优秀作文是不断积累和提升的过程,需要坚持和反复练习。以下是一些经典的优秀作文范文,希望通过这些作品的欣赏和分析,可以帮助大家提高写作水平。
我们的麻雀朋友作文
“叽叽叽,叽叽叽……”听,这就是我们的朋友小麻雀在催我起床呢!小麻雀是我们生活中最常见的一种鸟儿,它长着一身褐色并染有黑白斑点的羽毛,脖子处有一圈白色的羽毛,棕色的嘴巴,黑色的爪子。走起路来一蹦一跳的。喜欢在高树上搭窝。
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麻雀与我们做邻居作文
“大扫除了!扫地、拖地、擦黑板的动起来!别让我看到一个闲人!”活动课的铃声刚响,黄老师就走进教室抛下这样一句话。
擦黑板不要太简单!真要感谢老师给我安排了这么轻闲的差事。我拿起湿抹布三下两下就把黑板擦完了。哈!大功告成!玩去喽!
可还没走出多远,我就发现黑板原形毕露,上面出现一道道灰白色的“鬼脸”,张牙舞爪,好像在嘲笑我的无能,我被激怒了,刚要拿抹布把“鬼脸”消灭,突然觉得有什么不对劲,我看着抹布上的那些灰尘,知道了原因,看来,不能急功近利,要一步一步,脚踏实地地完成事情。
我用黑板擦把“鬼脸”擦干净,又用清水把抹布洗干净,拿起抹布朝一个方向擦,连留下的水印都整整齐齐的,这下可不会出现刚才的状况了吧!糟糕!我的抹布够不到黑板的高处,我可不想大费周章的跑到座位上搬板凳。怎么办?跳着擦?踮脚尖?效果都不如意,还是得踩板凳。我把板凳摆在中间,先踩上一只脚,发现它有点不稳,脚稍微移一下,站稳,再把另一只脚放上去,慢慢直起腰来,双手按着黑板,小心翼翼地从一头擦起,够不到头,下来把板凳向中间挪一挪,重复刚才的动作,搞定!
公众号:小屁孩的作文。
我们的邻居小伙伴作文
我在移民小学读书已经有1年多了,前两年,我们学校的后门的对面还是一片良田,到了去年,那儿已经成了一片繁忙的`建设工地,今年开学,一排排高楼拔地而起,三峡医专的三千多学生成了我们的新邻居。
三峡医专占地400多亩,有了3000多学生,都是来自全国各地,他们这一些有志青年在以后的日子里,将在三峡医专学习深造。
雄伟壮观的教学楼前面是一片花坪,花坪里的花五颜六色,各种各样,它们争芳夺艳,一个比一个漂亮,一个比一个可爱,一个比一个充满生机。你瞧,那花儿含苞欲放,像一位害羞的小姑娘缩成一团儿,有的花开了,开得非常鲜艳,像一名正在跳舞的小姑娘,转动舞裙,好看极了,有的花儿已经开始凋谢,像一位七八十岁的老人。已经衰老了,已经不漂亮了,低着头……在花坪前面的是大门,在大门右边的是学生宿舍,左边是教学楼。
原来这条街还是冷冷清清的,见不到半个人影,现在街道上人来人往,商店也多了,有面馆,有超市,有食品店,有串串香店……人气也带动了商气,整条街充满了生机。我们的新邻居,给我们带来了新的希望。
我们的邻居小伙伴作文
一、活动分析:
新学期开始,新的集体刚刚组成,学生之间还不熟悉。本节课能增进学生之间的了解,促进学生之间的相互沟通,使学生很快融进新的集体中去,增加班级的凝聚力。
二、活动目标:
1、促进同学之间的相互了解和交流。
2、引导学生发现周围人的优点,学会和他人愉快友好地交往。
三、活动准备:
1、多媒体课件(教师)2、学生自备彩色卡纸自制交友卡(学生)。
适合年级:一年级。
四、教学过程:
(一)、暖身活动:粘糖果(ppt《找朋友》音乐)。
同学们,今天老师和大家一起上一节心理健康课,我们先来做个游戏,游戏的名字叫“粘糖果”。游戏规则:同学们随着音乐的节奏从座位上走下来,师:我们一起粘糖果。生:粘呀,粘呀,粘几个?老师说:粘(1、2、3等等)个,几个同学就手拉在一起,当老师说重新开始,就放开小手继续跟着音乐走,老师再说几个。
(游戏之后谈感受:获胜和落单的同学感受)。
师问:老师发现你很快就找到伙伴,你是怎样做到的?(学生能谈到我们是好朋友之类)。
(找落单学生说)问落单同学有什么感受?接着话说,没事儿,相信你上了这堂课就会找到你的小伙伴了)。
(二):主题活动:
1.大胆说一说。
(1)师:刚才你们都喜欢和自己的伙伴拉起手,谁愿意把你的.小伙伴介绍给大家?
(问几个人之后,就一个人集中说一说)还有谁是他的好朋友?(生举手)你们觉得他最可爱的地方是什么?生1:他特别愿意帮助别人。
生2:有一次,我忘记带橡皮了,就是他借给我的。
师:他也是老师的好朋友。我觉得他上课时认真听讲,动脑筋思考问题的样子特别可爱。
那么,你想和什么样的同学成为好朋友呢?
