优秀作文通过恰当运用比喻、象征等修辞手法，增强文章的艺术感。接下来是小编为大家推荐的优秀作文范文，希望大家能够从中学到一些写作的技巧和经验。
有趣的现象五年级作文
在生活中我发现许多神奇的现象，但是最神奇最有趣的是我发现了热胀冷缩这个现象。
我回到家端了一盆热气腾腾的水，就把乒乓球放了进去，过了一会儿，乒乓球慢慢鼓了起来，恢复了原形。我又高兴，又感到惊奇，妈妈问；“你知道这是怎么吗？”我说；“热胀冷缩”。
辅导老师：杨莲姝子。
动物世界充满奇趣。有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀......从表面看，他们之间“水火不相容”，然而令人难以相信的是，他们居然能够朝夕与共，和睦相处。生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5米，高2米，重1吨以上，巨大的头上长着锐利无比的角。豹,狮和大象都不敢惹他，一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄啄。原来，犀牛的皮肤很厚，有很多皱褶。皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇，莽等昆虫。这些昆虫在里面产卵生子。小麻雀再帮忙。
有一本书叫《有趣的动物共栖现象》。阅读完后，我觉得十分有趣，因此，我决定上网再查查相关资料。
资料上说，共栖现象就是双方一方受益、一方无益也无害的现象。在水里悠闲自在的鱼儿欢快极了，它还愿意接受清洁虾的服务。看来，鱼儿不但无忧无虑地生活着，还挺干净的嘛！而清洁虾在为鱼儿服务的同时，也填饱了自己的肚子。
还有一个典型的例子，就是玻璃虾和海葵。是因为前者受后者的毒刺伞的保护，而后者从前者的移动及进食上获得了更多的食物来源。语文书上有一课叫《有趣的动物共栖现象》。阅读完后，我觉得十分有趣，因此，我决定上网再查查相关资料。
还有一个典型的例子，就是玻璃虾和海葵。是因为前者受后者的毒刺伞的保护，而后者从前者的移动及进食上获得了更多的食物来源。
有趣的现象五年级作文
去年秋天的一天下午，我在给凤仙花浇水时，不小心碰了下凤仙花的果实，谁知果实“砰”地一声炸开了，小籽像子弹一样飞了出去，真是太神奇了。
这是怎么回事呢？以后每次放学，只要有空，我就来观察凤仙花。凤仙花的果实像一个个黄色的小灯笼，长在绿叶之间，非常好看。它的'种子像一个个睡觉的娃娃，藏在一个个小灯笼中。只要果实成熟，用手一碰娃娃就醒了，它们就会蹦出来了。如果气温很高，果实即使不用手碰，也会自己裂开，这时种子的小灯笼像章鱼的瓜子一样“啪”地一声伸开又迅速收回，娃娃就纷纷去找自己的新家了，等到明年春天，它们就会生根发芽。
我上网查查，凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四面八方，这种有趣的现象，是机械传播种子的方法。
植物还有许多千奇百怪的传播方法，大自然真是有无穷的奥妙，还有很多植物的秘密等我们去发现呢！
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有趣的现象五年级作文
世界上有许许多多的有趣的现象，其中最让我赞叹不已的要数一种能听懂人话的喀特鱼了。
这种鱼在传说中是最有灵性的，它能听懂人的语言，能在人的指挥下翩翩起舞。而且，这鱼雄的是黑色的，雌的是红色的，它们一对一对的，类似于鸟类中的鸳鸯，如果一条死去，另一条会一次次地往缸壁上撞，直到撞死，所以又有人把这鱼称做“爱情鱼”。
