优秀作文要有独特的角度和深入的分析,能够引起读者的共鸣和思考。在写作过程中,我们可以参考范文的结构和展开方式,运用到自己的作文中。
留在记忆深处随笔
留在记忆深处的事,是永远都不会忘记的事儿。下面是本站小编精心为您整理的留在记忆深处随笔,希望您喜欢!
落日的余晖斜射在我手中的相册上,那一道道刺眼的光芒不禁勾起了我昔日的回忆……。
那几个星期我一直住在乡下,虽然那儿的房屋不及城市的“高楼”,但那儿却是犹如仙境一般的美!不必说我家旁边那一块丰富的果园;也不必说远方耸立着的那一座山,山上云雾缭绕,给人一种神秘感;单是这里人与人以及人与小动物之间的情谊,就令人称赞。
回想起他给予我的温暖,我感到有些内疚,希望他能看到彼岸那些美丽的花朵,这是我带给他的祝福。我想跟你说一声再见:再见了,曾和我度过十多年点点滴滴的你;再见了,曾见证我慢慢成长的你……再见!
在生活中,有很多陌生人都会给我们留下深刻的印象,不管以后是否相识相知,还是彼此只有一面之缘,这种印象永远都深藏在我们心中。
他,每天围在炉灶边,唱着歌,哼着曲儿;他,每天笑口常开,从未有过悲伤;你可别以为他只是一个年幼无知的小孩子,他就是在我们学校工作的大师傅。
记得第一次看见他,是他热心的为我们盛菜,别的大师傅都是很吝啬,只给我们盛一点菜,而他呢,则对我们百依百顺,菜好像在他那里应有尽有。每当菜有剩余的时候,他总是在我们周围唱着:菜,卖菜了!我们听后便哈哈大笑,所以我们都喜欢吃他的菜,因为我们吃的不是菜,是快乐。而当他没有剩余的时候,也会放声歌唱:我美(没)了美(没)了美(没)了。更是引来我们的哄堂大笑,而他呢,憨笑一声便走了。由此,他那乐观幽默的形象便留在了我的心中,每当他走饭桌前,我便对他莞尔一笑,他也憨笑一声。于是,这种笑声变成了我们的交流方式。有一次,我走在他背后,他拿着个空盆,咧着嘴对我说:你叔还没吃饭呢!我心里不禁涌出一种感受:他真是尽职尽责啊!这样服务周到的大师傅,真是珍稀品种啊!所以,从此以后,我也不免对他起了敬仰之情。
我们虽不知道彼此的姓名,可是我觉得我们已成了朋友,我被他的尽职尽责打动了,被他的热心打动了,被他的嘻嘻哈哈打动了。他,是我学习的长辈,是我学习的榜样。
此时,我的耳边似乎又回响着他的歌声:我美(没)了美(没)了美(没)了。我的眼前又浮现出他在炉灶边大汗淋漓的场景。
大师傅,向您致敬!
童年的日子五彩缤纷,虽然许多事情随着时间的飞逝,都淡忘了,但有一件事一直留在我的记忆深处。
小时候,我总想不去幼儿园,因为我不喜欢在幼儿园里被老师管着,在家里自由自在的,多舒服呀!慢慢地,我发现家里有一本奇怪的东西——日历。后来,我又发现,妈妈每天晚上都会撕一张日历,每当日历出现红字,我就不用去幼儿园了。妈妈说,红字是星期天,这天大家都放假。
后来,我天天早上看日历,可好久才能出现一张红的。
有一天,我看见墙上的日历,忽然眼前一亮,突发奇想,想出一个好主意。说干就干!我搬来一把椅子,然后踩在上面,把日历一张张撕下来,一边撕还一边得意洋洋地想:哈哈!这个办法真不错!这样可以天天放假在家里玩了!撕了好几页,终于出现红字了,我又惊又喜,急忙去找妈妈:“妈,我今天不用去幼儿园了!”“为什么?”我拉着妈妈到日历前说“今天是红的!”妈妈看着满地的日历纸,全明白了认真地说:“日历只是今天的日子,真正的时间不会跟着日历走!”“我要红的!哇——“我大哭起来,把全家人逗乐了。
随着年龄的增长,我渐渐懂得了什么是时间。人的一生看起来很漫长,但其实又是那么短暂,时光老人分给没个人的时间都是公平的,我们应该好好珍惜。
年幼无知的我,现已长大,我会珍惜生命中的每分每秒,从现在开始,做一个。
珍惜时间。
留在记忆深处作文
