优秀作文应该有扎实的逻辑思维和清晰的文章结构，使读者可以得出明确的结论。以下是一些优秀作文的好词好句，希望对大家的写作有所启发。
我家的园子二年级作文
一个静静的早晨，我突然听到了一阵阵细语，原来是我家前面园子里传来的说话声。
“你这只蜗牛，又丑，爬的又慢。你能爬到树上来吗？我想，你爬上树来也要十几年，瞧瞧我，爬的又快，又漂亮，要不人们怎么总是说“你怎么像蜗牛一样慢？呢？你爬十天，我只要一步就到树上了。”牵牛花傲慢地说。
蜗牛慢声细语地说：“牵牛花小姐，话可不能这么说，只要我一直努力，过不了几天，我就一定能爬上树的。”
“就你，”牵牛花气极了，从小到大，就没有人能顶过她的嘴，“还几天就能爬上树，说大话不嫌腰疼，呸！”
一只小鸟听了牵牛花的话，停在了树枝上说：“你怎么能这么说话呢？蜗牛是背着‘房子’走的，你能背着房子走吗？”“你，你……”牵牛花无言以对，说话非常结巴，“他就是慢嘛！你看！爬树爬了一个早上，才爬这么一点你帮什么腔，哼！”
这时，大树也被牵牛花吵醒了，他对牵牛花说：“牵牛花，你快停下，这样说是不对的。”
可牵牛花就是不听，忽然，天气变了，刮起了狂风，下起了暴雨，“啊！”只听一声惨叫，牵牛花被雷从树上打到地下，大树伸手想拉牵牛花一把，可是拉不着；小鸟想帮牵牛花，可是帮不上。一会儿，牵牛花被水冲走了。呜呜呜呜……蜗牛稳稳地站在树枝上，边哭边说：“牵牛花小姐，你安息吧！”
过了一会儿，园子才平静了下来，可我的心却久久不能平静，我想了很多很多，尺有所短，寸有所长，怎么能嘲笑别人呢？不，不能。
我家的园子二年级作文
梦中，我又来到我的乐园---那个充满童年记忆的后园。跨越门槛，一路小跑。后园变了样。空中飞舞着的小精灵拿着魔法棒轻巧地一点，花朵就像是被染过了色。红色的、紫色的野花，黄色的倭瓜花，还有粉色的樱花，个个娇艳欲滴，用手轻轻碰一下，还会弹出亮粉呢！丛丛花儿底下，那些嫩绿的小草也探出头来，随风舞蹈，“沙沙，沙沙”地作响，奏出了一曲春日的乐章。蝴蝶到处翻飞，成群的大红蝴蝶也来到这里跳舞。我开心极了，围着他们到处跑呀，转呀。张开手掌，一只带着许多金粉的红蝴蝶乖乖地落在我的手掌心，痒痒的，这小家伙长得真可爱，忍不住用手摸摸它那双带着金粉的大翅膀。身旁的那一片小菜地长着几株卷心菜，浅绿得叶子一片裹着一片，严严实实的，仿佛不愿人们窥探它洁白的心。祖父笑着对我说：“给它们除除虫吧。”我心想，我哪里会呀！只好硬着头皮，伸手把长了虫子的菜叶整片掰掉。叶子散落在地上，一片狼藉。“又是你干的吧？小捣蛋鬼！”“是呀！是呀！”我一溜烟儿理直气壮地跑开了。祖父悄悄走了过来，一脸无奈地捡着叶子，一片又一片。
园中的李子树又活过来了，抽出了嫩绿的新叶，开出了一朵又一朵小巧玲珑的白花儿。樱桃树也结出了果子，晶莹剔透，放进嘴里，甜蜜的果子贯穿着整个味蕾，一切都太美妙了！
“迺莹，迺莹”我听见了祖父在轻轻呼喊我的名字。我从梦中醒来，倭瓜依旧自由地爬上架，玉米依然长得那么高，一切还是原来的样子。
我家的狗二年级作文
爸爸前几天抱回一只流浪狗，脏兮兮的。我问爸爸小狗是从什么地方抱来的？爸爸说它是一只无人认领的流浪狗。下班的时候跟了他一路，可能这只可怜的小狗和我们家有缘吧，爸爸说让我要好好照顾它。
小狗初看起来很丑，爸爸用洗发水给它洗了洗澡，妈妈用吹风机给它烘干了皮毛，我把玩具箱腾出来给它安了一个漂亮的家儿，并拿出蛋糕和香肠喂它。小狗明显是饿极了，狼吞虎咽，吃的津津有味。
小狗经过一番梳洗打扮，还蛮可爱的。乌溜溜的黑眼睛炯炯有神，棕色的皮毛细长柔软，最有特点的要数她的小嘴巴下面的一撮小白毛了，小小年纪就像个小老头儿。
