和好书交朋友演讲稿(优秀16篇)

时间:2023-12-05 10:52:12 作者:GZ才子

演讲稿是一种需要深思熟虑和精心准备的写作形式,它要求演讲者在演讲前对主题进行充分的了解和研究。以下是小编为大家搜集的演讲稿范文,供大家参考,希望对大家在写演讲稿时有所帮助。

《好书伴我成长》为演讲稿:和书交朋友

书是人类进步的阶梯,对我来说,书也是我的良师益友。

作文书,让我语句精辟,我们用心灵交流;数学书,让我思维敏捷,我们用大脑接触;哲学书,让我体会到人生真谛,我们用思想倾诉。

书,是一面镜子,它照出了我的“雀斑”。书,是一把尺子,它量出了我的“瘦小”。书,是一车方砖,它填补了我的空缺。书,是一包水泥,它巩固了我的根基。

从《三国演义》中,我看到了将士们的勇敢。从《爱的教育》中,我看到了平凡人的善良。从《冒险小王子》中我看到了包小龙、汤诺、于荫荫的机智。从《冒险小虎队》中,我看到了三只“小虎”的聪明。

这让我从幼稚走向成熟。

晚上,电视机前少了一位观众,他早已跳进“书海”。周一至周五,操场上少了一位疯狂嬉戏的儿童,他已在“书海”冲浪。那人,便是我。

记得有一次,表哥来我家玩,带了一本名叫《影响孩子一生的一百个童话》。我从他的身边跑了过去,把书拿走了。我坐在沙发上,津津有味地、如饥似喝地读了起来。一个小时之后,要吃饭了。妈妈大声喊道:“钟裕涛,吃饭了!钟裕涛,吃饭了!”妈妈又重复了好了好几遍,可是我却浑然不知。直到表哥在我耳后大喊:“吃饭了!”我才如梦方醒。

还有一次,我在学校里拿出一本课外书,津津有味地看了起来。二十分钟过去了。突然,清脆的上课铃打响了。老师沿窗边走了过来,我后面的邱子维一边轻轻地拍着我的背,一边说:“罗老师(班主任)来啦!”可我没反应。这时,我的同桌突然间把我的椅子一拉,我就摔在了地板上,屁股差点儿都摔“平”了。当我回过神来的时候,罗老师早已从我的身边走了过去了。

我对书的兴趣越来越浓厚,我贪婪地吸收书中的精华,储存在脑海里。眼睛累了,向远处眺望一会,脖子麻了,扭动一下。这爱书爱得离奇。为了书,我放弃了许多,我无悔。因为,收获了,总要付出代价。

如果你有一本好书,这一本好书,就一定会伴随着你成长!

和书交朋友的演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

从咿呀学语,我就开始接触书,那时的书对于我来说只是可以拿在手里玩的物件。渐渐的,在长大的过程中,书,从“玩具”变成了图画、文字。

书籍在我成长的日子里给与我很多的养分。教会了我做人的道理。让我认识了替父从军的女英雄花木兰;精忠报国的岳飞;足智多谋的`诸葛亮……“读一本好书,就像是交了一个良师益友。”每次作文时,我不会觉得词穷,也不会为为何下笔而烦恼。只要看到作文题目,我的脑海里就涌现出很多内容,下笔时,优美的词句就会像源源不断的泉水直涌而来。

书籍像妈妈一样在我成长的每个路口引领我走向正确的方向;书籍像爸爸一样在我犯错误时总会很严厉地指正我。书籍又像我无话不说的好朋友一样总在我孤独寂寞时给我温暖。书籍是我生活中不可缺少的精神粮食。

书籍是我人生方向标。我爱读书,我爱在知识的海洋里尽情地遨游。我要在书籍中找到自己奋斗的方向,让自己的每一步都走得精彩,让自己的生活能够五彩缤纷。

书中的知识就像新鲜的精神血液在我的身体里流淌,我读书时为了让精神能够得到丰富,精神能够有所净化和提高。

我爱读书,我爱和书交朋友,我爱和书交谈,我在沉静在书中……我读了很多书,从图册到拼音读本,再到文字读本。我的好多想法和思想随着读书的积累越来越多。我感谢书,让我学会了思考,让我懂得了很多课堂上学不到的知识,让我爱上了和同学们讨论彼此的想法。

