优秀作文必须有一定的观察力和感受力，能够从日常琐事中发现真知灼见。在这里，小编准备了一些优秀作文的摘录，希望能够给大家带来共鸣和启示。
荷塘阅色四年级作文
在一个骄阳似火﹑赤日炎炎的下午，我和亮亮、红红、晶晶一起约定到池塘边去欣赏荷花。
到了池塘边，知了在一棵大树上不停地叫着：“知了，知了！”好像在说：“热呀！热呀！”我们几个小伙伴找了一块绿草成茵的草地坐下来，欣赏美景。
青蛙蹲在荷叶上，鼓着大肚子，“呱、呱、呱”地唱着夏天的赞歌。圆圆的荷叶像一把把撑开的小伞，给鱼儿遮风挡雨。小蜻蜓立在荷花上，像在和它们说悄悄话呢！晶晶看了，诗句从嘴里脱口而出：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
荷花千姿百态，有的像一个害羞的小姑娘，没有张开一片花瓣，有的只张开了几片，还有的全部张开了，像娃娃灿烂的笑脸。一阵微风吹过，荷花的香味扑鼻而来，让人神清气爽。
时间像小溪里的水，不一会儿太阳就落山了，我们几个小伙伴恋恋不舍地回家了。
荷塘阅色四年级作文
我们家乡邵东的美丽风光，历来是以柔美著称。即便是热情洋溢的夏天，也能体现出春天的景色优美和蓬勃的生命力。夏天的荷塘更是分外的将这种独特风格充分体现。
荷塘的夏色，美在一个“静”字，夜晚的荷塘边，迎着凉丝丝的晚风，躺在荷塘边的草地上，小草上有大大小小，晶莹透亮的露珠，有一颗绿宝石般的露珠把小草压弯了腰，也许会刚好落在你的身上。四周十分宁静，让人觉得仿佛听到了蜻蜓扇动那薄纱似的翅膀的声音；似乎看见了荷花仙子揭开神秘的面纱，露出倾国倾城面容的那奇妙的一刹那。看着周围的花儿，在微风的抚摸下轻轻摇摆，伴送着轻幽花在这微微湿润的空气里酝酿，让人乐不思蜀。天上的明月又大又圆，我看着这美丽的月亮上的阴影好似嫦娥和玉兔在广寒宫中嬉戏、玩耍，好让我想起王维的“明月松间照，清泉池上流”。远处的路灯散发着温和的灯光，烘托出一片安宁而美丽的夜。
荷塘的夏色，美在一个“动”字。荷塘的姿态万千，有白色的、粉红的。有一些荷花半开半放着，像一个害羞的少女，半拢着脸向外面张望；有一朵红莲绽放开来，金灿灿的莲蓬吸引了几只红蜻蜓，红莲如同优雅的女王和着清风缓缓地摇动，跟着蝉、蛐蛐奏出的婉转的曲子，翩翩起舞；还有一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散落飘落在水面。荷塘的水在夏日的阳光映照之下跃起粼粼波光，如飞花、似碎金，每一片小光斑中都有一个小小的精灵在闪烁。
这就是江南小城邵东，柔美的风光，即便是骄阳似火的夏天，旖旎明媚的风光景致，也让人如痴如醉。
荷塘阅色四年级作文
早晨，奶奶买菜回来，我忽然看见菜篮中有一丝淡淡的粉红，仔细一看，原来是奶奶买回了两只荷花，那清新脱俗的模样，勾起了我对荷花的喜爱。现在正是盛夏时节，是荷花开得最旺，最丰满之时。于是，我决定在这个星期六，前去市郊赏荷。
这天清晨，天还灰蒙蒙的。我们一家兴致勃勃地前往市郊的西洋坪一带赏荷。可是，到了那儿一看，只见一片荒芜、杂乱，连一丝荷叶的踪影也没有，又何来荷花呢?我大失所望，兴奋的心情一下子从顶点落入深渊。原来，这一带正在修建新道路，原来的荷塘早已被铲平了，所以才会有眼前的情景，唉!怎么会这样不巧呢?失望之余，穿过一片废墟，准备回家。突然，一阵轻风吹过，前面的杂草随风摇动，一缕绿中带红的色彩闪入了我的眼帘，“是荷花!”我急不可待地穿过废墟，朝前跑去。只见在那泥泞不堪的工地旁，有一个已被废弃物填去了一半的.小池塘，水面铺着一层淡淡的晨雾，一朵朵荷花伸出水面，在墨绿色的荷叶的衬托下，亭亭玉立，迎风摇曳。朦胧之中好像是正在池塘中沐浴的少女，一付“犹抱琵琶半遮脸”的娇羞状。盛开的荷花又似一盏盏宝莲灯浮在水面，令人爱不释手。
远远望去，荷花如天上落下的点点红霞，点缀在荷叶之间。走近一看，那荷花的花瓣白里透红，就如少女的脸庞，鲜艳可人。碧绿的荷叶浑圆宽大，有的漂浮在水面，有的则高出水面，参差错落。晨露洒落在荷叶中，变成一粒粒晶莹透亮的水珠。碧绿的荷叶与粉嫩的荷花交相辉映。荷塘间偶尔传来几声蛙鸣，打破了清晨的宁静，仿佛在告诉大家：天亮了，新的一天开始了!眼前的一切让人感受到一种和谐的美。这迷人的荷塘晨色，犹如一幅浓淡相宜的水墨画，又似一曲悦耳动听的奏鸣曲。令我为之陶醉!
