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漂流的六年级作文:阿勇河漂流记
六年级下册语文第四单元作文:勇敢前进勇不放弃――《鲁滨逊漂流记》读后感想1000字。
读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后,一个高大的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想。本书的主人公――鲁宾逊,在一次航海中所乘的船在一个荒岛附近触礁,船上的水手和乘客全部遇难,只有鲁滨逊一个人幸存下来。海浪把他卷上了沙滩。在小岛上,他工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳力,费好长的时间。他做的许多事情都是白费力气,没有成功。但他从来不灰心失望,总是总结了失败的经验又重新开始。终于辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报,他最后变得有船用,有面包吃,有陶器用,有种植园,有牧场,有两处较“豪华”的住所……读了这本书,我感触很深。一个普通的人,怎能在岛上仅用几支枪、一些数得清的大米小麦,甚至连鞋子都没有而生存二十八年呢!这是常人想都不敢想的事情,而鲁滨逊办到了。他曾在一连几天四肢无力,无药而发高烧的情况下,利用简单的烟叶、水和少量的食品,做成了一种可以吃的东西。他坚持到底,坚信自己的病一定会好的,在他的不懈努力下,在他坚强的与疾病的抗争下,他终于又恢复了健康。鲁滨逊说过这样的话:“我的脾气是要决心做一件事情,不成功决不放手的”;“我要尽全力而为,只要我还能划水,我就不肯被淹死,只要我还能站立,我就不肯倒下……”他的这番话,让我对这个面对困难毫不妥协的人有了更深刻的认识。鲁滨逊,一个人身陷绝境,竟能这样对生活充满信心,勇敢地面对生活,创造生活,实在是难能可贵。这时我回想起自己航模训练的情景。一次次训练,一次次失败,有时真的心灰意冷,真的'想放弃。看到我无精打采的样子,妈妈没有批评我,而是给我讲起我熟知的鲁滨逊的故事,回想着故事中的情景,脑海中闪现着鲁滨逊面对困难,知难而进的画面。是啊,我这点困难算得了什么呀?从哪儿摔倒的就要从哪儿爬起来,我明白了妈妈的用意。从这以后,不论是炎炎夏日,还是寒冷的冬天,我都坚持刻苦训练。在我的努力下,终于在航模比赛中获得了优异的成绩。当我手捧这来之不易的奖状时,我不禁感慨万分。是啊,人不论何时何地,不管遇到多大的困难,都不能被困难吓倒。要勇敢地面对,并努力克服。始终保持一种积极向上、从容乐观的心态。只有这样,才能像鲁宾逊那样,永远是胜利。看完这本书,我想:我的人生也会随着这本书而起航,勇敢前进,永不放弃!
漂流的六年级作文:阿勇河漂流记
那是巴厘岛旅游的第三天,我们乘着大巴来到了一个悬崖上,一条湍急的河流呈现在我的眼前,只见河中怪石嶙峋,两岸绿树参天,各色鲜花从树丛中妖娆地垂挂下来,煞是好看!这里一直以来都是漂流者的天堂。
我们买了票,请来了一位教练。他笑眯眯的,看上去非常和善。他的皮肤黑得发亮,他先用生硬的中文说了各种划船的基本动作,然后连说带比划地强调了一些注意事项然后给我们分发了头盔,救生衣和船桨。我登上了皮划艇,心里有点紧张。
开船了!我们的小艇顺流而下,一路上根据教练的要求,有的要一起往后划,有时往前划,有时要紧紧抓住船边的绳子不放。小船随着水流左摇右转、上蹿下跳,不时地还会冲进一个个小瀑布,我们被淋成了惨不忍睹的“落汤鸡”,彼此看着对方狼狈的样子,不禁哈哈大笑。我们使劲地划着船桨,喊叫声震耳欲聋。
慢慢地,水流平静了下来,两边不再是陡峭的悬崖,而是椰树林立的浅滩。不一会儿,我们的小艇靠岸了,天色也渐渐黑了下来,一切变得朦胧,风声、鸟鸣声、流水声交织在一起,就如同一首无字的歌谣,只有大家的欢笑声在天空中徘徊。
这真是一次惊险刺激的漂流啊!