后来，我长大了，终于明白了，原来喀特鱼一直迷恋对方，而对方死去，让异性痛不欲生，于是异性就去撞缸壁，想要在九泉之下与另一条喀特鱼会合。
啊！真是大千世界，无奇不有啊！
有趣的现象五年级作文
“六一”儿童节，爸爸带我到海洋公园玩。我到水族馆里看到各式各样的鱼类，特别有趣。有五彩缤纷的热带鱼，有五颜六色的金鱼，有凶猛的鲨鱼，还有走起路来笨笨的海龟。
我走到热带鱼馆时，看到一群肥肥胖胖、身上带着花纹的鱼漂亮极了，在水里欢快地游来游去。走了一会，忽然看见几条小鱼一动不动呆在水里面，便急忙转身问爸爸，鱼为什么会一动不动呢？难道它们死了吗？这时爸爸笑着告诉我：“没有，他们睡着了！你看它们还睁着眼睛呢”。
我听到鱼睁着眼睛睡觉，吃惊地说：“鱼怎么会睁着眼睛睡觉呢？我们人类和其他动物不是都闭眼睡觉吗？”我低着头，苦苦思索着。也无心看其他漂亮的鱼了。爸爸看到我的样子，拍拍我说：“鱼类是没有眼睑的，所以不能闭眼睛，有的鱼是静止的睡觉，有的鱼甚至你无法看到它睡觉的时候。”
我听完爸爸的解释，心里的疑问全被解开了，开开心心地参观完了海洋公园。爸爸回来的路上告诉我：“只要我们平时在生活中善于观察和思考，就会有许多的――有趣发现。”
有趣的现象五年级作文
董博文。
这一天终于到了。“叮铃铃，叮铃铃”上课的铃声又响起了，我们的双眼紧盯着门口。老师进来了，手里拿着个手提袋，他先从袋里拿出一只透明的玻璃杯，一瓶矿泉水，一瓶洗涤灵，一根缝衣针，一把小镊子，一支滴管，把这些一一摆到实验桌上。
还是老师为我们解开了这个谜：原来水的表面有张力，这张力把针给托起来了。倒入洗涤灵，洗涤灵溶入水中，减小了水表面的`张力，破坏了水面薄膜，针自然就沉入水底了。
啊！多有意思，等我将来长大了，一定亲自去探察这些有趣的现象。
（指导教师。
刘杰东）。
今天，老师布置我们回家做一个小实验，并写一篇《有趣的小实验》。
回家后，我问妈妈：“妈妈，老师让我们回家做个小实验，写一篇作文。可要做什么实验好呢？”妈妈反问我说：“你有自然书吗？”“有，啊……哎，对了，谢谢妈妈！”我转身跑到房间里，找出《自然》课本，看了起来。翻着翻着，看到了一行醒目的字：做实验――导体和绝缘体。正合我意。于是我便全神贯注地看了起来。因为里面有讲解，说人体、大地、金属和不纯净的水都是导体，还讲解了电从电线等物体流过，这种现象叫导电。于是，我费了九牛二虎之力按书里的要求找到了铜、铁、铝、橡皮、木块和塑料等多种材料，坐在桌子上认真地干了起来。虽然实验做好了，可不知道什么叫导体，什么叫绝缘体，于是我又把书认认真真地读了一遍又一遍，终于知道容易导电的物体就叫导体，而不导电的物体叫绝缘体。并把铜、铁、铝、分为导体，又把橡皮、木块和塑料分为绝缘体。但要注意的是：当有大电通过人体时，会使人受伤或者死亡。所以我们应注意用电。
实验过后，我很高兴。就因我通过这次实验，学会了自己动手，也懂得了电很危险，要注意安全用电。
今天的作文课刚上课，老师就笑笑眯眯的走进教室，对我们说：“同学们，今天，让我们一起做一个‘摩擦起电’的实验吧！”我们听了，个个都眉开眼笑的，高兴得不得了！
