优秀作文不拘泥于表面的美化,而是能够真实地表达作者的情感和思想。以下是一些值得一读的优秀作文,它们展现了作者的才华和创造力。
荷塘阅色四年级作文
“我像只鱼儿在你的荷塘,只为和你守候那皎白月光……”每当想起这首《荷塘月色》,我都会情不自禁地唱出声来。今天,我终于有了一睹荷塘美景的机会。
走进美丽的西湖,看到的是一潭的碧水,在清晨的阳光下,被照得红彤彤的,犹如一个兴奋的小孩,脸涨得像红苹果一样。走了一段后,便到了荷塘边。满眼是淡淡的粉红色,还时不时地散发着一股清香,给人一种幽静,美妙的感觉,仿佛进入了一种无比清新,充满情韵的境界中。满塘的荷花荷叶,远远望去,就如碧波上荡漾着点点粉红的帆,煞是好看!
再走近些,仔细一看,一朵朵荷花在水中亭亭玉立,轻盈柔美,婀娜多姿。而簇拥在荷花身边的那些墨绿的荷叶像是一个个彬彬有礼的侍者,正服侍着一个个美丽的大小姐呢!瞧!那含苞欲放的花蕾羞怯地躲在了荷叶后面,真是“犹抱琵琶半遮面”,使人有一种扒开荷花一探究竟的冲动;则有的花苞落落大方,毫无,傲然挺立在荷叶之上;那边的花骨朵正在努力地成长,有着出人头地的那一天……当然,最吸引人眼球的是还是那绽放的荷花,硕大的花瓣,的宛如一个个少女洁白的,柔滑的肌肤。荷花还沾着几颗晶莹的露珠,一片片花瓣儿温柔地拢着嫩黄的莲蓬,似一个母亲百倍着娇弱的孩子。链子一粒粒地镶嵌在莲蓬上,恰似一颗颗碧色的珍珠。
荷塘阅色四年级作文
我的家乡在一个小乡村,那里有许多荷墉。每到夏天,荷塘里的荷叶、的荷花就开了。荷墉里绿油油的一片中间还有几朵粉红的荷花,美丽极了。
夏天,荷花欣然怒放,一阵微风吹过荷花就翩翩起舞,像一个个穿着粉红衣裳的'正在跳舞的小姑娘,而荷叶就是荷花舞伴随着荷花一起跳起舞来。在烈日的照耀下,小鱼好像热得受不了,一个劲地往荷叶下躲。荷塘香得很,只要你站在荷塘旁,那香气就扑面而来。还有夏天的荷塘里有许多小蜻蜓“嗡嗡”地飞来飞去,活像一架架小巧的飞机。这时一个牧童走了过来,他赶着一头黄母牛和一头小牛犊来到塘边吃草,也许是塘边的草很鲜美,那头黄母牛和小牛一刻不停地吃着鲜嫩的绿草。
我爱家乡的荷塘,那一幅美景让人至今难忘!总想着再回家乡观赏!
荷塘阅色四年级作文
现在正是盛夏时节,是荷花开得最旺,最丰满之时于是,我决定在这个星期六,前去市郊赏荷只见在那泥泞不堪的工地旁,有一个已被废弃物填去了一半的小池塘,水面铺着一层淡淡的晨雾,一朵朵荷花伸出水面,在墨绿色的荷叶的衬托下,亭亭玉立,迎风摇曳。朦胧之中好像是正在池塘中沐浴的少女,一付“犹抱琵琶半遮脸”的娇羞状。盛开的荷花又似一盏盏宝莲灯浮在水面,令人爱不释手。
远远望去,荷花如天上落下的点点红霞,点缀在荷叶之间。走近一看,那荷花的花瓣白里透红,就如少女的脸庞,鲜艳可人。碧绿的荷叶浑圆宽大,有的漂浮在水面,有的则高出水面,参差错落。晨露洒落在荷叶中,变成一粒粒晶莹透亮的水珠。碧绿的荷叶与粉嫩的荷花交相辉映。荷塘间偶尔传来几声蛙鸣,打破了清晨的宁静,仿佛在告诉大家:天亮了,新的一天开始了!眼前的一切让人感受到一种和谐的美。这迷人的荷塘晨色,犹如一幅浓淡相宜的水墨画,又似一曲悦耳动听的奏鸣曲。令我为之陶醉!
