优秀作文是作者独特的思考和表达方式的集合，它能够给人以启示和震撼。以下是一些经典的优秀作文片段，让我们一起欣赏、品味其中的文学之美。
喜欢小学作文
一天，我过生日，姐姐给我买了一个甜蜜的布娃娃，我非常喜欢它。
它的脸粉嘟粉嘟的、它的鼻子像一坏巧克力、它的嘴巴像一朵盛开的小花、它的眼睛像一对晶晶的珍珠。
它的身体像一个巨人，它的脖子上有一个蝴蝶结。像一只翩翩起舞的蝴蝶。
我无聊的时候，它可以陪我玩，它还可以帮妈妈打扫卫生，身上的电动按钮一按，就可以工作了。
它还可以帮爸爸倒茶。
我非常喜欢这个布娃娃。
喜欢小学作文
我喜欢静静地聆听时间，感知生命，在夕阳的余晖下伶着书包荡秋千，在雨天的滴答声中听一张老唱片，在晴朗的早晨倾听大自然细微的东与静。因为这样，我发现了世界上许多美好与奇妙。
我喜欢听jay的歌，喜欢他那种淡淡的忧伤，那种宁静，那种隽永常常一个人听他的歌，歌中的情景在脑中浮现：那一盏离愁；那一曲东风破；断了的弦；长长的轨迹；童年的荡秋千；还有那故事的小黄花。我喜欢梦里的乌镇和周庄古老的建筑，深邃的青石街道，弯弯的拱桥，潺潺的流水梦里的乌镇周庄常常笼着一层轻纱。常常在梦里品尝着雨巷的味道：淡淡的，甜甜的梦里的雨巷并没有戴望舒《雨巷》的那般寂寥，那般冷漠，那般凄清，那般惆怅。我喜欢坐着乌篷船，飘摇在这古老的水的世界。
我喜欢一个人独处，喜欢泡一杯热茶，让自己品尝，坐在柔和的灯光下，写下自己的一些心得。让那些属于自己的文字徜徉在属于自己的世界里。我喜欢一个人独自面对天空，喜欢体味“天高任鸟飞”的自由，感受着月的孤寂与无助，感受着北极星的执着与坚韧，聆听着无语长空的宁静与寂寥！我喜欢一个人漫无目的地走在微微细雨中，感受这雨的朦胧与自在。尤其记得，那时候的雨甜甜的。可是，是谁说过“黄昏的鱼是悲悯世人的泪。”当我孤独，无助，伤心，难过的时候，我会站在雨里，把悲伤都释放，让眼泪肆意地流淌。尤其记得，那时侯的雨咸咸的。
我喜欢面朝大海，春暖花开；喜欢站在城市的最中央，聆听海浪的声音；喜欢那一季的青春张扬！
喜欢小学作文
我喜欢做南瓜饼。星期六晚上，我、漂漂还有妈妈一起做紫薯馅的南瓜饼。先把紫薯和南瓜切成块，再把它们蒸熟。好了，再放糖进去，搅拌一下。然后，等它冷了，放糯米粉进去，直接用手揉捏。我们加了好多次糯米粉，才把它揉硬了。嗯，好拿一些了，可以滚成一个圆球，再把它压扁，拿勺子挖一勺紫薯进去，再把它捏紧，一个就完成了。就这样，我们做了好多个紫薯馅的南瓜饼。（点评：描述清楚做紫薯馅的南瓜饼的经过，超赞）。
我还喜欢星期五的晚上，漂漂每次都来，我们三个人一起骑自行车去绿地旁边的公园玩。我骑车子到小区门口，就感觉太累了。咦，以前从我家骑到七街都不累的。我们回来的时候，我实在骑不动了，推着车走。这时，妈妈来了，停下车子，捏捏我的轮胎，说没气了。唉，我一直推着走，妈妈、漂漂不跟我一样推车走，而是慢慢地，边骑车边等着我。终于到家了，妈妈说下一次要检查轮胎有没有气再走。（点评：哪怕车胎瘪气了，只要能出去玩，遇到什么都是开心的）。
我喜欢帮妈妈做一些力所能及的小事，比如扫地、擦灰，我很享受劳动带来的快乐。
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我最喜欢的季节是春天。
柔和的风，清新的空气，温暖的太阳。春天是个多么美好的季节啊。
一阵春风吹过，唤醒了万事万物。在小区里，在校园里，在公园里，到处都弥漫着春天的气息。小草伸了伸懒腰，破土而出，嫩嫩的，绿绿的。各种花儿也不甘示弱，竞相开放。花丛里散发出阵阵清香，沁人心脾。你看你看，黄黄的迎春花爬上了枝头，桃花笑红了脸，洁白的梨花也绽放了笑颜。蝴蝶来了，蜜蜂也来了。鸟儿也在枝头叫得格外欢畅。天是那么的蓝，地是那么的绿，花草树木都那么生机勃勃，真像一幅栩栩如生的画。
在四月，有一个重要的节日--清明节，人们从四面八方聚集在一起，扫墓，踏青。每年，我都跟随家人一起回农村老家扫墓，路边的景色也尽收眼底。你看你看，金鱼的油菜花也开了，大地瞬间被铺上了一层金色的地毯;麦田像一片绿色的大海，泛起层层麦浪。农村里的春天更像是一副浓抹重彩的油画。美丽的景色冲淡了人们的淡淡哀伤。
一切都那么生机勃勃，春天是个充满希望的季节。
我最喜欢的季节是春天。喜欢春暖花开的春天，喜欢充满着朝气，孕育着希望的春天。
