作文是一种思想的交流和传递，通过优秀的作文可以与他人分享自己的观点和感受。接下来，我将向大家分享一些优秀作文的写作技巧和经验，希望对大家有所帮助。
我的老师
我心目中的老师是多么的美好，但是......
叮铃铃，上课铃声响了，老师早已在班级等着“小天使”
来上课，她总是那么和蔼可亲，每次下课，老师要抱着全班的作业去批改，上课了，老师就把作业本抱回来。我们每次收到作业，打开一看就有老师用红笔批地符号和批语。你的作业错了，她便会认真地给你讲。同学们发生矛盾了，她会耐心去调节。有的同学上课发烧了，她会一面讲课一面照顾你。夏天，天气非常热，同学们满头大汗的写作业，屋子里的热空气蒸人。老师拿着洒水桶向地下不停的洒水，累得他满头大汗，同学们都要替他洒水，她气喘吁吁的说：“只要你们认真学习，我就天天为你们洒水也值得，我们都被老师的话感动了，变得更加勤奋......
又是一节课，另一位老师搬着作业本到了我们班说：我一进来就头痛，你看这教室，比农贸市场还乱。”她天天板着脸，从来没有笑过，上课时还喝茶，她上课有时会突然停下来“啪.....”一口痰就这样落地了。尽管是夏天，屋子里到处都是冷空气。
同样是我的老师，可在我心中的形象却不一样。
我的老师这篇作文
我有一位美丽、善良、乐于助人的老师，她一头乌黑无黑的秀发，一张瓜子脸上镶嵌着一双又大又圆的眼睛，高高的鼻梁上架着一副俊秀的眼镜，一张能说会道的樱桃小嘴。这就是语文老师——何老师。
何老师的课最动人。她的声音甜美，语言总是抑扬顿挫，很有节奏感。有时还特别幽默风趣，常常惹得我们哈哈大笑。
何老师在课堂上是我们的好老师，下课又是关心爱护我们的大姐姐。
那是一个古怪的天气，乌云哥哥把太阳公公请回了家，风婆婆施法起了大风，雨妹妹哭得十分难过。不一会儿，便下起了倾盆大雨。我没有伞，着急的站在大门口等妈妈，可我知道，妈妈还在上班，爸爸又出差了，我更加着急了。这时候，一个熟悉的身影向我走来。啊！是何老师。何老师走近我，对我说；“胡开元，没带伞吧？我送你回家好吗？”说着手轻轻地抚摸着我的头。我高兴极了，连忙答应老师说：“谢谢老师，谢谢老师。”
我们打着伞走进雨中，雨水好像调皮的娃娃，跳进我的衣领，蹦到了我的袖子，跑进我的鞋子里。我冻得瑟瑟发抖。这时，我发现何老师把伞的大部分遮向了我，雨水迅速打湿了她的右半边身子。
我着急地说；“老师，您还是多遮一些吧！不然会着凉的。”老师笑着说：“没事儿，反正已经淋湿一个人，就不要再淋湿第二个人，这样对大家都不好。”
我们很快到家了，我请老师进来喝杯茶，老师笑着说：“不了，我还有事呢！”说着，就消失在雨中。
望着何老师渐渐远去的背影，我的泪水溢满了眼眶。何老师，多好的老师啊！她就像大姐姐一样关心着我，爱护着我，何老师谢谢您。
我的老师
每天，总有那么一张熟悉却不想见到的面孔，每天她的狮吼都能听得老远，隔壁班总会告诉我们“你们老师又发火了。她就是我们的李老师。
李老师40岁，身高170，比一半老师稍高些，眼镜很大，眼睫毛很长，瓜子脸，声音有点沙哑，但很温柔，想想老师在年轻的时候一定是个大美女吧。
她是我们班的班主任，叫我们语文，她讲课真的很投入，有时候讲着讲着自己给进去了，但是她脾气不太好，我们班的调皮男同学给她取外号“母老虎”。但是，她讲的很好，并且能感觉的到她很热爱语文，每当上一堂语文课，她都会给我们说这篇课文的.作者，读过他的什么书，直到现在，真是感觉她读书万卷啊！但是，老师最大的特点就是凶，她不是一般的凶，上课非常严肃，偶然有笑点的时候，她都不会笑出声来，待人也是非常凶的，只要发现有人上课不认真，立马一个粉笔扔过去，而且撩的非常准，颗颗爆头，瞬间让人回到状态，不敢跑神，那感觉我也是体验过的。很多同学都认为老师根本看不到自己的小动作，而事实上，老师眼力非常好。一次发现没并说，而是一个冷冷的眼神翻看过去，如果这位同学不懂老师的意思的话，那么就会吃粉笔的。
