最新设计教案设计教案的方法有哪些（优质21篇）

教学工作计划可以帮助教师合理安排教学时间，提高教学效率，使学生学习更加有序、系统。在编写教学工作计划时，多看一些教学工作计划的实例，有助于我们提高教学设计的能力和水平。

学习室内设计的方法有哪些

彤欣室内设计培训的第一个思维是大处着眼，即是如第一章中所叙述的，学习室内设计应考虑的几个基本观点。这样，在设计时思考问题和着手设计的起点就高，有一个设计的全局观念。细处着手是指具体进行设计时，必须根据室内的使用性质，深入调查、收集信息，掌握必要的资料和数据，从最基本的人体尺度、人流动线、活动范围和特点、家具与设备等的尺寸和使用它们必须的空间等着手。

建筑师a·依可尼可夫曾说：“任何建筑创作，应是内部构成因素和外部联系之间相互作用的结果，也就是‘从里到外’、‘从外到里’。”所以彤欣室内设计培训的第二大思维是从里到外、从外到里室内环境的“里”，以及和这一室内环境连接的其他室内环境，以至建筑室外环境的“外”，它们之间有着相互依存的密切关系，设计时需要从里到外，从外到里多次反复协调，务使更趋完善合理。室内环境需要与建筑整体的性质、标准、风格，与室外环境相协调统一。

彤欣室内设计培训的最后一点思维是立意和表达并重，意在笔先原指创作绘画时必须先有立意，即深思熟虑，有了“想法”后再动笔，也就是说设计的构思、立意至关重要。可以说，一项设计，没有立意就等于没有“灵魂”，设计的难度也往往在于要有一个好的构思。具体设计时意在笔先固然好，但是一个较为成熟的构思，往往需要足够的信息量，有商讨和思考的时间，因此也可以边动笔边构思，即所谓笔意同步，在设计前期和出方案过程中使立意、构思逐步明确，但关键仍然是要有一个好的构思。

教学方法设计的原则有哪些

兴趣才是学生最好的老师，在初中语文阅读教学中，只有对阅读产生兴趣，学生才会积极主动参与到学习当中。在目前的语文课堂中，学生往往对阅读缺乏兴趣，不能很好配合老师工作，因此也无法提高自己的阅读能力。所以，在初中语文阅读教学中，老师需要利用各种途径激发学生的学习兴趣，使学生积极融入到课堂当中，不断探索知识，从而掌握更多文化技能。

(二)实际性原则。

在初中语文阅读教学中要注重实际性原则，将所学内容与实际生活相联系，这样可以为学生创造出一个真实的阅读场景，有利于学生更好地理解文章内容。将教材与实际生活相联系，还可以调动学生积极性，加深学生记忆，便于其将所学内容灵活地应用到生活当中，真正达到素质教育的目的，使学生符合时代的发展。

二、新课程标准下的初中语文阅读教学策略。

(一)引导学生思考问题。

在新课程标准下，初中语文阅读教学中要注重在课堂中引导学生思考问题。但是如果语文老师提出的问题过于表面，没有深层内涵，对学生起不到启发作用，阅读教学也就失去了它的意义。所以在课堂中，老师要注重对文章内容的深入挖掘，积极引发学生思考兴趣，调动学生学习积极性，提高学生的语文能力与综合素养。在展开阅读之前，老师可以向学生提问题，例如“本文主要的思想情感是什么?运用了哪种写作手法?对文章有什么意义?”等，学生可以带着问题阅读，有助于提高学生思考问题的能力，培养学生的语文素质。

(二)开展课外活动。

在初中语文阅读教学中，老师可以结合教材为学生安排课外阅读活动，激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性。课后师生之间要进行交流与探讨，促进学生语文能力的提高。例如，以《背影》为例，老师可以围绕《背影》这一文章开展课外阅读活动，让学生阅读一此关于人物描写的文章，例如描写老师、父亲、母亲等的文章，不仅可以让学生从阅读中了解人物描写的手法，还可以提高学生的阅读能力，提高学生的综合素养。

(三)与实际相结合。

在初中语文阅读教学中，老师要注重将内容与实际生活相结合。因为每一篇文章的最终来源都是生活，联系生活实际有助于学生更好地理解文章内容，并且能够激发学生的学习兴趣，从而提高学生的阅读能力。例如，以《苏州园林》为例，老师可以将课文内容与实际相联系，利用多媒体向学生播放苏州园林的视频或是图片，这样有助于学生更好地理解文章，使学生认识到苏州园林的美，产生民族自豪感，从而提高学生的思想素质。

(四)培养学生阅读意识。

在初中语文阅读教学的每一节课中，老师都需要培养学生的阅读意识。阅读最关键的部分在于读，所以老师要教学生通过阅读文章联想到文章中描绘的景色或是人物，老师还要使每位学生都参与到阅读当中。学生在进行阅读时，要正确地读，流利地读。在阅读教学过程中，老师要充当引导者的角色，可以在学生阅读之前适当提出问题，让学生通过阅读寻找答案。另外，学生在阅读之后也要提出问题，并与老师或同学一同讨论解决问题，这样才能从根本上提高学生的阅读能力，提高学生的阅读意识。例如，以《沁园春•雪》为例，在学生在阅读之前，老师可以给学生设置问题“文中都采用了哪几种修辞方法”，这样学生就可以带着问题寻找答案，阅读时会更加认真，从而在阅读过程中发现问题，解决问题。如此可以有效提高学生的阅读意识，推动学生全方位发展。

三、结语。

在新课改背景下，初中语文阅读教学在初中语文教学中占据重要地位。阅读教学可以提高学生的阅读能力、交流能力、语文能力以及学生的综合素质等。所以，老师要认识到语文阅读教学的重要性，在阅读教学中坚持兴趣性原则与实际性原则。同时，教师可以采用引导学生思考、开展课外活动、与实际相结合、培养学生阅读意识等有效策略，提高学生的阅读能力与综合素质，让学生在未来的发展中朝着更好的方向迈进。

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设计简历的方法有哪些

姓名：

大学生个人简历网。

性别：

女

婚姻状况：

未婚。

民族：

汉族。

健康状况：

健康或良好。

身高：

158cm。

政治面貌：

群众。

户口：

四川巴中市。

籍贯：

四川巴中市。

受教育情况。

毕业学校：

成都职业技术学院。

微机水平：

不详。

学历：

大专。

学位：

无

所学专业：

设计学类。

辅修专业：

无

第一外语：

无

第二外语：

无

驾驶执照：

无

现有职称：

特长：

绘画、写作、电脑、文学、分析研究、音乐等。

处理图片。

求职意向。

意向岗位1：

平面设计。

住房要求：

无所谓。

住房补贴：

工作方式：

全职。

工作地点：

四川成都市。

单位性质：

不限。

月薪最低要求：

元以上。

职业生涯。

毕业时间：

2011-7-1。

工作经验：

1年。

职务：

现从事专业：

无

工作业绩：

自传。

个人自传：

拥有设计师资格证书，熟悉广告设计与制作的流程和相关业务知识，获得了“正保教育杯”itai教育工程技能证书并能熟练使用广告设计相关软件。

能熟练使用photoshop、coreldraw等。计算机操作系统（dos、winxp）和word、excel等office软件。

2011．2——2011．6实习于重庆晚报出版部。

2011．7——2011．12就职于巴中红森电脑科技的网站美工。

联系方式。

通讯地址：

语言编写而成，展示的方式灵活，多样。比传统简历利于网上传播，目前国外有大量在线多媒体简历在线生成网站，可以更生动形象的描述自己，同时也可发布到网上，也可以通过电子邮件传递。方便，快捷，高效。

