优秀作文不仅展现了作者的知识储备，还展示了他们的独特才华和修养。掌握好写作的技巧和方法非常重要，以下是一些优秀作文范文，供大家学习借鉴。
彩虹的奥秘初中作文
虎子是少林寺的小和尚之一，每天除了念经拜佛外，还要练功。他练功一直练到深夜。和虎子一样的小和尚很多。他们的目标就是在一年后的武林大会上一展身手。成为武林大会的冠军。谁得到了冠军，谁就可以得到江湖神功秘籍，人人都想得到它，都想知道这个从未有人知道的奥秘。
虎子是新来的，有好多比他看长的和尚各会不同的拳法和脚法。只要一日休息，他就请教他们一些拳法和脚法。有时为了一套功夫，他甚至练到深夜。
一天一天过去了，武林大会如期而至，各门派的精英围坐在擂台周围。只要有人觉得有能力就可以挑战擂主。从擂台边上上来了一个肌肉猛男，只要有人上台，不是被打伤就是被打残。就当主持人宣布他为冠军时，虎子上了台。他用轻盈的身躯躲闪了肌肉猛男次次毁灭性的攻击，虎子绕得肌肉猛男找不着北，最后用灵犀指一招把对手打趴下。虎子终于用自己不懈地努力得到武林大会的冠军。
虎子终于可以揭开隐藏多年的'奥秘了。他用轻功飞到高处，取出了一直卡在龙头的秘籍。他一点一点，慢慢地打开武林秘籍，他开到一道刺眼的白光，“怎么什么都没有？”虎子带着疑惑的表情问道。
这时，一位长者走了过来：“其实根本没有什么秘籍，真正的秘籍就是在于平时。”虎子点了点头。
奥秘终于解开了。
生命的奥秘作文
每个人的生命都是大自然的杰作，是父母爱的结晶。当爸爸体内的精子和妈妈体内的卵子相遇后，就会生成一个受精卵，受精卵在妈妈的子宫里不段生长，分裂，发育，慢慢长成胎儿，直到降临人世。
随着妈妈的一阵阵疼痛，我们哇哇啼哭着向世界宣告自己的诞生。从出生的那一天起，我们就给世界带来了许多欢笑荷喜悦，也开始在爱的包围中享受生命的历程，留下属于自己的故事。
从一个个小小的细胞长成可爱的婴儿，生命的孕育是多么奇妙！更奇妙的是，我们每一个人都是人类生命的独特样本，高度，体型，肤色，性格，每一个人都是独一无二的，都与众不同。
我们的性别在精子和卵子给和的那一瞬间就已决定。当爸爸含x染色体的精子荷妈妈的卵子结合时就会生个女孩，当爸爸含y染色体的精子和妈妈的卵子结合时就会生个男孩。
除了决定性别的基因外，精子和卵子还携带很多来自父母的遗传基因，有的决定我们的长相，有点决定我们的性格……所以有的人说，我们的生命时爸爸妈妈生命的延续。
其实，我们的守护天使不只时父母。我们能从一个襁褓的婴儿长成今天健康活泼的少年，离不开许多人的关心荷付出。是他们，帮我们赶走生命的危险，为我们维护健康的身体，给予我们智慧的启迪。
一个小生命的成长，成人，成才，凝聚着多少父母的关爱，家庭的温暖，学校的教育，社会的呵护。每一个小生命上，也寄托着父母，家庭，国家的希望！
人生是一段非常美丽的历程。当我们告别了金色的童年，就迈入了少年时期，生命中的每一天，我们都在成长……童年，少年，青年，中年，老年就像人生的五枚金币，值得我们好好去体会，用心去珍惜！
不论人生时一帆风顺还是历尽磨难，有一点时绝对公平的，那就是每个人、的生命只有一次。在这个世界上，每时每刻都有人正在出生，也有人走向死亡。生老病死时一种自然规律，谁也不能将它改变。
生命的奥秘作文
下午，我正在田野间寻觅着好吃的野果子，一只莽莽撞撞的小虫跑进了我的视线。我仅仅只用2个手指，就让它不得动弹，可它还是在不停的扑腾，让我的手指十分的痒。我想它应该明白，只要我的手指慢慢收紧，它所有的挣扎都是没用的。它的生命就要结束了。可我还是狠不下心来，又不想放了它，就决定让命运决定它的生死！
于是我缓缓的站了起来，将手高高举起，然后放手，如果它摔死了那就是它的命；如果它还能活着，我就放它一条活路。可当我认为它必死无疑的时候，它却以匆忙的脚步逃出了我的视线。
我的心灵被它的顽强吓得不住发抖。我在田间，蹲了很久，想了很久，很多……。
那个田野给了我最好的环境，那只小虫教了我最深处的知识，那一堂课教了我前所未有的.东西。田野，是我见过最好的教室；小虫，是我见过最好的老师；下午，是我感到最快乐的光阴！
当我的肚子开始反抗时，我才发现天色已经被黑色霸占了。于是，我迈着轻快的步子，满载而归地踏上了回家的途上。
彩虹的奥秘初中作文
一场倾盆大雨后，彩虹穿过天空，就像穿过天堂的拱桥。彩虹的五颜六色闪闪发光，令人感动，争夺美与美，阴沉的天空中出现了一道美丽的光，吸引了人们的注意力，让他们停下来欣赏。似乎所有的时间都随着彩虹而暂停。
彩虹是一种良药。每当有烦恼或者压力的时候，只要看一眼，烦恼就会无形中消失，让我们感到平静。有一次期中考试快到了，我在这期间努力学习争取好成绩，但是考试的时候脑子突然一片空白，不知道怎么写，让我考试的路很滑。回家我很难过。突然，当我看到眼前的彩虹时，我突然想起了心里的一句话：“山不转，路不转，路不转。”