“书是人类进步的阶梯。”这是我的座右铭。

和书交朋友演讲稿

妈妈想要在我的生日来临之际送给我一本我爱看的书。为此,她绞尽脑汁,在淘宝网上搜寻了很长时间,终于,她把目光锁定在了《狙击手册》上。

不几天,这本书如期而至,拆开包装的一刹那,我便被它精美的封面吸引了,于是我一把从妈妈手中夺过来,如饥似渴地翻看起来。

书的前面两页是震撼人心的枪械图案,接下来介绍了专职狙击手的起源、射击技术、野外环境中的技巧、通信、狙击手生存训练、狙击手装备等。在射击技术这部分中,主要介绍了狙击步枪的特点、持枪方法、瞄准与弹道、射击姿势与击发控制等几个方面。尤其是瞄准与弹道里还有一些我看不懂的计算公式,如射击角、风力修正、角分等。

看来想做一个合格的狙击手,不但要有超出常人的耐力,良好的视力,还要把数学学好。对比这些条件,我一定做到以下几方面:一、坚持每天跑步,增强体质,增强耐力。二、不论写作业还是阅读,都要保持良好的姿势,保护好视力。三、脚踏实地地学好文化课。

这本书让我受益匪浅,是一本难得的好书。

和书籍交朋友演讲稿

让学生自由发言,他们和赖宁他们一样也读过许多书,请同学们给大家介绍一下阅读了课外书之后有哪些收获?对学生的回答进行小结,并出示名人名言。增加他们热爱书的感情。

五.‘辨别分析

竟然大家都知道阅读课外书有纳闷多的收获,那么我们在读课外书的时候应注意哪些问题呢?接着出示幻灯片,让同学们辨析他们的行为对吗?通过这种方式让同学们正确的掌握读书的方法。

六总结全文,介绍好的书刊

七.布置作业:让学生课后多读一些好的课外书,一方面提高他们的知识面,另一方面为下次开展活动做准备。

教学目标

认知:

知道阅读好书能增长知识、开阔视野,有利于少年儿童的健康成长。

情感:

喜欢阅读课外书,并在阅读中感受到快乐。

行为:

1、多读课外书刊。

2、养成读课外书刊的好习惯。

教学建议

教材分析:

本课是根据课程标准三至五年级“勤奋学习”德目中的有关要求编写的。

随着年级的增高,学生的`阅读能力也不断提高。三年级学生已能够看懂故事书和一些浅显的科普读物。设置本课,着重教育学生认识读课外书的益处,激发学生读课外书的兴趣,引导学生养成读课外书的好习惯。

教法建议:

1、本课课题为“”,意在提示学生要爱读书,还要读好书。三年级学生主要是在学校老师或家长的指导下阅读课外书,读的基本是好书。因此本课只要让学生知道读好书有助于学生的成长即可,至于什么是好书,什么不是好书,三年级学生还不好分辨,不是这节课要讲的内容。

2、养成读课外书的习惯需要一个过程,不是一节课能解决的。本课重在激发学生读课外书的兴趣,使学生了解读课外书的好处。教学时可以适当介绍一些适合三年级学生阅读的好书。另外注意课上教学和课下活动的配合,可以利用少先队开展图书角、读书会等活动,造成人人爱读课外书的气氛,引导学生多读好书。

教学设计示例

第八课

教学目标

认知:

知道阅读好书能增长知识、开阔视野,有利于少年儿童的健康成长。

情感;

喜欢阅读课外书,并在阅读中感受到快乐。

行为:

1、多读课外书刊。

2、养成读课外书刊的好习惯。

教学重点:读好书有利于个人的成长;要养成读课外书的习惯。

〔教学过程〕

一、启发谈话,引入新课。

教师拿出课外书。

2、提问:你们看过哪些课外书?读后有什么收获?

二、学习课文。

1、介绍赖宁。

赖宁是四川省石棉县的学生,这位14岁的少先队员在一次扑救山火时不幸牺牲。1989年5月31日共青团中央授予赖宁“英雄少年”的光荣称号并号召全国各族少先队员向他学习。赖宁从小就喜欢读课外书,咱们一起来听听赖宁读课外书的故事。

2、听课文录音。

提问:赖宁是怎样的?

