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记一次游戏抢椅子作文
星期六的早上，我来到巨人学校上作文课，老师搬来了五把椅子，让我们猜是要做什么游戏。我们班有一个同学说：“玩抢椅子的游戏。“老师开始讲游戏规则了，等赵老师讲完游戏规则，游戏终于开始了。
首先老师搬来了三把椅子，有三个男生一个女生，老师先让我们围成一个圈，我站在那里暗暗想，玩游戏的就我一个女生，我肯定会被第一个淘汰出局的，老师在前面击掌，老师击掌的节奏是由慢到快，由弱到强的，我们围着椅子逆时针跑了起来，我的步伐也随着老师的节奏加快，仿佛听到了我自己“怦怦”的心跳声。突然老师的掌声停了下来，我机敏的看了一眼椅子的位置，一屁股坐在了椅子上，哈哈！我成功了。
接下来的几局我的表现的也不错，在第四局关键局时，我心里想，就我们两个人来抢一把骑子了，我一定要赢了那个男生，在老师掌声停下来时，我是第一个坐在椅子上的，由于我是女生，身体瘦弱，力气小的原因，结果被那个男生又把我从椅子上挤了下来，最后还是老师的眼睛是雪亮的。老师让那两个被淘汰出局的男生来说谁是冠军？可是他们都说最后坐在椅子上的人才是冠军，结果老师让我们俩从重来一次，最后还是那个男生赢了我。虽然我这次输了，那我也觉着这次游戏对我来说也是很快乐的。
记一次抢椅子游戏作文
首先，我先给大家介绍一下游戏规则吧。规则是：将板凳围成一个圈，同学们也围成一个圈，由一位家长帮忙放音乐。当音乐声停止，我们就要抢先坐在板登上，因为差一个椅子，所以会有一个人抢不到椅子，没抢到椅子的人将会被淘汰。淘汰者下场时，同时撤下一个椅子，继卖进行第二轮。如此反复，直到两人争一个椅子，冠军就诞生了。
家长先带我们一起试玩了一轮，大家露出不同的表情，有的因抢到椅子而兴奋，有的因没抢到椅了而不满。
游戏正式开始，妈妈开始放音乐时，大家就围着椅子，随着音乐节奏的快慢，顺时针方向转圈圈。突然音乐停止了，这一轮小王同学因没反应过来被海汰了；游戏继续，第二轮淘汰者因和别人坐在同一个板凳上，并且是后坐在板登上的，也就是坐在别人的腿上了，所以后坐上去的人，也被淘汰了；到了第三轮，哎呀！我一不留神，音乐就停了下来，我被淘汰了。心里有些遗憾，可是我并不难过，跟同学玩游戏是很开心的事情，因为友谊第一，比赛第二。
一转眼，游戏已经到了最一轮，哇！激动人心的时候到了，大家都睁大双眼看着会场中央的两个人，因为冠军就要诞生了，那就是小张同学，真为她高兴。
这次的抢凳子比赛不仅有趣、刺激，更考验我们的反应力，告诉了我们团结合作的道理，真是令我印象深刻！
记一次抢椅子游戏作文
今天，我们在作文班玩了个有趣的游戏，叫抢凳子。
游戏规则是：游戏前将凳子围成一个圆，音乐一响，就要围着凳子跑，音乐停止了，没有抢到的淘汰，只剩最后一人则为胜利。
比赛开始了，同学们都派两人上场，音乐响起，参赛者使用骑马舞的姿势绕着凳子转，参赛者都死死地看着身旁的凳子，音乐停止了，参赛者立刻坐在身旁的凳子上。有个同学反应慢了，被挤了出去，可惜被淘汰了。最后，只剩下两名同学对决了，盯着剩下的一把凳子，恨不得抱着凳子跑，最后还是体型占优势的同学占了上风。
第二轮开始了，我想上一轮输了，这一轮可不能输。同学们都在为自己组的队员呐喊加油。可是第二组总跟我们过不去，还剩3分钟，我们都为剩下的一名参赛者加油，可是还是输了已经连续两回输了，真可惜。不过没关系，毕竟友谊第一，比赛第二。
这场比赛真是既有意思又能锻炼反应力，真是两全其美。
记一次游戏抢椅子作文
“哈哈哈——”，三（5）班原来正在玩抢椅子的游戏呢！他们个个像出了笼的小鸟，兴奋不已。