有一次，我们正在上一堂无聊的社交课。我觉得老师的嘴一直不停的说啊说啊，就是不听，在课本上乱涂乱画。我想大多数人都希望尽快在操场上玩，但是天空并不美丽，开始下雨了。就在下课前一两分钟，孙公公慢慢出现了。这时，天空中出现了一道绚丽的彩虹，全班同学都被这样美丽的景色所包围。所有人的愤怒和烦恼都被抛到了九霄云外。铃声一响，我一边玩一边欣赏彩虹。我觉得这个班是有史以来最幸福的一个班。
彩虹是自然景观，是良药。希望看到它每天穿上五颜六色的衣服，带走我所有的芥蒂。
彩虹的奥秘初中作文
窗外突然下起大雨，雷电与风交杂着，骇人听闻，只有在家中才能让人安心。
一边练习着怎么也写不会的题，一边望着窗外发呆，时间就这样一点点的流逝，似没有形的粉末。
脑袋像是没了机油似的，停止了思考，这道题就如同窗外的风雨，不停的在人间徘徊，也不停的困扰着我。
天还亮着却就这么沉着脸，实再让人看着不适。但却发现窗旁多了一个小叶子，站起来仔细看着。嘿！是个小藤蔓，为什么会长在这地方，被这么强的雨滴轻轻一拍，也可能是丧命啊！
但也没什么办法能让它进屋里，就只能眼睁睁看着它被风雨无情的拍打，顿时我觉得平日里不该对奶奶大吼，这藤蔓竟给我上了一课。
数学题仍然解不开，这一晃竟过去了两小时！脑袋像是被虫咬了似的，死盯着题却也想不出任何办法。
连我只是一道数学题，却不去琢磨，而是盯着题目，不去想，我从拿到这道题之时，便忘了做这道题的信念―将它解出来。
我竟连一株小小的藤蔓也比不上，连耐心解出这道题的信念也会忘，真是惭愧啊！
雨渐渐停了，那株草挺过了这次考验，我也豁然开朗将那道题一点点解了出来，我坚持了我的信念，内心不禁感激那株藤蔓。
“风雨来了，彩虹还会远吗？”
虽然并没有遇见彩虹，但彩虹早已驻入我的心间。
彩虹的奥秘初中作文
今天去小区下面玩，看见一群蚂蚁在树上爬。听说蚂蚁最喜欢吃甜食了，我便在距离蚂蚁大约一米处放了几粒白糖，然后我就蹲在那里，开始等待蚂蚁的出现。等了好久，可我还是没有看见一只蚂蚁，我想：是不是我把食物放得离它们太远了，致使它们闻不到香味，而没有被吸引过来，于是我试着把食物向前移了一点，几只蚂蚁过来了，我见它慢慢的爬向我撒在地上的白糖，它们没费什么力气就把一粒白糖顶在了头前，慢慢地爬进了它的家。
为什么蚂蚁有这么大的力气呢?我去查了电脑，原来蚂蚁的神奇力量来自它的腿。蚂蚁的腿是一部高效率的“发动机”。这部“发动机”使用的是一种特殊的“燃料”——三磷酸腺苷，当蚂蚁走动的时候，它腿部的.肌肉会产生一种酸性物质，这种物质能引起“燃料剧烈的变化，使”发动机“产生巨大的动力。在这股动力的支持下，蚂蚁便可以将比它身体重几十倍的东西举起来了。
原来是这样啊，我恍然大悟。
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生命的奥秘作文
飞蛾扑火时，一定是极幸福快乐的，因为它们扑向了希望的'火苗，为了理想，不曾放弃，为了追求自由和光明，它们在黑暗中扇动翅膀，纵然化为灰烬散落于尘埃，也心甘情愿。
——题记。
我的梦想是我的动力，我渴望着外面的世界，外面的城市我渴望着站在舞台上，柴光灯打着我，摄像机对准我，我站在舞台上侃侃而谈每当我精疲立竭时，便告诉自己：只要我力未尽，气未绝，心未死，便要不弃不馁，持之以恒。
不是每个贝壳里都有珍珠，但是珍珠一定出现在见壳里。不是每个努力的人都会成功，但是成功的人一定很努力。就算我的努力没有一个令人满意的结果，我也无怨无悔。每一次的努力的过程都会让我变得与众不同，因为拼搏的样子本就很美。
我渐渐明白了，要不断奋斗才会有好的待遇、环境。做事不再托拉学习不再马虎，做一个全新的自我。我们要取长补短，成为一颗璀璨的明珠，无比闪耀。
彩虹的奥秘初中作文
彩虹，一种虚无缥缈的自然景观，但它却焕发出一种令人窒息的美；眼泪，一个缠绵感性的名词，一个宣泄感情的动词，一个描绘心情的形容词。
我一直把眼泪当成我的知心朋友。如果说我是一个钢琴演奏者，那眼泪就是我演奏的旋律。当我心情愉悦时，她总会在我身边轻轻飞舞，周围的空气为她那优美的舞姿轻轻伴奏；当我心情不好时，她就会为我宣泄感情，把那紧紧环绕着我的窒息感带走。我不喜欢太热闹，反而喜欢待在自己的世界里，所以我比较沉默，这些只有他知道。
我的每一滴眼泪都有属于我自己的故事，我的眼泪有七种不同心情的颜色，分别是红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫。她们共同铺成了一道彩虹，挂在我的世界里，她们都有一个好听的名字――彩虹眼泪。
生命的奥秘第八集心得体会
《生命的奥秘》是一档非常有深度的纪录片，不仅仅介绍了生命的起源和进化，更深入探讨了生命的本质和意义。其中第八集，讲述了自然选择和优势基因的作用，是我非常感兴趣的一集。在这篇文章中，我将分享我的观看体会和感悟。
第二段：自然选择的奥秘。
自然选择是指物种适应环境的过程，通过比较不同基因型在生存和繁殖过程中的表现，来决定哪些基因会在群体中得到更多的传播。这种选择过程所发挥的作用实在是太神奇了，对生物的演化和进化起到了决定性的作用。对我而言，更加深入的了解了这个过程，不仅打开了自然奥秘的一扇窗，也引发了我对自身生存和基因传承的思考。