年轻人相比比较喜欢使用个性化简历，90后钟爱多媒体简历。

运用多媒体进行求职，形式新颖而引人注目，但在实际操作过程中，职场专家提醒，同学们在制作多媒体简历时，一定要有形式也有实在，在展现自己特长的同时，要表明求职意向以及个人要求。另外，由于网络的公开性，同学们在上传多媒体简历时，一定要保护好自己的隐私，如家庭情况、身份证号码等。

4、简历内容。

一份简历，一般可以分为四个部分，其中：

第一部分：为个人基本情况，应列出自己的姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌、学校、系别及专业，婚姻状况、健康状况、身高、爱好与兴趣、家庭住址、电话号码等。

第二部分：为学历情况。应写明曾在某某学校、某某专业或学科学习，以及起止期间，并列出所学主要课程及学习成绩，在学校和班级所担任的职务，在校期间所获得的各种奖励和荣誉。

第三部分：为工作资历情况。若有工作经验，最好详细列明，首先列出最近的资料，后详述曾工作单位、日期、职位、工作性质。

第四部分：为求职意向。即求职目标或个人期望的工作职位，表明你通过求职希望得到什么样的工种、职位，以及你的奋斗目标，可以和个人特长等合写在一起。

为体现不同人群的特点，四部分的排序及组合会根据实际情况略有出入。

复式楼装修设计方法有哪些

美术艺考设计素描的表现方法有哪些

教案教学方法都有哪些

分类方法:以传递信息为主、以直接感知为主、以实践练习为主、以鉴赏活动为主、以引导探究为主。

以传递信息为主:讲述法、提问法、讨论法;。

以实践练习为主:练习和实践指导法、合作学习指导法;。

以鉴赏活动为主:情境法、比较法、角色扮演和模拟活动的指导法;。

以引导探究为主:问题发现与探究指导法、兴趣定位与展示法、学业游戏法、辩论法、头脑风暴法。

1.讲述法。

讲述是一种通过口头表达传播信息的教学方法。

在美术教学中，做到“精讲多练”，要给学生更多的练习时间，讲述时要辅以直观的东西以改善讲述的单调性，增加趣味性。例如:对于没有多少具体作品的形象储存就学生而言，在讲述两种美术风格之间的差异时，如果能提供两种风格的作品同时让学生观看，其效果远比脱离具体直观形象的抽象讲述更佳。

讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统地科学知识;有利于帮助学生全面、深刻、准确的掌握教材，大幅度的提高课堂的教学效果与效率。注意:如果运用不好，容易使学生产生依赖和期待的心理，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。

2.提问法。

提问法又称问答法，是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法。提问是课堂教学的常用方法，主要的目的是引发学习动机、引导思维方向和深度，同时也能检验学生对知识的理解程度。

提问法的优点调动教与学双方的积极思维，培养学生分析、理解和解决问题的能力，激发学生的挑战性和学习热情。

3.讨论法。

讨论是在一种情境中，师生之间或学生之间通过语言交流互相启迪，分享信息和思想，探究和解决某个问题的活动。

讨论法的优点是，恰当运用讨论法，能发挥学生的主体作用、学习积极性和主动性，优化学生参与学习的质量与效果，培养学生间的合作与交往能力;激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。

注意一般在高年级学生或成人教学中采用。

4.示范法。

示范是教师或示范者实际地操作工具和材料，显示完成一项工作和制作一件东西的过程和方法。

示范在技法的运用和材料的处理方面具有独特的作用，而美术学习中技能活动占有非常重要的地位，例如在蜡划版画的教学过程中，教师需要对材料的处理和加工，以及制作的程序和方法进行示范。

注意在美术的示范教学中，应该突出方法的要领和方法的程序性，在这一过程中可以通过讲述加以提示，同时对一些有一定难度的方法，可以采取重复示范的方法，以加深学生的印象。

5.练习和实践的指导法。

优点:可使学生通过练习牢固地掌握知识，形成技能、技巧，进一步提高要求，发展学生记忆、思维、想象及创作能力。学生先实践，印象深刻;后总结，与理论相结合。学生在理论联系实践中理解掌握知识。

6.合作学习指导法。

合作学习指学生在小组中一起工作，小组的工作质量取决于每一个成员的表现，以及互相协作的程度，具有双重功能的优点，既能培养学生的交流、沟通和合作的意识与能力，又帮助学生互相启发，获得对知识理解和方法的掌握。

注意:合作学习的人数不宜过多，一般以4—6个人组成合作小组为宜。

7.比较法。

比较法是有目的的选取相关的美术作品置于同一欣赏环境中进行比较分析，帮助学生理解作品的特点。美术鉴赏过程中的比较是以多种形式出现的，把风格迥异的美术作品并置，或者风格相近的作品并列，培养学生的辨识能力。还可以将同一题材的作品、同一绘画内容、不同处理样式的作品置于同一欣赏环境中等。引导学生比较不同的时空、背景下美术作品的特点，深化理解。

优点:直观的展示教学内容，使学生更容易理解和接受;让学生在对比分析中，更容易的掌握美术作品的特点和艺术规律;有利于调动学生自主学习和参与教学的积极性;有利于学生审美情趣的提高。

教案教学方法都有哪些

活动目标：

1、启发幼儿对数的学习兴趣和探索欲望。

2、发展幼儿对数的抽象概括能力及动手操作能力，培养幼儿初步的口语表达能力。

3、能不受物体的饿名称、大小、颜色和排列等因素的影响。正确认识5以内物体的数量。

活动准备：

1、家长和教师在日常活动中有意识引导幼儿关注5以内的数。

2、秋景图一副，花5朵，画有2―5个大小、颜色、排列形式不同的物体卡片。

3、幼儿操作材料：粘贴卡片、纸、剪刀、胶水。

活动过程：

1、教师、幼儿相互交流看到的秋天的景色后出示秋景图，请幼儿观察，说说自己的'感受。引导幼儿说出每种物体的数量，如2棵大树、3只大雁、4位小朋友、5朵画等。

2、请幼儿拿出数量5以内的大小、颜色、排列形式不同的实物卡片进行观察。与同伴讨论后，说出每张卡片的物体数量。

3、教师引导幼儿发现规律：这些物体大小、颜色、排列形式等不同，但它们的数量都是一样的。以次使幼儿明白：物体数量的多少与颜色，大小等因素没有关系。

4、请幼儿结伴或分组进行操作。（1）与同伴相互交流手中卡片的物体数量，找出相同数量的放在一起。（2）把物体数量一样多的卡片进行粘贴记录，如：三只小鸟卡片和三棵大树的卡片粘贴在同一栏内。

