作文是一种运用语言文字进行表达的艺术形式,要求我们用准确、简洁、生动的语言来表达自己的观点和情感。小编为大家整理了一些近期获奖的优秀作文,希望能够给大家以参考和借鉴。
没想到我也能赢作文
我愿象小草一样坚强;它的不屈服他的勇敢与执著,它的傲骨挺立,它的永不低头……让我不禁肃然起敬;我愿向树一样坚强,它永远不在狂风暴雨与烈日炎炎中低头,它从不会为雷雨交加的夜晚所畏惧与屈服。
记得曾经有一段迷茫的日子,那时候真的不知道除了坚强还剩下什么,和朋友有什么。父母的不理解,朋友的转身离去,学习的沉重负担,等……让我知道了坚强更会了如何让坚强,如何勇敢站立。
我深刻的记着那件事。那天,不知道怎么办,我心里想着,退出,退出吧,上课走神,心神不宁,看着那两个快乐的背影,感觉离自己越来越远。感觉做朋友很沉重,感觉自己心已经很累了,对于这段友情的漩涡承受不了了,想放弃又不甘心,想珍惜却不知如何让做起。最终,我选择退出,已经不觉得那么忧伤了,自己满怀希望的想珍惜自己身边自己一直着重的朋友。但它却转身离去,那一刻,所以得忧伤,绝望都跑出来了,不知该怎么办,对于其它朋友的安慰与劝告无动于衷,只有一个劲的哭,一个劲的问朋友为什么。在那双哭红的眼睛里,看到那位朋友的快乐与不在乎,不可否认的是那一刻真的好恨她,更恨自己,随着时间的推移,随着不断的人不断的安慰我渐渐出走了那段友情所留下的一切阴影,但很长时间依旧选择逃避,那段友情真的太让我们刻骨铭心,但同时也让我学会了坚强,学会了从哪摔倒从倒爬起来的勇气,不可否认这是我人生中的一个转折点,更是一个起点,当时,真的没想到自己会如此坚强。
真的,只有学会坚强,你才会勇敢只有学会坚强,你才会做最完美的自己,充满坚强的路才有意义,通过坚强而得到的,才更加精彩与夺目,学会坚强,做最完美的自己!
希望我也能忘了你诗歌
真正的爱情,不是一见钟情,而是日久生情。
真正的缘份,不是上天的安排,而是你的主动。
真正的自卑,不是你不优秀,而是你把她想得太优秀。
真正的关心,不是你认为好的就要求她改变,而是她的改变你是第一个发现的。
真正的矛盾,不是她不理解你,而是你不会宽容她。
这个世界上最残忍的一句话,不是对不起,也不是我恨你,而是,我们再也回不去。就是这样再简单不过的一句话,生生的将两个原本亲密的人隔为疏离。没有经历过的人,永远都不会明白,那是怎样的一种切肤之痛。
爱总是会使我们有太多期许:希望长久,希望不会分别,希望占有和实现。而最终只是觉得有些许厌倦,不知道该往哪里去。
爱情就是这样,有些人会慢慢遗落在岁月的风尘里,哭过,笑过,吵过,闹过,再恋恋不舍也都只是曾经。
所以,能牵手的时候,请别肩并肩;能拥抱的时候,请别手牵手。能相爱的时候,请别说分开;拥有了爱情,请别去碰暧昧。
世界上最动人的情话,不是“我爱你”,而是在我需要的时候,你说“我在这里”。
男人对女人的伤害,不一定是他爱上了别人,而是他在她有所期待的时候让她失望,在她脆弱的时候没有给她应有的安慰。
我想给你幸福,却走不进你的世界。
我想用我的全世界来换取一张通往你的世界的入场券,不过,那只不过是我的一厢情愿而已。
我的世界,你不在乎。你的世界,我被驱逐。
我真的喜欢你,闭上眼,以为我能忘记,但流下的眼泪,却没有骗到自己。
如果一个男人真的爱你,他不会冷落你超过三天,因为想念你的日子很难过;如果一个男人真的爱你,他会觉得你是最好的,不会将你和其他女人比较,即便你并不优秀;如果一个男人真的爱你,他会时时想着让你开心,不会让你流泪;如果一个男人真的爱你,他会默默地付出一切,但很少让你知道他所做的牺牲。
你遇上一个人,你爱他多一点,那么,你始终会失去他。然后,你遇上另一个,他爱你多一点,那么,你早晚会离开他。
