工作汇报是在工作过程中对工作任务、完成情况、问题和建议等进行总结和概括的一种书面材料，它有助于检查工作进展和提升工作效率，我觉得我们应该及时进行工作汇报。小编为大家整理了一些实用的工作汇报示例，希望对大家写作工作汇报有所帮助。
线上教学工作情况汇报
线上教学已经进行一个月，我校始终按照教育局线上教学实施方案进行。在这期间，我校进行了线上集体备课、教研组研讨以及线上校际联动等活动，收获很多，现将本阶段工作总结如下：
为了让教师线上教学更加科学规范，校级领导和学科主任每日巡视听课，及时了解每位教师的授课情况和学生的学习情况，发现问题及时解决。每位教师能够利用教学设备中的互动功能，让学生打开摄像头、举手、连麦，师生交流互动，让学生积极参与到学习中，保证了学生的学习效果。
我校坚持每周举行一次线上集体备课或教研组研讨活动，各学科组在分管主任的带领下，以年级组为单位进行研讨。整个活动中，教师们能认真分析研究教材内容，把握重难点，小组成员适时补充提出建设性的意见，同时把自己在教学中的困惑以及优秀做法在组内共享，组内教师群策群力，为线上教学集思广益。
依据区教育局提出的“共研共享，校际联动”线上教学工作要求，4月2日上午，在区进修学校刘俊乔老师和陈玉雪老师以及四所学校（铁西中心小学、同益中心小学、墨盘中心小学和四平中心小学）教学副校长的组织下开展了线上教研活动。本次活动由我校组织牵头，各校相关领导通过客户端扫码入群，听取了我校一年六班的数学课和语文课。听课之后对于我校的.课堂教学给予了充分的肯定和高度的赞扬，也提出了合理性的建议。
4月6日，第二次校际联动线上活动在铁西中心小学开展，四所学校相关领导听取了两节语文课，课后相关教研员和领导进行了评课。我校将充分利用校际听课研讨交流这一方式，继续加强研讨，推动各项教育教学工作高效落实。
4月12日，第三次校际联动线上活动在同益乡中心小学开展，大家听取了六年级一节语文课，课后做课教师做了反思，相关教研员和领导进行了评课，通过此次活动拉进了进修研训教师和各学校教学研究的距离，成为学校教研活动的一大助力。
1、参与“义务教育高质量基础性作业体系建设”项目成果全国培训会。
为贯彻落实中共中央、国务院关于“双减”工作的决策部署，进一步提高学校作业设计与实施水平，4月8日下午，全体语文、数学和英语教师参加了基础性作业体系建设项目成果培训会。此次基础性作业的建构是落实国家“双减”政策的要求，为学生专业能力发展提供一种新路径，让学生学会学习，促进学生终身发展。如何具体实施操作，在各学科分会场会议中，各位专家提出设计的基本理念及整体思路，让教师领会编制意图及使用方法。经过此次培训，老师们有了明灯的引领，大家将怀揣着一颗热忱的心，认真落实“双减”政策，提高作业设计能力。
2、参加小学数学单元整体教学设计案例展示活动和高段英语阶段性线上教学总结、课例分享与经验交流活动。
3、参加语文集体备课赋能低段语文课堂教学提质增效活动、主题化系列化教研活动之一：“少年正当时拼搏向未来”—北京冬奥精神主题时间活动和一年级大单元整体教学设计与实施研究活动。培训后，各教研组围绕培训内容展开研讨。
学校线上教学工作汇报
一、数学组老师们采用”线上直播+学生课堂活动+师生讨论交流+学生线上实训重点的教学模式开展线上教学工作。全员落实首课负责，对学生关心教育。上下课规范，按时按点仪式感满满。授课中语言规范，语速慢一些，练习幽默感，和谐上课氛围。
二、线下实训全面，线上针对线线下错点难点和线下反馈共性问题，提供线上指导。讲练结合有效到位，争取全员达标。
三、线下通过小组开展互动交流，通过小组qq群，学生间答疑解惑解决个性化问题。
四、教师通过家校本平台所获数据分析学情，对学生知识掌握情况进行总体评价。完成课程各个单元线上教学的“教、学、练、测、评”教学闭环。
五、在线上教学期间，我们随时关注学生的心理动态。通过向学生推送首课或官网渠道的好文章和正能量视频，对学生进行心理沟通及指导，打消学生的焦虑心理。
六、同时，学生电脑、手机条件不一。对于学习条件较差的学生，采取课上多关注交流的方式，作业指导帮扶的形式。
七、课前，教师整理好线上课材料，为学生线上学习做好准备。完善线上课章节任务点中的视频、微课、课件、案例资料等。学生明确学生任务和方式。发布课程相关通知，学生通过章节资料预习，完成课前调查、课前思考讨论等，进行课前点名或签到，了解学生的到课情况，关注学生学习动态。