但就是这样的严谨的态度，我们班的成绩一直名列前茅，很多同学还恒不理解老师难道不会笑吗？这么严肃，使得很多同学不理解老师。其实老师私底下是个很开朗的人，一些次的私下接触，发现她很幽默，很爱开玩笑。我问她为什么老师您课上课下差别这么大，她总是说，不一样的时间，不一样的事物，就应该用相对的态度去面对生活。
我的老师这篇作文
又是一年春风起，又是一年春水落。有这么一个人她的背影让我久久从脑海中挥之不去。
她是我的老师，姓吴，有着一张秀气的瓜子脸，在瓜子脸上还有着一双黑葡萄似的大眼睛。于一个微微翘起的鼻子。说不上好看，但也说不上“丑”这个字。老师不是很高，大约有一米六七的样子。她还时常扎马尾辫。老师还有一个习惯——总是抱着一个水杯和一摞卷子。水杯我们到并不关心，我们关心的只有卷子。因为那卷子不是我们做完了的，就是我们即将要做的!
老师还有两个让人忘却不了的形象，一个就是“冷面杀手”了!
说到吴老师的这个形象，不是让人毛骨悚然就是让人心里一紧。记得有一天，在上数学课时，有几个同学上课了才去喝水，但这一幕刚好被“冷面杀手”看见了。于是她顺手抓起教鞭，朝那几个同学一指，随即说道：“你们几个，不知道上课了吗!给我站到后面去!”那几个同学就灰溜溜的跑到讲台上罚站去了。老师又说道：“这节课我们学‘相交于平移’。”课题刚一讲完，同学们便开始哄堂大笑。这可气坏了“冷面杀手”。只见她把教鞭一挥，听“砰”的一声。又见她面色一沉，头上青筋凸起，怒目圆睁，脸憋得通红。突然把教鞭一点，指向刚刚第一个笑的同学，厉声喝道：“这个同学，请你起立!”声音之中仿佛带着不可抗拒的威严。我们也立即鸦雀无声。
吴老师的第二个形象就是“快乐仙人”了。虽然他的课堂是神圣不可侵犯的，但在其他时间，就比如说节日，她就比平常要显得亲近的多。记得在一次儿童节，她帮忙拍照。但在女生们唱歌时，她也跟着唱脸上还洋溢着笑容，笑得像一朵花一样。
这就是我的老师，她负责、认真工作，他严厉，但同时又平易近人。她是我最尊敬的老师，也是我最难忘的老师。
我的老师
老师是学生的指路灯，老师传授知识给学生，就像园丁把泉水灌溉给即将成为栋梁的小树，就像母亲用甘甜的乳汁滋润着孩子们的心田。而我们呢，贪婪地吮吸着这知识的乳汁，渐渐地成长。
罗老师是我有生以来，自幼儿园到初一最喜爱的老师了，罗老师不像我生命中见过的有些人，那些人在我心中，如萤火虫之光，那么暗淡；如天空浮云，不一会烟消云散；如夜空流星，转瞬即逝。
还记得，罗老师手托课本，进入教室那一刻。我看到他眼中闪烁着亲切，慈祥的光芒，嘴角那和蔼可亲的笑容，还有那朴实的长者之风感染了我，我对罗老师产生了一种想接近，亲近他的感觉。
那一次，饭后遇见罗老师，在花坛边畅谈。交谈之中，彰显了长辈对晚辈的关心与呵护。罗老师与我交谈，我不曾感到他是一位老师，我是一个学生，倒像是两位多年未见的故友在彻夜长谈。有些问题，他竟然向我请教，一下子我与他的距离更近了。
还有一次，我课后遇见罗老师，向他请教道“罗老师，上次在课上听您说，元青花与明青花都是最好的，达到了顶峰的青花瓷，我听说雍正时，大将军年羹尧被杀后，雍正派年羹尧之兄年希尧往景德镇烧窑，年希尧感念皇恩，于是拼命创新烧窑技术，造就了雍正，乾隆两代青花瓷精美无比，您说那时烧造的青花瓷有元明两代的好吗？”罗老师笑着说：“年羹尧兄长的事我不知道，我回去查找一下资料。”因为临近上课只有一分钟了，罗老师就上楼去给初三的同学上课了。而我却震撼了，一位老师敢于承认自己的不足，且勇于学习。这诚实，淳厚的长者之风，向我徐徐吹来，感染了我。
