优秀作文应该具备合理的结构和紧凑的篇幅，使读者易于理解和接受。下面是一些流传已久的优秀作文样本，相信对大家的写作能力有所帮助。
写明天的我会怎样作文
忧愁地站在黄昏的小巷，错落的影子找寻不出明亮的路口。此刻，街边的风景，是否真的永远都这么美丽，风景可以永恒？小巷的尽头会是哪里，我又该步向何方，是继续在大海中享受着澎湃呢？还是到滩上去自寻一片属于自己的天空呢？一路上，我身不由己；以后，我又会怎样。走得这么迷茫，浮浮沉沉的世界，我走得跌跌倒到。一路上，对于那些在我的故事中上演的每一个角色，我说过要且行且惜的，但，我真的做到了吗？如此缤纷繁华的世界，为何让我措手不及。也许，只有我只有找个清静的地方吧。
八月中秋，和几位交情要好的朋友一起去爬山。一路上，有说有笑。山上的风景，有那些可爱的小动物的歌唱，但我们却走得匆匆忙忙，来不及去欣赏，像是走马观花的样子。终于，终于到了顶峰了。爬得都喘不过气啦，唉！...俯视着脚下风景，的确云雾交集，不禁勾勒着一幅“曲水流觞，闲云野鹤”的憧憬图。真想大声地发泄一番啊！
回想一下，我觉得自己现在算是不错的了。上学时，有佳裕和佳荃陪着我一起。只是，这几天我在学校补课，一个人的独路，安静得让人害怕。放学时，有棉华陪我一起喧闹，只是，他也不得不先回家，失去彼此的陪伴，影子里不再透露出任何一点的欢乐，只有落叶的声音，飘飘落落，零零飒飒。无聊时，有锐峰跟我一起玩，一起笑，一起回忆那段儿时。但是，这一切，何归。总是闻不尽，何去寻，亦尽亦寻。
学习上遇到难题时，有创挺跟我一起绞尽脑汁地思考，体育课时，有志勇的幽默感，不禁的嗤笑。
而这些人，这些事，难道就这样渐行渐远吗？不。
畏畏缩缩的脚步，犹豫不决的抉择，谁能告诉我应该怎样走，怎样选择呢？一边是大海的澎湃，一边是天空的翱翔，但翅膀真的坚硬了吗.有些路，也许我真的走不得，并不是我不想走，而是我真的不能走。自身之由以客观之理，不是真的说想走就能走，想留就能留。
多年后，也许那些人，那些事。早已非。幕临眸，夜何归，亦眸亦归。也许会是风沙飞飞，沧桑的手指也就再也写不出青春朝气的文章。也许会是静止平淡，忧伤的笔尖也写不出沧桑老老的文笔了。
多年后，我究竟会怎样？一切的风景会一直永恒吗，不敢想了。
大海的澎湃，我走不起，爬，也爬不得。空阔的蓝天，风风雨雨，平平仄仄，我真的能走吗。
巷子的尽头，我会走，会是一片湛蓝的天空。
明天的我们会怎样作文
记得林荫下的那张旧椅。
它曾经默默地支持着你。
记得教室角落的那张旧案。
它曾经分担了你的疲惫。
多少痴心迷醉的日夜。
多少卧薪尝胆的朝夕。
多少胜利失落的激动。
多少唯我独清的感慨。
阳光，照耀了我无尽的喜悦。
寒冬，磨砺了我坚强的意志。
不能忘记共苦的知己。
那是你永远的美丽。
不能忘记共同的努力。
那是我们恒久的珍贵记忆。
许许多多的昨天。
都在记忆之外日历之外行李包之外。
今天在夕阳里沉默着。
惟恐不小心弄出声响。
明天便顺着宿舍楼的梯级一层层的滚落。
最后一堂课，是和老师的告别。
最后一场考试，是和学业的告别。
最后的毕业论文答辩，是和学生生涯的告别。
四年四年其实就是这样。
像一本线装书。
在阳光很轻或者浮云很重的日子。
饱浸了山泉水蘸浓了霓虹的年纪。
被我们一页页翻过。
看秦皇汉武。
看关关雎鸠。
看层林尽染。
峥嵘岁月，四载风华。
多少风雨的锤炼，多少奋斗的艰辛。
即将暂别象牙塔的宁静。
去更广阔的天地挥洒、搏击。
在时间的隧道里构筑蓝色的梦想。
在岁月的长河里架设坚定的信念。
在那比海更远的地方，在那比天更高的地方。
放飞梦想，燃烧希望。
并不是所有的花。
都能够成为春天的.宠物。
并不是所有的梦。
都那么令人神往。
命运！可以是一尊神像。
青春是种子必须向上。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
在成长的道路上前进。
在布满荆棘的荒野中划过一道道蓝色的闪电。
让我们紧握住时间的长鞭，追赶着成功。
放飞梦想，燃烧希望。
四年四年其实并不遥远。
为相思的灼热睡不着觉的季节不遥远。
为神六一飞冲天而狂欢的夜晚不遥远。
诗不遥远梦不遥远故乡的风不遥远。
遥远的是昨天。
厚厚的纪念册洒满别离锁满相思。
长不大的是童年唱不尽的是明天。
有过无奈，有过欣喜。
有过迷茫，也有过畅想。
有过寂寞，有过充实。
有过厌烦，也有过亢奋。
毕业不是船儿归港，而是扬帆出航。
毕业不是学习的终点，而是新生活的开始。
在离开母校之前。
留下灿烂的微笑，留下深情的怀念。
带上大学时代的最美好回忆。
奔向人生新的征程。
带上大学时代的最美好回忆。
奔向人生新的征程。
明天早已曝光。
在温暖的南方多雨的季节。
在偶然的回眸一笑之中。
在大西北海南岛招聘人才的广告里。
明天是一个季节。
在所有的季节之外在昨天和今天之外。
明天已盖上邮戳寄出校园。
希望得到哪怕没有座号的车票。
赶上正点运行的列车。
驶向朝阳或是暮雨平原或是山地。
驶出故乡遥远的地平线。
明天的我们会怎样作文
曾经在内心深处无比虔诚的许下誓言。此生一定要愿得一人心，白首不相离。此生一定要和某个人执子之手，与子偕老。此生一定要。相互扶持走完一生。可是走着走着，更多的时候就会发现，当初如此谦诚的誓言，如今开始变得慢慢模糊起来。心中总是时不时的有一些不和谐的声音响起。