直到一天,你遇到一个人,你们彼此相爱。终于你明白,所有的寻觅,也有一个过程。从前在天涯,而今咫尺。
我只想要这样的,简单纯粹的感情。
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你能,我也能初二
我是一个活泼开朗而且十分自信的男孩,我做任何事情都依着自己的主见去做,从来不会被他人干扰,所以,每当有人问我,你为什么会如此的自信呢?我就会回答:因为我相信,我能行。
这句话是一位素不相识的老爷爷告诉我的,或许,在这个世界上,除了我的父母与老师,我最尊敬的就只有他了。
大概是在一年夏天的时候,一个胆小的男孩一个人孤零零的走在荒无人烟的马路上,你们一定会奇怪,一个小男孩没有父母的陪伴,为何会走在这呢?很显然,他迷路了,他不停的哭着,他在这个世界感到了一种无依无靠的感觉,他认为,一切都是可怕的`,他走着,忽然看见一个老人倒在了路旁,跑过去,问老人怎么了,老人回答说:快去,叫人来!快去!他更害怕了,对着老人小声的说:可是我迷路了。老人这时才发现小那还的眼圈还是红的,他强打起精神,对小男孩说:去吧!孩子,我相信你一定能行的!老人这是有些上不来气了,也许是老人现在的样子让小男孩鼓起了勇气,也许是老人的那句话让小男孩有了信心,那个小男孩擦了擦眼睛,向远处跑去。
其实,这个故事中的小男孩就是我,那是在我五、六岁时的经历,也正是那次经历,让胆小的我变的胆大自信起来,每当有人问我有关自信的问题时,我都会想起那位老爷爷,每当有人问我行不行的时候,我都会回答:我相信,我也能行!
我也能行作文小学生
本周是非比寻常的一周,就在本周我经历了升入初中以来的第一考——月考。也正因为我的考试成绩突出,渐渐地有许多新朋友融入了我的身边,也有许多的老师重新入认识了我。我也慢慢的适应了新的环境。不过,这其中的过程是有多么的紧张艰辛,只有亲身体会过才知道。
不过本周我最大的收获并非在这些,而是在适应新的环境的同时,我找到了学习的灵感,体会到了学习的欢乐,这也正是我学习成绩突出的原因。虽说初中没有小学那么自由快乐,但我从学习中找到了自己的小天地,获得了无限的自由与快乐,获得了无穷的勇气和力量。而这份勇气和力量,让我持续这种灵感,为了持续这份宝贵的灵感,继续得到它带给我的自由与快乐、勇气和力量,就让我为着我的未来坚持不懈的努力奋斗吧!加油!相信自己,我能行!
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我也能行作文
每当我遇到困难的时候,我的脑海会出现一句话,那就是“别怕,你能行!”每当这句话出现在我的脑海里的时候,我就会重新自信,困难就会被我打败。
有一次数学考试,有一道题我不会,我想了大概十分钟都没想出来,我心想:“这下完了,如果不会写一定会被扣分的,妈妈看见我考的不好一定会被骂的。”就在这个时候,“别怕,你能行的!”这句话出现在我的脑海里,我忽然找回了信心,我又认真地想了一会儿,我不仅仅把答案写出来了,思路也被我写了出来。
这次经历让我明白,当遇到困难的时候,不要轻易放弃,一定要好好思考,那些困难就会迎刃而解了。
有一次体育老师说下节体育课要跳绳考试,我想:“下一节课我一定完蛋了,我跳绳那么弱,下节课跳绳考试我肯定是倒数第一名。”到了跳绳考试的那一天,我心里很不舒服,轮到我跳绳的时候,我非常紧张,就像面临着大灾难一般。但是,“别怕,你能行的。”这句话再次出现,我一下子找回了信心。我拿起绳子,自信地跳了起来,虽然我的速度不是最快的,但是,我要尽力跳,跳出自己最好的成绩。当成绩单发下来的时候,我竟然是优,我高兴极了。
