小学生读书笔记
今年暑假,我读了林海音的《城南旧事》,读完后,有一种幸福感油然而生,有一种危机感涌上心头。
《城南旧事》描绘的是作者童年居住在北京城南的景色和人物,是林海音童年生活的真实写照。《城南旧事》有《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》和《爸爸的花儿落了》五个短篇小说。故事是凄苦的,作者温婉柔和的笔调,让我们透过那一丝丝的忧伤,看到了每个“小人物”的梦想,他们臣服于现实,却不屈服于命运。
在那动荡的20年代末,国家岌岌可危,覆巢之下焉有完卵?如果物换星移,他们生活在了21世纪,我仿佛看到“秀贞”“三叔”和“小桂子”一家三口其乐融融的幸福生活;仿佛看到勤劳本分的“哥哥”和正享受九年制义务教育的“弟弟”;仿佛看到“兰姨娘”嫁了青年才俊,幸福美满;仿佛看到宋妈还在城里打工,两个孩子却衣食无忧。是啊,我们今天的生活是阳光的、幸福的、温暖的,可这一切来得多么的不容易,是无数先辈抛头颅、洒热血的代价换来的。我们每个人都要为国家的兴旺而加倍努力,只有国富才会民强!
“爸爸的花儿落了,我的童年也结束了”,当年小英子12岁,上小学六年级,面对生命中的如此变故,她的那份淡定、从容与坚毅是同岁同年级的我无法比拟,无法承担,无法想象的。或许,珍惜现在所拥有的、奋发图强、自强自立才是我该给童年涂上的最好色彩吧!
《城南旧事》就如一缕轻柔的风拂过我的心田,让我懂得了要珍惜现在的幸福生活,要有一颗感恩的心,要充实自己、强大自己!
读书小学生作文
读书是一件有意义的事,我们在书中学到很多的知识,还能学到很多的本领;读书是一件快乐的事,读书就好像是在和高尚的人在对话;任时光流逝,任时间将一切都冲淡,我对书的情有独钟却愈演愈烈,以至于我都不知道从什么时候开始,爱上了读书。
有人说,读书没有什么好处。读书是一种负担,读书时犹如把自己关在一个密不通风的笼子里,读书仿佛在接受魔鬼训练一般,使你生不如死,读书是多么痛苦,它是致人于死命的毒药。这只是那些文盲的看法,我却觉得读书的好处多多。我认为书是人类进步的阶梯,书是人类无声的老师,书是我们的知心好友,书是营养的药丸,书是精神食粮,书让我们走进了一个极乐世界,那里简直是天堂。读书是一种美的享受。读书,让你像走进了仙境一样,读书让你的童年生活更加富有色彩,读书陶冶了你的情操,减轻了你的疲劳,忘掉了你的烦恼,读书是五彩的调味料。与其叫我在玩中消耗时间,不如叫我到书的海洋中遨游。
在我不懂事之时,我见书如见鬼,可随着时间的流逝,我长大了,我知道什么是真正的享受,我学会了享受读书的乐趣。
读书让我增添了许多乐趣,我也学会了享受读书的乐趣。在我童年的金色屋中,永远都存在着两个字读书。只有先学会读书,才懂得享受读书的乐趣。只有读书,你的生活才有意义,你的人生才会绽放出光芒,你也才不会虚度此生!