荷塘阅色四年级作文
清晨,我同爸爸妈妈一起去赭山公园散步,我们走进西大门,越过拱桥,向右走,见到一个小池塘。
池塘中密集的荷叶上盛着晶莹剔透的露珠,犹如玉盘上盛着一颗颗珍珠。娇羞的菡萏抬起了她那粉嫩嫩的脸蛋,几只大螺蛳吸附在荷叶上,享受着太阳洒下的'一丝丝温暖的阳光,池塘里的水在光的照射下,波光粼粼。荷叶下方,一群红金鱼摇曳着鳍,翕动着嘴,躲在撑开的“遮阳伞”下嬉戏,这让我想起了汉乐府《江南》中的诗句“鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”
妈妈向前刚走了一步,一只青蛙受到惊吓,从岸边“扑通”一声跳入池中,漾起了一圈圈涟漪,激起水花,红金鱼惊乍四散,消失在苇丛中。这时,一只小鸟落在苇荡上歇息,唱着歌,我们屏气凝神地挪动着脚步走向小鸟,想仔细观察观察,但还是惊动了它,小鸟扑扇着翅膀飞向树林,妈妈拿着手机想给它拍照,却只拍到了它给我们留下的模模糊糊的背影。
啊,我爱这充满生命与胜景的荷塘!
荷塘月色四年级作文
天下西湖三十六,杭州的西湖却独居榜首。它是天然与人工的精美集合,是杭州人民智慧的象征,是杭州热忱欢迎世界各地的游客来游玩的一张秀丽名片。西湖一年四季景色诱人,最为美丽的就要数夏天的荷塘了。
站在荷塘边,这里就是荷花的世界了,它们有的粉,粉得像孩童的脸;有的红,红得似天边的霞;有的白,白得像冬天的雪,犹如仙子。花儿们有的才展开两三片花瓣,有的全展开了,露出了的,如同一个个大圆盘,为荷花默默地作着陪衬。
荷塘里一片清凉。清早就开起了音乐会。青蛙把荷叶当作舞台,在上面“呱、呱”地唱着歌,荷花在微风中为他伴舞。他们最忠实的听众——野鸭一家向它们游来。鸭子爸爸挥动着翅膀,为青蛙们打着拍子,还不停地“嘎嘎”叫着,像是在说:“好!好!好!”。鸭子宝宝顽皮地跳起了“鸭子舞”。这时,蜻蜓飞来了,红的、黄的、绿的,它们与大家一起欣赏青蛙美妙的歌声。演唱会“隆重”地结束了,观众们陆续抵散去。
远处,传来阵阵欢声笑语,人们正泛舟湖上。夏天的西湖多美呀!人们都流连忘返,久久陶醉其中。
荷塘阅色四年级作文
进入大暑以后,闷热的天气,让人的情绪也变得浮躁和不安,亟待一种抚慰。
友说,到抗美援朝纪念园内的荷塘看看吧,那里“青荷盖绿水,芙蓉披红鲜”的景色会让你“远尘离垢,得法眼净”。
“莲,花中之君子也,中通外直,不曼不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩也”,“出污泥而不染,濯清莲而不妖”,“出于污浊而不污浊,长于淤泥而无污垢,生出的是清香,是美丽”,《爱莲说》及诸大家的描述与评说,让凡夫的我对荷花生出了一种敬畏。而当品读过朱自清的《荷塘月色》以后,便对那满池绿碧和红粉水嫩点缀其中的荷塘心怀想往,却始终与之无缘。
友的劝说,让我怦然心动。
终于在一个雨后的清晨,迎着湿润的微风,踏着轻盈的脚步,一睹荷塘的芳容。
走过一段长长的大街,越过一段幽幽的小坡,一股清凉的山风裹泥土的气息、花草的清香扑面而来,沁入心肺、渗入血脉,不知不觉中,翠柳掩映的荷塘已在眼前。
荷塘并不宽大,四周大约半亩见方,凑得上朱老夫子“半亩方塘一鉴开”之说。石头砌出边缘,木头搭起的小桥和观景台,尽管有着刻意雕琢的痕迹,但在当下处处见缝筑高楼的年代能有这样一池青翠已经实属难得了。