也许，真的有一天我们真的会各奔东西。也许真的有一天我们会成为最熟悉的陌生人。因为如今的我们好像渐渐地感受不到彼此之间的亲密。三五天都不联系。好像成了一种习惯。不断的告诉自己。也许他在忙，因为你也在忙，大家都在忙。可是忙着忙着打开就会忘记彼此存在吧。
记得曾经，那么那么强烈的想要。盼望着他的归来。如今却感觉一个人的生活真的挺好的。每个人都在变吧。一个人的日子虽然孤单，却也自在。一个人的日子。好像渐渐的成了一种习惯。一个人扛起所有的一切。生活中的那个人好像从来没有出现过一样。不久的以后，他说他会归来，内心深处却多了很多的茫然和惶恐。害怕自己已经不适应两个人的生活。害怕我们之间又有更多的矛盾出现。害怕明天的生活会变得不一样。
明天会怎样？真的充满着迷茫。想一想活着真累啊。想要做的太多太多，可是做到的又太少太少，想要得到的太多太多，可是得到的又太少太少。关于明天有太多的幻想。却有着太多的迷茫。
真心的希望明天会好一点，更好一点吧。
明天的我们会怎样作文
六年过去了，我里茁壮成长。里得技能的知识，懂得了应该怎样做人，更感受童年的快乐与。
母校啊母校，老师呀老师，你给予我们精神与财富，我们怎能忘记？
在
以后，再一次漫步校园，当年我亲手栽下的小树苗，将已成了小树，等到小树成为参天大树时，等到成为栋梁时，大家再来母校相聚，再来看望老师，多美呀！那时，对您说：“老师，我没有辜负您的希望。”
评语。
再见了，老师
明天的我们会怎样作文
可是，在这个时刻，每个人都应该非常珍惜，因为对我们来说，六年已经快要到尽头，六年真短，短的可怜
不忘那次，我们代表学校参加瑶海区冬季跳绳比赛，呐喊声阵阵，跳绳在冬日飞翔，激动人心的场面和一颗颗斗志昂扬的心紧紧地凝聚着。我们齐心协力，每一次起跳都是一次希望，每一次腾空都好像能看到胜利女神在招手，每天千篇一律、汗流浃背的训练，我们一点也不觉得苦，不觉得累。
不忘那次，小学最后一次元旦联欢会，我们一起包饺子、煮饺子、吃饺子，面粉纷纷扬扬，欢声笑语落到饺子上，韭菜饺子，牛肉饺子，荠菜饺子，芹菜饺子，你争我抢，比饿坏的小猪都吃得香。你的鼻子上有一块面皮，我的额头上沾了一撮肉泥。虽然大家成了大花脸，但是肉香，菜香，还有空气香，交织在一起，煮出来的饺子倍儿棒。每个人都说那是世界上最好吃的饺子。
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明天的我们会怎样作文
教室里依旧是那么喧闹，但和往常不同，同学们一个个都端端正正地坐在桌前，手里都拿着五花八门的复习资料读着背着，脸上带着少有的认真，本来就炎热的天气这下变得更加燥热。
伏案久了脖子不禁有些酸痛，我抬起头来远眺，初三的那栋楼格外引人注意。比我们小的教室却要坐下不少人，电扇吱吱呀呀的转着，但似乎并没有起到什么作用，指不准还给他们增添了几分烦躁。但是，我看到他们之中没有一个人走神，全部都聚精会神地盯着老师盯着黑板，笔在书上“唰唰唰”地记着些什么，我被他们那种气氛所感染，继而又埋下头去认真地背着书上的一字一句。不知不觉中就到了放学的时候，我正收着书包，那栋楼的声音又吸引了我，我不禁停下手中的动作，转过身去看那栋楼，出乎我的意料，他们的教室里人手一张复习资料，同学们或站或坐地背着书，我竟然看呆了，过了好久才继续手上的动作。还剩不到一个星期的时间，就连平常那些不怎么爱学习的人都拿起了书本认真地读背着。
看着看着，我的思绪不禁飘远了。想到还剩下的一年，相处了这么久的我们突然要说再见，不禁有些不舍。我们还小，没什么资格去缅怀青春，或许能做到只有珍惜眼前的青春。时光匆匆，不留情面。时光从我们的欢声笑语中悄悄溜走，回过神来想抓住它的时候，只是握在手中却流失于指缝。想做什么就去做吧，别等，等到老了之后只能捧着年轻时候的照片独自神伤，慢慢后悔。我们正值青春年少，没什么不可能。现在认真学，长大了才不会后悔。
或许我们的青春并没有偶像剧那样的轰轰烈烈，但却别有一番韵味。我们的日常围绕着学习、朋友、老师，如此循环就构成了我们的青春。说它单调吧，也没错，但这就是生活，没有狗血，没有彩排，就这样一天一天地发生着，每一天都是直播，你永远都不知道明天有什么在等着你，只有期待。
我们正值青春，我们正在路上，我们还有明天。
明天的我们会怎样作文
今天军训的第一步还是和昨天一样，教官让我们面对火辣辣的太阳，直背，挺胸，目视前方——站军姿。
今天的太阳尤其的毒辣，刚站定，便已汗流浃背，面对此景，忽然我想起小时候的在农村，五月的天一样的火辣，农民伯伯在收麦耕地的情景，汗水从他们那布满皱纹的额头流向脖颈，湿透衣服直流入土里，从不叫苦从不叫累，因为他们有着希望，一家人不会挨饿了，祖国人民不会挨饿了。想到他们我忽然有一种羞愧，不该经常把没吃完的饭菜倒入垃圾桶，下次一定要爱惜粮食，谨记“粒粒皆辛苦”我又想到驻守边疆的人民？解放军，不怕骄阳，不怕寒冬，几十年如一日地坚守在自己的岗位，守卫祖国的每一寸土地，为祖国奉献着自己的青春，甚至自己的一生，他们的精神难道不值得我们学习吗？想到他们，我们现在这一点苦又算什么呢？今天，我们在进入高中的第一天学习军人的精神，学习他们不怕苦不怕累，勇于奉献，明天，我就要投入紧张的学习生活中去，学好文化，将来向军人一样报效祖国，奉献自己的力量。
同学们，为我们的明天，加油吧！
明天的我们会怎样作文
一个人的生命中能遇到多少个明天呢？没有人知道，因为明天的一切都是未知的！有时我会很期待明天的到来，因为明天或许能做令我感兴趣的事；有时我会很希望明天会延迟，因为明天或许要考试。明天，你真是让我又爱又“恨”！
