通过发言稿，演讲者可以更好地把握演讲的节奏和口吻，提升演讲的效果。"教育是推动社会进步的基石，我们需要加强对教育的投入和改革，为孩子们的未来奠定良好基础。"
成绩分析会发言稿
亲爱的老师们：
晚上好！工作辛苦了！
沅江市第二次调考已经顺利完成，我校调考成绩较第一次有一定的进步。这些成绩的取得离不开我们所有高三老师的辛勤付出。可见，只要认真扎实工作，二中依旧是一个不容忽视的群体，二中依旧可以创造出骄人的成绩。现在距离高考仅剩两个多月的时间，这两个多月于学生来说，将是一段厉兵秣马、顽强拼搏的时光，是他们人生的转折点；对于我们高三年级广大的教职工而言，将是一段满怀希望而又充满艰辛的创造之旅。高考工作关系学校发展大局，高三工作关乎高考成败，牵动着社会的每一根神经，高三教职员工责任重大。最后的关键时期我们在关注学生学业成绩的同时，还需要强化教育教学管理，对学生做大量耐心细致的工作。要优化内外部环境，营造良好氛围，调适疏导学生心理，科学指导学习方法，坚定学生高考必胜信念。只有这样，学生才能发挥出应有的水平，进而实现高考既定目标。
今天我主要讲一个方面的问题，也就是高三后阶段备考工作的几点建议与思考。我将从三个层面来谈一谈后阶段的复习备考工作，如有不妥之处，还请批评指正。
1、增强合作意识和团队意识。搞好集体备课，研讨要常态化，加强复习的针对性和时效性，提高复习效率。打单独斗取胜的时代已经过去，只有集体智慧才更有可能取胜。
2、加强对高考的精细化研究。认真研究《考试说明》，密切关注高考信息，研究调考试题，科学诊断，预测高考。要有猜题的想法和勇气，我们可以坐下来，对于几大块的命题进行一定的预测。我想这样做对复习备考是非常有效的。
3、加强综合科目的教学管理。最后两个多月综合可以说决定高考成败，我们要强化综合科目的团结协作，既要注意知识的到位，又要加强综合科目的练习与测试。理综组请龙一飞主任负责，文综组请王灿波老师负责。综合测试要常态化，通过强化练习来提升水平，最好每周一次，定时进行，集中阅卷，仔细研讨。课表调整的时候，我们教导处会予以考虑。
4、加大专项强化力度。做好错题标记与统计，针对学生在试卷等练习中反复出现的类型问题确定专项，有的放矢，逐一击破。可及时讲练，立竿见影；可阶段回顾，认识更清。
1、搞好常规管理不放松。班主任要心中有目标，心中有学生，心中有家长，把纪律、卫生、学习管理贯穿于工作的始终。不抛弃，不放弃。积极向上的班主任带出的肯定是积极向上的优秀学生。我们班主任要像一口不断涌出正能量的泉水，用我们的人格魅力去影响学生，教育学生。
2、关注学生情绪不疏忽。班主任到班要勤，让同学们感受到班主任与他们在共同努力。克服考试前的烦躁情绪，要引导学生“做好今天的事，别担心明天的事。”“做好手头的事，别想太多的事。”做学生思想工作坚持不懈，针对不同类型的学生注意采取不同的激励方法，让学生放下思想包袱，轻装上阵。
3、努力营造班级紧张迎考氛围。高三后期的核心工作是高考，是学业成绩，是分数，但是我想我们还必须努力营造出班级紧张学习氛围。直到此时，我都感觉到我们高三班级的紧张迎考氛围还不够浓，尤其是几个普通班。睡觉的，玩手机的，无所事事的太多太多。这些同学我们还是要多做正面教育，要提要求，要树正气，要逐步引导到紧张备考中来。
4、尖子生、边缘生严加管理。对尖子生不放纵、不搞特殊，从严治学，严防后期对尖子生管理松懈的做法。对边缘学生要根据个人帮扶名单落实好目标管理，采用“人盯人”、“人帮人”的方法进行辅导。
5、激励措施不可少。首先要有激励意识，既要不断激励尖子生，又要不断激励后进生，消除疑惧心理和对立情绪，解决后进生比例小而活动能量大、危害性大的问题。工作中要注意：多疏导，少堵漏；多指导，少压制；多激励，少泄气。其次，要用宽容的心态去对待每一个学生的过去，用期望的心情去等待学生的每一点进步，用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。比如：早到登记、星期日下午学习的登记、每天坚持到最后的登记等等，并第一时间予以表扬。
1、理解复习原则。高考复习的原则是：巩固（一轮复习成果）、完善（知识体系）、综合(方法、规律、解题能力)、提高(提高做题、综合能力)。我们要遵循这一原则，并依靠这一原则。
2、尽快进入二轮复习。二轮复习要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和掌握；二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力；三是要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题思路方法，初步形成应试技巧。有了二轮复习的落实，我们的学生才能适应高考。
3、教学要抓好抓实七个“环节”。练、考、改、讲、练、评、补。练，诊断性训练，通过练习，找出学生存在的不足。考，精心出题、选题，务求实效。测试题命题确保科学性(无错误)、探究性(重能力)、前沿性(有创新)、实用性(近期反馈)。改，作业、试卷批改精细化。尤其是对于希望生。讲，重在梳理知识结构，构建知识体系，解决学生的“三易”（易混点、易错点、易疏漏点）问题。坚持“三讲”、“三不讲”：讲重点、疑点、讲易错易漏易混点，讲规律方法技巧；大部分学生已经掌握的东西不讲，学生自学就能掌握的东西不讲，讲了学生也不会的东西不讲。练，重在训练做题速度、做题质量、解题思路、方法、技巧及解题的规范。
二轮复习的质量，关键看训练的质量；训练的质量，关键是训练题的质量。评，训练、测试之后，必须批阅讲评。讲评必须认真分析试卷，充分掌握学情，严禁发答案、对答案、就题讲题、一讲到底、眉毛胡子一把抓的做法。讲细讲透，经常出问题的内容要反复讲，以学生的失误为重。要尽量缩短训练与讲评的时间间隔，当天考完当天批阅，保证第二天讲评。补，即补偿性训练。讲评课要针对学生错题设计补偿训练题目，让学生做到做过的要会做，会做的题目要得满分。
4、努力实施高效课堂。老师们要精心备考点、精心备学情、精心备试卷、精心备训练、精心备高效。每一位高三科任教师要认真研究学情，排除教学的盲目性：学生掌握了什么？学生没有掌握什么?学生的疑难是什么？存在疑难的原因是什么?认真研究考点，讲求教学的针对性：“高频考点”有哪些？年年考的主干知识有哪些？轮流考非主干知识有哪些？认真研究考题，确保训练的方向性；加强针对性训练——专题训练、限时训练、题型训练、高频考点训练。
5、强化学法指导，提高应试能力水平。提醒学生训练时不刻意追求数量，教会学生正确处理习题和知识点的关系；多注重知识的系统化和知识迁移能力的训练；指导学生规范解题思路，训练解题步骤，锻炼解题速度，保证解题质量，争取能得之分每分必得；指导学生整理易错题和典型题，经常搞考试回头看。
不负重托，创造二中高考的新辉煌。
谢谢大家！
公司生产经营分析会讲话发言稿
同志们：
刚才，几个部门和单位先后发了言，从发言的总体情况看，大家的发言质量相比以往有明显提高。同时我们选择这几个单位和部门发言，也很有代表性，能够反映出集团近一年来的整体工作情况。我们今年的情况，我认为可以用“艰难爬行”这个词语来形容。“艰难”是指我们今年所处的内外环境较为艰难;“爬行”说明我们在前进，但前进的步伐较慢。
通过刚才财务部对集团生产经营情况的分析，我们可以看出，截止到10月底，集团盈利前5名的单位分别是，纯碱厂盈利4.1亿元、溴素厂7500万元、盐场5700万元、石化公司4000万元、氯化钙厂3200万元;亏损单位主要是热电公司亏损3.4亿元，氯碱树脂公司亏损也接近1000万元。另外对石化公司来讲，到目前实现利润4000万元，但其中财政返还达5000多万元，如果剔除这一项，石化公司实际经营亏损1000万元。从全集团资产回报角度上来看，目前集团的净资产收益率是2.51%，低于去年同期。如果按照eva考核指标来核算，那么这项指标为负值。我们总资产的报酬率是3.38%，营业利润率只有0.84%。这几项核心指标，充分反映了我们企业的盈利能力水平，也说明了我们企业经营情况的严峻和艰难程度。
以上通报的几个大的经营指标，反映出我们企业今年的生产经营形势。石化分公司去年盈利5亿多元，今年到目前只盈利4000万元。实际上石化行业今年整体不强，不仅是我集团石化分公司，中石化、中石油的炼化板块今年都发生亏损，我们海油炼化板块总体还盈利，这已经很不容易。盐化板块中，今年纯碱算是一支独秀。从刚才的发言可以看出，除了纯碱，我们大部分盐化工产品价格在下降，盈利能力在下降，可以说只有纯碱这一种产品在苦苦支撑集团的盈利局面。今年到目前集团整体盈利2亿元，去年我们做了大幅资产减值，今年基本没有做减值。投资发展公司尽管做了一些内部优化和业务整合，经营受到一定影响，但总体收入比去年同期有所增加。热电分公司的情况更加不乐观，我们年中之前做过一次蒸汽价格的调整，热电月亏损额降到了多万元，但现在又上升到3000多万元，调价后的显性利润又回到原初的水平。另外整个上半年，由于热电公用系统的问题，造成了全系统生产运行消耗增加、事故增多，这都是我们企业所面临的基本状况。