环顾四周，尽是一些破砖烂瓦，沙石污泥，垃圾成堆。在这么污秽的环境下，竟然开出了如此清新脱俗、高雅纯洁的荷花，大大地出乎我的意料。我不禁想起了那句脍炙人口的诗句：“出污泥而不染，濯青涟而不妖。”我爱荷花，爱它的清新淡雅;爱它的亭亭玉立，更爱它出污泥而不染的品格!
荷塘月色四年级作文
天下西湖三十六，杭州的西湖却独居榜首。它是天然与人工的精美集合，是杭州人民智慧的象征，是杭州热忱欢迎世界各地的游客来游玩的一张秀丽名片。西湖一年四季景色诱人，最为美丽的就要数夏天的荷塘了。
站在荷塘边，这里就是荷花的世界了，它们有的粉，粉得像孩童的脸;有的红，红得似天边的霞;有的白，白得像冬天的雪，犹如仙子。花儿们有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，露出了的，如同一个个大圆盘，为荷花默默地作着陪衬。
荷塘里一片清凉。清早就开起了音乐会。青蛙把荷叶当作舞台，在上面“呱、呱”地唱着歌，荷花在微风中为他伴舞。他们最忠实的听众——野鸭一家向它们游来。鸭子爸爸挥动着翅膀，为青蛙们打着拍子，还不停地“嘎嘎”叫着，像是在说：“好!好!好!”。鸭子宝宝顽皮地跳起了“鸭子舞”。这时，蜻蜓飞来了，红的、黄的、绿的，它们与大家一起欣赏青蛙美妙的歌声。演唱会“隆重”地结束了，观众们陆续抵散去。
远处，传来阵阵欢声笑语，人们正泛舟湖上。夏天的西湖多美呀!人们都流连忘返，久久陶醉其中。
荷塘阅色四年级作文
我不爱凑热闹，一个人静静的漫步，沐浴着清幽的月光，任凭那徐徐的微风撩起头发。这时我好像进入了幻想的境界。就这样漫无目的地，不觉来到荷塘。
碧绿的池水引得我忍不住脱下鞋，光着脚轻轻的踩在池塘边的石板上。清凉的池水立刻漫过脚背，一直凉到心里，使人感到格外清爽。这么大一个池塘却像有意无意的空出那么大一块地方，像一块不规则的镜面，月亮也好像特意在这里留下自己的倩影。投一块小石子，月影碎了，不一会儿又在那波光粼粼的水面摇晃。
浮在塘上的菱叶就像一块墨绿色的地毯，上面拥着点点菱花。娇小雪白的菱叶上面，显得更加醒目。荷叶和菱花上泛着青光。偶尔在那些荷叶上面有一两点水珠，在明亮的月光下莹莹地闪着，就像那碧天里的星星一样。
亭亭玉立的荷叶当中的荷花，正舒展着它们柔软的身躯。莲蓬静立荷花当中，另我一下子端坐莲花台的和善慈祥的观音。一阵微风吹过，送来一股清香，夹杂着岸边泥土的气息，弥漫在空气中，久久不散。
望着眼前的一切，闻闻带着一股泥土味儿的花草的清香，倍感家乡的亲切。这时脑际猛然涌出儿时常常诵读的一首童谣：“月亮堂堂，照见汪洋。汪洋之水。漫过菱塘，风吹莲子香。……”
荷塘月色四年级作文
“我像只鱼儿在你的荷塘，只为和你收看那皎白的月光……”我唱这歌，在雨中和爸妈赏荷。地点就是那儿—“荷塘月色”。
来到这我做梦都想到的地方，只见那里荷花满池，在阳光的映衬下，格外美丽。
门口，“荷塘月色”四个字挂在大门前，许多游客都要在门前停留一分钟，拍了好多张照片才进去。
到了白荷花区，只见在风中，在湖面上，白荷花像一个小姑娘，她的衣裳随风飘动。嘿！“姑娘们的地理位子还不一样哩！有的像看热闹似的聚在一起，或者抢购某一样东西；有的一朵亭亭玉立，仿佛池子是自己的舞台，我们就是观众，欣赏着她那美丽动人的舞步。
粉红的荷花更是可爱，我把自己变成了粉红荷花，穿着粉红的衣裳，头上戴着粉红的蝴蝶结，跳出了美丽的舞，或许可以停下来看着小鱼儿们在水中开心地玩“捉迷藏”…..
