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可爱的小兔笔筒作文
我有一个心形的小笔筒。小笔筒的颜色是红色、黑色与白色相间，右边还有一个玻璃水晶球。水晶球的里面全是水，中间有一堆羊毛，羊毛上有两颗红色的心。轻轻一摇，就会有很多很多菱形的五彩晶片飞出来，飘在“半空”中，美丽极了！在笔筒的左侧，还有两只十分可爱的小羊。其中一只小羊的头上戴着珍珠项链，另一只则什么也没带。
它们俩好像正在睡觉。仔细看不难看出，它俩一只是公的，一只是母的。小母羊把小爪子垫在自己头上，睡得可香了。小公羊把头趴在小母羊身上，也睡着了。从远处看，它俩就像两团白色的小毛球一样，可爱极了。真的。小笔筒最大的部分是一个可以放笔的红色的心。那颗巨大的“心”大得可以容下几十支笔。“心”的外面有些小黑点，还有一个心形的羊毛图案，上面写着“sweetlove”。
图案的四周还有一些小贝壳似的小小花边，非常好看。在巨大的红心底下，有一些很小很小的“心宝宝”，可有意思了，真是漂亮。我喜欢我的心形笔筒，希望它可以和我一起走，一直走到我小学毕业。
我是一个可爱的小笔筒作文
神仙姐姐救我….中专毕业一年工作不好找，急需上大专，哪个大专院校好！中专生上大专，还是去四川新华电脑学校，入学无门槛，高学历，好就业。老师负责。
(1)一流的师资力量，国际电脑知名企业认证和新华研究院认证的“双师型”团队，成为高质量教学的有力保障。
(2)先进的教学设备，四川新华电脑学校目前拥有8000台多电脑，保证每位学生一人一台。并按国际标准组建了苹果电脑美术设计中心，大型计算机实习中心、计算机网络中心、图形图像影视制作中心等现代办公设备实习室，宽带互联网教室等高标准的实习实验室教学环境全国一流。
(3)科学的管理模式，四川新华电脑学校借鉴高校和军事院校的管理模式，结合电脑教育特点，建立了“二元管理模式”注重教学管理和制度管理，专职班主任全程负责，为学生安心学习、安全生活、健康成长提供了优越的条件。
参考资料：四川新华电脑学校。
可以上大专中专生上大专，在选择一个好的大专院校时，不能盲目，要认真对比分析，学会用“七看法”全方位的考量一个学校的优良，即看品牌、看师资、看管理、看设备、看环境、看就业、看优惠，当一个学校这些方面都做得比较过硬，才是一所值得信赖和选择的好学校。中专生上大专，有三种途径：
(1)中专生上大专-参加全国统一普通高考或成人高考，达到分数线后上大专；对于中专生来说，参加高考或成人高考都必须复习高中课程，难度相当大，时间长。
(2)中专生上大专-报名参加高等教育自学考试，自考大专；社会认可度高，难度大，自学能力强，通过率低。
(3)中专生上大专-直接报读职业大专；学习周期短，好就业，即能学到技能，还能拿重点大学大专文凭。是中专生的最佳出路。
顶楼上，中专生上大专确实该到好的大专院校，四川新华电脑学校“以市场为导向”的教学理念和课程设置,并每年进行课改,社会需要什么人才,他们就培养什么人才,环环相扣,专业对口。出来好找工作。
参考资料：中专生可以上大专。
职业教育就是就业教育。“教育部部长周济如此形容职业大专教育的本质，四川新华电脑学校”以就业为核心“，”以企业需求为导向"作为根本出发点；保障让每位学生都能轻松就业。尤其是中专生更能有很好的前途。我就是你神仙姐姐，哈哈哈。
中专毕业最好来个中专升大专，最好还是去职业大专院校，本来都有点技能，到职业大专院校再深造一番，还可以拿到学历，何乐而不为！学电脑就去四川新华电脑学校嘛，还可以。祝成功！
可爱的笔筒
