优秀作文需要注意逻辑性和表达的准确性,避免无关紧要的内容和语法错误的出现。以下是一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。
我是家里的顶梁柱作文
我们家里有个小书迷,那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发,水灵灵的大眼睛,透出机灵聪明的光,一双修长的腿,衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢?且听我细细道来。还在上学前班时,妈妈工作很忙,就总是丢给我一些有趣生动的故事书,开始是一些颜色鲜艳的图画吸引了我,后来妈妈又教会我读拼音,我又开始读上面的字。渐渐地,我就很入迷了。只要一下课,我就直奔妈妈办公室,翻出我心爱的故事书,津津有味地看起来,这使我认识了许多汉字,后来,我就开始看一些没有图画的故事书。而且越看越上瘾,后来这么书都看,报纸也看得很入迷了,常常吃饭了,妈妈还没看见我的身影,她只要来到书房,肯定可以找到我,我正啃着书上的精神粮食呢!中午要休息了,可是我还要和妈妈讲条件:“我要看一会儿书再睡。”妈妈拿我没办法,只得答应我。妈妈看见我实在爱看书,在我上一年级时,就为我订了《拼音报》、《儿童创造》等报刊,还经常带我去逛图书市场,为我买回一些书籍。妈妈还根据我的能力,引导我写些句子和短小的日记。每逢过年过节、我的生日,长辈们问我要什么礼物,我都会毫不犹豫地回答:“我要书!书!”我的书架上,摆放的各种各样的书,有故事书,有介绍科技知识的'书,有教我们怎么写作文的书,还有中外名著......在学校,我只要看见哪位同学手上有新的书,我就会跑过去,求同学借给我看。看!我就是这么一个小书迷。
我是家里的顶梁柱作文
前几天,我妈妈回老家去了,现在家里只剩下我和爸爸了。爸爸每天在家里忙东忙西,也够累的了。
今天一早,我一起床,就跟爸爸商量起来。我说:“老爸,你这么辛苦,不如我帮你包一些工吧!”爸爸听了之后说;“我雇你当这个家的顶梁柱七天,怎么样?日薪5角!”“好,我同意了!”“那好,现在去煮我们的早餐!”“是!”我立刻从桌子底下抽出一捆面条,冲到锅前,往锅里倒水,然后开火,到水煮开为止。接着我又拿两个鸡蛋打碎放进水里搅来搅去,再放点油。一会儿的工夫,水开了,我把面条放进蛋黄色的`水里煮。与此同时,我拿出一根葱,把它切成葱花,等面条快熟了,就放葱花进去,然后盖上锅盖。我按了保温键后,端了一小盆到爸爸面前说:“早餐完成!”
爸爸看了我煮的面条,说:“不错,色香味俱全,早餐你通过了。”接着,爸爸又说:“你去买菜吧!”说着递给我20元钱。我想,我买过一次菜,经验也够了,去吧!于是的接过钱就出发了。我一到市场就买了番茄,豆腐,然后又走到肉摊那买了半斤猪肉。返回家里了,爸爸看了,满意地说:“不错,你又过了一关!接下来就是煮饭了。”
一到中午,我就切好番茄、猪肉、豆腐。我把猪肉放进锅里,加油放盐,紧接着就是一阵爆炒。炒完后,我把猪肉铲进盆里,再炒豆腐,接着又炒番茄,最后三合一来个一锅煮,美味的番茄豆腐肉就做好了。爸爸吃了,连声赞道:“不错,在煮饭方面你已经完全通过了!”
吃完饭后,我又收拾桌子,洗碗,扫地,倒垃圾,这些都通过了。爸爸对我说:“现在就差洗衣服了。你把昨天没洗的衣服洗给我看吧!”“啊,这我可没干过!”我模仿妈妈:先等一盆清水,然后把衣服放进去洗,再放洗衣粉,在搓衣板上搓来搓去。就这样一件又一件,我的腰都累弯了,手也酸了。终于洗完了,我又用了九牛二虎之力把衣服扭干,把它们晒在衣架上——最后一关通过!
呼,当顶梁柱是多么地累呀,我总算体会到了妈妈的不容易。我要继续当我的顶梁柱,顶起这个家!!
我是家里的顶梁柱作文
有一次,我吃了一些椰子片,但是没吃完。要(去上学)走的时候,妈妈问我:“你那个片,好吃成了那样,那咋的还没吃完呀?”
我疑惑地说:“哪个片呀?”
妈妈有点不耐(烦)凡了:“就是那个,那个片!”
我又说:“那个片是哪个片呀?”
一次,妈妈在缝被子,(她)对我说:“你去把那个啥拿来啊!”
我抱着挨说的想法问:“妈妈,你咋又这样呢,到底哪个啥呀?”
妈妈皱了一下眉头:“那个啥就是那个啥!”
我一下子懵了:“到底是啥?”
“哎!啥事都指不上你!”
“呀哎……”我心里一阵冤呀!
妈妈又说:“你去把那个包拿来吧!这回你应该可以找到了吧!”
我说:“包在哪呀?”
妈妈似乎对我没了一丝的希望:“在床上呀!”
我扫视了一圈,(发现)床上有五六个包。“你要哪一个?”
“带花纹的那个。”
“有,都有花纹,你要啥颜色的呢?用不用我都给你拿来呀,要不你一个个(地)的挑呢?”
听了妈妈的话,我撒娇似的说:“有妈妈的呵护,我永远都是一个小孩子嘛!”