5、请幼儿向老师或同伴说一说自己的操作结果，帮助幼儿正确表述。

课堂教案教学方法有哪些

1、定义：教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识，传播思想观念，发展学生的思维能力，发展学生的智力。

2、具体实施形式：

3、运用讲授式教学方法的基本要求主要体现在下述几个方面：

（1)科学地组织教学内容。

(2)教师的教学语言应具有清晰、精练、准确、生动等特点。

(3)善于设问解疑，激发学生的求知欲望和积极的思维活动。

1、定义：教师或教师引导学生提出问题，在教师组织和指导下，通过学生比较独立的探究和研究活动，探求问题的答案而获得知识的方法。

(1)问题教学法。

(2)探究教学法。

(3)发现教学法。

3、运用发现教学法与探究教学法时，应注意以下几方面的要求：

(1)努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境。

(2)选择和确定探究发现的问题(课题)与过程。

(3)有序组织教学，积极引导学生的探究发现活动。

4、问题探究式教学方法的实施的基本步骤：

(1)创设问题的情境。

(2)选择与确定问题。

(3)讨论与提出假设。

(4)实践与寻求结果。

(5)验证与得出结论。

1、定义：通过课内外的练习、实验、实习、社会实践、研究性学习等以学生为主体的实践性活动，使学生巩固、丰富和完善所学知识，培养学生解决实际问题的能力和多方面的实践能力。

2、训练与实践式教学方法中的各种具体教学方法的内涵和基本要求。

(1)练习法。

(2)实验法。

(3)社会实践法。

(4)研究性学习法。

基于现代信息技术的教学方法。

1、现代教学媒体的分类。

现代教学媒体根据人接受信息的感官不同，可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体和交互媒体等。

2、现代信息技术可以实现多方面的教学功能，其中主要的方面体现在：

(1)再现功能。

(2)集成功能。

(3)交互功能。

(4)虚拟功能。

文档为doc格式。

设计素描有哪些表现方法

钢结构概率极限状态设计方法有哪些

(2)极限状态分为两类：承载能力极限状态极限状态:a.承载能力极限状态:包括：强度破坏、疲劳破坏、包括：强度破坏、疲劳破坏、不适于继续承载的变形、失稳、倾覆、变为机动体系等状态。的变形、失稳、倾覆、变为机动体系等状态。极限状态:b.正常使用极限状态:正常使用极限状态包括：影响正常使用或外观的变形、包括：影响正常使用或外观的变形、影响正常使用的振动、使用的振动、影响正常使用的或耐久性的局部破坏等状态。等状态。

初中物理的教案设计有哪些

教学目标：

1、知识与技能目标：

1了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯。

2了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度。

3培养学生的动手能力和自学能力。

2、过程与方法目标：

1培养学生的观察分析、提出问题的能力。

2初步培养学生的创造性思维和创造能力。

3、情感态度和价值观目标：

1培养学生严谨的科学态度和相互协作、友好相处的健康心理。

2培养学生爱护环境的意识。

教学重点：1使学生通过自己的探究与交流，学会使用酒精灯并归纳水的三态及特征。

2以老师自制演示温度计为器材，使学生自己得出液体温度计的原理及构造。

3通过实验使学生自己总结正确使用温度计的方法。

教学难点：培养学生自主性学习的意识。教学器材：自制温度计，酒精灯，火柴，支架，冰块，自来水，温水，热水，常用温度计，烧杯，体温计，学具盒，多媒体等。

知识点。

教师活动及教学内容。

学生活动。

物质的三态及酒精灯的使用。

师：掌握了酒精灯的使请同学们相互配合，完成课本p28“做一做”实验田。

实际操作，从中完成教师的提问。

知识点。

教师活动及教学内容。

学生活动。

分度值会放。

2使用时会读。

会记。

师：请同学们根据已有的知识完成p30“做一做”并注意测温度前应先估计被测物体的温度。

师：除了我们现在学习的温度计，日常生活中，你还常见哪种温度计?

(4)体温计。

师：请同学们根据已学过的温度计结合课本p32“www”第三题运用比较法了解体温计的构造、量程、分度值及使用方法。

三、生活中的物理现象。

师：同学们已经知道温度是表示物体的冷热程度，温度的变化给人们带来一个五彩缤纷的世界，同时也给人们的生活带来了隐患，请同学们阅读课本中的“生活物理社会”，了解“温室效应”、“热岛效应”及其带来的后果。理解陆游的“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”所包含的物理知识。

小结：

师：本节课我们探讨了哪些知识?用了什么样的研究方法?(缺点列举法，比较法等)。

作业设置。

1、温度计知识的拓展。

(1)温度计除了可以测量温度外，有无其它用途?(做热敏报警器、制成工艺品等)。

(2)我们所学的温度计是利用液体性质制成的，那么，用其它原理能否制成温度计?(金属温度计，气体温度计等)。

(3)根据你的需要，可否做成其它形状的温度计?(弯曲或其它形状)。

(4)温度计的玻璃管内径变大将会怎样?

(5)温度计内的液体能否用水代替?代替了又将如何?2、2、课本p32“www”第2题。3、3、课本p32“www”第4题。

学习室内设计的方法有哪些

简约不等于简单，真正的简约设计不仅是设计元素的精简，也符合了人们减轻周围压力，崇尚环保的要求，反而设计师的设计功力有更高的要求，即能在简单的装饰中表现出更深的韵味，如文化内涵，性格特点等。

2、历史发展。

简约风格是19第一次世界大战后，在资源严重匮乏的情况下，首先在德国提出，随着现代派建筑的兴起，在各种新型材料的出现而发展起来的，于传入中国，并迅速发展起来。

3、三要素。

(1)形状：以规则的几何形体为元素，线条多采用直线表现现代功能;。

(3)材质：玻璃、金属材料、钢结构等来拓宽视觉感及表现光与影的和谐。

4、适合人群。

想从繁忙工作中解脱出来，不愿花许多心思打理房间、享受简单生活的人，沉浸于工作的高级白领、教师、单身贵族等。

5、联想案例。

巴黎卢浮宫前的金字塔(电影《达芬奇密码》里可见)。

二、现代风格。

1、名词解释。

以实用功能主义为主的风格即为现代风格，故又称功能主义风格，又因为很快风靡世界各地，因此又称为国际风格。

2、历史发展。

现代起源于1919年成立的鲍豪斯学派，强调突破旧传统，创造新建筑，重视功能和空间组织的性能，讲究材料自身的形式美，造型简洁，反对多余装饰，崇尚合理的构成工艺，尊重材料的性能，讲究材料自身的质地和色彩的配置效果，发展了非传统的以功能布局为依据的不对称的构图方法。鲍豪斯学派重视实际的工艺制作，强调设计与工业生产的联系。

