优秀作文需要有留白的空间，让读者在阅读过程中产生思考和猜测的乐趣。在这里，小编为大家精选了一些优秀作文范文，希望能给大家指导写作的方向。
我家像个动物园作文
要是说起我的家，那可真是一个小小“动物园”，不信？就跟我一起来看看吧！
我的妈妈，也是一家之主，她可真是一只当之无愧的“橘猫”。我的妈妈不仅很胖，还不爱动，也想过减肥，但最终也告一段落；妈妈爱吃鱼，更爱吃肉，一看见什么猪肉、牛肉、羊肉……就两眼放光，虎视眈眈地盯着肉，然后狼吞虎咽的吃起来，一次，吃烤串，我刚吃了十串，妈妈已吃了二十串了，真是一只“胖橘猫”！
要是说我，可是一只不折不扣的“小夜莺”，我爱吃肉，但吃不胖，飞来飞去，唱着动听的夜曲，我参加了歌唱比赛，得了第三名的好成绩！
爸爸，家中第三，虽然爸爸在家中排行第三，但也是一只威武、凶猛的“东北虎”呢！有一次，我因为贪玩，忘记了家庭作业，“东北虎”爸爸放口大骂，像老虎狂吼一般，我顿时吓了一跳，赶忙去补作业，“东北虎”的心情，这才暴风雨转多云，再转晴！但同时也是一只爱“小夜莺”爱“胖橘猫”的粘人“东北虎”！
还有姥爷，他像一头牛，努力干活，任劳任怨，付出了，不求收获；有一次，吃大虾，他把虾做好，然后扒开，让我们吃，他却在一旁吃饼，看也不看一眼，默默地付出爱！付出关心！一头不求回报的牛！
这就是一个彼此关心、彼此疼爱、彼此付出、不求回报的小小“动物园”，这回，你应该相信了吧！
我家像个动物园小学生作文
我的家可热闹了，除了我、爸爸、妈妈三个人，还有许许多多的小动物呢。有两只狗、两只兔、一只猫、一个乌龟、两只小虾、无数的小红鱼……各种各样的动物。
我家的动物都不是买的，小狗是别人送的，小兔是春节在公园里做游戏时套圈套的，猫是在小区里拾的，小鱼和小乌龟都是别人送的。
我家的小兔可真怪，它要喝水，也要吃肉，我们吃西瓜瓤，它吃西瓜皮。我爸爸说，我们家的小狗阿福是个活动垃圾桶，专装骨头。你扔给它一根骨头，那骨头一般都不会落地。而且我们家的狗老是管猫的闲事，它去捉老鼠，害得猫一天到晚吃了睡，睡了吃，长了一身的肉。白天没有老鼠，猫和狗一起玩，它们玩得可开心了。晚上等老鼠跑了，它们就一起睡觉。
其实，在我们生活中有很多动物是人类不可缺少的朋友，如果没有猫，谁来捉老鼠，没有狗，谁来帮警察捉坏人……我们不能去伤害它们，我们对它们好，它们也会对我们好的。我们都是这个世界不可缺少的一部份，有了我们共同的努力，这个世界才会变得更加美丽。
我的家可热闹了，除了我、爸爸、妈妈三个人，还有许许多多的小动物呢。有两只狗、两只兔、一只猫、一个乌龟、两只小虾、无数的小红鱼……各种各样的动物。
我家的动物都不是买的，小狗是别人送的，小兔是春节在公园里做游戏时套圈套的，猫是在小区里拾的，小鱼和小乌龟都是别人送的。
我家的小兔可真怪，它要喝水，也要吃肉，我们吃西瓜瓤，它吃西瓜皮。我爸爸说，我们家的小狗阿福是个活动垃圾桶，专装骨头。你扔给它一根骨头，那骨头一般都不会落地。而且我们家的狗老是管猫的闲事，它去捉老鼠，害得猫一天到晚吃了睡，睡了吃，长了一身的肉。白天没有老鼠，猫和狗一起玩，它们玩得可开心了。晚上等老鼠跑了，它们就一起睡觉。