老师找来了一把小剪刀和一张已经折好的纸。接着，老师又用剪刀将纸剪成一张张米粒般大小的纸片。我立马拿出一把塑料尺子，在都上擦了一会，就马上把尺子放在纸片的上空，可那些纸片像睡着了似的，纹丝不动。我困惑不解：咦，这些纸片怎么没有沾上尺子呢？老师看出了我的心思，摸了摸我的头说：“可能是你摩擦的时间不够长，没有产生静电，这次摩久一些，再试一试。”听完老师的话，我便又继续开始摩擦。一直摩到尺子都发热了我才把它放在小纸片的上空。令我意想不到的事发生了，这小纸片像是一个个找到妈妈的孩子一样，争先恐后地粘到尺子上来。我高兴极了，拿着尺子到处乱转，我发现这些纸片就像一个个芭蕾舞演员似的，跟着尺子转了起来。
老师告诉我们这叫做静电现象，在夏天滑滑梯，在在冬天脱毛衣时也会有这种现象。
带着这个有趣的问题，我到市图书馆查找了《十万个为什么？》和自己收藏的《少儿百科全书》中一些有关蚂蚁的生活习性和行为等方面的资料，我了解到蚂蚁的集体生活，是靠特殊的”化学语言“来保持联系的，蚂蚁的”化学语言“又称为激素，它是从蚂蚁的肛门排出体外的一种化学物质。我还就此问题咨询了在医院当医生的大姨，知道每个人身上都有一种气味，自己家的人的气味更是相近，动物也不例外。那么，蚂蚁排出体外的化学物质和蚂蚁身上的气味起到什么作用呢？我采用了观察法和实验法，分别在学校的花带、河堤的草坪、奶奶家门口的果树下做了几次这样的试验，在离蚂蚁窝不远的地方放上一点糖，一个在外寻找食物的蚂蚁”侦察兵“发现了，它在糖粒上停了一会儿，就立刻回窝了。很快，一支长长的蚂蚁队伍就开过来了，而且那些蚂蚁们都是很自觉地沿着”侦察兵“走过的路线前进，尽管在它们当中有几只淘气的蚂蚁离开了队伍，但它们又很快地回到了原来的路线上。我又在它们通过的路上用小木棍和小铁铲铲出一条小沟，蚂蚁爬到沟边，左试试，右探探，最后还是一个个地爬过去了，找到了原来的线路。接着，我又在路上放了一块大石头作路障，挡住了它们的去路，蚂蚁们顿时乱作一团，四处乱爬。可是，不到一分钟，奇迹出现了，一只聪明的蚂蚁绕道找到了被石头隔断的原路线，蚂蚁们又重新排好队伍前进了。我还做了这样的试验，在蚂蚁前行的方向前面喷上一些杀虫剂，结果和原来的情况一样，蚂蚁都是很自觉地排着队伍跟着它们的队长绕道离开，接着按原来的路线前进了。在实验中我还发现，蚂蚁的触角也能起到一些相互联系的作用，它们在一起的时候，用触角碰着对方的触角，起到了替代语言交流的作用。但是，这种依靠触角来进行联系的方式，还远不及依靠排出的激素和气味要方便、实用得多。
在做完每项试验后，我都赶紧用放大镜去观察，发现有相同的结果：在蚂蚁通过的路上都有一条细细的，几乎是不被人看得见的痕迹，泥土也被湿润了，我用手捏了捏，感觉手中的泥土粘粘的。我终于明白，这就是蚂蚁们相互之间依靠排出的激素，并且嗅到这激素发出的气味而自觉地形成长长的队伍的。同样，蚂蚁在觅食的时候，也是把激素散布在来回的路上，同伴还是根据激素和气味，就知道到哪里去觅食、把家搬到哪里。这样，一同前去的蚂蚁都散发出同样的气味，使来往的路上形成了一条”气味长廊“，成群的蚂蚁就是沿着这条”长廊“而忙碌地寻找或搬运食物的。
通过对蚂蚁的实验，我得到了一些启发，在自然界中，没有一种动物能够真正单独地生活。自由的动物世界里，各种动物也都有自己特有的联系方式，并且依靠这种方式来进行”语言"上的沟通，达到共同生活的目的。那么，是否可以利用动物这些特有的形为来研究人类的一些基因组织呢？今后，我还要学习更多的科学文化知识，与其他喜欢生物科学的朋友来共同研究这一个问题。
一次有趣的实验。
下午，第二节课的上课铃敲响了。这时，李老师拿着一叠书走进了教室，神秘地对我们说：“今天，我们来做一次有趣的实验吧！”同学们可兴奋了，安静的教室里顿时喧闹起来。同学们个个欢呼雀跃，“yes!”这个声音恐怕早已传出了地球。
