赴名校考察的学习心得体会(优质14篇)

时间:2023-12-16 23:30:46 作者:温柔雨

心得体会可以帮助我们总结经验教训,为未来的学习和工作提供有益的参考和指导。如果你不知道如何开始写心得体会,可以先参考一下下面的范文,也许会有所帮助。

赴名校考察的学习心得体会

3月28日—31日,区教育局组织全区中学校长、教学校长等一行39人赴山东省长清五中、杜郎口中,河北威县人才学校、衡水中学进行了参观学习,亲自感受长清五中、杜郎口中学、威县人才学校课堂教学改革。通过聆听王英伟、崔其升校长和几位骨干教师的报告,走进长清五中、杜郎口中学、威县人才学校的课堂,与学生、教师进行交流,真正体会到了新课程的威力,传统的课堂教学模式在三所学校已经瓦解,取而代之的是一个充满活力的、被称之为“教育超市”的新型课堂教学模式,其结果就是:让每一个孩子学进去,学习不再是一件枯燥的事,而是轻松快乐的令人愉悦的过程。中国第一操,上操前人人手中都有书在看、在读、在思,那么短的时间学生都不放过,整齐划一,胜过解放军仪仗队操,不愧是中国第一操,彰显衡水中学精细管理和良好学风。

一、感受最深的几个方面:

1、长清五中、杜郎口中学、威县人才学校课堂教学改革,教学模式有差异,核心是一致的,真正践行学生主体,教师主导新课改理念。根深蒂固的传统教学模式,一支粉笔,一块黑板,老师在台上滔滔不绝,学生在下边聚精会神,即使就是多年的素质教育,课程改革也是万变不离其宗,什么小组学习、合作学习,学生是学习的主体,也仅仅是停留在口头上、书面上,最多也就是公开课、示范课的表演,而长清五中、杜郎口中学、威县人才学校的课堂就像是一个“超市”,学生在课堂上可以随意走动,听课的姿势也是坐着、站着、趴着、蹲着,千姿百态,咋一看乱哄哄的,但细看起来,没有一个学生溜号,没有一个学生做与课堂无关的事,每个学生都是一个学者,都在认真的研讨问题。十几分钟后,老师一声令下,学生们有序地找到自己的那块黑板,将自己学习成果展示在黑板上——或是板演公式,或是课堂练习,孩子们热情投入,一丝不苟。写完之后,学生分成小组,或交流学习成果、或畅谈学习体会、或答疑解惑;老师则到每一张黑板前,对孩子们的学习成果进行评判——对与错、优与劣、亮点与进步。随后是师生互动,学生在老师的引领下,共同研讨,共同解决学习中问题与困难,很多时候看不到教师的讲解,更多的是学生的自学展示;听不到教师的独唱,更多的师生的合唱;很少有教师对学习的教,更多是兵带兵,兵教兵,兵强兵。很多时候,以至于听课者分不清谁是学生,谁是老师。真正体现了《纲要》所提出的“注重培养学生的独立性和自主性,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”

2、多少年来,我们的课堂是教师一统天下,老师在黑板上不厌其烦地讲,而且总在埋怨学生“讲了三次还是不会”,“我们的学生太笨了”,长清五中、杜郎口中学、威县人才学校的课堂采用“小主持人制”,由学生替代教师组织课堂,教师利用学生的好奇心,表现欲引导学生挖掘各种教材的兴趣点,使学生形成比较稳定的学习动机,运用情感激励法、唤起注意法、自我发现法、讨论辨析法、竞赛评比法、小品表演法、分组结对法、擂台比武法等来调动学生的学习情绪,培养学生的学习兴趣,从而达到“快乐学习、幸福成长”这一境界。即使是在中午一点多钟上课,竟没有一名打瞌睡的学生,这就是神奇的课堂。

3、很值得一提的是长清五中、杜郎口中学、威县人才学校两个展示:一个是教师的“才艺展示”,一个是学生所上的“展示课”。每位教师、学生都在大“喊”出自己的.想法,充分地把自己的“才艺”展示给大家。“我参与、我快乐、我自信、我成长”,敢想、敢说、敢干、敢做敢为。在展示课上每个孩子都有强烈的表达欲,都渴望得到老师、同学的认可,都愿意成为主角,真正体现了“以人为本,关注生命。”每天面对如潮水般前来参观听课的老师,这些农家孩子没有一点怯生,面对800多位教师,六位学生充满自信;面对教师任意提问,学生都争着展示自己,回答有礼有节,游刃有余,看得出他们脸上洋溢的是无比的幸福感,可以说孩子们在这所学校里的三年时光是充满了阳光和自信的,他们的生命质量是高的。

4、数以千计的学生从四面八方奔向操场,每个人手捧着书大声朗读,然后,几十个方队整齐的排列,气势恢弘的步伐堪比国庆阅兵。那整齐的步伐、嘹亮的口号、抖擞的精神、昂扬的斗志深深地感染着人们,盛赞跑操场景可以和张艺谋的奥运会开幕式相媲美,称赞该校跑操最大限度地增强了班级的凝聚力,是一种新型的学习减压方式。人生某个阶段就是奋斗,为了目标必须放弃安逸的生活,孩子们通过跑操,补上了一堂课,那就是吃苦教育,孩子们在风雨中学会坚强,这对他们成长更有好处。我与几位学生闲聊,他们道出心声,正是每天早晨、上午课间操,与同学们一起喊出自己心中的誓言,大家的满腔豪情相互感染,互相传播,让我有了学习的自信,战胜了自我。

二、学习三校经验经验,构建我们的课堂。

1、长清五中、杜郎口中学、威县人才学校的课堂教学模式充分挖掘学生的学习兴趣,遵循学生的年龄特点和学科特点,调动学生的学习积极性,是我们传统课堂教学所不能比拟的,而如要彻底摈弃旧的教学模式,必须进行一个真正意义上的“革命”不行。我认为改革首先是思想认识上的问题,如果只说不做,等待观望,那只能被历史所淘汰。首先,在这一段时间里我们要按县教育局的部署,开好三个会:领导会、师生汇报会、学习讨论会,尽量能多派出一些教师实地参观学习,亲身感受长清五中、杜郎口中学、威县人才学校课堂教学模式。规定每位教师充分利用网络搜索、学习长清五中、杜郎口中学、威县人才学校经验,观看教育网上的“长清五中、杜郎口中学、威县人才学校课改专题”“课堂实录”。然后学校领导、骨干教师上示范课,再选定班级进行试点,典型引进,逐步推进。

2、长清五中、杜郎口中学、威县人才学校课堂模式已经积累了丰富的经验,如何内化为我们教学模式,促进我校的教学改革,大面积提高教育教学质量,这是一个深刻的命题。我们下决心要学,决不能搞拿来主义,照抄照搬,特别在我们小学,在提高师生思想认识的基础上,群策群力,集思广益,将学生分为三个段组,即:低年级组(一、二年级),中年级组(三、四年级),高年级组(五、六年级),初中组(七年级、八年级、九年级),结合不同年龄学生的心理、身体特点,结合我校农村孩子的特点,真正实现学生想学乐学,把学习当成一件快乐的事情,树立学生的学习自信心,解决一些差生越学越差,最后丧失信心的问题。真正实现无厌学生,无学困生,学生的潜能得到充分开发,学生的智力、品德、体力得到全面发展。

三、几点想法。

1、当前我们教师的思想认识水平较低,与长清五中、杜郎口中学、威县人才学校教师相比,人生观、价值观等方面有较大差距,更受到社会环境氛围、学校经济条件等方面的制约,我们需要上级在政策上支持。

2、长清五中、杜郎口中学、威县人才学校能够稳步推进课堂教学的大刀阔斧的改革,与其学生每天保证较长在校时间有一定的关系,我们也要考虑如何解决学生在校时间短的问题,达到高效的目的。