其实，在我们生活中有很多动物是人类不可缺少的朋友，如果没有猫，谁来捉老鼠，没有狗，谁来帮警察捉坏人……我们不能去伤害它们，我们对它们好，它们也会对我们好的。我们都是这个世界不可缺少的一部份，有了我们共同的努力，这个世界才会变得更加美丽。
我家像个动物园小学生作文
2.小结。
师：恭喜你们又掌握了一把金钥匙，在写作中要围绕中心句展开描写，这样的内容才会精彩。
师：同时，通过动作、语言描写等表现人物的特点，在我们的写作中是很常用的哦。
总结：我们的“知识树”已经完成啦!通过“知识树”，我们知道写人物要抓住特点，通过这些方面的描写，展开叙述。同时，写作要围绕中心句来写，这样写出来的习作更加具体生动。
过渡：刚才你已经说到了自己或是同学的一个特点，接着，我们再来玩个游戏，叫做“谁是金笔小作家”。看看谁文笔最棒。
(三)游戏激趣，细写人物。
“谁是金笔小作家”
要求：刚才你已经说到了自己或是同学的一个特点，哪件事情最能体现这个特点，请你把这件事情写下来。字数不限。
1.学生写。
2.师巡视。
3.交流习作。(可叫一生先来改，教师再来评讲。)。
(四)板书设计。
七、课后反思。
“千呼万唤始出来”在经过两周的精心准备，我的公开课将要粉墨登场了。基于本个月的教研主题为“如何在阅读教学中渗透写作指导”，我把公开课的课题方向定在习作课。
一堂课不可随心而上，每一个环节的设计都应有理有据。我并不急着设计教案，而是仔细研读《语文课程标准》。其中对三年级学生习作方面的要求如下：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣的或是印象最深、最受感动的内容写清楚。”根据课程标准的要求，我也一直在思考三年级的习作课如何高效教学，让学生喜欢学，乐于写。
近年来，关于绘本教学的研讨活动层出不穷，绘本更是学生们最喜爱的读物形式之一。若是能够通过学习绘本故事，引导学生尝试运用生活经验，仔细观察，学会模仿写一件事，相信一定能够促进学生爱习作、善习作。
经过千挑万选，我确定绘本故事为《我家是动物园》。本课主要讲述的是日本小男孩祥太用比喻的手法把家庭成员各说成一种动物。这个绘本故事画面简洁，富有童趣，让孩子充满惊喜和快乐，它能让孩子产生幽默和共鸣，了解每个人都是不一样的，包括性格、脾气和爱好等个性品质，积极引导学生尝试运用生活经验，仔细观察，学会通过细节和事例把人物特点写具体。细细品读绘本，会发现一个有趣的固定格式：“我叫......其实呢......我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”这两个短句可以让孩子去模仿学习，并用来介绍自己或身边的人。
确定这些思路，一篇完整的教学设计便可“出炉”了。当然，“实践是检验理论的唯一标准”。一堂没有试上过的公开课不是一堂好的公开课。为了让设计的教案不是“纸上谈兵”而是“真金不怕火炼”。我在正式上公开课前试上了两次。第一次试上后，我发现自己在“小练笔”环节的提问方式上存上模糊不清的问题，导致学生“云里雾里”不知如何下笔。根据这次的经验教训，我调整了部分教学设计，将问题提得更简洁明了，让学生有话可写。第二次试上时，明显就流畅多。学生能够跟着老师的引导，“一步一个脚印”地学习。从“听”到“说”最后到“写”。经过讨论之后，老师们给我的意见是教师的教态过于拘谨，不够活泼，调动课堂气氛。