学生各抒己见,纷纷说出自己的交友标准:
生1:我的朋友要爱学习、会思考问题。
生2:我的朋友应该有爱心、爱帮助别人。
师:你想和有爱心,乐于助人的同学成为朋友,说明你也是一个有爱心,乐于帮助他人的好孩子。
生3:我的朋友呀,他应该讲文明、有礼貌。
师:你愿意结识讲文明、有礼貌的朋友。
生4:我觉得,我的朋友上课时应该认真听讲,下课时还不能在教室里打闹。
师:看来,你是一个遵守纪律的好孩子,老师喜欢你!
生5:我喜欢和会踢毽子的同学交朋友,下课时我们能一起玩。
师:我明白了,你的意思是,要有一个爱好相同的朋友,是吗?
生5:是的。
2.找自己的优点。
师:看来,我们要想交到好朋友,必须得有自己的优点。下面就让我们先来介绍自己。请同学们认真观看大屏幕,赶快找找自己的优点,好好介绍自己。(课件出示:自我介绍)。
[课件出示:你好,我是一年级(2)班的(),我的优点是()。要求:说清楚,听仔细。)。
(1)在四人小组介绍自己。
师:来,我们先在小组内介绍自己,请---给大家做个示范。对,就是这样,对照大屏幕上的句式,把自己的优点说给同学听。
(生1:刘子嘉你好,我是一年级(2)班的---,我的优点是爱读书。生2:李阳你好,我是一年级(2)班的----,我的优点是讲卫生。)。
让学生结合实际举例说。如谁谁在。
我忘带美术卡纸时借给??
(2)面向全班介绍自己。
师:刚才,同学们已经在小组中美美地夸了自己,如果你想交到更多的好朋友,就必须让全班同学都知道你的优点。谁想第一个站起来把你的优点介绍给大家。
生1:大家好,我是一年级(2)班的---,我的优点是讲文明、懂礼貌。
生2:大家好,我是一年级(2)班的---,我的优点是爱踢足球。
生3:同学们好,老师好!我是一年级(2)班的----,我的优点是爱劳动。
师小结:刚才有那么多勇敢的同学向我们说出了自己的优点,给老师和同学留下了非常深刻的印象,相信,你们一定能交到最好的朋友。
3、学会交往(形象演一演)。
师:在学习生活中,你是怎样对待自己的伙伴和朋友的,我们来演一演吧。
(出示几种情况让学生小组内说说,演演。再找学生到前面演演。)。
1)、见到小伙伴时,你应该说什么?(你好)。
和小伙伴分别的时候,你应该说什么?(再见)。
2)、你的小伙伴没有带铅笔来上课,你应该怎么做?
4)、你的小伙伴画画很漂亮,你应该怎么做?
4、用诚心交朋友:刚才同学们已经都知道了有什么样的优点就会有很多朋友,同时大家也互相了解谁有哪些优点,还能帮助别人解决很多问题,那么再让你们去找一定会找到很多朋友的,那么就跟着找朋友的音乐,请同学们找到自己的朋友拉起手,有多少朋友你们就互相拉起手。(ppt)。
音乐停师说:老师看到你们全都拉起了手,那你们都是好朋友了,老师为你们高兴。(学生围成圈不动,老师在中间)。
三、感悟分享:
你们有什么感受?上完这节课你想说什么?
四、全课小结看课件(返回到课题)。
师小结:这节心理健康课,我们学习了《我们的小伙伴》,大家表现都很好。生活中不能没有朋友,有了朋友,就有了快乐。老师希望我们班的小朋友能够找到更多的好伙伴,能够和你们的小伙伴一道共同学习、共同进步,成为有礼貌、爱学习、各方面都很棒的小学生。有没有信心?(自我鼓励)学生回答有,全课结束。
五、活动结束。
我们的邻居小伙伴作文
我们班有8个组,我们这组的人最多,共13人。我们就介绍其中的3个人吧!
首先说说“调皮鬼”付星。瞧,下课后,他又开始和同学们“打仗”了。今天他的对象是高志琪,暂时没去骚扰别的同学。他猛的一个拳头向高志琪的肚子打过去,还给你高志琪取了个外号“高志鸡”说意思是“高智商的鸡”。可高志琪还是若无其事的写作业。付星便又踢一脚,高志琪一下倒在彭飞腿上,高志琪也一拳过去,不过只把付星打坐在椅子上。付星又是一脚,“嘭嘭嘭”高志琪被打到了教室外去了,我们第一排的椅子都被他们弄倒了,高志琪又是一阵拳打脚踢,还是只能把付星弄到椅子上而已。这下,上课铃响了,付星朝高志琪做个鬼脸就跑到座位上了,他的战争这才结束了。
接着来说我们组聪明的高志琪。每次遇到难题,他差不多都是第一个想出来,有一次做卷子,有一题我怎么都想不出来,可以高志琪早早就做好并把卷子交了,到最后我也没想出那道题,发卷子时,我们班里也只有他做对了,他已经连续两次第一名了。