小学生读书格言
3.多读书多领悟多求经验,就是前途的保障。——罗曼罗兰(法)。
4.少壮不发奋,老大徒伤悲——《汉乐府长歌行》。
5.书不仅仅是生活,而且是此刻过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫。
7.学而不思则罔,思而不学则殆——孔子。
8.读书破万卷,下笔如有神——杜甫。
9.读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。——郭沫若。
10.读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶。
11.读书破万卷,下笔如有神。——杜甫。
13.要多读书,但不好读太多的书。——富兰克林。
15.好书不厌读百回,熟读精思子自知。——苏轼。
小学生读书实施方案小学生读书政策
2.开展校园悦读节活动,让读书成为师生的生活习惯,建设书香校园;3.指导亲子共读,建设书香家庭;营造爱读书、读好书的良好氛围。
二、工作原则。
1.方向性。坚持育人为本,严把政治关,严格审视课外读物价值取向,助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
2.全面性。坚持“五育”并举,着眼于学生全面发展,围绕核心素养,紧密联系学生思想、学习、生活实际,满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要,全面发展素质教育。
3.适宜性。符合学生认知发展水平,满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷,适应青少年儿童视力保护需求。
4.多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式,贯通古今中外。
5.适度性。学校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物,要严格把关、控制数量。
三、工作措施。
(一)审核到位,规范课外读物推荐使用。
1.成立“审读专家库”
学校成立读物选购工作领导小组,建立由教学管理处、党员教师、学科教研组长、骨干教师、图书馆管理员、家长代表组成课外读物“审读专家库”。
2.加强选书环节。
一是清单预审,学校选购课外读物需制定详细的清单明细,对课外读物的内容、适用年龄段、推荐指数、质量、出版社等信息进行详细的预审,对符合标准的予以推荐。
二是联合推荐制,学校课外读物需由3名以上“审读专家库”成员联合推荐方能上报选购计划。
三是确认审核制,读物选购工作领导小组召开专题会议,对推荐的课外读物进行逐一审核,全员通过方可进行采购。
(二)定时清查,防止问题读物进入校园。
1.全面摸底清查。
学校以学期为单位,教学管理处牵头,期初、期中、期末对读物(学校图书馆、班级图书角)进行全面摸底清查。
2.设立“图书观察员”
1-2年级采用学科老师做“图书观察员”,3-6年级每班设立2名学生“图书观察员”,他们负责对班级出借、归还图书中的破损图书进行整理,就读物细节问题进行上报。
3.发放告家长书。
配合学校做好学生课外读物的合理选择,明确课外读物的质量要求,营造健康向上的阅读氛围,形成家校最大的教育合力。
(三)日日书香,发挥课外读物育人功能。学校始终坚持倡导学生爱读书、读好书、善读书。通过开展形式多样的阅读活动,提高学生阅读兴趣,培养良好阅读习惯。
1.悦读节。
每一学年的四月份是学校的悦读月,开展主题式悦读节活动,通过活动,激发学生阅读的兴趣,培养爱读书、读好书、善读书的好习惯。
2.阅读好书书单。
制作一学期一份的“阅读好书书单”,发挥书单的作用,正确引导学生选好书,读好书的良好悦读氛围。
3.一周约书日。
建立“一周约书日”,由图书馆统一策划,全校联动,全体参与,进馆阅读、整本书阅读、班级图书漂流等方式,基本确保学生的每学期阅读量不少于30本。
4.项目式阅读活动。
结合红色阅读活动,学科联动,进行项目式阅读活动,体现阅读的多维效度,发挥阅读的育人功能。推荐起来,流通起来,阅读进来,吸收起来,积蓄起来,健康读物的功效就能显现出来。日积月累,师生生命的厚度、宽度和深度就自然拓展,受益终身。
四、工作要求。
1、加强组织保障,推进学生课外读物管理常态化。学校成立业务校长任组长,教导处主任任副组长,语文学科组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组,负责学校学生课外读物管理工作,切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作,使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。
2、注重宣传,严格管理。各级部各班要结合学校加强对学生使用手机的指导和管理,指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容,教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频,坚持绿色上网。使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知,形成工作合力,保证工作效果。
3、严格管理,失职问责。全校教师要增强责任心,严守纪律,规范自己的行为。凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者,对当事人严肃问责。
小学生读书实施方案小学生读书政策
为丰富学生阅读内容,拓展阅读活动,规范课外读物进校园管理,防止问题读物进入校园,充分发挥课外读物的育人功能,金地小学制定本方案。
一、指导思想。
以省市区关于“五项管理”工作精神为指导,充分认识加强课外读物进校园工作的重要意义,进一步加强小学生课外读物进校园管理工作,全面净化校园育人环境,净化师生思想,用心打造培根铸魂、启智增慧的精品读物。
二、成立领导小组。
组长:
副组长:
组员:
三、工作内容。
(一)对学校现有图书进行排查。
针对办法中“十二条”问题清单,图书管理员工作小组对学校图书室的藏书进行全面排查。
(二)对学校各个班级的学生自带的图书角图书进行排查。
针对办法中“十二条”问题清单,班主任老师对班级图书角的图书,以及学生自带图书进行全面排查。
(三)问题图书处理办法。
1.学校图书室问题图书进行封存。
2.班级图书角图书归还给学生并进行教育。