开机过后,桌面上还是那篇作文:《激烈的扳手劲pk赛》。点开过后,我便不由自主地想念起我的刘老师,想起她上课的情景。
刘老师的眼睛是我记忆最深的。圆大而充血永远闪射着炯炯的光芒,像两点永不熄灭的火焰。慈祥的脸,总是笑眯眯的,好像永远不会发脾气似的。
记得,刘老师在给我们讲课,讲着讲着,突然咳嗽了几下,我就开始觉得刘老师感冒了,接着,刘老师又咳嗽了几下,啊,刘老师真的感冒了。六十二双眼睛盯着刘老师,可刘老师却像没事似的,又开始给我们讲课。时间过得可真慢,好不容易下课了,我跑过去问:“刘老师,您是不是感冒了?”刘老师说:“有点,但没什么。”此时,同学们的心中一股暖烘烘的热潮涌上心头,大家都佩服刘老师那种兢兢业业的精神。
妈妈不在家,外婆在家陪我。周一上课,那时候我还不会扎头发,便让外婆帮我扎,外婆因为小时候没扎过辫子,也不会扎,于是就勉勉强强地扎了一个辫子。我到教室后,刘老师看到我这样子,便主动走过来帮我重新扎头发,还给了我一个小夹子,鼓励我。一股叫感动的暖流从我内心的深处渐渐发出来,充溢了全部身心,像空气和水漫过无数细微的毛孔,扩散在整个教室里。
点开了那个文档,我就想起了那件事。刘老师,她想让我们把作文写得更好,便费尽了心思。
周末写作文,刘老师为了帮我们更加的能把《激烈的扳手劲pk赛》这篇作文写好,她竟然亲自体验,让我们把这些细节、动作、表情写下来,刘老师一边和同学扳手劲,一边给我们讲解如何把激烈的感觉写出来,下课后,刘老师的额头沁出了汗珠,但她没喝水也没有说一声累双手无力地扶着墙边,两腿发软,看着随时要倒下的样子。但由于亲眼看到了比赛,我们这次也都没辜负刘老师的认真,都写得很好,尤其是每当想起刘老师扶着墙的画面,心就忍不住的一纠。刘老师啊,您想把我们的作文水平提高,但您却亲自体验和讲解,让我们明白,然而在你批到我们的作业本时,却依然露出会心的一笑。我被刘老师的这种兢兢业业的精神所感动,心里就像翻卷着的海浪一样,起伏不平。
刘老师,我以后还能见到您吗?还能吗?
留在记忆深处
“采菊东篱下,悠然见南山。”这是东晋著名诗人陶渊明的《饮酒》诗里的著名句子,从中,他把自己对菊的爱表现地淋漓精致,他在世人面前展示了一个爱菊的隐士形象。但与其说他爱菊,不如说他便是一枝高傲不羁、不与世俗同流合污的秋菊。
菊的志——。
秋是一个万花凋零,万物萧瑟的季节。菊的盛开无疑拯救了这个死气沉沉的节气。我想菊的志是使秋有一点儿活气,想济秋吧!陶渊明是菊啊!他的志是想大济苍生。他少年时有着“猛志逸四海,骞翮思远翥。”的大志,所以在孝武帝太原十八年,他做了江州祭酒,但当时门阀制度森严,他出身庶族,受到了他人的轻视,于是他辞了官。但他的志未尽,在安帝隆四年,他到荆州投入恒玄门下做了属吏。但他实在看不惯恒玄想篡夺东晋政权这一说法,于是他又一次辞官。菊可是能生活在大凛寒风中的,他的志怎么能如此轻易就放弃呢?元兴三年他离家投入刘裕幕下任镇军参军。于义熙元年又转入建威将军、江州刺史刘敬宣部任建威参军。同年秋,经陶逵介绍他任彭泽县令。陶渊明十三年的仕官生活,自辞彭泽县令结束。这十三年,是他为实现“大济苍生”的理想抱负而不断尝试,不断失望,又不断崛起的十三年。菊有志,秋太寒,力量过于单薄,如何才救得了这秋?菊思索着,最后赋了一首《归去来兮辞》。
菊的傲——。
任彭泽县令八十一天后,陶渊明碰到了浔阳郡督邮,属吏说:“当束带迎之。”他叹道:“我岂能为五斗米折腰何乡里小儿。”于是授印离职。这就是菊的傲了。偏不与繁花一同盛开在杂华的春季,宁愿生长在漫野杂草之中,它傲,傲自己不攀炎附势,傲自己的品性高雅,傲自己安贫乐贱。陶渊明本性淳朴,他爱自己,追丘山,最厌恶的便是名利,这在《五柳先生传》和《归去来兮辞》中都能体现。但,田园的生活不是那么容易的。虽他于妻子共同劳动,共同付出辛劳的汗水,但他的生活依旧困难。特别是在晚年,他不得不靠朋友周济来维持生活。在义熙丰年,曾有一老农清晨叩门,带酒与他同饮,劝他出仕,但他却一句“且共欢此饮,吾驾不可回。”拒绝了老农的劝告。他辞官归隐二十二年不肯出仕,一直过着贫困的田园生活。怎一个“傲”字了得。