也许会有很多人虚度光阴，错过了一天又一天。今天的事延续到明天来做，而明天又不知会有什么事在等待着你，就这样慢慢积累，好像自己总会有做不的事。到头来，最吃亏的还是你自己。
其实，今天做好今天的事很重要！大自然的力量是巨大的，同时大自然也是变化莫测的，也许下一秒钟就会发生一些意想不到的事，最后后悔的或许也是你。所以，我们每个人都要珍惜眼前的每一秒，不要总是失去了才会去珍惜。
我们应该怀美好的心态去迎接明天，因为明天总会充满希望。
我们会有最美好的明天！
尊敬的所有为祖国而牺牲的人们您好：
当我写这封信的时候你们已经为我们的祖国的明天牺牲了，虽然你们已经牺牲了，但是你们的精神我们将世世代代传扬下去，成为我们中国人的骄傲和自豪，带着鲜艳的红领巾，使我想到了你们是如何用自己的生命才换来今天的辉煌，这红领巾上，有我们千千万万革命人民的鲜血。戴在脖子上，红领巾显得格外沉重，时时刻刻提醒着我们今天我们幸福的生活来之不易，想起了为祖国而牺牲的烈士我又想到了那些中国的汉奸走狗，“本自同根生，相煎何太急？”我也只能用卖国求荣这个词来形容他们了。而那些为人民利益而死的人，就是死得其所，为人民工作的人是受到人民的景仰，而那些欺压人民的人是受到人民的歧视。、那些为新中国而奋斗的人民，为了新中国而逝牺牲的战士，把自己的生命和鲜血铸成一座不朽的丰碑，永远矗立在人们的心里。因为有了他们的牺牲和奋斗，共和国才有今天的繁荣和富强。我相信：你们的英雄事迹会永远留在中国人的心里，值到永远，永远。
此致
敬礼
敬爱你们的人李康。
明天的我们会怎样作文
上之人，辄思明，心中时时刻刻皆有明。
道尔顿是英杰之化学家、物理学家，出身极为贫——穷家舍中有一间破之卑之砖瓦制红。如是者居处而无以破，之信世上一切知为贵，故不言母佣赁之说，仍蹈之学之路。十年之阴，其为从其初之心“识，必变明运，真心一明，惜每一日之晨。”其奋迹，其上进，竟成了一个”大近化学之父“者生。
是也，则心中明日，每日都是新之始，每日皆是愿之也，每日皆是火之情，每日所递之青春！
而堕之人，恒耽之辉，不有明之。
其所不能，以沉湎过而失，更有甚者，终日唱《明日歌》：明日复明日，明日何其多！我生待旦，事成蹉跎。遂成矣耳旁风，目之视一又一美之明，从指缝中溜而大吉，而无成。
耳，似闻毛主席那一句烈之句，雄关漫道真铁，今步自愈！是也，惜每一明，在梦想之路头愈起，在人之道从头越起！
明天的我们会怎样作文
往昔的日子已成为回忆，曾经得你我早已变了，在即将毕业之际，我在一次翻开了“它”！
我不能忘记当我们体操。
如今，马上毕业了，好想再来一次！
明天，我们毕业。此时，往昔的恩怨早已化为尘土，留下的只有友谊。要分手了，留在内心深处的是痛苦、是纯真、是快乐！
明天，我们毕业。但校园里的环草仍开放，同学们仍努力学习，在校园的每个角落仍充满欢声与笑语。可是，六年级的我们――将要分离的我们，内心的痛苦是千言万语也表达不出来的。
“朋友，珍重！”风儿会给你带去我的祝福。如果有缘，明天的明天，我们会相聚！
指导教师：王秀琴。
明天的我们会怎样作文
说起明天，我想每个人心中都会充满了无数美好的憧憬和期待。是啊，明天，给予我们生活的希望，赋予我们奋斗的力量。
但您是否想到过，一个潜伏在我们身边很久的危机正在慢慢爆发—–我们正在面临前所未有的淡水危机！
世界上任何一种生物都离不开水，人们贴切地把水比喻为“生命的源泉。然而，随着地球上人口的激增，生产迅速发展，水已经变得比以往任何时候都要珍贵。不少大河如美国的科罗拉多河、中国的黄河都已雄风不再，昔日奔流到海不复回的壮丽景象已成为历史的记忆了。
据联合国统计，全球目前有14亿人缺乏安全清洁的食用水，即平均每5人中便有1人缺水。估计到20xx年，全世界将有30亿人缺水。波及的国家和地区达40多个。
那些让我们习惯的一切，包括湖畔依依的杨柳、运动场如荫的绿草。也许有一天，没有了水，这些景物都将不再美丽。我们赖以生存的粮食和蔬菜，以及各种好吃的水果，也都会因为缺水而不复存在。
但您是否知道，这一切都是人类一手造成的。
地球表面的2/3虽然被水覆盖，但其中人类可利用的淡水只占全球水总量的0。26%，而这些淡水中大部分又是地下水。有人比喻说，在地球这个大水缸里可用的淡水只有一汤匙，而这一汤匙水又遭到严重污染。
受到污染的水，对人，对动物，对农作物都会造成严重影响，长期用污水灌溉，会使农作物带有一定残毒，有的甚至无法食用。一些污染严重的河段已经鱼虾绝迹。
有一天，我做了这样一个梦：
20xx年的某一天，全世界的可饮用水都已经用完，当我从家里的水龙头接完最后一杯水时，我呆坐在沙发上，不知道应该怎么办。
我来到超市，看到所有的饮料都被抢购一空，连冷冻海产品用的冰都被买光了，我垂头丧气，只好干吃方便面了。正当我噎得难受时，被闹钟吵醒了，还好，只是一个梦啊！我想我以后再也不会浪费水了，不会去破坏环境了。要不然，正应了那句话：世界上最后一滴水，也许将是你我的眼泪。
天堂大门的钥匙和地狱大门的钥匙都捏在人类自己手中。“亡羊补牢未为晚矣”。
顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。
为了明天，让我们手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧！
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明天我们该怎样学习作文