但我似乎(又)觉得是妈妈在难为我呢。(难道)我真是越来越往回长了吗?(通榆县蒙校小学部五年一班韩钰淞)。
评语。
读罢全文,得知“我在家里长不大”,是妈妈对“我”的评价。文章通过对话的形式,讲述了“我”与妈妈之间发生的事情。从文中不难看出,妈妈每次提出的问题都不够严密,才使作者“我”不停地去追问。妈妈为什么会这样呢?也许是让女儿对她心领神会,也许是故意所为,能引出更多话语,使得母女之间有充分的交流和沟通。因而作者隐约发现了其中的奥秘,“我似乎又觉得是妈妈在难为我呢”。文中妈妈说的“长大的”,有着对女儿的深深期盼,也包含着浓浓的母爱。在父母的眼里,儿女多大多是孩子,作者也深刻地感受到了这一点,所以说:“有妈妈的呵护,我永远都是一个小孩子嘛!”
作者:通榆县蒙校小学部五年一班韩钰淞。
公众号:我教孩子们写作文。
我是家里的顶梁柱作文
一个周末的傍晚,和往常一样,我和爸爸妈妈吃完晚饭后,回到房间里看起了最近让我着迷的《福尔摩斯》。
突然,妈妈在外面一边收拾餐桌,一边说:“咦,家里好像有种奇怪的声音,嗡嗡嗡的,一阵一阵的传来,这是哪里的声音呢?”我听到后立刻放下手中的'钢笔,往客厅走去,我竖起耳朵听了听,果然也听到了“嗡嗡嗡”的怪声。我从来没听到过这种声音,心里想,“糟糕,家里不会有老鼠了吧?”于是,我赶忙对爸爸喊道:“爸爸,快来呀,家里不知道哪里传来了怪声,好吓人呀!”爸爸本来在房间里津津有味地看着篮球赛,听到我的声音后,也急忙跳下床,走到了客厅。这时我们都不再说话,果然,怪声又传了出来。我们三人,你看看我,我看看你,谁也不知道这声音是从哪儿冒出来的。于是,我们三个决定分头寻找怪声的来源。
爸爸走到房外,查看配电箱。妈妈把耳朵贴在墙上,听听有没有声音。而我,东瞧瞧,西看看,找找有什么发现。我们查找完毕后,爸爸说:“配电箱里没有怪声,说明声音不是从配电箱里传出来的。”妈妈说:“我在餐边柜后面的墙上听到了怪声。”我想了想也说道:“没错,我在餐边柜上也听到了声音。”缩小范围后,我们一起走到了餐边柜旁,想找出怪声的来源。我又仔仔细细地听了听,确认声音来源于餐边柜的左边。左边放着些小零食还有一个蚕盒,蚕盒里面放着前不久蚕宝宝结的茧,不可能发出声音呀。但是为了以防万一,我打开了蚕盒盖。突然,几只蛾子飞了出来。“哇!”我大叫一声,把蚕盒扔到了地上,没想到蚕茧那么快就有蛾子飞出来了!
“哈哈!”爸爸妈妈大笑起来,“原来是虚惊一场,怪声是蛾子们振动翅膀发出来的呀。多亏了你仔细,才找到了声音。看来福尔摩斯没白看,你真是我们家的小侦探!”
我是家里的顶梁柱作文
自成家以来,家里需要修理的地方太多了。最早是手电筒,后来是洗衣机、电视剧、电磁炉、微波炉、抽油烟机、便池……不一而足。
大的毛病需要花钱找修理工,小的毛病最好不要麻烦别人。自己修理,既省钱,又省时,更让自己学到了知识。
要做修理工,首先是购买工具和配件。什么钳子、螺丝刀、扳手、斧头、铲子;胶水、乳胶;螺丝钉、螺母;铁丝、生料带、绝缘胶布……一切修理所需,应有尽有,凡所应有,无所不有,为此也花去家里不少的钱,仅绝缘钳子就用过三四把了。
做家庭修理工,有成功的喜悦,也有失败的烦恼。
家里最早的电器是手电筒,当然它的结构比较简单,只要电路通,就可以发光,修理手电筒那是小菜一碟;后来的收音机,从晶体管到集成电路。我家的晶体管收音机直到有了集成电路收音机,我还一直使用着。它收音效果和扩音效果均不如集成电路,再加上使用多年,本该淘汰的,但我敝帚自珍,总想调试调试再使用。我的小螺丝刀就成了收音机的针灸针。一有不正常发音,我就用螺丝刀拧几下,调试了红的,调试绿的,直到它音色正常才罢手。当然,因为没有学过无线电知识,只是碰运气而已,好多时候还是以失败告终。
洗衣机、脱水机只要是机械的故障,我都要碰一碰,而且总能收到预期的效果,因而爱人总是夸奖我心灵手巧。前不久,我又成功地修理了马桶的注水慢的毛病。
我家的便池一直就有注水慢的毛病,我一直以为是小区自来水压力不够。直到有一天,我到邻居家,发现人家的`马桶注水特别快,才真正知道我们的马桶就是有毛病。但家里人少,再慢也是够用的,我仍然没有引起高度重视。前些天,这家伙终于罢工了,我不得不对它采取措施了。我拔开注水管,拆卸注水阀,经过擦洗清理,并用竹签捅开各路水道,结果是注水特快,不到一分钟,便可注满一池。
血压计、电磁炉、微波炉、抽油烟机,我都为它们排除过故障,而且每次都是大获全胜,使我享受了无尽的成功喜悦和快乐。
我不但是家里的修理工,邻居有些小小的工具不好使,我也乐意去帮忙,诸如自行车、电表之类。特别是住平房时,电线外线常常被风刮断,或因烧保险而停电,我总是第一时间赶到现场,排除故障。有一次因接电而冻了耳朵,几天后奇痒无比,但我心里感到高兴,因为我为大家排忧解难了。
住到楼房以后,楼道门经常出现故障,尤其是一些老太太,为了进出方便,就用砖头、石块、木棍之类的硬物支开门。长时间如此,就导致门没有弹力,关不住,锁不牢。有时把弹力支架掉下来。门只好敞开着。我总是尽我的能力将它修好。让全楼人有一种安全感。