八、课中，教师精讲课程的重难点，设置进行主题讨论、抢答、选人、随堂练习、分组任务等功能的环节，增加和学生的互动交流，引领和吸引学生。并且提前告知学生开麦做准备，以减少等待的时间。
九、课后通过平台上的作业批改，反馈学生的薄弱点，教师及时调整教学策略。关心学生的用眼健康，及时播放眼保健操。
十、上课或批改作业中特别增加对学生的激励性语言。采取多种作业形式，计算，画图，录音，视频等。
小学线上教学工作汇报
本周二的心理健康课分为两部分，三年级同学学习了课程《爱你本来的样子》，王子音老师首先让同学们复习了上周末的手指操，活跃课堂气氛；活动一让同学们观看了一个温暖有爱的小故事《云朵与鹤》，通过故事让大家明白每个人都是独一无二的，都有自己的优点、缺点，要学会发现自己的优点。活动二：我的样子，让同学们发现自己的优点并把它们写下来，同时让同学们思考你的优点可以为他人做些什么？通过这样两个活动，让三年级的同学发现自己的闪光点，让孩子们更自信，更开朗！
为了更好地了解中高年级同学在疫情期间的心理健康状况，心理辅导室利用本次课程通过问卷星对四至六年级的同学做了心理问卷测量，并让班主任督促同学们认真完成。后续心理辅导室的老师也会对筛查结果做一整理，让需要帮助的同学得到更及时的帮助学生！
本周五王老师为同学们带来了国家智慧教育平台的一节有关疫情的课——《面对疫情，我与自己和谐相处》，本节课的目的是让同学们正确识别自己在疫情下的情绪，有积极情绪也有消极情绪，当面对消极情绪时，我们要学会如何接纳自己的消极情绪，与自己的消极情绪共存！同时老师要求同学们跟着视频课做接纳自己消极情绪的练习，更有助于同学们学习接纳消极情绪的方法！
人间最美四月天，愿疫情早日散去，让我们大家尽早重逢在美丽的合小校园里，学习知识、与同学嬉戏！
中职线上教学工作汇报
一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探索，不断学习。虽然班级学生素质不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成绩。现在，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结：
在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。在这一年的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。
首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学习。我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教育的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关心同寝室的成员，三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一年的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。
在学习上不断的督促她们。因为，只有学生爱好学习，她们的'各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与，学生对待复习也就更认真了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成绩。特别是在本学期的期中考试中，我们占据了6个奖学金名额中的5个。学生成绩好了，学习就更有激情了。
重视班团活动。在这一年中，我根据学生的要求以及教育的需要。我经常组织学生开展各种有效的班团活动。比如，我们在学校操场上开展了，合作就是用力的班团活动。通过这样的活动开展，学生认识到，我们生活中不只有自己一个人，我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的快乐。我们还在教室里举行了包水饺的活动。通过这次活动，让学生认识到自己动手得到的才是最珍贵的，而且让学生认识到，我们日常生活中的一些小事，也要有智慧。我还指导学生在本学期开展了一次校级公开班团活动。这次活动，学生付出了很多，我不断地指导学生如何做好准备工作。最后，活动非常成功，也得到了领导和很多老师的认可。学生正是在这样一次次的班团活动中学到了知识，增强了合作精神，提高了能力。这让我们班也越来越团结了。
