2023年秋之物语教案(案例14篇)

时间:2023-10-30 15:02:27 作者:文锋 2023年秋之物语教案(案例14篇)

在教学工作中,制定一个合理的计划是提高教学效果的关键所在。以下是一些教学工作计划的参考案例,供大家参考和借鉴。

秋之物语作文

岑参的北风卷地百草折所表现的意境;曹操的秋风萧瑟,洪波涌起。所表现的壮阔;杜甫的八月秋高风怒号所表现的萧瑟。这些绝妙的诗句给秋季增添了一股韵律。

每种事物都有它独特的颜色,在我眼中,秋是蓝色,它和大海、蓝天有着相同的颜色。它既有大海的深邃,又有蓝天的宽广。它的蓝不是瞬间吸引人的眼球,不是暗淡无光,也不是鲜亮刺眼,而是那种看后让人过目不忘的幽雅宁静拨动心弦的璀璨。

风势最先让人们感受到秋的到来,因为它无处不在随时陪伴着人们。秋风吹落了树叶,凋零了花朵,驱散了心中的烦躁,带来了习习凉意。同时,它也在向人们展示着它的芳华。

雨,突如其来的降临。众花卉都低下它们高傲的头,唯独菊花无畏的挺立在风雨中。雨过后,一切如旧,谁也不曾留意地上的残瓣,只知菊依旧开的`灿烂,开的张扬而不失沉稳,辉煌而不乏娇媚,绚丽而不少活力。

落叶悄无声息的飘落大地,它的使命还没有到此结束。一阵风把它吹起,在空中它凌乱的飞舞随后又缓缓飘落在地上。那一瞬间,我看到了生命的传递。

秋季是一个美得惊心动魄的季节。

秋有许多面貌,如:凄美、悲哀、思愁、细腻、活力、生机、坚毅等。我们应看到事物的美好一面,而不是消极的一面。现在的我们正值花样年华,我们不能像以往的秋季萧瑟无力,要用生机与活力面对挫折磨难。

青春是短暂的,我们要用活力去填满每一天!

秋之物语作文

一年四季,各有各的特点,各有各的姿态。我唯独钟爱那寒秋。而北国也正是观赏秋天最好的地方。

秋天是悄无声息地来到的,但我还是在那阳光满溢的九月嗅到了秋的气息。

还记得刚来到新学校的时候,校园里的花开放得娇艳,空气中满是弥漫着的馨香。可是,渐渐的香味便少了许多。终于,就算我使劲地抽着鼻子吸气,也再闻不到那夏季的气息了。

而这正是秋天到来的前奏。

不知晓是从何时开始。地上便有了落叶。有的一半是夏,一半是秋。然而更多的,则是憔悴了的秋天。

我喜欢一个人行走在落叶的路上。看着秋叶如一只只枯叶蝶般悠悠地落下,将身躯深深堙埋在泥土中,逐渐的'腐烂。最终化为春泥,只为等待着下一个花季的盛开。

“回到田野里去吧,回到秋天的怀抱中去吧!”秋在我的耳旁悄悄私语着。

是啊,回到田野里去看那秋,去听那秋吧。城市里的孩子恐怕早已忘记了那秋天的麦埂,忘记了那飘香的果园。

终于,有机会再行走于田间地头。

地里的粮食早已被农户们割回了家,只剩下参差的麦茬还在瑟瑟颤动着。都已是深秋之际啦!

脚下的,是像个孩子一样已经沉睡了的土地。秋天,这个慈爱的母亲就这样年复一年为她的孩子唱着一首永不嫌累的催眠曲。

天地间一切都显得那么的荒凉,那么的孤寂。而我却最喜欢这种孤独,喜欢这种天地间沧海一粒粟的感觉,喜欢这种宁静致远,喜欢这秋的物语。

一杯香茗融入多少秋韵,只愿静眠于这秋怀之中……。

秋之物语诗歌

古老的巅峰。

秋苔似已凝固。

裸露的磐石脊骨。

几缕轻纱飘然下注。

自高巅直泻峡谷。

哪里是你归宿。

浩瀚的大海。

约你奔赴。

东方日初。

霞光迎接你的飘舞。

从大山深处悬出。

像白纱。

落入一潭碧水。

笙歌曼曼。

涌上云端山谷。

携手太阳寻梦。

描绘秋图一幅。

向康庄大路。

擂鼓劲呼。

咆哮流瀑。

直泻高崖吞吐。

似团团白絮滚下深谷。

无所畏惧追逐。

与秋同步。

彩虹随你升起。

腾云驾雾。

七色霓虹色彩。

银汉鹊桥一样通途。

无怨无悔的去处。

梦圆逐鹿。

红极色彩。

秋叶的脸。

将磐石染成紫色的'图。

流瀑白纱袭来。

倾听那曲交响融入。

缠绵而又婉约的浪漫。

紫红色的玫瑰。

送给秋天的爱抚。

俯仰追溯。

千丝万缕。

所有轻纱从脊背飘出。

潺潺流水好熟。

像老家门前小溪轻舞。

秋叶落了枝桠的孤。

唯有崖上松青如故。

流瀑无忧无虑。

清爽的风吹起水雾。

日追浪逐。

似宽幅白纱。

切开这面山麓。

是谁织就如此长度。

从春到秋的瀑布。

树叶绿了又黄。

唯有你的颜色不改。

涟涟的细白无数。

是谁铺就的锦缎如瀑。

落下深涧。

跌起飘忽白雾。

火山鼻祖。

浇铸你的身心依附。

瀑的白与红的岩。

在秋的季节。

如此和谐相处。

绝美的图。

梦呓中流淌。

洗却所有尘土。

光滑石板感激付出。

轻吟诗赋。

像洁白哈达。

从峰巅流出柔情侠骨。

流忽飘忽。

浪漫的歌舞。

高洁雍容大度。

那青苔绝对倾慕。

轻纱天上来。

在胸前飘出。

为秋的收获。

倾倒叹服。

一洞天。

乍看无极光柱。

瞬间高耸直触。

玉带自穹顶飘下井谷。

流瀑飘渺。

鬼斧神工独树。

谁比堪酷。

石破天惊谁瞩。

是谁打造的人间仙境。

叹为观止的秋瀑。

一身诗意谁读。

秋之物语作文

“快看啊,桂花开了!”校园里,同学们都背着各色各样的书包,个个咧着小嘴,舒展开了眉头,在桂花树下兴奋地嚷嚷着,有些女孩儿还跑去拉着自己的朋友一起欣赏着美不胜收的桂花。