有一件事让我非常难过,那是一年前的七巧板比赛上,我第一道题就花了很长时间,当时间到的时候,我还有两道题还没有做,监考老师说:“再考五分钟。”五分钟过去了,我还有一道题没写好,我把试卷交上去了。回到家,我跟妈妈说了事情的经过,妈妈说:“没关系,这次不行,下次你一定能成功的。”我听了心里就不伤心了,而且我开始努力,争取在下一次七巧板比赛中取得好成绩。
妈妈这句话能让我找回信心,能让我打败困难。
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我也能显身手小学作文
在家里,爸爸妈妈都很擅长做饭,但是我却只会煮方便面吃。尽管我观察过很多次他们做饭的过程,但是“纸上得来终觉浅”,到我自己做的时候,就几乎什么菜都做不好了。
有一天,哥哥来我家里做客,还下厨给我做了红烧土豆牛肉。我们聊起了做饭,我发现他也是个“大厨”,会做很多好吃的菜,不禁羡慕极了。但是哥哥说,他也有做不好的菜,比如说莴笋,每次做都很老,吃起来硬硬的.不好吃。
听到这里,我灵机一动。我看到过妈妈炒莴笋的时候是怎么做的,她要先把莴笋用开水煮一遍,之后再放在炒菜的锅里炒熟,于是我就问哥哥,在炒莴笋之前有没有用清水先煮一遍。哥哥说没有。
后来,哥哥告诉我,按照我说的办法做清炒莴笋,真的又脆又嫩还好吃,他还夸奖我懂得很多生活小窍门,说得我都不好意思了。但是我却明白到,多观察、多学习,即使是我这样的人也有展示自己的机会。
我也能行初中作文
在《假如给我三天光明》中,海伦感叹道:‘‘假如给我三天光明,我会看到多少东西啊!第一天我要看人,看他们的善良,看我的老母亲和改变我一生的老师安妮.沙利文。第二天,我要看各种博物馆,看世界名著,和五颜六色的塑像。第三天,我要看风景,看绿油油的小山,看绿色的大湖,看蓝蓝的天空。三天的光明对于常人来说只是人生中的一刻,而对于海伦来说,那是神圣的,是幸福的。
而我们拥有健康的身体,明亮的眼睛,有什么理由不去奋斗呢?生命是宝贵的,珍惜自己的每一天吧!用心去感受这个世界!
没想到我也能赢作文
当一只鸟在空自由飞翔时,它所渴望的可能只是一片蓝天,只有一点点时间。当一条鱼在水中游泳时,它所渴望的可能只是一个只有一点点气体的广阔海洋。当树叶长在树上时,它所渴望的只是一点点营养。一点空qi。但是当我再次抬头看空中的鸟儿时,我的心像针一样痛。这发生在三年前的暑假。对我们学生来说,它是如此美丽。我呆在奶奶家玩。这一天,二叔来到奶奶家,爷爷去泡茶。不知何时,二叔叫我下去。最初,他抓了一只鸟。叔叔把鸟给了我。小鸟,多可爱啊。深绿色的羽毛上有小白点,头上有红色斑点,脚上有黄色和白色的鞋子。
这时,只有他的一个同学回来了,他是我的好伙伴!经过讨论,我们有了一个残酷的想法!我们在黑暗中打开了窗户,在阳光明媚的日子里关上了窗户。这只可怜的鸟在房间里独自扇动翅膀。它慢慢向紧闭的窗户飘去。这只可怜的鸟第一次坠入了天堂。但是他掉下了悬崖,但是不一会儿,他又飞了起来。这一次,他像箭一样飞向蓝天。这只可怜的鸟又掉了下来,但我们当时并不这么认为,仍然带着傻笑看着一切。一次、两次、三次我都不知道摔了多少次,更不用说摔了多少次了。三分钟后,当这只鸟再次飞到它的蓝天上并再次落到地上时,它虚弱的翅膀再也支撑不住它庞大的身躯了。可怜的小鸟,他试着用双脚站在地上。它发出微弱的呻吟。小鸟,你知道这将是你最后的呻吟。
在呻吟中,看着鸟儿在挣扎中飞向蓝天,心永远不是滋味,看着沾满鲜血的双手,看着被鲜血染红的日子空。小鸟,你只想要窗外的蓝天,但我亲手扼杀了你的自由。我从没想过我这么残忍。
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我也能行初中作文
一年一度的端午节就要来了,虽然只有三天假,但我们仍然非常激动。因为周老师下达了一个可以免掉英语作业的任务:放学之前,默写全对,作业全免!