我幻想了许多美好的事物，过了一会儿，我才回到现实中来。我并不是那亭亭玉立的荷花，我是在赏荷花呢！
往前走，我发现了许多“大盘子”仔细一看，这哪里是盘子啊！这不就是亚马逊王莲啊！刚长出来的小王莲，像一把把小勺子，长大后，就成了大盘子。
荷塘月色的景色如诗如画，令人心旷神怡。
荷塘阅色四年级作文
夏天的荷塘很美丽，美得就像一幅画，就让我们一起来欣赏吧！
走近荷塘，第一眼就看到了又大又圆的荷叶，有的深绿色，有的浅绿色，好像被画家泼墨了一样。荷叶上还有几只蜻蜓在飞，让我不禁想起诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷叶周围亭亭玉立的荷花，有嫩红的和嫩白的。一阵微风吹过，荷花翩翩起舞。荷花们千姿百态，有的全展开了，露出了黄色的笑脸；有的才开了几片花瓣，好像害羞的小姑娘；有的还是花骨朵，好像娇滴滴的女娃娃。荷叶的上面有几滴露珠，晶莹剔透的，很调皮，一直在荷叶上欢快地跳舞。
荷池里还有几条漂亮的鲤鱼在荷叶周围巡游，它们有时跳起来又落到水里，荡起一圈波纹，有时又躲在荷叶下玩捉迷藏，玩得可真欢快。池塘里还有几只大乌龟在自由自在地游动，悠闲地欣赏着池里的美景。
我静静地坐在荷塘边，欣赏着这迷人的景色，仿佛置身在仙境之中，因为这里真的太美丽了。
荷塘阅色四年级作文
我的家乡在一个小乡村，那里有许多荷墉。每到夏天，荷塘里的荷叶、的荷花就开了。荷墉里绿油油的一片中间还有几朵粉红的荷花，美丽极了。
夏天，荷花欣然怒放，一阵微风吹过荷花就翩翩起舞，像一个个穿着粉红衣裳的'正在跳舞的小姑娘，而荷叶就是荷花舞伴随着荷花一起跳起舞来。在烈日的照耀下，小鱼好像热得受不了，一个劲地往荷叶下躲。荷塘香得很，只要你站在荷塘旁，那香气就扑面而来。还有夏天的荷塘里有许多小蜻蜓“嗡嗡”地飞来飞去，活像一架架小巧的飞机。这时一个牧童走了过来，他赶着一头黄母牛和一头小牛犊来到塘边吃草，也许是塘边的草很鲜美，那头黄母牛和小牛一刻不停地吃着鲜嫩的绿草。
我爱家乡的荷塘，那一幅美景让人至今难忘！总想着再回家乡观赏！
荷塘阅色四年级作文
“我像只鱼儿在你的荷塘，只为和你守候那皎白月光……”每当想起这首《荷塘月色》，我都会情不自禁地唱出声来。今天，我终于有了一睹荷塘美景的机会。
走进美丽的西湖，看到的是一潭的碧水，在清晨的阳光下，被照得红彤彤的，犹如一个兴奋的小孩，脸涨得像红苹果一样。走了一段后，便到了荷塘边。满眼是淡淡的粉红色，还时不时地散发着一股清香，给人一种幽静，美妙的感觉，仿佛进入了一种无比清新，充满情韵的境界中。满塘的荷花荷叶，远远望去，就如碧波上荡漾着点点粉红的帆，煞是好看！
再走近些，仔细一看，一朵朵荷花在水中亭亭玉立，轻盈柔美，婀娜多姿。而簇拥在荷花身边的那些墨绿的荷叶像是一个个彬彬有礼的侍者，正服侍着一个个美丽的大小姐呢！瞧！那含苞欲放的花蕾羞怯地躲在了荷叶后面，真是“犹抱琵琶半遮面”，使人有一种扒开荷花一探究竟的冲动；则有的花苞落落大方，毫无，傲然挺立在荷叶之上；那边的花骨朵正在努力地成长，有着出人头地的那一天……当然，最吸引人眼球的是还是那绽放的荷花，硕大的花瓣，的宛如一个个少女洁白的，柔滑的肌肤。荷花还沾着几颗晶莹的露珠，一片片花瓣儿温柔地拢着嫩黄的莲蓬，似一个母亲百倍着娇弱的孩子。链子一粒粒地镶嵌在莲蓬上，恰似一颗颗碧色的珍珠。
荷塘阅色四年级作文
