优秀作文是一种思想的传递和交流方式，通过文字表达出深沉的感情和独特的见解。下面给大家推荐一些非常优秀的作文，供大家欣赏和学习。
假如我是一壶茶作文
朋友比情人更懂得倾听。
我的弦外之音，
我的有口无心。
我离不开darling更离不开你……”
一年不见了，我的灰太狼，你还好吗？你还记得，当初任性的喜羊羊吗？你也离不开我吗？
“当然啦，你是我的朋友嘛。”你一定会这么说。
笨蛋灰太狼！我们不是朋友，而是――好朋友啊！
假如我是一壶茶作文
假如我是一朵白云；夏天，我会阻挡强烈的阳光；给劳累的工人一丝清凉。
假如我是太阳；冬天，我会发出温暖的阳光；给受苦受难的人点燃心中的火焰。
假如我是红旗；当升旗的.哨声响起时；我是指迎孩子们前进的方向。
啊！我爱祖国，爱城市，爱村庄，爱青山绿水，爱可爱的芸芸众生。
假如我是
作家其实和商人本质上没有太大的区别，商人要将自己的商品销售给需要的消费者，最好还能卖个好价钱。营销的本质最终还得回归到商品本身，即：”发现顾客需求、提出顾客需求、满足顾客需求”三个推进阶段。仔细想来，作家何尝也不就是一个“商人”？大导演冯小刚说过一句堪称导演界的经典名言：票房才是硬道理！
作家呕心沥血一年甚至数年，十年磨一剑的一部作品，你最初的目的是什么？不就是期望更多的读者关注你，拜读你的作品吗？甚至是期望能被某个电影机构或者是某个大导演看中意，然后请几个当红明星搬上大银幕，首映的时候再邀请一帮好友粉丝，一通吆喝换来的都是同行寂寞嫉妒恨，而自己心里早就乐开花。这样的初衷有错吗？反正我不认为有错。如果我是一名作家，我肯定是坚持走市场化路线，我不希望我的作品只局限在电脑的硬盘里。
今年春节上映的《流浪地球》，就是刘启新老师的心厉之作，在获得多个业界大奖后被郭帆导演搬上大银幕，票房更是取得了前所未有的骄人业绩，尤其是被国际同行定义成是开启了中国科幻片的新纪元。扣心自问：有多少作家不是期望自己也能像刘启新老师一样？去年热播的电视剧《大江大河》也是改编于同名小说，作者阿耐对那个时代的细心描述连90后观众都被圈粉无数。要想成为名利双收的作家，你得独具慧眼，你的作品一定能抓住观众，要知道观众需要什么。这跟商人的本质有什么不同吗？作家是不是一样要具备商人的基本能力：满足顾客的需求。
假如我是一名“作家”，我的目标就是我的作品能获得更多的读者认可，我要有我的粉丝。我更期望我的作品，能通过不同的载体让更多的人认可。但是我会坚持：“老班出品，必属精品。”因为这是我给自己作为一名作家贴的标签。
商人不能将所有顾客的需求都一网打尽，所以世界上就有了华为和苹果这样的优秀企业，在相同的领域都取得了辉煌的成就，因为同样是一部手机顾客对需求不可能百分百的惊人一致。
假如我是一名“作家”，我会在我熟悉的领域去创作，我会形成我自己特有的写作风格，比如写一些市场营销类的作品，说不定我也会圈粉无数。
好了，就这样了。我现在还不能去做我的作家梦，因为卖好西屋空调是我现在的主业。
假如我是一壶茶作文
我不认为自我介绍是不可缺少的，但我突然意识到自己正在艰难地努力地漫无边际地，试着做一些叙述。很显然，要看清楚自己，这对我有些困难。