第三段：优势基因的应用。
优势基因是指一种基因型在其它基因型的合适程度下能够显著提高生物的适应能力。这种基因型在生存和繁殖中具有优势，会更容易地传递给后代。在现代科技的支持下，我们已经发掘出许多个人或物种继承的优势基因，这些基因可以造福于人类。但是，无论是对个体还是社会来说，应用优势基因都是一道十分尖锐的道德难题。
第四段：多样性的重要性。
生物在进化过程中，多样性是十分必要的。就像一个口袋里的硬币种类越多，今后匹配的可能性就越大，同样在生物的繁殖过程中，有越多的基因组合，越有可能出现有适应性的群体。从这个角度看，多样性不仅仅对于物种演化十分关键，也有助于我们理解集体演化和我们自身内在的多样性。
第五段：结论。
总的来说，《生命的奥秘》是一档引人深思的纪录片。在这个复杂而奇妙的世界中，每个物种、每个基因以及每个个体，都在为生命延续、进化作出贡献。自然选择和优势基因为这个过程提供了一个十分清晰的逻辑，但是我们需要思考这个过程的意义究竟在哪里。身为人类，我们有责任肩负起沿着这个进化的道路继续前行，创造出更美好的未来。
彩虹的奥秘初中作文
彩虹是一种人见人爱的景观现象。同学们更是喜爱它的对象，都想天天见到它。
今天刚下过一场雨，天空格外晴朗。放学了!不知是谁的眼最尖，发现了天上的彩虹。也是……不用说你也知道了吧!几乎整个小学部都轰动了，大家的目光都投向了天空。哇!彩虹太美了，七种颜色就像七位仙女一样点缀着寂寥的长空。
周末，我刚写完作业，想到了周五下午放学看到的美丽彩虹，有了谜团，彩虹是怎么形成的？我决定找到答案。
首先没有阳光就没有彩虹，有谁见过阴天出现彩虹的。
还有一个主要因素是水珠，只有下过雨或下雨时才有彩虹，又有谁在晴空万里时见到彩虹。
我要通过小实验来证明，我先提来一桶水，把它放在阳台上有太阳的地方，然后把一面镜子按入桶里。不一会儿，屋顶上就奇迹般地出现了一块“小彩虹”，显得格外美丽。它有红、黄、蓝、绿、紫等七种颜色。可这是为什么呢？这么多的颜色又是怎么来的`呢？原来太阳也是五颜六色的，也是由七种颜色组成。太阳的颜色多，发射出来的光自然也多啦!现在，我终于知道为什么下雨后会有彩虹了，这可能就是彩虹的秘密吧!
这次的实验不仅使我懂得了一些有关科学的知识，还使我体会到了学科学，用科学，独立去思考、去探索自然的奥秘。
生命奥秘心得体会
生命奥秘，似乎是一个永远都无法探究到底的话题。在人类长达几千年的智慧积淀中，我们始终在探寻这个问题的答案。而我在生活的点滴中，也有一些关于生命奥秘的心得体会。
第一段：人类的存在和宇宙的奥秘。
人类的存在，本身就是宇宙奥秘的一部分。人类的智慧和理性使得我们能够探究这个世界的奥秘，而正是对宇宙的探寻，才能让我们更好地认识到自己的生命和存在的意义。在这个宇宙中，生命并非是唯一的，但人类作为宇宙的一份子，却具有着与众不同的存在意义。生命的奥秘也在于，我们每个人的存在都是独一无二的，我们可以在这个世界上留下自己的印记，并且影响着周围的万物。
第二段：对生命的感受和理解。
生命的本质是什么？这是一个很难回答的问题。对我来说，生命是一种能够自我调节和变化的有机体。而这个有机体，它的每个细胞、每个微小的结构，都是构成生命的重要部分。生命是多样的，从生物的单细胞到高等动物，生命的形态和表现不尽相同，却都在愉快的生存，寻找生活的意义。而对于人类而言，生命也承载了一份使命，那就是为世界做出贡献，让这个世界更美好。
第三段：生命的起源和终极命运。
无论是现代科学还是各个传统宗教，对生命的存在和本质提出了不同的解释。生命究竟是我们一生要探索的问题之一，人们猜测生命是如何诞生的，究竟是源自“上帝之手”，还是源自科学家们探索的原始生命细胞。这个问题至今仍无定论，而人类的探索热情却从未减弱。对我的理解而言，生命的终极命运是死亡，而死亡并不是终止，而是另一个“生命”的开始。这也许是有些宗教相信的那种灵魂重生理论，但无论如何，生命的意义是不会随着人们的死亡而消失的。
第四段：由生命的奥秘发掘自己的内心。
生命的奥秘，通常会引人深思。在探究世界和生命之前，我们有着自己的内心，我们从中体验着人间百态，感受着外在的世界所无法替代的温暖。这种感受，比起外在的种种奇妙，或许更为珍贵。生命的奥秘也让我意识到，在内心寻找自己的本质，比学习天文知识或是物理知识更值得关注。当我们更深层次地了解了自己的内心，生命的真谛或许也随之而来。
第五段：生命的真谛和生命的意义。
生命的意义，是可以随着时光的转变而改变的。而真谛，却是独一无二，永远不变的。生命的奥秘回答了很多问题，但它并没有为我们指明一个明确的答案。而生命的本质，如同一朵花，有着自己独特而美妙的香气，即便是同样的存在，也会因为各种各样的因素而产生变化。生命意义的探索是我们生命的一部分，而真谛，则是存在感和生活动力来源的源泉。