我还积极鼓励学生参加学校各个社团，让他们在这些社团中增强自己的交际能力。所以，我们班的学生在各个社团都非常活跃，也能为学校的工作提供有力的帮助。这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。当然，我还会对这些学生进行一些辅导。让他们把工作和学习有效地结合起来，努力做到学习和工作两不误。
只是简单的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，很多工作我都喜欢自己去做，但发现工作是做好了，学生的能力却没有什么提高。后来，我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参与权。比如这次，校园创业活动。我基本上没有什么参与，只是做一些指导工作。告诉他们应该如何去创业。全程都是学生自己去解决的。所以，我们班在这次创业活动中，学生的参与面非常广，热情也非常高。最后，我们班做得非常好，学生在这次活动中也收获了不少的东西。
我还积极参与一些培训活动。这次学校组织了班主任参加了一个培训，我在整个活动中都非常认真，做好各种笔记，并把一些学到的的东西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相关书籍，这也让我的工作方法越来越丰富。本学期我撰写的论文《谈“团体辅导”对职校农口专业学生行为习惯纠正的积极作用》获得宁波市三等奖。
线上教学工作经验汇报材料
为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流。今天是我们线上学习的第四天。大家仍然以饱满的热情投入到线上教学工作中。
教务处各成员时刻关注教研室推送的学习资料，及时将资料发送到学校工作群，让老师们有更多的学习资料，为学生的线上学习提供跟多的可能性。
滨江小学的老师继续课前预案工作,在整理预习复习部分能够及时发现问题,在备课群里积极探讨,将易错问题,疑难问题探讨解决，做到离校不离学，发挥线上交流更及时、更便捷的优势。
学校老师利用电子平台，继续给学生讲题、释疑;为学生批改作业，开展线上教学直播。学习同行在钉钉群组建文件夹，让老师们的资料有可以存放的平台并且及时将资料上传。
滨江小学的教研群里老师们热情的交流和学习，探讨问题，以便更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高!
但在积极开展线上教学工作的同时，老师们也在学习中不断成长，合理利用线上教学工具。在授课，听课的同时严格要求自己，不播放与教学无关的视频，不推送与教学无关的材料，不增加学生额外负担，给线上教学一个干净、安静、健康的环境。
文档为doc格式。
学校线上教学工作汇报
为积极应对疫情防控工作，本着为人民服务、为学生负责的态度，我校坚决响应教育部停课不停学的号召，响应市教育局发出的2020年春季学期延迟开学相关工作的通知要求，积极展开线上网络教学。确保学生延迟开学期间停课不停学。现将我校实施网络教学情况作如下汇报：
自教育部省教育厅颁布停课不停学通知以后，我校立即成立相关领导小组，校长亲自挂帅任组长，副校长任副组长。教务处、电教中心、年级组长、教研组长、备课组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。
首先，教务处展开调研，落实教师及学生家庭网上教学实施的条件。
其次，在学校工作群，做好宣传，明确特殊情况下的特殊之举，获得老师们的理解。
再次，各教研组、备课组进行网上讨论，商量具体应对措施。
最后，任课老师成立班级学习群，将教学任务落实到每一个学生。
1、2月10日起，各年级开始在线教学。
2、具体上课时间为，周一至周五9时至上午11时、下午2时30分至4时30分，晚上7时30分至8时30分为在线答疑、个性化辅导时段。