3、三要素。

艺术爱好者。

5、联想案例。

悉尼歌剧院、911被炸掉的世贸双子座。

三、乡村田园风格。

1、名词解释。

在家居设计中推崇回归自然、结合自然的风格，将自然、乡土风味整合成新的空间形式，称为“乡村风格”、“田园风格”或“地方风格”，也称“灰色派”。

2、历史发展。

70年代，人们开始反对千篇一律的国际风格，现代人对阳光、空气和水等自然环境的强烈回归意识以及对乡土的眷恋使人们将思乡之物、恋土之情倾泻到室内环境空间、界面处理、家具陈设以及各种装饰要素之中，在当今21世纪高科技、高节奏的社会生活中，人们为了寻求生理和心理的平衡，大量应用木材、石材、竹器等自然材料以及自然符号，自然物、将自然情趣的直接切入，室内环境的“原始化”，“返朴归真”的心态和氛围，体现了乡土风格的自然特征。

3、三要素。

(1)形状：常运用天然木、石、藤、竹等材质质朴的纹理;。

(2)颜色：绿色植物，青砖白瓦，本色的木材等;。

(3)材质：室内多用焚、织物、石材等天然材料，显示材料的纹理，清新淡雅。

5、联想案例。

影视剧里欧美国家的农庄、庄园等，旅游区吃“农家菜”的农庄。

四、中式风格。

以宫廷建筑为代表的中国古典建筑的室内装饰设计艺术风格。气势恢弘、壮丽华贵、高空间、大进深、雕梁画栋、金碧辉煌，造型讲究对称，色彩讲究对比装饰材料以木材为主，图案多龙、凤、龟、狮等，精雕细琢、瑰丽厅巧。

2、历史发展。

中式风格在明朝得到了很大的发展，到了清朝进入鼎盛时期，发现到现在，主要保留了以下两种形式：一是含有中国哲学意味非常浓厚的明式，造型比较简单与空间的对比就不会太强烈;二是比较繁复的清式，或者是颜色很艳的藏式，它通过巧妙搭配空间色彩、光影效果和装饰品获得最理想的空间装饰效果。中国风并非完全意义上的复古明清，而是通过中国古典室内风格的特征，表达对清雅含蓄、端庄丰华的东方式精神境界的追求。中国古典风格的装修造价较高，现代气息不强，现在家居设计中多用于作为点缀。

3、三要素。

(2)颜色：黑、红、黄等为主，色彩浓重而成熟;。

(3)材质：中国风的构成主要体现在传统家具(多为明清家具为主)、装饰品，需要注意的是：只要发挥各种建材的适当性，即使是使用玻璃、金属等现代建材，一样可以表现中式风格，中国传统室内陈设包括字画、匾幅、挂屏、盆景、瓷器、古玩、屏风、博古架等，追求一种修身养性的生活境界。

4、适合人群。

性格沉稳、喜欢中国传统文化的人。

5、联想案例。

苏州园林、故宫、八仙桌、中式格子窗花、中国字画等。

五、欧式风格。

是以古典柱式为中心的风格。欧式的居室有的不只是豪华大气，更多的是惬意的浪漫。通过完美的曲线，精益求精的细节处理，带给家人不尽的舒服触感，实际上和谐是欧式风格的最高境界。同时，欧式装饰风格最适用于大面积房子，若空间太小，不但无法展现其风格气势，反而对在其间的人造成一种压迫感。

2、历史发展。

从历史发展的角度就有：古希腊、罗马古典风格、哥特式风格，巴洛克风格，洛可可风格以及后来多样化发展的风格。

洛可可风格追求纤细、繁复，喜好类似蚌壳、旋涡、水草等曲线开化纹图案，并涂以金、白、粉红、粉绿等颜色，讲究娇艳的色调和闪耀的光泽，还配以镜面、帐幔、水晶吊灯和豪华的家具陈设。欧洲的皇宫贵族都偏爱这个风格。

3、三要素。

(1)巴洛克风格的主要特色。

颜色：金色等暖色系;。

材质：使用各色大理石、多彩的织物、精美的地毯，精致的壁挂，宝石、青铜、金等。

(2)洛可可风格的总体特征。

颜色：善用金色和象牙白，色彩明快、柔和、清淡却豪华富丽;。

材质：并常用大镜面作装饰，大量运用花环、花束、弓箭及贝壳图案纹样。

4、适合人群。

别墅大户的企事业成功领导者，海归人员等。

5、联想案例。

教堂、壁炉、大立柱等。

六、新古典。

1、名词解释。

新古典主义(neo-classicism)是指相对于十世纪之前“古典主义”而言的复古风潮，因此才有“新”古典风格的出现。

2、历史发展。

新古典主义是十八世纪50年代以后至十九世纪前期，风靡西欧的艺术样式。一方面反对巴洛克风格的极度繁复、炫耀奢华，而重新提倡17世纪古典理性规律的艺术表现，主要强调思考的秩序和明晰性，精神的尊严、宁静，结构的单纯、均衡，及比例的匀称。发展古希腊、古罗马文明鼎盛期的作品，或庄严肃穆、或典雅优美，但不照抄古典主义并以摒弃抽象、绝对的审美概念和贫乏的艺术形象而区别于16、17世纪传统的古典主义。新古典主义以尊重、追求真实复兴古代的艺术形式为宗旨。

3、三要素。

(3)材质：拉毛粉饰、大理石的运用，使室内装饰更讲究材质的变化和空间的整体性。

4、适合人群。

沉稳、有学识的人、海归派等。

5、联想案例。

三五醇酒店。

七、地中海风格。

1、名词解释。

蔚蓝色的浪漫情怀，海天一色、艳阳高照的纯美自然即是地中海风格。

2、历史发展。

地中海文明一直在很多心中蒙着一层神秘的面纱、古老而遥远，宁静而深邃。随处不在的浪漫主义气息和兼容并蓄的文化品位，以其极具亲和力的田园风情，很快地被地中海以外的广大区域人群所接受。对于久居都市，习惯了喧嚣的现代都市人而言，地中海风格给人们以反璞归真的感受，同时体现了对于更高生活质量的要求。地中海周边国家众多，民风各异，但是独特的气候特征还是让各国的地中海风格呈现出一些一致的特点：白灰泥墙、连续的拱廊与拱门，陶砖、海蓝色的屋瓦和门窗。

3、三要素。

(1)形状：拱形的浪漫空间：“地中海风格”的建筑特色是：拱门与半拱门、马蹄状的门窗。建筑中的圆形拱门及回廊通常采用数个连接或以垂直交接的方式，在走动观赏中，出现延伸般的透视感。此外，家中的墙面处(只要不是承重墙)，均可运用半穿凿的方式来塑室内的景中窗。这是地中海家居的一个情趣之处。

(3)颜色：纯美的色彩方案。

“地中海风格”对中国城市家居的最大魅力，恐怕来自其纯美的色彩组合。西班牙蔚蓝色的海岸与白色沙滩，希腊的白色村庄在碧海蓝天下简直是制造梦幻，南意大利的向日葵花田流淌在阳光下的金黄、法国南部薰衣草飘来的蓝紫色香气、北非特有沙漠及岩石等自然景观的红褐、土黄的浓厚色彩组合。地中海的色彩确实太丰富了，并且由于光照足，所有颜色的饱和度也很高，体现出色彩最绚烂的一面。所以地中海的颜色特点就是：无须造作，本色呈现。