最后说说助人为乐的王柯函吧。有一次我正在上学的'路上,突然下起雨来,正好遇到了孙艳迪,我就说:“能不能让我和你一起打伞吗”?她说:“我的伞小,两个人打的话会淋湿的。”所以不同意。我只好加快步法向学校直走去,这时有一把伞往我身上移过来,我一看是王柯函。我还没来得急说谢谢,她笑笑的说:“没带伞吧,一起走,要不然你就要成落汤鸡了”。我们一边走一边有说有笑的走进学校。
麻雀与我们做邻居作文
孤独是一位老师,教会了我们,不能一直依赖他人,他人只是我们心底最美的秘密,像糖一样甜甜的,却总有融化的'一天,如果我们想一直拥有,那么最好是用真心去收藏,孤独让我们明白,一路上一直陪伴自己的,只是自己而已。
孤独是一位画家,绘出了,我们心灵深处最暗的颜色。可能是暗红,也可能是暗黑。因为孤独不是惟一的。孤独的色调永远是灵魂的印记,只是无比的暗,却不是一直的单调。
孤独是一位船夫,撒下了巨大的渔网,却总是收获不到最多的鱼。
孤独是一位医生,为病人下错了药,却怎么也找不到后悔药,给自己吃。
孤独是一位长者,头发雪白了,皱纹被岁月锋刀刻深了,身体不再灵活了,才彻底想清楚了自己错过的遗憾。
孤独是一位新娘,盖上了红盖头,却迷失了幸福的方向。
孤独是一位演员,穿上了最华丽的外衣,却是怎么也躲避不了内心的脆弱。
孤独是一位歌手,唱出了天籁之音,却这么也唱不出灵魂深处那自己的声音。
孤独是一位农民,播种下了瘪小的种子,却希望收获最饱满的庄稼。
孤独是一位司机,执着的选择一条路往下走。不在乎是否遇到深坑。
生活是孤独的,但是我们要学会和孤独做朋友。因为一生孤独的路,真的很长,很长。愉快只是伴奏,而孤独却是主奏曲。孤独不是黑暗无边,孤独是另一种生命的形式。其实很美的。因为那只是属于你。不要厌恶孤独,或许孤独给你的安慰,足够你顽强的走下去。
我们的邻居小伙伴作文
如今都市高楼林立,生活工作节奏加快,邻里间很难有三四十年前那种聚坐一起、相互聊天的氛围了。现在邻里间上下电梯,进房关门,关系冷漠,互不关心。老死不相往来,或邻里有事装做不知道的现象很常见。但不久前我一次突发病危,使我对“远亲不如近邻”这句古话,有了更深刻的感受。
去年小年后的第一天晚上九点,邻居来我家问个事,没想到我突然吐血昏迷。在昏迷中的我,只听见有人在呼叫:“快打120!快打120!”
昏睡中的我醒来后,只觉得嘴唇一阵阵甘露般湿润,睁开眼,看到妻子精神疲惫,拿着沾着冷开水的棉球在我干枯的'嘴唇上轻轻地滚动。妻子红着眼睛告诉我说:“医生都说,幸亏是邻居及时救助送到医院,否则后果不堪设想。你失血太多昏迷休克,给你输了1000cc血,总算把你救过来了。”
21天后,我才转危为安出院。一天晚上,在家康复修养中的我,见到隔壁邻居家有亮光,于是,让妻子扶着我走进隔壁小曹家里,谢谢他们的救助以及关怀之情。
小曹夫妇见我们来了,一个忙着削苹果,一个忙着沏茶。小曹说:“别说我们救了您,其实,我们早该谢谢您了。听父母亲常说起这里的邻居真好。这两年,80多岁的父母住在这里给我们守房子,你时不时陪他们聊天,而且还经常陪我走路缓慢的父亲散步,还说有什么小困难可随时敲门。听说,这个单元及小院的人家也经常来往走动。真的,有这样的邻居真好。”当我们起身告别时,他们夫妇送至门口,小曹说:“邻里相帮,这没有什么,谁叫我们是邻居呢!”
是的,“谁叫我们是邻居呢”,多么温暖动人的语言啊!
我们的邻居小伙伴作文
我很好奇,后来外公好像看穿了我的心思,告诉我:“我们小区原来有只流浪狗,最近有人发现它的肚子很大了,要当狗妈妈了,所以就在楼梯下面用旧沙发、旧纸盒为它搭了一个窝,让它能安心地产下狗宝宝,这只狗就在我们楼梯口安家了!它就是我和你说的新邻居。”我顿时感觉一股暖流流遍全身,感觉他们好爱护动物哦,还为它搭屋子!但是如果那只狗要吃东西怎么办?还没有人回答我,我便决定要自己观察。吃过晚饭,我跑下楼去找我们的新邻居――狗妈妈,不一会儿,发现楼上有人下来了,他把吃剩下的肉骨头带给狗妈妈吃,狗妈妈吃得津津有味。后来我发现,每天吃过晚饭,楼里的邻居都会轮流带剩菜剩饭下来给狗妈妈吃,有时甚至还要抢时间,不然的话,下来迟了狗妈妈就吃过别人家送的饭了。我和妈妈有时也把剩饭剩菜用汤拌一拌,带给狗妈妈吃,它吃得可香了!过了一段时间,狗妈妈生狗宝宝了!一、二、三……哇!竟然有七只狗宝宝!等狗妈妈生产完以后,它就有了一个家,由一个人变成了一大家人!多么地幸福啊!楼里的邻居还主动帮助狗妈妈清理房子,帮它和小狗洗澡……我还发现,越来越多的人给它们送食物了,而且,食物也越来越丰盛了!而狗妈妈也把这儿当成了家,再也不走了。可有的时候,有一些小朋友,一放学就在那儿捉小狗玩,逗小狗,打小狗,把小狗弄得“汪汪”直叫!可怜死了!