作者:高浜六(1)班张昊天。
指导老师:赵利芳。
公众号:跨塘实小木樨写作社。
九畹溪漂流记六年级作文
九畹溪旅游区位于西陵峡南岸、秭归新县城西部,距三峡大坝20公里,是三峡大坝库首第一旅游风景区,集探险、休闲、观光为一体。九畹溪曾是爱国诗人屈原进京为左徒前开坛讲学、植兰修性之地,“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩”。景区的奇山、秀水、绝壁、怪石、名花闻名。
游乐区分为水路和陆路两段旅游区。陆路起自九畹溪大桥,终至九畹溪电站,沿途有仙女山、界垭、情侣峰、神牛泉、将军岩、美女晒羞、剪刀崖、和尚岩等十余处自然景观;有极具科学研究价值与观赏探秘价值的古悬棺群;有人迹罕至,完全处于原始状态的干溪沟,以及天下奇观、鬼斧神工的青钟地缝。
水路的漂流更是极具魅力,全长13.2公里的漂流河道分上下两段,上段6.4公里的惊险刺激漂流;下段6.8公里为静水里的休闲漂流,水深70—80米,可观两岸48座山峰,每座山峰姿态各异。漂流用船为12座的环保双浮筒漂流艇,安全可靠。
漂流注意事项:上段惊险刺激漂流仅限于14岁以上至55岁以下身体健康的中青年游客,7—14岁儿童如要坚持漂流,可履行相关手续,由景区安排专业水手护送。
九畹溪漂流记六年级作文
九畹溪镇风景秀丽,九畹溪镇政府所在地距秭归县城及三峡大坝仅40公里,距“中国特色魅力城市”——宜昌市80公里。境内有长江西陵峡最大的支流峡谷之一——九畹溪大峡谷。三峡工程蓄水后,星级旅游客轮可直接抵达九畹溪风景区旅游码头。公路主干道与宜巴省道相连,峡堡省道穿镇而过,全镇公路里程达到660公里。有着较丰富的旅游资源。
九畹溪漂流,惊奇刺激;仙女山国家地质公园,奇山秀水,绝壁怪石、鬼斧神工;。
这里是伟大爱国诗人屈原入郢前开坛讲学,植兰养性之地,这里是国家级景区--九畹溪景区所在地,这里还有亚洲第一高钢砼大桥--九畹溪大桥,20九畹溪景区顺利通过了国家旅游局4-风景区的评定,也被列入湖北省重旅游风景区和自然水域漂流训练基地。
在这里山水文化、屈原文化、巴楚文化、道教文化、移民文化交辉相映.九畹溪大桥!
六年级鲁滨逊漂流记读后感
鲁滨逊,一个勇往直前、毫不退缩的人,为我们点燃了生命的火焰。
它主要讲了:主人公鲁滨逊幼年有着航海周游世界的理想,而父母极力反对。他很固执,就在1651年,鲁滨逊19岁的时候,背着父母,报名做了水手,在海上,暴风把船给吹翻了,鲁滨逊很幸运,没被淹死,独自漂流在一个荒岛上,接着自己探查了这个岛,开垦了一片土地,还找到了自己需要的食物。过了一段时间,他发现一群野人在吃人肉,鲁滨逊决定要救出受害者,在一个星期五的晚上,鲁滨逊成功救出了一个人,并为他取名为星期五。后来,他终于离开了陪伴他27年又75天的这个岛,回到了自己的家乡——英国。主人公鲁滨逊正是凭着顽强的毅力,才回到了自己的家乡。
读完这本书,我的心灵受到震撼。我不禁想到如果我是他,当船在暴风雨中失事的时候,我会像他那样不向命运低头继续远航吗?当独自一人置身于荒岛之上,叫天天不应,叫地地不灵时,我会像他那样不自暴自弃,重燃生的希望吗?当看到野人用自己的同类开宴会时,我会像他那样勇敢地站起来,在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗?我想我无法做到鲁滨逊那样永不放弃。
独自一人在荒岛上生活二十八年,我以前想都不敢想。看了《鲁滨逊漂流记》后,我明白了:人在逆境中,只要依靠自己的智慧,不向逆境低头,决不放弃,就能克服一切困难。这是我喜欢这本书的真正原因。
王愉鉴。
漂流的六年级作文:阿勇河漂流记
本站:一张照片记录了在阿勇河漂亮的瞬间,也让我们想起了那次惊险刺激的漂流。
那是巴厘岛旅游的第三天,我们乘着大巴来到了一个悬崖上,一条湍急的河流呈现在我的眼前,只见河中怪石嶙峋,两岸绿树参天,各色鲜花从树丛中妖娆地垂挂下来,煞是好看!这里一直以来都是漂流者的天堂。
我们买了票,请来了一位教练。他笑眯眯的,看上去非常和善。他的皮肤黑得发亮,他先用生硬的中文说了各种划船的基本动作,然后连说带比划地强调了一些注意事项然后给我们分发了头盔,救生衣和船桨。我登上了皮划艇,心里有点紧张。
开船了!我们的小艇顺流而下,一路上根据教练的要求,有的要一起往后划,有时往前划,有时要紧紧抓住船边的绳子不放。小船随着水流左摇右转、上蹿下跳,不时地还会冲进一个个小瀑布,我们被淋成了惨不忍睹的“落汤鸡”,彼此看着对方狼狈的样子,不禁哈哈大笑。我们使劲地划着船桨,喊叫声震耳欲聋。
慢慢地,水流平静了下来,两边不再是陡峭的悬崖,而是椰树林立的浅滩。不一会儿,我们的小艇靠岸了,天色也渐渐黑了下来,一切变得朦胧,风声、鸟鸣声、流水声交织在一起,就如同一首无字的歌谣,只有大家的欢笑声在天空中徘徊。
这真是一次惊险刺激的漂流啊!
