以自由为题初二范文(18篇)

时间:2023-12-17 18:09:08 作者:LZ文人

优秀作文常常能够用简练明了的语言准确表达复杂的思想和情感。小编整理了一些经典的优秀作文范文,欢迎大家一起来欣赏。

自由初二作文

我们都爱自由。什么人最爱自由呢?被束缚的人,最爱自由。

小的时候,觉得自由就是没人管,最羡慕一些爸爸妈妈管的不严的小朋友,觉得别人家父母都开明,自家的爸妈就跟不是亲的一样。长大点,懂事些了,自然也就理解一些了。从这点上看,我们爱自由,是因为我们觉得自己被束缚了,我们理解这种束缚,因为我们给这个行为的理解是,这是在保护我们。

可是当我们逐渐长大成人,我们就会觉得,自己也可以保护好自己,变的更加的不喜欢这种束缚,去追寻我们自己所谓的自由。我不知道别人是不是也这样,至少我曾经这样想过。而现在,我倒是觉得那不太像我想要的自由。真正的自由,不是和束缚我们,保护我们的人斗争,而是和解,不仅仅是和别人,也是和我们自己。

真正的自由,并不仅仅是证明自己可以独立生存,我们的日子中,总难免感到被别人管束。就算是脱离了爸妈的管教的大人,也会在工作中受到别人的管束。我清晰的记得,我在做一次暑假工的时候,因为自己的笨拙而被管理的人吼叫。那个时候我明白自己的不足,我也并不满意那份工作,我的理由很简单,只是为了拿到一点零花钱罢了。那个时候,我明白我并不是一定就能做自己喜欢的工作,或者,就算是我喜欢的工作,一些外界因素或者不可定的因素,也会阻止我前进的步伐,人生有很多可能性,到处都像是牢笼,感觉我的一生,并非都在为自己而活,只是在为别人的理想添砖加瓦。

有这种想法并不奇怪,至少我也没见得谁就有一个完美的人生了。自由这种东西很多人都爱,但是大部分人都在曲解吧。自由并不代表你不需要时刻明白是非,也不是说前方的路就没有障碍,自由并不是那么强悍的东西,也许它也可以强悍到让你感到很愉快,但是并不是你对生活不够努力的一种借口。不是没有自由,让你变得难过的,是没有能力,让你少了自由的空间。

自由的人,还有一个心态的问题,有的人总是在觉得自己处在身不由己的状态,可是谁又是真正的随心所欲了,又或者,谁所在的位置,不想要更加自由的自由。有的人可以满足自己自由的空间,而有的人总是很极端,看不到自己的自由,这是一件悲伤的事情。因为如果你可以享受你的自由时光,生活是会多些美好的,可是有的人,看不到。

想要自由,是我们想要长大的动力之一,一定要懂得自己所有的自由。自由是一种幸福,不远不近,看的到的人,愿意努力拼搏的人,有毅力的人,找的到。

自由为题作文

泰戈尔曾经说过:“鸟翼上如果坠上了黄金,鸟就不能飞翔了。”人亦如此,若被物质欲望所累,就永远不会轻松愉快地达成愿望。

在这个信仰生活失落、感情生活缩水、文化生活粗鄙的时代,很多人都信奉着“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”这一信条,与众人一起一头扎入物质海洋中沉沦,追逐着灯红酒绿,享受着纸醉金迷,戚戚于贫贱,汲汲于富贵。殊不知,他们所追求的只不过是虚无缥缈之物,物质不过用以满足我们温饱需求,若要真正得到愉悦,还需卸下翼上黄金,拂去心上尘埃,还自己一颗纯净安宁的心灵,去感悟生命的真谛,让灵魂自由地飞翔。