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她是一位同样注重美丽和智慧的老师。她是一位深受同学喜爱的老师。她是一位像朋友一样和同学相处的老师。她是我们的数学老师，吴老师。
她有着清新可爱的外表和平静的微笑。当她笑的时候，她比太阳还亮。当她生气的时候，她小小的身体有着巨大的爆发力。不管她有多生气，她很快就会恢复过来，展现出她“迷人的笑脸，但却不为自己的生命买单”她教她的同学放松，所以他们都喜欢数学。她总是很善良，不会布置这么少的作业。当学生难过时，她总是深情地关心问候。
吴先生善良幽默。见到吴先生我感到很幸运。
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我喜欢放下沉甸甸的书包，抛开繁多的作业，踏着轻盈的脚步，在绿茵茵的草地上来回走着。我一边走，一边晒着太阳，听小鸟那清脆悦耳的歌声。此时的我无忧无虑，轻松自在。听不到妈妈的唠叨声，手也不用再握着那“万斤重”的笔。我的眼前不再出现繁杂的数学题，而是灿烂的阳光与绿茵茵的草地。
我喜欢在炎热无比的夏日里，打开冰箱，拿出一根冰冰凉凉的冰棒，先用舌尖轻轻舔一下，嗯，冰冰的，甜甜的，然后再细细地品味一番。真好吃啊！最后我张开大口，“啪”地一声咬下去。哇，真棒！虽然牙齿有点酸酸的，但却让我尝到了超级冰爽的滋味。从嘴巴到喉咙，再到肚子，全身都冰透了。我的脸上洋溢着幸福、舒心的笑容。我实在是无法抵挡这种冰爽无比的诱惑。
我喜欢像动画片里的人物那样，插上翅膀，飞向蔚蓝的天空。我飞呀飞，和大雁哥哥一起飞向南方；和海燕姐姐一起筑巢垒窝；和老鹰大叔一起展翅翱翔……总而言之，我喜欢过着鸟儿那种自由自在的生活，喜欢只要轻轻垫起脚尖，就能离开地面，在森林里，在悬崖边，在城市上空，在蓝蓝的大海上，自由地驰骋。
我喜欢的事和物实在太多太多了，虽然有一些常常无法得到，但我依然十分快乐，因为我还是我，我的生活还远远不止这些。
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在期盼已久的寒假中，有一项作业格外引人注目，那就是超级使我头疼的跳绳。跳绳是要掌握技巧的，不能盲目的去跳，那样也会浪费自己的时间。跳绳时，双脚不能跳的太高，不然会失了频率，且容易累。也不能跳的太低，那样会容易绊倒。跳绳摇绳的频率要与跳的频率一样，不然容易频率太快而绊倒。妈妈告诉我这些技巧时，我觉得很简单，立马就练了起来。我第一次练的时候试跳总是跳不过去，就是老被绳子绊着，一分钟的时间只跳了100下，我当时特别生气，甩了绳子站在一旁。妈妈在旁边看着，细心地帮我整理经验，以及这次又是因为哪些失误了。终于，我开始了第二次训练。我仔细想着妈妈总结的经验，处处遵循着，没过一会，我就刷新了自己的新纪录，可还是没达到理想的目标。第三天，第四天，第五天，每一次都有提升，每次总结的经验教训我也会谨记于心，第十九天时，我已经跟之前比有了飞快的进步，再也不是跳绳的小白了，我越跳越熟练，有些累的时候也会坚持，因为我练那么多天只为了我的目标一分钟150下。计时开始，我挥动着绳子，频率越来越快，跳的越来越顺手。按照我每天练习的经验一下一下的跳着，终于，功夫不负有心人。一分钟很快的就坚持过去了，我也达到了目标，开心的蹦了起来。
经过这次的训练，我也得到努力便会成功这个道理，让我们一起运动吧！
小学喜欢写的作文汇编
推荐:[设计理念]
让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。
[教学过程]。
一、分组观察,积累素材。
课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。
二、摆设擂台，分组交流。
1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。
2、抓住特征、指导描述。
每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。
(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。
(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。
(3)还可以写你和它之间发生的事情。
(4)指导口述：
