创作一篇优秀作文需要有扎实的基础，丰富的知识和敏锐的观察力。优秀的作文范文能够给我们提供思路和启示，提升我们的写作水平。
我的一张照片作文
五岁生日，我和爸妈去海底世界玩。我们看了海狮和海豹的表演，也看了许多美丽的小鱼。最有趣的是，饲养员喂鱼的时候，鱼就在他身边。真的很可爱。
当我们走出水下世界时，我看到了一对大鲨鱼。当时我以为他们是真的鲨鱼。我走近一对鲨鱼雕像。我忍不住跑到鲨鱼的嘴里去摸它的牙齿。然后爸爸给我拍了这张照片。
我今天过得很开心。
我的一张照片作文
我喜欢的照片很多，其中，有一张是我正在吃雪糕时照的。
那天天很热，妈妈给我买了一根雪糕，让我凉快凉快。雪糕吃到一半的时候，妈妈喊我，当我跑到妈妈那里时，妈妈先是楞了一下，接着就哈哈大笑起来，说：“哪里来的一只小花猫呀！爸爸，快过来看。”爸爸过来也被逗乐了。于是，拿起相机将我这只小花猫照了下来。
每次我看到这张照片的时候，就会想起那时的快乐。虽然现在童年还在，但当时的快乐却找不回了。
我的一张照片作文
这个肥嘟嘟的，坐在脚踏车上的孩子就是我！那个是我101天的照片，对于那张照片的故事，我居然还有着较清晰的回忆。
我出生在20世纪末，是亲眼见证社会发展起来的孩子。我和妈妈一样，也喜欢照相。至今为止我的照片多过了爸爸妈妈照片的总和。我是幸福的。
看着那个可爱的影子，我忽然笑起来。
我的一张照片作文
在我的台板下，压着一张记念照，那是今年暑假时在海南白石岭公园照的，上面有我和爸爸妈妈坐在缆览车上，我死死地抓住护栏，妈妈也有点怕，只有爸爸一副不以不然的样子，看着这张照片，当时的情景就清晰地浮现在我眼前：
7月30日，我们一家随团队来到白石岭公园，这公园建在一座高山上。望着这座高山，我心想：这么高的山，缆车能“爬”是去吗？缆车就是是一个长座位，前面一个护栏，坐在上面脚是晃在半空中的。
刚开始，我神气地坐在缆车上，到了一半时，回头一看，哈！人那么小，低头一看，到处是绿色的植物和大大小小的乱石，抬头一望，白云从头顶飘过，好象伸手就可以抓得到。人坐在缆车上有一种上不着天，下不着地的天马行空的感觉。正当我欣赏蓝天白云和绿叶的时候，缆车突然“哐哐”作响，我突然想到：缆车会不会掉下去？我才十岁，人生的路还长着呢？我紧紧地闭上眼睛，手死死地抓住护杆，人象僵硬了似的，一动都不敢动。就在我胡思乱想的时候，缆车晃动了一下，我想这下只怕是死定了。耳边却传来妈妈的声音：“到了，可以下车了。”我睁开眼一看，真到了，我一下来就说：“终于到了，又能脚踏实地了，可吓死我啦。”我一说，就把大人都逗乐了。
这张照片就是在快到山顶的时候，摄影师抢拍下来的'。有了上山的经验，下山的时候我就可以尽情地欣赏自然美景了。
我的一张照片作文
今天中午，我把相册拿出来，看见了幼儿园的同学和老师。
我很想念他们，我已经快五个月没见到他们了。我想起和他们在幼儿园的生活。我还和他们一起玩耍。我也不知道他们在哪上学，但我祝他们好好学习，身体健康，每天都开心！
我的一张照片作文
今年夏天的一个周末，我和父母去了公园。我们坐过山车，划船，有点累了。我和父亲坐在公园的长椅上，双腿向内倾斜。这个动作让我们俩都笑了，我妈趁机按下快门，一张好看的照片诞生了。重点是，我那才华横溢的妈妈说：“再来一个，你们俩都把脸转过去，两个人都要一副生气的样子，腿要向外翘。”这边。又一个很搞笑的我俩都撅嘴的画面诞生了。
现在看到这两张照片，我还是幸福的。
一张照片给我的回忆作文
