优秀作文是一种独特的表达方式，它能够引起读者的共鸣和思考。优秀作文既能够触动人心，又能够展现作者的才情和思考，以下是一些经典作文范文，供大家欣赏和学习。
留在记忆深处作文
大概是五六年前，我刚记事，那时我家的经济条件不是很好，照相是一件奢侈的事情。在一个树叶飘零的秋季，一个霞光四射的早晨，爸爸和我们商量要去照全家福，我们都同意了。当时，邻村都没有照相馆，我们就只能去寨里，大约一个小时后就到了，照相时，我们全家人脸上都洋溢着灿烂的笑容。
现在，我看到这张照片时，都能感觉得到当时我们全家是多么幸福，当时爷爷奶奶爸爸妈妈是多么年轻，当时我是多么调皮。虽然这是一张普通的照片，但我心里却很温馨，童年生活显得那么绚丽，那么五彩缤纷。
记得小时候，爷爷奶奶特别疼爱我。每当我贪玩挨爸爸妈妈的批评时，都会跑到奶奶家，在那玩够了，吃饱了，然后我再回到家，这时，爸爸妈妈的火气也消了。
每当知了在树上叫，蜻蜓在天上飞，夏天来临，我都会坐在奶奶的双腿上，在院子的树下乘凉，这时，爷爷有时还会给我拿几个枣、几包零食，边吃边在树下乘凉，现在想起来，我当时是多么幸福啊!
现在，爷爷奶奶慢慢衰老，我很想好好报答他们，但我现在还要上学，我只能抽出周末时间去给爷爷奶奶捶捶背，烧壶水，沏壶茶，现在我能做的只有这些。
望着照片，望着照片上的人，真希望能把时间留住，把人一生中最光辉的时刻留住，留住生命中最美的一刻。
这张照片，给我若干的启示；这张照片，让我懂得了人生的很多道理；这张照片给我留下了最美丽的回忆。每个人都有自己最难忘的事物，而我自己觉得我人生中最珍贵的不是什么昂贵的事物，而是一张难以用金钱代替的照片，就是这一张照片，让我难以忘怀。
留在记忆深处
“采菊东篱下，悠然见南山。”这是东晋著名诗人陶渊明的《饮酒》诗里的著名句子，从中，他把自己对菊的爱表现地淋漓精致，他在世人面前展示了一个爱菊的隐士形象。但与其说他爱菊，不如说他便是一枝高傲不羁、不与世俗同流合污的秋菊。
菊的志——。
秋是一个万花凋零，万物萧瑟的季节。菊的盛开无疑拯救了这个死气沉沉的节气。我想菊的志是使秋有一点儿活气，想济秋吧！陶渊明是菊啊！他的志是想大济苍生。他少年时有着“猛志逸四海，骞翮思远翥。”的大志，所以在孝武帝太原十八年，他做了江州祭酒，但当时门阀制度森严，他出身庶族，受到了他人的轻视，于是他辞了官。但他的志未尽，在安帝隆四年，他到荆州投入恒玄门下做了属吏。但他实在看不惯恒玄想篡夺东晋政权这一说法，于是他又一次辞官。菊可是能生活在大凛寒风中的，他的志怎么能如此轻易就放弃呢?元兴三年他离家投入刘裕幕下任镇军参军。于义熙元年又转入建威将军、江州刺史刘敬宣部任建威参军。同年秋，经陶逵介绍他任彭泽县令。陶渊明十三年的仕官生活，自辞彭泽县令结束。这十三年，是他为实现“大济苍生”的理想抱负而不断尝试，不断失望，又不断崛起的十三年。菊有志，秋太寒，力量过于单薄，如何才救得了这秋？菊思索着，最后赋了一首《归去来兮辞》。
菊的傲——。
任彭泽县令八十一天后，陶渊明碰到了浔阳郡督邮，属吏说：“当束带迎之。”他叹道：“我岂能为五斗米折腰何乡里小儿。”于是授印离职。这就是菊的傲了。偏不与繁花一同盛开在杂华的春季，宁愿生长在漫野杂草之中，它傲，傲自己不攀炎附势，傲自己的品性高雅，傲自己安贫乐贱。陶渊明本性淳朴，他爱自己，追丘山，最厌恶的便是名利，这在《五柳先生传》和《归去来兮辞》中都能体现。但，田园的生活不是那么容易的。虽他于妻子共同劳动，共同付出辛劳的汗水，但他的生活依旧困难。特别是在晚年，他不得不靠朋友周济来维持生活。在义熙丰年，曾有一老农清晨叩门，带酒与他同饮，劝他出仕，但他却一句“且共欢此饮，吾驾不可回。”拒绝了老农的劝告。他辞官归隐二十二年不肯出仕，一直过着贫困的田园生活。怎一个“傲”字了得。
菊志，志在天下，菊傲，傲于其身。
陶渊明这只菊怎能让人忘怀，秋固寒，菊依旧。这便是留在我记忆深处的那支菊——。
留在记忆深处作文
漫步于大街小巷，在色彩斑斓的霓虹灯与汽车的鸣笛声中瞥见了熟悉的两个大字面馆。刹那间，我心中最柔软的地方被这两个字轻轻击中，一碗臊子面依稀浮上心头。
