优秀作文要注意控制篇幅，合理组织内容，避免赘述和冗长。通过读取一些优秀作文的范文，可以拓宽自己的写作思路和语言表达能力。
有趣的现象五年级作文
在这奇妙的大自然中，只要我们留心观察就一定会有收获，有一次活动，我有了一个新发现，有趣的现象作文篇。
我马上查了了一下科普书，上面说；树叶中除了含有绿色素外，还有黄色素和红色素，只是数量很少而已，当叶子被摘下之后绿色素慢慢退去，红色素，黄色素便露了出来，所以叶子就变黄了。原来如此啊！
只要细心观察就一定能发现有趣的现象！
有趣的现象五年级作文
一天早晨，我在，儿童画刊上看到一个用醋酸或柠檬汁当墨水写字的科学小实验，觉得很有趣，便自己动手做起来。
我向妈妈要酸醋，可妈妈说没有，我又向她要柠檬，她又说：“柠檬贵，难买.”我正着急，爸爸说：“不用柠檬也可以呀，你妈妈买的橘子里也有柠檬酸呀!”我听了连忙取来一个橘子，将它切开使劲捏起来，橘子汁溅了我一脸，我好不容易才挤了一小杯.“墨水”做好了，我拿了一根棉签做笔，使开始用“笔”醮着“墨水”在白纸上写起字来.我写了一行：王路晴做的小实验，请爸爸妈妈参观!一会儿，“墨水”干了，白纸上却什么痕迹也没有.我神神秘秘地把这张“白纸”递给妈妈：“妈妈，您看!”“看什么?什么都没有哇?”妈妈拿着纸左看看，右看看茫然地瞪着我.我开心地说：“您等会就知道了，”我边说边点燃事先准备好的一支蜡烛，将白纸放在烛火上烤，烤着烤着，奇迹出现了，白纸上显现出一行淡黄色的字来，而且字迹渐渐由浅变深，由橘色，金黄色变成降红色.爸爸，妈妈都和我看呆了。
爸爸笑着问我：“你知道这个小实验的科学道理吗?”我摇摇头.妈妈说：“酸一加热就会使酸性加强。”
科学小实验真奇妙呀!
有趣的现象五年级作文
在生活中我发现许多神奇的现象，但是最神奇最有趣的是我发现了热胀冷缩这个现象。
我回到家端了一盆热气腾腾的水，就把乒乓球放了进去，过了一会儿，乒乓球慢慢鼓了起来，恢复了原形。我又高兴，又感到惊奇，妈妈问；“你知道这是怎么吗？”我说；“热胀冷缩”。
辅导老师：杨莲姝子。
动物世界充满奇趣。有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀......从表面看，他们之间“水火不相容”，然而令人难以相信的是，他们居然能够朝夕与共，和睦相处。生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5米，高2米，重1吨以上，巨大的头上长着锐利无比的角。豹,狮和大象都不敢惹他，一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄啄。原来，犀牛的皮肤很厚，有很多皱褶。皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇，莽等昆虫。这些昆虫在里面产卵生子。小麻雀再帮忙。
有一本书叫《有趣的动物共栖现象》。阅读完后，我觉得十分有趣，因此，我决定上网再查查相关资料。
资料上说，共栖现象就是双方一方受益、一方无益也无害的现象。在水里悠闲自在的鱼儿欢快极了，它还愿意接受清洁虾的服务。看来，鱼儿不但无忧无虑地生活着，还挺干净的嘛！而清洁虾在为鱼儿服务的同时，也填饱了自己的肚子。
