工作计划书的编写也可以为工作中的决策提供依据和参考。下面是一些具有实际效果的工作计划书样本，可以看看别人是如何编写的。
春季配班工作计划
新学期开始了，本学期我将担任__镇中心幼儿园^v^班与中b班的保育员。保育工作是幼儿教育重要的组成部分。我将集中全部注意力做好卫生和配班工作，不任意离班，做到领导在与不在一个样，有人检查与无人检查一个样。下面我将本学期的工作计划做一下总结：
1.负责班内室内清洁卫生消毒工作，保持本班环境清洁整齐、空气新鲜。
(1)按常规通风换气，保持室内清洁整齐，周围环境干净。做好大小扫除工作，每周小扫除，每月大扫除。
(2)按制度做好本班儿童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：
毛巾每天消毒1次;。
水杯每日消毒1次;。
玩具、教具、用具，根据需要日消毒，周消毒或月消毒;。
2.根据本班教育教学要求做好配班工作。
(1)保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求;。
(2)负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作;。
(3)配合教师进行晨、午检，协助保健员带儿童看病，督促教师给幼儿服药;。
(5)坚持正面教育，对幼儿耐心细致，态度和蔼;。
(6)仪表整洁，以身作则，处处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。
3.努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。
以上是本学期的保育工作计划，我将认真贯彻实施，请园领导给予监督和指导。
春季配班工作计划
父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，网络，家园联形式与家长探讨，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
春季配班工作计划
（一）身体健康，能主动地适应环境。
（二）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。
（三）逐步构成自我保护和安全的意识，明白一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
（四）能用心参加体育活动，动作灵活。
（五）能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
幼儿小班春季学期个人工作计划幼儿小班春季学期配班工作计划
1)叶华钰：轻轻的、柔柔的一声：”老师早!“一猜就知道是你——钰钰。看似文静的你却是个聪明能干、做事认真的孩子，你的认真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美术作品整洁又漂亮，你的衣服折得整整齐齐，老师常常夸奖你的能干。老师有一句悄悄话要告诉你：如果你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起!
2)个子高高的你真象个男子汉，你来幼儿园从来不哭;你能自己的事情自己做;你很有主见，做每件事都有自己的想法;你能说会道，和老师、小朋友总有许多话说;你不怕陌生，和每个老师都谈的来。你是我们班的大哥哥，要知道大哥哥可是要起榜样作用的，可不能欺负弟弟妹妹哦!希望在新的一学期里，你能养好身体，在学习、生活上都成为其他小伙伴学习的榜样，成为老师的好帮手!
3)马祯童：一声响亮的”goodmorning!“不用看就知道是你，我们的童童。你是个聪明、活泼的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，自己的事情自己做，你画画进步可大了，落笔大胆、颜色鲜艳，有耐心，常常得到老师的表扬。你乐于帮助别人，是老师的小帮手，大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色!
5)你是个乖巧、害羞的孩子，在老师面前，你从不多言多语，但这学期在老师的鼓励下，你渐渐活跃起来了，遇到困难时，你会勇敢地告诉老师，你也愿意在集体面前表演了。看到你一天天进步，老师真高兴，希望”明天“的你更加活泼、开朗，做个勇敢大方的男孩子。
6)你有个聪明灵活的小脑袋，还具有丰富的想象力和创造力，你画的每一幅图画都是那么丰富、有创意，令人赞叹不已。你爱动脑筋，语言表达能力也很强，在各种活动中，你表现得很主动、积极，是小朋友学习的榜样。如果你在与同伴相处时，能做到互相谦让，那就一定会更受大家欢迎的。
7)钟千妍：你是个健康宝宝，因为你从不挑食;你是老师的小帮手，因为你乐于助人;你有一双小巧手，你会画出漂亮的画、会自己穿衣服;你还是个小小表演家，每次音乐活动中都有你优美的表演。看到你的进步，老师为你感到骄傲!只要你继续努力，相信你一定会越来越出色!
10)王子轩：相对与上个学期，你的表现越来越棒了，懂礼貌，会谦让，学会了和小朋友一起分享你带来的玩具。你个性开朗，能多主动地和老师、小朋友交流、游戏，小朋友都很喜欢你;你乐意自己的事情自己做，能独立吃饭、穿脱衣鞋、与小朋友叠被子;你很喜欢唱歌、跳舞，你唱的歌可好听了;你现在也学会了控制自己不去动小朋友，上课时也专心了很多，希望你再接再励，做个老师的乖宝宝。
11)轻轻的、柔柔的一声：”老师早!“一猜就知道是你——欣怡。看似文静的你却是个聪明能干、做事认真的孩子。看，你的美术作品整洁又漂亮，你的衣服折得整整齐齐，老师常常夸奖你的能干!老师有一句悄悄话要告诉你：如果你做事速度再快点，能大胆勇敢的表达自己的想法、感受，给自己多点信心，你一定会很棒的!
12)黄靖岚：你的画画得真棒，真是个细心、认真的好孩子。你懂事听话，上课认真。你是人见人爱的好孩子，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。
13)可爱、调皮的你很喜欢幼儿园的集体生活，即使生病也坚持来幼儿园，老师很感动!但以后等病好了来幼儿园，好吗?以前吃饭总是撒的地上、桌上都是饭粒的你已经不见了，看!你现在吃的多干净啊，而且每次都吃的很快。海鑫，长大一岁了，游戏时可不能在和小伙伴争执了，要互相谦让，这样你会交到更多的朋友的。
15)何清泉：你是个乖巧、漂亮的孩子，你很有礼貌，早上来时总热情地向老师、小朋友打招呼;你最爱讲卫生，每天总能保持得干干净净的;你能积极参加幼儿园的各项活动，能愉快地和小伙伴一起唱歌、跳舞、做游戏、玩玩具;让老师感到骄傲的是：你的画画、手工都有了进步，如果你吃饭能再快些;上课能积极的举手发言，大声跟老师念英语，你一定能学到更多本领。
16)你是个聪明可爱，有点内向的小男孩，每天早上你能主动和老师打招呼。平时，你话不多，可你却很勇敢的向老师表达你所需要的;念起儿歌，唱起歌曲时，你是那么的棒。只是在画画时，你总是三下五下就交差了，这可不好。愿长大一岁的承洋改掉以前的坏毛病，记得要多吃饭和菜哦，这样才能更聪明，学更多的本领!