总之，人类对生命奥秘的探究，从来如山泉般自然而又持续。而通过探究的过程中，我们可以更深刻地认识自己及这个世界，也能够更好地把握住生命的意义。生命只有一次，让我们珍惜它，欣赏它的美妙。
生命的奥秘作文生命的奥秘论文
《黄帝内经》有著名的“女七男八理论”，说的是女子七年一个周期，男子八年一个周期，人按照这个周期长大，成熟，衰老，这是自然规律。倘若不按照“女七男八”这个规律行事了，就成了“乱七八糟”，身心健康也会变得乱七八糟。
我们看看《黄帝内经》是怎么说的：
女子七岁肾气盛，齿更发长;二七而天癸至，任脉通，太冲脉盛，月事以时下，故有子;三七肾气平均，故真牙生而长极;四七筋骨坚，发长极，身体盛壮;五七阳明脉衰，面始焦，发始堕;六七三阳脉衰于上，面皆焦，发始白;七七任脉虚，太冲脉衰少，天癸竭，地道不通，故形坏而无子也。丈夫八岁肾气实，发长齿更;二八肾气盛，天癸至，精气溢泻，阴阳和，故能有子;三八肾气平均，筋骨劲强，故真牙生而长极;四八筋骨隆盛，肌肉满壮;五八肾气衰，发堕齿槁;六八阳气衰竭于上，面焦，发鬓颁白;七八肝气衰，筋不能动，天癸竭，精少，肾脏衰，形体皆极;八八则齿发去。肾者主水，受五脏六腑之精而藏之，故五脏盛，乃能泻;今五脏皆衰，筋骨解堕，天癸尽矣，故发鬓白，身体重，行步不正，而无子耳。
--《素问·上古天真论》。
“女子七岁肾气盛，齿更发长。”女孩子7岁的时候肾气开始往旺盛的方向走，开始换牙，头发变得茂盛。“肾主骨，其华在发”，肾气充沛了，牙齿才能生长、替换，头发才能浓密、油亮。有些小孩到了七八岁还不换牙，或者换了乳牙长不出新牙，这都是肾气不足的表现，需要补足肾气。《桃花源记》中说的“黄发垂髫”就是七岁之前的孩子。女孩过了7岁，说明已经告别童年，成为少女了。
养生提示：此时要养护身体，保持睡眠充足，合理膳食，多做运动。另外，不要吃那些含有激素的食物或保健品，比如蜂王浆、胎盘，否则会影响女童的身体健康。
“二七而天癸至，任脉通，太冲脉盛，月事以时下，故有子。”对女孩来说，天癸表现为月经。女孩到了14岁，月经来潮，具有生育能力。古代女子在15岁左右行“笄礼”，也就是成人礼，举行笄礼的`时候，女子将长发梳起，梳成一个美丽的发髻，用一支簪子郑重别好，从此，她告别少女时代，可以嫁人了。中国的女孩几千年来都是14岁左右来月经，但是如今，十一二岁来月经的越来越多，“天癸早至”并不是好事，很多妇科疾患都与月经来得过早有关系。
养生提示：女子以血为本，而血遇寒则凝。女孩要注意保暖，不能贪凉饮冷，否则会引发痛经、功能性子宫出血等疾病，给身体健康带来隐患。
“三七肾气平均，故真牙生而长极。”女孩到了21岁身体发育成熟，长出智齿。智齿是人一生当中最后长出的牙齿。中医认为牙齿的生长由肾气主管，如果肾气不足，则可能一辈子也长不出智齿来，或者智齿长到一半就停止生长了，比正常牙齿矮一截。临床观察发现，很多肾虚的人要么没有智齿，要么智齿仅仅萌生出一点点就停止生长了。
养生提示：女子21岁之后到达比较适合生育的年龄段，此时要注意养护身体，合理膳食，适量运动。要远离烟草和烈性酒，减少接触含有有害化学成分的化妆品。
“四七筋骨坚，发长极，身体盛壮。”21岁到28岁是女子身体状况最佳的年龄段，特别是28岁前后，肾气达到极盛，最适合生育。妇产科学的临床观察也发现，26岁到30岁受孕的几率最大。
养生提示：这个年龄段是女性生育的高峰年龄段，此时女性要注意养护身体，补充营养，保持旺盛的精力和良好的身体状况。此外，这个年龄段也是女性处在工作和生育双重压力下的时间段，女性朋友要注意调整生活节奏，避免过劳所致的阴阳失衡。
“五七阳明脉衰，面始焦，发始堕。”从35岁开始，女人的身体开始走下坡路，足阳明胃经的气血不再旺盛，而足阳明胃经循行于面部，途经嘴角，向上直达眼睛下方，所以阳明脉衰首先表现为出现眼袋，嘴边肌肉松弛。因此女人过了35岁，就要好好保养，努力抓住青春的尾巴了。同时，35岁之后生育，发生难产和出生缺陷的机会大大升高。
养生提示：这个年龄段的女性要注意调整阴阳平衡，气血和顺，注意身心健康，从而达到养生、防病、养颜、健美的目的。
“六七三阳脉衰于上，面皆焦，发始白。”40岁是女人一生的分水岭，从这时开始，女人要经历从青年到中年的转变。从42岁开始，三条经过面部的阳经经脉全都气虚血弱，因此容颜渐衰。除了上面提到足阳明胃经以外，还有经过颧部和两腮的手太阳小肠经以及经过内眼角、眉头和额头的足太阳膀胱经，这两条经脉气血虚弱，会导致颧部、腮部肌肉下垂，眼角、眉头出现皱纹。了解了中医，我们会发现一个有趣的现象，原来衰老也是按照经脉顺序来的。我们不妨照照镜子，搜寻一下自己哪条经脉有问题了。42岁之后再生育，母亲和胎儿都会面临很大风险。
养生提示：从42岁起三条阳经气血虚弱，此时更要注意保养。对于有些女性朋友来说，42岁更年期已经开始了。此时要注意食补、睡补，更要注意精神调摄。