菊志,志在天下,菊傲,傲于其身。
陶渊明这只菊怎能让人忘怀,秋固寒,菊依旧。这便是留在我记忆深处的那支菊——。
留在记忆深处作文
我久久地伫立着,望着那抹橘黄色消失在我眼前。
冬天的早晨天还蒙蒙亮,放眼望去天地一片灰色。我在路上走着,一阵寒风吹来。我拉了拉衣领,缩了缩脖子,张嘴往冻僵的手里呵了几口气。我想:天气怎么这么冷啊!马路上一尘不染,我小步在街上走着。
我走着,走着。这时天边忽然出现了一个橘黄色的小点。只见那个小点越来越大,离我越来越近。我停下脚步,定睛一看,是一个环卫工人。他看起来十分年迈,头上的白发在风中凌乱,他佝偻着腰,那瘦弱的手拿着大扫帚,一下又一下地扫着,还时不时咳嗽一下。他沿着街道一点一点扫过了,把扫好的垃圾堆积在一起。我想:天这么冷。他怎么还在这扫地啊!
他弯下腰把垃圾捡起来扔到垃圾堆旁,然后再把捡不起来的细细的垃圾扫到一块,有夹子收到车子上。这时,一阵寒风吹过来,把一些果皮纸屑吹起,他转过身,逆风向垃圾跑去。用手将垃圾捡起,喘了几口气又走了回来。
一个垃圾被风吹落在我的脚边,我慢慢地弯下腰去,小心翼翼地触碰那垃圾,缓缓将垃圾拾起,向老人走去。走近他,我才看到他那单薄的衣裳,我的心一惊:他穿这么少不冷吗?我将垃圾递给老人,对他说;“爷爷,给你。”老人接过垃圾,对我点点头:“谢谢。”我疑惑地问:“爷爷你不冷吗?为什么这么早就出来扫地?”爷爷缓缓转过身来,微笑地说:“我不冷,劳动最光荣嘛!这点冷算什么呀!”我愣在那里,我大脑一片空白,脑子里只闪现着老人刚才说的话。
这时候,天亮了,太阳的微光透过云层,洒了下来,洒在大地上,洒在我的身上,洒在我的心上。寒风依旧凛冽,但我却不再缩着了,迈着大步向前走去。
望着那抹橘黄色的身影消失在我的视线里,我久久伫立着……。
留在记忆深处作文
上六年级了,我们换了一个班主任。
他三十岁左右,头发稀疏,一张国字型的脸上嵌着一双小小的眼睛,鼻子像蒜一样大。他生气的时候鼻子会喷出愤怒的气息,让人闻风丧胆。他那蜡黄的脸上似乎一年四季都是一副默然的表情。我们都觉得他脾气阴晴不定,人也很不好相处,所以都不愿意靠近他。
记得他刚到我们班上的第一节课,那时候,我们还不曾想,原来这就是噩梦的开始。第一堂课的上课铃一响,他就风尘仆仆地走进教室,看了眼还在打闹的我们便把书往桌子上一拍,气壮山河地大吼一声“上课”。我们被吓了一跳,停止了打闹,稀稀拉拉地站了起来,拖着长音回答:“老师好。”老师对我们的表现十分不满,他哼了一声:“这就是大名鼎鼎的六(1)班?真没想到那么没礼貌坐下,重新来。”我们没办法,只好乖乖坐下听他的命令。
“我姓国。”他重重地在黑板上敲了一下,“你们可以叫我国老师。”国老师?叫老蝙蝠还差不多,衣服油腻腻的,都不知道几天没换了?我暗自嘲讽他。
但是我没想到,我对国老师态度的改变,仅仅是在一个星期之后。
这一个星期的天气都不太好,凉风习习。早上妈妈千叮咛万嘱咐地让我一定要穿上外套,这下好了,早上是记得穿了,下午却把它忘在教室里了。
一阵凉风吹过,我缩了缩脖子,加快了回家的脚步。突然,奔跑时急促的脚步声在我身后响起,我好奇地回头一看,那人却让我大吃一惊是国老师!他是在追着我?他想干嘛?随着国老师的一步步往我这里跑,我的心里也跟着七上八下的,待他走近之后,我才发现他手上拿着一件我最熟悉的天蓝色的外套,正是我忘在教室里的那件外套!
