优秀作文是作者对作品主题进行深入分析和探讨的结果，其中蕴含着丰富的思想和独到的观点。通过阅读这些优秀作文，我们可以了解到不同年龄和背景的人们是如何对待写作的，这是非常有价值的经验。
泪水中的爱作文
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的泪水中的爱作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我不知道自己为什么流泪。
那个夏天在我心中仍记忆犹新，也许永远不会忘记。夏天是个美丽的季节;夏天是个忙碌的季节;夏天也是个忧伤的季节。
在我记忆中的爸爸，个子很高，眼睛有些近视，看东西时总得把眼睛眯一下才能看清，笑起来很和蔼，但是发起脾气来却是说一不二，雷厉风行。这时我们可就不敢去惹他了，总会躲的远远的，爸爸不爱抽烟，爱干净还爱穿好衣服，爱帮助人，这一点我可是与他有共同点。
爸爸常年在外地，很少回家，我知道他是为我们这个家在拼搏，爸爸在外地受多大的累我不会知道，而他却从来不会在我面前叫苦叫累，而且每次回来都给我带好多东西，还有每次回来对我说的一句口头禅就是：“你要好好学习，没钱了就要，要吃好，但不要乱吃……”这是我爸爸一惯的原则。
时间不会为我停留，而我的不懂事，任性常常惹爸爸生气，家里人都说我是一个不恋家的人，走到哪都不惦记家里，但我觉得这很好，这个夏天，我和往常一样要去学校报名，早上走的时候，到处都是黑呼呼的，那次是爸爸回来送我的.，我依记得爸爸说：“你把重的东西放下我拿，你把书包背上就好了。”于是爸爸帮我把重的都拿完了，背上还背着很重的包，就这样我们一路走去，我不知道爸爸是否觉得重，但我却听见爸爸吃力的喘气声，越来越急，等我们到的时候刚好赶上车，临走时，爸爸又气喘吁吁地说了那句口头禅，我顺便应了一声：“我知道了，你快回去吧!”在关上车门的那一刻不由自己泪珠已在眼眶里打转，但我忍住了。爸爸几天后也去外地了。
开学好久后，我打了一次电话回家，响了好长时间都没人接，我就打了爸爸的手机，等了好一会才接通，而听到的却是沙哑的声音，我着急的问怎么呢?爸爸说：“没事，就一点感冒已经看过医生了，你缺什么，想吃什么，就去买，不要省钱，我就先挂了。”心里觉得总是不对劲，我不常打，每次打去，爸爸都唠叨个不完，都是我先挂的。可是今天……就又打了过去，是妈妈接的，她说：“你爸爸出车祸了，不想影响你的学习，让你着急，就没告诉你。”我顿时傻了，慌慌忙忙的打了车就往医院去，等到已是晚上了，推门而入看见的却是：爸爸浮肿的脸，脸上的几处青紫在灯光下犹为明显，整个人都瘦了一圈，这跟我离开时送我的爸爸简直判若两人，泪水禁不住夺眶而出，我跑到床前拉着爸爸的手一直哭，才明白是爸爸这双布满老茧的手一直牵着我，为我铲平崎岖路上的荆棘。才发现我是这么的离不开爸爸。
水中的苍凉作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的水中的苍凉作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
阳光斜斜的洒下来，透过轻薄的树叶，在大地上撒下斑斑驳驳的身影。一个爱水的女孩轻轻地走进水中，慢慢的在水中划起一道道涟漪，涟漪逐渐的扩大，惊动了一位沉睡了千年人。
女孩爱水，女孩爱关于水的一切，因为它好像有一种莫名的魔力，总是在吸引着女孩，没有任何的原因。天空中刮着习习的凉风，一个女孩穿着一套乳白色的睡衣，脸上带着淡淡的微笑，光洁的皮肤在月光的衬托下是显得那么美好，像是一块经过仔细雕琢过的玉石，她赤脚走在沙滩上，踩在柔软的沙子上慢慢的向那片海走去，沙滩上留下了属于她的那一道印记。当他的脚刚刚碰到水的时候，水中的那道涟漪慢慢的扩散直到消失，他的笑容逐渐变成了落日的夕阳，伴随着一丝的落寞和孤独，一步一步……水没过了她的膝盖，脸上的笑容变成了淡淡的哀愁；一步一步……水到达了她的腰际，他依旧义无反顾；一步一步……冰冷的水触碰到了她的脖子，他依旧义无反顾，带着沧桑的笑容任由水没过她的嘴巴、鼻子、眼睛……好像一个没有灵魂的忧伤的布娃娃。当女孩走入水中时，她看到了一个古人，他长发及腰，将青丝仅用一支木簪和一条蓝色的发带高高的束起，一身月牙白的长袍，透露出一种与世隔绝的疏离。女孩慢慢的.