(四)加强宣传教育。
符合要求的图书。
1.主题鲜明。体现主旋律,引领新风尚,传承红色基因,弘扬民族精神、时代精神、科学精神,彰显家国情怀、社会关爱、人格修养,开拓国际视野,涵养法治意识。
2.内容积极。选材积极向上,反映经济社会发展新成就、科学技术新进展,以及人类文明优秀成果,具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面,有良好的社会形象。
3.可读性强。文字优美,表达流畅,深入浅出,具有一定的启发性、趣味性。
4.启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力,增长知识见识,提升发现问题和解决问题能力,增强综合素质。
不符合要求的图书。
2.损害国家荣誉和利益的,有反华、辱华、丑华内容的;
3.泄露国家秘密、危害国家安全的;
4.危害国家统一、主权和领土完整的;
5.存在违反宗教政策的内容,宣扬宗教教理、教义和教规的;
7.宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点,存在崇洋媚外思想倾向的;
9.侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益的;
10.存在科学性错误的;
12.其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等,造成社会不良影响的。
积极向学生家长定期开展买有益图书,读高尚图书的宣传教育,确保学生避免购买不健康书籍。
(五)如果本校进行课外读物遴选、审核,应遵循以下程序:
1.初选:学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录。
2.评议:学科组负责审读评议。
3.确认:领导小组负责确认。
4.备案:图书管理人员进行备案。
小学生读书格言
3、书是全世界的营养品。——莎士比亚。
4、古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。
5、读书在于造成完全的人格。
6、读书百遍,其义自见。
7、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。
8、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
9、读书如行路,历险毋惶恐。
10、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元。
11、求学将以致用;读书先在虚心。
12、问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹。
13、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼。
14、学乃身之宝,儒为席上珍。君看为宰相,必用读书人。
15、读书既未成名,究竟人高品雅。修德不期获报,自然梦稳心安。
16、读过一本好书,像交了一个益友。——藏克家。
17、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。——雨果。
18、立品直须同白玉;读书何止到青云。
19、学而不思则惘,思而不学则殆。——孔子。
20、读书贵精不贵多。
21、书犹药也,善读可以医愚。——刘向。
22、读万卷书,行万里路。——刘彝。
23、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向。
24、日出照亮大地,读书清醒头脑。
25、立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修。
26、读书贵能疑,疑乃可以启信。读书在有渐,渐乃克底有成。
27、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。
28、己所不欲,勿施于人。——孔子。
29、书籍是造就灵魂的工具。——雨果。
30、读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。——郭沫若。
31、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
32、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹。
33、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼。
34、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德。
35、不读书的人,思想就会停止。——狄德罗。
36、读书当将破万卷;求知不叫一疑存。
37、读书要三到:心到、眼到、口到。
38、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子。
39、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅。
40、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
41、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈。
42、养子莫徒使;先教勤读书。
43、幼小读书要琢磨,休怪老师批评多,生铁百炼才成钢,宝剑再快也要磨。
44、我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基。
45、与叫花子比较的人,比叫花子强不了多少,一不留神就得成了叫花子。与杰出人士比较的人,比杰出人物差不了读书,稍加把劲就能成了杰出人物。
46、非读书,不畚入圣贤之域。非积德,不能生聪慧之儿。
47、劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。
48、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子。
49、区别成功人士和普通人士最简单的方法,就是前者喜欢读书。
50、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫。
51、万般皆下品,唯有读书高!