现在正是盛夏时节，是荷花开得最旺，最丰满之时于是，我决定在这个星期六，前去市郊赏荷只见在那泥泞不堪的工地旁，有一个已被废弃物填去了一半的小池塘，水面铺着一层淡淡的晨雾，一朵朵荷花伸出水面，在墨绿色的荷叶的衬托下，亭亭玉立，迎风摇曳。朦胧之中好像是正在池塘中沐浴的少女,一付“犹抱琵琶半遮脸”的娇羞状。盛开的荷花又似一盏盏宝莲灯浮在水面，令人爱不释手。
远远望去，荷花如天上落下的点点红霞，点缀在荷叶之间。走近一看，那荷花的花瓣白里透红，就如少女的脸庞，鲜艳可人。碧绿的荷叶浑圆宽大，有的漂浮在水面，有的则高出水面，参差错落。晨露洒落在荷叶中，变成一粒粒晶莹透亮的水珠。碧绿的荷叶与粉嫩的荷花交相辉映。荷塘间偶尔传来几声蛙鸣，打破了清晨的宁静，仿佛在告诉大家：天亮了，新的一天开始了！眼前的一切让人感受到一种和谐的美。这迷人的荷塘晨色，犹如一幅浓淡相宜的水墨画，又似一曲悦耳动听的奏鸣曲。令我为之陶醉！
荷塘阅色四年级作文
进入大暑以后，闷热的天气，让人的情绪也变得浮躁和不安，亟待一种抚慰。
友说，到抗美援朝纪念园内的荷塘看看吧，那里“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜”的景色会让你“远尘离垢，得法眼净”。
“莲，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩也”，“出污泥而不染，濯清莲而不妖”，“出于污浊而不污浊，长于淤泥而无污垢，生出的是清香，是美丽”，《爱莲说》及诸大家的描述与评说，让凡夫的我对荷花生出了一种敬畏。而当品读过朱自清的《荷塘月色》以后，便对那满池绿碧和红粉水嫩点缀其中的荷塘心怀想往，却始终与之无缘。
友的劝说，让我怦然心动。
终于在一个雨后的清晨，迎着湿润的微风，踏着轻盈的脚步，一睹荷塘的芳容。
走过一段长长的大街，越过一段幽幽的小坡，一股清凉的山风裹泥土的气息、花草的清香扑面而来，沁入心肺、渗入血脉，不知不觉中，翠柳掩映的荷塘已在眼前。
荷塘并不宽大，四周大约半亩见方，凑得上朱老夫子“半亩方塘一鉴开”之说。石头砌出边缘，木头搭起的小桥和观景台，尽管有着刻意雕琢的痕迹，但在当下处处见缝筑高楼的年代能有这样一池青翠已经实属难得了。
细想起来，自己竟然是第一次见到真实的荷花，虽说从网络和电视上看得多了，可当我放眼荷塘，那真实的东西、自然的情趣却尽收眼底。
满塘的荷叶，郁郁葱葱、层层叠叠、高高低低、密集拥挤，仿佛就要溢出。一阵微风吹来，荷叶被掀起来，碧绿与翠绿层层交错，舒缓飘逸，清影绰绰。亭亭玉立的荷叶，摇曳着婀娜的腰肢，鼓动着飘逸的罗裙，恰似翩跹起舞的少女；浮在水面的荷叶上，滚动着细碎晶莹的雨珠，犹如天外仙子们身上撒落下来的的珍珠，又似碧空璀璨夺目的星星；连绵的荷叶，沐浴着金色的阳光，浸透着碧绿的波光，好似微微起伏的绿浪。
绿浪中，荷叶托起了风情万种的荷花：垂露的荷角盈盈欲滴，含苞的花蕾娇羞欲语，怒放的花朵的嫩蕊摇黄、夺目的并蒂莲竞相灿烂，凋零的残荷骨感壮美，青翠的莲蓬孕育着新的生命……把整个荷塘打扮得美丽动人、素洁典雅、清新华贵，令人赏心悦目。