这天下午的最后一节课,自主默写开始了。我花了一段时间才把该背的都背上了,接下来还要抄写中文,写单词。时间一晃而过,半节课很快就过去了,已经有同学在走廊上默写完了陆陆续续的进教室来了。不能再等了,我迅速地冲出教室,默了起来。
终于默到了最后一单元,我不经意的看了下时间:哇,只剩八分钟就放学了!心里犹豫不安起来:来不及了,怎么办?算了吧,不默了!抬脚往教室走去。心里突然又有个声音拉着我说:我能行!听到这话,我的斗志又恢复一点了。多亏了这个声音,让我自信了起来。
我再次冲了出来,找了个落脚点专心的默了起来。这短短的几分钟,我却感觉过了一个世纪,心跳仿佛跳了几千下。
交给老师后,我的心像压了块大石头,不知道能不能全对。周围出奇的静,似乎一根针掉在地上都能吓到我。我偷偷看着老师的脸,想从他脸上判断出我的成败。终于,老师放下了我的默写单,轻轻地点了点头。刹那间,我心中的大石头落了下来,深深地吸了一口气,开心的跳了起来:我成功了!无比的喜悦涌上心头,真想好好感谢那个声音。
这天之后,“我能行!”这句话我常常挂在嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我便会对自己说:“我能行!”
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我也能行初中作文
我能行”在生活中,是通往成功的阶梯,是激励我们不断前进的一种精神,”也是对自己的一种肯定。在灰心失望的时候,是“我能行”使我燃起了一丝希望的光芒,下面就由我来为大家讲述一个我与“我能行”的故事吧。记得那次放学后,我突然心血来潮想做一碗蛋炒饭,开始我就把一点猪油放到锅里后就立即按电源按钮,谁知刚一开火,锅里的油就如鞭炮似的噼里啪啦的炸个不停,油溅满了桌子上,地上,甚至飞溅到了我的手上、脸上,没一会厨房就成了“案发现场”,顿时我手足无措,整个人傻了架似的,过了一会我才失魂落魄地把锅盖盖上。可为什么油会炸开呢?让我百思不得其解,后来我又回到“案发现场”仔细检查了许多遍才恍然大悟,原来是我把油倒进锅时,锅里的水还没干,真是“水火不熔”,这才引发的“危险”。失败后我又暗暗鼓励自己“没关系,我能行,失败是成功之母”。老师不是常常这样对我们说吗?于是我又重新鼓起勇气,又开始做蛋炒饭,做的时候我心里一直想着,“没事的,我能行的”,经过上次的失败,这次的我更加的小心翼翼,尽量做好每一个细节。最后果然不出我所料——我成功的做出了一碗色、香、味俱全的蛋炒饭,香飘四溢,让人直流口水,看着劳动成果,我会心地笑了。从这次亲身实践的事情中,我更加的相信自己。在生活中“我能行”是对自己负责,每个人都应该以“我能行”的精神来面对生活中如一块块千斤巨石的挫折,这些挫折毫不留情的向我们袭来,而我们能做的就是除努力外,还要相信“我能行”,要勇敢的去面对现实的残酷,只有这样,一切的问题都会迎刃而解。我相信每个人的人生都会经历些坎坷、磨难和挫折,没有谁的人生是一帆风顺的。就算是成就再大的人也不例外,比如爱迪生在发明电灯的时候,也是在上千次的失败后才取得了成功。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”不正是真实的写照吗?我相信,我站在成功的顶峰,看着世界在我脚下,我想高声喊出“我能行”。我知道了“我能行”可以让失望变成希望,我知道了“我能行”就是成功的一半,因此我一直坚信着“努力不一定会成功,但放弃就意味着永远的失败”。同学们让我们大声的喊出“我能行”!