52、读过一本好书,像交了一个益友。——臧克家。
53、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基。
54、好书不厌读百回,熟读精思子自知。——苏轼。
55、饱食、暖衣而无书教,则近于禽兽。——孟子。
56、读书不趁早,后来徒悔懊。
57、学习永远不晚。——高尔基。
58、至乐莫如读书,至要莫如教子。
59、要多读书,但不要读太多的书。——富兰克林。
60、多读书、多学习、多求经验,就是前途的保障。——罗曼·罗兰。
61、只会读书的女人是一本字典,再好人们也只会在需要时去翻看一下,只会扮靓的女人是一具花瓶,看久了也就那样。服饰美容是做好一个女人的必要条件,不是充要条件。你还需要多看书,这样你会发现生活更加美好。
62、书是人类进步的阶梯。
63、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿。
65、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿。
67、读书贵有用;树德莫如滋。
68、读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生。
69、读书不思考,等于吃饭不消化。
70、交一个读书破万卷的邪士,不如交一个不识一字的端人。
71、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子。
72、上课睡觉睡不饱,下课读书读不完。
73、书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游。
74、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿。
75、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙。
76、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫·托尔斯泰。
77、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑。
78、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦。
79、磋砣莫遗韶光老,人生惟有读书好。
80、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根。
81、读书不要贪多,而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。——卢梭。
82、识字要读书,种地要养猪。
83、读书全靠自用功,先生不过引路人。
84、少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》。
85、书籍是巨大的力量。——列宁。
86、酿蜜不嫌花少;读书不弃分与秒。
87、敏而好学,不耻下问。——孔子。
89、勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。
90、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹。
91、光阴给人经验,读书给人知识。
92、读书补天然之不足,经验又补读书之不足。——培根。
93、静坐自无妄为,读书即是立德。
94、天子重英豪,文章教儿曹。万般皆下品,惟有读书高。
95、养儿不读书,不如养头猪。
96、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子。
97、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德。
小学生读书笔记
暑假到来,妈妈给我买了一本意大利亚米契斯著的《爱的教育》,我非常喜欢,一口气就读完了。“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难!在安利柯的生活中,父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中,作者把爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想:“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道,“爱”是没有限制的,同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖:把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道:“你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们,请你们也喜欢我!你们之中,我一个都不愿责罚,请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!”先生的这些话,让所有的学生都信服于他,这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到,老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要!
每个人在生活中,在成长过程中,不可能不犯些错误,“只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰,也是最深刻的.爱。
这本书教会我们要真正的把爱心,献给需要的人,应当从点滴的小事做起,从换位思考做起,学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事,我们逐渐长大了,很多事,同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师,和养育我们的父母。
《三字经》这代历史书,相信大家都看过吧,《三字经》但是一本悠久的古代书阿!它的每一个字,都蕴藏着一个深刻的道理。读完三字经后,还要透彻理解它们的意思,这样才能做到十全十美哦!
三字经的每一个,每一行字,都在讲述着一个个人生的哲理。像“玉不琢,不成器,人不学,不知义”那样,意思就是不能浪费光阴,要好好学习,将来成为对社会有用的人。而“一而十,十而白,百而千,千而万”的意思,就是要逐步做事,一步一步来。
三字经历史悠久,是由一件件民间传说融入到一个个字中的。别看这小小的一个字,它里面可有一个个故事呢!像“曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷”那样,讲述的是一个秀丽的故事呢!
在以前,有一个女神。一天,她的儿子被冥王抓走了,冥王对她说,只要她的儿子不吃地狱里的东西,他就还给她,但是,他的儿子只是吃了一个果子。从此,冥王只能让他一年回去俩次,回去的时候,万物复苏,而没回去的时候,将寒冷无比。所以,导致出了春,夏,秋,冬,这四季。
瞧,这个故事是多么搞笑阿!《三字经》还有许多故事呢!如盖房子,孟子妈妈三次搬家……这些故事都是多么搞笑阿!而且,故事的精华都包含在这几个小小的字里。这几个小小的字,却蕴含着这么一个深刻的道理,真是好阿!
