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记一次游戏抢椅子作文
音乐响起来也就是比赛开始的时候，一个个小选手春风满面，边上的啦啦队更是卖力地助威“加油、加油”声声不断，选手们集中精神听着音乐小心翼翼地围着凳子转，死死盯着6张凳子，不敢太快也不敢太慢。耳朵朝着音乐高高竖起，突然音乐停了，5位同学迅速地把屁股坐在凳子上，一位同学失败被淘汰了，比赛就这样继续下去，一个个被淘汰，凳子一把把被拿掉，到了最后一关，剩下二位同学争夺冠军宝座。
精彩的抢凳子比赛真是刺激紧张啊！这真是一场激动人心的比赛。
记一次抢椅子游戏作文【】
今天，我和小樊、小军、小高、小汤、小马六个人在老师家里做游戏，游戏的名字是：抢椅子。
游戏的规则是；六个人五把椅子，谁抢到椅子就过关，没抢到就淘汰出局，最后一个就是获胜者。
第一局开始了，老师拿着小高的尺在小樊的铅笔盒上敲，随着“嗒嗒嗒”的敲击声，我们围着椅子走起了圈，眼睛盯着椅子看。我的心也阵阵地紧缩。老师敲得一会儿快，一会儿慢，老师敲好了，我赶紧抢椅子坐。这时，小汤想坐在我的椅子上，我抢先坐下，把他挤到了外面，第一句小汤淘汰。
第二局，机灵的小高不知怎么被淘汰了。
第三局开始了，老师不紧不慢地敲了起来，我们随这节奏也走了起来，突然，老师敲完了，我赶紧往身边的椅子坐下。可是，我选好的椅子已经被小马抢了，我只能袖手旁观，只好被淘汰了。
第四局开始了，老师这次敲得很快，以至于小军他们跟不上节奏。他们眼睛盯着椅子，耳朵认真地听，脸严肃起来，老师敲完了，小军因为坐得有点慢，所以被淘汰了。
最后一局开始了，是小樊和小马的颠风对决。老师又开始敲了，他们俩个一边听着节奏声走，一边眼睛盯着椅子。最后小樊比小马慢了一点，这局小马胜，小樊负。
记一次抢椅子游戏四年级作文
“一二一，一二一！”多么欢快的声音呀！原来是408班在做抢椅子的游戏，走，我们一起去看看吧。
只见同学们正热火朝天地添椅子，马老师介绍着规则：“椅子的数量必须比参赛人数少一，我们喊节拍，你们参加游戏的同学就围着椅子慢跑，当我们说“停”时，你们参加的同学就找椅子坐下，没抢到的就出局。”接着老师在一片“竹林”中选出了几个人，比赛一触即发，终于开始了！
坐着的同学们伸长脖子、瞪大眼睛、用手打着拍子，“一二一，走起来！”叫喊声像海浪一波接一波。玩的同学眼睛死死地盯着椅子，随时准备坐下，有的情不自禁地想用手去触摸椅面。第一轮，一位同学挤不过他人，无奈地站起来。“红云”飘上了她的脸颊。
经过层层角逐，最后两位同学像猎人守着自己的猎物似的，老师喊“停”时，一位同学先发制先发制人《·》坐了上去，没抢到的同学心有不甘，赢者兴高采烈，得意洋洋。
这个游戏告诉我们，做任何事情都不能掉以轻心，否则在人生的椅子上，你随时可能被“挤”下来。
记一次抢椅子游戏作文
首先，我先给大家介绍一下游戏规则吧。规则是：将板凳围成一个圈，同学们也围成一个圈，由一位家长帮忙放音乐。当音乐声停止，我们就要抢先坐在板登上，因为差一个椅子，所以会有一个人抢不到椅子，没抢到椅子的人将会被淘汰。淘汰者下场时，同时撤下一个椅子，继卖进行第二轮。如此反复，直到两人争一个椅子，冠军就诞生了。
家长先带我们一起试玩了一轮，大家露出不同的表情，有的因抢到椅子而兴奋，有的因没抢到椅了而不满。
游戏正式开始，妈妈开始放音乐时，大家就围着椅子，随着音乐节奏的快慢，顺时针方向转圈圈。突然音乐停止了，这一轮小王同学因没反应过来被海汰了；游戏继续，第二轮淘汰者因和别人坐在同一个板凳上，并且是后坐在板登上的，也就是坐在别人的腿上了，所以后坐上去的人，也被淘汰了；到了第三轮，哎呀！我一不留神，音乐就停了下来，我被淘汰了。心里有些遗憾，可是我并不难过，跟同学玩游戏是很开心的事情，因为友谊第一，比赛第二。