17)张语卿：老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，你比以前更大胆、更自信了，真让老师高兴，看!你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：”我知道，让我来!“你舞姿优美，歌声动听，你乐意参加集体活动，你还会象小姐姐一样提醒小朋友排好队，是老师的小帮手。老师希望你以后更加努力，取得更大的进步。
19)文静、灵巧的姗姗，每天轻轻的一声”老师早“，为老师翻开了崭新的晨页!虽然你话语不多，但你友善的笑容总能拉近彼此间的距离。你聪明、懂事，做任何事都不需要老师操心。老师期待长大一岁的姗姗能大胆勇敢地表现自己，高高的举起小手表达你的想法、感受吧!
21)聪明可爱的你还记得刚来幼儿园时，你哭的象个”小泪人“，真让老师担心，害怕你不能很好的适应新环境。可是现在的你真让我们刮目相看!每次看着你和小朋友开心的游戏时：看着你一本正经地穿脱衣服、叠衣服时;看着你认真地画画、拍球，专注的看书时;欣赏着你用好听的声音念儿歌、唱歌时;老师知道我们的渊渊长大了，我们真替你高兴!新的一年，老师期待你有更大的进步、更出色的表现!
22)你是个能带给老师许多快乐的孩子，下课时，你喜欢依偎在老师身边，跟老师说悄悄话。这学期你还学会了许多英语单词，自理能力也提高了。能自己的事情自己做。如果你早上能早些来园，积极参与晨间活动;在学习上能再加把劲，积极表现自己，老师相信你会有更出色的表现的。
23)庞芝成：你是个聪明、活泼的小男孩，自理能力强，能独立吃饭、穿脱衣鞋、与小朋友叠被子;你念的儿歌、唱的歌曲真好听。你的绘画很棒，总是得到老师的表扬，可爱的你还是个小机灵，游戏、区角活动时总能看到你忙碌的身影，愉悦的笑声。不过，在游戏时你总喜欢大声的与周围的小朋友讲话，这样可不好哦，在新学期里，希望你能养成良好游戏习惯，你的进步会更大。
24)聪明可爱的宝贝，你总能让老师开怀大笑，你可爱的语言，可爱的表情，可爱的动作，让老师对你爱不完。在班级里你虽然是”最小“，可你并不输给其他小伙伴，样样都比别人做的出色!放学时你总要做完一页数学作业才肯回家，小小的你有着强烈的学习欲望，真了不起!你还勤练拍皮球，瞧，现在的你皮球拍的多棒啊!!!愿长大一岁的你越来越可爱、坚强、能干!宝贝，加油!
25)你是个聪明伶俐的小女孩。你，喜欢自己的事情自己做;你，喜欢语言活动，活动中常常能听到你甜美、响亮地念儿歌的声音;你，喜欢音乐，每次总是第一个学会唱歌、合拍的打节奏、优美地做动作;你，喜欢区域游戏，游戏结束时能与同伴一起整理游戏材料，真了不起!柠柠，告诉你一句悄悄话：如果你以后做起事来能多一点耐心，少一点任性，就更了不起了!
26)李逸龙：你象只闪烁的小鸟，活泼、大方。早上来时总热情地向老师、小朋友打招呼;在吃饭时你总能那么开心，聪明的你积极举手发言，一学就会，你的语言表达能力很强，喜欢与老师和小朋友聊天，爱表现的你，喜欢唱歌、跳舞、绘画;你有较强的模仿能力。在游戏中是那么积极大胆。但是你不太听话，做事自我为中心，不遵守纪律，希望你能改正你的坏毛病，做老师的好孩子。
27)你的小手越来越能干了，你不但学会了自己的事情自己做，还会帮老师收拾玩具和学习材料;在学习方面，你也有一定的进步，你和越来越多的字宝宝交了朋友，你一点一滴的进步，老师都替你高兴，继续努力吧，老师相信你下学期一定会有更好的表现的。
28)你给老师的第一印象——是个十分秀气的小男孩，言谈举止斯斯文文，衣服穿得整整洁洁，非常惹人喜爱。刚来幼儿园的时候你总是眼睛红红的问我”老师，什么时候回家啊?“现在你可喜欢来幼儿园拉，脸上总洋溢着灿烂的笑容。你的本领也越来越大了，自己的事情自己做，都不需要老师帮忙了，好棒!老师要悄悄地和你说：相信自己，大胆、勇敢的表现自己吧。你可是小小男子汉哦!
29)可爱的小木子，现在的你进步可真大。再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧张地说：”要到妈妈那里去!“你愿意帮助小伙伴，主动帮助老师做事情。每天看到你和小朋友一起愉快的活动，我们真的很高兴。学习活动时也总能看到你专注的眼神。如果你以后能好好吃饭，不挑食、不剩饭，多吃点，这样你会更加聪明，能学到更多的本领。快加油啊!
30)优优是一个又干净又漂亮的小姑娘，大家可喜欢你拉!你很乐意自己的事情自己做，生活自理能力有了很大的进步。你在课上、游戏活动中表现认真，能积极举手发言，老师也为你的进步感到高兴。老师希望在新的一年里看到优优有更大、更出色的进步!