记忆中的外婆家总是带着臊子面的香气，小时候的我调皮捣蛋，常常去外婆家的菜园子里祸害蔬菜，那一片绿意中总能看见我嬉戏的身影，时而追逐蝴蝶，时而揪下一片菜叶，玩得不亦乐乎。每当我肚子饿时，摘几个番茄，拔几根胡萝卜，衣服沾得满身是土，冲进厨房，扑进外婆的怀里。
外婆，我想吃臊子面外婆总是连声答应，连眼角的皱纹中都含着对我的宠溺。
我飞快地将蔬菜放在厨房，再搬来小板凳，静静地坐在厨房看外婆做臊子面。
雪白光滑的面条，衬得外婆的手苍老而粗糙，手上的皱纹更显得格外刺眼，仿佛在诉说着她所经历的沧桑，但这双手仍不减当年的风采。面条在外婆手中飞舞着，像个乖巧听话的小孩。一甩，一拉，一扯，面条便被扯得纤薄而劲道。
嘶面条下锅了，在沸水中飞舞着，叫嚣着。瞬间，面条的清香，便在厨房中弥漫开来，不停穿梭。
臊子面出锅了，外婆小心翼翼地在面条上浇上芳香四溢的臊子。蔬菜的鲜艳搭上面条的雪白，浓郁的肉香配上面条的清香，色香味俱全，让人看了便口齿生津，直移不开眼。
外婆在院中支起一个小桌，我乖乖地坐在桌子边，狼吞虎咽地吃着面。在臊子面升起的雾气中，外婆眼中的慈爱依然清晰，如同一缕暖阳，将我的心结悄悄融化。身旁家人谈笑着，屋顶鸟儿清脆地鸣叫着，院中小猫慵懒的躺在地上。外婆全身沐浴着阳光，眼中的爱似一潭湖水，快要溢出来了，偶尔有清风拂过，带起的点点涟漪圈圈荡漾开来，依然清澈见底。
记忆中的臊子面，仿佛带着金秋时的麦香，裹着蔬菜的清香，更含着外婆对我浓浓的爱意。
走进店中，点一碗臊子面，细细品尝，仿佛回到了乡下的外婆家。
我拿出手机，拨出一通去往故乡的电话。喂，外婆，我想吃臊子面了。好啊，你什么时候回来？外婆那充满欣喜的话语如一股暖流悄悄滑过我的心间。
闭上眼，外婆慈爱的脸庞又浮上心头，远方故乡臊子面的香气还充斥在鼻腔中。
留在记忆深处作文
开机过后，桌面上还是那篇作文：《激烈的扳手劲pk赛》。点开过后，我便不由自主地想念起我的刘老师，想起她上课的情景。
刘老师的眼睛是我记忆最深的。圆大而充血永远闪射着炯炯的光芒，像两点永不熄灭的火焰。慈祥的脸，总是笑眯眯的，好像永远不会发脾气似的。
记得，刘老师在给我们讲课，讲着讲着，突然咳嗽了几下，我就开始觉得刘老师感冒了，接着，刘老师又咳嗽了几下，啊，刘老师真的感冒了。六十二双眼睛盯着刘老师，可刘老师却像没事似的，又开始给我们讲课。时间过得可真慢，好不容易下课了，我跑过去问：“刘老师，您是不是感冒了？”刘老师说：“有点，但没什么。”此时，同学们的心中一股暖烘烘的热潮涌上心头，大家都佩服刘老师那种兢兢业业的精神。
妈妈不在家，外婆在家陪我。周一上课，那时候我还不会扎头发，便让外婆帮我扎，外婆因为小时候没扎过辫子，也不会扎，于是就勉勉强强地扎了一个辫子。我到教室后，刘老师看到我这样子，便主动走过来帮我重新扎头发，还给了我一个小夹子，鼓励我。一股叫感动的暖流从我内心的深处渐渐发出来，充溢了全部身心，像空气和水漫过无数细微的毛孔，扩散在整个教室里。
点开了那个文档，我就想起了那件事。刘老师，她想让我们把作文写得更好，便费尽了心思。
周末写作文，刘老师为了帮我们更加的能把《激烈的扳手劲pk赛》这篇作文写好，她竟然亲自体验，让我们把这些细节、动作、表情写下来，刘老师一边和同学扳手劲，一边给我们讲解如何把激烈的感觉写出来，下课后，刘老师的额头沁出了汗珠，但她没喝水也没有说一声累双手无力地扶着墙边，两腿发软，看着随时要倒下的样子。但由于亲眼看到了比赛，我们这次也都没辜负刘老师的认真，都写得很好，尤其是每当想起刘老师扶着墙的画面，心就忍不住的一纠。刘老师啊，您想把我们的作文水平提高，但您却亲自体验和讲解，让我们明白，然而在你批到我们的作业本时，却依然露出会心的一笑。我被刘老师的这种兢兢业业的精神所感动，心里就像翻卷着的海浪一样，起伏不平。
刘老师，我以后还能见到您吗？还能吗？
留在记忆深处作文
有一颗心时刻牵挂;有一种爱沁人心脾;有一种情深似大海。这就是母爱。
初春早晨的阳光就是灿烂，把这个对被窝如初恋的我也给唤醒了。“赶紧起床，要不然迟到了!”妈妈在外头喊着，好烦!
