教学工作总结不仅可以增进自我认知,还能提高教育教学质量。以下是小编为大家整理的一些教学工作总结范文,供大家参考。希望通过阅读这些范文,我们可以了解到写作教学工作总结的一些技巧和经验,为我们的写作提供一定的借鉴和参考。大家一起来看看吧,相信会对我们的教学工作有所启发。
学校教育教学工作总结
20xx——20xx一学年转眼过去了。回顾本学年的工作,我感到既繁忙又充实。我圆满地完成了本学年的教学工作,教学思想和教学水平都得到了很大的提高。为使今后的工作取得更大的提高,现对本学年教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。
我热爱教育事业,热爱学校,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我关心爱护学生,教书育人,努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,虚心请教,努力进取,不断提高自我的教育教学水平。
本学年我担任初一、初四两个年级的英语课,每周11节课,11个教案。一学年总共上课400多节,书写教案400多个。工作强度大,任务重,压力大。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其坚持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。采用小组合作学习模式,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担。我热爱学生,平等地对待每一个学生。努力提高自我对学生的亲和力,我信奉“亲其师,方能信其道。”仅有真正地关心学生,爱护学生,学生才会愿意接近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。初四毕业班工作非比寻常。教初四,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初四,就意味着肩头多了一份沉重的职责。可是,我没有一丝一毫的怨言,而是兢兢业业,全力以赴。。尽心尽力地教育每一位学生,以期能在中考中取得令人满意的成绩。
本学年,我担任初一一班的班主任。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。结合着学校的精神,创立“励志工作特色班级”,使孩子们能够健康地成长。
2、抓好晨读的励志工作。
每一天晨读,学生齐声诵读《弟子规》。诵读完《弟子规》之后,每一天有一位同学登上讲台,进行以励志为主题的“五分钟演讲”,进行自我教育。每一天有励志格言,写在黑板的一侧。之后,就是学生们大声朗读英语的时间。在大家朗读的同时,我始终陪伴在他们的身边。随时纠正他们的发音,解答他们的问题。关注到每一个孩子。期望每一个孩子都不要掉队!
3、营造浓郁的书香氛围。
班里开辟了图书角。我要求学生闲暇时间很多阅读。“读名人书,看名人传。”每位同学从家里带来书籍,充实我们的书橱。班里制定了严格的借阅制度,有专人负责图书借阅,资源共享,并定期更换。不定期地开展读书交流会,让学生把他们读书过程中的感悟及时地与同学交流,分享,使每位同学在这浓郁的书香氛围中激励着自我,提升着自我,完善着自我。
4、抓好班委的建设工作,抓好班干部的培训工作,使他们真正起到“领头羊”的作用。
作为班主任,我以身作则,率先垂范。要求学生做到的,我首先做到;要求学生不做的,我坚决不做。认真备课、上课,关心、爱护每一位学生。注重平日里与学生的沟通和交流,经常与学生谈心,出现问题及时解决。我还利用中午和晚上的时间去学生家家访,使学校教育和家庭教育构成一股合力。鼓励学生立大志,勤学习,爱班级,守纪律,做一个正直、向上、努力、勤勉的人!
进取学习各种教育理论,不断的充实自我,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持课余时间多读书,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自我的教学和班级管理之中。撰写的教学论文《罗森塔尔效应的启示》,发表在省级刊物上。
总之,我在本学年中忙忙碌碌,勤勤恳恳,做了一些我应当做的工作。今后,我将更加努力把工作做得更好。
学校教育教学工作总结
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:
1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。
2、认真备课,不但备学生并且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。
5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常经过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的.。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要异常注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必须能盛开绚丽的花朵。期望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。
学校教育教学工作总结
时间飞速流逝,转眼间又是一个学期过去了。回顾这一学期,感受到的是压力、紧张和忙碌,但其间收获多多,令人欣慰、令人欢乐。现将本学期的工作总结如下:
为了在平时的教学中更加能体现加强学习,并运用好新的课程理念,我认真阅读《语文课程标准》《教师教学用书》、等书,潜心钻研新教材、新课标、新教法,认真体会、领悟其间的精髓,为不断提高教学水平奠定了基础。另外,在紧张、忙碌的工作之于,我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志,如《小学语文教学》《语文教、学通讯》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,同时还要经常上网,查阅一些有关新课程改革的资料、信息,解决教学中遇到的一些疑难问题,另外,经常经过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学,为今后的教学积累一些好的教学经验,以理论来指导自我的教学工作。
课堂是学生获取知识与培养能勇于创新,力的主要阵地。一学期以来,我努力在课堂上狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设简便民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,构成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,引导学生主动探究,自主获取知识,不断提高学生的自主学习本事。此外,在课堂上,我异常关注暂困生,供给更多的机会给他们,使他们也能取得提高,对学习产生浓厚的兴趣。我觉得,班里的学生都挺喜欢上语文课的,因为他们在自主探究、合作交流的学习方式下,找到了学习的捷径,从而提高了课堂效率。
为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展,我采取“抓两头,扶中间”的方法。不但注重培养优生的特长,并且注重暂困生地辅导,同时,在班中成立互助小组,以绩优生带动暂困生,使同学之间构成互帮互学的氛围,互相取长补短,共同发展提高。在平时的教学中,我对“暂困生”投入更多的关注与了解,我每一天观察他们,琢磨他们,与他们聊天、游戏,拉进师生的距离。他们愿意和我交流,愿意把心里话告诉我,这样我才能走进学生的心灵世界,才能找到适合他们的教育方法。孩子们都喜欢听表扬,那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他,帮忙其树立自信心,告诉他只要努力,你就是最好的、最棒的。我经常会当着全班同学的应对某某暂困生说,你的字写得真漂亮;你真热爱劳动;你上课真守纪律等。表扬的魅力是神奇的,它会变成暂困生前进的动力,让他们在表扬地指引下欢乐学习。
1、思想教育常抓不懈:利用班会、晨会、板报对学生进行思想、思想教育常抓不懈:品德教育,行为习惯教育,卫生、纪律、安全等方面教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,经过制定、发挥“小干部”的大作用:班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,使班内构成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情景,协同对学、经常与任课教师取得联系,生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班、关心学生身体健康,级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长坚持联系,互通情景,取得家长的支持和配合,、经常与家长坚持联系,指导家长正确教育子女等。
学校教育教学工作总结
在乡中心小学领导的直接领导下,在全体老师的共同努力下,学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标,以实施课程改革和提升教育质量为中心,深化教育科研,加强队伍建设,狠抓教育管理,开展了一系列教学活动,取得了一些成绩,现总结如下。
本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来,继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《xx年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳,学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习,立足校本培训,全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习,明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务,相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施,从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀教师上了多节示范课,提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识,提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力,整体推进了课堂教学的改革,促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性,使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识,创设课程改革的良好氛围。
5、积极组织教师参加各级各类的竞赛,通过一系列活动,开拓了教师的视野,提高了教师的综合素质。我校有众多教师在竞赛中脱颖而出,如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖,获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖,获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖,获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。另外,学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉老师还积极地向县局教研室编印的《课程改革实践与探索》投了稿。
教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作:
1、通过期初摸底,深入分析各班现状,根据各班教学质量的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源,增强教师的质量意识,寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2、进一步完善教学常规管理的制度,进一步抓实教学流程管理,加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于20节,每位领导的听课不少于30节。