“七七任脉虚，太冲脉衰少，天癸竭，地道不通，故形坏而无子也。”49岁前后，女性月经停止，更年期到来。掌管女性三十五年左右生育期的“天癸”完成使命。这个时候，女性生育能力消失，不能再生育子女。
养生提示：更年期前后是女性的“多事之秋”，很多潜藏多年的疾患容易在此时“冒头”，因此要密切关注身体健康，不要讳疾忌医。
“丈夫八岁肾气实，发长齿更。”小男孩到了8岁左右，肾气开始升发，变得逐渐充实，肾气充实了，乳牙替换，恒牙长出，头发变得茂盛。
养生提示：此时要养护身体，不挑食，不厌食，保持睡眠充足，适量运动。不能吃含有激素的食物或补品，以免影响身体正常发育。
“二八肾气盛，天癸至，精气溢泻，阴阳和，故能有子。”男子从16岁开始具有生育能力。“天癸”对于男性来说表现为精液。男子到这个年龄段，肾中精气充足，精气满，则排泄，此时如果阴阳交合，则可使女子受孕。古代男子到了20岁，要举行成人礼——冠礼。将头发束起，戴上帽子，象征着男子从此长大成人，可以成家了。
养生提示：很多人认为“养生”是中老年人的事，小伙子身强力壮，根本没必要养生。其实不然，很多中老年疾患追根溯源，都跟年轻时的某些不良生活习惯或不注意养生有关。小伙子要注意作息规律，不暴饮暴食，不过劳，适量运动，心理平衡。这样才能为一生的健康打好基础。
“三八肾气平均，筋骨劲强，故真牙生而长极。”男子24岁开始身体状况到达最佳，肾中精气充足，身体强壮，智齿长出。体育运动员在这个年龄段最出成绩。
养生提示：这个年龄段的男子身体强盛，但仍须注意凡事不能过度，比如，不能过度喝酒、过度辛劳、过度安逸等等。
“四八筋骨隆盛，肌肉满壮。”男子从24岁到32岁是身体状况最佳的阶段，此时最适合生育。临床研究也发现，24岁到32岁精子质量最好。
养生提示：这个年龄段是男子生育的高峰期。此时要注意养护真阴真阳，不可纵欲过度。
“五八肾气衰，发堕齿槁。”40岁是男子身体状况的一个分水岭。40岁之后，身体开始走下坡路，肾气由盛转衰，肾气一衰，头发开始脱落，牙齿开始松动。虽然此时仍有生育能力，但精子质量已经不如从前。
养生提示：从40岁开始，男子肾气逐渐转衰，这时候要养护肾气，早卧早起，房事宜节，适量运动，调摄身心。
“六八阳气衰竭于上，面焦，发鬓颁白。”从48岁开始，循经面部的三条阳经经脉气血虚衰，因此面容变老，由于肾气渐衰，因此由肾主管的头发也开始变白，脱落。此时男性仍具生育能力，但精子质量进一步下降，到了这个年龄段再生育，很容易造成胎儿先天缺陷。
养生提示：如果男子也有“更年期”的话，48岁前后的男性正好处在更年期阶段，因此更要调护身体，保持健康，顺利由中年过渡到老年阶段。此时要注意平衡膳食，按时休息，不要吸烟和酗酒，保持身心平衡。
“七八肝气衰，筋不能动，天癸竭，精少，肾脏衰，形体皆极。”从56岁开始，主管男性生育的“天癸”完成使命，一般情况下，男子到此时已不能生育，并出现形体衰老之态。中医认为“肝主筋”，肝气衰弱，则筋不能动，所以人会出现走路步速变慢、腿脚不灵便的状况。
养生提示：这时候男子要注意精神调摄，不能有“人老了，什么都不中用了”的想法，而要以积极心态去生活，保持精神愉悦，做到饮食有节、起居有时。
“八八则齿发去。”64岁左右，肾气衰弱，无法滋养牙齿、头发，故此牙齿、头发脱落。此时男子失去生育能力，进入老年阶段。
养生提示：这个年龄段的男子，要注意调整饮食起居，平衡气血阴阳，防患于未然，达到颐养天年的目的。
彩虹的奥秘初中作文
“唧唧喳喳喳！！！”听听这美妙的鸟叫声，是谁叫的呢？啊，是我家那两只“小彩虹”在唱歌。
“小彩虹”为什么叫做“小彩虹”呢？因为，它们的长相很特别。头顶是浅棕色的，脖颈是黄褐色的，嘴壳是太阳红的。机灵娇小的眼珠子像一小颗极品黑宝石一样镶在头上。眼睛周围，还有一个小白圈呢!它的翅膀是自然绿的，像是穿着绿色的外衣，腹部的绒毛是浅绿色的，极像一件浅绿色的衬衣。因为它颜色奇多，所以，我给它们起名叫“小彩虹”。
“小彩虹”是我自己用零用钱买来的，因为，我想找个伴来陪一陪我。
告诉你们一个小秘密，“小彩虹”喜欢看球赛哦！
有一次，爸爸坐在沙发上惬意地看着球赛。我偷偷地把“小彩虹”带到了家中的客厅里。电视里的球赛很激烈，平时不爱出窝的“小彩虹”却跳出了窝，站在人造树枝上津津有味地看着球赛。有时，球准备要进入蓝框时，这俩只鸟儿便情不自禁地开始尖叫，好像在喊道：“急急急！进进进！嗨！加油！看右边・・・・・・进球！！！！yes！！！”有时，它们会各有各的乱叫，我猜想它们准时为究竟是哪一方打球赛胜出的事儿吵的脸红脖子粗。
但是，它们有时也会“办坏事”哦！
有一次，我一不小心把钱放在了鸟笼的旁边。好奇的鸟们不知什么时候把钱叼进鸟笼里，开始撕咬！！回来后，我发现鸟笼里有许多金黄金黄粉末和小片小片绿绿的纸片在斑斑点点的阳光飘悠飞扬。这时，我才发现的钱不翼而飞了，仔细一看，我的钱已经变成了鸟笼里的碎片！我开始心痛我的钱了，狠命地骂着这俩只非常，非常，非常・・・・・・不懂事的，极其愚笨，极其愚笨，极其愚笨，极其愚笨・・・・・・的笨鸟。“我的大大大大大祖宗啊・・・・・・这是，这是，这是，这是・・・・・・・这是钱啊!!!!懂不懂啊！！！！我，我的零花钱，零花钱，零花钱啊啊啊啊！祖宗！！”
