英语学习需要时刻保持积极的学习态度和良好的学习习惯，才能取得好的学习效果。掌握好英语是实现个人职业发展的关键，以下是一些成功学习英语的技巧和心得。
高中英语教学的特点
摘要：土木工程实例教学思维分散、知识面广、对问题的诠释带有模糊性和归纳性，必须对教学过程进行总结和对主要知识点进行强化。
土木工程课程特点决定了用常规的教学方法难以完成教学目标，必须在教材和大纲的基础上，对教学知识点进行整合，而进行内容整合的最好办法就是“从工程中来，到工程中去”。
从工程中提炼专业知识，用专业知识解决工程问题，在实践中培养学生的思维，训练解决工程实际问题的能力，以适应时代的发展和工程建设的需要。
关键词：课堂教学工程;教学组织;基础课实践。
上好每一堂课，才能提高教学质量和效果，那么什么样的课才算是一堂优质的课呢?土木工程的每一门课与工程实际联系非常紧密，其课程内容庞杂，知识更新速度快，各知识点相互联系紧密且独立性强。
所以，在教学过程中如何激发学生的学习积极性和提高学生对知识点的认知能力一直是教学探索的课题。
通过在教学过程中按照“从工程中来，到工程中去”的思想，以工程为焦点，才是更好的课堂教学方法。
1.课程内容庞杂。
土木工程是土木工程各专业方向的一门必修的专业基础课程，其包含的内容庞杂，需讲授有关常见的工程的生产、技术性能与技术指标、检验方法、使用及其运输与储存等基本内容。
从实践来说，既有传统工艺，又有新材料新方法。
这些过程之间没有必然的逻辑关系，它们是相互独立的知识体系，在性能和技术指标上又存有一定的共性，在工程应用上更是一个系统的统一体[1]。
2.课程紧密性强。
土木工程先修课程《材料力学》及后续课程《建筑材料》、《混凝土结构设计原理》、《桥梁课程》、《路基路面工程》等联系紧密。
只要涉及工程学科的课程，均有不可分割的联系。
比如：路面材料的性质和组成设计就是建筑材料课程内容的深化。
学生如果对土木工程材料的知识掌握不牢固，或者理解不深入，那么在学习路面工程知识的时候，就不知所云，严重影响学生对后续课程的知识掌握。
另一方面，专业课与专业基础课也不是单纯理论课，它是一种实实在在的存在，任何工程实践都和这些课有着决定性联系。
3.知识理论性强、更新快。
更新是从设计到施工等整个工程领域。
任何一次来自实践的进步都将带动工程技术上的巨大变革。
近年来，科学技术的飞速发展，以三新技术为标志的工程建设新时代已经到来。
新材料、新的检测技术以及新的施工工艺层出不穷。
在教学内容上，不仅要注意传统的技术和理论的教学，更需补充讲授一些新材料和新技术、新方法等内容。
另外，土木工程材料课程既是一门工程实践性很强的`课程，也是一门理论性很强的课程，虽然没有严格的逻辑理论推导，但是来自材料决定性能的一些基本理论，却是我们分析和解释工程问题的基本论据。
1.备课。
按照教学大纲和教学计划的要求，深刻钻研教材，确定教学内容和教学重点，在全面理解课程教学内容的基础上，分解教学知识点，选择合适的工程实例和教学方法，写好教案和讲稿。
2.课前精准备。
无论对所要教学的内容多么熟悉，准备得多充分，都必须在头天晚上将第二天的课程内容复习一遍，准备好课堂教学的腹稿，并在正式上课之前花时间将要教学的内容过一下，查验讲稿，落实每一个教学环节和教学内容。
教学工程中最重要的一个环节，是知识的传播和学生知识系统形成的过程。
教师借助于三尺讲台，向学生传递专业知识。
在课堂之上，教师不仅要认真地讲授，理例相结合，言之有理，又要言之有物;工程例子切合实际、实用，易于理解。
语言幽默、风趣，思路清晰，并且借助现代化教学手段，如幻灯图片、视频录像以及教师的肢体语言和用眼睛等方式与学生全面交流，加深学生的印象。
教学组织上，贯穿以工程红线的思想组织教学知识点，将几堂课程的教学知识点，准备一个现实的工程实例让同学们讨论分析。
同学们通过查阅相关文献和讨论，加深对知识的理解，在对具体工程的剖析过程中，逐步培养工程分析和解决工程问题的能力。
比如说，在讲述沥青混合料组成设计中涉及到莫尔库仑强度理论[1]。
该理论可简单地表述为：“材料的剪切强度与参数有关，”取决于材料易密实性能及施工时密实程度，取决于骨料的表面性状及其级配、颗粒形状等因素。
参数取决于混合料的细观结构，主要是胶凝材料以及胶凝材料与矿物填料的物理化学作用。
那么，要透彻理解沥青混合料强度的影响因素、沥青混合料的技术指标、提高沥青混合料强度的技术措施等知识点，必须从三方面来入手，而每一个方面又可进一步分解为若干更细的技术措施。