我们一定要爱护动物,因为每一种动物,不,不止动物,每一种生命都有值得我们尊重的价值,更何况一只小小的狗呢?而且,狗,是人类最忠实的朋友,不能不爱护它们,爱护动物们吧!就像爱护你自己一样!
我们的好邻居活动反思
只有几个幼儿懂得了相邻数的知识点,能举一反三,多数幼儿反应不过来,拿着数字卡片不知道举那张,知道一些的幼儿喊叫别的幼儿名字举数字卡片,拉着他们乘火车。本期班里幼儿42名,超篇了,队伍好乱,调皮贪玩的幼儿趁机吵闹,课堂纪律一团糟。我只有草草收堂。我进行组织教学,让幼儿安静下来后改作手指游戏,结束了这节课。
办公室休息时,我跟龙艳华老师交流这堂课的教学,我向她请教高效实用的教学方法。她是从教多年的幼儿教师,经验丰富。她告诉我要结合幼儿的手指来教学,幼儿基本能手口一致地数10以内的数,形象直观,幼儿易于接受。我第二天再按她的方法去教学,懂得的幼儿多了十几个,但是我还是不满意,我真正体会要让所有幼儿懂得相邻数是多么难!
麻雀我们的朋友作文
眼睛下面,长着一张又小又长的嘴。
我爱样子丑而勤劳的麻雀。
麻雀。
真好,舅妈送给我一只小麻雀,我在它脚上系了一根线,它就飞不掉了。小麻雀刚学会飞,它耷拉着小脑袋,眼睛眨呀眨呀目不转睛的望着,好像我是从一个外太空的外星人似的。
小麻雀多可爱啊!它的身子娇小而灵巧,尾巴总是往上翘着,左右不停地摆动。小麻雀头上是一片灰色的翎毛,像盖了一块小方巾。它那玛瑙似的小眼睛,机灵的探视四方。脖子上有一圈白色的毛,好像戴着银项圈,格外醒目。小麻雀有一身褐色的羽毛,好像刚长全。
我试着向前凑,它想亲近我又不敢完全信任我。它在水泥板上跳来跳去,累了就在上面休息。我连忙端来食物和水,它的.确饿坏了,迫不及待地吃了起来,可它总是不放心,每啄一口,就抬起头看看,生怕我会伤害它。
有一次,它竟然啄了啄我的手指,我心领神会,就抓了一把米,它便美美的品尝了。吃饱了,麻雀用嘴巴输理了一下身上的羽毛,然后在飞到我的手臂上,静静的站着,双眼闭目,好像睡着了。看此情景,我想起冯骥才写的《珍珠鸟》的最后一段:
《麻雀的心》原文阅读麻雀的心告诉我们道理
主题:主题创新。从自己观察“母麻雀带小麻雀学站在芒草叶尖随风摇动”一事中发现“麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并是意义的,只是人非“雀”安知其乐哉?”进而体悟到我们为人处事要有一颗更体贴的心,以心进入万物,感念众生平等。
材料:材料新颖。主要记叙了“我观察小麻雀学站在芒草叶尖随风摇动”一事,善于慢慢“走”,乐于观察生活,以一颗七窍灵透的心选取生活中的不起眼的小事,材料具有个性化。
语言:语言生动。描写细致,如“那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀,而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。”“大约低了两度左右,略为沙哑。”两句,从颜色、身形、声音多方面细腻地写麻雀。“小麻雀则吱吱喳喳笑成一团,显然是为母亲欢呼,只差没有鼓掌,有两只跳得快翻筋斗了。”一句运用拟人的手法,又运用“吱吱喳喳”“快翻筋斗”等词生动形象地写出了小麻雀为母亲骄傲的欢脱样子,展现出其乐融融。
结构:结构精致。“它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗。又是为什么呢?”前半部分以问起,后经描写“母麻雀带小麻雀学站在芒草叶尖随风摇动”一事引出问之答案,结构清晰精致。
邻居的作文:我们家的新邻居
邻居情为我注入活力,这份活力胜似一剂灵丹妙药,瞬间驱走累日的烦闷疲惫;邻居情给予我温暖,这份温暖仿佛是一缕缕冬日明媚阳光,抚慰着冰冷的心房。抒情性很强。
我们家隔壁的邻居上周搬走了,新邻居很快就搬了进来。新邻居是外地过来打工的,一家三口,看起来很淳朴,很热情。他家有一个女孩,略大我一些,也是一个热情活泼的人。
晚上,我早早地吃完饭,去了她家,她家的很简朴,没什么装饰品,但是却显得很干净,一点儿也不脏。她父母见我进来,忙热情招呼:“你不是隔壁家的小孩吗,你来找我们把,我去叫她下来你先坐一下”“谢谢”妈妈的普通话也不是很标准,但是听得人心里舒服。那个女孩下来了,把我带到了她的卧室去玩。
最后是她自己手工左的一些小玩意有用小零件做成的一些小动物,还有剪纸,透明的窗户上贴满了五颜六色的窗花,都是自己剪的,其他还有自己做的风铃,挂在门上和天花板上。
我对她说“你太厉害了,小小的房间被你打扮得五彩缤纷。”“大部分都是老家带来的,用来打扮房间,我很不喜欢房间的四面都是白白的,太单调了。”
我们聊到很晚,我们很投机,有很多共同的话题,我还邀请她到我家玩呢!我很喜欢我们家的新邻居,有这么个邻居似乎挺不错的!