罗马哲学家塞涅卡曾说:“茅屋顶下住着自由的人,大理石和黄金下栖息着奴隶。”的确,专注于对金钱追求的人永远都只能是金钱的努力,终究会被物质所累。明代朝中出现过两个名臣,一位名于谦,一位名严嵩。这两人虽说都是名臣,却一个是由于清廉正直而流芳千古,一个是由于奸猾贪婪而恶名昭著。虽然于谦最后含冤而死,但他那句“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。”令多少人肃然起敬;相反,贪得无厌的严嵩在最后终究是落得了流落街头暴尸荒野的下场。这正印证了塞涅卡的话,为黄金名利所累的人只会失却自己的自由而下场惨淡,而清廉正直的人始终拥有着自由,可以让自己无愧的灵魂于天空中无拘无束地飞翔。

七宗罪中有一宗,即为贪婪。圣雄甘地曾说:“人类的一切斗争与战斗都是因为欲望过度。”由此可见,贪婪是一切罪恶之根源。因此,我们要杜绝贪婪之心,以免像故事中的那个守门人一样,偷鸡不成蚀把米,落了个惨淡下场。

“人生不是一场物质的盛宴,而是一次灵魂的修炼,是它在谢幕之时比开幕之初高尚一点点。”稻盛和夫如是说。我们应减少对物质的欲望,提升对灵魂的修炼,如此方能使卸下黄金的灵魂之鸟于天空自由飞翔。

自由初二作文

清晨,我被一阵清脆悦耳的鸟叫声唤醒。我诞生了,诞生在这个新奇的世界里。我正是一只还未长毛的幼鸟。光阴似流水,我长成了一只美丽的小鸟。我每天仰望着美丽的蓝天,盼望着在蓝天下翱翔。

一天,我突然感到像坐海盗船似的剧烈晃动起来。原来有个男孩树下发疯似的猛摇,我们居住在树顶像荡秋千似的。我顿时明白了男孩的意图。我牢牢抓住鸟巢死也不肯放手,因为我不想掉到地狱般的地面。可惜事与愿违,我们连同鸟巢一起掉了下去。

惨不忍睹啊!鸟巢破裂,我们兄弟姐妹死的死,伤的伤。我也扭伤了脚。

我一瘸一拐地逃走,不想那男孩像饿狼一样向我扑来。用那只恐怖的大手抓住了我。我想奋力挣脱,但任我怎么挣扎也无济于事。

他把我关进一个精致的鸟笼里。每天喂我美食,围着我笑,帮我梳理羽毛,但我依旧高兴不起来,因为我只是玩物。我每天都在哭叫,想爸爸妈妈,想兄弟姐妹,想体会蓝天下飞翔的感觉。但我摆脱不了锁住我的鸟笼。我每次向外冲都会被反弹回来。

我多么渴望男孩会突发善心啊!

可惜,他不懂我的哭泣,不懂我的祈祷,更不要说明白我绝食的原因了。我沮丧地望着自由的天空,心情越来越激动。反正在这里生不如死,了结此生算了。我猛地向鸟笼冲去。奇怪了,我没有被撞回来,而是冲出了鸟笼,只是惹上点轻微的脑震荡。原来是那男孩关鸟笼门时忘记了上锁。

我异常兴奋,朝着自己梦寐以求的天空冲去。我不知疲倦地飞啊飞,青山绿水,蓝天白云;贪婪地享受着无比舒畅的感觉,清风徐来,鸟语花香。

人类啊,请让我自由地飞翔吧!

自由初二作文

眼下,如果有个人问我:是否对过去的事,抱有些许的悔意?我应当老实承认,的确是有。在以往的某件事上,我曾设想过,假如当时是那样做,而不是这样做,我大概会走另外一条截然不同的路。虽然,我对现在的生活颇多微词,但整体上离我所想的样子,相去不远,否则,我不可能一路走到今天。这其中,某些关键处或者有待商榷,可据我想,当时之我想必亦是深思熟虑过,我之所以能那样决定,一定是出于本愿,尽管现在想来,那些决定多数不通得很。