作者:高浜六(1)班张昊天。
指导老师:赵利芳。
九畹溪漂流记六年级作文
女士们,先生们:
自秭归新县城沿长江西行约一小时车程,途经牛肝马肺峡、雄伟的九畹溪大桥,便到了三峡大坝附近被誉为“中国第一漂”的九畹溪风景旅游区。
九畹溪风景旅游区位于长江三峡西陵峡南岸,距大坝仅20公里,总面积60平方公里,是以探险为特色,以漂流为主打旅游产品,兼具自然和人文景观的现代生态型旅游区。九畹溪曾是伟大爱国诗人屈原进京为左徒前开坛讲学、植兰修性之地:《离骚》“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩”即指此处。景区内景区的奇山、秀水、绝壁、怪石、名花、异早草享誉遐迩;与屈原文化紧密相关的问天神筒、巨鱼坊、神龟坛、灵芝岩、镇宝将军、求是天碑令人神思飞越;景区既有巴文化遗址----古悬棺,也有白莲教与清军决战的遗址迎宾河、交战山,还有现代建筑亚洲第一高钢砼大桥----九畹溪大桥。特别是九畹溪中段新近发现的天下奇观----青钟地缝,堪称鬼斧神工之自然杰作。九畹溪地缝问天与滩潭相连的漂流搏击将使你如愿以偿、终身无憾。
探险漂流是九畹溪之旅最诱人的项目,漂流起点距秭归新县城50公里,在7.2公里的`漂流行程中,其中有部份是无人区,途中经过天坑地缝,置身于幽深的洞中,大有对大自然“鬼斧神工”的感概;九畹溪两边有50余种珍奇的植物和10余种珍稀动物,漂流上岸处,散布着极富土家民风的古居,据考证已有几百年历史了。九畹溪漂流水流急,耗时长,落差几达1米,极为刺激,奔腾穿越于高山峡谷之间,在滩潭相间、缓急相连的碧波中遨游嬉戏,漂完全程将给您凭添无穷的睿智与灵感,对于富有探险精神的年青人来说,无疑是双休旅游的最佳选择。
《鲁滨逊漂流记》六年级作文
我读《鲁滨逊漂流记》不是因为老师的推荐,而是我觉得无聊时偶然的翻看,只看了一页,我就被那简洁明了的文字深深地吸引了,一页、两页、慢慢地又被里面的故事所迷住了,渐渐地从囫囵吞枣到津津有味,再到意犹未尽。
故事的主人公鲁滨逊是一个出身在商人家庭的充满梦想的少年,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活。于是,不顾原本安逸的生活和家庭的反对,毅然开始了他的海航生活。
不幸的是在一次航海的时候,暴风雨将他所在的船只打翻了,他被海水卷到了一座荒无人烟的海岛。孤身一人的鲁滨逊并没有被打倒,他用仅剩的资源在海岛上开始了他崭新的生活,从最开始的基本生存条件都困难,到后来的得心应手、自由自在。他在那个海岛建立了起了自己的王国,他用惊人的创作能力,给他的王国添砖加瓦,一切的一切都是因为他的勇于追求,勇于冒险,勇于创作,不怕困难。
在海岛生活的28年时光里,他曾救了一名野人,给他取名为“星期五”,他向星期五介绍了他的王国里的东西,并教给他生存方法。在未来的四年里,他有了一位忠实的奴仆,和一名交心的朋友。
自从看过《鲁滨逊漂流记》之后,我深受启发。我敬佩鲁滨逊的创造精神和开拓精神,他所体现的硬汉子的坚毅性格和英雄本色是一般人所不能及的。尽管我们现在的生活无忧无虑,但是,我们真得在生活中不断地磨练自己,使自己具有较强的生活自理能力,与自然作斗争的能力。
我觉得这真是一本值得我们去翻阅的好书。
九畹溪漂流记六年级作文
“男人一路欢笑,女人一路尖叫”——中外游客如此评价九畹溪漂流。九畹溪距三峡大坝20公里,分为两段,上段两人一舟,闯越怪石密布、浪花四溅的激流险滩;下段坐观光艇或冲锋舟,穿越绝壁林立、山穷水复的九畹峡谷,欣赏地缝、仙女山、望夫石等奇观。漂流九畹溪,体验浪遏飞舟的快感,享受战胜自我的激情,被中外游客誉为“三峡第一漂”。
九畹溪曾是伟大爱国诗人屈原早年开坛讲学、植兰修性之地,“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩”即指此地。从秭归新县城至九畹溪,沿途有问天神简、神牛泉、将军岩、美女晒羞、剪刀崖、和尚岩等十余处自然景观,有与屈原文化紧密相关的问天简、坛包、神龟石、巨鱼坊、求字碑、砚窝台、笔峰石、灵芝岩等近二十处人文景观,有极具科学研究价值的古悬棺群,有宗教特色浓郁的圣天观,有人迹罕至的干溪沟生态旅游区,供您欣赏。
在通往九畹溪景区的路上,茶园坡遂道口,有一块巨石临江倚石而立,高约400米,宽约80米,厚约5米。它与主岩之间有一道裂缝,宽处约5米,窄处约半米,把它与岩体完全分离。这块高而薄的石片,就象人工立起的一方丰碑,又象一片竹木削刻的书简,相传楚国郢都失守之后,屈原托弟子石夫将诗简《问天》带回家乡,焚于高山之巅,石夫不忍,将诗简藏于此处,人们称它为“问天神简”。
巨鱼坊在九畹溪口,有个虽小却很有名的码头,叫巨鱼坊。相传屈原投江汩罗之后,水神湘君、湘夫人派洞庭湖神鱼将他的尸体送回故乡,交给屈原的妹妹女须。神鱼完成任务后,再也没有回洞庭湖,它上下一年一回游,上不过泄滩,下不过新滩,一直守在九畹溪口的江水中。清代诗人程含章作诗歌颂它:“客言秭归山下水,中有神鱼长不死。当年屈子投汩罗,神鱼衔送归乡里。”