走近，他似乎是听到了有人走近，慢慢的转过了头，时光模糊了她的面容，他已不再像当年那样血气方刚，他的脸上写满了沧桑与无奈，他向女孩露出了苦涩的微笑，他相信女孩不会伤害她，因为在这千年来，他一直一个人生活在水底，从来没有人来打扰他，或许在时间的流逝下他忘记了前世忘记了那段痛苦吧，不过谁又会相信呢。他怎会不记得他现在的寂寞是为何造就的，他爱诗，他爱作诗，他爱属于他的那一首首诗，可是那时没有人支持他所写的诗；他爱楚国，他爱他的国家，深深地爱着。但他是一个孤独的人，他每作出一首诗总是会伴随着一些人的谴责、唾骂和质疑；他在为国家尽心尽力的出谋划策时，总是会有一群奸臣像帝王进谗言，使帝王更加的曲解他厌恶他。但他一直没有放弃，在被楚怀王流放后依旧怀揣着自己的理想。终于，在那天，秦国攻破了楚国国都郢都，当年五月五日，屈原在绝望和悲愤之下怀抱大石投汨罗江而死。他受不了国破的事实，于是他选择了去一个安静的地方去一个只属于他的地方，那就是天堂，而通往天堂的那条路便是最干净的水，在水中人们可以找到他的影子。
女孩爱水，因为水中有着屈原那样决然的背影，有着它的无限悲伤与苍凉。
水中的硬币作文
我从小就很喜欢硬币，喜欢听一大堆硬币在狭小空间里沉闷的碰撞声，喜欢看着自己收集的一摞摞不同年份的硬币发呆，喜欢一点一点地把所有硬币倒出来，把它们分成十个一摞地这样数着，然后再唰啦啦地全部装进扑满。我享受这样的过程，和硬币有关的过程。
有人问过我，既然你那么喜欢硬币，为什么不拿纸币去换呢？更何况，学校的书报亭就有一袋袋的硬币可以换啊。
我不语。硬币于我是一个秘密，收集硬币是一种自然，是一种寻找和邂逅的缘分。而刻意去兑换，则变成了商业贸易，便找寻不到每个小硬币的秘密。
我用心去感应每个硬币，一天，两天，一个月，两个月，甚至半年，我都不曾将扑满扑满。身边的人，却来了又走，停留然后离开。
他们形形色色，忙着他们的周边；他们犹犹豫豫，理着他们的烦恼。没有谁会刻意为谁而停留，没有谁会坚定为谁而等待。就如同这硬币，决裁它的，不是它自己，而是拥有它的主人，他们可以任意把它换掉，用掉，不会因为它是硬币而将它留下。
或许我们每个人也都是这枚小小的硬币，没人会用心地为它去除币上的污渍，没人会认真地将它包裹收藏。而当你感应到了硬币的秘密，它将会是世界上最幸福的硬币。因为你懂它，你知道它需要你的温馨。
硬币，冰凉，我们摸不到它心的温度，我们感觉不到它热的光度。看着那些小小的任我摆布的硬币，是我还是它，内心总有一股彷徨。
我和硬币，或许都是沉默的大多数，它是想说却不能，我是能说却不想。世上也总是存在着这样那样的矛盾，不是没有事实，而是，我们都像硬币一样安静。
我将硬币哗啦啦地倒在床上，那比风铃尖锐，比炸响沉闷的硬币声刺耳地充斥着头脑，让我有种安心感。从始至终，硬币总是乖巧而安静地陪着我，它看我忧伤的时候，看我凝思的时候，它能读懂我的所有却并不说什么。它，是比朋友还朋友的朋友。
拥有硬币的幸福，拥有硬币的秘密的幸福，我们都是幸福的人。
文档为doc格式。
水中的游戏作文
昨天下午，天气非常闷热，我一边在外面玩，一边扇着小扇子，想下会儿小雨呀！
小伙伴说：天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵呀，想降点雨。＂说话间，西边的.天空乌云密布，一会儿，一点，一点点的下起了雨来。真凉爽呀，小伙伴们说，是天帝听到说的话了。可高兴了，一会儿我看见到处满满的水了，我和小伙伴们都把鞋脱了，踩在水中，真是舒服！
玩起了游戏，玩拔水的游戏。我和、姐姐一组，我踢一下水塘内的水，她踢一下，开心极了。
雨越下越大，幸好风，要不然我有伞可要飞了，小伙伴们在雨中踩来踩去，激起了朵水花，惊慌、清凉、尖叫，水花阵的激在的身上。
水中的游戏作文
设计意图：
我设计这节课，是因为9月份我给孩子上过一节科学活动《漂浮的鸡蛋》，孩子特别感兴趣，但那节课孩子对物体的沉浮掌握的不是很透彻。所以，这节课，我准备了更丰富的材料，让幼儿自己动手操作，更深一层的去发现，去了解，水具有浮力，物体的沉浮与水的浮力有关，并去主动探索物体沉与浮的方法。
活动名称：科学。
活动目标：
1.通过动手操作，能明白水具有浮力。
2.感知物体的沉浮与水的浮力有关。
3.能主动探索使物体由浮至沉，由沉至浮的方法。
活动准备：