瞧!那棵桂花树正傲然挺立着,都说秋天是绿叶枯黄,百花凋零的沉死季节,春天才应该是万物复苏、一片生机勃勃的景象。但是,他,却毫不畏惧这秋季。看他那叶子绿油油的,虽不及松柏那般苍翠欲滴,又不及荷叶那般清新翠绿,但是,就是这平平的相容,也在这枯黄泛滥的园中脱颖而出,彰显出独具一格的色彩。这是画家所能描绘出来的吗?不,那树干上的每一条纹理,每一处裂痕,每一个蚁洞,都能感受到他的.——苍劲,他的——顽强!

正如佛语所说“一花一世界,一叶一菩提”,大自然就如同一位无声的老师,默默传授着知识;生活处处是课堂,只需有一颗会发现的心。

一种小动物语文教案

《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。

1.认真观察一种小动物,把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。

2.培养学生热爱生活,保护小动物的思想感情。

3.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。

1.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。

2.表达出自己对动物的喜爱之情。

1课时

1.学生搜集的有关动物的画片、图片和资料

2.教学课件。

(一)谈话回忆,引出兴趣话题

(二)根据要求,分析题目

牐牐牐 看到这个题目,你们想围绕这次习作写哪些内容呢?想怎么写呢?带着这个问题,让我们一起来看看“习作指南”中都给我们提出了哪些具体的要求?(出示“习作指南”)

1、仔细阅读这段话,想一想你都读懂了什么?(学生汇报)

2、教师小结

(三)交流观察,收集资料

牐牐牐 学生准备好课下搜集的`图片、画片和文字资料,与组内伙伴互相交流自己喜欢的小动物的外形特点。1、学生在小组内轮流介绍2、指名汇报(学生及时点评)

(四)按照顺序,仔细观察外形

1、请学生欣赏动画短片《小白兔》,教师总结观察方法和写作要点。

2、学生介绍,师生共同点评。

(五)抓住特点,介绍动物习性

1、动物界中的鸟兽鱼虫千姿百态,有的飞,有的跑,有的爬,有的游,他们都有各自的特点,因此,他们的生活习性都不尽相同。所以我们在介绍小动物的生活习性时,一定要抓住特点来描写。这也是我要总结的第二个写作要点。

2、你们知道动物的生活习性包括哪些方面吗?(出示课件:知识链接)

3、请同学们再来欣赏一个短片。(播放“小狗啃骨头”的动画)

4、学生汇报自己喜欢的小动物的生活习性。

5、教师小结。

(六)举出事例,表达真情

1、指名介绍:谁愿意把你们之间的小故事讲给同学听一听?

2、教师评价

(七)、范文欣赏,自由动笔写作

1、播放课件,欣赏范文。

2、学生分析

3、确立题目、学生自由写作。

(八)、深化中心,总结全文。

(九)、板书设计

写一种小动物

选材:最喜欢、熟悉的

题目:自拟

内容:外形——按顺序

习性——抓特点

可爱之处——举事例

秋之物语散文随笔

十月,天空的蔚蓝浅了,天气一天比一天凉了。

走在宿舍楼通往教学楼的林荫道上,倏然发觉,大学生活已经近四年了,却从未仔细观察过所走过的道路。四季常青的林荫道上,片片零星飘落的叶子,脚下一声声清脆,十月的早晨,清晰的晨曦静静洒在路北边的树上,微凉的风拂面,拂过头发和眉梢,不禁缩了缩脖子,可风早已不知不觉钻进袖口里、衣襟里,感觉自己如同一根包着棉衣的冰棍,穿的多不产热。手心里冰凉冰凉的,默默地走着,周遭像是深潭里的一泉水,偶尔投下的石子,没有一点涟漪,没有一丝声响。一个人,很安静;一个人,不觉得孤单。

沉默的心情,伴着我走了很长很长的路,而路是那样的漫长,竟也走过来了。我一直仔细收藏着自己的心,仔细收藏身边的美好。时光像一名打磨匠,少时的棱角经不住打磨地光滑,时光走得轻盈,不知道裹着棉花的棱石戴着面具的自己已经走了多远,差点忘记了原本的样子。

春之繁华而有秋之充实,繁华消去,只留下真实的自己。jolin的《我》,触动了自己的心,一直在前行,多久没有好好看看最初的自己了。

每个人身后都有许多故事,但是我们都习惯了承受着,至少我是这样。我想,就像道路两旁的大树,像树一样生存,顽强地活着,默默地承受风吹雨打。我喜欢道路旁的大树,陪伴了四个春秋,也喜欢大树一样的人,深沉稳重,静默淡然。你问一棵大树他曾遇到过什么,自然的变迁、人为的变化,而面对你的始终是他的宁静。他在春天发芽,夏天枝繁叶茂,秋天结果,冬天萧零,你觉得你可以感受到他一直在对你诉说,当你和他一样安静的时候,会听到天籁之音;触摸大树累累的苔痕,你会感受到他所经历的一切岁月。沉默许是最好的陪伴。