31)你是一个能说会道的的女孩子，每天你都用好听的声音和老师、小朋友打招呼，真有礼貌!你的语言表达能力很强，时不时会从你的嘴巴里冒出好听的词语。现在你吃饭进步很大不用老师操心了，要是速度在快一点能集中精力吃饭就更棒了!在新的一年里，祝福苗苗开心快乐的成长，做个勇敢、自信、全面发展的宝宝!
32)你是个聪明好动的男孩子，老师喜欢你不发脾气时的可爱样子，更喜欢看到上课坐端正、积极举手发言的你。你的小手真能干，画的图画越来越漂亮了，你还学会了使用剪刀做手工呢!如果你以后能做到不乱发脾气，早上积极来园参加晨间活动的话，你一定能得到更多小红花的。
33)天真烂漫、稚拙可爱的你适应能力很强，第一天来幼儿园你一点也不觉得陌生，你会自己吃饭、睡觉\\不需要老师操心。只是你管不住你的小椅子，老是要离开，你还讲”悄悄话“。瞧!现在你坐多神气啊，小眼睛也能忽闪忽闪的看着老师了，偶尔也能管住你的小嘴巴，跟着老师学本领了，可是老师在课堂上能看到你高高举起的小手，希望能看到你把学到的本领表演给小伙伴们看.
34)机灵可爱的你，很讨人欢喜。你是个快乐的小精灵，是老师的开心果。老师喜欢看你撒娇时笑眯眯的样子;喜欢看你游戏时大笑的表情;喜欢看你念儿歌时认真的模样。鹏鹏知道吗，与小伙伴分享你的好东西，你会得到更多的快乐，还有要好好吃饭，这样才有营养，你的身体才会越来越棒!
35)李坤林：你是一个能干、乖巧的好孩子，这学期，你好像一下子长大了许多。你开始学着自己的事情自己做，学会自己吃饭、自己穿衣裤。老师真高兴啊!老师希望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，这样老师就会更加喜欢你!努力吧!老师相信你一定行。
36)娇小可爱的你让老师疼爱怜惜，聪明的你学会的事情可真多：会自己吃饭，能自己上厕所，能跟着老师唱歌跳舞做早操，还能有礼貌地跟老师问候与道别，真棒!知道吗，宝贝?你生病不来幼儿园的时候，老师和小朋友多想你啊!老师衷心的祝愿你在新的一年里把身体养的棒棒的，每天能来幼儿园学更多的本领!
38)一声响亮的”老师早“不用看就知道是你，我们的快乐男孩——长城。红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。人如其名的你——坚强、勇敢、能干、大度。你的小脚真勤快，每次都抢着帮老师做事情;你的小手真能干，自己的事情自己做;摔交了你站起来拍拍身上的尘土，依旧面带微笑。要是上课时能少说”悄悄话“，多举手发言，那就更棒了!
39)你是个大方、可爱又活泼的小女孩。你在这学期里的表现很好,也学会了许多新本领,特别是画画涂色提高较快。你喜欢帮助别人,也喜欢劳动。你的自理能力比以前好多了，会自己穿鞋子了，会自己把饭饭吃得干干净净。但是你的胆子还不够大,老师希望你到新的幼儿园后，在活动中能经常举手发言,开动自己的小脑筋。遇到事情能及时告诉老师,不要为一些小事就哭鼻子，让自己勇敢一些，变得更棒,好吗?祝：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
40)聪明伶俐的你是个可爱、多才多艺的小女孩。上课时，你频频高举小手，积极动脑回答问题;游戏时，你忙碌地来回穿梭，到处洋溢着你甜甜的笑声;游戏区角里总能看到你投入的身影，你喜欢扮演各种的角色，带着其他小朋友一起游戏。活泼开朗，乐于助人的好性情，让你结实了了很多的朋友，获得了很多的快乐!在新的一学期里，老师想告诉你一个秘密：我们是好朋友，有什么心里话，告诉我们，好吗?祝：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
41)聪明、可爱的你是个聪明能干、做事认真的女孩子。你做每件事都是那么的出色。画画时，你的美术作品整洁而漂亮;睡午觉时,你能快速地自己脱衣物，把衣服整整齐齐地放好，安静地入睡;上语言课时，你能大胆地举手，响亮的回答问题，还会主动上来给小朋友讲故事，表演唱歌。你的认真,你的能干常常得到我们两位老师的表扬。你的性格温和，从不与小朋友争抢玩具和学习用品。小朋友们都十分的喜欢你，每当选小组长时，你的人气都超高的，老师由衷的为你感到开心。希望升入中班后，我们的欣悦宝宝继续努力，当小朋友心目中的好榜样，好组长。祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
42)你聪明好学，什么事都难不倒你。整洁而美丽的图画中，显现着你的专注与认真;神气又投入的儿歌表演、故事表演中，反应出了你的能干与智慧。很多时候还能帮助老师给邻班的老师捎话儿，递东西，成了老师得力的小助手，真是很感谢你哦!在这学期，你作为小组长能提醒同桌的宝宝保持安静，能主动的把散乱的小椅子摆放整齐，你能收齐组员的书并排放得整整齐齐的交给老师，在活动中你能专心的做自己手中的工作并不受别人游戏的打扰，当别的宝宝遇到工作困难向你求助时，你能热心的帮她一起解决。老师知道你长大了，更棒了!祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
43)栩洁是聪明懂事的孩子，在自己的努力下，这学期里进步可真不小。在与小伙伴的交往过程中，你乐意接受小伙伴的邀请，一起玩耍，同伴之间能团结友爱，栩洁有时还会表现得谦让又团结。遇到事情也会主动告诉老师，比以往大胆了。午睡习惯较好，能独立安静地午睡，不需要老师的陪伴。平时栩洁特别喜欢听老师讲有趣的故事，听后还会试着举起小手发表自己的见解。在幼儿园里栩洁很喜欢帮做老师的小助手，如整理图书、收拾物品等，老师觉得你是个热心肠的好孩子;今后老师希望栩洁能积极参加班上的各类活动，不断锻炼着自己的胆量，让更多的人记住你的闪光之处。在这里我们要感谢家长对我们工作的大力支持和积极配合!祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