“等等，出门要把外套穿上，春天最容易感冒了的，知道吗?”我没趣的应了一声，“老太婆”又开始唠叨了，真烦!
洗簌完后，便赶忙去上学了。今天是英语早读，使我这个对英语颇感兴趣的小子读劲十足。上午的课上得很快，也许是因为天气的缘故吧，不久就到了放学时间。天空中乌云密布，看样子要下雨了。
不一会儿，下课铃声响了。比那流行音乐还要悦耳，比那经典音乐更国粹，比那摇滚乐更令人激动，班上同学一窝蜂地冲出教室。
望着那瓢泼似的大雨，听见“哗啦啦”的雨声拍打着地面，溅起一支支“利剑”，我傻了：“早晨没带伞，这可怎么回家呀?”我向四处望了望。看见那些冒雨来接孩子的家长，心中万分焦急。
“看着别人干嘛?我来接你回家。”一个熟悉的声音附和着甜美的微笑在我耳边响起，只见她撑起雨伞，正向我走来。此刻的我，犹如黑暗中寻到光明一样，跟随母亲一起走在回家的路上。
老天像是故意捉弄人似的。刮起了一阵狂风，那雨更加肆虐了，简直让人寸步难行。妈妈右手撑着伞，左手将我紧紧搂住，生怕我受到什么伤害似的。“风太大，我把伞往你那边挪点吧。”当时的我还太小，没听懂妈妈的意思。
母亲，您为我撑起的一片蓝天，您把爱装在出门前的一声声叮咛里;您把爱织进千针万线的毛衣里;您把爱写在一年四季的牵挂里。母爱永远留在我的记忆深处，我要用自己的一生来回报妈妈的爱!
留在记忆深处
黄银卸下满怀的风尘，吟一声长长的思念，多少的盼望，几许的祝愿，在这丽日蓝天之下唤起我深藏的记忆：追溯那以往朝夕相处的她。
她十一岁，是我们班上的“小不点”。小小的嘴儿笔直的鼻，细细的眉毛发亮的眼，红红的脸儿醉人的喉，在我的记忆中，她是一个可爱快乐的“小天使”。
她很爱唱歌，也唱得很好，我们都称她“天王女歌星”。热闹儿沉寂的教室，常有她那甜美悦耳的歌声在飘荡。永远也忘不了她教我们唱《让我们荡起双桨》这首歌的情景：她蹦蹦跳跳的走到了讲台上，脸上带着小孩子纯真的稚气。大家目不转睛的注视着她：她穿着一件雪白绣黑边的毛衣，黑黑的长裤子，宛如一朵娇艳的鲜花。昂着头、挺着胸，背着手、带着笑，一副小老师的神气。“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，预备——唱——”可爱的她开始领唱了，那婉转悠扬的歌声顿时在沉静的教室里回旋。同学们好似躺在阳光之下享受温暖的小草，心儿自失了，随着那歌声在空中游荡。每个同学的灵魂都被她的音色陶醉了，忘了这只停泊在沙滩之上的小船。她再次领唱才唤醒沉醉的我们，赶紧跟着她荡起双桨推开波浪前进！
她很爱唱歌，也唱得很好，我们都称她“天王女歌星”。热闹儿沉寂的教室，常有她那甜美悦耳的歌声在飘荡。永远也忘不了她教我们唱《让我们荡起双桨》这首歌的情景：她蹦蹦跳跳的走到了讲台上，脸上带着小孩子纯真的稚气。大家目不转睛的注视着她：她穿着一件雪白绣黑边的毛衣，黑黑的长裤子，宛如一朵娇艳的鲜花。昂着头、挺着胸，背着手、带着笑，一副小老师的神气。“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，预备——唱——”可爱的她开始领唱了，那婉转悠扬的歌声顿时在沉静的教室里回旋。同学们好似躺在阳光之下享受温暖的小草，心儿自失了，随着那歌声在空中游荡。每个同学的灵魂都被她的音色陶醉了，忘了这只停泊在沙滩之上的小船。她再次领唱才唤醒沉醉的我们，赶紧跟着她荡起双桨推开波浪前进！
春光依旧，可爱的“小天使”，你在“他乡”还好吗？
留在记忆深处作文
上六年级了，我们换了一个班主任。
他三十岁左右，头发稀疏，一张国字型的脸上嵌着一双小小的眼睛，鼻子像蒜一样大。他生气的时候鼻子会喷出愤怒的气息，让人闻风丧胆。他那蜡黄的脸上似乎一年四季都是一副默然的表情。我们都觉得他脾气阴晴不定，人也很不好相处，所以都不愿意靠近他。
记得他刚到我们班上的第一节课，那时候，我们还不曾想，原来这就是噩梦的开始。第一堂课的上课铃一响，他就风尘仆仆地走进教室，看了眼还在打闹的我们便把书往桌子上一拍，气壮山河地大吼一声“上课”。我们被吓了一跳，停止了打闹，稀稀拉拉地站了起来，拖着长音回答：“老师好。”老师对我们的表现十分不满，他哼了一声：“这就是大名鼎鼎的六（1）班？真没想到那么没礼貌坐下，重新来。”我们没办法，只好乖乖坐下听他的命令。
