每个人都应该有一个属于自己的理想，来驱使我们在人生旅程中不懈追求。以下是一些优秀的理想总结实例，它们充满了智慧和激励，值得我们深思和学习。
六年级理想作文
我们的理想就像一颗未成熟的小芽，等待这它开花，结果。在人生的道路上如果不朝着它前进，它也会逐渐消失，因此，我们要让理想点亮我们的人生！
理想！我对这个词有着憧憬，长大成为漫画家就是我有史以来的理想，也许很遥远，但是我会想它前进。我的人生好似就是一个宽敞的道路，而理想就是一盏留在道路上的灯。想到这！我便有了冲向它的勇气，它是我这个人生最闪亮的焦点呀！
我常把我的理想讲给同学听，可是，同学们常常说我的理想是不可能会实现的。他们这是嫉妒我，老师常找我出黑板报，各类通过绘画而得来的奖品放在我家中。但是，他们的话也不是全错，只有老师叫我画画我才画，平常在家根本不练习，好像我原封不动的停留在原地，我有点偷懒，想到这，我有点无地自容。我想我长大后画一本画集里面全都是我的大作，这时，它（理想）好像就在眼前！
有句话说得好，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗，想要实现自己的理想就必须奋斗，在我这个宽敞的道路上的一盏灯好似已经冒出一丝火花了，不过我还会继续奋斗的。
努力吧！理想离我们并不遥远只要你努力了，它就会出现，所以我希望我们可以用自己的那盏灯点亮我们的那条宽敞的道路！
我的理想六年级作文
何为理想？理想是人生导航的灯塔，是人生的希望。我的理想是当一名教师。
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗，我想当教师的这个理想来自于我的老师。
老师像辛勤的园丁，无怨无悔地呵护着我们，给我们浇灌名为“知识”的甘泉。在我眼里，老师的知识渊博，上知天文下知地理。每当老师转过身在黑板写字，看着老师的背影，我心里的这个理想更加坚定。我多么希望有一天，我也能像老师一样，把自己所知道的一切教给下一代。
当然，我知道，光想有什么用？只有努力付出，才会有收获。我曾经看过老师的教科书，可是我压根就看不懂，像在看天书一样。我心想：既然我看不懂老师的“天书”，还不如先把我现在的知识学好，为了以后的学习打好基础。
史立兹说过一句话：理想如晨星——我们永不能触到，但我们可以想航海者一样，借着星光的位置而航行。我相信，只要我努力地朝着理想前进，总有一天会成为一名优秀的教师，将知识传授给下一代。
这就是我的理想，这就是我人生导航的灯塔，我将追随者它奋力向前冲！
理想六年级作文
每个人都有自己的伟大理想，有人想当一名科学家，为人类作出贡献，有人想当一名伟大的探险家，探索人类未知的奥秘。而我只想做一名老师，培育祖国的花朵。
叮铃铃，叮铃铃，放学了，同学们低落的情绪马上变得高潮起来，全班的人欢呼着，但是好景不长，教室外走来一个熟悉的身影，全班同学立即鸦雀无声，那个身影就是我们的老师，他从门口踏进来，走上讲台，开始在黑板上“涂鸦”，同学们看着黑板，个个目瞪口呆。我看着铺天盖地的作业，迷迷糊糊地进入了幻想。
假如我是老师，首先就是不会给自己的学生布置铺天盖地的作业，让同学们看见我脸上就挂满红灯。在讲课时我会温柔细心地给他们讲解，而不会随便打人。他们做错了事，就要耐心地给他们进行身心教育，而不会实行暴力。在他们学习不紧张时，我会抽出几节课让他们感受大自然的馈赠。我会每周让他们写一篇周记，把他们最悲伤，最快乐的事情写下来，让我和他们一起分担痛苦，共享快乐。当然，在上课时我会对他们严肃，认真，在下课时我会陪他们“疯玩”，陪他们下棋，让他们体验到课间十分钟的快乐。
“喂，醒醒，快醒醒”我仿佛听到了同学的喊叫，连忙醒过来，原来是一场梦，我醒过来，望着铺天盖地的作业，继续埋头做起来。
好吧，为了我梦中的理想，努力的奋斗吧！
我的理想六年级作文
像爱迪生发明了电灯一样，我想要发明一个穿梭门，可以从一个地方马上穿梭到另一个地方，让人们的出行更加方便。
我还想发明一种冰箱，无论放多少东西，永远装不满，食物永远不会坏，可以放很长时间。
我还想发明一种可以飞行的翅膀，有各种形状，还有各种颜色。有的像天使一样，非常漂亮！有的像暗黑精灵，很酷，而且还很有个性。
我要发明许多对人们有用的东西，比如像一辆只需要太阳就能跑的车，在阴天或下雨天也能跑，就不用加油了。现在的车子尾气会污染空气，我要发明一种可以把汽车尾气变成新鲜空气的排气筒，就不会再污染空气了。
