设计教案设计教案的方法有哪些范文（18篇）

教学工作计划的不断调整和完善是教师提高教学质量和适应学生需求的重要途径。教学工作计划的范文五：教学工作计划详细而具体，帮助学生明确学习目标，从而提高了学习的积极性和主动性。

美术艺考设计素描的表现方法有哪些

钢结构概率极限状态设计方法有哪些

(2)极限状态分为两类：承载能力极限状态极限状态:a.承载能力极限状态:包括：强度破坏、疲劳破坏、包括：强度破坏、疲劳破坏、不适于继续承载的变形、失稳、倾覆、变为机动体系等状态。的变形、失稳、倾覆、变为机动体系等状态。极限状态:b.正常使用极限状态:正常使用极限状态包括：影响正常使用或外观的变形、包括：影响正常使用或外观的变形、影响正常使用的振动、使用的振动、影响正常使用的或耐久性的局部破坏等状态。等状态。

设计简历的方法有哪些

hr首先看到的就是邮件主题，要吸引他点击，就要突出你最具竞争力的优势，提炼成几个关键词。比如你应聘的岗位是工程师，要求有5年工作经历，而你已有8年的工作经历，那么可以把邮件主题定为“8年资深工程师”。这其中最大的窍门是，研究应聘岗位的职位描述，根据要求对号入座。

2、简历一页即可。

忌用附件形式发送个人简历的最开头，也可以用一句话将自己的优势概括出来，这样进一步吊起hr的胃口。尽管网络空间很大，但电子简历仍然要遵循精简的原则，一页内容即可，尽量要点化、数据化，用事实和数字说话。

正如上述跟帖者所说，有的hr几乎没有耐心和时间等附件慢慢打开，有的企业甚至出于系统安全的考虑屏蔽掉附件，因此最好不要用附件发送简历。

3、文本形式即可标新立异要慎重。

电子邮件似乎给求职者提供了很大的展示空间，比如有的求职者用视频的方式介绍自己等，但事实上，除非招聘岗位特别强调从业人员的创意和个性，否则绝大多数hr都不大看好这种标新立异的方式。首先这种文件需要耗费hr更多的时间来看，而且应聘者太过个性会让hr质疑他的团队合作能力。

1、要仔细检查已成文的个人简历，绝对不能出现错别字、语法和标点符号方面的低级错误。最好让文笔好的朋友帮你审查一遍，因为别人比你自己更容易检查出错误。

2、个人简历最好用a4标准复印纸打印，字体最好采用常用的宋体或楷体，尽量不要用花里呼哨的艺术字体和彩色字体，排版要简洁明快，切忌标新立异，排的象广告一样。当然，如果你应聘的是排版工作则是例外。

3、要记住你的个人简历必须突出重点，它不是你的个人自传，与你申请的工作无关的事情要尽量不写，而对你申请的工作有意义的经历和经验绝不能漏掉。

4、要保证你的简历会使招聘者在30秒之内，即可判断出你的价值，并且决定是否聘用你（简历约200～300字为可）。

5、要切记不要仅仅寄你的个人简历给你应聘的公司，附上一封简短的应聘信，会使公司增加对你的好感。否则，你成功的几率将大大降低。

6、要尽量提供个人简历中提到的业绩和能力的证明资料，并作为附件附在个人简历的后面。一定要记住是复印件，千万不要寄原件给招聘单位，以防丢失。

7、一定要用积极的`语言，切忌用缺乏自信和消极的语言写你的个人简历。最好的方法是在你心情好的时候编写你的个人简历。

8、个人资料里的联系方式一定要齐全，包括手机号码，宿舍固定电话，暂住或家庭地址，e-mail等等，方便招聘单位第一时间通知你参加面试或发布面试结果。

9、简历照片不宜五花八门，应以一至两寸的彩色半身职业近照为佳，男士穿白衬衫、单色领带和黑色西装外套；女士可穿带衣领的白色或浅色衬衫加单色小西装或者外套，以便给hr一个好的第一印象。

10、不要写上对薪水的要求。很多学生都对简历上该不该写对工资、待遇的要求存在疑惑，一般的人力资源经理都认为简历上写上对工资的要求要冒很大的风险，最好不写。

复式楼装修设计方法有哪些

教案教学方法都有哪些

活动目标：

1、启发幼儿对数的学习兴趣和探索欲望。

2、发展幼儿对数的抽象概括能力及动手操作能力，培养幼儿初步的口语表达能力。

3、能不受物体的饿名称、大小、颜色和排列等因素的影响。正确认识5以内物体的数量。

活动准备：

1、家长和教师在日常活动中有意识引导幼儿关注5以内的数。

2、秋景图一副，花5朵，画有2―5个大小、颜色、排列形式不同的物体卡片。

3、幼儿操作材料：粘贴卡片、纸、剪刀、胶水。

活动过程：

1、教师、幼儿相互交流看到的秋天的景色后出示秋景图，请幼儿观察，说说自己的'感受。引导幼儿说出每种物体的数量，如2棵大树、3只大雁、4位小朋友、5朵画等。

2、请幼儿拿出数量5以内的大小、颜色、排列形式不同的实物卡片进行观察。与同伴讨论后，说出每张卡片的物体数量。

3、教师引导幼儿发现规律：这些物体大小、颜色、排列形式等不同，但它们的数量都是一样的。以次使幼儿明白：物体数量的多少与颜色，大小等因素没有关系。

4、请幼儿结伴或分组进行操作。（1）与同伴相互交流手中卡片的物体数量，找出相同数量的放在一起。（2）把物体数量一样多的卡片进行粘贴记录，如：三只小鸟卡片和三棵大树的卡片粘贴在同一栏内。