我和妈妈整理房间的时候，一次偶然的机会让我发现了2007年去长岛旅游的照片。它不仅讲述了一个旅程，也记录了我第一次坐船的经历。
那是在一个炎热的夏日，爸爸告诉我要参加了一个长岛二日游，我的心情异常兴奋，回家后，我就立刻收拾行李，等待着出发的那一天。
终于出发了！我和爸爸坐上公共汽车，边聊天边看景色，不知不觉就到达了蓬莱码头。
来到码头，坐上了客船，这是我第一次坐船。我心里既紧张又好奇，就跟着爸爸匆匆上了船。到了船上我坐了下来，我发现船舱里面就像火车的车厢一样，也分为左右两排，每排能坐12个人，一共有18排，原来这条船能够做200多人呢！我也发现了客船与火车的不同之处，船舱的周围挂了好多游泳圈，爸爸告诉我那是救生圈。
船开动了！我们边坐船边听导游介绍长岛。听导游说：“长岛是一个由12个岛屿组成的一个链型的群岛。我们要在那里的一个旅馆里住宿……”。我发现所有的窗户都关上了，“为什么窗户要关上呢？”我打开了一扇窗户，一阵海风扑面而来，海水扑到我脸上。我立刻关上窗户，虽然是夏天，但是，海水扑在脸上仍然很冷。
来到了长岛码头，我们又坐车去了旅馆，我们在旅馆里美美地吃了一顿晚饭。今天是我第一次坐船，非常兴奋，但是实在太累了，我躺下后就呼呼地睡着了。
我的一张照片作文
我有一位聪明、能干、美丽的妈妈。有一天我在家里翻看妈妈小时候的一张旧照片时，发现照片里的妈妈只有十岁左右。她穿着红色有花边的衣服，头上带着一根浅黄色的发卡，嘴上还擦了一点口红，她正埋头戴一条五颜六色的项链。
照片里的妈妈带着甜甜的笑容，看上去她非常的高兴。我发现妈妈从小就是一个爱打扮的小女孩。
难怪别人都说：我是一个小妖精，我这么爱打扮、爱漂亮，哦！原来是像妈妈呀！
我的一张照片作文
人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却珍贵无比且美好的不可思议。
“来来来，同学们都站到架子上啊，这就是咱们最后一次合影了，都快一点。”小学班主任王老师对我们说。同学们拉拉扯扯的`按顺序走上了架子，还连说带笑的，并不明白即将面对的离别，都以为会永远一起上学，一起打闹，一起嬉戏……听到同学的欢笑声，王老师独自默默地叹了口气。
终于要照了，我们的老师也都到齐。同学们有的给前面的同学摆兔耳朵，有的比剪刀手，也有的开心的大喊着茄子。随着“咔嚓”一声，我们都被“定格”在了那一刻……“叽喳”一声清脆的鸟鸣声将我从思绪中拉了回来，我用心的把它擦试好，小心翼翼的把它装入了一个盒子里并重新放回了书橱，把美好的记忆封存了起来。
电视中传来了李叔同的送别：长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……我想，在成长的过程中，总是会不断的送别。送别是悲酸的，也是美好的。让我们将这一次次的送别珍藏起来，变成我们成长之路的驿站，变成生命中的珍宝。
我的一张照片小学作文
这是我和爸爸妈妈在游览衡山时的留影。看着这张照片。我又想起那天的情景。那是我五岁时，父母亲每一次带我去衡山，那天天气晴朗，我们沿着陡峭的石阶一路向上攀登，我在父母的鼓励下，克服了重重困难，最终登上了雄伟的祝福峰。我们欢呼雀跃，在高高的峰顶上向下望去，所有的山峦都变得那么渺小……下山后，我们要离开衡山了，我依依不舍，在山脚的牌楼前，我拉着父母的手，让一位游客为我们拍下了这张珍贵的照片，我们面带幸福的微笑，留住了难忘的时刻。如今，三年过去了，照片上那个穿红衣服的小女孩已经长大了。
可照片上的景物还历历在目：青色的'石板路、仿古的商铺、刻着“天下衡山”的牌门楼……这是我最喜爱的照片，它带给我无限美好的回忆。