《麻雀的心》原文阅读麻雀的心告诉我们道理
住乡下的时候,后山有一片相思林,黄昏或清晨,我喜欢去那里散步。相思林中住了许多麻雀,总也是黄昏和靖晨最热闹,一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫,好像一座拥挤热闹的市场,听到震耳的喧哗声,却没有一句听得清楚。
我的念头生起后就灭去了,没有特别去记挂,只是,每走过相思林,那念头就升起一次。相思林的麻雀偶尔也会数只一群飞到窗前的庭院,跳来跳去,叫一叫,就呼啸过去了。
有一天,黄昏时从相思林散步回来,坐在窗前喝咖啡,突然看见六只麻雀飞来了。我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀。长时期对麻雀的观察,使我知道,那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀,而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。
它矍先停在草地上,在那里讨论什么事情似的,这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同,大约低了两度左右,略为沙哑。
然后,我看见母麻雀一跃而起,向不远的开满管芒花的芒草地飞去,非常准确地停在一株芒草上,黄昏的秋风很强猛,使芒草摇来摇去,加上母麻雀的体重,晃得更厉害了,母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团,显然是为母亲欢呼,只差没有鼓掌,有两只跳得快翻筋斗了。
母麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上,各自跳到不同的芒草叶上,一时之间,芒草堆中东倒西歪,小麻雀们没站好,都落到地上,母亲急切地叫了一阵,显然是给它们加油打气,小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上,哗然而起,再飞去芒草堆里,站在秋风猛烈的芒草叶尖。
这样经过了好几次,五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事。母麻雀宽慰地说了几句,带大家飞回草地,再嘻嘻哈哈唱跳一阵,突然欢呼一声,往相思林的方向飞去。
看麻雀飞远,我才发现端在手中的咖啡早已凉了,在刚刚那令人惊奇的一幕里,我似乎听懂了麻雀的语言――不,或者不是语言,应该说我听懂了麻雀的心。
原来,麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的,只是我们从人的角度听来,不明其意罢了。
这样的发现使我忍不住动容,知悉如果我们有更体贴的.心,就能更进人万物的内在,如果我们的心有如镜子明澈,我们就能照见众生平等、皆有佛性、遍及法界的真实了。
1、联系上下文猜猜母麻雀在说什么。
(1)母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团_________________________。
(2)母麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上_________________________。
2、仔细阅读课文,想想,再填空。
(1)母麻雀样子的特点是_________________________。
小麻雀样子的特点是_________________________。
(2)从文中摘抄三个描写麻雀声音的词语。
_________________________。
(3)读一读5、6、7自然段,想想,六只麻雀在做什么事?
_________________________。
4、作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章,是为了告诉我们什么?
____________________________________________________。
参考答案:
1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。
(1)“母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”(母麻雀说:“看见了吗,向我这样练习。”)。
(2)“麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上”(母麻雀说:“预备――开始。”)。
2.读一读567自然段想一想:六只麻雀在做什么?(这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行)。
3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章,是为了告诉我们(小动物其实和人类一样,也有语言、也会交流、也有母爱,我们应该爱护小动物,维护和谐自然环境)。
母麻雀的外形特征是(身形较瘦、颜色较黑)。
小麻雀的外形特征是(羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的)。
麻雀我们的朋友作文
《麻雀》读后感当凶猛的猎狗张开大嘴,就要吞食一只出生不久的小麻雀时,如果我是老麻雀时,如果我是老麻雀我会飞到九霄云外,顾不上自己幼儿。我知道麻雀是一种极其普通的小鸟,不能远飞,善于跳跃,啄食谷粒和昆虫。从老麻雀奋不顾身的救小麻雀,与庞大的.猎狗搏斗时,我体顿时对老麻雀有了敬佩之情,歌颂了热爱幼小者的高尚品质!我喜欢这句话,突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。“像……石头似的……这一比喻句说明老麻雀飞下来的速度很快,是垂直落下的,而且力量很猛。突出老麻雀在凶猛的庞大物面前的果敢、勇气和胆量。“扎煞”“尖叫”写出了老麻雀不畏“庞大”的猎狗,勇敢地摆开搏斗的架势,发出愤怒的叫声。因为老麻雀没有别的办法,只能如此对付猎狗来保护自己的幼儿。体现了“母爱”的伟大和纯真。我喜欢麻雀!四五班易昕姣6月18日麻雀作文350字。
小学生作文(中国大学网)。
《麻雀的心》原文阅读麻雀的心告诉我们道理
(1)母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团_________________________。
(2)母麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上_________________________。
2、仔细阅读课文,想想,再填空。
(1)母麻雀样子的特点是_________________________。
小麻雀样子的特点是_________________________。
(2)从文中摘抄三个描写麻雀声音的词语。
_________________________。
(3)读一读5、6、7自然段,想想,六只麻雀在做什么事?
_________________________。
4、作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章,是为了告诉我们什么?