一转眼，游戏已经到了最一轮，哇！激动人心的时候到了，大家都睁大双眼看着会场中央的两个人，因为冠军就要诞生了，那就是小张同学，真为她高兴。
这次的抢凳子比赛不仅有趣、刺激，更考验我们的反应力，告诉了我们团结合作的道理，真是令我印象深刻！
记一次游戏抢椅子作文
叮铃铃，叮铃铃……伴随着下课铃声，一阵欢声笑语从我耳边经过。
拍拍拍三声，方老师的声音又在耳边荡着：“我们现在把桌子移一下，靠住墙！”我们大吃一惊，不知老师的肚子里卖了什么药。当看见黑板上写着习作：“一次游戏”时我那兴奋的心情又像过冬的燕子——往南飞，但我定睛一看，“游戏”二字让我的心情又飞了回来。
老师把我们分成了5个小组，每组8人。我是第一组，所以压力有点大，总害怕我会一战即败。我们拿出了7个凳子，借来了鼓。当老师手中的鼓响起时，我一直盯着凳子，真想抓上一把。咚的一声，鼓停止了声音，我马上以最快的速度坐了下来，我居然没下去！眼看椅子一把一把少下去，到了决赛，我和刘新宇一起抢，这一次只有一把椅子，所以只能我命不由我由老师咯！我还是一直盯着凳子。
听到了几声欢呼，我睁开了眼睛，发现我抢到了凳子。于是，我在一旁看着，自己在呐喊着。我以为结束了，还恋恋不舍呢！又听方老师说：“现在开始王者pk！一轮轮的比赛过去了，5位赢者已经出来了，有我……韩宇喆，什么！韩宇喆！就是那个胖胖的男生？没错，就是他。那我要离他远，以免我会飞出去！
于是，随着鼓声响起，我有点胆怯，但还是全神贯注，目不转睛！再加上大家响彻云霄的呐喊，我更有自信了！一次次撞击，一次次呐喊，韩宇喆都被我们战败了！知道我和何锦博对决二人赛时，又有点怕，害怕他比我灵，害怕他比我幸运！
鼓，又响了起来，我睁大眼睛，一眨不眨，全神贯注。鼓声停了，幸运落在了我的头上，鼓声停的时候，凳子不偏不倚落在我对头，我立刻用最快的速度坐了下来。
我胜利了！女生发出一声呐喊，我尝到了幸运的甜头，这是我一声中最辉煌的时刻，也是我印象最深的一次。
我希望，最好每节语文课都这样！
文/韩宇喆。
在今天这个下着绵绵细雨，刮着刺骨寒风的日子里，我们的教室里却格外热闹，是发生了什么呢？让我们一起去看一下吧。
第一节语文课下课了，方老师让我们把桌子拉拉开，靠两边贴着墙，中间的位置都空出来，然后他就让我们在教室等着。说完就出去了。
等方老师出去后，同学们开始纷纷议论起来：“你说放老师会出去干什么啊？也许是去拿陀螺了，因为今天我们刚学了陀螺这篇课文。”就这样，同学们你一言，我一语。抱着种种疑问等着上课。
方老师走进教室手中空空如也，什么也没有。他慢慢走到黑板前，写下了几个大字：记一次游戏，我一下子明白了方老师的用意，应该是带我们玩一次游戏，然后在写一篇作文。
方老师连忙从台下跑上去“采访他：请问你作为第一个淘汰者，有什么感慨吗？他说：虽然我是第一个被淘汰的，但我还是很开心，因为这只是一场普通的游戏而已啦，没什么大不了的。”
时间一分一秒的过去了，终于到我们组了，第一局，鼓声停止之后吗，我已迅雷不及掩耳之势抢到了一把椅子，接下来的每一局我都获得了胜利。到了小组赛的最后一轮，我vs陈宣豪，鼓声一响，我和他就开始在椅子旁周旋起来，鼓声一停，糟糕！我正好在椅子后面。我赶紧跳了起来，正好落到椅子上，获得了胜利。
接下来，就是最后的“巅峰对决”，老师把五个组的冠军请上了台，可是我居然第一个被淘汰了。唉……没办法生活有时总是这样戏剧化。
总的来说，今天还是很开心的，因为在这个寒冷的冬天，有一位充满童心的，伟大的老师陪着我们。
记一次抢椅子游戏四年级作文
今天的晚自修的第一节课，我们玩了一个游戏叫“抢凳子”可好玩了。
金老师先说游戏规则，是这样的：金老师先选六个同学和五把凳子，只要音乐一响同学们就要围着凳子转，音乐一停就要坐下来。
