一篇优秀作文应该具备清晰的思路、连贯的结构和生动的描写。接下来请大家欣赏一些优秀作家的作品,它们能够为我们提供一些写作上的灵感和借鉴。
我最的一节课作文优选
人生如酒,岁月如歌。小学六年即将结束了,同学们在紧张的学习之余,有没有回想我们过去的那些的时光呢?最令我难忘的是那一堂其乐无穷的语文课。
五年级上学期,那是班主任肖老师刚教我们这个班不久。刚好教第2课《丝绸之路》,肖老师虽然讲课速度不快,但内容极其丰富。老师讲了半节课,剩下的时间当然不是自习,是分角色朗读课文。
当然这次表演少不了我们的超级“小演员”吴炫进,大家都喜欢他的表演,他每次都能给我们带来欢乐。
开始表演了,我们这些观众读旁白,终于到了表演者的对话了。“大将军!”
吴炫进说:“来了,来了!”因为激动,有点跑调,我们哈哈大笑。老师本来是一副严肃的表情,这时也笑了起来。
接下来是“使者”钟松斌的片段,他说:“我大唐皇帝为你们安息国国王赠送一些丝绸珠宝,表示两国之间的友谊。”他读完后,笑得很憨,惹得我们也笑了一阵。
吴炫进又说:“搬上来,这是我国的驼鸟蛋,也是我国国王与你们大唐皇帝之间的情谊。”他又拍了手,让两位“魔术师”梓濠和林皑上场表演。
梓濠拿出“魔术棒”笔,串上红领巾,吹了一下,冒似喷火。林恺也拿出一把“匕首”(一支笔)他机敏地将笔顺着喉咙溜到了肚子上,然后假装拍肚子,让笔弹了起来。
就这样这一场有趣的表演结束了。教室里响起了雷鸣般的掌声。我们为同学们有这样的表演才能不停地喝彩。
这是难忘的一堂课,问我此课为何难忘,我会说:“因为它给我们带来了快乐,给我们带来了友谊。”
我最喜欢的一节课作文
伴着清脆的上课铃,方老师走进教室,手里只拿了一本作文本。我一看心里十分纳闷:老师的手里怎么只有一本作文本?胆大的同学已经开始在下面窃窃私语:“老师葫芦里卖的什么药啊,一本作文本,全班怎么写作文呀?”
方老师把作文本放在讲台上,对大家说:“最近,我发觉同学们写作时_力量巨大_,竟然可以改变我们地球上的生存规律。比如:_冬天到了,荷花开了_,_夏天的梅花开得真艳啊!_”“哈哈,哈哈!”我们被逗乐了,有些“见义勇为者”忍着笑“帮忙”更正错误:“应该是冬天的梅花,夏天的荷花!”
方老师故作严肃地说:“大家一定非常奇怪,我为什么只带一本作文本。”“对呀,到底为什么呢?方老师你别卖关子了,快说吧!”耐不住性子的我禁不住催了起来,“是呀,方老师,你就告诉我们吧!”同学们附和道。方老师笑而不答,一个个问号在我们脑海中浮现。看着我们疑惑的神情,方老师说:“行,那你们先看大屏幕。”方老师打开背投大彩电,又把作文本小心地翻开,放在投影仪上。
“啊?”随着一阵惊讶声,大家看到了作文本里全是方老师摘录的同学们的“好词好句”。方老师指着第一句话说:“我要托写这_佳句_的同学帮我去买十只鸡了。”我更是好奇了,迫不及待地读了第一句话:“我们来到菜场,五元钱应能买到一只鸡。”我确信卖了此鸡的老板肯定会亏本。此时下面唏嘘声一片,方老师马上维持秩序:“今天,我们全班一起来修改病句,相信集体的力量是无穷的!你们说好不好?”“好!”全班一副众志成城的样子,开始踊跃发言:“第二句应该用添加符号,习惯一词前最好加上_养成_这个词,这样语句才更加完整。”
“可以,不过用删除符号也行。”
“你们看第四句,用交换符号是不是更好些?”
……同学们七嘴八舌地讨论起来,整个课堂的气氛都被调动了起来。改完病句,方老师将本子翻到最后一页,对兴致高昂的我们说:“同学们,今天我们不仅要来一次集体改病句,还要来一次集体写作文呢,大家一起来写同一篇作文,题目是《老师不在时》。”然后,他把作文本的最后一页撕下,放在第一位同学桌上,又说:“每人写一二句话,如果觉得自己写得不错的同学可以写上一段。上下文内容要连贯。注意细节描写,尤其是人物的心理、神态、语言、动作的描写,开始吧!”