3、特别在小学低年级,学生知识贮备少,“三三六”模式如何开展,应舍取哪些,这也是我们应该研究的问题之一。

赴名校考察的学习心得体会

为了开阔眼界、增长知识、丰富阅历、调动工作热情、激发工作干劲,同时为了亲身感受国内发达城市的名牌学校的教育教学新理念新方法及管理经验,开始了上海学习之旅。

旅途中,我们途径南京,镇江,无锡,苏州,最后到达上海,从车窗中感受了各地繁荣的经济和独特的人文气息。闲暇时间我们领略了国际大都市——上海的高速电梯,闻名海外的东方明珠,繁荣的南京路步行街,悠久的城隍庙等,所到之处经济发展快、城市建设气势恢宏、全市文明程度极高、生活节奏快、学习气氛浓厚,在视觉和心灵上给我以强烈的冲击和震撼,真正体会到国际大都市的风采。本着团结互助,求真务实,开阔视野,增长见识,既考察、又学习的有原则,圆满完成了这次内地学习考察的全部任务,回顾学习考察的经历,让我感慨万千。所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象,使我感触颇深。下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。

真正的教育是以学生为本的素质教育,是教育的归宿。实施素质教育是当前我国教育的主旋律,新课程的实施和教改理念的不断实现,成为落实素质教育的助推剂,教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们考察的鞍山中学,市八中学等三所学校,集中体现了以学生为本一切为了学生,一切为了学生的发展。这一教育理念贯穿整个教育过程。在传授知识的同时,更重要的是对人的培养,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,培养学生学会科学的学习方法,具有科学的探究精神,全面提高学生的素质。

爱是教育的灵魂。平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱、民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。只有注入了爱才能引起学生的共鸣,才能成为学生的良师益友,成为一名成功的教育者,著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的朋友,给学生以心灵的自由,与每一个学生接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,才能让学生健康快乐的成长。

期间,我们参观了鞍山中学,市八中学等三所著名学校,并听课交流,他们的共同特点是以培养学生的探究能力,注重探究过程,探究方法,情感态度和价值观的培养,而不是传统的知识的灌输,因此我们要改变教育理念,在以后的教学工作中以提高学生的学习能力为目的,培养对社会有价值的人才,是我们教育改革的方向。

总之,此次考察学习是一次难忘的学习经历,对我来说是受了一次极好的教育也是对我教育教学工作的鞭策。以上仅是我个人考察学习的一点体会,并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习我认识到,作为一名教师,树立终身学习的意识,不做井底之蛙,在反思中调整自己,努力践行新课程理念,努力实施素质教育才是根本,才能不虚此行!我在今后的教育教学工作中,不断地改进自己的教育教学方法和教育理念,为社会培养更多的有用人才,贡献自己的力量。

范文有了一些收获以后,可以寻思将其写进心得体会中,这样能够给人努力向前的动力。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编为大家收集的赴名校......

赴名校考察的学习心得体会

2018年5月29日至31日,我县党政考察团在县委王书记的带领下,赴兰考县考察学习了党的建设、脱贫攻坚、驻村管理、社会扶贫等方面的先进经验和做法。全县共70余名领导干部参加,我有幸参加本次学习活动,倍感欣慰。为期三天的考察学习,我深深感觉到兰考县的不易,能够脱颖而出,在短暂的时间内发生翻天覆地的变化,使我获益匪浅,感触良多。下面我谈几点学习体会:

一是精神得到洗礼。在瞻仰焦桐,参观焦裕禄事迹展时,倾听着工作人员深情的讲解,我对焦裕禄的感人事迹和崇高精神又有了全新的认识和感悟,让我思考良久的问题似乎有了答案。那就是,为什么焦裕禄的事迹,经历这么多年,却始终让人们念念不忘;他的崇高精神,任凭时光穿梭,始终为人们铬记,其关键在于焦裕禄心系百姓,时时处处为人民群众着想,全心全意为人民服务。关于焦裕禄的事迹,以前听说过,关于焦裕禄的精神,曾经也学习过,但没有哪次能让我有如此大的震憾和触动,仿佛他就出现在我面前,我就生活在他的那个时代。他的事迹触动着我的心灵,他的精神感动着我的灵魂。心灵得到前所未有的洗礼,我也深深理解习总书记的用心,能够在和平时期,改革开放时代,深化改革的白热期,再次将焦裕禄事迹和精神作为时代楷模推向巅峰,后人无人能及。

二是业务得到提升。考察学习期间,还参观了兰考县脱贫攻坚交流中心,在了解了兰考县“三年脱贫、七年小康”具体做法和经验后,我不禁又是一惊,可以说兰考县是一鸣惊人,顿时让我产生了浓厚的兴趣。听了工作人员的讲解,我对兰考的脱贫模式和产业带贫有了大致的了解。作为行业扶贫主管部门,在卢氏脱贫攻坚中理应发挥重要作用,下步我们将积极探索将农村生活垃圾治理、城乡环卫一体化等项目与脱贫攻坚有机结合,良性融合,助力全县脱贫大计。对单位所包扶的两个村,我们也将下大力气,狠抓村风民风与基层党风建设,优化社会大环境,创造发展好机遇,严打歪风邪气,将扶贫与扶智相结合,激发贫困户内生动力,让他们积极劳动,主动作为,争取靠自己双手脱贫致富。同时,我看到兰考各个贫困村,在脱贫措施上,真正做到了一户一策,因户施策。下步,准备在村发展新的集体产业,经多方请教,实地查看,我们为贫困户购买推荐板蓝根种植产业,扩大药材种植规模,增加集体收入。

三是眼界得到拓展。我深知兰考之行,机会宝贵,机遇难得,暗下决心应不虚此行,每到一处,我都会留下足迹,拍照记录,不只是记录风景,更记录了兰考的建设与发展,城市的管理与运行,设施的配置与维护,公民的素质与习惯等等。在看到兰考的洒水车时,我就闪过一个念头,这台车比我们的效率要高很多,雾炮射程高,而且喷雾面积大,达到很好的抑尘效果,立马想去看看车辆型号。在看到兰考的废旧电子回收加工厂后,更是感到惊讶,县城已经有如此规模的厂家。这些都引起我深深的思考,我们先是否也可以有这些,甚至做得更好。兰考之行,让我看到了以前不敢想象的,也无法想象的事物发展规律,极大拓展了我的.视野。

四是干劲得到激发。自17年11月份城市管理局成立以来,在县委、县政府的领导下,我局工作势头总体良好,呈现很好的局面。作为局长,我个人感觉是重担在肩,力不从心,万事开头难,工作头绪多,截止现在,单位体制、人员编制等系列问题仍未彻底解决。通过这次考察学习,使我重新认识自己的定位,感到领导的重视及人民的期望,也让我对提高城市管理,改善家乡面貌产生了深厚的兴趣,点燃了内在动力。在城市管理工作上,下步将广开信访渠道,听取人民群众的心声,公平公正执法,不断改善城市面貌。

五是信心得到提高。兰考县曾经和我们卢氏县一样,作为国家深度贫困县,贫困发生率高,人民生活水平低。但是,自从脱贫攻坚号角吹响后,在党的正确领导和关怀下,在全县人民的不懈努力下,如今的发展已经有很大的进步,脱贫在望。想到卢氏县脱贫任务也已有很大的进步,单位包扶的两个贫困村虽然现在仍处于贫困村序列,但相信,在全体城管干部职工的努力下,一定能够如期完成脱贫任务,给全县人民交一份满意的答卷。

新时代、新使命,在党的十九大报告中,习近平总书记对生态文明建设作了专题论述,提出了更高的要求。城市建设永远在路上,下一步,我们将严格贯彻落实党的十九大精神,坚持科学发展,结合县克难攻坚年和作风建设年活动,以脱贫攻坚为引领,围绕按照“畅、洁、美”的标准和“严、细、精”的要求,以时不我待的精神和壮士断腕的决心完成好城市管理工作,不断提高城市科学管理水平,为我县打赢脱贫攻坚战提供强有力环境支撑。