春节前，在首都参加《雷锋》杂志社组织的“雷锋文化研究传播座谈会”，中央党校原副校长杨春贵同志会上谈学雷锋应注意的问题时，讲了一个令人沉思的笑话：某敬老院一个学雷锋纪念日，先后接受了多波幼儿园孩子为老人洗脚，有的老人一天被洗了三四次，表示了“不胜其洗”的不满。
任何事物都是内容和形式的统一，内容决定形式，形式反作用于内容。老人“不胜其洗”的笑话表明，开展学雷锋活动也是如此，必须选择学雷锋、做好事的有效承载形式，这无疑是我们今天学雷锋必须思考的一个重要实践问题。
要抓住雷锋精神的核心学。雷锋是沐浴着党的阳光成长起来的一位伟大的共产主义战士，雷锋精神已经成为党和人民的宝贵精神财富。雷锋精神的内涵很丰美，如憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志，忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高度自觉等等，但其核心却是始终全心全意为人民服务的宗旨，解决好了“为谁活着，怎样做人”的问题。雷锋精神与同时期宣传的“焦裕禄精神”、“铁人精神”是有区别的。焦裕禄身上表现出的是一种大公无私、爱民的公仆精神，王进喜身上表现出的是一种艰苦奋斗、自力更生的创业精神，而“雷锋精神”体现的却是一种以为人民服务为幸福的奉献精神。抓住了这个核心，就抓住了学雷锋的特点，就能学到点子上，学出本质特色来。
要与时俱进赋予新的内容。我们今天学雷锋，当然要助人为乐、见义勇为做好事，要行为敬老院老人洗脚、向灾区义捐之类的善举。但是，如果仅仅限于此而不注意与时俱进，很容易使学雷锋活动等同于做好人好事，与当前正在做的工作相脱节。雷锋精神的生命力既是永恒的，也是历史的具体的。永恒性在于其基本内核体现了中华民族传统美德和无产阶级世界观相结合的本质特征，站在了道德的制高点上，跨越时空、历久弥新、永远丰碑;同时其历史性又规定，必须强烈关注人们当下普遍关切的“热点”问题，不断赋予新的内容，寻求与时代主流价值观的契合点、与民族精神的脉动点、与百姓理念的对接点。上个世纪60年代全国开展学雷锋效果好，一个很重要的原因是，很多人有着与雷锋相近的经历，对党和新中国同雷锋一样有着纯真朴素的感情，因而从内心中觉得雷锋以积极工作表达对社会主义的热爱、以帮助他人为乐的事迹可信，树立这样的先进典型可敬可学。这就启示我们，我们今天学雷锋，要增强人们的亲切感，就必须贯穿到“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”的战略布局中，贯穿到实现“中国梦”的伟大进程中，贯穿到落实各项具体工作任务中。这样，学雷锋才能作用于基层、落实到基层，实现与时代同步，成为助推“中国梦”的强大精神力量。
谁知道明天会怎样心得体会
众所周知，人生充满了无数的未知和变数，我们面对的每一个日子都可能出现意想不到的情况。即使我们制定了详尽的计划和目标，但生活就像一场充满迷雾的旅程，谁也无法预测明天会怎样。在面对不确定性的时候，我们需要保持积极乐观的心态，学会适应变化，才能更好地应对并把握机会。
首先，我们应该认识到，人生本就是充满不确定性的。尽管我们有时会觉得自己可以控制一切，但事实是，我们只是宇宙中微不足道的存在。无论是自然灾害还是全球性的经济危机，都可以让我们感受到自己的渺小。人类历史上的许多重大事件，如战争、瘟疫和金融危机，都给人们敲响了警钟，提醒我们应对变化的能力是多么重要。
其次，我们必须学会接受生活中的不确定性。当我们面对一种未知的情况时，往往会感到无力和恐惧。我们可能会试图抓住一切可以掌控的事物，但这只会让我们感到更加焦虑。相反，我们应该学会放松心态，并接受生活中的变化。只有当我们真正接受了这种不确定性，我们才能更好地应对和适应变化。
第三，不确定性也是机会的源泉。虽然人生充满变数，但它也充满了机遇。很多时候，我们可能会因为舍不得离开自己的舒适区而错过一些宝贵的机会。当我们学会放下恐惧和犹豫，勇敢地面对变化时，我们会发现生活中隐藏着许多机会等待我们去把握。只有当我们勇敢地接受这些机会时，我们才能在变化中获得成功和成长。
第四，与不确定性相对应的是我们自身的能力和态度。面对不确定性，我们可以积极主动地采取行动，并通过不断学习和提升自己来增强适应变化的能力。无论是学习新的技能，还是培养积极乐观的心态，我们都可以在不确定性中找到机会并取得成功。正如杰克·韦尔奇所说：“前进、迈出一步，并且明确自己的目标。掌握能够让你在大风暴中稳得住的技能。”
最后，我们应该珍惜当下并享受生活。因为我们无法预料明天会怎样，所以我们唯一能做的就是活在当下并充分享受生活中的每一个时刻。当我们把注意力放在当下，而不是过去或未来时，我们能充分体验生活的美好和快乐。就像丹尼尔·菲尔德曼所说：“不要因为未来的不确定性而浪费今天的快乐。”
总之，人生就像一场航行中的航行，我们永远无法预测明天会怎样。然而，尽管人生充满了不确定性，但我们可以通过保持积极的心态和灵活的适应能力来应对变化，并抓住机遇。同时，我们也应该学会接受不确定性，并享受当下的美好。只有这样，我们才能更好地应对人生的起伏和挑战，实现个人的成长和发展。
明天的我们会怎样作文
陕西省杨凌杨凌高新小学六年级三班崔琪。
往昔的日子已成为回忆，曾经得你我早已变了，在即将毕业之际，我在一次翻开了“它”！