昨天在论坛上看到有人问起网格的使用，就想做一个网格教程，cd方面的网格教程不多，但基本原理和ai的大同小异，利用网格可以表现细腻柔和的效果，由于我的时间有限，只能做个简单的例子，昨天晚上熬了个通宵，画了这个东西并做了这个教程，如果大家觉得对你有帮助，就顶一下。
网格工具有人认为是个出力不讨好的工具，其实每个工具都有自己的特点，将各种工具和效果结合起来用，不仅可以发挥每个工具的长处，而且可以达到事半功倍的效果。
好了，废话少说，先来说一下网格工具的特点：
1、添加网格数量要适当，网格的增多虽然可以将色彩表现的更丰富、效果更细腻，但也会增加自己的工作量和内存的消耗。
2、颜色转折明显的地方，网格的间距要小些；柔和的地方网格可以疏一些。
3、我一般在添加网格后，全选中节点，修改成平滑节点，来避免颜色的过渡生硬。
先来看下效果图：
下面开始教程的学习：
可爱的小笔筒小学作文
人的一生，一定会拥有很多东西，其中一定会有一件最令你喜欢的东西，那今天我就来讲一讲我最喜欢的东西吧！
它是一个六边形柱体笔筒，棱角分明，带着一丝严肃和谨慎的模样;绿色的底色添上了几分俏皮活泼的味道，侧面有黄色的小车作为装饰，有着简单朴素的美感;再用粉色和绿色的彩泥做成“绚”和“素”两个字，添加了几分寓意;一面还有一个大太阳，象征着生活灿烂快乐;内置炫彩木头，画面感十足。
每个物品都有自己的“出生”方式，那我的笔筒是怎么“出生”的呢？在暑假的一天晚上，我和表姐兴高采烈地去了龙游东方，我们吃了骨头煲之后，去手工店做了“diy”。我选的就是这个害羞的小笔筒。我仔细地将它包边、上色、裹彩泥。
我的笔筒虽然没有布娃娃可爱，也没有小饰品精致，但是它很有用。由笔筒的好处，我想到了《落花生》中的一句话：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
我也想成为一个这样的人，一个有用的人。
我是一个可爱的小笔筒作文
我是一个可爱的小笔筒。我穿着粉红色的小背心，系着天蓝色的小领带，胸前别着可爱的小兔子胸针，头上还戴着淡黄色的爱心发夹。小主人一见到我就被我可爱的`外表给迷住了，吵着一定要她妈妈把我带回了家。
从此以后，我就成了小主人的得力小帮手，每次当她写完作业，她就把笔放进我的嘴里；等她做作业时，又很方便地从我嘴里一拿就行了，不像以前，当她做作业时，每次都要东找找、西找找，半天才会找到笔，做完作业了，笔又摊得满桌都是。小主人见我那么实用，就更喜欢我了，每天都要来看看我、摸摸我、抱抱我。
小朋友们，你们也喜欢我吗？如果喜欢，就到阳光路的“猫舍”来找我吧，我还有许多兄弟姐妹哦！
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可爱的小笔筒
我的书桌上总是摆着一个，每次伤心时，望着它我就会把烦恼抛到九霄云外。
那是一个夜晚，我和妈妈在人民广场上散步，忽然发现一个笔筒店，就走进去了。我俯视着这些笔筒，兴奋地拿起其中的.没有涂色的一只，买下它就回家了。我急匆匆地回到家找出了五花八门的水粉颜料。我拿起一支笔沾了粉红色，给笔筒中的小猫画上。我正沾沾自喜时，一旁的妈妈不停地告诫：“涂色不均匀……。”我仔细地听着，边听边慢慢地收起笑容，身上似乎有了一份重任。当画着笔筒的每一部分，手上不停地凃着颜料时，我才融入了涂颜色中，被这些美丽的颜色所吸引。直到最后，我挑了一枝最细的笔来凃笔筒中小猫的眼睛。终于顺利画了小猫的右眼，心里松了半口气。可坏事情还是发生了，我花了全部心血，拿稳笔，小心翼翼地勾眼睛的轮廓，“哎呦”的一声，我的手碰到了笔盒，再看看那双眼睛已经划出一道黑线，彻底毁容了，我只好用修正液覆盖那条黑线了。