3、每天早上，家长上传学生作业，课堂上，教师需要针对学生作业中的问题进行反馈。
1、初三开展新授课的学习。针对初三毕业班的特殊性，我校初三老师开展了新授课的教学任务。
2、其他年级内容多样化。初一初二年级除了要求学生进行新学期课程的预习外，老师们也有针对性地对其中部分内容进行了教学。同时，班主任在班级群中对学生进行心理疏导，并督促孩子进行有益身心的活动，如体育锻炼、必要的家务劳动等。
（1）观看空中课堂辅以课后辅导。
（2）微课辅以课后辅导。
（3）直播加课后辅导。
（4）综合运用以上多种方式。
为了保证线上教学的有序开展，保证线上教学的质量，我校要求所有学校干部深入各班级的学习群，作必要的考核。
为了保证线上学习的质量，我校做了大量工作，但是并不能保证每一位同学都能全身心地投入到线上学习中。所以，为了保证学生的学习效果，在正式开学的时候，我校将进行一次必要的开学检查，根据学生反馈情况，或进行课后单独辅导，或零起点教学，以保证每一个同学都不被抛弃。
线上教学工作情况汇报
近段时间，新冠状肺炎肆虐，我们既要防控，又要组织学生学习。在教育局组织下开始了网上授课。现将本班英语学科授课及学习情况总结如下：
1、提前一天备课，准备课堂练习题，制作课件。由于市局组织的授课老师皆是业务能力过硬的优秀教师，所以我的课堂主要是以总结归纳及课堂练习为主。
2、开课前通过钉钉、微信及qq群通知学生直播时间、上课内容、预习内容及课堂注意事项。通过钉钉群检查学生的报到情况，对于没有及时报到的学生通过微信、钉钉及打电话的形式通知其尽快报到。
1、课前督促学生在线上课费时费力，且有个別学生不论采取何种方法，总是不上课。疫情过后，这类学生必然学习退步很大。
2、课堂上不能与学生面对面互动，部分学生挂机现象严重。
3、作业反馈总是有学生迟交，甚至第二天才上交，个别学生不上交的情况。作业批改之后，对于要求改正的置之不理。
1、对不按时上课的学生，多次联系家长，力求家长重视起来，督促其按时上课。
2、备课要做到目标简要明确，着重于知识落实，对重要的知识点不仅要总结背诵，还要利用课堂时间让学生在练习中掌握。
3、课后作业量少且精，要做到适宜大部分学生能力，对不能完成的学生，根据其能力大小，酌情减少作业，尽量让每个学生都有收获。
幼儿园线上教学工作汇报材料
随着防疫政策调整，被感染人数大大增加。为了保护孩子的健康，积极响应教育局的相关通知，同时又保障居家孩子也能在正式放寒假前继续和老师同伴学习、交流，12月19日，杭州市西湖区闻裕顺学前教育集团闻裕顺幼儿园的老师们，根据本班孩子的年龄特点开展了一系列不同内容、不同形式的线上教学活动。
在园的老师，充分利用园内的设备、物资，用视频会议的形式连线在家幼儿，组织他们开展内容丰富的'活动。有的班级老师带着孩子一起和着音乐做运动，锻炼身体；有的结合当下的季节，引导孩子发现冬季的特点，找到在寒冷冬天让自己变得暖和的方法，尝试保护好自己，避免感冒；还有的班级针对当下孩子们都在家里，不能见到老师同伴的情况，开展了《你最想见的朋友》的谈话活动，让孩子和自己的好朋友连线、互相问候，感受疫情下，来自朋友的温暖。
居家的`老师也充分发挥班级小团队智慧的力量，商量确定教学内容，寻找可利用材料，拍摄制作微视频，发在班级群，引导孩子跟着视频一起学习游戏。有好玩的节奏游戏《啄木鸟很忙》；有动手动脑的手工游戏《线条贴贴画》；还有鼓励孩子不挑食，多吃蔬菜的音乐活动《买菜》。
通过一系列精彩的活动，让居家的孩子也能参与各种好玩又有意义的活动，虽然停课但不停学，每天精彩不停歇。
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中职线上教学工作汇报
优秀作文推荐！按照省、市教育部门关于在防疫期间开展中职学校线上教学等相关通知要求，3月3日，蚌埠市教育局职成教科两个督查组分别对全市中职学校进行线上教学工作实地督查。督查分四个环节进行，学校汇报相关工作、查阅资料、座谈交流和意见反馈。督察组听取了学校主要领导和线上教学相关负责同志的汇报，查看了学校制定的线上教学方案及课程安排、教学视频截图等相关材料，走进机房实时查看教师线上教学和学生线上学习情况及教学动态，学校反馈线上教学存在的问题、困难及解决方法、对策，督查效果显著，对学校线上教学工作起到了积极的监督和指导作用。