最近,在儿子家更是经常碰到一些需要修理的地方。大都市虽然有的是修理店,但是好多小的毛病人家是不给修理的,有些小的配件也是很难买到的。比如电饭煲的锅盖阀子这种小配件,买到都是很难的。有一次,我走遍了整个凤城,好不容易买到这种配件,结果没有使用多久就又坏掉了。我再去那家买,已经没有了。电饭煲没有它,就没有了压力,也就失去了电饭煲的意义。我想了好久,终于想到一个办法。那就是在小配件的一头用火签烫开一个洞,安进一个小螺丝钉,然后剪短钉头,就成了一个小爪子。这样电饭煲又能照常使用了。
还有抽油烟机,旧式的华帝油烟机有个接油的塑料槽,是安装在外面的。两头小槽插进铁钩子里边。结果也是一头塑料小槽断了,无法接油。我用胶带纸粘过多次,总是一会就掉下来了。也只有给它动手术了。我也是用火签子烫开那头,穿进一根细线绳,把它挂到机体的铁钩子上面,油烟机又可以正常接油了。
儿子家的好多物件,都是经我修理以后照样使用的。
在修理的过程中,我也接触到许多知识,让我扩大了视野,学到了不少知识。做修理工真是件快乐的事情。
我是家里的顶梁柱作文
我这个人看样子挺笨,可是在有些事上往往能讲出理来。因此,爸爸妈妈送了我个绰号——“常有理”。
有一次,妈妈在学繁体字,学着学着,她不懂“门”字框的`字有哪些,就问爸爸。
“像闹、关、开这一类字繁体都是门字框。”爸爸不假思索地回答。
我一听,眉头一皱,猛一挺站了起来,“爸,你错了!‘闹’的繁体字框是斗。”“你嚷什么?”爸爸批评我。可我搬出字典,果然白纸黑字:闹,斗字框!我爸傻了眼。
前几天,家里的冰箱“嗡嗡”响个不停。爸爸急得捧起说明书看个没完,最后他试着把红色旋钮从标号“4”拨至“off”。他总觉着不对劲,“爸,‘off’是‘停止、关闭’的意思,你这样拨,冰箱就不制冷了。”“又没拔电源,怎么不制冷?”我暗想:哼,让你不听孩子言,吃亏在眼前!两天过去了,冰箱底部直向外流水,妈妈打开冰箱一看,冻得硬邦邦的鱼肉都变得软乎乎了。爸爸又傻眼了。
这段时间,我和大型电子游戏机交了朋友,有点儿着迷。一天下午放学,我又溜进游戏室,天黑了才匆忙往家跑,刚进单元,劈头撞见正准备找我的爸爸。“怎么这么晚才回来!”爸爸大吼着,我只得一五一十地招来。爸爸一听可火了:“你整天就知道玩?”说着,扬着巴掌要打我。“爸,你常说‘玩是孩子的天性,应有足够的时间保证孩子玩’。再说《未成年人保护法》也不允许打孩子,你又不是不知道。”
我的话还真是管用,爸爸无可奈何地放下手,嘟嚷着:“你这孩子,你这孩子……”这次,我又占到了理儿上。
我就是这样一个“常有理”,嘿嘿……。
我是家里的顶梁柱作文
我嘛,家里的独苗苗,大人们心中的宝贝疙瘩,衣来伸手,饭来张口,过着“小公主”般的生活。在家里,我是“太阳”,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是“行星”。早晨,爸爸为我倒好洗脸水,妈妈忙着准备早餐,奶奶会向“太阳”请示中午吃什么。看到这情景,你定会骂我是地地道道的“小懒虫”。可我告诉你,那可是两个月前的`我了,现在的我,变化大着哩!
放假前,老师要求我们在假期里尽量养成一些好习惯,其中一条就是关于“生活习惯”的。要求我们在家里自己整理书包、书桌等,还要帮助父母做家务,做一个热爱劳动的“小帮手”。对照自己的所作所为,我真感到惭愧。我下定决心,只要我能做的事,一定要自己做,要做父母的“小帮手”。
假期第一天一早,妈妈还没醒,我就起床了。轻手轻脚地叠好被子,刷好牙,洗好脸,走进了厨房间。我要学着做煎鸡蛋。我先从冰箱里拿出鸡蛋,学着妈妈的样子往碗里打。放上少许盐用筷子把鸡蛋搅碎。我又用手颤抖抖地扭转煤气灶的阀门,好不容易把煤气点燃了,放上锅,倒上油,放在煤气灶上烧。又小心翼翼地把鸡蛋液倒进锅里,一颗悬着的心这才放下。可过了一小会儿,好像闻到了一点点烧焦的味道高,我手忙脚乱地去拿铲子,一不小心,手上竟被烫起了泡。这时,妈妈进了厨房,看着我的“杰作”,笑得合不拢嘴。吃早饭时,爸爸夸了我好长时间。我也觉得今天的饭特别香。吃完饭,我向大家郑重宣布:从此以后,凡我能做的事,都由我自己去做,我再也不当“小太阳”了。
自从我决心下定以后,里里外外好像变了一个人。不过,做小帮手也不那么简单,也要多学、多问、多练。一天,吃完中饭,奶奶要为我削梨,我一把夺了过来说:“我自己来嘛。”于是,我一手拿着水果刀,一手拿着梨削了起来。可是,这水果刀开始一点也不听我使唤。我咬咬牙,继续削下去,慢慢地,僵硬的手指好像灵活了,刀也听使唤了。终于,梨削好了。我还为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈各削了一只。当我看到他们高兴地接过梨,津津有味地吃起来时,我感到今天的梨比蜜还甜呢!