还有一个典型的例子，就是玻璃虾和海葵。是因为前者受后者的毒刺伞的保护，而后者从前者的移动及进食上获得了更多的食物来源。语文书上有一课叫《有趣的动物共栖现象》。阅读完后，我觉得十分有趣，因此，我决定上网再查查相关资料。
还有一个典型的例子，就是玻璃虾和海葵。是因为前者受后者的毒刺伞的保护，而后者从前者的移动及进食上获得了更多的食物来源。
有趣的现象五年级作文
一天，爸爸在电脑上玩游戏，我在旁边做作业。当他脱完毛衣时，就习惯性地摸我的头。突然，“啪”的一声，我觉得头皮有点麻，爸爸说他也被静电打到了。
我顿时吃了一惊：“家里不是好好的吗？是不是灯泡漏电啦？”
请猜一猜：这是为什么？
原来：人们在冬天脱毛衣时，由于衣服之间摩擦，就会产生正电荷，集中在手指尖上；头发上一般都有负电荷。当正电荷与负电荷相遇时，就会产生放电现象。
这说明了一个物理原理：摩擦会产生静电。
为了证明这个原理，我特意做了试验：用透明塑料笔摩擦我的头发，再撕碎一些纸屑，然后用笔尖去接触纸屑，结果，笔尖就吸住了纸屑。
接着，我又做了一个实验：我用妈妈冬天时用的羊毛披巾，来摩擦喜力啤酒瓶子的瓶口，再撕一些碎纸屑，然后用摩擦后的啤酒瓶口，去接触纸屑，结果，啤酒瓶口吸住了纸屑。
静电荷多集中在物体的尖端部分或曲线体的表面。
我由这个现象联想到，电流是怎样产生的？
我认真地读了《我是实验王5电流与磁力》：产生电流的条件是，在磁场中，在封闭的导体内，金属――或铁、或金、或银、或铜、或铝、或铅做切割磁力线运动，封闭导体中就会产生电流。
我很想在学校的物理实验室做这个实验，但是不能。我们班同学陈曦的爸爸是物理老师。我曾跟他说，找他爸爸去做这个实验。但是，陈曦说他爸爸没有时间。
我很想得到这个实验的结果，真正地感受、认识到产生电流的根本原理。
有趣的现象五年级作文
世界上有许许多多的有趣的现象，其中最让我赞叹不已的要数一种能听懂人话的喀特鱼了。
这种鱼在传说中是最有灵性的，它能听懂人的语言，能在人的指挥下翩翩起舞。而且，这鱼雄的是黑色的，雌的是红色的，它们一对一对的，类似于鸟类中的鸳鸯，如果一条死去，另一条会一次次地往缸壁上撞，直到撞死，所以又有人把这鱼称做“爱情鱼”。
后来，我长大了，终于明白了，原来喀特鱼一直迷恋对方，而对方死去，让异性痛不欲生，于是异性就去撞缸壁，想要在九泉之下与另一条喀特鱼会合。
啊！真是大千世界，无奇不有啊！
有趣的现象五年级作文
生活中，我常常会发现一些有趣的问题，正是这些问题使我的生活免于单调。
去年六月份，我在家里复习功课，我家里的小猫咪贝贝，在那里一直叫个不停，好像在说：“好烦呀，谁来陪我玩呀？”我一生气就一脚把它踢到阳台去了。正在这时，它看到一只花蝴蝶在那里飞舞，就去抓蝴蝶，可它不知道我家阳台的窗户没关，就这样，它从窗口掉下去了。我想贝贝从九楼摔下去，一定会被摔死的，我就扛着铲子跑掉到楼下，我找来找去都没有看到贝贝的尸体，这时，我坐在地上大哭起来。
忽然，我觉得有东西在舔我的脚，我踢了它一脚，那个东西咪咪的叫了起来，我一听，这不是贝贝的声音吗，我高兴地抱着它回家了。
这是爸爸也回家了，我就问爸爸：“为什么咱家的小猫从九楼摔下去都没死？”“你自己到网上查查吧。”爸爸说，于是，我上网用百度搜了一下，原来，小猫的尾巴很重要，它能保持平衡，所以小猫才不会摔死。
生活中，有很多现象都很有趣，你也来介绍几个你的发现吧。
奇怪的现象五年级作文
这几天，我发现了一个奇怪的现象：我们家里长得最旺的一盆花竟然有几片叶子黄了！