地中海风格也按照地域自然出现了三种典型的颜色搭配：

材质：独特的装饰方式。

在构造了基本空间形态后，地中海风格的装饰手法也有很鲜明的特征。家具尽量采用低彩度、线条简单且修边浑圆的木质家具。地面则多铺赤陶或石板。马赛克镶嵌、拼贴在地中海风格中算较为华丽的装饰。主要利用小石子、瓷砖、贝类、玻璃片、玻璃珠等素材，切割后再进行创意组合。在室内，窗帘、桌巾、沙发套、灯罩等均以低彩度色调和棉织品为主。素雅的小细花条纹格子图案是主要风格。独特的锻打铁艺家具，也是地中海风格独特的美学产物。同时，地中海风格的家具还要注意绿化，爬藤类植物是常见的居家植物，小巧可爱的绿色盆栽也常看见。

4、适合人群。

经常四处旅游、追求浪漫的白领小资等。

5、联想案例。

爱情海、沙滩海岸。

八、loft风格。

1、名词解释。

loft在牛津词典上的解释是“在屋顶之下、存放东西的阁楼”。但现在所谓loft所指称的是那些“由旧工厂或旧仓库改造而成的，少有内墙隔断的高挑开敞空间”，这个含义诞生于纽约soho区。

2、历史发展。

在二十世纪九十年代以后，loft成为一种席卷全球的艺术时尚。如果说，loft的诞生是源于贫困潦倒的艺术家们变废为宝，那么今天作为一种生活方式或者时尚潮流的loft已经完全演变成一种炫耀性消费。

3、三要素。

(2)颜色：墙壁被涂上灿烂的颜色，运用巨大夸张明亮的工业照明设备;。

(3)材质：钢结构、简单粉刷的原始红砖墙壁，工业建筑本身的特征被充分地裸露在外面。

4、适合人群。

单身新贵，个性另类的年青人。

5、联想案例。

北京798艺术工厂，杭州城北的杭印路49号。

九、多元化风格。

1、名词解释。

室内布置中也有既趋于现代实用，又吸取传统的特征，在装潢与陈设中溶古今中西于一体。

2、历史发展。

近年来，建筑设计和室内设计在总体上呈现多元化，兼容并蓄的状况。例如传统的屏风、摆设和茶几，配以现代风格的墙面及门窗装修、新型的沙发;欧式古典的琉璃灯具和壁面装饰，配以东方传统的家具和埃及的陈设、水晶等。

3、三要素。

多元化风格虽然在设计中不拘一格，运用多种体例，但设计中仍然是匠心独具，深入推敲形体、色彩、材质等方面的总体构图和视觉效果。

主要有几种多元化的混合：现代新中式风格、简欧风格。

发展：新中式风格在设计上继承了唐代、明清时期家居的精华，将其中的经典元素提炼并加以丰富，同时改变原有空间布局中等级、尊卑等封建思想，给传统家居文化注入了新的气息。庄重不失品质，特别是改变了传统家具“好看不中用”的弊端，加之在不同户型的居室中布置更加灵活等特点，被越来越多的人所接受。

(1)形状：采用简洁、硬朗的直线条，有些还会采用具有西方工业设计色彩的板式家具。

(2)色彩：仿花梨木和紫檀色为主。

(3)材质：木质居多，配以现代材料。

4、联想案例。

中式圈椅，佛头，中式书房，中国画，中式的屏风或窗棂等。

5、适合人群。

喜欢古典饰物，却思想开放进步的中青年人。

学习室内设计的方法有哪些

室内装饰材料是指用于建筑物内部墙面、天棚、柱面、地面等的罩面材料。严格地说，应当称为室内建筑装饰材料。

现代室内装饰材料，不仅能改善室内的艺术环境，使人们得到美的享受，同时还兼有绝热、防潮、防火、吸声、隔音等多种功能，起着保护建筑物主体结构，延长其使用寿命以及满足某些特殊要求的作用，是现代建筑装饰不可缺少的一类材料。

室内装饰材料种类繁多，按材质分类有塑料、金属、陶瓷，玻璃、木材、无机矿物、涂料、纺织品、石材等种类，按功能分类有吸声、隔热、防水、防潮、防火、防霉、耐酸碱、耐污染等种类。按装饰部位分类则有墙面装饰材料、顶棚装饰材料、地面装饰材料。

1）智能化设计。

智能化家居是今后室内装饰的重点发展方向。家里的家具、门窗、照明器具、电器、厨房卫生间用具等，都将根据不同使用者在不同时间的不同需求作相应的智能化配置，满足现代人的生活需求。

2）节能环保设计。

节能环保设计源于人类对自然健康的.人性追求。主要体现在节约能源、节约资源、材料环保等方面的控制。

3）配饰与装修的合理配套。

配饰与装修的合理配套，旨在进行情境空间的气氛营造。比如，配饰的风格、色彩等均是从细微之处体现对使用者的人性关怀和呈现居住者的文化取向。

4）注重材料材质的品质使用。

随着经济水平的逐渐提高，社会群体消费文化观念得到较大改变，人们的日常生活将更加注重品质，像室内装修要使用的地板砖、木地板、家具等，均会向品牌化、品质化方向发展。

5）更加注重中国传统文化的运用。

人们的文化视野虽然逐渐开阔，但人们也开始认识到：越是西方化的东西越不能让自己得到长久的满足，反而中国化的东西更能够打动自己。在今后的家居设计中，设计师们在进行设计构想时，将会更加注重中国传统文化元素的运用，从而深入体现中国传统文化的深厚内涵。

6）休闲、休息的空间融合。

休闲与休息功能将在新时期的室内设计中得到进一步体现，完美的休闲与休息空间不仅只局限于和谐的空间设计及配饰与装修的合理配套等方面，更体现在人性视觉、色彩利用、空间活动等层面，同时讲求室内的空间格局利用。

设计是连接精神文明与物质文明的桥梁，人类寄希望于通过设计来改造世界，改善环境，提高人类生存的生活质量。以上内容由武汉it新时空整理发布，请注明来源！

医院建筑设计方法及概念有哪些医院建筑设计

在中央空调广泛使用的今天，空调的使用给病人和医院工作人员带来巨大的舒适感。在绿色医院建设中，工程设计人员要求能够较为精确的分析所处地区的气候变化，结合建筑预留空间，尝试取消大厅空调的设置，保证理想的制冷制热效果。在广东省某人民医院建设中，分析气候特点后取消了中央大厅的中央空调系统，果断的把两侧露天内院与大厅连通起来，更大程度上利用自然气流保证空气流通和调节室内气温。这样的设置也免除了空调运行的大量费用，降低资源的消耗。福建省某附属医院的绿色建筑设计中，巧妙地的把出入院通道、医院主要人流通过的大厅设计成半开敞式，运用好空气对流。本来福建省驻地具有显著的季节性的台风，常常引起医疗大厅的紊流，设计初期利用仿真软件模拟室内气流，全新的设计却实现了更好的通风效果。