总之，通过大家前10个月的共同努力，在非常困难的情况下，我们实现了2亿元的利润，这非常不容易。到目前离年底还有50天的时间，要统筹安排好各项工作。
关于管理改革工作。在这个方面我们前段做了一些工作，我们的机构设置在调整，干部在交流，绩效薪酬在发放，其他的经营管理工作也在推进，包括我们的产权管理等方面。但管理中也存在不少问题。像刚才物业公司发言中提到的目前正在从原来的应付管理中往前推进，但为什么工作推进还不够快，不够大?他们“上紧下松”、“上热下冷”的说法很有道理，我看这也是全集团管理工作的现状。
关于一体化项目。应该说我们推进到这一步非常不容易。近日在北京向杨华总经理汇报时，总公司科技部还提到了海化石化盐化一体化的一些概念。在我们项目取得一定进展的时候，由于宏观环境的变化，可能给我们实施项目带来较大难度，对此我们要密切关注。目前该项目的核心工作是环评，要提前做工作，抓紧时机做工作，力争尽快取得项目的省内核准立项，以免某些宏观事件对项目建设造成阻碍和延误。要抓紧成立一个集团层面的专家委员会，聘请各方面的专家，同时扩大对下一步发展的宣传，强化社会对我们一体化项目的认识，加快推进项目建设。
关于热电的问题。随着冬季的到来，热电面临的问题可能会更加突出。热电分公司要在现有基础之上，认真总结今年以来在公用系统中发生的问题，吸取教训。我们认为，既定条件下同样问题的反复出现，是不正常的。这些问题，依靠强化内部管理可以在一定程度上得到解决，希望热电分公司要真正做好这方面的工作。
关于原煤采购问题。目前我们集团有两家单位进行原煤采购。在保证冬季原煤稳定供应上，两家单位一定要加强合作，统筹调度，并及时与集团公司有关部门做好沟通协调，不能因原煤供应问题影响生产。
关于原盐问题。在今年较为困难的情况之下，原盐产量仍有所增加，这主要得益于我们班组承包机制的实施。要把这项机制在总结的基础上进一步深化，进一步精细化。另外关于原盐的产量问题，我们不能仅仅着眼现在，更要放宽眼界，特别是东营矿盐项目，目前我们已对该项目做了一个小的修正，把该项目组全部纳入盐场管理，盐场要把这项工作抓起来。要抓住机会加快推进项目实施，项目组人员要切实发挥作用，努力开展工作，不能长期不见成效。
关于销售工作。今年我们整体形势不容乐观，越是这种情况，越能凸显销售的作用。今年我们的产品产量不算小，我们的库存水平到了较高的程度，加之今年金融形势不好，资金的回收风险成为很大问题，所以我们既要抓住每次销售的精细化管理，也要全面统筹年度销售情况和内外销售市场行情，在一定程度上靠销售去带动和推动生产，并把精细化管理和具体的销售模式结合起来。刚才讲到山东市场基本处于饱和状态，我们既面对自身的经营压力，也面临竞争对手想要进入我方市场的这样一个外部压力，如何统筹做好营销工作，值得我们认真思考。另外从销售中反映出来的一些业界信息，要及时与集团层面进行沟通反馈。我们会在适时的情况下，研究制定企业的销售战略、资源战略和产能战略。
关于石化分公司的工作。石化分公司的改造是个大问题，应该加快推进，同时也要对明年的改造有一个通盘的计划。总体而言，石化分公司在困难面前要维持日常的生产经营不亏损，同时还要保证好安全生产不出问题，另外还有这么多的改造项目、现场管理，等等，而石化分公司又在一个相对较差的基础之上，面临的困难和压力会很大。我们曾对石化分公司讲，你要在各个方面，包括人力资源方面、专家方面增强力量。前一段时间，事业部对系统内的互供情况进行研讨，认为总体的路子是对的。我们要好好把握这个机会，充分利用好集团优势。要放宽眼界，不能仅拘泥于海化集团内部，还要到总公司去争取项目，争取资金、争取支持。但从长远看，我们的发展还要依靠自己，我们知道海油的炼化资源本身就不够丰富，再加上几个大项目都在做，都缺少人才，所以这方面没有力量兼顾到我们，因此石化分公司必须依靠自己，着眼各个方面，想尽各种办法，把这项工作承担起来。但对于自己解决不了的问题，还要及时提出来，好多事仅靠自己也是不行的。
关于对标管理工作。刚才纯碱厂所作的行业对标管理的汇报非常实事求是，通过这样一个全行业的对标，使我们对自己的产品有一个更加具体的认识。当我们深入剖析我们的成本构成，深入剖析我们各经营环节竞争力的话，我们就能发现自身的主要缺陷在哪里。我们总以为自己的纯碱是全行业最优，其实并非如此，在有些方面我们是最优，但在不少方面却不是这样。所以对标的工作要继续深入下去，今后还可以对我们工作的改进情况做个对标。纯碱厂要发挥在股份公司的龙头作用，凭借其原有较好的管理基础，向纵深去延伸，为全集团做出表率。我认为纯碱厂的干部职工具备这样的一种素质，他们对成本的意识理念和关注程度是其他单位所不能相比的，所以我们要广泛听取基层好的建议和意见，这对工作很有好处。
关于氯碱树脂公司和天祥化工厂的亏损问题。氯碱和天祥同时发生了亏损。我们一半以上的电供氯碱使用，氯碱的氢气再供天祥，这是一个关联的环节，要发挥整体效益。如果这个环节出现问题，就需要我们加大对联动效应的考核，氯碱树脂公司、天祥化工厂和集团公司财务部、计划与发展部等相关单位和部门要做这项工作。
关于不良资产处置问题。要加大不良资产的处置力度，主要是股份公司，东明消防公司的两次资产处置拍卖都流拍，盛兴化工公司的资产处置也是刚刚批下来。下一步，集团不良资产处置的力度和速度都要加强。
关于职工持股企业问题。今年我们计划完成对两家试点单位的清理，现在主要的障碍已经消除，这项工作以产权与法律部为主体来推进，要继续加强，按计划完成年度工作。
关于节能减排和安全工作问题。节能减排是我们下游板块的重点工作，今年集团总体状况不错。安全方面，昨天我们参加了视频会;今天上午，石化分公司和天祥化工厂又对近期的两起事故作了介绍。安全工作这么大的面，这么多的事，核心的问题就是两点。一是本质安全，该投入的投入，该检修的检修，该更换的更换，特别是我们的控制系统。二是基层员工的规范操作。这主要就是我们操作岗位一线员工的事，因为领导干部无法代替员工到一线进行操作。这两点突出地在我们集团反映出来，主要还是员工素质和责任不够。员工责任心的提高，一要靠调动，二要加压。开会传达、制度约束、检查考核都要到位。现在已是冬天，春节很快临近，我们一定要提高警惕，加强措施，严防事故发生。
关于煤业化工公司问题。煤业化工公司的问题主要不在市场，而在内部管理，并且管理上漏洞很大。焦煤行业目前利润是很可观的'，而我们却在亏损，管理一塌糊涂。如果平时加强管理和监督，这样的局面是不会出现的。所以，我们要把煤业化工公司问题当作一个典型事例，要深入了解情况，形成工作方案，切实加强管理。
关于广大领导干部的执行力问题。目前整个集团“上紧下松”、“上热下冷”的情况还是较为普遍的，光领导层紧没有用。各级干部都要经常到基层督促、检查、指导工作。前段时间，集团对部分二级单位的副职作了调整，为的就是激活这个层级的作用，分管的副职一定要发挥作用，否则什么事都靠“一把手”来抓，这是不现实的。最近，集团设立了调研室，主要职责就是帮助集团公司提供一些资讯和意见，更重要的是协助督查，另外有些不愿意在一线发挥作用的，也可以到调研室来。所以，我们各级领导干部的执行力，要持续不断地加强。简单来讲，哪个单位做得好，就是领导带得好;哪个单位不行，就是领导有问题。我们整个集团需要各个层级都发挥作用，每天都要有小的变化，不断进步，这才是企业应有的发展态势。
今年，我们生产经营方面的事情比较多，能够达到目前的成绩，还是让我们稍感欣慰的。但是，后面的工作还非常繁重，我们几乎没有喘息的时间。因为明年的形势会更加严峻，我们已经在做各种准备，今年集团是纯碱在支撑，明年纯碱的形势不乐观，石化也没有利好的消息，其它的业务板块能发挥的作用也不明显，所以，我们首先要把该节约的钱节约下来，精细化管理的目的就是把成本降下来。特别是在招标采办方面，虽然现在我们物资装备的改革还不彻底，但是目前的招标采办与以往相比，已经为我们节约了很多资金。现在我们的产品市场都是非常透明的，不透明的是我们的成本不透明，我们在各个环节的管理所带来的费用降低不透明，所以，我们还要在这方面继续努力。大家务必勒紧“缰绳”，把这场很艰难的仗继续打下去，做到每打一仗都要有所进步。今年潍坊的国有化工企业都不好，好在我们加入海油后做了大量的工作，因此还有2亿元的利润。这一方面是靠海油的支持，主要还是靠我们大家的努力。去年海油的支持比较明显，今年我们基本依靠自身的努力维持了这样的业绩。我们在依靠海油的同时，更多的是需要依靠我们自己来维持海化的生存和发展。这么大的企业，谁也救不了我们。所以，首先要把我们自己的事情办好，始终如一地坚持下去，才能有机会迎来我们大变化、大发展的一天。明年，我们相信一体化项目会有大的突破，各项工作会全面展开。工作开展的过程，就是我们向大发展迈出坚定步伐的过程，这需要我们大家的共同努力，需要所有人的不懈努力。因此各级领导干部，要多到基层转转看看，包括股份公司、投资发展公司等单位，要把压力和动力层层传递，上下共同努力把工作做好。
另外，前段时间，集团的偷盗现象比较严重，个别企业甚至非常猖獗，各单位、有关部门要把这件事情管住、管好，严格追究责任，绝不姑息迁就。
谢谢大家!