爸爸说给小狗起个好听的名字吧。我突然想起不久我读过的一本书，名字叫《窗边的小豆豆》，小主人养了一只可爱的小狗狗名字叫洛基，我告诉爸爸我们也叫它洛基好吗？爸爸妈妈夸我这个名字起的好。
自从我们家有了洛基，生活中增添了许多快乐，可怜的洛基从此也不再流浪，我要好好疼爱它，让它感觉有家的温暖。
我家的园子二年级作文
我家的小园子广东省湛江湛江市第十一小六(5)班黄华富寒冷的冬天过去了,春姑娘来”接班”了.春姑娘一来到,一下子变得温暖了,到处都呈现出草长莺飞的景色,小燕子从南方赶来,为光彩夺目的春天增添了不少生机.
我家的小园子里长满了水果,有葡萄,杨桃,桃子,苹果……你看,那一串中还没成熟的青色的葡萄,远远望去,多么像一颗颗青色的晶莹的透明的珍珠啊!
这粉红色的花到底是什么花呢?原来是杨桃花.杨桃花把一群群的'蝴蝶和蜜蜂引来,它们翩翩起舞,纵情欢唱.
园子里不仅长满了水果,还长满了瓜类,有丝瓜,南瓜等等.成群的丝瓜成长在一个一平方米的土地里,一个月过去了了,丝瓜长出来了,一个个绿油油的丝瓜,把园子里装饰成了绿色的世界.有时家里没有东西吃,妈妈又忘记买菜了,我就摘几条丝瓜来煮着吃.
……。
我爱我家的小园子,更爱园子里的瓜类和水果,它们为园子增添了不少生机.
我家的园子二年级作文
那里是我自由的天地。
由于我的年龄，我可以随心所欲，想干什么，就干什么；想怎么样，就怎么样。祖父从来不约束我，不管我，这放飞了我的天性。
园子里什么都有，有可爱的葡萄，大大的梨子，水灵灵的桃子，李子树和樱桃树很吸引我的注意，因为啊，一到秋天，那上面便长出了大大小小的果实，我可以在树荫下吃果子。他们的个子很高，来了风，他们先呼叫；来了雨，他们先冒烟；太阳一出来，它们的叶子就放光了，那闪烁的叶子就放光了，那闪烁的颜色好像沙滩上的蚌壳一样。
祖父栽种小白菜的时候，我在后面用脚把下了种的土窝个个的溜平，其实我的心里十分不痛快，我东一脚西一脚的瞎闹。但祖父只是笑笑并没有说什么。
就这样，我更加放肆。
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我家的园子二年级作文
我家有一个大花园，这花园里蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱、蜜蜂，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这两种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的，漂亮的。拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了！都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？连太阳也不知道！
只是天空蓝悠悠的，又高又远。
教学目标。
1.自主学会本课的生字，并能正确、工整、美观地书写。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受我家的园子的自由美好和生机勃勃。
3.借助批读语，感受关键词句在表情达意方面的作用，以及作者的表达方法。
教学准备。
教师：搜集有关萧红的资料和当时的背景资料。
教学建议。
我家的园子是个什么样的地方？在读完这篇课文后，自由活力这两个词就会不由自主地浮现在我们的脑海中。