游戏终于开始了，大家争先恐后地高高举起手，我又兴奋又紧张地举着手，金老师一叫到我的名字，我便紧张地走了上去，还拿着一把凳子，选好了人以后游戏就开始了。
音乐一响起我就紧紧地盯着凳子，我们慢慢地一圈圈地围着凳子转，忽然音乐停了下来，我飞快地坐下去，是我的运气好，凳子刚好对着我，我马上反应过来抢来了椅子，把别人挤了出去。第二次拿走了一把凳子，我又死死地盯着凳子，这一局我又赢了，可是只有两把凳子的时候太不幸了，是凳子背着我，我就出局了，我垂头丧气地走下去，真是扫兴，我以为我会赢的呢！
最后赢的是谢炜炀，我们都高兴地叫着：奖品！奖品！老师说，要奖品先给我们表演节目吧，谢炜炀没办法只能给我们背了一首古诗，然后我们又叫着：奖品！奖品！让我们惊讶的是奖品就是表演节目，我们都傻眼了，三一班变得十分安静，谢炜炀也垂头丧气地走下去了。
真是一个开心的夜晚！真希望老师多给我们做游戏，不过我们在校的表现一定要好噢！
记一次抢椅子游戏四年级作文
今天上作文课时，老师组织我们在教室里玩“抢椅子”的游戏，我们非常高兴。
老师先把三把椅子放到讲台前，摆成一圈，紧接着老师给我们讲规则，讲完规则老师说：“谁先来？”同学们你看看我，我看看你，谁也不一举手。有的说：“先看看再玩。”有的说：“我不会玩，先看看再说。”就在这时，女生高泽宇自告奋勇地说：“我先来。”然后老师又叫了三名同学。同学们从座位上下来走到椅子旁边，站好仔细的听老师的口令。
可是游戏还没有开始，高亮就紧盯着椅子。突然老师说：“开始了！”随着老师的手掌声响起来，开始慢，后来越来越快。我们也越走越快，最后我们都跑起来了。老师一说：“停。”四位同学就开始找距离自己比较近的。椅子。
到第二轮时，高亮和张子浩同时抢到一把椅子，如果谁要是坐的少，谁就被淘汰了，可是他俩一人坐了一半，所以他们就粹丁壳，粹了好多局也没有分出胜负，我们大家就哈哈大笑起来。最后的胜利者是高泽宇。
抢椅子的游戏就在欢笑声中结束了。这个游戏很有趣！
记一次抢椅子游戏作文
今天，我们在作文班玩了个有趣的游戏，叫抢凳子。
游戏规则是：游戏前将凳子围成一个圆，音乐一响，就要围着凳子跑，音乐停止了，没有抢到的淘汰，只剩最后一人则为胜利。
比赛开始了，同学们都派两人上场，音乐响起，参赛者使用骑马舞的姿势绕着凳子转，参赛者都死死地看着身旁的凳子，音乐停止了，参赛者立刻坐在身旁的凳子上。有个同学反应慢了，被挤了出去，可惜被淘汰了。最后，只剩下两名同学对决了，盯着剩下的一把凳子，恨不得抱着凳子跑，最后还是体型占优势的同学占了上风。
第二轮开始了，我想上一轮输了，这一轮可不能输。同学们都在为自己组的队员呐喊加油。可是第二组总跟我们过不去，还剩3分钟，我们都为剩下的一名参赛者加油，可是还是输了已经连续两回输了，真可惜。不过没关系，毕竟友谊第一，比赛第二。
这场比赛真是既有意思又能锻炼反应力，真是两全其美。
记一次游戏抢椅子作文
“哈哈哈——”，三（5）班原来正在玩抢椅子的游戏呢！他们个个像出了笼的小鸟，兴奋不已。
规则是这样的：伴着音乐，五位同学围着四个椅子走起来，音乐一停，就要马上抢到一个椅子坐下，谁没抢到谁就会被淘汰。然后一轮拿走一个椅子，最后只剩下一把椅子，两个人谁抢到谁就赢。
老师开始选人了，我们争先恐后地举起手来，我和另外四位同学被选上了。开始比赛啦，悠扬的音乐在我耳边响了起来，大家个个神情紧张，可走了两圈，音乐还没停，有人就放松了警惕，就在这时，音乐嘎然而止。我一个箭步，坐到椅子上，翘着二郎腿，十分得意，逗得大家哈哈大笑。小李没反应过来，慢了一点，和小王抢起了椅子来，结果没发现边上有个椅子，这时动作慢的小胖坐在了上边。真是鹬蚌相争，渔翁得利啊！
后面几轮，小胖，小王也被淘汰了，最后只有我和小英了。这次我们都快累死了，还没停，我放松了警惕，就在这个时候，音乐停了，我急忙冲了过去，可小英捷足先登，屁股已经坐在了椅子上，我输了，但心里还是乐滋滋的。