生产经营分析会发言稿
刚才，几位老师分别就开学以来数学、英语和语文学科的教学情况，结合学生的月考成绩进行了分析，下面我想就此结合平时的检查以及教案检查、作业普查的情况再谈几点个人的看法，和大家共勉。
学生普遍基础差，是困扰我们教学质量提高的重要因素，这是人所共知的事实。我们的工作，就要在弄清他们究竟差在哪些方面、差到什么程度的前提下，从学生的实际出发，制定出在我们的帮助下、学生通过努力可以实现的目标，没有必要完全按照课标的要求去要求咱们的学生。人们经常说，没有最好只有更好，什么是更好的，我个人认为适合自己的就是更好的。在目前的情况下，我们如果严格的按照课标的要求去开展教学工作，去要求咱们这些学生，学生就会由学不懂而不想学，由不想学而讨厌学，进而出现应付我们的现象，上课不专心，不积极参与，课后要么照抄作业，要么不做作业，其结果就是作业交上来都对，一到考试又都不会。如果我们换一下教学目标，设置一些学生可以达到的教学目标，一段时间一个目标，循序渐进，情况兴许就会变得好起来的。实际上我们在生活中经常会碰到类似的事情，比如，有人向我们借钱，他一张嘴说要借十万二十万，我们恐怕就会马上推辞，但是如果他说要借一千两千，我们恐怕就没有推辞的理由了。
现在，全社会都在学习实践xxxxxx，我们就应该顺应潮流，不折不扣的把xxxxxx以人为本，全面协调可持续落到实处，落到课堂教学上。让每堂课，学生都有适合自己的学习目标。魏书生说，师生产生松懈感、懈怠感，常常是发展目标出了问题，或是发展目标过高，望而却步，或是目标过低，松弛懈怠。所以我想在目前的情况下，我们在教学目标的制定上还是应该适当放低一些才对，也就是说要给学生适合的教育，让学生朝着自己的`目标向前爬。
咱们的学生基础差是一个方面，更重要的是他们缺少自觉主动学习的习惯和毅力。过去一直为人们所看重的“以读书求发展”的努力文化在我们的学生身上已经难以延续，我们如果还按照过去那种说教的办法去要求学生，有作用但往往不会持久。那么，当这种传统的办法已经变的效力不大时，我们能够做的事情就是把他们放到具体的学习活动中，让他们在具体的学习的活动中懂得学习、理解学习、学会学习。
在学生具体的学习活动中，学习的细节不外乎制定学习计划、设定学习目标、预习、听讲、讨论、探究、练习、整理笔记、做作业、完成练习、纠正错题等，我们提倡抓好学习细节，就是要把这几项活动落到实处，让学生人人有事做，时时有事做。我这样说并不是说大家平时就没有这样做过，而是强调我们要把这样的工作做得再细一些，再实一些。简单地说，就是要我们坚持不懈的抓好这几项工作，老师都一如既往的坚持这样抓，长期的这样抓，学生就会积久成习，习惯成自然。如此，大家共同抓，抓共同，学生经过一定时期的磨练，他一到什么时候就会知道干什么，问题的关键就是我们要绝不懈怠地一点一点的去做，最终让全体学生养成大事做不来，小时赶快做的良好习惯。
在学习者自主阅读学习的基础上授课．让阅读学习成为多数学习者主要的学习方式，是提升课堂教学有效性的关键举措。当学生具有一定的阅读能力以后，尽可能地用阅读学习在一定程度上取代“听讲”。在他们阅读的基础上展开教学活动，老师只就也们阅读中提出的问题，去讲解、答疑、讨论、实验、调查、探究......对他们没有提出问题的教学内容，除非其十分重要且这里的“没有问题”，只是因其认识缺陷而呈现的“假象”以外，教师都应坚决地屏除于教学计划之外，这就是所谓的“先学后教”模式的基本内涵。
为此，首先要求我们对学生能通过阅读来学会知识有坚定的信念。并且在他们已养成某种依赖心理、不肯或不能主动阅读时，也坚持不去讲解或演示那些大多数学生可以自己读会的教学内容。其次，我们要及时了解学生的阅读状况，并给予有针对性的指导。我们尝试的“学案导学”，用系列问题来引导学生阅读的方法，提供给学生多种相关材料，让学生通过阅读学习归纳分析的方法以及通过教师示范或举例，具体指导学生发现关键词、核心概念与文本逻辑线索的方法，都不失为有效的指导方法。第三，学生阅读的效果，需要通过有针对性的考核及各种反馈评价手段来调整和巩固．对不同的学生和不同的学习阶段．要采用不同的评价和激励手段：有时可以通过学业测量的方法，有时也可以让先学者为后学者讲解或辅导，有时还可以布置各种综合性、展示性的作业等。
尽管语文教师负有培养学生基础性的阅读能力的责任，要教学生学习识字、解词和通晓文义，但是，他们无法指导学生学习阅读数学或者物理书籍。因为，每一门可以称为科学的学科，都有自己独特的术语系统和表述认识的规则，都是对社会与自然事物的独特的观察与分析的角度及成果，所以，只能由熟悉本学科理论知识系统的专科教师，来承担指导阅读学习本学科书籍的责任。
“三分教学，七分管理”，任何先进的教学方法如果没有管理作保证就落不到实处。教育之道，尚礼仪也尚权谋，在人心也在技艺。我们更多的只注意了教学技艺的提高而没有注意到教育的权谋，这也可能就是往往班主任任教科目成绩比较高一些的原因所在。所以在这一方面一定要引起我们大家的重视，使学生在每一位老师的严格管教之下养成良好的学习习惯。
咱们的学生，是大事做不来，小事不愿做，不善于合理安排时间，不善于有计划的学习有计划地安排学习；书写不规范，不注意认真书写，字迹潦草；习惯于听老师讲，预习和课前准备不充分，甚至无准备；不会作课堂笔记，有的甚至根本就不作笔记；不善于使用工具书，缺乏查资料和课外阅读的习惯；不善于温故而知新，有的甚至根本就不进行课后复习；学习懒散，依赖性强，常常照抄作业，有的甚至经常不完成作业；学习往往死记硬背，只求结论，不重过程等。
在这种情况下，我们应该突出抓好以下三个环节：一是上课环节。课堂是同学们获取知识的主渠道。然而，听课不认真，注意力不集中，在课堂上“走神”的现象在我们的学生中普遍存在，有的还十分严重，有些甚至还做“白日梦”，头脑思维处于空白状态，对老师讲的什么、重点、难点是什么，全然不知。至于只听老师讲不动脑去分析，学习处于被动地位，不假思索，不求其解的同学就大有人在。要注意改正学习方法，首先要培养学生良好的上课习惯。良好的上课习惯有哪些呢？精神饱满进课堂，有着一种强烈渴求知识的愿望，这是上好一堂课的保证和动力。其次，要让学生做到“四到”，即眼到、耳到、手到、心到。要养成手脑并用的好习惯，做到边听边想边记，以听为主，这里面既有方法的问题，又有习惯的培养。
实际上，一般的学习方法经过程序化以后就形成了习惯，而良好的学习习惯往往是形成学习能力的基础。这样，“上好课”既可培养良好的学习习惯，又能掌握学习方法，学习能力也就逐步提高了。二是读书环节。对于教科书，高中生普遍存在的问题是“想读而读不好”或“不会读”。其一，认为“教科书较难，不会读”；其二，认为“老师已经讲了，没有新意，高考也不考书本，不必再读”；其三，读书障碍很多，不想读。其实，读书这个环节也是非常重要的，决不能忽视。要提高读书的效果，应当把握以下三个环节：即“上课前要先读”，即预习，可以“粗读”，这样就能做到心中有“底”、有疑、有问进课堂；做作业之前要再读，即复习，要求“细读”；在训练中遇到疑难问题，找到对应章节要反复读，要求“精读”。
另外，读教科书还要从中把握好知识点、重点、难点，通过自己的归纳、小结，形成本节课或本章节的知识结构，把零碎的、一点一滴的知识形成一个知识体系。通过以上几个方面的训练，同学们可亲自去体验品尝读书的味道，真正认识到“书本是最好的教师”，从而养成良好的读书习惯。掌握了读书方法，自学能力也就相应地提高了。三是练习环节。课堂练习或课后练习的目的都是为了巩固所学知识，检查所学知识的掌握情况，使学生更深刻地理解和完整地掌握课堂所学知识，训练学生应用知识的技能、技巧，发展思维能力。对于这些目的，并不是所有的学生都明白，对此，教师要心中有数。一定要告诉学生，练习要认认真真地完成，因为它既是知识和能力的训练，又是学风、意志和品德的考验。不仅要保质保量，而且还要独立和按时完成，更要从中有所收获。
面对现实，我们有时候也显得很无奈，很无助，尽管如此，我们依然在挣扎着，在为学生的改变而努力着，很辛苦，很劳累。对此我想把魏书生的秘诀告诉大家，魏书生总是能够把繁复的工作分解细化成一个个小单元，在用承包责任田的办法分给下面的人去做。其结果是，人人有事做，事事有人做，时时有事做，他则落的清闲，我们是否也尝试着这样做做。
总之，在实际工作中我们虽然会因为学生的不主动而产生许多的教学上的困难和问题，但是我们决不能因为这而放弃我们的努力。我们应该坚信，付出就有回报，坚定不移的把我们的课堂教学改革搞下去，逼着学生动，推着学生动，拉着学生动，只要他们动起来，成绩就有提高的可能。
公司生产经营分析会讲话发言稿
同志们：
刚才，其他几位厂领导分别传达了中铝公司年中工作会议和科技工作会以及公司上半年生产经营运行情况分析会议精神,最后,史厂长还要给大家作总结讲话。下面，我受厂党委委托，先代表厂党委讲两个方面的意见：
一、正确看待上半年生产经营形势、精心部署下半年各项生产任务。
（一）上半年我厂生产经营形势稳中求进。开年以来，我厂广大职工按照公司、厂两级工作会的部署，紧紧围绕公司实现“三突破”和我厂“三超一保”的年度总体目标，团结奋斗，使我厂上半年的生产经营工作取得了较好的成绩。
一是以控制成本和降耗为中心，确保了经营计划的完成，主要产品产量达到了计划进度要求，确保了正常供水、供电和电话畅通。二是重点工程进展顺利。上半年我们完成了诺兰达炉新系统的停产检修工作、污水治理达标改造后续工程等四项大的工程项目。三是确保了公司冶化生产稳定和居民生活需求。四是企业安全生产态势比较稳定。五是企业治理进一步加强。上半年，我们顺利通过了国家换证评审和公司的第一次内审。同时，结合生产经营严竣的形势，我们进一步强化了以能源计划科为中心的三级营销机制，认真落实营销例会制度和营销稽查制度，使我厂水电营销工作治理水平有了新的提高。