初中名校考察心得体会

近日,我有幸参加了初中名校的考察活动,深切感受到了这些名校的教育环境、教学理念和师生关系。通过这次考察,我收获颇丰,深刻体会到了名校的独特魅力和成功之道。以下是我对此的心得体会。

首先,名校注重课程设置和教育资源的优化。在考察中,我看到了许多创新人性化的教育方法,这为学生提供了更广泛的发展空间。同时,名校注重培养学生的实践能力,鼓励开展社会实践和科研活动,提升学生的综合素质。这些名校的课程设置合理,既注重基础知识的学习,又注重培养学生的创新思维和实践能力。名校还拥有丰富的教育资源,如图书馆、实验室、多媒体设备等,这些资源的充分利用充斥着学习和发展的活力。

其次,名校注重师生关系的亲近和和谐。在名校考察中,我看到了老师们和学生之间融洽的师生关系。老师们不仅仅是教书育人的角色,更是学生身心发展的导师,他们关心照顾每一个学生,充分倾听学生的心声,为学生提供优良的学习环境。在名校的课堂上,学生们积极参与,自信表达,老师们则鼓励学生表达自己的观点和分析问题的能力。这种和谐的师生关系,在学生的成长过程中起到了极其重要的推动作用。

再次,名校注重培养学生的独立思考能力和创新精神。名校的教育理念是鼓励学生大胆尝试,培养学生的创新意识和实践能力。在课堂上,老师们引导学生进行讨论和思考,鼓励学生提出问题并寻找答案。在名校的考察中,我亲眼见到了学生们充满自信地展示自己的作品和创新想法。这种鼓励学生的创新精神和培养学生的独立思考能力的方法,让学生们不仅仅是被动接受知识,而是积极主动地思考和解决问题。

另外,名校注重培养学生的团队合作能力。在名校的考察中,我看到了学生们积极参与课外活动和社团组织,展现出良好的团队协作精神和领导能力。学生们通过合作完成各种任务和项目,克服困难和挑战,在与他人的交流和合作中成长。名校注重培养学生的集体荣誉感,鼓励学生团结友爱,互相帮助,形成一个积极向上的集体。

最后,名校注重学校文化的熏陶。名校的文化氛围浓厚,学校通过校园文化活动和精神教育,培养学生的道德修养和良好习惯。在名校的考察中,我看到了学生们有素质、有教养和有礼貌的一面。学校还注重培养学生的公民意识和社会责任感,引导学生积极参与公益活动和社会服务,培养学生的社会责任感和奉献精神。

通过初中名校的考察,我深刻地感受到了这些名校的教育理念、师生关系和学生发展的方式。我相信,这次考察将对我的学习生活产生积极的影响。我要倍加珍惜在名校学习的机会,不断努力,追求进步,将所学应用到实际中去,实现自己的人生目标。

名校考察心得体会

近年来,随着高水平大学的不断兴起,选择出国留学的同学越来越倾向于申请国外名校。作为想要申请国外名校的同学,除了学术成绩外,参加名校考察也是必不可少的。我曾经参加过数所名校的考察,从中收获了许多知识和经验。在这里,我想分享一下自己的心得和体会。

第一段:提前做好准备。

在参加名校考察之前,要按照规定提交报名表、缴付费用并进行预约,确定好考察地点和时间。在考察前,我们应该对目标学校和考核的科目做好充分的准备。可以查看一些相关资料了解这所学校的教学特点、学科优势以及招生要求等信息。同时,还可以联系该校招办,与他们进行交流与沟通,了解具体的考核方式和流程,有针对性地进行准备。

第二段:注意仪表端正。

在参加名校考察时,首先要注意的是仪表端正。不论是面对面、网络视频还是电话面试,我们都应该穿着得体,带上自己最好的笑容,传递出积极、自信、阳光的氛围。适当的扬声器音量、清晰的发音和富有表现力的语言能力,都是关键的考察因素。此外,我们还要注意谈话技巧,提前思考并准备好面试可能会被问到的问题,练习好自我总结和简介,展现自己最优秀的一面。

第三段:着重展现自己的优点。

名校考察是考察学生的学术成绩、语言能力和节奏感,更是考察学生的独特个性特点和潜在优势。因此,我们在参加名校考察时,应该在强调个人优点上下功夫。比如说,通过课堂表现、个人作品或国内相关竞赛获奖加强和突出个人实力和优异的素养,以及突出审美理念和技能特长等方面,展现自己的独特风采和吸引力。

第四段:保持积极的心态。

参加名校考察不是一件简单的事情。考虑到可能会遇到意料之外的情况,比如考试难度较大或者有其他竞争者,我们要学会保持积极乐观的心态。用积极的心态来面对这些挑战,更好地解决问题能够使我们在紧张的竞争环境中更加从容以及自信,同时有助于发挥自己的优势。

第五段:总结。

参加名校考察是提高自身素质的一种过程。通过准备,我们能够掌握自己的实力,通过介绍突出个性和优点,更好地展现自己的魅力。在参加考察时,我们要积极乐观、虚心学习,不放弃任何机会提高自己的实力和竞争力,认真对待每一次考察,确保能够取得更好的成绩。

总体而言,参加名校考察需要做好充分的准备,注意仪表端正,突出自身优点,保持积极的心态。适应名校的考察对我们的能力和思维方式提出了更高的要求,我们应该摒弃畏惧和压力,正面接受挑战,为了自己的追求不断提高自己的实力和竞争力。

名校考察心得体会

作为一位即将走上大学之路的学生,到名校考察已经成为了必不可少的一步。在这次考察中,我深深体会到了名校的氛围、设施以及教育水平,同时也收获了很多宝贵的经验和启示。本文将从考察前期准备、考察当天具体实施、考察后期反思和总结四个方面,详细阐述我在名校考察中所体会到的一些心得和感悟。

一、考察前期准备。

在名校考察之前,我们需要做好充分的准备工作,其中最重要的就是对考察学校的了解。我们可以从学校的官网、学校宣传册、校内公共信息等多个渠道获取相关信息,并对学校的专业、招生政策、住宿条件等方面有一个较全面的认识。此外,我们还可以询问身边已经就读于该校或了解该校情况的人士,从他们那里获取更为真实的信息。

到达名校后,我们首先要考虑的就是如何高效利用时间。我们可以参加学校为考察团准备的各项活动,如学术讲座、校园参观等,有机会与学校领导和教师进行交流,对学校的教育理念和文化有一个深入的了解,并对其课程体系、实习环境等方面进行细致观察和分析,充分了解其教育特色和优势。同时,我们要注意细节,如要求保持纪律、礼貌,不随便问一些显得不够尊重,同时也要注意自身形象,讲究穿着打扮,体现出我们的素质。

三、考察后期反思。

考察完毕后,我们可以重点回顾在学校考察过程中所见所闻所感,关注得失并加以总结,结合学校自身情况来作策略性的评估、升华、推导。在此基础上,更重新对待自己的应对方案,对学习、考试、职业发展等都有所启示。同时,我们也应反思自己在当天考察过程中有何疏漏、失误,为今后出现同样场合时作好充分的准备。

四、总结。

考察名校对于我们个人而言,意味着有机会能够更深入全面地了解学校,获得名校资源、确立早期优势和跨出建立职业网络的第一步。进而完善自己的人际关系、增强自我意识和自信,更重要的是为自己今后去到名校留下基础。在考察名校前后,我们不仅要做好充分准备,还应注意形象、严守纪律、细心观察、认真记录等方面,将自己展现给学校领导、教师以及未来的学长学姐们,得到他们的赞誉和肯定。

关于“名校考察心得体会”的话题,我们应该切实关注,将其与自身未来发展紧密结合起来,做好更为全面、周详的计划和安排,将名校考察变得真正有价值和意义,这也正是名校考察的真正意义所在。