我可伤心了。这可是我凑了五个月的零花钱啊！！整整50元啊！！！！真是的！
“小彩虹”做的“坏事儿”还不止这点儿。
那次，为了让“小彩虹”有一个“家”，我凑了五个星期的钱，跑去那一家老店，向熟悉的老大爷花了30元给“小彩虹”买了一套“俩室一厅”的鸟巢。回到家里，安上小鸟的“家”。小鸟可喜欢它了，经常在房子里钻进钻出，快乐地唧唧叫着。
我的30元啊！！！！看着这从豪华别墅变成了危房的鸟房子，我真得苦笑不得。
我喜欢你们，我亲爱的“小彩虹”！
彩虹的奥秘初中作文
灯光照耀舞台，修长的双手如灵蛇般在黑白分名的琴键上游走。台下，如潮般的掌声淹没了那动人的琴声，我的心不住的颤抖，“这次冠军必定非我莫属”当最后一枚音符滑过指尖，掌声再次响彻全场。喜悦顿时抽丝剥茧蔓延着微凉的心室开出漫山遍野灿烂的小花，覆盖住长久以来惶惶不安的情绪，叫嚣着冲破浮云，绽放出绚丽的色彩。幕布合并，心里暗暗自得“生活如虹，如天空中那一抹激情四射的红，这就是生活。”
“音乐缓缓响起，《致爱丽丝》在我耳边轻轻回荡，穿着白色的芭蕾裙，红舞鞋、在舞台中央翩翩起舞，优美的舞姿带动着台下观众的心情在舞动，自己的身体被映在那大大的荧幕上，像只天鹅在湖边伸展着自己最优美的舞姿。手轻轻上扬，头渐渐抬起，心平静的如波澜不起的湖面，偶尔被风吹得泛起几圈轻轻的涟漪。音乐停止，手指移动到“三位”回位，一个完美的落幕。一路小跑走下舞台，嘴角微微上扬“生活如虹，如天空那一抹优柔淡雅的蓝，这，就是生活。”
只听“彭”的一声，枪声打响了，我像一只轻盈快捷的鱼儿，飞快的向前冲去。憋足气，眼睛看着泛滥的海水，快速的向前游动。依稀听见泳池上老师、同学们的呐喊助威，眼睛注视着前方的那红旗，仿佛在说：“嗨，朋友，加油，马上就到终点了，你，就是第一。”我更加卖力的向前游动。近了、近了。三米、两米、只有一米……头渐渐露出水面，掌声再一次响起并为我喝彩。看着老师，同学们的笑脸。“瞧，你不是可以么？”“生活如虹，如天空那一抹奋勇向前的黑，这，就是生活。”
生命奥秘心得体会
生命是一个伟大的奥秘，自古以来，许多哲学家和思想家都在探寻生命的真谛。在我的成长过程中，我也深刻地体会到了生命的意义和价值。下面，我将就这一主题，分享我的心得体会。
第一段，为什么要探寻生命奥秘？这个问题牵扯到人类的本质需求和精神追求。人是有意识的生命体，自我意识是我们的独特之处。我们不仅仅是为了满足身体上的需求而活着，更是为了理解生命的意义。探寻生命奥秘，就是在追求人类的智慧和精神的成长，是一种深刻的精神追求和自我实现的过程。
第二段，生命奥秘的本质是什么？生命奥秘包括了人类内在的元素和自然界的规律。这些内在元素包括爱、善、美、真、良心等，它们构成了人类文化和精神世界的基础。自然界的规律包括了万物生长、变化、衰落和再生的过程，它们是我们生命的源头和基础。生命的奥秘就是在理解并平衡这两种元素的过程中不断探寻生命的意义和价值。
第三段，如何探索生命奥秘？探索生命奥秘需要一种综合的思考和创造力。我们可以从文化和艺术中汲取智慧和灵感，也可以通过科学和技术的力量探寻自然界的规律。同时，我们也需要透过日常生活，站在宏观的角度去审视人类的生存情境，思考人类存在的意义和价值。
第四段，生命奥秘的体验和感悟。对于探索生命奥秘的过程，我深刻地体会到了三个方面：自我认识、爱与关怀、和谐与平衡。通过对自身意识的不断拓展和深化，我更加清晰地认识到自己的价值和使命；通过培养爱与关怀，我更加体会到人与人之间团结合作的力量；通过追求和谐与平衡，我更加明白人与自然需要相互协调和平衡相处。
第五段，向生命献上敬意和感恩。生命是巨大的奇迹，它赋予了我们无尽的可能性和美好的体验。在探索生命奥秘的过程中，我们需要向生命献上敬意和感恩，更加珍惜生命本身，改善我们的生活和环境。只有在这样的追求中，我们才能更好地理解生命的意义与价值，只有这样我们才能让我们的生命更加充实和有意义。
总之，生命是一段不断探寻和创造的精神历程。只有不断地追求和探索，我们才能更好地理解生命的奥秘，并通过自我实现和社会价值传递，使我们的生命真正地焕发出它的光彩。
彩虹的奥秘初中作文
我曾经的曾经是个喜欢斑斓彩虹的孩子，因为我曾经的曾经喜欢用四十五度角仰望天空。
曾经的曾经：我邂逅了美丽的彩虹，绚烂的七色彩虹飞越于河水之上，水天两座彩桥相映相衬，真像一座绚丽的天桥，这条虹横跨在整个天空上，从地的这一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。这道彩虹像仙女的彩带，又像迎接他人的彩桥，仿佛能把人引入神话世界。于是我陷入了对彩虹的热恋之中，甚至把她当作我的.信仰。我和大多数天真的孩子一样，在彩虹五彩斑斓的照耀下无忧无虑的挥洒着自己的青春年华。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，就这样，我一直快乐到十二岁。