（二）下半年我厂完成经济承包任务艰巨。对于我厂而言，生产经营形势不容乐观，生产经营的资金缺口依然存在，水电营销市场治理和运作的难度不小，具体体现为三个压力大：一是重点工程建设任务压力大。20初我厂确立的9项重点工程项目，到目前为止基本完成了5项，其余4项都要在下半年去干完，时间紧、任务重。可以说，这些重点工程建设，直接关系到公司冶化生产大局和我厂全年生产经营任务的顺利实现，因此必须按进度计划尽早完成。二是长周期安全生产压力大。一方面，我厂许多重点工程项目正好是在高温期间开工建设，如何确保现场施工安全，保质保量完成生产任务？我们还有大量的工作要做。另一方面，下半年是公司冶化生产奋力夺高产、满负荷生产的冲刺阶段，作为动力能源供给的动力厂怎样做到优质、高效和可靠的确保“三通”？我们肩上的责任异常艰巨。三是完成经济承包的压力更大。年公司下达给我厂的总挂指标是：全年利润212万元。我厂上半年实际只完成利润113万元,并有几十万元的待摊费用需要消化。而且，下半年我厂还面临诸多不利的经营形势，如原材料、电力价格和水资源费继续上涨，势必导致我们的生产成本有增无减；受各种外部因素的影响和制约，我厂部分优势市场资源正在逐步缺失，譬如冶炼厂等内部单位由于采取节能降耗措施，减少了工业直流水用量和降低了电单耗，就直接影响了我厂产量收入，还有部分内部固话通信用户的流失也对我厂的经营效益构成了冲击；一些正常性生产成本开支的费用按财务惯例也将在下半年发生，都将在一定程度上影响我厂的利润收益。
客观而理性地分析我厂当前及下阶段所面临的生产经营形势，我们既要克服盲目乐观的态度，要能够冷静而清醒地看到在高铜价之下隐藏的企业治理漏洞和生产建设中的薄弱环节并找出对策，积极整改；我们也要避免畏难悲观情绪，善于抓住当前企业面临的有利机遇，坚定信心，乘势而上，加快发展步伐。具体到做好我厂下半年的生产经营工作，要紧紧围绕“生产上保安全、保产量；经营上保收益、降损耗”这条主线来着重抓好以下四个方面的工作：
达贯彻下去，在此基础上，结合本单位本部门的实际工作情况，再次认真分解、细化和落实完成单位全年经济承包任务的各项措施。重点要在开展节能降耗和治理增效上多下功夫，创新思路，取得实效。厂各级党组织也要积极主动协助行政稳定职工队伍、克难攻坚，共同完成好全年的经营承包任务。公司“两办”要对各单位贯彻落实情况进行督办检查，厂里也将适时派出相关职能部门下到基层，收集信息，指导工作，做好服务。
2、坚定不移地要把安全生产放在首位，扎实开展好安全标准化作业活动，确保冶化生产和居民生活正常供水、供电和电话畅通。
3、进一步加大成本控制、堵漏降耗的力度，强化水电营销治理，以确保全年利润目标的完成。
4、抓好重点工程的施工建设，确保长江水源输水管道改造收尾阶段工程按期竣工投入使用。全力抓好总降扩容改造的前期工作和新5万吨电解的供电安装工作。
二、上半年党建工作回顾和下半年工作安排。
上半年，我厂两级党组织立足于服务厂生产经营中心工作，为实现“三超一保”总目标保驾护航，主要围绕以下七个方面开展了工作：
一是继续深入扎实的开展形势任务教育活动。在全厂职工中组织思想动态调研活动、开辟设立“社会主义荣辱观教育专栏”、发放公司形势任务教育宣传手册至班组学习，较好地发挥了舆论宣传导向的作用。
二是认真组织开展学习党章活动。结合学习和树立荣辱观教育活动，我厂从3月中旬开始，集中一个月左右的时间，圆满完成了上级安排的各阶段的学习任务。通过学习，我厂广大党员的政治意识、法制意识、党性意识和发展意识都用明显地增强。
三是以全面推行“两制”为契机，以广泛开展“五强党支部”竞赛为载体，进一步夯实党建工作基础。在今年3月份公司召开的推行党员先进性评价体系现场会上，我厂的“党建目标作业指导书体系”工作经验被推广交流。厂党委在此基础上，进一步修订完善了《动力厂党建工作目标责任制细则》和《动力厂党员先进性量化考核细则》，从而构建起了对基层党支部和普通党员的两个考核评价体系，初步形成了一套支部工作治理和党员个人治理相结合的长效化治理考评机制。
四是组织开展庆祝建党85周年系列活动。今年“七一”前后，按照厂党委的统一部署和安排，集中开展了党员义务劳动、兴办大型党建图片展览和上党课等7项主要活动，厂属各支部还根据各自实际，开展了其他一些寓教于乐、小型多样的建党纪念活动，通过这些活动在职工中弘扬了正气、鼓舞了士气、树立了信心、凝聚了人心。上半年，我厂又有5名积极分子被吸纳为中共预备党员。同时，我厂组织党员参加2006年“红船杯”纪检系统知识竞赛和全国有色行业党建知识答题竞赛荣获组织奖。
五是组织开展了党风廉政建设宣教月活动。根据本厂实际，制定出台了《动力厂关于开展整治商业贿赂专项工作实施方案》，《党务公开实施方案》也正在抓紧制订之中。
材料汇编和档案搜集整理工作并正式向下陆区文明办递交了申请报告，目前正积极预备迎接检查。上半年，我厂环境卫生整治工作总体情况较好，大部分单位和区域处于良好状态。
七是群团工作有声有色。厂工会大力开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动并于今年5月开办了厂职工业余学校，厂务公开、民主治理、重点工程劳动竞赛和班组创优竞赛等活动也正在如火如荼地开展起来；厂团委今年以来成功地组织了“青春放歌”社区文艺巡演活动、“与祖国共命运，与有色同发展”主题教育实践活动也正在紧锣密鼓地开展着。
从上半年我厂党建工作开展的情况来看，总体状况较好，但也暴露出一些问题，集中表现为：一是面对新形势、新问题、新挑战，在党建主题活动方式方法上，如何创新、如何深入展开方面研究不够细致；二是如何在市场经济条件下带好职工队伍缺乏足够的熟悉，缺少行之有效的办法,以致于在增强广大职工的危机意识、竞争意识和与企业共命运的意识方面缺乏行之有效的手段；三是对职工队伍的教育治理不够有力，以致于现阶段一些不利于队伍安定团结和违章违纪的事情仍时有发生。所有这些都必须在今后的工作中认真研究、努力改进。
为确保圆满实现全年经济承包任务，下半年，厂两级党组织和广大党员干部要充分发挥好“三个作用”，紧密围绕厂经营中心工作、服务生产大局，来开展党建工作，尤其要在以下几个重点方面集中精力狠抓落实：
一是力争如期完成市级文明单位的创建授牌工作。按照公司党委部署，今年内公司要达到省级文明单位标准，我们动力厂和其他两家兄弟单位必须实现创建市级文明单位的提档升级目标。创建文明单位工作，是一项将企业物质文明、精神文明和政治文明一起规划、一起考核、相互促进、共享成果的系统工程。厂党委和行政非常重视此项工作，各级治理者及全体员工也必须要清醒的熟悉到：文明单位创建，这并不是只拿牌子的活动，这也是促进企业治理的有力抓手，我们应该始终把它定格为一项“永不竣工的精神工程”来高度重视，狠抓落实。在下阶段的的'工作中，首先，全厂上下都要牢固树立文明创建“三结合、三提高”的工作思路：既，通过把文明创建与推动生产经营发展相结合，达到促进我厂生产经营综合实力提高的目标；通过把文明创建与提高职工综合素质相结合，达到促进我厂员工队伍文明面貌与技能水平整体提高的目标；通过把文明创建与环境综合治理相结合，达到促进我厂企业社会形象全面优化提高的目标。其次，我们还要全面推行文明创建工作责任制。将创建任务量化分解，责任到人，并把创建工作纳入厂党建年度工作的总体规划，与各项业务工作同部署、同检查、同考核、同奖罚。第三，要认真落实好创建活动实施计划。厂党委已经制定出台了《文明单位创建工作规划和实施方案》，明确了年度创建工作任务和奋斗目标，就创建活动的各个方面和每个环节也提出了具体的实施意见和工作要求，下阶段要害要靠我们去认真贯彻执行好。
二是下大力气抓好现场环境卫生整治工作。上半年以来，虽然我们的环境整治工作取得了一定的成绩，但仍存在一定的问题，表现为“个别车间和科室领导不太重视，整治工作存在‘死角’；民工队伍施工治理混乱,施工现场已成脏乱的根源;以及个别职工某些不良习惯难以改正等等。下半年，我们要结合开展文明创建工作，从教育引导职工养成自觉的文明行为方式入手,从逐步改变班组面貌开始，一方面加大环境卫生整治考核奖惩兑现力度，另一方面适当加大投入力度加强基础设施建设，努力把动力厂的环境卫生工作搞的更好。
三是千方百计为职工排忧。
解难、多办实事，切实维护企业和谐稳定。今年厂里提出给职工办6件实事，有的已经提前兑现了，有的还在办理当中。厂有关部门也要对为职工办实事完成情况进行督办，并尽力帮助一些生活非凡困难的职工渡过难关，维护队伍稳定。
组织要结合实际，做好宣传教育工作。要加强对职工队伍的教育治理、加强对党员非凡是那些被群众评议较差的党员的教育治理、加强对职工法制意识的教育。要加大企业内部社会治安综合治理工作力度，果断遏制住少数职工无视厂纪厂规、不服治理、滋事伤人、聚集等歪风邪气的滋长漫延，齐心协力建设一个文明和谐的动力厂。
五是要继续按照年初厂党委工作报告的安排完成好各项党建工作任务。开展好党员量化考核工作，及时总结工作中的经验与不足，并结合实际加以改进。对在考核中表现好的党员予以精神和物质奖励，对表现较差的党员进行教育帮助，对那些不及时改正者要进行诫免谈话、直至处分。
同志们，厂下半年的工作部署已经作出，我们要立足于抓发展机遇、抓薄弱环节，抓要害因素，把厂的部署和安排落到实处。让我们积极行动起来，同心同德，克难攻坚，为实现我厂全年盈利目标，为开创我厂和谐、稳定、发展的新局面而共同奋斗！
成绩分析会发言稿
各位领导，各位同仁：
上午好！很荣幸有机会在这里跟大家交流。下面我从三个方面与大家分享。第一，我班的学生情况。共有学生42人，其中男生28人，女生14人，比例严重失调。而且聚集了全年级大多数捣蛋生，给班级管理带来了一定的困难。我总觉得我在与狼共舞。另外，众所周知，我校近几年的优秀生大多流往外校，留下的多是有这样那样的毛病，给我们的教学带来了极大的挑战。
第二，在本次期中考试中，我班成绩较为突出：八门科目中，数学、英语、物理、地理四门均位居全乡第一；全校前十有我班五名学生。
第三，成绩的取得并非我一人的功劳。这得益于英明的领导和敬业负责的科任老师。科任老师们都非常认真负责，而且极有耐心。军平、丽娇老师常牺牲自己的课余时间提前进班辅导。荣芹老师对副科地理也非常认真负责。经常叫学生到办公室吃小灶。物理老师张鹏更是用他特有的讲课方式和个人魅力征服了学生，可谓是高效教学。
我本人当然也付出了很大的努力。
一年来，我很少做家务，总是用最快的速度吃完饭，立刻就又赶往新校，参与到学生管理中，我总是跟学生比谁先进班，要求学生做到的我自己首先做到。
正如有人所说，教师比公鸡起得早，比母鸡睡得晚，我就是这样。我曾经为了处理学生，在没有早读的情况下，五点二十就起床，直奔新校。对学生的错误，我严厉批评，绝不姑息迁就；但是严中有爱，在我严肃的外表下，有一颗柔软的心，我总是在严厉的批评之后进行及时的心理抚慰，使学生心服口服，知道老师是为自己好，愿意努力改正错误，不断进步。
我也善于观察学生的变化，并及时找他们交流，了解问题，疏通思想，使他们尽快调整状态，积极乐观轻装上阵。
对于英语学科，我对他们要求很严格，