我不能忘记当我们体操。
如今，马上毕业了，好想再来一次！
明天，我们毕业。此时，往昔的恩怨早已化为尘土，留下的只有友谊。要分手了，留在内心深处的是痛苦、是纯真、是快乐！
明天，我们毕业。但校园里的环草仍开放，同学们仍努力学习，在校园的每个角落仍充满欢声与笑语。可是，六年级的我们――将要分离的我们，内心的痛苦是千言万语也表达不出来的。
“朋友，珍重！”风儿会给你带去我的祝福。如果有缘，明天的明天，我们会相聚！
指导教师：王秀琴。
明天我们该怎样学习作文
同志指出，雷锋身上所具有信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的最好写照，他们都是我们“民族的脊梁”。
正气浩然。
雷锋给人的最鲜明的印象，是阳光，没有阴暗;是诚恳，没有虚伪;是志高，没有平庸;是锐气，没有懒散;是忘我，没有自私;是进取，没有退缩;是力量，没有懦弱。一句话，正气浩然。
性命以寄，体现了先进的世界观和彻底的生命观。雷锋说：“人的生命是有限的。可是为人民服务是无限的;我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”
——人生观、生命观上多些自觉性，少些盲目性，是一个人能不能有所成就的根本所在。
一个人思想的深刻常常并不与年龄相完全一致。青年雷锋的灵魂是伟大的，思想是深刻的。
马克思说：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲;那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在;而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
真所谓“英雄所见略同”，雷锋坚守的思想追求，与青年马克思的思想追求，不谋而合!
助人为乐。
北京大学教授、学者孔庆东有一个说法：“雷锋是最大的俠。”这个说法可能不是很严密，但我认为这个视角很有意义，因为“俠”的本意是利他，是路见不平，拔刀相助，是知恩必报，赴汤投火，是真实诚恳，一诺千金，是侠肝义胆，舍身取义，是牺牲自己，成全他人，等等。
雷锋身上最突出的地方，就是公而忘私，与人为善，助人为乐，他无穷无尽、随时随地、不知疲倦地帮助别人。作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助过无数人。
自我完善。
谁知道明天会怎样心得体会
"谁知道明天会怎样"这句话似乎已经成为人们口中的流行语。在我们的生活中，我们每个人都会不断面临着未来的不确定性，无法预测明天将会发生什么事情。尽管如此，从我的个人经历来看，我深深感到要对未来保持乐观，积极应对。通过我的体验，我得出结论，不管明天会怎样，我们都应该勇敢面对，积极乐观地生活。
首先，我相信我们无法改变明天会发生什么，但我们可以去改变我们对待明天的态度。生活中常常会有许多不可预测的变数，这些事情无法改变，但我们可以选择如何回应它们。所以，当我面临着未知的困难和挑战时，我会告诉自己：“无论发生什么，我会用积极的态度去面对。”这样的心态让我变得更加坚强，充满了对未来的希望。
其次，不管明天会怎样，我们都可以从中学习，并成长为更好的人。在人生旅途中，我们经历了许多的喜悦和忧伤，挫折和成功。这些经历塑造了我们的性格，教会了我们如何面对困难。无论是成功还是失败，每一次经历都给了我们宝贵的教训。我相信，通过不断地学习和成长，我们能够更好地面对未来的挑战。
第三，明天的未知性也因此给了我们无限的可能性。因为我们不知道明天会怎样，我们可以去创造我们理想中的未来。许多伟大的发明和创新都是由人们的想象力和努力完成的。如果我们能够积极地面对未知，同样可以发现我们自己的潜力，创造出一番属于自己的辉煌。
再者，我们也可以通过积极地规划和准备，来应对未来的不确定性。对于我们人类而言，预测未来也是一种能力。我们可以通过设想和策划来规划我们未来的生活和目标。这不仅会增加我们对未来的信心，也会为我们的生活增添更多的意义。
最后，我意识到即使我们无法预测明天会发生什么，但我们可以选择享受当下。每一天都是给予我们的礼物，我们应该珍惜和感激。人生短暂而珍贵，我们应该学会在当下去感受生活的美好，去爱和关心我们身边的人。这样，即使明天并不如我们所愿，我们仍然能够拥有满足和幸福的人生。
总之，无论明天会怎样，我们都应该勇敢面对和积极乐观地生活。生活中的困难和挑战只是锻炼我们的机会，未知性给了我们无限的可能性。让我们学会用积极的态度去面对未来的不确定性，相信每一天都是美好的，竭尽所能去追寻自己的梦想。因为最重要的是，只有我们才能决定明天的未来。
明天我们该怎样学习作文
爱情的遇见，到底是缘分的注定，还是可以的培养，这是个问题。
有的人说一见钟情，未曾相见已相识，命里注定我爱你。有的人则说日久生情，追着追着就追到手了。不同的爱情观里，各抒己见，各执一词。谁都没有过对错。如果是注定，为什么在爱的时候结婚，又爱着爱着没了，为什么在像我们父辈或祖父辈那样被安排的婚姻里，后来有了那么深的感情。如果不是注定，为什么我怎么努力都没有办法让他爱我或者让我爱上他。
其实这个问题的争论，终究要回到，爱情是什么。爱情是什么，很多人在谈，但是我却没听到过比较落地的答案。