“我姓国。”他重重地在黑板上敲了一下，“你们可以叫我国老师。”国老师？叫老蝙蝠还差不多，衣服油腻腻的，都不知道几天没换了？我暗自嘲讽他。
但是我没想到，我对国老师态度的改变，仅仅是在一个星期之后。
这一个星期的天气都不太好，凉风习习。早上妈妈千叮咛万嘱咐地让我一定要穿上外套，这下好了，早上是记得穿了，下午却把它忘在教室里了。
一阵凉风吹过，我缩了缩脖子，加快了回家的脚步。突然，奔跑时急促的脚步声在我身后响起，我好奇地回头一看，那人却让我大吃一惊是国老师！他是在追着我？他想干嘛？随着国老师的一步步往我这里跑，我的心里也跟着七上八下的，待他走近之后，我才发现他手上拿着一件我最熟悉的天蓝色的外套，正是我忘在教室里的那件外套！
国老师气喘吁吁地把外套递给我，粗声粗气地对我说：“你外套忘带了，会冷的。”我呆愣地接过衣服望着他离去的背影，我心中的五味杂陈，我想起了他第一次来我们班上课的自我介绍，想起了我给他起的外号，此刻，我的心里被一种叫感动的心情塞满了。感动之余，我又为给他起外号的事而愧疚。
我裹紧了外套继续往前走，又一阵寒风吹来，我却丝毫感觉不到冷，我身上的这件外套在这个寒冷的黄昏给了我莫大的温暖。
留在记忆深处作文
推开尘封的记忆大门，伴随着潺潺流水，拂过精彩的回忆。一个个画面都历历在目，一声声话语都犹如在耳。其中，那颗糖印在了我心上。
我特别爱吃糖，只要有我的地方肯定有糖。上小学三年级时，那个懵懂无知的我认识了糖的另外意义。
当我抬起那只灌了铅似的脚，准备踏出校外时的一刹。一双稚嫩的熟悉的手轻轻的拍在我的肩上，一声声急促的呼吸，打破了这份悲伤。我毫无思索地扭过头，顺着灵巧的手往上看，一条整洁的红领巾，一张樱桃小嘴，高高的鼻梁上架着一副红色框的眼镜。是她！她朝我展开了一朵宝贵的友谊之花，把它挂在脸上，是那么的美丽，那么的耀眼。我也露出了“久违”的微笑。
只见，她将那只小手徐徐放下，伸进了口袋似乎在摸索着什么。她开口了：“你去了另外一个学校，要好好的努力，我们要一起竞争。还有，记得时常跟我们联系，多交些好朋友。”她从口袋里掏出了一颗糖，放在我手心上：“每天都要开开心心哦！”那一刹，她的温度从我指尖，闪过了我的心。此刻，我的手是沉旬旬的，我把它紧紧地握住，像是一块金子，生怕被别人拿了、掉了。说完她就走了，看着她一步一步的跑着，我的心像打翻了五味杂瓶一样。
那一天，那些话，那颗糖，给了我单调的人生上了无限色彩。成为了我尘封记忆中最亮的那颗星，永远不停地闪耀着。
留在记忆深处作文
我感受不到爷爷双手的体温，那宽广的肩膀，那深沉的声音了，爷爷真的已经离开我了，可留在记忆深处的却仿佛总回荡在脑中。
爷爷并没有什么文化，只是一个农民，他每天都会去自己的田地里采摘一些蔬菜，贪玩调皮的我总一直跟着去。下过雨后的田地更是潮湿，那泥土都非常泥泞。我总是毫无顾忌地踩在上面，学着爷爷的样子采摘蔬菜。把自己弄得像一个泥小孩，全身上下都弄到了泥水，小手都沾着泥土还不停地往脸上抹，每当爷爷看到我这幅狼狈的样子，就会瞪大着眼睛凶凶地看着我，那又浓又粗的眉毛下一丝丝生气而又无奈的眼神让我不知所措。
然后，爷爷立刻放下手中的蔬菜，把我抱回家，让我坐在小矮凳上，不准我动，端来一盆热水，示意要为我洗去脸上的泥土。爷爷总是会小心翼翼地为我拭去那些泥土，眼神立刻从生气转为慈祥而又温柔，一边轻轻地拭一边又语重心长地教育我。
爷爷虽然没读过什么书，但道理却有好多。每当我成绩没考好时，我总会挨妈妈的批评，被妈妈不停地骂，有时生气时还会被妈妈打，这个时候我都会立刻躲在爷爷背后，请求爷爷的帮助，爷爷用手把我放在后面，不准妈妈继续，用命令的口气阻止妈妈，严肃的眼神让妈妈也无可奈何。之后，爷爷就会轻轻地安慰我，抚摸着我的头，那深切、心疼的眼神总让我感动不已。那些眼神都还历历在目。
爷爷的眼神仿佛能传递语言，传递感情，不用他多说些什么，我就能全部感受得到，倾听到。
爷爷的那些眼神都还历历在目，可人却已离我而去了，他最后的漠然，最后那无力的眼神让我感到非常心疼。热爱生活的、用一颗真诚的心来对待身边每一个人的，这样一个好爷爷，上天怎么忍心夺走他的生命呢？当初的我非常纠结，埋怨上天的不公平，可现在我能够接受爷爷离我而去的事实了，因为我从爷爷身上学会了豁达。