神牛泉。
在通往九畹溪景区的路上,过芝兰小集镇不久,可见临溪一道绝壁上有许多蘑菇状的钟乳石,石缝中喷射出一道山泉,形成一道瀑布,人们称它为神牛泉,当地人叫它“沙牛屙尿”。每逢雨季水大之时,最远可喷到河对岸,飞珠溅玉,彩虹斜挂,形成一道奇观。当地人有首歌专门吟这神牛泉:“一股清凉泉,洞洞儿里流出来,流将出来洗衣裳。蓝的`好洗花的好浆,手拿杨木棒槌,棒出个大太阳。郎在对面望奴洗衣裳,望得奴家心里好慌张,一心想情郎,下下捶石板上。”
将军岩。
在神牛泉对岸的悬崖上,有一块酷似人头的巨石,背依大山,头顶冲天帽,怒眼圆睁,阔鼻大嘴,唇边短须横生,五官栩栩如生,石“头”以黑色悬崖为身躯,活象一个身披黑袍、威风凛凛的古代将军。当地人称它为“将军岩”。
棺木岩。
自古流传棺木岩,鸟鸣猿啼动人怀。雪飘草林山戴孝,风吹松杉树举哀。春到百花呈奠礼,夜来明月照灵台。不知亡者哪朝辈,棺木七副洞里埋。
在九畹溪峡谷中,在一座约700米高的岩壁,在距地面约六、七十米的半腰中有一条很宽的横向裂缝,缝中放着七具悬棺,因此当地人称这个地方叫棺木岩。悬棺离公路不足百米,站在公路上肉眼可见。
从九畹溪黑龙潭电站泛舟而下七、八公里,可见一巨石,象一位少妇立于悬岩之上,背着婴儿,翘首期盼丈夫归来。她那上圆下尖的瓜子脸蛋,脑后微坠的发髻,浑圆丰满的胸脯,活脱脱一个望穿秋水的青春少妇。当地人称它为“望夫石”。
望夫处,江悠悠。化为石,不回头。
上头日日风复雨,行人归来石应语。
鲁滨逊漂流记读后感六年级
《鲁滨逊漂流记》这本书主要讲了一个非常有毅力的青年鲁滨逊,他用自己的智慧克服了种种困难,在孤岛上生活了五年之久,后来被一艘经过孤岛的船发现,才得以回到家乡。
合上书本,我不禁感叹,鲁滨逊太了不起了!居然能在没人烟的荒岛上生活了5年!而且,还驯服了一个野人——星期五!鲁滨逊用他的智慧、毅力和勇气做到了我们常人所无法做到的事情,这是一个奇迹!
同学们,我们从小都是在爸爸、妈妈宠爱下长大的。现实生活中避免不了有许多“小皇帝”“小公主”的现象存在。许多同学都过着衣来伸手饭来张口的“幸福生活”。同学们,你们想过吗?我们的衣服是怎么来的?一定会有同学这样回答:是爸妈买的。没错,是爸妈买的。可你们知道着买衣服的钱又是怎么来的?当我们幸福的吃着零食时,你有没有想过着零食又是怎么来的?当你把米粒剩在碗底时,你有没有想过这些米又是农民伯伯怎么种出来的呢?你是否想起那首古诗:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
亲爱的同学们,小伙伴们!请和我一起摘掉头上的皇冠,做一个像鲁滨逊那样智慧、勤劳的人吧!
六年级《鲁滨逊漂流记》知识点总结六年级《鲁滨逊漂流记》读后感
教学目标:
1.阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意。
2.关注人物命运,体会鲁滨逊不怕困难,顽强生存,积极乐观的人生态度。
3.激发学生阅读原著的愿望。
学情分析:
本文是略读课文,篇幅较长。教学过程要引导学生自读自悟。先让学生阅读梗概,整体把握梗概内容,简单讲述一些梗概中鲁滨逊战胜种种困难的经历。在此基础上,引导学生浏览精彩片段,交流精彩片段的精彩之处,以及自己对鲁滨逊的评价或读后的感受。激起学生读整本书的欲望。
评价设计:
1、概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难,又是怎样解决的。
2、你喜欢鲁宾孙吗?请你用合适的词语来概括出他是个怎样的人?
教学准备:课件。
教学过程:
一、导入新课。
世界文学宝库里,有许多中国的经典作品,还有许多外国名篇名著。这些名篇名著深受各国人民的喜爱,成为人类共同的精神财富。
同学们,谁能说一说你读过的外国名篇名著。
学生交流。
同学们,今天老师也想给大家推荐一本书。
出示课题,学生齐读课题。
2.简介作品,激发起阅读梗概的兴趣。
18世纪,欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔·笛福之笔(板书:笛福(1660—1731),英国小说家),也是笛福的第一部小说,是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。17苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人,成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表,立即在全世界引起轰动,有人把它拍成了电影,有人把它编成连环画,成为人们最喜爱的小说之一。
(设计意图:了解当时的时代背景,知道所塑造人物的时代意义。)。
这是一部怎样的奇书呢?我们的课文第十六课给大家做了一些介绍。
出示课题,齐读课题。
二、阅读梗概,了解主要内容。
1、大家快速浏览课文,看课文是用几种来给我们介绍这部小说的?
2、分成了梗概和精彩片段两种方式。那什么是梗概呢?