细想起来,自己竟然是第一次见到真实的荷花,虽说从网络和电视上看得多了,可当我放眼荷塘,那真实的东西、自然的情趣却尽收眼底。
满塘的荷叶,郁郁葱葱、层层叠叠、高高低低、密集拥挤,仿佛就要溢出。一阵微风吹来,荷叶被掀起来,碧绿与翠绿层层交错,舒缓飘逸,清影绰绰。亭亭玉立的荷叶,摇曳着婀娜的腰肢,鼓动着飘逸的罗裙,恰似翩跹起舞的少女;浮在水面的荷叶上,滚动着细碎晶莹的雨珠,犹如天外仙子们身上撒落下来的的珍珠,又似碧空璀璨夺目的星星;连绵的荷叶,沐浴着金色的阳光,浸透着碧绿的波光,好似微微起伏的绿浪。
绿浪中,荷叶托起了风情万种的荷花:垂露的荷角盈盈欲滴,含苞的花蕾娇羞欲语,怒放的花朵的嫩蕊摇黄、夺目的并蒂莲竞相灿烂,凋零的残荷骨感壮美,青翠的莲蓬孕育着新的生命……把整个荷塘打扮得美丽动人、素洁典雅、清新华贵,令人赏心悦目。
随着灿烂的朝阳升起,整个荷塘焕发了别样的异彩,仿佛是用狂放的斗笔随意勾勒出的一幅晨阳浴荷图:那粉白的荷花素装淡抹,粉红的荷花妩媚芬芳,如纯情少女,又如待嫁的新娘,更如刚出浴的美人儿一般粉面含羞,却又不失清新委婉与端庄秀丽的本色,在晨风中抖落着绿色裙裾上晶莹的露珠,跳起了迷人的羽衣霓裳。而那或立于绿波之上,或藏于绿波之中,或掩于绿波之下,或贴于水面之上的硕大荷花,在阳光的照耀下,也越发显出“出污泥而不染“的高贵与典雅,呈现着迷人的色彩,散发出阵阵幽香。霎时,荷塘热闹了起来。一只小小的鸟儿站在荷包的顶尖翘首张望,忽然又扑闪双翼叽叽喳喳叫个不停;一群墨绿色的水蜻蜓结伴而来,用优雅的姿态在水面点起阵阵涟漪;一群小鱼儿探头探脑的在荷杆间穿行,忽然一个转身迅速游往水的深处;远处有只青蛙从草丛中迅速跃起,跳到飘浮在水面的荷叶上悠闲自在;勤劳的蜜蜂和蝴蝶,忽儿飘落在怒放的花朵上逗留,忽儿闪现在红色的花蕾上嬉戏,忽儿萦绕莲蓬来回盘旋,忽儿轻吻荷尖恋恋不舍…这些小小精灵为盛夏的荷塘带来了勃勃生机,增添了别样的风韵。
荷塘之畔,更是繁荣景象。阳光透过树叶,在石板路和绿草地上撒下串串点点的斑驳。在树荫下的开阔地,有打拳的、舞剑的,跑步的'、做操的,还有踢键的;在荷塘之边,有拉琴的,唱歌的、钓鱼的、写生的、还有嬉戏和赏景的;一些好“摄”之徒,举着长枪短炮来回搜索着、扫描着、拍摄着,把一幅幅充满艳丽之美和生活情趣的瞬间,定格为美的永恒。
“误入藕花深处,沉醉不知归路”、“采芙蓉,赏芙蓉,小小红船西复东”……十里荷花的江南美景是文人墨客笔下的宠儿,而眼前的一池荷花,虽然儿少了几分书卷气和几许浪漫,却多了一些寻常人家的烟火味——这荷畔的繁荣与荷塘的热闹,彰显着各自的魅力并交相辉映,构成了一幅人与自然和谐相处的美丽画卷。
漫步悠悠绿道,满目碧叶红莲。那连绵的绿叶抚慰了我疲劳的双眼,那素净荷花陶醉了我的心魂。我仿佛泛舟在黎明前的宁静海洋,金黄的曙光在缓缓地蔓延,碧绿的荷叶在缓缓地蔓延,娇艳的荷花在缓缓地蔓延,醉人的花香在缓缓地蔓延,歌声、笛声、禅鸣蛙鼓声伴着清脆的笑语声也在缓缓地蔓延。此时,多日积聚心中的烦躁不安一下子影踪全无了,我的心底渐渐升腾起清清的宁静、丝丝的凉意、淡淡的香甜。