我的一张照片作文
我喜欢的照片是六一儿童节和爸爸，妈妈一起去动物园玩的时候拍的照片。
那是我和妈妈跟大熊猫一起照的，我请爸爸拍照片，爸爸说“好吧”。
爸爸说：“一二三”，我和妈妈一起说“茄子”，哈哈！我的大板牙一下子就被拍出来了。
今天真是快乐的一天，我看到了很多以前都没有见到过的动物，所以我非常喜欢这张照片！
我的一张照片作文
我爱翻看自己的照片。翻看着照片，就会有许多美好的回忆涌上心头。我最喜欢的是我5岁生日那天照的那张照片。那是一张我“跌倒英姿”的照片，刚冲洗出来时我想撕掉、现在爱不释手的一张照片。我每年过生日都会照一些照片，5岁那年也不例外。农历二月十六是我的生日，妈妈早就许给我等我生日那天带我到田野里去照相。那天下午，妈妈在家休息，我提醒妈妈去给我照相，妈妈笑着拍了拍我的头，就去推自行车。我满心欢喜的跟在妈妈身后，坐在自行车的后座上，我们出发了。
不一会儿，我们就到了城外，妈妈把我抱下自行车，我就迫不及待地向田野里跑去。那天天气格外好，初春的阳光暖融融的，没有一丝风。天上碧空悠悠，树上绿色朦胧，地上绿草萌芽，美极了。“慢点，小心脚下。”妈妈喊。我哪里还听得进去。我像一只出笼的小鸟一样向田野里跑着。突然，我脚下不知被什么绊了一下，一下子跌倒在地里。我趴在地上，回头向妈妈求助。哪料，妈妈正在给我拍照呢！“我都摔倒了你还照什么呀？”我有点着急，再加上摔的有点疼，我带着哭音大声喊，“别照！别照！”如果让别人看到我摔倒的照片，还不把人家大牙笑下来吗？“你照了我回去也把照片撕了！”我摔得并不重，还有力气高声喊。“孩子，没什么，自己爬起来。跌倒了，自己爬起来就是好汉！”妈妈走到我跟前鼓励我。我从地上爬起来，拍拍身上的土，说：“我自己爬起来，你回去可别把照片洗出来。”“行，要是不好咱就不要。”妈妈又给我照了一些，我们才回家。
后来，妈妈还是把那张照片洗了出来，我当时就想给撕了，被妈妈拦住了。妈妈还说：“说不定，这还会成为你最珍贵的照片呢！”当时我并不懂，直到几年后，我才越来越看重这张照片。我在照片背面写上了妈妈曾对我说的“跌倒了，自己爬起来就是好汉！”那句话，塑封了这张照片，还买了一个相架把它放好，摆在我卧室的写字台上。
每天，我都会面对这张照片。得意时，它给我提醒；失意时，它给我力量，让我振作。也许在以后的生活和学习中，我还会跌倒，但我不怕。是呀，记住了“跌倒了，自己爬起来就是好汉！”这句话，还有什么好怕的呢！
一张照片
【教学目标】。
1、引导学生在仔细观看相片，回忆美好生活的基础上，把同相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。
2、使学生能根据习作修改自己的作文。
3、通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。
4、让学生在习作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。【教学重点、难点】。
怎样将习作写具体。【教学过程】。
一、导入新课：
课前，我们按照习作要求进行了初步的写作。（读习作要求）。
二、启发点拨：
1、整体概述：
我已经把同学们精美的照片汇集到电脑里面。请你用因为……所以……或者你所熟识的关联词语，叙述你选择这张照片的理由。（说完整话，这张照片……）。
2、拓宽思路：
同时总结板书：景、物、事、人、想象。