如果非要说，假如我是我，那么，我应该是那个永远也无法停止倾诉的掌心。
是寂寞，使倾诉变得重要。
假如我是
假如我是一名教师，如果我的学生指出我的缺点，我会虚心接受，还会还会对他说：你真棒。
假如我是一位妈妈，如果孩子不认真学习，我会心平气和地对他说：你现在不努力，将来后悔都来不及了。我会给他讲道理，而不是打骂他，如果他不听，我会让他到黑房子里反思，直到他明白为止。
假如我是一名奥特曼，我会消灭所有怪兽，保卫好地球。
假如我是一只小鸟，我会住在爱护小鸟的环境中生活，我会像雄鹰一样展翅飞翔在蓝天。
假如我是一名警察，我会制造一种子弹穿不过身体的衣服，不会再有人牺牲。
假如我是一名医生，我要拥有做高明的医术，治好病人。
假如我是一名作家，我会写好多书，免费送给那些爱书而买不起书的人看，把我的知识传播给别人。
假如我精通了英语，我会到国外赚回很多钱，带回中国，用于祖国建设上。
假如我是一名科学家，我首先要发明不花钱的电，解决缺水的问题，再发明一种神奇的药，专治那些有病无钱医治的人。
假如我是一壶茶作文
假如我是一只小鸟，我愿飞遍世界每一个小小的角落。
假如我是一个魔法师，我愿帮助流浪的小狗小猫，任何一种动物重回家园，过上好日子。
假如我是一片云，夏天我会为大家遮挡太阳，冬天为大家遮挡冷分，冰雪。
假如我是一颗糖果，我会把自己变得更甜，更好吃，给那些穷苦的孩子们咬上一口。
假如我是一名主席或国家党员，不过小时候要好好学习。
假如我是
风，那该有多好，我想把快乐带给这个世界！
春天，我是温暖的风。我会吹过河面，让那冰封的小河解冻，让鱼儿欢腾跳跃；我会轻轻摆弄柳树姐姐美丽的长发，让她那柔软细长的头发显得更俏丽多姿；我会来到每个小朋友的窗前，呼唤他们出来，来到园子、草地、田野、山冈……这里是他们无拘无束的自由天地。
秋天，我是舞动的风。一路吹来，我吹开了鲜花，吹熟了果实。现在，我累了，我要自由自在地玩耍。我一会儿暖，一会儿冷，一会儿轻柔，一会儿严厉。我飞呀飞，我将那树叶吹下，我陪伴落叶玩耍，与它一起跳着欢乐的芭蕾舞，在空中旋转跳跃，欢乐极了！
冬天，我是调皮的风。没有人陪我玩，我生气了。一阵疾风吹过，小朋友们虽然裹着厚厚的棉衣，却仍被我吹得“面红耳赤”，他们是因为冷落我而感到羞愧吗？我吹呀吹，吹来了雪花，漫天飞舞。这时，小朋友都跑出来打雪仗、堆雪人，有的干脆在雪地上滑起了雪，那动作潇洒极了！
风，我一定会将所有的快乐带到这个世界，带到每个人的身边！
假如我是......
生命是离不开大地的。
永远离不开！
当我站在枝头轻声哼唱时。
伐木声会丁丁地飘出幽谷；
当我对着湖面照镜子时。
湖水的清澈早已不见。
地震、洪水、泥石流。
是地球对人类发出的警告。
但人类对此早已麻木不仁！
我想用我的力量去改变着一切。
尽我的微薄之力去改变。
啊，我要改变着一切！
啊，我的人们！
但力量竟如此有限。
最终我已是遍体鳞伤。
唉，算了吧。
唉，我的土地。
我的身躯将在你宽大的臂膀中死去。
但我的意志永在！
我将伴随着土地。
随它一起与世长存！
也许多少年后的某一天。
将会有人感叹。
这是一颗怎样固执又坚定的心啊！