3、建立规范的教育秩序,本学期我处严格按照课程标准来开设课程,安排课时,制订教学进度,控制学生在校活动总量。
4、强化教研、考研,坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。5、抓好特色教育,发展学生的兴趣爱好,个性特长。
良好管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。
1、抓好青年教师的培养工作,重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师,把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。
3、以科研为先导,以课题为载体,在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。
本学期,在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下,我校得了一些成绩,但同时也应清醒地看到不足,展望未来既面临挑战,又充满机遇。我们必须抢抓机遇,上下一心,负重拼搏,与时俱进,共创我校教学工作的新局面。
乡镇中心学校教育教学工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此,让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编帮大家整理的乡镇中心学校2019年度教育教学工作总结,欢迎大家分享。
作为一所偏远乡村学校,我们在区教育局的正确领导和支持下,结合学校工作计划,本着全面贯彻党的教育方针,坚持教书育人,管理育人,服务育人,环境育人的办学思路,加强教学研究和教学管理,以全面提高教学质量为中心,以强化过程管理为重点,以加强课堂教学研究为突破口,通过改革课程设置,改进教学方法,更新教学手段,着力培养学生可持续发展的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生学科文化素质稳步提高。建立科学合理的教学质量评估体系,真正使我校的教学工作,教学质量持续稳步的发展。在过去的一年里,从学校的实际出发,开展了一系列的教学教研工作,现将教务处本年度主要工作总结如下:
首先,开齐、开全、开足课程,狠抓了音、体、美、劳、活动课等薄弱学科的教学。学校根据课程方案,由教导处严格按照省新标准,协调指导各年级,安排好统一的课程表。在教师的安排上改变过去活动课、劳技课教师由文化课教师或学校工作人员兼职的状况,每年级各配备专职任课教师1名,负责劳技和活动课的教学;日常工作中要求这些学科教师严格按教材上好每一节课,做到教师、教材、场地、时间安排四落实。并逐步把这些学科的教学成绩纳入学生、教师的评价体系。学校加强开展课外活动课的力度,选专职教师,制定制度,定期检查、评比。并对教师进行量化。做到有备课,真活动。
其次,注重规范教师的上课行为。对不经教导处批准私自调课让给他入上的(特别是音、体、美、劳、活动课等),教师上课不规范等行为,通过学生汇报或座谈,一经查实,学校将给予当事教师扣除量化积分或罚款处理。这些为促进教学工作有序的进行和学生的全面发展奠定了基础。
再次,要求教师在教学过程中做到面向全体学生,不丢掉或藐视每一个学生,转化差生、优化中等生、发展优生,并定期及时进行课外辅导,突出因材施教,尤其是对学习上的后进生,每年级安排教师对他们进行单独辅导,精心设计备课、练习;"留得住,学得好",尽可能地使他们不良的学习习惯、心理素质得以矫正,确保素质教育的全面深入。
教学常规是提高教学质量的保证,是规范教师行为和提高教学质量的基本要求。为保证教学常规的常规化,我校严格执行市区教学常规,,切实抓好教学常规的定期学习、定期检查、定期落实,建立组内自查、学校定期检查评比制度,把教学常规的考核作为对教师的量化考核。并进行奖惩。在教学常规的学习中采取教导处一教研组一个人自学三结合的方式,对《教学六认真》和《中小学教师职业道德规范》进行反复、系统地学习;教师做到学期开始有计划,活动有记录,结束有总结。在常规检查中,从抓教师的备课、作业、听评课、集体备课、说课、课外辅导等情况入手,实行了备课签字制度,继续采取"周抽查,月全查,期中期末大检查"三结合等方式,各组对教师的所有常规材料进行定期系统地检查,做到批语准确,记录详细、对好的和差的进行"正面展览"或"反面曝光',并限期改正,同时把常规落实情况纳入教师量化,使常规检查与落实形成制度化。为了素质教育真正走进课堂,尽快建立适应新课程的教学模式,让学生成为课堂的主人,让活动成为课堂的中心,学校加大力度组织教师学习有关文件、教育文章,参加各种培训,大胆修改完善课程方案,召开全体教师会,及时传达了区教研室关于课改精神,转变教师的理念,使教师引起思想上的重视。强调三点:一是实行随堂听课制度,自开学至今,我已听课20多节,其他领导也听课10节以上。二是加强备课检查,备课不能照搬教参,公开课教案要上交检查。三是领导带头听课,听后必须评课。
加强了实验教学。我校在资金十分紧缺的'情况下,进一步加强实验室、仪器室设备的添置和使用,建全各项工作制度,实验室建设力争满足教学需要,任课教师同时负责理、化、生实验室、仪器室的管理,做到室、物干净整洁,器械整齐有序,实验准备及时,实验指导有方,同时对各种实验的开出及仪器运用情况进行监督,有利地配合学科教学,促进学生的本身素质和操作技能的提高。
关注教师的成长。我校年轻教师多,做好新老师的"传、帮、带"工作,组织新、老教师"一帮一"、观摩课,样板课等活动,组织学习新的教育教学理念,业务水平,使大部分教师都能在工作上豁得上、拿得出,打得响。热情鼓励教师参加在职进修培训、自学、函授等继续教育工作。既能成为新课改的教学能手,同时也使学校的教研教改深入的开展下去。
采取“走出去,请进来”的办法进行校际听课、评课等教研活动,吸取外地先进经验,推进课改研究和教学工作。本学期分别组织部分教师到一小,七小等校学习观摩课、选修课;同时学校了加强外地兄弟学校的联系,接待了莲湖小学等五所学校多位教师到校听课、评课。接受了区进修校的领导、教研员到校听课、评课等检查活动。
办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用,努力营造一种浓厚的教科研氛围,坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。转变观念,确立创新意识,努力提高课堂效率,加强现代教育技术在教育教学领域的应用,我校逐步建立了校长领导,教务处具体负责,懂业务,善管理的科研领导队伍和一支由各学科骨干教师组成的教科研队伍,发挥学科带头人的龙头作用,全面带动新的教师培养与学科教学工作,使我校的教研教改、教学科研工作继续深入。在吸取过去管理经验的基础上,今年对教师管理体制进行了进一步完善,学校把全校教师分为四个教学教研小组,大力进行集体备课及教学研究,以小组为单位开展教研活动。并制定相应的管理制度奖励措施,在征求广大教师意见的基础上,进一步完善《新村中心校教研工作考核办法》等奖惩制度,极大的增强了我校全体教职工参与教研的积极性,使竞争机制逐步成熟。进一步做到学校教育机构健全、活动确定、定期开展、教研成效明显;各教研组有计划、有专题、有记录、有成果。每周各教研组组织教研活动不少于一次,教师积极参与。重视教育理论的学习,要求教师认真学习,更新教育观念,改变传统教学方法,以探讨新课改教学模式为切入点,形成边学习、边研究、边总结的良好氛围,从而提高全体教师的课堂教学水平,做到了人人能讲观摩课。鼓励教师应用电教设备授课。使学生跟上知识和技能更新的步伐。
学校教育教学工作总结
在刚刚过去一学期里,我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下,在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下,强力推行养成教育,增强德育功能;强化队伍建设,提高师资水平;优化内部管理,推行素质教育;改善办学条件,提升办学品位;抓好抓细学校常规工作。为了总结成绩,寻找不足工作,现将本学期的工作总结如下:
1、管理机构是核心
这一学期来,为了更好的加强我校的德育工作管理,我们建立了学校——教导处—德育处——-少先队——班级的管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由学校、教导处、德育处、少先队大队部及班主任参与的德育工作领导小组,实施德育工作一起抓的局面。
2、班级管理是排头兵
班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一责任人。为此,学校建立了班级、学生及班主任老师考核制度。值周领导、值日教师坚持每天检查监督学生学习、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况,班级工作情况每日一汇总并白板展示,每周一总结,对好的班级及时表扬并颁发流动红旗。学校在学期结束对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。一年来,我校班主任队伍稳定、工作积极主动。使学校的德育工作上下左右联系密切,协调一致,发挥了德育管理的效能,有效地保证了学校德育工作的实施。
3、加强德育阵地建设
加强德育阵地建设,是我校一直十分重视的工作。我们围绕德育工作的开展,各班开展每周评选星级学生的活动,并对评选结果进行张榜公布,学校每月一汇总进行表彰。各班教室固定地方张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,真正使校园的每一处地方都成为无声的语言,发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口,是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境,给全体师生以奋进向上的力量。
4、我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话,通过丰富多彩的活动和校园文化生活等教育活动,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。
建设一支师德高尚、结构优化、业务精湛、创新力强的学习型、科研型高素质教师队伍,作为我校全面提高教育教学质量的首要目标。
1、加强理论学习,提高教师业务理论素质,本学期学校组织教师集中学习高效课堂有关理论知识,每位教师都认真写学习记录,期末进行测试全体教师都取得优秀成绩;坚持以学习贯彻党的各种精神为重点,提高全体教师的政治理论素质。坚持学习法律、法规和政策,提高教师的法制意识。学习采取集体学习与个人学习相结合,以个人学习为主;学习与反思、实践相结合,边学习边反思,边反思边实践;学习本着缺什么学什么,坚持学以致用的原则。
2、以学习新课标、教材为重点,以教育教学目标为归宿,开展校本培训工作。我们组织教师认真学习新课程标准及教材,深入理解新课标的精神实质,更新教师的教育观念。
1、严格执行课程计划。
20xx至20xx学年上期起,我们继续严格执行课程计划,开齐开足上级要求开设的课程。按教体局的'要求规范管理作息时间,保证学生健康成长。
2、加强教学设计管理。
没有有效的教学设计,就不可能保证持续的教学效果和质量,这也是体现教师创造性劳动的价值。本学期,我们继续以定期的形式对教师的教学设计进行检查,并将检查结果及时反馈给教师,发现共性问题及时在全体教师会议上进行分析和指导,使教师不断加强对教学设计的学习研究,教学设计的实效性、有效性得到明显提高,有力地促进了课堂教学质量的提高。
3、加强课堂教学管理。
课堂教学是素质教育的主阵地,是教师成长的摇篮。我们继续大力开展了“随堂听课”活动。本学期,我校组织学校管理人员对40岁以下教师的随堂课每人听两节,并依据县教研室的课堂教学评价表进行打分,活动过程中要求空课的教师人人参与听课。执教教师完成课堂教学后,及时与学校领导、听课教师进行意见交换,帮助教师分析成败的原因。通过“随堂听课”活动,我们把教师的主要精力集中在了聚焦课堂、研究教与学、开展对课堂教学进行评估的活动和课后反思上,放在了建立有效的课堂教学管理上,切实提高了课堂教学的效果。
4、加强学生作业及作业批改的管理。