斯滕伯格的研究算是比较细密吧，爱情有三个要素，亲密，激情，承诺。可是似乎这些东西不是你想有就是能有的。如果我们研究一个完美的爱的现象，这无可厚非具备这些特征。但是从哪开始如何具备，这又成了一个问题。爱又分为伙伴爱和激情爱，在亲密关系里后者正在向前者转化。
我还是比较喜欢沙赫特关于情绪的研究。情绪是生理唤起和认知标签共同所用的结果。爱情是怎样产生的，沙赫特说，当生理被高度唤醒的时候，如果她认为你的存在可以提供爱的感觉，那么就很容易产生爱情。经典实验就是那条高架的索桥，当两个人一起路过，看着旁边万丈深渊，心惊胆颤，然后走到对岸着陆，一起回家后就很容易产生爱的懵懂，于是后来该索命桥被改名为爱情桥。
说了这么多，无非是想说说爱情的可培养性。
爱是什么，一万个人有一万种理解和体验。我认为，爱是一种感觉，这种感觉建立在渴望之上，这种感觉的核心爱是安全感，具体来说有：理解，接纳，认同，价值，温暖等。我们自己经历过的也好，我们读到的伟大的爱情故事也好，发现都难以逃脱这些渴望的宿命。爱，就是渴望的满足。
在亲密关系里，有三种层次和境界，有的亲密关系只有生理与现实层次的交流。他们结婚了，但是没有多少温暖可言，他们比较独立，不怎么依赖对方，他们有的就是性的交流和身体的交流，生病了相互照顾下，有困难了相互帮助下，仅限于现实层面的交流。这样的亲密关系不足以称之为爱，是有些可悲的。有点亲密关系会高级一点，他们能在情感层次上进行交流，累了能给与温暖，在外面受委屈了能给与抚慰，受挫了能给与支持，走到哪都不会觉得孤单与无助，感觉到自己并不是一个人，而是还有一个人可以给与你足够的安全感。大多数爱情都止步于此，已经是爱得一塌糊涂了，能在情感上有相互的连接，已经给人莫大的鼓舞了。还有一种亲密关系，他们有着共同的价值观，有着共同的爱好，共同的语言，共同的理想和兴趣，他们在关系里相互依赖，他们在专业上你吵我嚷，他们在领域里共同进步，至少他们可以相互听懂你在说什么。这就是神仙眷侣了。
我见到很多人在追求感情或者挽回感情的时候，在第一层面上做了很多工作，去照顾他，帮助他，买东西给他，为他做事情，希望他能感动。如果他感动了，你是幸运的。如果他没有感动，你就会生气或者很失望：为什么我为你做这么多，你都没有丝毫感觉。为什么我这么付出，换回来的都是伤害。你所谓的伤害，大抵也是他没有同样的爱来回馈于你吧。当然，我见过爱的深沉，持续的付出着，即使对方没有太大的反馈，他依然能坚持着付出着。然后我们就会为这伟大的爱感动，然后我们就想要是有个人也这么对我该有多好，然后我们就会去想，这个被爱的人怎么这么不知足。
我们只是不了解这个被爱的人的苦。或许他自己也不了解。为什么有个人对我这么好，我依然没有办法爱上他。
他们所要的爱，并没有往上走。上升到情感层次。这可不是一个容易的活，在心理上让他能感觉到接纳。其实你给了一个人很多的接纳，很多的认同，很多的理解，很多的价值感，很多的安全感后，你发现，爱自然就产生了。
有人说，爱的反面不是恨，而是陌生。没有比陌生更遥远的爱。可是心理学家的研究却发现，爱的反面不是陌生，而是恐惧。恐惧与爱对立，恐惧与生俱来。我们根植于内心的恐惧，只有爱才能融化。而爱融化的方式，就是给他安全感。这种心底的恐惧，无非是对自己死亡或被遗弃的恐惧，我们都害怕被遗弃，我们都需要安全。
资料。
因为我深深的认同了，你并无需要全然接纳我的想法我的'行为，但你已深深接纳了我这个人的存在，将我刻到你的骨头里。这种安全的表现形式就是，理解，接纳，认同，价值，温暖等。
我曾经很好奇，我认识的一个三无青年，要啥没啥，口碑也差。但身边总不乏追求者，也常常为这些貌美如花的女子感到惋惜。后来我去问那些女孩子，她们告诉我，只有和他在一起的时候才感觉到自己是被理解的，跟他在一起感觉很轻松很自在，从来没有人像他那样可以认识到我的价值和独特性。我后来渐渐明白她们说的是什么。
关于理解与认同。理解就是她说什么话，他都会说好，恩，不错，知道，而且会笑着说，重要的是一直在笑着听，保持着很好奇。她就会觉得很开心，觉得自己是被理解的，被认同的。有人支持的，自己并不是孤零零的。并不像那些男生，就知道讨好她或者跟她吵架。
关于接纳与价值。接纳就是看着所有的特质，无须评判。接纳就是即使她做的不好，他也会带着爱说很好，即使是指正，也是笑着说这个地方可以这样而不是这样做不对。这中间有个小小的区别就是，如果你很严厉的说你这做的不对，人们就会感觉到你否定了我的人，而如果你带着笑说其实你可以这样做，人们就会感觉到自己被接纳且为了自己好。这就是接纳。而价值，我曾经在好多文章里单独谈到过价值，以后也会再谈，价值就是你独一无二的品质的体现。任何事情的发生，我们认为的好的或者坏的，任何性格的特点，我们认为优点或者缺点，我们就会选择性接纳。而我的这个朋友不一样，他总能从事情中看到正向的一面，然后上升到优点进行表达。他和一个内向的女生接触，会说人家好文静，当女生自卑的说到不会与人打交道的时候。相信每个女孩子在试探性暴露自己缺点的时候被这样说成优点，都会在心里给这个男生加好多分。这就是价值，欣赏一个人而不是他的事情，接纳并欣赏他的所有特质，无须带着评判。当你带着接纳和认同去看待一个人的时候，就没有了规条，而没有了规条，自然相处起来就不会怕这做的不好那做的不对，可以很随心，很轻松，很自在。
