汽车的外观设计和内部配置逐渐成为人们选择汽车的重要因素，它们反映了人们对美的追求和生活品质的提升。以下是近期市场上热门的汽车保养技巧分享，请各位车主参考。
一辆神奇的汽车作文
现在的汽车有许多的缺点，例如：尾气容易污染环境，轮胎容易爆，碰上交通事故来不及躲避。下面我来介绍一下我发明的神奇汽车。
如果前方出现交通堵塞，只要按下红色按钮，神奇的汽车就会自动想办法处理，有时启动飞行模式，有时启动跨越模式，总之它会神奇地冲破阻碍，顺畅行驶。最有趣的也是最惊险的就是弹簧模式。大家都知道弹簧是按一下能跳很高的东西，而启动弹簧模式的汽车会像上了蹦蹦床一样，腾空而起，一下子蹦个5丈多高，3米多远。
暑假到了，大火球一样的太阳烤着大地，但对神奇汽车来说这都是些小事，汽车上安装着一块冷芯片，车内温度会迅速降下来，可以马上解暑，真是精神抖擞，神清气爽，这样暑假出门方便多了。
开着它飞驰在马路上，突然后面传来一股牛奶的味道，这是怎么回事呢？你一定觉得很奇怪。这种神奇的汽车，汽油是牛奶味的，因此会有一股牛奶的味道，车开过的地方不再是汽油的味道，一路上都会留下牛奶的味道，甚至连肮脏的垃圾桶周围都飘着牛奶的味道，走在马路上犹如在牛奶吧徜徉。这时一定有人问：这牛奶能喝吗？答案是不能，因为这不是真正的牛奶，这是神秘物质在汽油里产生的化学反应飘出的味道。
神奇汽车是不是很神奇呀！我敢打赌过不了几年中国的科技会更上一层楼，神奇汽车会飞驰在祖国的大地上。
一辆神奇的汽车作文
一辆神奇的汽车福建省三明福建省尤溪实验小学2（5）余珊20xx年的春节快到了,我一家人陆续地回到家乡来,我正忙着去接他们呢。这不，今天一大早，就接到表弟的电话，他一家人正从北京赶回来，叫我到福州接他们。我吃完饭开着一辆苹果车出发了，到了福州才知道原来一起回来的有5人，才两个座位的苹果车，表弟一看犯愁了。我笑着说：“没事，我有办法。”只见我从后车箱放下一个备用车座，6个人坐一点问题也没有。告诉你吧，这是我刚设计的一种新型的车，正在申请专利。指导教师：王清莲投稿:20xx-6-2420:36:搜集整理，,请注明出处!
我是一辆公交车作文
打我记事起，不管去哪儿，妈妈总要带我坐公交车，妈妈曾经告诉我，说我第一次坐公交车的时候，不知道有多么高兴，两眼一直盯着窗外看，乐不可支地拍着手。后来一直到我上幼儿园，公交车就是我生活中离不开的交通工具了，慢慢的对公交车的印象就越来越深了。我记得我在幼儿园里长大后的梦想就是做一名公交车司机，因为我觉得公交车司机太了不起了，他总是肩负使命把车内的乘客一个又一个的安全的送到目的地，而其中最让我无法忘记的就是公交车内那些善良的人们。妈妈接送我的时候，总是上下班的高峰期，车内的人很多，经常都有好心的叔叔阿姨给我让座，小时候不懂经常问妈妈，我们并不认识他们，为什么跟我们让座呢？妈妈说，那是因为爱护你，他们都是善良的.人。
我还记得妈妈在公交车第一次夸我，是在一个放学的途中，我还在上大班，刚上公交车，妈妈在门口投币，很难得看见一个空座位，正准备坐的时候，看到后面一个老奶奶，她提着菜走的很吃力，我马上把座位让给了她，奶奶很高兴的说，谢谢，妈妈走过来朝我竖起大拇指，连连点头说，你怎么做到的？我不假思索的说，因为我也要爱护奶奶，做一个善良的人。
所以我爱公交车，在这里我感受过社会大家庭的温暖，也学会了关心他人，每当我碰到年纪很大，行动不便的爷爷奶奶，或者比我更需要这个座位的人们，我都会主动让出位置，并礼貌像他们问好，当他们开心夸我是个好孩子时，我觉得很开心，很快乐！这大概就是爱心的力量！让我们大家都做个有爱心的人吧，这样我们的社会就会变得更加美好！