在教学组织上，可将三个知识点集中在一起来讲解，也可以在讲授完以上各知识点后，以一个工程实例分析，将各知识点串连在一起……再如，某商业广场主楼为九层混凝土框架结构，裙楼为五层混凝土框架结构。
该工程裙楼中央广场上方二层预应力混凝土转换梁。
该梁跨度16.6m，梁截面为600mm×1700mm。
该工程二层预应力转换梁约于7月12日浇捣混凝土，泵送商品混凝土，混凝土设计强度c40，到8月5日拆除支撑及模板，9月6日在进行预应力梁张拉前的准备工作时发现梁两侧及梁底出现多条裂缝。
试根据商业广场二层预应力转换梁混凝土强度测试结果和裂缝分布与发展情况，判断梁的裂缝类型，为预应力的张拉施工提供判断依据。
现场的混凝土强度和裂缝分布情况是：从强度测试结果和裂缝的分布与性状看，梁体的强度测定合格。
裂缝分布情况是：两片梁的裂缝，主要集中在梁的中部位置且顺延箍筋方向发展，宽度主要集中在0.1～0.3mm，最大缝宽达0.6mm，最大缝深达80mm，少数裂缝已贯穿全部梁高。
多数同学听到这个实例第一反应是梁体强度不够，配筋不足，各持己见争论激烈，课堂气氛一下变得非常活跃。
当然，同学们的评判和陈述不会直达问题的核心。
这时候老师的态度和行为是关系实例教学法成败的关键。
教师此时一定要三“多”两“不要”。
“多”，多收集同学们的理由、肯定同学们的积极参与热情、鼓励同学们去思考，让其在思考中，去伪存真，巩固知识点。
“不要”，不要轻易暴露实例的答案，削弱对问题的好奇心，不要对同学们的评判下定论，挫伤学生的学习积极性，导致前功尽弃的后果。
以上面的教学实例来讲，典型的观点有结构配筋不够、混凝土强度不够与混凝土的收缩三种。
其中，提出问题起初主要是以持混凝土强度不足，梁体结构配筋不够的结构性问题的观点的同学居多。
通过介绍试验混凝土强度检测结果，与设计相关的结构分析资料，在综合考察裂缝在梁体中的分布情况后，排除了结构性裂缝的可能性。
并进一步通过对混凝土收缩裂缝的特征和混凝土收缩与开裂机理的讲解，同学们自然而然地接受了混凝土收缩导致的梁体开裂的分析结果。
以此托出在梁体施工过程中养护不当导致梁体两侧及梁体下部裂缝聚集分布，印证所有的分析结果并加深同学们对工程问题的记忆。
三、结束语。
土木工程实例教学思维分散、知识面广、对问题的诠释带有模糊性和归纳性，必须对教学过程进行总结和对主要知识点进行强化。
教师必须对所讨论的问题落实到课本上的教学知识点，趁同学们兴趣很浓的时候，布置课后作业，要求同学们课后查阅相关资料并提交读书报告。
土木工程课程特点决定了用常规的教学方法，难以完成教学目标，必须在教材和大纲的基础上，对教学知识点进行整合，而进行内容整合的最好办法就是“从工程中来，到工程中去”。
从工程中提炼专业知识，用专业知识解决工程问题，在实践中培养学生的思维，训练解决工程实际问题的能力，以适应时代的发展和工程建设的需要。
土木工程专业毕业设计教学改革【2】。
摘要：毕业设计是土木工程专业本科阶段的最后一个实践教学环节，也是实现本专业人才培养目标的重要阶段。
针对南京工程学院建筑工程学院土木工程专业毕业设计的现状，围绕着提高毕业设计教学质量、培养学生工程实践能力这一主题，从改变选题方式、调整时间安排、加强过程管理和改良考核方式等方面进行了改革和实践。
关键词：土木工程专业;毕业设计;教学改革;实践。
毕业设计是土木工程专业本科教育阶段的最后一个综合性实践教学环节，学生在此环节中综合运用四年来所学的基本知识和专业技能进行实际训练，既可提高分析和解决实际工程问题的能力，也为进入设计、施工和管理等领域工作奠定基础。
毕业设计质量的高低直接影响学生毕业后在工作岗位上能力的发挥，也是一所高校教育教学质量的直接反映。
[1]如何提高毕业设计的教学质量是本科教育阶段需要深入思考和不断探索的一项重要内容，本文以土木工程专业方向为例，对南京工程学院建筑工程学院毕业设计实践教学的若干想法和实践经验进行了探讨。
一、毕业设计中存在的主要问题分析。
1.毕业设计选题面狭窄。
目前南京工程学院毕业设计的题目类型主要有结构、施工、岩土和造价方向，选题面相对狭窄，且以“命题式”的设计题型居多。
毕业设计指导教师提供详细的毕业设计任务书，里面明确了设计内容和进度安排，学生毕业设计只是在预定方案下进行的一次大作业，设计难度不大，但任务繁重。