5、请幼儿向老师或同伴说一说自己的操作结果，帮助幼儿正确表述。

设计简历的方法有哪些

姓名：

大学生个人简历网。

性别：

女

婚姻状况：

未婚。

民族：

汉族。

健康状况：

健康或良好。

身高：

158cm。

政治面貌：

群众。

户口：

四川巴中市。

籍贯：

四川巴中市。

受教育情况。

毕业学校：

成都职业技术学院。

微机水平：

不详。

学历：

大专。

学位：

无

所学专业：

设计学类。

辅修专业：

无

第一外语：

无

第二外语：

无

驾驶执照：

无

现有职称：

特长：

绘画、写作、电脑、文学、分析研究、音乐等。

处理图片。

求职意向。

意向岗位1：

平面设计。

住房要求：

无所谓。

住房补贴：

工作方式：

全职。

工作地点：

四川成都市。

单位性质：

不限。

月薪最低要求：

元以上。

职业生涯。

毕业时间：

2011-7-1。

工作经验：

1年。

职务：

现从事专业：

无

工作业绩：

自传。

个人自传：

拥有设计师资格证书，熟悉广告设计与制作的流程和相关业务知识，获得了“正保教育杯”itai教育工程技能证书并能熟练使用广告设计相关软件。

能熟练使用photoshop、coreldraw等。计算机操作系统（dos、winxp）和word、excel等office软件。

2011．2——2011．6实习于重庆晚报出版部。

2011．7——2011．12就职于巴中红森电脑科技的网站美工。

联系方式。

通讯地址：

语言编写而成，展示的方式灵活，多样。比传统简历利于网上传播，目前国外有大量在线多媒体简历在线生成网站，可以更生动形象的描述自己，同时也可发布到网上，也可以通过电子邮件传递。方便，快捷，高效。

年轻人相比比较喜欢使用个性化简历，90后钟爱多媒体简历。

运用多媒体进行求职，形式新颖而引人注目，但在实际操作过程中，职场专家提醒，同学们在制作多媒体简历时，一定要有形式也有实在，在展现自己特长的同时，要表明求职意向以及个人要求。另外，由于网络的公开性，同学们在上传多媒体简历时，一定要保护好自己的隐私，如家庭情况、身份证号码等。

4、简历内容。

一份简历，一般可以分为四个部分，其中：

第一部分：为个人基本情况，应列出自己的姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌、学校、系别及专业，婚姻状况、健康状况、身高、爱好与兴趣、家庭住址、电话号码等。

第二部分：为学历情况。应写明曾在某某学校、某某专业或学科学习，以及起止期间，并列出所学主要课程及学习成绩，在学校和班级所担任的职务，在校期间所获得的各种奖励和荣誉。

第三部分：为工作资历情况。若有工作经验，最好详细列明，首先列出最近的资料，后详述曾工作单位、日期、职位、工作性质。

第四部分：为求职意向。即求职目标或个人期望的工作职位，表明你通过求职希望得到什么样的工种、职位，以及你的奋斗目标，可以和个人特长等合写在一起。

为体现不同人群的特点，四部分的排序及组合会根据实际情况略有出入。

设计素描有哪些表现方法

教案教学方法都有哪些

分类方法:以传递信息为主、以直接感知为主、以实践练习为主、以鉴赏活动为主、以引导探究为主。

以传递信息为主:讲述法、提问法、讨论法;。

以实践练习为主:练习和实践指导法、合作学习指导法;。

以鉴赏活动为主:情境法、比较法、角色扮演和模拟活动的指导法;。

以引导探究为主:问题发现与探究指导法、兴趣定位与展示法、学业游戏法、辩论法、头脑风暴法。

1.讲述法。

讲述是一种通过口头表达传播信息的教学方法。

在美术教学中，做到“精讲多练”，要给学生更多的练习时间，讲述时要辅以直观的东西以改善讲述的单调性，增加趣味性。例如:对于没有多少具体作品的形象储存就学生而言，在讲述两种美术风格之间的差异时，如果能提供两种风格的作品同时让学生观看，其效果远比脱离具体直观形象的抽象讲述更佳。

讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统地科学知识;有利于帮助学生全面、深刻、准确的掌握教材，大幅度的提高课堂的教学效果与效率。注意:如果运用不好，容易使学生产生依赖和期待的心理，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。

2.提问法。

提问法又称问答法，是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法。提问是课堂教学的常用方法，主要的目的是引发学习动机、引导思维方向和深度，同时也能检验学生对知识的理解程度。