1.装水的容器。筷子，钉子，瓶子，硬纸板，石头，铁片，木板，硬币，一次性塑料杯，电池，月饼盒。
2.教师需准备一个装有水的鱼缸，一枚钉子，一个月饼盒。
3.幼儿16名，活动时分为4组，一组4人。
活动过程：
一，导入活动。
1.师幼相互问好，共同进入场地，幼儿围着老师坐，教师出示事先准备好的鱼缸，让幼儿观看，并提问：
（1）鱼缸里装有什么？
（2）水在生活中有什么用处？（用来喝，洗衣服，做饭等）。
2.教师拿出准备好的月饼盒，钉子让幼儿认识，并逐一将其放进鱼缸，让幼儿观察，提问幼儿发现了什么？（月饼盒浮在水上，钉子沉在水底）。
3.好玩吗？你们想不想自己动手玩呢？
二，幼儿自己动手操作。
1．教师带领幼儿参观材料，看看都有什么？
2．幼儿分组活动，分为4组，一组是4个人。
3．在幼儿操作期间，教师一边观察，一边根据情况，不断提出问题：
例如：钉子能沉在水底，怎么样能让钉子浮在水上呢？
筷子能浮在水上，怎么样能让筷子沉在水底呢？
4.鼓励幼儿主动探索沉与浮的方法。
三，交流经验，师幼小结。
2.师幼共同交流经验，收集好的方法并加以试验。
3.小结：为什么物体可以在水里沉浮？
因为水具有浮力。浮在水上的物体，是因为它本身的重量小于水的浮力。像，月饼盒，筷子，硬纸板，木板等，它们的重量都小于水的浮力，所以，才会浮在水上。沉在水底的物体，是因为它本身的重量大于水的浮力。像，钉子，石头，电池等，它们的重量都大于水的浮力，所以，会沉在水底。
4．小朋友们，我们知道了物体沉浮的原因，知道水具有浮力，刚才大家也有许多好的方法，让物体既可以浮在水上，又可以沉在水底。现在，老师请小朋友再去自己操作，自己可以想更好的办法，也可以按照别人的方法，让物体又能沉，又能浮，看谁的办法多，谁的办法好。
四．幼儿再次操作，活动结束。
水中的记忆作文
七片花瓣，我将它们排成省略号还多一点，提示着刻意省略的情节。我只能将之夹进记忆的首页，每一阵风吹过，都会翻动这样一些永不霉变的故事。
——题记。
掬一捧清清的水，泪水划破眸子从眼眶中涌出，滴在指尖上，晶莹的水珠也从指缝间渗出，混杂着泪水，落在清澈的湖面上，荡漾起一层华美的涟漪。
心事也随着湖面上荡起的涟漪，从心底一点一点地蔓延开来……。
我啜着玫瑰味的奶茶，走在冗长的老巷，夕阳的余晖撒在古老斑驳的青墙上。
曾几何时，你也这样天天地陪着我。坐在花园的草地上看天？于是，你的影子在我眼前浮现，我的意识开始模糊，好象那些喧嚣也离我远去，眼前只有粉红色的花瓣从昨夜的雨露中飘洒过来，它们似乎来自一个模糊的方向，前面的路看不太清楚。
现在，我已经长大了，有了自己的喜怒哀乐，有了我自己的色彩在生命的画布上渲染一片。这时候，我常会想到你，想到你的时候就好象一把木吉他被轻轻的拨动，流淌出纯净清澈的音符，似乎把我心里那已落满灰尘的故事重新阅读。玫瑰味的奶茶，夕阳的余晖，花园的草地上，曾经的誓言，都随着你的影子又一次模糊我的意识，耳边回响起你对我说的话，不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。
当我再一次遇见你的时候，你似乎已将我忘记，与我擦肩而过，飞扬的发丝轻拂过我的脸颊，还是那么熟悉的感觉，我转过身，想拉住你的手时，才发现你已经走了很远，那个熟悉而又陌生的背影在夕阳的余晖中消失不见。
掬一捧清清的水，从指缝间渗出的水夹杂着泪水一起落在清澈的湖面上，绽放出一圈一圈晶莹的水花，心事也随着湖面上晶莹的水花从心里，一点一点地扩散，最终消失，不见。
水中的记忆作文
我家门前不远就是淄河，我的童年便是在那一泓碧水、层层清波的淄河边度过的。
记忆中的淄河水，永远都是清清的、净净的，绕村流过，四季不息。那一汪碧水，承载了我童年的记忆。
提起那个地方，满脑尽是往事：春天，河边盛开着五颜六色的鲜花，引得蜂飞蝶舞，父亲同我到河边去放风筝；夏天，河岸边长满了一望无际的茂盛的芦苇，微风轻抚，发出簌簌的.声响，我坐在绿荫里乘凉；秋天，天上飘着苇絮，空气中夹杂着成熟稻谷的香气，河岸上的果园里，苹果熟了，红透数里；冬天，一阵大雪过后，河上结了一层厚厚的冰，把一年来隔断的两岸连接起来。