由于高校扩招导致毕业生人数逐年增加，每位指导教师指导的学生人数过多，加上其他教学和科研任务繁重，受时间和精力所限，指导教师多年来均指导相同类型的题目，内容大同小异，学生普遍感到毕业设计和实际工程脱轨，没有积极性和创新欲望，不能充分发挥主观能动性。
2.就业影响及学生重视程度不够。
毕业设计一般安排在本科阶段的第八学期，此时大多毕业生已顺利签约，有相当一部分学生认为毕业设计只要成绩合格，能顺利拿到毕业证和学位证就万事大吉，根本没必要在毕业设计上花太多时间和精力;还有部分没找到工作的学生更是“身在曹营心在汉”，忙于参加各种招聘会，根本不能沉下心来认认真真的做毕业设计;而少数考取研究生的学生准备研究生面试和复试的工作也牵扯了不少时间和精力，这多少都影响了毕业设计的进度和质量。
加上有些学生对毕业设计本身不够重视，忽视了毕业设计是走上工作岗位前的最后一个“全面热身”，从而白白浪费大好良机。
鉴于以上种种情况，最终导致毕业设计的整体质量不高。
3.毕业设计管理和监控不到位。
南京工程学院的毕业设计管理制度中包括对学生的日常考勤和过程管理，但毕业设计过程中经常有学生因参加招聘会、面试、复试等原因不定期缺勤，而且毕业设计中后期需要电脑，部分没有笔记本电脑的学生无法将台式机搬到固定教室做毕业设计，使得考勤制度流于形式。
另外，毕业设计周期相对较长，期间指导教师还有其他教学和科研任务，有时对毕业设计管理和监控不到位，学生水平参差不齐，有的学生没有得到有效监管而放任自流，遇到问题也不主动联系指导教师，导致设计进度严重滞后。
毕业设计前期松松垮垮，而后期通宵作战几乎是每年毕业设计都有的一个现象，这样高质量的毕业设计成果根本无法得到保证。
4.毕业设计参考资料缺乏。
目前南京工程学院土木工程专业毕业设计所需的图书、国家规范、技术规范、标准图集及相关行业标准数量少、更新慢。
笔者发现做结构和施工毕业设计的学生往往一组或几组共用一套规范和图集，做深基坑、公路桥梁等毕业设计的学生相关参考资料更是匮乏，主要依靠指导教师一周两次的辅导和网上搜索资料解决问题，而且机房计算机数量有限，相关计算软件配备不齐全，学生的计算基本都是手算，没有配备必需的电算内容，即使有的毕业设计有电算部分大多也是采用盗版软件或者功能不齐全的软件计算而得，这种种因素客观上也会影响毕业设计的进展和质量。
5.毕业设计考核方法不科学。
毕业设计考核方法的公正合理是学生对毕业设计持认真严谨态度的“命脉”。
目前南京工程学院毕业设计成绩综合考虑指导教师、评阅教师、答辩小组三方面的权重，但具体操作也有一些弊端。
指导教师给出的成绩相对真实可靠，但评阅教师通常对学生的平时表现了解寥寥，仅凭批阅学生的毕业设计成果短时间内给出成绩。
而答辩小组最终给出的成绩也有待商榷，因为受答辩时间和答辩问题所限，难以全面评判学生对所学知识的掌握和运用能力，缺乏对整个毕业设计过程的考查。
另外，各评阅小组、答辩小组之间由于教师专业和研究方向存在差异，导致各组学生的毕业设计成果无法进行横向比较，这也极大地降低了学生对毕业设计的热情。
二、深化改革，提高毕业设计质量。
针对以往土木工程专业毕业设计的现状，学院从时间安排、选题方式、过程指导、评阅答辩等方面着手，围绕着提高毕业设计教学质量，培养学生工程实践能力这条主线，开展以工程为背景，实行导师制与毕业设计相结合的教学改革实践，充分发挥指导教师的主导作用，强化全过程质量管理，全面有效地提高毕业设计教学质量。
1.根据实际情况改进选题工作。
从近几年南京工程学院土木工程专业毕业生的工作去向来看，大多数毕业生分布在生产和管理一线，这就要求毕业生有很强的实践能力。
毕业设计作为一个综合性的实践教学环节，第一步的选题工作尤为重要。
选题要结合工程实际，提倡“真题真做”，避免“假题假做”，这样做有利于调动学生的积极性、主动性和创新意识。
为了保证人手一题，要求指导教师多方面、多渠道采集课题：可以与地方施工单位或设计院所合作就实际工程项目选题;可以结合指导教师的研究课题和专业方向拟定设计或研究题目;可以结合学生的就业去向和兴趣特点拟定课题等等。
等选题集中后，学院成立毕业设计领导小组对所有选题进行集体论证，要求知识结构全面、工作任务量饱满、实践应用性强。
同时，结合指导教师和学生双选，进行毕业设计学生分组和指导教师配备。
广告英语的语言特点
广告英语是一种实用性文体,已经成为传播各种消息不可缺少的有力工具和手段,如何理解、欣赏并准确的翻译广告变得尤为重要.本文将着重研究英汉广告的特征.通过解构英汉广告的.艺术用法,让读者对的英汉广告中用词的重要性、句式结构以及艺术特征有大概的了解.