正式开课咯!我根据自己的设计环节一步步展开教学。整堂课的学习氛围很融洽，孩子们都乐此不彼地分享自己的想法，我也因此受到感染和鼓舞，就连听课的老师也说我的教态更加亲切和自然了。当然，课堂上仍出现一点小问题，就是在说话环节中，我对孩子的引导不够，担心学生说不出我的预设答案，便没有循循善诱，“三下两除二”就把答案说出来。此外，我对哪些作文较典型，适合当堂批改把握不当，没有紧跟本堂课的重点来讲。
我们总是越学越觉得自己匮乏，通过这次作文课的试炼，我更加清楚今后自己该向何方努力。向上，向上，做出我们年轻老师该有的姿态。
我家像个动物园作文
我的爸爸齐先生，比我妈妈更加温柔。它像一只大大的泰迪狗，那一次，我英语才考了90分，回到家，我以为爸爸会大骂我一顿。但出乎意料的，爸爸不但没有骂我，还对我说了一些鼓励的话。你说爸爸像不像泰迪狗啊！
“我的侄儿啊，你能别再捣乱了吗？”我哀鸣着。我的小侄叫齐道鑫，是一只“猴子”。他的脑子一动，眼珠一转，就充满了鬼点子。今天，我小侄儿，故意把我引到了他的陷阱里，所以我再求他把我弄上去。
我的哥哥，齐帅哥。像一只松鼠。哥哥喜欢买松果、坚果、松子、开心果……坚果类的东西，买了一会儿，就吃光了。你说我哥哥像不像松鼠啊！
这就是我们家的动物园，欢迎您来玩，若你来玩的话，我会不要你票，免费出入噢！
我家像个动物园作文
我的家就像一个小小的动物园，里面住着懒猪爸爸、黄牛妈妈和小猴子似的我。我们在一起开心快乐地生活着。
妈妈倒像一头大黄牛。她为了这个家总是勤勤恳恳、任劳任怨地做好每一件事。每天上班辛苦工作不说，单说下班一回到家就忙着给我们做饭、洗衣服、搞卫生，忙得不亦乐乎，把我们家整理得整整齐齐、漂漂亮亮的，让我们有一个干净卫生的居住环境。妈妈每天晚上还要辅导我学习语文和英语。我的成绩不断提高与妈妈的奉献是分不开的。
我就像一只小猴子。我机灵、活泼、好动、贪玩，还喜欢爬树。一回到老家就会爬到高高的树上去玩，爷爷奶奶都说我是一只“小猴子”。我学习上遇到困难点的事情，就会心烦，不会主动去克服。平时做作业和上课，也喜欢搞些小动作。这些“猴毛病”，我以后一定要下气力去改掉。
我家像个动物园作文
常听到有人说，妈妈像老虎。可是，我觉得老虎太普通，太没新意。于是，我把妈妈比喻成了变色龙。变色龙会变色，妈妈的心也会变色。有一次，我正在玩手机，妈妈来了，说：“你辜负了妈妈的期望。”我赶紧写起作业，写完走出房间，妈妈还是对我笑脸相迎。
我的爸爸是我们家的顶梁柱。他勤恳工作，加班加点，甚至连陪我的时间都没有，有些工作都拿到家里来做。有一次，妈妈说：“你爸爸加班加点，连他最不喜欢的方便面都吃。”这时，我才感到爸爸的辛苦付出。
我，是大熊猫和猴子的结合体。有时憨厚可爱，有时机灵。有一次在夜里，我把ipad藏在床底下打游戏，一见妈妈来了就关上睡觉。有时候，我也搞不懂对方在说什么，懵懵懂懂。
妹妹是一只“小猫”，很受人喜欢。我一动她，她就喵喵地把妈妈引来批评我一顿。尽管如此，我依然觉得她是一只可爱的小猫！
生活在这个动物园里，我感到很幸福。如果去真正的动物园里生活会怎样呢？打住！我还是生活在我们家吧！
我家像个动物园作文
我家真像个动物园！今天，我就向大家介绍介绍我家的＂动物园”。