人生原本就是一次没有经验的实习,看在时光宝贵的面子上,它无论如何,都应当受到尊敬。即使这些已发生,有可能失于偏颇,但那终究是我自己的事,其甘苦应该无怨领受。我只是希望,这其中的不好,都让我一个人承担,千万不要牵连到其他的人,不管他们是多么亲近,否则,我亦有负罪之感。今天若要套用一句那位白脸奸雄的话,我应当说:宁人负我,毋我负人。

然而,我的天性中,却有着明哲保身的狭隘,与人之间,不喜欢交接甚密,认为若即若离才是良态,我虽不希求别人不必不欠我,但我决不愿欠了别人。在我看来,渲染太过的友情,不仅是美化,更是一种夸大,它根本到不了名副其实的程度。虽然它和亲情分属别类,但就其浓淡来说,根本不可能超越亲情。若果然真的超越了,那么其浓烈便不合理。所以,即使有一天,我也会为朋友两肋插刀,但肯定不是出于我的本意。我想,我对父母的情感,永远要超过朋友。

我从小就很怕别人对我好,尤其是过份的好,因为总惦着还清,心里便要不安。于是,如我这般的人,热情和冰冷都有限,无论哪一个,总做不到十足的彻底,爱与恨,更做不到理想的刻骨。与其说,我不喜欢热闹的靠近,不如说我更喜欢独处的安静,尤不如说,我真正喜欢一份独来独往的自由。往好了说我,是让人又爱又恨,欲罢不能,往坏了说,其实是油盐不进,雷打不动。若这时,有个巨眼人士跳出来一语道破:“你,不过是爱自己罢了。”我会立刻声明:对。我正是这样的人。

现在,如果有人接着问我:你是否对将来的事,仍抱有美好的期盼?我亦点头称然。因为这是我的现世,我一直都想着,要把它们过好。

自由初二作文

在这个世界上没有绝对的自由,每个自由背后总有一条隐形的线条。

- 题词

风筝不能摆脱连接它的线。每次你放风筝,你总是感觉到风筝的自由的欲望,飞翔越高,感觉越强烈。他们不得不紧紧抓住线的手... ...

我们就像风筝,谁总是穿线,一个在我们,一个在母亲的手中。

在整个年龄,有多少流浪者,当在外国的土地,用笔和纸的手描述内在的孤独和想法。李白在半夜中表达自己的感情,抬起头来看月亮,向他的家乡鞠躬,所以有多少孤独的流浪流泪眼泪;王伟每次都想到亲,也让徘徊的人数徘徊肝和肠套。

同样是自由和线之间的关系,而是因为不同的人,变得非常不同。一个是渴望得到自由,但不能摆脱父母束缚线路;另一个是刚好相反,已经是免费的,但家乡和亲人有一个想法的线。我渴望自由, 因为在我的眼中,自由是如此自由和容易。但我更倾向于流浪的想法,也许我也住在外国的土地生活!一个人离开他的父母,独自住在学校。晚上,和几个学生走回到卧室的路上,抬头看着天空,那是不完整的光盘,总是感觉和夜晚看到差异。在家里的月亮似乎更明亮,更醇厚。这可能是所谓的月份是故乡的明代!在学校不可避免地会错过家庭,总是期待节日的到来快,所以很好回家吃自己的母亲做饭。家人聚集在餐桌上,愉快,愉快地谈论自己的邻居和周围发生的各种有趣的事情。这是我渴望的生活,一个温暖的家。虽然没有自由和容易,但很温暖。

这是两个根本不同的东西,但因为人们的思想和家庭在一起靠在一起,形成了一个美好的结合。

自由初二作文

月明星稀,四周一片寂静,十点了,我揉了揉发痛的眼睛。我多么想像海鸥乔纳森那样自由自在的飞翔啊!