适量、科学的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施之一。本学期我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批改的方式方法的研究,学教教导处、教研组多次对教师的作业批改次数、质量以及批改方式等进行评估,提炼优秀做法,并全校推广。
5、深入开展课题研究活动。我校分设语文、数学、英语、3个科组。我们以科组为单位,经常开展教育理论学习,强化先进教育理念,提高教师理论水平。精心组织“三位一体”研讨课活动,课前课后充分发挥科组的集体力量。上公开课前,先由承担公开课的教师提出自己的教学设想,然后组织教师共同讨论,提出看法,指出不足之处,形成一个集体的共识后,再由任课老师上公开课。上完后全组教师从教学目的的制定,重点难点的突破,教法学法的实施,多媒体教学手段的运用,组织教师深入探讨。一学期3个科组共上研讨课将近30节,从备课、上课到评课,充分调动老师的积极性,在教研中提高了教师的业务水平,加强科组的凝聚力,培养团队精神。
6、进一步做好培优补差工作,提高优秀率、合格率,降低低分率。为提高我校教育教学工作,全面激发学生学习的主动性和积极性,在承认并尊重学生身体、心理、家庭影响、个性特征、智力发展等诸方面存在差异的前提下,实行以点带面、全面提高、培优补差的教育方式,使学生树立信心,发展智力,陶冶品德,真正使教师动起来、学生活起来。开学初,我们对学生进行摸底排队,找出“潜能生”和“后进生”,力求抓紧抓好培优补差工作,不让每一个学生掉队。在实际的教学工作中,每位教师都能认真抓好“四清”工作,科任老师都能发扬奉献精神,常常利用课余时间,无补偿地给学生补缺补漏,使后进生达到真正的“清”。在课堂教学中也坚持分层教学,做到“让优生吃得饱,让差生吃得了”,使每位学生的学习成绩在原来的基础上都有了较大的提高。
7、抓考试,促进质量全面提高。
教学,这一切都为全面提高学校教学质量奠定了坚实基础。
1、全体师生牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,学校与教师、学生签定了安全目标责任书,对校舍安全重新进行分工,不留一个安全死角,做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。
2、通过观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育,增强学生的安全防范意识。
3、根据责任分工,责任教师对所负责区域进行彻底检查,发现隐患,及时排除。
4、学校每天安排教师值班,重点加强放学期间和课间活动的安全管理,安排教师课间进行巡视,发现学生做危险游戏,及时进行制止并对其进行批评教育。
5、重视健康教育,加强传染病的预防工作和宣传工作,积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作,向学生宣传预防流感知识。
和谐校园的创建、生命乐园的营造,离不开各项活动的开展。
1、开展骨干教师专题讲座和赛课活动,加强骨干教师的专业引领作用。
2、组织全员教师赛课活动,促进全体教师专业成长。
3、开展师生共画知识结构,提高学生对教材的把握能力。
4、在全校开展大课间活动。老师进行指导,活动形式丰富多彩,通过活动,不仅锻炼了身体,又培养了学生的组织纪律性、集体主义精神,而且还使他们形成了互相激励,自学奋进的良好习惯,各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。
5、开展高效课堂达标活动,促进全体教师课堂教学水平的提高。
通过以上各活动的开展,丰富了校园生活,增加了学生见识,使学生素质得到了提高。
存在主要问题
1、学校管理需更上一层楼。虽然本学期在管理方面有很大起色,但与办学的目标要求还有很大差距,制度的落实需加强。
2、学校设施滞后,跟不上现代学校发展需要。硬件跟不上软件的现象在我校表现突出。
3、抓学生行为规范的养成教育学校花了很大力气,学生的各方面习惯有所进步,但与学校的要求甚远。
4、教师的教学水平需要进一步提升。教师之间差距较大,教学质量也很不平衡。如何提高教师的业务水平,如何画好教学质量这一条学校的生命线,是长期性的工作,就如逆水行舟不进则退。
回顾一学年的工作,感受较深的是管理有成效、特色更显现。虽然做了一些工作,取得一些成绩,但与教育发展的形势要求,与管理部门的工作要求,与学校发展的目标要求,与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析,积极寻求对策,提高管理水平,发挥教师潜力,开发教育资源,加快学校发展。开拓创新,不断促进学校工作的全面发展,提升学校品位。
学校教育教学工作总结
由于多方面原因,我校基础设施建设严重滞后,历年来到我校就读的生源素质都较差,可我们政治科组在上级教研室和学校教导处的直接指导下,依靠全体科组成员,深挖潜力,努力拼搏,不断创新,却在教育教学方面取得了显著的成绩:20xx、20xx连续两年中考,平均分、及格率均居全区首位,各项综合排行位于全区26间学校第一、二名,荣获区中考教育教学成果一等奖,政治科组也所以连续两年被评为区先进教研组。
一贯来,我们始终认为我校是一间薄弱学校,不仅仅基础设施差,生源素质也差,但我们却能够和其他科组教师一道,密切配合,不断努力,共同开创了二中连续四年来中考不败的历史。法宝何在呢?下头就此谈谈我校政治科在平时教学中的一些做法及体会。
连续两年中考我校政治科取得如此辉煌的成绩,是和各级领导的亲切关怀和热心指导分不开的。区教研室在韦武扬主任的带领下多次到我校进行教学工作视导,异常是政治教研员伍福庆教师十分关心我校的政治科组的建设,常利用一切机会深入到我们的教师当中进行指导,为我们供给了许多先进的教学方法。此外,学校对我们的教学工作也十分关心和支持,校长杨伟明常说,只要是有利于教学上的事就大胆地去做,学校绝不会说“不”。尤其令我们感动的是,当我们取得成绩的时候,学校绝不会忘记我们,当我们失利的时候,学校也绝不会指责我们。记得在去年中考备考过程中,我们政治科连续几次模拟成绩都远远低于其他兄弟学校,我们都很焦急,压力也很大,可是学校却没有半言指责我们的意思,甚至杨校长亲自下到科组来安慰我们,帮我们寻找原因,共同探讨路子。此刻回想起来,学校那时的宽容与支持,确实给我们以无穷的力量。由是,几年来的教学实践,我们深深地感受到:领导的无限信赖和支持是取得优异成绩的力量和源泉。
在平时的教学实践中,我们也和其他兄弟学校一样,十分重视教学科研工作,经过教学科研来提高我们的教学本事和教学质量。我们的遵循的原则是“学习洋思,搞活课堂,创新求变”,我们的做法是“三定一编”,根据《大圩二中教学科研工作实施方案》的有关要求,我们政治科组每学期都精心组织和开展了教研活动。1每期一开学,即组织科组人员研究确定本期的一两个研究课题。课题不在多,而在精,要有针对性,有时代感,有创新意义。2根据课题确定中心人员,中心人员的任务是示范、带头。3确定教研活动的时间和地点,围绕中心人员的问题,展开科组活动。同时,我们还要求科组人员根据本校学生的实际情景,充分搜集有关信息和利用学校资源库自编一套试题,抓好测试和分析,并把遇到的问题拿到科组活动上来共同探讨。几年来的实践,我们科组的教师都构成了这样的共识:团体的智慧和团队协作精神的力量无穷大的。所以我们都愿意把自我的心得和体会拿到科组上来共同分享、共同促进、共同提高。
大家都明白,20xx年中考不考政治,受到了社会上的许多质疑,之后有段时间,许多学校都把政治当作“闲科”来对待,甚至有的政治教师干脆“转行”了。可是我们却综合了各方面的信息,敏锐地感受到中考不考政治绝不是长久的事,于是我们从来没有放松过对政治科的教学,之后发展最终证实我们的确定是正确的。20xx年中考,我们事先从有关方面了解到,中考政治资料把历年来以三年级为主改为以二年级为主,于是我们立刻调整了复习计划。结果当年的中考,我们政治科的平均分、及格率拿了全区第一,优秀率拿全区的第二。孙子兵法云:“知己知彼,才能百战百胜”,几年来的中考备考,我们就十分注重信息的搜集,力求知己知彼,最大限量地发挥了我们师生的效能,取得了中考的大胜利。
在平时教学中,好学生固然令教师喜爱,但后进生更需要我们教师去关心他们的情感与态度。有句话说得好:没有教不会的学生,仅有不会教的教师。在日常教学中,我们觉得,学生差并非是智力差,而是他们的非智力因素的影响。由是在日常教学中,我们绝不放弃每一个学生,而是从学生的非智力因素入手,充分利用他们活跃的非智力因素,引导他们转移到学习上来。
一向来,重知识传授,轻本事培养;重教材灌输,轻学法指导;重理论知识,轻实践环节;学生负担越来越重,课堂教学效率不高,是当前思想政治课教学普遍存在的问题。如何改变这一现状,是我们全体政治科组一向思考的问题。之后在新一轮课改春风的吹拂下,我们茅塞顿开,经过比较借鉴,决定从优化课堂教学入手,从改革教学方法上突破,从指导学生学习方法上下功夫。几年的教学实践,我们觉得我们的课堂教学充满了活力,学生的知识、本事、觉悟都得到了很大的提高,中考也取得了显著的成效。
具体说来,我们主要是从课堂教学的“读、议、讲、练”几方面入手。
1、“读”是在教师的指导下根据学习目标通读课文,以到达对本节课资料的初步的整体性的了解。做法和要求是:1展示导读目标,激发求知兴趣、把学生引入读书情景;2在阅读中进行动笔训练。如:做符号:在边读边思考的同时让学生画概念、观点、重点段、关键词;加标记:在字里行间或左右空档标上注意问题;做笔记:边读边列出知识要点或疑难问题。
学校教育教学工作总结
学校德育工作以爱国主义为主线,以丰富多彩的校园文化活动为载体,以学生日常行为规范教育为切入点,结合国家大事件,着力强化爱国主义教育,增强了师生的民族自豪感,促进了良好校风、学风的形成。
德育教育的具体措施是与学科教学相结合,加强课堂德育教育;用活校本教材《可爱的元中》,对全体师生开展系统的“元中文化”、“元中精神”和爱国教育;丰富活动载体,定期赴敬老院帮孤寡老人打扫房间、清洗衣服、捐钱捐物等献爱心活动,对学生进行爱心教育,培养他们从小扶贫助残、关注社会弱势群体,回报社会的情感。重阳节,全校学生捐款753元,为孤寡老人送去了米、面、油和生活必需品,受到社会各界的一致好评。学校坚持把周一升旗,国旗下演讲作为德育教育的主阵地,每周确定一个主题,对学生进行爱国主义教育、民族精神教育和学校奋斗史教育等系列教育;对学生进行革命理想教育、人生观教育、社会主义核心价值观教育;通过开展广播体操比赛、歌咏比赛、小型体育运动会等活动对学生进行集体主义教育,团队精神教育,培养他们的集体荣誉感;发挥校园广播的宣传导向作用,每周二、周四播音一次,既对学生进行了思想教育,又培养了学生的播音才能,深受学生喜爱;完善德育宣传栏,根据学生思想动向,定期更换宣传内容;支持学生社团和课外兴趣小组建设,先后组建学校合唱团、篮球队、书法、美术兴趣小组等,广泛开展有益的兴趣活动,提高学生的综合素质,培养个性特长。
根据全县“创强”工作安排,结合学校实际做了大量的工作,顺利通过省上验收。
1、召开专题会议,落实各层面责任,先后召开领导小组会议4次,实施小组会3次,使全体教师明确指标,并将8个一级指标分解到班子成员,100项二级指标分解到教师,形成全员参与,人人有责的工作格局。
2、根据学校实际情况制定了《学校章程》,确保各项工作规范开展,操作性强。制定了《三年发展规划》,全面贯彻国家教育方针,实施素质教育,全体教师认真学习《义务教育法》、《教师法》等法律法规,制定了《教师量化考核实施细则》,从德、勤、能、绩、廉方面对教师进行综合评价。
3、坚持以人为本,深化素质教育。制定了《素质教育实施方案》,面向全体学生,注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力,提高学生综合素质。建立正确的学生评价机制,扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法,不歧视学困生,促进学生健康、活泼成长。对学生考试成绩不公布、不排队,不设重点班。制定《中小学《中学生日常行为规范实施细则》,并予以贯彻实施,形成了学生综合性评价机制,促进学生全面发展。
4、根据评估验收的要求,为保证学区学生都能接受规定年限的义务教育,建立领导包片、教师包学生的“控辍保学”责任制,关爱留守儿童,建立留守儿童联系卡,关心他们的学习生活,周末为在校留守儿童提供免费午餐,让他们感受到学校大家庭的温暖。
5、顺应教育发展形势,适应少年儿童身心发展规律,切实减轻学生课业负担和心理压力,保证学生每天在校学习时间不超过7小时,睡眠时间保证9小时以上,作业量控制在1。5小时以内,每个班每周保证上体育课3节,积极开展阳光体育活动,确保学生每天在校锻炼1小时,不擅自增加学生考试次数和延长学生上课时间,指导家长按照教育规律和有关规定,管好子女,不得擅自增加学生作业量,保证学生的正常娱乐和睡眠时间。