假如我是
我飞过田野，农民伯伯正在收割呢，那金黄的稻穗让农民伯伯沉浸在丰收的喜悦中。
我飞过黄河，看见我们的母亲河正在翻腾、奔涌、咆哮。
我飞过草原，看见马在草原上尽情地奔跑，看见牛儿在悠闲地吃草，看见小羊在妈妈的怀抱。
我飞过高原，看见牦牛正在悠闲地散步呢！
我飞过池塘，看见小青蛙在开得正艳的荷花上快乐地叫着：呱呱呱。
我飞过森林，看见百年的松树正滴着油脂哩！
假如我是
一名老师，我要把从顽皮的小朋友培育成莘莘学子。给予他们丰富的知识，了解中国悠久的文化历史。
在课堂上，那些做小动作的学生，我要多和他们沟通沟通，让他们多了解一些名人事迹；那些上课总是沉默寡言的学生我经常鼓励他们，学会多思考，多举手；对于上课常常回答问题的同学，我对他们说：希望下次会答的更好，再给他们一些奖励。那些吵架同学，我劝他们不能吵架，说一说中国古代关于齐心协力的事件；打架也许是每个男孩子的天性，其实，并不需要让他们的家长来学校“喝茶”。如果这件事让我来处理这件事，只要让他们说出为什么要打架，再和好，我想，这样孩子们就会知错了。
在考试阶段中，我会给班级举行各种各样的活动，比如：作文竞赛，让不爱写作文的学生也爱上作文，锻炼他们的口语交际。辩论赛，分成正方和反方，让他们让孩子们个个都能拥有能言善辩的巧嘴。为他们减轻些压力。在同学们都有时间的假日，我会带他们去大自然探索它的奥妙和神奇，领略农民生活的艰辛，体会自己的学习环境十多么优越。自从那次，同学们便有了决心，要好好学习，成为国家栋梁，感谢父母和国家，让人民不再吃苦，让中国变得更加繁荣昌盛！
老师，我要为国家培育出新一批国家栋梁！
假如我是...
假如我是一棵树，请将我带进城市。因为那儿的人们需要我和我的同伴，汽车从我们耳边呼啸而过，那一阵阵浓烟将我们的皮肤弄脏，将我们熏得够呛。我希望我能远离城市，因为我再也呆不下去了。
假如我是一棵树，请将我种在远离城市的公园中。因为那儿可以避开汽车的浓烟，那儿的人们确实十分地爱护我们。但是来访观景的人们，仍要破坏着这里的漂亮，他们在我们的脸上画画，在我们的脚下乱扔垃圾。我希望我不被人们观赏，因为人们总想着自己的利益，而不在乎我们。
假如我是一棵树，请将我种在郊区的湖泊旁。因为那里可以看见漂亮的湖泊，那儿的人们确实不来观赏我们了，那儿也没有汽车从我们旁穿过，但那儿让我们天天闻着那臭气熏天的湖泊，我受不了了。我希望我离开这郊区，因为这里也被污染了。
假如我是一棵树，请将我种在沙漠中。无垠的沙海，拌和着那忧伤的骆驼铃声，而那一串渺小的脚印，也许这也很美。我希望我能永远地站在沙漠中，因为这里是地球上唯一一个很少被污染的地方。我在这里也能够是沙漠净化，带来一点绿色。
我在地球的每一个角落都已生活过，只有一句话：地球已无我容身之地，还是家最好。人们啊！请将我送回丛林吧！
睁开双烟，原来梦境说了一个奇怪的故事，我被送回了家中。
我紧紧的扎根在丛林中，紧紧的抱着大地，永远都不想离开。
假如我是一棵树，就请风轻轻地吹拂着我的头发，在丛林中享受着阳光。
假如我是一棵树，请人们不要带我离开丛林，因为这才是我真正的家啊！
假如我是...