我也能行作文
“现在出场的是英格兰队的压轴王牌——贝克汉姆!只见小贝一个虚晃绕过守门员,向球门冲去,大脚一挥,挥出了,贝式孤线球!足球划着一道优美的孤线一头栽进了球门!球进了!……”
“咦,是谁家的电视机开这么大音量?”哦,原来是“小球迷”——七彩娃正在看世界杯实况转播呢。别的女孩文文静静,就属她最“闹”,偏偏喜欢踢足球。“哦,进球喽!”你瞧,她又叫起来了,手舞足蹈个没完,像中了头彩似的。唉,不知这疯丫头什么时候才能安稳下来。
七彩娃看着球赛,瞧着那些大明星们在绿茵场上那矫健的身姿,羡慕得快流口水了。突然,她有了个大胆的想法:这些大明星们技术这么高超,我怎么就不能去学球呢?说不定,我能成为第二个“贝克汉姆”呢!想到这儿,她立马跳了起来,跑到妈妈身边,“妈妈,妈妈,让我去学足球吧。”“女孩子家家的,去踢什么球?踢球是男孩的事!”妈妈毫不留情地回了她一句,看都没看七彩娃一眼。七彩娃见妈妈不同意,便哀求道:“妈妈,您就让我去吧!您就让我去学踢球吧!”“不行,不行!女孩子去踢什么球,有本事你连着颠100个球,我就让你去!”妈妈满脸愠色,一口回绝了七彩娃的要求。七彩娃碰了一鼻子灰。只得垂头丧气地回了房间。“哼,重男轻女,不就是颠100个吗,我肯定行!”七彩娃不服气地说。七彩娃翻出了足球,决定实施一个“伟大”的计划。
第二天,精神抖擞的七彩娃趁大人们早上还没醒,抱着足球溜进了公园。见四周无人,七彩娃拿出了足球,一个个地慢慢颠起来。毕竟是初学,七彩娃没颠几个就“挂”了。可她不灰心,一次次地慢慢练。“一个、两个……”不一会儿,七彩娃就出了一身的汗,汗水沾湿了衣衫。
一天,妈妈刚回来,七彩娃就神神秘秘地把妈妈拉到了院子里,还喊来了许多小朋友。“今天,我要颠100个球,请大家看仔细喽!”七彩娃边说边取出了足球。“啊?100个?”“可能吗!”底下的小朋友们个个满脸疑惑,直冲七彩娃嚷着,妈妈也是一脸的不屑。“开始啦,1、2、3、4……”七彩娃抬起腿,一下一下踢了起来。慢慢地,大家都惊呆了,七彩娃竟一刻不停地颠了起来,“99、100”满头大汗的七彩娃终于停了下来,小朋友们沸腾了,个个竖起大拇指,微笑着喊道:“七彩娃,真厉害!”七彩娃也笑了,冲妈妈大声笑着说:“妈妈,我成功了!我也能行!”而妈妈呢,脸上“唰”的一下全红了!一把搂住七彩娃说:“孩子,你真行!”
我也能行随笔
人生的航船由每个人自己掌舵,但是在生活的航线中,不可能永远都是一帆风顺的。下面是本站小编精心为您整理的我也能行随笔,希望您喜欢!
在我们的生活道路上,有许许多多令我们难忘的事。或快乐、或悲伤、或自豪、或沮丧……。
——《题记》。
我是个从小就怕黑的孩子。在我小的时候,一到晚上,我就会当妈妈的小尾巴,跟在妈妈的屁股后面。
现在,我长大了,但对黑的恐惧一直没能摆脱,直到那次走夜路为止。
那天,我去给同学过生日。大家一起开开心心地做游戏、吃蛋糕、打打闹闹……可这一玩就玩到了晚上9点,我赶紧给爸爸打电话,可那边传来的声音却令我大失所望:“我正开会,抽不开身,你自己回来吧,或者让姥姥去接你。”可这么晚了,我怎么好意思让她老人家来?没办法,只得硬着头皮自己回去。
因为走大路太绕远,所以我只好踏上了那条捷径小路。
夜,出奇的静。抬头一看,天上除了无数的星星,有的只是寂寞的黑。再低头向下看,无边的大地像一个巨大的无底洞。路上有一两处灯光,但又好像被漆黑的天空盖住,格外幽静。这时,我又想起了动画片上的鬼——有披头散发的鬼、有张开血盆大口的鬼、有恐怖的吊死鬼……我心里一紧。虽然我明白自己是在自欺欺人,但这份恐惧也是免除不了的。突然,我感觉背后有人跟着我,回头一看,又是无尽的黑。这对极度怕黑的我是一个极大的挑战。我的心怦怦乱跳,手一紧却捏出的却全是冷汗,努力压制着心里的害怕,我不由得加快了脚步。终于,我看到前方的亮光了,飞一般地跑了过去。我深吸一口气,心想:可算到家了!
顿时,我产生了一种巨大的成就感和自豪感,我克服了我最害怕的黑。是啊,黑暗前方终是光明,只要我们勇敢地迈开步子向前走去,就终会成功!我在心里默默地对自己说:“我也能行!”