生产经营分析会讲话稿
大形势向好，小气候不稳定。
１、大形势：中央、省市各级的重视；股份制改造；经济回暖。
２、小气候：
（１）新单位成立后，人员思想的不稳定、不平衡。改革就是利益的再分配，几家欢喜几家愁。有几种状态：一是没有达到自己的预期值，暂时思想不稳定、不平衡；二是对发展的信心不足，看不到希望，有的人一听说自己被留到邮政，马上请客。三是不想承担更重的担子，怕吃苦，怕经营任务；四是仍旧抱有背靠大树好乘凉的幻想，希望得到同情和支持。
（２）万事开头难。分营现状让大家感到不平衡，但无人理解，无处反映。一是划过多余的人；二是现有条件差；三是仍未进入正常状态，理顺尚需时间。
（３）内部队伍稳定，外部市场开拓，统一思想，凝聚人心，需要在两个中心迅速展开。一是建立内部人员职责、分工体系，把每个人应该做的事情明确下来，让大家知道自己该做什么，不该做什么，该说什么，不该说什么。二是建立抓落实的体系，以周部署、月汇报的形式督促员工工作的到位。三是围绕经营生产的重点环节，建立监控制度，保证收入有来源，管理有效率。
１、心中有数，先把问题摸清楚。
２、做个明白人，认识到为什么会发生这样的问题。
３、对短期难以解决的，留在将来，对经过努力可以解决的，本着先易后难的原则，先行解决。
１、既当指挥员，又当战斗员。把发展作为第一要务，副总、中心主任要作为第一责任人，对生产、经营、营销亲自部署、亲自过问、亲身实践，既关注现业的发展，又督促专业在县区的发展。要亲自去研究市场，开发项目，以专业带头人的精神状态抓各项工作的落实。要以全新的姿态在短时期内打开局面，统一人心，凝聚队伍，理顺管理，找出发展的亮点，并有专人去落实，确保见到效果。要团结和带领自己的队伍，坚定发展信心，掌握工作规律，确保首季开门红目标的实现。要认识到，在新的条件下，新的战场，开好头，起好步，非常关键，开始做好了，工作就主动，开始做不好，工作就被动。
２、把握工作好坏的标准。
（１）完成任务就是好，完不成任务就是不好；
（２）要多找主观，以主观的努力克服和弥补客观上的缺撼；
（３）做好经营、质量两个通报，便于对全专业的把握。
３、在生产管理上，要感当主心骨。
（１）要勇挑重担，不要挑肥拣瘦，要当职工的主心骨，不要一级靠一级，谁也靠不住。
（２）要统筹全专业，整理出实用方便的抓收入、抓营销的办法、思路，市局现业要当好老师，自己把一套方法找出来，再向县区推广。
（３）要有气势，增强各级工作人员的紧迫感。
竞争性业务要有竞争者的姿态，按部就班是不行的。我们做的.是生产自救，是前人未走过的路，谁也不知道前途是什么，一句话，天下事，未可知。但我们一定要增强生产自救的发展意识，把发展当做解决一切问题的灵丹妙药，生产生活条件的改善，收益的增加，这一切的首要条件是发展，发展，发展好了，才能有所改善，才能心情舒畅，发展不好，一切都是空的。所以，大家要自己给自己争气，要敢于胜利，勇于成功，用发展成绩来证明自己是强者而不是弱者。也许我们暂时处于弱势，但凡事都有个从小到大，从弱到强的过程，我们就是要在这个过程中，去当带头人，当组织者，发挥重要作用。这一点大家要有清醒的认识，要知道自己的重要性。
４、要破除消极畏难心理，这是心理障碍。有竞争就会有困难，不难要管理者干什么，所以，各级领导要有克服困难、解决问题的心理准备。
５、领导方法、工作方法和思想方法。领导方法、工作方法其实就是思想方法。
只要思想方法一对头，工作就好做，思想方法不对头，工作就难做。一旦思想方法到位，就会增加无穷的主观能动性和活力，就会使工作的积极性增加，工作就会顺利，困难也会迎刃而解，就会事半功倍。一旦思想认识有偏差，就会事倍功半，出力不讨好。比如就改革而言，如果及时调整工作状态，把主要精力投入到发展上，而不是沉迷于改革中的困难，那么一旦发展抓上去了，一切就会好起来，相反，思想和状态如果停滞不前，影响了发展，影响了工作，就会产生十分不利的后果。只有顺应潮流，顺应形势，才能在竞争中生存，否则，历史不会逆转，时光也不会倒流。
６、要沟通、包容、探讨、共生。要互通有无，求同存异，互相学习，共同进步。
７、把省公司文件落到实处，研究、吃透省公司各类文件精神，出一些创新的思路和亮点，把一些思路性的项目，转化为实际的收入。
８、扩大视野，从中国邮政报、全省其它地市等发现和学习与我们实际相结合的好经验和做法。
成绩分析会发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！自从去年九月开始我平生的第一份工作以来，我一直很努力也丝毫不敢懈怠，这期间有欢笑，有泪水，有波折，有矛盾，但都需要一一去克服。最主要的问题便体现在教学上。
第一，作为一名新教师，由于缺乏经验，没有很好的组织能力，没有搞好组织性教学，不能很好的区分教学的重难点。
每次授课，往往“眉毛胡子一把抓”，效果不理想。由于深知英语学科基础的重要性，不想让学生输在起跑线上，课程开得慢而浅，全班范围的“一刀切”，知识层面上的深度和广度都不够，致使出现了学生成绩不冒尖的状况。
第二，由于严重的“一刀切”，速度慢，精讲，但不多练，致使学生对提醒把握不好，做题不顺手，看不出易考点和易错点，动脑筋思考的问题失分较多。
第三，课后作业检查力度不够，没有做到对学生的学习状况心中有数。实施小组长检查的方法，但毕竟掌握不好火候和分寸，我又没有起到良好的监督作用，致使学生得过且过。
为了尽快的提高成绩，提高教学质量，针对以上出现的问题，我想采取以下方法来纠正这些问题。
第一，加强学习。平时多听课，多研究教材、教法，多与其他教师交流学习，取长补短。很好的进行组织性教学，使教学具有系统性、方向性。多问，多想，争取更大的进步。
第二，大面积的提高教学质量和优生冒尖两不误。加大对差生的辅导力度。对于有能力提高，平时却懒动脑筋的同学，采取集体辅导，给他们布置固定的任务，不让他们有偷懒的机会；对于肯学但由于能力不强的同学，适当引导，耐心辅导，慢慢提高他们的成绩，多鼓励，少批评；对于纪律松散，学习不认真，基础又差的同学，进行个别辅导；对于成绩好，基础又不错的同学，督促他们多练题，提高他们的知识层次。
第三，学法上的指导。英语中的听说读写各个方面都有一定的特点，要增强技巧性的指导，对他们的学习一定会起到事半功倍的效果。
第四，一定要加大晨读的力度，狠抓，实抓。读单词、短语、句子。晨读时间及时抽查，查缺补漏。夯实基础才能提高。
第五，多鼓励，少批评。一定要让学生敢说，多用鼓励性的语言，不断地加强他们对英语的信心。
其实，只要方法得当，这门学科一定可以提高。以上就是我针对上学期出现的问题而即将采取的措施，当然具体到实际又不止这些，要具体情况具体对待。希望各位领导及同行积极指正。我相信，通过我们大家共同的努力，我们一定可以再创三家中学的辉煌！
质量分析会发言稿
首先让我对七班所有的任课老师说声感谢，不是客套，而是一种不说不快的真诚的表达。一个班级考得好，不是班主任一个人的功劳；一个班级考砸了，也不是班主任一个人的过错。七班的成绩可以说是差强人意。取得这样的成绩，和各位老师的辛勤付出是分不开的。无论是经验丰富的老将，还是初登讲台的新手，每个人都可以说是尽职尽责，无私奉献，以菩萨心肠对待学生。七班各科均衡发展，没有瘸腿学科，这得益于各科老师的精诚合作。
记得曾校长说过，重点班的压力不在日常管理，而在教学任务。重点班承担着艰巨的教学任务，学风建设当是重中之重。我们的班级理念是“团结、进取、健康、快乐、成才”，我们的班训是“百舸争流，奋楫者先”，我们的班级标语是“拼搏每一天，快乐每一天”，我们的小组宣言是“同一个小组，同一个梦想”，我们的班歌是《怒放的生命》，我们的量化管理以及进行的一系列励志教育，无不是直接或间接地服务于学风建设。你争我赶、奋勇争先的学风、敢于竞争而又善于合作的班风一旦形成，这个班级就踏上了良性发展的轨迹。我们正在朝着这个目标迈近。我重点谈谈量化管理、小组建设和班会。
借鉴传旺的做法，我把学生的日常表现、作业和考试成绩都纳入量化范围，学期结束时根据量化结果对学生的综合素质评价进行评定。这样做的结果是作业质量有所提升，学生的行为得以规范，这当然有助于成绩的提高。
小组建设。我们以“同一个小组，同一个梦想”为主题，召开过三次班会，以此强化小组意识。一个小组四个人或六个人，至少在半个学期内是不变动的。每次新的小组组建的时候，我们就开一次这样的班会，让小组成员共同谋划自己的未来，展示小组的精神风貌。小组是学习互助组，也是成长共同体。坚持对小组进行阶段性的评比，有量化优胜小组，有学习优胜小组，有优秀小组长，有小组学习状元。对评出的先进小组或个人，一是以校信通的形式向家长通报，二是用班费买些奖品或证书给予奖励。多一种评价的标准，就会让一部分同学体验到被肯定的快乐。每个人都很在乎自己的小组，小组建设既强化了小组成员之间的合作，又增强了小组之间的竞争。只要引导得法，就不会影响到班级的团结。三是班会。开学第一周我就把班会布置给各个小组。一个小组主持一次，主题和形式自定。
上学期班会以英语班会为主，目的是营造英语学习氛围。这一学期的班会以励志和学法指导为主。励志教育的材料需要大家互通有无。材料选择得当、运用得当，在重点班就能起到很好的励志作用，毕竟每个学生都希望成才。我给学生选的材料有的是我搜集到的，有的是从其他班主任那里得到的。（俞敏洪的演讲，外语中学一优秀毕业生写给在校生的信，我的一个优秀毕业生写给学弟学妹的信，一片文章《你凭什么上北大》、一个视频《我的高考》等。）当见到视频《我的高考》时，我如获至宝，我把班会提到了周一的自习课。我觉得，这些教育还是起到很大作用的。有位同学在考试分析中给我写了这么一段话：“谢谢您一直都在鼓励大家，给我们加油、打气。尤其是在大家意志摇摆的时候，您总会找一些方法给我们继续坚持的勇气。我们之所以在进步，我想也因为你的做法给了大家信心吧。“当然，励志教育不可进行得大过频繁，否则会给学生带来很大的心理压力。如果一个班级的空气沉闷得令人窒息，我想学生是不愿意呆在教室里的。相对于把学生感动得泪流满面的班会，我更喜欢寓教于乐的班会。
我喜欢说的话：
1、再优秀的人也不可抱有丝毫侥幸心理，否则就会一落千丈。
2、世上唯一不变的就是变化，聪明的人会把握机会，往上走。
3、对学校的信任感越强，方向感就越强；对班级的认可度越高，快乐感就越强；对老师的认可度越高，进步就越快。
4、只要愿意沟通，世上就没有解决不了的问题。
5、考试最大的作用就是让老师明白如何更好地教，让学生明白如何更好地学。