44)你是个内向、文静的女孩子，经过一学期的学习和锻炼，老师发现你各方面都进步不小。在教学活动中，小雨能安静地听讲，会努力的思考老师提出的问题，有时还会高高的举起小手要求回答。在生活自理能力方面，小雨也能自己穿脱简单的衣物，遇到困难也会主动找老师帮忙，不再像以前一样，哭鼻子了。我们的小雨真的长大了，早上很早爸爸妈妈把你送进幼儿园，傍晚总是最后几个来接你，你也不会再掉眼泪了，你会围在老师身边挺老师讲故事，和老师一起聊天。下学期，我们就是中班的小朋友了，老师希望小雨能再大胆些，能在活动和游戏中表达自己的意愿，我相信小朋友们会接受的。加油!祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
45)每天早上来幼儿园的时候，你的脸上总是笑眯眯的，还能大声地向老师问早，真有礼貌“老师，我画好了。”“老师，我都吃完了。”“老师，我自己衣服穿好了。”看到你开心的样子，老师真替你高兴，你是个自尊心很强的宝宝，希望时时刻刻都受到老师的表扬和肯定。你也是个热心的小家伙，喜欢帮助同伴做各种各样的事情，但由于你的动作幅度过大，有时会不小心，好心办了“坏”事。你是个运动型的宝宝，精力充沛，浑身像是有使不完的劲，所以常常喜欢在教室里飞奔，老师看见了生怕你会撞到磕到呢，我们来约定，升入中班后，展展不在教室里奔跑，而将精力用到户外活动中去，在户外活动时尽情的奔跑，好吗?祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
46)时间过得真快，我们的多多即将成为中班的孩子。在这学期里，多多各方面都有了较大的进步：每天都能早早来到幼儿园，愉快地参加晨间活动，主动向老师问早，变得越来越有礼貌了;教学活动中，能安静倾听老师讲课，对故事活动很感兴趣，会讲述图片内容;在自我服务方面，多多能够在午睡时独立地穿，脱，折叠衣裤，能自觉入睡;在音乐活动中，也愿意在集体面前表演唱歌。胆子比以前大多了。老师希望进入中班的多多能够多吃各种蔬菜、鱼肉，让自己吸收更多的营养，让自己更强壮，好吗?在这里我们要感谢多多爸爸妈妈对我们工作的大力支持和积极配合!祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
47)妞妞你是聪明可爱的孩子，在自己的努力下，这学期里进步可真不小。在与小伙伴的交往过程中，你会乐意接受小朋友的邀请，一起玩耍，同伴之间能团结友爱，虽然偶尔还是会有小摩擦，但进步不小。现在，妞妞遇到事情也会主动告诉老师，比以往大胆了。午睡习惯较好，能独立安静地午睡，不需要老师的陪伴。平时妞妞特别喜欢听老师讲有趣的故事，听后还会试着举起小手发表自己的见解。在幼儿园里妞妞很喜欢帮小伙伴做事情，分蜡笔，收本子等等，老师觉得你是个热心肠的好孩子。今后老师希望妞妞能积极参加班上的各类活动，不断锻炼着自己的胆量，让更多的人记住你的闪光之处。本学期妞妞绘画涂色进步很大，在这里我们要感谢家长对我们工作的大力支持和积极配合!祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
48)你是个活泼、调皮的小男孩，你在这短短的一学期中的进步是我们有目共睹的，你在进餐方面有了很大的进步，再也看不到你把汤和饭从这个碗倒到那个碗，撒的满地都是。现在的你会很快的吃光自己的饭饭和菜菜，然后拿着空空的盘子来给老师看，还会帮老师收拾餐具。现在你会用剪刀剪出漂亮的图形，会用蜡笔给图画涂上漂亮的颜色，会自己穿衣服，穿鞋子，活动时会大胆的发言，真棒!下学期我们的东东就是中班的哥哥了，老师希望活动时你注意力更集中一些，更耐心一点，相信你会更出色!加油!祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
49)一学期来，婷婷在自己的努力下，在爸爸妈妈和老师的共同帮助下取得了许多进步：婷婷在幼儿园里变得活泼开朗了，能大方主动地与其他小朋友交往、游戏，还主动帮助别的小朋友做事;参加活动的积极性也增强了，不仅能参加晨间锻炼，还能大方地在集体面前表演节目，情绪非常愉快;课堂上，婷婷能够认真坐在小椅子上听讲，会积极地举手，大胆回答问题;对美术活动尤为开心投入，构图清晰，用色大胆。午睡时，能快速的脱下衣物，安静地入睡。生活自理能力方面也有较大的提高。老师很为你感到开心。希望婷婷升入中班后，能继续努力，加油!老师相信你会更棒。祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
50)在我们家园的密切配合和共同努力下，奕铭在各方面都有了很大的进步：平时奕铭对老师有礼貌，能在妈妈的提醒下向老师问早、道别，并能与同伴愉快地交谈、玩耍，还学会了商量和等待;生活自理能力也有了很大地提高，能独立进餐和穿脱简单的衣物，午睡习惯也有了小小的进步。你喜欢参加各项游戏活动，动作发展也较好。更重要的是在美术活动中，奕铭有了很大的进步呢!看，你学会了构图，学会了涂色，一张张作品透露出“进步”这两个字。老师希望今后奕铭上课能安静听讲，并能积极开动小脑筋，多试着举手回答问题;并且能主动参加班级集体活动，不断锻炼着自己的胆量，让自己变得更加能干好吗?在这里我们要感谢家长对我们工作的大力支持和积极配合!祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