6、增设心理健康教育课程,对学生进行心理健康教育。心理辅导教师于梦每学期对全体学生开展一次心理健康教育专题讲座,充分发挥心理咨询室的作用,发放《心理健康综合测量问卷》220份,对有问题的学生进行个别心理辅导,尤其重视留守儿童的心理健康问题,发现问题随时疏导,保证学生健康成长。
学校教育工作坚持管理、监督、协调、指导、服务相结合,不断提高工作质量和工作效率,强化了责任意识和服务意识,以教育科研为先导,突出教学工作重点,加强学习研究,促进教育质量稳步提升。
1、教学工作
学校教学工作的基本原则是:严格执行国家的课程计划,开齐课程,开足课时,科学合理的评价与积极适时的鼓励相结合,教学与实践相结合,全面发展与培养个性相结合。
规范教学工作管理,切实提高课堂教学的有效性。做到定期检查教学计划执行情况,落实教案周审签,教案、作业月检查、月评比、月通报、期末统计、计入考核制度。建立听课、评课、集体备课制度,各教研组间周一次开展教研活动,每位教师每学期参加听、评课活动不得少于20次,这些活动的开展,促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量,逐步规范了教师的课堂教学行为。
进行赛课活动,每个教研组经过讲课、说课、评课,评选出本组的教学标兵,上报教导处参加校级教学标兵大赛,每学期评选出3名校级教学标兵予以表彰奖励,并上报中心校。
通过多元的教学研究形式,促进了教师将先进的教育理念与具体的教育教学实践的有机结合,大大提高了课堂教学效率,从而达到了提高教育教学质量的目的。
2、教育科研
学校重视校本研修和课题研究工作,每学期确定两大教研课题,有侧重的研讨交流,评选出校级教学标兵。每学年有30%的教师为自己确定了一个小课题在学校进行申报、立项、研究、结题。课题“农村初中化学试验教学的现状及思考”已在省上立项,市级课题“网络环境下教育的研究”已经结题,县级课题“初中英语课堂中学生学习习惯的培养”和“初中语文阅读教学研究与讨论”均已结题,引领教师实现了专业成长,培养了一批课改新秀。辛勤的耕耘,换来了丰硕的成果。有3名同志获国家级指导教师奖,2名同志的我的“教育故事”征文分别获省级二等奖,并在《陕西教育科研》上发表,电脑绘画作品《融汇》获市级一等奖,并被推荐到省上参评,信息技术优质课大赛《电子表格初体验》,网络多媒体课件《观察动物细胞》分别获市级一等奖。完成教育教学论文42篇,学校进行筛选,汇集成册,并将优秀论文予以上报。其中,论文《浅谈学生学习物理兴趣的策略》、《农村中学化学实验教学现状的分析与实践探索》分别获国家级一等奖,论文《如何在数学教学中培养学习兴趣》、《重视教学反思,提高教学能力》和电脑绘画《沟通》分别获省级二等奖,《数学教学中学生学习积极性的培养》、《中学生作文教学策略》获市级二等奖,教学设计《what is wrong with danny?》、《二力平衡》、《实际问题与一元一次方程》、《马说》、《五四运动与中国共产党的成立》分别获省市级奖项,另有8篇论文获县级奖项,5名同志的教案分别获县级一、二等奖,完成教学设计18篇,教学随笔14篇,教育叙事16篇,课件制作12件,教具制作6件,学生的学具制作、小发明、小制作、书法、美术作品120余件。
成立了以校长为组长的学校体卫艺工作领导小组,加强学校体、卫、艺工作管理,积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例》以及有关文件精神,扎扎实实地开展了各项工作,加强领导,强化管理,面向全体学生,全面贯彻落实党的教育方针,使学校体、卫、艺工作蓬勃发展。
1、全面实施《学生体质健康标准》,11月份完成对学生的健康体质测试工作,96﹪以上的学生达到了《标准》的要求,体育成绩合格率达97%以上。
2、进一步加强大课间、广播操的管理。利用课间活动和课外集体体育锻炼时间,开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动,保证学生每天锻炼一小时,使每位学生身心得到健康发展,从而增强学生的体质,促进学生强体益智、全面发展。
3、坚持环境卫生、学生个人卫生常抓不懈。坚持每天打扫环境卫生,每周二安排时间全面彻底打扫卫生,定期进行检查督促,使学生养成了讲卫生的好习惯,校园环境整洁。
4、规范了卫生管理制度,落实学校卫生管理工作措施,对食堂食品卫生工作,更是狠抓落实,检查督促,严格贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,完善学校食品卫生安全应急预案,进一步加强学校食堂食品卫生安全工作管理,要求学校食堂采购索证、食堂从业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度,杜绝学校群体性食物中毒事故的发生,确保学校食堂安全卫生无隐患。
5、加强“传染病”防控工作,建立建全传染病防控工作制度,成立了校长、联络员、乡医三人联控工作领导小组,把具体的防控措施落到实处,有效地控制了传染病不在我校蔓延。
6、全面推进艺术教育,保证体音美课程的开设节次,进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究,创建兴趣小组,培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。上好音乐、美术课,强化书法教育,每年举办一届“艺术节”,组织文艺会演,鼓励学生广泛参与,提高学生艺术鉴赏能力与感悟力。利用一切措施不断提高活动的质量,充实活动的内涵,使学生的音、美合格率达到98﹪以上,xx年春为县中输送特长生1名。
认真开展教师职业道德培训,以《中小学教师职业道德规范》为主要内容,分期初和期末两次集中培训。每学期在每位教师中征集论文1篇,每学年组织一次师德演讲活动,不断提高广大教师教书育人,为人师表的职业道德和师德修养。
积极组织教师参加“国培计划”远程培训,省市县骨干教师培训和现代教育应用技术培训等。组织教师参加各类培训12人(次),不断提高教师教育教学理论和科研能力。
建立教师继续教育管理制度和教师继续教育培训业务档案,严格考评,鼓励教师通过继续教育提高教学水平,以适应新课程的要求,教师学历结构合理,岗位合格率达到100%。
为保障教师参加继续教育和各类培训,学校把培训经费纳入预算,保证总经费的5%用于教师培训,提高教师专业水平。
全面提升工会工作的能力和水平,以师德建设和构建和谐校园为核心,以促进教育教学质量为目标,进一步推动教师队伍建设,学校民主建设和工会自身建设,切实履行工会的各项职能,为学校整体工作上水平,做出了积极的贡献。
1、学校工会配合学校,以“双高双普”为契机,坚持以提高教育教学质量为中心,以提高教职工教育教学水平为重点,引导广大教职工积极进取,与时俱进,全面促进学校校师德师风建设和全面提升教职工业务素质,确保了我校教育教学工作稳步向前发展。
2、坚持校务公开。在校务公开领导小组的领导下,有效推进阳光政务工作,增强学校工作的透明度,实施民主管理和民主监督。学校工会坚持每学期召开一次民主生活会,讨论解决全体教师共同关心的热点问题。凡是涉及教职工晋级、年度考核、奖惩、评选等有关方案的讨论制订,工会全过程参与,发挥有效的监督作用,并就相关情况在校务公开栏上予以公开,今年共公示13期,使广大教师主动参与学校管理,从而增强教职工的主人翁意识。
3、关心教职工生活,真心实意为教职工办实事、好事,深入开展送温暖工程。红白喜事慰问,成为工会常规工作;重阳节探望离、退休教职工,送去节日的问候;关心女教职工身心健康,开展庆“三八”节表彰大会,发放节日补助;关心下一代成长,开展“大手拉小手”活动,帮助贫困学生完成学业;牵头发放降温、防暑资金,慰问军烈属、离退休老教师。一年来,学校工会始终把维护教职工合法权益作为工会的基本职责,通过为广大教职工办实事,送温暖等工作,营造了和谐的校园环境。
4、大力开展学校群众性精神文明创建活动,加强工会文化阵地建设。为了丰富教职工的业余生活,工会开展了形式多样的文体活动,先后组织开展了青年节篮球比赛,教师节书法作品大赛,唱响红歌迎国庆等活动。通过开展丰富多彩、健康向上的工文体活动,丰富了教职工的业余文化生活,增强了学校的凝聚力。
校团委紧紧围绕学校的工作中心,为全面提高学生的综合素质积极开展工作。
1、积极发展团员,加强对团员的教育和管理,更好地发挥团员在学生中的模范带头作用。加强班团干部队伍建设,定期对班团干部进行培训,每周四下午定期召开班团干部会议,对本周工作落实情况进行反馈并商讨布置下周工作,进一步提高了班团干部的业务素质。
2、为进一步发挥校园广播的宣传阵地作用,增强吸引力,今年春对校园广播进行了改革,在原先安全教育、美文欣赏和我们的生活多美好等栏目的基础上增加了新闻资讯、生活指南、午间音乐三个栏目,并更名为“校园之声”,每周播音三次,每个班都培养了数名小编辑和播音员。校园广播的改版,深受广大师生的喜爱,周围群众的好评。
3、每学期开展一次《时代在召唤》校园广播体操比赛,锻炼了学生的身体,增强了班级凝聚力。开展青春健康教育活动,通过举办青春健康教育讲座两次、举办青春健康教育知识展等活动,让学生进一步了解青春健康的有关知识,更加关注自身的成长。
学校修订了《xx街中学财务管理制度》,确保经费的50%用于教育教学,5%用于教师培训,45%用于改善办学条件。明确了支出审批权限,大额开支通过会议研究,总务处组织实施,支出票据一律实行“三笔会审”,即经办人签字,分管领导审核,校长核销。每季度末,一年度分四次按时送局审计组审计,并及时到镇财政所报账。严格遵守财经纪律,每笔专项经费严格管理,每笔开支公开透明,阳光操作,安全运行,自觉接受广大教师的监督。
春秋两季开学前学校后勤人员放弃寒暑假休息主动提前上班,将所有新书、办公教学用品全部购买到位,检修了水电,上班第一天全体教师们就能及时领取到新书及办公用品,享受到学校提供的早餐及茶水供应,同志们感觉到家的温馨,对后勤服务的细致及时不胜感激。
后勤人员总是克服各种困难,任劳任怨搞好服务工作。除了平时修理门窗器材做到眼口勤、手脚快之外,总是在老师最需要的时候送上学校的关怀,后勤工作得到教师们的一致好评。
学校高度重视职业教育招生工作,引导初三学生合理分流,抓住春、秋两季招生机会,广泛宣传职业教育的前景,面对面地做好学生和家长的思想工作,建立职业教育招生工作机制,实行领导包村、教师包学生的模式,千方百计挖掘招生潜力,向县职教中心和市属职校输送学生,目前已完成县局分配的全年任务。
在工作岗位上,我校领导班子率先垂范,勤政廉政,思想上和各级组织保持高度一致,以行风建设和廉政建设为警戒,规范办学行为,落实农村经费改革政策。全年减免学生杂费、书费10。8万元,发放“一补”资金16。7万元。杜绝了“三乱”现象。严格按照党风廉政建设责任制要求,切实遵守财务管理制度,时刻约束自己和班子成员,不乱花一分钱,把有限的资金用在改善办学条件上,用在教育教学上,用在为师生谋利益上。学校资金紧张,没有小金库问题,没有违规违纪现象发生,没有利用职务上的便利谋取不正当利益的行为,如向学生推销、推荐教辅资料,无办班、有偿家教等。
安全工作是学校管理工作中的一项重要工作,学校要求教师增强忧患意识,体现以人为本的思想,做到“三让”让师生安全、让家长放心,让领导满意。牢固树立安全问题无小事,安全工作重于泰山的思想,克服“说起来重要,忙起来次要”的消极理念,对上极各部门的文件和通知精神,逐一落实,认真做好各种应急预案,精心制订措施,仔细安排检查,如实汇报,经过全体师生的共同努力,本期没有发生安全责任事故。
1、学校经常进行安全检查,认真做好记录,对不安全的设施及时整改,将一切不安全隐患消灭在萌芽状态。
2、加强安全保卫工作,完善防盗设施,严格门卫管理制度,禁止闲杂人员随便出入校园。
3、注意消防安全,增加防火器材数量、悬挂和张贴了的警示标志、指示牌,并对学生进行消防安全教育及防火撤离演练。
4、带班领导、值周教师和班主任加强日常管理,发现问题及时处理,确保校园安全。
5、配合综治部门抓好校园周边环境治理工作,为师学生营造一个良好的学习、生活环境。
在新的学年里,学校将围绕县局工作目标和“师德师风、教育质量、安全稳定”三条主线,突出重点,破解难题,出色完成各项工作任务。
学校教育教学工作总结
一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,经过全体教师的共同努力,经过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:
1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。所以,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的教师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。