留在记忆深处作文
母亲总爱同我诉说她的童年，在描述中，她那时是一个勤快、勇敢的少女，而你是一个好强、严厉的母亲。儿时，我并不懂得，只觉得母亲对你这样的凶、这样的坏。后来，长大了的我才明白，母亲和你都只不过是不懂得如何去表达爱的人，你们在争吵中伤害对方，心中却又止不住去关爱对方。母亲曾在你在别的子女那儿吃了闭门羹后，将你接来家里，边埋怨边做饭给你吃；也曾在你生病住院后不断无助地问我“怎么办才好”，仿佛天要塌了一样。
已逝去的人不会再有什么知觉，无论痛苦还是欢欣。但生者的道路还没有走完，仍会一次又一次因似曾相识的人或事，而忆起那逝去的人和再也无法弥补的过往。这对生者来说是多么大的惩罚啊！
时至今日，我仍记得你离开那天，母亲因崩溃而号啕大哭的模样，那是她第一次在我面前展示出脆弱的一面。这是母亲再一次失去至亲，甚至来不及让她学会怎样温柔地去表达对你的爱，你就用离去烙下了句点。
很久之后，母亲有时仍会发呆，等回过神来，她问我知不知道她的害怕，害怕失去。我只会回答：“我知道的。”
我知道的，母亲她很想念你。想念，总是让人感到揪心的疼痛。母亲在未来的旅程中会无法停止地想念着你，不住地在记忆深处找寻着你。我知道，母亲她有着深深的悔恨。母亲后悔没能在你还在世的时候好好对待你，没能说出她对你的爱。这悔恨将缠绕母亲终生。
母亲微博上的一句话，我一直都记得，她说，最好的时光都是被辜负的。的确，我们留也留不住的流年，像奔流的江河，甚至来不及道别，我们就已经走散在风中。那么，好好把握当下吧，趁我们还在一起的时候说出对彼此的爱，为未来留一些美好的回忆，好让我们在又一次孤身一人的旅程中不至于过分悲伤。
留在记忆深处作文
说来话长，以前我不懂得真正的希望。因为我从来没有感觉过希望，直到那一天，我才真正感觉到了真希望。
那是在我四年级下学期临近期末考的时候发生的：我看到我的好朋友开始写《恶魔猎手的一生》游戏小说时，我便也开始仿照他写，起初，我写得乱七八糟，有头无尾，后来侃了他写的一篇后，心想：我玩《魔兽争霸》这款策略游戏这么久，为什么我只会照着玩玩便过了，我为什么不续编一部我对它的新理解和对它其中的一些人物真实的背景写照：从一位无名小卒发展为族群的领袖，再从一位族群领袖变成统一世界的帝王呢？我越想越激发了写小说的欲望，于是，我第二天买了速写本开始写游戏小说。写了不久，我已经不想在写了。我的好朋友真是我的知心虫，看出我的心思，说：“希望，希望，希望，坚持就是胜利。”我听了他的话，点了点头..........
果然，不久，我的一本《为荣耀而战》写完了，我跟好朋友点了点头，都笑了。
有了希望，还有什么战胜不赖哦的困难呢？
留在记忆深处作文
倘若遇一知己，不言传便意会，知我心，懂我心，人生之乐事，莫不过如此；上天眷顾，令孤遇三知己，人生之乐事，莫不过如此。
——题记。
我二年级刚来到这个学校，包围我的只有孤独。下课后没人陪我说话；没人陪我玩耍；没人陪我跑步。是你们三个，将我从无边无际的孤独中就出。那天，你们问我：“要不要跟我们一起玩？”从那天开始，我进入了你们的世界。你们带我做游戏；带我批卷子；带我开小会。我与你们一起享受童年，我们一起踢毽子、跳绳、做游戏。将彼此最纯真的笑容铭记在心。
我第一次打架。是因为我前面的男生故意推翻我的桌子，害的我桌子上的一沓本子散落在地。那时一股脾气上来了，与那个男生打成一团。最后被叫到办公室，老师严厉地批评了我跟那个男生。我回到教室后，满脸泪痕，你们在我身边安慰我，为我擦去泪痕。用宽容、理解、温柔，攻破了我在内心筑起的围墙。
当我有一段时间里，因上火天天流鼻血时，是你们不怕脏，带我洗鼻子，帮我扔废纸。从那之后，我便知道了友谊是什么。在最好的时间里，遇到了最好的你们，真好。
我们所发生的争执、矛盾、冷言冷语，在不到一节课的时间里便不攻自破。我们的生日会上，充满了彼此的身影。互相庆祝，把蛋糕往对方脸上抹，嘻嘻哈哈打成一片，大人们都说我们是疯丫头。
你们说：“毕业，是离别的代名词。”可是我却说：“离别，是为了更好的重逢。”我知道你们比以前更加珍惜我们在一起的分分秒秒，我知道你们都害怕离开对方。我又何尝不是如此？我害怕，害怕孤独会再一次包围我。