火红的太阳悬挂在空中,没有丝毫微风来抚摸这炽热的大地。这整个暑假,都要在酷热中度过了。伯伯提议:“去学游泳吧。”我心想,这提议不错,就答应了。
乘车来到游泳馆,只见入口处被人群堵得水泄不通。好不容易才挤了进去,游泳池里真是人山人海。我赶紧换上游泳衣,迫不及待地跳入水中。
教练来了,他让我们排成一列,逐个。
自我介绍。
又讲解游泳的要领。我是个急性子没工夫听这些只想着快点下水痛快一下。
紧接着,教练让我们做热身动作,还叫我们这些初学者拿来板子,练习动作。教练细致地讲解着游泳的动作,其他孩子都专心致志地听着,唯有我,在想着等会儿如何在水中大显身手。
终于轮到下水了。教练让我们慢慢沿着池壁下水。我不听,一下子跳进水中。这水还冰啊!水的寒气直沁心底,我不禁哆嗦起来,刚才的那股劲早就不知跑哪儿去了。
教练叫我们拿着板子,做水中腿上动作。可是由于我刚才分心,没听教练的指示,只能傻傻地靠在池壁上,看着伙伴们游走的身影。教练见了,皱了皱眉头,朝我走了过来:“你怎么不游呀?”我战战兢兢地说:“我不敢,我会溺水的。”教练有点生气了:“你看他们都能游,你怎么就不行了?”我心想,对啊,他们行,我也能行!我鼓起勇气扑入水中,耳边,“哗哗”的水声让我感觉发晕。但我不能退却,再一次鼓足信心,划着板子,向前游去。有好几次,我沉入水中,呛了很多水。这时,教练亲自拿着板子帮助我。我信心倍增,不再恐惧了。
终于,我自己拿着板子,从游泳池的这头划到了那头,原来,游泳并没有我想像中那么难。我成功了!我感到一股巨大的成就感从心底缓缓升起。
经历了这次磨难,我变得坚强了。我相信,在今后的日子里,无论遇到什么困难与挫折,我都能信心十足地努力去克服。人们啊,当你身陷困境而无法自拔时,请对自己说一声,“我也能行!”相信自己,一定能成功。
我是一个活泼开朗而且十分自信的男孩,我做任何事情都依着自己的主见去做,从来不会被他人干扰,所以,每当有人问我,你为什么会如此的自信呢?我就会回答:“因为我相信,我能行。”
这句话是一位素不相识的老爷爷告诉我的,或许,在这个世界上,除了我的父母与老师,我最尊敬的就只有他了。
大概是在一年夏天的时候,一个胆小的男孩一个人孤零零的走在荒无人烟的马路上,你们一定会奇怪,一个小男孩没有父母的陪伴,为何会走在这呢?很显然,他迷路了,他不停的哭着,他在这个世界感到了一种无依无靠的感觉,他认为,一切都是可怕的,他走着,忽然看见一个老人倒在了路旁,跑过去,问老人怎么了,老人回答说:“快去,叫人来!快去!”他更害怕了,对着老人小声的说:“可是我迷路了。”老人这时才发现小那还的眼圈还是红的,他强打起精神,对小男孩说:“去吧!孩子,我相信……你一定能行的!”老人这是有些上不来气了,也许是老人现在的样子让小男孩鼓起了勇气,也许是老人的那句话让小男孩有了信心,那个小男孩擦了擦眼睛,向远处跑去。
其实,这个故事中的小男孩就是我,那是在我五、六岁时的经历,也正是那次经历,让胆小的我变的胆大自信起来,每当有人问我有关自信的问题时,我都会想起那位老爷爷,每当有人问我行不行的时候,我都会回答:“我相信,我也能行!”
我也能的作文中考
中国有句古训:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。说的是把握时间的'重要。今天,我真的体会到了这一点。
我有个粘糊病,做作业总是磨磨蹭蹭。特别是在班级里做题,我总是比别人慢半拍儿,总是最后几个交卷,而且还不以为然。今天下午,我们的副班主任老师,给我们讲了一些很有哲理的话,主要讲的是如何集中注意力。我觉得老师讲的很对,也就欣然地接受了。按照老师的讲法,我做起作业,注意力非常集中,聚精会神,心无二用,结果,很快就做完了。这时,我发现,其他同学倒比我慢了半拍儿。
其实,我心里早就明白,我也能快起来。之所以比别人慢半拍儿,只要是注意力不集中,自己惯自己,不想改掉坏毛病。如果能保持注意力高度集中,就一定能够提高学习的兴致和效率。不信,你也试试!