大家都意犹未尽还想着再玩几次。
记一次抢椅子游戏作文
瞧！几个同学围着一个椅子在转圈，像一个大风车一样在转，还像一朵刚刚开放的小花。不一会儿便又包了起来，原来是同学们坐到了椅子的上面，其实是我们在玩“抢椅子”这个游戏。
一开始我站在教室的中间，那时心里十分紧张，心想要是我抢不到椅子怎么办？吓得我出了一身的冷汗，浑身发抖，腿也开始软了，好像站也站不稳，我觉得自己可能会赢的。
后来，一阵欢快的音乐响起，同学们也跟着拍起手来连老师也请我自己在拍戏上来，而我的心跳也慢慢的快了起来，越来越快越来越快，仿佛马上就要破裂似的，我们也开始慢慢跑了起来，此生我眼里只有一个事物——椅子，因为没有抢到就要淘汰，所以我要时时刻刻看着一个椅子来抢。
接着音乐停了，我转身就往离我最近的一个椅子奔去，然后一下子坐下去，不给别人机会来坐椅子。三个人下场后我们又去抢两个椅子，变成一个椅子。这样就变成三个人抢一个椅子了。
那音乐再次响了起来，同学们拍手声更大了，让我们听不见音乐了，我们只好继续赚，我们像一个大风车一样，慢慢的转着，转着转着我就有点昏了，这是音乐刚好停了，我连忙跑到座位上，但晚了一步，让别人先坐到了座位上，只好下场了。
快乐的时光像流星一样美而短，今天玩了抢椅子这个有趣的游戏，如果有机会我一定还要玩！
椅子游戏
活动目标：
1、探索在椅子上做跨的动作，保持身体平衡。
2、能从椅子上向下跳时，掌握落地动作，知道保护自己。
3、喜欢并勇敢地参加游戏。
活动准备：
1、活动场地（幼儿站位点、以及区域控制线）。
2、每人一把椅子，自制奖牌若干。
3、律动音乐、背景音乐。
活动过程：
1、提问导入，引起兴趣。
（1）提问：椅子有什么作用？除了坐还可以干什么？
（2）随音乐做热身运动。
2、探索在椅子上跨的动作。
（1）两人一组把椅子背靠背自由探索做跨的动作。
（2）请个别幼儿演示自己探索的跨的动作。
教师示范讲解正确在椅子上跨的动作及要领，并提醒幼儿要有自我保护意识，注意向下跳的落地动作。
（3）幼儿再次练习，注意安全及动作要领。教师重点指导能力较差的幼儿。
（1）讲解游戏一规则：幼儿分两组，椅子摆成背靠背的方式，一个跟一个跨过椅背，哪组先通过为胜利，胜利队可以得到老师送出的奖品。
（2）幼儿游戏，并与和小朋友一起讨论胜负的原因，鼓励输队继续努力。
（3）讲解游戏二规则：在游戏一摆放的基础上加深难度，加高椅背的高度，通过的幼儿将会得到奖牌。
（4）幼儿再次游戏，注意提醒幼儿注意安全，知道保护自己。
4、结束。
（1）教师小结情况。
（2）随颁奖音乐为小朋友颁发奖牌。
（3）集体跟随教师做放松律动。
椅子游戏
活动目标：
1、练习在小椅子上走、跨过和跳下等动作，发展幼儿平衡、跳跃等运动能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难和与同伴合作的意识和能力。
3、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣。
活动准备：小椅子若干把。
活动过程：
一、热身操。
幼儿站立于小椅子上，在音乐伴奏下师幼一起做热身操。
教师“今天我和小朋友一起去郊游，不坐车，我们骑马好吗!这小椅子就是我们的马,我们上马!”
1、骑马：幼儿跨坐在椅子上，使椅子背在前，手扶椅背向前上方跳起，拉动小椅子、模仿骑马在场地内行进。来回2~3次。
2、马术：模仿马术，站在椅子上做各种动作。例：单双脚站立、“甩鞭子”“等。
3、爬山：幼儿两人一组，将椅子背靠背放置成“小山”。进行爬山活动，即踏上椅面——快过椅背——踏上第二只椅面——跳下。“爬山”次数可视具体情况而定。然后过渡到自由选择跨过所有的“小山”。