3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途梦想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
4、抓好学生养成教育。以开展礼貌班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上构成了一个诚信、礼貌和谐、安全的学校。在这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体教师工作做得细致、卓有成效。
5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上构成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期教师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作职责感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。
6、强化了德育网络,建立家校联系卡,经过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、礼貌、舒适的学习生活环境。经过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。
7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。具体来说,经过“三热爱“教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。
8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期,学校开展了“讲礼貌,讲礼貌,争做环保小卫士“和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今日做起,礼貌守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言礼貌、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,坚持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。
提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以“学习实践科学发展观活动“和“师德师风建设活动“为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。
1、加强学习,努力创立教师终身学习机制。我们集中学习了“科学发展观“的有关文献、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的本事。
2、严于律己,引导教师用自我端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立服务意识;职责、形象、本事、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。构成健康的工作心态,用自我端正的品行教育影响学生。
3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的本事。9、10月份学校开展了素质教育公开课活动,优秀教师何爱惠、张太龙、杨腊奎、郭秋香进取主动承担学校素质教育公开课活动。经过全体教师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。
4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负责,不断研究总结。
教学质量是学校的生命线,我们教师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。
1、努力提高教学质量。
我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。
2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。
我校选择业务本事强的年轻教师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。
3、狠抓教学常规,强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。所以,我们在教学管理中,要求教师严格按照《小学部教学常规基本要求》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
4、坚持校本教研,提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课过程中,讲课教师认真备课,听课教师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务本事。
5、扎实抓好“培优转差“工作。
由于种种原因,我校各个班级都不一样程度地存在“学困生较多、优生群体小“的现象,这对期末考试的影响很大。可是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观“的原则,树立“没有教不好的学生,仅有教不好的教师“的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校教师吉晓英、解良芳、郭秋香、侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生,经常利用饭后的课余时间,对学生进行辅导。
班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育“为抓手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握“教学、安全、卫生“这三个方面每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。
1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活的各个层应对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范礼貌的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行礼貌礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲礼貌、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
2、从点滴入手,抓好卫生工作。
卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自我的手,管好自我的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和午时活动时间分别打扫一次,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在学校里看不到白色垃圾。此外,学校提议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自我管理自我。
3、踏实开展传染病防控工作。
学校制定实施方案和工作细则,与教师签订职责书,明确职责。具体操作主要做了三点——健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。
4、以预防为主,加强安全管理。
我校成立了以校长为组长,政教主任为副组长,各班主任为成员的安全工作领导小组,以及安全巡查。并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养必须的自护本事。另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。
这学期我们根据实际开展了以下活动:
1、结合庆元旦和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。
2、写规范字比赛。
为了“发扬传统文化,培养学生的良好书写习惯“,我校严格要求,精心指导,使学生初步构成了良好的书写习惯。以上就是我校在教学方面的简单总结,我们将继续本着“一切为了学生”的办学理念,提高我们的教学质量,埋头苦干,克难制胜,开拓创新,走质量立校、科研兴校之路,以务实创新谋求发展,加大教育科研力度,强化教学工作各个环节的管理,提升教育教学水平,努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进,切实将我校教育教学迈上一个新的台阶!为让我们的孩子的明天更完美而努力!
学校教育教学工作总结
1、在教学专题会上,反复宣讲政策,改变教师的教学观念,明确课堂教学等级评定的“三原则”,即:
(1)是否体现尊重学生和应对全体学生。
(2)是否采用启发讨论式教学方式,
(3)是否有意识的培养学生的自学习惯。
2、组织各科教研员、督导员下班听课,并当堂检测课堂达标情景,认真统计,即时反馈。本学期听课涉及到各年级的各科,时间长、范围广,并分阶段进行教学评定,要求全体教师以大纲、课标为准绳,打好课堂教学攻坚战,分阶段指出存在的问题,对优秀课、优秀教师给予充分肯定和鼓励。评课形式多样:个别交流、组内互评、全体会总体评价相结合。
3、十三周组织课堂攻击战展示课,面貌新、效果好,其中马文娟教师的语文课,石春华教师的数学课入选参加区内优秀课展示,受到区教委领导和各校教师好评。
4、参加天津市优质初中学校建设交流会和组织各科教研员参加培英中学与北大附中联合举办的教改现场会,捕捉教改信息,完善本校教学工作。
二、加强课题研究,巩固已有成果。
作好阶段性小结,以科研为先导,追求高效率、高目标,促进教育教学改革向纵深发展,全面提高教学质量。
1、抓教研,将课题研究与课堂教学有机结合。
教学处多次主持召开学科研讨会,尤其是就课内分层教学进行了多次研讨,在面向全体的基础上实施课内目标分层教学,强调备课时要目标分层、知识分层、教学过程分层、作业分层,以全面提高教育教学成绩。
2、抓课堂展示课以点带面。
各自的课堂展示课共18节,供全校及教研室教师观摩、研讨,带动了学校教研科研活动的开展。
1、召开青年教师结队子会,为三位出师教师颁发了证书,表彰了三对优秀师徒队子,并有12队师徒结成帮教对子。
2、加大对青年教师跟踪听课的力度,及时反馈,指出优点和不足,促使其更快提高。
期中、期末考试,教学处经过组卷、印刷、保密、组织考试等诸多程序,繁而不乱,有条不紊。
考试前,召开全体教师会,学考试规则,明确监考要求。考试后针对命题情景、各年级成绩从教与学两方面进行详细、周密的总结,对提高突出的班级、教学成绩突出的教师给予肯定和表扬,鼓励全体教师发挥特长,搞出特色,全面提高教学成绩。
1、月考及期中考试后,配合学校、年级组召开九年级教师会,分析年级现状,提出今后教育教学提议。
2、多次召开部分学生会,讲目标,鼓干劲,激励九年级学生树立远大梦想和竞争意识,迎接中考挑战。
3、利用中午及课余时间与九年级临界生谈话,进行心理疏导,思想沟通,方法交流。
4、加大对九年级复习课的跟踪听课力度,及时发现问题,及时反馈矫正。
利用周一班校会时间对全校学生进行策略讲座三次,讲座资料分别是“如何磨练学习意志”、“如何增强学习动力”、“如何提高学习效率”,讲座力求深入浅出,以很多实例为依据,扣击学生心灵,激发学生的学习活力,深受各班学生和班主任好评。
本学期,多次召开处务会,认真学习岗责,为自我正确定位。
牢固树立为一线服务意识,克服困难,努力工作,确保学校教育教学工作顺利开展。七年级712人学籍已输机就序,九年级毕业生信息卡填涂工作等均已完成,全处人员齐心合力,争取把工作做得更加出色。
学校教育教学工作总结
20xx-2011学年度第一学期我校以诸城市教育工作会议精神和林家村镇中心校教育工作要点为依据,坚持以发展为主题,以深化各项改革为动力,大力推进素质教育,逐步推进新课程改革,着眼于学生的学习能力、作文大全主体意识、创新精神的培养,严谨治校,勇于开拓,努力进取,实现教育教学质量的全面提升,学校教育教学工作总结。福州牙齿矫正写作网但也应该看到,我们在工作中还存在着不少问题和缺点,为了总结工作中的经验和教训,以便在今后的工作中扬长避短,使工作取得更大的成绩,使学校治理进一步走向正规化、制度化、科学化,特对学校工作做如下总结:
(一)、师生获20xx年国家级奖项7人次。
卢志聚:教学理念与实践研究(国家级)。
唐正忠:小学数学合作学习模式初探(国家级)、美术书法摄影大赛(国家级)。
范丙山:以人为本抓信息技术教学论文(国家级)。
郭金满:怎样开展班级创新活动(国家级)。
秦洪宝:怎样开展班级创新活动(国家级)。
周会星:运用网络技术培养学生的学习爱好论文。
姜振海:摄影书法优秀奖(国家级)、怎样开展班级创新活动(国家级)。
刘信田:浅谈英语课堂提问教学的设置(国家级)。
(二)、师生获20xx年省级奖项6人次。
卢志聚:设计教学课件的几条体会(省级)
范丙山:"中国人寿杯)字画大赛2个(省级)
郭金满:小学科技创新意识与自身惰性的*发展之我见(省级)、小学数学教学在网络环境下的研究(省级)
秦洪宝:小学数学教学在网络环境下的研究(省级)、小学科技创新意识与自身惰性的和谐发展之我见(省级)、"中国人寿杯"字画大赛(省级)
周会星:小学数学教学在网络环境下的研究(省级)、小学科技创新意识与自身惰性的和谐发展之我见(省级)、运用网络技术培养学生的学习兴趣(省级)
陈玉征:省级科研课题;运用信息技术,培养学生的创新意识论文。
(三)、师生获20xx年(地)市级奖项4人次。
刘信田:运用现代信息技术,优化作文教学论文;
秦洪宝:巧用信息技术整合小学数学教学论文。
周会星:学具应用优秀论文。
陈玉征:博客"潇洒一生"获二等奖。
(四)、师生获20xx年县市级奖项6人次。
卢志聚:试谈小学语文教学中电教媒体的运用(市级)。
范丙山:巧用信息技术整合小学数学教学论文。
郭金满:科学教学中如何培养学生的创新能力论文。
秦洪宝:巧用信息技术整合小学数学教学论文。
周会星:学具应用优秀论文。
刘信田:运用现代信息技术,优化作文教学论文。
李春禄:试谈小学语文教学中电教媒体的运用(市级)
陈玉征:博客"潇洒一生"获一等奖。
一年来,我们的教室恪守教师职业道德规范,教书育人,为人师表,默默辛苦的耕耘着、收获着。
(一)、师德队伍建设先进个人。
1、主任教师周会星,身体多病,今年父亲去世,但是从未耽误学生一节课,为教师树立了榜样,给学生留下了深刻的印象。
2、学校事务兼少先队辅导员秦洪宝,学校工作任劳任怨,教学成绩不断进步。
(二)、课堂教学改革优秀个人。
英语教师刘信田,腿由于车祸留下病根,走路不方便,但是总是提前上课,精心钻研教材,大胆进行课改,教学成绩一直处于上游,在本学期课堂教学研究月活动中,所讲的英语课获讲课成绩第一名,工作总结《学校教育教学工作总结》。
(三)、开展各项习惯养成教育活动优秀个人。
班主任姜振海,在学生习惯养成教育活动中,积极引导学生,教育学生,六年级面临毕业,但是时时处处起到了六年级老大哥的作用。
(四)、制度落实典型个人。
教研组长范丙山,自觉遵守学校的规章制度,积极组织教科研活动。
(五)、学校安全工作典型个人。
仪器治理员郭金满,工作认真、细致,严格按照仪器操作规程管理,在迎接上级检查中多次受到领导是表扬。
(六)、优秀班主任的代表。
我们学校二年级班主任李春禄,积极探索班级管理方法,把一个46人的班级管理的井井有条,得到了了学校的充分肯定和家长的赞许。
1、坚持德育为先,在师生中深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育,深化感恩教育、信心教育、吃苦教育、诚信教育,大力实施小学生"五个一"成长工程,充分发挥少先队的作用,增强学校学校德育工作的针对性和实效性。深化学生成长导师制,扎实推进亲子共成长活动,形成全员育人格局。
2、深化落实"风华少年"主题系列活动;继续落实"朝阳读书计划"、"畅想四季歌活动";积极开展丰富多彩的少先队活动;各学科注重渗透德育教育、美育教育;开展手拉手活动;开展读书读报活动,深化主题教育;利用重大节日对学生进行"三热爱"教育,陶冶学生的情操,净化学生的心灵。充分发挥学校"一日常规评选台"、"红领巾广播站"、"雏鹰报"的作用,规范学生的学习、生活行为。
3、以《中小学教师职业道德规范》为基本依据,强化教师职业道德建设,强化教师职业道德建设,使广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表。实施"教师---神圣而崇高的职业"师德主题教育活动,进步教师的职业认同感和创业成就感,积极争当敬业、乐业的好教师。
4、精细教学管理,深入课堂,深入教学第一线,加强教学过程的管理。加强日常课堂教学、单元测试的研究,切实做好基础学科教学质量监控。继续开展"自主、合作、探究"课堂教学改革活动,继续深入落实"课堂教学八大理念",深化"三三制"学用结合为主题的教学改革活动,深化"小组多元合作均分制",完善"六环节课堂教学模式",优化教学方式,建设快乐、和谐、高效的课堂,切实做到"轻负担,高质量,低耗时,高效益",要根据本校实际,抓校风促学风,抓教研促科研,抓课堂教学,促教学效益的进步。要加强班级常规管理,各班主任要加强自身建设,强化班级管理,用优良的班风带学风;各任课教师要注重激发学生的学习兴趣和良好的学习习惯。要从最后一名学生抓起,因材施教,因学而导,分层教学,分类指导,关注差生,培优补差,让不同学生的智力潜能和非智力潜能得到充分发展,力争所任学科大面积丰收。
一是教师老龄化严重,制约着课堂教学改革的步伐;
二是有的教师存在船到码头车到站的思想,不求上进。
1、加强师生的思想道德建设,在教师中,倡导"学为人师、行为世范"的职业道德规范;在学生中,坚持德育为先的教育方式,深入开展爱国教育、诚信教育、感恩教育、信心教育、体验教育,培养学生文明行为习惯。
2、以教学为中心,其他工作并进。在中心校的正确领导下,团结、带领教师,深化课堂教学改革,积极进取,锐意改革,向四十分钟要质量,努力办让人民群众满足的教育。精细教学管理,要深入课堂,深入教学第一线,加强教学过程的管理。引导教师发扬团队精神,加强日常课堂教学、单元测试的研究,切实做好基础学科教学质量监控。继续开展课堂教学大比武活动,优化教学方式,建设快乐、和谐、高效的课堂。要根据本校实际,抓校风促学风,抓教研促科研,抓课堂教学,促教学效益的提高。要加强班级常规管理,各班主任要加强自身建设,强化班级管理,用优良的班风带学风;各任课教师要注重激发学生的学习兴趣和良好的学习习惯。要从最后一名学生抓起,因材施教,因学而导,分层教学,分类指导,关注差生,培优补差,让不同学生的智力潜能和非智力潜能得到充分发展,力争所任学科大面积丰收。
3、搞好育人环境建设。一是建设平安校园,确保学生零安全事故的发生。二是积极创建和谐教育。三是切实提高图书、教学仪器等教学资源的使用效率。四是加大投入,进一步改善办学条件。
学校教育教学工作总结
时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期即将结束,现特将本学期教育教学工作做一下梳理,总结如下:
来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;以愉快式教学为主,坚持以学生为主体,教师为主导、教学实效为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。充分利用“学、探、测”教学模式,大幅度提高课堂教学效率。
与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。课后及时对教学过程作出总结,写好教学后记,归纳成集。
完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,记录在“作业批改记录”里,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
(二)班主任工作:
充分利用班会,做好思想工作。通过主题班会课教学,让我深感思想教育是非常重要的,想让学生切实按照老师的要求去做,就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。在这方面,我主要有以下一些做法:
1.在班会课上先由学生自己总结,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。然后有针对性做思想工作。
2.要他们努力学习,注意学习方法。如何做人的道理。教会学生在活动中锻炼自己,而活动就是一个绝好的锻炼机会。这样,使学生端正思想,增强了坚决克服困难的决心。
3.做好个别同学的思想工作;在日常的教育工作中,有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气,但适当的批评是需要的,常采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果。
此外,要一分为二地看待学生,认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面。一般来说,发现优等生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直注重抓好后进生转化工作,用发展的观点看学生,因势利导,化消极因素为积极因素,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情。
作为教师特别是班主任,我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生,就必须得到家长的支持,为此我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
立足现在,放眼未来,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,克服不足,总结经验教训,继续开拓创新,以更积极的工作态度,更加严谨的工作作风,促进教学工作更上一层楼!
学校教育教学工作总结
本学年,我校的教学工作以市局工作会议精神和镇教育办工作计划为指导,围绕“课堂教学是主阵地,老师培养是关键,校本教研是保障,质量监控是手段”,全面扎实作地做好工作,取得了很好的成效。下面仅就我校教学常规管理等工作,作一简要汇报。
1、学校能以增强质量意识、提升办学水平为核心,注重学校内部管理,制定了贴合校情的规章制度,进行常规教学周检查等,学校教育教学工作正常有序的进行。
2、突出目标管理,注重过程管理,建立对每个教学环节检查督促的监控机制,建立对老师的教学行为、教学过程、教学实绩综合考评的评价机制,以及激励机制。实行分层负责,分级管理的质量负责制。建立健全规章制度,强化内部教学管理,不断提高了师资水平,积极开展教研活动,激励老师参加教研系统组织的教学大赛和能手评选活动。今年,我校李明芬、张爱琴、于昆、马训礼4名老师参加教研室组织的课堂教学大赛并获奖。
3、充分落实了课程实施方案,学校能够严格按省教育厅颁布的课程计划开齐课程、开足课时,功课表的设置动静结合,搭配合理,努力推行素质教育。
教育科研是兴校强校之本,是教育质量可持续提高的活水源头,是学校教学工作的重要组成部分,教育科研能帮忙我们确立科学的办学理念,构成正确的教育观、老师观、学生观。学校重视抓教科研工作,走科研兴校之路。教导处红钻门负责教科研工作,从组织上保证教科研工作的落实,今年,学校申请立项了3个课题,其中,国家级课题1项、市级研究课题1项、昌邑市级课题1项。
学校能定期召开教学教研会议,组织开展各项教研活动,在教育研究中提高老师业务素质,倡导老师积极撰写教育随笔,争做学者型老师。目前,学校的教科研工作正在扎实有序地向前迈进,已构成了良好的氛围,取得了可喜的成效。
学校开展了丰富多彩的课外实践活动,以培养学生综合素质,发展特长,彰显个性。成立作文社、书画社、音乐社、社区服务大队四个学生社团,有计划、有组织地开展各项活动。
体育老师在体育大课间活动时间带领学生打乒乓球、羽毛球、排球、篮球、练习跑步等,积极组织学生参加运动会,在今年市组织的的篮球比赛中获第六名的好成绩一系列的以学生为主体,以活动为主线,以探究、体验、解决问题为学习的基本形式的各项活动,使我校素质教育取得了丰硕的成果。
学校成立了初三毕业班工作领导小组,学校班子积极深入班级、深入课堂、了解真实情景,定期研究解决初三的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。加强毕业班教学的分析研究,由教务处牵头,组织初三各学科老师充分研讨《考试说明》,把握中考的方向,提高复习的针对性与有效性。目前,毕业班工作形势良好。
当然,我们的工作与兄弟学校相比,还有必须的差距,今后,我们将一如既往的开拓创新。在市教育局教研室和镇教育办的领导下,必须能发挥我校的优势,克服和解决存在的弊端,齐心协力,再造塔耳堡初中新形象!