小结：一张照片包罗万象，相信通过同学们的观察和想象一定可以写出带有自己精彩的习作。
3、明确问题：
北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。
小结反馈：那么文章怎么写才会具体呢？老师把自己的故事拿来同你们分享好吗？
三、范例引路，指导评析方法：
1、教师出示范文《天真可爱的儿子》明确写作方法。
2、全班交流，共同评议。
板书：起因、经过、结果、心情、动作……。
师：同学们评议的很好。我们评价时先看习作的结构是不是合理，然后在看内容是不是符合当时人物的心情，事态发展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！
3、谁还愿意把自己的作文拿来，让大家帮助修改。
4、对差文进行修改，按照习作修改的原则、方法、步骤。
师：别急！在写之前老师要提两个小小的要求：一是，老师读你们的初稿的时候发现好多同学的作文的名字都是《一张照片》，这个名字当然可以，但是就如同地球没有完全相同的两个人一样，你难道愿意自己同其他的人一样吗？所以老师希望你可以给你的习作起个好听的名字；二是要把习作写具体。
四、感悟内化、互动评析：
1、学生组成合作小组，以小组为单位进行评改。
2、学生组内朗读自己的文章，读后说说自己的写作体会。
3、同组同学进行评析，找出精彩的句段，指出需要改进的地方。
4、小组合作后，进行修改。
北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。
五、互相赏析，多边交流。教师：出示评改标准将习作写具体。
六、课堂总结：
写景起因。
状物经过心情、动作……记事结果写人想象……。
北京市延庆县旧县小学。
一张照片
在我的相集里藏着一张令我难忘的照片，这就是我去年7月份去北京旅游，站在万寿山上拍的那张照片。
相片上，我的左边岩石缝里长出一棵柏树，柏树大约有2米多高，树枝旁逸斜出，把附近的石头都笼罩起来。在我身后的是一座塔，塔的中间有三个高3米的大门，塔身上每隔几厘米就有一个洞，每个洞里都有一个菩萨，形象栩栩如生，非常美丽。这座塔有两层，每层有4米多高。
每当我看见这张照片，我就会想起当年在北京旅游的事。那天，我，妈妈，外公，外婆，姐姐，表姐和舅舅在颐和园游玩。忽然，我看见一个人向万寿山爬去，就拉着妈妈去爬，妈妈说：“大家已经游过多处，走得很累，就不去了吧。”但我硬是拉着她去爬，妈妈无可奈何，只好答应了。但爬到半山腰，我感到腰酸背痛，腿发软，我后悔了，喊到：“累了，不爬了，下山吧。”这时舅舅说话了：“一心要做的事不能半途而废，咬着牙再坚持一会儿，你就会成功的。”我的脸刷的一下红了，推开妈妈伸来的手一步一步地向上爬，终于，我爬上了山顶。向四周望去，京城中心地带的美景尽收在眼底。一股成功般的喜悦涌上心头。“咔嚓”一声，舅舅将这时的我摄下了。
这张照片在我的相集里永远留下，它是我最难忘的。
一张照片
家里有我珍藏的，每每看到它就让我想起我的姥姥。
那张照片是我小时候姥姥抱着我照的，那时姥姥七十四岁。人们都说“人活七十古来稀”，我可不这样认为，我觉得姥姥年轻着呢，我想让姥姥活几百岁，几千岁，或是更长。照片上的姥姥头发花白，弯弯的柳叶眉下一双明亮有神的眼睛，面容是那么的清秀。那时候是冬天，我戴着一顶浅色毛线帽，穿着姥姥给我做的厚厚的棉袄、棉裤和棉鞋，外套一件粉红色的兜兜褂，胳膊上还套着两只浅绿色的套袖。姥姥双手紧紧抱着我，生怕我摔下来。