可是,我并不能,我永远只是一只被人控制的风筝,没有自由,也没有属于自己的天空。

如果我可以自由自在的飞翔,我将会飞向那无边的大海,停在海边,眺望那汹涌澎湃的大海。

如果我可以自由自在的飞翔,我见飞向那金黄的麦田,停在枝头上,给辛苦劳作的农民伯伯唱歌。

如果我可以自由自在的飞翔,我将会飞向那巍峨险峻的高山,在云雾缭绕的山顶观赏那雄伟壮观的日出,让那金黄的光芒温暖我的身体。

如果我可以自由自在的飞翔,我将会飞到那热闹非凡的公园,停在湖边,看着孩子们和小鸟玩闹,看着他们天真无邪的笑容,和他们一起奔跑。

如果我可以自由自在的飞翔,我会飞往音乐厅,感受音乐给我们的恩赐,陶醉其中……

我渴望着,渴望着自由的天空,一片属于自己的天空!

望着窗外,那些小鸟还是在无忧无虑的玩耍,是多么快乐,多么自由!他们可以飞到枝头上,可以飞到屋檐上休息。他们飞向属于自己的世界,做自己想做的任意事,没有作业,也没有课本,也不用去学校,他们是多么自由!

尽管我十分劳累,但我知道,海鸥乔纳森也是通过一天天努力,一天天提升速度,从每分钟二十英里提升到每分钟二百五十英里。练习时,他的双翼在空气的快速冲击下会产生撕心裂肺的疼痛,达到身体极限后,体力消耗尽了,就只能从高空摔进大海,他每天都要拖着疲惫、冰冷的身体回家,但他仍然每天坚持练习,最终创造了奇迹。

想完这些,我恍然大悟,我现在辛苦枯燥的练习,是为了将来能飞得更高,更快,更远,看到更广阔的苍穹!

自由初二作文

鲜花渴望雨露;旱地渴望降雨;黑暗渴望光明。而我渴望自由。

——题记

窗外阳光明媚、风和日丽,我却只感到狂风呼啸、阴雨连绵。周围五彩斑斓的世界好似与我隔绝了,只剩下无边的阴霾笼罩着,灰暗无比。阵阵欢快的笑声传入我的耳中,犹如锤子般沉重地砸在我的心上。我望着面前堆积如山的作业,深深地叹了一口气,极不情愿地提起笔,继续埋头苦做。

“如果我们得到了自由……”手机铃声忽地响起,把我的思绪从书海中拉了回来,原来是羽约我一起出去。我的内心极其纠结,终于鼓起极大的勇气,战战兢兢地走到妈妈的卧室。“干什么?”妈妈皱了皱眉,眼睛直勾勾地盯着我,仿佛要把我给看穿。我低下头,不敢看她,良久才从喉咙里卡出几个字:“我要和羽出……”还没等我说完,妈妈就开始了“河西狮吼”。“你作业写完了?就算写完,难道不用复习?你学的很好吗?补习班的作业也写完了?不许去!给我写作业去!”这些话如同连珠炮般滚滚而来,我呆呆地站在原地,强忍住泪水,默默回到了房间,豆大的泪珠还是不争气地滚落了下来。

晚上我完成了作业,拿起遥控器津津有味地看起了电视,妈妈看见了,二话没说,一个箭步冲上前去,气冲冲地关掉了电源,一脸怒容地呵斥我。

我就像一只鸟儿,被囚禁在笼子里,暗无天日,所有的活动都被束缚了,我多么想在广阔的天空中自由自在地翱翔呀!我多希望能抛开那些补习班和似乎永远也写不完的作业啊!

“我要飞得更高!飞得更高!”我渴望自由!

点评:你阅读广泛,积累了大量的词句。因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来。文章头尾照应,中心明确,结构完整。

美中不足的是语言过于平乏,日常用语居多。

可以多添加一些人物的神情,动态,和内心活动,运用歇后语,修辞方法使得文章生动丰富。

以自由为题的作文

能使我不再在地面上的淤泥里翻滚。

可怎能让我飞翔。

不过是在痴人说梦罢了。

从来都只是任人宰割。

从来都只是抬头看人。

我喜欢孤独。

却又害怕孤独。

喜欢黑暗。

却又害怕黑暗。

这是何等的矛盾。

我想站在世界的顶端。

能使我不再低头看人。

可怎能让我去到。

不过是在闭上眼睛幻想罢了。

从来都只是以强凌弱。

从来都只是无力抵抗。

我想要变强。

却又害怕变强。

想要抬头。

却又害怕抬头。

这是何等的讽刺。

夜空里。

习习微风。

抚过身体的每一寸皮肤。

我站在高大的墙壁上眺望。

城市的灯火闪烁着。

映衬星辰的启明灯。

我抬头仰望天空。

我为什么而战?