规则是这样的：伴着音乐，五位同学围着四个椅子走起来，音乐一停，就要马上抢到一个椅子坐下，谁没抢到谁就会被淘汰。然后一轮拿走一个椅子，最后只剩下一把椅子，两个人谁抢到谁就赢。
老师开始选人了，我们争先恐后地举起手来，我和另外四位同学被选上了。开始比赛啦，悠扬的音乐在我耳边响了起来，大家个个神情紧张，可走了两圈，音乐还没停，有人就放松了警惕，就在这时，音乐嘎然而止。我一个箭步，坐到椅子上，翘着二郎腿，十分得意，逗得大家哈哈大笑。小李没反应过来，慢了一点，和小王抢起了椅子来，结果没发现边上有个椅子，这时动作慢的小胖坐在了上边。真是鹬蚌相争，渔翁得利啊！
后面几轮，小胖，小王也被淘汰了，最后只有我和小英了。这次我们都快累死了，还没停，我放松了警惕，就在这个时候，音乐停了，我急忙冲了过去，可小英捷足先登，屁股已经坐在了椅子上，我输了，但心里还是乐滋滋的。
大家都意犹未尽还想着再玩几次。
记一次游戏抢椅子作文
星期六，马老师给我们做抢凳子的游戏，我们先分成两组参加比赛，然后马老师说了比赛规则。
第一组开始比赛了。他们个个都笑红了脸，就像一个个红苹果，虽然我右边的同学个子小小，但是还是第一组的王者呢！
到了我们第二组比赛了，我的心怦怦直跳着，生怕我失败。开始比赛了，我心里暗暗下决心，要得到第一，可是我是第四个败下阵来了。我同桌就像一个大力士，把一个高个子给挤下阵来。后来他向最后一个人挑战，他就像一条毛毛虫，身体一下一下的拱着，拼命想把对手挤出凳去，但对手实在太厉害了，他最后还是败下阵来。
记一次游戏抢椅子作文
今天，我们在教室里玩了一个十分有趣的游戏――抢椅子。
游戏规则是全班人分为四组，椅子的数量要比人少一个。音乐开始时，大家围着椅子转。音乐停下来后，大家来抢椅子，没坐到椅子上的人则被淘汰出局。第二局就再拿走一张椅子，余下同上。
第一局开始了，我紧张极了。音乐开始了，大家一边跑一边笑，我却忐忑不安地竖起我的耳朵，认认真真地听音乐。突然，音乐停了下来，我愣了一下，手忙脚乱地抓着一张椅子坐下了。其他同学也像受惊了的兔子一般四处找椅子，生怕自己坐不到椅子背淘汰。最后，瘦小的陈炳江因为没有抢到，直接出局了！
第二局开始了。老师说：“预备！开始！”我觉得这次的音乐节奏很快，大家都十分紧张，叶宸浩边跑边尖叫着：“妈呀！我要被淘汰了！”大家都笑得合不拢嘴。就在这个时候，音乐停了下来。叶宸浩一时没反应过来，就被淘汰了。他只好垂头丧气地回到了自己的位子上。
第三局又开始了。“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”音乐的声音越来越小。我们也像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。音乐一停，我又像无头苍蝇一样，怎么也找不到空椅子，我就这样出局了。
第四局只剩下子峻和柯媛两个人了。他们跑的速度不分上下。不知道他们转了多久，音乐终于停下了。柯媛像只灵活敏捷的小猴子，一下子就坐上了椅子。我们都激动地跳了起来，纷纷向她表示祝贺。
这次的游戏让我知道了一个道理，比赛的输赢不重要，更重要的是参与了这次游戏！
记一次游戏抢椅子作文
星期二下午的第三节课，老师让我们玩了一个“抢椅子”的游戏，我们高兴地一蹦三尺高。
老师给我们介绍了游戏规则：每次参加游戏的学生都比椅子多一个，先围着椅子转圈，老师喊停，就做到最近的椅子上去，椅子不能移动，没有椅子的同学就被淘汰了。最后一个坐在椅子上同学就是获胜者。