我还想要发明一种智能的衣服，它可以根据环境的温度来调整衣服的温度，夏天你穿上不会热，冬天你穿上不会冷，而且脏了也不用洗，它有自动清洁的功能，给人们带来了方便。
如果我当了发明家，我一定会发明出许多对人们有帮助的，给人们带来方便的东西。而且我想发明的东西非常多，超乎你的想象。
虽然我现在还没有这个能力，但是我会用我所学的知识去发明这些。许多年以后，让人们都尽可能用上我发明的东西，而且也不会特别贵，而且操作也特别简单，一学就会，而且也特别安全。
我会好好的学习，发明我想发明的东西。给人们带来便捷，带来快乐。
虽然我在别人眼里微不足道，但是我在家人的帮助下，我还害怕那些吗？在学习上我有非常强大的对手，但我不能认输，而要变得更加坚强，勇敢的面对现实！
六年级理想诗歌
理想是指路明灯，没有理想，就没有方向。理想，不是空想，你要为此付出艰辛和汗水。为了我们自己的理想去奋斗，是一件快乐的事。关于理想的诗歌分享给大家，希望你们喜欢。
《寻找梦想》。
作者：武晓秋。
曾经，
有一个小小的愿望。
后来，
变成随风飘摇的梦想。
在懵懂中。
梦想早已飘远。
在茫然之中，
我迷失了人生的方向。
在执着中，
曾为伊消得人憔悴。
可是忘了那指引路灯的人。
终于，
在时间的冲刷之中，
顿悟，生活告诉我，
去寻找丢失的梦想。
于是，
我寻寻觅觅，
看见远处的它在向我招手。
那是通向梦想的路，
那是我与少年相聚的路口，
只是这条路充满荆棘。
但生活说，
没有残酷，便没有勇气。
庆幸的是，
千百次的追寻，
终于眺望到了它，
从此，
便只顾着风雨兼程。
《走吧青春走吧梦想》。
作者：江雨。
舞室里大家的脸，
暗淡了我的双眼，
看不到未来的我们，
在一天天成长和蜕变，
撕心裂肺鬼哭狼嚎，
我们天天都在体验，
曾经徘徊在十字路口，
找不到成功的航向，
终于我们来到了梦的彼岸，
相信命运是可以改变的，
只要努力梦想并不太遥远的。
这是我们的战场，
战斗的号角早就已经吹响了，
青春的斗志昂扬，
我们从此之后就不再彷徨。
踏着黎明的曙光，
迎接胜利的光芒，
走吧青春走吧梦想，
不要再迷茫不要再惆怅，
揣上自己的自信和自己青春的渴望，
带着父母和老师的殷切盼望，
最初的梦想就握在了自己的手里怎能半路返航。
走吧我的青春，走吧我的梦想，
让我们在阳光灿烂的早晨中破茧成蝶，
托起明天最美丽的的太阳。
《我的梦想》。
苏尘。
我的梦想是搁浅的孤船。
瘦骨如柴，皲裂疲倦。
斑驳的漆皮，折断的桅杆。
那一层层白皑皑的海盐。
是倾泻的泪干。
许多次，也曾扬起风帆。
遵循蔚蓝大海彼岸的召唤。
向着未来，满载期盼。
不过短暂如一支烟。
风浪的怒吼如野兽的狂欢。
一次次如同梦魇。
千疮百孔，苟延残喘。
我的人生是辗转飘散的青烟。
我的未来是深不见底的黑渊。
一回回支离的梦幻。
一段段伤心的遗憾。
我的悲伤在一万年前已注定：
不屈的灵魂总是历经艰难。
《梦想在废墟上开花》。
天空依旧昏沉。
如同灰色的.心绪仍未启封。
昨夜惊心动魄的夜雨。
洗去黯淡的失望。
望着眼前片片的废墟。
阳光之后我再慢慢捡拾。
看见碎瓦片上的青苗。
我忽然信心满满。
等待着乌云散去。
等待着破晓的鸣啼。
薄翼的蝴蝶振翅。
我见证着它的一生。
这是时常幽暗的一片荒野。
冷色调的身影昭示无奈的寂寞。
或许源于乌云的捉弄。
或许源于命运的偏爱。
阳光极少认真的光临。
野芳也挑剔着不愿涉足。
偶尔山风轻抚过荒凉的痕迹。
呜咽中似乎夹杂难言的苦痛。
历史的声音记录过。
这一片曾经辉煌的乐土。
而今。
不过是时光的循环。
而今。
它只是遗忘的废墟。
不知道是那一年。
但确定不太遥远。
可能是因为寂寞。
依旧是一只漂亮的蝴蝶。
不忍之心作崇。
或者它本就野心勃勃。
一只灰白色的茧意外出现。
碎石上同时长起嫩绿的新叶。
以为那茧不过蛾子一时的冲动。
以为那绿叶不过贪心的鸟儿无意遗落的一粒草子莫名发芽。
以为这片天地永远难见希望。
以为这片天地永远只是废墟。
谁又哪怕投予丝毫注目。
于是谁也都忽视了曾经山风里带出的絮语。
那是废墟所剩唯一不多的梦想。
是梦想发出它的祁愿。
随手种下它最后的种子。
如果命运曾无意扫视这一片废墟。
它定会摇头然后肯定。
除非梦想的力量。
废墟将永远只是废墟。
当终于等得再一次乌云散开的时刻。
灰白的茧破开小小一条缝隙。
嫩绿叶上吐出了粉红的花蕾。
缝隙渐渐开裂将外面的天光深深渗入。
粉红的花蕾逐渐膨胀成长散发出清香。