我的爸爸像狮子，他发起火来整栋楼都听的见。我真害怕呀！我不得不听他的，要是我有丁点反坑，那后果不堪想像！不过爸爸每天都去上班挣钱，就像公狮给母狮猎食一样，那时候我觉得爸爸是个温和的狮子。
我觉得我是个小狐狸，因为我很聪明。有一天我在学校玩捉迷藏的游戏，同学找了十五分钟都没找着我，你知道吗？其实我跑到楼上去了，哈哈！有时我甚至还会＂捉弄人＂，就比如说我同桌吧，每次我想借我同桌的东西，我就把她耍的团团转，那真是太好玩啦！
我觉得妈妈是老虎，每次放学回来她就说：“还不快点去做作业？”我只能“服从”她的“命令”。要是敢违抗“命令”，她就开始“进攻”模式，我就会被“进攻”的无可耐何，静下心来做作业去了。
我觉得姐姐又像豹子，因为她跑的超级快，而且她也非常喜欢“捉弄”我和“欺负”我，所以我只能任她“摆布”，但是姐姐在国外上学，很少在家，所以这种＂捉弄＂和＂欺负＂我是不会在意的。
我希望我们温馨的“动物园”永远幸福下去！
我家像个小小动物园作文
我的妹妹像一只小猴子，在家里时上蹿下跳的，一会儿在沙发上跟爸爸抢着看电视、一会在床上听音乐跳舞、一会儿又搂着我的脖子说：“我也要写作业”。
我的爸爸像一只大棕熊，平时让我们给他挠痒痒，如果不给他挠，他就在门上蹭来蹭去。但做起事来是很认真的，特别是做饭的时候很投入，饭菜香喷喷的。
我家像个动物园作文
一进我家，你就会发现，有一个可爱的“小猪”，她正在吃东西。她长着一双发亮光的小眼睛，看见什么可以吃的东西，一下子就吃完了。
有一次，奶奶叫我们吃饭了，我才吃了一小口，而她就跟好多天没吃饭一样，狼吞虎咽的吃了起来。在餐桌上，她能够得到的食物，全被她一扫而光。只要你有吃不完的东西，找她准没错，她就是我的妹妹。
不管我干什么，我的旁边都会站着一个“大狮子”，永远盯着你。她总觉得我干什么事情都很慢。我写作业的时候，做错一道题，或者做任何事情很慢的时候，她就会对你说、喊、打。有一次，我数学考得不太好，她就对着我喊：“你怎么回事！考得那么差，真不让人省心”。她就是我的妈妈。
我的爸爸就像一头“大懒熊”。每天下班回家，吃完饭，他就拿着手机躺在沙发上或者床上看手机，“大狮子”三遍五遍地叫他，他还故意装作听不见。
瞧，这就是我家的“动物园”，一个特别好玩的“动物园”，欢迎你们来我家的“动物园”游览哦！
我家像个动物园小学生作文
在《语文课程标准》中对第二学段的习作要求如下：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣的或是印象最深、最受感动的内容写清楚。”
绘本是学生们最喜爱的读物形式之一，通过学习绘本《我家是动物园》，了解每个人都是不一样的，包括性格、脾气和爱好等个性品质。积极引导学生尝试运用生活经验，仔细观察，学会通过细节和事例把人物特点写具体。
二、教材分析。
绘本《我家是动物园》讲述的是小男孩祥太用比喻的手法把自己家里的人说成一种动物。自己是小猴子，爸爸是大狮子，妈妈是大浣熊，和妹妹是小白兔等。
这个绘本故事画面简洁，富有童趣，让孩子充满惊喜和快乐，它能让孩子产生幽默和共鸣，并展开合理联系。细细品读绘本，会发现一个有趣的固定格式：“我叫......其实呢......我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”这两个短句可以让孩子去模仿学习，并用来介绍自己或身边的人。