6、机会属于每一个人。自强者成功。自我放纵者两手空空。
7、合理规划，正确决策。数学拉开档次，英语保持优势，语文稳住局势，综合决定成败。
8、考好不足喜，这毕竟不是高考；考坏不足虑，这还不是高考。努力方向：全员专科上线，一本力求突破，二本扩大战果，三本争取完标。
存在的问题：
两级分化日益明显，尾巴有加大的趋势；个别学生目标不明，斗志不强，行为散漫；个别学生坠入爱河，难以自拔。
措施：
1、将班风学风抓到底。
2、和任课老师通力合作，关注尖子生、踩线生和学困生，使尖子更尖，使踩线生上线，使学困生遏制住下滑的势头，有所改变。
3、分批或个别谈话，争取三周内进行一轮。
4、对早恋的同学我还在苦苦寻求良方。希望大家不吝赐教。
其实，我一直认为，各人有各人的绝招。工作是否有成效不很多时候在于采用哪种方法，而在于做得是否到位，是否取得预期的效果。
质量分析会发言稿
各位老师：
大家好！
今天下午我们研讨的主题是期中考试教学质量分析。
本次期中考试成绩出来后，我先是汇总，分析成绩后有几个发现：
第一是，好的方面，比如去掉本班最后四分之一后，好几个学科（24个）的及格率都是在100%，如一年级、二年级、三一、三二、四一、四二、六二、六三的语文，数学及格率100%的班级有一年级、二年级、四年级、五二班。英语学科及格率达到100%的有三年级、四一、四二、五一、五二、六二、六三。一共四十个班级科目，17个课头及格率不到100%，在这17个不到100%及格率的班级科目中，大部分班级是除去四名差生后，还有一个、两个不及格。但是还有三三班语文、三三班数学、六二班数学，及格率不到90%。希望下一步，大家能更多的关注差生，就像现在社会上说的扶贫一样。我们的补差就是扶贫，让这些因为不同原因导致成绩贫困的学生尽快脱贫。
这次中心校计算成绩让去掉四分之一，下一次期末，还不一定去不去，所以，对于班上的后几名学生，大家可不敢放手不管。
第二个发现是优秀率，我看了一下成绩，有几个班级年级的优秀率比较高，这大多集中在一二年级语文数学，还有三四五六年级英语学科，四年级数学也好，三年级语文也还行。当然这跟各级各科试卷的难易程度有关，不能说明全部问题。
第三个发现是同年级同学科的成绩，大多相差不大，这属于正常。比如六一、六二语文，总评相差0.2分，二二、二三数学总评相差三五分，这都不算差距。但也有个别学科，第三名与第一名总评相差30分，甚至快40分，这就得引起注意了。
那么，有些班级学生成绩好，成功的经验是什么？有的学科这次考试出现失误，又是为什么呢？后一段我们要采取什么措施呢？接下来我们就进入今天研讨的第二个环节：教师发言。
我们采用学科分开的方式，语文英语学科在赛讲室，我主持。数学学科在五一班教室，由宁校长主持。研讨结束后，要把自己的研讨材料交给主持我和宁老师。下面数学组老师请抓紧时间去五一班教室了。
今天大家都认真总结了本次期中考试的得与失，反思深刻，也制定出了有效的改进措施。我相信通过这次的教学质量分析会，我们学校的全体教师一定会端正工作态度，学习优秀教师的成功经验，教学中扬长避短，扎扎实实抓常规，不移余力提质量。我们的教育教学质量也一定会得到再次提高。
质量分析会发言稿
尊敬的领导，亲爱的老师们：
大家好。
本次考试，初一年级八个班的政治成绩相差无几，总平均分最高相差3.5分，及格率基本持平，优秀率和前260名进线率稍有差别。现结合开学以来初一政治组落实学校自然分材教学的情况进行分析。
1、加强和落实集备，提高备课的有效性和针对性。本学期开始，学校安排每个级部都有两名政治教师进行教学，一方面减轻了教学负担，另一方面有助于加强集备，可以共同商量教学的有关问题。从开学开始，我和张兰老师除利用每周一大集备时间探讨共性问题外，对于每一节课如何进行常进行分工与合作，合作交流共性教学问题，如：确定每个简答题如何定答案，确定选择哪些练习题等。
2、研究制定并落实使用“政治学科指导自学书”。结合本学科特点，在实践中完善和不断修改政治学科指导自学书的流程与使用，目前我们政治学科的指导自学书包括的环节有：
[反思诊断]可分为“作业互批”或“复习巩固”
[普读求是]教师根据教学内容和学生特点设计问题，引导学生进行自学，初步感知教学内容。[合作探究]根据本课教学重、难点设计问题进行小组合作交流，解决共性问题，进行知识拓展。
[巩固训练反馈矫正]设计适合不同层次学生的问题进行分层练习或作业a组：
一、判断题（正确的写a，错误的写b）。
二、单项选择题。
三、不定项选择b组：表格题、材料分析题c组（知者加速）：
[课后反思]。
教师对教学过程进行反思总结。
3、加强对学生自主学习、合作学习的指导，重视培养学生的学习习惯和复习习惯。通过指导自学书的设计体现集备和对课程内容的授课流程，并在每节课上体现对学生学习的引导。初一政治课的内容不参加中考，但其中涉及内容如：入学适应、同学交往、与老师相处、自立自强、自尊自信等内容对学生的初中生活具有较强的指导作用。因此，在初一入学阶段，我们侧重加强对学生良好习惯的培养、良好品质的形成，努力让学生喜欢学习政治，知道怎样学习政治。通过指导自学书中“复习反馈”“预习建网”等环节培养学生的复习、预习习惯，通过“普读求是”“合作探究”环节引导学生进行自学和小组合作学习；通过“补读帮困与自主建网、知者加速”环节让学生明确根据自身不同情况进行学习，对自己的学习负责；通过“当堂反馈”环节，提高课堂效率，让学生在课堂上完成所学内容，不将问题带到课后。
4、提高课堂效率，向课堂45分钟要质量。政治课从预习开始，利用好课堂时间，争取不留书面家庭作业，这样形成良性循环，有利于进一步学习效率的提高。课堂设计的每一个环节都是环环相扣的，这就要求学生很好的配合。因此，在设计“普读求是”和“合作探究”问题时，做到不重复，问题有梯度。“普读求是”中的问题是基本问题，“合作探究”中的问题则是有一定深度，需要学生进行思考甚至讨论的问题。课堂上，首先要营造良好的氛围，尤其是在学生“普读求是”时，教师要及时巡视、个别指导，及时解决问题。在讨论时，要加强监控，否则容易浪费时间。
1、抓好复习，提高效率。由于不留课后作业，采用课堂上互批、课后跟踪的形式，有许多学生会钻空子，甚至懒散，另外由于对政治学科重视程度不够，甚至有学生出现课堂上讲到哪，指导自学书就完成到哪，只是说没有写得或者写错的，就有学生不改或不完成。而对于需要记忆的内容，许多学生更不当是作业。而复习巩固的不够，往往会浪费课堂时间。
2、落实跟踪，提高效率。跟踪的落实应当是自然分材教学的亮点和关键，但是，往往落实跟踪是最难坚持和做好的。开学以来，虽然也做了一些跟踪，但是跟踪效果不明显，尤其是没有明显的跟踪时间，导致效果不佳。
3、加强解题指导，提高效率。初一学生普遍解题能力弱，尤其是材料分析题，大都喜欢用自己的话随意发挥，对不同题型的解题技巧也相差很远。所以，今后加强解题指导任重道远。
综上所述，在日常教学中，我们按自然分材的理念作了一些常规工作，但是细想起来还有许多方面有待加强，今后将继续在反思中成长，在实践中改进。
质量分析会发言稿
能在这次教学质量分析会上发言。我感到很荣幸。这说明我一年的辛劳是有所得的。我也相信，作为教师，没有一个人不愿意自己的教学成绩好，没有一个人不愿意自己所教的学生进步进步再进步，我们都希望自己的学生来上一天学就有一天的收获。我们更没有一个人会不在乎自己在社会上，家长们中的口碑。都希望听到人们提起来，说自己是个很认真很负责的好老师，说他们愿意将自己的孩子放在我们班。但是做一个好老师真的太难了，在如今这样复杂的社会形势下，我们真的感到千头万绪无从下手。我也经常会不断地反思自己、鼓励自己向着好老师的标准看齐再看齐。仔细想起来，我觉得要教好学，就要做好以下几个方面：
首先是要有责任心和奉献心和执著心。为师，我们必须讲责任，尽管有时候我们感到讲责任和奉献会很累。我们谁都想做一个好老师，谁不想啊?不想当将军的士兵不是好士兵。但是当一个好老师要付出多少才算完呢?教无止境、学无止境、改革与创新也没有止境。所以我们累了。但是我们面对的是孩子!“孩子”这个词语有多重啊?承载着多少爱，多少期望与期盼，多少五彩缤纷的梦想啊!我们一切一切的付出的沉重都会在这梦想的沉重中化为羽毛般虚无。如果我们的付出会让这些梦想更加璀璨，那么我们的沉重又算什么呢?所以无论任何时候对待教育，我们一定要尽职尽责。
我曾经想过，负责具体最难做的是要按时布置并检查学生的作业，对于他们的偷懒错误不姑息迁就，不做作业就一定要接受惩罚，做错了就一定要改过来。这一点看似简单，其实对于我们来说是一种考验。特别是今年接手的这一级学生，按时完成作业、交作业的习惯很差。很多孩子就是这样，他明明知道不做作业会受到老师的惩罚，却依然是不做，他们有这样的耐性而我也必须有这样的耐性和他们较劲，你有几次不做，我就有几次把你记下来，就有几次惩罚你。很多时候我怀疑做老师的职责。我发现我们的任务不但是教书，而且更是纠正学生的各种不良习惯，甚至这比教书更重要。因为孩子一旦养成了不认真听讲不按时完成作业的习惯那就上什么学也白上。但是至今我也没有找到比惩罚更好的办法，让孩子们按时乖乖的完成作业。
提到奉献，这或许多少有些过时。我说不清时代到底变成了什么样子。但是我还是怀念年轻时候的单纯。那时候我们不会为多干一点，多付出一点而心有不甘，不会为别人多获得一点，自己少获得一点而愤愤不平而有所怨言。其实人生就是这个样子，社会就是这个样子，不停地流言蜚语，不停地说短道长，不断地利益与金钱权势的诱惑，讲奉献的人微乎其微了，就连三千年以前的《诗经》里都一针见血地说“世人熙熙，皆为利来;世人攘攘，皆为利往”。但是我们人人都有一颗向往善良和温暖的心，如果我们希望自己在有困难的时候会有人伸出援助的双手，那么我们也应该时时准备着去帮助别人，献出自己无私奉献的爱心。我依然喜欢当年看到的一句禅语“心似菩提树，心如明镜台，愿得勤拂拭，勿使染尘埃。”愿我们的心就像菩提树，我们要时时地清洗它拂拭它，不要被世俗的势利尘埃所蒙蔽。我常常鼓励自己：如果我的付出让别人有所得益，让孩子们让同事们有所收获，那么我愿意继续这么做。
提到执着心，前面我就说过“学无止境，教无止境，改革与创新没有止境”，这就需要我们坚持坚持再坚持，向着梦想的境界迈进再迈进。在我们怀着一颗奉献心尽职尽责的时候，难免会遇到一些挫折，那么让我们自我反省、鼓励，宽容社会的偏见，家长的误解、别人的不理解，再执着一些，再宽容一些。如果我们做的是对的，那么请坚持!