曾经：我快乐的进入了初中，但被随之而来的繁重的学业压倒了。四次大考，我全在七十名以后。怎么会这样，我一次次的问自己，但一次次终于被事实打倒。我原本沸腾的血液冷却到零度以下，但有朋友的鼓励，我还是振作了起来。
有一天，朋友把他的《哈利波特》拿到教室来，享受着同学们的“目光浴”。他把那本光彩四射的书放到书桌上就去上音乐课了，我腿疼请假没去，下课后他看到书桌上空空如也，问道：“书呢？”很明显是针对我的。“我又没拿，问我干什么？”我生气的说。但上节课确实只有我一个人在教室，面对铁铮铮的事实，我无话可说，只好用沉默来维护我的尊严。于是我成了班里被孤立的对象。
那件事过后，我完全没有了原来的激情和劲头，再没有充满激情的唱“血染盔甲我挥泪杀”。总是喜欢一个人在卧室里读那些灰色的文字，以抚慰我受伤的心灵；总是喜欢行走在雨里，让雨混杂着泪；总是对冷色调情有独钟，隐藏着我的伤痕。我的世界没有彩虹，天空灰的像哭过，酸酸的空气，守着我的孤独，角落里的秋千很孤单很不舍的摇曳着。
彩虹出现的那天，我隔着灰色的玻璃欣赏它，别有一番滋味，以前那些色彩全部成了灰色的，暖色调却看出冷色调，我成了一匹孤傲的狼。我开始慢慢习惯灰色的世界，在这种保护色内，我可以安然的舔自己的伤口。游走在冷色调里，咫尺天涯，我们成了最熟悉的陌生人。
关于彩虹，关于那些往事，我会花一生的时间铭记。
生命的奥秘说课稿
《小学品德与社会新课程标准》指出：课程要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以育人为本的现代教育价值取向，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。也就是说，帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心。
恩格斯曾经说过：“生命是地球上最美丽的花朵！世界是因生命而精彩！”这句话道出了生命与自然的密切关系。《生命的奥秘》一课即从引导学生正确认识生命开始，再感受自己生命中所承载的爱与关怀，以及不同人生阶段的美好，树立健康向上的人生态度，为后一课“怎样珍爱生命”奠定基础。
根据新课标内容“我在成长“第6条：“学生对自己的生命有一种负责任的态度”，“我与家庭”第1条“学生知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情”，我确立了三个教学目标：
1、从生命的小问号入手，引导学生初步了解生命孕育的常识，感受生命的神奇，为自己的生命感到自豪。
2、通过营造温馨的氛围，引导学生知道自己的成长离不开家人、学校和社会的关爱，认识到生命不仅仅属于自己。
3、通过展望美丽的人生历程，引导学生初步了解生老病死的客观规律，从而树立珍爱生命、热爱生活、健康向上的人生态度。
《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程，它注重活动性，倡导在活动中发展。因此，我设计了11个小活动贯穿于本课。在这些活动中，学生通过网络、课外书籍等途径查找资料，通过ppt来展示自己的资料，通过写作来升华自己的感情，通过讨论交流来促进同学间的沟通，通过手工制作来体现自己的爱。这些活动无不体现了孩子们在活动中形成良好的品德，促进社会性发展。
我将用三课时引导学生开展本课的活动。
（一）激趣导入，感受生命的神奇。
为了顺应孩子们好奇的.天性，我以讲“小胚胎的故事”的方式导入，引导学生从三个方面来了解生命孕育的基本常识。
1、课前通过访问妈妈、查阅资料等方式了解“自己”从一颗受精卵长成婴儿的有趣过程，把它以童话形式写下来，或制成幻灯片，在课堂上分组交流。
2、课前通过向家人了解自己出生当天的故事，记录一个最感人的小细节，并在课堂上进行交流。
3、课前思考自己还有哪些关于生命孕育的疑问，通过科普书籍和网络等途径解决疑问，并用卡片形式记录下来，在课堂上举办交流会。
（二）创设情境，感受生命中的关爱。
如果说第一课时的教学内容是铺垫，那么这一课时就是本课的教学重点。为了把握重点，我将作如下引导：
1、引导学生根据对妈妈的了解进行一次小调查，记录并在课堂上交流调查的感想；联系课本第4页的两个故事，试着给自己列一张“母爱的账单”，由此感受到母亲对自己的无私的爱。
2、通过续写小诗《父爱如山》，感受父爱的伟大与无私。
3、通过“寻找生命中的守护天使”，启发孩子们去发现更多的社会之爱。
4、通过设计爱心明信片，引导学生表达自己的感恩之心。
（三）展望人生，明白为什么要珍爱生命。
根据小学高年级学生情感更为稳定、不再满足于问“这是什么”，而开始问“这是为什么”的特点，这一课时的内容就成了本课教学要突破的难点。要想突破这一难点，必须引导学生进行必要的回忆、感悟。我是这样设计的：