考察学习心得体会

20xx年10月8日至xx日,我很荣幸参加了对xx省xx一中和xx中的考察学习。通过这次学习,使我深刻体会到,现在,越来越多的学校有意识地回到历史、回到传统、回到文化的视野来创建特色学校。特色学校的“特色”,已经成为一种文化取向,特色学校建设的核心已经成为学校文化建设。xx一中打造了他们的“和容”文化,xx十七中积淀着他们的“尚美”文化。两所学校都有相同的办学理念,那就是“聚名师,办名校”。xx一中的老师们有一种甘于奉献精神,十七中的老师们更多体现一种寻“路”的智慧。

1、校园建筑布局和谐、有序,四栋教学楼和四栋学生宿舍独立、对称,互不干扰却又方便教师、学生开展教学。使我们都共同感叹学校在设计建设时的科学分析与远见。

2、教师队伍善专研,乐奉献。学校在各种国内甚至国际大赛能够屡屡夺取大奖,与每位教师提供的亲情化、全方位的服务密不可分。我印象最为深刻的是付校长介绍学校从高一入学开始,就把每个班的学生分成9个“共同体”,每个“共同体”由6名学生和1名指导教师组成,教师不光要教书,还要育人,而且在教书育人的过程中和学生共同成长、共同进步。这可以算是一个和谐温暖的“小家庭”,学生在这样的环境中受到更多的关注和关心。这样,学习有困难,家庭有困难,心理脆弱的学生,更能健康成长,让更多的学生感受到人文关怀,我觉得这才是实实在在爱的教育。10月8日下午,我有幸听了高一年级李朝霞老师的一节历史公开课。这种一周一人一节公开课的做法,已经成为学校老师的教学常规。李老师准备很充分,学案导学使学生对新课教学内容轻松吸收,多媒体辅助教学使课堂材料充实且生动有趣,课堂教学中重点、难点引导学生思考解决,详略得当,师生课堂交流无障碍,课堂气氛活跃,使我不得不佩服一中老师的严谨与认真。

3、学生的勤奋、自觉。走进一中的校园,看到学生都是忙忙碌碌的。尤其是下午放学,学生只有30分钟的吃饭时间,紧接着的就是晚自习。实际上,我觉得一中学生的成绩,也不完全是因为学生基础好而获得,主要还是学生自身的刻苦。学生为何能静得下心读书,主要还是源于他们的自觉。学校领导介绍说他们的老师并没有像我们一样来学校赔学生上晚自习,他们周六也没有组织学生上课,当时我们都挺惊讶,那学生的成绩如何提高?实际上,这一切都得益于学生的自我管理和独立自学的习惯和能力。学生每天照样上晚自习,周末同样呆在学校,但他们都在教室上自习,班主任偶尔来看看,而自习的纪律是很好的。我们曾经询问过一个学生,为什么他们的晚自习没有人说话吵闹,他的回答是:“没有谁能找到他人闲聊”。我也期望着能培养出这种具备良好学习习惯的学生,不是因为班主任的威严,也不是因为班主任的魅力,而是源于学生的自我意识,不过我仍然相信,我们的学生同样也可以做到这些。

4、艺术教学中探索道路。xx一中的美术教学尽管不是我们此行主要考察的项目。他们美术教学方式也与我们相似,但却具有了培养艺术类特长生的良好氛围。学校在每个校区设立了十余个音乐、美术模块工作室,实行了模块教学。其中,美术学科设立了油画、农民画、设计、书法、陶艺、摄影等模块工作室,音乐学科设立了歌唱、演奏、创作、表演等模块工作室、体育学科开设了篮球、排球、足球、健美操等模块。学校还专门把太极拳作为集中体现“和容”文化的一项特色体育项目,开设了太极拳课程,组织开展了“师生同学、同练、同赛太极拳”活动,课间操也打太极拳。朱校长深有体会地说:“他们的艺术老师确实比我们的老师更有艺术气质,长长的头发,还有专业性的一个艺术老师负责一个画室的模块教学”。学生的兴趣需要启蒙和指导,更需要在艺术各个领域有更高造诣和乐于投入和奉献的专业教师,而我感觉到一中已经走在探索的道路上了。

xx十七中是我们此行美术教学考察的重点学校。10月10日,踏进十七中的校园,尽管学校面积不大,但能感受到“尚美”校园文化的魅力。干净、清静、绿树成荫、花香四溢,不愧为花园似学校。学校最显著特点是专门建立了一栋艺术办公楼。走进这栋艺术大楼,我立刻就明白了十七中能摘取xx市,甚至xx省艺术教学成绩桂冠的缘由所在。正确认识自身的优势和严峻形势,在xx二中和其他众多高中学校的激烈竞争中,另辟蹊径,以艺术生教学为重点发展方向,树立自己的教学品牌,走出自己的特色之路,这是今天十七中最成功,也是最突出的亮点,是他们引以为豪的经验。现在的十七中正是因为艺术特长生的教学优势在xx省的高中学校中获取的一席之地。他们的探索与实践,值得我们学习借鉴。

1995年之前的十七中,艺术特长班的教学模式与我们相似,1995年之后,能成功调整办学模式,主要基于其之前就是一个艺术学校的文化底蕴,继承了这个培训学校的部分专业教师,自然可以吸引一些优秀的特长生就读。20xx年学校在特长生教学成绩日益突出的背景下,增加招生人数,每届规定招生两个教学班。在艺术班的招生、管理、课程设计及教师教学等方面,确实有许多方法值得我们学习和思考。当然,有些做法我们目前并没有条件学习,比如:盖一栋专门的艺术教学与办公楼,面向全市甚至全省招生最优秀的艺术特长生等。但是,有一些方法对我们还是有所启发。比如:重视音、体、美专业教师的招考选拔,创造条件提升学校音、体、美老师的专业水平。比如,选派去知名大学进修,参加各种全国性的培训或画展,参与各类专业学术研讨等。也可以像他们一样,高一时就确定招一个艺体特长班,按专业分数和中考文化成绩从高到低录取,我认为只要有了优秀的教师,这些都是可以做的。就算一开始我们招不到最好的学生,但我们至少还可以为学校、为家长、为文化成绩差一点的学生找一条出路。我们还可以学习他们给每一届的特长班安排两个班主任,一个专门管学生的文化成绩提升,另一个关注学生的艺术、体育、音乐等特长进步,定期开碰头会,相互协调、配合,这些方法对学生的帮助是很大的。

目前,十七中的美术教学方式方法主要基于其所具备的优势条件。我认为有许多我们也已经做或正在做。我们没有条件照搬照抄他们的成功经验,但我们可以一边干一边调整。不断形成自己的特色。

1、学校艺术、音乐等专业教师要“送出去,请进来”。我们的艺术教师其实不少,但是,真正能够带出学生的却没有。这不能完全怪我们的老师,他们需要学校多提供机会外出学习,提升专业基本功,扩大眼界。学校本身也要重视给这些老师搭建开展活动的平台,鼓励他们探索特长教学的新路子。把我们现有的老师调动起来,全身心投入对音、体、美等专业感兴趣的学生引导。“请进来”需要我们充分收集信息,利用各种资源,把本校通过学艺体走出去的优秀学生,或其他学校、培训机构的优秀教师请到学校,与学生交流学习心得,这样,学生既可以尽可能多地了解某个专业,学生、老师们的成长经历也可能会他的高中学习有启发。高二刚开始,我做过这样的尝试,通过之前毕业学生的关系请到中国美院曾经的一位建筑设计专业的高考状元,很热心地他从杭州坐飞机到贵阳,用一节课的时间给我们的学生讲述了他的高中求学和成长历程,然后,匆匆飞回杭州。这一堂课学生受益很大,很多学生从此时开始树立目标,立下决心拼一把。