今年秋天,尤其是南京今年的秋天,天高气爽,从初秋进入深秋,懒洋洋,一改往年“夏天or冬天”的格调,大地缓缓萧瑟沉寂,四季变迁,我也多了几许沉默惆怅。大学四年,忙着投入各种各样的考试,荒弃了笔头,为了毕业,为了就业。经过努力考到了一些证,但在没有写作的日子,我的心性“大不如前”,忙碌中忘记了太多身边的事物……猛一抬头,才发现快毕业了,身边的朋友们、同学,都已披上了毕业班该有的`颜色,成熟甜美的装束,稳定干练的行动,而自己还不谙世事。想回避这些,找各种风格来给自己遮掩,只是终究最不明白的成了自己。探出鼻尖嗅一口空气,这个秋天,有点冷。

走着想着自己的人生价值,有的时候竟不知道自己要何去何从。感觉自己身边的都很陌生,我很害怕这种感觉,孤独、无助,周遭的一切都与你无关,你能做的就是蜷缩着抱起自己的膝盖,看着黑黑的一切。可是这一切,在将来或许还会坏上很多,是像贾平凹先生那样面对起伏的人生伏低伏小,还是像周国平先生那样敢于直面人生?我不知道,不知道怎样地去勇敢面对生活中许多意想不到的事物。我的心情有点手无足措,躲在面具下的那个人,怎么去面对自己。

教学楼和往常一样,讲桌黑板都一样,不一样的是讲课的老师和听课的学生,最真实的自己是什么呢?不是回避生活中的各种生活姿态,我所追求的,或许就是这样简单的生活,教室书本笔记。大学最后的这些时间,我想我会用最大的力量去看那些充满阅历的书,充实自己,然后沉淀自己,不过这,看似简单,却不是容易的。

走好当下的路。

秋之物语的抒情散文

逝去夏日的炎炎,轻触秋日的清凉,如洗去了平日的尘埃,显得如此轻松得意。恰时的风景,添了些许生气。诗人总给人以悲景伤秋的情怀,以秋天为陪衬烘托自己无以言表的愁思。确实悲情的语调更能唤起人们灵魂深处的震撼,虽然语词多些薄凉。

尤喜落叶随风飘荡,如小船在风浪中前行一般,波澜起伏,所有的焦距都汇集在它身上,天地间唯你独舞。有时指尖不经意间触及,又悄然离去,感觉像蝴蝶的羽翼,调皮的戏弄之后,转身给你一个华丽的鄙视。无法对它这种傲娇的行为生出厌恶之色,却觉得如此的可爱。

是否感觉有些落寞了?踩着枯枝败叶,倾听一路伴随的“嘎吱”的声音,如单调的.音符,在怎么有力量也无法奏出一首完美的曲子。冥想倾刻,和着节拍想着称景的歌曲,如此一来也是一种掩耳盗铃之嫌了!

总说:生如夏花之灿烂,死如秋叶之落寞。怎么说呢?我还是很喜欢秋天的,一如它的天气秋高气爽,太热太冷都不喜,春日又乍暖还寒,总不能让人心生喜意。这大概是旅游的最佳时节,当然因人而异,各时节的风景不一,如此才会丰富多彩,才不会因单调而乏味。人的劣根性总是喜新厌旧,同时又因为习惯而恋旧,唉!真让人矛盾,也无法去参透。

秋的物语是什么?是淡雅而又悲凉的诗篇,还是引人深思的向导…不管如何,它也只是虚无的幻境,如何的描绘只在心间。

秋之物子精选681句

1.长夏逝去,山野间的初秋悄然而至。

2.柳叶沙沙作响,这是呼喊秋的旋律。

3.一场秋之雨来得酣畅淋漓,似乎要冲走夏之痕迹,秋虫悠长迷人的弹奏取代了聒噪的蝉鸣声。

4.落叶之秋,微风徐来,愿所有的美好都将不期而遇。

5.心软的时候,什么都可以原谅;心硬的时候,老子就是全世界。

6.今天她说我的睫毛好长,不知道能不能拔下来送给她。——《等风热吻你》。

9.一路走来,每一个季节都有残缺,每一个故事都有暗伤。许多看似拥有的,其实未必真的拥有。那些看似离去的,其实未必真的离开。生活那不是一场疲于奔命,更不是一场盲目的追逐,虽然是在叹息什么,遗憾什么,如果顺畅,那么就去感谢,如果曲折,那么也去感谢。

10.感谢这世界的命运,让我得以遇见你,既然可以有你,那我便不会放手。

11.一座山,隔不了两两相思,一天涯,断不了两两无言,我用三生把你思念,独饮那一碗梦婆汤,把自己葬于山骨间,静听那涓涓流水,那清风伴着落花飞舞!清风且吟,吟不完我一生思念,细水长流,流不完我一世情深!

12.从遇见开始,我欠自己良多,从不欠你分毫。

13.佛说,心外无物,是舍是求,只于你一念间。或许,急于追求最后把自己弄得身心疲惫,或许攻于心计最终把自己弄得世俗平庸。

15.毛茸茸的蓝灰色的云层,宛如一群被击散的凉煌的鸟儿,低低地在海面上疾驰。

16.等天色暗下来,秋虫声渐起。

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18.只可惜,五官太俊美的男人没有回味的余地。——自由行走《第三种爱情》。

19.更欣赏的是它全系标配八气囊,这点真良心,不管你选择是什么,都给你提供最大程度上的安全,这态度值得点赞。

20.在北方,秋的到来,总是让人猝不及防。

21.昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹合唱”的三曲清歌,真令我神迷心醉了。

22.浩渺宇宙间,任何一个生灵的降生都是偶然的,离去却是必然的;一个生灵与另一个生灵的相遇总是千载一瞬,分别却是万劫不复。说到底,人与人的相遇,是人生的基本境遇。爱情,一对男女原本素不相识,忽然生死相依,成了一家人,这是相遇。爱不是对象,爱是关系,是你在所爱之人的身上付出的时间和心血。