记得有一年夏天，雨季来临，淄河里的水漫了河湾，这时正是钓鱼的好时节。钓鱼是要用蚯蚓的，可是我挖不着，只好和上一大块面，装在鸡蛋壳里，做饵料。由于我刚学钓，总是钓不到鱼，但是苍天不负有心人，在我“蹲守”了许多天后，终于有一条“傻”鱼送上门来。我十分高兴，只是觉得不够完美，因为鱼的嘴角被钩出了血。那时我真的是什么都不懂，竟然又把它放到水里去洗！鱼一进水，可就由不得我了，只见那鱼摇摇尾巴，顷刻便消失了，只剩下一汪碧水。
我曾听老人们讲过，几十年前，因河水泛滥，淄河曾改过道。淄河是季节性河流，旱季时水量小，到了雨季，河水就会暴涨，如果大堤不坚固，就很容易决口，给人们带来灾难。如今上游修建了水库，适时调节水的流量，淄水再也不会泛滥了，她一改昔时的迅猛，缓缓地绕过村庄。
她似乎被人们淡忘了，可是大家知道，历史永远记得她，因为齐都临淄的熙攘繁华，古城乐安的商旅辐辏，全靠她的孕育。淄水跳着舞，潺潺地流向远方，她浇灌出了这一大片金黄的麦浪，她哺育了这一方淳朴勤俭的百姓。感谢这一汪碧水！
淄水不仅浇灌着两岸大地，而且涤荡着人们的心灵。
水中投硬币作文作文硬币水上漂
大家好，今天的天气可真好啊！在这阳光明媚的日子里,我的第四个科学小实验出炉了。大家是不是很期待呢？那就跟我一起来体验吧！
实验内容：在碟子里盛一点点水，水中放一枚五分的硬币。如果不把水倒掉，又不许伸手到水里捞，看能不能拿到硬币。
准备材料：一个碟子，一个杯子，火机，纸片，一枚五分硬币。
实验过程：
1、往碟子接一点点水，千万不要接太多哟！
2、在碟子里放一枚五分硬币。
3、用打火机点燃纸片，并放进杯子里。
4、把杯子迅速倒扣在硬币的.旁边。
5、睁开你的大眼，奇迹出现了：火灭后，水都被吸进了杯子里，硬币露出来了！现在我宣布：不把水倒掉，又不伸手到水里捞，完全可以拿到硬币！
6、拿掉杯子，水又铺满了碟子。
实验原理：纸在燃烧的时候，消耗了杯中的氧气，杯中的气体受热膨胀，跑掉了一部分，杯中的气压降低，于是，杯外的大气压力就把碟子里的水压进杯中。
实验收获：在没有做实验前，我觉得这根本不可能。但是，这次试验又使我对物理有了深一步的了解。动手又动脑，你也来试试吧！
自评：感谢非摄影师老妈拍摄下我实验的过程，在此谢谢支持喽！呵呵！
水中投硬币作文作文硬币水上漂
1元的形状又圆又大，像一面镜子一样，都能看到我的眼睛了，它的大小是硬币中的老大，我称它为“币中之王”，银色的外表更是迷人，如果你把它放在太阳底下，它真的就像银子一样，闪闪发光。图案可能比你想象中还要多，最上面有“中国人民银行”这几个小字，中间有一个巨型的大字，那就是“1元”，它的旁边是它的拼音“yiyuan”，最下面是它的出生日期，哇！我的硬币已经10岁了，看来我得叫它“硬币哥哥”了，侧面每隔一个“rmb”就是一个菱形，反面有一朵盛开的大菊花，菊花上面有一行像彩虹一样的汉字，“中国人民银行”。
听，张老师让我们猜她丢的是什么硬币，“咚咚咚”，一枚硬币掉在地上，同学们异口同声地大声喊到：“1元！”“啪啪啪”又一枚硬币掉在了地上，同学们有的说是1角，有的说是5角，张老师揭晓答案，是5角！答对了的同学开心得手舞足蹈起来！
今天这堂课真是太有趣了！我最喜欢硬币啦！
一滴水中的世界
“一叶飘零而知秋，一叶勃发而见春。”即便是一滴水，也会折射整个世界。
——题记。
我是公园中的一滴水，挂在清晨的树叶上。在一滴水的短暂的生命里，我能否看遍这个多姿多彩的世界？我睁大着眼睛，好奇地观察着来来往往的人们。
一
这时，一对年轻的情侣牵手而来。他们互相依偎在公园的长椅上。
姑娘依偎在小伙子的怀里问道：“如果我不小心掉进了水里，而你不会游泳，你会跳下来救我吗？”
小伙子想了想说：“我会找个会游泳的来救你。”
这下姑娘可不高兴了：“等你找人来，我都淹死了，你根本就不爱我。”
小伙子慌了：“怎么会呢？找人来是为了保证你的安全，我跳下去不是瞎搅和吗？”
姑娘听了觉得也有道理，就说：“好吧！那买一根雪糕给我赔罪。”
原来爱情不只存于海誓山盟之中，它更存于平常的小事之中。
二
这时，又有一对母子拿着一块面包而来。从他们的衣着看，他们似乎很穷。而此时，他们正在争论着谁吃这个面包。
“孩子，你吃吧，你都好几天没吃东西了。”
“不，妈妈，还是你吃吧，你也好久没吃了。况且你身体不好，我年轻，挨得住。”
“这怎么行，你还在长身体，妈妈一把年纪了，饿一下没关系。”
“妈妈，那我们一人一半吧。”说完，孩子把面包折成两半，但他把大的一块递给了母亲。