就像接力赛一样,第一位同学写好,把作文纸往后传,第二位同学接过本子迫不及待地拿起笔接下去写……所有的同学都憋红了脸,不停地催促前面的同学快写。
我最喜欢的一节课作文
上课铃刚打,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到。
这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点:“完了,今天早上背的全忘光了__要是一会提问就惨了__”{我最喜欢的一节课,,,,作文500字}.
老师清了清嗓子,大家背诵的声音停了下来。果不其然,老师说:“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张地看着书本。老师又突然来了句:“今天背诵,由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位,她小声说:“老师葫芦里卖的什么药呀?”
老师接着说:“背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自己会不会背?我突然意识到,要让同学们背会,首先老师要做出表率,所以,我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误。
老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾。
噔噔噔,老师走进来了,扫了大家一眼,走上讲台,在黑板上写下几个字:
同学们有些阴郁的心情一下子好起来了—-老师不在的时候。这个题目,让大家紧皱的眉头一下子舒展开了,不必老师开口,大家下笔如有神般的在信纸上“唰唰”的写起来了,老师看着大家,眼里也有一丝顽皮的笑意。
那堂课,让我惧怕的作文一下子变得可爱,把我们大家视为死敌的作文变成了朋友,令我记忆犹新,一想起它还是会笑出来。
那真是我最喜欢的一堂课,好希望还会遇到它。那堂课,也是我印象最深刻的作文课。
我最的一节课作文优选
我最喜欢的是科学。从第一次上科学课,直到现在,每一节课都让我兴奋。最让我开心的,当属学校组织的1+a走读课程——科学探究课,一提起刷叶脉的那堂课,我就来劲儿了!
什么是刷叶脉呢?说具体点儿,就是制作叶脉标本。小学生也制作叶脉标本?那当然,不信?那就随我一起来看看吧!
准备就绪!就开煮啦!你会很好奇吧?一开始我也好奇,煮什么?为什么要煮?随着时间的流逝,我惊奇的发现,叶子的“骨头”漏出来了!太神奇了!叶肉都自动离开了叶子!而且脱落的那么干净!为什么会这样呢?后来,经过老师一番讲解,我明白了。原来,洗衣粉呈碱性,有腐蚀的效果,可以让叶子的叶肉变软,好刷,不然那些深色的叶肉猴年马月也刷不下来。
煮好了,我就迫不及待的按照操作程序开始刷叶子。我拿出一片叶子,二话不说就开始刷,结果一下就刷烂了。哦,我忘了,叶脉也会变软的,经过水煮,它已经软软的了吧?不过,以叶脉天生就比叶肉硬的情况来说,尽管软了,叶脉也还是比叶肉硬一点儿。幸好我还有一片叶子,要不还得再煮一个小时,实验就无法完成了呀!想着救生衣片叶子了,我就慢了许多,我用镊子小心翼翼的把叶子夹出来,轻轻的,一点一点的、专心的刷了起来。这时,对面的.同学已经快刷好了,让我有些着急。不过想到第一片叶子,我还是慢下来、认真的,很小心的刷着,生怕出什么差错。
终于成了,这次成功让我兴奋不已,高兴的差点喊出来。老师还给我的作品拍了照,染了色。真的很开心!知道吗?我做的叶脉标本已经正放在实验室里,被老师收藏了呢!