小时候，妈妈很忙，没有多长时间来照顾我，所以我是在姥姥的百般呵护下慢慢长大的。姥姥每天乐呵呵地照顾我吃的、用的、穿的，还陪我尽情地玩耍，我就是姥姥的掌上明珠，所以她可不愿意让我受半点委屈。
我爱我的姥姥，我会永远地珍藏这张照片，让姥姥永驻我的心里！
一张照片
在我房间的书桌上，摆放着，照片里有三个女孩正在开心地笑着，瞧！那个最高的女孩就是我，笑得眼睛都眯成一条缝了，在我们后面是一群红色的小男孩雕塑。每当我看到这张照片，就会想起到广州市博物馆游玩的那一天。
那是一个风和日丽的周末，我舅妈带着我和表妹一起到广州博物馆游玩。
来到博物馆的大门，只见门口有一群小男孩在水上的红色雕塑，他们的个子有高有矮，有的站着，有的倒立，有的蹲者，有的弯着腰，有的挺着肚子……他们每个都光着身子，有的在打着哆嗦，有的不好意思地捂着身子，栩栩如生，形态各异，有趣极了。就在我们看得很高兴的时候，舅妈提议给我们拍照留念，“喀嚓”一声留下了我们美好的回忆。
然后我们到一楼看书，书真多啊，看得我眼花缭乱。我挑了一本叫《365夜的故事》，里面有凶猛的大河马和可恶的皇后，很好看，我都看得入迷了，但因为时间关系，我看了几个故事舅妈就叫我们走了。如果今后有机会，我一定要把这本书看完，里面的故事确实太吸引人了。
接着我们去二楼，刚踏上楼梯，我就被那楼上传来的动听的音乐吸引了。那里一共有十多台乐器，乐器的旁边有屏幕，我们想听哪一首音乐就点哪一首，一边听音乐，一边看画面，里面的音乐都很好听。我一边听一边想：人类真伟大，真聪明，竟然能创造出这么神奇的东西！我现在要认真学习，长大也要为世界发明更多更好的东西！
最后，我们还参观了四五楼的展览馆，吃了午餐后就我们就兴高采烈地回家了。
一张照片
就是一个有趣的故事，就是一个难忘的回忆，就是一份美好的心情。我家保存着近千张照片，这些照片记录了我从出生到现在的难忘回忆。
一天，我翻看着相册，翻着翻着，忽然，映入我的眼帘。
每当看到这张珍贵的照片，我就会想起那位寒冷冬日里有着和煦笑容的叔叔；想起在自己不太顺利的第一次生活体验里，那暖暖人鼓励；也正是因为有了那瞬间的鼓舞和感动，我坚持在那个晚上，迈出了第一步，收获了更多的惊喜；看着照片上目瞪口呆的自己，我忍不住哈哈大笑！
谁说照片只代表过去，它还会带给我们激励和喜悦，这一个个的故事，是我最珍贵的财富！
一张照片
我见过许多照片，有亭亭玉立的少女，有美丽的凤仙花，还有强壮的大树。但是我们课本上的那，我看了时我的心情久久不能平静。这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，一位美国记者冒着生命危险拍下来的真实照片。上海是中国最大的城市，工业发达，市街繁华。‘‘七。七’‘事变后，日本侵略者出于扩大侵华战争的需要，又在上海发动了八。八一三事变。日本军部先后调集了20万大军变，同时出动100余架飞机反复对上海进行毁灭性的轰炸。轰的一声原本繁华的火车站变成了废区，满大街都是横七竖八的尸体，鲜血染红了街面。
其中一个小孩幸运的活了下来。他大约才会叫爸爸妈妈。他的衣衫褴褛，身上到处都是伤口。他的爸爸妈妈在哪，原来她的爸爸妈妈为了救他被压在了木桥下。他一个人坐在冰冷的地上，他的伤口使他感觉很痛，可他说不出来只好在哪里嚎啕大哭。这个小孩在废区中不停地搬开那些木块，似乎在寻找他的父母。我想；这个小孩有可能被好心人收留了。如果他长大了知道他的父母是被日本人杀死的一定非常痛恨日本人害他失去了家园失去了父母。七十年过去了，现在我们的祖国强大了，没有人敢侵略我们的祖国了。可是有些国家还不太平。战争是残酷的，我们要和平不要战争，我们要和平之神永驻人间！