2、转变观念,引导鼓励文化成绩优秀的学生读艺体。只要把培养专业教师的事情做好,紧随之后的许多事情就好做了。有了优秀的教师,自然就能够吸引优秀的学生。不过,目前我们还得尽可能给那些有特长基础和天赋,文化成绩也不错的学生提供帮助,鼓励他们通过走艺体考更好的学校。这样,我们才能突破“后进生就选特长班”的传统观念。我们是应该给这部分孩子寻找一条出路。但这种做法既消耗更多精力,也不一定能达到预期成绩,更不要说形成品牌了。说实话,在这种观念和方式下组织形成的艺体班,班主任是最辛苦的,也是最受气的。这部分学生本身需要老师帮助其形成良好行为习惯和学习习惯,文化成绩基础较差,学习缺乏动力,班级问题不断,老师伤透脑筋。但是,最后结果可能还费力不讨好,学生不舒服,领导不认可,为数不多的班主任费自己还是扣得最多的。我觉得学校现在的艺体班级,学生组成确实太复杂,音乐、美术、体育、播音主持、表演、舞蹈……简直就像大杂烩。甚至我们艺体班有一半多的学生并不是艺体生。学习人家的经验,我觉得我们应该在专业教学上小班化,每个专业方向的学生专门设立一个班主任,不论年级定期安排课程集中进行专业学习。我们还要仿照人家做我们曾经做过但却没有坚持做的事情。别人的经验证明,初中升高中时就应该明确招收特长生,录取既要专业成绩要求,也要关注文化成绩,按专业成绩和文化成绩共同排名,从高到低录取。我认为这是学校现有条件下办特长班较为可取的方式。因为有竞争才能激发、选拔出好学生,也才能找到好“苗子”。

3、重视艺体班英语教学。艺体生的高考,尤其是美术专业考生,英语成绩不可忽视。我觉得我们大多老师的观念是错误的,他们总是在强调:“文科生主要看数学,数学好就有机会”。那艺体生呢?艺体生除了文化成绩,其次就看英语成绩。英语过不了有些学校的划线,就连报考的资格都没有。看到一届又一届艺体班的英语教学,我打心眼里着急,文科生本身就是数学基础不好,如果能够在英语学科上有高效课堂,提起学生学习兴趣,给予技巧方法,这个学科是可以短期取得突破的。但是,我们的学生难以享受到这样的待遇。就目前学校艺体班的学生状况来看,不是说要求教的多好,而是需要一个充满激情、乐于专研、了解学生基础以及能提供各种学习技巧且富有耐心的教师,我们的学生不是不想学好或不能学好,他们需要老师帮助树立兴趣和传授学习技巧和方法。

4、艺体班级配备具有耐心、懂得做学生思想工作的班主任和任课教师。人家叫艺术班,我们叫艺体班,实际上完全是“大杂烩”的班级。学生组成复杂,需要教师充分了解不同兴趣爱好的学生的想法,以及文化成绩上不同层次的学生的学习困难和状况,甚至于还有个别学生不愿学习的原因等等。这些琐碎但却不得不做的事情,需要教师以一颗平常心看待,点点滴滴做好。不要“讨厌”学生,更不能“放弃”学生。老师真诚地去帮助学生,为学生的前途考虑,学生是能够感知、体会到的,只有真正走入学生的心灵,学生与你敞开心扉交流,老师的教育才是最有效的。我们艺体班的学生,多数文化基础是比较弱,老师若是不充分了解学生的基础,课堂效率自然会大打折扣。

实际上这样的班级对老师上课的要求还相对会高一些,比如:你得富有幽默感,你得专业上扎实、有独到见解,你得熟练运用课堂教学艺术,你得无障碍与学生实现心灵沟通……我看到过老师被学生否定,我也看到了学生消极应对老师的课堂。其实,这些都不应该怪我们的学生。老师不能成天把这样的话挂在嘴边:“这个班级学生基础太差了;这个班级学生习惯太差了;那几个学生太调皮了,把班级搞坏了”。实际上,学生以前就这样了,他需要你的帮助,而不是谴责。我们个别老师上这样的班级时观念有误,有时不经意间说话就导致学生反感了。如:“这个问题,艺体班不用掌握”,学生想,凭什么呢?你这不是看人下菜碟——看不起人吗?学生与老师之间产生了心灵沟通障碍,课堂效率自然会受影响。20xx届学生已经毕业,有老师说我的学生是我给“泡”出来的。实际上“泡”不是严管,天天守着学生,我们更多的需要观察,多了解文化成绩或行为习惯上点滴进步的学生,及时鼓励他追求“真、善、美”。我们也要关注、重视学生的每一次小小错误,及时引导和帮助,使他认识并抛弃“假、丑、恶”。我不知道老师们是否有这样的感觉,当我们在面对面的交流中看到学生偷偷留下眼泪后,你对这个学生的思想引导基本上已经成功了,她会在之后的生活、学习中让你刮目相看,创造着奇迹。我们艺体班的学生很需要能让学生自觉流泪的老师。

5、办艺体班学校基础设施不够健全。学美术,我们需要充足的、专门的、有特色的各种画室,可我们高二年级了,就连想进学校唯一的画室都挺困难,怕弄坏这里,摔破那里。我只有给学生想尽办法找一间临时可用的教室凑合着用,学美术、学钢琴、学古筝、学吉他……都给他们请到这里去,大家想想,能有优秀的创作吗?学校若真的重视,就应该先改善基础设施,给有各种兴趣的学生提供练习的环境,提供指导,这些事情,只要开了头,认真做好第一遍,它的优势是可延续的,这样才能在艺体班教学上有成绩、有突破。

总之,要想成为名校,要聚集和培养优秀教师,才能吸引到优秀学生。没有优秀的学生,我们也要鼓励并塑造他们成为有用的人,这才是教育的真谛。

考察学习心得体会

临行前,我对这次考察学习充满了期待,步履轻快飞扬;考察学习后,我多了一份思考,脚步成熟而坚定。就如考察的目的而言,此次考察学习的目的在于观摩先进,寻找差距,弥补不足。为此我镇领导为我们安排了景点参观、小康建设示范点参观学习、民族文化品牌示范点参观学习等项目,让我们在身心上和视野上都感受了新的洗礼,使我们在考察学习中进一步认识自己,认识自己所扮演的角色,更认识了这一角色的重要性和发展的必要性,之所以这种收获不仅让我感受到压力,更让我感受到这是一种动力,这种动力是一种使命,是一种值得投资、值得倾注心血的人生价值提升方式。

在这次考察学习中,不管是景点参观还是建设示范点参观学习,给我的感受和反思都很多,下面我就简要谈谈我的体会。

6月24日,我镇第二批参观学习团开始启程,沿着蜿蜒盘旋的巴边江一直南下,途经景东、镇远、宁洱、普洱,最后到达景洪市。在这几百公里的行程中,虽然晕车一直侵袭着我,但沿途如画般的风景与崎岖狭窄的山道深深吸引着我,我尽量控制我的眼睑不让它合上,不能错过呀,不能错过大自然给我的恩赐和崎岖山道的行车法则教育。我作为无量山镇安全生产办公室成员,山道交通管理是我必备的经验,这正是我现场观摩学习的机会呀。

山道非常狭窄,行车特别的多,但是又那么的井然有序,再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然,他们的文化渲染是那么的浓烈,是那么的到位,使每个经过山道的驾驶员都有一种守护安全的责任感,沿途的一个个显眼的安全警示标语就像一个个安全守护卫士在提醒着、监督着每个驾驶员是否珍爱生命。

看到这些,我不禁想起了一句古语“久入鱼肆,不闻其臭;久入兰室,不闻其香”,这不就是说明环境育人的道理吗,我们应该尽力去打造一个交通安全文化环境,让我们的驾驶员也在安全文化环境下受渲染,去自觉地遵守交通规则。

6月25日和6月26日我们参观了西双版纳的热带植物园、傣族园。这是一个人与自然和谐相处的典范,古朴的民族风情、秀丽如画的热带植物和悠然自得的野生动物悄然构置了我们奋斗了几代人的和谐社会。这不正是我们要学习的吗,我们也有连绵起伏的无量山和逶迤滂沱的哀牢山,它们曾经一度是那么的钟灵神秀,那么的生机勃勃,相信这里也曾经是一片和谐的世界,那现在为何黯然失色,我们作为无量山镇的建设者,理应反思我们的建设思路和管理模式。