假如是春雨我会温柔地滴入泥土里，一点一滴慢慢在落下，不会一下就下个几天几夜，因为我不想把植物们都浇死掉了，渐渐的让树木逐渐的发芽展示出春天的美丽。刷刷……弹奏着一曲奇妙的旋律，让人们展示着初春的生机。
假如我是夏雨，我会跟着云朵一起飘到沙漠去，让生活在沙漠里的动植物们，有充足的水喝。当烈日当头，人们汗流浃背的时候，我会带着一场场的雨，给人们带来一阵阵的凉风，使人顿时感觉清凉爽快，我将感到非常高兴。
假如我是秋雨，我会梳洗青山，滋润大地，地面大大小小的水洼积满了水，让它们缓缓地流向小沟大渠，汇聚起每年秋天的深情和来年的希望，让人们感觉到秋天的丰收喜悦的心情。
假如我是雨，我会把城市里地上的脏东西，都带入下水道里，让城市变得一尘不染，没有各种垃圾，让世界每一个角落都焕然一新。
假如我是雨，我会给干旱地区足够的水，让植物复苏，让大地重新变回绿色，让地球多一片绿色，让人们重新回到大自然的怀抱！
假如我真的是雨，那该多好啊！在自然界里循环着，滋润大地，灌溉着庄稼。尽量为人类和动植物造福，尽量减少旱情的灾害。
假如我是
假如我是一只小鸟，我会在蓝天中自由自在地飞翔，森林中、小河边、屋檐上，到处都会有我娇小的身影。我会为人们努力地捉虫子，让人们－－特别是可爱的小朋友们，还有那个救了我的小女孩。我永远忘不了她那可爱的身影，她那甜美的声音。为了报答她，我，一只小小的鸟儿，一定会帮助人类的。
假如我是一棵小树，我会在大森林母亲的怀抱中，快快成长，成为一棵大树，不，一棵参天大树。到时候，我可以让人们避暑，可以绿化环境，可以阻挡沙尘暴与洪水，更可以吸收二氧化碳，放出新鲜的空气。虽然靠我－－这一棵树的力量很微不足道，但是，我对人类的帮助，也是不可少的。
假如我是一条小河，我会养出很健康的小鱼小虾，如果有小动物或人类来我这喝水、洗脸，我会笑眯眯地看着他们，尽管他们看不见我的笑容，他们不知道我在笑着看他们，但是，我，一条清凌凌的小河，也决无怨无悔。我能为这些人类，这整个地球做些什麽，我就很高兴了。
假如我是……“假如我是”还有很多。我，一个普通的女孩，也会像上面说的一样，为这个地球做贡献。
假如我是...
相信每个人都渴望有属于自己的天空，渴望有属于自己的自由能够在蓝天下自由飞翔。而这些小鸟都拥有，那么你是否有想过变成一只拥有自己天空能够自由飞翔的小鸟了。如果你是一只小鸟你将会去做些什么。是飞到自己想要去的地方还是，尽情地享受自由和蓝天给你带来的快乐了。假如你是一只鸟你是否会飞往那些需要帮助的地方，你是否会勇敢地阻止那些破坏森林破坏环境的行为。你可以大胆地想象当你变成一只鸟以后你将会做一些什么，最好是变成一只对社会有积极作用的“鸟”噢。
虽然做人很好，但是，我更愿意变成一只鸟。如果我变成了一只鸟，我一定会有不同寻常的经历。
假如我是一只鸟，我会一出生就努力练习飞行。当我能飞的时候，我一定会飞到被人们称为“生命摇篮”的地方——黄河。我可以站在最佳位置上，观赏雄伟壮观的壶口瀑布，倾听那巨龙的奔腾咆哮。
假如我是一只鸟，我会飞到蜿蜒盘旋的万里长城，去数一数长城上有多少个城楼。我还会一直飞到天下第一雄关——嘉峪关，去看一看那块神奇的定城砖。
假如我是一只鸟，我会飞到仙境一般的桂林。我会去看看桂林的山是怎样的奇、秀、险，漓江的水是怎样的静、清、绿。我还会抓起一条鱼，来尝一尝它与别处的鱼有什么不同之处；我还会捉一只虫子，品一品它有什么特别的地方。
假如我是一只鸟，我会飞出中国，飞到日本的富士山，飞到埃及的金字塔，飞到美国的旧金山，飞到梵帝冈的圣彼得大教堂……总之，我要飞遍大江南北，飞遍我们美丽的地球。这样，我一定会成为世界上第一只飞遍地球的鸟。
假如再让我变回我自己的话，我一定会变得博学多才。
假如我是...