《三字经》不但要背,还要背里面的故事和意思,透彻理解它,才能懂得新知识,为我们的祖国做一份贡献。《三字经》真的是一本好书,曾是古代四大好书之一呢!为了对我们的祖国做一份贡献,为了我们的将来,为了能够弘扬国学,倡导礼貌,让我们一齐,来理解这本独一无二的古代畅销书——《三字经》吧!
小学生读书格言
2、只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
3、对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。
4、事实上,成功仅代表了你工作的1%,成功是99%失败的结果。
5、餍饫、暖衣而无书教,则近于禽兽。——孟子。
6、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游。
7、学习永远不晚。——高尔基。
8、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金。
9、吾生也有涯,而知也无涯。——庄子。
10、观山则情满于山,观海则情溢于海。
12、为中华之崛起而读书。——周恩来。
13、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
14、一本书像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向糊口的无穷广阔的海洋。——凯勒。
16、读书之法,在循序渐进,熟读而精思。
17、读书补天然之不足,经验又补读书之不足。——培根。
18、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德。
19、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔。
20、性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良。——世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。
21、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文。
22、书籍是横渡时间大海的航船。
23、鸟欲高飞先振翅,人求长进先读书。——李若禅。
24、不读书的人,思惟就会休止。——狄德罗。
25、读书是易事,思考是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林。
27、书到用时方恨少,事非经由不知难。——陆游。
28、贪者因书而富,富者因书而贵。——王安石。
29、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基。
30、读书使人充实、讨论使人机智,作文使人正确。——培根。
31、学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
32、读书不要贪多,而是要多加思考。这样的读书使我获益不少。——卢梭。
33、读书百遍,其义自见。——《三国志》。
34、行万里路,读万卷书。会当凌绝顶,一揽众山小。
35、读过一本好书,像交了一个益友。——藏克家。
36、奇文共赏识,疑义相如析。——陶渊明。
37、多读书、多学习、多求经验,就是前途的保障。——罗曼、罗兰。
38、读书也像开矿一样,“沙里淘金”。——赵树理。
41、少壮不努力,老大徒悲伤。
42、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙。
43、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。
44、读书补自然之不足,经验又补读书之不足。——培根。
45、学会读书就是点燃火把。——雨果。
46、学问是光明,愚昧是黑暗。念书吧!——契坷夫。
47、种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。
48、读书是易事,思考是难事。但两者缺一,便全无用处。——富兰克林。
49、书籍——当代真正的大学。——托马斯、卡莱尔。
50、读书使人充实、讨论使人机智,作文使人准确。——培根。
51、学而不思则惘,思而不学则殆。——孔子。
52、熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟。
53、书籍是糊口的加速器。——尼克拉耶娃。
54、读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。——郭沫若。
55、问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹。
56、理想的书籍是聪明的钥匙。——列夫托尔斯泰。
57、读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶。
59、理想的书籍是聪明的钥匙。——托尔斯泰。
61、立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修。
62、玉不琢、不成器,人不学、不知义。
64、敏而好学,不耻下问。——孔子。
65、理想的书籍是聪明的铜匙。——列夫托尔斯泰为中华之崛起而读书。——周恩来。
66、书籍是朋友,固然没有热情,但长短常忠实。——雨果。
67、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生。
68、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根。
69、一日不读口生,一日不写手生。
70、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。
72、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿。
74、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼。
75、只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。
76、非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮。
77、读书要三到:心到、眼到、口到。
78、书是我们时代的生命。——别林斯基。
79、脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。
80、旧书不厌百回读,人求长进先读书。
81、旧书不厌百回读,熟读深思子自知。——苏轼。
82、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰。
83、读书不要贪多,而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。——卢梭。
84、不读书的人,思想就会停止。——狄德罗。
85、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿。
86、读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生。
87、书籍是人类提高的蹊径。——高尔基。