每次看到叶子,我就会想起做叶脉标本的那堂课,心里觉得很开心!这就是我最喜欢的一堂有趣的科学实验课。
我最的一节课作文优选
有的人讨厌英语课,有的人讨厌语文课……,而我最讨厌的课就是体育课。
这一天,我到学校看了看课程表,啊,又有体育课!我顿时吓得腿都在瑟瑟发抖。心想,今天的体育课我该怎样熬过呢?又得跑步,我又得是最后一名,又得被嘲笑。
到了体育课时间了,我们得走下教学楼,到操场上集合。大部分同学都非常开心,和身边的同学边说笑边行走,而我却是慢悠悠地延在最后面。对于一个像孕妇的大胖子而言,体育课是魔鬼,而操场就是刑场。
我一到操场,就看到体育老师已经把我班的队伍整顿得整整齐齐,并开始训话:"和以前一样,你们围着操场跑三圈,每个人都要跑三圈。排在后面的人可以超越前面跑的人,看谁跑得最好?"对于我这个大胖子来说,肯定是最后一名。更有可能是跑一圈后停下来走路。我知道自己害怕跑步,肯定是跑一段路就开始走路了。走路还得小心地走,不能被老师发现。
当跑完第二圈时,我已经上气都接不到下气了。可是,我想到那一句鼓励,就咬紧牙关,发誓一定要跑完。我跑得踉踉跄跄,简直就是一个一岁小孩在学走路。但是,我告诉自己:坚持,坚持就是胜利。
终于只有十米了!只有五米了!只有两米了作文!哈,我终于跑完了。
坚持就是胜利。只要坚持,胖子也是可以跑完三圈的。从此,我喜欢上了体育课。
我最的一节课作文优选
她目光炯炯,熠熠闪光,深邃的眼神可以洞穿历史,犀利的目光仿佛可以看透一切。她的手势是打开时光之门的钥匙,她的语言是解锁时光之门的咒语。她经常带领我们揭破时光的迷阵,那一天,她又带领我们穿越历史,来到19世纪的清朝。
“1893年的虎门海滩上,110万千克的xxx化成袅袅白烟,散向九霄云外。人群中有一个人,他正气凛然,鹤立群鸡。他就是林则徐。只见他举手一挥,庄然地宣告:“禁烟禁毒,为国为民。”他那正义的身影,是当时所有仁人志士的缩影。无数百姓顿时热血沸腾,同仇敌忾:“禁烟禁毒,为国为民!禁烟禁毒,为国为民……”欢呼声一浪高过一浪。
“正义的虎门销烟惹怒了贪婪邪恶的英帝国主义,他们带着先进的武器来攻打我们了。还沉浸在胜利的欢呼雀跃中的中华人民转眼就被炮声破碎了美梦。漫山遍野的虎狼之师席卷而来,各种先进武器接憧而至,国家被欺侮,国民被糟蹋。即便有英雄儿女奋起抵抗,但是,这无疑是以卵击石。我们愤愤不平,又无可奈何,只能眼睁睁地看着跋扈的侵略者在我们自己的土地上作威作福!
“同学们,勿忘国耻,自强自立!”历史老师饱含激情的话语震撼了我们每一个同学的心灵,我们的爱国热情油然而生。
唐太宗李世民说过:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替。”历史就是一面镜子,让我们从中吸取教训。自命为天朝的物产丰富的清王朝,因为闭关锁国、科技落后,受欺挨打,最终导致了王朝覆灭。这是这堂历史课给我最深的教育。
同学们,我们都应该永远记住这节历史课,勿忘国耻,自强自立、奋发图强。用我们的智慧和汗水,去开创中华民族崭新的篇章,把中华民族建设的脚步谱写成别人借鉴学习的历史!
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又是连续两节连堂的作文课,大家写得绞尽脑汁,脑子昏昏沉沉直迷糊。终于下课铃响了,下一节是体育课,同学们从“*雨蒙蒙”的状态中苏醒过来,转眼就“晴空万里”了。大家笑逐颜开地奔向*场。
夏天的*场上烈日炎炎,好像下了火,四周的柳树无精打采地在烈日下煎熬。可同学们还是很兴奋,有嚷的,有跳的,还有唱歌的。体育老师孟老师吹了三遍哨子了,大家还在我行我素,对孟老师的哨音充耳不闻。
孟老师气的脸都涨红了。终于发火了,上前揪住几个男同学的衣服就往外拉。其它同学见了,赶紧闭上嘴巴,乖乖地站好。孟老师扫了我们一眼,眼光很严厉。接着,按常规,让我们做准备活动,从头到尾慢慢的做下来:头部运动、扩胸运动、前压腿等。准备活动完毕,开始让我们跑四圈。为了督促大家,已经近五十岁的孟老师跟在队伍后面和大家一块跑。跑了还没一会儿,我就累得筋疲力尽,刚才的兴奋劲也一扫而光了。我向旁边看去,大家都已经气喘吁吁,开始喋喋不休的抱怨,甚至有几个平时爱捣乱的男同学说脏话,辱骂孟老师*心。我听了很气愤,可我是敢怒不敢言。
就在这时,突然跑在后面的同学大叫起来,我们惊讶地回头一看,孟老师已经躺在了地上。我们吓坏了,刚才对老师的满腹怨恨早已*消云散。我们赶紧把孟老师从地上搀扶起来,把他送到了校卫生室。还好,孟老师没事,因为跑得太快,孟老师的高血压上来了,所以晕倒了。看着病床上的孟老师,大家都羞愧地低下了头。
这堂体育课给了我们深刻的教育,我们作为学生,首先第一条就应该做到——尊重老师!