全文共有六段，第一、二段介绍了园子里的昆虫。样样都有展示了其丰富，然后作者抓住了昆虫色彩的特点进行描写，展示出了园子里的五彩缤纷。不仅如此，一个胖圆圆更展现出昆虫的可爱。第三段既可以看做是前两段内容的总结，也可想成这里的花同样色彩美丽。第四段先总的介绍了园子里的太阳大而亮。继而用人睁不开眼，蚯蚓和蝙蝠不敢出来写明亮的程度。最后写了这阳光下的东西是健康、漂亮的。这里隐含着作者对这园子的赞美：光明、漂亮，没有什么黑暗的、不美好的东西，表达了作者对这园子由衷的喜爱。第五段是全文最富活力的一段。本段开头三个排比句，展现了花鸟虫的生机，进而感叹一切都活了，都有无限的本领，点明了这花园的活力和神奇，是那般无拘无束，令人神往。最后一段写了天空的蓝与高远，实则进一步展示了它的自由。
全文语言朴实，没有华丽的辞藻，但读起来却令人神往。引导学生在读中由浅入深地感受作者想要展示的自家园子的活力与自由。
建议本课教学用1～2课时。
我家的园子二年级作文
我仔仔细细的观察过我家的园子，发现园子还有不少秘密！
我家的园黄瓜……但是你们千万不要小看了葡萄了哟！到了下夏天它结的果实有的又小又酸，有的又大又圆，有紫紫的葡萄，到了早上葡萄上的露珠在阳光的照耀下，是那么晶莹剔明，是那么高光闪闪，那一窜窜葡萄像紫色的'珍珠似的挂在葡萄架上。
还有那茉莉花，它香得要把人陶醉似的，我每走进园子都能闻到这扑鼻而来的香气，黄的黄，白的白，金的金，五彩缤纷无奇不有呀！连金色的雏菊，紫色的牵牛花，桃红色的茶花，都比不过这茉莉花花的香气。
园子里有太阳时花儿被染金了，小草被涂绿了，涂翠了，一切都美好了！
我家的园子二年级作文
我家也有一个园子，它和我一起“长大”。祖父精心护理着这个花园，使得这个园子又增添了几分情趣，春天，绿草如茵；夏天，姹紫嫣红的花就开了绽开了甜甜的笑脸；秋天落叶飞舞；冬天……白雪一片。
花园里面明晃晃，红的红，绿的绿，亮堂堂的。那里的天是那么湛蓝，好像用清水洗过的蓝宝石一样，都是晴朗的新鲜漂亮。那里是我自由的天地。
由于我的年龄，我可以随心所欲，想干什么，就干什么；想怎么样，就怎么样。祖父从来不约束我，不管我，这放飞了我的天性。
园子里什么都有，有可爱的葡萄，大大的梨子，水灵灵的桃子，李子树和樱桃树很吸引我的'注意，因为啊，一到秋天，那上面便长出了大大小小的果实，我可以在树荫下吃果子。他们的个子很高，来了风，他们先呼叫；来了雨，他们先冒烟；太阳一出来，它们的叶子就放光了，那闪烁的叶子就放光了，那闪烁的颜色好像沙滩上的蚌壳一样。
祖父栽种小白菜的时候，我在后面用脚把下了种的土窝个个的溜平，其实我的心里十分不痛快，我东一脚西一脚的瞎闹。但祖父只是笑笑并没有说什么。
就这样，我更加放肆的胡作非为：采一个倭瓜花捉一个绿蚂蚱把它握在手心，感受生命的颤动。甚至把种上的农作物拔下来，再把杂草种上，可祖父还是笑。
我家的园子二年级作文
在我家的阳台下有一大块空地，原来种了几棵松树，因为没有人管理，长满了杂草，树也没剩下几棵了，我家的菜园子作文。婆婆说：“空着太可惜了，不如把它变成我家的菜园吧。”
于是我们一起动手把空地清理出来，婆婆又买来四季豆；江豆；茶豆；冬瓜和南瓜的种子种了下去。一有时间就去浇水和施肥，还搭了一个架子。
我也每天趴在阳台上看，盼望它快快长出来。过了几天一棵棵绿色的小脑袋从地里冒出来了。我始盼望它快快长大，好早一点吃上自己家种的菜。日子一天天的过去了，菜苗苗也一天天长大了，有的还爬上了婆婆为它们搭的架子。看着菜园里那一朵朵小花，我们全家的脸上都带着期待的笑容。