俗话说:熟能生巧。在学做“小帮手”的过程中,我发现,不论多么困难的事,只要多练就不觉得难了。如今,我已经学会了洗衣服、擦皮鞋、拖地板、煮饭等,就算我一人在家也能吃饱穿暖,不用大人们担心。每当爸爸妈妈夸我“萱萱越来越能干”的时候,我就感到无比的骄傲,因为,我已经成为了一名合格的“小帮手”。
我是家里的顶梁柱作文
同学们:大家好,我叫惠广,来自六年级四班。今天,我演讲的主题是《我爱读书》。著名戏剧家莎士比亚说过:“智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀,不能生存。”正如他所说,如果我没有书,就好像一只折了翅膀的小鸟,无法在蓝天中飞翔。无论什么书我都看,我看过的书比我吃的糖还要多。书像一个海洋,我就像一叶扁舟,在知识的海洋中遨游。通过这片“海洋”,我了解了神通广大的“孙悟空”、阴险狡猾的“曹操”、坚强不屈的“许云峰”……记得一个夏天,我刚躺到床上,妈妈就把灯熄灭了,并且把门关上。我迅速摸出一本“中外名人的童年”拿着手电筒,津津有味地看了起来。这时妈妈打开门说:“忘记给你开空调了!”话音未落,便叫道:“你,你不想长个儿啦!”说着就顺手把书给没收了,“过五分钟我还来检查”。“啪”地一声门关上了。我没有书看,干啥?还不到一分钟,我便进入了甜美的梦乡……还有一次,我随表姐去图书馆看书。从两点一直看到了五点半,这时,太阳公公恋恋恋不舍地跟我们挥手再见了。图书馆也要关门了,图书馆的工作人员要赶我们这些“书蛀虫”,唉!软磨硬泡,工作人员还是不同意我们看书。没办法,只好再借几本回家再“啃”。书,好比一缕清风,荡漾着我的心海,使我的天空四季常春;书,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯燥;书,好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的知识逐渐增广……谢谢大家!
小学作文:我是家里的“长不大”
本站:有妈妈的呵护,我们永远都是一个小孩子,所以呢,在家的时候,我们就是长不大的孩子。
有一次,我吃了一些椰子片,但是没吃完。要(去上学)走的时候,妈妈问我:“你那个片,好吃成了那样,那咋的还没吃完呀?”
我疑惑地说:“哪个片呀?”
妈妈有点不耐(烦)凡了:“就是那个,那个片!”
我又说:“那个片是哪个片呀?”
一次,妈妈在缝被子,(她)对我说:“你去把那个啥拿来啊!”
我抱着挨说的想法问:“妈妈,你咋又这样呢,到底哪个啥呀?”
妈妈皱了一下眉头:“那个啥就是那个啥!”
我一下子懵了:“到底是啥?”
“哎!啥事都指不上你!”
“呀哎……”我心里一阵冤呀!
妈妈又说:“你去把那个包拿来吧!这回你应该可以找到了吧!”
我说:“包在哪呀?”
妈妈似乎对我没了一丝的希望:“在床上呀!”
我扫视了一圈,(发现)床上有五六个包。“你要哪一个?”
“带花纹的那个。”
“有,都有花纹,你要啥颜色的呢?用不用我都给你拿来呀,要不你一个个(地)的挑呢?”
听了妈妈的话,我撒娇似的说:“有妈妈的呵护,我永远都是一个小孩子嘛!”
但我似乎(又)觉得是妈妈在难为我呢。(难道)我真是越来越往回长了吗?(通榆县蒙校小学部五年一班韩钰淞)。
评语。
读罢全文,得知“我在家里长不大”,是妈妈对“我”的评价。文章通过对话的形式,讲述了“我”与妈妈之间发生的事情。从文中不难看出,妈妈每次提出的问题都不够严密,才使作者“我”不停地去追问。妈妈为什么会这样呢?也许是让女儿对她心领神会,也许是故意所为,能引出更多话语,使得母女之间有充分的交流和沟通。因而作者隐约发现了其中的奥秘,“我似乎又觉得是妈妈在难为我呢”。文中妈妈说的“长大的”,有着对女儿的深深期盼,也包含着浓浓的母爱。在父母的眼里,儿女多大多是孩子,作者也深刻地感受到了这一点,所以说:“有妈妈的呵护,我永远都是一个小孩子嘛!”