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我是一辆公交车作文
嗨！大家好！我是503路公交车，我家住在古林镇藕池村，我还有许许多多的兄弟姐妹，在一起为人民服务。
我像一个长长的铁盒子，有四个轮子，穿着美丽的衣服，是大街上最美丽的一道风景，你们看：有时是某家医院的广告，有时是山珍海味的.图片，有时是国内的风景线，瞧！现在的我又穿上了可口可乐的衣服了。
我每天早上5点半就要出发了，从公交藕池站到汽车东站，每天不知要来回跑多少趟呢？看！在星期五的晚上我又见到了我的老朋友，一个在学画画的女孩——龚巧婕，她背上有一个大大的背包，她和其他乘客朋友一起上车，我发出了爱的呼唤“请让座给有需要的乘客。”这时，大家就不约而同的让座给有需要的乘客了，我的好朋友也有一个座位。当时我变成了“爱的小车”，充满了温馨甜蜜。”可是，也有不文明的现象，有的人在我肚子里投假币，大骂司机，乱扔垃圾，乱吐痰和吐口香糖，使我“毁容”。
虽然我的工作很累，但是能够给很多的人带来方便，我觉得还是值得的，我要一直这样为人民服务下去。
我是一辆汽车作文
我从睡梦中醒来，感觉自己出现在了赛车场上，看到了许多辆车在飞驰着，我就照了照镜子，发现我现在已经变成了一辆很酷的赛车。
忽然，我听见了有人好像在呼唤我，我四处望了望，发现是一个穿红色赛车服的赛车手。那个赛车手对我说：“你好，我叫红焰，你是我的专属赛车，你叫红烈赤火，我们要参加下一场比赛。”我正想问他为什么我会在这儿，却发现我已经丧失了说话能力，只好乖乖地参加比赛了。
轮到我们上场了。我和红焰到了赛道上，我感觉十分紧张，因为这是我第一次参加比赛。随着一声哨声，红焰驾驶着我飞驰而去，一车当先。不好，有两辆赛车从我身边呼啸而去，超过了我。红焰看了这情况，急忙开启了加速装置，这时我才发现我的'尾部冒出了红色的火焰，我终于知道我为什么叫红烈赤火了。我又再次领先了，但是那两辆赛车并没有放弃，也开启了加速装置，一下子就追上我了。我们三辆赛车不相上下了，速度基本一致，我紧张极了，生怕会输掉比赛。
突然，几十米外出现了三个不同的斜坡，还有三个同样高的障碍物，其它的车都停了下来，只有我没有停下。我快速地算出了三个斜坡的度数，飞越了障碍，又遥遥领先领先了。那两辆赛车急忙追了过来，就在快到终点时，我们只相差几米了，我急忙加速，飞驰向终点。最后，宣布了我是冠军时，我开心极了，红焰还得到了一个奖杯。
这一次“变形”可真有趣，既成为了一辆优秀赛车，又帮助赛车手获得了奖杯，感到十分自豪！
我是汽车谜三年级作文
在未来，人类发明了新型汽车。它长得像一只可爱的小猫，真是可爱极了。小猫的功能可多了，如提供食物功能，提供水果的功能。只要你想吃什么、要什么、玩什么‘说一声我想要什么，你要的东西就会立马出现在你的眼前。
假如我是驾驶员，在马路上奔驰，那会多舒服呀！我就可以带着我的亲人去周游世界了。
我希望这个世界上的人都驾驶着这种车在世界各地奔波。一定会热闹极了！有一次，一个人驾驶着这种车在深夜里，过了一会儿，就没影了。我找呀，找呀，过了一会儿，我终于找到了，我见那人经过一条小河。我就感到奇怪，便做了一停车的动作，那人急忙停下来，问：“小朋友干嘛呀？”“叔叔，您好！我想问一下那条小河没有桥，您和您的.爱车是怎么过河的？”我很好奇地问。叔叔亲切地回答道：“我的车是水陆空三用的。”“谢谢叔叔。”我说。