学校教育教学工作总结
一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,经过全体老师的共同努力,经过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:
1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。所以,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任老师能以身作则,做好学生的表率。
2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体老师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。
3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途梦想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
4、抓好学生养成教育。以开展礼貌班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上构成了一个诚信、礼貌和谐、安全的学校。在这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。
5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上构成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作职责感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。
6、强化了德育网络,建立家校联系卡,经过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、礼貌、舒适的学习生活环境。经过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。
7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。具体来说,经过“三热爱“教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。
8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期,学校开展了“讲礼貌,讲礼貌,争做环保小卫士“和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今日做起,礼貌守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言礼貌、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,坚持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。
提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于老师队伍的素质。这学期,我们以“学习实践科学发展观活动“和“师德师风建设活动“为契机,狠抓老师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的老师队伍。
1、加强学习,努力创立老师终身学习机制。我们集中学习了“科学发展观“的有关文献、《老师职业道德规范》、《中小学老师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高老师依法执教的本事。
2、严于律己,引导老师用自我端正的品行教育影响学生。要求全体老师要树立服务意识;职责、形象、本事、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。构成健康的工作心态,用自我端正的品行教育影响学生。
3、开展教科研提高老师驾驭教学、驾驭学生的本事。9、10月份学校开展了素质教育公开课活动,优秀老师何爱惠、张太龙、杨腊奎、郭秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动。经过全体老师的相互交流,极大的促进了我校老师的教学水平。
4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负责,不断研究总结。
教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。
1、努力提高教学质量。
我校老师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。
2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。
我校选择业务本事强的年轻老师担任毕业班的教学工作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。
3、狠抓教学常规,强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。所以,我们在教学管理中,要求老师严格按照《小学部教学常规基本要求》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课老师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
4、坚持校本教研,提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠老师的业务素质。老师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体老师遵循教育规律,钻研业务,提高业务本事。
5、扎实抓好“培优转差“工作。
由于种种原因,我校各个班级都不一样程度地存在“学困生较多、优生群体小“的现象,这对期末考试的影响很大。可是,我们老师坚持“只讲主观,不谈客观“的原则,树立“没有教不好的学生,仅有教不好的老师“的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生,经常利用饭后的课余时间,对学生进行辅导。
班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育“为抓手,强化班级管理。我校要求老师,尤其是班主任老师在工作中要把握“教学、安全、卫生“这三个方面每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。
1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活的各个层应对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范礼貌的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行礼貌礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲礼貌、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
2、从点滴入手,抓好卫生工作。
卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家,管好自我的手,管好自我的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和午时活动时间分别打扫一次,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在学校里看不到白色垃圾。此外,学校提议少先队成立红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自我管理自我。
3、踏实开展传染病防控工作。
学校制定实施方案和工作细则,与老师签订职责书,明确职责。具体操作主要做了三点——健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。
4、以预防为主,加强安全管理。
我校成立了以校长为组长,政教主任为副组长,各班主任为成员的安全工作领导小组,以及安全巡查。并组织老师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养必须的自护本事。另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。
这学期我们根据实际开展了以下活动:
1、结合庆元旦和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动。
2、写规范字比赛。
为了“发扬传统文化,培养学生的良好书写习惯“,我校严格要求,精心指导,使学生初步构成了良好的书写习惯。以上就是我校在教学方面的简单总结,我们将继续本着“一切为了学生”的办学理念,提高我们的教学质量,埋头苦干,克难制胜,开拓创新,走质量立校、科研兴校之路,以务实创新谋求发展,加大教育科研力度,强化教学工作各个环节的管理,提升教育教学水平,努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进,切实将我校教育教学迈上一个新的台阶!为让我们的孩子的明天更完美而努力!
学校教育教学工作总结
时光飞逝,岁月如梭。在紧张而忙碌的学习、工作中,这一学年的教育教学工作即将结束。蓦然回首,一年中,付出了太多的辛劳,流下了无数的汗水,同时也收获了许多的快乐,使自己成熟了许多。下面我将同大家一起进行简单的回顾。
本学期我坚持认真学习党的教育方针政策,落实新课程、新课标,努力践行4+4n教学模式。同时我继续坚持以学校为家的原则,把教学当成自己的事业,因和学生们在一起而感到快乐。学初我认真学习《局工作要点》,并认真贯彻执行到教育教学中,我深深的体会到只有发展才能生存,只有付出才能回报;只有付出,才能有回报;付出的越多,收获的也就越多。因此,我珍惜每次和学生在一起的机会,无论课上课下,只要有机会,我就会认真把握,不断默默付出。我深深的认识到只有高素质的教师,才可能教育处高素质的学生,因此教师要不断发展,不断追求。因此,我把自身的发展作为自己的一项任务,只要有闲暇时间,我就会上网浏览,当周末时,我会看一些课外书,增长自己的阅历,开拓自己的事业,同时我深深的认识到“三人行,必有我师”的道理,互助合作才能达到共赢,因此,我时常向领导、同事们请教,甚至向个别学生“请教”。我始终坚持一个真理:使学生学到更多的知识,使其快乐成长,哪怕是诚信的打骂——这是真爱。
我不断学习教育教学理论理念,认真钻研教材教法,努力吃透教材,做到四及时:及时备课——假期参加了集体备课活动,便将本学期教材、教法看了一遍,并集体备课一个单元;及时上课——每节课都是我的“宝贝”,是“宝贝”成长的美好时刻,因此,我从来都是课前早早的等在教室外或教室里,督促学生们准备教材、学具等,擦黑板,甚至让学生准备英语思维;及时批改作业——每次课后我都要留作业,无论是书面形式的,还是口头性质的,我都会及时的批阅、检查,哪怕放弃自己的休息时间,只要有布置,就会有检查;及时课下指导——无论是课下时间,还是早晨、中午、晚上等休息时间,我都会把辅导学生作为我的业余爱好、乐趣,哪怕是把这一艰巨的任务交给学生——王红艳、姚丽元、刘丽琪等。除此之外,我还将优秀的教育教学资源带给孩子们,利用多媒体使大山里的孩子同城里孩子一样接受新世纪、新现代的教育教学,同时也减轻了学生们的学习负担。