作者:通榆县蒙校小学部五年一班韩钰淞。
小学作文:我是家里的“长不大”
妈妈回来了,看见这一桌子菜,直夸我是个好孩子。(通榆县第二小学六年四班李沫函)。
评语。
爸爸、妈妈去上班,“家里就剩下我一个人”,“于是我决定为爸爸妈妈做点什么”。作者从这里写起,讲述了“我”收拾卧室、整理房间、洗衣做饭等做家务的过程。语句通顺流畅,整个过程叙述得具体、有条理,表达了“我”做家务时的快乐心情。文中的比喻句写得好,如:“我径直跑向卫生间,拧开一瓶洗衣粉,哗哗!那雪白的洗衣粉就仿佛是瀑布倾泻而下,落入水中,泛起了泡沫。”生动形象。
作者:通榆县第二小学六年四班李沫函。
公众号:我教孩子们写作文。
一年级我是家里小主人范文
1。初步感受作为家庭中一员应担负的责任,逐步养成爱劳动、懂礼貌的好习惯。
2。熟悉身边的各种家务劳动,主动做力所能及的事。
3。愿与同伴交流、分享做家务时的体验和快乐。
〖活动准备。
(一)学情分析。
开学已经很长时间了,我发现学生中,有不会洗脸的,不会刷牙的,不会整理书包的,还有自己不能吃饭、等着家长喂的,不能自己穿衣服的……他们觉得这是大人们应该做的。而家长们在家里又忽略了对孩子劳动习惯的培养,甚至是有意剥夺孩子“劳动”的权利。为了帮助学生们养成在生活中不要事事依赖大人、自己的事情自己做,在家里学着做家务的好习惯,我们开展了这次“我是家里的小主人”活动。这不仅仅是为了培养学生小主人的责任意识,更是为了他们生活和成长的需要。
(二)物质资料准备。
录音机、学生用的活动用品、活动前一个月致每位学生家长的一封信。
以下是信的内容:
家长朋友:
您好!
您的孩子如今已是光荣的`小学生了,希望您不光在学习上关心他们,更要在品行和生活习惯、劳动习惯方面关心他们。为了丰富孩子的生活经验,恳请各位家长在闲暇之余,耐心地指导孩子学会做他们力所能及的一项或几项家务劳动,并讲清注意事项。期待着您的大力支持!同意不同意()。
〖活动时间。
3课时。其中2课时的课内活动,1课时的课外记录、评比活动。
〖活动过程。
(一)活动导入。
从学生身边熟知的人和事入手,自然地导入本次活动。
师(很高兴地):同学们,今天早晨老师碰到了孙晨的爸爸,他一脸高兴劲儿,说孙晨在家里不仅能给他捶背,还学会了刷碗。老师知道,最近你们也做了许多让你们的家长觉得你长大了的事,快在小组内说说吧。
(二)组内交流(组名由学生自定)。
小组长组织大家有序地发言,教师不时地参与到各组学生的交流活动中去。
1。“蓝猫小组”的交流活动。
组员围坐一圈,认真地听从组长的活动安排。
生1:“蓝猫小组”的交流活动开始,谁先发言?发言时我们都要认真听。
师:小组长主持得不错。
生2:你们知道怎么洗袜子吗?告诉你们吧,要先洗袜跟和袜尖,然后再通洗一遍,最后要用清水洗干净。我现在还能帮爸爸妈妈洗呢。
师(弯下腰,认真倾听,并给予评价和引导):你真会洗袜子,但要注意节约用水哟。
生3:我会刷碗,妈妈说要先把袖子挽上去,再用刷碗布把碗里碗外抹洗几遍,再一冲,将污水冲净,擦干就好了。
生4:那碗里有油怎么办?
师:这个问题问得好。
生3:你可以用温水,也可以不用温水,要倒入少量洗涤灵,抹洗干净,再多冲几遍就好了。千万要小心,不要打碎了盘、碗。
师:即使打碎了,也不要用手去抓捡瓷器片,以免扎伤。这时最好请大人来帮忙。
生5:妈妈的手前几天被刀划破了一条口子,还天天坚持刷碗,我没有帮助她,我回家也试试刷碗,妈妈一定会高兴的。
2。“快乐小组”的交流活动。
生:妈妈在单位工作经常用电脑,肩膀、脖子经常酸疼,我在她休息时就给她按摩,用劲儿既不能太小也不能太大,妈妈说舒服极了。不信,王老师,我给你按按。
师:太好了,真是太感谢你了。
生:以前我不知道怎样整理书包,所以把所有的书本全装上,结果我都快背不动了。现在我会按照课表来装,比如周一先把数学、音乐、外语、体育、语文课本装好,再放文具盒,最后再装纸巾、塑料袋、跳绳……这样就不会丢三落四了。
师:你真行,自己的事做得这么好,老师相信你们都能这样做。
生:我会择菜。比如小白菜,要先把黄叶子择下来,再将叶子一片一片掰下来,看看每片叶子的前面或后面有没有小虫就行了,这是奶奶告诉我的。
生:我补充,择完菜要将那些扔掉的坏叶子等收拾到垃圾袋中,再用抹布将周围抹干净!
师:你听得真认真,补充得真好,做事情就应像你这样善始善终,咱们今后要学会做这些事情,养成生活、学习的好习惯。
……。
(三)观看表演、深入主题。
小组活动后,许多学生已按捺不住跃跃欲试了。这时教师组织学生们将桌椅搬到四周,尽量为学生们提供一个大一点儿的空间。在搬挪桌椅的过程中,教师发现学生们很有秩序,同桌之间相互帮助,男同学能主动帮助小个儿的女同学,这时老师及时总结说:“同学们,就在刚才你们搬挪桌椅的过程中,老师高兴地发现你们都很有秩序,同桌之间相互帮助,男同学能主动帮助小个儿的女同学,老师真是为你们自豪,你们要处处养成这些好习惯。”
学生汇报表演。
师:还有谁愿意在大家面前“亮亮绝活”呢?