只见宋天佑一边走路一边把右手伸得长长的，随时准备着，仿佛就这样能把其中一把椅子占为己有似的。赵思洋也不甘落后，眼睛瞄准其中一把椅子，弯着腰，做好抢坐的姿势……“停！”老师话音刚落，他们五人就火速抢椅子坐下。
赵思洋被淘汰了，这有点出乎我的意料，因为平时他身手十分敏捷的。接着，刘宇辰和王羿涵分别在二、三两局被淘汰了，冠军争夺战就在宋天佑和陈泓羽之间展开了。宋天佑脱掉外套，陈泓羽卷起袖子，摆出一副一决高下的阵仗。最终，还是宋天佑技高一筹，夺得了这场游戏的冠军。
第二轮是女生出马，我也踊跃参加了这个游戏，但是有点遗憾的是我第三局就被淘汰了。最后是我们班的“运动小能手”金天杨获得了女生组的第一名。
紧接着，我们又玩了几场，就下课了。
真是一场激烈又有趣的游戏！
记一次抢椅子游戏作文
瞧！几个同学围着一个椅子在转圈，像一个大风车一样在转，还像一朵刚刚开放的小花。不一会儿便又包了起来，原来是同学们坐到了椅子的上面，其实是我们在玩“抢椅子”这个游戏。
一开始我站在教室的中间，那时心里十分紧张，心想要是我抢不到椅子怎么办？吓得我出了一身的冷汗，浑身发抖，腿也开始软了，好像站也站不稳，我觉得自己可能会赢的。
后来，一阵欢快的音乐响起，同学们也跟着拍起手来连老师也请我自己在拍戏上来，而我的心跳也慢慢的快了起来，越来越快越来越快，仿佛马上就要破裂似的，我们也开始慢慢跑了起来，此生我眼里只有一个事物——椅子，因为没有抢到就要淘汰，所以我要时时刻刻看着一个椅子来抢。
接着音乐停了，我转身就往离我最近的一个椅子奔去，然后一下子坐下去，不给别人机会来坐椅子。三个人下场后我们又去抢两个椅子，变成一个椅子。这样就变成三个人抢一个椅子了。
那音乐再次响了起来，同学们拍手声更大了，让我们听不见音乐了，我们只好继续赚，我们像一个大风车一样，慢慢的转着，转着转着我就有点昏了，这是音乐刚好停了，我连忙跑到座位上，但晚了一步，让别人先坐到了座位上，只好下场了。
快乐的时光像流星一样美而短，今天玩了抢椅子这个有趣的游戏，如果有机会我一定还要玩！
记一次抢椅子游戏四年级作文
“一二一，一二一！”多么欢快的声音呀！原来是408班在做抢椅子的游戏，走，我们一起去看看吧。
只见同学们正热火朝天地添椅子，马老师介绍着规则：“椅子的数量必须比参赛人数少一，我们喊节拍，你们参加游戏的同学就围着椅子慢跑，当我们说“停”时，你们参加的同学就找椅子坐下，没抢到的就出局。”接着老师在一片“竹林”中选出了几个人，比赛一触即发，终于开始了！
坐着的同学们伸长脖子、瞪大眼睛、用手打着拍子，“一二一，走起来！”叫喊声像海浪一波接一波。玩的同学眼睛死死地盯着椅子，随时准备坐下，有的情不自禁地想用手去触摸椅面。第一轮，一位同学挤不过他人，无奈地站起来。“红云”飘上了她的脸颊。
经过层层角逐，最后两位同学像猎人守着自己的猎物似的，老师喊“停”时，一位同学先发制先发制人《·》坐了上去，没抢到的同学心有不甘，赢者兴高采烈，得意洋洋。
这个游戏告诉我们，做任何事情都不能掉以轻心，否则在人生的椅子上，你随时可能被“挤”下来。
椅子游戏
活动目标：
1、练习在小椅子上走、跨过和跳下等动作，发展幼儿平衡、跳跃等运动能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难和与同伴合作的意识和能力。
3、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣。
活动准备：小椅子若干把。
活动过程：
一、热身操。
幼儿站立于小椅子上，在音乐伴奏下师幼一起做热身操。
教师“今天我和小朋友一起去郊游，不坐车，我们骑马好吗!这小椅子就是我们的马,我们上马!”