88、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
89、少壮不努力,老大徒伤悲。
90、书犹药也,善读可以医愚。——刘向。
91、使人幸福的不是体力,也不是金钱,而是正义和才能。
92、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰。
93、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
94、读书有三到,谓心到、眼到、口到。——朱熹。
95、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基。
96、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元。
98、无穷相信书籍的气力,是我的教育信奉的真谛之一。——苏霍姆林斯基。
99、加紧学习,捉住中央,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》。
100、知之为知之,不知为不知,是知也。——孔子。
101、学问是光明,愚昧是黑暗。念书吧!——契坷夫。
102、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
103、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李若禅。
104、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑。
105、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
106、知识是贵重宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔。
107、读书以过目不忘为能,最是不济事。——郑板桥。
108、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思。
109、鸟欲高飞先振翅,人求长进先读书。——李苦禅。
110、读书破万卷,下笔如有神。
111、书是人类进步的阶梯。
112、好书不厌读百回,熟读精思子自知。——苏轼。
113、读过一本好书,像交了一个益友。——藏克家。
114、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫。
115、读书对于聪明也像体操对于身体一样。——爱迪生。
116、读书不要贪多,而是要多加思考,这样的读书使我获益不少。——卢梭。
118、莫容易,白了少年头,空悲切。——岳飞《满江红》。
119、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。——雨果。
120、书籍是巨大的力量。——列宁。
121、书籍是培植聪明的工具。——夸美绍斯。
122、饱食、暖衣而无书教,则近于禽兽。——孟子。
123、旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
124、志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
126、世界上没有绝对的公平,公平只在一个点上。
127、书籍是巨大的气力。——列宁。
128、书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄。
129、读书是易事,思索是难事。但两者缺一,便全无用处。——富兰克林。
130、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
131、好书不厌读百回,熟读课思子自知。——苏轼。
132、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向。
133、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹。
134、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚。
135、书到用时方恨少,事非经过不知难。
136、只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。
137、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼。
138、书籍是造就灵魂的工具。——雨果。
139、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理。
140、即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。
小学生读书心得
小学生读书笔记范文批语可以是对书中一段内容的概括,也可以是心得体会,或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然,这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。
做符号式笔记需要注意以下几点:
(一)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书,不应该乱批乱画。
(三)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈,划上线,全都成了重点,就等于没有了重点,符号也就失去了它的意义。
(四)要清楚整齐。不要把书弄得很脏,涂划得连原文都看不清楚了。
以读高尔基的《海燕》为例:
海 燕
在茫茫的大海上,狂风卷着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般直冲向乌云,它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
(一)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书,不应该乱批乱画。
(三)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈,划上线,全都成了重点,就等于没有了重点,符号也就失去了它的意义。
(四)要清楚整齐。不要把书弄得很脏,涂划得连原文都看不清楚了。
二、摘录式笔记
小学生读书随笔
近几天也想定一个读书计划,所以把书柜里的藏书都拿出来再读读看。
最先重阅的是《一个陌生女人的来信》。
之前看的时候,只记得书中情节对我的震撼挺大的,其实女主人公的偏执专情让人又疼爱又怜悯,而男主人公过于放浪的风流人生也让人看不惯,我还记得当时把书中故事给家人讲过一遍,可时间一久细节也就淡忘了。
所以这次,我想边读边记笔记,写写读后感,才重阅数页,我已深深体会到那句话:好书是可以看很多遍,精读,细续!
这一回,我不再是纠结于情节的发展,一日十行地阅读过去了。
细细地,我品味着书中的每一个字,每一回。我甚至想,有些人学多国语言是有道理的,像这些外国著作,如果能看原著,肯定字里行间的表达也有所不同,毕竟译者也无法百分百全译出作者的意思。
我以前不觉得译者文笔的重要性,后来经过对比,才发现一个有文采的译者当真比那些只会直译文字的作者强太多了,买翻译的书还是要选好译者。
定了读书计划,希望自己能好好执行下去,加油!