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我最喜欢的一节课作文_优选
上学已经有十来年了,课也不知道上了多少了,也已经早没了兴趣,但是升入初三后,新增了一门科目——化学。化学是一个神奇的东西,天生爱一些稀奇古怪的玩意儿的我就更爱化学实验了,所以我最喜欢的那节课是我上的第一节化学实验课。
记得刚听到化学老师告诉我们下节课要去实验室,我激动了半天,然后老师把座次表贴在了黑板上,让我们记住自己的位置在哪。铃声已经响了,老师还是不放心地叮嘱了好久,才让我们下课。期盼了好久,这一天终于来到了。
我和同学们都早就拿着化学书和笔准备好了,等铃声一响,就一起迈入了实验室的大门,按着座次表坐到了自己的位置上。看着眼前的各种实验器材,每一个都那么地奇特,我忍不住想要去摸摸它。突然又想到来之前化学老师说的不要乱动实验器材,要等到老师下达命令之后,根据老师的指示来做实验。
因为实验室分两个教室的关系,给我们上课的老师并不是我们的化学老师,但是也一样的和蔼,她告诉了我们一些实验要注意的事项。先给我们示范了一遍怎么做的,我一遍听着,一遍克制着我激动地心情。
终于,轮到我们自己动手做了,我迫不及待地拿着实验器材,按照老师的示范,做了出来,心中不由得生出了一股自豪感。接着,老师又示范了许多的其他实验,我也很快地做了出来。
时间在不知不觉中流逝,当铃声响时我才发现这节课已经上完了。我恋恋不舍的离开了座位,按照老师讲的把实验器材都放回了原位,最后又把桌子擦了一遍,才和同学们一起离开了教室。
我最喜欢的一节课作文
在一次作文课上,我们大家手中握着信纸,紧皱眉头,在思考这节课的题目,并冥思苦想作文的内容要怎样写才好。
优美的上课铃打响了,我挺起身子,懒洋洋地扫视了一下四周,非常安静。本该早来上课的老师也不知去了何处,,渐渐地,大家也意识到了这一点,为了试探虚实,安静了五分钟,在确认老师暂时不会来之后,教师“轰”的炸开了锅:有的同学从桌洞中掏出小零食,分发给周围同学,吃得不亦乐乎;女同学拿出珍爱的书,不时从口袋中掏出一颗糖,看起来好惬意;我将铅笔盒中的胶棒取出来,胡乱涂抹在垫本上,待它形成一层薄薄的黏膜,再慢慢撕下来,一边与同学侃大山,早将作文的烦恼抛到了脑后。一时间,教室里真是其乐融融。
这时已经上课十五分钟了,大家看老师还没来,更加肆无忌惮,有下位去找别人玩的,也有大声唱歌的,真是干什么的都有。这时,一个跑出去上厕所的同学回来了,他像救火似的:“安静!老师来了!快回位坐好!”说完,便飞速的跑回了座位。霎时,教室鸦雀无声,只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀可以看到刚才的热闹。
噔噔噔,老师走进来了,扫了大家一眼,走上讲台,在黑板上写下几个字:同学们有些阴郁的心情一下子好起来了—-老师不在的时候。这个题目,让大家紧皱的眉头一下子舒展开了,不必老师开口,大家下笔如有神般的在信纸上“唰唰”的写起来了,老师看着大家,眼里也有一丝顽皮的笑意。
那堂课,让我惧怕的作文一下子变得可爱,把我们大家视为死敌的作文变成了朋友,令我记忆犹新,一想起它还是会笑出来。
那真是我最喜欢的一堂课,好希望还会遇到它。那堂课,也是我印象最深刻的作文课。
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今天给我们上了一堂珍惜生命、热爱生活的品德课。
老师首先和我们讲了一个关于霍金大师这个已被轮椅禁锢了40多年,每次都穿一件银*西装的科学巨匠的故事。
接着,老是觉得剩下的时间很充足,就继续讲了一个真实的事情。有一个帅气的小伙子,就因为找不到一个好工作和找不到一个对象,人家女孩一见他就立刻拒绝,这小伙子觉得自己很没用、愚笨、不惹人喜爱就去跳楼自杀,生前留了一封遗书,上面写的是什么老师也没具体地说。
老师讲到这就让我们讨论如果你们是那个小伙子面临失败会怎样?我们七嘴八舌的讨论着,我举手说:如果我是那小伙子,我可没那么傻呢!我会自我安慰的!。我同桌讨厌鬼王国梁*嘴说:这个傻小伙子,又不是全世界的女孩都屎了,干嘛要找那几个列?我才懒得管他呢!咱们言归正传,后来,又有几个同学也说:失败就失败,有句话说的好失败乃成功之母多失败几次就一定会成功的哩!