大连市金州新区实验小学四年二班于越。
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我也能行作文
在人生的旅途中,也许你会经历过一些小失败。不过,如果你能怀着一颗坚持不懈、勇往直前的决心,我相信你终究会战胜它,会看到美好的未来。
一个冬天的傍晚,我看到忙碌的妈妈照例又要给我们做晚饭了。于是,我突发奇想,妈妈既然能用她那双灵巧的手给我们煮饭、做衣服、做鞋子……我想,我这双完好的小手又能做什么呢?看着妈妈朝出夕归,每次回来,从脸颊到脖子都被冻得通红,要是妈妈能有一条围巾,那该多好啊!想着,想着,一个计划在我心里萌芽了。对,我要亲手给妈妈织一条围巾。
这个计划在我心里整整挣扎了一个晚上,因为心里没底——我根本就不会织围巾。“不会可以学。”老师的教导出现在耳畔。第二天清晨,我便开始行动了。我从妈妈的衣柜里找来了她平时用剩的各色的毛线。没有针,我想到了平时搓栗子的竹签。一切准备就绪,我就开工了。我左手拿着线,右手拿着竹签,一会儿穿针,一会儿拉线,学着平时妈妈的样子织起来,我一针针的重复着刚才的动作。
“啊……”我惨叫了一声,仿佛整个房子被震得颤抖起来。妈妈闻讯赶来,问我是怎么回事?我原想给妈妈一个惊喜,便故作镇定地撒了一句谎:“妈妈,我没事,只不过看见了一只老鼠跑过。”听完,妈妈放心地离开了。实际上,我是被竹签深深地扎一下。尽管如此,但是,我依然坚持着,因为,妈妈给我们做了那么多衣服和鞋子,难道就没有被扎过吗?不,我不信,就算是能手,我相信也难免有失手的时候。
真是一波未平一波又起啊!我才刚织两天,一个个烦恼接踵而来,换线是我最为苦恼的事,什么地方该用什么颜色的线,线头怎么接,才能使围巾最漂亮?一序列的难题困扰着我,看来做什么事都没那么简单。在仅仅两天的时间里,我曾几次想要放弃,但耳边总回响着一句话:“坚持就是胜利。”虽然我记不清何时何地曾听过这句话,又是谁说的。但是,我知道,这句话就像闹钟一样,时刻提醒着我不要放弃,要坚持到底。所以我又重新振作起来,又开始织那条未完工的围巾。
真是功夫不负有心人啊!二十天后,我终于织成那条围巾。虽然有很多不尽人意的地方,可是妈妈特别喜欢,因为在她心底,女儿不仅完成了自己人生的“第一条围巾”,更重要的是女儿懂得孝敬父母了。我也能行。
我也能的作文中考
第一次遇见你,心,便忍不住为你悸动。只不过那时的我懵懂无知,还不知道自己对你的感情,也许是因为我们两个不在同一个班级,不经常见面。
直到现在,被分到了同一个班,你与我最亲密的好友坐在一起,说说,笑笑。看到这样的'情景,心里没由来的一阵失落与羡慕。意识到,我已经喜欢上你了。可是又能怎样呢?现在才多小啊!我又是个乖乖女,家长绝对不允许早恋。所以,我只能把这件事,默默地,默默地,默默的放在心里。告诉了我的几个好朋友,与不在一起的几个好朋友写信时,也提到了这件事。可是,信却被别人无情的拆开来看,这件事人尽皆知。泪水划过脸庞,眼中闪烁着绝望与无助的光芒。不得不说我不喜欢你。
平静了几个星期,又知道了一件让我伤心绝望的事——你喜欢上了黛!伤心、绝望、讽刺,都浮现在我的脸上——真是好笑!我最爱的人爱上了我最亲密的人!这么戏剧化的一幕发生在了我身上。你从来都不知道,我上学的动力是你!是你啊!每次上课我都静静的看着你,你却连一个回头,一个眼神都不肯施舍给我。你还记得吗?当初恩问过你:“曼和你以前的那个她,谁重要?”你当时不是说“分不清”吗?你忘了吗?从“分不清”到“我喜欢黛”这两者的差距让我绝望。
我现在想通了,我不能吊死在一棵树上,没有你,我也能活下去,甚至,活得更好!头发得剪,剪掉头发就相当于剪掉回忆,我已经打算要忘掉你,就没必要留着头发,我必须剪掉这一段令我心痛的回忆。k,再见!