说到这，我们或许有些比较容易明白为什么你那么努力去爱，却不能得到一个好的结果。你可以停留在事情表面上去努力为他做很多，但是收获仍微乎其微。因为你不能做到他心里去，并不能做到他心底去。他心底需要的东西就那么简单。可是如果你做很多，你为他做饭，他或许并不能感觉到安全感和价值感，你为他买东西，他也未必能感觉到自己是被接纳的是有价值的。甚至你唠叨很多去安慰，也很可能那些并满足不了他这些心理需求。而你的期待则会随着自己的更加努力而提高，这些期待又会体现出来被感觉到，于是感觉到的就会是有压力和束缚了。这也是我们常见的，你的爱让我很有压力和束缚。请不要再爱我，我不值得你这样做。
获得爱的方式，无非就这么简单。不要执着于现象与行为，不要再在身体与现实层面去努力，而是去看他内心的渴望，去满足他心灵的空缺。
如果你愿意做的更多，让爱更进一层，去研究并热爱他的专业领域，去尝试认同他的价值观，这将是完美的爱情。
当爱情出现以后，我们再回到斯滕伯格，亲密，激情，承诺。亲密感，就是感觉到和你深深的连接，不用去想就知道你能满足我很多渴望，而承诺就是我们可以有的安全感，激情则是一种深深的连接和认同，在激情里，我们彼此认同，在某件共同喜欢的事情上找到价值沙赫特，当事情发生，总会产生生理唤醒。而这个认知就是，我觉得是这个人给了我安全感，这个人认同了我，意识到或者没有意识到。只是这些渴望在被满足的时候，我感受到了很舒服。
接下来的问题就出现了，我去满足了他这些渴望，为什么还是一无所有。
我们观点里以为的满足渴望的方式，并不一定是真的能够满足，也不一定在那个情境里是被需要的。悲伤的时候需要的陪伴，高兴的时候需要的是分享，失落的时候需要安慰，挫败的时候需要鼓励，人在不同的情境里需要被满足的渴望并不一样。并不是你在那个时间那个情景想给的时候，都是别人最需要的。
在满足渴望的层次里，具体怎样去做。就是爱的语言的问题了。我们再谈。
明天我们该怎样学习作文
1、学习认真，有一个积极的心态，良好的读书习惯，整理好一切，做事仔仔细细，不耻下问，细嚼慢咽。
2、利用专业技能和知识来提高自己，专业化学习能够让你变得更加拥有效率。
3、深度学习技术的成功应用，比如语音识别和计算机视觉等;应用于实践能够更加强化你的智商。
4、应用而有可能发生巨变的应用领域，以及从深度学习的最新研究中获益的应用领域，其中包括自然语言和文本处理、信息检索和多任务深度学习驱动下的多模态信息处理。对于深度学习方法以及它在各种信号信息处理应用方面具有浓厚兴趣的研究人员与学生来说。
5、吃透每一节课的内容;消化课程的知识结构，脑海里形成一个整体的框架。
6、每天查看课堂笔记;重要的笔记反复复习，加强学习效果。
7、记忆就是硬道理;没有记忆，学习无法入脑，知识就无法学习。
8、读书三遍+总结一次;读书声声入耳，每天读书三篇，进行总结，能够提高个人修养。
9、记忆方法比记忆知识更重要;正确的方法才能引导走向最便捷的路径。
10、听得懂还要记得牢。听课的时候就能够理解，并且记牢，在这里就省时，效率特别高。
end。
特别提示。
1.学生的绝大多数学习时间都是在课堂上度过的。因此，课堂上的记忆水平是决定你学习效率高低、成绩优劣的关键的一点。
2.不能忽略的开头和结尾。
3.成绩优秀的学生在课堂上往往显得非常轻松，事实上，很多记忆的工夫，他们已经在课前的预习中比别人提前一步完成了。
4.不要把所有努力都留到课后。
5.千万不要把听课变成“听记”
6.平时上课一定要勤记各科笔记，上课听讲时遇到理解有障碍的地方要记下来，但要尽量简洁明了，这些问题要争取在当晚解决。
小提示：
一：抓好预习环节。
预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。
二：注重听课环节。
学生的大部分时间是在课堂中度过的。因此，听课是学生接受教师指导，掌握知识，发展智力的中心环节。是获取知识的重要途径。是保证高效率学习的关键。
听课时，有的学生全神贯注，专心听讲;有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的边听边记，基本上能把教师讲的内容都记下来;有的以听为主，边听边思考，有了问题记下来;有的干脆不记，只顾听讲;有的边听边划边思考。
思考时，有的思考当堂内容，有的思考与本课相关的知识体系，有的思考教师的思路，有的拿自己的思路与教师的思路比较。
那么，怎样才能达到听好课的目的呢?总的要求是要抓住各学科的不同特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路，释疑的过程与结论。
三：紧抓复习环节。
复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要及时复习。若复习适时恰当，知识遗忘就少。早在1885年，德国的心理学家艾滨浩斯，通过实验发现刚记住的材料，一小时后只能保持44%;一天后能记住33%;两天后留下的只有28%;六天后为25%。所有的人，学习的知识都会发生先快后慢的遗忘过程。一些记性好的学生是因为能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习，做到“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成了惊人的记忆力。因此，很多学生对所学知识记不住，并不是脑子笨，而是不善于复习，或复习功夫不深。
四：独立完成作业环节。