小结:赖宁特别喜欢读课外书,读课外书是他生活中最大的乐趣之一。他认真仔细地阅读自己家买的书,还常常利用星期天到邻居家读书。无论爸爸妈妈出差,还是过生日,他最喜欢的礼物就是书。赖宁不仅认真看了很多书,而且妈妈给他订的刊物,他也仔细阅读。

小结:赖宁认真、仔细地读书,使他增长了知识和智慧,开阔了眼界。读书也给赖宁插上了理想的翅膀,提高了思想的境界,陶冶了情操。在书的帮助下,赖宁不断成长、进步。所以赖宁最喜欢的礼物是书,他最好的朋友也是书。

板书:增长知识 开阔视野 提高思想 进步 成长

三、补充事例。

1、老师讲刘倩倩的故事。

刘倩倩是一名小学生。1980年,年仅9岁的刘倩倩以他的诗作《你别问这是为什么》参加了世界儿童诗歌比赛,荣获国际菲利亚奖章。

提问:刘倩倩是怎样读书的?

小结:刘倩倩坚持读课外书,每天做完作业 就开始读,节假日几乎都是在图书馆里度过。他特别爱读书,读书常常达到入迷的程度。他一边读书还一边思考,深入理解书中的内容,体会书中的感情。只有这样读书,收获才会大,才能提高自己的水平,才能真正增长知识,开阔视野,陶冶情操,不断成长、进步。

提问:读书有这么多好处,我们应该怎么做?

小结:对,我们要多读好书,养成读课外书的好习惯。

板书:多读好书 养成习惯

四、联系实际。

2、学生发言时展示名人名言。

(1)小结:书给了我们许许多多的知识。

出示条幅:热爱书吧,这是知识的源泉。

(2)小结:读了那么多好书,就像交了许多好朋友

出示条幅:读过一本好书,像交了一个益友。

(3) 小结:读书给了你乐趣,给了他才干

出示条幅:读书给人以乐趣,给人以才干。

五、辨别分析。

下面的同学这样读课外书好不好?请你告诉他们读课外书时应注意什么。

1、出示录像:上课时,小红看起课外书来。放学后,小金作业 还没做完,就着迷地看起课外书来。

小结:小红、小金爱读课外书是对的,但他们看书的时间不对。上课时应专心听讲,不能看课外书;放学回家也应先写完作业 再读课外书。

2、出示幻灯片:小兰只爱看《卡通画册》,对别的书不感兴趣。

小结:为丰富知识,培养多种兴趣,汲取各种营养,小兰应该读各种各样的好书,不能只看一种课外书。

3、出示幻灯片:小云一天看好几本书,每本只翻翻插图就算看完了。

小结:看课外书不能囫囵吞枣,而要认真阅读。只有认真、仔细地读书,边读边思考,深入理解书的内容,体会书中的感情,才能从书中学到知识,受到教育,才能有所收获。

六、总结全课。

1、通过大家的分析讨论,知道了读课外书应注意的问题。大家特别愿意,我给大家介绍一些书刊。

录音:《好书刊介绍》,老师同时展示书刊。

2、课后,我们中队将开展的活动。一个月后,召开主题中队会,比比谁读的书多,谁的收获大。

《好书伴我成长》为演讲稿:和书交朋友

“书,这是一代对另一代人精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始的青年人的忠告。这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位人的命令。”就这样,一本本好书伴随着我成长。

小时候,每当在晚上睡觉的时候,妈妈都会拿出一本故事书来给我讲半个小时的故事,直到我睡着了为止。时光匆匆,转眼间上了小学,我已经不再满足看漫画和儿童故事了。从那时起,妈妈为我换了口味,让我学着看名著,从此,我很快的迷上了《安徒生童话》、《寓言故事》、《一千零一夜》、《中国神话故事》······他们的出现,使我的生活更加丰富多彩。现在,我已经是六年级的小学生了。我们学校也非常重视起读书,每天早上都有半个小时的时间,让我们读自己喜欢读的书,最近,学校有打造了读书乐园,又连续的开展了书香润童年的活动。这时,书籍就像一艘船,带领我从狭义的`港湾驶向无限广阔的生活海洋。如今,真正的名著—《家》、《春》、《秋》、《雷雨》、《围城》、《飘》、《双城记》、《悲惨世界》······己经成为我生活中不可缺少的良师益友。“外物之味,久可生厌;读书之味,愈久愈深。”

昨天,我歪斜的“脚印”,已烙在岁月的风尘里;今天,生活的道路,正在我的脚下延伸。我要抓住这似水华年,读懂更多的书籍,读懂变幻的人生。

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我与好书交朋友演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我们在学习的过程中,都会接触许多书。这些书能够增添我们的知识,开阔我们的视野,丰富我们的生活。是书,教会了我们做人的道理,让我们受益终生,伴随我们快乐成长;是书陶冶了我们的情操,让我们在知识的海洋里尽情地遨游,催我们在健康的人生道路上不断奋进,令我们的生活更加丰富多彩!