3.2利用太阳能技术兼顾朝向、采光、通风。

在绿色医院的规划布局中，建筑朝向与日照密切相关。在设计中利用太阳能建筑技术，使医院主体获得更多的日照量和更好的日照质量也是绿色医院的显著特色。分析所处地区日照具体情况，在我国典型的太阳位置偏南，坐北朝南的布局较为常见，然而医院选址又要考虑地形、水源、交通等多方面的影响因素。所以在实际医院建设中确定最佳的医院建筑朝向以及合适采光间距对于绿色医院的设计和使用具有重要的意义。尤其病房的朝向最能体现对患者人性的关怀，要争取尽可能多的病房具备良好的朝向、景观和日照条件，可设置阳光房，为患者提供交流和休闲的活动场所，给予患者阳光与绿色的感官刺激，这样便于患者的就医心情的调整和康复条件的提升。另外，综合利用太阳能辐射确定好最佳朝向可以降低采暖能耗，建议医院建筑的方位为南向偏东或偏西，便于采光。其次，充足的日照可达到杀菌、改善室内卫生环境的作用。医院的建筑设计中优先选用自然采光。因为随着医院医疗条件的不断提升，所具有的功能和需求也逐步扩大，导致建筑的利用率极度增高尤其是平面进深变大，如此的大体量建筑集中式布局致使很多房间无法自然采光。采用电能照明耗能大，而且不符合绿色医院的设计原则。绿色医院设计中摒弃全空气处理系统以节省电能，多采用庭院、中庭相结合，使得建筑平面的进深变小，满足房间的自然采光要求。再是通过结合太阳能技术，选用自然通风的被动式技术来设置太阳能烟囱可达到自然通风的效果，经济可靠，切实形成良好的自然通风系统。

3.3绿色医院通道的无障碍设计。

常规的设计范围最主要在大厅，主要通道，地下停车场，医院入口和大门，各个就诊治疗科室通道及厕所等区域。医院内部的主要道路设置盲道，地下停车场设置无障碍专用停车位。医院的主入口设无障碍坡道和扶手，为了便于特殊人员的行走，门内外地面高度设计高度差应小于16mm，相应的以斜坡过渡缓冲。门厅或者过厅需设置两道门时，门扇同时开启的最小间距应大于1.6m，小型医院可以设置1.3m及以上。设自动（平开）门，不应设置力度大的弹簧门。另外，坡道必须作防滑处理。还要设置无障碍电梯，每层电梯入口设置盲道的提示信息。在病人走廊两侧应设置扶手，同时设有配套的墙面0.4m高护墙板。为了便于乘轮椅者顺利打开门扇，应特意安装视线观察玻璃、横置把手和关门拉手，门扇下方安装高护门板。在专用的无障碍病房内，为了防止意外碰撞，在室内的阳角均设小圆角，门和卫生间尺寸应符合标准要求。

3.4注重生态环保的绿色医院。

注重建筑的生态环保绿色医院必须深入到整个建筑生命周期中，考察、评估其对环境的影响。在设计、施工、运行及拆除和再利用等方面都要符合生态调控规律，确保当地的生态体系能够健全地运作，同时也要保持当地的传统与文脉。在其外饰材料的选取上提倡使用循环材料，采用耐久性好、抗腐蚀性强的建材和构件，考虑材料与建筑使用寿命的匹配性。绿色医院设计必须与大自然相协调，设计中结合建筑物周边环境的影响利用好当地资源，减少对有机能源的依赖性。在能源的利用上进行细致化考究，在建筑整体的基础调温上倡导使用低品质能源，对于建筑的局部和相关精细调温可以采用高品质能源。切实保证在设计和施工中使用资源总量小、使得环境负荷少、物料可循环率大。充分使用可循环材料可以减少生产加工新材料带来的对资源、能源消耗和对环境的污染，也可以避免使用不可再循环材料废弃时带来的二次污染，对于建造可持续发展和环境友好型医院建筑有着重要意义。

3.5注意与老院区的衔接。

在对广东地区医院的建设情况调查中，有效的医院建设指标样本共89个，其中综合性医院71家，专科医院18家。纳入统计的专科医院包括中医院、妇幼保健院和肿瘤医院，基本反映广东地区医院的总体建设情况。根据调查可以指导绿色化医院建设，根据经验可知，绿色医院的建筑设计不是旧医院的完全翻新和拆除。在保留老医院建筑特色的基础上进行新医院的设计和施工。根据当前绿色医院的综合功能要求搭配硬件需求，对老院区进行相应的修改，使得老院区成为新院区不可分割的功能部分。整体规划着重对老院区扶植，逐步消除其时代局限性，同步进行医疗资源的均衡分配，做到这种合理分配才能既发挥出新区的作用又兼顾到老城区的新时达发展，使服务质量跟得上去，使医疗人群得到分流，使医疗救治率更高.

教学方法有哪些基本类型教学方法有哪些英语教案

个人问题从你的备审资料中提问，想深入了解你个人.事先准备好自我介绍一分钟，三分钟，五分钟等三种版本或英文自我介绍，备审资料应据实撰写，不可造假。专业问题评量你专业学科的相关知识与能力。

时事问题.了解你是否具有社会观，国际观，具备优秀的公民条件，

多看报章，杂志，新闻，了解各类社会问题，国际情势，目前国家社会政策等。

开放性问题了解你的校系认同，自我规划，兴趣，专长等。事先搜集校系的相关讯息，训练自我的表达能力。假设性问题测试你的临场应变能力保持冷静的头脑，从容应答。

学习室内设计的方法有哪些

4-7周的设计实习课程“搜”的一下就过去了。实习是每个大学生必经的阶段，只有在实践中才能更好地理解理论知识。实习中，刘老师给我们提供了两个学习场所，一个是他所在的公司，另一个是正在装修的套房。

在公司里，有专门人员给我们介绍环艺方面的知识，比如施工方面的问题，以及在这个行业的情况。专业设计进一步深化和规范化的同时，业主及大众参与的势头也将有所加强。这是由于室内空间环境的创造总是离不开生活、生产活动于其间的使用者的切身需求、贴近生活，能使使用功能更具实效，更为完善。设计、施工、材料、设施、设备之间的协调和配套关系加强。

我个人最感兴趣的是在鸿都帝景湾的套房里的参观学习。餐厅圆顶施工，通过对师傅的询问，了解到制作或弧形的制作一般都是用三层板来造型。因为三层板比较好弯曲。木工在地面确定尺寸后下料，尽可能在地面上钉成圆形，然后才固定在天花上。当不能在地面上完成圆形时，会在天花上做好骨架，然后将已裁剪好的三层板在天花上去钉成圆顶。还有电视背景墙的材料也是我不曾熟悉的，一面请教师傅，面用笔记下。我觉得在整个套房中，最大的设计亮点就是主卧，四扇小窗，欧式风格。

在信息时代，学习是不断地汲取新的信息，获得事业的进步，在室内设计装修方面，公司的设计师告诉我们：一、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲。二、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一。

经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面两条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。再次是掌握一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：3d效果的渲染等。

细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色的互换。重视对市场的调查：在市场调查的基础上对人在即将设计的空间中可能发生的动作、行为进行一些假设，同时考虑现代技术的应用对动作、行为的影响。因为这种假设和分析会引出我们将要面对的设计的一些问题。比如：流线设计的问题、空间设置的问题、陈设的问题、设备配置的问题、色彩和造型的问题以及照明的问题、污染的问题等等。