23.千里清秋,鸣雁南归。如此良辰美景,人月两团圆。

24.星星亲了月亮一口,月亮没站稳从天上掉了下来,月亮脸红红的说:我碎了,晚安。

25.也许你望着月亮时,我正在想你。

26.人生不要被过去所控制,决定你前行的,是未来;人生不要被安逸所控制,决定你成功的,是奋斗;人生不要被别人所控制,决定你命运的,是自己;人生不要被金钱所控制,决定你幸福的,是知足;人生不要被表象所控制,决定你成熟的,是看透。

27.寻找你的足迹,那种刻骨的感怀依然这样的清晰可见,千年情长,千年情觞。

28.晚饭过后,大人们则三三两两,结伴而行,在徐徐晚风的护送下,来到乡间的小路漫步。

29.如果你的征途上有暴风雨,我愿把思念化作细丝,织成一把密密的友谊伞,让我们在暴风雨中走向胜境!

30.最美的秋天,层层田园稻谷香,景色秋帘西山晚霞风光美。

31.想被秋天卷起卷进温柔的清风里,柔软的云朵里,还有橘子味的拥抱里。

32.应念隍城经纶手,周郎赤壁,千里潇洒英豪气,铜雀春深女墙月,照燕楼空阁。青山路隐,汀舟杜若,沙际归途飞沙恶。暮色江渚,绿湾碧水残枫挫,漫回素岚沙洲鹊。碧云天,浊酒黄花错,画檐舞榭飞燕落。

33.不要高估两年内的自己,不要低估十年后的自己。

34.夏天总在分别,但秋天合适回来。

35.我今生今世,或是来世为人的生生世世里,我都不愿意再遇见你,哪怕只是擦肩而过、没有交会的过客,我,都不愿意。

36.年少无知时,觉得感情是一辈子的事,而现在终于能明白,有些感情真的只是一阵子。

37.秋风渐凉,一早的空气好清新。

38.四季轮换交替,经历过夏的炙烤才享受秋风的凉,见过冬季的萧条清冷,才渴盼春天万物的萌动和生长。

39.一座座青山只露出一个个山尖,仿佛是大海里的小岛,时隐时现在云雾之中,使人感到如入仙境.

40.如果遗憾太多,那就祝我们在立秋后如愿以偿。

41.当你喝醉等空的才发现,茫茫人海好像没人能懂你。

42.躲在万劫不复的街头、微笑参透覆水难收。

43.行走在初秋微凉的风里,树影婆娑,淡淡的阳光光影斑驳,从古樟树林中投下,给这个世界带来温暖和光明。

44.立秋贴秋膘,加装更尽兴。

45.当乐音从音响中播放出来,仍是那熟悉旋律,但一种饱满与温暖感觉倾剧间流泄出来,听不到类似克雷曼夸张撕扯,代之而起却是动感十足圆润。夜里虽然有些凉意,听见谢霖与巴哈组合,无疑让这夜晚显得格外诗意。

47.似乎每一次幸福到达顶点的时候,都是悲剧的开始呢。——明晓溪《泡沫之夏》。

49.一叶知秋,落叶入冬,继续前行。

50.不知道这个秋天能不能成为穿你外套的女孩。

51.多少红颜悴,多少相思碎,唯留血染墨香哭乱冢。

52.听着这委婉动人的旋律,想起我们最美丽的相遇!今生能在手机短信上遇到你,是我今生最美丽的相遇。

53.有些人的生命没有风景,是因为他只在别人造好的,最方便的水管里流过来流过去。你不要理那些水管,你要真的流经一个又一个风景,你才会是一条河。

54.凝望夜的清寂,泪眼倚楼频独语,嫣然一笑,素衣如岚,却是此情幽深处。

55.经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。

56.秋淡然着,悄悄而来,片片秋叶起舞着希望,花瓣一地,落入尘埃。

57.歌声余音绕梁,三日不绝,细细听来,一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头,仿佛一切尘嚣都已远去,只有这天籁之音。

58.间隙抬眸,秋天已经悄悄问候。

59.弥漫长空的灰白浮云,遮断了青天,好像一座帐篷把整个荒原当作它的地席。

60.星宿如许笑苍茫,泪成行,咬噬忧郁的泪滴,诉说心扉,风影传音,仿佛你的呢喃在耳边萦绕。

61.生命里某些当时充满怨怼的曲折,在之后好像都成了一种能量和养分,因为若非这些曲折,好像就不会在人生的岔路上遇见别人可能求之亦不得见的人与事;而这些人那些事在经过时间的筛滤之后,几乎都只剩下笑与泪与感动和温暖,以往的怨与恨与屈辱和不满仿佛都已云消雾散。