提问法的优点调动教与学双方的积极思维，培养学生分析、理解和解决问题的能力，激发学生的挑战性和学习热情。

3.讨论法。

讨论是在一种情境中，师生之间或学生之间通过语言交流互相启迪，分享信息和思想，探究和解决某个问题的活动。

讨论法的优点是，恰当运用讨论法，能发挥学生的主体作用、学习积极性和主动性，优化学生参与学习的质量与效果，培养学生间的合作与交往能力;激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。

注意一般在高年级学生或成人教学中采用。

4.示范法。

示范是教师或示范者实际地操作工具和材料，显示完成一项工作和制作一件东西的过程和方法。

示范在技法的运用和材料的处理方面具有独特的作用，而美术学习中技能活动占有非常重要的地位，例如在蜡划版画的教学过程中，教师需要对材料的处理和加工，以及制作的程序和方法进行示范。

注意在美术的示范教学中，应该突出方法的要领和方法的程序性，在这一过程中可以通过讲述加以提示，同时对一些有一定难度的方法，可以采取重复示范的方法，以加深学生的印象。

5.练习和实践的指导法。

优点:可使学生通过练习牢固地掌握知识，形成技能、技巧，进一步提高要求，发展学生记忆、思维、想象及创作能力。学生先实践，印象深刻;后总结，与理论相结合。学生在理论联系实践中理解掌握知识。

6.合作学习指导法。

合作学习指学生在小组中一起工作，小组的工作质量取决于每一个成员的表现，以及互相协作的程度，具有双重功能的优点，既能培养学生的交流、沟通和合作的意识与能力，又帮助学生互相启发，获得对知识理解和方法的掌握。

注意:合作学习的人数不宜过多，一般以4—6个人组成合作小组为宜。

7.比较法。

比较法是有目的的选取相关的美术作品置于同一欣赏环境中进行比较分析，帮助学生理解作品的特点。美术鉴赏过程中的比较是以多种形式出现的，把风格迥异的美术作品并置，或者风格相近的作品并列，培养学生的辨识能力。还可以将同一题材的作品、同一绘画内容、不同处理样式的作品置于同一欣赏环境中等。引导学生比较不同的时空、背景下美术作品的特点，深化理解。

优点:直观的展示教学内容，使学生更容易理解和接受;让学生在对比分析中，更容易的掌握美术作品的特点和艺术规律;有利于调动学生自主学习和参与教学的积极性;有利于学生审美情趣的提高。

学习室内设计的方法有哪些

彤欣室内设计培训的第一个思维是大处着眼，即是如第一章中所叙述的，学习室内设计应考虑的几个基本观点。这样，在设计时思考问题和着手设计的起点就高，有一个设计的全局观念。细处着手是指具体进行设计时，必须根据室内的使用性质，深入调查、收集信息，掌握必要的资料和数据，从最基本的人体尺度、人流动线、活动范围和特点、家具与设备等的尺寸和使用它们必须的空间等着手。

建筑师a·依可尼可夫曾说：“任何建筑创作，应是内部构成因素和外部联系之间相互作用的结果，也就是‘从里到外’、‘从外到里’。”所以彤欣室内设计培训的第二大思维是从里到外、从外到里室内环境的“里”，以及和这一室内环境连接的其他室内环境，以至建筑室外环境的“外”，它们之间有着相互依存的密切关系，设计时需要从里到外，从外到里多次反复协调，务使更趋完善合理。室内环境需要与建筑整体的性质、标准、风格，与室外环境相协调统一。

彤欣室内设计培训的最后一点思维是立意和表达并重，意在笔先原指创作绘画时必须先有立意，即深思熟虑，有了“想法”后再动笔，也就是说设计的构思、立意至关重要。可以说，一项设计，没有立意就等于没有“灵魂”，设计的难度也往往在于要有一个好的构思。具体设计时意在笔先固然好，但是一个较为成熟的构思，往往需要足够的信息量，有商讨和思考的时间，因此也可以边动笔边构思，即所谓笔意同步，在设计前期和出方案过程中使立意、构思逐步明确，但关键仍然是要有一个好的构思。

学习室内设计的方法有哪些

室内装饰材料是指用于建筑物内部墙面、天棚、柱面、地面等的罩面材料。严格地说，应当称为室内建筑装饰材料。

现代室内装饰材料，不仅能改善室内的艺术环境，使人们得到美的享受，同时还兼有绝热、防潮、防火、吸声、隔音等多种功能，起着保护建筑物主体结构，延长其使用寿命以及满足某些特殊要求的作用，是现代建筑装饰不可缺少的一类材料。

室内装饰材料种类繁多，按材质分类有塑料、金属、陶瓷，玻璃、木材、无机矿物、涂料、纺织品、石材等种类，按功能分类有吸声、隔热、防水、防潮、防火、防霉、耐酸碱、耐污染等种类。按装饰部位分类则有墙面装饰材料、顶棚装饰材料、地面装饰材料。

1）智能化设计。

智能化家居是今后室内装饰的重点发展方向。家里的家具、门窗、照明器具、电器、厨房卫生间用具等，都将根据不同使用者在不同时间的不同需求作相应的智能化配置，满足现代人的生活需求。