如今，我望着小猫会笑，但望着那条有修正液覆盖的黑线，心中却有所思考。
我心爱的笔筒作文
给大家猜一个谜语，大家来看一看，有的方，还有的圆，容量有大还有小，装笔、橡皮全都行，桌面整洁不离它。你们猜出来了吗？是什么东西？哈哈，猜不到吧，是笔筒。
笔筒我有很多，方的正的圆的尖的，还有会转的和不会转的。各种各样，奇形怪状。可是我喜欢的还是粉色的笔筒，它是我辅导班考试全班第一名，老师送给我的。
它的的底部是一个粉红的大圆盘，它的“身体”是一根根粉色的丝线构成的图案，上面是一个粉色的厚厚的圆环。这个笔筒的中间还有一个非常非常可爱的一个卡通小猫向我挥手。而且，在这个笔筒的后面还有一个天鹅的小水晶。它一开始还不是我的心爱之物，但是，发生了这样一件事。
我的笔越来越多，最后笔都装不下了，桌子非常乱，心想：妈妈又要吵我了，怎么办？这时，我看到了又黑又暗的`角落里的这一个笔筒，一定可以帮上大忙，我心里那高兴劲儿就甭提了，身体每一个汗毛都高兴的跳舞。我赶紧把所有的笔都装进了这个粉红的笔筒。哇！这个笔筒的容量也太大了吧，可以放这么多的笔，是别的笔筒的好几倍。太棒了！好喜欢呀，又漂亮又有用。
看，这就是我的心爱之物，是不是很喜欢？
可爱的鱼
难点：能按物体的颜色分类。
二、目标：
1、在看看、听听、学学中感受鱼儿的美，激发幼儿爱鱼的情感。
2、学习按物体的颜色进行分类，发展幼儿的思维能力。
三、准备：
1、课件；2、红、黄、蓝三个圆圈；3、幼儿操作材料：小鱼人手一条；
4、玩具鱼一条。
四、过程：
1、欢迎鱼儿朋友。
2、欣赏各种各样的鱼。（重点）。
结合课件，教师引导幼儿观察鱼的外形和颜色。
提问：它是什么颜色的？它的身上有什么？
3、学学小鱼的动作。
“小朋友，小鱼是怎么样游的？我们一起来学学小鱼的动作吧！”
4、鱼儿找家。
（1）（课件演示鲨鱼出现的片段）。
教师提问：小鱼遇到鲨鱼了，该怎么办啊？
（2）幼儿操作活动。
教师小结幼儿操作活动。
5、鱼儿庆祝会。
刚才，鱼宝宝们都躲得很好，没让鲨鱼发现，现在鲨鱼走了，我们一起来庆祝吧。
教师带领幼儿做各种小鱼游动的动作，带出活动室。
我心爱的笔筒作文
有人的心爱之物是玩偶，有人的心爱之物是风铃，而我的心爱之物却是一个笔筒。
一只雏鹰展翅高飞，一轮红日刚刚升起，地上的草叶上还留着露水，一切都刚刚好。清晨的这一景观，被精致地刻在上面。从雏鹰展翅的弧度，到红日初放的光芒，一切都恰到好处。
这是我11岁的生日礼物。还记得当时，妈妈指着标价牌说：“乐乐，作为你的生日礼物，它是特别的，不在于它的价格，而在于它的价值。”“有什么价值？”“你看到它，就要想到你就是雏鹰，要尽力去实现梦想。”
我将饱含期待的水晶笔筒放在钢琴旁，默默陪伴我每个练琴的日子。一次，练习的曲子曲风雄壮，却又有灵巧的、跳跃的'六十四分音符，弹着都快要放弃了，心里想着：“唉，这首曲子速度太快了，弹满了又不好听，真不想弹。”正在这时，我看到了那只鹰。
雏鹰逐梦蓝天，在无数次试飞之后，成功飞向天空，实现梦想。它能做到，我为什么不可以？我再一次开始了练习，虽然还是遇到了速度和强弱的问题，但我已经不怕了，因为我知道任何人都只有在反复努力后才能成功。就这样，我经过练习终于学会了这首曲子，实现了反复努力后的成功。
这就是我的心爱之物，希望它能见证着我展翅高飞。
可爱的雪
下雪了。