我看看耷拉着脑袋的几片叶子，非常纳闷：叶子怎么突然就发黄了呢・是不是水浇多了・或者是突然来了地暖，把下面残留的水煮热了。叶子不会是被烫熟了吧・我带着疑问给爸爸打电话，还没打通我就挂断了，心想：不如先问问妈妈吧！可妈妈也说可能是水浇多了，与我的猜想不谋而合，看来只能问爸爸了。爸爸给了我一个笼统的答案，说：“可能是生病了吧。”唉，跟没说一样，看来我只能自己找答案了。
我站在这盆花前仔细观察：黄了的叶子一共有三片，而且这三片都是邻居。我仔细看了看它们的颜色：淡黄但看起来不干，叶片沉甸甸地往下垂，看起来很饱满的样子，就像煮熟了的.大海带片。我又看了看其他的叶子，一片片就像铁扇公主的芭蕉扇一样，颜色翠绿又精神饱满，显得与这几片发黄的叶子迥然不同。
妈妈看叶子黄了，顺手把它们掰了下来，刚想扔进垃圾桶，却被我要了回来放在餐桌上。我摸了摸叶子的颈，（匹诺曹很疑惑：叶子的“颈”在什么地方・）就像放了几天蔫了的芹菜，无精打采的。我又看了一下刚才掰下来的叶子的根部，居然流出了又黏又酸又臭的汁液，仔细观察了半天也找不出原因，于是我上网查了查有关这种植物的资料。
看后才知道，这种植物叫斑马万年青。还真是这样，它满身的花纹真像斑马身上的图案，一道道一条条的。我还发现它不宜养在室内，如果人的皮肤触碰到，还会奇痒难忍，如果误食还容易中毒。这些都是我以前不知道的。我又查了一下它叶子发黄的原因。原因可能有四种：一是淋水多，二是缺肥，三是在阳光下直射，四是有虫。看来是勤快的妈妈给它浇多了水，才导致它的叶子发黄的。
我和妈妈都恍然大悟：哦，原来养花也得用科学的方法，而不能只根据自己的喜好，任意为之。不考虑花的习性，结果一定会适得其反的。
奇怪的现象五年级作文
最近呀，我发现我家住的小区的桂花又开了，小草又绿了。我觉得好生奇怪，桂花不是在农历8月才开过吗？怎么现在又开放了呢？现在不是到秋天了吗，怎么小草又绿了呢？是不是它们都“昏头”了。
于是，我赶紧回家把这个奇怪的现象告诉妈妈，并向她询问原因。妈妈听后也很吃惊，和我一起到楼下去看了看，妈妈看了后说：“可能是因为近几日气温回暖，适宜桂花生长，所以它又开放了。”
我听了妈妈的话若有所悟，可我还是决定上网查一查看大自然到底怎么了？我在网上查到：植物生长最基本的三大要素是水分、光照和温度，而这三个要素与气候有着直接的联系，植物春天开花、秋天结果、冬天落叶，这些行为都是随天气有规律变化的自然过程。然而，天气的异常往往会导致植物出现反季节的.物候现象，例如花期提前或延滞、梅开二度、冬叶不落等现象都与气候异常有关。而近年来全球气候异常，地震、海啸、洪水频发，科学家解释说这是“厄尔尼诺”现象，“厄尔尼诺”现象一般每隔2－7年出现一次，是一种自然现象。但近年来这种现象出现得越来越频繁，科学家们认为，与人类自然环境的日益恶化有关，是地球温室效应增加的直接结果，与人类向大自然过多索取而不注意环境保护有关。
看了网上的介绍后，我心里特别着急，我想我们应该赶快行动起来，拯救我们的大自然，我们要从自身做起：节约用水，不乱扔垃圾，减少汽车尾气排放、不乱砍伐树木。为了我们的未来，我们要一起保护和珍惜我们的地球。
五年级有趣的事作文
每当我想起这件事，我就会觉得特别有趣，自己就忍不住哈哈大笑。
我还在上幼儿园的时候，听说附近开了家牛肉面馆，同学都说很好吃，我也迫不急待地想去面馆尝个鲜。