____________________________________________________。
1、联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。
(1)“母麻雀啁啁地叫,小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”(母麻雀说:“看见了吗,向我这样练习。”)。
(2)“麻雀又啁啁地叫,接着五只小麻雀一拥而上”(母麻雀说:“预备dd开始。”)。
2、读一读567自然段想一想:六只麻雀在做什么?(这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行)。
3、作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章,是为了告诉我们(小动物其实和人类一样,也有语言、也会交流、也有母爱,我们应该爱护小动物,维护和谐自然环境)。
母麻雀的外形特征是(身形较瘦、颜色较黑)。
小麻雀的外形特征是(羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的)。
麻雀我们的朋友作文
我是一只猎犬,一只忠实的猎犬,我最喜欢的就是和主人打完猎后,在沿着花园的林荫路漫步,不过,我每次都走在主人的前面。你猜我闻到了什么!一只幼小的猎物,我放慢了脚步,我一直跟着气味走,那气味在白桦树下,那气味越来越强,哇!一只羽毛还没有丰满的小麻雀,不管他,味道一定很棒,吃来了再说。可是突然,我看到一只黑胸脯得老麻雀,像一颗石子班的落在了我的眼前,全身倒坚着羽毛,惊恐万状,发出绝望、凄惨的叫声,我向后退了几步,我的主人便叫我离开了,我虽人失去了一顿美餐,但是我懂得了爱是多么的伟大。
我是一只黑胸脯的老麻雀,一只有了宝宝的老麻雀,我的宝宝现在已经从蛋里孵出来了,个个都非常的可爱,真是人见人爱啊。今天的风特别大,风猛烈地吹打着林荫路上的白桦树,我其中一个小宝宝从巢里掉了下来,我来不及管他,可是,等到我安顿好了其他的宝宝时,往下一看,我看到一个庞然大物出现在我的眼前,他张着血盆大口对着我的宝宝,我那时什么也不顾了,从窝里一下子跳到了庞然大物的面前,倒竖着全身的羽毛,大声吼叫道,那只庞然大物向后退了退,便走了。
我是一只小鸟,一只羽毛还没有丰满的小鸟,被风从窝里吹了下来,掉在了地上。我看到一只庞然大物向我身边走来,越来越近,越来越近。然后张着血盆大口对着我,我当时很害怕,生怕被它吃掉。只见妈妈从巢里飞了下来,停在了我和庞然大物之间,妈妈倒竖着全身的羽毛,对着庞然大物不停的嚎叫着,然后扑向了庞然大物,庞然大物向后退了几步就走了。我感受到了爱的伟大。
我的邻居作文字:我们家的新邻居
我很喜欢我们家的新邻居,有这么个邻居似乎挺不错的!给大家介绍了一个热情活泼的邻居女孩。
我们家隔壁的邻居上周搬走了,新邻居很快就搬了进来。新邻居是外地过来打工的,一家三口,看起来很淳朴,很热情。他家有一个女孩,略大我一些,也是一个热情活泼的人。
晚上,我早早地吃完饭,去了她家,她家的很简朴,没什么装饰品,但是却显得很干净,一点儿也不脏。她父母见我进来,忙热情招呼:“你不是隔壁家的小孩吗,你来找我们把,我去叫她下来你先坐一下”“谢谢”妈妈的普通话也不是很标准,但是听得人心里舒服。那个女孩下来了,把我带到了她的卧室去玩。
最后是她自己手工左的一些小玩意有用小零件做成的一些小动物,还有剪纸,透明的窗户上贴满了五颜六色的窗花,都是自己剪的,其他还有自己做的风铃,挂在门上和天花板上。
我对她说“你太厉害了,小小的房间被你打扮得五彩缤纷。”“大部分都是老家带来的,用来打扮房间,我很不喜欢房间的四面都是白白的,太单调了。”
我们聊到很晚,我们很投机,有很多共同的话题,我还邀请她到我家玩呢!我很喜欢我们家的新邻居,有这么个邻居似乎挺不错的!
麻雀我们的朋友作文
作为麻雀,当真是没有价值所在吗?只是像那些自恃怀瑾握瑜的诗人们口中那样,为了赞颂迁徙的候鸟们克服重重艰难的坚毅,而可以随意被贬低为寻常且平凡的存在吗。
只能是作为陪衬吗。
绝非如此,绝不是所有的麻雀都只会像人们印象中的那样,只得在田地里啄食被人们弃之不理的微小粮食,抑或者是捕食地面上的蚂蚁之类的小虫子――那只不过是维持生命运动所该有的补充能量。
也绝非所有麻雀皆只会抱团取暖,叽叽喳喳地在背后多舌。
它曾得到过自优雅而矜贵的白天鹅的爱怜注视,在她的光辉熠熠之下被点亮,亦步亦趋模仿那份属于白天鹅的,从她的痛苦中磨砺而出的浑然天成雅致,像是东施效颦般生硬而违和。
自命不凡,想要成为白天鹅的骄傲,妄图以脆弱易折的羽翼为她遮挡风霜。
以白天鹅所向往的为理想,以她为生命的主心骨。
所以在被欺骗以为白天鹅坠亡之后,它存在的一切意义也被一点点毁灭去,曾以为会坚定不移的信念也随之坍塌。
于是本该是命运不屑一顾的漏网之鱼,义无反顾地向风暴的中心扑去,抉择了一条自取灭亡之路,执意要为生命添上惨烈的最后一笔。
被卷入风暴之中的麻雀,啼血着褪去支撑飞行的羽,裸露出一边被折断的翅膀,丧失去全部气力,而后,坠落向一无所有的冰冷地面……这是自然所降下的所谓惩戒。
麻雀攀高枝吗?为什么麻雀不可以落在最高的枝头――那只不过是人们下的定义,用麻雀来比喻那些贫穷或平庸之人,然后习以为常,认定这个比喻,于麻雀本身来说是不公的。
过于娇小的蜂鸟,被人们因无知而发出近乎讶然的赞叹,而麻雀,又是因为何而被冠上平凡呢。
它的目光迷茫地望向天空,那离它愈发遥不可及的高度。
我和小麻雀的故事作文范文小麻雀这个故事告诉我们
一只小麻雀住在教堂的屋顶上,它常常站在教堂高高的尖顶上,眺望远方。它每天的生活就是在附近的房子和树枝之间飞来飞去,过得很悠闲,很快乐。
有一天有一只比他大很多的鸟落在屋顶上。这是一只小苍鹰。他在迁徙中飞累了,停下来休息。小麻雀从没见过苍鹰,他小心翼翼地靠过去,跟他说话。“你好,你从哪里来?”小苍鹰低下头看见一只小小的鸟跟自己说话,他把头垂下来跟小麻雀一样的高度,友好的说,“你好,我从很远的地方来。要去更远的地方。我只是在这里休息一下。”小麻雀又问:”你可以飞得很高很远吗?”“是的,我可以飞得象云一样高。在高空飞行真是太刺激了!”小苍鹰兴奋地回答。小麻雀惊讶得眼睛睁得大大的。他好羡慕可以飞得象云一样高的大鸟啊!