好姐妹们，我从我生命的布匹上，裁剪下来最美好的一段，亲手缝进你们的生命。期待我们下次更美好的重逢！
留在记忆深处作文
她，漂亮的马尾辫，俏皮的鼻子，像一股清新的空子充斥着我的心。她是我以前最好的朋友——潇。
就像许多的好朋友一样，我们在学校池塘边谈天说笑、嬉戏打闹，偶尔吵吵小架，也是我们生活的调味品。但我不相信友谊是如此脆弱，仅仅因为一件小事，我们便如陌生人一般互不理睬，直至毕业。
“我们谈谈好吗？”潇不止一次这样对我说，每次都被我生硬地拒绝。我不想听她的任何借口了！
毕业后的那年暑假，没有作业，感到百般无聊。也难怪，没有潇的陪伴，一切都不一样了。“你的信。”妈妈走进门，扬扬手中的信封。
我打开信，漫不经心地看着：
……。
一时间，潸然泪下……。
留在记忆深处的这抹回忆，怎么擦，都擦不掉。潇，我无法挽回这段友谊，这能说声：“对不起。”
ps：现在看起来，自己当年真幼稚……听说潇回来了，却没有想再见她的欲望了，终于长大了！
留在记忆深处作文
翻开记忆的记录本，被我藏在记忆深处的一件事开始浮现。
那一年，我的父母突然离家了好几天，只是告诉我要在家听话便不见了。我好急，从小到大没离开过父母如此多天，甚至连个电话也没打给我，那几天都是我的大姑在照顾我。我问大姑爸妈去哪了？大姑却不肯说。那几天，我好生气好生气，以为爸妈不要我了。
好几天以后，爸妈回来了。我高兴地迎上前，却发现母亲双眼红肿，父亲一脸愁容。我很奇怪，却又不敢问。
那天晚上，我的母亲告诉我一件让我措手不及的事情——外婆去世了。那一瞬间，我就觉得天要塌下来了，那个慈爱的外婆，小时候给我讲故事的外婆，什么好吃都留给我的外婆……眼泪就要冲破枷锁喷涌而出，但我忍住了，因为我看见我的母亲眼睛又红了，她……又要哭了。
原来，我的父母消失的那几天是给外婆打理后事。我也明白父母不告诉我的原因就是怕我伤心，因为外婆在世时对我很好。家庭并不富裕的她总是塞给我钱，有时候一塞就是100元，那是她在田地里工作多少天才得来的啊！如今，她去世给我的打击也不小，但是我的母亲受到的打击更大。我不能在她面前哭，我要安慰她，我也要懂事一点了。
事情过去了许久，我的感受很复杂。开心是因为我的母亲如今已走出外婆去世的阴影了。但我也很郁闷，因为有时候看到大街上的小孩子搂着老人要抱抱时，我就百感交集，我多么也想和我的外婆要抱抱啊！但如今她去了天堂，那么我也应该更加努力，不辜负外婆对我的期望。
合上记忆记录本，但这件事我会留在记忆的深处，永远不会遗忘。
留在记忆深处作文
窗外的蔷薇花正开得茂盛，花开时节正值初春。姐姐披着一头快要及腰的长发，静静的坐在蔷薇花下。不只是巧合，还是……那天，你穿着一条紫色长裙。静静的走过，好像一只想要展翅飞翔的蝴蝶。
微风静静吹来，紫色的海洋中，泛起一阵阵浪花。
我，呆住了。
你的长发似乎与树枝融为一体；紫色的长裙似乎被蔷薇花衬托得更加艳丽。
蔷薇花，又开了。而你，却不在我身边。
那年在机场里，我向你挥了挥手便背过身去。你知道我还在生气，往常坚强的我，泪如雨下。你转过身，走了。你的一步又一步，都踏在我的心上，当你踏向验票口时，我再也忍不住。
“姐姐？”
“嗯？”
“哪个……我……”我哽咽了，泪，流了。
“乖，姐姐春假就回来。”我点了点头，目送着你，祝愿着。
你那弱小的身躯在人群中，被推来搡去。箱子似乎非常的重，你的身体微微前倾。你弱弱的注视着这一切，孤立无助。我再也看不下去，抛开了父母紧抓着我的手，跑向了你。可一双大手无情的拦住了我，“小妹妹，你的票呢？”我摇了摇头，最后的望了一次你的背影，便回到了父母身边。
记忆深处，这清晰的身影久久不能散去。
一转眼，春假也就如期而至。
可你依旧没有回来。
窗外徐徐的春风，把我吹得得有些醉意。楼下浓浓的蔷薇花香，把我熏得有些醉意。我走进房间，想拥有一次小睡。
梦中，你静静的向我走来，我哭着扑向你“为何现在才回来？”“忙……”
猛然醒来，已是下午2时，猛然间醒悟：你只存在于我记忆深处，生活在我梦中罢了。
听！轮子转动的声音，高跟鞋的声音，是你吗？
“我回来了！”
果真！果真！
记忆身处的你，回来了，我这才幡然醒悟：
记忆深处的事物，往往是最深刻的。
楼下的蔷薇花香，更浓郁了。
留在记忆深处作文
2009年的暑假，我看了许多电视剧。其中，最令我记忆深刻的是电视剧《亮剑》。