薄翼的蝴蝶振翅飞起时。
花蕾开成了完美的花朵。
美妙的梦想一经播种便覆水难收。
希望只需要探见一丝光明。
乌云已经散开。
废墟上梦想的花朵婀娜动人。
于是命运的安排不可逆阻。
一切有梦想播撒的土地都有华丽的逆袭。
不必担心一片废墟从此失去辉煌。
梦想是一切失落与遗忘的希望。
那一颗无意的种子就能收获一个新的春天。
蝶蛹是希望。
绿叶是希望。
废墟总留存在我们心上。
废墟无处不在。
而只有梦想。
能让它开出芬芳美妙的鲜花。
理想六年级作文
理想是人们对未来的憧憬与向往。理想就好似天边的条条彩虹，丰富多彩；理想就好似海边的一个个贝壳，数不胜数……我的理想是当一名画家。
在很小的时候，妈妈就送给我一支画笔，并对我说：“孩子，从今天开始，你可以用你手中的画笔，去描绘这个五彩斑斓的世界。”我接过画笔，在纸上歪歪扭扭地画了一个太阳。从此，成为一名画家的理想在我心中生根发芽了。
长大一点了，妈妈给我报了绘画班，望着一幅幅美丽的画，我陶醉了，开始了我的画画生涯……先从简笔画入手，刚开始时，我的画不堪入目：圆画的坑坑洼洼，正方形也画的歪歪斜斜。我有些气馁，但妈妈鼓励我说：“孩子，失败是成功之母，你不能轻易放弃。”我又拿起画笔，不懈的努力。天道酬勤，终于画技有所提高。
每到寒暑假，妈妈都会带我去美术馆参观。那一幅幅绚丽多彩的油画，生动形象的素描……使我深深地沉浸其中。当画家的梦想更加强烈了。我坚定地对妈妈说：“将来有一天，如果我成为画家，也要举办画展！”稚嫩的语气，可笑的愿望，在我心中却成了一句誓言。我愿用手中的画笔，绘出蜿蜒曲折的长城、高耸入云的泰山、雄伟庄严的故宫、美丽宁静的江南小镇，去描绘出祖国未来璀璨的蓝图！
如今，我仍然驰骋在绘画这条道路上，不会忘记儿时的誓言。相信我一定会成为画家，画出最靓丽的风景，最美丽的人生！
理想六年级作文
有人把教师比作辛勤的园丁，培育祖国的花朵；有人把教师比作燃烧的蜡烛，费尽了自己却成为别人的指路明灯；有人把教师比作人类灵魂的工程师，使人们拥有高尚的心灵！而我的理想就是当一名教师。
我要当一名好教师，把我全部的知识都教给孩子们，带他们到知识的海洋里遨游，长大以后把自己的家乡建设得更加美丽，更加繁荣！
上课的时候，我会认真的教他们知识，让他们一丝不苟地听讲，严格要求他们，让他们学有所成。
儿童节的时候，我会组织孩子们在农村干农活儿，让他们走向田野，亲近大自然，充分享受大自然的恩赐，享受劳动的乐趣！有空儿，我还会组织同学们开展书法比赛，阅读比赛和联欢会，让同学们展示自已的才华，在学习中体会到乐趣！
当然，要想当一名好教师，知识水平必须高过常人。所以，我会努力学习，争取考到一所名牌大学，学习更全面的知识，为将来更好的教书育人打下基础！
列夫托尔斯泰曾经说过：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。让我们一起朝理想奋斗吧，加油！
六年级作文：我的理想六年级作文
山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是大地。物尚且如此，何况人乎？纵观古今中外，凡成大业者，哪一个没有远大的理想！是啊！一个人如果没有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了罗盘，迷失了方向；一个人如果没有了理想，就像鸟儿失掉了翅膀，永远不能飞翔；一个人如果没有了理想，就像太阳失掉了光辉，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有理想充实的人，才会对生活充满爱，才会扬起生活的风帆，才会有望获得累累果实，才会发挥自己的聪明才智为人类做出贡献。
我的理想是什么呢？童年时期的理想大概都是充满离奇色彩的：每每华灯初放的时候，总爱昂首仰望群星闪烁的苍穹，想着自己如果能够自由的去太空尽览宇宙美景那该多好啊；进入少年时期，大概是心随时变，物是人非，脑海里渐渐地对新目标有了更多的憧憬，比如：努把力，将来考个好成绩，考所好大学什么的；直到今天，我才恍惚有了答案我的理想是成为一名救死扶伤的白衣天使。