快下课啦,我明白了:人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人的前面才有路!
不要做烂人,要做就做勇敢、顽强、热字生活的人。
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有的人喜欢充满知识的语文课,有的人喜欢充满欢乐的音乐课,有的人喜欢能看全世界能了解各个民族的地理课,有的人喜欢有趣的英语课,而我偏偏喜欢体育课。
我喜欢体育课的第一个原因是我们可以肆无忌惮地玩耍;第二是可以做自己在上其他课时想做而又不敢做的事;第三是在跑步时可以听到别班同学说一些有趣的事情;第四是可以去别班看别的同学是如何听课,如何学习的。
我们体育老师也是我们的物理老师。第一次上体育课时,他跟我们全班同学幽默地说:“你们以后出去可以说我们的物理是体育老师教的。”引得我们哈哈大笑!我觉得这老师挺好的,不仅不会占用体育课来上物理,就连跑圈的时候都只要跑三、四圈就可以了。
体育课时,体育老师有时还会和我们班同学一起打篮球或是比赛跑步。只见他小腿一蹬,跑得飞快,一下就超越了所有同学,毫无悬念得了第一。我想就是我们学校跑得最快的同学去和体育老师比赛,恐怕也是我们老师略胜一筹。
我最喜欢的是体育课,因为体育老师不会占课,因为体育老师会和我们一起玩,一起放松心情,因为体育老师只让我们跑几圈。
我喜欢这样的体育课,更喜欢这样的体育老师。
我最喜欢的一节课作文
开始上课了,徐在黑板上写了“黄鹤楼送别”这五个苍劲有力的汉字,我们也跟着老师术空,这是老师给我们养成的好习惯。这节课给我印象最深的.是,一位同学大胆地问:“‘西辞’是什么意思?”我一听也愣住了。只见徐教师并没有直接报答案,而是先让我们朗读课文,然后在屏幕上点出一幅中国地图,图上有一条红线那是长江。老师让我们在地图上找找黄鹤楼与广陵的位置。我根据长江位置很快判断出西边的黄鹤楼与东边广陵。我又想了一下,啊!我明白了!我周围的同学们也好像都明白似的。这时老师娓娓道来:“‘西辞’的意思是在西边的黄鹤楼上告别,前往东边的扬州城。”一个难题迎刃而解了。
接着,徐老师在古典音乐声中为我们示范朗读了古诗,我仿佛穿越时空来到了古代,看到了滚滚的长江水流向天边,满是离别愁。然后我们也学老师抑扬顿挫有感情地读诗句,教师表扬我们读得好。我的心里充满了成功的喜悦。不知不觉中,下课铃了,我们也从依依惜别之情走了出来。
我喜欢这节课,它让我们在家长的面前好好的展示了一下。
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叮铃铃上课铃打响了,科学课老师大步流星地走上讲台,从斗桌里拿出了一张约有10cm2的白纸,对大家说:这张纸除了能写字画画外还可以干什么呀?这一问把同学们都问得哑口无言,老师笑了笑说:这张纸除了能写字画画外,还可以托起一杯水的重量呢!今天,我就让大家见识见识纸张的神力!
老师神秘地拿出了一个玻璃杯,然后,往玻璃杯里注满水,直到溢出来为止。同学都目不转睛地盯着老师。只见老师把那张白纸轻轻地放在杯口上,左手拿着杯身,右手按着白纸,迅速翻转过来,最后老师将手移开。哇。同学们都不敢相信,水竟然没从杯子里流出来,但同学们又赶忙闭上嘴,生怕发出来的声音惊动了那张白纸,因而水像瀑布般流泻下来。
老师把杯子倒过来,微笑着说:同学们,你们知道水为什么没有流出来吗?