生1:爷爷的老花镜经常脏乎乎的,我就帮爷爷擦老花镜。妈妈告诉我擦眼镜的时候应该这样:用眼镜布,顺着一个方向擦,不要来回使劲儿擦,不能用纸巾等别的东西,那样眼镜片就会有划印。(他一边说,一边擦给同学看)。
生2:我会扫地、擦桌子。(他走到桌子面前,拿出抹布擦给同学看)擦桌子千万不能东一下、西一下的,要有顺序挨着擦,要不怎么也擦不干净,这是妈妈教我的。
……。
(四)实践――能干的小主人。
师:咱们班的小同学,个个是家里能干的小主人,像李晓雅不仅会收拾自己的书包还会收拾家务。老师知道还有许多这样能干的同学,现在咱们来个小比赛,整理书包、择菜、叠衣服、洗袜子。请同学们选择一项自己最喜欢的内容,先是在小组内比一比,看谁在5分钟内完成得又快又好。5分钟之后各小组互换比赛内容。
学生在活动中体验快乐,体验成功。
(五)生活变奏曲。
教师播放家庭日常生活中做不同家务发出的不同声响,教室里顿时静极了。
师:听!这是什么声音?
生1:这是拍打被褥的声音。
生2:这是烧开水的声音。
生3:这是哈气擦东西的声音。
师:你的小耳朵真灵,你真是个细心人。
生4:这是刷鞋的声音。
生5:这是用钢丝球蹭东西的声音。
……。
师:同学们,动动小手吧,咱们一起来尝试。老师再重新播放录音,这一次大家边听边做。
我是家里的开心果作文
欢笑,往往会给人欢乐,能化解矛盾……我就是家中的开心果,常常给家人带来欢笑。
那天,我们一家人吃过饭,去公园散步。去的时候天气晴朗,气候清爽,走起路来还挺舒服。可回去的时候,天上陆续滴着雨滴,这时我便开始叨叨着:“唉!这天在我们不出门时不下,偏偏在我们出门时下雨,月亮姑娘,这时谁得罪你了呢?”爸爸妈妈听了,哈哈大笑起来。
雨一直下,我们怕被淋湿了,加快了回家的脚步,我们以为躲过了雨,谁知,老天好像知道了我们的“情报”,雨越下越大,把我们都淋了个“落汤鸡”。我开始叨叨了:“哎呀!月亮姑娘,怎么越说越上劲呢!行!算你厉害!”我的话让爸爸妈妈笑得前俯后仰、左歪右斜,一直夸我是一颗开心果,这可把我骄傲坏了。
小学作文:我是家里的“长不大”
大家都说夏是个长不大的孩子,顽皮捣蛋。一开始的时候,我不认可这样的说法。直到我亲身目睹了他的“劣行”,才认同这个说法。
“轰”,一声雷声打破了夏日的沉寂。顿时乌云弥漫在每个角落。“隆”!一声巨响随即倾盆大雨降临了,“沙—沙—”清脆的雨声在我的耳边掠过。“刚才还晴空万里的,怎么就下雨了呢?”我疑惑不解地问道。带着好奇心,我向阳台走去探个究竟。
一走到阳台上,周围的风景立即把我迷住了:远处几座小山若隐若现仿佛披着一件“白纱裙”。挨挨挤挤的房子,在雨水的`滋润下,焕然一新。几只蜜蜂也在雨中翩翩起舞,累了就停在屋檐下欣赏着这属于雨世界的美景。“扑通”一声,一颗黄豆大的雨水滴在我的头上,我抬头一望,无数颗雨珠如断了线的珍珠,直往下掉,轻快地唱着歌儿,随着“夏之歌”,姑娘们的聚会越来越“活泼”了,雨越下越欢腾。
时间“滴答,滴答”地响着,可这位“不速之客”始终没有离去的迹象。那一棵棵青松在暴雨里摇头晃脑,好像只要一推,它们就会跌上一跤却又坚强的迎接着这位调皮的孩儿。遥望这位“尊贵”的夏孩儿,我束手无策,只能“跪地求饶”。夏孩儿似乎听懂了我的意思,不再闹了。渐渐的,风不刮了,雨也停了,这位夏孩儿也不再吵闹了。经历这场暴雨后,我终于知道:夏天就是个孩子,说便脸就变脸,下次我可不敢惹他喽,见他就要快快逃走。
我是家里的小书迷作文
我是个小书迷,只要我捧起那些经典的书来,就象一只小羊闯进了一块肥美的草地,贪婪地吃着,忘记了周围的一切,有时还不小心误了事了!