说话间，一阵风呼呼的刮来。我又问叔叔：“我可以进来吗？”叔叔回答：“当然可以，小朋友。”说着我就进来了。我刚进门就闻到一阵清香，原来是汽车散发出淡淡的清香。车里很暖和，我在车里转了转，发现了一排美丽的花朵。过了一会，我觉得很饿了，就对叔叔说：“我想回家吃饭。”叔叔说：“那好吧，路上要小心点哦！”
我是汽车控作文
我是一个真正的“汽车控”，说起汽车，我总是两眼放光，像打开了话匣子一样，能滔滔不绝地把汽车知识讲上好几个小时。我还非常喜欢画汽车，画出来的汽车类型众多、细节逼真、自成风格，班上同学们经常让我签名作画，我很自豪呢！甚至有一次，我扔到废纸篓里的汽车画，也被某同学捡起来收藏了，哈哈。但是，要想知道我为什么是“汽车控”，就要先从我爸爸开始讲起了。
我爸爸和现在的我一样，也是一个“汽车控”，我觉得说他是汽车专家更合适，因为没有他不知道的汽车知识。每当有空闲时间，他就会坐在电脑前聚精会神地查找自己想了解的汽车知识，我也就坐在爸爸旁边跟着看。爸爸如果想去4s店或车展看真车，我也总是非常赞成并且跟着一起去。久而久之，我被爸爸“传染”成了“汽车控”。
每次和妈妈去商场，我都会在车模店里细细观看那些精致漂亮的汽车模型，看得如醉如痴，忘记了时间。有时见到特别喜欢的车模，我会忍不住央求妈妈给我买，但是，经常会得到一句“不行，你的车模已经多得没地方摆了，不能再买了！”的确，我已经有很多品牌、款式、颜色、大小等各不相同的车模了，我得控制住自己的贪婪之心，告诉妈妈：“好的，不买了。”
每次坐车出门，我都会出神地看着车窗外那来来往往的车辆，以至于经常听不到别人在跟我说话。每当看到比较稀有的汽车时，我就会特别兴奋地告诉爸爸妈妈我看到了什么。在人行道上走路的时候，一听到汽车发动机霸气的轰鸣声，我就想跑过去看个究竟。有时候我会看到一辆酷炫的跑车，但是大部分时间我是失望的，因为改装过的汽车、发动机坏了的面包车或者公交车，也会发出轰鸣声。
国庆节我们全家去日本东京旅游，不可错过之地就是丰田汽车展馆啦。在那里，我看到了丰田最时尚的新款汽车、许多珍贵的老爷车、先进的概念车，以及市面上难以见到的精致的汽车模型。那里简直就是车迷的天堂啊！在日本玩了好几天，那么多景点里，令我印象最深的就是丰田汽车展馆了。对我来说，那里去一次可不够，我还想再去很多次！作为一个“汽车控”，我心目中还有一个吸引力很大的地方—意大利，那里是我最喜欢的汽车品牌“兰博基尼”的产地，有我最想去的兰博基尼博物馆，我向往能到那儿实地参观兰博基尼跑车生产线。
我非常热爱画汽车，每天都画，从未间断，已经能画出栩栩如生，细节复杂精巧的汽车了。
我的理想。
是长大当一名出色的汽车设计师。我是一个喜爱汽车的“汽车控”，但是我不能被汽车所控制。我要认真努力学习，闲暇之余再研究汽车知识，争取用辛勤的付出实现自己的理想！
一辆神奇的汽车作文
的春节快到了，我一家人陆续地回到小学生作文大全。
我吃完饭开着一辆苹果车出发了，到了福州才知道原来一起回来的有5人，才两个座位的苹果车，表弟一看犯愁了。我笑着说：“没事，我有办法。”只见我从后车箱放下一个备用车座，6个人坐一点问题也没有。告诉你吧，这是我刚设计的一种新型的车，正在申请专利。
我是一辆自行车作文
我是一辆自行车，年轻时我十分漂亮，车把是红红的，像一个红苹果，（形状类似吗？可以修改这个比喻）车筐是绿色的，像一片绿色的树叶，车座是黑色的`，像灰蒙蒙的天空（改：车座是黑色的，里面有一层厚厚的海绵，用手摸一摸很舒服。因为你写成灰蒙蒙的，就不能体现它的漂亮了。）------总之，我年轻的时候可漂亮了！主人很喜欢我，每天高兴地骑着我上学、放学、回家。