课件出示:
梗概是一种应用文体,常用来简要介绍电影、电视和小说的情节。翻开一本书,一般能在封面、扉页或封底上见到它。如果你想选一本自己喜欢的书,可以在编者推荐或内容介绍栏目中,先找到梗概了解一下。当你在网上浏览喜欢的影视剧,梗概又会帮你介绍剧情和演员,当我们制作一份好书推荐手抄报时,也会用到梗概。
3、文中的梗概向我们介绍了怎样的故事呢?大家先快速的浏览一下。
(学生浏览课文梗概中……)。
师:谁来简要地介绍一下?
4、交流这部小说的大意。
(主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争,他在岛上建房定居,养牧种植,以顽强的意志生存了下来,还收留了一个野人,取名叫做星期五,把他训成了忠实的奴仆。28年后,他救了一艘叛变船只的船长,回到英国。)。
(设计意图:培养学生把握主要内容的能力——概括能力)。
三、浅显探讨小说。
1.再次默读梗概,概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难,又是怎样解决的`。
(1)住——用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。
(2)吃——打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食。
(3)安全-插下杨柳庄子防御。
(4)孤独-救助“星期五”。
2.鲁滨逊在荒岛上创造了生存的奇迹,说说他给你留下了怎样的印象?(勇敢坚毅,乐观积极,靠智慧解决困难等。)。
(设计意图:从中体会:鲁滨逊有智慧、很勇敢、不怕困难,有顽强斗争求生存的精神。)。
四、阅读精彩片段。
刚才我们读了小说的梗概。让我们对小说的主要故事情节有了一定的了解,对人物形象也有了一定的认识,但是在原著中,有很多地方写得引人入胜。接下来,我们来欣赏一个精彩片段。
1、先请大家浏览“精彩片段”,想一想这个片段大致在小说中的哪个部分呢?
(学生浏览精彩片段),班内交流。
2、速读“精彩片段”,你认为什么地方最精彩?
(学生浏览精彩片段)班内交流。
3、对照鲁滨逊列出的“好处”和“坏处”,一起来读一读。请男同学来读“坏处”,女同学读“好处”。
边读边想一想:这样一个表格,给鲁滨逊带来了什么?
读完交流。
4、在这种情况下,能知足安命是很重要的,能让自己冷静理智下来。鲁滨逊是怎样认为的呢?我们来读一读他的话。
出示齐读:我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以安慰的事情。
5、师小结:不少名著,人们之所以喜欢它,往往是其中一些语言给人们很好的启示,给人们带来精神力量。
6、读这个片段,你还觉得哪方面很精彩?
7、结合整个片段内容,试着用“从……中,我感受到鲁滨逊是……的人”来说一句话。
8、师小结:《鲁滨逊漂流记》之“精彩片段”,叙述的是鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考,表现了鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
五、激发阅读整本书的兴趣。
学生交流。
同学们有这么多的疑问,我们还是去看看原著吧。我相信,你一定会被小说精彩的情节所吸引。能解开心中的疑问,还能发现值得珍藏的精彩语言。
六、课堂检测。
鲁滨逊的经历给了我们什么启发?在学习和生活当中遇到困难时,你是怎样做的?应该怎样做?(启发联系实际谈)。
七、布置作业。
课下读全书。
六年级《鲁滨逊漂流记》读后感
当我读到“我差不多淡忘了要回英国、回到文明社会去”时,我深深地震撼了,鲁滨逊竟然有如此强大的野外生存能力。要是别人,必定早已死亡。
在这么恶劣的环境下,还能造出房子、贮藏室,而且还有后门。
当我看完全书时,我已佩服地五体投地了,孤身一人走遍荒岛,还结识了一个野人,有吃有住生活得很是滋润。一个人,能在荒山野岭安居乐业,多么不容易啊!而且,时时刻刻都会有野人、野兽出没很危险。从这一点,就能看出,鲁滨逊多么勇敢、多么厉害、不畏险恶、勇往直前。
鲁滨逊漂流记六年级读后感
六五九年九月三十日,一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一人生还,鲁滨逊漂流记读后感王平。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了孤岛,这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊·克罗索。
在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字!可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的,他说:"我整天悲痛着我这凄凉的环境,没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,没有出路,没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞,就是被野人所嚼…"但是,慢慢地,他独特的个性体现了出来,对生活充满希望,不再整天沉浸在自己设计的悲观中,开始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;种了小麦、稻子…就这样,他用自己的双手,创造了自己的小王国。
这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。
读完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤岛,能活几天?一天?两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢!再说了,没有一个人讲话,多孤单呀!我准会憋死的!可见鲁滨逊是多么乐观向上!我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神,无论何时何地都坚强地活下去,哪怕只有一线希望也要争取,决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动,凭自己的双手创造财富,取得最后的胜利!
六年级鲁滨逊漂流记读后感
冒险,让人感觉刺激而又精彩。但真正的冒险,并非想象中的那么简单,想要在冒险中存活下来,学会生存这一项本领必不可缺。人们从呱呱落地的那一刻起,就在向竞争激烈的社会中踏去,也就走上了生存的道路,想在这社会中寻找到立足之地,就必须学会生存。
我对鲁滨逊的敬佩之情丝毫没有减少,因为在我们的生活中,许多人都缺少像鲁滨逊一样战胜困难的信心和勇气以及坚强的毅力。爬山时,你是否有足够万千更多毅力要登到山顶?考试时,你又是否有信心和勇气做到最好?日常生活中的一些小事,我们也要想鲁滨逊那样,不要悲观失望,而要努力看到积极的因素,从而改变自己被动的局面。一个人如果只是空想着自己所想得到的东西,不如用自己最真实的行动去获取!