顶着中天的太阳,走在回家的路上,忽然想起张晓风的一句话:倘有荷在池,倘有荷在心,则长长雨季何患。
是的,让本心如莲,无论是在风雨中、黑夜里,还是在阳光下,无论是得意之时、失落之际,还是在孤独寂寞的瞬间,都能静静地绽开,让心盛满莲香,守得一份自爱、平凡、清雅、安静的心境。
《荷塘月色》四年级读后感作文
今年暑假,我读了朱自清的散文集。里面的篇篇散文就好似夜空中的点点繁星,而在这美丽的夜空中,尤以《荷塘月色》这颗最为璀璨夺目。文章开头,就以“这几天心里颇不宁静”点出了全文的基调。联想到作者所处的白色恐怖笼罩的年代,我的心境也随之而波动起来。
“这是一条幽僻的路;白天也少人走……”读着读着,我仿佛身临其境,随着朱自清来到了那荷塘边一般,让我沉醉于其中。随着月亮的渐渐升高,路上只有我一个人。“没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人……”
顿时感到了丝丝凉意,深刻感受到作者在孤寂的氛围下内心的彷徨与不宁静。朱自清在诉说了自己的不宁心境后,描写了一个宁静的环境——荷塘月色。他着力描写了荷叶、荷花、荷香。将荷叶比作亭亭舞女的裙子,从而突出了荷叶动态的美。伴随着徐徐微风,送来了缕缕清香,“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的……”这一句更是以歌声比作香气、以渺茫比喻香气的轻,这一通感的手法将荷香在文章体现的淋漓尽致。
《荷塘月色》四年级读后感作文
似曾在梦中见过那在荷叶上滚动的露珠,那在皎洁月光下凌波摇曳的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再现了我的梦境,令人心醉。
荷的特色是洁,月的特色是净。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红”。古往今来,荷花以它的清雅脱俗,独步人间,以它“可远观而不可亵玩”的节操“引无数英雄竟折腰”;“床前明月光,疑是地上霜”,“举杯邀明月,对影成三人”。古今中外,人们对月光的净洁、祥和更是永叹不已。那么荷与月交织在一起时,会是怎样一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中,虽然淡淡的喜悦中渗透着淡淡的忧愁,但无论是荷的清香、清雅,还是月光清静、清幽,月下荷塘所蕴涵的那种淡泊明志、宁静志远的境界让人为之陶然而动容。
在这弥漫着竟争硝烟的时代里,如荷月般宁静的人已经日渐珍稀了。在学校里,一切从考试出发,学子们明争暗斗和对手竟争时,难免不“遍体鳞伤”。在社会上人们往往为金钱而斗得“血肉模糊”,为名利而拼得“你死我亡”,还有为私仇而打得“体无完肤”。这些伤口就是用“黑玉断续膏”、“九花玉露丸”、“天山雪莲”也治愈不好。现实生活是如此的浑浊不堪,就如荷塘中的淤泥一般,又有几个能出淤泥而不染,如山泉般清澈呢?虽然竞争是时代的特征,但保持一份坦然的心境与竟争没有必然的矛盾关系,人的精神境界的清和浊关键还在于人的情操和修为,人们可以在世俗生活的滚滚红尘中苟延残喘,也可以拨开浓雾,拥抱蓝天。
四年级写景作文
夏天,荷塘的景色可美了!