2）节能环保设计。

节能环保设计源于人类对自然健康的.人性追求。主要体现在节约能源、节约资源、材料环保等方面的控制。

3）配饰与装修的合理配套。

配饰与装修的合理配套，旨在进行情境空间的气氛营造。比如，配饰的风格、色彩等均是从细微之处体现对使用者的人性关怀和呈现居住者的文化取向。

4）注重材料材质的品质使用。

随着经济水平的逐渐提高，社会群体消费文化观念得到较大改变，人们的日常生活将更加注重品质，像室内装修要使用的地板砖、木地板、家具等，均会向品牌化、品质化方向发展。

5）更加注重中国传统文化的运用。

人们的文化视野虽然逐渐开阔，但人们也开始认识到：越是西方化的东西越不能让自己得到长久的满足，反而中国化的东西更能够打动自己。在今后的家居设计中，设计师们在进行设计构想时，将会更加注重中国传统文化元素的运用，从而深入体现中国传统文化的深厚内涵。

6）休闲、休息的空间融合。

休闲与休息功能将在新时期的室内设计中得到进一步体现，完美的休闲与休息空间不仅只局限于和谐的空间设计及配饰与装修的合理配套等方面，更体现在人性视觉、色彩利用、空间活动等层面，同时讲求室内的空间格局利用。

设计是连接精神文明与物质文明的桥梁，人类寄希望于通过设计来改造世界，改善环境，提高人类生存的生活质量。以上内容由武汉it新时空整理发布，请注明来源！

医院建筑设计方法及概念有哪些医院建筑设计

绿色医院虽然已经在某些地区的建设中得到应用并产生斐然成果，紧随各大行业可持续发展的潮流，绿色医院相关建筑设计的推广应用势在必行。绿色医院的建筑理念值得更多的建筑设计人员和施工技术人员以及相关管理人员进行系统化的学习和实践。在不断的实践当中去完善建设的具体标准和维持健全的管理运行体系。同时绿色医院文化氛围也是绿色医院建设的重要板块。最后根据设计和施工经验，建立科学合理的绿色医院评价体系，确保绿色医院设计建设的方向性。绿色医院建筑设计中倡导吸收绿色理念，在管理中执行绿色标准。政府适当的给予绿色医院的建设以政策和经济方面上的激励，切实做到节能减排，给病人以及医护工作者带来舒适感。最后，医院的职责在于治病救人，因此绿色医院更应该提高医疗质量，加强安全规划，以人为本。

5结束语。

综上所述，伴随着绿色医院建设的开展，医院的绿色建筑技术逐渐被探索，以实现低碳节能、生态环保及经济效益的绿色医院模式正逐步建立。将绿色建筑技术应用于医院中，实现可持续发展。相信更多更实用生态的节能技术将被应用到医院建筑中来。另外，绿色医院还需要在施工及运行等多阶段给予关注及落实。

参考文献。

[1]刁淑鑫.基于“四节一环保”下的绿色医院建筑设计方法研究[d].长安大学，2017.

[3]张旻.基于建筑风环境理念下的太原地区绿色医院建筑设计研究[d].太原理工大学，2016.

[5]王静.基于crs模式的绿色医院建筑策划应用研究[d].重庆大学，2014.

[6]郝晓赛.医学社会学视野下的中国医院建筑研究[d].清华大学，2015.

学习室内设计的方法有哪些

简约不等于简单，真正的简约设计不仅是设计元素的精简，也符合了人们减轻周围压力，崇尚环保的要求，反而设计师的设计功力有更高的要求，即能在简单的装饰中表现出更深的韵味，如文化内涵，性格特点等。

2、历史发展。

简约风格是19第一次世界大战后，在资源严重匮乏的情况下，首先在德国提出，随着现代派建筑的兴起，在各种新型材料的出现而发展起来的，于传入中国，并迅速发展起来。

3、三要素。

(1)形状：以规则的几何形体为元素，线条多采用直线表现现代功能;。

(3)材质：玻璃、金属材料、钢结构等来拓宽视觉感及表现光与影的和谐。

4、适合人群。

想从繁忙工作中解脱出来，不愿花许多心思打理房间、享受简单生活的人，沉浸于工作的高级白领、教师、单身贵族等。

5、联想案例。

巴黎卢浮宫前的金字塔(电影《达芬奇密码》里可见)。

二、现代风格。

1、名词解释。

以实用功能主义为主的风格即为现代风格，故又称功能主义风格，又因为很快风靡世界各地，因此又称为国际风格。

2、历史发展。

现代起源于1919年成立的鲍豪斯学派，强调突破旧传统，创造新建筑，重视功能和空间组织的性能，讲究材料自身的形式美，造型简洁，反对多余装饰，崇尚合理的构成工艺，尊重材料的性能，讲究材料自身的质地和色彩的配置效果，发展了非传统的以功能布局为依据的不对称的构图方法。鲍豪斯学派重视实际的工艺制作，强调设计与工业生产的联系。