为什么想当医生呢？说来话长：小的时候，我身体不是太好，经常生病，经常吃药打针；再大些的时候，正好经历了2015年非典肆虐的那个特殊的历史时期，当时恐怖气氛笼罩着全国各地，搅得人心惶惶，每当电视里播出白衣天使们不顾个人安危，日夜奋战在这没有硝烟的战场上时，那一幅幅动人心弦的场景总是深深地感动着我。记得在抗击非典的前线上有这么一位郝医生，从隔离开始就战斗在第一线，大家让他休息，他总是说：我已经上一线这么长时间了，有一定的经验，可以更好的履行我的职责，重新换人危险性太大，我还是再干一段时间吧！这位郝医生已数月未跟家里联系，他把对家的思念深深得埋在心底，全身心地投入到了忘我的工作中。但令人悲痛的是他被传染上了非典，因为发现得太晚，已至危急关头。可这位郝医生在隔离区接受记者采访时，虽然眼含泪水，但却坚定的说：请把我的遗体交给医学组织用于解剖，尽早解决非典疫苗，让更多的病人脱离威胁，早日和亲人团聚他牺牲时虽然年仅36岁，但他用自己年轻的生命践行了一个医务工作者神圣的职责，得到了全国人民的无限敬仰！
郝医生无私奉献的精神深深地打动了我！这让我更加深刻地认识到：医生是多么崇高而又伟大啊！哪里有疾病，哪里就有他们勇敢出击的身影！白求恩、南丁格尔他们都是我崇拜的偶像。我要好好学习，将来搞医学研究，帮助人类战胜癌症等病魔！我要好好学习，当人民需要我的时候，我就义无返顾地战斗在第一线，尽全力挽救人们的生命，还患者以健康的身体！
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。我坚信，只要为理想不懈努力，总有一天，我会成为一名了不起的医务工作者！
我期待着那一天早日到来！
六年级理想诗歌
理想似爱，用来完成所有的希望;。
理想似水，用来滋润黄色的稻田;。
理想似光，用来照亮所有的地方;。
理想似老师。在无形中指导你解决问题;。
理想似父母，在失败之时依然为你歌唱;。
理想是朋友。在灰心的时候给予你支持;。
理想是敌人，在走向成功之时增加压力;。
理想是美好的，用来决定生命的每一点点滴滴。
理想是春天，好比一把钥匙，用来开启生命之门;。
理想是夏天。好比一种时光，用来开启快乐之门;。
理想是秋天，好比一个转盘，用来开启挫折之门;。
理想是冬天，好比一块砖头，用来开启成功之门;。
理想是绿色的。代表生命的活力：
理想是红色的。代表快乐的`时光：
理想是黄色的，代表历练的机会;。
理想是白色的，代表成功的时代;。
理想是五彩缤纷的，用来证明你生命的意义!
理想或光辉或暗淡;但理想永远是人生的一个不可磨灭的部分!
六年级理想诗歌
心中的理想是灯，照亮夜行的路;。
心中的理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，心中的理想是温饱;。
温饱的年代里，心中的理想是文明。
离乱的年代里，心中的理想是安定;。
安定的年代里，心中的理想是繁荣。
心中的理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。
心中的理想是罗盘，给船舶导引方向;。
心中的理想是船舶，载着你出海远行。
但心中的理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即,折磨着你那进取的心。
心中的理想使你微笑地观察着生活;。
心中的理想使你倔强地反抗着命运。
心中的理想使你忘记鬓发早白;。
心中的理想使你头白仍然天真。
心中的理想是闹钟，敲碎你的黄金梦;。
心中的理想是肥皂，洗濯你的自私心。
心中的理想既是一种获得，
心中的理想又是一种牺牲。
心中的理想如果给你带来荣誉，
那只不过是它的副产品，
而更多的是带来被误解的寂寥，
寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
心中的理想使忠厚者常遭不幸;。
心中的理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有心中的理想而伟大;。
有心中的理想者就是一个“大写的人”。
世界上总有人抛弃了心中的理想，
心中的理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，心中的理想是还魂的仙草;。
唤浪子回头，心中的理想是慈爱的母亲。
心中的理想被玷污了，不必怨恨，
那是妖魔在考验你的坚贞;。
心中的理想被扒窃了，不必哭泣，
快去找回来，以后要当心!
英雄失去心中的理想，蜕作庸人，
可厌地夸耀着当年的功勋;。
庸人失去心中的理想，碌碌终生，
可笑地诅咒着眼前的环境.