我们理应坚持经济建设与环境保护协调发展的原则,把无量山镇也打造成又一个和谐社会示范点,当然就得加快产业结构调整,大力发展绿色产业,加大环境保护力度,努力去营造人与自然和谐的局面,我相信在党委政府的正确领导下,我们一定能成功,一定能把无量山镇打造成一个绿色产业旅游文化基地、经济建设与环境保护协调发展示范基地,我相信会有这一天,而且我能等到这一天。

6月26日下午我们驱车到达了xx第一村“大营街”,由于时间的关系我们来不及细致的参观大营街的风貌和了解大营街的发展历程,幸好镇领导为我们搞到了一张介绍大营街发展历程的光碟,回到政府后领导及时组织了全镇职工收看。这不仅是大营街发展的历程,更是我国小康社会建设的一个例证。从这一鲜活的建设例证中我们可以感知,大营街能步入小康社会,我们也能步入小康社会,我们不可以照搬大营街的建设模式,但可以学习大营街的集体主义精神和不畏艰难险阻的改革创新精神。

我们在今后的发展中要不断加强教育,不断地注入改革创新的新活力,团结协作,积极寻找战略伙伴,努力去寻找机遇、创造机遇,我相信在我镇党委政府的正确领导下,我们有这个潜力,更有这个实力把无量山镇建设成为物产丰富、乡风文明的全面小康社会。

6月28日我们参观了xx的xx古镇。xx古镇位于xxx市经济技术开发区永安大道以北、太阳历公园以西、龙川江以东、楚大高速公路以南。占地约1740亩,总建筑面积100万平方米。该古镇齐聚了吃、购、住、游、住五大功能,它不仅体现了彝族文化的灵魂,更为旅游产业的发展提供了无限的资源。

该古镇不仅给xx人民提供了经济上的创收,更成为了xx人民与外界交流的窗口,这充分体现出现代社会的发展需求、消费需求,在物质的必要需求达到基本满足的今天,人们对古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越来越高;就像许多人喜欢吃杂菜一样,xxxx古镇让古老的彝人习俗复活在喧闹的现代社会之中,让所有到xx古镇旅游的人们都流连忘返,这不仅给游客带去了不虚此行的感觉,更给当地的经济发展带来了丰厚的回报。

这就是古老的品牌文化的魅力,古老的文化我们具有,但品牌文化我们需要去打造,这不仅是欢迎客人的仪式,更是吸引投资的方式;我们也具有古老的彝人习俗,比如彝人跳采、彝人“打歌”、彝人酒歌等等,而且这些彝人习俗就在我们身边,我县也在不断的打造彝人文化品牌,但我认为品牌文化建设也必须为经济建设服务,我们应该尽力去寻找二者之间的切入点。

我相信,我们的领导也在考虑如何让古老的文化为现代经济发展做贡献,但这不是一朝一夕的事,我们一定要有耐心,更要有信心,相信总有一天我们南涧的彝人文化品牌会走向世界,成为现代社会的消费需求。

此次考察学习硕果累累,要在有限的篇幅上展现得淋漓尽致是不大可能的,现在散散数言,仅代表我的一时所感和所想。我是一个喜欢思考的人,就是一个景点的观察和反思我都会从不同的角度去想。当然,这篇总结中我没有提到我镇建设的许多优点,因为我是带着一个取他人之长,补自己之短的心态去考察学习的。我坚信只要带着一个学习的心态去看待每一件事情,我们都会有收获,同时也会有失落;只要我们抛开失落而去抓住收获,我们得到的将会是一份永远的感激和喜悦。

学习考察心得体会

2011年6月16日至17日,三个学区一行30多人,在教体局吴局长及三个学区校长带领下前往围场进行考察学习,两天之行,我对教育本质有了更为深刻的认识,获得了新的启迪。

考察团成员与这些学校的校长、教师进行了交流,详细了解他们取得骄人成绩的原因、学校内部管理,特别是学校常规管理方面的经验和做法。这次考察为我们提供了与邻县学校直接交流、对话的机会,搭建了深入围场先进学校亲身感受、体验,学习的平台,思想深刻,见解独特的办学理念,与时俱进,以人为本的学校管理制度;丰富多彩,氛围浓厚的校园文化都给我留下了深刻的印象。学习考察期间,所有参加考察学习的人都认真听取汇报、学习、勤于思考,交流,在与兄弟学校的思想碰撞中,学习了新的办学理念,提升了对教育本质的认识和对常规管理内涵的理解,同时,在共同的学习,生活中,进一步加深了认识和了解,为今后学校间的交流与合作打了良好的基础。这次学习考察、组织严密,形式活泼,我们两天之行,边看边议,深感受益匪浅,体会颇多。特别是吴局长局长,三个学区校长亲自带队,深入一线,我更是深受感动。这次考察几所学校给我总的体会是一流的设施、一流的师资、一流的管理、一流的质量。

一、开阔了眼界,看到了差距。

(一)有特色的学校不一定是成功的学校,但成功的学校一定是有特色的学校。

这次我抱着“踏踏实实学习”的思想深入实地的查看了四合永学区中心幼儿园、四合永学区合子幼儿园、黄土坎小学、回民小学、木兰实验小学几所学校,他们高瞻远瞩的发展战略,各具特色的发展思路,严谨务实的发展步伐,令我叹为观止,给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”,加强学校的常规管理,成功打造了属于自己的独特教育名牌。四合永学区中心幼儿园、四合永学区合子幼儿园“让孩子在游戏中主动发展,在生活中健康成长”为办学理念,四合永学区中心幼儿园秉承“让孩子赢在起跑线上”的办园宗旨,确定了办园特色为“习惯育人”,四合永学区合子幼儿园秉持“艺术育人”的办园特色。黄土坎小学把“以爱育德、以德励学、以学塑爱”确立为办学理念,创建了以“读书育人“为学校特色”的“书香校园”精心打造了处处沐浴着爱的阳光的和谐校园。赏识教育是回民小学的核心理念。木兰实验小学以“高标准、严管理、重个性、促发展”为办学宗旨。这几所学校无疑都是成功的学校,而且也在成功的基础上形成了自己的特色,打响了自己的品牌。

(二)学校深厚的文化底蕴和教育传统,是培育人才的“沃土肥园”。

这次考察的每一所学校,我都感受到一种高品位的文化享受,小校园,“大文化”。这些学校在建设与发展的过程中,重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设,更重要的是独特校园文化的建设,校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能,时时都有教育机会,这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵,反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神,另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性。具有深厚历史底蕴,充满人文精神和科学色彩的校园文化,为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”,展示了当地校园建设特有的风采,学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀,是从学校内部不断培植的,需要一点一滴的经营和积累。校长要成为学校文化的倡导者,要有超前的教育理念,有恒心、耐心和信心,言行举止,待人接物,做一个读书人,文化人;要引导全体师生员工参与建设,通过制定规划,机构改革,人才流动,考核评价等管理手段来促进和体现学校文化;学校应打造为人才成长的摇篮,出名师,育名生,办名校。

(三)温馨——经营温馨雅致的宿舍文化。

黄土坎小学和木兰实验小学是全封闭的学校,宿舍管理事关成败。这两个学校都有自己的管理经验,都有自己系列的宿舍管理制度。让宿舍具有家的温馨,使宿舍生活形成一种高雅的文化,最终将宿舍打造成“静”、“净”、“敬”的境界。

二、学以致用,路在脚下。

完善学校常规管理制度,坚持依法治校。俗话说“国有国法,家有家规”,这话听起来虽然有些俗气,但在今天看来依然很有指导意义。任何一个单位的管理说到底都是在进行人的管理,都要抓住人心。只要管理制度符合学校的实际情况,有利于学校的发展,并且做到公开、公平、公正,就能被老师们认可,深入人心,就能使老师们自觉规范于制度之内,就不愁人心不齐,所以在学校管理上,要始终坚持法治替代人治,但在具体执行的过程中要坚持如下四个原则:高尚的事业造就人;真挚的感情凝聚人;优厚的待遇挽留人;勤奋的工作培养人。通过成就事业留人、培养感情留人、提高待遇留人,形成了人性化管理的新模式,凝聚人气,激发潜能,让每一个教师关心学校,全身心投入教育教学工作,创造业绩。