3、三要素。

艺术爱好者。

5、联想案例。

悉尼歌剧院、911被炸掉的世贸双子座。

三、乡村田园风格。

1、名词解释。

在家居设计中推崇回归自然、结合自然的风格，将自然、乡土风味整合成新的空间形式，称为“乡村风格”、“田园风格”或“地方风格”，也称“灰色派”。

2、历史发展。

70年代，人们开始反对千篇一律的国际风格，现代人对阳光、空气和水等自然环境的强烈回归意识以及对乡土的眷恋使人们将思乡之物、恋土之情倾泻到室内环境空间、界面处理、家具陈设以及各种装饰要素之中，在当今21世纪高科技、高节奏的社会生活中，人们为了寻求生理和心理的平衡，大量应用木材、石材、竹器等自然材料以及自然符号，自然物、将自然情趣的直接切入，室内环境的“原始化”，“返朴归真”的心态和氛围，体现了乡土风格的自然特征。

3、三要素。

(1)形状：常运用天然木、石、藤、竹等材质质朴的纹理;。

(2)颜色：绿色植物，青砖白瓦，本色的木材等;。

(3)材质：室内多用焚、织物、石材等天然材料，显示材料的纹理，清新淡雅。

5、联想案例。

影视剧里欧美国家的农庄、庄园等，旅游区吃“农家菜”的农庄。

四、中式风格。

以宫廷建筑为代表的中国古典建筑的室内装饰设计艺术风格。气势恢弘、壮丽华贵、高空间、大进深、雕梁画栋、金碧辉煌，造型讲究对称，色彩讲究对比装饰材料以木材为主，图案多龙、凤、龟、狮等，精雕细琢、瑰丽厅巧。

2、历史发展。

中式风格在明朝得到了很大的发展，到了清朝进入鼎盛时期，发现到现在，主要保留了以下两种形式：一是含有中国哲学意味非常浓厚的明式，造型比较简单与空间的对比就不会太强烈;二是比较繁复的清式，或者是颜色很艳的藏式，它通过巧妙搭配空间色彩、光影效果和装饰品获得最理想的空间装饰效果。中国风并非完全意义上的复古明清，而是通过中国古典室内风格的特征，表达对清雅含蓄、端庄丰华的东方式精神境界的追求。中国古典风格的装修造价较高，现代气息不强，现在家居设计中多用于作为点缀。

3、三要素。

(2)颜色：黑、红、黄等为主，色彩浓重而成熟;。

(3)材质：中国风的构成主要体现在传统家具(多为明清家具为主)、装饰品，需要注意的是：只要发挥各种建材的适当性，即使是使用玻璃、金属等现代建材，一样可以表现中式风格，中国传统室内陈设包括字画、匾幅、挂屏、盆景、瓷器、古玩、屏风、博古架等，追求一种修身养性的生活境界。

4、适合人群。

性格沉稳、喜欢中国传统文化的人。

5、联想案例。

苏州园林、故宫、八仙桌、中式格子窗花、中国字画等。

五、欧式风格。

是以古典柱式为中心的风格。欧式的居室有的不只是豪华大气，更多的是惬意的浪漫。通过完美的曲线，精益求精的细节处理，带给家人不尽的舒服触感，实际上和谐是欧式风格的最高境界。同时，欧式装饰风格最适用于大面积房子，若空间太小，不但无法展现其风格气势，反而对在其间的人造成一种压迫感。

2、历史发展。

从历史发展的角度就有：古希腊、罗马古典风格、哥特式风格，巴洛克风格，洛可可风格以及后来多样化发展的风格。

洛可可风格追求纤细、繁复，喜好类似蚌壳、旋涡、水草等曲线开化纹图案，并涂以金、白、粉红、粉绿等颜色，讲究娇艳的色调和闪耀的光泽，还配以镜面、帐幔、水晶吊灯和豪华的家具陈设。欧洲的皇宫贵族都偏爱这个风格。

3、三要素。

(1)巴洛克风格的主要特色。

颜色：金色等暖色系;。

材质：使用各色大理石、多彩的织物、精美的地毯，精致的壁挂，宝石、青铜、金等。

(2)洛可可风格的总体特征。

颜色：善用金色和象牙白，色彩明快、柔和、清淡却豪华富丽;。

材质：并常用大镜面作装饰，大量运用花环、花束、弓箭及贝壳图案纹样。

4、适合人群。

别墅大户的企事业成功领导者，海归人员等。

5、联想案例。

教堂、壁炉、大立柱等。

六、新古典。

1、名词解释。

新古典主义(neo-classicism)是指相对于十世纪之前“古典主义”而言的复古风潮，因此才有“新”古典风格的出现。

2、历史发展。

新古典主义是十八世纪50年代以后至十九世纪前期，风靡西欧的艺术样式。一方面反对巴洛克风格的极度繁复、炫耀奢华，而重新提倡17世纪古典理性规律的艺术表现，主要强调思考的秩序和明晰性，精神的尊严、宁静，结构的单纯、均衡，及比例的匀称。发展古希腊、古罗马文明鼎盛期的作品，或庄严肃穆、或典雅优美，但不照抄古典主义并以摒弃抽象、绝对的审美概念和贫乏的艺术形象而区别于16、17世纪传统的古典主义。新古典主义以尊重、追求真实复兴古代的艺术形式为宗旨。