苍鹰休息够了,跟小麻雀道别,振翅一跃,飞上了高空。转眼就消失在天空中。小麻雀望着苍鹰飞去的方向很久很久。
从那以后,小麻雀有了一个愿望,就是飞得象苍鹰一样高。他希望可以飞得更高更远,飞到云上看风景,去任何想去的地方。他开始每天勤奋地练习飞行。
可是因为小麻雀的身体太小了,小小的翅膀不够力气,常常在飞到稍稍高一点的空中,就抵挡不了气流,被掀翻了降回地面。开始的时候,小麻雀很生气,对着天空大叫:“你是谁,是谁,为什么总是掀翻我!”真是太生气了!他气得在草地上翻跟斗,打滚,喊叫,扑腾,象一只鼓鼓的汽球。慢慢的,慢慢的,汽球的气瘪下去了,他折腾累了,躺在地上喘气。好象也没有刚才那么生气了。
虽然有点不顺利,小麻雀还是很想继续尝试。他仍然每天练习向更高的天空飞翔。渐渐的,他的翅膀变得强壮了一些,虽然偶尔还是会被气流掀翻,他也还是会发脾气,但是不象一开始那么生气了。练习的次数多了,他更能掌握平衡,也能一点一点飞得再高一些。虽然没有苍鹰飞得那么高,他还是看到了以前不曾看到的风景,可以飞到过去不曾到过的地方。每次练习之后,他都觉得身体很轻松,心情也越来越舒畅。练习高空飞翔成为他生活中的新玩法。
在秋季的动物运动会上,小麻雀报名参加了飞翔比赛。没想到他轻松地在小体型的鸟类组里得了第一名,还破格升级到大体型的鸟类组里友情客串。他飞得格外卖力,甚至不比苍鹰这样的对手逊色很多呢!
小麻雀得了小体型飞行组的冠军。他得到了一枚小小的金质奖章。他太喜欢这枚奖章了!一直把它挂在胸前。除了飞行练习,他还是象以前一样常常站在教堂的尖顶上看风景。这样悠闲的日子还是他最喜欢的啊!
如果你路过教堂,抬头看看尖顶,说不定会看到小麻雀和那枚闪闪发光的奖章哦!
小麻雀学会飞之后,他的飞行技巧越来越熟练。有一天,他忍不住好奇心,决定告别妈妈,去外面游历一番。
小麻雀飞着飞着,看到一大片稻子。黄澄澄的稻子让小麻雀十分喜爱,于是在稻子中忽上忽下地玩耍,感觉非常好玩。突然,砰的一声枪响,子弹从小麻雀的头上掠过,差点打中他。小麻雀吓了一大跳,只见一个农夫拿着枪,向他跑来。小麻雀惊慌失措地飞走,大叫着:“救命啊!救命啊!”终于,他远远地甩掉了农夫,安全了。可小麻雀也累得气喘吁吁,没法儿再飞了,只得趴在地上。一个补锅匠从这儿经过,看见了趴在地上一动不动的小麻雀。他不由自主地说:“多可怜的小麻雀啊,应该累坏了吧!”他连忙把小麻雀放进工具包,带他回家,给他喝了口水,吃了些米。小麻雀吃饱喝足了之后,诚恳地说:“谢谢您!先生。”“不用谢,你累坏了,先在这里住一段日子吧!”“太感谢您了。”小麻雀就在补锅匠家中住了下来。
有一天,小麻雀看到一个黑影飞过,叼走了补锅匠的眼镜,小麻雀心想,糟了,没有眼镜,补锅匠干不了活!他毫不犹豫飞起来去追那个黑影。追了很久很久,终于,那个黑影飞到了树上的一个鸟窝中,小麻雀也停了下来,他仔细一看,原来是乌鸦。小麻雀大声质问:“是你?你为什么要偷补锅匠的眼镜?”“哦,对不起。”乌鸦说,“我没注意,我看见发亮的东西就忍不住想去拿,现在你带回去吧。”“哎呀!”“怎么了?”“我追你追得太紧,忘记怎么回去了。”“没关系,我知道路怎么走。”然后,乌鸦就带着小麻雀回补锅匠家去了。
这时,补锅匠正为找不到眼镜而着急,小麻雀对补锅匠说:“先生,您的眼镜不见了,我帮您找回来了!”“太感谢你了,小麻雀!”补锅匠大声说。这时,乌鸦好奇地问小麻雀:“这不是你的家吧,你的家在哪儿呢?”“哎!”小麻雀叹了一声:“其实我是出来游历的,过了这么长时间,我还真有点想家了呢!”“那么我送你回家吧!”乌鸦友好地说。“谢谢,太好了!”小麻雀十分高兴。
最终,小麻雀回到了家。告别乌鸦后,妈妈问小麻雀:“你这次游历学到了些什么?”“嗯,我学到了要善良,还要乐于帮助别人!”