1、骑马：幼儿跨坐在椅子上，使椅子背在前，手扶椅背向前上方跳起，拉动小椅子、模仿骑马在场地内行进。来回2~3次。
2、马术：模仿马术，站在椅子上做各种动作。例：单双脚站立、“甩鞭子”“等。
3、爬山：幼儿两人一组，将椅子背靠背放置成“小山”。进行爬山活动，即踏上椅面——快过椅背——踏上第二只椅面——跳下。“爬山”次数可视具体情况而定。然后过渡到自由选择跨过所有的“小山”。
4、走独木桥：幼儿自由组合成小组，将椅子左右并在一起当作独木桥，进行走独木桥的练习。练习一段时间后，教师引导幼儿将椅子并在一起，走长独木桥。（1——2遍）。
5、走脚印：将椅子放倒在地上，靠背着地，将靠背与椅面之间的空间当成马蹄印，幼儿沿马蹄印行进。
6、走超级独木桥：将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，让幼儿自组尝试在上面行进。
7、合作走超级独木桥：走超级独木桥幼儿可能出现困难，两人一组，一人走脚印，同时扶伙伴走超级独木桥，自由选择合作伙伴进行。
三、游戏“抢椅子”
游戏规则：游戏开始幼儿合作先把椅子摆成圆形，然后，小朋友在椅子外面围成一圈，老师发出“预备开始”的口令，一名老师敲鼓，幼儿就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声停下时小朋友要讯速找到一张椅子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，游戏反复进行被淘汰的幼儿请回教室。
椅子游戏
活动意图:。
椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标：
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
活动准备：
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）。
活动过程：
一、活动导入：
1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。
二、活动展开：
3、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
4、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
5、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么？幼儿分成2组，（以备2位老师照看），集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。
6、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么？他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么？下面我们来分组进行比赛（放音乐：《运动员进行曲》）。
幼儿分成4组，分别取名字，红队,黄队,绿队,蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏——平衡木——钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。
7、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子（个别孩子可以休息）最后胜出的小朋友发奖。
三、结束阶段：
1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。
3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。
四、活动延伸：
1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。
2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。
抢椅子游戏作文
在我的记忆中，有许多事令我难忘。但有一件事使我怎么也忘不掉———那就是班主任老师第一次组织我们玩游戏的事。
那是一个万里无云的星期五，老师告诉我们：“今天要给大家一个惊喜哟!”同学们一听到这个消息，高兴得一蹦三尺高，有的恨不得现在就开始，还有的都跃跃欲试，个个摩拳擦掌了，立马迫不及待地跑向操场。我们这组玩的是抢椅子的游戏，组长首先讲解游戏名称和游戏规则，我自告奋勇地说：“我来敲鼓。”那么其他人就只能抢椅子了。
游戏正式开始了，只见我用手不停地拍打着鼓面，其他人则摆好椅子就开始转圈。这时我突然停了下来，只见小江以迅雷不及掩耳之势优先抢到椅子，而小侯因速度慢一拍被淘汰掉了。第2轮又开始了，我们大家又围着椅子转圈，转了两三分钟后我故意停下来，小江还在为第1轮的胜利得意忘形，谁知一不留神，惨遭淘汰，刚才脸上的笑容立马消失不见了，呈现出愁眉苦脸的表情，可真逗呀!这场游戏仍然热火朝天的继续着，正拍打着鼓面的我突然停了下来，小冉看准了时机一下子坐了下去，赢得了这场游戏的最后胜利，他的脸上笑容满面，高兴得手舞足蹈，拍拍胸脯，比出大拇指说：“耶!我胜利了!我胜利了!这对于我来说真是一个辉煌的时刻呀!”
这场游戏可真有意义，可以锻炼我们的反应力，还能在我记忆中留下美好的一笔，让我记忆犹新。可惜铃声响了，我们只能依依不舍地回到教室。
椅子游戏教案
宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。
生活游戏我会搬椅子。
目标：
1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
准备：
1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的.小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》。