当我们在不知不觉中看了很多书时,你会惊喜地发现,自己的知识又增添了,又让自己懂得了一个道理。那时侯,你一定会感到十分快乐。

一篇篇精彩纷呈的童话故事为我们打开了一扇扇神奇的童话城堡的大门,我们在那里自由自在地玩耍,尽情地欢唱。

和书交个朋友吧,它会让你的生活丰富多彩!

我与好书交朋友演讲稿

今天,我们举行隆重的捐书仪式,用我们的爱心为读书节送上丰厚的礼物,为我们的阅读生活提供充足的养料。大队部将在每一本书籍的扉页上敲上“捐赠纪念章”,留下捐献者的姓名,收藏起同学们的一份爱心。再过几天,教学楼二楼的过道平台上还将出现一个书吧,那里摆放着同学们捐献的书籍,大家可以在课余时间步入书吧,捧起图书惬意地阅读,尽情地畅游书海。学校的网站上也已设立了“读书节”页面,欢迎同学们上网交流读书心得,互相推荐好书。

同学们,你可曾想到,当你每天捧起书籍阅读时,你已经捡起了一颗颗宝石。别看它现在似乎很不起眼,但是,它是支撑你未来人生的基石,你捡拾的石子越多,你的基础就越巩固,你的明天就越辉煌!“让读书成为习惯”,爱读书,多读书,读好书,读成本的书。这样,当你长大成人后,你就可以自豪地告诉大家,我不后悔,我捡起了很多很多的宝石,我是知识的富翁!

同学们,和好书交朋友吧!成材的路就在脚下,就在我们的朗朗书声中。

我与好书交朋友演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

俗话说的.好,书是人类进步的阶梯;书是人类开启智慧之门的钥匙;书是医治人类灵魂愚昧的良药;书是人类飘往知识海洋的帆船。而我认为书是我的良师,我的益友。

我最先接触的书自然是许多小朋友都爱不释手的童话书,故事书,我对“善”“恶”的最初认识也是从童话里明白的;善良的人都乐于帮助别人,希望别人快乐幸福,这便是善。而另一种人为了一己私利,破坏别人幸福,这便是恶。我记得我听妈妈讲的最多的就是《成语故事》,当时小小的我还不明白其中的道理,只是在妈妈讲的过程中认识一些字,对于幼儿园的我来说,这已经够向同学们炫耀了。直到我渐渐长大,上了小学,我才明白每一个故事中所蕴含的深刻道理,也才知道我向同学们炫耀是多么的可笑,在我了解这些成语故事的过程中,我也渐渐懂事了。故事书就像一位启蒙老师,用讲故事的方式让年幼的我明白了许多道理。

我还有一位好朋友,她与故事书截然不同,她就是——名著。故事书娓娓道来而名著则显得成熟深沉。我是在二年级时与名著结识,那时的我对未来充满憧憬与幻想,随着名著进入我的生活,故事书已经不能满足我的需求了。于是我让妈妈给我买了两本书,一本是《秘密花园》,还有一本是《鲁滨逊漂流记》,这两本名著的故事情节生动活泼,我被那个娇气小公主的善良和鲁滨逊在荒岛上的坚强深深感染了。

如果说名著是我的好朋友,那么小说算是我的一个伙伴,因为他几乎和我形影不离。我渐渐长大了,读书也渐渐倾向于寻找乐趣。就这样,我在一次偶然的机缘中迷上了这个小伙伴。在看小说时,我的心会跟着主人公的心情而变化,仿佛那个主人公就是我。每次沉浸在小说的世界里时,我都会觉得非常有趣,恨不得一口气就看完,总会感到莫大的精神满足。

我的另一个朋友则是百科全书,之所以叫这一类书籍为百科全书,就是因为他里面包含了各个方面的知识,他让我认识了这个世界。每当我遇到了难题时,便可以在里面寻找到答案,他永远是最可靠的。无论什么问题,相信他,准没错。

我还有一位家中常客——作文书。每次在我写作文的时候就把他找出来,希望他可以为我指点迷津。他总会帮助我,只要和他攀谈上一会儿,我马上就会有作文灵感了。有了他,我再也不害怕写作文了。

书,我的良师,我的益友!朋友们,让我们走进书的世界,倾听书中的欢歌笑语,唱响生命的乐章!