要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。
3、民主评议，选出“冠军”。
三、明确要求，自主习作。
1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。
2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。
四、修改习作，交流评价。
1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。
2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。
3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。
[习作1]。
我的小宠物――宝宝。
我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。
兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。
小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫“宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。
这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。
教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。
[习作2]。
小乌龟。
我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。
它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!
我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。
教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。
[习作3]。
猫情。
我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。
一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。
中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。
我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。
到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了――这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。
午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。
到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔――”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?”我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。
晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。
第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。
中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。
喜欢小学作文
从小我就很喜跳舞，爸爸妈妈看我那么喜欢学舞蹈，就帮我在少年宫报名了。
有一次，爸爸带我去青少年宫跳拉丁舞。来到301室，“丁铃铃”上课了。老师先跳给我们看，刚开始我觉得很有趣。后来，才知道拉丁舞其实很难学。老师对我说：“做什么事情，都不能怕困难”。我点了点头，老师在前面做动作，我们在后面学动作。没做好就要重来，做了一次又一次，直到动作做标准为止。老师对我和舞伴说：“你们两个自己跳一遍”。跳完了，同学们热烈的掌声让我觉得很自豪。现在，我才明白，做什么事情都要认真做，就一定能做好。
下课了，爸爸来接我。回到家，妈妈说:“雨菡，今天学了什么能跳给我们看吗？”我说，“可以啊！”我把老师教给我的舞蹈动作都展示给大家看了。妈妈说：“跳得真好！”我心里比吃了蜜还甜。
经过三年的学习，我拿了很多奖。我想，我还要继续努力，因为我还想在更大的舞台上展示自己！
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新年来到了，本来人们都应该欢欢喜喜，开开心心地过新年，而我却不开心，因为我讨厌冬天。
我讨厌冬天的1大理由：每到冬天就要放礼炮，每次周末想睡个安稳觉都不行啊，还害得我叫的小狗吓的直叫唤，如果我家的狗一叫，全楼层的人都会向我们提意见啊！
我讨厌冬天的2大理由：因为每到冬天就要吃甘蔗，而我每吃甘蔗，牙齿就会掉，牙齿一掉，都会被小伙伴们称为西班牙，我可不想摊上这样的草包名称！
我讨厌冬天的3大理由：每到冬天就很冷，而我却是个"冷血动物"最害怕冷，一到冬天我就会穿很厚，而冬天的体育课很多，每次赛跑时都因为厚厚的衣服而跑成了"第一"，一下课别人就会问我你怎么怎么啊。我肯定会被烦死的！
冬天呀冬天，我多讨厌你呀！
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我有一个好朋友，他的名字叫胡斌泽。
他是全班同学中最高的一个，白白的脸，简直就像一块大珍珠。不过，他特别爱讲话，讲起话来，会让你腿骨发软，心神不安。一个阳光明媚的礼拜天，几个同学来我家玩。我们一会儿玩球，一会儿写作业，有说有笑，非常开心。这时，离我家不远的胡斌泽也来了。我玩的累了，说：“我们看会儿电视吧！”他们二话没说就答应了。我每搜一个屏道，胡斌泽总会多多少少地说几句，如“这人我知道，这歌我爱听。”我们被他烦死了，就写起了作业。写着写着，胡斌泽又讲起了动漫世界的人物，我止住说：“写作业请保持安静。”可他一只耳朵进，一只耳朵出，还是“叽里呱啦”地讲着，那时我多么想揣他一脚啊！我们又玩起了篮球，他又来劲了，抢不到球就说：“呀，看我的，超级赛亚人，迪迦奥特曼，葫茹娃，变型金刚，一起冲！”
胡斌泽，我不喜欢你这样，说话是好，但不要过分。
我喜欢动物二年级作文汇编
我喜欢威武霸气的狮子，我喜欢洁白美丽的小白兔，我喜欢慢慢的小乌龟，但是，我更喜欢的是我家的小狗菲菲公主！
它长着一双圆溜溜的大眼睛，一个黑乎乎的大鼻子，别看它长的胖乎乎的，其实，它的四肢十分灵活哦！只要有人想抓它，它就会像闪电一般的速度逃走了！它高兴的时候，就会翘起它的小尾巴左右摇摆。它全身都是棕色的，显得格外漂亮哦！
它吃东西的时候总是先看周边有没有人，有人靠近它的时候，它会很凶的发出“哼哼哼”的声音，好像在说：“不准吃我的东西”！
它会玩捉迷藏和赛跑。玩捉迷藏的时候，妈妈先抱着它，不准它偷看，我就去躲起来，躲好了，妈妈就放菲菲来找我。因为它鼻子非常灵敏，一会儿就抓到我了！是不是很聪明呀？你们肯定会想，为什么狗还会玩捉迷藏呢？我来告诉你们吧！最先是妈妈抱着它来找我，后面它就会了！
和我跑步也是挺好玩的.，只要妈妈发出：“预备，跑！”它就跟我一起比赛起来！
狗狗是我们人类最亲密的伙伴，我一个人在家的时候，都是菲菲陪着我！你爱它，它也能保护你的！我喜欢你，菲菲公主！
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生活中有许许多多的富而美妙的声音，有小鸟叽叽喳喳的鸣叫声、小动物的叫声，而我最喜欢的是校园里清脆的铃声。
我喜欢上课铃的声音，因为上课铃一响，我们来到教室，开始我们的学习生活，语文老师教我们做人的道理、认字；数学老师教我们算算式、难题；英语老师教我们些单词、读英语；音乐老师教我们唱歌；美术老师教我们画画。上课铃让我们学到许许多多的知识。
我喜欢下课铃声，因为下课铃一响，我们就像是从鸟笼里放出去的小鸟，快速飞奔出教室，跑到操场，有的同学再跳绳，有的同学在打沙包，有的同学在踢毽子……到处都是我们的欢声笑语，我们的欢声笑语响彻云霄，下课铃声给我们带来了快乐，多疑我喜欢下课铃的声音。
喜欢小学作文