3、三要素。

(3)材质：拉毛粉饰、大理石的运用，使室内装饰更讲究材质的变化和空间的整体性。

4、适合人群。

沉稳、有学识的人、海归派等。

5、联想案例。

三五醇酒店。

七、地中海风格。

1、名词解释。

蔚蓝色的浪漫情怀，海天一色、艳阳高照的纯美自然即是地中海风格。

2、历史发展。

地中海文明一直在很多心中蒙着一层神秘的面纱、古老而遥远，宁静而深邃。随处不在的浪漫主义气息和兼容并蓄的文化品位，以其极具亲和力的田园风情，很快地被地中海以外的广大区域人群所接受。对于久居都市，习惯了喧嚣的现代都市人而言，地中海风格给人们以反璞归真的感受，同时体现了对于更高生活质量的要求。地中海周边国家众多，民风各异，但是独特的气候特征还是让各国的地中海风格呈现出一些一致的特点：白灰泥墙、连续的拱廊与拱门，陶砖、海蓝色的屋瓦和门窗。

3、三要素。

(1)形状：拱形的浪漫空间：“地中海风格”的建筑特色是：拱门与半拱门、马蹄状的门窗。建筑中的圆形拱门及回廊通常采用数个连接或以垂直交接的方式，在走动观赏中，出现延伸般的透视感。此外，家中的墙面处(只要不是承重墙)，均可运用半穿凿的方式来塑室内的景中窗。这是地中海家居的一个情趣之处。

(3)颜色：纯美的色彩方案。

“地中海风格”对中国城市家居的最大魅力，恐怕来自其纯美的色彩组合。西班牙蔚蓝色的海岸与白色沙滩，希腊的白色村庄在碧海蓝天下简直是制造梦幻，南意大利的向日葵花田流淌在阳光下的金黄、法国南部薰衣草飘来的蓝紫色香气、北非特有沙漠及岩石等自然景观的红褐、土黄的浓厚色彩组合。地中海的色彩确实太丰富了，并且由于光照足，所有颜色的饱和度也很高，体现出色彩最绚烂的一面。所以地中海的颜色特点就是：无须造作，本色呈现。

地中海风格也按照地域自然出现了三种典型的颜色搭配：

材质：独特的装饰方式。

在构造了基本空间形态后，地中海风格的装饰手法也有很鲜明的特征。家具尽量采用低彩度、线条简单且修边浑圆的木质家具。地面则多铺赤陶或石板。马赛克镶嵌、拼贴在地中海风格中算较为华丽的装饰。主要利用小石子、瓷砖、贝类、玻璃片、玻璃珠等素材，切割后再进行创意组合。在室内，窗帘、桌巾、沙发套、灯罩等均以低彩度色调和棉织品为主。素雅的小细花条纹格子图案是主要风格。独特的锻打铁艺家具，也是地中海风格独特的美学产物。同时，地中海风格的家具还要注意绿化，爬藤类植物是常见的居家植物，小巧可爱的绿色盆栽也常看见。

4、适合人群。

经常四处旅游、追求浪漫的白领小资等。

5、联想案例。

爱情海、沙滩海岸。

八、loft风格。

1、名词解释。

loft在牛津词典上的解释是“在屋顶之下、存放东西的阁楼”。但现在所谓loft所指称的是那些“由旧工厂或旧仓库改造而成的，少有内墙隔断的高挑开敞空间”，这个含义诞生于纽约soho区。

2、历史发展。

在二十世纪九十年代以后，loft成为一种席卷全球的艺术时尚。如果说，loft的诞生是源于贫困潦倒的艺术家们变废为宝，那么今天作为一种生活方式或者时尚潮流的loft已经完全演变成一种炫耀性消费。

3、三要素。

(2)颜色：墙壁被涂上灿烂的颜色，运用巨大夸张明亮的工业照明设备;。

(3)材质：钢结构、简单粉刷的原始红砖墙壁，工业建筑本身的特征被充分地裸露在外面。

4、适合人群。

单身新贵，个性另类的年青人。

5、联想案例。

北京798艺术工厂，杭州城北的杭印路49号。

九、多元化风格。

1、名词解释。

室内布置中也有既趋于现代实用，又吸取传统的特征，在装潢与陈设中溶古今中西于一体。

2、历史发展。

近年来，建筑设计和室内设计在总体上呈现多元化，兼容并蓄的状况。例如传统的屏风、摆设和茶几，配以现代风格的墙面及门窗装修、新型的沙发;欧式古典的琉璃灯具和壁面装饰，配以东方传统的家具和埃及的陈设、水晶等。

3、三要素。

多元化风格虽然在设计中不拘一格，运用多种体例，但设计中仍然是匠心独具，深入推敲形体、色彩、材质等方面的总体构图和视觉效果。

主要有几种多元化的混合：现代新中式风格、简欧风格。

发展：新中式风格在设计上继承了唐代、明清时期家居的精华，将其中的经典元素提炼并加以丰富，同时改变原有空间布局中等级、尊卑等封建思想，给传统家居文化注入了新的气息。庄重不失品质，特别是改变了传统家具“好看不中用”的弊端，加之在不同户型的居室中布置更加灵活等特点，被越来越多的人所接受。