小花开始掉了，我想不久我们就会吃上我们种的菜了吧！可是不知什麽原因有的花掉了却没结果。到了收获的时候我们在菜园里只摘到了一点点的菜。看着那一点点可怜巴巴的菜，我们都不忍心吃它们。最后妈妈把几样菜合起来炒了一盘，虽然很少，可我们还是觉的很香。因为这是我们的劳动成果。
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我家的园子二年级作文
教学目标：
1、用学过的方法，自主学习生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、抓住文章关键词句感受园子里动植物的灵性与活力，体会作者对园子的喜爱之情及对自由的向往。
4、继续运用批注的方法学习课文。
教学重点：
认写生字，在朗读中感受园子里动植物的灵性与活力。
教学难点：
结合生活实际，感受作者对园子的喜爱之情及对自由的向往。
教学方法：先学后教，当堂训练。
学习方法：自主合作探究。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、联系生活实际导入。
1、教师：同学们，你们家有花园吗？都种了些什么呀？那园子里会招来哪些小动物呢？
2、这节课我们一起到一个园子里去看看。（板书课题）。
二、初读课文，理解大意出示自学指导。
1、自读课文，说说“我家的园子”给你留下了怎样的印象。
四人小组合作学习。要求；
2、课文。读完后想一想：课文写了哪些事物？它们各有什么特点？用自己喜欢的符号勾画出来。
3、读懂了什么？还有哪些不明白的？在不懂的地方打上问号。
4、你读后的感受和体会简单地批注在课文旁。
5、组交流，教师巡视指导。
6、体汇报。
7、理难点。如：谎花——瓜果类等植物开的不结果实的花（鼓励学生通过查工具书解决）；句子：“凡是在太阳下的，都是健康的，漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是对面的土墙都会回答似的。”（在进一步的学习中联系上下文理解。）。
8、清脉络。文章写了动物、太阳、天空和植物。动物漂亮可爱，太阳大而亮，天空又高又远，植物自由自在。
三、再读课文，读中悟情。
1、你喜欢文中的哪些句子？找出来读一读。说一说为什么喜欢它。
例句1：蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。（抓住颜色、声音和形态来朗读。）。
例句2：太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的，漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是对面的土墙都会回答似的。（前一句是排比句，后一句赋予了大树、土墙以生命，可联系下文的“一切都活了！”来理解作者对园子里的一切无比热爱的思想感情。）。
例句3：花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了！都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。（抓住“活了”、“自由”来谈自己的体会。）。
2、师有感情范读。
3、自由练读，再次感受园子的自由和美好。
4、师生配合朗读。教师引读：“一切都活了！都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”学生接读：“倭瓜愿意……”
5、再读喜欢的句子。
四、积累摘抄。
选择自己喜欢的词句抄一抄。
板书设计：