我自已以前就非常喜欢设计，虽然自己是做程序开发，网站建设的行当，但对设计的感觉和喜欢一直都存在自己的心里。同时自己在几年的工作中，慢慢体会到了职业规划的重要性，所以我开始规划自己到底想学什么，想要什么。

在几年的工作打拼中，我接触了家装设计这个行业，它的行业特点和职业面都非常广泛，既然想学就下决心学下去，以免将来时间年龄都大了再学也就没什么机会了。因此，自己放下了现在的工作，开始了室内设计的学习。

走进大学艺设计学校也是经过多方比较和考虑，感觉这里的课程安排，师资水平都在重庆算是比较出色的。定下了目标和学校，静下心来学习将是我人生中一个重要转折。

学习一半靠老师，一半够自己。通过一段时间的学习和大写艺老师的精彩讲，我体会到，设计是一种思维的训练，所有的基础和工具都是为这个思维服务的。学校和老师是引导你入行和教会你方法的地方，真正的学习在自己的内心和平时的练习。

我也不在是刚刚毕业又找不到头脑的孩子，所以能够找到学习的方法和思维训练的途径才是我在这里的目的。将来无伦是从事室内设计的哪一块，如果自己掌握了这个方法，我想今后深入这行应该是没有什么太大的问题。

我感觉在学习过程中，多看，多练是学好这个门学科基础的关键，另外对生活的感觉和体会，增加自己各种知识和见识将是提高自己思维和设计思想和另一种方法，所以，学习中不段体会和总结，将自己的境界不段提高将是关键。

在这里我感觉大写艺学校，我也希望自己能够在这里圆满的学习和生活，将来为自己的职业道路增加更加丰富的经历。

这样的设计实习不会让我们感到疲惫，会让我们有更多思考的空间，更加开阔了眼界。

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医院建筑设计方法及概念有哪些医院建筑设计

绿色医院虽然已经在某些地区的建设中得到应用并产生斐然成果，紧随各大行业可持续发展的潮流，绿色医院相关建筑设计的推广应用势在必行。绿色医院的建筑理念值得更多的建筑设计人员和施工技术人员以及相关管理人员进行系统化的学习和实践。在不断的实践当中去完善建设的具体标准和维持健全的管理运行体系。同时绿色医院文化氛围也是绿色医院建设的重要板块。最后根据设计和施工经验，建立科学合理的绿色医院评价体系，确保绿色医院设计建设的方向性。绿色医院建筑设计中倡导吸收绿色理念，在管理中执行绿色标准。政府适当的给予绿色医院的建设以政策和经济方面上的激励，切实做到节能减排，给病人以及医护工作者带来舒适感。最后，医院的职责在于治病救人，因此绿色医院更应该提高医疗质量，加强安全规划，以人为本。

5结束语。

综上所述，伴随着绿色医院建设的开展，医院的绿色建筑技术逐渐被探索，以实现低碳节能、生态环保及经济效益的绿色医院模式正逐步建立。将绿色建筑技术应用于医院中，实现可持续发展。相信更多更实用生态的节能技术将被应用到医院建筑中来。另外，绿色医院还需要在施工及运行等多阶段给予关注及落实。

参考文献。

[1]刁淑鑫.基于“四节一环保”下的绿色医院建筑设计方法研究[d].长安大学，2017.

[3]张旻.基于建筑风环境理念下的太原地区绿色医院建筑设计研究[d].太原理工大学，2016.

[5]王静.基于crs模式的绿色医院建筑策划应用研究[d].重庆大学，2014.

[6]郝晓赛.医学社会学视野下的中国医院建筑研究[d].清华大学，2015.

基坑支护结构有哪些设计原则和方法

2强度：支护结构，包括支撑体系或锚杆结构的强度应满足构件强度和稳定设计的要求。

3变形：因基坑开挖造成的地层移动及地下水位变化引起的地面变形，不得超过基坑周围建筑物、地下设施的变形允许值，不得影响基坑工程基桩的安全或地下结构的施工。

初中物理的教案设计有哪些

1.知识与技能。

(1)初步认识电能生磁，了解奥斯特实验。

(3)会观察、收集实验中的现象、信息，并会处理这些信息。

2.过程与方法。

(2)能在实验和探究中发现、提出问题，并能制定简单的实验方案。

3.情感态度与价值观。

(1)通过对电生磁的研究和对通电螺线管外部磁场的探究，进一步激发学生学习科学的兴趣。

(2)通过本节课的学习，培养学生尊重事实、实事求是的科学态度。

二、重点、难点分析。

1.重点：知道电能生磁;掌握安培定则并能熟练应用。

2.难点：熟练运用安培定则由电流方向判定磁场方向、螺线管磁极;由螺线管的磁极和绕法判定电流方向;由螺线管的磁极和电流方向画出螺线管绕法。

三、教学器材准备。

每组配电池盒一只，导线一根，开关、小磁针各一只，共14组;螺线管(有铁芯)一个，大铁钉一个，大头针若干，条形磁体一块。

四、教学过程。

(一)导入课题。

复习提问：试画出条形磁体周围的磁感线，并标明方向。

师：古代人们把电和磁一直当作是两种独立的自然现象，随着科学技术的发展，人们又发现，电和磁有某些现象很相似，如：带电体能吸引轻小物体，磁体也能吸引铁质物体;带电体之间，同种电荷互相推斥，异种电荷互相吸引，而磁体间，同名磁极互相推斥，异名磁极互相吸引。这些相似是一种巧合呢?还是它们之间存在着某些联系?科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。到18丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。现在我们亲自动手重做这个实验，来探究电流的磁场。

(板书：二、电流的磁场1奥斯特的发现)。

(二)进入正课。

师：请同学们按照教材p38页图16—13连接好电路，将你观察到的现象填入空格，注意，合上开关的时间要短。

(学生实验并讨论，将结果填入空格，教师板书：通电导体周围存在着磁场，其方向与电流方向有关)。

(教师用条形磁体吸引大头针，但是用打开的手电却不能吸引大头针，问学生为什么?)。

生：电流不够强，加大电流。

生：多用几根导线。

(教师把导线绕在铁钉上，未通电时不能吸引大头针，通电后能吸引大头针。)。

师：象这样把导线绕在圆筒上，就可以做成螺线管。

(板书：2通电螺线管)。

(教师把通电螺线管靠近磁针，会发现磁针与螺线管相吸引或排斥。再把条形磁体靠近磁针，出现了类似现象。)。

师：上述现象表明通电螺线管和磁体一样也有磁极，它的周围也有磁场，那么它的磁场方向又如何呢?请同学们继续探究通电螺线管的磁场，将你的实验结果填入教材p39图16-16中，并尝试画一画它的磁感线分布图。

(学生实验讨论画图)。

师：你画出的通电螺线管的磁感线分布图与什么图相似?

生：条形磁体。

师：通电螺线管的磁场方向与什么有关?又如何判定?