结合我校的实际情况,生源相对稳定,学生基础相对薄弱,我认为对学生的发展制定过高的目标是不现实、不科学的,是对教师评价和学校发展的不负责任。对我们学校而言,提高教学成绩是至关重要的,但不是全部。因此,我们对学校管理措施要进一步整改,要明确了以下五点要求:

1、准确的设职设位,力求做到人尽其才。

2、责、权、利三者分明,予给实干、能干的同志充分的权力和信任。

3、科学客观的考核评价制度,让老师们“流汗不流泪”。

4、适度的激励机制,激活全体教职工的事业热情。

5、及时准确的奖惩制度,体现对肯干、能干同志的充分尊重。对学校工作重心予以调整,提倡“一求人人成才,更求人人成人”。提出“从最后一名学生抓起,让每个学生都抬起头走路!”口号是:“只要有1%的希望,就要变成100%的现实”。真正把“关注学生”落到实处,最大限度地调动师生的积极性。要求全体教师从中、差生实际出发处理教材,调整教学进程,使课堂教学面向全体学生,着力于中、差生的提高,从而达到了整体优化的目标。事实证明,这一做法是正确的(从我校一年来的学生成绩和行为习惯看),狠抓后进生对先进生是很好的促进和提高,水涨船高。在确保大面积提高教学成绩的同时,也保证了优秀生的学习环境和质量。今年的小考,我相信我校成绩肯定能有很大的飞跃,会为我们下一步工作的开展坚定信心。

考察时间很短暂,只有短短的两天,然而与这几所学校的经验交流给我的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来,研究学校常规管理的深层次的问题,社会需要我们培养怎样的人才?我们怎样培养人才?怎样从学生实际出发,为学生的发展进行有效的教育?怎样从学校实际出发,提高教育教学质量?如何树名师、办名校?这些都是我们要思考的问题,而且有吴局长和学区校长的全力支持,我们没有理由不把工作做好,再次感谢吴局长和学区校长为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会。

教师名校考察心得体会

第一段:引言(200字)。

教师是社会的灵魂工程师,他们肩负着培养未来的责任和使命。为了提高教学水平,很多教师会选择参加名校考察,借鉴先进的教育观念和教学方法,以便更好地服务于学生的成长。最近,我有幸参加了一次名校考察,收获颇丰,我在这里将分享我的心得体会。

第二段:深入学习的机会(300字)。

作为一名教师,我深知自己的学习永无止境。参加名校考察为我提供了一个深入学习的机会。在这次考察中,我参观了名校的各个部门,如校园建设、教师培训、课程设置等。通过与名校教师的交流和观摩他们的课堂,我深刻感受到了名校对教学的要求和应用的教学方法。尤其是在教师培训方面,名校注重培养教师的素质和能力,通过丰富多样的培训方式,提升教师的教学水平。

第三段:先进的教育理念(300字)。

名校在教育理念方面有着独特的见解和创新的思维。他们强调学生的全面发展,注重培养学生的创新能力和实践能力。在名校的课堂上,学生可以充分发挥自己的主动性和创造性,通过实际操作和小组合作,培养解决问题的能力和团队合作精神。这引起了我对教学方法的思考和反思,我认识到传统的教学方式对学生的发展和个性的束缚,在今天已经不适应了。

第四段:珍惜优质资源(200字)。

名校考察给予了我近距离接触一流教育资源的机会,我更加珍惜这些宝贵的资源。名校拥有丰富的图书馆、实验室、艺术设施等,这些资源可以让学生更好地学习和实践,激发学生的想象力和创造力。我明白,资源的优劣直接影响学生的学习效果和发展。

第五段:激励自我的动力(200字)。

名校考察给我带来了巨大的动力和激励。我目睹了名校学生们勤奋学习、积极进取的精神,这让我更加坚信教育是改变命运的力量。我也看到了名校教师们辛勤付出的工作态度和追求卓越的精神,这让我坚持追求教育事业的热情和努力。名校考察让我的教育心灵得到了滋养和升华,我将以更大的热情投入教育工作,为学生的成长贡献自己的力量。

结尾:(100字)。

名校考察是一次宝贵的学习机会,通过这次考察,我不仅加深了对教育的理解和认识,也找到了提高自己教育水平的动力。我将继续学习先进的教育理念和方法,不断提升自己的专业素养,为学生的发展而努力。同时,我也会将这次考察的经验和收获与身边的教师分享,共同成长,为培养更多优秀的人才贡献力量。

考察学习心得体会

20xx年3月6日-22日,我有幸参加了省局青年观摩学习团赴国家xx局和北京市xx局的观摩学习活动。在有限的几天里,我们主要参观了国家xx局的数据管理中心、统计资料管理中心和农村社会经济调查司,参加了国家统计局的双周讲座,听取了盛来运副司长关于《转型中的中国经济》的报告,并与国家统计局和北京市统计局的青年干部进行了工作交流。整个学习过程中,不仅感受到了他们的热情好客,更重要的是我吸取了很多有价值的经验,并且通过观摩学习,开阔了眼界,更加解放了思想,更新了观念。

此次的观摩学习,令我受益匪浅。

1、通过参加国家xx局的第49期双周讲座,了解了我国在明年将会面临的国内外环境和我国外经贸调整的环境和方向。

2、盛来运副司长为青年观摩学习团所做的《当前国内经济形势--转型中的中国经济》专题讲座,内容包括中国经济目前所处的状态、存在的问题和应对措施。通过学习,使我对国家的大政方针和政治、经济发展方向有了更深的了解。

3、参观国家统计局农村司,了解学习了农村统计工作中的对比抽样、遥感技术和数据采集。

在国家统计局的数据管理中心参观时,许主任就目前统计系统所使用的相关网络、硬件设施和软件做了简单介绍。在他的介绍内容中,我最为感兴趣的是办公移动网络。这个网络是国家通过与各地建立的oa网络进行网上文件的签发、批示、传阅,缩短了办文时间,提高了工作效率,更为重要的是克服了异地办公难的问题。

据了解,这个系统已在我省网络安装,但并未广泛应用。结合我局办公室工作的实际情况,如果能大范围推广oa办公系统,启用办公移动网络,配合几个月之后的省政府的机关公文二维条码制作管理系统,那么,办公室的办文工作将会更加快速、高效,实现无纸化办公。

随着统计地位的不断提升,统计工作得到越来越多的关注,办公室作为一个单位的“窗口”,沟通上下的“咽喉”,联系左右的“纽带”,在推进一个单位的工作进度的过程中,起着较为重要的作用。作为办公室一员的我,要热心、诚心、耐心,脑勤、嘴勤、手勤、腿勤,踏踏实实,带着感情去做工作,保持热情去做工作,一步步积累,一步步沉淀,尽快成为统计队伍中的骨干力量!