先是从种子开始，一个蕴含着强大力量的生命，洒落在一片泥地上。阳光给予它温暖，雨水赋予它能量，微风赐予它动力。经过千万次的磨练，经历百年的洗礼，我从一颗渺小的种子，变成了立足于大地之上的铿锵的树木。
广袤的天空下，我撑起一片绿荫。有无数孩子投入到我的怀抱中，在嬉戏追逐，在书写着自己的梦；有无数的老人纳入我的阴凉，在弈棋斗技，在诉说着自己的沧桑回忆。飞鸟的嘶鸣，流水的潺潺，清风的游迹……我感受到的一切，都容入我的胸怀，也许有一天，我能向世界讲述这些永远不朽的传奇。
秋天，已经来了。清爽的秋风，刮去多少痕迹。潇潇秋雨，洗涤着我的身躯。在沧桑奋斗的岁月中，我已学会坚强，那似乎随时来临的茫茫冬雪，对我来说又何妨？那曾伴我的缕缕青丝，如今变成了摇曳的黄碟。它们轻轻地，离开我的手臂，在空中划了一道清晰的弧线，仿佛它在生命中写下最后一笔，缓缓地与大地重合。虽说秋天是丰收之季，拥有“晴空一鹤排云上”的韵致，但对一棵树来说，是一次生命的终结，意味着你的繁茂——要从头开始。
就这样结束了么？一棵树辉煌的神话，就这样淹没在滚滚红尘中？不，这棵树，还有太多的东西需要经历。
假如我是
星期一，我很兴奋地走上了讲台，把书这一放。就开始讲起了我的课。在讲到一般的时候，发现两个同学在那里讲小话。我便心里很生气，可是又想把课讲下去，就把那两位同学给记在心里，我想也有些人想听我讲嘛。就一次把课给讲完了。还有一点时间就下课了，我把作文给布置完。然后，还有点时间，我就叫那两个同学（就是在课上讲小话的两个同学）站在讲台上来承认他们讲了小话，在让他们俩接受批评，从以后不再放了。
星期二，我高兴地走上了讲台，把书本放在讲台上。拿起星期一布置的作业问：“写了没有？组长检查了没有？”“好，现在我用快速度把他讲完，要跟上来呀！”我就开始讲起了作业。讲到重点的时候，有些人几乎好像没动的样子。我就把那些人的名字跟记下来，继续吧作业讲完了。另外，我又讲了一些学习要点和今天的作业。下课了，我就亲自把作业给收起（几乎一本不漏的）。然后，我把作业拿起去办公室，用了一节课的时间吧他们班的作业给我批改完。果然，就是这些人（是我上课认为有些人几乎好像得样子的人）作业上市天了一个地方满满的，漏一个市比墙壁还光滑。我就叫这些人到我的办公室来，一个个的跟他们讲道理，要他们各拿两本作业（一个是他的，一个是写的作业非常整齐的），还嘱咐他们要你拿的是别人的本子，就是这人告诉你写，如果他们不愿意，就告诉我，如果我发现是抄的，就更加要批评了。后来，那些人都拿着两个作业本到我这里，我一看，就说：“这才是好的。”
星期三，我哪一本作文书走上了讲台，说：“我们这节课上作文课。”今天，我们这节作文课，来讲一个主题—“我们来造一个世界。”“我想这个主题应该是不难的。”我把作文内容详详细细地讲完。讲完后，我要同学来想一下，什么写……然后，我叫同学来想开头，中心，过程，结尾等各位分给我们分享一下……要下课了，我把作文本发下去，要他们把作文整整齐齐地把作文写好。
星期四，是两节作文课。一节，我讲一篇课文。另一节，我要同学帮个小忙。
第一节．我把教材带着，走上了讲台。这篇文章是一篇可以用演出来的。开始，我就把要强调的地方详详细细地讲完。然后，让同学把这篇文章给我演出来。
第二节，我把这个星期的作文拿过来，放在讲台上。说：“这节课，我们什么事情都别干，先听我讲，在各自分组。”先我把怎么改别人的作文，传授给你们：别人写的好的你可以用波浪线画记上“优美”两个字。别人有错的地方你可以画记一下，把错误的改正，或出去。还有半节课，我就把作文分给每一组，不能吵，不能叫，不能走动，只能静静地批改别人的。批改完，收上来。下课了，我把作文本拿到办公室去，用了一天的时间看了一下写的作文和改得作文，都是一个棒呀！
通过这一个星期的教课。体会到做老师的辛苦，多不容易。