荷塘在没有风的时候,就像一面硕大而透明的镜子。荷花被荷叶衬托着,而荷塘被荷花和荷叶一齐衬托着。荷塘是透明的;荷花是淡粉、浅粉、深粉的;荷叶呢?它们是浅绿、翠绿、深绿的。这一景色,真像是一幅美丽的画儿。
荷塘深处又是怎样的一番景象呢?让我带你去看看吧!小鲤鱼到处乱窜,可能是饿了吧!小金鱼可不像小鲤鱼那么调皮,她们在优雅的游泳,像一条条在欢快嬉戏的美人鱼。小金鱼有红色的、白色的、红白相间的……她们就好像一颗颗闪闪发光的宝石,而荷塘就像一条绿色的绸带,把宝石嵌在绸带上,熠熠生辉!
荷塘旁的树木,长得可旺了!哦,你看,那棵柳树上有鸟儿在做窝,可能是让她的小宝宝吃掉荷塘里的害虫吧,让荷塘变得更干净。柳树长得很密,这成了鸟儿的天然“育儿所”。正是有了鸟儿们,荷塘才会如此美丽吧。
《荷塘月色》四年级读后感作文
《荷塘月色》写于1927年7月“四·一二”事件之时,是作者朱自清的一篇借景抒怀的散文。
开篇一句“这几天心里颇不宁静。”含蓄委婉地表达出作者的愤恨不满,更对当时所处的背景和形势有了交代和铺垫,使得当时的读者独到此文时立刻就能引起与作者的共鸣。这一笔真的是起到了全文导向的重要作用。随后,也引出下文“今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的夜里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。”这一段文字,对自己的所思、向往以及场景、动作等一些列的简要叙述,特别是自己对荷塘月色的交代,真的是转承自然确实是娓娓道来,给人一种画面感,不愧为大师的手笔。
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《荷塘月色》四年级读后感作文
这是一篇借景抒怀的散文。
“这几天心里颇不宁静。”从这开头就可以读出作者心绪不定,为外面的事情所烦恼,可能就会想方设法去发泄。“忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样心情吧。”那就去赏月光下的荷塘。在那你就会发现一切。
在第三段里“这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。”“一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。”从这里可以读出作者渴望一片宁静的吵杂而复杂的世界,渴望一片言行自由自在的天地。
令我印象最深刻的是第四段写荷塘,“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是干田的叶子。”“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。”文中用了比喻和拟人的词突出了视角上的曲线美,把叶子比作舞女的裙,让人联想到少女的翩翩起舞。“微风过处,吹来缕缕清香,仿佛远处高楼上有着渺茫的歌声似的。”这句话一开始读时觉得感官上有些矛盾,不合常理,缕缕清香本是嗅觉闻出来的,然而后面却说仿佛高楼上有着渺茫的歌声,歌声是听出来的,怎么会有呢,这也许就是文学艺术写作的艺术手法吧,把不同种类的感官功能沟通融合在一起,微风过处,远处时隐时现的歌声也和在荷花的香味了,一起让人神魂缥缈,有着仙境般的感觉!“叶子底下是哗哗的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。”充分发挥了朱自清的想象力,因见叶子极美的风致,虽然叶遮住了荷塘,但仍能感受到底下的那动听的流水声,因有流水的滋养,荷塘才会开得旺盛。这段文章中有静态有动态,动静皆宜,把整个荷塘的景由静态写成动态,给人留下极美至神韵的景象!让你回味无穷!