我最喜欢的老师是我的班主任许立。他对我们很好，就像他自己的孩子一样。每当我们犯错误时，老师都会帮助我们改正。我认为她是三年级最好的老师。在我们学习一篇课文后，老师会给我们一份单词、象形文字、复调文字、同义词和反义词的复印件。好对我们很严格，当我在数学课上，我的同学有困难，老师会教我们，让我们学习，老师教我们，让我觉得学习很容易，很有趣，很开心。
我将来会努力学习。如果我长大了，有了未来，我将永远不会忘记我的老师。
我喜欢端午节作文
我国传统节日比较多，有清明节、端午节、中秋节、春节等。其中端午节我最喜欢。因为端午节有赛龙舟活动。
龙舟的竞渡，文字的记载始于公元五百年前梁代吴均的的《续齐谐记》。较后，许多的记载中都可以找到有关赛龙舟的文字记载。现存中国各地的数千种方志中，共有227种方志有龙舟竞渡的记载。端午划龙舟，龙舟竞渡的说法，包括有大众舟齐出发，赶往丞救屈原。及一呐喊鼓乐吓退蛟龙。
这项活动在端午节前后举行，是一种声势浩大的自发的节日文化活动。龙船就是龙形和舟楫。古代帝王出巡江海湖河乘的船，其首尾作巨龙形状，叫龙船或龙舟。荆州市五月端午竞渡的龙般是在普通木船的首尾，临时扎上龙头、龙尾，也有特制的专用龙船。《荆楚岁时记》载：五月五日竞渡，俗为屈原投汩罗，曰伤其死，故命舟楫以拯之，舸舟取其轻利谓之下凫，一自以为水军。一自以为水马，州将及士人悉临水观之。宋庄季裕的《鸡肋篇》记载了江陵赛龙船的盛况：湖北以五月望日为大端阳，泛舟竞渡，逐村之人，各为一舟。明代袁中道《午日沙市龙舟》云：旭日垂杨柳，倾城出岸边。黄头郎似马，青黛女如仙。龙甲铺江丽，神装照水鲜。万人齐著眼，看取一舟先。
端午节的还有一大特点就是吃粽子。每到端午节，人们都会吃粽子，有的自己包，有的上街买。我非常喜欢吃粽子。我还听过一个关于粽子来历的故事：在古代，有一个人叫屈原，他在战场上战死了。人们为了纪念他，做了一个透明棺材，放进了水池里。为了给屈原敬一些贡品，就把用糯米做的糖棒一一扔进水池里。过了几天，人们才发现水池里有鱼，那些糖棒都被鱼吃掉了。人们很生气。这时，有一个人叫道：“大家伙们，鱼最怕菱角，可以用干净的草叶去包糯米糖棒，做成菱角形的!”以后，人们将包好的糖棒扔进水池，鱼看到糯米糖棒以为是菱角，就不敢吃了。所以人们把糯米糖棒叫成“粽子”。
煮熟的粽子又香又好吃。有绿豆味的，有蜜枣味的，有香肠味的等等，我们家通常包的就是这三种。这三种我都喜欢吃。
赛龙舟、粽子和端午节是亲密朋友。因为我喜欢吃粽子，所以我也喜欢端午节。
喜欢小学作文
我到学校来读书，所学的功课很多，在这些功课中。我最喜欢英语。
大部分同学都说英语难，可我认为英语简单，因为英语我只需花一点心思我能把它记下来，英语中我的口头禅是：“rainbow（彩虹）”。这个词也是我印象最深的单词。
学英语最重要的是看、读。如果死记硬背只会对英语产生厌恶。英语就是游戏，你一不小心就会把错误的.字母写出来，所以学习英语一定要仔细，少了一个字母就会错。
英语是很复杂的科目，但是只要会英语的窍门就轻松了。
我喜欢三年级作文汇编
中国的花多得不计其数，娇艳美丽的牡丹国色天香，刚柔相济的荷花出淤泥而不染，端庄素雅的兰花也清新飘逸……然而，我却对纯洁无瑕的百合花一往情深。
百合花是纯洁的，素雅的。它的花形典雅大方，花朵皎洁无疵，为烈日炎炎的夏天送上一份清爽，一份生机。它贪婪的享受着阳光，绽放着自己美丽的面貌；它在清风中摇曳着，像一位美丽的姑娘，在微风中翩翩起舞。
百合花也是美丽的，优雅的。待到开花时期，它的花瓣就会慢慢地往外张开，仿佛一位熟睡的婴儿正在从睡梦中醒来。它的花瓣微微卷曲，一朵朵盛开的花儿像一个个精致的小喇叭，吹走出春天的交响曲；又像一个个酒杯，盛满了美味的甘露。花色艳丽丰富，黄色、白色、粉红、橘红……朵朵花儿竞相开放，为美化大地做贡献出一份力量。
百合花更是朴实的，纯洁的。只要轻轻的从他身边走过，顿时，一股沁人心脾的香气传遍全身，它的花香，是任何的词语都描绘不出来的。它的香，令人陶醉，令人激动。她的美，令人对她一往情深，令人对他陶然若醉。
百合花不但美，也有药用价值。鲜百合甘甜味美，且具有润肺止咳，养心安神的功效。一次，我生病了，晚上睡觉时不停地咳嗽，不仅我难受，还搅得家人都睡不成觉。妈妈便给我做了一碗百合粥，说来也奇怪，喝了两三次后，“咳嗽病”居然不治而愈了。
百合花外表晶莹雅致，花朵清新宜人。它象征着坚韧和纯洁。我也要做一个像百合花一样内心美，顽强执着，不惧困难的人。