作者：姬艳辉作者单位：枣庄学院外国语系,山东枣庄,277160刊名：希望月报（上半月）英文刊名：hopemonthly年，卷(期)：“”(6)分类号：h3关键词：广告英语语言特点翻译方法
跟单员英语：合同英语用词特点
在求职路上是否能一帆风顺取决于一份个人简历成功与否。一份好的个人简历能让求职者在求职的道路上赢得招聘官的好感。
个人信息。
性别：女。
学历：本科政治面貌：0。
婚姻状况：已婚籍贯：河南省新乡市。
身高：163公分体重：54公斤。
专业：英语工作经验：5年。
期望工作地点：新乡市。
求职意向。
行业/职位：客户服务/咨询顾问售前/售后服务期望月薪：3000元工作性质：全职。
行业/职位：电子商务/采购/贸易跟单文员期望月薪：3000元工作性质：全职。
行业/职位：客户服务/咨询顾问客服期望月薪：3000元工作性质：全职。
教育经历。
工作经历。
公司名称：河南省新乡市东润汽车销售有限公司。
公司规模：保密。
所在部门：售后部。
工作分类：客户服务/咨询顾问服务顾问。
职位月薪：保密。
工作描述：
公司名称：河南人从众机械制造有限公司。
公司规模：保密。
所在部门：销售部。
工作分类：销售网络销售。
职位月薪：保密。
工作描述：
公司名称：深圳万利兴手袋厂。
公司规模：保密。
所在部门：开发部。
工作分类：电子商务/采购/贸易英语跟单员。
职位月薪：保密。
工作描述：
自我评价。
本人踏实稳重，有责任心，性格温和，有耐心，工作细心，积极上进，虚心好学，善于沟通，团结合作，服从上级领导安排，熟悉电脑基本操作和办公软件。
跟单员英语：合同英语用词特点
姓名：
mm小姐。
国籍：
中国。
目前所在地：
广州。
民族：
汉族。
户口所在地：
汕头。
身材：
158cm46kg。
婚姻状况：
未婚。
年龄：
23岁。
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历。
人才类型：
普通求职。
应聘职位：
外贸/贸易专员/助理：英文跟单员、英语翻译、
工作年限：
2
职称：
无职称。
求职类型：
全职。
可到职日期：
随时。
2000--3500。
希望工作地区：
广州。
个人工作经历：
公司名称：
公司性质：
民营企业所属行业：交通运输。
担任职务：
办公司人员。
工作描述：
负责接待外国客户，对于客户提出的问题及时的跟进，维护好客户之间的关系。
离职原因：
公司名称：
公司性质：
私营企业所属行业：其他。
担任职务：
翻译。
工作描述：
负责接待外国客户，维系和客户之间的关系。根据客户的订货需求，帮助其寻找产品市场或生产厂家,陪伴客户亲自考察产品的质量和比较其价格，担任客户的翻译，协调其与供货商之间的谈判：包括客户对产品生产、包装、交货期、付款方式等各方面的要求，促使定单的落成.
离职原因：
教育背景。
毕业院校：
清远职业技术学院。
最高学历：
大专。
毕业日期：
所学专业一：
商务英语。
所学专业二：
受教育培训经历：
学校（机构）。
专业。
获得证书。
证书编号。
清远职业技术学院。
商务英语。
全国计算机等级一级。
清远职业技术学院。
商务英语。
国际商务单证员资格证书。
清远职业技术学院。
商务英语。
语言能力。
外语：
英语优秀。
国语水平：
优秀。
粤语水平：
一般。
工作能力及其他专长。
具有良好的'英语，读、写、听说能能力。
熟悉商务知识与礼仪，了解国际贸易流程。
详细个人自传。
个人联系方式。
通讯地址：
广州市越秀区(邮编:510470)。
联系电话：
134xxxxxxxxx。
家庭电话：
134xxxxxxxxxxx。
手机：
134xxxxxxxxx。
qq号码：
电子邮件：
个人主页：
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
商务合同英语用词特点
新闻英语是英语常见的实用文体之一,因其自身特点和传播功能在语言应用上形成了个性鲜明的特点.特别在用词上,讲究用词新颖,精巧别致.本文从英语新闻报刊的`用词倾向着手,举例并讨论了其用词特点及其产生的原因.