原来，亲情不是天天把“我爱你”挂在嘴边，细微的小事才把它体现得淋漓尽致。
三
又来一个小男孩，他正剥开一块糖往嘴里放。这时，恰好来了一阵风，糖纸随风飞了起来。小男孩赶紧追赶着飞舞的糖纸，终于，小男孩气喘吁吁地抓住了糖纸，他高兴地把糖纸扔进了垃圾箱。
阳光终于冲破云层，我在霞光中缓缓上升。虽然我的生命短暂，但我还是从这些小事中体会了世界的美好。所以，请你不要只注视伟人伟事，多观察身边的细微之物，在有限中看到永恒的光芒。
水中的小球教案
2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。
1.在水箱中接满水;乒乓球若干，石头一粒。
一、出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友，今天老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?
(幼儿自由猜测)。
二、观看沉浮。
1、教师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的?
(很明显一看就知道石头沉下去了)。
2、教师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去?
(幼儿自由猜测后教师示范)。
三、观看游戏：小球躲猫猫。
1、教师：小朋友听，什么声音啊?
(播放声音：小猫的声音)。
教师：乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊?它浮在水上肯定会被小猫看见的。
(幼儿自由发言)。
2、示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，
边摁边说：小球躲起来了。
见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：小球浮上来啦!
3、示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：
小球躲起来了。”“小球浮上来啦!
4、分组游戏。
教师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。
2、幼儿园托班科学：小球躲起来了。
活动目标：
2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。
3、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。
4、体验与同伴一起玩水的快乐。
活动准备：
1、在水箱中接满水;乒乓球若干。
2、石头一粒。
3、玩水前将幼儿的`长袖外套脱掉或卷起衣袖。
活动过程：
1、师出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，今天王老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?(幼儿自由猜测)。
2、观看沉浮。
师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的?
(很明显一看就知道石头沉下去了)。
师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去?(幼儿自由猜测后教师示范)。
3、敢看游戏“小球躲猫猫”。
(1)师：小朋友听，什么声音啊?(配班老师发出小猫的声音)哇，乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊?它浮在水上肯定会被小猫看见的。(幼儿自由发言)。
(2)师示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：“小球躲起来了。”见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：“小球浮上来啦!”
(3)师示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：“小球躲起来了。”“小球浮上来啦!”