随着灿烂的朝阳升起，整个荷塘焕发了别样的异彩，仿佛是用狂放的斗笔随意勾勒出的一幅晨阳浴荷图：那粉白的荷花素装淡抹，粉红的荷花妩媚芬芳，如纯情少女，又如待嫁的新娘，更如刚出浴的美人儿一般粉面含羞，却又不失清新委婉与端庄秀丽的本色，在晨风中抖落着绿色裙裾上晶莹的露珠，跳起了迷人的羽衣霓裳。而那或立于绿波之上，或藏于绿波之中，或掩于绿波之下，或贴于水面之上的硕大荷花，在阳光的照耀下，也越发显出“出污泥而不染“的高贵与典雅，呈现着迷人的色彩，散发出阵阵幽香。霎时，荷塘热闹了起来。一只小小的鸟儿站在荷包的顶尖翘首张望，忽然又扑闪双翼叽叽喳喳叫个不停；一群墨绿色的水蜻蜓结伴而来，用优雅的姿态在水面点起阵阵涟漪；一群小鱼儿探头探脑的在荷杆间穿行，忽然一个转身迅速游往水的深处；远处有只青蛙从草丛中迅速跃起，跳到飘浮在水面的荷叶上悠闲自在；勤劳的蜜蜂和蝴蝶，忽儿飘落在怒放的花朵上逗留，忽儿闪现在红色的花蕾上嬉戏，忽儿萦绕莲蓬来回盘旋，忽儿轻吻荷尖恋恋不舍…这些小小精灵为盛夏的荷塘带来了勃勃生机，增添了别样的风韵。
荷塘之畔，更是繁荣景象。阳光透过树叶，在石板路和绿草地上撒下串串点点的斑驳。在树荫下的开阔地，有打拳的、舞剑的，跑步的'、做操的，还有踢键的；在荷塘之边，有拉琴的，唱歌的、钓鱼的、写生的、还有嬉戏和赏景的；一些好“摄”之徒，举着长枪短炮来回搜索着、扫描着、拍摄着，把一幅幅充满艳丽之美和生活情趣的瞬间，定格为美的永恒。
“误入藕花深处，沉醉不知归路”、“采芙蓉，赏芙蓉，小小红船西复东”……十里荷花的江南美景是文人墨客笔下的宠儿，而眼前的一池荷花，虽然儿少了几分书卷气和几许浪漫，却多了一些寻常人家的烟火味——这荷畔的繁荣与荷塘的热闹，彰显着各自的魅力并交相辉映，构成了一幅人与自然和谐相处的美丽画卷。
漫步悠悠绿道，满目碧叶红莲。那连绵的绿叶抚慰了我疲劳的双眼，那素净荷花陶醉了我的心魂。我仿佛泛舟在黎明前的宁静海洋，金黄的曙光在缓缓地蔓延，碧绿的荷叶在缓缓地蔓延，娇艳的荷花在缓缓地蔓延，醉人的花香在缓缓地蔓延，歌声、笛声、禅鸣蛙鼓声伴着清脆的笑语声也在缓缓地蔓延。此时，多日积聚心中的烦躁不安一下子影踪全无了，我的心底渐渐升腾起清清的宁静、丝丝的凉意、淡淡的香甜。
顶着中天的太阳，走在回家的路上，忽然想起张晓风的一句话：倘有荷在池，倘有荷在心，则长长雨季何患。
是的，让本心如莲，无论是在风雨中、黑夜里，还是在阳光下，无论是得意之时、失落之际，还是在孤独寂寞的瞬间，都能静静地绽开，让心盛满莲香，守得一份自爱、平凡、清雅、安静的心境。
荷塘阅色四年级作文
清晨，我同爸爸妈妈一起去赭山公园散步，我们走进西大门，越过拱桥，向右走，见到一个小池塘。
池塘中密集的荷叶上盛着晶莹剔透的露珠，犹如玉盘上盛着一颗颗珍珠。娇羞的菡萏抬起了她那粉嫩嫩的脸蛋，几只大螺蛳吸附在荷叶上，享受着太阳洒下的'一丝丝温暖的阳光，池塘里的水在光的照射下，波光粼粼。荷叶下方，一群红金鱼摇曳着鳍，翕动着嘴，躲在撑开的“遮阳伞”下嬉戏，这让我想起了汉乐府《江南》中的诗句“鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”
妈妈向前刚走了一步，一只青蛙受到惊吓，从岸边“扑通”一声跳入池中，漾起了一圈圈涟漪，激起水花，红金鱼惊乍四散，消失在苇丛中。这时，一只小鸟落在苇荡上歇息，唱着歌，我们屏气凝神地挪动着脚步走向小鸟，想仔细观察观察，但还是惊动了它，小鸟扑扇着翅膀飞向树林，妈妈拿着手机想给它拍照，却只拍到了它给我们留下的模模糊糊的背影。
啊，我爱这充满生命与胜景的荷塘！
四年级教师的作文：我的荷塘老师
晚饭后，心情有些烦躁。于是，我决定到我的世外桃源——荷塘走走。
我的荷塘可美了。两边既有芝兰相衬，也有垂柳相依。野花七八种，虽在夏天，但还开得如春天般热烈。朵朵都鲜艳无比，各有色彩，我在心中把它们想象为七仙女。垂柳有长长的枝条，嫩嫩的`柳叶，一枝枝一条条的，宛若姑娘的辫子，整株柳树也就像个仙女了。微风中，婀娜的舞姿是那样的美丽自然。有两三枝特长的垂在水面上，划出粼粼的波纹。