心中的理想开花，桃李要结甜果;。
心中的理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘心中的理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
六年级的理想作文
说到这里，我就不得不将话题转移到“人生”上来了。
是的，人生、人生，就是人的一生。关于人生的讨论，充斥在我们的周围。很多说法，由于熟悉和重复，已让我们从熟视无睹滑到了厌烦。比如我们从小就被家长灌输过“你长大了想当科学家还是艺术家,是要开银行还是拾破烂？”等等等等人生梦想的答案。于是安排了这样的补习班，那样的兴趣班。在此后漫长的岁月里，谆谆告诫的老师和各种各样类型的教育，也都是不断地向我们批发人生梦想的补充版。但是有多少人把这种外在的框架当成了在其内在的标杆并为之下定了奋斗终生的决心呢？其实，人生原来就是一张没有任何点缀的白纸。由于梦想的存在，给人生绘上了美好的蓝图。正象人们常说的：一张白纸没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。但是，这仅仅是个开始，光有梦想还不够，还要勇于实现自己的梦想，利用所学的知识，向自己的梦想挑战，向自己的梦想进军，朝自己的梦想努力。只有这样，梦想，才有意义！只有这样，梦想，才有价值！只有这样，梦想，才能成真！
同学们，让我们用自己的知识，填充自己的梦想，让我们用自己的实际行动，实现自己的梦想吧！
六年级的理想作文
在我前进的路上，尽头便是梦想的终点，抬头便可看见梦想化作的星辰，希望的风渐渐吹散了成长中的忧愁。
世界上最美妙的东西是什么?那就是梦想。拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜，它是每个人心中最崇高的净土。梦想是位绝代佳人，她拥有幽深的眼眸，让我们看到了未来的希望;拥有甜美的声音，告诉我们如何走好自己的路;她拥有纤巧的双手，给予我们无私的帮助;她拥有博爱的心灵，永远含笑相伴你身旁。每个人都有属于自己的梦想，每个群体都有属于自己的梦想。而我的梦，也就是中国梦，中国的梦，等着我们去实现。
梦想，让勇敢之花更加鲜艳。
国有梦，国人亦有梦。一行“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”道出一代枭雄的豪情壮志;一句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”抒发心怀天下的梦。历史的笔锋一转，我们看到——周为中华之崛起而读书的梦想，毛主席“数风流人物，还看今朝”的宣言。
“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”这句话，我一直记得。是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。少年的梦想亦是祖国的梦想，古有戚继光，少年立志，扫平倭寇;今日我90后之少年，立志为中华民族伟大复兴而贡献力量!
梦想，需要创造，需要奋斗，需要有问鼎苍穹的勇气。虽然有一些梦想确实遥不可及，就像天空中的星星，不管你如何去抓也抓不到。可是寻梦之路正如坐标上的正比例函数，每一条轴都从原点出发，无限延长，好像永远达不到目标，却从没想过放弃，勇敢去接近自己的梦想。我们也应如此，只要冲出起点，就不应在中途折断自己飞翔的翅膀。
少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。
让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!当鸦片战争击破“天朝上国”迷梦;当西方文明剧烈冲击“天不变，道亦不变”的心理;当中华民族面临“千年未有之变局”，面对“千年未有之强敌”，中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。而这个梦想，则需要我们一代一代的追梦少年去守望。
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六年级的理想作文
一、听写：
________________________________________。
二、结合上下文解释词语。
哽咽：________________________________。
翩翩起舞：________________________________。
三、《理想的风筝》的主要内容是什么?
_______________________________________。
四、根据课文内容填空。
课文以________为线索，引起我对________的回忆，选取了“________”、“________”、“________”等工作和生活片段，表现了刘老师________的精神。
五、读句子回答问题。
他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的`蓝天上翱翔。
(1)这里“理想的风筝”你是怎样理解的?
________________________________。
(2)你认为刘老师是一个怎样的人?
________________________________。
六、作者在表现刘老师的特点时采用了哪些写作方法?