62.正如诗句所言,秋的色彩又何曾逊于春日呢。

64.我爱我自己没有情敌。

65.日光功率被太阳调得越来越小,贩卖快乐的晚霞改五点半收摊回家。

67.每个人心中都有一个没有翅膀的梦,一个下落不明的人和一滴藏在心底的泪水。

68.跨过星河迈过月亮去迎接更好的自己。

69.给灵魂开一扇天窗,给心灵松绑。

70.人与人的关系很谑画:有的人与人相见恨晚,有的人与人相见恨早,有的人与人根本不该相见,有的该相见却缘悭一面阴错阳差,怎么也见不着。

71.人生是一袭华丽的袍,里面爬满了虱子。

72.一头栽进了秋风里撞个满怀。

73.在不能说真话时,宁愿不说话,也不要说假话。不能说真话而说真话,蠢。不必说假话而说假话,也蠢。

74.落叶知秋微风徐来所有美好不期而至。

75.有些生命自然而来的缘份,是约定俗成好了的。无力改变。只能精心的筹划痴心的遥望耐心的守候动心的注目。

76.有时候,上天没有给你想要的,不是因为你不配,而是你值得拥有更好的。

77.如果可以,我愿在这场相遇的某一个时刻,在你美丽的一生中,向你借一天。只为了,只为了感受你真实的存在。

78.有人在夜市或小吃摊的烟火气中长歌纵酒,也有人眼波流转迎面撞进秋日晚风。

79.天空和大海相爱了,但是他们的手无法牵,无法让爱继续。天空哭了,泪水洒落在海面上,即使受到惩罚,天空也要把灵魂寄给大海!从此,海比天蓝。

80.与你相遇,一生珍惜!谢谢你,走进我的世界,送给我珍惜的人。

81.我等待了好久,盼望星星出来,后来天亮了。

83.戴舒扬就说,有一块巨大的石头如雄狮,前面有一块大圆石,仿佛一个大圆球。狮子看着前面的石球,好好像要伸出爪子推动石球玩耍。

84.晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一缕余辉,秋霜目送着最后一只归雁,我默默地站着,苦苦思索,目光游离在若即若离的记忆之门上,不断的去追寻,去思索,奔跑的画面,不断的在眼前浮现,刹那间,我豁然开朗。

85.只有忍受过病痛,才会懂得生命的可贵,只有经历过离别,才会懂得相聚的不易,只有痛快的哭过,才会在将来尽情的欢笑,只有经历痛楚才会明白成长的意义,只有度过那段脆弱的时光,才会在未来看到明亮的自己。放过那个一时不堪的自己,给自己一点时间,给自己一些期限。

86.我对自我的要求很低:我活在世上,无非想要明白些道理,遇见些趣味的事。倘能如我愿,我的一生就算成功。

87.所谓洒脱,并不只是挥手和别人说再见,更多的,是对心中纠结、执着的自己说再见。

88.夏天的遗憾终归被秋风温柔化解,祝我们好在秋天。

89.我们都错了,当年不该让我遇见他,更不该让他爱上我,最不该是,是让我最终也爱上了他,在他已经不再爱我的时候。

91.难怪从黄山归来的人都说黄山云海是个奇观哪,的确是名不虚传啊。

92.我们一直在寻觅,寻觅,那个我们都有的结局。

93.夜晚风大,天出奇的寒冷,女演员都给了两床被子,她一直以为连队被子多,第二天才知道,为了让她们暖和一些,整个连队拿出了一半被子给她们!而他,根本没有被子,就为了让她更暖和一些!

94.没有安全感的孩子,会非常喜欢音乐,非常怕黑,但却喜欢晚睡。

96.一直缘浅,奈何情深。——顾漫《何以笙箫默》。

97.漫天的我落在枫叶上你在想我。

98.假如听歌可羡慕缘何待您好偏不明白。

100.繁杂的经历在眼角镌刻深深的纹、我转身雕下一朵花。

101.生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。

102.初秋总是温柔,日间把夏天留下,日落后秋风晃动,如月下的海浪。

103.冷暖自知,一个足矣让人心疼的词。漫步茫茫人海之中,与你相遇人生初见最美,也许是命运的过错,在错的时间把你我推向了彼此,匆匆的美丽感伤了往后的生活。

104.晚风打开的念,抚着隔山隔水的脸,融川温岭着不离不弃的誓言。

105.我已经感受到了音乐的力量,每一个音乐都讲述着一个故事,只要你愿意细心地去观察,它就能被你发现;但如果你不会观察,那就不算会听音乐。

106.无论你是谁,身在何处,一定会有许多熟悉的或陌生的人在羡慕着你。试想我们在羡慕别人的时候,自己也是别人眼中的风景,那么,我们就会心平气和一些,心满意足一些。

107.把夏天的遗憾都写在秋天将要落下的树叶上吧,他们在土里呆上一个冬天,来年会开出希望的花儿。

108.还有星月可以寄望,宇宙浪漫不止。

109.人间朝暮,叶落惊秋。

110.另有人说,每当月亮升起,有座山峰上的一块巨石,就变成了一只银光闪闪的天狗。它抬着头,张着大嘴巴,对着圆圆的月亮“汪汪”地叫。

111.秋日物语头饰头纱:晨露少女(751定)花昔少女珍稀(705进)玫瑰少女(705定)展翅翱翔(663兑蔷薇)。

112.—沉沦在音乐里怀念和你的过去。

114.他无所不在,完美而强大。——顾漫《微微一笑很倾城》。

115.江南雨,雨江南,人间三月最寻常,漫山遍野,十里红妆。蓦然回首,往事又现江南,点点吐芬芳;往事回,回往事,烟雨三月下江南,清波荡漾,绿萝青裳。一池春水,轻载几缕馨香,丝丝扣儿郎。

小班动物语言教案

1、背景图(画有草地、蓝天、白天)。

2、教具:小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

3、汽车挂件1个,汽车方向盘1个。

4、小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

三、活动过程:

1、导入活动。

出示背景图,教师:“今天,有很多小动物要到我们班作客,看看谁来了?”