我早晨偷偷地从零钱罐里拿了二十元零钱，走的时候还骗爸爸妈妈，谎称自己在幼儿园里玩游戏，爸爸妈妈答应了。我放了学就直奔牛肉馆，我在人行道上的边走边唱，感觉太阳在向我招手，风儿在向我点头。
我到了牛肉馆就赶紧点了一份牛肉面，狼吞虎咽地吃了起来，不一会儿，我就把这一大碗牛肉面连汤带面吃了个精光，还自言自语地说：“还没吃饱呢！一会再去肯德基买一个汉堡吧！”我刚想走出去，就被老板拦住了，老板对我说：“小朋友，你现在不是不吃饱吗？如果第二碗能够全部吃完，你就可以一分钱不用付！”我一听就喜上心头，刚吃的不用付钱，还可以再吃一碗，我占大便宜了！于是我满不在乎地答应了，不一会，又一大碗牛肉面上来了，可是大事不妙，我竟然吃到一半就吃不下去了，怎么办？夸下了海口，更何况还能省下面钱呢，我强忍着把第二碗面也吃了下去，扶着椅子摇摇晃晃地站了起来。刚走出饭店门口，突然感觉肚子好疼，我赶紧找了个墙缝，还没等我站好，就把两大碗面全部吐了出来，肚子翻江倒海地难受。
天上不可能掉馅饼，如果真的“掉下来”了，那也是要付出代价的，最后只能让自己更加痛苦，更加受折磨。
五年级有趣的事作文
最近溜溜球可是非常火爆的，无论你走到校园的哪个角落里，几乎都能看到溜溜球的身影。这不，一下课有开始玩起来了。一会儿，我还听到一个同学在那里叫着：“×××队的队员快来练球啊。”这让我听了不禁觉得好笑起来。
还有一次，由于刚开学学校的操场在重新铺，所以开始的几节体育课都是在教室里上的。在一节课上，王老师知道我们都喜欢玩溜溜球，所以就在班里举行了一个溜溜球比赛。在大家的推荐下，我们班的孙晟洋率先出场，他的表演赢得了满堂喝彩。接下来的选手也不甘示弱，表演了自己的拿手绝活。这可让老师不知道到底该评谁为第一，在同学们的建议下，于是把所有人都评为了第一。这可让我们又欢又喜。
可是不久就被班主任知道了，于是就下令让我们不准带溜溜球。尽管老师不准带，可是还是有一些不自觉的同学，偷偷地把溜溜球带到学校来。这可让老师生气极了，于是又下令只要带溜溜球到学校的，见一个收一个。这让同学们害怕了，怕自己那么贵的溜溜球被收了，所以大家只好照办。就这样，流行已久的溜溜球在我们班收场了。
你说，这件事新鲜吗？
五年级有趣的事作文
记得在我八岁的时候，我在家里曾经做过一件大大的傻事，至今仍记忆犹新。
那一天，妈妈上班去了，爸爸也出差了。妈妈在上班前，叮嘱我一定要守好家。于是，我就在家里写作业。写了半个多小时，作业终于完成了，我自己在家里静静的玩。
“咚咚咚”突然传来一阵急促的敲门声。“是谁呀？”这时来找我，我心里直犯嘀咕，会不会是妈妈？不对呀，妈妈五点才会回来，打扫卫生的七点才来，这时我的心里怦怦地乱跳。我慢慢地贴近猫眼一看，啊，原来是我同学周鑫来了。他来邀我一起去玩呢。我跟他说：“我还要守家呢，哦，等一下，要我来想一想。”突然，我自作聪明地说，“我们先把钥匙藏在花瓶里面，然后把纸条贴在门上就可以了。”说干就干，然后，急急忙忙就去玩了。
当我回来的时候，看见妈妈站在外面进不去。我就走上前去问她：“妈妈，你怎么不进去呀？”妈妈说：“你真傻呀，钥匙在里面，纸条在外面，哎呀，你也真够聪明的呀！”我当时一愣，和妈妈彼此交换了目光，都“哈哈”大笑起来。幸好那时我们给开锁公司打了个电话，才把门撬开。
现在，我已经上六年级了，想起了这件大大的傻事，我就会情不自禁的笑起来，那时我真傻得够可爱呀！
奇怪的现象五年级作文
教学目标：