罗老师我是多么敬佩您！是多么仰慕您啊！您是多么的坦诚相待！多么的和蔼可亲啊！您身上的品性我一辈子也学不完啊！
我的老师这篇作文范文
世界上无数的老师：有数学老师、语文老师、英语老师……还有慈祥的老师、温柔的老师、严格的老师……今天，我要介绍的就是温柔的语文老师莫老师！
我们的语文老师莫老师她有一头长长的头发，一副圆圆的眼镜里面有着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面自然就是一张能说会道的嘴巴了。
记得有一次，我忘了吃早饭，这件事被莫老师知道后，我以为要大难临头了，想不到莫老师没有批评我，而是教育了我一番，那时候我便松了口气，我本以为这件事就这么完了，想不到第一节课上到一半的时候莫老师忽然把我叫了出去，我怀着不安的心情进了办公室，我以为是我的作业错得太多了，老师要批评我，想不到我刚一进办公室她就和蔼地对我说：“把那盒烧麦吃了吧！”我听了非常惊讶。不过我还是克制住了惊讶，感激地吃完那盒烧麦开心地走了出去。我心想：莫老师对学生可真体贴、真照顾。
莫老师有时候很温柔，有时候也很严厉。
记得有一次，我们的作文写得都不太好，莫老师先是心平气和地指导了一番，再发下来让我们重写，莫老师时不时会下来看一看，当发现错误的时候莫老师还会细心指导一下，不过遇到一些完全跑题的同学，老师不会大发雷霆，而是继续重写，直到莫老师满意了才可以誊抄。
这就是我的班主任——莫老师，我要用优异的成绩报答她。
我的老师这篇作文
没想到，第二天上数学课时，我们目不转睛地盯着门，心里像揣着小兔子一样，忐忑不安。只见门悄悄开了，吴老师竟然走上了讲台，右手从手掌到手腕裹着厚厚的白纱布，一条白纱布从手臂绕到脖子上，将手臂吊在胸前。我们都很惊讶、感动。
中午，本该是吴老师管饭。王老师上完上午的最后一节课后，很自然地从抽屉里拿出了管饭的衣服穿上，我们也拿出了各自的餐具，做好排队盛饭的准备。
这时，穿着管饭衣服的吴老师走进了教室，吊着的右手臂弯里夹着饭盒，左手拿着教学袋，我们再次惊讶了，吴老师竟然要管饭。吴老师走进教室时，王老师正在推开餐车盖，吴老师快走几步，跨到餐车前，笑着对王老师说：“我来吧。”一边说一边挤开王老师，王老师也笑容满面地说：“没关系，我来吧。”我想，最好是王老师管饭吧，让吴老师休息一下吧。吴老师说：“没关系，正好可以锻炼一下我的左手。”这时，王老师已被吴老师挤到讲台右边了，只好让着吴老师了。
大家不约而同地鼓起了掌，为吴老师的敬业精神和王老师对同事的关心鼓起了掌，表达了我们对老师们的深深敬意。
老师我的好老师
从我小学至今，有许许多多的老师教过我。有温柔漂亮的老师，有幽默有趣的老师，有时尚酷毙的老师，有年老和蔼的老师。但是，最令我喜欢的却是那如同“魔鬼”却又如同“天使”的班主任张老师。
也许你们会疑惑——魔鬼和天使不是一对。
反义词。
吗？不是正好相克的吗？怎么能形容同一个人呢？但是，在我们的张老师身上，就是可以用这两个词语来形容。
张老师长得有些“虚胖”，身体胖墩墩的，全身上下有使不完的劲儿。长着一张和蔼可亲的脸，但他批评起我们来可严肃了！他带着一副眼镜，更显得很温和。那副眼镜可神奇啦！不管我们做多小的动作，都能一眼扫出。真是副神眼睛！还是张老师的眼神好？这令我们百思不得其解啊。
别看张老师长得很和蔼，其实他是个“魔鬼”呢！一次，他要给我们听写。我们早早就准备好了本子和笔，信心十足地准备“抗战”。可张老师却迟迟不念要听写的词语，而饶有兴趣的跟我们讲笑话呢！我们大家都在想：这回张老师可是个天使啊！在我们听写时给我们放松讲笑话呢！谁知不是？！当我们全班笑得东倒西歪时，张老师不紧不慢的说：“第一个词语——规范。”害得大家立刻停止了笑容，手忙脚乱的拿起笔。