面对恶劣环境的挑战,鲁滨逊并没有绝望,而是用乐观向上的一面,勇敢地面对现实。阳光总在风雨后,所有的伟人都是从艰苦中脱颖而去的。他的经历,也证明给我们看:只有扬起信心的风帆,勇于拼搏,不轻言放弃,才能铸造辉煌的人生!
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六年级《鲁滨逊漂流记》知识点总结六年级《鲁滨逊漂流记》读后感
慰自己。
教学反思。
1.在教学中有意识地让学生去关注主人公遭遇到了哪些艰难和挫折,这对他的人生造成了什么影响,以此来体会主人公在逆境中奋起的崇高品质。
2.以学生自读、自悟为主,抓住关键的中心问题探讨交流,读懂片段的内容,在对主人公特点的逐步认识中完成学习任务,升华情感,在畅谈个人见解的过程中迸发出思想的火花,既形成独到的认识,又达成集体的共识。
六年级《鲁滨逊漂流记》知识点总结六年级《鲁滨逊漂流记》读后感
1、《鲁滨逊漂流记》的作者是(英)国小说家(丹尼尔·笛福)。他在西方文学发展史上占据着一个特殊的位置,被称作(英国小说之父)。除了《鲁滨逊漂流记》,他还创作了(《辛格尔顿船长》)、(《摩尔·弗兰德斯》)、(《杰克上校》)等作品。
2、英国青年鲁滨逊从小喜欢航海,曾(三次)离家到南美各地旅行。
3、他航海中经历无数险情,后来整条船在太平洋上不幸遇难,船上的人都葬身海底,惟有他一人得以奇迹般地活下来,并只身来到一座荒无人烟的岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示,性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了(28年)。
4、他在孤岛劳作生息,开拓荒地,圈养牲畜,生产(水稻)和(小麦)(填农作物)。
5、(《圣经》)成为他的精神支柱,凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动,他盖起了房子,收获谷物,驯养山羊,用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智,也曾与吃人肉的野人斗勇。
6、一直到第28个年头一艘(英国)(填国籍)船来到该岛附近,鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手,才返回英国。
7、这时他父母双亡,鲁滨逊收回他(巴西庄园)的全部受益,并把一部分赠给帮助过他的人。
8、伴鲁滨逊度过晨昏的是一只(鹦鹉)、及一只(狗)、一只(猫)。
9、鲁滨逊生活的孤岛叫(绝望岛)。
10、鲁滨逊漂流到荒岛上的第一夜在(树上)睡觉。
11、在荒岛上,鲁滨逊刚开始主要的食物是(野山羊),由于担心弹药用完,他就把他们捉住饲养起来。
12、偶然机会,鲁滨逊抖装饲料的袋子,过了雨天,抖袋子的地方长出了(稻)苗和(麦)苗。
13、鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉,给它起名叫(波儿)。
14、鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了(两斗大米)和(两斗大麦),他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成(面包)。
15、鲁滨逊在岛上还用(羊皮)制作了一把伞。
16、鲁滨逊用近(两)年的时间造了一只独木船,还挖了一条(六)尺的运河,把船运到了半里外的小河里。
17、救了“星期五”,鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个(西班牙)人,是海船失事后逃上去的。
19、鲁滨逊第一次出海的目的地是(伦敦),不料却遇到了可怕的风浪,好容易才保住了性命。
20、鲁滨逊第二次出海是去(非洲)经商,这一次他成功了。
21、鲁滨逊第三次出航极为不幸,他们遇到了(土耳其海盗),被俘虏,变成了奴隶,逃出后抵达巴西,在那里独自经营一个(种植园),生活过得很顺遂。
22、鲁滨逊第四次航行是去(贩卖黑奴),遭遇飓风,一连十二天。当行驶到(南美)洲一个岛屿附近时,船突然触礁,遂遭灭顶之灾。
23、鲁滨逊有一包钱币,约值(36)金镑。可对于岛上的生活来说,它们却是(倒霉而无用的东西),都已经发霉了。
24、鲁滨逊来到岛上第(23)年的(12)月,突然发现岛上出现了一群(野人)。两年后,他救下一个俘虏,那天是(星期五),因此,这个俘虏名叫(星期五),他成了鲁滨逊的仆人。
25、(1686)年(12)月(19)日,鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛,他一共在岛上生活了(28)年(2)个月(29)天。
26、鲁滨逊认为荒岛上可分两季:(旱季)和(雨季)。
二、简答题。
1、鲁滨逊是如何到达孤岛的?
答:在一次出海经商时,船在途中遇到风暴触礁,只有鲁滨逊幸存,被海浪卷到孤岛上。
2、鲁滨逊在荒岛上是如何计算日月的?
答:在一个方柱的四边,每天用刀刻一个凹口,每七天刻一个长一倍的凹口,每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样有了一个日历,可以计算日月了。
3、鲁滨逊所写的“利害差异表”有什么意义?
答:把种.种可能都分析出来,无论是出于消极还是积极,这使得他能够冷静下来,从只会空想的日子里解脱了出来,学会从绝望中寻找希望,从而勇敢地去面对现实,去改善现状。
4、如何理解鲁滨逊的记日记和阅读《圣经》及其他祈祷书的行为?