为自由啊。

谁替我用折断的翅膀飞翔?

我爱那有洁白云彩的天空。

我爱那带我飞向自由的羽翼。

自由为题高三作文

逝去的便了无痕迹,即使我将眼泪填满了人生的记忆。

是人世的纷扰注定了人为自由与天一战,是烦恼与喧嚣注定人为自由而试图改变。

自由,是心灵的归宿。采菊东篱,漫步桃源,渴饮山泉美酒,闲赏花鸟山川,避开尘世浮华,看破官场昏暗,舍弃出官入仕出人头地,寄情山水田园诗文相伴。您是一座堡垒,又是一方巨木,也是一根立柱,将高洁自傲撑起了整个文学的高度。

那或许是命吧。堂堂一代“诗仙”,也是一位剑客。你想过金榜题名,出将入相,匡扶社稷,造福天下。你满腹经纶、聪明才智却只能用“御用文人”掩住你的光华。上天终究公平,唐玄宗赐金放还,而文坛却因此兴盛。你将自由奉献于名山大川,用豪放傲岸蕴出了整个文学的深度。

红颜知己,落魄风尘。您的才气为世人所叹服却不为朝廷所感动,您的行为为时人所惊讶为后人所折服,或许只因个性独特,放荡不羁,或许只因一言不慎惹怒龙颜,或许只剩“奉旨填词”。但您将自由,让它更显风华,用凄美真挚感动了整个文学的长度。

或许命运的眷顾,又或许是前世数百次的邂逅换来与你相遇,是你教我追求自由,让心不再有所顾忌。

也许你就是我最真实的自己。曾经,也拥有过,可一不小心,就失去了你,追悔莫及。你走了,因为我变了,只能在泪眼朦胧中看到你渐渐淡去模糊的背影,我默默地伫立在风里,看着你的远去,无能为力。

或许我已失去了我自己,或许我要再找到我自己,也许不让心再有羁绊,也许让心只留下牵挂。

我不会逃避,我不会坠入我自己编织的虚幻。我将更好活着,自由活着,为需要我的人更好活着。

我明白,自由并非绝对。如果一片天堂似的世界只有你自己一个人,那么你只会变为什么也不是。

自由,无数人为之前仆后继;自由,只是人为不公平而战斗。

也许泪水流过,也许为梦自由追过,也许哭过笑过,也许痛过败过,也许站起重新来过。

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自由初二作文

甜蜜的痛苦,美妙的忧伤,将在我们华发初上的时光,和着那暖暖的斜阳,让每一个走过的脚印都回味悠长。

树等待了一个冬天,只为了春的到来,然而春却迟迟不来。它只有风雪的相伴,然而这些对于它来说,只是一些无言的寒伤罢了。冬日的黄昏是一种夺目的美丽,黄昏的天空,像窗户也像一盏灯,背后却隐藏着树的等待。

一个忧郁的'声音,谱写于虚浮的年华,它在夜里向我静静地歌唱。我像深夜的道路一样静静地聆听着年华辗过的声音。幽浮于夜间的涟漪,是年华虚浮上升的痕迹。

死如同生一样都属于生命,抬脚正如落脚一样都是在走路。死亡或许是一种解脱,一种好的抽离伤痛的方式,关键只是在于人们怎么来看待它。

我们把一切看错,却说它欺骗了我们。每个人对同一种事物的理解都不同,就像鸟儿把鱼儿抓在空中飞翔,误认为那是友善的行为。

我发现一切都是一场梦,对我一直有一种压迫。醒来之后,我发现,把一切给了你,我便自由。

相信一切都会有希望的dd期待那么一天!伤心是记忆的开始,遗忘是最好的选择!