1、引导学生回忆童年趣事，提问：在童年、少年、青年、中年和老年的这人生的五个阶段中进行选择，你最愿意停留在哪个年龄阶段？为什么？而人生可以做这样的选择吗？由此引导学生感受人生每个阶段的美好。
2、引导学生将人生划分为几个阶段，并写写每个阶段的人生目标，可能遇到的困难等，由此引导他们感受到要珍惜每一个年龄阶段。
3、引导学生说说对死亡的理解或印象，了解五花八门的名人墓志铭，并通过为几十年后的自己写一段墓志铭，来感受死亡并不可怕，可怕的是虚度人生。
4、引导学生通过写下自己对生命的感悟，来表达自己需要珍爱生命的愿望。
新课标指出，本课程评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助教师改进教学，促进儿童发展，保证课程目标的实现，而不在于对学生品德与社会性发展水平作出终结性评定，更不是利用评价结果对儿童进行比较与分等。因此，我在教学中会从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价，力求除了达到三个教学目标以外，更能引导孩子们尝试自己探究感兴趣的生命话题，学会解决问题。当然，教学设计中的交流讨论等环节能否达到理想的效果，有待于我在实际教学中更深入地去引导。
彩虹的奥秘初中作文
“哈哈哈哈”我想到彩虹，真的好想笑，因为我小时候对彩虹着了迷，所以经过了一个非常好笑的探秘过程。
那是4岁那年，我对什么仙女，什么魔法得很着迷，所以我就认为彩虹是仙女姐姐施的魔法来逗玉皇大帝的欢心，因为彩虹一般在大雨之后，而大雨，我就认为是玉皇大帝在哭，彩虹仙子就要施一套魔法，玉皇大帝才会破涕为笑。
我想，听了我这堆不明不白的理论，你们已经会忍不住笑出声来吧！更好笑的发现还多得很呢！
我很崇拜仙女姐姐！所以我以为碰到了彩虹就会变成仙女，就会拥有魔法，所以我很想去碰一碰彩虹。有一次，我去爬山。爬山的时候突然下起了大雨，我和爸爸、姐姐、哥哥、妈妈躲进了一间房子里避雨，在房子里，我突然想到彩虹！对呀！就是在山上，山很高，那么雨下完后，我不就可以变仙女了吗？我越想越高兴，于是，雨停了，我冲在最前面，迫不及待的`想变仙女。到了山顶，我果然看到了彩虹，而彩虹离我很近，仿佛我伸手就能摸到似的，我伸出我的手去摸，可怎么摸也摸不到，那时，我忘记了这里是山顶，我准备跳起来去摸，一跳，失足跌落了山，还好被跟不上脚步的妈妈接住了。
我们回了家，我对彩虹的好奇心就更强了，于是我就问妈妈。妈妈说那是有太阳光反射的七种光芒组成的，我似懂非懂，反正我知道了我那一大堆胡言乱语的推理是错的，我大哭了一场，最后，妈妈劝回了我。
呵呵，虽然我那时候很伤心，可我现在觉得非常快乐呢！以前的推理，真的让我自己觉得自己好幼稚，我真的好想回到那个天真、纯真的我！
初中：科学中的奥秘
“嘿，《蜗牛迟缓液》，什么意思啊？”坐在电视机前的我带着这个疑问，聚精会神地看起《喜羊羊与灰太狼》来。随着时间的推移，我心中的问号渐渐消失了，取而代之的则是另一条疑云——蜗牛遇到盐真的会融化吗？为了解除内心的疑问，我决定去捉几只蜗牛做实验。。
刚刚下过一阵雨，地面十分潮湿，蜗牛自然是多的数不胜数，捉起来也十分容易。于是，我挑了一个的，再从柜子里拿出一点盐，准备完毕！
蜗牛几乎已经被融化光了，只留下透明的空壳和一些深褐色的屎，惨不忍睹。
彩虹的奥秘初中作文
在漫长的人生道路上，风雨时常降临在我们的前方。但是，这风雨过后，极目远眺，那天上的七彩阳光，交织辉映成了一道亮丽的风景美丽的彩虹桥。
风
从小便热爱外面的世界，将家中的一切都视为一个个牢笼，我这只渴望自由的小鸟时刻都想在蓝天飞翔。而我的翅膀，便是最钟爱的自行车吧。妈妈总是说我的自行车骑得太好了。在我的记忆中，学车的那段经历十分痛苦。几乎每次转弯都撞在路边上，而在我们家门前的花园练车时，还翻了车。连人带马全落在了草地上。每天因为骑车摔跤都要哭上几次，但哭完了还是站起来了去骑车呀！
雨
骑自行车骑了几个月，摔过上百次后，便十分熟练了（不经常摔在地上了）。别的.小孩看见了，都指着我，用无故失落的眼神看着长辈们，而他们也只能无奈地耸肩。我每次看见这场景，便高昂着头，哼着小曲从他们身边骑过。但毕竟大意失荆州。我骑着车子拐弯时，不知怎的，车轮狠狠地撞向了草地，车子便失去了重心一般，倒在了草地上站不起来，而我也滚下车，却被路边的铁丝划破了脚，顿时血流不止。家长赶忙将我送去了医院，经过一番止血，包扎，我出了院，但却在脚上留下了永久的疤痕。
彩虹。
疤痕铭刻下了我的苦难，我的挫折，却没有使我忘却自行车。又大了几岁，我便与长辈们，同学以及朋友一起骑车在夕下奔跑。在一块麦地里，我们停了下来，尽情地玩耍。但我却骑着自行车在公路上飞翔。我看看自行车，它渐渐变成了一对翅膀，慢慢将我送上蓝天。这天，充满风与雨的痕迹，却十分平静。太阳洒下的七彩阳光，竟交织辉映成一道亮丽的风景线那美丽的彩虹桥，那美丽的彩虹......