本学期,我除了担当三、四年级三个班的英语教学工作,还继续担任信息技术、远教资源的接受和整理工作、多媒体教室使用管理、计算机课外兴趣辅导工作和通知、文件上传及下载等工作。我是一个对工作来不得半点马虎的人,因此,总把这些工作时刻放在心上,并且一直想把其做得更好。在学初时,学区中心校通知举行计算机技能比赛,而我校由于没有计算机教师,学生们甚至没摸过键盘和鼠标,因此,首先我通过班主任推荐,同时为了便于指导,选取了住宿生中聪明伶俐、心灵手巧的几名同学,然后我便上网搜索资料,下载了各种计算机操作的软件,然后进行调试、安装,接着利用早晨、中午、下午放学后和晚上等时间进行指导。
同时,计算机教室面向这些学生全天开放,他们可以利用课余时间、自习课等进行自主学习。通过学生的努力和教师的.努力,最后王红艳、修晓杰、赵东泽三名同学包揽了中心小学比赛的前三名,代表学校到学区参赛,王红艳、赵东泽分获四年级组、六年级组第一名。而成立课外兴趣小组后,我便担任电脑速录指导教师,我更是没有懈怠,每天第八节课准时给学生们打开教室、开电源、及时帮助指导,结束后关好电源、门窗。通过指导练习,培养了一批比较优秀的人才,像王红艳、赵东泽等打字速度已经同我不相上下,使我萌生了练习打字的冲动,还有张杰、姚丽元、郭宏伟、朱亚南等,对计算机充满了浓厚的兴趣,每当有特殊情况不能上课时,会表现出万分发无奈和失落。至于信息技术等方面,我无论是接收、报表,还是下载、整理,都及时认真。
电脑维修和护理方面,更花费了我很多精力。但由于接受的问题,资源没有接收全,这是我工作的一大憾事,今后自当再接再厉。这学期,由于王校长等领导的体谅,将很多打印工作都交给了别人,减轻了我的很大负担,让我更加专心的投入到教学中来,我真心的表示感激。
学校教育教学工作总结
时间过的真快,转眼之间一学期的工作结束了,在这一学期里,在上级领导的正确领导下,在全体家长的支持下,在全体教师齐心努力下,圆满的完成了一学期的教育教学工作的任务,并取得了很大的成绩,得到了上级领导的肯定和家长的称赞,走好了“做德艺双馨教师,创一流业绩”和“办家长满意学校,创优秀村级小学”第一步。为了实现我校办学理念“为了成功的人生做准备”下面把一学期的工作做一下回顾和总结:
1、认真学习贯彻执行**教育局和**九年制学校关于“做德艺双馨教师,创一流业绩”有关文件,认真领会孙平局长的重要讲话,进行了家长问卷、学生问卷和教育教学公开日,召开了家长会,深入社会调查分析出了影响我村教育发展的因素,为全面实现“办家长满意学校,创优秀村级小学”,长远目标奠定了基学础。
2、结合我校的实际情况深入开展了“爱自己、爱他人,互尊敬,齐并进”活动,推动了活动开展,积极引导教师开展师形象反思工作,查找不足,不断完善自己,提高自己的政治水平,树立“人民教师为人民的理念”争做群众满意的人民教习师。
5、通过教师的评选,学校的审核**、**被评为优秀班主任,参加中心校组织的班主任交流,为开展“做德艺双馨教师,创一流业绩”活动,起到了抛砖引玉作用。
为了全面贯彻教育局和总校的三课一研活动方案,制定了我校的方案,建立了教师三课一研活动档案,为深入开展本次活动打好了前战。
1、搞好“三课”评比工作。五月份进行了“三课”评比活动,通过教师讲课、评课、自我反思三部曲评选了**,**为乡级优质课,达标率达到了 100%,**、**、**三名教师代表**九年制学校参加了**市学科技能大赛,其中**获得了品德与生活学科第一名,被小教部推荐参加**市技能大赛。
2、搞好校本教研科研活动:
(1)本学期校本教研的重点是,有效的提高课堂教学效率,进行了三次大型的活动,通过教师的备课,讲课,教师们的讨论探索了有效课堂教学的途径,积极开展远程教育与课堂教学的的整合探索,教师通过课堂教学的实践和写体会、研讨提升了教师的认识,也取得了很大的成绩:**、**、**、**、**、**六名教师获得**市教育局、**市社科联举办的教育教学成果奖,其中**、**获得了一等奖,其余教师获得了二等奖;**、**在**小教部“有效的课堂评价”征文活动中获得优秀奖;**,**,**“在远程教育资源与课堂教学运用”研究中分别获得**市一、二等奖;**、**在“在有效课堂教学研究”获得**市优秀奖。
2、加强教师的学习:
本学期业务学期作为提高教师学习的重点,业务学习的重点是有效的课堂教学内容,学校有计划有目的收集材料组织教师学习,采用自学、讲座、研讨的方法,注重业务学习的时效性,为课堂教学的提高奠定了基础。
3、加强教师的培训:
为了提高教师的综合能力我们进行了一下的培训。一、网络交流培训是本学期信息技术的重点,重点培训了如何建博客及应用,教师掌握了创建的方法及基本应用技巧,给教师远程学习、交流建立了平台。二、积极参加**市的各种培训,本学期参加20余人次,教师回来后认真总结,与其他教师交流,提高了培训的时效性。
4、加强科研管理:
我校的办学理念是:为了成功的人生做准备,孩子成功前提应该先教会他们做人,因而我们把学生的德育教育放在第一位。
1、搞好开学典礼,表彰优秀教师和学生,使师生明确新学期的任务,激发了师生工作学习的斗志,给新学期开了好头。
2、、开展活动,加强德育教育。本学期开展了:“安全小博士”和“文明之星”的评选工作,进行了我身边的文明礼仪”主题班队会大赛,“文明在细节”板报大赛,开展露一手系列活动,和“校园文明礼仪之星”事迹交流会,规范了大课间活动,进行了新眼保健操和校歌评比活动,开展了献爱心捐款活动,为**和**六中捐款 830.5元,助残捐款558元,深化了我校的感恩教育,通过活动使学生受到了良好的德育教育也陶冶了学生的情操。在**九年制学校举办的“守则、规范、安全”大赛中我校获得了全乡第一名的好成绩;有四名学生参加了**九年制学校举办的英语故事比赛获得了好成绩,其中我校的**同学代表总校参加了**市举办的英语故事大赛。
3、对学生进行热爱学校教育得到了一定的效果,学校形成了爱护学校的良好风气,每个人有护校光荣,毁校可耻理念,学生自觉遵守学校财物管理制度,全学期学校没有出现一例损坏公共财物的事情。
4、开展了勤俭节约活动,从身边做起,从一张纸做起,取得了较好的效果;进行了环保教育,使学生认识到了环境保护的重要性,随地扔垃圾的减少了,学校的环境变好了,学生能自觉的把能卖钱的垃圾收集起来卖钱,学生会过了,得到了家长和社会的高度评价。
5、六、一前期我们进行了新队员入队仪式,鼓舞了新队员,老队员也从温了少先队誓言,提高了队员的使命感和荣誉感。
1、学校开通了博客,加入了有关教育的圈子,即提高了远程学习的途径,也展示了我校的风采,在博客上发表师生文,图片,很受外界人士的欢迎,点击率不断的提高,受到了上级领导的好评。
2、加强班级文化建设的管理,根据**九年制学校的统一要求,各班级结合本班级的实际情况制定了短期目标,科学的规范了墙报,做到了每面墙都会说话,都是教育学生的阵地,同时学校跟据新时期的教育需要重新制定了各项制度,对学生的要求更具体化了,也更人性化了,对学生健康的成长起到了决定性的作用。
3、搞好课前一支歌活动,开展了唱“四歌”即国歌、队歌、校歌、家乡歌活动,其中我校的校歌得到了上级领导的一致好评,通过校歌对学生进行了热爱学习报效祖国的教育,鼓舞了学生学习的斗志。
4、继续开展好课间活动,完善了校园大秧歌活动,开展了找朋友、中国功夫两个校园集体舞。成功举办了“xx年春季运动会暨第二届艺术节”,得到了社会的高度评价,向家长展示了我校的办学理念和学校教育教学管理,得到了学生家长的认可和支持。
5、学校进行了绿化、美化、净化校园活动,栽花xx余棵,达到了上级绿化美化校园的标准,同时也给师生一个良好工作学习的环境。
开学初学校认真的组织教师学习了**市教育局有关安全的文件,认真落实安全管理制度,完善了各种安全预案,个班级制订了班级安全制度,和安全公约,规定了每周一为安全教育活动日,主抓安全的教师刘长业利用间操时间根据季节和实际情况进行安全主题教育,各班班主任对安全教育也做到了常抓不懈,本学期还进行了消防安全演练活动和安全知识竞赛活动,提高了学生安全自我保护能力,一学期全校没有发生任何事故,实现了学校是“最安全的地方”的要求。
认真学习了**市教育局和总校的有关精细化管理的有关文件,引导教师深入研究其精神,结合我校的实际情况制定了精细化管理方案,完善和规范了周一师生周会,实行了周五值周教师、班主任汇报例会制度,为学校精细化管理打下了坚实的基础。做到了变一人操心为大家操心,将管理责任具体化,明确化,提高了教师的责任心,学校工作事事有人管,件件有人抓,为学校各项工作开展铺平了道路。
提高教学质量,提高学生成绩是办学生家长满意学校的重要的因素,本学期学校各班级每月进行一次抽测,学校进行随机考查,及时搞好质量分析,拟定提高方案,有针对性的加大学困生的辅导,注重尖子生的培养。战略是抓两头带中间,面向全体学生,整体推进,取得了一定性战果,一年级语文数学,二年级数学语文,五年级数学语文,四年级数学平均分分别名列全乡第一名的好成绩。
1、设备老化严重影响我校教育的发展,如微机室是90年代的无盘机子,导致学校无法正常的进行微机教学,综合室的设备是80年代的设备,实验器材用不上,没有教具影响了有效地课堂教学。
2、学校的窗户腐烂拿不住玻璃,一刮风直往下掉,墙壁里外透明,房屋漏点较多,给学校安全工作带来了很大的困难。
3、个别教师没有奉献精神,只看个人利益,没有大局观念。
学校教育教学工作总结
时间过的真快,眨眼已经进入期末。在这一年里,我们计英工会小组的全体老师在学校领导和主管部门的领导下,以学校工会工作计划为思路,以礼貌组室的创立工作为主要途径,认真学习,努力工作,不断转变观念,应对挑战,与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象,营造了积极向上的氛围。本组成员同心同德,奋发向上,无私奉献,爱岗敬业,积极探索新的教学模式,教书育人,千方百计提高教育教学质量,积极争创优秀工会小组。在全组成员的共同努力下,已顺利完成了工作任务,并取得了必须的成绩。为了今后更好地发扬优点,克服缺点,特将本年度的工作做如下总结:
我们计英组全体老师人人本着一切为了孩子,服务于学生的宗旨努力要求着自我,认真踏实地耕耘在工作繁杂的教育教学工作岗位上。我们全组老师达成共识,在日常教育教学工作中努力做到:以正确的方向引导学生,以高尚的品德影响学生,以扎实的知识教育学生,以健康的活力培育学生。对于学习困难学生,我们认真分析不一样情景,明确辅导资料、制定辅导计划,耐心细致、不厌其烦地给予辅导。
对于行为偏差生,我们倾注了满腔热忱的爱,同时,爱严相结合,爱而有度,严而有情,努力用自我的心去温暖孩子的心,促使他们健康地成长。我们能做到为人师表,率先垂范,一切为了教育,一切为了学校,一切为了学生,因为大家意识到,老师的价值体此刻对每一个学生的关心上,这就需要我们热情主动,不记名利,一句话,学生的提高就是老师最大的欢乐。
我们计英组全体老师共同参与构建了一个温馨的大家庭,在那里,我们的智慧是共享的,教学经验是共享的,心与心是相连的。在工作上我们互相支持,生活上互相关心,思想上互相帮忙,与人为善,真诚相待。谁有组室内的公开教学课任务,大家共同献计献策,共同确定教学重点、难点,共同编写教案,共同制作多媒体课件等,充分表现出强烈的主人翁意识。我们人人自觉遵守校内各项规则制度,履行岗位职责,按时按质完成校内布置的各项工作。
(一)教职工的主人翁地位得到了充分的体现,加强的教职工对工作的职责感,工会小组在活动中始终激励教职工的工作热情,弘扬正气,及时发现并表彰好人好事。一向以来,全体老师身体力行,教书育人,充分体现主人翁精神。在学校教代会前,全体成员积极为学校献计献策。
(二)时刻关心教职工,增强团体凝聚力。
在日常生活中,关心,理解教职工。发现他们有困难时,及时给以关心和援助。一年多来我们多次看望了生病的老师,慰问了有困难的同事,是他们觉得这个团体是关心他们的。在校工会组织的“献爱心捐款”活动中,我小组成员积极带头参加。
(三)经过各种渠道,采用多种形式开展丰富多彩的职工文化活动。在校工会的领导下,带领全体组员,积极参加职工篮球比赛、书香学校朗诵比赛、老师技能比赛。且在各项比赛中均获的了好成绩,充分展示广大职工奋发有为、昂扬向上、开拓创新的时代风采。
一年中,我们付出了汗水和心血!尽管我们得到的收获有限,可是付出是最值得回味、思索的。以后,我们将尽量在组室内营造简便的气氛,使办公室不仅仅成为交流工作的地方,还成为老师们课余放松及休息的天地,让老师们有机会诉说工作中遇到的困难,然后共同解决,共同提高.我们组室的全体老师还会一如既往,在新的学年中,为敦谊的教学教育工作继续奉献一份绵薄之力。