荷塘中，荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑，虽没有牡丹的富贵之态，也没有玫瑰的炫目之姿，更没有桃李的争春之势，它是那样的清纯、端庄与矜持。荷叶，像撑开的一把把绿伞，有的轻浮于水面之上，有的挺立于碧波之中，似层层绿浪，如片片碧玉。我想，如果把荷花比作舞女，荷叶便是她的围裙，塘面即是舞台了，那荷花正向我展示优美的舞蹈呢！
一弯新月，不知何时悄然升起，银辉飞洒，万物迷蒙。虽然映在水面的月光并不均匀，但光与影有着和谐的旋律。一阵蛙声传过来，凑成一曲立体的歌。
此时，我心中的烦躁早到九霄云外了，有种说不出的清爽。我像只鱼儿在你的荷塘我真想变着一条小鱼，在荷塘里躺着，游着！我爱你，我的荷塘！
《荷塘月色》四年级读后感作文
《荷塘月色》描写了“我”夜晚在荷塘边散步时看到的美景。
荷塘月色宁静，却也不乏热闹，容易使人遐想，使我深深陶醉。那晚的荷塘简直像仙境一样美丽，是所有人都想亲眼看看——毕竟只是想想罢了。
那荷塘并非什么著名的5a级旅游景点，但为什么朱自清就能发现并体味这番美景呢?我想有以下两点：
首先，朱自清是个感情细腻，热爱大自然，善于观察生活的人。正是由于他善于捕捉生活中每处细微的风景，才能捕捉到这般美景。
其次，朱自清自幼饱读诗书，面对这样的美景，他怎能不不由自主地联想到一些古人描写荷塘的诗词呢?于是，他又给荷塘的景色平添了几分情趣与雅趣。
我以前总觉得生活枯燥无味。但是读了《荷塘月色》之后，我才发现生活中原来有这么美妙的东西。我想：为什么我不能像朱自清一样细心观察生活呢?其实生活中处处有风景，只要我们细心的观察并发现他们所蕴藏的美。
乐观的看待生活吧，平凡中往往也有许多美不胜收的景色，这样，你就会找到生活中的乐趣所在，并且，热爱生活。
《荷塘月色》四年级读后感作文
我在中学时便学到过朱自清先生的这篇有名的抒情散文《荷塘月色》。当时老师说这文章很美，而知识浅薄的自己却并不知道这文章美在哪里，只是老师说美那我便也觉得美了罢。现今回过头再读这篇文章，我是真的体会到了文章所带给我的娴静的美丽，而非人言我亦觉得的“美”。文章是从“这几天心里颇不宁静”开始的，时值“四·一二”中国政治家背叛革命，面对这一现实朱自清先生悲愤。不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨中。文章借对“荷塘月色”的细腻描写，含蓄的抒发了作者想超脱现实而又不能的复杂感情。把握了背景与作者的情思，再次读这篇文章，便更能体味文章的韵味，觉察文章的美。中学时的我大概也是并无许多的人生厚味而又不能体味在那个背景之下的朱自清先生的心情，故也体会不到荷塘月色的美之所在，看不到先生淡淡的愁思。那时的学也并未学透，古人有言：温故而知新。这大概是我现今的境遇。
把自己代入文中的“我”中，拥有感同深受的愁思，在夜里悄悄披衣出门，漫步在幽僻的煤屑小路上静静赏月色下的荷塘。四下无人，一个人在这苍茫月下什么都可以想，什么都可以不想，令自己烦心的一切就暂忘在这一时吧。白天一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理，“我”自管享用一时的清净，享用无边的荷香月色。这是“我”对于现实苦闷的逃避，彷徨的表现。人在陷入烦恼时都需要清静的独处，而现时的“我”正是处在这样的独处散心之中。