这下子大家都叫苦不迭——由于刚才笑得太投入，原本临时抱佛脚记住的词语差不多都忘得一干二净了。张老师仿佛听写前就知道结果一般，乐呵呵的说：“大家听写的结果不大好吧。”全班鸦雀无声。张老师语重心长的说：“大家在听写前不都临时抱佛脚的记过词语了吗？那些词语听写出来不全对才怪，这样听写就没意义啊。一会儿就忘记了。所以我要给你们讲笑话，分散你们的注意力临时抱佛脚的记过词语，要你们忘掉那些临时抱佛脚的记过词语。”大家纷纷惭愧不已，全都低下了头，脸也涨的通红。“只要你们认真去记，其实并不难！临时抱佛脚记的词语没用的。只要认真记，无论在何时何地听写你们都可以全对的哦！”张老师又说到。刚才大家还在想老师真是个魔鬼，但是现在我却觉得张老师是个满分的天使。
我们的张老师如同魔鬼也罢，如同天使也罢，他永远是我们的好老师。正是因为有这么一个老师，我们班才能。
作文。
比赛全部都得奖；正是因为有这么一个老师，我们班才能运动会接力赛等得冠军……这就是我们的好老师。张老师，我的好老师。
我的好老师吴老师
当我看到这样一位70多岁的老者还奋斗在教育工作的第一线时，当我看到大吴老师充满激情的带领着他的学生开展乐队排练时，不由得为自己也身为一名人民教师而倍感骄傲！大吴老师在半个世纪的教学实践中，影响了数个生命轨迹，推动了学校艺术教育的发展，为地方文化的绚丽作出自己特有的贡献，从而让自己的生命之花绽放美丽。作为一名80后的青年教师，大吴老师身上体现的责任心、爱心、热心、恒心、信心和无私奉献精神永远是我们青年教师学习的榜样！
我的老师毋老师
从一年级开始，杨瑞佺老师就教我语文，她从教我拼音到教我写作一步一步给我打下了坚实的基础。杨瑞佺老师讲课的时候认真严肃，下课的时候和蔼可亲，她经常和我们聊天，说家常，就像我们的好朋友一样。在生活上也非常关心我们。
记得那一节语文课您教金色的鱼钩我们.为了使我们听得更明白您放大喉咙为我们讲课.但是我琢磨了很久还是听不明白.下课后我拿书去问您我想您一定会嫌我笨不耐烦地给我讲几句.但是您却认真的讲解给我看并且耐心地讲我看着您那笑容不禁笑了心地听您讲一会儿就弄明白了您看着我慈祥的明白也慈祥地笑了.还有一次，去年冬天，因为班里的事，放学后我留在教室和老师一起商量一些事情，等到要回家时，刚出教学楼，我打了一个冷颤，那时正是数九寒冬的天气，我穿的衣服较少，杨瑞佺老师看见了，就把自己的帽子给了我，戴上老师的帽子，我身体不冷了，心里暖洋洋的。
杨瑞佺老师，您是辛勤的园丁，天天精心照顾我们这些娇嫩的花朵，给我们浇水，施肥，盼我们早日成为最美丽的花朵，为家园添加色彩。
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我的老师冯老师
梨花飘洒，如雪袅袅，金菊傲霜，风骨其然，梅花初绽，荷香四溢，年轮一转，韶华一瞬，千日的陪伴终将化为一抹回忆。但怎能忘记……老唐，又快说再见了。
初见，树下掠影。
梧桐树叶冒着烈日，股股地向上舒展四肢，却换回乘凉麻雀嘲讽。我背上书包，迈入陌生的大门，心中陡然一紧：怎么与老师同学相处。我好不容易找到班级，恰好被挤入一群“假麻雀”围成的小圈，这时，一个个子不算太高的中年男子迸现眼前—老唐！他忙得厉害，汗珠不断往外蹿。只见他大手一抡，一把把我抓住当壮丁，替他清点人数，再看他自己早大模大样溜去树下乘凉了。但在我告知他班中少一人时，他“嗖”地窜出去，挨班找寻“小叛徒”，眼前只余下一片残影。
树下，相遇，可谓老唐“聊发少年狂。”
熟悉，田野纵歌。