从3月2日开始，蚌埠市中职学校全部开展了线上教学工作，蚌埠市共有2万余学生参加线上学习活动，开展活动班级数达到了560多个，开展线上教学的教师共计800多人，线上学生参学率达到95%以上，线上教学效果好，质量佳，取得防疫延期开学期间线上教学的初战告捷，实现了"停课不停教，停课不停学"的目标。
为了做好线上教学工作，蚌埠市教育局积极宣传，广泛动员，制定了《蚌埠市中等职业学校在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间开展线上教学实施方案》，开展了线上教学教师培训，提前整合网上教学资源，完善线上教学设备保障，组织指导教师认真参加省厅部署承担的蚌埠市线上教学视频录制工作。各中职学校全部按照要求制定线上教学实施方案和教学预案，“一个专业一个方案”，结合教学实际制定班级课程计划表，任课教师积极开展线上教学的教学设计研讨和磨课工作，精心为老师选择优质网络资源，班主任积极主动与学生和家长沟通联系，做到网上教学全覆盖，对网上学习困难的学认真仔细排查，帮助解决困难，做到一个都不能少，确保了网上教学的顺利有序进行。
小学教导处线上教学工作汇报材料
疫情就是命令，防控就是责任。为积极应对疫情防控，做到停课不停学、停课不停教，xx学校小学部按照xx区教育局等上级有关文件、通知精神，扎实开展线上教学工作，做到早计划、早安排、早布置、早落实，稳妥有序推进线上教学工作，工作取得了一定成效。现将工作汇报如下：
接到疫情防控延迟开学讯息后，我校迅速召开研究会，研判疫情形势，研究线上教学教学方案，于xx月xx日制定了《xx学校小学部20xx年x季正式开学前特别学习方案》，详细规划了学习内容、学习时间、学习形式。并安排教研室组织开展线上教学资源筹备、教学模式研究；教导处制定线上教学课程表、线上教学督导方案。积极筹备各项工作，做到早计划、早安排，确保线上教学早日实施。
各项计划安排、筹备完备之后，xx月xx日，我部通过教师工作群迅速发布了《关于“线上教学如何实施”告全体老师书》，对线上“教学的实施”做了校本培训，对工作的推进做了总动员。同时，教研室立马向各位教师推送收集到的教学视频、作业练习、教案等资源；教导处根据线上教学实际，科学、合理制定并发布了《xx学校小学部线上教学课程表》，做到一班一师一表。在前期工作的准备和我部的积极动员下，教师响应上级和学校要求，克服困难，整个小学部于xx月xx日按计划按要求顺利开展线上教学，切实做到停课不停学、停课不停教。
线上教学工作不只在推进，更在于落实。为了确保线上教学工作落到实处，我部还根据《xx学校线上教学工作包班下段跟踪督查方案》，以教研室、教导处牵头，行政、组长加入班级授课群包班跟踪督查、反馈，要求每位教师把每节课的教学过程截图发送我部工作群，接受学校检查和监督。同时，各教研组组建线上集备群，开展平台磨课、在线讨论等活动，线上协调教研，切实提高线上教学实效。
通过各项工作的准备和推进，我部线上教学工作扎实有序地开展，教学渠道多种，有微信群、qq群、空中课堂等；教学形式多样，有视频观看、师生互动、作业讲评、线上考查等形式。每位老师都能尽力找到切合自己和班级实际的教学方式开展线上教学，教学效果整体情况良好。但也存在一些问题，如因线上空中阻隔，无法全面了解、全程跟踪学生学习，存在偷懒学生等问题。下一步，学校将要求教师加强和家长的联系，取得家庭的配合，合力抓好线上教学工作。
线上教学工作个人汇报
优秀作文推荐！为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策，利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开教职员工“离校不离教、离生不离岗”确保“延期不延教、停课不停学”，自2月1日以来，我们开展线上教学，现将近一个月的教学情况小结如下：
我教的是初三年级，由于年前新课还有两章没有结束，所以为了迎接中考，网上教学实行授新+复习的模式，例如在讲授新课三角函数这一章时，根据新课程标准要求及中考题型，重点让学生多练习特殊三角函数值的计算和实际应用题的求高度问题;在讲授投影与视图时，重点让学生标准的画三视图和会根据三视图求出实物立体图形的.体积或表面积。最后阶段是专题训练+错题解析，专题训练采用代数和几何交错进行的模式。