(1)形状：采用简洁、硬朗的直线条，有些还会采用具有西方工业设计色彩的板式家具。

(2)色彩：仿花梨木和紫檀色为主。

(3)材质：木质居多，配以现代材料。

4、联想案例。

中式圈椅，佛头，中式书房，中国画，中式的屏风或窗棂等。

5、适合人群。

喜欢古典饰物，却思想开放进步的中青年人。

学习室内设计的方法有哪些

1.空间形象设计，就是对建筑所提供的内部空间进行处理，对建筑所界定的内部空间进行二次处理，并以现有空间尺度为基础重新进行划定。在不违反基本原则和人体工学原则之下，重新阐释尺度和比例关系，并更好地对改造后空间的统一、对比和面线体的衔接问题予以解决。

2.室内装修设计，主要是对建筑内部空间的六大界面，按照一定的设计要求，进行二次处理，也就是对通常所说的天花、墙面、地面的处理，以及分割空间的实体、半实体等内部界面的处理。在条件允许的情况下也可以对建筑界面本身进行处理。

学习室内装修设计与实际工程结合得比较紧密，同时，这也是将设计师的设计意图实际实现的一个重要步骤。在现代室内设计教育中，它也是结合时间发挥设计思想的突破口。

3.室内物理环境设计，这部分内容主要是对室内空间环境的质量以及调节的设计，主要是室内体感气候：采暖、通风、温度调节等方面的设计处理，是现代设计中极为重要的方面，也是体现设计的“以人为本”思想的组成部分。随着时代发展，人工环境人性化的设计和营造就成为了衡量室内环境质量的标准。在这一过程中科技的发展和应用起着重大的作用，这主要指各种能够改造室内环境质量的方法、方式和仪器设备等等。但室内环境质量也包括环境视觉感受的引入，例如，利用外部自然环境因素的引人而改变室内视觉环境质量。

4.室内陈设艺术设计，主要是对室内家具、设备、装饰织物、陈设艺术品、照明灯具、绿化等方面的设计处理。

学习室内设计的方法有哪些

4-7周的设计实习课程“搜”的一下就过去了。实习是每个大学生必经的阶段，只有在实践中才能更好地理解理论知识。实习中，刘老师给我们提供了两个学习场所，一个是他所在的公司，另一个是正在装修的套房。

在公司里，有专门人员给我们介绍环艺方面的知识，比如施工方面的问题，以及在这个行业的情况。专业设计进一步深化和规范化的同时，业主及大众参与的势头也将有所加强。这是由于室内空间环境的创造总是离不开生活、生产活动于其间的使用者的切身需求、贴近生活，能使使用功能更具实效，更为完善。设计、施工、材料、设施、设备之间的协调和配套关系加强。

我个人最感兴趣的是在鸿都帝景湾的套房里的参观学习。餐厅圆顶施工，通过对师傅的询问，了解到制作或弧形的制作一般都是用三层板来造型。因为三层板比较好弯曲。木工在地面确定尺寸后下料，尽可能在地面上钉成圆形，然后才固定在天花上。当不能在地面上完成圆形时，会在天花上做好骨架，然后将已裁剪好的三层板在天花上去钉成圆顶。还有电视背景墙的材料也是我不曾熟悉的，一面请教师傅，面用笔记下。我觉得在整个套房中，最大的设计亮点就是主卧，四扇小窗，欧式风格。

在信息时代，学习是不断地汲取新的信息，获得事业的进步，在室内设计装修方面，公司的设计师告诉我们：一、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲。二、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一。

经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面两条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。再次是掌握一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：3d效果的渲染等。

细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色的互换。重视对市场的调查：在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设，同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。

我自已以前就非常喜欢设计，虽然自己是做程序开发，网站建设的行当，但对设计的感觉和喜欢一直都存在自己的心里。同时自己在几年的工作中，慢慢体会到了职业规划的重要性，所以我开始规划自己到底想学什么，想要什么。

在几年的工作打拼中，我接触了家装设计这个行业，它的行业特点和职业面都非常广泛，既然想学就下决心学下去，以免将来时间年龄都大了再学也就没什么机会了。因此，自己放下了现在的工作，开始了室内设计的学习。

走进大学艺设计学校也是经过多方比较和考虑，感觉这里的课程安排，师资水平都在重庆算是比较出色的。定下了目标和学校，静下心来学习将是我人生中一个重要转折。

学习一半靠老师，一半够自己。通过一段时间的学习和大写艺老师的精彩讲，我体会到，设计是一种思维的训练，所有的基础和工具都是为这个思维服务的。学校和老师是引导你入行和教会你方法的地方，真正的学习在自己的内心和平时的练习。

我也不在是刚刚毕业又找不到头脑的孩子，所以能够找到学习的方法和思维训练的途径才是我在这里的目的。将来无伦是从事室内设计的哪一块，如果自己掌握了这个方法，我想今后深入这行应该是没有什么太大的问题。

我感觉在学习过程中，多看，多练是学好这个门学科基础的关键，另外对生活的感觉和体会，增加自己各种知识和见识将是提高自己思维和设计思想和另一种方法，所以，学习中不段体会和总结，将自己的境界不段提高将是关键。