北风只需一吹，完了，慈祥的太阳公公走了，乌云铁青着脸，一看就知道：今天没好果子吃了。现在也是如此。大雪纷纷，仰头一望，天苍白的寎倦之意满脸；地上洁白如玉粉飘逸的雪堆成了丘岭，把小草儿、小花儿护着，不受人践踏。广玉兰的阔叶子里有一大勺儿的雪，满满地装着。其余叶嫩不堪承受的树，早已银装素裹，换了衣裳。
我心爱的笔筒
我有一只心爱的笔筒，它是我妈妈在祝塘镇参加服装设计比赛得到的奖品，现在妈妈把它给了我。它是用红木做的，整体造型类似一个长方体。
笔筒的四个侧面分别镶嵌着四幅金箔画，它们都有个好听的名字：“千古奇人”，“江南灵秀”，“梧腾胜景”，“五福春晓”，四幅画各具特色。“千古奇人”是我最喜欢的。上面的“奇人”就是大旅行家徐霞客，他就是江阴祝塘人，一生历尽艰险，不怕困难，饱览祖国大好河山。每当我写作业遇到困难时，再看看那幅画，仿佛徐霞客在向我招手说：“不怕困难，相信自己！”我就会迅速拿起笔思考。他的著作《徐霞客游记》也更激发我热爱学习的兴趣；“江南灵秀”这幅画分三部分：近景描绘的是翠柳枝条正在随风飘动；中景是小桥流水，看着这中景，我仿佛听到了流水淙淙的声音；远景是江南名居。“梧腾胜景”描绘的是古代园林建筑；“五福春晓”描绘的是春天江南水乡的早晨。笔筒的内壁被漆成了黑色，下面铺着一层紫色的丝绒。笔筒的底座是个扁扁的正方体，四周包着金箔条，上面刻着许多浮雕花纹。
我的笔筒不仅能放笔，而且可以转动，只需轻轻一转，我就能随意欣赏奇异的金箔画。我非常感谢做这支笔筒的能工巧匠，他们的高超技艺真叫人叹为观止。
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可爱的猪
在我家，有一只白色的小母猪，样子呆呆的，它就是本文的主人公。
这只小母猪，头稍微有点圆，两只大耳朵总是把眼睛遮住。样子傻傻的，我就给它起名“呆呆”。
自从“呆呆”搬到我新家，我家的生活就增添了许多乐趣。它刚来的时候只有两月大，特别可爱。
“呆呆”刚到我家时不想被关在圈子里，就天天跳出来玩，吃草，有时还会跑到泥坑里玩水。每次都是玩得一身脏兮兮回来。每天，它一从猪圈跳出来，我就会给它东西吃。过了不久，“呆呆”就跟我混熟了。它整天跟着我。有时，“呆呆”一看到我就跑来找我要吃的，我总是会把一些饲料放进奶瓶里，再加点水给它喝。此时的“呆呆”就像一个小婴儿一样坐稳稳的喝饲料水。有时候，“呆呆”就像一位代理妈妈一样专门来跟一些经常跑出来玩的小猪一起玩。哪里看到小猪哪里就能见到“呆呆”。
一年过去了，曾经的小母猪“呆呆”已经长成了大母猪，它怀孕了，肚子渐渐变大了。它不像以前那样贪玩了，叫它也很少动了。如果想叫动它，你就得拿点东西给它吃，这样它才会理你。有时它很听话。
记得有一次，“呆呆”它看见我，就一直缠着我要吃的，我气极了！于是，我就拿棍子打它，我把它打到门口，我叫它坐下，它就坐下。我又叫它起来，它又起来。我又向它招手，它就跑了过来。我看很听话，就拿了东西给它吃了。
你们别以为”呆呆“很听话。其实，它还会搞失踪。记得有一次，我去堂姐家。妈妈打电话给我，说：”呆呆不见了，你快回来找”。我听了妈妈的话就赶紧搭车回家找“呆呆”。我到它经常玩耍的地方找，没找到。我又到树林里找，也没找到。我就一直叫它名字，它也没应。于是，我想出了一个法子：“呆呆”不是爱吃东西吗？如果我去把桶敲响，也许它会出来。我跑回家里拿桶来敲响，我一边敲一边喊：“呆呆，出来出来吃东西了”。过了一会，“呆呆”从芦苇丛里跑了出来，又缠着要吃的。我看到“呆呆”我既兴奋又生气，我真想揍它一下，可它一直缠着我。没办法，我只好给它东西吃了。
既可爱又贪吃的“呆呆”你啥时候能听话呢？