主要采用qq平台，同时应用微信、人人通、乐教乐学等网络平台，下载各种视频和音频等优秀的课程资源，自己也制作课件，制作微课，上传到qq群中让学生规定时间内观看，利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进习，有利于提高学习内容的质量，有利于提高学生的兴趣，促进学生有效的学习。但是还是有很多学生不理解不会做题，我会上课时提醒学生有问题发群或课下单独问我，针对学生普遍的问题制作微课发送给学生，所以每节课的遗留问题当天及时解决。
统计一下，真正上课的20人左右，按时提交作业的25人左右，当天提交作业的37人左右，近一个星期当天能提交作业的42人，上课布置的作业有很多抄袭的想象，经过反复强调和督促，近一星期抄袭人数有所减少，但不能避免有查资料或抄袭现象。
1、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限。网课上看不到学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我点名提问某个学生问题，得很长时间做出回答，师生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调，另外还有很多学生没有参与到授课中来。
2、学生的作业情况不详细，网上布置的作业，很多同学不知道是不是自己做的，有个别是明显抄袭的现象，所以网上授课需要家长很好的监督。
但是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信如果我们能更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成，好好备课上好网络直播课，提高学生的学习质量。
幼儿园线上教学工作汇报材料
受新冠疫情的影响，欢乐的`幼儿园时光被迫按下了暂停键。为了帮助和引导幼儿养成良好生活和学习习惯，科学合理安排居家的一日生活，盱眙县爱民路幼儿园开展一系列的防疫居家线上活动，让幼儿停课不停学，成长不止步。
幼儿园结合园本教材，认真研磨、分类梳理，精心部署居家学习计划与线上课程，切实开展教育教学活动，以线上教学视频录制为主要方式，做到有目标、有内容、有评价，活动形式多元化。让孩子们在家“玩中学”“学中玩”，让居家生活变得生动、有趣。
通过“停课不停学”活动，分享快乐，收获惊喜。老师和家长们的倾情陪伴，将会成为孩子们美好的成长回忆。让我们共同战“疫”，共同成长，静待疫情消散尽早重逢！
小学线上教学工作情况汇报
疫情当前，停课不停学。xx市xx小学科学组在校领导、课程处及黄xx主任的带领下，多次开展教学研究活动，认真研讨线上教学工作，制订线上教学工作方案，努力使线上教学扎实高效开展，充分发挥了组内成员年轻活力、干劲十足的优势。线上课启动前期，学校组织召开了线上教学专项工作会，发布了《xx小学在线教育课程实施方案》，并定期进行线上教学技能培训。科学组教师高度重视，认真学习并实践，根据教学处及黄xx主任的演示与讲解，录制的操作小指南，迅速熟悉了腾讯课堂教学平台的操作，为线上教学工作做好充分的准备。
小团队，大智慧。虽然我们人数最少，但是反而最大限度地给了每个人发挥自己所长的余地。教研组成员以集体备课的形式，解读教材，分析学情，共同讨论，认真负责地备好每一节课。充分利用中国教育平台、xx市教育云资源平台，xx区格物教研科学公众号等资源，多方面搜集优秀素材，剪辑视频制作微课，精心筛选，不断地完善科学教学资源库。同时，积极开展线上教研活动，不断小结、改进完善，确保线上课程顺利有效展开。
二、立足课堂，多样答疑。
无论线上还是线下授课，课堂依旧是教学的主阵地。线上直播，我们充分整合梳理前面自主学习的内容，导入分析学生的高频错题和典型例题；线下个性化点评作业，精准答疑，尽量降低线上自主学习和线下教学的差距。同时，通过直播互动提问、语音、答题等多种方式，加强师生之间的交流与反馈，实时掌握学生的学习动态，提高学生学习的有效性。
三、课后测练，查缺补漏。