自由为题高三作文

逝去的便了无痕迹,即使我将眼泪填满了人生的记忆。

是人世的纷扰注定了人为自由与天一战,是烦恼与喧嚣注定人为自由而试图改变。

自由,是心灵的归宿。采菊东篱,漫步桃源,渴饮山泉美酒,闲赏花鸟山川,避开尘世浮华,看破官场昏暗,舍弃出官入仕出人头地,寄情山水田园诗文相伴。您是一座堡垒,又是一方巨木,也是一根立柱,将高洁自傲撑起了整个文学的高度。

那或许是命吧。堂堂一代“诗仙”,也是一位剑客。你想过金榜题名,出将入相,匡扶社稷,造福天下。你满腹经纶、聪明才智却只能用“御用文人”掩住你的光华。上天终究公平,唐玄宗赐金放还,而文坛却因此兴盛。你将自由奉献于名山大川,用豪放傲岸蕴出了整个文学的深度。

红颜知己,落魄风尘。您的才气为世人所叹服却不为朝廷所感动,您的行为为时人所惊讶为后人所折服,或许只因个性独特,放荡不羁,或许只因一言不慎惹怒龙颜,或许只剩“奉旨填词”。但您将自由,让它更显风华,用凄美真挚感动了整个文学的长度。

或许命运的眷顾,又或许是前世数百次的邂逅换来与你相遇,是你教我追求自由,让心不再有所顾忌。

也许你就是我最真实的自己。曾经,也拥有过,可一不小心,就失去了你,追悔莫及。你走了,因为我变了,只能在泪眼朦胧中看到你渐渐淡去模糊的背影,我默默地伫立在风里,看着你的远去,无能为力。

或许我已失去了我自己,或许我要再找到我自己,也许不让心再有羁绊,也许让心只留下牵挂。

我不会逃避,我不会坠入我自己。

编织。

的虚幻。我将更好活着,自由活着,为需要我的人更好活着。

我明白,自由并非绝对。如果一片天堂似的世界只有你自己一个人,那么你只会变为什么也不是。

自由,无数人为之前仆后继;自由,只是人为不公平而战斗。

也许泪水流过,也许为梦自由追过,也许哭过笑过,也许痛过败过,也许站起重新来过。

渴望自由初二作文

“刷刷刷……”笔尖在作业本上跳着僵硬的舞步,桌案前的作业已经堆积成山,“哈哈哈……”楼下传来了妹妹和小伙伴欢快的笑声,就好像从前的我,也曾肆无忌惮的和朋友们哈哈大笑,自由自在,无忧无虑。

不知什么时候,学业成了我玩耍的枷锁,每天醒来,便被埋在语数外史地生政之中,作业仿佛深不见底的大海,波浪一层层的拍打着我,直到把我淹没。如果可以,我真的希望能有自由,哪怕只有一天,不用匆忙的赶着作业,不用牵挂着成绩,更不用担心被别人甩在背后,而是心系于山水之间,在绿水清波间自由荡漾,认真的看一看点缀着深蓝夜空的繁星。

我渴望自由,没有忧愁和烦恼困扰。如果可以,我希望能成为一只小鸟,自由的在连天中翱翔,去看看那蔚蓝的大海,波涛拍着沙滩,恍若孩子在笑。湛蓝的天空中浮着丝丝缕缕的云彩,四处相望,无边无际,只有浩瀚的云海翻腾,如果可以,我愿如同小鸟般,自由自在的放声歌唱,宣誓着自己的自由。

我渴望自由。如果可以,我希望成为永不休止的小溪流。清澈的溪水“哗啦啦”的唱着歌,一路欢笑的朝前奔去,那,便是我留下的足迹。当我成为小溪流,穿过崇山峻岭,看山比天高;当我成为小溪流,我希望能一直奔腾,去看一看“甲天下”的桂林山水,与漓江做伴,这,便是我渴望的自由!