作者：李玫作者单位：华北水利水电学院外语系,河南・郑州,450008刊名：安徽文学（文教研究）英文刊名：anhuiliterature年，卷(期)：2007”“(9)分类号：h3关键词：新闻报刊英语新闻文体用词特点
广告英语的语言特点
《老人与海》在海明威的写作技巧上，他用对话的简洁、明快、有力，修辞的干净，韵调的自然，形成了独特的创作风格。海明威使用的语言和刻划的形象鲜明具体，但是他的主题却含蓄隐晦，往往只用警句式的语言就能表现小说中人物的言谈行动。他的笔调潇洒自然，毫无矫揉造作之处，也没有着意的渲染和概括，但却能尖锐地刻画出人物的内心世界，充分体现了自然主义的白描手法。《老人与海》没有精雕细琢，也没有微妙深奥，然而只不过是简洁质朴、文字平定而已，开拓了小说的描写空间，丰富了小说的文学意蕴，使人产生一种“感情真者，其观物亦真”的感受。瑞典文学院院士霍尔斯陶穆称赞海明威：“《老人与海》是一部异常有力、无比简洁的作品，具有一种无可抗拒的美。”
动物意象的象征。
西方文学中海的意蕴是丰富多彩的，抑或是清纯可亲的少女，抑或是凶神恶煞的恶魔。在《老人与海》中，海是被当作女性来描写的。在老人打鱼过程中，大海始终宁静、缓缓流动着;即使在鲨鱼夺取老人的鱼肉时，大海依然那么平静。她始终安静、自信、平等地凝视着“硬汉”般的老人——圣地亚哥。把大海描写成女性，外表温柔的她，却有着无穷、强大的力量，她有着闻所未闻的大马林鱼，有着凶残贪婪的大鲨鱼，她是如此得深不可测，而这才是真正意义上的海，也真正显示了具有柔弱外表却内心坚强的才是“真正的”，显示了外在柔弱谦卑内心却拥有非凡毅力和奋斗精神的才是“真正的硬汉”。
小说的主人公圣地亚哥是一位“真正的硬汉”，是“生命英雄”的象征。在面对种种困难的时候，勇于向人类生命的极限挑战。他具有顽强的毅力，在出海84天后一无所获，仍旧在第85天仍旧出海，经历漫长的等待终于在第85天看到了希望——遇到了一条大马林鱼;他具有坚强的斗志，与大马林鱼三天三夜顽强的搏斗，与鲨鱼勇敢的斗争;他具有坚忍不拔的精神，他在逆境中敢于克服种种困难。老人的这些精神是永恒的，即使他死去，他的精神会永远存在，沉睡的身体，依旧挡不住顽强的精神与是世界的对峙。《老人与海》通过对圣地亚哥这个人物的描写，赞扬了具有顽强意志力，不屈服于失败的人类。
大马林鱼在这部小说中有着至关重要的作用，正如白劲鹏所言：“去掉那条大马林鱼，《老人与海》就不成海明威的《老人与海》了。”老人在等待了84天漫长的时间之后，大马林鱼出现了，给了老人长久的等待一个回报，满足了老人的愿望。大马林鱼年轻力盛，但是老人坚强的意志力终于战胜了大马林鱼。在老人内心，大马林鱼是理想事物的象征，是美好的理想和追求的目标。这象征着，人类在漫长的征途中不知经历多少苦难，却仍旧满怀着对未来的希望，正是凭借这种信念和理想，指引着人类走过漫长的岁月，创造了无数的奇迹和美好的生活。
鲨鱼代表着一切破坏性的力量，是阻止人们实现理想和目标的各种破坏力的集合，是各种邪恶势力的象征。海明威只用了八周的时间，就完成了这部具有很高审美价值和意义的小说。而这部小说正是写于上世纪50年代，那时，古巴人民争取民族独立、民族解放的运动已经逐步进入高潮。在海明威的笔下，主人翁圣地亚哥不再是一个单纯的渔夫，而是一个生活在苦难中的古巴低层社会的人们的代表之一，而鲨鱼是那些殖民主义者和贫困现实生活的象征，为了改变现状，人们不得不与邪恶势力作斗争，而这一切都充分展现了古巴人民顽强的意志力和百折不挠的精神力量，生动地展示了人类与邪恶势力斗争到底的伟大精神，凸显了人类是“真正硬汉”的个性特征。
狮子意象在《老人与海》中具有独特地位，它分占五处，尽管着墨不多，作者也未对其作更多的渲染，但作用不容小视：它犹如镶嵌在一串链子上的五颗珍珠，把老人心理流变过程串连起来;它勾连上下文，使小说的结构更加严谨;它与情节紧密相连和其它意象一样，烘托老人的心灵世界，这对塑造一位鲜明、生动、丰满的人物形象具有重要意义。小说是在“老人正梦见狮子”中结束，足见狮子这一意象在作品中的重要地位。与其它意象相比，狮子没有大海的温柔和激情，没有鲨鱼的贪婪和凶猛，也没有枪鱼的毅力和耐心，但狮子有自己独特的自信和威严，发自内心，不怒自威，令人敬畏，这一意象丰富了老人的精神世界。正像老人一次次出海为证明自己，迎接生命挑战一样，狮子这一意象也是为老人的再次出海作心理上、精神上的准备，此次梦狮与一梦狮子也就形成了有机的联系。老人反复地出海，证明其内心有一个结，“心理活动有一个规律就是：内容相似的结会相互结合，形成一个越来越大的结。这个解不开的情结就是老人的未了心愿。它处“在深层的潜意识中”，而“潜意识愿望向随后的一切心理倾向发挥压力，而这些心理倾向却得屈从这个压力，或者是对这个压力进行疏导，以引向更高的.目标，老人显然选择了后者，他不愿承认自己的失败，他相信经过自己持续不断的努力，能最终证明自己的价值。
创作背景。
《老人与海》《老人与海》这本小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。
1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。
1936年4月，海明威在《乡绅》杂志上发表了一篇名为“碧水之上：海湾来信”的散文，其中一段记叙了一位老人独自驾着小船出海捕鱼，捉到一条巨大的大马林鱼，但鱼的大部分被鲨鱼吃掉的故事。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它!