________________________________。
六年级的理想作文
同学们，今天咱们继续学习22、《理想的风筝》。（读题）。
1、通过上节课的学习，我们知道课文写了刘老师的哪几件事？（谈腿疾、写板书、放风筝）。
2、真是个好记性的孩子！上节课我们从谈腿疾的故事中感受到了刘老师的乐观幽默。就是这样一位笑对人生、积极向上的刘老师30多年来，一直行走在作者的记忆深处。他在文中这样写道（出示）：“他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。”（指名读，质疑）。
3、同学们，刘老师是一个怎样的人，能够为作者放飞理想的风筝呢？文中有许多地方描写生动细腻，默读课文5―9自然段，看看有哪些细节打动了你？也许是刘老师的一个动作、一个神态、一句话，有感受的地方，别忘了批注。
二、精读感悟。
生默读，批注，师巡视。
交流，相机点拨：
（一）“写板书”部分。
生：“逢到要板书的时候……再转向讲台。”（出示）。
1、师：你从中体会到什么？哪些词句触动你的心灵？
（生谈体会：艰难、坚强等）。
2、师：同学们，面对这样的刘老师，你心中涌起的是怎样的情感？
师：看来刘老师已走进了你的心里，那就请你带着这种情感读句子。
3、师：孩子，你的朗读让我们再一次看到了刘老师写板书的情景。
你看，上课了，讲着讲着刘老师要写板书了（指读――“他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速一转，便转向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台”。）。
你看，他讲到慷慨激昂时又要写板书了（指读――。
就这样，每逢要写板书时，刘老师总是用（齐读――。
师：一个年过半百的老师（引读――“一天不知要这样跳跃旋转多少次。”）。
师：同学们，一天好几个小时的站立，无数次的跳跃旋转，日复一日，年复一年，刘老师靠着一根圆木棍撑地，你说支撑起他的仅仅是这根圆木棍吗？（不是）那是什么？（是刘老师的坚强；是他对工作的热爱等）。
4、师：看来这圆木棍已和刘老师融为一体了。它撑起的是刘老师生命的顽强和对工作的热爱。所以――（引读：他每转一次……激动的心跳。）。
5、小结：我知道刘老师的一举一动已触动了你们的心灵，也触动了郭老师的心，更深深地印在了作者的脑海里。文革期间，作者遭受不公正的待遇，由大学教授沦为伞厂员工，他在工长的呼来喝去中备受折磨，；他在众目睽睽之下，顶着用卫生纸做的帽子，挨批斗，遭棍打，甚至游街示众。当时多少人因此而自杀！他曾经对生活也感到了绝望，但他在绝望的边缘想起了小学时的刘老师，想起了他上课的情景。此时作者仿佛看到了什么？（指名说）。
师：正是刘老师的这份勇敢、顽强的信念，激励着我笑对命运。多少年来他一直――（齐读“在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。”）。
（二）“放风筝”部分。
生：“有一次，他故意撒脱手……得意和满足的神气”
1、你从中感受到什么?（自信、放风筝的快乐、追线端的艰难等）。
请大家再仔细读读这几句话想想哪些地方还写出了老师放风筝时的不容易？（生交流）。
2、同学们，纸燕带动长长的线绳和线拐在地上飞跑。刘老师立刻――（指名读：他笑着……线端）纸燕带动线绳跑得好快，一个四肢健全的人要追上它尚且不易，可我们那年过半百又有腿疾的刘老师还是――（指名读：他笑着……线端）在这奋力追赶当中，刘老师可能――（指名说）可能――还可能――同学们不由得冲过去想伸出手去，他却喊着――（指名读：“你们不要管，我自己来！”）不用任何人的帮忙，刘老师终于气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。
3、同学们，刘老师紧紧抓住线绳，同时也抓住了什么？面对这样的刘老师你想说什么？那就请你有感情地读读这段话。（指名读）。
4、的确，刘老师生命的顽强和对生活的热爱，一次又一次带给我们心灵的震撼。让我们齐声朗读，记住这感人的一幕吧！（齐读）。
5、瞧，风筝抖着翅膀翩翩起舞，扶摇直上。刘老师仰望白云，（引读）注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋……少年。
解词“漾”：本指液体过满而溢出，在这怎么理解？
6、小结：刘老师对生活的热爱与追求，刘老师的坚强与乐观，在作者的心中从小播下了理想的种子，时时影响着他。
7、（出示作者照片及资料：）1993年不幸身患肾癌，1994年4月切除左肾，癌细胞转移到肺部，又切除了一叶左肺，后又发现脾脏内有一块肿瘤……面对癌魔的一次次挑战，他也曾极度绝望，死神似乎要把他拽入永远的黑暗。又是一年春天，苏叔阳躺在病床上，他又想起了亲爱的刘老师，他仿佛看到了什么？（指名说）抗癌来，苏叔阳几次三番从癌魔的指间飞过，依旧笑对人生，依旧笔耕不辍，写作300多万字，出书7本，创造了人类战胜病魔的奇迹。他说“不管我多么衰弱，只要生命的烛火还在烧着，我就会走，哪怕是爬行，也还在这路上挣扎。”
可见，刘老师对作者的影响是一生的，苏叔阳就是刘老师放飞祖国蓝天的一只理想的风筝。同学们，师恩难忘啊！多少年了作者仍感激恩师，因此他在文中写道：“他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。”（齐读）。
三、升华情感。
六年级的理想作文
理想是一盏明灯，他照耀着我们前进的道路；理想是一种劲头，它鼓励我们冲向前进的道路。每个人都有理想，我也不例外，今天我就把它拿出来和大家一起分享。
在我上小班的时候，我便有了第一个理想——做一名人民教师。站在讲台上为孩子们上课，叫他们只是以及做人的道理。可过了不久，我的理想有所改变，以为当老师必须有足够的耐心，可是我最大的缺点就是没有耐心。于是当医生这个念头又闪现在我的脑海中了。我想成为一名医生，为全国各地的人们救死扶伤。治病救人是医生们的职责，医生救人小到门诊。大到手术，因此他们总是专心致志，不敢有一点马虎。我被他们救死扶伤的精神所感动了，并立志长大要当一名医生。
六年级的理想作文
理想可以使小树苗长成苍天大树，可以使一只翅膀的小鸟再次在蓝天飞翔，可以使盲人重见光明……理想是神奇的，放飞理想，你就拥有了一切。
“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”20岁的青年买菜时看资本论!苦读十年，考上社科院研究生!王羲之练字，洗黑了十八缸水!放飞理想，同理想去努力!在远大的理想，也能实现的!