一、了解科学小品科学性和文艺性相结合的特点。
二、掌握诠释说明和引用说明的方法。
三、理解“沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的”的道理。
教学重点：
一、掌握科学小品的特点。
二、掌握诠释说明和引用说明。
教学难点：能科学解释沙漠里的怪异现象，并能解释生活当中和本文原理相同的怪异现象。
教学方法：实验、引导、讨论。
教学课时：两课时。
第一课时。
教学过程：
一、做实验。
用玻璃杯装满水，中间放一根筷子。请学生解释筷子弯曲现象，用物理知识来阐明其中的道理。
二、导入：沙漠里的“海市蜃楼”同样可以用上面的知识进行解释，请大家仔细阅读全文，然后用自己的话解释“魔鬼的海”、“海市蜃楼”、“鸣沙”等现象。
三、讨论回答。
明确：
1、海市蜃楼：沙漠地面由于酷夏烈日暴晒，上下层空气温差很大，加上光线的折射和反射的影响，使人们产生错觉，因而形成“海市蜃楼”。（找出阐释的语句，并能辅以图示）。
2、鸣沙：沙漠面部的沙子细小而干燥，含有大部分石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动，沙粒移动磨动磨擦起来便会发出声音。
四、思考：
1、作者由此现象的解释得出什么结论？
2、作者是如何来阐明事理的？运用了什么说明方法？
第二课时。
教学过程：
一、简单回顾上堂课内容。
二、解答思考题。
（一）、结论：沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的.。——点明题旨，收揽全篇。
（二）、第4段：引用法国人孟奇的说法，解释沙漠里“海市蜃楼”现象的成因。
设问——说明现象出现的时间、地点——描述现象——说明成因（引用说明、作诠释）。
第5段：用作者自己的经历和感受，解释“鸣沙”现象的成因。
过渡——介绍位置、形状（描述）——记叙亲身经历——说明成因（作诠释、引用说明）。
三、阅读1－3段，概括内容，思考为什么要这些段？
明确：引述古代旅行家对沙漠鬼怪离奇现象的描述，引出说明对象。
引用见闻——现代人畅行无阻（相比较）——说明原因。
形成对比，用叙事语言增强形象性。
四、写作特点：
1、说明与叙事相结合。科学小品既具有一般说明文的科学性，又具有文学作品生动形象的特点。因此，要求多种表达方式综合运用，用文学的笔法来表现科学的内容。
2、诠释说明和引用说明等说明方法的综合运用。
作诠释——逐一解说，使因果条件充分、事理逻辑严密，容易被人理解和接受。引用说明——既丰富了文章内容，又为突出文章中心服务。
3、语言准确周密而又生动活泼。运用科学术语，诠释准确、简练，同时运用形象化的描述，恰当地使用成语，又增强了语言的生动性、形象性和趣味性。
五、文体、作者。
事理说明文，科学小品（文艺性说明文）。
竺可桢——浙江绍兴人，现代著名地理学家、气象学家。《向沙漠进军》。
六、作业：完成相应练习册。
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奇怪的现象五年级作文
今天中午小学生作文你也可以投稿，我在喝饮料时发现一个奇怪的'现象。我把筷子放入到满饮料的碗里，发现筷子好象断了一样。不知道为什么？听了妈妈的解释和上网查资料，我还是一知半解，我想等我长大学到更多的知识一定能真正弄明白这个问题。