初二的圣佛山旅行，定使我班同学终生难忘。耳边是老唐悠扬的歌声，眼前是老唐僵硬的动作。闭眸，不禁记起上午野炊被支配的“恐惧”。野炊要用柴，老唐大手一挥，手底下的“小鱼小虾”们便兴高采烈地漫山找柴。可干枯的木柴哪会比得溪中小蟹，地中玉米有趣？所有人过完瘾后随手抓条木枝“光荣复命”。老唐气不打一处来，留下几人蹲守据点，其余人则跟他拾柴去。时间如静止般，老唐哼了声：“指望你们早晚饿死。”然后忽而放声歌唱，那声音可谓“响遏行云”，在段段《骆驼》中，我们做了一回拾柴的老马。
深入，田野，可谓“千里快哉风”。
别离，泪湿衣襟。
老唐的母亲去世了，原本聒噪的教室静了起来。有些同学甚至都开始泪水四座，忍不住泪湿衣衫。老唐守孝归来，在他离开的这十二天却似一辈子长。他开口，带了自己都不觉沧桑：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”说罢，泪便滚了下来。在一起时，要珍惜啊！
将离，泪珠，应作：“泪湿袖思满潸。”
流年轻浅，观山阅海，生命两侧，播种开花。日历上的时间越来越近，分离在即，愿您安好。老唐，我的老师。
我的老师陈老师
陈老师教我们语文课。
他的个子不高，微微发胖的脸上，亮着一双慈祥的眼睛，鼻梁上架着一副黑方框眼镜，一头花白的短发更衬托了他的忠厚。他喜欢夸我们的作业本，喜欢夸我们改正了错别字。有时笑着说我们写的字“缺胳膊少腿”，不是为汉字办了“残疾字工厂”吗?说得我们跟他一起笑个不停。
陈老师讲课极好。他经常赞美我们的祖先创造的文字多么优秀、辉煌、伟大，每讲到这里，他总是慷慨陈词，感叹不已。他要我们怀着热爱汉字的感情，朗读课文，琅琅书声迎来了陈老师的笑脸，鲜花般开放的笑脸。
陈老师似乎不喜欢笔试，却喜欢教我们读课文。记得有个同学读课文悦耳动听，不漏不添不错，陈老师便静静地伫立在课堂的一角，微仰着头，眯起双眼，一脸享受的样子，仿佛在品味一首美妙的乐曲。当那个同学读完课文时，他像从睡梦中醒来一般，长舒一口气，满意地点点头，边写记分册边报出最高的10分。
后来，陈老师调到外校去了，亲爱的陈老师，我已经2年没见到你了，我深深地怀念着你。
本文作者：瞿宜菁(微信公众号：程老师教作文)。
我的老师陈老师
我有一位美丽动人的老师，想知道他是谁吗？就跟我来看看吧。
她就是庞老师，她有着一双炯炯有神的眼睛，他的眼睛玲珑剔透；还有那一张樱桃似的小嘴，是多么可爱呀！
记得那年，我不心犯了错，您把我叫到了办公室，我总是低着头，您说：“孩子，我不相信你会犯这种错误的，跟我说说，你到底怎么了？”我说：“我这几天心情非常浮躁，总是爱生气，做事情本末倒置。”
接着，老师拉起我的手，和蔼的对我说：“记住了，这几天已经进入复习阶段，现在的时间非常关键，认真复习，才会取得优异的成绩。我现在告诉你一个道理，合理安排时间，就等于节约时间。这是培根说过的话。希望你在这几天能够合理的安排时间，认真复习，就不会辜负老师对你的厚望。好好加油吧！”我低着头，红着脸说：“好的老师，谢谢你的教导我和一生记住这句话的。”
她对我们，就像对自己的孩子一样，无微不至。她是我们精神上的妈妈。看见她明亮的眼神，听见她亲切的声音，我心里就充满了力量！
我的老师冯老师
我一年级到四年级，饶老师一直是我的语文老师。
饶老师身材不高，小巧玲珑的，非常有才华，她不爱打扮，不穿名贵的衣服，丹每每来上课都衣冠整洁。饶老师有一头乌黑油丽的秀发，喜欢盘起来。一双炯炯有神的眼睛镶嵌在白里透红的脸上。高挺的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。
饶老师课上得很轻松。我们听饶老师的课，在难懂的知识，只要她一开口点拨，我们总能在愉快的气氛中掌握。饶老师布置的家庭作业都很少，我们轻轻松松就学过了一年又一年，而且每次考试下来，成绩总是年级前三名。