这时,老师的一声安静,打断了同学们讨论的声音,老师告诉我们说:纸之所以能托住杯中的水,这是因为杯外的大气压大于杯内的大气压。所以水不会流出来。同学们明白的`点了点头。
这节课是我最喜欢的一节课,虽然已过去很长时间了,但那节课的情景,至今仍历历在目。
我最喜欢的一节课作文
昨天,我们上了一节关于中秋节的课:《在农历的天空下》第一课——中秋节。在这节课上,王老师跟我们讲了许多关于中秋节的知识,大家都听得津津有味。
在上课的前一天,王老师让大家每个人都带一个月饼去学校,说是上课有用。
在第二天下午的第二节课上,王老师拿着一包月饼走进了教室。她说:“同学们,今天我们上”农历的天空下“第一课——《中秋节》。随后,老师给我们讲了中秋节的来历、习俗。老师还给我们听了宋代诗人苏轼的一首词《水调歌头》,大家边吃月饼边听着那优美的歌曲和王老师的讲解,仿佛身临其境。听完了歌,吃完了月饼,王老师指着屏幕,微笑着说:”同学们,请大家拿出笔记本,把这三条祝福短信中你最喜欢的一条摘抄在笔记本上,然后轻声地读一读,并回家后把它写在书签上,在中秋节的'时候送给你的一个家人。“王老师话音刚落,同学们便拿出笔记本抄了起来。
这节课真有趣,我真希望王老师能快快上”农历的天空下“的第二、第三课。
我最喜欢的一节课作文
星期五,我们班到三楼上一堂作文修改课,有四十多个老师来听课。最令人不可思议的是,老师竟然说:“你们遇到不会的问题,可以找旁边的老师帮忙!”我们都很吃惊。
上课之后,陈老师提的那些问题,我总是第一个举手,心情十分激动。老师先和我们玩了一个游戏:句子变变变。老师先给我们出示一张画,上面有一个句子“草地上有一只小白兔”,让我们把句子变长。老师第一个叫的我,我站起来说:“碧绿的草地上有一只可爱的小白兔,它好像正在寻找食物”。老师又叫了另外一个同学,他说:“绿油油的草地上有一只美丽的小白兔,它好像正在望远。”
然后老师出示下一张图片,上面有一句话,和一个铅笔盒,老师提出了问题:“谁能把这一句话变成一百字乃至几百字的一段话?”老师叫了许多同学起来回答,说他们都回答的挺好。接着老师让我们打开电脑,修改自己的作文。我的作文要怎么修改,昨天晚上已经想好了,所以不费吹灰之力,就改完了。其中最有趣的地方是“这里面住着一位因为性格直爽反而负了伤的尺子先生”,你听,好玩吗?我的同桌李晓桐写的不行,所以坐在她旁边的老师一直在那儿帮她写。刚刚改完,老师就让我们互相评价同学的作文。我先评价了我们组的赵心琦,她写得文章十分生动,描写的图案非常仔细,让人一看就懂。
这堂课,使我很兴奋,因为有四十多个老师来听我们讲课,而且我回答的问题还受到了表扬,希望以后再有这样的一堂课!
我最喜欢的一节课作文
在漫长的六年中,留下了都少值得回忆的瞬间,这些瞬间见证了我们的成长,见证了我们在校园的喜怒哀乐,成为我们人生道路上一块永远的里程碑,点缀在我们的记忆宝库里。
在我的记忆宝库里,我最喜欢的一节课是楼老师第一次给我们上的课。记得我第一次看见楼老师时,他满面红光,头上还秃了一块,笑呵呵地走进教室。那时,我想:楼老师年纪这么大了,上课该不会很古板吧?但是,我万万没有料到,老师像会变魔术似的,使整个教室犹如在聚班会,课堂气氛非常活跃。不知不觉中,书上的'内容就讲完了。楼老师幽默地说:“你们想不想听免费的故事呢?”同学们立刻情绪高涨,异口同声地说:“想!”楼老师嘿嘿一笑,娓娓动听地讲起来。老师那抑扬顿挫的语调和手舞足蹈的动作,逗得我们捧腹大笑。笑声一个接着一个,没有一丝缝隙,配合得天衣无缝。老师戛然而止,我还在遐想,直到下课铃响了,我才惊醒。这时,楼老师一拍桌子,不紧不慢地说:“故事未完,下次再讲!”接着,不慌不忙地走出去。看着老师的背影,我心里盼望着品德课快点来吧。