记得那是一个阳光明媚的周末,爸爸老妈出去上班了,我来到书柜面前,打开了书柜,捧起了我最心爱的《经典格林童话故事》,好象进入了仙境一般。看到白雪公主、玫瑰少女、米妮、米奇、唐老鸭……和许多的故事人物,在大门那儿热烈的欢迎我呢!“叮铃铃,叮铃铃”电话响了,我极不情愿的拿起电话,可眼睛一直目不转睛地盯着书。哦,原来是老妈打来的电话,没等老妈说完,我就连忙说了声:“知道了”,便挂了电话,继续大口大口“啃书”。过了不久,老妈回来了,对我温和的说:“我叫你烧的水你烧好了吗?”我像丈二和尚摸不着头,糊里糊涂的问:“你什么时候对我说的?”老妈瞪着我,怒气冲天的对我说,这不应该是说,而应该是吼,“不是在电话里给你说了吗!你还说了声知道了”。唉,光顾着看书,没听清楚,看来这次要挨骂了。
有一天,我放学回家,还没做作业,就拿出瞿谟佳借给我的书――《红领巾》,悄悄地看了起来,我正看得入迷,老妈突然来了个“突然袭击”,把《红领巾》放到了我的书包里,叫我先做作业,再看课外书。但是我实在舍不得,趁老妈上厕所时,偷偷把我和《红领巾》藏在柜子里,拿着电筒在里面津津有味地看了起来,爸爸老妈怎么也找不到我。
我为书狂!我爱看书!我是个小书迷!
文档为doc格式。
我是家里的开心果作文
不知什么时候,我的门牙宝贝掉了,我就这样莫名其妙地成了露风牙。秋风呜呜虽,(秋风呼呼吹)货烈挑,(落叶飘)这可是我尽全力朗诵课文啊!没想到,爸爸妈妈却笑得东倒西歪,嘴里还不停地唠叨。“露风牙”啊“露风牙”你读的啥呀?完全是乱七八糟的一派胡言嘛!我不服气,倔劲儿上来了,非要和他们一分高低,我十分倔强地摇了摇头,然后,愤怒地说“露风牙矣怎么了?露风牙能用牙缝喝牛奶!”话音刚落,我端起一杯牛奶,用牙缝把牛奶往嘴里使劲吸呀吸。爸爸妈妈“目瞪口呆”,但还是笑嘻嘻地说:我们家女儿有“特异功能”
啊!我伤心极了,拖着疲倦的身躯回到小屋里,唱了一首忧伤的曲子,这一唱把窗外的小鸟吓跑了,妈妈连忙捂住耳朵,否则她的耳膜会隐隐作痛!爸爸赶紧关上门,以免这巨大的声响影响他睡大觉!是可怜的当然是小狗,它实在忍无可忍,只好冲出家门,落荒而逃。sorry,小狗,你离家出走一会儿啦!实在sorry。sorry再sorry了!
我虽然很天真,但还是非常爱读书哦!特别是在安静的环境里读书,啊!别提了!那感觉真舒服啊!不信,你瞧。
我读书时,把窗户关得严严实实的,门也关得一点逢隙也没有,在屋里放出朗朗读书声,那时啊,我完全沉浸在书香中。仿佛我在里面进行着愉快的旅行。
嘿嘿,不好意思,这就是我,一个俏皮而又喜欢安静的开心果。
小学作文:我是家里的“长不大”
(正因这样,家人都叫我“小馋猫”。)“小馋猫”的外号伴随了我多年,也伴随着我快乐地成长。我多想一直用“小馋猫”这个外号呀!(通榆县第二实验小学四年四班魏心楠)。
评语。
文章选用的事例很充分,做到了围绕中心去选材。事情的经过叙述得清楚明白,比较有条理,写出了“我”是一个爱吃爱喝的“小馋猫”。全文采取了“分——总”的写作顺序,先讲述了几个事例,最后对全篇进行了总结。不足:缺少一些生动细致的描写。场面缺少了画面感。记住作文不仅要写得通顺流畅,还要写得生动活泼,这就要求在写时,不但有叙述,还要有描写。
作者:通榆县第二实验小学四年四班魏心楠。
公众号:我教孩子们写作文。
我是家里的开心果教学反思
本节课我始终围绕“我是家里的开心果”这一主题,紧扣教材,联系生活,环环相扣。上课伊始就通过《世上只有妈妈好》的动人旋律让学生觉得我们都是家里的开心果切入课题,然后通过说一说自己感受到的爱等一系列的活动层层深入,学生深切地感受到“我”的到来给亲人带来了无尽的欢乐,同样,在亲人温暖的怀抱中成长“我”也感到快乐。在此基础上再设置各种生活场景,使学生学会怎样在生活中做一个开心果。最后通过教师激励性的评价语言和最后的激情总结以及行为作业的布置,让学生揣着一颗感恩的心,带着“我是家里的开心果”的美好感觉走向新的生活。
这一系列的教学流程,又是在引导学生感受爱、表达爱、回报爱这一暗线的贯穿中得以呈现的。因此,这节课是我理想中的情感课堂。课堂上,教师注重以情激情,以情动情,学生在心灵的体验中、情感的共鸣中,思想的升华中受到情的感染、爱的教育、品德的启迪。但由于借班上课,准备时间仓促,还缺乏一定的教育机智,对于部分学生的'发言、感受没有很好地进行归纳、点拨。加之咽喉发炎,有些地方的感情表达不够到位。
今后,我还要关注生活,开阔视野,勤于学习,反思实践,大胆探索,勇于创新,不断审视、修正、改进自己的教育行为。