51)滨滨是个腼腆，可爱的小男孩，在我们家园的密切配合和共同努力下，滨滨在各方面都有了很大的进步：平时滨滨对老师有礼貌，能主动地大声地向老师问早、道别，并能与同伴愉快地交谈、玩耍，还学会了商量和等待;生活自理能力也有了很大地提高，能独立午睡和进餐。你喜欢参加各项游戏活动，动作发展也较好。更重要的是在美术活动中，滨滨有了很大的进步呢!看，你学会了构图，学会了涂色，一张张作品透露出“进步”这两个字。老师真为你感到开心。但是老师要悄悄告诉你：遇到困难了别害怕，要积极勇敢地面对，不要气馁，我们要经得起风吹雨打，这样才是真正的男子汉哦!希望滨能再加把劲，让自己在各方面都表现更出色!在这里我们要感谢滨滨家长对我们两位老师工作的大力支持和积极配合!祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
52)你是个可爱、腼腆的小男孩，你在这短短一学期中的进步是我们有目共睹的，阿姨现在经常向你竖起大拇指呢，确实，刚来幼儿园的时候你很内向，也不敢表达自己的想法，从表情上看就是一副不自然的模样，现在你能大方的向老师问好，课上能高举小手要求回答问题，老师看在眼里可真高兴。更让老师高兴的是你的能力的提高，如涂色能力、剪纸能力、课堂注意力等，时常给老师带来惊喜，希望在新的学期，自己能做的事情自己做，老师看到了我们栓栓都会做哟，不要再偷懒咯!祝：祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
53)这学期里，则铭在幼儿园的表现一直很不错。特别是动作发展方面，平时能大胆尝试着去玩各种器械，拍球、跳跃、投掷、钻爬等动作发展较好;在生活自理能力方面，则铭已经学会了穿脱简单的衣裤和鞋子，进餐速度也比以前快了，而且不挑食;对美术活动也逐渐感兴趣了，现在能学着独立、大胆地构图并能均匀地涂色，绘画技能在逐步提高;在学习本领时，则铭的听讲习惯有了改变，上课注意力也延长了。你喜欢音乐活动，只要一听见音乐，你就会跟着音乐一起歌唱。而且你有很强的表现能力，还记得“红五月歌唱比赛”活动中，你的歌声是那样的甜美。老师希望则铭能够在举手回答问题方面再努力一把，使自己更加全面发展!祝：祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
54)你是个安静、腼腆的小女孩。通过小班两学期的锻炼，现在的你在各方面都取得了较大的进步：你变得懂事了，早晨来园，你会在妈妈的提醒下大方地向老师、奶奶问好，看到小朋友吵架，你能第一个告诉老师;你变得独立了，进餐时能自己独立吃完一份饭菜并保持桌面干净，午睡时会自己穿脱、折叠简单的衣裤;你变得大胆了，上课时，会认真地坐在小椅子上听讲，有时还能举手发言呢!在音乐活动中，能跟着音乐节奏摆动自己的身体„„这一切的进步，老师都为你感到高兴!但是老师想悄悄告诉你：以后遇到困难要主动告诉老师，不要躲在角落里默默流眼泪哦，有了老师的帮助相信你能更快解决困难!希望柯柯在新的一学期里，能多和小伙伴一起游戏、玩耍，让自己变得更加自信、大胆。加油哦!祝：祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
55)在这学期里，奇奇已经取得了很大的进步。在活动中你乐意接受同伴的邀请，一起快乐地玩耍，并学会了商量和等待;遇到困难时你会主动告诉老师，并且这学期你的个性也开朗了许多;生活自理能力也有很大的进步，能独立午睡和进餐。在上课时，奇奇的坐姿可端正了，听到有趣的地方，你还会开心地微笑。奇奇，老师还想悄悄告诉你：上课时我们可要专心听讲，如果和旁边的小朋友讲悄悄话，你就会错过很多精彩的知识，我们要竖起小耳朵仔细地听老师讲课，耐心地听同伴的发言，这样才能学到更多的本领哦!相信奇奇会在中班取得更大的进步!祝：祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
56)你是个活泼开朗的男孩子,有很强的自尊心,平时你最喜欢听老师的表扬，阿姨的赞许。同时，你也是个懂事能干，热心肠的好宝宝，每次吃完午餐，你总会将你的餐具放到指定的摆放位置，你还会默默地帮助其他的没有把餐具摆放好的小伙伴，摆放好餐具，所以你很有小伙伴缘，大家都很喜欢你。下学期你就是中班的哥哥了，老师希望你能在遇到困难和问题的时候，能更勇敢些，不要轻易掉眼泪，会和同伴商量，请老师帮助，老师会更为你感到开心。祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
57)在经历了每个新入园宝宝必经的不适应甚至哭闹过程后，你已经融入到了集体生活中，光这一点就体现了你人际交往能力的进步，现在你能和周围的小伙伴自在的嬉闹玩耍，开心的享受每一天的幼儿园生活了。另外，你的动手能力也有了进步，以前你在涂画课上总是磨磨蹭蹭的，现在已经能在下课前完成出不错的作品。下学期我们就是中班的小朋友了，老师希望你在课堂上能更专心更投入，更大胆些，这样才能学到更多本领，更好的体现出你的聪明才智哦!祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
58)萱萱是个聪明、机灵的小女孩，她喜欢和同伴一起玩耍，做事也十分的认真。老师记得有次美术活动，你的作业还没有完成，接送车却要出发了，我说没关系，明天早上再来，你却坚持要完成，还急的掉眼泪，最后老师只能按你的意愿把作品让你带回家完成。除了做事认真执着外，我们的萱萱还很喜欢帮助老师和小伙帮，经常帮老师分餐具，收书本，干的可开心了;老师还好几次发现你主动帮助能力弱的小朋友穿、脱衣服。下学期马上就要升入中班了，老师希望萱萱能改掉动不动就哭的习惯，不必心急，老师会认真地听你讲述事情的经过，希望你能与同伴之间友好的相处，有什么事情多找老师和同伴商量，这样的萱萱小朋友才会更喜欢。祝宝宝在假期里：“天天开心，时时快乐，分分健康!”