这时，老师问道：“同学们，你们知道为什么会发生这种现象吗？”大家或许都急于想知道答案，教室里顿时鸦雀无声。这时，老师答道：“其实这是静电做的怪，当我们用物体互相摩擦时，就会产生静电。我们脱毛衣时，会听到‘咯咯’的响声，也是这个原因。”同学们听了恍然大悟，点了点头。
来源：m.05/。
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有趣的现象五年级作文
在这奇妙的大自然中，只要我们留心观察就一定会有收获，有一次活动，我有了一个新发现，有趣的现象作文篇。
我马上查了了一下科普书，上面说；树叶中除了含有绿色素外，还有黄色素和红色素，只是数量很少而已，当叶子被摘下之后绿色素慢慢退去，红色素，黄色素便露了出来，所以叶子就变黄了。原来如此啊！
只要细心观察就一定能发现有趣的现象！
有趣的现象五年级作文
科学课上，余老师给我们做了一个实验――杯子里装满水，卡片在杯口反着不掉。我觉得一定有什么奥秘，于是，我决定回家亲自做一次实验。
放学回到家，我迫不及待地去尝试。第一次，我拿了一个空矿泉水瓶，在瓶子里装满水，然后找一张平平的卡片，将卡片盖在瓶口，一只手扶住瓶子，另一只手按住卡片，然后用手扶住卡片，将瓶子翻转过来，使瓶口朝下，最后把扶着卡片的手松开。哇！奇迹发生了，卡片竟然没有掉下来！
虽然成功了，但好奇心指引我再做一次有点不一样的实验：我同样拿了一个空矿泉水瓶，往里面装水，不过只装快满，没有全满，再拿一张卡片用手按在瓶口，翻转，按住卡片的手轻轻地、慢慢地松掉，结果水溅了我一身。
经过两次实验，我特别想知道这是为什么，于是，我上网查了一下。原来，卡片不会掉下来是因为卡片覆盖在盛满水的杯子口上，杯外空气压力较大，卡片就不会掉下来。而当杯子里面也有空气时，卡片两侧的空气压力一样大，卡片和水都会因为自身的重力往下掉。
原来，“纸上得来终学浅，觉知此事要躬行”的意思就是这样，看来我也要多做一些实验，多实践一下！
有趣的现象五年级作文
其实，很多人会想肯定是冷水结冰快啊！确实，起初我也是这么想的，但是真相并不是这样，是热水结冰更快。我很疑惑，真的是这样吗？不会是骗人的吧。为了证明真相，我亲自做实验。我把冷水、热水分别倒进杯子里，为了不弄混，我还贴了标签，放进冰箱。
30分钟之后，把杯子拿出来，我惊奇地发现装有热水的杯子已经结冰，而装有冷水的杯子依然是水状。我觉得很奇怪，就去查资料，明白了水是透过蒸发来冷却的，和温度分布维持均匀，那么，热水会先结冰，着叫做姆潘巴现象。
我把这个结论告诉了爸爸，爸爸竖起大拇指对我说：“你真棒，爸爸要向你学习，我以前都不懂这写事情哩。”。我听了心里美滋滋的。
其实，我们不能光靠书本来学习知识，更应该了解自然、了解世界！大自然中有许多奥秘――等着我们去探索，去研究！在生活中，我们要有一双善于观察的'慧眼，让我们一起加油吧！
有趣的现象五年级作文
今天早上我一起床，妈妈就对我说：“我要出门，冰箱里有两颗煮熟的鸡蛋，热一热就可以当早饭吃。”
我打开冰箱，一下子愣住了，冰箱里有五颗鸡蛋啊！到底哪两个是熟鸡蛋呢？犹豫片刻我突然灵机一动，家人都走了，不是还有电脑吗？于是我上网查了一下，哦！原来可以这样做啊――我把五个鸡蛋从冰箱里拿出来，放在餐桌上，用相同的力气在同一个地方分别转动这五个鸡蛋，很快我就分辨出了熟鸡蛋，因为熟鸡蛋比生鸡蛋转得快而且稳。