《荷塘月色》四年级读后感作文
这是一篇借景抒怀的散文。
“这几天心里颇不宁静。”从这开头就可以读出作者心绪不定，为外面的事情所烦恼，可能就会想方设法去发泄。“忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样心情吧。”那就去赏月光下的荷塘。在那你就会发现一切。
在第三段里“这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。”“一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。”从这里可以读出作者渴望一片宁静的吵杂而复杂的世界，渴望一片言行自由自在的天地。
令我印象最深刻的是第四段写荷塘，“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是干田的叶子。”“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”文中用了比喻和拟人的词突出了视角上的曲线美，把叶子比作舞女的裙，让人联想到少女的翩翩起舞。“微风过处，吹来缕缕清香，仿佛远处高楼上有着渺茫的歌声似的。”这句话一开始读时觉得感官上有些矛盾，不合常理，缕缕清香本是嗅觉闻出来的，然而后面却说仿佛高楼上有着渺茫的歌声，歌声是听出来的，怎么会有呢，这也许就是文学艺术写作的艺术手法吧，把不同种类的感官功能沟通融合在一起，微风过处，远处时隐时现的歌声也和在荷花的香味了，一起让人神魂缥缈，有着仙境般的感觉!“叶子底下是哗哗的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。”充分发挥了朱自清的想象力，因见叶子极美的风致，虽然叶遮住了荷塘，但仍能感受到底下的那动听的流水声，因有流水的滋养，荷塘才会开得旺盛。这段文章中有静态有动态，动静皆宜，把整个荷塘的景由静态写成动态，给人留下极美至神韵的景象!让你回味无穷!
整篇文章能读出作者渴望美，并通过文字构建了心中的美!
不可言的景象总是让人心旷神怡，陶然忘记。文中写荷花荷叶作者运用了比喻拟人多角度，多层次的刻画了其优雅而美妙形象。作者在写荷香时，运用了光和影的和谐之美，让人不仅感到美不胜收。优美而带有淡淡的哀伤，正是这篇文章最大的特色。我喜欢这样的一幅美景。
四年级写景作文
夏天，荷塘的景色可美了！
荷塘在没有风的时候，就像一面硕大而透明的镜子。荷花被荷叶衬托着，而荷塘被荷花和荷叶一齐衬托着。荷塘是透明的；荷花是淡粉、浅粉、深粉的；荷叶呢？它们是浅绿、翠绿、深绿的。这一景色，真像是一幅美丽的画儿。
荷塘深处又是怎样的一番景象呢？让我带你去看看吧！小鲤鱼到处乱窜，可能是饿了吧！小金鱼可不像小鲤鱼那么调皮，她们在优雅的游泳，像一条条在欢快嬉戏的美人鱼。小金鱼有红色的、白色的、红白相间的……她们就好像一颗颗闪闪发光的宝石，而荷塘就像一条绿色的绸带，把宝石嵌在绸带上，熠熠生辉！
荷塘旁的树木，长得可旺了！哦，你看，那棵柳树上有鸟儿在做窝，可能是让她的小宝宝吃掉荷塘里的害虫吧，让荷塘变得更干净。柳树长得很密，这成了鸟儿的天然“育儿所”。正是有了鸟儿们，荷塘才会如此美丽吧。
《荷塘月色》四年级读后感作文
《荷塘月色》是朱自清先生一九二七年在北京清华园写的。我想象着在一个美妙的夏夜，伴着皎洁的月光，嗅着淡淡的荷花清香，那是多么曼妙!