1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”，他开始动笔写《老人与海》(起初名为《现有的海》)。到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。4月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。
内容简介。
《老人与海》背景是在20世纪中叶的古巴。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
跟单员英语：合同英语用词特点
性别：女身高：
婚姻状况：未婚籍贯：湖北。
政治面貌：共青团员目前所在地：义乌。
•求职意向。
期望职位：外贸业务员。
职位类型：全职工作地点：义乌市。
工资待遇：-2999元住房要求：面议。
•工作经验。
工作经验：1年。
工作经历：
在岗时间：-11----1。
所在公司：世佳贸易出口有限公司。
所在部门：世佳贸易出口有限公司。
工作职位：外贸跟单员。
工作描叙：根据客户所提供饰品图稿到市场询价并打样，进一步确认后，然后下单，验货，出货。
在岗时间：-7---2010-9。
所在公司：东莞市益伸电子有限公司。
所在部门：东莞市益伸电子有限公司。
工作职位：助理。
工作描叙：在读大学的四年每年暑假都有做仓管助理。统计库存，分派货物和记账。
•教育背景。
最高学历：大专毕业院校：
第一外语：英语水平：普通。
计算机能力：普通其它能力：热爱运动，特别是篮球。
所获证书：
教育培训经历：
毕业时间：-7--2011-7。
毕业院校：湖南农业大学中山外国语学院。
所学专业：外贸英语。
获得学历：大专。
教育内容：
•自我评价。
羽毛球，篮球，桌球，爬山。
高中英语教学的特点
词汇是语言的核心。
我们都知道，任何语言的学习，起初都是词汇的积累和再应用的过程。这是铁定的事实。在进入这个话题之前，我们必须首先明确英语学习的态度。积极的态度能取得事半功倍的效果。英语学习是一项需要全身心投入的事业。它不是坚持数十天就能打赢的一场战斗，而是数十年不断追求，才可能有所小成的一场持久战。或者说，是没有尽头的马拉松比赛，只有对英语的热爱，才能支持你不断地努力。所以学习英语要有积极正确的态度。不急不躁，稳扎稳打，一步一个脚印，向前迈进。
理论研究证明，记忆单词的最好办法就是与一个单词“多见面”。在不同时空，与同一个单词约会七次，足以爱其声，知其形。
与同一个单词约会七次的方法：根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，新学的知识在第一天之内的遗忘率最高，在第2、3天之后遗忘率逐渐降低。所以当天记过的单词要及时复习。方法：第一次记完一个新的单词，当天一定要复习1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各复习一次(共7次)，再加上平时阅读时多留意这些新记单词的用法，就不会忘记了。
具体记单词的方法：除了我们常用的根据读音规则记忆法;同义、近义、反义词记忆法;联系记忆法;构词法记忆法等方法之外，今天主要给大家介绍另外几种单词的记忆方法。
1.使用分类群记，形成单词链。
联想是记忆的最好伙伴。分类群记，主要在于对一定数量的单词，通过仔细的观察，寻找其相关切入点，如同找一条线，把珠子串起来。就单纯记忆单词，这的确是个好办法。分类的根本依据：
话题。与同一话题相关的单词，自然成为一个词簇。可以随着词汇量的增加，不断放射，伸展。
词缀。以同样的方法构成的一组单词，通过比较认识，不但有利于掌握构成方法，而且可以进一步形成更广泛的联系。
词性。对于一组单词中，少数的几个单词，可以用词性相联系。
拼写。字母组成上的特点，是最直观的外在表现。
词语接龙。
2.加强短文背诵，增强“词不离句”意识。
3.勤归纳和总结，吃透固定搭配。
勤归纳总结，能有效地帮助我们熟悉固定搭配，通过联想，类比，思辨，抗击遗忘，当然也提高了记忆的效率。但是，“记”只能是“记”，是记忆过程一个粗浅的层面。“吃透”是量变过程中的质变。
4.灵活使用词典，突破高频词。
英汉词典是英语学习者的必备工具。如果逢词必查，必然造成对词典的过分依赖，同时也形成阅读过程中一个明显的心理障碍，即没有词典就难以成读。要知道，放弃积极思考的学习，知识的种子既不会开花，更不会结果。但是对于极个别的高频词，如果不去查词典，单靠学习过程中的自然积累，难免捉襟见肘，一次性的积极查阅，能够铺就阅读过程的坦荡之途。
5.通过阅读增加词汇。
词汇最可靠的办法就是阅读，只有通过大量的阅读，并注意所学词汇的具体用法，才能真正地掌握词汇。
英语的语法知识太碎，应怎样积累和安排时间?