整篇文章能读出作者渴望美,并通过文字构建了心中的美!
不可言的景象总是让人心旷神怡,陶然忘记。文中写荷花荷叶作者运用了比喻拟人多角度,多层次的刻画了其优雅而美妙形象。作者在写荷香时,运用了光和影的和谐之美,让人不仅感到美不胜收。优美而带有淡淡的哀伤,正是这篇文章最大的特色。我喜欢这样的一幅美景。
小学四年级语文《野荷塘》
野荷塘是来自我们在小学四年级语文书学习到的课文,大家是否有印象的呢,野荷塘四年级课文主要内容,我们来看看。
主要内容。
原文。
野荷塘。
在蓝色的乌苏里江边有一座绿林掩映的边陲小镇。
“别看小镇偏远,秀山秀水多着哩!”陪同我们的老刘自豪地说,“离镇不远的草甸子里有一塘野荷花,现在正是开得茂盛的时候,那才美呢!”
我们一听说在祖国的塞北竟有满塘的荷花,不由得心驰神往,便齐声请求他领我们去看看。他却神秘地冲我们一笑:“这是一群孩子们发现的,也由他们管理,所以得经过他们“批准”才行!”说着,他双手拢嘴朝江中正在嬉戏的那群孩子喊:“大鹏,二龙——”
话音刚落,两个男孩子甩了甩头上的水珠儿,气喘吁吁地跑了过来:“刘叔叔,有事吗?”
“这几位叔叔远道而来,要参观你们的野荷塘,行吗?”
“欢迎!欢迎!”两个小家伙高兴地欢呼起来。
两个男孩子领着我们走过一片草甸子,这时,一阵阵沁人心脾的荷花芳香隐隐飘来。又走数十步,果然见到由绿色的芦苇、蒲草围绕的宝葫芦形的湖面上,布满了大大小小的荷叶,大的赛过磨盘、芭蕉扇,小的如茶碗、酒杯。浮在水面的圆圆荷叶密密层层,叶子上凝聚着水珠,晶莹剔透,光彩四溢。荷叶之间,点缀着三角形的菱角叶,是淡淡的嫩绿颜色。荷叶空隙处,一朵朵粉红色的野荷花挺拔而出,竞相媲美。
在南方,荷花并不稀奇。几乎凡有池塘必有荷花。然而,在祖国遥远的北方边境,竟然也有满塘美丽的.荷花,就不能不令人拍手称奇了。也许,是候鸟从江南衔来的一粒莲子,不小心跌落在野池塘里;也许,是我们的祖先曾将南方带来的莲子,小心地播种在这里。历经长长的岁月,经过无数个寒冬,那野荷花没有在恶劣孤气候中死去,却锤炼得更坚强,越繁衍越茂盛,把边陲的池塘,装扮成一个荷花万朵,香飘天外的世界!