夏夜的荷塘，真是美极了!!荷花有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的。美丽的荷花舞姿优美，把最美的一面展现给了大家!!给美丽的夏夜增添了秀色!
读到这里，我仿佛觉得自己也是一朵美丽，羞涩的小荷花，正伴着微风翩翩起舞呢!小金鱼游过来，告诉我昨天他换了一身美丽，漂亮的小裙子，小青蛙跳到我的荷叶上，碰了碰我的小花瓣，可爱地对我说：“哇!荷花姐姐你长得好漂亮啊!”顿时，我觉得自己太幸福了，真是太爽了!
突然。“吃饭了!”妈妈的叫声把我从美梦中惊醒!
回味这一切，真是太令人陶醉了，真是太美了!!
《荷塘月色》四年级读后感作文
今年暑假，我读了朱自清的散文集。里面的篇篇散文就好似夜空中的点点繁星，而在这美丽的夜空中，尤以《荷塘月色》这颗最为璀璨夺目。文章开头，就以“这几天心里颇不宁静”点出了全文的基调。联想到作者所处的白色恐怖笼罩的年代，我的心境也随之而波动起来。
“这是一条幽僻的路;白天也少人走……”读着读着，我仿佛身临其境，随着朱自清来到了那荷塘边一般，让我沉醉于其中。随着月亮的渐渐升高，路上只有我一个人。“没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人……”
顿时感到了丝丝凉意，深刻感受到作者在孤寂的氛围下内心的彷徨与不宁静。朱自清在诉说了自己的不宁心境后，描写了一个宁静的环境——荷塘月色。他着力描写了荷叶、荷花、荷香。将荷叶比作亭亭舞女的裙子，从而突出了荷叶动态的美。伴随着徐徐微风，送来了缕缕清香，“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的……”这一句更是以歌声比作香气、以渺茫比喻香气的轻，这一通感的手法将荷香在文章体现的淋漓尽致。
《荷塘月色》四年级读后感作文
读散文，可以给人精神上的享受和艺术上的熏陶。读朱自清先生的散文，就像看见杨柳在水面上拂起一串串涟漪一样，给人以清新淡雅的感觉;又像一朵出淤泥而不染的莲花，散发出淡淡的清香。他的《荷塘月色》，恰好就是这么雅致。
刚开始读的时候，我有点不耐烦，觉得读起来很辛苦，不仅绕舌，还十分长。第二天我再读，随着心情慢慢平静下来，渐渐地和文字融为一体，我发现了许多。
朱自清先生笔下的清华大学荷塘为什么这么美，好像人间仙境一般呢?听爸爸讲：荷塘其实都差不多，只不过朱自清在现实的基础上加以想象，就把一个普通荷塘变成了他心中最美的荷塘。在这里，我不得不佩服朱自清，他和普通人就是不一样。朱自清的词语用得十分巧妙，比如：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”他把月光比作流水，静止的事物写出了动感，有一种恢宏的气势。
《荷塘月色》四年级读后感作文
我读完《荷塘月色》，我很喜欢朱自清的作品，令我陶醉。我打开书一看，我一看“荷塘”这个地名，我便想起去年的暑假前，我一个人到奶奶家旁边的花园观赏荷花的情景。那宁静的画面让我至今想起来还恍如昨日。记得那天晚上我在家里一个人，感到寂寞，也像朱自清先生一样寻排遣，我背着手踱着出了家门，我想起那个美观的小花园。我独自走在曲曲折折地小石头路上，抬头一看，看见有满月的光很美好的。
我缓缓地走在路上，弥望荷塘的四面，远远近近的都是树，有的明亮可辨，有的阴阴暗暗，而最多的是郁郁葱葱的松树。令人看起来多可怕!但我有点勇气走下去，走着走着，豁然开朗!啊!原来在荷塘的周围都是铜枝铁干一样的树，中间的荷塘里有不少荷花的花蕾，像安睡的样子。我只好轻轻地走步。走到荷塘的旁边，坐下一看，荷塘有田田的叶子，层层的叶子中间，朵朵粉红色的花，中间露出几丝淡黄色的花蕊，还有的荷花白如玉石。微风过处，送来缕缕清香，使我心旷神怡!