除了在课堂上认真听讲，课后多做相关的练习之外，你还可以给自己准备了一个小本子，专门记载那些你不熟悉的零碎语法知识点，一条一条有秩序地记上，然后利用早读、课间、等车等人、睡觉前这些点滴时间反复看，多看几次，久而久之，很多语法知识点就记得精确又牢固。记住的你就把它划去，就这样反复地往上记新的，同时划去已经记住的旧的，后来记上去新的越来越少，因为很多东西你已经很熟悉了，最后这个本子上的知识点差不多划完了，自己的语法底子已经变得非常雄厚，做语法专项练习简直是小菜一碟，你会有一种天下无敌的感觉。
三、如何做好错题的积累。
一个完整的错题积累过程应该包括：
1.原题的抄写。
2.用铅笔在空格中写出正确答案。这样在以后的复习中参看错题本的时候，可以擦掉重新做，考考自己。
3.用红笔在原题的下面，写出这个题答案背后的语言规则。起到举一反三的效果。
4.重点笔记的积累。很多题，也许同学们做对了，但是背后的语言规则，其实自己是不熟悉的，那么就需要你把它书面化，帮助自己记忆起来。
自我介绍英语性格特点
一对浓而细长的眉毛下长者一双的眼睛，一张能说会道的樱桃嘴。这个女孩子你们认识吗？她便是我。想知道我是谁吗？下面就来听听我的自我介绍吧。
我如今是一个留者一条马尾巴的13岁的女孩，名叫林倩霞。我是一个普通的人，因为我有许多的爱好和兴趣，所以我的家人一直说我是个“迷”。我自己也认为自己是个“迷”。
爸爸说我是“电视迷”。因为我实在太喜爱看电视，我恨不得把我喜爱看的，从头到尾都看一遍，可爸爸却反对我看电视，我总对他说改，可事后看到好看的电视节目，我怎么也控制不住自己，因为这电视剧太有吸引力。
妈妈说我是个“书迷”，因为每一次见到新书，我都会想方设法的去买新书。
妹妹说我是个“玩迷”，因为每当双休日我都会玩，可玩起来的时候是“不要命的”
以上都是家人认为是我最大的特点，我觉得我最大的特点是笑。记得读学的时侯，我无论是在课间还是课堂上，大家都能听到我的笑声。课堂上，老师讲一个笑话，我也笑上一节课，老师们和同学难勉对我产生误会。上数学课，老师出一道数学题：“一百个和尚……”不知怎么的，我竟然笑起来，老师就严厉的批评我，我脸红，我向老师保证再也不笑。可是江山易改，本性难移，我仍然改不爱笑的毛病，老师就叫我到到处里笑，直到我笑不出为止。从那时开始，我爱笑的坏毛病就改。
好，旧写到这里。朋友们，你听我的介绍，希望你们会成为我的好朋友。
个人特点范文英语
该文从词汇、句法、语篇特点三个方面论述了科技英语的特点,从而强调了科技英语的主要性.
作者：鲁晓权作者单位：长江师范学院外语系,重庆涪陵,408003刊名：新西部（下半月）英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(10)分类号：h3关键词：科技英语词记句法语篇
考研英语命题特点分析
2013年考研英语科目已落下帷幕，许多考生觉得今年的试题和往年相比没有太大变化。因此，2013英语考研的第一个特点就是难度稳定。以阅读理解为例，20道题目当中除了两道主旨题之外，其余题目都是关于细节和细节推理的。而的考研英语阅读理解题目中，细节及细节推理题也有16道。而在近十年的考研英语中，细节题都是阅读理解的主要考察题型，这就决定了历年阅读理解的难度稳定。可以说，细节题决定阅读成败，重视细节题考研阅读就有了很大希望。细节题首先要求考生迅速定位到原文的哪一段及那一句话，然后重点分析这个句子，理解之后再仔细排除错误选项，测试的是一种准确查找信息的能力。因此，我们可以发现，考研英语的考试，经历了十几年的演变，已经是一种稳定性非常强的选拔性考试了，这对正在准备考研的同学们来说是非常好的消息，难度稳定有利于大家复习，抓住考研英语的重点考察内容。
2013考研英语体现出的第二个特点，是时效性越来越强。依然以阅读理解为例，20的第一篇阅读选自3月24日的《时代周刊》，第四篇阅读选自203月17日的《经济学家》。而2013年的`第一篇阅读选自年6月21日的《商业周刊》，第二篇阅读选自2012年6月9日的《经济学家》。我们可以看出，2012年阅读理解的文章已经是当年出版了，而相对于2012年，2013年的阅读均选自当年下半年的西方报刊杂志，文章的出版日期比2012年还新了近3个月，时效性越来越强。那么时效性增强这一特点，给大家透露出一个信息，需要去读一些时效性非常强的，最好是当年出版尤其是下半年出版的西方报刊杂志上的文章。