一点自认为成功的做法。
1、坚持生本。这么多年以来我们习惯了自己讲，让学生讲当然不放心。前几天到初中去听课，我感觉到让学生展示的必要性。当时听的是三四年级的课，三年级的孩子不太会展示，不如四年级的孩子展示的好是正常的。让我注意的是四年级的那些四号的同学，因为那些孩子去年在我们这儿上的三年级，我认识很多其中也有很多曾经是我的学生，他们有几个起来展示的很好，回答问题的声音很清楚，语言很流畅，普通话和面部表情都很自然。就连以前成绩很差的张含宇也主动回答了两次问题，一次和小组的同学一起汇报，一次自己单独主动回答，说话非常得体，一点看不出他是学习成绩那么差的差生，这使我很震惊。
我觉得如果没有我们三年级时的训练，就不会有他们今天的精彩表现。更让我认识到让孩子们自我展示是非常必要的。我们做老师的讲的好一些，表演的精彩一些其实很正常，因为我们是成人，我们已经经过了那么多的历练。让我们给孩子们多一点机会，让我们再多一些耐心，耐心地原谅他们的幼稚与笨拙，耐心地等待他们成熟、长大，等待他们展现出自己的精彩，老师们让我们再给孩子们一次机会!
1、尝试改革，探索不同的方法，完善我们的课堂。我们学校对于小组合作探究的尝试也足足有两年多了。但是比起其他一些学校还有很多需要改进的地方。去中心路听课，觉得他们的小组汇报很完善，几乎是程式化的。总结起来有这样几个值得学习的地方：
(1)小组上台展示时，小组长就先提醒说：下面由我们小组汇报展示，请同学们认真倾听，看谁做的最棒!这样的提醒很重要，孩子们立刻就做得很端正，开始认真听了。
(2)几乎所有的孩子包括四号在内汇报，回答问题的声音都很响亮，比老师的声音还好。这对我很震撼。我就思考是什么力量让三号四号的同学也这么自信?但是毫无疑问，这样的效果非常好。是想如果一组组的展示汇报都像蚊子般软弱无力，下面的学生们什么都听不到，那还不如老师自己讲来的干脆。所以我这几天尤其注意提醒孩子们回答问题的声音。
(3)他们的课堂丝毫都不浪费时间，没有向我们课堂那样，学生们补充评价起来没完没了的现象。我仔细留意，原来他们的补充和评价的人数都是有名额限制的。这样就制止了冗长的毫无意义的补充评价，节省了时间。
(4)他们的学生搜集资料很细，面很广。比如听徐文华老师讲的一节《珍珠鸟》，学生搜集资料细到小鸟都是站着睡觉的，只有感觉绝对安全可信是才趴下睡。这个知识点是针对“这小家伙竟趴在我的肩上睡着了”这句中“趴”这个词的。这又让我很震撼。
……当然，值得思考学习的地方很多，这有待于在以后的教学研讨交流中再反思，进步。
3、让课堂尽可能地丰富。这是我的一点想法，当然没有见过成文的文章有人认为这一点多么重要。但是我私下里认为，这对于小学生来说应该很重要。因为没有几个孩子不喜欢动画片、不喜欢电视、不喜欢玩。而学习确是枯燥的。如果我们能在这枯燥的纯黑白的静静止止之中加一点玩的成分，加一点色彩，再加一点动画的缤纷，那我们的孩子将会是怎样的欣喜若狂啊。那他们会喜欢你的课，不由自主地被你的课堂吸引，不知不觉地学习了知识。所以我不厌其烦地收集课件、课文动画朗读，尽量地应用到课堂中，也就是想尽力的使课堂变得丰富。
4、评价也要做到多样化。这两年来我一直沿用的是小组评价和个人评价相结合的办法。也就是个人一张得星表，小组一张得星表，每个月评一次明星小组。并把他们的照片展示出来。今年我又试行了回答问题时的异组同号比赛回答的办法。比如读词语时十个组的三号来比赛，每人读一行，谁读对了坐下，他所在的小组就得到一颗星，没有读对的就不能坐下，他所在的小组就不能得星。也有时候轮两轮，三号读完了，四号读，两个人都读对了，小组得星，如果轮完了哪一个小组有一个没能坐下的，他们小组也不得星。这个办法非常灵，孩子们竞争意识和小组集体意识都增强了，不自觉地提高了听课学习的积极性。现在我考虑到孩子们不完成作业也是一个大问题，我正考虑如何把小组评价与作业完成情况结合起来，提高孩子们作业的完成率。
我说了很多，或许有一些我还没有做到。也许也会有一些，说的不对、不完善、不完美，敬请大家谅解并给我指正，谢谢大家。
质量分析会发言稿
1、校长重视教学，真正把教学作为中心工作。
校长的思想认识与行动是否到位是教学工作得予顺利开展的重要保证，我在工作中高度重视教学工作。一是把握大局，分工负责，各司其职，校长作为学校的法人，把握全局，不干涉教导处正常的教学安排，教学的日常工作全权由教导处处理，当教导处的安排受阻时校长鼎立支持，当教务处遇到难处时校长出面解决。二是研究安排任课教师，学年初安排任课教师时，正副校长、教导主任、教研组长一道讨论，从教师的业务能力、责任心、语数教师之间是否能和谐配合等全方位考虑来安排教师，以达到学校工作和教师特长的最佳结合。三是适时开展教研活动，教导处提出举行教研活动，只要可行，校长绝不含糊，并亲自参加教研活动，做到了再难不难教学，再难不难教研。四是适时免费复印任课教师和学生所需材料。五是坚持校长带主课，为教师起到示范引领作用，在广大教师中树起一面抓质量的旗帜。
2、向教师要质量，切实提高教学质量。
态度决定一切，提高教学质量，教师的业务能力和敬业精神缺一不可，作为学校的校长，我认为要充分调动教师的工作积极性，要让辛勤工作并取得优异成绩的教师得到回报，我校要求全体教师做到以下几个方面：
（1）认真上好每一节课。
（2）要给学生整理每一课、每一单元的知识要点。
（3）改变学生的学习观念，变“要我学”为“我要学”。
（4）采取多种有效的方式方法，提高学生的学习兴趣。
（5）认真对待每一个学生，面向全体，因材施教，抓后进生的转化，促中等生的发展，保优等生的前进。
（6）加强对学生学习方法、学习习惯的指导，帮助学生排除不良学习情绪，树立学习信心，增强学习意志，提高学习能力；同时教给学生学习方法，提高不同层次学生学习的成绩。
（7）以单元过关为抓手，实现堂堂清，课课清，单元清。
1、我校部分教师的备课水平低，课堂质量低下。小部分教师甚至连该课应让学生掌握什么也搞不清楚，一味追求花式多样，变戏法一般，但到头来，学生该掌握的知识仍然未掌握。
2、我校的作业设计和批改出了问题。学生的问题往往通过作业反馈，教师没有及时批改作业，当然就谈不上发现学生存在什么问题，有问题而没发现，长此下去，便出了大问题。另外作业的设计也十分重要，如果作业的设计不是根据当天所学的知识点设计，就算老师布置了作业，及时批改了作业，作用也不大。
3、培优扶困方面出了问题。老师因为自身知识结构和心理素质、语言表达、兴趣特长等因素，造成有些老师课有可能上得不精彩，但能把知识讲清楚，且善于鼓励学生，能及时帮学生补一补，这样，成绩自然不会差。问题是，有些教师课上得较好，但课后疏于辅导，作业没及时批改，课堂上学多少算多少，这肯定无法提高成绩。更有甚者是，课上得不好，作业也懒得批改，没及时发现学生学习存在的问题，也没有及时辅导，导致所带课程质量低。
4、我校学生没有养成良好的学习习惯，学习目标不明确。学生没有自觉学习的习惯，根本不知道怎么学习，更谈不上课前预习，课后复习了，基本是靠老师往他们脑子里“填”知识。
5、学生的家庭教育跟不上，有一部分学生的家长还外出打工不在家。学生在家学习根本无人问津。我们在学校培养的那点学习兴趣也荡然无从了，何谈学习呢？教育是家庭，学校，社会三方面的任务，单靠我们学校是不行的。
6、由于教师的调动频繁，在年级学科的配备上不够合理。
7、大部教师对常规教学工作不能坚持到底，往往是前紧后松。
1、狠抓班级管理。
我们教师要在班级管理方面要多下功夫，多费心，首先把学生的不良习惯帮他们改过来。逐渐养成良好的生活学习习惯。
2、努力培养学生良好的学习习惯。
抓早读，抓家庭作业，从细节上着手，从点滴中开始，力争让学生改变不良的学习习惯。
3、学校最大限度的调配好科任教师的配备。让我教师各尽所能，将自己的业务特长发挥出来。
4、树立教师的质量意识，消除教师考高考低一样的思想。
5、为了适应知识更新，社会的需求，我们教师也要不断提高自己的业务能力。
6、在具体教学中，我们要加强学生阅读能力，写作能力，以及数学知识的应用能力的训练。
7、继续坚持校长带主课，起好校长的带头引领作用。
8、加大奖励的力度。凡所教的学科获得学区奖励的，为学校争了光的，学校按学校奖教奖学方案奖励。
9、发挥家长的作用。加强和家长的沟通，积极召开家长会，以学生为中心，家长配合，老师指导，让家长参与到学校的管理中来，为促进我校学校风建设，提高学习成绩出一份力。
总之，在下一阶段的教育教学中，我校将严把教学质量关，要经常对各学科教学质量进行调研，进一步加大教学规范管理力度，切实提升我校教育教学质量。
以上只是我个人的一些看法和见解，有不到之处请各位同仁多多海涵。
永昌镇白云小学。
20xx年1月10日。
质量分析会发言稿
各位老师：
大家好！
今天中午的业务学习，主要内容是语文教学质量分析。之所以开展这个活动，其目的是为了相互学习，共同提高，进一步明确教学质量目标，找准教学中的薄弱环节，采取针对性的举措，圆满完成语文教学任务。
今天会议的第一个议程是，请六位老师谈一谈提升语文教学质量的新举措，发言的顺序是：储呈进、仲海燕、胡亚华、洪云、陈美宏、王玉环。
刚才六位老师畅所欲言，意见非常中肯，举措非常扎实，希望大家虚心接受，学习借鉴。在他们发言的基础上，我再重申三点意见：
学期初，姚校长已经给我们语文组提出了奋斗的目标。a、b指标大于100的班级占比要超过百分之六十。上学期，我们语文教学的整体水平不如数学组，离60%这个目标还有一点差距。主要责任在我，平时的教学和管理工作不细不实。希望大家牢记质量目标，领先的老师再接再厉，暂时落后的奋起直追，争取超额完成任务。
上学期末，大家已经结合考卷，进行了细致地分析，总结了成功的经验和存在的问题。我们现在要做的或者说已经在做的，就是要扬长补短。在夯实语文双基的同时，补语文教学中的短板。这个短板是什么？可能是阅读，可能是作文或写话，可能是识字写字，可能是语文积累，可能是课外阅读，可能是后进生或中等生，还可能是基础知识，也有可能兼而有之，总之，我们要把好脉，准确分析学生语文学习的现状，找准教学中的薄弱环节，有的放矢，打好补丁，让不同层次的学生在原有的基础上都能有所长进。