（这里再写一段，最好让读者更清楚自行车遇到了什么事情。）。
一辆汽车的自述作文
“嘀嘀嘀……”主人坐在我的身体里，不停地按着喇叭。我看到前面车水马龙，各种各样的汽车排成长队，真像是一条五彩缤纷的长龙。小鸟阿姨站在我身旁的大树上说：“唉！汽车弟弟，你们一直按喇叭，吵得不让我安宁呀。”说完就飞快地逃走了。我的心里好难过，好委屈呀，这时主人开始大喊大叫起来：“这是什么地方呀，马路堵成这样子。”突然一只蟋蟀跳到了我的身上，用钳子紧紧拽住我的耳朵喊：“汽车弟弟，你们人太多了。我每次在路边盖好房子，你们就横冲直撞，把我辛辛苦苦建的房子弄塌。昨天我把一间房子建在这边，刚搬了进去，提心吊胆地住了一晚，就在刚刚我出去觅食，一回家就看到我的房子又倒了，我的老婆和三个孩子都死在了里面。”我看了看后面，果真轮子旁边有几具气绝身亡的尸体。
交通终于好转了，我奔波在马路上，心情舒畅，不时地从我的屁股里吐出一股股黑气，这时旁边的小树弟弟前来诉苦了：“汽车哥哥，我都长了快五年了，都没怎么长个，叶子也稀稀落落，而且又体弱多病，你看一大堆的医生正在为我们治疗呢。”我扭头看到成片的小树没有一点儿生机，没有一点儿绿意，个个垂头丧气，而且好多还在咳嗽。这时太阳公公，小河姐姐都来了，他们纷纷向我诉说“你们产生的烟气都快把我们隔离了。”“你们把小鱼从我的身体里都吓跑了，我们都失去了原有的美丽和生机。”
我们汽车家族产生的尾气真的是污染了环境，人类应该好好想个办法如何治理了！
《我是汽车设计师》教学设计
随着人们生活水平的提高，汽车从遥不可及的奢侈品走进了寻常百姓家。各种款式、颜色的汽车疾驰而过，吸引着路人的眼球，孩子们对于汽车的热爱也在逐日递增。
汽车设计是指从产品创意，到构思草图、制作模型和出产样车等一系列活动的过程。教材根据小学生的年龄特点，展示几款造型奇特的概念车，旨在激发学生想象力和创作热情，为设计自己的个性汽车做铺垫。教材中还有一组素描和照片组成的完整设计作品，给学生指明今后努力的方向。右下角拓展部分重在培养学生立体造型的能力。
在教学绘制设计图时，可从汽车的外轮廓入手，叫学生用几何形状的组合完善汽车结构，再描绘细节部分。设计创意和绘制草图两部分是教学的重点，多数学生应该完成。制作模型时教师适当介绍几种常用材料的特性和基本工具的使用方法，提醒学生注意安全和环境卫生。
本课教学可按以下流程进行：汽车知识回顾——观察汽车结构、了解各部分功能——欣赏汽车设计作品——勾画设计图或制作立体造型——展示评价。
教师对于海量的汽车知识进行筛选、组织，力求清晰、明了地向学生介绍课程相关内容。欣赏概念汽车图片时从造型、功能和色彩等方面进行引导，使学生清楚创作重点。
学生创作时，应从汽车的功能入手，明确设计思路：满足这些功能需要什么特别的设施，这些设施安排在汽车的哪个部分，有了这样特别之处的汽车外形是否有所变化……最后，丰富细节，还可以在设计的汽车旁写上功能或特征的介绍文字。
(一)引导阶段。
教师利用多媒体播放名车的广告视频，吸引学生的注意力。
学生拿出收集的汽车模型，说说汽车的基本构成、外形特点等，对汽车有进一步了解。
(二)发展阶段。
归纳汽车的基本组成元素，明确各部分的功能。
学生说说汽车在给我们生活带来便利的同时，还带来哪些负面影响，如何去减少这些影响，由此帮助学生找准创作方向。思考在现有汽车的基础上可以进行哪些改动，要实现特殊的功能在结构上如何调整，应搭配什么样的外形?学生创作时应大胆创新，敢于尝试，不断修改。