昆虫多、色彩多明晃晃。
我家的园子二年级作文
春天到来了！油菜花高昂着头，散发着阵阵清香，好像在说：“我最美，我最美！”桃花和迎春花一点也不谦让，争着说：“我最美，我最美！”各种花争相开放，想拦都拦不住。
夏天来了！虫子不分昼夜的唱着歌，似乎在比谁的歌声悠扬动听。比赛了一个白天，到了晚上，比赛仍然进行而且愈加激烈。一只只在墙壁上休息的虫子，在皎洁的月光的照耀下引起我许多的想象。我想象它们是舞台中央的歌唱家，它们居然真的成了明星。暖风一吹，它们在舞台上翩翩起舞，伴随着歌声美妙极了！。我想象那几只小虫子是北斗七星，它们居然真的亮起来了，在蓝天中低吟休息。我想象它们是一条条小鱼，我眼前就真的展现出了一个小池塘。他们在池塘里自由自在地游动、欢笑。
秋天来了！白萝卜捋着自己长长的胡子像一位严肃的老人一样站着。白菜挺着胸，像一位士兵一样站着。西红柿张着圆圆的大嘴，在说：“快来吃了我吧！”有趣极了！
冬天来了！大雪覆盖着园子里每一个角落，所有的虫子都冬眠了。所有的植物都在等待下一个生机勃勃的春天。
我家的园子二年级作文
在我的老家韶关南雄，有座山，山上有个园子，园里住着我叔叔一家，我经常和两位堂哥在里面玩。在园子的左边，是一片李子林，右边是一片菜地，种着各种蔬菜。在李子林里养了成百上千只鸡。
鸡在林里子过得很快活，想做什么，就做什么。想下一颗蛋就下一个蛋，想孵一窝小鸡就孵一窝小鸡，想吃虫子就吃虫子，想打架就打架。若都不想，就是窝在鸡窝里，动都不想动，也没有人管你。李子林简直是鸡的天堂。
林子里李树长得很茂盛，几乎每年都大丰收。每当春季，李树枝上开满了一朵朵白色小花，散发着幽香。密密麻麻中掺杂着一点绿，那绿便是那一片片叶子，在花朵的衬托与阳光的照射下是那么的绿，是那么的耀眼。一阵风儿吹来，一片片花瓣纷纷落下，像一群白色的蝴蝶飞了起来，又似大雪般飘落，落在地上，化作肥料供李子树生长。
在菜地的旁边有一块空地，空地上存放着一堆沙和砖头。叔叔允许我们在那里“烧烤”，我们在菜地里挖了许多红薯，还在李子林里捡了很多柴火。开始生火烤红薯，被烧的那些木头很不甘心被烧掉，化作黑烟来驱赶我，想保护剩下没烧掉的部分，我忙躲开。黑烟见了仇人哪肯放过，我逃到这，它追到这，我逃到那，它又跟过来了，左冲右突，却是无法加柴火，火渐渐地灭了。拿出红薯，黑乎乎的冒着热气，等它不烫了，我们就一口一口地吃了起来，味道软糯香甜。
回味着红薯的甜，就想着这块我们自由快乐的沙地；想着这一片茂密发出幽香的林子；想着这块生机勃勃翠绿的菜地。这红薯的甜，什么都比不过它。它就是快乐和自由，藏在园子里，想要多少，就能在里面找到多少。
我家的小猫二年级作文
我家有一只既可爱又淘气的小白猫，我们叫它小白，每次叫它的名字它就会喵喵叫。
阳光最强的时候，它的眼睛就成了一条缝，晚上阳光最弱的.时候，它的眼睛就变成又大又亮像两个绿色的玻璃球，是捉老鼠的好能手。
小白胆子特别小，怕生人，来了客人就躲在沙发底下怎么叫也不出来。
小白特别馋，就喜欢吃馒头拌猪肝而且喜欢吃新馒头不喜欢吃剩的。
我们都非常喜欢它，它在我们家都好几年了，非常讲卫生，也听话是我的好朋友。
我家的狗二年级作文
我家的狗，名字叫拉乌，它是一名帅气的男生，它的毛发全身都是棕色的。它很听我的话，特别是我喂它吃东西的时候。
拉乌以前小时候很胆小，都不敢让我靠近抚摸它，但是现在慢慢的长大以后，变得很勇敢，像个真正的男子汉，让我随便抚摸，我觉得我的狗很棒，因为它能战胜胆小，勇往直前。
拉乌生活在外婆家，虽然我很久才回家一次，但是拉乌并没有忘记我，而是深深地想着我。当拉乌一见到我们的汽车停下，我从车上下来的时候，它就开心得不得了，尾巴一直摇个不停，还会兴奋地扑到我的身上来。