我的理想是做一名数学家，为数学界创造奇迹，解决未解的千禧七大难题，为社会做贡献。另外我还要赞助失学儿童，为世界培养更多的人才。
只要理想不死，一切皆有可能。你有理想吗?想实现它吗?就要不断努力，冲刺，抗争，拼搏，目标会一步一步向你靠近，你也就一步一步的实现了自己的理想!你还在等什么?振动你理想的翅膀，起飞!
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六年级的理想作文
人和理想的关系就像驴子和悬在他额头前的红萝卜一样——无论如何前进，萝卜都是可望而不可及。
萝卜是个骗局，可有些人却非常喜欢这样，因为他们抬头看到鲜红的萝卜上刻着两个字——理想。萝卜的香气和理想的魅力让人无法自拔，不敢想象，如果没有这些，漫长的人生路，会是怎样的枯燥乏味。感谢萝卜，无论是不是个骗局，都使我快乐每一天。
驴子没有萝卜的诱惑，怎能去远方？人没有理想和追求，怎能成大业？世上总是有那么一些人，总是不放弃理想，无论是不是骗局，都有着无法动摇的信念。霍金虽全身瘫痪，但他没有放弃理想，提出了震惊世界的“黑洞学说”。当医生告诉霍金他只有两年寿命时，迎来的不是霍金的丧失理智，他只是坦然面对，一笑了之。可是，最后他逃脱了命运的束缚——医生的死亡审判并没有奏效。为什么？因为他有颗因理想而勃勃跳动的心。他没有放弃活下去的信心，他不是躺在医院或家里的床上，默默地等待死神的到来，与其如此，不如干出些轰轰烈烈的大事。于是他度过了不平凡的两年。在他“所剩不多”的时间里，他可以说是功成名就了，他的名字，也将永远地在青史之上，熠熠生辉，大放异彩。
又想到街边的乞讨者，不禁心生厌恶之情，这些乞讨者啊！享受不了生命的奋斗的欢乐，只会利用自己的贫困而博取同情，真是“倚贫卖贫”。
上帝虽欺骗了驴子，却将萝卜给予了那些勇于拼搏的人，我坚信，只要我朝着理想不断奋斗，萝卜也终将归我所有。
我的世界/因为有你才会美/我的天空/因为有你不会黑……。
既然要去远方，就跟着额头上的红萝卜一直走下去吧！
重庆城口县城口中学初二:吴淦。
六年级的理想作文
理想，是春天的第一朵鲜花；理想，是夏天的第一束灼阳；理想，是秋天的第一颗果实；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的绿洲；理想，是吹响生命的号角。我从幼时起就有了一个梦想，那就是当交警。
这个梦想还要源于我小时候更小伙伴的一件事。记得那时我还只有五岁。那天我和小伙伴们在一起玩，忽然，一个大胆的小伙伴说：“我们一起去过马路那边玩吧。”可那时我们都太小，再加上大人们的再三叮嘱，我们都没有一个人敢去。那个小伙伴见此情况，竟神气起来了，说：“你们都不敢过，我过给你们看。”说完，便走出院子，直接走向了马路，我们便也跟了上去。他刚到马路上，就跟着人群停了下来，等待红灯。过一会，绿灯亮了，他就跟着人群一起过去了，他过去时还不忘回头冲我们笑了笑。他刚到那边玩了一会，就又准备回来。
他像刚才那样，继续跟着人群往回来走，刚开始还好，躲过了好几辆车，可刚到这边，他就跑了起来，这时刚好从旁边驶来了一辆黑色的轿车。我忙大叫：“赶快别跑了，这儿有车！”可来不及了，轿车已经驶到了他的跟前。就在这危急的时刻，一个黑影把小胖拉了起来，一直拖到了马路中间。等车过后，我们急忙看去，才发现了一个身穿黑色制服的叔叔，拉着小胖躺在地上，喘着粗气。过了一会，他站起来，把小胖带了过来，拍了拍小胖的头说：“下次注意啊。”说完便走了。
从那以后，我对交警的敬佩之情油然而生。我要当一名交警，为维持城市的交通安全贡献出一份力量！
理想是可贵的，一个没有理想的人无法再社会中立足。有理想，朽木也能变成上等木；有理想，锈铁也能铸成利剑；有理想，一个人就能成功。就让我们从现在起追求理想，实现理想。
一提到我的理想，我就会情不自禁地说出自己的两个理想。我现在有两个理想，一个是大理想，一个是小理想。还是来听听我的大小理想吧！