4、分组游戏。(师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。)。
水中的鱼随笔
关于生活随笔散文之水中的鱼(一)。
每次到东湖游玩，我都要坐着农家小木筏到湖心亭赏鱼，看见这些在湖中游来游去的鱼，心中十分羡慕。想，还是这湖水里的鱼日子过的悠闲，既不怕风吹雨打，也不怕电闪雷鸣，更不怕严寒与酷暑。这些欢快的鱼儿们将身子藏于水中，来去自由的畅游，那是一种多么消遥的生活啊!
真想自己就像这鱼儿一样快乐消遥的游戏于水中，更希望自己的生活，像这些鱼儿一样来去潇洒自由。
只是现实生活中的我，因自身的能力实在有限，畅游是远远的挨不上边，消遥也是一种可望而不可即的奢想。工作的环境终因家庭生活的压力而多变，我就像一只蚂蚁终日忙碌。
因此，羡慕鱼儿的消遥自由时，也只能在心里想想，也只能在寂寞时对自己说说。
然而，对鱼这仅有的一点羡慕，却在一次与鱼的直接交锋后，丧失怠尽。
今年五一节假日，和同事一起到户外游玩，来到郊外一农家乐园的池塘钓鱼，我与同事垂坐在池塘岸边，把蚯蚓诱饵置于鱼钩上放入水中，手握鱼竿，眼观池塘水中鱼竿线上的鱼漂，等待着鱼儿上钩，时间一分一秒的随风而过。
此时，身旁的同事抛弃杂念，专心于垂钓，而我不时被周围的风景所诱惑，时而是左顾右盼，时而是想入非非。半个小时过去了，同事已钓起了三条鱼。而我却是连鱼漂闪都不闪一下，也许闪的时候，我正被池塘的风景诱惑着，所以一无所获。说心里话，对于垂竿钓鱼，我实在是毫无兴趣，也可能是我没有这份耐心吧!正要收竿离岸而去。一老者在离我右前方三米处自言自语道：钓鱼之乐，就是看人和鱼，谁经受得住寂寞，抵得住诱惑。
看着鱼儿在鱼线上痛苦的挣扎，我突然明白了，这湖里的鱼儿再怎么消遥自由，可一旦经不住鱼饵的诱惑，就会被鱼钩钩住，从此它的快乐生活就什么都没有了，要不了多长时间，就会成为盘中之餐。
其实，生活中我们人类不也是如此吗?如果经不住诱惑，就会迷失自我，迷失方向。没有了方向，没有了自我，什么快乐、幸福、爱情、都如风中的叶，随时都会被风埋葬。
从此，我不再羡慕水中的鱼了，也不羡慕那些有钱、有权的人了。我只要身体健健康康!工作快快乐乐!生活开开心心!和家人平平淡淡过好每一天就足够了。
关于生活随笔散文之圆规为什么能画圆(二)。
圆规为什么能画圆“因为……它的心一直没变。”
圆规为什么能画圆“因为……它的世界只因你自己而精彩。”
圆规为什么能画圆“因为……它的内心很简单——黑就黑，白就是白。”
圆规为什么能画圆。因为彼此一直都不会‘互相猜疑，互相争吵，互相埋怨。’因为他们都深信我爱他(她)胜过一切;他们都深信‘爱就要无私的付出，不求回报;’他们都深信‘爱就是互相关爱、互相宽容、互相信任。’他们深信可以一起手牵手慢慢变老，在老的时候，可以翻看过去的日历，看着从前一路走过的点点滴滴，哭过、笑过、争吵过、冷战过，但是他们的心一直都没有变。
圆规为什么能画圆。因为他们的心里再也容不下另一份爱。一个人对应着一颗心，如果有一天他们可以走进彼此的内心，他们都会哭——因为里面装的都是彼此。如果有一天他们可以走进彼此的内心，他们都会笑——因为里面装的全是彼此的好和满满的爱。如果有一天他们可以走进彼此的内心，他们都会互相深深凝望着——因为“爱是一个整体，只能装下一个人，那就是彼此。”
圆规为什么能画圆。因为爱是以彼此为中心来守护对方。无论他(她)站在那一个角落，(她)他的视线都会全神贯注的扫视着周围，害怕(她)他哪怕受到一点点伤害，不是(她)他不想把焦点聚集在(她)他的身上，因为(她)他知道只要对方好就是最大的幸福。
圆规为什么能画圆。因为我们的世界都充满美好。我们希望这个世界充满温暖，希望我们的人生多姿多彩，希望我们的生活美满幸福。