春季配班工作计划
1、幼儿之间协商、合作能力较差，如：在游戏活动中，常有争吵现象。
2、不能很好地运用整体感知的基本方法，如：观察比较两者物体的异同时，整体观察能力差。
3、幼儿的创造力、组织管理、解决问题能力不够。
4、有个别幼儿对数字、图形的敏感性不强，识别性不强。
春季配班工作计划
我班家长学历层次参差不齐，许多家长尽管对孩子的教育很重视，但对幼儿教育知识、育儿经验很是欠缺。我班的家委会是一些拥有较好育儿知识的家长，所以能够做到带头作用，常撰写各种育儿经验与其他家长分享，交流，替老师分担一些任务，还时常将其他家长的意见及时反馈给老师，起到了老师和家长之间的桥梁作用。
春季配班工作计划
通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班有几个新生，自制力较差，所以需要加强常规方面学习方面、写字方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
春季配班工作计划
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力学习英语知识和专业知识，提高知识专业水平，勤练多看，多学，多念，多想，多思考，多问，不断的追求创新意识，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
春季配班工作计划
我班共有幼儿26人。其中男孩13人，女孩13人，从他们的表现可以看出，他们非常喜欢幼儿园的生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大一班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。
幼儿园大班配班老师春季学期工作计划
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最后一学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。
优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿脱衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
本学期依据《3--6岁儿童学习与发展指南》和《规程》精神，根据本班实际，尊重幼儿的人格和权利，在尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为主为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，特制定本学期目标。
（一）生活目标：
1、喜欢集体生活、游戏，并能遵守集体规则。
2、能愉快交往，参与协商、合作，有同情心、主动关心他人、帮助他人，体验分享的快乐。
3、有生活自理能力，建立良好的生活习惯。
（二）学习目标。
1、在集体活动中，能大胆运用语言、动作、表情、表达自己的情感和体验。
2、运用绘画、制作、唱歌、舞蹈等各种形式，表达对周围事物的感受。
3、通过情境创设操作，理解现实生活中数的实际含义，并能运用所学知识，解决日常生活中的问题。
4、知道季节与动物、人类的关系变化，关心周围环境，保护环境。
（三）运动目标。
1、喜欢参与体育游戏，并创造性地进行活动，基本动作灵活、协调，注意安全，有初步的自我保护意识。
2、尝试利用废旧物品，自制玩具，并利用自然物、大型玩具开展游戏。
（四）游戏目标：
1、积极参加创造性游戏，自主表演，自制道具。
2、能和同伴协商共同游戏，在交往中运用语言清晰的表达自己的愿望和想法，发展语言与交往。
（一）一日生活目标及措施。
目标：
1、具有良好的生活及卫生习惯。
2、具有基本的生活自理能力。
3、具有基本的安全知识和自我保护能力。
措施：
1、具有良好的生活与卫生习惯。
（1）养成每天按时睡觉和起床的习惯。
（2）能主动参与体育活动。
（3）吃东西能细嚼慢咽。
（4）主动饮用白开水、不贪喝饮料。
（5）主动保护眼睛、不在过强或过暗的地方看书、连续看电视不超过30分钟。
（6）每天早晚主动刷牙，方法正确。
2、具有基本的生活自理能力。
（1）能根据冷热增添衣服。
（2）会自己系鞋带。
（3）能按类型整理好自己的物品。
3、具有基本的安全只是和自我保护能力。
（1）未经大人允许不给陌生人开门。
（2）能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。
（3）运动时能避免给他人造成危险。
（4）知道一些基本的防灾知识。
（二）环境教育目标与措施。
目标：
1、根据拟定的主题内容，依据本班幼儿的特点，逐渐丰富班级墙面环境、区域环境。
2、与幼儿商讨建立区域规则，区域活动材料贴近幼儿生活。
3、培养幼儿关心周围环境，爱护环境，保护资源，有初步的劳动意识。
4、为幼儿营造适宜、温馨的心理环境。
措施：
1、根据主题名称，利用各种活动，不断填充主题环境。
2、每月通过发放调差表，家长和幼儿收集信息。
3、根据幼儿兴趣、主题跟换区域材料，运用废旧材料幼儿参与材料的自制。
4、利用节日以及其他活动，爱护环境，保护资源。
（三）教育活动目标与措施：
1、语言领域目标与措施：
目标：
（1）继续培养幼儿的动手意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。有礼貌的倾听，和有礼貌的表达。
（2）激发幼儿对语言表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用语言进行表达，并理解它的意义。
（3）在语言教育活动中和日常生活中，为幼儿创设更多的自由，宽松的语言交流环境和人际互动机会。
（4）重视幼儿完整语言的学习，开展多种形式的活动来培养幼儿。
措施：
（1）在集体中能注意听老师或他人讲话。利用各类游戏、教育活动鼓励幼儿积极与人交往，表达自己的体验和感受。
（2）听不懂或有疑问能主动提问。在自由、宽松的语言环境中，引导幼儿与他人交流，敢于提问、并能得到应答。
（3）能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。
（4）愿意与他人讨论问题、赶在众人面前讲话。
（5）别人讲话时能积极的回应。
（6）能根据谈话对象和需要、调整说话的语气。
（7）懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。
2、艺术领域与措施：
目标：
（1）通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏等音乐活动，培养幼儿的思维能力、想象能力和创造能力。
（2）应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。
（3）能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术的经验。
(4)引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，让幼儿喜欢绘画。
（5）引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。
（6）帮助个别幼儿能很好的抓住节拍，让孩子感受音乐带给他们的快乐。
（7）就让幼儿用弱项带动强项，用艺术领域带动其他各门学课，让孩子热爱学习。
措施：
（1）和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。
（2）和幼儿一起发现美的事物的特征、感受和欣赏美。
（3）经常让幼儿接触适宜的各种形式的音乐作品、丰富幼儿对音乐感受和体验。
（4）和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境。
（5）当幼儿主动介绍自己看过的或喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时、要耐心倾听并给与积极的回应。
3、科学领域目标与措施：
目标：
（1）激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、颜色等兴趣，喜欢动脑与动手。
（2）通过引导幼儿积极参加小组讨论，探索的方式，提高幼儿的积极性。
（3）能听清楚明白老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。
（4）能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果以及它的意义。
（5）要尽量创设条件让幼儿实际参加探究活动。
（6）培养幼儿爱护植物和周围环境的情感与行为。
措施：
（1）经常带幼儿接触大自然、激发其好奇心与探究欲望。
（2）真诚的接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。
（3）有意识地引导幼儿观察周围实物、学习观察的基本方法。培养观察与分类能力。（4）支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案并解决问题。