三、教学目标。
1.阅读绘本，观察发现书中人物和动物的对应关系。
2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。
3.结合生活，尝试用“我叫......其实呢，我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”两个句式，展开联想，抓住特点介绍自己或班级成员。
4.扩写绘本，学会抓住人物特点写一件事。
四、教学重难点。
1.阅读绘本，观察发现书中人物和动物的对应关系。
2.结合生活，尝试用“我叫......其实呢，我是.......”和“这是我......其实呢.......他/她是......”的句式，展开联想，抓住特点介绍自己或班级成员。
3.扩写绘本，学会抓住人物特点写一件事。
五、教学准备。
课前预习单、练笔作文纸。
六、教学过程。
(一)初读绘本，发现关联。
1.初读绘本，理解人物和动物的关系。
过渡：看完绘本，我们认识了祥太一家人。
祥太与小猴子(饮食本领);。
龙太与大狮子(性格样子行为);。
明美与大浣熊(行为);。
一郎与长颈鹿(样子);。
早纪子与狐狸(本领)。
2.全文出示，概括句型。
(1)指名学生回答。
(2)教师引导并评价。
师：“其实呢”是一个“分水岭”。在“其实呢”的前面是介绍人，后面是说明人的特点。
第一个句子是介绍自己的，第二个句子是介绍别人的。
过渡：你们都是小小观察家，现在，我们来一起做个游戏，好吗?看看谁的口才和想象力好?这个游戏叫做“舌灿莲花”。
3.仿照绘本，趣说人物。
要求：选择自己或是班上的一个同学来介绍，说特点，联想动物。
介绍自己。
我叫________，是个小_____孩。其实呢......
我是________，_____________________。
介绍同学。
这是我的________，___________。其实呢.......
他/她是_________，___________________。
(1)自由思考。
师：请你们根据游戏要求，大胆联想。
(2)交流分享。
师：谁来试试看?(充分说)。
(3)评析总结。
你们都能够抓住人物和动物的特点，展开联想。
(二)再读绘本，理清特点。
1.引导阅读，扩编内容。
(1)读绘本中描写茜茜的内容。
(2)引导看图。(抓住动作、语言等来写)。
师：祥太通过哪些方面来描写茜茜像小兔子呢?
(3)口头扩编绘本。
师：祥太说茜茜像小白兔，偷听别人讲话。有一次.......
我家像个动物园作文
同学们，你们去过动物园吗?如果我说我家是一个动物园，你会觉得奇怪吗?我们就一起来看看吧。
妈妈是一只勤劳的蜜蜂，她每天早上早早起床，买菜做饭后就急匆匆的去上班，中午一回来就先做饭等我们回家。我们没回来时她就看书或用手机看文章，她在空闲时也经常干一些拖地洗刷之类的家务活，我家旁边还有个“百菜园”，秋葵、芥蓝、白菜、莙荙菜、萝卜、番薯、香菜等等应有尽有，这都是妈妈的功劳，总之我的妈妈是一个一刻也闲不下来的人。
我的爸爸是一头勤勤恳恳忠厚老实的老黄牛，他每天早出晚归，工作做完才睡觉。虽然忙但他还是会抽出时间给我们买些书和小零食的，而且他的.脾气也很不错，他不太爱生气也很少生气，但是他真正生气时却是连天都要塌下来的，他在家里也有些拖拉，我的急性子就是逐渐被他逼出来的。