夏天的夜晚,住在草丛里的萤火虫,轻轻地飞了起来,肚子上亮着一盏小小的、淡绿色的灯。她一边飞着,一边在天空里面出一道亮亮的线。
美丽的萤火虫,真像一颗会飞的星星。她快乐地向小树林里飞。萤火虫最喜欢用她的小灯在树林里东照照,西照照,去发现很多秘密。
飞进小树林,萤火虫听到了一种奇怪的声音。这么晚了,谁还没有睡觉呢?她顺着声音找去。
原来,在一个土堆里,有一只小麻雀在扒土。小麻雀的脸上、身上都沾满了泥,脏极了。他一边扒土,一边低下头去听土里的声音,一副很专心的样子。
萤火虫问:“小麻雀,你在干什么呀?”
小麻雀说:“我在找虫子吃。”
“现在这么黑,你怎么看得见呢?”
“我看不见,生来眼睛就瞎了,不过,虫子在哪里,我会用耳朵听出来。有时候,一个晚上我能找到三条虫子呢!”
听了麻雀的话,萤火虫心里很难过。她飞到小麻雀的眼睛旁,一照,啊,他的眼睛灰灰的、暗暗的,一点亮光也没有。
小麻雀不扒土了,他把头仰起来,对着天空,一动也不动,接着,轻轻地唱了起来:
星星星星掉下来,
掉到我的眼睛里……。
萤火虫问:“这是什么意思呀?”
小麻雀说:“妈妈说,要是我的眼睛里有了亮光,就会看得见了。我想,有时候星星不是会掉下来吗?要是刚好掉到我的眼睛里就好了。人认们都说星星是很亮的……”啊,小麻雀多想让眼睛有亮光啊。
亮光?亮光?萤火虫看着自己的肚子,那一闪一闪的绿光,显得特别耀眼,特别美。
萤火虫突然说:“小麻雀,把我的亮光给你吧!”
说完,还没等小麻雀明白过来,萤火虫就勇敢地在小麻雀的两只眼睛里,一边点了一下。从萤火虫的肚子上,闪出了两朵小小的绿火,跳进了小麻雀的眼睛里。
小麻雀的眼睛里有了亮光,能看见东西了。他第一眼看见的就是面前的萤火虫。
“我能看见东西了,萤火虫,谢谢你呀!”小麻雀高兴地叫着,他的眼睛亮闪闪的,神气极了。
萤火虫看着小麻雀的亮眼睛,笑着,笑着,可又哭了起来“我……我不是萤火虫了……”萤火虫的肚子上,小绿灯已经灭了。没有小绿灯的萤火虫,还能叫萤火虫吗?小麻雀顿时不笑了。
突然,小麻雀叫了起来:“萤火虫,有办法了!你看天上的星星那么亮,要是去碰一下星星,你的小绿灯一定会再亮的,这真是个好主意。
小麻雀背着萤火虫,向一颗特别亮的绿星星飞去。
飞呀,飞呀,星星真远啊,小麻雀飞得很累很累了。飞呀,飞呀,穿过一朵朵云,终于飞到了绿星星的旁边了。
绿星星上,闪出了一朵绿火,蹦到了萤火虫的肚子上。
啊,萤火虫的小绿灯,又亮了!
回到地上,小麻雀累得倒在地上,一下子睡着了。
萤火虫绕着小麻雀一圈圈地飞,她那淡淡的绿光,洒在小麻雀的身上,洒在小麻雀的梦里,也洒在整个小树林里。
小麻雀在梦里看见,萤火虫的小绿灯,比星星还美,比月亮还美。
我们的邻居作文精选:我的调皮邻居
我有个调皮的小邻居,他长得胖胖的,他跳一下全身肌肉也跟着抖动,我常叫他小肥猪。
我记得6岁的时候,我到他家去玩,他妈妈给他准备了洗澡水,他洗到一半,便听见《西游记》的歌响起来了,他连忙在大洗澡盆里不停地跳动,他妈妈本来想抓住他的,可是他的全身像泥鳅一样滑,根本就抓不住,忽然他滑了一跤,我们全都哈哈大笑起来,他本来想哭的,但他看见大家都笑了,他也笑了。
他还有一大堆卡片,我每次在他家玩的时候,他总是拉着我的手说:“教我认卡片。”他还知道许多关于动物的知识,如长颈鹿、大象、老虎、狮子、斑马……他还会许多拼音如a、o、e……许多字母。有一次他爷爷人老了,眼睛花了,把地上的海葵看成了海菜,爷爷说:“孙子,把那张海菜卡片捡起来!”他在地上找了很久,可是没看见海菜,爷爷又说:“那张不是吗?”他恍然大悟说:“那是海葵。连老人家还不如小毛孩识字。”