拉乌是一个十足的贪吃鬼，除了狗不要吃的东西，其他什么都敢吃。平时他把家里管得很严实，只要一有陌生人进入，他就会汪汪地叫个不停，一有紧急情况，它也会来报告。
这就是我家的狗的优势，我有胆小的时候，也应该像拉乌一样丢掉胆小，加入勇敢。
二年级作文我家的小猫
我家有一只小猫叫花花，它有一对又大又亮的眼睛，身上全是不同的花纹，耳朵尖尖的的，漂亮极了。
它喜欢白天睡觉，晚上起来活动，还玩我奶奶的毛线球，弄得乱七八糟的。它特别爱吃鱼，它吃东西的时候我用双手摸它没事，可爸爸妈妈摸它，它转头就抓人。有一次我带它出去玩，我让它上树，它就是不上，我把它抱上去，到了树中间就掉到树坑里了，下来它就追我，可是没追上，它就瞪着一双大牛眼气喘吁吁的看着我像是在说你不是我的小主人。这就是我的可爱小猫花花。
二年级作文我家的小猫
妈妈给我买了一只可爱的小猫，它全身的毛是白色的，眼睛又黑又亮，嘴又大又宽，叫起来可好听了。它吃起东西来一口一口添着吃，睡觉的时候是把四只脚伸开，躺在地上就睡下了。
小猫最喜欢吃鱼和老鼠。我刚从外面回来，它就喵喵的叫着，好像让我给它点东西吃。我拿了一盘鱼给它吃，它看见鱼来了，“喵喵”直叫，好像让我快点给它吃。我把鱼放到地上，它大口大口地吃起来。
吃完之后，我带它出去散步。它看见一只小花猫，过去就喵喵直叫，它们一个打着一个，玩的可高兴了！我还让爸爸给它起了一个名字叫小白，我非常喜欢它。
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二年级作文我家的小猫
我家有一只淘气的小猫，我给它取名叫喵喵。
喵喵是白色的，它的眼睛一到晚上的时候就会明亮地闪着光，让人以为是谁点的小灯，我往近处走了走一看，原来是我家的小淘气喵喵在眨着眼睛。有一天早晨，我拉开窗帘，推开窗户，我发现喵喵又从窗户跳进家里来了，还吓了我一大跳，我轻轻地把它抱了起来，拍了拍它的脑袋，心想：你可真够淘气的。我喜欢我家的喵喵，更喜欢它的淘气。
我家的小猫二年级作文
去年，我过生日的时候，妈妈给我买了只小猫，它是我的生日礼物。
一双水灵灵的小眼睛，一双灵敏的耳朵，加上四条又粗又短的小腿，它就是我最可爱的小猫淼淼。
它的能力是捉老鼠，早上我给它吃早饭时，它每次都还在呼呼大睡，到了晚上，睡了一天的它终于醒了过来，飞快地吃着满满一碗饭，吃好饭之后，它的任务就开始了，一只只老鼠出现在它眼前，它趁机补了过去，一只老鼠被猫爪子活活按住了，又一只老鼠在它眼皮子底下跑了过去，它撒开腿就追，最终那只老鼠还是被捉住了，它觉得自己的本领进步了很多。
它一直觉得我是以它最好的主人，因为我给它准备的食物非常充分：早餐鱼汤，中午吃青蒸鱼肉，晚上吃肉汤拌白米饭。尽管这些都是我不爱吃的东西，不过看着它吃的津津有味的样子，我也情不自禁地流下了口水。
这就是我可爱的小猫，它总是微笑着面对我，晚上它凶猛地捉老鼠，使们们家环境变得越来越好，我爱我的小猫。
我家的小猫二年级作文
嘻嘻，爱丽丝是一只黑白相间的小猫了。
说它可爱吧，第一眼我就喜欢上了它，大大的眼睛，小小的嘴巴，还有摸上去很柔软的毛。
它是真的很乖。抱着它的时候，它就乖乖地躺在怀抱里，当我轻轻的抚摸它时，它就慢慢的闭上眼睛。
她要好好“运动”一下的时候，就会跑来跑去，就算你使出九牛二虎之力，也未能将它捉住。这时，抱是肯定抱不住它的，因为它会想尽一切方法挣扎，逃跑，说不定还会时不时地偷袭你。
爱丽丝是一只很可爱的小猫，我对它是又爱又恨呀！