我的妹妹像个小跳蚤，为什么这样说呢?因为她心情就像跳蚤似的，忽上忽下，易变。她最爱画画，想到什么就画什么，她最喜欢看漫画书了，因为漫画书里有她最爱的图画，画画能表达她的内心世界，特别能表达她的喜怒哀乐。有次妈妈身体不舒服去看医生，妹妹就自个儿在家画了一幅满是春天的图画给妈妈，妈妈回来后看得眉开眼笑，病也似乎好了很多。
我就是一只温顺的小猫，我很文静，平常就喜欢逮着书看，是名副其实的小书虫。放学后写完作业我经常跟朋友们追逐玩耍捉迷藏，赛跑跳绳打乒乓，很是活泼胆大，难怪爸爸说我是个静如处子，动如脱兔的人。
我在这个动物园里是生活得非常高兴，希望你有空也来参观哦。
我家像个动物园作文
我家的“动物园”开张了，让我带大家看看吧！
我的外公是一只“大蜘蛛”。为什么呢？因为他每次下象棋的时候都像蜘蛛一样，布下阵法专捉“飞来将”。一次，我和外公下象棋，他一直在“家里”蹲，自作聪明的我抬手就摆了一个陷阱。本以为外公会跳入其中，谁知他端坐不动，稳如泰山。我心一急，长驱直入用车发起了进攻，万万没想到啊！竟然中了外公设好的陷阱，进退不得，我的车就像掉入蛛网的蚊子，被外公剿灭！看着外公那皱纹脸上翘起的嘴角，怎么看都像一只奸诈的蜘蛛。
我的外婆是一匹“爆烈火马”，干什么样的事都很急躁，好像剩下的时间只有一秒钟似的，丁点大的矛盾就会把她“引爆”，她的口头禅是：“快点！快点，都在等你！”
我的爸爸是一只“旱鸭子”，不是因为他爱出汗，而是他不会游泳。一次，我们一家去漂流，在一个水很急的地方船翻了。爸爸吓得抱住岩石大声呼救：“救命呀……我不会咕……游泳咕……”我坐在刚刚被妈妈翻过来的橡胶划艇上，对爸爸喊道："水不深，你站起来试试！”爸爸一站起来，就不好意思地笑了，原来水只有爸爸的腰深！
我妈呢？她是一只大乌龟。吃饭慢、化妆慢、上厕所也慢……真搞不懂，外婆的性子那么急，她却总是慢吞吞的，基因是从哪儿遗传来的呢？最后再说说我，我是一只不起眼的“小蚊子"，虽然个头不大，但整天“嗡嗡”叫，让人无法忽视。一次，妈妈在开视频会议。因为她会开的很慢，所以一直没有人陪我玩，于是我便隔三差五去她身边唠叨。妈妈终于忍不住了：“你真是一只又吵又烦的小蚊子！”
这就是我家的“动物园”，虽然有时会有矛盾，但我觉得这才是家！
我家像个动物园作文
有人说家是一个爱的港湾，让人觉得幸福，可我认为家就像一个小小“动物园”，让人快乐无比，这个动物园是由爸爸、妈妈、姐姐和我组成。
妈妈是一只凶猛的“狮王”，她性格暴躁，动不动就发火。有一次，我一心想着快点写完作业出去玩，就随随便便地写，结果很多道题都写错了，妈妈检查时十分生气，开始了“河东狮子吼”，只见她两手叉腰站在我面前，眼睛瞪得有铜铃那般大，鼻子都气歪了，她抬起“狮掌”使劲拍了一下我，训斥的话像子弹一样连续向我发射，那架势就像一只狮王要吃了小动物似的。
我爸呢？你可别笑，也许你们对猪都有点误解，猪可是一种智商超高的小动物，而我爸爸就是一只聪明的猪，他有猪一样圆圆的肚子，可是里面不是肥肉，而是墨水哟！每当我遇到难题，脑细胞不够用的时候，他总能出现在我的身边，帮我将答题思路理得一清二楚，让我一目了然，恍然大悟。这个可爱的“猪”爸爸，可真是我的学习战友呢！