但是，人生只有充满挑战才有意义，一帆风顺的未来，未免显得单调乏味，然而，这却是天下父母所希望子女所过的生活;人生只有经历风雨才能见到美丽的彩虹，“不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香。”因此我们的世界只有我们亲手去描绘，去努力，我们不必羡慕别人的辉煌与成就，也不必羡慕别人的富有与奢华，更不必羡慕别人的精彩人生，你要记住：“世界不会因你一个人而精彩，但你的世界缺少了你就一定不会精彩。”
圆规为什么能画圆。因为它的中心永远围绕着自己所珍惜的角落。无论我们走到那一个角落，我们都要记住常回家看看或者打一个电话问候亲爱的家人。因为我们就像水中的鱼，父母就像河里的水，永远陪在我们的身边。如果我们细心一点常常会发现父母想我们，永远都比我们想他们更多一些;就像天上的星星，无论晴天还是雨天，他们都会或明或暗的注视着我们，担心我们吃不好、穿不好、住不好，所以请我们一定要记住：“经常打个电话给远方的父母，告诉他们我们一切安好!”他们睡觉都会笑醒的。心与心的距离其实就这么简单。
圆规为什么能画圆。因为白天她就像天上的阳光，总是一副乐天派，给予每一个人欢乐。黑夜她就像天上的月亮，总是安静的倾听，帮助每一个人走出忧愁。春天她是报春嫩嫩的柳芽，带来最温暖的节奏;夏天她是清凉的晚风，带来最舒适的感觉;秋天她是金色的颜色，带来丰收的喜悦;冬天她是纯白的精灵，用她那纯净无暇的眼睛望着这个世界，希望它的到来可以带给这个世界每一个角落都充满着纯真的朴实，让白色洗涮这个世界的污垢，让白色来点缀这个世界的美丽，让白色来告诉我们什么是黑，什么是白，让白色来还原我们内心的真善美。
水中的小球教案
1、体验与伙伴一起水中玩球快乐。
2、观察球是怎么从水底浮上来的。
3、学习短句"小球躲起来了"、"小球浮上来了"。
1、大箱接满水。
2、乒乓球。
3、石头。
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣。
从前几个小朋友一起在玩儿球，突然球滚进了很深很深的一个老树洞里，大家想了很多办法都不能把球取出来，一个叫阳阳的小朋友让大家往树洞里灌水，球就会浮起来，就出来了，大家都夸阳阳好聪明。
幼儿好奇，为什么水灌入树洞球就浮了起来。
2、向幼儿展示乒乓球、石头、大水箱。
老师：小朋友，你们看看我手里拿着的是什么？
请幼儿猜一猜石头和乒乓球在水里是沉下去还是浮上来。
3、幼儿观看沉与浮。
教师演示分别把石头与乒乓球放入水箱。
4、幼儿自由操作。
幼儿发现乒乓球浮在水面上，用小手用力将球摁入水中，可是松开手，乒乓球又浮上来了。
石头沉在水底，用小手把它拿到水面上，松开手，石头又沉入水底。（）。
水中投硬币作文作文硬币水上漂
今天来到作文班，我们和老师一同做了一次水中投硬币的实验，同学们都兴奋不已。
上课了，老师满脸微笑地走进教室，一手拿着一个水杯，一手拿着一个装满硬币的盒子，走到班内，大喊一声：“同学们安静，我宣布一件事情，这节课我们要做一个实验。”老师的语音刚落，就传来一阵欢呼声。我也高兴地蹦了起来，还有的同学尖叫着：“做实验了，做实验了。”
经过一阵欢呼声，实验开始了。老师把捧在手中的.东西轻轻放在桌子上，把杯子注满水，然后从另一个小杯子里拿出一枚硬币，小心翼翼地放入水中，这枚硬币像一条小鱼儿从水面游到水底，快活极了。老师每放进一枚硬币，水面会摇摇晃晃，好像一不小心水就会溢出来。老师接二连三地将硬币一枚一枚放入杯中。
当老师还剩最后两三枚时，气氛异常安静，所有同学都屏气凝视，瞪大眼睛，目不转睛地盯着杯子。老师又放入一枚时，水往上涨了接近五毫米，而水面则摇晃不定，如果同学晃一下桌子，水就立刻溢出来了。所以，每个同学都异常紧张，好像心已经在喉咙里一样。而我，心里如同十五个吊桶打水——七上八下。我想：就这样，水还不溢出来那不可能。当最后一枚硬币放入杯中的那一刻，我的脸绷得紧紧的，紧张地看着最后一枚硬币掉进杯底，只听“叮咚”一声，最后一枚顺利落入杯底中。就在这时，同学们欢呼雀跃，庆祝最后一枚硬币的落入，而我也兴奋不已了。