国老师气喘吁吁地把外套递给我,粗声粗气地对我说:“你外套忘带了,会冷的。”我呆愣地接过衣服望着他离去的背影,我心中的五味杂陈,我想起了他第一次来我们班上课的自我介绍,想起了我给他起的外号,此刻,我的心里被一种叫感动的心情塞满了。感动之余,我又为给他起外号的事而愧疚。
我裹紧了外套继续往前走,又一阵寒风吹来,我却丝毫感觉不到冷,我身上的这件外套在这个寒冷的黄昏给了我莫大的温暖。
留在记忆深处
记忆深处,珍藏着许许多多珍贵的回忆。虽然已时隔多年,但那张脸,依旧存留在我的记忆深处,从未淡去。她,十月怀胎,养育我,含辛茹苦将我从一个幼稚的孩童步步培养,成为一个亭亭玉立的少女……她,就是我的妈妈。
她,瘦小的身子,一头略显干枯的黑发,白皙的面庞略显消瘦。由于平时包揽着家中几乎所有的家务活,她的手指有点粗,还有几处烧菜时烫伤的痕迹。但这并不能改变她脸上灿烂的笑容。她是一个医者,虽然她的医术不错,可她的身子很弱,体质也不好……即使这样,每天接送我上下学也成了她的固定“职务”。
那是四年级的一个周五。早晨,晴空万里,鸟儿在蔚蓝的晴空里翱翔,几只蓝蜻蜓在低空盘旋。多么明媚的一个早晨啊!闹钟的“铃铃”声中,我打了一个哈欠,开始新一天的生活。走出房门,爸爸在厨房那忙碌的身影使我大跌眼镜——他几乎从不下厨!带着一个谜团,我充满疑惑地吃完早饭,独自踏上上学路。
蓝天下,我慢吞吞地走进校园,心中不断埋怨着妈妈,“莫名其妙”不送我上学……。
将近放学,一场突如其来的阵雨浇灭了我轻松而愉悦的心情——出门忘记带伞了!当放学铃声响起,班里的同学陆陆续续地被家长接走,却只有我,在人群中默默注视着楼梯口,看着一只只大手牵着小手,消失在转弯角。
教室里只有几个值日生了。窗外的倾盆大雨愈发猛烈,不知要下到何时才能停下。我心中不断念叨着,期待有家人来接我。那段时间,我仿佛真正体会到等待的煎熬。
终于,一张熟悉的脸出现在转弯角。眉毛紧皱着,温柔的目光中又多了几丝忧愁,头发有些凌乱,几颗晶莹的水珠垂在发丝上,左右手各拿着一把伞,快速地踱着步向我走来。即使她戴着口罩,我依然一眼认出——“妈妈!”我飞快地拥入她的怀抱,拉着她那被风肆意吹打着而冰冷的手。
直到那天回家,我才从爸爸口中得知。原来,昨日妈妈上班时被一个孩子传染了感冒,一个晚上都没睡好,今天早晨又发了烧。妈妈不想让我看见她那两个大大的黑眼圈,才不得已让我自己上学。没想到下午下雨了,又不放心我,才出门接我。
那张苍白瘦弱又满怀慈爱的脸,留在我的记忆深处。每每忆起那件事,都像是昨天发生的一般,那愧疚我至今记忆犹新。
留在记忆深处作文
在我童年的记忆中,奶奶家的大院子中,总会散发一种芬芳,不是那么浓烈,只是淡淡的随风而来,弥漫在空气中。
花儿就如天上来的仙子,带来芬芳,可香了奶奶常说。小的时候,她常拉着我的小手,坐在院落的大花岗岩上,她的手上布满了凹凸不平的纹路,又温暖又粗糙,总是想要挣脱开她的手却又舍不得那股一人的香。
午后的阳光是最暖的,既不太炎热,又不会感觉冷,我与她就坐在那被晒得有些热的岩上,时而她会给我讲故事,我最喜欢的童话与公主,她从来不讲,她只会讲那无趣的大道理,当时的我是挺厌烦的,但如今想来又是一番韵味罢。
奶奶这是什么?许是才三四岁,未见过这新奇的东西罢,这是桂花奶奶张开大大的手,轻轻晃晃刚没多大,却已满枝桂花的小树,淡黄色的花瓣顿时纷纷扬扬地散落,迎着风传来淡淡馨香,我连忙伸出稚嫩的小手,想用手接住那花,可小小的花朵,却从指尖穿过散落在地上,有些失落。这时双眸对上了一双笑盈盈地演眼,有些欣喜,只见奶奶双手,捧着一些小小的桂,如婴儿一般安宁的气息,令人安逸,许是那时,喜欢上花罢,特别是桂。
都说岁月如梭,小时候总是不解,如今算是明白了,一晃十多年,当初共赏的桂已开落,多会那馨仍弥漫芬芳,在那院落,可我已长大了。