思品教案-和好书交朋友

主持人:读书能让我们明白好多道理,我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。

交流:哪些书适合我们小朋友看?怎样的书才是我们的朋友呢?

互相推荐有益的书籍。

听中外名人的读书故事。(毛泽东、张海迪、孔子……)。

请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。

推荐读书小明星,向班中爱读书的同学学习。

主持人:每当我们捧起书本,心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游,让我们在好书的陪伴下茁壮成长!

辅导员讲话。

与好书交朋友

班会背景:

随着年龄的增长,学生识字面的进一步扩大,自主意识的逐步提高,有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候,教给他们正确的读书方法,传输良好读书习惯,有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养,基于这个理念,我们六(3)班举行了“与好书交朋友”的主题班会。

班会目的:

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生懂得正确的读书方法。

3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

班会准备:

1、搜集关于书的名人名言。

2、搜集古今中外的读书事例。

3、指导学生朗诵诗歌。

4、分组排练文娱节目。

班会过程:

揭题:

主持人(合):敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我是中队长主持人1,我是副中队长主持人2。

主持人1:我宣布主题班队会现在开始!

出旗(播放出旗音乐)--请全体同学起立。

(音乐响)敬礼!

(音乐停)礼毕。

唱队歌!

请坐下。

一、关于读书的名人名言。

主持人2:自古以来,书籍就是人类的好朋友。

主持人1:以书会友更是中华民族的传统美德。

主持人2:下面请同学们说说关于名人读书的名言。

……。

主持人1:同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们(鼓掌)。是呀,名人名言开启我们的智慧。

主持人2:名人名言指导着我们的行为。

主持人1:爱书吧!同学们,让我们与书交朋友!让我们一起充满激情地朗诵《读书吧》。预备,开始!

二、学生齐声朗诵:《读书吧》。(课件出示)。

主持人1:其实,世界上有很多读书的好故事,大家想听吗?(学生齐答:想)好,请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。

三、名人读书的故事。

学生1:我讲的是一个鲁迅的故事。

学生2:我讲的是周恩来总理的故事。

学生3:我讲的是《映雪夜读》。

主持人2:听了这些感人的故事,我们大家一定有很多话要说,同学们想说什么吗?

主持人1:好,如果有同学想说说你的感受,就请把你的手高高地举起。来,让我们勇敢地站起来!

(学生自由发言)。

主持人2:大家说得真好,谢谢大家!现在请欣赏小合唱《读书郎》。

四、合唱表演:《读书郎》。

主持人1:说起读书啊,我们有很多的话要说。

主持人2:说起读书啊,我们有很多的愿望要讲。

主持人1:说起读书啊,我们的话题三天三夜都讲不完。

主持人2:因为书是我们最好的朋友,它永远也不会离开我们。

主持人1:那么,就请大家欣赏诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》。

五、诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》(表演学生上台)。

主持人2:感谢这4位同学的精彩朗诵!其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

主持人1:哦,哪4个?

主持人2:“开卷有益”!

主持人2:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。前不久,我们各小队对这个问题作了交流和讨论。现在,我们就请他们来给我们做一个汇报吧!

主持人1:有请第一小队。

第一小队:随着社会的发展,现在又出现了许多儿童小说、散文。今天,我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品非常贴近我们的生活。其中,《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这套书。

主持人2:说得真好!有请第二小队。

第二小队:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书开发我们有大脑,提高我们的学习兴趣。

主持人1:谢谢你,有请第三小队。

第三小队:我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。

主持人2:是的,古典名著常读常新.有请第四小队。

第四小队:适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等,我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。

主持人2:这些童话书会把我们带到一个神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘…下面让我们欣赏英语小故事《littleuglyduck》,丑小鸭。

六、讲故事:《littleuglyduck》。

主持人1:表演太精彩了,我们给予奖励。大家掌声鼓励!(带头鼓掌)。

七、歌曲独唱《童年》。

八、相声《乐乐和胖胖》。

主持人2:只有勤于读书,乐于读书,我们才能真正的和书交上好朋友。下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。

九、谈体会。

生1:……。

生2:……。

主持人1:我也有同感,老师,请你也谈谈自己的读书体会好吗?