有学就有测，否则你永远不知道学习效果如何，找不准努力的方向。为了及时把握学生线上学习的情况，我们精心设计挑选典型的适量的同步练习推送给学生，学生完成练习后，错题直接归纳形成错题集，每周再推送一次高频错题进行复习巩固。部分重点的题目由老师亲自批阅，及时反馈并帮助学生查漏补缺。
四、实验拓展，激发兴趣。
生活是课堂的延续，实验教学既要守住教材，也要放眼于生活。通过教材上知识的积累、铺垫，引导学生学会对生活中的科学事件、科学原理进行探究。科学来源于生活，而实验也可以贯穿课堂内外。对于课内知识，相应的科学实验必不可少。疫情当下的科学教学，课内分组实验无法实施，但这并不能阻挡学生实验探知的渴望。课上，教师细致指导学生如何完成实验；课后，学生利用身边简单易得的材料，人人参与，亲子互动，设计完成经典的课内实验。实验过程以图片或视频的形式提交，教师批阅后向全体学生推送优秀作业。
六年级同学在学习了淀粉与碘酒能发生化学反应，生成蓝紫色物质等内容后，自发制作了神秘的信件送给xx抗疫的志愿者们，为xx加油，为香港加油，愿山河无恙，人间皆安！
经过一个月的线上教学，我校科学组的老师们在学校领导下，都尽其所能、发挥所长，线上教学绽放出了不一样的光彩，作为教师，我们绝不能因为疫情，让学生们停下前进的步伐！在接下来的线上教学过程中，学校的老师们将踔厉奋发、笃行不怠，继续探索更加适合我校学情的线上教学模式，为xx学子做好引路人。也祝愿我校学生奋发向上、勤学善思、不负韶华！
中职线上教学工作汇报
为切实做好新冠肺炎疫情防控期间的教学工作，2月21日，根据教育部和自治区教育厅关于做好疫情防控期间职业院校线上教学的通知，桂林市教育局在桂林市旅游职业中等专业学校穿山校区三楼会议室组织召开疫情防控期间中职学校线上教学工作会。桂林市教育局党组成员李明、职成科科长蒙亮、市教科所职成室主任黄永岗，以及市直属中职学校分管教学副校长参加了此次会议。
会议先分析了当前疫情发展变化的情况，接着各参会学校汇报各自开展线上教学的准备情况。会议就疫情防控期间如何开展线上教学作出了统一部署。会议指出，各中职学校要高度重视疫情防控期间线上教学工作，发挥线上教学的优势，鼓励各学校因校制宜、一校一策开展线上教学活动，确保全市中职学生在疫情防控期间“停课不停学”。
会议要求各中职学校要结合本校教学实际，调整教学安排，充分发挥多种平台的作用，整合职业教育教学资源，快速启动线上教学工作。工作要有实施方案、形式要有实效，技术部门全力保障，扎实推进线上教学，确保线上教学有条不紊落到实处。会议同时要求各学校要进一步做好师生每日健康的填报与统计工作，尤其关注外地居住和实习的学生的跟踪管理。李明党组最后要求各学校疫情防控工作和线上教学工作两手都要抓，两手都要硬，不能有丝毫的懈怠与放松。
中职线上教学工作汇报
根据《黑龙江省教育厅关于延迟开学期间中小学线上开课指导意见》，结合《鸡西市关于做好疫情期间中等职业学校开展线上教学和疫情防控有关事宜的通知》等文件要求，贯彻落实省“延期开学不停学”“停课不停学”等有关工作的部署，鸡西市各职业院校于3月2日起，有组织、有计划的面向全体学生开展线上网络教学、答疑解惑、生活指导等教学服务。两周以来各中职校充分利用中等职业学校在线课堂教学服务、大学幕课mooc、学而思网站、中国联通钉钉空中课堂、微信群等平台向学生提供在线课程。为了进一步指导、帮助教师顺利完成线上教学任务，职成部全体教研员深入各中职校线上课堂，及时跟进，发现问题快速解决，提高线上教学的效课，现将两周听课情况总结如下：
职成部3名教研员共听课120节人均40节。
一、课程设置：文化课、专业课、美术课、体育课、心理健康、职业素养等课程，中间有眼操及间操。
二、课时按排：每周五天课，每天6节课，每节课30分钟，中间休息30分钟。暂按4周程计划准备。
三、授课方式：直播授课、录播授课、平台授课三种方式。
四、教学质量：
1.控制好教学进度。
2.做好专业课理论与实践的有效结合。
3.注重培养学生的自主学习能力和学习习惯。
4.关注学生差异，对自学能力不强的学生，要做好个性化帮助和指导。
5.开学后，学校要通过检测了解学情，通过有效复习查漏补缺，从而做好学校教学与居家学习的链接。
五、教学效果：