4、走独木桥：幼儿自由组合成小组，将椅子左右并在一起当作独木桥，进行走独木桥的练习。练习一段时间后，教师引导幼儿将椅子并在一起，走长独木桥。（1——2遍）。
5、走脚印：将椅子放倒在地上，靠背着地，将靠背与椅面之间的空间当成马蹄印，幼儿沿马蹄印行进。
6、走超级独木桥：将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，让幼儿自组尝试在上面行进。
7、合作走超级独木桥：走超级独木桥幼儿可能出现困难，两人一组，一人走脚印，同时扶伙伴走超级独木桥，自由选择合作伙伴进行。
三、游戏“抢椅子”
游戏规则：游戏开始幼儿合作先把椅子摆成圆形，然后，小朋友在椅子外面围成一圈，老师发出“预备开始”的口令，一名老师敲鼓，幼儿就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声停下时小朋友要讯速找到一张椅子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，游戏反复进行被淘汰的幼儿请回教室。
体育：椅子游戏
1、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
重点难点。
重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。
活动过程。
1、开始：
老师：我们现在一起做个游戏好吗?游戏的名字“抢椅子”
2、游戏规则：
3、活动结束。
抢椅子游戏作文
在我的童年生活中，玩过许多游戏，比如老鹰抓小鸡、打雪仗、打沙包、三人四足、击鼓传花等等，但是我最喜欢玩的游戏还是抢椅子。
那是一次六一儿童节时，我们全班同学玩的游戏。
首先准备10把椅子，接着把全班同学分成四组，一组一组地进行游戏。这个游戏的规则是：准备椅子的个数比人数少一个，把椅子围成圆圈，放着音乐，同学们绕着椅子转圈，当音乐停止时，同学们必须找一个离自己最近的椅子迅速坐上去，那个抢不到椅子的人就只好下场。继续撤出一把椅子，还会有人因抢不到椅子下场……直到最后一个人还留在场上，他就获胜了。
游戏开始了，音乐响起，我们围着椅子转圈，音乐好像随时都能停止一般。我们全神贯注地盯着椅子，准备随时冲上去。
突然，我旁边那个同学一下子坐到椅子上，我以为音乐停止了，也赶紧冲上去，坐上一把椅子，同学们看见我俩动了，他们也赶紧抢上一把椅子，有一名同学没抢到，正准备下场，却听老师说：“你们怎么了？音乐根本没停止啊！”
我们又赶紧从椅子上站起来，继续围着椅子转圈，可刚刚走了一步，音乐一下子就停止了，趁着大家还没反应过来，我赶紧坐上离我最近的那把椅子，同学们也纷纷坐上椅子。最后，有一名同学没有抢到，垂头丧气地走下场去。
比赛开始第二轮，又有一个同学走下场……。
一次好玩的游戏就在我们的欢歌笑语中结束了，我不仅获得了比赛的胜利，还体验了游戏的快乐，真可谓上是一举两得呀！
抢椅子游戏作文
下课了，同学们和我准备一起来玩抢椅子。我们先每人拿一把椅子搬到操场上，再数了数，一共有八个人，八把椅子。我想：玩抢椅子肯定要少一把椅子，不然怎么抢呢？那把正好可以给裁判坐着。
裁判开始唱歌了，他们一点反应都没有，都在盯着椅子转圈圈，我可是吩咐过裁判的一定要唱的，非常搞笑。前面没有什么好笑的，后面就有他们受的了。
裁判的歌声连绵不断，我们绕圈圈都绕晕了，终于到了最好笑的时刻，他们忍不住一个个都哈哈大笑起来。音乐停了，我趁这时赶紧坐了下来，他们笑完后不知道发生了什么事情，但音乐已经停了，就手忙脚乱地抢着位子。
这时没抢到位置的人眼红的对我说：“你也太狡猾了吧！这回你来当裁判。”“当就当！”说完我就给大家唱一首《茉莉花》，我趁大家都听得正入迷的时候，把音乐戛然而止了，他们过了好一会儿，才反应过来该抢位子了，就赶紧找一个椅子坐了下来。