本节课我始终围绕“我是家里的开心果”这一主题,紧扣教材,联系生活,环环相扣。上课伊始就通过《世上只有妈妈好》的动人旋律让学生觉得我们都是家里的开心果切入课题,然后通过说一说自己感受到的爱等一系列的活动层层深入,学生深切地感受到“我”的到来给亲人带来了无尽的欢乐,同样,在亲人温暖的怀抱中成长“我”也感到快乐。在此基础上再设置各种生活场景,使学生学会怎样在生活中做一个开心果。最后通过教师激励性的评价语言和最后的激情总结以及行为作业的布置,让学生揣着一颗感恩的心,带着“我是家里的开心果”的美好感觉走向新的生活。
这一系列的教学流程,又是在引导学生感受爱、表达爱、回报爱这一暗线的贯穿中得以呈现的。因此,这节课是我理想中的情感课堂。课堂上,教师注重以情激情,以情动情,学生在心灵的体验中、情感的共鸣中,思想的升华中受到情的感染、爱的教育、品德的启迪。但由于借班上课,准备时间仓促,还缺乏一定的教育机智,对于部分学生的发言、感受没有很好地进行归纳、点拨。加之咽喉发炎,有些地方的感情表达不够到位。
今后,我还要关注生活,开阔视野,勤于学习,反思实践,大胆探索,勇于创新,不断审视、修正、改进自己的教育行为。
我是家里的开心果作文
“哇……”一阵响亮的啼哭声,冲破了黎明的宁静。我的出生给原来清静的病房增添了不少欢乐的气氛。
两岁那年,爸爸教我学数数,爸爸竖起食指,告诉我这是“1”。我很聪明,很快就学会了。爸爸接着又竖起了食指和中指,正准备教我“2”,我歪着小脑袋,眨巴着眼睛说:“这是爸爸在抽烟!”爸爸妈妈哄然大笑,我却莫名其妙的也跟着傻笑。
还有一件事,准会让你笑疼了肚子。
一天晚上,爸爸喝完同事的喜酒回来,给我了一代喜糖。爸爸用喜糖教我学起加减法来,他把糖倒在桌子上,让我数,我告诉他是八颗。爸爸问我:“你给爸爸三颗糖,你还有几颗?”我乖乖的把三颗糖放倒妈妈手里。告诉爸爸还有五颗。爸爸接着问:“你再给妈妈五颗,你还有有几颗?”我一个一个的把糖放倒妈妈的手里,当数倒最后一颗时,迅速的抢回了妈妈手里的糖,大声地哭起来:“不给,不给,再给我就一个也没有了。”
还有一次,夏天的晚上,家里来了客人,妈妈嫌我吵,就让我上床睡觉去,可我怎么也睡不着。妈妈说:“睡不着,就看会动画片吧,一边看一边就可以睡着了。”过了一会儿,我又大声的嚷嚷起来:“妈妈我还是睡不着。”妈妈过来一看,笑得前伏后仰,你猜怎么着?我睁着一只眼睛看电视,用手捂着另一只眼睛睡觉呢!
我是家里的小主人心得体会
作为家庭的一员,我在家里也承担了一些责任和义务,有时候我觉得自己就像家里的小主人。在这个角色中,我学到了许多关于责任、成长和家庭的重要体会。下面,我将通过五个方面来分享我的心得体会。
首先,作为家里的小主人,我学会了承担责任。家庭是一个小社会,每个成员都需要承担一定的责任来维护家庭的正常运转。在家里,我要负责收拾自己的房间、洗碗、帮助父母做一些家务等。尽管这些任务可能有些繁琐,但我逐渐意识到,只有通过自己的努力和付出,我们的家庭才能成为一个温馨、和谐的地方。通过承担责任,我明白了自己所扮演的角色有多重要。
其次,家里的小主人也需要学会独立自主。在成长的过程中,我逐渐学会了独立思考和解决问题。当我遇到困难或挑战时,我首先尝试自己寻找解决办法。通过观察和学习,我逐渐具备了自己独立处理问题的能力,这不仅让我感到自豪,也让我更加自信。独立自主的精神使我能够在家庭中发挥更大的作用,为家人提供帮助和支持。
第三,家庭也是一个重要的成长环境。在家里,我与父母和兄弟姐妹相处,不但学到了许多知识和技能,更培养了自己的情感和品德。在和长辈相处时,我学到了尊重和感恩;在和兄弟姐妹相处时,我学到了团结和分享。这些在日常生活中的细微体验,随着时间的推移,渗透到我的性格中,成为了我成长的一部分。家庭的陪伴不仅使我成长,也让我更加明白家庭的重要性。
除此之外,家里的小主人也需要学会平衡家庭和学业。作为学生,学业是我的重要任务,但也不能忽视家庭的责任。因此,我需要合理安排时间,确保家庭和个人的时间得到平衡。在学业方面,我尽力取得优异的成绩,同时也努力参与家庭生活中的各项活动。在这个平衡过程中,我学会了时间管理和灵活应变的能力,这让我更加成熟和自信。
最后,作为家里的小主人,我体会到了家庭的温暖和幸福。家庭是一个避风港,我们可以在家里找到安全感和支持。无论是在生活中遇到挫折,还是在学业上遇到困难,家人们总会给予我最坚实的支持和鼓励。在这个温暖的环境中,我逐渐感受到家庭的幸福和珍贵。我相信,只有拥有一个和睦、温暖的家庭,我们才能取得更大的成就和快乐。
综上所述,作为家里的小主人,我学到了承担责任、独立自主、成长和家庭的重要性。这个角色让我在日常生活中感受到了责任的重要性,培养了积极向上的品质,并且让我更加珍惜家庭的关爱和温暖。我相信,这些体会将伴随着我成长,并且成为我未来生活中的宝贵财富。