姐姐是一只聪明又狡猾的狐狸。当她犯了错误，妈妈要惩罚她，这时，姐姐的眼珠子就会骨碌碌飞速地转，一计便已生成，只见她迅速抱住妈妈的大腿，眼睛里闪烁着拼命挤出的晶莹泪花，嘴里不停地喊出带着哭声的“妈妈，妈妈”，妈妈听到后心软了，狡猾的狐狸成功地免去了一顿打。
而我是一只“小虫”，一只“小书虫”，一有时间我就会钻进知识的海洋里，尽情地享受阅读的乐趣。
我就出生在这样一个“动物园里”，我非常幸福，因为“动物园”里的“动物们”都非常爱我。
我家像个动物园作文
欢迎大家来到我家的小小“动物园”，你们一定会问，家里怎么会有动物呢？那就听我慢慢道来。
我的爸爸是一个很懒的“猪”。他的肚子胖胖的。你们知道我的爸爸肚子为什么很胖吗？因为我爸爸一顿饭要吃三四碗下去。现在他要减肥，但还是很胖。
我的妈妈是一个凶猛的“母老虎”。她特别喜欢吃肉，只要我有一次考试成绩很差，我妈妈会比雷公公还狠，顿时天空乌云密布，游戏玩的比一天吃饭的时间还少，玩完之后就要去写作业，或者出去玩。
我的哥哥是一个神经兮兮的“小老鼠”。每天晚上要洗澡的时候因为怕鬼要我一起跟着去找，有一次，我让他自己去找，然后我就有了一个坏心思“躲到衣柜里面吓吓他，让他壮壮胆。”我悄悄的躲到衣柜里。不一会儿，他就过来了。我想笑，但我努力的憋住了。他打开衣柜，顿时一声“啊！”。我哥被吓哭了。“哈哈哈……”我哥生气急了。
我的弟弟是一只顽皮的“小猴子”。天天不走这就是跑那，不是跑那就是跳这，不是跳这就是蹦那，我烦都烦死了。有一次，我和我的朋友在玩乐高，我弟弟坐在旁边，拿着五个香蕉，叫他给我们点，他就跟猴子一样护食，马上把它吃了。他坐了一会，终于坐不住了！猛的往我和我朋友刚拼好的东方明珠冲过来。结果，我们的努力白费了！我生气急了，就去叫我们家的“母老虎”来教训这只“小猴子”。他可真是一只顽皮的“小猴子”啊！
至于我，就是动物园的“园长”了！
看，这就是我家的小小“动物园”。怎么样？你是不是也想来参观呢？
我家像个动物园作文
我家一共有四口人，各个风格迥异。
妈妈是一个多变的人。有时她像“公鸡”，每天早上七点准时“打鸣”：“快起床！快起床！这么晚了，还在睡觉！”我起床后，她又叫：“你快把早饭吃了，我先送妹妹去上学，听见没有？”
有时她是“沙僧”。送我们上学后，妈妈又变成吃苦耐劳的“沙僧”了！买菜，洗衣，做饭，一刻也不能停。放学回家，我看她一会儿炒菜，一会儿洗碗，一会儿收拾桌子，很想帮帮她，她却不耐烦地摆手：“去去去，没你的事！”看着她忙碌的身影，我真是又心疼又好笑。
当我做错事情的时候，妈妈又变成了一只爆发力超值的“大老虎”，可以将我从早吼到晚。可当我生病时，她就变成了一个温柔可亲的绵羊，对我百依百顺，还时不时地问我：“好点儿吗？”“要喝水吗？”“还有哪里不舒服吗？”此时的她眼里充满了关心，脸上写满了温柔。
一个多变的妈妈，让我无比懊恼，也让我无比温暖。但我知道，无论她的哪一面，她都是最爱我的人。
爸爸像一头勤恳的“牛”，高大强壮的身体，宽厚的肩膀和强有力的手臂，这一切都给我带来非常踏实、可靠的感觉。这头“牛”一年到头从未停止过忙碌，总在他的公司忙着耕种和收获。但这头“牛”脾气也是很大呢！当他生气时，他的“牛鼻子”里都快喷出火来，加上低沉的“哼哼”声，让全家人都不敢出声。