游戏结束了，大家都很羡慕我的计谋，就对我说：“你有这么多的计划，就让我们来取取经嘛！”我忍不住他们的请求，就一无一十地告诉了他们。大家听了惊讶的对我说：“原来是这样啊！”
抢椅子游戏作文
一个阳光明媚的早晨，我在博学馆练钢笔字。
当同学们还玩得热火朝天时，老师进来了。“上课！”“老师好。”同学异口同声地说。“今天写钢、铃、铁这几个字。”老师吩咐道，同学们开始写。小李写到“铃”字时，抬头一看，忍不住在心里感叹道：同学们都坐得好端正啊，像大树一样笔直笔直的，不行，我也要坐端正。
老师看同学们写得都很不错，便招招手说：“大家先不要写了，我们来做好玩的抢椅子游戏吧！”安静的教室顿时充满欢呼声，声音都可以冲破天际了！
老师简单说了一下规则，大概是这样的：“每次六个人，椅子数比人数少一个，六个同学围着椅子转圈，其他同学唱歌。老师喊停以后，六个人抢五把椅子，不可以把其他人推下去，没坐上椅子的算输，输的人要表演才艺。”
游戏开始。六位同学围着五把椅子转圈圈，转着转着就有同学开始晕头转向，找不到道路了。“停！”老师大喊道，六位同学向一把把椅子冲去，小王第一个抢到椅子，小李和小张紧随其后，小贾和小高也不甘示弱地抢到了椅子，第一个抢到椅子的小王悠闲地看其他同学抢椅子，唯独只有小楼没有抢到椅子。小楼上台表演，她苦思冥想了好久问老师：“我能学动物叫吗？”这时下面一片笑声，有的拍打着肚子，笑的前仰后合，有的用手把嘴捂得紧紧的，可还是忍不住哈哈大笑，还有的甚至快把肚子笑破。“不要笑了，”老师生气地说，“安静！”教室顿时安静下来，连一根针掉在地上都能听得见。“可以。”老师回答小楼，小楼模仿小猪的声音：“哼哼。”特别逼真！后来，其他同学也模仿起动物叫声，有鸡叫、猫叫、狗叫、老鼠叫、马叫教室都快成动物园了。
哈哈，今天真是“动物园”的一日游啊。
抢椅子游戏作文
一年级时的儿童节，老师组织同学们在教室里玩抢椅子游戏，那次抢椅子令我记忆犹新。
第一步当然是选人。只见同学们有的把手举的高高的，有的大喊：“老师！老师！”还有的要给老师零食，可老师心里自有打算，让班里身手不凡的十五名同学在讲台前站成一排。
教室中央摆着围成圈的十把椅子。只等老师的一声：“开始！”我们十五位选手围着椅子走起来，有的推着前面的同学想跑起来，而有些人则看着椅子不想走半步，恨不得鼓声不停就抢先坐到椅子上。
“咚—！”鼓声停了。说时迟，那时快。我看准一把椅子就坐了下去，我紧张的心沉了下来，再看看淘汰的同学，满脸的不服气。呀！不对呀！应该有五名被淘汰的同学呀，可我只看到了四名同学。这时，只听到“啊！”的一声惨叫，原来第五名同学坐到晶晶腿上了。
又经过了几场激烈的比赛，剩下的同学越来越少，气氛也越来越紧张，能进入最后一场比赛，我也是拼了。
场上放着孤零零一把椅子，却有两个人要争，观众们也为我们捏了一把汗，纷纷喊道：“加油！加油！”“咚咚咚、咚……”这鼓声和十面埋伏似的，弄得我心神不宁，我紧张地盯着那把椅子，就怕在“停”的时候，我抢不到那把椅子。最后一刻来了，只见我以迅雷不及掩耳之势的速度坐到了椅子上。
当即，同学们把椅子上的我围得里三层外三层，从那以后，我多了一个外号：抢椅子大侠！
这次游戏又好玩又难忘，因为我是唯一的胜出者。
抢椅子游戏作文
今天，我又能和小满姐一起玩啦!可是，玩什么好呢?对，就玩抢椅子吧!跟小满姐比，我最不擅长抢椅子了，我可一场没赢过小满姐呢!
之前，我们搬了好些椅子上上下下的，从一楼到五楼，再从五楼吭吭地搬到楼下。搬完后，我浑身冒汗。
游戏终于开始了，我们十几个人围成一圈，围着椅子绕来绕去。突然，音乐停了，有个小弟弟慢了半拍，我一个箭步“嗖”的一下窜了出去，占领了那个位置，于是那个小弟弟被淘汰了。