在这里我感觉大写艺学校，我也希望自己能够在这里圆满的学习和生活，将来为自己的职业道路增加更加丰富的经历。

这样的设计实习不会让我们感到疲惫，会让我们有更多思考的空间，更加开阔了眼界。

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基坑支护结构有哪些设计原则和方法

2强度：支护结构，包括支撑体系或锚杆结构的强度应满足构件强度和稳定设计的要求。

3变形：因基坑开挖造成的地层移动及地下水位变化引起的地面变形，不得超过基坑周围建筑物、地下设施的变形允许值，不得影响基坑工程基桩的安全或地下结构的施工。

教学方法有哪些基本类型教学方法有哪些英语教案

个人问题从你的备审资料中提问，想深入了解你个人.事先准备好自我介绍一分钟，三分钟，五分钟等三种版本或英文自我介绍，备审资料应据实撰写，不可造假。专业问题评量你专业学科的相关知识与能力。

时事问题.了解你是否具有社会观，国际观，具备优秀的公民条件，

多看报章，杂志，新闻，了解各类社会问题，国际情势，目前国家社会政策等。

开放性问题了解你的校系认同，自我规划，兴趣，专长等。事先搜集校系的相关讯息，训练自我的表达能力。假设性问题测试你的临场应变能力保持冷静的头脑，从容应答。

《白杨》教案设计与教学反思有哪些

1.上节课，我们了解了白杨的特点，令我们对这平凡的树，油然而生一股敬意，来，齐读爸爸的话。

2.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?(不是的，他也在表白。

自己的心愿。)爸爸的心，孩子们此时明白吗?

二。阅读链接，解答疑问。

1.师生合读第14、15段。理清孩子们知道些什么，不知道什么。

2.孩子们不知道这些问题，你们知道吗?这篇文章于1963年发表，离现在整整45年了。让我们读读同一时代艾青的诗，说不定你就明白这些问题了。

(1)自由朗读《帐篷》，读后思考问题。

(2)围绕“爸爸妈妈为什么要到新疆工作?”“新疆是个怎样的地方”进行汇报，随机学习诗歌。

交流一：到新疆工作是为了建设边疆。

随机朗读第四节。

补充时代背景：50年代，毛主席号召广大的知识青年服从祖国的需要，参加新疆生产建设兵团，屯垦戍边。

交流二：新疆是个荒凉的地方。

扣住“帐篷是流动的家”“荒原”“野地”等词。

朗读1、2两节。

交流三：环境的恶劣，工作的艰苦有没有吓退建设者们?

抓住“爱”体会建设者们无私的奉献精神。

感情朗读4、5两节。

(3)小组合作朗读诗歌。

三.理解心愿，领会思想。

1.再读爸爸的话。

2.讨论：现在你们知道爸爸借白杨表白着自己怎样的心思了吗?(不畏艰辛，扎根边疆，建设边疆，奉献自己)。

3.爸爸的心不止这些，还有什么呢?读16自然段。

重点理解：“在高大的白杨树身边，几棵小白杨正迎正风沙成长起来。”

引导：“小白杨”在文中指谁?体会“迎着风沙成长”的含义。

你读懂爸爸的心愿了吗?(希望孩子们长大后像他一样扎根边疆，建设边疆。)。

4.感情朗读第16自然段。

5.老师小结：现在我们真正理解了爸爸的心，爸爸的心是一份沉甸甸的心思，当他向孩子们深情介绍白杨的时候，实际上他是在勉励自己要像白杨树一样不畏艰难，扎根边疆;爸爸的心还是一个殷切的心愿，那就是——(希望孩子们长大后也能像他一样，扎根边疆，建设边疆，奉献自己)。

四。领悟表达方法，尝试运用。

1.男女生分读表现爸爸心愿的两处语句。

2.说说有什么发现?(爸爸的心愿并没有直接写出来，而是通过描写白杨树来表达自己内心的思想情感)。

4.我们以前就接触过这类写法的，比如《落花生》一课，作者借花生成熟了也藏在地底下的特点，告诉我们——(人要做有用的人不要做只讲体面，对别人没有用处的人。)。

5.练习：把物品与它所对应的人，连一连。

梅花出淤泥而不染的人。

荷花无私奉献的人。

青松品质高洁的人。

蜡烛意志坚定的人。

6.运用表达方法，写一段话。

在雪灾地震中赶赴第一线，为人民浴血奋战的解放军令你联想到了什么?

你能运用借物喻人的方法写一段话，表达你的赞美敬佩之情吗?可以用上“哪儿……哪儿……、不管……不管……总是……”等词语。

五.作业布置。

1.摘抄含义深刻的句子。

2.完成课堂作业本其他习题。

基坑支护结构有哪些设计原则和方法

二、支护结构构件受荷后不发生强度破坏。

三、降水引起的地基沉降不影响邻近建筑物或重要管线的正常使用。

四、止水设计应控制因渗漏引起水土流失造成的地面下陷。

五、支护结构变形不应超过周边环境保护要求的控制值，当作为竖向承重结构时，还需要满足竖向承重结构的变形要求。