其实原理是这样的：“生鸡蛋的内部装满了比重不同的液态物质，旋转时，蛋内部的物质会以不同的速度运转，因而导致整个鸡蛋转得慢，还令它失去平衡。熟鸡蛋的内部已经变成固体，旋转时，蛋内部的物质转速是相同的，所以整只蛋就会以较高的速度平稳地转动。
原来生熟鸡蛋可以这样区分呀，真有趣！
奇怪的现象五年级作文
今天中午小学生作文你也可以投稿，我在喝饮料时发现一个奇怪的'现象。我把筷子放入到满饮料的碗里，发现筷子好象断了一样。不知道为什么？听了妈妈的解释和上网查资料，我还是一知半解，我想等我长大学到更多的知识一定能真正弄明白这个问题。
五年级有趣的事作文
每当我想起这件事，我就会觉得特别有趣，自己就忍不住哈哈大笑。
我还在上幼儿园的时候，听说附近开了家牛肉面馆，同学都说很好吃，我也迫不急待地想去面馆尝个鲜。
我早晨偷偷地从零钱罐里拿了二十元零钱，走的时候还骗爸爸妈妈，谎称自己在幼儿园里玩游戏，爸爸妈妈答应了。我放了学就直奔牛肉馆，我在人行道上的边走边唱，感觉太阳在向我招手，风儿在向我点头。
我到了牛肉馆就赶紧点了一份牛肉面，狼吞虎咽地吃了起来，不一会儿，我就把这一大碗牛肉面连汤带面吃了个精光，还自言自语地说：“还没吃饱呢！一会再去肯德基买一个汉堡吧！”我刚想走出去，就被老板拦住了，老板对我说：“小朋友，你现在不是不吃饱吗？如果第二碗能够全部吃完，你就可以一分钱不用付！”我一听就喜上心头，刚吃的不用付钱，还可以再吃一碗，我占大便宜了！于是我满不在乎地答应了，不一会，又一大碗牛肉面上来了，可是大事不妙，我竟然吃到一半就吃不下去了，怎么办？夸下了海口，更何况还能省下面钱呢，我强忍着把第二碗面也吃了下去，扶着椅子摇摇晃晃地站了起来。刚走出饭店门口，突然感觉肚子好疼，我赶紧找了个墙缝，还没等我站好，就把两大碗面全部吐了出来，肚子翻江倒海地难受。
天上不可能掉馅饼，如果真的“掉下来”了，那也是要付出代价的，最后只能让自己更加痛苦，更加受折磨。
奇怪的现象五年级作文
教学目标：
一、了解科学小品科学性和文艺性相结合的特点。
二、掌握诠释说明和引用说明的方法。
三、理解“沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的”的道理。
教学重点：
一、掌握科学小品的特点。
二、掌握诠释说明和引用说明。
教学难点：能科学解释沙漠里的怪异现象，并能解释生活当中和本文原理相同的怪异现象。
教学方法：实验、引导、讨论。
教学课时：两课时。
第一课时。
教学过程：
一、做实验。
用玻璃杯装满水，中间放一根筷子。请学生解释筷子弯曲现象，用物理知识来阐明其中的道理。
二、导入：沙漠里的“海市蜃楼”同样可以用上面的知识进行解释，请大家仔细阅读全文，然后用自己的话解释“魔鬼的海”、“海市蜃楼”、“鸣沙”等现象。
三、讨论回答。
明确：
1、海市蜃楼：沙漠地面由于酷夏烈日暴晒，上下层空气温差很大，加上光线的折射和反射的影响，使人们产生错觉，因而形成“海市蜃楼”。（找出阐释的语句，并能辅以图示）。
2、鸣沙：沙漠面部的沙子细小而干燥，含有大部分石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动磨动磨擦起来便会发出声音。
四、思考：
1、作者由此现象的解释得出什么结论？
2、作者是如何来阐明事理的？运用了什么说明方法？
第二课时。
教学过程：
一、简单回顾上堂课内容。
二、解答思考题。