答:鲁滨孙记日记的行为,表明他作为一个文明人精神方面的需要,证明自己活得明白,在长时间里没有走失在这种荒岛上,他也更有理由相信上帝的存在。有了这个前提,就有了活下去的精神支柱。
5、这本书用第一人称来写有什么好处?
答:好处是小说情境显得更为真切,作者与读者的距离缩小了,可以十分详尽地描写鲁滨逊的心理活动。这就大大加强了小说的真实效果,读来兴味盎然。
6、鲁滨逊在改善生活中主要做了哪些?
答:衣:一开始的旧衣服,和水手服,到最后的羊皮衣服。
食:打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干、做面包。
住:一开始是搭建的小屋,到死去的巨大山羊的天然大洞穴,自己做桌椅。
行:自己造船出行。
由一开始的委屈度日变成自给自足,还解救了“星期五”作伴。
7、鲁滨逊在第一次遇到风浪时是怎么想的?
答:他想如果他能幸存,他将像一个真正的回头浪子,回到他父亲的身边去。
8、鲁滨逊在岛上得了什么病?他是怎样治好病的?
答:疟疾。用烟叶治疗。
9、鲁滨逊在荒岛上发现了什么有用的植物?他是如何利用这些植物的果实的?
答:葡萄藤、椰子树、橘子树、柠檬树、橙子树。把葡萄、白柠檬、柠檬储藏起来作为雨季时期的食物。
10、身陷绝境的鲁滨逊找到了哪些活下去的理由?
答:在海难中,同船的11个人中,就他一人活着,这是上帝对他的特别关照;从船上获得了维持生活的大量必需品,这是上帝对自己的格外恩赐;而他的日记本上所列出的六大“好处”,最集中地体现了鲁滨逊要顽强地活下去的理由。
11、鲁滨逊是怎样回到英国的?
答:28年后一天,有一艘英国船因水手闹事而在岛附近抛了锚。鲁滨逊帮那位船长夺回了他的船,跟他一起回到了英国。
12、鲁滨逊回到英国后生活怎样?
答:父母去世,但是鲁滨逊可以获得从那艘西班牙船上取来的一千二百个金币之外,还有因差事得的两万英镑。最后结了婚,生了三个孩子,一生平静。
13、当鲁滨逊的妻子不幸死后,他心中又怎样想?
答:出洋的欲望又强烈起来,于是鲁滨逊就以一个私家客商的身份,搭船到东印度群岛去,到他的已变成新殖民地的岛去逗留。
14、通过这本书中鲁滨逊的一些经历,我们知道风向决定什么?
答:决定了雨季时间的长短。
15、我们可以看出鲁滨逊是个怎样的人?
答:他不是一个随遇而安、消极待命的人,而是一个意志品质极为坚强,生存信念十分执著的人,并且务实肯干,勤于创造。
16、从中我们可以学到什么?
答:面对绝望的生活环境时,不丧失生活的信心,勇于拼搏;为了生存人的潜力是无限的,但是即使在最恶劣的环境下也需要有精神支柱。
17、这本书在英国社会中有什么作用与意义?
答:它为英国现实主义启蒙小说开辟了道路,成为英国第一部真正的现实主义小说。
18、鲁滨逊身上具有哪些精神?
答:不屈不挠的冒险精神,肯于劳动并且善于劳动,热爱生活生命。
19、鲁滨逊的四个住房条件?
答:平坦宽阔、有水源、能看到海、有遮蔽物。
20、这本书是用什么形式写的?
答:以自传的形式。
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鲁滨逊·克鲁索出生于一个体面的商人家庭,渴望航海,一心想去海外见识一番。他瞒着父亲出海,到了伦敦,从那购买了一些假珠子、玩具等到非洲做生意。
第四次航海时,船在途中遇到风暴触礁,船上同伴全部遇难,唯有鲁滨逊幸存,只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他用沉船的桅杆做了木筏,一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上,并在小山边搭起帐篷定居下来。接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏,在帐篷后挖洞居住。他用简单的工具制作桌、椅等家具,猎野味为食,饮溪里的淡水,度过了最初遇到的困难。
他开始在岛上种植大麦和稻子,自制木臼、木杵、筛子,加工面粉,烘出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野山羊,让其繁殖。他还制作陶器等等,保证了自己的生活需要。还在荒岛的另一端建了一个“乡间别墅”和一个养殖场。虽然这样,鲁滨逊一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。他砍倒一棵大树,花了五六个月的时间做成了一只独木舟,但船实在太重,无法拖下海去,只好前功尽弃,重新另造一只小的船。
鲁滨逊在岛上独自生活了后。一天,他发现岛边海岸上有一个脚印。不久,他又发现了人骨和生过火的痕迹,原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。鲁滨逊惊愕万分。此后他便一直保持警惕,更加留心周围的事物。直到第24年,岛上又来了一群野人,带着准备杀死并吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后,救出了其中的一个。因为那一天是星期五,所以鲁滨逊把被救的俘虏取名为“星期五”。此后,“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。接着,鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。
不久有条英国船在岛附近停泊,船上水手叛乱,把船长等三人抛弃在岛上,鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛乱水手,夺回了船只。他把那帮水手留在岛上,自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。此时鲁滨逊已离家35年(在岛上住了28年)。他在英国结了婚,生了三个孩子。妻子死后,鲁滨逊又一次出海经商,路经他住过的荒岛,这时留在岛上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。鲁滨逊又送去一些新的移民,将岛上的土地分给他们,并留给他们各种日用必需品,满意地离开了小岛。