许是很久也没有闻过那香了,在记忆中的味道似乎渐渐淡了下去,如今的我学业繁重,在这几年中一次一次在学习中成长,却很久没有到过那院落了。
奶奶也随着风中的芬芳离开了那一次,我便又回到了院落,都说桂如梅一般不畏严寒,真的如此呀,那桂仍在,而且在绽放。不知为何,总觉得那次的桂香最烈,许是情流之处,芬芳愈烈,许多的记忆,不禁涌上心头。那午后的暖意,以及那捧桂,记忆中的味道,又一次越发浓烈了,跟那思念一样。不知会不会随风而去,让奶奶接收到。
不知不觉,我又走出了院落,风吹的那扇门猛地关上了;只是那颗桂树仍在绽放,在我的记忆中放,留下的芬芳,那么浓烈。
留在记忆深处作文
翻开记忆的记录本,被我藏在记忆深处的一件事开始浮现。
那一年,我的父母突然离家了好几天,只是告诉我要在家听话便不见了。我好急,从小到大没离开过父母如此多天,甚至连个电话也没打给我,那几天都是我的大姑在照顾我。我问大姑爸妈去哪了?大姑却不肯说。那几天,我好生气好生气,以为爸妈不要我了。
好几天以后,爸妈回来了。我高兴地迎上前,却发现母亲双眼红肿,父亲一脸愁容。我很奇怪,却又不敢问。
那天晚上,我的母亲告诉我一件让我措手不及的事情——外婆去世了。那一瞬间,我就觉得天要塌下来了,那个慈爱的外婆,小时候给我讲故事的外婆,什么好吃都留给我的外婆……眼泪就要冲破枷锁喷涌而出,但我忍住了,因为我看见我的母亲眼睛又红了,她……又要哭了。
原来,我的父母消失的那几天是给外婆打理后事。我也明白父母不告诉我的原因就是怕我伤心,因为外婆在世时对我很好。家庭并不富裕的她总是塞给我钱,有时候一塞就是100元,那是她在田地里工作多少天才得来的啊!如今,她去世给我的打击也不小,但是我的母亲受到的打击更大。我不能在她面前哭,我要安慰她,我也要懂事一点了。
事情过去了许久,我的感受很复杂。开心是因为我的母亲如今已走出外婆去世的阴影了。但我也很郁闷,因为有时候看到大街上的小孩子搂着老人要抱抱时,我就百感交集,我多么也想和我的外婆要抱抱啊!但如今她去了天堂,那么我也应该更加努力,不辜负外婆对我的期望。
合上记忆记录本,但这件事我会留在记忆的深处,永远不会遗忘。
留在记忆深处作文
倘若遇一知己,不言传便意会,知我心,懂我心,人生之乐事,莫不过如此;上天眷顾,令孤遇三知己,人生之乐事,莫不过如此。
——题记。
我二年级刚来到这个学校,包围我的只有孤独。下课后没人陪我说话;没人陪我玩耍;没人陪我跑步。是你们三个,将我从无边无际的孤独中就出。那天,你们问我:“要不要跟我们一起玩?”从那天开始,我进入了你们的世界。你们带我做游戏;带我批卷子;带我开小会。我与你们一起享受童年,我们一起踢毽子、跳绳、做游戏。将彼此最纯真的笑容铭记在心。
我第一次打架。是因为我前面的男生故意推翻我的桌子,害的我桌子上的一沓本子散落在地。那时一股脾气上来了,与那个男生打成一团。最后被叫到办公室,老师严厉地批评了我跟那个男生。我回到教室后,满脸泪痕,你们在我身边安慰我,为我擦去泪痕。用宽容、理解、温柔,攻破了我在内心筑起的围墙。
当我有一段时间里,因上火天天流鼻血时,是你们不怕脏,带我洗鼻子,帮我扔废纸。从那之后,我便知道了友谊是什么。在最好的时间里,遇到了最好的你们,真好。
我们所发生的争执、矛盾、冷言冷语,在不到一节课的时间里便不攻自破。我们的生日会上,充满了彼此的身影。互相庆祝,把蛋糕往对方脸上抹,嘻嘻哈哈打成一片,大人们都说我们是疯丫头。
你们说:“毕业,是离别的代名词。”可是我却说:“离别,是为了更好的重逢。”我知道你们比以前更加珍惜我们在一起的分分秒秒,我知道你们都害怕离开对方。我又何尝不是如此?我害怕,害怕孤独会再一次包围我。
好姐妹们,我从我生命的布匹上,裁剪下来最美好的一段,亲手缝进你们的生命。期待我们下次更美好的重逢!