剑！哪怕最后倒在了对手的刀下……这就是亮剑精神。这是我看了《亮剑》之后，最念念不忘的一句话，也正是《亮剑》的精髓！这句话，将陪伴我一生！
有一回，我和爸爸下象棋，最后我被打得只剩下两炮一車可以“出国”，我本想用“双炮将”的，但又转念一想：爸爸可是象棋高手，“双炮将”这个方法就是他教我的，我使用“双炮将”，他肯定会发觉的。
于是，我开始实现我的“阴谋诡计”，我先把車杀到了爸爸的将军那里，大喊一声：“将军！”爸爸笑笑，把士移了下来，却发现，自己的“将”的对面，有两个炮正虎视眈眈地望着他的将，他一下子愣住了，许久，又摸着我的头，说道：“我输了，作为奖励，我带你去吃肯德基！”我开心地笑了，这可多亏了亮剑精神啊！
亮出自己的剑，亮出自己的剑！2009年已经过去，但亮剑精神在我心中永存！
留在记忆深处作文
在我童年的记忆中，奶奶家的大院子中，总会散发一种芬芳，不是那么浓烈，只是淡淡的随风而来，弥漫在空气中。
花儿就如天上来的仙子，带来芬芳，可香了奶奶常说。小的时候，她常拉着我的小手，坐在院落的大花岗岩上，她的手上布满了凹凸不平的纹路，又温暖又粗糙，总是想要挣脱开她的手却又舍不得那股一人的香。
午后的阳光是最暖的，既不太炎热，又不会感觉冷，我与她就坐在那被晒得有些热的岩上，时而她会给我讲故事，我最喜欢的童话与公主，她从来不讲，她只会讲那无趣的大道理，当时的我是挺厌烦的，但如今想来又是一番韵味罢。
奶奶这是什么？许是才三四岁，未见过这新奇的东西罢，这是桂花奶奶张开大大的手，轻轻晃晃刚没多大，却已满枝桂花的小树，淡黄色的花瓣顿时纷纷扬扬地散落，迎着风传来淡淡馨香，我连忙伸出稚嫩的小手，想用手接住那花，可小小的花朵，却从指尖穿过散落在地上，有些失落。这时双眸对上了一双笑盈盈地演眼，有些欣喜，只见奶奶双手，捧着一些小小的桂，如婴儿一般安宁的气息，令人安逸，许是那时，喜欢上花罢，特别是桂。
都说岁月如梭，小时候总是不解，如今算是明白了，一晃十多年，当初共赏的桂已开落，多会那馨仍弥漫芬芳，在那院落，可我已长大了。
许是很久也没有闻过那香了，在记忆中的味道似乎渐渐淡了下去，如今的我学业繁重，在这几年中一次一次在学习中成长，却很久没有到过那院落了。
奶奶也随着风中的芬芳离开了那一次，我便又回到了院落，都说桂如梅一般不畏严寒，真的如此呀，那桂仍在，而且在绽放。不知为何，总觉得那次的桂香最烈，许是情流之处，芬芳愈烈，许多的记忆，不禁涌上心头。那午后的暖意，以及那捧桂，记忆中的味道，又一次越发浓烈了，跟那思念一样。不知会不会随风而去，让奶奶接收到。
不知不觉，我又走出了院落，风吹的那扇门猛地关上了；只是那颗桂树仍在绽放，在我的记忆中放，留下的芬芳，那么浓烈。
留在记忆深处作文
此时，我站在“老地方”，时光一晃，又回到了那个清晨。
那一天，我们正在教室里读书，一个素未谋面的女孩走进来，老师则在一旁笑盈盈的向我们介绍。我将她打量了一番：黝黑的皮肤，有些发紫的嘴唇，浓浓的眉毛，炯炯有神的眼睛，一副“老好人”的形象。后来，她的幽默总能逗得我们捧腹大笑，这也使得我对她添了几分好感，心想：这个人，有点儿意思。
思绪在此中断，一年前的情景浮现在我的脑海。
又是一天，我与她同行，正嬉戏打闹间，一条恶狗以百米冲刺般的速度向我们奔来，她虽然也很害怕，却还是将我护在身后，应景调笑道：“别怕，我有‘宝剑’在身。”伴随着我震耳欲聋的尖叫声，她抽出伞，用这所谓的“宝剑”和那恶狗周旋起来。终于，她用一个假动作赶跑了那狗。自始至终，她也没有伤过那条狗半根毛发。
“喂！”一声呼唤将我拉回现实。我别过头去，又看见她那张熟悉的脸。我强忍住泪水，心想：这些年来，她似乎已经成为了我生命中的一部分啊！
留在记忆深处作文
在写作之前，我重点进行了命题作文审题训练。重点是训练“同步审视法”和“添加因素法”，题目较长时可以采用前者，题目较短时可以采用后者。
在训练“同步审视法”时，我举的例子就是这个作文题目。本以为学生可以写得不错，可批阅完后才发现，达到良好层面连一半也不到。
主要问题集中在没有突出“那一幕”。有的学生写几幕；有的学生铺垫较多，写到“那一幕”时却止笔；有的学生则写成了“那件事”或“那句话”。
星期天时布置的摘抄内容是和“父爱母爱”有关的文章，我便打算利用学生的摘抄让学生加深对“那一幕”的认识。