辅导员:好的。

主持人1:大家掌声欢迎。

辅导员讲话:……。

主持人2:刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅,让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。

十、结束。

(合):让我们带着一份热情,带着一个梦想,带着一份执着,尽情地去畅游书海,享受读书带给我们的快乐吧!

主持人1:全体起立,宣誓:准备着,为共产主义事业奋斗终身!

全体同学:时刻准备着!

主持人1:书给我们知识,给我们力量。

主持人1:退旗(奏乐)。

我与好书交朋友作文

若说风令人清爽,雨令人销魂,月令人缠绵,书则宁静而淡雅,用清新的书香撩起了我心中层层的恋意:那段与书为伴的日子。我与好书携手,与好书交知心朋友。

斟一杯清茶。

今夜月光如水,独坐庭院,翻开那本厚重的书册,品着茗之芳香。轻风拂过,院里的梨花碎了一地,留下幽微的暗香在月光中浮动。我翻弄着书页,闻着淡淡的书墨香,撷取文字中的精华。

我手捧一本《红楼梦》,轻闭双眼,独自做着那场红楼幽梦。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。留下的是黛玉对落花的痴迷和对人生的长叹。是呵,花开了,满园春色,会吸引诗人驻足观看,欣赏赋诗;但有一朝,花无声无息地落了,又有谁会知晓呢?人们只在乎眼前的美,却徒然不知那美可能会转瞬即逝,而逝后依旧无人理睬。不只是花这般,而人更是如此,世间各种人大多莫过于残花的结局,只有少数幸运的人儿,才会碰到林黛玉般惜花、爱花的人。一声轻叹,轻埋残花,淡忘。现在的人们,总是只看得到事物美丽的一面,却总不在意事物的将来与结局。嘴角浅笑,对着红楼喃语,我们不要总看美好事物的现在,还要看它的未来,尽量让美好事物永驻人间。《红楼梦》描绘出一缕亮丽的书香。

我手持一本《飞鸟集》,静默在月光中,独自欣赏着这首清丽的小诗。《飞鸟集》中的诗句里面,有描写一片景的,有叙写一段话的,还有凭着对生活感悟写出的心得。我今晨坐在窗前,时间如一个过路人似的,停留了一会儿,向我点点头又走过去了。细细品味,哲理流露在字间:时光匆匆,我们要珍惜时间。思绪在柔风中飘扬。《飞鸟集》是另一个人生的阶段,它向我展现的是人生的全过程,它给了我追寻梦想的勇气和信心,我决定开始奔跑,无畏的向前奔跑,因为我的未来就在前方。《飞鸟集》勾勒出一点清丽的书香。

书,今生今世,你是我最好的朋友。

和好书交朋友小学作文

在这次的读书活动中,我读了《最好的知己》、《你是对我的宝贝》等四本书,给我留下了印象最深的一篇文章是《中外智慧故事》中的“毕加索卖画”。故事的经过大概是这样的:毕加索来到了一个陌生的城市,准备在这座城市里卖画,可是画店里的老板都不认识毕加索,怕他的画卖不出去,所以都没有收他的画。现在他身上只有15法郎了,再这样下去他连回家的车票都买不起了。他想:难道我要像梵高一样用子弹结束自己的生命吗?不!决不!突然,一个念头闪过他的脑海:“别人不受我的画,我就不能想办法让别人收吗?”他雇来了几个大学生,让他们去各个画店问:“有没有毕加索的画?”如果没有,扭头就走。过了一段时间,画店的老板都以为毕加索的画十分有名,好不容易盼过他来卖画,就花高价买下了他的画。读了故事,我明白了,坚持不懈,积极动手动脑才能做好事情。记得我在学习滑旱冰时,穿上旱冰鞋后刚刚站起来就滑了一跤,心里就想:滑旱冰太难了。接着转念又想:不行,我不能放弃,如果我就这样,事情做到一半就不做了,什么事情也就做不成了呀。要坚持!我从地面上坐了起来,继续练起了旱冰,虽然受了伤,但是我成功了,我会滑旱冰了,那时,我感到非常快乐,也非常自豪。还有一个星期天,妈妈从超市买来了一些猕猴桃,把它们放在了苹果旁边。过了五天,我想吃猕猴桃了,便拿起了一个猕猴桃,放在手中捏了捏,软了。我问妈妈:“妈妈,猕猴桃放在苹果旁边怎么会真么快就熟了呢?”妈妈笑着说:“苹果就像是猕猴桃的催熟器,它有一种物质能……,等你长大后就会学到的。”我说:“奥!”便打开水龙头洗了洗,剥了皮,大口大口地吃了起来。毕加索的聪明才智和坚持不懈的精神令我敬佩,我要向他学习。