留在记忆深处作文
此时,我站在“老地方”,时光一晃,又回到了那个清晨。
那一天,我们正在教室里读书,一个素未谋面的女孩走进来,老师则在一旁笑盈盈的向我们介绍。我将她打量了一番:黝黑的皮肤,有些发紫的嘴唇,浓浓的眉毛,炯炯有神的眼睛,一副“老好人”的形象。后来,她的幽默总能逗得我们捧腹大笑,这也使得我对她添了几分好感,心想:这个人,有点儿意思。
思绪在此中断,一年前的情景浮现在我的脑海。
又是一天,我与她同行,正嬉戏打闹间,一条恶狗以百米冲刺般的速度向我们奔来,她虽然也很害怕,却还是将我护在身后,应景调笑道:“别怕,我有‘宝剑’在身。”伴随着我震耳欲聋的尖叫声,她抽出伞,用这所谓的“宝剑”和那恶狗周旋起来。终于,她用一个假动作赶跑了那狗。自始至终,她也没有伤过那条狗半根毛发。
“喂!”一声呼唤将我拉回现实。我别过头去,又看见她那张熟悉的脸。我强忍住泪水,心想:这些年来,她似乎已经成为了我生命中的一部分啊!
留在记忆深处作文
她,漂亮的马尾辫,俏皮的鼻子,像一股清新的空子充斥着我的心。她是我以前最好的朋友——潇。
就像许多的好朋友一样,我们在学校池塘边谈天说笑、嬉戏打闹,偶尔吵吵小架,也是我们生活的调味品。但我不相信友谊是如此脆弱,仅仅因为一件小事,我们便如陌生人一般互不理睬,直至毕业。
“我们谈谈好吗?”潇不止一次这样对我说,每次都被我生硬地拒绝。我不想听她的任何借口了!
毕业后的那年暑假,没有作业,感到百般无聊。也难怪,没有潇的陪伴,一切都不一样了。“你的信。”妈妈走进门,扬扬手中的信封。
我打开信,漫不经心地看着:
……。
一时间,潸然泪下……。
留在记忆深处的这抹回忆,怎么擦,都擦不掉。潇,我无法挽回这段友谊,这能说声:“对不起。”
ps:现在看起来,自己当年真幼稚……听说潇回来了,却没有想再见她的欲望了,终于长大了!
留在记忆深处的人
有一颗心时刻牵挂;有一种爱沁人心脾;有一种情深似大海。这就是母爱。
初春早晨的阳光就是灿烂,把这个对被窝如初恋的我也给唤醒了。“赶紧起床,要不然迟到了!”妈妈在外头喊着,好烦!
“等等,出门要把外套穿上,春天最容易感冒了的,知道吗?”我没趣的应了一声,“老太婆”又开始唠叨了,真烦!
洗簌完后,便赶忙去上学了。今天是英语早读,使我这个对英语颇感兴趣的小子读劲十足。上午的课上得很快,也许是因为天气的缘故吧,不久就到了放学时间。天空中乌云密布,看样子要下雨了。
不一会儿,下课铃声响了。比那流行音乐还要悦耳,比那经典音乐更国粹,比那摇滚乐更令人激动,班上同学一窝蜂地冲出教室。
望着那瓢泼似的大雨,听见“哗啦啦”的雨声拍打着地面,溅起一支支“利剑”,我傻了:“早晨没带伞,这可怎么回家呀?”我向四处望了望。看见那些冒雨来接孩子的家长,心中万分焦急。
“看着别人干嘛?我来接你回家。”一个熟悉的声音附和着甜美的微笑在我耳边响起,只见她撑起雨伞,正向我走来。此刻的我,犹如黑暗中寻到光明一样,跟随母亲一起走在回家的路上。
老天像是故意捉弄人似的。刮起了一阵狂风,那雨更加肆虐了,简直让人寸步难行。妈妈右手撑着伞,左手将我紧紧搂住,生怕我受到什么伤害似的。“风太大,我把伞往你那边挪点吧。”当时的我还太小,没听懂妈妈的意思。
有一颗心时刻牵挂;有一种爱沁人心脾;有一种情深似大海。这就是母爱。
初春早晨的阳光就是灿烂,把这个对被窝如初恋的我也给唤醒了。“赶紧起床,要不然迟到了!”妈妈在外头喊着,好烦!