小学生读书笔记
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象,范文之读书笔记大全:小学生读书笔记例文。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,超越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上,老渔夫桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。因为,他带给我们的是人类最为高贵的自信!
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者!
她一生只有十九个月的光明与声音,从此以后海伦就生活在黑暗中,
得不到一点光明,也无法和他人进行交流只能靠比比划划和人“谈话”,这样常让家人弄不明白是什么意思,读书笔记大全《小学生读书笔记例文》。随着海伦的一天天的长大经常做出一些让家人头疼的事,为此父母就和她踏上了求学的征程。首先爸爸带她去找著名的眼科大夫希望海伦能够重见天日,可是医生对它也无能为力。根据医生的建议他们又去找贝尔博士。贝尔博士为他们推荐了波士顿柏金斯学校,过后又给校长写了一封信。最后学校推荐了适合的莎莉老师。在莎莉老师的悉心教育下,经过海伦自己的努力,海伦的生活发生了天翻地覆的变化,慢慢地也学会了说话。
最令我记忆深刻的是海伦那段用心良苦地学习说话的经历。爱迪生让她的手放在乐器上感受音乐的旋律;戈德斯基弹琴时她用手去抚摸琴;老师说话时,她用手一遍一遍的摸着老师的嘴。就这样一次又一次的尝试她才慢慢地学会了说话。
生活中我们能有几个像海伦这样遇到困难不退缩,坚持不懈敢于向生命挑战的哪?
记得前几天,妈妈给我买了一个转转圈,它看起来简单大方,看着别人玩觉得玩法也特简单。当妈妈问我会不会玩时,我不屑一顾地说:“小菜一碟。”可是我没跳了几个,它就和我捣蛋了,怎么让它转转它都不转。我立刻火冒三丈把它扔到了一边干脆不玩了。还是在妈妈的再三鼓励下我才又找回了信心。
了解了海伦的人生经历,现在再想想自己曾有过的行为都有些脸红,同时更多的是明确了在以后的生活中我们要做生活的强者,要学会面对,学会争取,学会乐观,学会勇敢。
小学生读书格言
3.人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫。
4.要多读书,但不好读太多的书。——富兰克林。
6.好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿。
8.书是全世界的营养品。——莎士比亚。
9.读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹。
10.书是人类进步的阶梯。——高尔基。
11.不读书的人,思想就会停止。——狄德罗。
12.黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿。
13.立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元。
14.书籍是巨大的力量。——列宁。
15.人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金。
16.读万卷书,行万里路——刘彝。
17.书犹药也,善读之能够医愚。——刘向。
18.熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》。
19.书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯。
20.读书破万卷,下笔如有神。——杜甫。
小学生读书笔记
光阴似箭,日月如梭。一寸光阴一寸金。朱自清的文章《匆匆》为我们展示了珍惜时光的路。
《匆匆》主要讲了时间匆匆如流水,总是在我们不经意的时候一去不复返,面对逃去如飞的日子,作者心里充满了懊悔·无奈和感伤。
是啊,什么事物都有时光飞逝的痕迹,唯独时间没有,它没有留过游丝样的痕迹,时间是多么的吝啬,连游丝样的痕迹都没有留下。他是多么的公正啊,不论穷与富,每一个人,每一天都只有相同的24小时。分秒不差。
时间是何等的宝贵,在已经过去的十二个春秋里,我做了些什么?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。
每当打开电脑的时候,日子从键盘上过去,看电视的时候,日子从屏幕前过去。每天早上太阳公公升起来时,我们都喜欢赖在床上,一年之计在于晨,这美好的清晨便又从我的手中溜走了。
时间每时每刻都在我们身边溜走,不论洗手吃饭,它都无声无息的走过。光阴似箭日月如梭,我们应该做时间的主人,充分利用好每一分每一秒,而不应该做时间的奴隶,让宝贵的时间流逝,否则,剩下的只有更多的后悔。
两千多日子已经从我们手中溜走,让我们珍惜时间,在有限的时间里,做更多有意义的事吧。