一张照片
我最喜欢的是我在搭个人多米诺骨牌时拍的。
那是一个晴朗的日子，在学校的实验室里我参加了个人多米诺骨牌搭高赛。我想：是搭“井字形”的呢，还是搭“三角形”的呢，或是搭“正方形”的呢？最后，我还是选了“井字形”，因为它既不费时，又比较牢固。
我拿起两块多米诺骨牌，先把它们平行放在桌面上，再拿起两块把它们竖着平行放着，这样一个“井字形”的多米诺就算搭好了。我一层一层地往上搭。
当搭了十层左右的时候，我往旁边看了一眼，发现我搭得最高。正当我还在得意的时候，我的楼突然倒了。我想：这一下我拿不到名次了，但是又一想：不只我一个人的楼倒了，说不定我还有希望。于是，我双手并用拿起两块多米诺骨牌，交错地把它们放上去，只见楼像一个小小的芽，长成了一棵参天的大树。
最后，结果出来了，我用多米诺搭出了一个高35厘米的楼，拿到了第二名。
通过这件事我知道了，做事情不能半途而废，而是要坚持到底。
每当看到这时，我就会想到这一次比赛，就会让我更加坚定地做事情，这就是我最喜欢这的原因。
一张照片
蓝天衬着白云，绿草托着鲜花，小桥流水在郁郁葱葱的树叶掩映下显得格外和谐。一群天真烂漫的小朋友正在绿茵茵的草地上野餐。
你瞧！照片上的我穿着鹅黄色的连衣裙，头上扎着两朵金黄色的头花，带着雪白的太阳帽，笑得眼睛都眯成了一条线。红润的脸蛋，像一个红红的苹果，又好像一朵盛开的鲜花。柳叶眉下，乌黑的眼珠圆溜溜的，像两颗黑葡萄，显得那么活泼，惹人喜爱。
我边上那位穿着翠绿色的衬衫，格子短裙，扎着马尾辫的就是周如容。她一脸傲气，头上戴着红色的小帽子，脚上的那双新皮鞋在阳光下一闪一闪的！多像一位漂亮的小公主！左边的陈霖，她穿着牛仔背带裙，充满了稚气和活力！
我们在草坪上铺了一张漂亮的塑料纸，上面放着牛肉干、牛奶、面包、苹果、梨、饮料……还有一个大大的奶油蛋糕。陈霖左手拿着面包，右手拿着牛奶，脸上笑眯眯的，仿佛在说：“味道好极了！”周如容正在津津有味地吃着红彤彤的苹果，像只小馋猫。最逗人发笑的是我，我正在大口大口地吃着奶油蛋糕，瞧，奶油粘了我一嘴，好像长出了白胡子一样。
我们的背后，金黄的迎春花绽开花瓣，好像告诉我们春天来了。小草钻出了地面，新奇地张望着，杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈。
一张照片
在我是书桌上，有，我把它视为“掌上明珠”。那是我幼儿园的毕业合影，被我放在书桌最显眼的地方。
看着这张照片，会使我回忆起幼儿园欢乐、有趣的生活，我的心像打翻的五味瓶酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全！记得第一天上幼儿园时，哇哇大哭的我们谁也不认识谁，但分开时却那样依依不舍。
瞧！照片中的我们穿着整整齐齐的园服，上身是雪白的t恤，下身是红色是裤子，个个精神抖擞。看！第一排的同学们挺直了背，双手放在腿上，端端正正地坐着，第二排的同学们笔直地站立着，如一棵棵松树那样挺拔，而第三排的同学们似乎在与第二排的同学比谁站得直，神气极了！
同学们神态各异，有的哈哈大笑，有的抿着嘴微笑，有的眼睛眯成一条缝，还有的板着脸，故装严肃······最有意思的是：一个同学把小手悄悄地放在肚子上，一脸的难为情，尴尬地笑着，而他四周的同学却哈哈大笑，应该是他当时肚子发出“咕咕”的声音，逗得大家开怀大笑。
同学们，我十分喜爱这张照片，我会珍惜它的！