“等等,出门要把外套穿上,春天最容易感冒了的,知道吗?”我没趣的应了一声,“老太婆”又开始唠叨了,真烦!
洗簌完后,便赶忙去上学了。今天是英语早读,使我这个对英语颇感兴趣的小子读劲十足。上午的课上得很快,也许是因为天气的缘故吧,不久就到了放学时间。天空中乌云密布,看样子要下雨了。
不一会儿,下课铃声响了。比那流行音乐还要悦耳,比那经典音乐更国粹,比那摇滚乐更令人激动,班上同学一窝蜂地冲出教室。
望着那瓢泼似的大雨,听见“哗啦啦”的雨声拍打着地面,溅起一支支“利剑”,我傻了:“早晨没带伞,这可怎么回家呀?”我向四处望了望。看见那些冒雨来接孩子的家长,心中万分焦急。
“看着别人干嘛?我来接你回家。”一个熟悉的声音附和着甜美的微笑在我耳边响起,只见她撑起雨伞,正向我走来。此刻的我,犹如黑暗中寻到光明一样,跟随母亲一起走在回家的路上。
老天像是故意捉弄人似的。刮起了一阵狂风,那雨更加肆虐了,简直让人寸步难行。妈妈右手撑着伞,左手将我紧紧搂住,生怕我受到什么伤害似的。“风太大,我把伞往你那边挪点吧。”当时的我还太小,没听懂妈妈的意思。
季的牵挂里。母爱永远留在我的记忆深处,我要用自己的一生来回报妈妈的爱!
留在记忆深处作文
窗外的蔷薇花正开得茂盛,花开时节正值初春。姐姐披着一头快要及腰的长发,静静的坐在蔷薇花下。不只是巧合,还是……那天,你穿着一条紫色长裙。静静的走过,好像一只想要展翅飞翔的蝴蝶。
微风静静吹来,紫色的海洋中,泛起一阵阵浪花。
我,呆住了。
你的长发似乎与树枝融为一体;紫色的长裙似乎被蔷薇花衬托得更加艳丽。
蔷薇花,又开了。而你,却不在我身边。
那年在机场里,我向你挥了挥手便背过身去。你知道我还在生气,往常坚强的我,泪如雨下。你转过身,走了。你的一步又一步,都踏在我的心上,当你踏向验票口时,我再也忍不住。
“姐姐?”
“嗯?”
“哪个……我……”我哽咽了,泪,流了。
“乖,姐姐春假就回来。”我点了点头,目送着你,祝愿着。
你那弱小的身躯在人群中,被推来搡去。箱子似乎非常的重,你的身体微微前倾。你弱弱的注视着这一切,孤立无助。我再也看不下去,抛开了父母紧抓着我的手,跑向了你。可一双大手无情的拦住了我,“小妹妹,你的票呢?”我摇了摇头,最后的望了一次你的背影,便回到了父母身边。
记忆深处,这清晰的身影久久不能散去。
一转眼,春假也就如期而至。
可你依旧没有回来。
窗外徐徐的春风,把我吹得得有些醉意。楼下浓浓的蔷薇花香,把我熏得有些醉意。我走进房间,想拥有一次小睡。
梦中,你静静的向我走来,我哭着扑向你“为何现在才回来?”“忙……”
猛然醒来,已是下午2时,猛然间醒悟:你只存在于我记忆深处,生活在我梦中罢了。
听!轮子转动的声音,高跟鞋的声音,是你吗?
“我回来了!”
果真!果真!