可是,这只是如果,只是渴望,现在的我,可是一个初中生,应以学业为重,现在只能把渴望自由的愿望埋在心底。既然现在无法完成这个渴望,那就将这种“渴望”化为学习的动力吧!以梦为马,定当不负韶华!

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自由初二作文

我在家中就是一个小皇帝,家中有四名大臣保驾。他们分别是财神大臣妈妈,御厨大臣奶奶,劳动大臣爷爷与学习大臣爸爸。我每天被他们左右“辅佐”着。

早上一起来,就看到奶奶在做早餐,爷爷在帮我穿衣服,一阵“兵荒马乱”后,我抹抹嘴,推开饭碗,便在妈妈的叮嘱下,坐上爸爸的车去上学。我就这样的小皇帝,虽然很潇洒,但却没有自由的感觉,如孤囚一般,有种压抑感,我真想大声地喊出来:给我自由!

每天那千篇一律的生活节奏,早晨的“兵荒马乱”;上午的昏昏欲睡;中午的步步急迫;下午的无聊;晚上的“囚禁”。我是皇帝,可这种生活,我都怕了。

我兴冲冲地回到家,把这个好消息告知“众大臣”。财政大臣妈妈听了不屑地说:“去什么去,出去是被人当羊羔宰,不去了,去帮我做家务吧!”

“不!”爸爸正气凛然,我十分高兴,他补充道:“去拓展什么呀,倒不如在家吃香喝辣的。你没听人说过,出去拓展游玩,饮食卫生会发生意外吗?”

我可怜巴巴地望着爷爷,爷爷却歪着头,一声不吭,不知道是睡了吧。

众大臣哪知道我想要什么呀!哼,我是皇帝,我怕谁?

自由初二作文

想,想自由,想挣脱这痛苦的牢笼生活,挣脱这不幸的一切。渴求,渴求自由,渴求理想的生活,永久的幸福。

有时候,我从窗口探出身子,张望碧澄的蓝天。自由鸽展开着翅膀,遨游于自己的宽广世界,眼里充满了自由与快乐,顿时,我沉默了,渴望自由的我张开双臂,眼渐渐地合上来,不住的呼吸着自由气息。

有时候,我真想像绿色草原上的一棵小草,与伙伴自由快乐地茁壮成长;像蔚蓝天空上的一朵白云,随风自由地飘,呼吸着自由气息;像广阔原野上的一匹马,无拘无束地奔跑,追求永恒的自由。

……。

如今,我仍想自由,渴求遨游自由的天堂,一直盼望着,盼望着……。

自由,正向我招手,他告诉我,你要坚强,我在等你的伸手。

自由初二作文

呆呆和萌萌头靠着头,正愣愣地看着笼子里面。顺着他们的目光看去,笼子里面有只皮毛油光水亮的水獭小姐,它正在优雅地吃着美味可口、鲜嫩多汁的鲜鱼。呆呆和萌萌馋得吧嗒吧嗒嘴,真是口水直流三千尺呀!

呆呆说:“为什么它每天可以吃到那么好吃的鲜鱼,而我们每天要自己捕鱼吃。”

萌萌说:“今天还没捕到鱼呢,好饿呀!”

它们俩异口同声地说:“真是让獭羡慕嫉妒恨呀!”

这时它们的水獭爷爷来了,对它们说:“你们俩也想进去吗?虽然它现在生活优渥,养尊处优,但是它却失去了自由,要不了多久它漂亮的皮毛就会变成一条衣领或是一顶帽子。”

呆呆和萌萌不禁打了个冷战,声音怯怯地说:“原来天下没有白吃的饭呀。”

水獭爷爷继续说:“有句话说‘宁愿是荒野上饥饿的鹰,也不愿做肥硕的井蛙。’你们两个要不要跟我一起离开这个是非之地?”