最后我才明白，为什么硬币放入水中不会溢出来：因为水面张力，水分子手拉手像一股无形的力量，支援住水面，所以水面超过瓶子而不会溢出来。我们一定要好好学习水分子这种团结的精神，只有团结一致，才能去发现科学的奥秘。
泪水中的母爱
人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。——题记。
领着80分的试卷，然后惨兮兮地拿着钥匙打开家门。
雨滂沱，因为没有带伞，到家时，身上已经湿透。
今夜停电，家里一片黑暗，似乎一切崩坏的情绪找上了我，让我开始变得无所适从。
母亲在房间里摸出以前燃剩的半截蜡烛，放在我的书桌上点燃，好让我可以安下心来做作业。桌上已经聚集了一些烛泪，还残余着熔时的温度。摇摇曳曳的烛火，正如我的心，摇摇欲坠。
我无法看母亲的眼睛，身体不断颤抖，却不是因为冷，而是在害怕。又一次让她失望了。三四年级的我，也许是一个坏孩子，不懂事也不听话。每一次的成绩退步，母亲都会很生气，有时甚至到了歇斯底里的地步。未干的雨水顺着头发梢滑落。混着浑浊的泪，更加模糊了我的视线。
我将试卷从书包中掏了出来，在掏试卷的时候，我突然发现自己恨起了很多东西。自己的不争气，老师的微笑以及……母亲的太过严厉。
闭上眼睛，心中默念着一句话：让暴风雨来的更猛烈些吧。
果然，意料中的事情还是发生了。作业本、课本、笔、书包，能扔的东西几乎都被妈妈扔在了地上。我感到了一阵屈辱，咬紧了苍白的唇。母亲举高了书，然后一巴掌狠狠地落在了我的脸上，火辣辣的疼。我没有吭声，因为怕，所以连哭也不敢。
“考这么低，还去上什么学?要这些书还有什么用?”这些话在此刻竟如同嘲讽一般，最毒辣地刺进心灵防线最薄弱的地方。这就是我的母亲吗，在我难过到不得了的时候再给予痛击。
似乎打累了，母亲停手了，我的身上是火辣辣的疼。我压抑着的哭声很小，但是终于在这个房间中被无奈的宣泄了出来。母亲似是瞪了我一眼，我只得再把即将落下的眼泪再尽数逼了回去。有一种委屈的感觉。
就在我以为暴风雨又要来的时候，母亲却在这个时候哭了。我有些惊讶，这是母亲第一次哭。
在我的记忆中，母亲一直是严厉的。她从来不为任何一件事情而哭。就算是家庭不宽裕，为生计而劳累时。因为爷爷，而和父亲争吵的时候，她从来没有哭过，现在却哭了，以前的我也许不懂，但是最终还是明白，现在的情感是叫：恨铁不成钢。
桌上的蜡烛摇摇晃晃，终于还是灭了。
母亲抑郁又夹杂着委屈的哭声响彻在不大的房间里。我站在那里，十分尴尬。想安慰她不行，也害怕。大人总是这样吗?就连母亲也一样，身上存在着两种极端，极温柔又极暴虐。
在我心中，母亲一直是严母的代表，心狠手辣，态度简单粗暴，但是最终还是为孩子好，我不想说什么，我知道，这是一种家庭的组合方式。
但是，这也是爱吧。泪光中的母爱。我总是被母亲化解心中的暴虐以及恨意。还是印证了那一句话：小孩子不记仇，或者太没心没肺。
母亲带着哭声，断断续续的调子，很认真的跟我谈了两个小时。我突然发现自己是像母亲的，连抽抽噎噎的调子，有时候都一样。突然发现，和母亲在一起，似乎黑暗，也不再可怕。
母亲一直是个好面子的人，并且为之付出努力，虽然没有太多文化，却在自己的领域努力比别人高一等，尽自己的能力做的最好。我与她相比，实在是差的太多太多。
她也是一个望女成凤的人，但同时希望我幸福。因为从母亲的泪光中，我终于读懂，那蕴藏在严厉背后的深爱。
“身上还疼吗?刚刚……下手太重了。”母亲擦掉了脸上的泪，问我。
“还有一些，今天晚上，也许睡不着了。”我仰面躺在床上，看着天花板。
母亲凑近我，数倍放大的脸，在黑暗中，我看到了母亲那的双眼。
透过了黑暗，眼睛里的神采从来不曾改变过，但是却带着一丝别样的情感。流眼泪的女强人，也是会矛盾的吧。
就在这时，终于来电，而我在一瞬间看清楚了母亲的脸，布满血丝的双眼，干涸了泪痕，红肿的双眼，还有爱的铭记。