我与好书交朋友作文

自古以来,书本就是人类的好朋友,以书为友,更是中华民族的传统美德。早至孔老夫子,以书为伴,满腹的经纶编集成册,流芳百世;上至伟人,博览群书,雄才伟略,振兴中华;现代的张海迪阿姨,身残志不残,自学书本,成为当今一位著名的翻译家和作家。前苏联文学家高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”歌德还告诉我们:“读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。”

我们学校也一直开展读书活动,今年我校将根据省委宣传部、省教育厅有关文件精神和江干区教育局文件精神,决定开展以“实践‘五爱’要求,争做‘四有’新人”为主题的读书教育活动,使每一位同学能认真学习道德规范、感受道德榜样,学会做人,从而形成正确的世界观、人生观、价值观。

本次读书活动围绕“爱国、守法、明礼、诚信、团结、友爱、自强”等道德规范,以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容,开展社会公德和家庭美德等教育。

活动时间是1月—6月,分三个阶段进行。

1、宣传发动阶段:时间是1月—2月。各班要利用谈话课、黑板报、红领巾广播宣传这次读书活动的教育目的和意义,形成良好的读书活动氛围,认真开展好读书活动。

2、读书教育阶段:时间是2月—4月。在这一阶段主要有以下这四项任务:

(1)同学们要认真阅读《人生,这样起步》一书。各班要将这次读书活动与班队活动有机结合,开展内容丰富、形式多样的活动,活动要求有创新意识,并富有时代气息。对活动中涌现出来的先进典型要及时报道。

(2)各年级设计活动方案(金点子),(采一三、四年级一组吴剑清老师负责,五、六年级一组邬国文老师负责;双菱三、四年级一组石剑萍老师负责,五、六年级一组章海英老师负责)3月25日前交。

(3)作好班级读书征文评比工作,每班两篇,于4月10日之前交学校征文评选小组。

(4)准备4月底参加江干区“实践‘五爱’要求,争做‘四有’新人”演讲比赛。(4月15日前上缴参赛名单)。

3、总结评比表彰阶段:时间是5月—6月。

同学们,让我们一起积极地参与这次读书活动,在好书的陪伴下,快快成长,使我们的生活充满七彩的阳光。

我与好书交朋友作文

高尔基曾经说过:"书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。"一点没错,书籍是人类进步的阶梯,是知识的源泉,是人类智慧的结晶。"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。"从野蛮到文明;从庸俗到崇高。书籍唤醒了沉睡的大脑,复苏了干涸的心灵。

如今校园里洋溢着浓浓的书香气息;时不时地回荡着琅琅的古诗诵读声;教室里每天都可以看到同学们刻苦读书的身影;班队课上,同学们兴致勃勃地畅谈着读书的乐趣……读书已经成为我们的必修课,不,应该说是生命中的一部分。

我爱读书,乐于与书籍交朋友。书总像一位不离不弃的朋友陪伴在我的身边。品读一本本好书,参悟书中深刻的哲理。

翻开侦探小说,那惊心动魄的一幕幕,侦探们聪慧敏捷的分析与思维,从蛛丝马迹找到最终的罪恶,让我感觉到好似在迷宫里穿梭。正义之风,在我心中吹过,惩恶扬善维护法律尊严的思想在我的心中扎下了根基。侦探小说让我懂得了爱憎分明,敢爱敢恨。