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17世纪中叶,鲁滨逊·克鲁索出生在英国一个中产阶级的家庭,他本可以按照父亲的安排,依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而。一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手,航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。
后来遭遇船难而流落荒岛,英国流亡贵族鲁滨逊在极度与世隔绝的情况下,运用水手时代训练而来的地理方位标示、天象人文观测、日移与潮汐变化登计法等与奥妙的自然搏斗。同日,记录下自己的荒岛生涯,并随时等待时机逃离绝境。鲁滨逊在自治的日历星期五这一天,救下了食人族男孩星期五,星期五是被食人族作为祭祀的祭品带到荒岛上来的,无法再回到他的部族。随着两个人的朝夕相处,鲁滨逊面对一个与自己不同种族、宗教及文化的人,慢慢改变了自己,两人发展成亦父亦友的情谊。这份文明世界所缺少的友谊成为鲁滨逊后来经历20多年荒岛生活的精神支柱。
2、星期五。
星期五是一个野人,有一次在沙滩上差点被另一个部落的野人吃掉,但鲁滨逊最后救了他,正好当天是星期五,所以鲁滨逊就给他命名为“星期五”。也由于他们之间的真挚友谊他才得以存活下去,并回到了家乡。星期五是一个朴素、忠诚的朋友和智慧的勇者,他知恩图报,忠诚有责任心,适应能力强,他和鲁滨逊合作着施展不同的技能在岛上度过了许多年,星期五的到来让鲁滨逊圆了归家梦,自己则做了鲁滨逊的助手。星期五要求上进,很快就融入了文明人的生活,是个乐观,可爱的人。
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六年级《鲁滨逊漂流记》知识点总结六年级《鲁滨逊漂流记》读后感
鲁滨逊·克鲁索出生于一个体面的商人家庭,渴望航海,一心想去海外见识一番。他瞒着父亲出海,到了伦敦,从那购买了一些假珠子、玩具等到非洲做生意。
第四次航海时,船在途中遇到风暴触礁,船上同伴全部遇难,唯有鲁滨逊幸存,只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他用沉船的桅杆做了木筏,一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上,并在小山边搭起帐篷定居下来。接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏,在帐篷后挖洞居住。他用简单的工具制作桌、椅等家具,猎野味为食,饮溪里的淡水,度过了最初遇到的困难。
他开始在岛上种植大麦和稻子,自制木臼、木杵、筛子,加工面粉,烘出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野山羊,让其繁殖。他还制作陶器等等,保证了自己的生活需要。还在荒岛的另一端建了一个“乡间别墅”和一个养殖场。虽然这样,鲁滨逊一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。他砍倒一棵大树,花了五六个月的时间做成了一只独木舟,但船实在太重,无法拖下海去,只好前功尽弃,重新另造一只小的船。
鲁滨逊在岛上独自生活了后。一天,他发现岛边海岸上有一个脚印。不久,他又发现了人骨和生过火的痕迹,原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。鲁滨逊惊愕万分。此后他便一直保持警惕,更加留心周围的事物。直到第24年,岛上又来了一群野人,带着准备杀死并吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后,救出了其中的一个。因为那一天是星期五,所以鲁滨逊把被救的俘虏取名为“星期五”。此后,“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。接着,鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。
不久有条英国船在岛附近停泊,船上水手叛乱,把船长等三人抛弃在岛上,鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛乱水手,夺回了船只。他把那帮水手留在岛上,自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。此时鲁滨逊已离家35年(在岛上住了28年)。他在英国结了婚,生了三个孩子。妻子死后,鲁滨逊又一次出海经商,路经他住过的荒岛,这时留在岛上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。鲁滨逊又送去一些新的移民,将岛上的土地分给他们,并留给他们各种日用必需品,满意地离开了小岛。
17世纪中叶,鲁滨逊·克鲁索出生在英国一个中产阶级的家庭,他本可以按照父亲的安排,依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而。一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手,航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。
后来遭遇船难而流落荒岛,英国流亡贵族鲁滨逊在极度与世隔绝的情况下,运用水手时代训练而来的地理方位标示、天象人文观测、日移与潮汐变化登计法等与奥妙的自然搏斗。同日,记录下自己的荒岛生涯,并随时等待时机逃离绝境。鲁滨逊在自治的日历星期五这一天,救下了食人族男孩星期五,星期五是被食人族作为祭祀的祭品带到荒岛上来的,无法再回到他的部族。随着两个人的朝夕相处,鲁滨逊面对一个与自己不同种族、宗教及文化的人,慢慢改变了自己,两人发展成亦父亦友的情谊。这份文明世界所缺少的友谊成为鲁滨逊后来经历20多年荒岛生活的精神支柱。
2、星期五。
星期五是一个野人,有一次在沙滩上差点被另一个部落的野人吃掉,但鲁滨逊最后救了他,正好当天是星期五,所以鲁滨逊就给他命名为“星期五”。也由于他们之间的真挚友谊他才得以存活下去,并回到了家乡。星期五是一个朴素、忠诚的朋友和智慧的勇者,他知恩图报,忠诚有责任心,适应能力强,他和鲁滨逊合作着施展不同的技能在岛上度过了许多年,星期五的到来让鲁滨逊圆了归家梦,自己则做了鲁滨逊的助手。星期五要求上进,很快就融入了文明人的生活,是个乐观,可爱的人。