现在,楼老师已经退休了,但他却是我心中一道绚丽的风景线,我会永远记住他,记住他曾经带给我们的快乐。
我最喜欢的一节课作文
“零零零,零零零……”上课铃响了,一位年轻漂亮的女老师抱着录音机走进了教室。她有一头黄黄的卷卷头发,不用说,她就是我们的音乐老师,她叫张云。在我们张云老师的课堂里,总是充满欢声笑语。
老师在黑板上画了一个五线谱,然后标上音符,我们要用最快最准确的答案抢答,答对了就在我们音乐书上画一颗星,答不对就要扣一颗星。音乐课当然要唱歌。张云老师的'歌声非常甜美,我们一学就会。“好,同学们,我们来学第七课。请同学们听我唱一句,你们再跟着唱一句,听明白了吗?”老师用温和的口气对我们说。“听明白了——”同学们异口同声地说。“山路弯弯,山路弯弯,我和你共撑一把小花伞”“山路弯弯,山路弯弯,我和你共撑一把小花伞”……我们专心致志地唱着,不一会儿就学会了。
“同学们,我们现在来做一个游戏,好吗?”“好——”老师继续说:“游戏的规则是,我先对前一个人说一句话,或一句歌,然后前一个人再向后传,一只传到最后一个人的那里,让最后一个人说出来。哪一排说得最准确,哪一排就胜利了。”说完,老师就对每一个前排的同学说了一句话,传呀传,传呀传,最后传到了每一排的最后一个人那里。一个同学说:“太阳升,照天地……”还没等他说完,下课铃响了。张云老师拍拍讲桌说:“好了,这节课到此为止,下一节课继续做游戏,下课。”“起立!”“老师再见!”我们期待着下一节音乐课的到来。
瞧,一节多么快乐的音乐课,我喜欢这样的课,它给了我们知识,给了我们欢乐。它就是我最向往的一节课。
我最喜欢的一节课作文
我很喜欢自然实验课,老师上课风趣生动,是那么有感染力,每一堂课老师都会带我们进入一个自然天堂。其中有一节课深深印在了我的脑海里。
这一天,阳光明媚,风和日丽,太阳朝我微笑,花儿向我点头。欣赏这美丽的景色,我神清气爽。上课铃响了,自然中老师踏着轻快的脚步走进教室里。她清了清嗓子,神秘地说:“今天我要请大家去外面摘两片叶子……”老师话音刚落,下面的同学就七嘴八舌议论起来,有人说:“采叶子有什么用呢?”有人说:“真不知道老师葫芦里卖的是什么药!”
等大家都去外面摘好了叶子,老师又笑咪咪地问:“谁想上来和大家分享下他摘的'叶子?”“我想!”大家争先恐后地举起了手,我也不甘落后,举起了手。老师请了位男同学,指着他摘的两片树叶问大家:“它们有区别吗?”我伸长脖子,仔细观察树叶:它们都是绿色,大小一样,轮廓也差不多。简直像双胞胎。同学们异口同声地说:“没有区别。”老师甜甜地笑了,她和蔼地说:“不对。同学们,大家仔细看。”老师拿起其中一片叶子:“这是杨树叶,深绿色,边缘摸上去十分光滑,条纹比较密。”她又拿起另一片;“这是桦树叶,颜色比杨树叶深,边缘摸上去不光滑。”我恍然大悟:看似一样的两片树叶,其实是两种截然不同的树叶。
这节自然课真有意思,不但开心,还学会了辨认树叶。我也懂得一个道理:做事不能轻易下结论,要经过再三思考,做一个细心的人。
我最喜欢的一节课作文
同学们你们最喜欢的一节课是什么?这节课上,你们又玩了新玩样呢?还是让我来说说吧!
这时一节有趣的体育课才真正开始,余老师拿来2个接力棒,分好组,1、2组一队,3、4组一队,互相切磋。比赛开始了,葛书阳好似离弦之箭,“嗖”地一声跑了出去。当他快传到夏舒琦时,敏捷的将接力棒用右手递上前去,这棒传的真漂亮!就这样我们队一直遥遥领先,比赛过去了一半儿,另一队的失误使我们之间的差距越来越大,到最后,我们毫无悬念地赢得了比赛。
由于另一队不服输,我们只好再比一场。这次对手吸取了上次的`教训,而我们由于太过于骄傲,输掉了比赛,1比1,就在准备决一高下时,下课铃响了,我们只好依依不舍地回班了。
同学们,你们觉得这节体育课有趣吗?