我们一连玩了几轮，剩余的玩家也越来越少了。有一轮特别悬，我差一点就冲上去了，可是有个小孩坐了下去，还好我劲大，一下子把他挤了下去。否则，我就得去“领盒饭”了。由于我玩得太尽兴了，我连我的背都成池塘了都不知道。
音乐又停了，我一望四周，没人!我立刻向椅子冲去，结果有个人比猎犬还快，还把我绊倒了。在这危急时刻，我双手一撑，可没能缓冲过来，还把我摔了出去，我心想：哎呀呀，八辈老人家您保佑啊，别把我摔死啊，千万别摔成残废啊。可事实并不都是我想象的那样，我，摔蒙了。但幸运的是，我的双腿和左手都在椅子上。但是天命啊，我最后还是领了“盒饭”。
最后，不用说，小满姐必胜，但是这一下午让我明白了失败是成功之母，下次努力，一定能胜利的。而且同伴之间友谊第一，比赛第二。千万不能为一点小事生气哦。这一下午让我意犹未尽，让我玩得不亦乐乎。
椅子游戏
下面是本站小编整理的幼儿园大班体育活动《椅子游戏》教学反思，希望对大家有所帮助。
“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
开始部分(准备运动)——“椅子操”。幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动;站在椅子前做体测运动;在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动;在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习;站在椅面上做上举、下蹲动作等。这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。为下面的活动做了铺垫工作。
基本部分——骑着马儿去郊游。先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习平衡等。接着鼓励幼儿相互合作，增强游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上跨过去、走平衡等。再鼓励幼儿相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，我在尊重幼儿的前提下，适当地进行指导，以游戏伙伴地身份加入进去，以增强游戏地趣味性。在活动中，跨跳的动作难度较大，我作了重点的示范，让幼儿反复练习，练习我随时注意幼儿的安全，另外，让幼儿两两合作可以让幼儿间相互学习，降低活动的难度，而且安全系数也会相应的提高。
在活动最后，组织幼儿与椅子上听音乐做游戏，整个活动考虑到幼儿的运动负荷，激缓结合。
在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。
抢椅子游戏作文
今天，我们在玩了一个非常有趣的游戏，叫抢椅子。一听到“游戏”二字，我们的作文班就炸开了锅。
抢椅子游戏的规则是全班围着椅子跑，音乐一停，如果没有抢到椅子的同学，就被淘汰，人要比椅子数多一个。
第一轮开始，我就想一蹦三尺高，可是我怕吵着楼下患有心脏病的老爷爷和老奶奶，我放轻脚步，但耳朵一直注意听着音乐。音乐停止，有好几个同学都坐到了椅子，黄叶子一人没坐到椅子，她急了，赶紧把别的椅子搬出来坐，大家都说“这样不行，这样不行的！”黄叶子脸涨得通红，被淘汰出局。
第二轮开始了，音乐继续响起。吴婧雯想到一个鬼点子，在椅子旁边小心翼翼地慢慢地走过去，想等老师把音乐停下，她想以最快的速度坐下，让别人淘汰。她的这一招可真绝啊！这一轮李亨旭被淘汰。
后来陆续有人被淘汰出局中。
最后，只剩下我和吴婧雯在抢椅子，争夺冠、亚军。我很紧张，双腿发软，结果我依然得了冠军，吴婧雯得了亚军。老师给我加了三枚好学生卡，给吴婧雯加了两枚好学生卡。我得意洋洋地说：“我得了第一名咯！”