《我也能研究》教学反思
《我不能失信》这篇课文是一篇略读课文,本节课的教学目标是要培养学生立阅读的能力。在教学时,我以学生的自读自悟为主,让学生立阅读立思考。
首先,我让学生借助拼音轻声读课文,难读的地方反复多读几遍,把课文读通顺,读流利。统览全篇,整体感知。弄清楚课文主要写的一件什么事,并尝试用自己的话概括主要内容。
其次,让学生细读课文,抓词理句,深入探究,感悟文法。放手让学生去学,我给学生出示问题,让学生围绕这个问题去圈点,去划出有关语句,或者有关句子并写出体会。一定要动手动笔动脑给足时间,让学生自己去读去思考去感悟。
接着,让学生入情入境读重点句段,边读边体会。边交流各自的观点感想。老师做听众,先不作评价,只作比较。让学生去评价正确与否。从文中找出依据和理由。
然后,分角色朗读课文,全面欣赏体会,体会情感,感受人物的可贵品质,明白写一个人可以通过一个人的'语言、动作、神态来表达来描写。课堂上只有充分地读,反复地读,才能让学生走进文本、深入文本。在此基础上我安排讨论理解,明辨是非。学生对诚信有了更深的理解。总结全文,情感升华。
阅读课文的教学重点在“放”。还课堂给学生,还时间给学生。如果不分轻重主次的教学就失去了编者设计略读课文的意图。但也绝对不能只是泛泛而谈,不求甚解,简单马虎走过场。要注意阅读方法的训练,阅读技能的指导。
我也能的作文中考
只有对世界充满好奇并想探索其真谛的人才能有所发现和有所创造。好奇心是科学的源泉,是好奇心和求知欲引导人们进入了科学的大门。好问和好奇是儿童的天性,是儿童求知欲的表现。。好的开头是成功的一半,开课时我用一只可以站立的“纸鹦鹉”激起学生的好奇心,利用儿童的这份天性,引起学生的质疑,调动学生的思维,使学生迅速产生提问题的愿望,让他们自己发现问题,发现问题和提出问题。
2、给学生自信,让学生自主进行实验。
苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固地需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要则特别强烈。教育的任务就是不断地扶植和巩固学生想要成为发现者的愿望,并借助一些专门的工作方法来实现他的愿望。”新的《课程标准》中也指出:科学学习要以探究为核心,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学知识的学习不只是学生知识积累的过程,更重要的是学习方法的形成。引导学生自主进行实验,学生在实验的过程中,知道实验是学习科学的一种方法,逐步形成良好的探究习惯,培养学生的科学素养。
3、民主平等,构建愉悦的学习氛围。
民主宽松的学习环境,平等愉悦的学习氛围,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,使学生敢想,敢说,敢问,敢做,勇于乐于展现自我,保证探究活动顺利高效的进行。这节课我放手让学生探索研究,多鼓励表扬学生,充分肯定赞赏学生的探究结果,允许学生出错;对学生在探究过程中出现的问题和偏差不能横加指责,强令修正,而是指导学生冷静分析,反思总结,帮助学生找到解决问题的方法,以误养正,完成学习任务。
4、发现身边的科学,树立起“我们也能做科学”的信心。
把自己让鹦鹉、三角形纸片、拱形纸片、铅笔等“站”起来的过程与琴纳发现牛痘的.过程加以对照,找一找两者的相似之处,感觉到自己的经历其实和科学家的经历一样,进一步认识科学是什么,打破科学神秘感,拉近科学与孩子们之间的距离。从内心深处感觉到科学其实并不遥远,科学其实就在身边。同时促进学生树立“我们也能做科学”的信心。
5、注意了课堂知识的延伸。
授课结束时,我让学生运用这节课学习的.科学知识解释玩具小丑中的科学道理,并鼓励学生课后自己动手做一个这样的玩具,这个作业,既能丰富学生的课外生活,又使课堂教学内容在课下有了延续。
总之,科学课就是要老师在课前进行大量的实验准备工作,才能提高课堂教学效率;只有让学生亲历科学探究过程;才能形成自己的知识,只有在教师的引导下进行的探究,才是高效有序的探究。