看了《恐龙的故事》让我感受到恐龙时代的惊险,欣赏到没有污染的大自然,温柔而又凶猛的恐龙。让我怀着对美好生活的憧憬走近恐龙,读了这本书,我明白,人如果要生存,就必须与千千万万的竞争者博弈,否则,你将成为明天的俘虏。

书,是春天的丝雨,净化我们的身心;书是心灵的音乐,奏出心底的呼唤;书,是一段段人生路,咀嚼生命的坎坷;书,是五彩的阳光,放射出历史的辉煌。书,拉近了作者与读者的距离,缩短了语言的隔阂;书,带我畅游千山万水,鸟瞰古今中外;书,伴我踏上理想的征途,人生从此充满阳光,充满希望。

与好书交朋友

《西游记》是四大名著中最有趣的一本书,是吴承恩写的。最近,我就和它交上了朋友。

这本书主要讲了美猴王自出世以来到大闹天宫,再到和八戒、沙僧一起保护唐僧,历经艰辛去西天取经的故事。这当中,有神通广大、火眼金睛,对师傅不离不弃的孙悟空;有善恶不分、以慈悲为怀的唐僧;有好吃懒做、贪财好色的猪八戒;有憨厚老实的沙和尚;还有一心向善想普度众生的菩萨、佛祖和阴险狡诈、不择手段的妖精。

我认为,我们不应该学习妖精和八戒,要向悟空学习。他对唐僧忠心耿耿,我很佩服他这一点。我喜欢孙悟空不仅于此,更因为他本领高强、疾恶如仇。相反,我不喜欢唐僧,虽然他以慈悲为怀,但有时善恶不分,肉眼凡胎,常常误会悟空。要不是悟空,他早就被妖精吃了,真是狗咬吕洞宾,不识好人心。

有一次,悟空打死了白骨精变幻的三个人,于是唐僧便把他赶回了花果山,自己却落入妖精的手中,若不是悟空念旧情救回师傅,唐僧定遭了妖精毒手,更别提西天取经了。看到这儿,我想对唐僧说:唐僧呀,悟空有火眼金睛,可以辨别妖精。他的本性是善良的,只不过是疾恶如仇罢了。而且,恶有恶报,那些妖精丧尽天良,不值得怜悯啊!

在生活中,一些同学抄了别人的作业,同学告诉老师,他就特别记恨这同学,反而和对他的行为视而不见的人玩得更热乎。他不知道同学这么做是为他好,告诉老师,是希望通过老师和他的交流而使他不再犯错。我们不能像这样善恶不分,要做一个诚实、有爱心的人。做任何事都要不怕困难,将它做好,千万不能偷懒、贪心和耍小聪明。

和《西游记》交朋友的日子真不錯,它让我明白了许多道理。

我与好书交朋友作文

书可以医治愚昧,书可以使人聪慧,书是人类进步的阶梯。书可以使人成长,书里有大千世界,读书是莫大的享受。从小到大,无时无刻,书都是我们的良师益友。

常听妈妈提起,我三、四岁时可乖巧啦!每天看到哥哥学习,自己也会坐在哥哥旁边,拿他的书看或抢他手上的笔,妈妈看到了这种情况,从那以后,就教我同中班的哥哥一起背唐诗,看拼音,看幼儿英语磁带,还会算一些简单的加减法。那时的我太小,不是太懂,但是,由于看那些磁带如同看动画片一样,我很感兴趣,几遍下来,就能倒背如流了。从那以后,妈妈就手把手地教我,从最基本的、最简单的学起。妈妈还把拼音磁带里的内容搬在本子上,妈妈说:“我们一定要先学好拼音,这盘磁带可好啦!分的很细,23个声母,24个韵母,韵母又分单韵母,复韵母,前、后鼻韵母……”。直到现在,我一直喜欢读书。

好的书,是文化的积淀,智慧的显露,语言的精粹。只要有空,我就要读书,去品尝,去推敲,去感受那意味深长的语句,去理解许多事情的哲理。

我爱读书,因为我知道,要想自由自在地飞上知识的顶峰,就要有那永折不断的翅膀,要想打开知识的宝库,就要有那神奇的金钥匙,要想在海洋中乘风破浪,就要有一艘无法摧毁的战舰,它们都是什么?它们,就是好书!一旦有了好书,你就拥有完美的人生。

生活中没有书,就好像没有阳光;智慧里没有书,就好像鸟儿没有了翅膀。我要读书,使我的知识之花开的更艳。

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