2、教师一一出示小动物教具。

小鸽子:是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼儿表演,小鸽子的本领可大了,能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来,不会迷失方向。

小鸡:鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样,小鸭的嘴巴长的扁扁的,小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜欢吃什么?(虫和米);它会怎样叫?(叽叽叽)。

小黄狗:它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪)。

小白兔:它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳)。

那么多小动物到我们班来作客,我们小朋友非常高兴、特别开心。

2、基本部分。

教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》,知道小动物的名字、叫声和动作。

儿歌,并配合动作,让幼儿仔细听和看。

幼儿学习儿歌,并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

幼儿边念儿歌边做动作。

小班动物语言教案

进入小班下学期后,幼儿的运动能力明显增强,动作的协调性、持久性正在逐步提升,这一阶段也正是培养幼儿跳跃和钻爬的能力的最佳时期。而且在这一阶段幼儿十分喜欢观看喜羊羊与灰太狼这部动画片,根据小班开展的《可爱的小动物》这一主题活动课程,遵循幼儿园教育指导纲要精神,我设计了一节小班健康领域的活动。本次活动的设计和组织正是建立在幼儿现有发展水平之上,通过此次活动来培养幼儿对体育活动的兴趣,体验运动的快乐。充分利用了彩虹伞的多功能性和可操作性,用幼儿感兴趣的方式练习跳跃、钻爬的基本动作及灵活躲闪能力,提高动作协调性、灵活性并提高自我保护意识和能力。培养幼儿坚强,勇敢不怕困难的意志品质。

十年后的礼物语文教案

1.知识与能力:欣赏积累短文的好词佳句,朗读感悟短文的内容。

2.过程与方法:研读文中心理描写的句子,体会达格妮的心理变化,懂得心理描写的烘托作用。

3.情感与价值观:感受礼物之珍贵,从而感受大音乐家爱德华信守诺言的高尚品质,使学生从中受到启示:诚信乃为人之本。

二、教学重点与难点。

1.重点:阅读了解文章的主要内容和记事手段,体会心理描写的作用。

2.难点:体会含义深刻的句子,感悟流露在字里行间的那份激动与幸福。

三、教学课件:幻灯片。

四、教学过程:

(一)礼物揭题。

1.推荐生活中收到的最珍贵的礼物,为什么觉得珍贵?

2.出示礼物盒设悬。

(二)初读感悟。

1.自由读短文,划出喜欢的词语,把喜欢的段落或句子多读几遍。

2.摘录喜欢的词语或句子。

3.四人小组推荐。抽读推荐。

4.再读短文,了解短文的主要内容,完成填空:大音乐家用奇妙的方式信守了十年前的诺言,()。

5.找找写达格妮回忆往事的段落,说说大致意思。

短文在结构布置上有什么特点,找找写达格妮回忆的段落,并说说大致意思。

6、找出达格妮参与音乐会时的心理变化的句子,打上“”

7、出示葛利格简介:爱德华?葛利格是挪威的一位著名的作曲家,他把挪威的民间歌曲和舞曲融汇于自身的作品中,创作了大量的不同体裁的作品,很受人们的推崇。

(三)研读升华。

一)学习,朗读课文1—3节。

1、默读1-3节,划出能表达达格尼心情的句子。

2、推荐出示,指导朗读。

(3)(出示)她听到了森林的喧哗,大海的咆哮,小鸟的鸣唱,牧童的笛声。

二)学习4——5节。

1、指名读4、5节。

十年前,音乐家给8岁的小达格尼的许诺是什么?

出示:当她渐渐生长的时候……也无法把礼物送到我的手中。

(1)轻声读,想想她的心情是怎样变化的呢?(板书:【愉快、怀疑、失望】)。

(2)和老师一起来引读这段话。引读:当她渐渐生长的时候,有时……随着时光的流逝,她开始怀疑了(那个人真会哄我,哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物,在十年以后!)最后她失望了(即使他有这样的心吧,也无法把礼物送到我的手中。)。

3、这两节是回忆,这种回忆在写作上被称为插叙。

4、想起十年前的偶然相遇,听着耳边动人的交响乐乐曲,达格尼-------眼泪流满了双颊……(出示句子:达格尼听完乐曲一句)。

(1)此时,我们又该用哪个词语来形容达格尼的心情呢?板书:激动。

(2)她为什么如此激动呢?读读第六节,同桌讨论。

理解这是最好的礼物一句,并指导朗读。

(3)说话训练:她如此激动是因为像葛利格这样一个有名的音乐家,能够信守诺言,用了整整十年的时间,为她这个普通的守林人的.孩子创作了一首乐曲,并用让乐曲传遍四方的奇妙方式把礼物送到了她手中。

(4)指导朗读。

她竭力抑制住呜咽,弯下身子,把脸埋在双手里。

6、师:是啊!生活是多么美好,大音乐家身身爱着达格尼,用乐曲捎来了对她的祝福,难怪音乐会结束后,这位十八岁的姑娘走到海边,面对大海高声说:(齐:“生活啊!我爱你——”)(破折号的作用是什么)。

7、过渡:让我们随着美妙的乐曲,一起回味这珍贵的礼物。(齐读课文)。

(四)谈话延伸。

1.说说读了这篇短文后最大的收获是什么?

3.揭示礼物盒(曾子取信于子的故事)。建议课外阅读有关诚信的故事,把它们装入礼物盒。

《韩非子?外储说左上》曾子取信于子的故事见思品书。

板书设计:

教学后记:

为达成教学目标,我布置了这样几个环节:

1、初读感悟:摘录好词好句,并在四人小组中推荐。

3、礼物延伸:感悟人生哲理。

这几个环节,有力地支持了事先制定的训练目标,实现了教学的有效性。

小班动物语言教案

1、幼儿扮演小动物,小动物饿了,需要找食物吃。

2、小动物去找好心的婆婆要吃的,好心的婆婆有要求,每个小动物一次只能够拿5块饼干,幼儿到婆婆那里取饼干。

3、小动物还是很饿,又去找糕点店的阿姨寻找吃的。阿姨也有要求,每个小动物一次只能够拿6块糕点。

4、小动物没有吃饱,又去超市买了每人7个草莓,他们吃得好开心啊。

5、小动物吃完了,感觉特别高兴,一起出去到草地上玩捉迷藏。

秋之物子精选681句

1.晚风煦煦,我们去散步吧!