当天傍晚我心血来潮,想独自一个前往观赏“荷塘月色”。于是,走出小镇,沿着弯弯曲曲的草径穿过山林,来到月光下的野荷塘。
晚上的野荷塘虽然看不清亭亭玉立的花朵,但远远看去,荷叶荷花相映成了淡淡绿影,平静的水面倒映出金色明月,对岸的水面上反射出一抹橘红色的霞光,草丛中各种虫儿在鸣唱。此时,我仿佛进入一个缥缈的童话王国。
四年级教师的作文:我的荷塘老师
荷塘,是我最喜欢的景色了。
荷塘中有很多荷叶,它们有大有小,还有没完全展开的。未舒展开的是卷的,嫩黄色的,像是把身体蜷缩起来了;舒展开来的就是碧绿色的,像一个个浮在水面的大盘子;还有的高出水面,像一把把撑起的伞。
荷塘里还有漂亮的荷花,尖尖的`地方是粉红色的,其他地方白色多一点。含苞待放的时候,像一个小女孩用手遮住了自己的脸,显得很害羞的样孑。慢慢的,它绽放花瓣,像好卉心的孩子开始打量周边的一切;最后,花瓣全展开了,露出了一个嫩黄色的小莲蓬,她亭亭玉立于荷塘中。
雨后,荷叶上就会有一颗颗晶莹的水珠。水珠们把荷叶当成了天然滑冰场,滑着滑着便手拉手汇聚成了大水珠,一阵微风佛过,荷叶微侧,水珠们从荷叶上坠落,滴入荷塘,惊动了正在叶底嬉戏的鱼儿,四处逃窜。
夏天,阳光炙烤大地,人们摘下荷叶戴在头上。荷叶又像一位伟大的母亲,把荷花当成自己的宝贝,为她遮风挡雨。
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四年级教师的作文:我的荷塘老师
晚饭后,心情有些烦躁。于是,我决定到我的世外桃源——荷塘走走。
我的荷塘可美了。两边既有芝兰相衬,也有垂柳相依。野花七八种,虽在夏天,但还开得如春天般热烈。朵朵都鲜艳无比,各有色彩,我在心中把它们想象为七仙女。垂柳有长长的枝条,嫩嫩的`柳叶,一枝枝一条条的,宛若姑娘的辫子,整株柳树也就像个仙女了。微风中,婀娜的舞姿是那样的美丽自然。有两三枝特长的垂在水面上,划出粼粼的波纹。
荷塘中,荷花亭亭玉立,像娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑,虽没有牡丹的富贵之态,也没有玫瑰的炫目之姿,更没有桃李的争春之势,它是那样的清纯、端庄与矜持。荷叶,像撑开的一把把绿伞,有的轻浮于水面之上,有的挺立于碧波之中,似层层绿浪,如片片碧玉。我想,如果把荷花比作舞女,荷叶便是她的围裙,塘面即是舞台了,那荷花正向我展示优美的舞蹈呢!
一弯新月,不知何时悄然升起,银辉飞洒,万物迷蒙。虽然映在水面的月光并不均匀,但光与影有着和谐的旋律。一阵蛙声传过来,凑成一曲立体的歌。
此时,我心中的烦躁早到九霄云外了,有种说不出的清爽。我像只鱼儿在你的荷塘我真想变着一条小鱼,在荷塘里躺着,游着!我爱你,我的荷塘!
《荷塘月色》四年级读后感作文
《荷塘月色》描写了“我”夜晚在荷塘边散步时看到的美景。
荷塘月色宁静,却也不乏热闹,容易使人遐想,使我深深陶醉。那晚的荷塘简直像仙境一样美丽,是所有人都想亲眼看看——毕竟只是想想罢了。
那荷塘并非什么著名的5a级旅游景点,但为什么朱自清就能发现并体味这番美景呢?我想有以下两点:
首先,朱自清是个感情细腻,热爱大自然,善于观察生活的人。正是由于他善于捕捉生活中每处细微的风景,才能捕捉到这般美景。
其次,朱自清自幼饱读诗书,面对这样的美景,他怎能不不由自主地联想到一些古人描写荷塘的诗词呢?于是,他又给荷塘的景色平添了几分情趣与雅趣。
我以前总觉得生活枯燥无味。但是读了《荷塘月色》之后,我才发现生活中原来有这么美妙的东西。我想:为什么我不能像朱自清一样细心观察生活呢?其实生活中处处有风景,只要我们细心的观察并发现他们所蕴藏的美。
乐观的看待生活吧,平凡中往往也有许多美不胜收的景色,这样,你就会找到生活中的乐趣所在,并且,热爱生活。