技术合同的特点
其客体或标的是技术成果或者利用某种技术成果进行的咨询借口者服务行为。具体地讲，在不同的技术合同中，标的表现形式不同：技术开发合同的标的，是待研究开发的技术成果;技术转让合同的标的，是现有的拟转让的技术成果;技术咨询合同的标的，是利用技术成果就特定技术项目提供可行性论证意见的行为;技术服务合同的标的，是利用技术成果提供技术服务的行为。
3.技术合同的主要内容是技术合同双方当事人因技术开发、转让、咨询和服务而发生的民事权利和义务关系。
其中最主要的就是：当事人一方开发、转让技术、提供技术咨询和服务，另一方支付价款或者报酬。具体地讲，在技术开发合同、技术转让合同、技术咨询合同和技术服务合同中，双方当事人具体的民事权利和义务的内容又各有不同。
自我介绍英语性格特点
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我学生xx的介绍信！经历四年大学生活的锻炼，作为一名应届毕业生，在校求学期间，本人思想上要求上进，刻苦认真学习，努力钻研专业知识。面对机遇与挑战，在四年高等教育和高校生活的磨砺后，我充满信心的向您展现我的风采。真诚、热情是我的为人之道；踏实、谨慎是我的处事风格。
在大学的学习和生活中，本人基础扎实，成绩优良，有一颗充满活力的心，多次参与校园活动，锻炼了我的组织能力、团队协作能力。而利用假期不断参加社会实践工作虽然时间不长，但是让我学到了很多书本上没有的专业知识，更磨练了我吃苦耐劳的意志，掌握了与人沟通的方法，增长了我面对困难独立处理问题的信心和能力，同时也给了我很多如何面对未来工作问题的`解决办法和良好的心态。
通过认真地学习和实践，我认为自己将来在电子商务、市场营销等方面一定能为雇主做出应有的贡献，而欣闻贵单位作为需要这样的人才，我感到非常的兴奋。从目前了解的情况看，贵企业提供的发展环境和机会与本人的理想不谋而合，我也有万分的热情来迎接这份挑战。
对xx同学来说，获得这个机会，来之不易，我也知道，经历尚浅是我的弱势，但是我的优势是专业知识、实践经验、悟性以及我的热情，我相信本人定能很快弥补自己的弱势。
伯乐相马，不因马瘦，能食数石，必行千里。若有幸成为贵单位的一员，必将以自己的努力释放出最大的热忱和能量，与同仁携手同心共进退，共同打造大家美好的明天！
本人愿意到贵单位工作，同时，我也相信我能胜任以后的工作岗位。
考研英语命题特点分析
20考研英语科目已落下帷幕，许多考生觉得今年的试题和往年相比没有太大变化。因此，英语考研的第一个特点就是难度稳定。以阅读理解为例，20道题目当中除了两道主旨题之外，其余题目都是关于细节和细节推理的。而的考研英语阅读理解题目中，细节及细节推理题也有16道。而在近十年的考研英语中，细节题都是阅读理解的主要考察题型，这就决定了历年阅读理解的难度稳定。可以说，细节题决定阅读成败，重视细节题考研阅读就有了很大希望。细节题首先要求考生迅速定位到原文的哪一段及那一句话，然后重点分析这个句子，理解之后再仔细排除错误选项，测试的是一种准确查找信息的能力。因此，我们可以发现，考研英语的考试，经历了十几年的演变，已经是一种稳定性非常强的选拔性考试了，这对正在准备考研的同学们来说是非常好的消息，难度稳定有利于大家复习，抓住考研英语的.重点考察内容。
2013考研英语体现出的第二个特点，是时效性越来越强。依然以阅读理解为例，20的第一篇阅读选自3月24日的《时代周刊》，第四篇阅读选自203月17日的《经济学家》。而2013年的第一篇阅读选自年6月21日的《商业周刊》，第二篇阅读选自2012年6月9日的《经济学家》。我们可以看出，2012年阅读理解的文章已经是当年出版了，而相对于2012年，2013年的阅读均选自当年下半年的西方报刊杂志，文章的出版日期比2012年还新了近3个月，时效性越来越强。那么时效性增强这一特点，给大家透露出一个信息，需要去读一些时效性非常强的，最好是当年出版尤其是下半年出版的西方报刊杂志上的文章。
在届钻石卡学员的辅导体系中，我们为学员提供了《考研英语真题同源阅读精粹》，这本书中的文章均是选自最新的西方报刊杂志，尤其是《时代周刊》《经济学家》等。这些报刊杂志也就是考研英语最常选择的文章来源。