我们把自己对语文的浓厚兴趣呃考试中所获得的成绩，全部归功于饶老师的“特殊教学方法”。不信它有那么大能力？那就让我慢慢说给你听。
记得在我三年级的时候，我们讲《让我们荡起双桨》这篇课文。老师让我们先读三遍，再自己背。可是因为课文内容较长，没有谁能背得出。饶老师什么也没说，拿了一卷磁带放在录音机里。不一会儿，录音机里传出了这首歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪.....”我们也不禁哼唱了起来。不久，我们会唱这首歌了，同时也记住了这篇课文。
还有一次，我们学一首古诗：《江畔独步寻花》。老师先解释了不懂的词语，然后像《师恩难忘》这篇课文里的田老师一样，编了一个故事，讲得娓娓动听。我们都听入迷了，不知不觉地，我们都记住了这首古诗。
饶老师就凭着这样的“特殊教学方法”，让我们一听,上语文课就觉得高兴，一看到她走进教室就觉得她是那样的可亲可敬。
我的老师毋老师
随着春天在花开的声音中苏醒，夏天在香樟的绿叶中膨胀，冬天在雪花的凝结里蔓延，秋天在树叶的秋千摇摆，一年又过去了，我们又迎来了萧萧唔叶送寒声的秋天,就如每个季节都有一个开端,我的新学期打开了秋季的大门,也打开了一件令我感动的事。
那是第一次月考,因为是开学来第一次大规模的考试，所以我显得无比紧张，忐忑的`走进班，已经有好多同学开始复习了，我以最快的速度吃完饭，拿出书开始复习，可是背了好一会儿，也不见有多大成效，我总会想到接下来的考试，考完试后会是晴天，还是阴天，看着周围同学一个个都开始换书了了，我又烦了起来，这时，同桌扭头看着我说：“不背书，在想什么？”“我紧张”“这又不是期末考试，有什么好紧张的，来，我给你提提”。我点点头，结果,不是缺字漏字,就是文不对题，同桌说你再读读吧,别老想着考试了,与其想着一会考试,还不如多背背书呢！”我点点头，心里的焦虑少了几分，但还有一丝顾虑和紧张。
这时毋老师进来了，环顾一下四周，仿佛看穿了我的心思一般的说，这次考试，不要紧张啊，题目并不是很难，你们认真点，细心点就能考一个不错的成绩了，我给你们画的可都是重点中的重点，你们一定要都会背，不能在这方面失分。说罢向我投来了鼓励的目光。老师弱一番话，使我刚刚弱顾虑消失的无影无踪，一丝丝的紧张，也被压了下来。
考完试，试卷改下来后，毋老师拿着卷子，对我们说，只要平常有着着，“世上无难事，只要肯登攀”的学习精神，有着“，欲要看究竟，处处细留心”的日常习惯，有着“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得，便能把每次考试考好。
毋老师的一番话，使我改变了许多，仿佛在我的心扉划过一条美丽的弧线。
我的老师奚老师
“春蚕到死丝方尽，竹柜成灰泪始干，”每当想起唐朝诗人李商隐的诗句，我就会想到作文班的老师——阿高老师。
自从来到作文班上了几节课程，我就开始喜欢上了阿高老师的作文课程，因为他上的课特别幽默、有趣，所以我给它取名为搞笑大王。
阿高老师有个优点就是教的特别好，为什么说阿高老师教的好呢？因为他总会叫我们抄一些好词、好句，或者会叫一些同学起来朗读作文，可有一天我却没有被叫到，我心想：“下次应该会叫到我，很多同学都说我写的字不好看，可阿高老师不这么认为，周一的时候，阿老师把我的课堂练习拍在电脑上，当时我不知道是我的，老师站在讲台上说，我还以为不是自己的，和我的同桌说是我，我心里甜甜的。还有一次是今天，老师教我们几个内容，细节描写、静态描写、动态描写、开头和结尾、最后是环境描写，刚开始还不怎么懂，经过老师详细的解释，我们终于会了。
对了，忘了说：“阿高老师的身材高高的、有着一张英俊的脸蛋、还有点清瘦，他的发型很特别，像八字一样，特别帅。”