画图时可以用几何形状组合出汽车的基本轮廓，在此基础上深入进行细节表现，重要部分加以文字说明。
(三)展示与讲评阶段。
学生能用流畅的语言介绍自己的作品，其他学生提出看法和改进建议。
(四)收拾与整理阶段。
提醒学生整理好制作工具，保持教室卫生。
(一)引导阶段。
让学生交流，说说不同类型的汽车都有哪些不可缺少的部分，归纳所有汽车的基本组成。小组合作，分析这些车的功能和形式的关系。通过交流，明白设计要以功能为基础，外形辅助功能，使功能更合理。
(二)发展阶段。
学生欣赏教材中几张造型奇特的汽车图片，思考它们为什么有如此奇特的外形，实现了哪些功能?回想生活中常见的汽车，有没有应该改变的地方?从而激发学生的创作热情。
教师以一种汽车为例，简述创作思路。学生可在现有汽车基础上加入新元素，在外形、结构或功能上进行改造，并在画纸上体现出来。
(三)展示与讲评阶段。
将学生作品按实用型和美观型分类张贴，让学生清晰地表达设计思路，对那些虽有想法但表现效果不理想的学生给予肯定和鼓励。教师小结两种类型作品的特点，提出合二为一的最终目标。
(四)收拾与整理阶段。
收拾绘画工具，打扫教室卫生。
1.学生能否了解汽车的特点及发展趋势。
2.学生能否积极主动地参与教学活动，作品能否较准确地表现设计意图。
3.学生在学习活动中是否有一定的超前意识、创新精神和环保理念。
一辆神奇的汽车作文
最近有很多人在开车，汽车排气管冒出的汽油烟雾造成了城市严重的空气污染。所以，我想发明一种不会污染空气和环境的汽车；方便节能的车叫太阳能车。
这辆太阳能车不会消耗太多能量，只要有太阳就能行驶。到了晚上，车子会变成没有电没有汽油的房子，因为里面充满了太阳能。由于使用太阳能，排气管永远不会排放污染环境的烟雾。
太阳能车的便利在哪里？我告诉你！比如汽车开到悬崖边无路可走，太阳能车可以像鸟一样张开翅膀，直接飞到平坦的地方，然后停下来。如果太阳能车内有水，那么它就可以变成潜水艇，到达河底和海底，人们可以通过防水玻璃在车内观看各种水下水生生物。还有，太阳能车虽然看起来小，但是里面空间大，玩的东西多，温度可以自动控制。
有了这辆车，人们再也不用担心空气污染了！从此人们的生活变得很方便！
今天写了一篇想象的作文，但是我相信在不久的将来，这样的车会生产出来，出现在我们的日常生活中。
一辆汽车的自述作文
我是一辆汽车，我的主人十分爱我。常常带我去保养，甚至还给我”化妆”，平时主人十分斯文，可是今天，惨剧发生了，就在晚上，主人与他的老朋友聚会，于是他们喝酒了。深夜十一点时，主人和他的朋友来到车上。“我们喝了酒，就不要开车了吧？”朋友说。主人沉沉欲睡地说：“没事，我们继续去喝！”“出发！下面去哪喝！”“走！去西天！”一路上，主人把我开得像个模特一样，开出一个大大的“s”形，“我好晕啊！”我说到：“主人开慢点——”“轰！轰！轰！一辆大货车迎面驶来。“通向西天的路，其实不远！”
喝酒不但会导致记忆力下降，而且还会伤肝……在生活中，有很多人会喝酒，酒精可以让你拥有一时的痛快，但如果你喝酒又开车，可能会给你带来一世的“痛快”。
你也应该站在别人的角度想想，如果你酒驾，撞到了人，你不仅造成了别人的家破人亡，你还会受到法律的制裁。而且更让爱你的亲人生活在痛苦之中。
生命如花般绚丽，又如花般娇嫩，我们要珍惜生命，要清楚地了解交通安全的重要性。我呼吁大家：开车不喝酒！喝酒不开车！交通安全从我身边做起，让我们携手共同营造一个和谐安定的家园吧！