线上教学工作进行比较顺利，师生逐渐适应接受，效果良好。任课教师能按计划完成线上教学，大部分学生均按要求完成学习任务。各校领导分学年实时进入直播课堂，检查教师上课情况，督导有力。听课效果良好。也有一部分学生对线上教学不适应，学习状态不如课堂教学有成效，自主学习能力差，线上听课开小差，对当天教学内容接受、吸收、消化得不好。
六、优点：
1.从课堂来看，教师准备充分，都制作了课件，师生和学生能够进行简单互动，配合度较好，能够顺利完成堂课的教学任务。每堂课老师都统计上课学生人数，从登陆来看，学生在线上课态度比较端正，通过作业反馈，大部分学生都能完成老师布置的任务。
2.通过两周的线上教学，老师们通过学习接触到了更多更前沿的知识，不仅学会了一种在线教学的新技能，更重要的是能够利用优质的网络资源上课，尤其是虎林职业学校高三教师，可以充分利用题库对学生进行知识的考核和补充，在相同的授课时间内，线上教学学生学到的知识更多更丰富。
3.由于线上教学不能实时观察学生听课效果，密山职业学校语文组教师采用抽查提问方式，如果教师连续点名三次还没有连麦的同学，将被视为没在屏幕前，采取记名制，课后及时询问调查情况。这样一定程度督促学生安心坐在屏幕前认真听讲，效果良好。语文组教师将这种办法和其他专业组教师进行分享，对学生有了一定的制约，取得了较好的成效。
4.由于职业学校专业课的特点，有的学习内容不适合在线直播，但是鸡东职业学校高三学前教育专业的声乐老师张晓华，虽然今年54岁了，但是十分敬业，坚持学习在线直播教学，把不适合网络直播的课，利用微信在线视频上课，要求每名学生每天在家把自己高考唱的幼儿歌曲录下来，发给老师，通过微信视频上课老师进行指导，学生的积极性特别高，效果很好。
六、不足：
1.线上学习是当前一种重要的学习方式，但师生之间的对话交流，尤其是在线上教学时对学生情感态度的教育还没有能够达到教育要求。要求教师在30分钟的课时里加强学生的情感态度、价值观等教育。
2.个别教师还不能充分重视线上教学的重要性，还经常会采用传统的想法介入学生的学习，不能够与时俱进。要进一步提升授课教师队伍的集体素质、改进教学的方法、利用多种教学方式营造积极的学习氛围、探究学生们的短板等方面加强专业引领。
3.线上学习学生们的自觉性很难保证，自觉性差的学生还是很难实现每堂课都能衔接上。这对于真正开学后教学工作的开展和调整都是一个难点和考验。各学校要积极做好班主任工作，与家长密切配合，督促学生早睡早起，监督学生每日打卡。班主任每天上完课后晚上在家长群里公布学生出席上线情况，做到及时沟通，不落下一名学生。
4.由于网络延迟、卡顿，学生上课对知识不一定能够全部接受，对此明确告知学生可以私下请教老师，老师们详细解答，经过近两周的学习，学生们学习兴趣逐渐深厚，也能在课下及时提出问题，教师能够及时解答。
5.还有部分教师操作技术不够熟练，影响了学生的听课效果。年龄大的教师在线上教学时，技术手段落后，需加强教师信息技术培训，逐步适应线上授课形式。
6.直播的教学进度与教学内容要合理，要根据现实情况再次科学的进行设计，再使用。
7.注意收集学生反馈的信息，遇到的问题及时、有效的解决。
线上教学工作开展情况汇报
体育组总结了线上教学的经验，为全校学生提供优质的学习资源，指导学生更科学、有效、快乐地进行居家体育锻炼，培养学生自主锻炼能力，增强学生体质健康，提高身体免疫力，促进学生健康成长。
音乐老师们选课时就尽量选择节奏鲜明、欢快的教学内容，比如《中华人民共和国国歌》、《外婆的澎湖湾》、《歌唱祖国》等，充分利用学生灵巧的形体、自然的嗓音，通过律动、游戏、表演、节奏乐敲击等相结合的、孩子们喜闻乐见的综合手段，进行直观教学，激发和培养孩子们对音乐的兴趣，开发音乐的感知力、想象力、创造力，体验音乐的美感。
美术老师们在教学中，认真组织学生上好“线上美术课”，让孩子们在家里也可以学习美术知识，体验美术创作的快乐，切实做到了“线上教学，美育不停歇”。教学过程中，力求做到创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有了更好的提高。
特殊时期，隔空不隔爱。云端课堂，虽只有方寸屏幕，但团结路小学全体教师仍然义无反顾迎接线上教学的考验，用自身的实际行动坚守在线上课堂，努力做到“不让每一个孩子掉队”。以严谨认真的态度完成线上授课工作，以蓬勃向上的教育热情感染着每一位团小学子，以实际行动为孩子们的健康成长保驾护航！