2.我喜欢春花秋月夏雨冬雪,喜欢落日余晖海上明月。喜欢这一年四季的轮回交替万物变迁。更喜欢四季中每一天的你。

3.近期台风“莫拉克”登陆沿海地区,而云海也随着风娃娃来到了天空,这些云海多姿多彩,有的大大的就像一个夹心棉花糖,有的扁扁的像个蛋糕,西面的云海在太阳的照射下显得金光闪闪、光芒四射,而东面的云海却是乌黑乌黑的,乌黑的云海随着风娃娃到了西面,一会儿乌云遮住了白云,一会儿白云又出来了,他们好像在玩捉迷藏。北面的云海却是变化多端,有的像休息的小狗,懒洋洋的趴在地上,有的像可爱的小猫,竖着尖尖的耳朵,好像在听人们讲话呢!还有的像个圆圆大大的苹果。过了一会儿有的云海交替在一起,摆成了一个大叉叉,有的却变成了一个笑容满面的小娃娃……路上的人们都抬头仰望这白白大大的云海,云娃娃也飘浮在人们头顶上。湛蓝的天空,美丽的云海,再加上马路上的人们,绘成了一幅美丽的城市美景画。

4.一个人怎么看待自己,决定了此人的命运,指向了他的归宿。

5.相遇后便是离别,而离别后却不必须相遇,我们是应当感恩相遇,还是感伤离别请珍惜相遇后的每一天吧,因为离别可能会是永别。

6.这时光呀向来如此,总是让我们措手不及,才知行于滚滚红尘,不是所有的梦,都来得及实现;不是所有的话,都来得及表白。遗憾,总在这一刻,有了刻骨铭心的味道!

7.他是皎皎不自知月亮。

8.你枕着一帘幽梦,听我一语低喃,匆匆流年,一路踏歌蹁跹,我多想,绾住你的博雅清颜,与你泛舟流连;静待流年,穿越了隔岸的尘烟,依然清丽潋滟。

9.想邀请你一起偷吃月亮。

11.最美妙的音乐能令我们陶醉其中而无法自拨,最激烈的音乐能令我们的身体不由自主的跟着手舞足蹈起来。

12.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

13.黄山云海。黄山是一个云雾之乡,以峰为体,以云为衣,其瑰丽壮观的“云海”以其美、胜、奇、幻而享誉古今,也是我最喜欢的景色了。云海是给黄山披了一层薄薄的轻纱,奇峰怪石和古松隐现云海之中,就更增加了美感,给人以仙境一般的感觉。置身云海,在轻柔与静谧之中可以感受到暗流涌动和奔流不息的力量,给我们平添了不少的力量和勇气。再有第四绝就是温泉。传说我们的祖先轩辕皇帝就是在此沐浴七七四十九天得以返老还童,羽化飞升的,故又被誉之为“灵泉”。据统计,黄山有36源、24溪、20深潭、17幽泉、3飞瀑、2湖、1池。黄山温泉由紫云峰下喷涌而初,与桃花峰隔溪相望。水温约在42度左右,属高山温泉。有人说黄山温泉对消化、神经、心血管、新陈代谢、运动等系统的某些病症有一定的功效。如果你有时间,可以亲自去感受一下,那里可是你休闲养身的好去处呀。

15.秋天若能重逢,愿你别来无恙。

16.在时间的荒野里,我们各自成长,各自疯狂,最终在茫茫人海中相遇。

17.每个人,都有一个世界,安静而孤独。

18.想了一百个关于秋天的文案,都不及这一刻恰好吹来的晚风。

19.听歌的时候,放到哪一首歌会换走,但说不出来为什么没删掉。

20.看音乐喷泉人真不少,一支由7个人组成乐队正奏着优美乐曲,喷泉随着音乐节奏上下起伏,声音大时好几米高,声音小时也有1米多高。

22.其实你不比其他人更痛些,你只是比其他人表述的更精彩些。

23.只要你要、只要我有。倾我所能、尽我所有。我给过你的,给不了第二个人。你给过我的,也请不要再给第二个人。

24.我们的火,要把世界点燃。

25.星星醉酒到处跑,月亮跌进深海里,我以前从未觉得人间美好,直到你来了。

26.你如万丈青阳照进我的心房,不会腐朽也不会衰亡。最新文艺小清新唯美的短句。

27.云海以它变幻不定的身影赋予这座名山以神奇的色彩,使它更显得妩媚动人.

28.陌上花开,万物有情。这一世,我能偿还你的是什么?如果能够,今生就让我做最终一世爱你。来世,我愿化身石桥,受五百年风吹,五百年日晒,五百年雨打,只为等你再次飘过我的身旁。

29.我只是难过不能陪你一起老,再也没有机会,看到你的笑。

30.愿夏日遗憾与秋色平分。

31.辛苦最怜天上月,一夕成圆,夕夕都如缺。

32.请不必感到惊异,因为这就是音乐的魅力。听吧,当一首流行音乐在你耳中跳动时,音乐已化作一个个精灵激动着你身上的每一个细胞!感觉到了吗?血液正在燃烧;听到了吗?心跳正在加剧。当你发觉自己不知不觉间跟着音乐节拍翩翩起舞时,请不要感到惊奇,因为这就是音乐的魅力。