一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗？
五、小结：
附儿歌《搬椅子》。
小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，整整齐齐真好看。
抢椅子游戏作文
他们一会儿呐喊，一会儿欢呼，欢声笑语响彻整个教室。原来，是焦老师带同学们玩一个有趣、激烈的游戏——抢椅子。
游戏规则是这样的，几个人围成圆圈，中间放三把椅子，椅子数量要比人的数量少一个。老师手机开始播放音乐，在音乐停止前，我们得围绕着椅子转圈，音乐停止，开始抢椅子，抢到者获胜，没抢到的人则淘汰出局。
游戏开始了。音乐正不停地在播放着，我们的脚像绑着一个大铅球似的，慢慢移动着，生怕错过了抢椅子的大好时机。忽然，音乐以迅雷不及掩耳之速停下，我还没反应过来，就被淘汰了。我的心情简直跌入谷底，只好悻悻地回到座位上，抱怨老师的手机声音太小了。
扫兴的我只好观看第二轮游戏。看着这有趣的游戏，我都为好朋友李义凡捏一把汗，生怕这一轮他有什么闪失。结果，程家旭被淘汰了。
最令人激动的时刻到了，这两位坚持到最后的同学要在这儿一决胜负。音乐响起时，李义凡迫不及待地转了起来。俞梓涵也不甘示弱地追了上来，跟在李义凡后面。突然，音乐犹如闪电一般停了下来，他们俩都坐在了一把椅子上。
顿时，教室里响起一片欢呼声，“哇！俞梓涵赢了！俞梓涵赢了！”大家脸上绽放着花儿般的笑容。
通过这次游戏让我明白一个道理：不管做什么事，都要一心一意，集中注意力才可以。
抢椅子游戏作文
今天，老师要给我们玩一个叫“抢椅子”的游戏，老师打开电脑给我们讲了一下游戏规则。游戏分五局，每一局都要减若干把椅子。
游戏的音乐开始，我那平静的心情顿时变得紧张了。我们绕着椅子已经六圈，突然，老师说：“停，第一局游戏结束。”我飞快地找了一把椅子一屁股坐了下来，可是有些人还在左顾右盼不知道要怎么办才好。
过了一会游戏的音乐又响起了，椅子只剩下四把了，我目不转睛地盯着一把椅子。突然，老师在我们笑的时候说了一声：“停，游戏结束。”我和我的同桌肖逸轩一起坐到了一把椅子上，可是我的动作慢了一点输给了肖逸轩，我被淘汰了。
第三局就是冠亚军争夺赛，参赛者有敏捷派肖逸轩，重量级李佳成，还有实力派谢铭。此时，椅子只有两把了，音乐开始了，大家非常紧张。老师在大家都放松警惕的时候说了一声停！谢铭飞快地抢到了一把椅子，肖逸轩和李佳成，坐到了同一把椅子上，结果肖逸轩慢了一步。最后的冠军是谢铭。
抢椅子这个游戏可以增加我们的敏捷能力，这真是个好游戏。
抢椅子游戏作文
今天，老师跟我们一起玩抢椅子，同学们在玩游戏前很焦急，但我们还是参加了比赛。大家摆好了椅子，现在正式说比赛规则：首先是摆好椅子要比全部人少一个才能玩，然后老师放音乐等音乐停止了，就可以坐下了。如果谁坐的位置大，谁就赢，没坐到椅子就要把失败者请出去，然后再把一个椅子放出去。
开始抢椅子了，场面像火山爆发一样，控制不了声音。大家一起为正在玩游戏的人呐喊着：“加油！加油。”大家很紧张怕被淘汰了，所以惊慌失措，你挤我推的真热闹。大家努力的想赢得比赛，也有人把一个人挤到旁边去，让他输掉比赛。到了最后一战，大家用尽了全部的力量，被转得头昏眼花，但大家最后要摔倒时用尽了最后的力气，把一切打破了，最后还是我赢了，大家欢呼着我，为我赢得比赛而鼓掌。
比赛完后，我想下次一定要保持着今天的状态，我回家我还想玩今天这个游戏，真是太好玩了。老师，下次我们再玩这个今天玩的抢椅子吧！
椅子游戏
1、孩子们总是喜欢一刻不停地跑呀、跳呀、爬呀，总是喜欢在我们大人们认为危险的地方走走跳跳，让我们觉得心惊胆战。在幼儿园里，孩子们也总是喜欢用各种各样的办法来玩小椅子，其实这些活动对于孩子的健康发展非常有利，不仅可以促进孩子的大肌肉和小脑发育，还可以满足孩子活泼好动的需求和成就感，因此，家长平时应多让孩子尽兴地玩，在孩子遇到困难时还应给予鼓励和帮助。
2、在家里有各种各样高矮不同的椅子，家长可在平时根据自己孩子的年龄特点和发展水平选择适宜的高度和玩法，或者提供难度较大的玩法，以此来培养孩子勇敢面对困难的精神。
3、另外，家长可用椅子摆成小山、独木桥等，让孩子进行平衡活动，但不要进行比赛性的活动。在此基础上，还可以让孩子手拿皮球、雨伞等物品走，不断地增加难度，提高练习兴趣。
1、发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。
2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
1、椅子若干把（同幼儿人数）。
2、录音机、音带、一块较宽敞、柔软的场地。
3、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。
1、音乐伴奏，师幼一起做热身操：“我们站在马背上锻炼一下身体吧。”
2、教师带领幼儿进行各种椅子游戏：
向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2—3次。
站在椅子上分腿越过椅背跳下，单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。
放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——。
跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的“小山”。
走“长独木桥”1—2次。
（5）、“这里还有超级独木桥，小骑士们敢走吗？”引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。
马蹄印，沿“马蹄印”行进1—2次。[小精灵儿童网站]。
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3、教师带领幼儿进行放松活动：
“我们玩得真开心。时候不早了，我们慢慢骑马回家吧。”（幼儿做放松活动）。
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