采取什么有效举措？有些老师在上交的材料中提到了一些好的做法，比如课堂上要精讲多练，重视课外阅读和语言积累，注重夯实学生的基础知识，作业布置要适量、精选，提高书写质量，“结对子”、“一帮一”，有效开展优补差工作，等等，由于时间关系，在这里不一一展开。我主要说两点。第一点：要研究作文，好作文是反复改出来的，是讲评出来的。这一点，原来教三年级的几位语文老师做得非常好。洪云老师指导学生多次修改习作，老师满意后学生方可誊写。去年三年级语文学年末考试，我们学校三年级的作文，无论是书写还是文章质量，都明显比其他学校高出一筹，这与三年级几位语文老师平时扎实的指导是紧密相连的。第二点，要研究练习。每节课要有高效的练习。陈美宏老师在紧张的教学之余，独立编制语文练习，做到每课有练习，每周有测试，每单元有知识点汇总。“单元知识点汇总”是她本学期的新点子，包含词语、课文内容和拓展积累等内容。这样的练习和不加选择做《补充习题》和《配套练习》有很大的区别，更贴近学生实际，也更实用更高效，有点像当年栟茶中学老师的做法。不管怎么说，办法总比困难多。只要我们多实践，多反思，多交流，我们一定能找到有效的举措，不断提升语文教学质量。现在有一个问题，学生语文作业负担过重，这是我们要注意和防止的。
最后我想说，我们语文组是一个见贤思齐的团队，是一个战斗力强的集体。我相信，只要我们勤思、善教、爱读、乐写，瞄准质量目标，找准薄弱环节，采取有效举措，我们一定能够达成学期初学校提出的奋斗目标。
其实，我们是可以改变的，在你的教室里，你就是国王。从改变自己开始，从打造卓越的语文课开始，和学生一起读书（不仅仅是语文书）、写作（更多的应该是日记），营造一个幸福、优雅、温暖、诗意的语文家园。
质量分析会发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好!首先感谢校长室对我们初三毕业班工作的高度重视，感谢各位校长能够抽出宝贵时间，亲临现场来参加我们毕业班的质量分析会，也感谢尊敬的袁校长在我们分析会的前期工作中给予我们工作的多方指导与帮助，为我们提供了许多宝贵的指导性意见。
随着周边学校的突起，招生形式日益严峻，争生源的大战越演越烈，本届毕业班成绩的好坏将直接影响到我们学校的发展和未来。为了树立我们学校在社会的良好声誉，赢得家长对我们学校的信任，赢得学生对我们学校的向往和喜爱。我们本届毕业班将肩负着重大的责任，我们要凭我们优秀的.教师队伍群体，用我们辛勤的劳动，以我们最优秀的教学业绩去向社会宣扬我们的学校。老师们，邗实新的辉煌需要我们的汗水和智慧，需要我们从实抓起，需要我们痛下决心，咬牙切齿的提高课堂与作业效率。在最后的冲刺时间里，向课堂要效率，向作业要效率，向管理要效率。
袁校长高度重视我们毕业班工作，从正月初四开始就为了毕业班的培训工作而开始忙碌，多次落实各项措施，并亲临现场检查指导，深入课堂听课，深入教师办公室了解情况，为毕业班工作提出了许多宝贵的指导性意见，并帮助我们调整了系列靠实的举施。
上学期末我们参加了区教研室组织的区统一考试，将我们所有学生的成绩对照区教研室提供的参照结果，我们发现我们在尖子生这一块，占有着非常明显的优势： 700分以上全区10人，我校占了9人，690分到699分全区30人，我校占22人，680分到689分全区59人，我校占27人，670分到679分以上我们有41人。(这个分析和区里公布统计的结果不符，我这个结果是结合我们学校的真实结果而产生的结果)。前10名，我们学校就有了9名，可以说尖子的优势非常突出，就凭这一点我们完全有理由，也有充分的信心去实现我们许下的奋斗总目标——打造邗实办学史上最辉煌的一届毕业班。但我们也不能回避我们存在的不足，不去正视我们的问题：我们所有学科的均分没有优势，几乎所有学科均分都没有超过润扬，部分学科还存在一定的差距，特别是英语与化学学科，在我们所有学科中是差距最大的，英语相差了4.79分，化学相差了8.12分，另外我们的尾巴生数也比较大，如果按照现在的情况，我们将有96名学生在死亡线以下，这不是一个小数字，这样一部分学生如果上不了高中，也将会对实验学校造成很大的负面影响。
通过刚才吴广春主任的质量分析，结合我们手上的资料，我们对上学期的考试情况应该有了一个大体的了解，针对这样的现状，学校在去年制定的中考目标基础上，对其作了些适当的优化。“打造邗实办学史上最辉煌的一届毕业班”是我们一开始就既定的总目标，这是一个大方向。具体来说我们就是要实现以下几个目标：
3、四个分数段指标。第一个指标是总均分过600，第二个指标是735以上超
成绩分析会发言稿
首先，要处理好质和量的关系。可以说全省各名校的前十名都有机会冲击全省第一名，因此我们想要拿到第一名，就应当关注前十名，以此类推，清华北大如果想考上10人，那培养的着力点就不要放在20名或30名，应当是前100名。同时我们应该特别注意要面向学生整体考虑问题，把基础盘子做大，不放弃任何一名同学，高分段群体才能被托出来，整体的质量才能提升。
其次，要处理好师与生的关系。刚才大家谈到高效课堂、小组合作学习，都非常好。师生关系教师起主导作用，特别是高三复习备考的关键阶段，教师要发挥引领作用，这一点非常重要。所以老师们自己得先提升起来，把高考研究透彻，才能把学生培养的更好，这是师生关系的一个方面。师生关系的另一个方面显得更加重要，那就是教师的爱心，就是爱的教育，老师们要用爱心引领学生由“要我学”向“我要学”转变，用爱心滋润学生的心灵，激发学生的潜能，启迪学生的智慧，进一步形成良好的学风、班风、校风。要引导学生把高三看作是生命中非常有意义的一个阶段，不应该说高考就注定是压力，学生需要的是快乐学习，高效课堂的宗旨也是这样的，把快乐学习融入教学的各个环节，才能全面提升教育教学质量。所以，我们要使学生的心灵在相对轻松的状态下，提升学习成绩，并使人格更加完善。
再次，我要说一下点、线、面的关系。首先是我校和别的学校之间的关系，就是我们和全省同类学校比优势在哪里？劣势在哪里？做了什么？还有什么需要做的？复习到哪里了？还有什么是薄弱的`？我们可以向兄弟学校学习借鉴什么？这些我们都要深入思考。点线面的关系的另一个方面，就是教师是一个点，教研室是一个线，学年就是一个面。老师们做为教学主体，要努力提升自己，这样每一个点强了，线和面的发展就有了基础。
研究，不同学科间应试技巧也存在差异，要具体问题具体分析，具体对待。
还有一点非常重要，就是怎么能让学生把学到的东西在考试中有效地发挥出来，我认为这需要加强对高三学生系统的心理辅导，养成紧张状态下的相对轻松的心理状态，这是一种心理素质，怎么提高这种素质呢？我想就是让学生把分数的提升和个人的成长联系起来。考试衡量的标准是分数，而从另一个角度说又不单单是分数，要让学生感悟到，高三的过程确实是个人成长的关键点，也是学生历练自己迎接更加重要选择的前奏，要把高考看成整个人生中不断拼搏进取的一个点。
今天参加高三学年的质量分析会，看到大家分析的科学性、针对性、专业性都很强，让我感到欣慰。xx中是xx教育的代表，也是xx教育自身成长和发展的希望。祝愿大家，同时也相信大家能在高考中带领我们的学生取得佳绩，不辜负家乡父老对xx中的殷切希望，用事实、用成绩、用无悔的付出向全省人民展现我们群体的良好形象。
质量分析会发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！首先感谢领导给我这次发言的机会，自从接到任务，我就诚惶诚恐、惴惴不安，不知道说什么好。真的是没啥好说，其实在座的各位老师都比我经验丰富，在抓教学质量上也比我有方法，有窍门，成绩也非常优异，在这里我有些班门弄斧了！
思来想去，我想把自己上学期在英语教学方面的几点不成熟的做法和大家交流一下：
虽然以前《三年级英语》这套教材也曾经教过几次，但这学年自接手我还是不敢怠慢，唯恐有知识点被遗漏。每节新课之前都要把教材认真研读一遍，然后抽时间把同步练习册和历年来期中、期末考试的题型仔细看一看，看看每个单元的导向在哪里？重难点是什么？抓住核心内容在课堂上渗透给学生。我们市教研室谢清主任为了方便大家教学，建立了英语教师群，谢主任、还有一些热心的老师会把一些有用的资料发到这个群里，比如历年来期中、期末的听力材料、《新课堂》听力材料、课件等等，我看到之后会及时地把它们保存下来，在教学中用得着的`时候就不用再耽误时间去找，拿过来就能听，这样也为课堂教学提供了保障。
三年级英语和一年级汉语拼音一样，都是属于起步教学。所以。抓孩子的书写不能松懈，让孩子每天认真完成家庭作业更不能放松，因此，我尽量做到对每个孩子的家庭作业进行面批反馈，让他们及时订正书写不规范的单词或字母，为今后的书写打下良好的基础。除此之外，每学完一个单元，我都会及时地进行检测，并批改每一份试卷，然后下发到每个孩子手中进行讲评反馈，让他们知道自己哪些知识点掌握的不牢固，从而我也能从中发现教学中的不足，以便寻找下一步努力的方向。
大家都知道，英语是一门“听、说、读、写”并重的科目，这四种能力的习得与训练是相辅相成、缺一不可的。仅靠我们课堂上的40分钟是远远不够的，尤其是听力，没有足够时间的听力输入，就不会有量的输出，也就是对话以及读的能力的习得，这就需要家长配合利用一些平台进行训练。
在上学期我校召开的两次家长会上，我给家长强调了磨耳朵的重要性，他们也对这项工作表示认可和支持。同时，也给他们传递了三年级英语笔试占30分，听力占70分这一重要信号，家长们和孩子们也意识到听力训练的重要性。这也为我们以后实行“人机对话”的测试奠定了基础。
以上是我上学期的一些做法和粗浅的认识，肯定存在很多的不足或错误的做法，恳请各位领导和老师们批评和指正！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，本学期我将在各级领导的指引和带领下继续前行！争取能取得更大的进步！谢谢大家！