4、健康领域目标与措施：
目标：
（1）具有健康的体态。
（2）情趣安定愉快。
（3）具有一定的适应能力。
(4)具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏。(5)具有一定的力量和耐力。
措施：
（1）在健康活动中为幼儿提供安全宽松的活动场地。
（2）能在斜坡、当巧合有一定间距的物体上平稳的行走。
（3）能以手脚并用的'方式攀爬。
（4）能连续跳绳、能连续排球。
（5）能单手将沙包向前投掷5米左右。
（6）能快跑25米左右。
5、社会领域目标与措施：
目标：
（1）关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。
（2）有礼貌的与人交流。
（3）学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。
（4）懂得尊老爱幼的好习惯。
（5）能认真的对待每件事情。
措施：
（1）通过集体活动、游戏学习评价自己和他人的行为，并能合作和分享。
（2）利用日常活动、区域活动让幼儿懂得爱护公共设施及规则。
（3）利用各种节日活动。
（四）创造性游戏目标与措施。
1、表演游戏目标：
(1)、让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。
(2)、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。
(3)、让幼儿学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。
(4)、通过扮演角色，加深幼儿对角色的认识，学习角色的优良品德。
(5)、让幼儿学习设计和布置游戏场景，学会自制简单的道具，学会正确使用和替代游戏材料。
(6)、继续培养幼儿爱护游戏材料的意识，让幼儿学会正确收拾和整理游戏材料。
2、角色游戏目标：
（1）按意愿自选角色，会进行角色分配，并能明确所扮演角色，了解其职责。
（2）、会运用简单的日常礼貌用语进行对话交流，掌握一定的技能、技巧。
（3）、积极参与游戏活动，会用语言表达自己的意见、想法，能创造性地运用形象，自由地开展游戏。
（4）、能遵守游戏规则，懂得爱惜、爱护游戏材料。
(5)、物品会按类摆放，并回自觉收拾整理。
（6）、同伴间友爱、谦让，合作与帮助，不争抢玩具。
（7）、同伴间会合作着完游戏，不单一地玩。各游戏会相连地玩。
（8）、会形象、逼真地进行模仿，会使用一些游戏道具。
3、结构游戏目标：
（1）、在模拟构造和自由构造中继续学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法，学会看简单的结构平面图。
（2）、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。
（3）、在小组、集体构造活动中，学习互相合作的初步技能。
（4）、在游戏中培养幼儿不怕困难和耐心、细心的好品质。
（5）、培养幼儿互借互让、爱惜游戏材料等良好行为习惯。
（6）、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
（五）户外活动目标与措施。
目标：
1、在活动中能与同伴友好合作，互相谦让，遵守游戏规则。
2、利用自然物、废旧制作游戏器材并能体现一物多用。
3、有一定自我保护能力。
措施：
1、活动时教育幼儿注意安全。
2、分散游戏时，尽量找空地方，避免相互干扰。
3、积极更换户外游戏器材，如：易拉罐、饮料瓶、报纸、纸箱等。
（六）家长工作目标与措施目标：
1、了解、熟悉幼儿园的办园理念。
2、乐于参与与园内开展的各项有益活动。
3、积极主动的配合班级老师开展的教育教学活动。
4、热情自愿的协助老师搜集相关主题的资料和图片。
措施：
1、开学初，对每位幼儿进行了解，对幼儿及幼儿的家庭教育环境进行初步的了解，为班级教育教学的顺利开展打好基础。
2、召开学期初家长会，将本学期的教育思想以及需要家长配合的工作与家长进行沟通。及时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿经验。将幼儿在每月中的表现及时向家长进行汇报，共同商讨教育孩子的方法、经验。
3、平时班中有事，与家长早早沟通，幼儿有不来园，进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满意、放心。
4、在日常生活中，能本着尊重、互助的原则与家长多沟通，多交流育儿经验。在生活中，多关注孩子。
（七）其它工作。
卫生保健工作：
1、做好日常的卫生消毒工作。
2、做好季节性流行疾病的预防工作。
春季配班工作计划
（一）乐意与人交谈，讲话有礼貌。
（二）能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话资料。
（三）能清楚地说出自己想说的事。
（四）喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感兴趣。
（五）会说普通话。
春季配班工作计划
1。要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。
2。同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。
3。自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。
4。要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时，应乐意地借给他人。
5。自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。
6。接受别人帮助时，要学会道谢。7。走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8。在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。
9。在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。
春季配班工作计划
1。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。
2。爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。
3。坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上。
4。来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。
5。客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。
6。同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。
7。听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。
8。凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。
9。要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。
希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成工作计划。
幼儿园春季学期工作计划小班配班
为了让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
一、班级状况分析及工作重点：
本学期幼儿人数22人，透过入园后的观察，部分幼儿生活自理潜力、语言交往潜力及其它潜力都有必须的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理潜力、适应性、语言发展等方面存在必须差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的群众生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不明白谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言潜力、生活自理潜力及培养幼儿的社会交往潜力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务：
(一)保教工作。
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
(1)给孩子带给一个温馨、舒适、搞笑的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理潜力，做到生活有序。
(1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