记忆身处的你,回来了,我这才幡然醒悟:
记忆深处的事物,往往是最深刻的。
楼下的蔷薇花香,更浓郁了。
留在记忆深处作文
在写作之前,我重点进行了命题作文审题训练。重点是训练“同步审视法”和“添加因素法”,题目较长时可以采用前者,题目较短时可以采用后者。
在训练“同步审视法”时,我举的例子就是这个作文题目。本以为学生可以写得不错,可批阅完后才发现,达到良好层面连一半也不到。
主要问题集中在没有突出“那一幕”。有的学生写几幕;有的学生铺垫较多,写到“那一幕”时却止笔;有的学生则写成了“那件事”或“那句话”。
星期天时布置的摘抄内容是和“父爱母爱”有关的文章,我便打算利用学生的摘抄让学生加深对“那一幕”的认识。
上课后,我让学生拿出自己的摘抄本,找出最让自己感动的“那一幕”。5分钟后,我让学生上黑板概括写出,然后根据学生所写内容,让学生读自己摘抄的让自己感动的“细节”。从学生朗读的片断来分析,学生还是把握住所摘抄文章的“那一幕”。
既然可以把握,那为什么在自己的作文中没有突出“那一幕”呢?可能是学生缺少观察和体味,实在找不出“留在记忆深处的那一幕”,于是只好信马由缰,随意而写。
为了让学生挖掘自己的素材,我让学生听阎伟文所唱的《母亲》,要求学生重点品味“你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花折伞,有人给你打;你爱吃的(那)三鲜馅,有人(她)给你包;你委屈的泪花,有人给你擦。……你身在(那)他乡中,有人在牵挂;你回到(那)家里面,有人沏热茶;你躺在(那)病床上,有人她掉眼泪;你露出(那)笑容时,有人乐开花。”
没想到歌曲放完,竟然有一位女生小心的啜泣,或许是这首歌曲让她想起母亲对自己的关爱。我没有打扰这位女生,让她的感情肆意地流淌吧。我把目光转身陷入沉思的几位学生身上,3分钟后,我开始提问。学生纷纷举出父母关爱自己的镜头和感受。
学生谈的很动感,我听得也非常受感动。孩子毕竟是孩子,父母对他们的关爱,他们是记在心中。只是缺少感情的触发,有时便沉淀在心灵的深处。作为教师,要把触动学生心灵中最柔软的地方,让他们的感情迸发出来,自然素材就有了。
留在记忆深处作文
20xx年的暑假,我看了许多电视剧。其中,最令我记忆深刻的是电视剧《亮剑》。
为什么呢?因为亮剑中有一句话令人深思:古代的剑客就算是遇到了天下最厉害的剑客,自知不能打败他,也要亮出自己的.
剑!哪怕最后倒在了对手的刀下……这就是亮剑精神。这是我看了《亮剑》之后,最念念不忘的一句话,也正是《亮剑》的精髓!这句话,将陪伴我一生!
有一回,我和爸爸下象棋,最后我被打得只剩下两炮一車可以“出国”,我本想用“双炮将”的,但又转念一想:爸爸可是象棋高手,“双炮将”这个方法就是他教我的,我使用“双炮将”,他肯定会发觉的。
于是,我开始实现我的“阴谋诡计”,我先把車杀到了爸爸的将军那里,大喊一声:“将军!”爸爸笑笑,把士移了下来,却发现,自己的“将”的对面,有两个炮正虎视眈眈地望着他的将,他一下子愣住了,许久,又摸着我的头,说道:“我输了,作为奖励,我带你去吃肯德基!”我开心地笑了,这可多亏了亮剑精神啊!
亮出自己的剑,亮出自己的剑!20xx年已经过去,但亮剑精神在我心中永存!
留在记忆深处作文
不知道你们过年有什么有趣的事情发生?我这就有两件有趣的事情发生呢。
到了大年三十,事情有很多。我妈妈正好在做饭,我感觉好无聊,就拉着爸爸到前院放烟花。
一开始我以为点烟花是一件很简单的事,可是在真正点烟花的时候,我心里就不觉得这是一件简单的事。爸爸拿着烟花对我说:“我拿着烟花,你来点吧!”我犹豫了一会儿,最终还是同意了。
我拿着打火机,手一抖一抖的,爸爸问我:“你是不是害怕了,不敢点?”我心虚地说:“才……才没有呢!”我鼓起了勇气,去点燃烟花。我点完就跑,连继了好几次,都没有成功,我试了最后一遍,终于成功了!
到了年夜饭的时间,妈妈把饭菜都端了上来,我刚坐上椅子,爸爸突然端了一盘年糕,我疑惑不解地问哥哥:“哥哥,过年为什么要吃年糕呀!”哥哥回答:“因为有的食物都代表一个四字成语和短句,比如年糕,代表着步步高升,鲤鱼代表鲤鱼跳龙门等等等等。”我说:“哦,哥哥,你好聪明呀!”
过年还真让我长学问啊!