呆呆和萌萌像鸡啄米似的点头,跟着水獭爷爷一起离开了这个笼子。呆呆和萌萌这才明白它们拥有这个世界上最可贵的东西——自由。

自由初二作文

“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,当我念起这几句诗时,心中就会想起那只小鸟,是它让我感受到了自由是多么重要。

事情是这样的,一个星期天的下午,爷爷散步回来时,带回了一只小鸟。当我从外面回来看到这只小鸟时,非常高兴。鸟儿个头不大,全身灰褐色,小小的脑袋东张西望,圆溜溜的小眼睛似乎在寻觅什么。我央求爷爷将它关在了一个笼子里养着,从厨房里抓了一把小米放在笼子里,可是小鸟不吃。我觉得,小鸟可能不饿,所以才不吃。可第二天早上我一看,小米还在那里。我很奇怪,小鸟为什么不吃呢?于是,这几天我便一直观察着它。它不但不吃食,还一直抬头望着外面的天空。我很疑惑,怀疑小鸟是不是生病了。我跑去把这一情景告诉了爷爷。爷爷笑着对我说:“小鸟是想家了呦,如果把你关在笼子里,你是不是也会想爸爸、妈妈?”“嗯!”我回答道,然后说:“爷爷,我们把它放走吧。”“好,这句话是你说的,不许后悔哦!”说着,我将笼子轻轻地打开,小鸟扑棱扑棱翅膀,飞向天空。我望着小鸟的背影,心里甜甜的。

是啊,每个人都需要自由,是自由让我们的生活有了色彩,失去了自由就失去了一切。让我们珍惜现在的美好生活,珍惜社会安定带给我们的自由与快乐吧!

自由为题的作文

今天放学回家,遇到小学同学,她向我抱怨说她的父母给她的压力太大了,压得她几乎没法呼吸,每天做完老师布置的作业后,还要做完妈妈每天规定的练习题和十几本参考书,不准玩电脑,甚至也不准看电视,每天就只有作业陪伴着她,当我听了她的话后,便问她:“为什么你的父母要这样呢?”她说:“因为上次考试没能进前三十名,所以,唉!有时候一觉醒来,头昏昏的,眼湿湿的,恐惧的分数恶魔搬地向我袭来,张牙舞爪,让我战战兢兢的,我就要承受不住了。”

孩子不一定是错的,在寒假来临之际,我们早已计划好了,痛痛快快的玩,可,父母给我们报的补习班彻底粉碎了我们那么美好的“梦”,让我们失去了快乐,失去了笑容!

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自由为题的作文

前言:表达了我的自由观,但老师不屑一顾,置之不理,让我明白我必须表达我的愤怒和决心!

为了自由,意味着包容,放弃蓝天,只在云里造成伤心的眼泪。谁是沉默的,浑浊的瑶水,荷花也开始妖娆美丽,我不能容忍人的无奈,仿佛人生没有妥协,就没有明天;我无法忍受人们的冷漠,仿佛一个坚固的牢笼从未与我相连。我不能坐视不管,看着他们的心甘情愿和表面风光。似乎是天地给了他们恩典,却不知道一朵花的美丽,只是建立在一片腐朽的,所谓肥沃的土地上,他们的命运只有苦涩,失意,难过。轮到他们了只有自忧自哀自怜!黑暗体系下的存在只能是惨烈的毁灭!

为什么不拔出我们的长剑,向世界宣战,斩断所有的藤网,打破所有的枷锁和暗示!为什么不表达一下我们的愤怒,像火山爆发一样,把所有的腐朽都烧掉,还有所谓的亮线!

暴雨和雷声阵阵怎么办?看,海燕还能像闪电一样划破黑暗!如果黑暗来自于极夜,为什么他拉不出光明?风狂吹时,天空闪耀着金色的光辉有什么不好?看,什么能阻止自由的印第安人在日落前骑马!山和山并不可怕,只是一次孤独的航行。渴望自由的人,只要努力,汹涌的风浪一定会把阻碍我们的家伙撕成碎片,淹死在自由的海洋里。

不要犹豫,在自由之门前没有什么可以犹豫。

钢淬只为更强的钢,裸岩熔岩只为更强的品质,一个人的挑战和孤独只为更光明的明天!

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