上课后，我让学生拿出自己的摘抄本，找出最让自己感动的“那一幕”。5分钟后，我让学生上黑板概括写出，然后根据学生所写内容，让学生读自己摘抄的让自己感动的“细节”。从学生朗读的片断来分析，学生还是把握住所摘抄文章的“那一幕”。
既然可以把握，那为什么在自己的作文中没有突出“那一幕”呢？可能是学生缺少观察和体味，实在找不出“留在记忆深处的那一幕”，于是只好信马由缰，随意而写。
为了让学生挖掘自己的素材，我让学生听阎伟文所唱的《母亲》，要求学生重点品味“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的（那）三鲜馅，有人（她）给你包；你委屈的泪花，有人给你擦。……你身在（那）他乡中，有人在牵挂；你回到（那）家里面，有人沏热茶；你躺在（那）病床上，有人她掉眼泪；你露出（那）笑容时，有人乐开花。”
没想到歌曲放完，竟然有一位女生小心的啜泣，或许是这首歌曲让她想起母亲对自己的关爱。我没有打扰这位女生，让她的感情肆意地流淌吧。我把目光转身陷入沉思的几位学生身上，3分钟后，我开始提问。学生纷纷举出父母关爱自己的镜头和感受。
学生谈的很动感，我听得也非常受感动。孩子毕竟是孩子，父母对他们的关爱，他们是记在心中。只是缺少感情的触发，有时便沉淀在心灵的深处。作为教师，要把触动学生心灵中最柔软的地方，让他们的感情迸发出来，自然素材就有了。
留在记忆深处的人
有一颗心时刻牵挂;有一种爱沁人心脾;有一种情深似大海。这就是母爱。
初春早晨的阳光就是灿烂，把这个对被窝如初恋的我也给唤醒了。“赶紧起床，要不然迟到了!”妈妈在外头喊着，好烦!
“等等，出门要把外套穿上，春天最容易感冒了的，知道吗?”我没趣的应了一声，“老太婆”又开始唠叨了，真烦!
洗簌完后，便赶忙去上学了。今天是英语早读，使我这个对英语颇感兴趣的小子读劲十足。上午的课上得很快，也许是因为天气的缘故吧，不久就到了放学时间。天空中乌云密布，看样子要下雨了。
不一会儿，下课铃声响了。比那流行音乐还要悦耳，比那经典音乐更国粹，比那摇滚乐更令人激动，班上同学一窝蜂地冲出教室。
望着那瓢泼似的大雨，听见“哗啦啦”的雨声拍打着地面，溅起一支支“利剑”，我傻了：“早晨没带伞，这可怎么回家呀?”我向四处望了望。看见那些冒雨来接孩子的家长，心中万分焦急。
“看着别人干嘛?我来接你回家。”一个熟悉的声音附和着甜美的微笑在我耳边响起，只见她撑起雨伞，正向我走来。此刻的我，犹如黑暗中寻到光明一样，跟随母亲一起走在回家的路上。
老天像是故意捉弄人似的。刮起了一阵狂风，那雨更加肆虐了，简直让人寸步难行。妈妈右手撑着伞，左手将我紧紧搂住，生怕我受到什么伤害似的。“风太大，我把伞往你那边挪点吧。”当时的我还太小，没听懂妈妈的意思。
有一颗心时刻牵挂;有一种爱沁人心脾;有一种情深似大海。这就是母爱。
初春早晨的阳光就是灿烂，把这个对被窝如初恋的我也给唤醒了。“赶紧起床，要不然迟到了!”妈妈在外头喊着，好烦!
“等等，出门要把外套穿上，春天最容易感冒了的，知道吗?”我没趣的应了一声，“老太婆”又开始唠叨了，真烦!
洗簌完后，便赶忙去上学了。今天是英语早读，使我这个对英语颇感兴趣的小子读劲十足。上午的课上得很快，也许是因为天气的缘故吧，不久就到了放学时间。天空中乌云密布，看样子要下雨了。
不一会儿，下课铃声响了。比那流行音乐还要悦耳，比那经典音乐更国粹，比那摇滚乐更令人激动，班上同学一窝蜂地冲出教室。
望着那瓢泼似的大雨，听见“哗啦啦”的雨声拍打着地面，溅起一支支“利剑”，我傻了：“早晨没带伞，这可怎么回家呀?”我向四处望了望。看见那些冒雨来接孩子的家长，心中万分焦急。
“看着别人干嘛?我来接你回家。”一个熟悉的声音附和着甜美的微笑在我耳边响起，只见她撑起雨伞，正向我走来。此刻的我，犹如黑暗中寻到光明一样，跟随母亲一起走在回家的路上。
老天像是故意捉弄人似的。刮起了一阵狂风，那雨更加肆虐了，简直让人寸步难行。妈妈右手撑着伞，左手将我紧紧搂住，生怕我受到什么伤害似的。“风太大，我把伞往你那边挪点吧。”当时的我还太小，没听懂妈妈的意思。
季的牵挂里。母爱永远留在我的记忆深处，我要用自己的一生来回报妈妈的爱!