1、经常开展这样的座谈交流会,增加青年干部之间的联系和沟通,使青年干部能够更好的互相学习。

2、可以给青年干部提出一些调研课题,我们选取自己感兴趣的课题来写一些东西,可以交给团委,也可以相互交流。

考察名校心得体会

第一段:引言(150字)。

近年来,随着中国高等教育的迅猛发展,越来越多的学生和家长开始意识到名校的重要性。为了争取进入一所名校,考生们不仅要通过竞争激烈的高考,还要参加各种名校考察活动。在这些活动中,学生们有机会深入了解名校的教育理念、学风和校园文化,而且还可以结交志趣相投的同学,增长见识。本篇文章将就考察名校的心得体会进行探讨。

第二段:观察名校的师生关系(250字)。

名校的一大特点就是师资力量强大,教学质量优秀。在考察名校的过程中,我明显感触到师生关系的融洽与和谐。不同于普通高中的传统教学模式,在名校中,老师不再是权威的代表,而是以导师式角色出现。他们与学生深入交流,分享自己的学术成果和研究经验。学生们也能够毫无保留地向老师们提出问题,获得指导和解答。这种积极的师生互动,使得学习变得更加有趣和高效。

第三段:认识名校的学风和学术氛围(250字)。

名校通常都有浓厚的学术氛围和积极向上的学风。在参观名校期间,我发现学校内部的学生自觉性很高,大部分学生都能够合理规划自己的学习时间并且严格遵守学校的学习纪律。同时,学校还会提供丰富多样的学术交流活动,例如学术讲座、研讨会等,来拓宽学生的知识面和眼界。这些活动不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够培养他们的创新思维和团队合作精神。

第四段:了解名校的校园文化和社团活动(250字)。

名校也以丰富多彩的校园文化和丰富多样的社团活动而闻名。在考察名校期间,我深深感受到了校园文化的独特魅力。名校通常会有各式各样的社团组织,如音乐社、舞蹈社、戏剧社等。这些社团为学生提供了展示自己特长和爱好的平台,不仅可以释放自己的压力,还能够培养学生的团队协作和领导能力。此外,学校还会组织各种文化艺术活动和体育比赛,增添校园生活的乐趣与活力。

第五段:总结并展望(300字)。

通过考察名校,我深入了解了名校的师生关系、学风和学术氛围,以及校园文化和社团活动。这些体会让我认识到名校之所以能够培养出优秀的人才,不仅仅是因为他们有优秀的师资力量和教学资源,更重要的是名校注重培养学生的综合素质和创新能力。未来,我将努力学习,不断提高自身素质,并且积极参与各种课外活动和社团组织。相信通过这样的努力,我一定能够走向理想中的名校,实现自己的人生目标。

总结:

通过考察名校,我们能深入了解名校的师生关系、学风和学术氛围,以及校园文化和社团活动。这些体会不仅拓宽了我们的眼界,也给了我们对名校教育的更深层次的认识。在今后的学习和生活中,我们应该努力提高自己的学习能力和综合素质,同时积极参与各种课外活动和社团组织。相信通过这样的努力,我们也能够走向理想中的名校,实现自己的人生目标。

考察学习心得体会

为贯彻落实国家卫计委等五部门联合印发的《关于印发加强三级医院对口帮扶贫困县县级医院工作方案的通知》的文件精神,促进我院医疗事业的快速发展,院办组织科室骨干一行十三人到山东滨州援建医院考察学习,由于机会难得,大家对这次齐鲁之行都非常重视,每个人都想在医院的'技术水平、服务能力、服务态度、工作作风、管理经验等方面重点借鉴学习。8月28日晚十一时,我们正式踏上了前往山东的火车,经过一天一夜长达28个小时的长途颠簸,午夜两点多终于抵达山东淄博站,xx市人民医院和xx市中心医院的工作人员早已等候多时迎接我们,短暂的问候和交流,让大家感受到了山东人民对我们祁连人民的深情厚谊!

在此后的参观活动中xx市人民医院和xx市中心医院举行了欢迎仪式暨学习交流座谈会,座谈会上医院领导相互介绍了医院基本情况,接着在医院管理、医疗、护理、后勤以及绩效考核等方面相互交流了经验。援建医院针对我们此次学习的目的安排了详细的日程安排,既有关于医院医疗核心制度落实、护理质量持续改进、人员规范化培训等方面的理论讲座,又有进科室实地查看学习的安排,学习内容丰富多样,理论和实践有机结合,让这次交流活动做到真正有实效,尽可能让每个人都有收获,不枉此行。在短短十天的接触中,让我们切实感受到了滨州医院领导和同仁们热情好客,在进科室实地查看学习时有专人全程陪同。耐心细致解答我们提出的每一个问题并把自己在工作中的好的经验和做法传授给我们。使我们在学习到老师们宝贵的工作经验的同时心中多了几分感动。通过深入病房和与他们的工作人员面对面的交流,亲身体验和感受了一个具有先进的管理经验和优良的服务体系的医院运作模式,全方位认识了一个"全国百姓放心示范医院"该有的全新风貌。也看到了自身的不足。作为一名护士长,我重点在护理专业方面谈谈我个人的心得体会:

首先是良好的团队协作,多元的护理人员梯队。每一个病房的护理队伍都设有护士长、专科护士及临床护士,大家在完成本职工作的同时又互相协作,确保病房的护理质量。健康服务助理,负责护理用品的更换和补充、保管等;病房助理,负责终末处置和外出勤杂等工作;医疗秘书,负责接待、内外联系及医疗文件的统计、整理和保管;卫生员,负责病房卫生(要求达到一尘不染的效果)。通过人事的周密设置,各人按职责行事,使病人感到入院后即有一种安全感,一切尽在医护人员的呵护之中。

以病床为中心,床头1m高墙壁上设有负压吸引、氧气、压缩空气和电源等嵌入式装置。各种监护设备、中央吸引、中心供氧设备均可随意移动,医疗器具、复苏急救管道均标准放置在仪器架上的固定位置,使用起来得心应手。各科可能涉及的病种所需要的设备齐全,并随时保持完好状态。除此之外,新生儿监护病房还有资深的医生及护士,她们掌握着先进的医疗水平,如动脉血压监测,脐动静脉插管,picc,等等。每个暖箱都会有一个罩布,各项治疗集中进行以减少光线和各种外来刺激,有利于患儿的生长发育。小到一个体位的改变都透露出浓浓的人文关怀理念。

她们对病人的关心绝不是口头上的,是实实在在落实在他们的工作中的。医院为患者提供"以病人的感受为主导的人本位"的医疗服务模式。他们不会讲什么大话空话,但工作的最终目的却保证了护理工作的精准和到位。使孩子们的病房生活不再枯燥恐怖,反而会很有意思。这种对病人或者家属的体恤关爱是真切的体现在了她们的工作中的。还有对于员工们的关心,力倡在工作中学会自我保护,让员工在工作过程中没有后顾之忧。在病房我们常常看到上面的护士长们下来巡查,但护士们都没有什么惧怕的感觉。她们都和护士有说有笑,彼此关系很融洽尽量减少员工在工作中的压力,把工作做的更好。

十天的时间转瞬即过,但收获颇丰,在此,十分感谢组织给我提供了这样一次宝贵的学习机会,让我接触并学习了xx市人民医院和xx市中心医院先进的管理模式及护理理念。使我有了诸多的体验和感受,相信这些学习心得对我今后的工作肯定是有帮助的,通过这次交流学习我也有了更多的思索,得到了很多启发,希望它可以渗透进我的思想,为我的人生赋予新意。我相信有党的领导和全体医护人员的共同努力下,一定能使我们xx县人民医院成为海北州独具特色的医院,更好的服务于xx县民众!

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2014年4月3日,我们有幸到宁阳市小学、伏山小学和第十中学这三所学校进行参观学习,收获很多。

这三所校园,都是现代派的校园,干净而整洁。随处张贴的励志的语言,温馨的提示,让我们不断得到思想的警示,行为的指导。他们高瞻远瞩的发展战略,各具特色的发展思路,严谨务实的发展步伐,令我们叹为观止,给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”,加强学校的常规管理,成功打造了属于自己的独特教育名牌。这使我对教育本质有了更为深刻的认识,获得了新的启迪。

我一定要珍爱生命,注意安全.有关班级管理方面的标语:节节有收获,步步有提高;以竞争促发展,向效率要质量,凭勤奋出成果。这一条条标语,具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生,他们一进入校园就开始接受了无声的教育。

此次学习考察之行,让我开阔了眼界的同时,更看到了自身的不足。考察时间很短暂,只有短短的一天,然而对这三所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来,研究社会需要我们培养怎样的人才?我们怎样培养人才?怎样从学生实际出发,为学生的发展进行有效的教育?怎样从学校实际出发,提高教育教学质量?这些都是我们要思考的问题。感谢学校领导为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会,我们没有理由不把工作做好,也相信大家和我一样学有所思、学有所获,对我们今后的工作有一个长期的指导过程,也希望学校今后多提供这样学习的机会,谢谢!

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