一张照片
有一天，老师让我们打开书，翻到9页，我们看到了。
在照片里我们看到了被炸火车，旁边有一个小孩。从文字里我们知道了那是9年月日，日本侵略者轰炸上海火车南站时记者拍下来的真实情景。
我仔细一看那里怎么只有个小孩，其他的人都到哪里去了？那个小孩在哭，他为什么要哭？看到这里使我想到了他的爸爸妈妈在那里？也许那个在想他亲爱的爸爸妈妈。他的爸爸妈妈在哪里很难说，也许他们是从外地回到家乡，正好日本侵略者来了，他的爸爸妈妈为了保护他那弱小的生命而被杀害，这谁也说不准。主要还是他以后的命运怎么样？使我有一件事总是想不明白世界上为什么会有战争？如果没有战争世界该是多么美好的啊！
从9年月日到了现在，中国没有了战争，但这不是代表永远。虽然中国太平了，但不表示所以地方都太平了，有些地方被战争这两个字，死亡人数多人。
我想全世界人民应该一致行动起来，维护和平，制止战争。
一张照片
这是。
这是一张1931年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的照片。
照片中的背景有一座千疮百孔的桥，桥下一大堆瓦片堆在一起，而铁轨也被炸出了一个大洞，只有远处的几栋建筑还没有倒下。瓦片旁，有一个小男孩盘腿坐在地上，正在号啕大哭，满面灰尘掩盖了他的模样，脸都看不清了，身上的衣服破破烂烂，溅满了鲜血，眼睛里透露出无助。他正在撕心裂肺地喊叫：“爸爸妈妈我要回家！”
我能够想象得到，在此之前，男孩的父母还和他一起玩游戏，那是一幅多么美好的景象呀！可是在场的所有人并没有发现，几架日本飞机扔下了几枚炸弹。“快跑啊！”人们都四处逃散。就这样，从天而降的炸弹把繁华的火车站变成了废墟。就这样，繁华的火车站成了人们的死亡之地。
和我们现在的生活比起来就是天壤之别了。虽然我们现在没有战争，每一天都过得很平静，并且很快乐，但是世界并不和平，有些地区战争还在进行，这样悲惨的场面还有，人们的哭声还有。和平之花并没有永远开放。
为了我们能快乐地生活，为了让明天更加美好，为了让世界永远和平。人们，醒悟吧！让战争停止，让和平之花永远开放！
一张照片
我盯着手机屏幕上的一张照片，心底不仅为这个世界感到悲哀，虽然是在炎炎夏日，却仍感到一股透彻心扉的寒凉。
那天，我陪妈妈去公园散步，忽然一位正在跳舞的老奶奶摔倒在地，无力爬起，痛苦地呻吟着，我下意识地想要过去扶起她，可是妈妈却一把拉住我，对我小声说：“别过去，小心她是碰瓷的。”我看看妈妈凝重的脸色，又回头看看那位老人，衣着虽不华丽却也十分干净，手掌撑在地上使劲撑起自己的身体却因体力不支重又摔倒在地，眉毛疼的紧紧皱在一起，眼里充满无助。周围的人在不知不觉中都停止了跳舞，纷纷向她靠拢过去，却始终无人将她扶起，只是在老奶奶很远的地方稀稀拉拉地围成一个圈，互相低声议论着，还不时伸出手来指指点点。
我不禁皱起了眉头，环顾四周，还有很多像我一样同情可怜那位老奶奶却爱莫能助的学生。忽然之间，我发现老奶奶好像在寻找什么，在人群中扫落扫去，然后定格在了什么地方。我的眉毛皱得更紧了，伸手抓了抓后脑勺，顺着她的视线望去，是一位骑着自行车在马路边慢慢晃悠的少年。然后，这位老奶奶向少年招招手，还一边大声喊着疼。那个少年把车停在路边，跑过去把他扶了起来，我暗暗吐了一口气，随即又略带紧张地看着两人，内心祈祷老奶奶千万别是坏人。
我担心的事还是发生了，老奶奶起来后就紧紧拽住少年的衣袖，索要赔偿，少年急忙解释，可是她居然说：“不是你撞的你扶我干嘛！”幸好少年的车还在路边，不远处有一个摄像头。