小理想就是我今年是毕业班，我希望自己能考上重点中学――培英中学。今年是小学一年级到六年级的知识总结，我们能否考上重点学校，就看在五月份的一次考试了。虽然一个个难题在向我挑战，但我是不会退缩的。我一定会好好学习、刻苦复习、挑战难题，向自己的小理想冲去。我相信，自己的小理想一定会实现的。
大理想就是我希望自己长大后，能成为一位科学家，为祖国的建设出一份力。我从小就生活在农村，一辆汽车飞驰而过，就会飞起一大堆灰尘。在晚上的时候，到处黑乎乎的，可怕极了。自从上小学后，我就生活在了广州这个大城市上。虽然广州是个大城市，但他也跟农村差不多了。工厂和汽车的污气到处都是；许多人随意丢垃圾，浪费食物和自然资源；有些人还在乱砍树木，一切切不文明、不节约、不环保的现象随处都是。虽然我们地球上的资源是很丰富的，但是，如果我们还要这样不加节制的浪费，我们地球上的资源就会枯竭的。现在，还有传言说201x年是世界末日，世界上常常发生一些大地震，难道这些灾难与人们的破坏自然规律没有关系吗？所以，我希望自己长大后，能成为一位优秀的科学家，发明一些能节约资源、环抱、能循环使用无数次的机器，还要让人们节约资源，使用环保物品。
我的理想不是仅仅说说而以的，我一定会用自己的实力，来完成自己的理想！
六年级的理想作文
一觉醒来，便在飞机上了。
片刻，我“蹬”的一下，庄重而又威严的走进公司。“董事长好!”“董事长，上次你给我的文件我整理好了!”“boss，这次的资料我帮你找好了，就在这上面，给!”“董事长早安!”“董事长早上好!”“嗯，好的，嗯。”我点头微笑示意，刚走进电梯，关秘书在快关上的那一刹那挤了进来。“董事长，前几天林氏集团向您发来了请柬，望您明天去参加他们的会议。”“嗯，随便，看有没有时间啰。”“董事长。”关秘书说到这里顿了顿，“明天的会议请您注意，您也不是一天两天被人盯上了。“”谢谢提醒。”我皮笑肉不笑的说。
“杨锦琳。杨锦琳，杨锦琳!杨锦琳!”随着一阵吼声，我脑子里混乱了，怎么这个时候还听到妈妈的声音，难道现在还在想她吗?不对不对，怎么可能!我缓慢的睁开眼，看见妈妈正一脸怒气的坐在我床边，天哪!原来只是个梦啊!
看到这里，想必你知道我的理想了吧，不错，我的理想正是当一名公司的董事长，为了我的这个美好而又不现实的理想，我必须好好学习，向着这一理想奋斗!
“笃笃笃……”那沉重的高跟鞋声又响了起来，我微微笑，向着理想奔跑着……。
年幼时的理想就好比是一颗幼嫩的种子，在我的心中渐渐生根发芽……。
每一个人都有自己的理想，每一个人的理想也都不一样。如果和在一起，就形成了一片五彩缤纷的天空，而我的理想就是当一名歌星或影星。
每天，当我打开电视机时，总会看到一些歌星在舞台上唱歌。他们是那么的随心所欲。不像坐在办公室里的人，整天把头埋在文件里，而且，无论做什么事情都有上司管着，一点自由都没有。
之所以我想当影星，是因为最近的《三抢拍案惊奇》那里的演员各个都是笑星，但是我最注重的是排戏的流程。一般的电视剧都是有剧本的，导演让演员照着剧本来演。可是《三抢拍案惊奇》这部电视剧呢?——它没有具体的剧本，只有一个具体(基本)的剧情、剧本。其他完全是靠笑星的搞笑天赋。
我希望将来能多一些这种电视剧，因为，它即可以锻炼演员的随机应变的能力，还可以让观众看到演员最真实的一面。
演员并不是神圣的，但是他却能给观众带来欢乐与悲伤。剧中的人物有好有坏。当然了剧中的任务也是有轻有重的。剧情也是有喜有悲的。笑的时候能让人们抽筋，悲的时候会让人痛哭流涕。我真佩服那些演员们的演技呀!他们演什么就像什么，他们还能把白纸上硬硬的文字演的那么惟妙惟肖，他们还能牵动我们的情绪：让我们哭，我们就能哭;让我们笑，我们就能笑。
我相信，有了这个理想，就等于有了一个更高的目标。这样，我的生活也会变的更加充实、美好。我也会一直朝着这个方向努力的。
终究会有一天，我年幼时拨撒下的那棵希望的种子会长成高大、笔直的参天大树的!