(学生讨论并回答)。

生：电流方向及导线的绕向决定。

(板书：通电螺线管周围磁场分布与条形磁体相似，它的磁场方向与电流方向及导线的绕向有关。)。

师：每次都用小磁针来确定通电螺线管的磁场方向十分不便，人们利用安培定则可以非常快捷准确地判定出通电螺线管的磁极。

(板书：安培定则)。

(结合教材p40图16-18和实物讲解安培定则，要求伸手与老师一起做，学生用一根导线缠绕圆珠笔，仔细观察饶线，前后位置关系，并假设电流的进出流向，做以下四种情况：)。

(三)、课堂练习。

l、要求学生判断图1、2中通电螺线管的n、s极，做出具体手势，并让两位学生上黑板画出图1中小磁针的转动方向(顺时针转动)和图2中电源的正、负极。

2、要求学生画出图3、4中螺线管的导线绕向，做出具体手势，并让两位学生上黑板画出导线绕向。

(四)、学生小结：我们重做了当年奥斯特做过的实验;我们重点用实验研究了导线弯成螺线管状后通电其周围的磁场分布情况，它的磁场方向可以用安培定则来判定，因此，我们一定要掌握好安培定则。

五、作业。

教材p42—43www1--4。

医院建筑设计方法及概念有哪些医院建筑设计

摘要：本文阐述了绿色医院的相关概念和建筑设计要点，并对医院建筑的布局、微环境、建筑指标等进行了简要分析，并给出相应的建议，综合考虑各专业相关因素，制定切实可行的设计方案。希冀对绿色医院的建设和建筑行业的可持续发展带来一些参考及借鉴。

关键词：绿色医院；建筑设计；设计要点；推广应用。

1引言。

绿色建筑定义为达到节能减排目的的建筑物，在其全寿命周期内，以尽可能地综合利用资源，趋向于环境友好，切实为用户营造宽敞、优质、舒适和高效的使用空间，兼顾自然环境的适应性和保持性的建筑物。绿色建筑技术注重低耗、高效、经济、环保、集成与优化，是人与自然、现在与未来之间的利益共享，是可持续发展的建设手段。另外，与环境和谐相处的绿色思想一直是医院建筑发展的内在动力，其建筑过程应用环境友好型材料作为基础构造结构，坚持绿色管理与发展，做到医院运营中节省能源、减少污染性气体与水质排放而循环发展。绿色医院的兴起促使建筑投资、资源消耗大大降低，最终达到促进人与环境的健康共生与永续发展。

设计的过程中，建筑整体的生态性是设计者着重关注的要点，门诊楼、医技楼、住院楼、后勤楼等各主体建筑间的关系和组成方式需要缜密分析，让各楼宇间的交通流线做到合理顺畅，合理安排分配医患流线、洁污流线、人车流线减少交叉流线感染，促使工作效率高效。着重考虑医院的通风采光效果，降低医院空气的交叉污染。在建筑的视觉观感上，使用患者容易接受的暖色及绿色系，让就医患者的心身得到全方位的放松，然而从身体和心理上有一个好的治疗效果，有了好的心情，才能有利用患者的病情发展。再根据医院主体风格定位合理搭配绿色景观环境，设计出优质高效的医院环境。伴随建筑行业的发展进步，外墙保温材料的`综合性能逐步提高。本着为病患提供短期宜居的场所，最大程度上避免外界环境对医院室内空间的干扰，切实确保建筑的保温环节，为病患和医院工作人员提供舒适的环境。绿色医院建筑外墙保温体系构建时可以采用保温性能好而且对环境的污染程度较低的新型保温材料，利用聚苯板粘结胶浆的外墙来实现保温就是很好的例子。玻璃幕墙结构的使用却相反，由于其结构易于导致室内热量散发，因此此种结构在医院病房楼建设中适应性较差。另外，手术室是医院综合病房楼中非常重要的区域，设计人员需要合理确定手术室的洁净等级。手术室洁净等级设置越高，那么换气需求也就越高，能源消耗总量也就越大。例如，某三甲医院配置了百级手术室2间，其余的手术室洁净等级都设置为万级。百级手术室洁净空调机组设置中需要采取一对一的设计原则，而万级手术室洁净空调机组设置可以应用一对二或一对三的原则，从而有效提升建设资源应用效率，降低医院综合病房楼建筑运行的能源消耗。

学习室内设计的方法有哪些

一、对比。对比是艺术设计的基本定型技巧，把两种不同的事物、形体、色彩等作对照就称为对比。把两个明显对立的元素放在同一空间中，使其既对立又和谐，既矛盾又统一，在强烈反差中获得鲜明的对比，求得互补和满足的效果。

二、和谐。和谐包含谐调之意。它是在满足功能要求的前提下，使各种室内物体的形、色、光、质等组合得到协调，成为一个非常和谐统一的整体。和谐还可分为环境及造型的和谐、材料质感的和谐、色调的和谐、风格样式的和谐等。

三、对称。对称是形式美的传统技法，是人类最早掌握的形式美法则。对称又分为绝对对称和相对对称。对称给人感受秩序、庄重、整齐、和谐之美。

四、均衡。生活中金鸡独立，演员走钢丝，从力的均衡上给人稳定的视觉艺术享受，使人获得视觉均衡心理，均衡是依中轴线、中心点不等形而等量的形体、构件、色彩相配置。均衡和对称形式相比较，有活泼、生动、和谐、优美之韵味室内设计十种手法室内设计十种手法。

五、层次。一幅装饰构图，要分清层次，使画面具有深度、广度而更加丰富。缺少层次，则感到平庸，室内设计同样要追求空间层次感。如色彩从冷到暖，明度从亮到暗，纹理从复杂到简单，造型从大到小、从方到圆，构图从聚到散，质地单一到多样等，都可以看成是富有层次的变化。层次变化可以取得极其丰富的视觉效果。

六、呼应。呼应如同形影相伴，在室内设计中，顶棚与地面桌面与其他部位，采用呼应的手法，形体的处理，会起到对应的作用。呼应属于均衡的形式美，是各种艺术常用的手法，呼应也有“相应对称”、“相对对称”之说，一般运用形象对应、虚实气势等手法求得呼应的艺术效果室内设计十种手法。

七、延续。延续是指连续伸延。人们常用“形象”一词指一切物体的外表形状。如果将一个形象有规律地向上或向下，向左或向右连续下去就是延续。这种延续手法运用在空间之中，使空间获得扩张感或导向作用，甚至可以加深人们对环境中重点景物的印象。

八、简洁。简洁或称简练，指室内环境中没有华丽的装饰和多余的附加物。以少而精的原则，把室内装饰减少到最小程度。以为“少就是多，简洁就是丰富”。简洁是室内设计中特别值得提倡的手法之一，也是近年来十分流行的趋势。

在室内设计中特别推崇有突破的想像力，以创造个性和特色。

十、色调。色彩是构成造型艺术设计的重要因素之一。不同颜色能引起人视觉上不同的色彩感觉。如红、橙、黄温暖感很热烈，被称作暖色系，青蓝绿具有寒冷、沉静的感觉，称作冷色系。在室内设计中，可选用各类色调构成，色调有很多种，一般可归纳为“同一色调，同类色调、邻近色调，对比色调”等，在使用时可根据环境不同灵活运用。