是啊，他就像超人一样，把我们不懂的知识一点点的教给我们，老师就像父母一样关爱着我们，所以我们也要好好的学习，不能让老师失望。
老师我的老师
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他做老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师，他是该做我的老师。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要?”他说：“花疼不疼?”孙涵泊慈悲，视一切都有生命，部应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩、是惊讶还是嗤笑，他目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心、事事怯场，就如挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳尿。他爹问：你来看什么?他说：“看写。”再问：写的什么?说：“字。”又问：什么字?说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维。我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，就跟着说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，多好!”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，不拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
街上两人争执，先是对骂，再是拳脚。一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架!打架不是好孩子，不许打仗!”孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。
我的老师_
泉州市第二实验小学的教工队伍，是一只有六十多人组成的团结的集体。在这个大家庭中，老师们勤奋的坚守在各自的岗位上，为培育祖国的花朵，为把学校建成全国名副其实的重点学校，贡献着自己的聪明才智。
就先述说我班正班主任、语文老师－吕佩红老师吧。她，个子中等，一张圆形而又稍黑的脸庞，虽说才三十来岁，但脸上的表情很丰富。比如说，大家闹了什么笑话，她总是会轻轻一笑，然后稍稍弯了腰……吕老师喜欢扎马尾辫，穿五彩斑斓的衣服，和油油的皮鞋。吕老师鞋子的速度慢而工整，一笔一画认真写。而不像汤老师写字速度非常快，还写连笔字，不过非常漂亮。吕老师对我们很严格，做错一道题就得抄几遍罚重做呢。吕老师经常对我们说一些小趣话：“哇！我们班来了一群小麻雀，快把他们赶走，认真上课……”以此来提醒那些上课不认真的同学。吕老师真是一位既严厉又幽默的班主任啊。
我校督导老师、我班副班主任、数学老师－姓汤名其鸣的汤其鸣老师。汤老师三十岁出头，瓜子脸，棕色的秀发卷卷的。汤老师平日一身朴素典雅的服装，高跟鞋。走起路来很轻快。上次，汤老师为班级安排了一节公开课。那节课汤老师讲了许多方位位置的.知识，大家都觉得很有意思，举手回答问题的人很多，听课的老师都拍手称好。
你想认识盛志聪老师吗？他梳着整齐的短发，是个幽默风趣的老师，深受我班同学的喜爱。他喜欢穿休闲服、牛仔裤、运动鞋。别看他很幽默，但他的脾气怎么也改不掉。盛老师动作时快时慢，他最喜欢写艺术字增添气氛。他讲课的声音是那么响亮，板书是那么工整，真是一位优秀的美术老师。