今天我在作文学校玩的抢椅子游戏真有趣啊！我希望下次的游戏早日来临。
椅子游戏
1、孩子们总是喜欢一刻不停地跑呀、跳呀、爬呀，总是喜欢在我们大人们认为危险的地方走走跳跳，让我们觉得心惊胆战。在幼儿园里，孩子们也总是喜欢用各种各样的办法来玩小椅子，其实这些活动对于孩子的健康发展非常有利，不仅可以促进孩子的大肌肉和小脑发育，还可以满足孩子活泼好动的需求和成就感，因此，家长平时应多让孩子尽兴地玩，在孩子遇到困难时还应给予鼓励和帮助。
2、在家里有各种各样高矮不同的椅子，家长可在平时根据自己孩子的年龄特点和发展水平选择适宜的高度和玩法，或者提供难度较大的玩法，以此来培养孩子勇敢面对困难的精神。
3、另外，家长可用椅子摆成小山、独木桥等，让孩子进行平衡活动，但不要进行比赛性的活动。在此基础上，还可以让孩子手拿皮球、雨伞等物品走，不断地增加难度，提高练习兴趣。
1、发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。
2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
1、椅子若干把（同幼儿人数）。
2、录音机、音带、一块较宽敞、柔软的场地。
3、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。
1、音乐伴奏，师幼一起做热身操：“我们站在马背上锻炼一下身体吧。”
2、教师带领幼儿进行各种椅子游戏：
向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2—3次。
站在椅子上分腿越过椅背跳下，单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。
放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——。
跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的“小山”。
走“长独木桥”1—2次。
（5）、“这里还有超级独木桥，小骑士们敢走吗？”引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。
马蹄印，沿“马蹄印”行进1—2次。[小精灵儿童网站]。
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3、教师带领幼儿进行放松活动：
“我们玩得真开心。时候不早了，我们慢慢骑马回家吧。”（幼儿做放松活动）。
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椅子游戏教案
宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。
生活游戏我会搬椅子。
目标：
1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
准备：
1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的.小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》。
一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗？
五、小结：
附儿歌《搬椅子》。
小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，整整齐齐真好看。