33.我在云中独行,给人间的街灯撒上细盐,灯火朗照,盐粒里藏着我酿了一秋的甜。

34.世界就像一台巨大的娃娃机,我站在玻璃窗外,只想要你。

35.它无非是青春里一段凛冽刻骨的浮光掠影,我却妄图用它要挟你泄露一袭忧伤。

37.和糖炒板栗一样,我也是秋日限定呢。

38.红笺向壁字模糊,曲阑深处重相见,日日盼君至。——桐华《步步惊心》。

39.整座城市被秋风卷起,卷进桂花味的清风里。

40.愿我如星君如月,夜夜流光相皎洁。

41.“我的少年,有最冷的样子,和最温柔的爱情。”——《她那么那么美》。

42.有的人你看了一辈子,却忽略了一辈子;有的人你看了一眼,却惦念了一生。

43.佛说芸芸众生,都应有一颗平常之心,一种修养便是一种境界。若是可以,我愿出家为僧,青灯伴古佛,平常着心境看那一花一草一世界,在浅浅人生的路上修行无我无为,无欲无求的境界。最终满腹经纶,将藏经阁打扫的一尘不染,然后等待圆寂,修成属于自己的正果,为世人所不知。

44.一朵飘逸的云彩,风流秀丽,漾散开去,好像冰山上盛开的雪莲。

45.我生平只见过一回满月,之后便是戛然而止的月弯弯。

46.青春、让我们学会了悲伤、逞强、强颜欢笑。

47.所有的烦恼与忧伤,在这天最后的美丽时刻,尽被晚风带走,心如喝了泉水般清凉。

48.我当然不会试图去摘,也不要月亮奔我而来,我要我的月亮,滚滚星河,灼灼常明。

49.请你参与我的秋天,我亲爱的人啊。

50.一晃又一年,匆匆又秋天。

51.黄山之奇,最奇之处莫过于闻名于世的“黄山四绝”—奇松,怪石、温泉、云海。瞧,黄山奇松,破石而出,无石不松,无松不奇,它又是坚韧性格的象征;黄山怪石,星罗棋布,或类人,或似物,形态逼真,妙趣横生;黄山云海,浩浩荡荡,烟波浩渺,聚散奔突;黄山温泉,终年喷涌,晶莹澄澈,可饮可浴。而日出、冰挂、华彩等时令景观,相映成趣,可谓人间仙境。其中最着名的非黄山怪石莫属。瞧!那“仙桃石”就像天上飞下的大桃子,落在山顶的石盘上;那只猴子两只胳膊抱着腿,一动一动地蹲在山头,望着那翻腾的云海,这就是有趣的“猴子观海”,在那座高高的山峰上,正站着一位伸手指向前方的仙人,这就是“仙人指路……”诸如此栩栩如生的怪石,真是美不胜举,随处可见,难怪连许霞客对此也赞叹道;“五岳归来不看山,黄山归来不看岳!”

52.享受它的洗礼,助我度过下一个寒冬。

53.“似当空明月,落入我怀。”——《盛月归》。

54.想你深情的眼,是如何越过沧桑的墙,穿透我,红尘过往,望断夜雨西窗。

55.“所有旧雨重逢的暗恋,都是蓄谋已久的套路。”——《你是迟来的欢喜》。

56.遇到你真正爱的人时:要努力争取和他相伴一生的机会。因为当他离去时,一切都来不及了;遇到可相信的朋友时:要好好和他相处下去。因为在人的一生中,可遇到知己真的不易;遇到曾经爱过的人时:记得微笑向他感激,因为他是曾经让你更懂爱的人。

57.爱情不过是一场轮回,相遇、分离、再相遇。

58.如果世界上曾经有那个人出现过,其他人都会变成将就!而我不愿意将就。

59.人世间每一次的相遇,终究是下一场的别离,就像戏的开始,戏的落幕,都超出我们预想的结局。我们在萍散之后,才发觉爱有多慈悲,在愤笔疾书的翰墨中,写下无关风月。

60.窗外的银杏树真的惊艳到我了,入秋后的每天都有惊喜。

61.我一直以为山是水的故事,云是风的故事,你是我的故事,可是却不知道,我是不是你的故事。

62.你终将到达,但你必须保持前进。

63.==为什么电脑上看视频听音乐在拉进度条时会有一种心疼流量的感觉。。

65.踏着柔软的黄沙,迎着徐徐的晚风,望着浩瀚的洞庭湖,人的心自然就开阔了起来。

66.去爱吧,就像不曾受伤一样。

67.蝴蝶很美,终究蝴蝶飞不过沧海。那些文艺小清新唯美的短句。

68.whocriedwhenhesaidthathelovedhislife.

70.不好不坏的在中间,爱羡慕的在左右摇摆,爱嫉妒的始终不痛快。

71.立秋一到,才发现已经与你度过了一整个夏天。

72.那歌声醒了这座“沉睡”的大山,感动了天边的云彩,也呼唤起了我心中的那股光芒。

小班动物语言教案

(一)幼儿律动入室:

去郊游》。

(三)准备活动:

在出发之前,我们先来活动活动我们的身体,播放音乐《牛奶歌》。

1、点点头。

2、耸耸肩。

3、阔阔胸。

4、伸伸臂。

5、弯弯腰。

6、跳一跳。

二、基本部分。

(一)游戏练习。

1、羊妈妈和羊宝宝跳过小河。

练习双脚跳、培养坚强勇敢不怕困难的意志品质。

2、羊妈妈和羊宝宝钻山洞。

练习手脚着地钻爬能力,为灵活躲闪做铺垫。

3、羊妈妈和羊宝宝发现漂亮的彩虹伞。

引导幼儿用各种感官感受彩虹伞的特点,培养幼儿观察能力、想象力和语言表达能力。

4、游戏喜羊羊与灰太狼:

羊妈妈带着羊宝宝在做游戏,这时小羊们发现了灰太狼来了,小羊们在妈妈的帮助下迅速地躲到彩虹伞里面,谁也不出声,灰太狼找不到小羊,气得直叫,最后只有跑走了,小羊们看到灰太狼跑远了,跟着羊妈妈做起了游戏。

(二)游戏小结。

1、羊妈妈和羊宝宝讨论交流是谁保护了自己。

2、灰太狼为什么没有吃到小羊?

三、结束部分。

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