妹妹像一只可爱的“小熊”，肥嘟嘟的身材顶着一颗圆乎乎的脑袋，圆乎乎的脑袋上镶嵌着一双黑宝石般熠熠生辉的眼睛。这只“小熊”不但长得可爱，而且有熊的力气，还有些熊的脾气。惹怒她的时候，连我这个哥哥都敢揍。这只“熊”还有熊的肚子，特别能吃，一见到吃的就两眼放光,直吃得小肚子滚圆。她每顿饭都少不了肉食，如果素食超过两天，她就会挥舞起那圆圆的手臂，用力捶打着饭桌。哈哈，这个时候，她就是一只地道的小熊无疑。
我像一个“孙猴子”，喜欢挑战规则，自由自在，不受管束。做事比较冲动，一言不合就要开打，喜欢用武力解决问题。也许是练就了一双火眼金睛，我嫉恶如仇，眼里容不下一点沙子，看到不顺心的事就想管一管。
但“孙猴子”并不是一个蛮干的人，相反，我很聪明，有时遇到打不过的人我就跑，去找人寻求帮助，不会与人死拼。
“孙猴子”还非常有责任心，向往做一个“路见不平，拔刀相助”的大侠，去帮助有困难的人。
“孙猴子”是整个家庭的活力担当。我相信，如果我能规范一下言行，强化自律，未来的.我肯定会做一个真正有能力有担当有爱心的“美猴王”！
这就是我的家，一个丰富多彩的家。“孙猴子”和“小熊”虽然经常打打闹闹，关系却很铁；“大牛”看起来严厉，对我们却是爱护有加；“多面”的妈妈永远是我们温暖的港湾。我永远爱着我的家！
我家像个动物园作文
一进我家，你就会发现，有一个可爱的“小猪”，她正在吃东西。她长着一双发亮光的小眼睛，看见什么可以吃的.东西，一下子就吃完了。
有一次，奶奶叫我们吃饭了，我才吃了一小口，而她就跟好多天没吃饭一样，狼吞虎咽的吃了起来。在餐桌上，她能够得到的食物，全被她一扫而光。只要你有吃不完的东西，找她准没错，她就是我的妹妹。
不管我干什么，我的旁边都会站着一个“大狮子”，永远盯着你。她总觉得我干什么事情都很慢。我写作业的时候，做错一道题，或者做任何事情很慢的时候，她就会对你说、喊、打。有一次，我数学考得不太好，她就对着我喊：“你怎么回事！考得那么差，真不让人省心”。她就是我的妈妈。
我的爸爸就像一头“大懒熊”。每天下班回家，吃完饭，他就拿着手机躺在沙发上或者床上看手机，“大狮子”三遍五遍地叫他，他还故意装作听不见。
瞧，这就是我家的“动物园”，一个特别好玩的“动物园”，欢迎你们来我家的“动物园”游览哦！
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我家像个动物园作文
什么?你不信?那就跟我来看看吧!
先说我家的大花猫，大家猜猜她是谁，对了，是老妈。这只猫时而温柔，时而严厉。先说温柔，有一次，我去买吃的，回来时摔倒了，妈妈马上来扶我，掉在地上的吃的一眼也不看。再说严厉，有一次，我写作业不认真，她就要开始跟我这个小猫开启她的绝世“狮吼功”了。
这个“动物园”里还有一只“熊”，他就是我爸，他非常懒，我妈说：“你就像个熊。”爸爸，所以就别怪我把你当成熊了。当然，熊也会变勤劳，家里的重活、技术活都是他干。
不过，他还是在我心中留下了不好的印象，所以我管他叫“王老吉”，爸爸还刚好姓王，这个名字再好不过了，嘻嘻。
我呀，是只猴，每天闲不住，老想往外面冲，所以，大大小小的伤口已经跟我9年了，总是甩不掉。
另外我还体质不好，所以感冒什么的都是家常便饭。