（一）、结论：沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的.。——点明题旨，收揽全篇。
（二）、第4段：引用法国人孟奇的说法，解释沙漠里“海市蜃楼”现象的成因。
设问——说明现象出现的时间、地点——描述现象——说明成因（引用说明、作诠释）。
第5段：用作者自己的经历和感受，解释“鸣沙”现象的成因。
过渡——介绍位置、形状（描述）——记叙亲身经历——说明成因（作诠释、引用说明）。
三、阅读1－3段，概括内容，思考为什么要这些段？
明确：引述古代旅行家对沙漠鬼怪离奇现象的描述，引出说明对象。
引用见闻——现代人畅行无阻（相比较）——说明原因。
形成对比，用叙事语言增强形象性。
四、写作特点：
1、说明与叙事相结合。科学小品既具有一般说明文的科学性，又具有文学作品生动形象的特点。因此，要求多种表达方式综合运用，用文学的笔法来表现科学的内容。
2、诠释说明和引用说明等说明方法的综合运用。
作诠释——逐一解说，使因果条件充分、事理逻辑严密，容易被人理解和接受。引用说明——既丰富了文章内容，又为突出文章中心服务。
3、语言准确周密而又生动活泼。运用科学术语，诠释准确、简练，同时运用形象化的描述，恰当地使用成语，又增强了语言的生动性、形象性和趣味性。
五、文体、作者。
事理说明文，科学小品（文艺性说明文）。
竺可桢——浙江绍兴人，现代著名地理学家、气象学家。《向沙漠进军》。
六、作业：完成相应练习册。
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五年级有趣的事作文
记得在我八岁的时候，我在家里曾经做过一件大大的傻事，至今仍记忆犹新。
那一天，妈妈上班去了，爸爸也出差了。妈妈在上班前，叮嘱我一定要守好家。于是，我就在家里写作业。写了半个多小时，作业终于完成了，我自己在家里静静的玩。
“咚咚咚”突然传来一阵急促的敲门声。“是谁呀？”这时来找我，我心里直犯嘀咕，会不会是妈妈？不对呀，妈妈五点才会回来，打扫卫生的七点才来，这时我的心里怦怦地乱跳。我慢慢地贴近猫眼一看，啊，原来是我同学周鑫来了。他来邀我一起去玩呢。我跟他说：“我还要守家呢，哦，等一下，要我来想一想。”突然，我自作聪明地说，“我们先把钥匙藏在花瓶里面，然后把纸条贴在门上就可以了。”说干就干，然后，急急忙忙就去玩了。
当我回来的时候，看见妈妈站在外面进不去。我就走上前去问她：“妈妈，你怎么不进去呀？”妈妈说：“你真傻呀，钥匙在里面，纸条在外面，哎呀，你也真够聪明的呀！”我当时一愣，和妈妈彼此交换了目光，都“哈哈”大笑起来。幸好那时我们给开锁公司打了个电话，才把门撬开。
现在，我已经上六年级了，想起了这件大大的傻事，我就会情不自禁的笑起来，那时我真傻得够可爱呀！
奇怪的现象五年级作文
今天晚上，我和小学生作文大全。
后来，我爸爸说，是不是开着抽油烟机的原因？我说，抽油烟机有那么大的力量吗？爸爸说，关了抽油烟机就知道了。结果关了以后，厨房门就很容易的关上了。我想：有些事情，不能只靠实践。
写自然现象的五年级作文
春天来了，万物复苏，小河解了冻，小草发了芽，树木也长叶了。
瞧，天空真蓝啊！蓝的纯净，像磨得异常光滑的.蓝宝石。天空中的白云像一层层薄纱似的，慢慢地飘着，好像留恋这人间美丽景色。
远处，奇山兀立，苍翠峭拔，云遮雾绕，真是壮观！
一棵棵参天大树挺拔苍翠，蓬勃向上，可真称得上是莽莽林海。还有鸟儿在树林里飞来飞去。
多美丽的大自然啊！