(3)能安静午睡，不吵醒别人。
(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法：
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等潜力在日常生活中渗透，尽量多的带给幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项群众活动，注意力集中。
(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
(4)注重感情教育和语言表达潜力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动。
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的用心性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿带给一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法：
(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。
(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每一天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。
(二)教育教学工作。
1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达潜力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、群众、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏资料，根据幼儿的年龄特点及不同潜力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，透过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱群众，懂得不能为了自己而影响别人。
5、用心参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
(三)家长工作：
本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
(2)加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(3)按时更换家长园地资料，让家长了解本班教学大纲不断向家长带给新的幼教信息。
(4)鼓励家长用心参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。
春季配班工作计划
（一）能主动地参与各项活动、有自信心。
（二）能用心与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心。
（三）理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。
（四）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。
（五）热爱和尊敬周围的人，有爱群众、爱家乡、爱祖国的。情感。
春季配班工作计划
（1）保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导潜力，在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。
（2）继续在平常活动中对幼儿的生活自理潜力进行培养。
（3）保育教师利用中午时间，对幼儿检查。
（4）保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。
（5）加强幼儿安全教育和教师的职责心，避免发生任何事故。
配班工作计划
(1)按常规通风换气，保持室内清洁整齐，周围环境干净。做好大小扫除工作，每周小扫除，每月大扫除。
(2)按制度做好本班儿童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：
毛巾每天消毒1次;。
水杯每日消毒1次;。
玩具、教具、用具，根据需要日消毒，周消毒或月消毒;。
二、根据本班教育教学要求做好配班工作。
(1)保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求;。
(2)负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作;。
(3)配合教师进行晨、午检，协助保健员带儿童看病，督促教师给幼儿服药;。
(5)坚持正面教育，对幼儿耐心细致，态度和蔼;。
(6)仪表整洁，以身作则，处处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。
三、努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。
春季配班工作计划
1、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
2、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具。
配班春季工作计划
1、召开开学会议。
2、做好幼儿开学报名工作。迎接幼儿入园、回园，稳定幼儿情绪。
3、制订各项计划。
4、环境创设，丰富幼儿区域活动材料。
5、全园正常开展教育教学活动。
1、开展庆“三八”爱妈妈职工、家长系列主题活动。
2、全园正常开展教育教学活动；教学部开展教研活动。
3、园所环境布置。
4、保健部对春季疾病预防和控制。
5、各班召开家长会。
6、早操律动评比活动。
7、开展安全教育周活动。
1、全园正常开展教育教学活动；教学部开展教研活动。
2、清明节强调安全问题。
3、家园春游活动（各班级自由组织）。
4、中旬各班进行节目排练。
1、结合“五一”对幼儿进行爱劳动教育。
2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。
3、下旬“六一”晚会节目彩排。
1、庆祝儿童节系列活动。
2、教学部开展教研活动。
3、做好幼儿发展情况评估工作。
4、大班毕业典礼活动。
5、各类计划的总结、归档工作。
6、后勤部做好财产清点工作。
春季配班工作计划
本学期本班幼儿名，男生名，女生名，本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，构成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。
配班班务工作计划配班工作计划总结
六年级一班共有学生17名，其中新转来学生5名。上学期，在同学们的努力下，班级管理日趋自主化，学生的自主管理能力不断加强。为开展好本学期班务工作，特制定班务工作计划如下：
一、指导思想。
以创建特色班级为出发点，加强学生的行为规范教育，加强学生的一日常规管理，加强学生的安全教育。培养学生的良好行为习惯，打造特色班级，争创“十星”班集体。
二、具体措施。
1、以创建班级特色为本学期班务工作的重点。这个特色就是培养，生自主管理的能力，让学生在日常行为中自己教育自己，自己认识自己，自己管理自己。
2、规范达标，争做“九好”。生活区六好达标是“吃好饭、睡好觉、洗好澡、穿好衣、走好路、理好内务”；教学区行为规范三好达标是“做好操，上好课，做好作业”。
3、狠抓小学生礼仪教育，一是注重学生的仪表，二是注重学生的行为，三是注重学生的语言。做到百事面前，礼仪为先，让礼仪之花，从小在学生心中生根发芽。
4、狠抓安全教育不松劲。安全无小事。安全教育要天天讲，时时讲，要“挂在”嘴上，落实在行动上。
5、教育学生明辨是非，分清好坏。在学习、生活中坚持好的，改正错的。同时注重关爱他人，时时处处为他人着想。
6、进一步教育学生有集体荣誉感。时刻从“大局”着想，初步知道自己的一言一行、一举一动都和班集体(以及学校)息息相关。
7、火车跑得快，全靠车头带。认真选好班干部，让每个班干部名副其实，切实起到带头和管理作用。
8、注重宣传教育，抓好班级阵地。注重班级文化氛围，办好黑板报、队报以及班级看板。做好向全校同学的好书推荐、我的成长故事等的发言和演讲。认真完成学部交给的各项任务。
9、发挥学生的特长，让学生的特长得到充分的展示。让每个孩子都有成就感。
10、开好每大周的班会，让学生充分展示自己，自己主持会议，自己上台发言，自己教育自己。让学生在自我教育中不断成长。
三、工作安排。
2、选举班干部；
3、教育学生“规范达标”，自主管理；
4、尊师教育。
1、爱国教育；
2、建队日教育；
3、自主管理小结。
1、爱学习教育；
2、小结期中考试成功与教训；
3、班级优秀作业展示。
1、复习备考动员；
2、班级因我而精彩主题会议。