独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。然而，有些学生没有真正利用好这个环节。他们一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更有些学生课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事。
谁也不知道明天会怎样的
1、希望能给所有在一线努力的人们继续鼓励我们，都不知道明天会怎样但是他们在尽力让它变好。
2、无论明天会怎样，过好当下每一天！做好自己！关爱生命！
3、不知道为了什么坚持，但又持续坚持着没了很多烦恼的对立面，也没了很多快乐明天会怎样，我知道一年后会怎么样，我期待。
4、无论明天会怎样，都一如既往的努力。勇敢。充满希望，珍惜身边人。
6、人的'焦虑在于，老是想着明天。明天会怎样？不管它！今天过得如意就行了。
7、这个年代大概是没谁敢保准明天会怎样，我都不确定我能活多久。
8、可能明天会怎样，不敢遐想，我只知明天能否用更好的状态去面对新的风雨，如果有你便更好。
9、计划不如变化，明天会怎样希望一切都恢复到正常的轨道来。
10、午后的阳光总是惹人喜欢，明天会怎样都是未知数，只不过，会有那么一个人，坚定你的明天会更好。
11、疫情让咫尺成为天涯让万千的我们只能依窗而望其实，并不知道明天会怎样是疫情先结束还是我们先结束。
12、这次疫情让很多人都明白应该珍惜当下，谁都不知道明天会怎样，所以想做就去做。
14、祝愿所有的朋友都能平安渡过这次劫难，我们永远都无法预知明天会怎样，愿一切安好。
17、我不知道明天会怎样我也不害怕明天会怎样我在消耗自己但是，是在努力成就更好的我们。
明天我们该怎样学习作文
1、从身边做起，节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮，努力创建节约型幼儿园、家庭。
2、在日常生活中，从小事做起，自觉做到不乱吐痰，不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起地上的脏物，保持每一处清洁。
3、遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止。
4、发扬雷锋的“钉子”精神，热心帮助身边有困难的人，散播我们的爱心。
明天我们该怎样学习作文
今年是毛泽东等老一辈革命家向雷锋同志学习题词发表50周年。雷锋精神之所以生生不息，具有强大的生命力，不仅是因为其平凡中蕴含着伟大，还因为有一代代人对其坚守和传承，并由此塑造了社会价值的内核，赋予了时代前行的信心。
在雷锋生活的年代，雷锋精神承载了一个新国家新时代的道德向往和价值追求。今天，在改革发展的攻坚时期，面对转型期道德迷茫，面对各种思想文化交流交融交锋，用雷锋精神滋养心灵、培塑信仰显得尤为重要。目前，全军都在广泛开展铸牢军魂和弘扬优良作风教育活动，这与当前开展学雷锋活动高度契合。新形势下，广大官兵特别是党员领导干部，要把弘扬雷锋精神当作义不容辞的政治责任。
要传承雷锋对党和国家无比忠诚的政治信念。对党、对人民、对社会主义事业的热爱是雷锋人生观的集中体现。“我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”。这字里行间体现了一个共产主义战士“信仰比天高”的思想境界。刘少奇的题词“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”和周恩来的题词中称赞雷锋“公而忘私的共产主义风格”，都是对雷锋人生观的高度概括。正是这种坚定的理想信念，成为雷锋取之不尽、用之不竭的力量源泉。
最近强调，理想信念就是共产党人的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。当前党内出现的脱离群众、消极腐败现象，固然有着多方面的原因，而少数党员和领导干部丧失了对共产主义的信仰是最根本的一个。所以，今天向雷锋同志学习，首要的是学习他坚定的共产主义信念，虔诚而执着、至信而深厚，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。
怎样办理高考成绩证明天津
为了更好地为考生提供服务，确保考生个人信息的私密性，对办理普通高考、成人高考、自学考试成绩证明和学历证明的工作规定如下:。
一、办理普通高考、成人高考、自学考试成绩证明，考生须持本人身份证办理。
二、办理自学考试学历证明，考生须持本人身份证、两张一寸彩色照片和遗失声明(在《天津教育报》刊登的《遗失声明》)办理。
三、办理自学考试毕业生审批登记表，考生须持本人身份证、毕业证和遗失声明(在《天津教育报》刊登的《遗失声明》)办理。
办理上述各种证明，如考生本人无法前来办理，代办人除须持有上述相关证明原件及复印件外，还需要携带下列证明：
1.考生委托亲属代办证明的：代办人身份证原件及复印件、代办人与考生的关系证明(户口本或派出所证明或结婚证)原件及复印件。
2.考生委托他人代办证明的：代办人身份证原件及复印件、考生的委托书(须经公证机关公证)。
五、办结时间：五个工作日之内。
六、咨询电话：23767052。
七、办理地点：天津市教育招生考试院西院咨询信访接待室111房间(天津市西青区宾水西道395号)。
八、本规定自2013年3月1日起执行。
天津市教育招生考试院。