假如我是汽车教学课件
作为四年级学生来说，除了已经掌握了一定的绘画表现技法，也具备了一定的空间想象能力，所以这节课针对四年级学生的学习水平说有很大的发挥空间。我紧紧围绕培养学生创新精神这个目标逐步展开教学，现在我把设计思路梳理如下：
导入部分，我先请学生来交流不同类型的车，我把范围局限在四个轮子的汽车上。学生了解到汽车的种类非常多，而且功能各式各样。这就为下面即将展开的教学打下了一个很好的基础。接着我引导学生欣赏不同风格典型的汽车图片，让他们自由说说自己的感受，我积极肯定他们的想法，鼓励他们大胆表达，可以从颜色上来说，也可以从造型，性能上来说，这一环节的目的是调动学生的积极性，引导学生学会从不同的角度来观察，分析。接下来过渡到认识汽车结构这一步骤，汽车的造型虽然看上去都不一样，但是都有相同的特点，学生通过欣赏图片，很容易就总结出汽车的几大组成部分，这也为设计汽车打下了一个大概的框架。
新授部分，我着重从汽车的外形和功能上来分析，引导学生该如何来设计汽车。()先说外形部分。教材上有一幅典型的范作，在车顶上加了翅膀，车身上长了触角，学生一下就被这种昆虫造型的汽车吸引住了，好奇心马上被调动了起来。我就顺势启发学生：除了这种昆虫造型的汽车，你还想设计什么样的车？学生创造的愿望得到实现的机会，整个课堂也开始进入了一个奇妙的创想世界。接下来，我在组织学生看另一张图片。一般的汽车只能在地上行驶，而这辆汽车还可以在天上飞。所以，我又总结出还可以从功能上来设计汽车，学生纷纷表达了自己的想法。有的说想设计能隐形的，有的是战斗型的，有的是能潜水的，还有的说能在沙漠里开的等等，这些想法都说明学生在积极动脑思考，对汽车的功能有很多不同的要求。这一环节充分开拓了他们的思维，为作业作了铺垫。
在作业环节，我要求学生设计一辆有个性的汽车，表现的手法也没有局限。最后开展评比活动，比一比谁设计的汽车最有创意。这也体现了教学目标的明确性。在结束部分，拓展了学生的表现手法，不仅可以用绘画的方法还可以动手来做一做喜欢的汽车。从学生的作业来看，大部分同学在造型，想象方面都做得不错。我一向非常惊叹学生的想象力，对于这张作业他们更有了用武之地，我及时展示优秀作业，评一评“造型奖”，“创意奖”，让学生提高欣赏的水平，为他们树立自信，如果提供给学生欣赏的图形式再多样一些，这对启发学生的创造思维会起到更积极的作用。
一辆汽车载重是情书的书写范文
现在的`汽车尾部会排出大量的有害物质，我想发现出更好的汽车，叫做万能汽车。
它的形状是非常奇怪的：下面有一个吸垃圾器、屁股没有车尾、头顶有两扇自动窗户、左右两边有一双翅膀。是不是非常奇怪呀！
它的功能有：下面的吸垃圾器可以把垃圾变成能量，空气变得清新。夏天汽车感觉到热它就可以变出清爽的凉风。冬天冷的时候，汽车感觉到冷就可以变出温暖的热风。
它的颜色可以是红色的，可以是黄色，还可以是绿色，总之是五颜六色的。比如：车头是红色，车身体是黄色，车屁股是绿色，不同的汽车颜色组合在一起，非常生动，形态各异，千姿百态。
它的车上有一个黑色的按扭，按一下那个按扭车上的发动机就被开启了。如果你想听音乐，你就按一下车上红色按扭，它立刻就有了音乐目录就出来了。如是你想听广播，你就按一下车上的蓝色按扭，广播立刻就响了。
这就是我想发明的万能汽车，我相信，未来一定会诞生我的万能汽车的。
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