我最喜欢的一节课作文
我们的课堂活跃时,不时有“演员”粉墨登场;紧张时,只听到奋笔疾书的沙沙声;轻松时,一阵阵会心的笑声不时传来。我喜欢这样的课堂。这就是我们力学小学六(9)班的英语课。
黄老师是我们的新任老师,教我们时间不长,但我们每次都盼着她给我们上课。有一次上课,在讲到e部分课文,她为了让我们记住句型,背诵课文更加熟练,就请同学来表演课文。同学们跃跃欲试,最终陆海陌上台表演了,只见他感情充沛,脸上的表情也很丰富,时而眉头紧锁,时而面带微笑,再加上夸张的动作,生动的语言,有趣的表演让大家开怀大笑,印象深刻,课文自然就很容易记住了。这样活泼的课堂我喜欢。
在上课的时候,为了鼓励我们积极发言,黄老师还会给我们组织一些小小的比赛。在一次下午的一节英语课上,黄老师让我们四个小组进行英语答题竞赛,只要哪一组获得最高分,就可以得到“大大的”奖励,一听到“奖励”这个词,同学们可高兴了。每一个同学都努力地为自己的组争光。黄老师刚刚提出一个问题,下面马上就竖起了像“树林”一样的小手,课堂的气氛异常高涨,同学们在黄老师的课堂上比原来积极了许多。最后,我们组获得了胜利,老师便公布了我们期待已久的'奖励,原来是少默写一篇课文。
当然,别看我们上课的时候很活跃,可是我们记笔记、考试时可认真了。上课时,当老师讲到一个知识点时,教室就会变得十分安静。原来不太爱记笔记的我们也会埋下头,开始认认真真地记起笔记,老师不仅要检查笔记,而且还对某些同学进行“奖励”。笔记记得少而不全的同学就会享受到“丰富的英语大礼包”,里面有抄写课文,默写单词,读书等,但是每个人都不想得到这样的英语大礼包。所以只要老师讲到一个知识点时,我们就会记下来,那时教室里只会听到笔尖的刷刷声。
没有死板的背诵,没有枯燥的说教,没有严厉的批评,轻松而活跃,这样的课堂我喜欢。
我最喜欢的一节课作文
上初三以来,在我们班,似乎有一种现象让大家心照不宣:那就是每到周五下午上课前,教室里总是一片寂静,大家在翘首期盼的是语文老师马老师的到来,因为周五下午是我们最喜欢的作文课 。
又是一节作文课,课前一如既往地安静。马老师怀抱一沓作文纸的样子让我莫名地兴奋。一定是讲评作文课!犹如一个饥饿的孩子要去参加一个宴会,我知道,又一个听与说的盛宴开始了!
马老师说,这节课讲评作文《十年后我的生活》。我们班的作文讲评要抽取作文朗读并交流。这是我最期待的,我期待听同学的作文,更期待说自己的文章。老师把手伸进一沓作文纸中,我的心砰 砰直跳。屏息凝神中,我感觉到了周围人的企盼,所有人都希望自己的文章能被抽中,能在全班同学面前展示自己的文采,是多么幸运的事啊!
在大家灼灼的目光中,第一位被抽中的同学走上讲台,她兴奋地两腮通红,“十年后,我想我会成为一名——”停顿了好一会儿,她才低低地说,“明星翻译官”——顿时,班里爆发出一阵大笑, 是她的理想引起哄笑吗?我不知道。我更想听她接下来的朗读,只见她清了清嗓子,刚才的大笑似乎激发了她的斗志,她极力向大家证明着自己,声音一下子比刚才高了许多。她讲到她成为翻译官的生 活,文章写的很细致,在读完走下讲台的时候,我看到了她脸上写满的向往。那一刻,我在心里默默地说:加油,努力。
“想评价一下吗?”老师和蔼地说。班长先发言,“我认为总体构思不错,应再谈一下现在如何做。”老师赞许地点了点头。接着又一个同学发言,班里气氛渐渐活跃。
第二个被抽到的同学昂首挺胸,“在一个建筑工地上,烈日炎炎……”故事般的开头吸引了大家,“我小时候没有好好学习,长大成了一名搬砖工……”原来如此!他还写到要努力学习,不虚度光 阴。读完后,老师率先鼓起了掌,然后拍了拍他的肩膀说,“小男子汉,你长大了,老师很欣慰,加油!”他有些不知所措,班里响起了一片掌声。以前只知道他学习不好,哪知他这样反思了自己,并 下了决心,这篇作文竟也有几分文采,我不由地对他刮目相看。真的,现在努力还不晚。我想到了一句话:少壮不努力,老大徒伤悲!
正在沉思中,老师喊出了我的名字。我对自己的这篇作文并不满意,怀揣着一丝愧疚,我走上讲台,开始读到了平淡,可当我读到“回到家,空空荡荡,爸妈怕影响到我的工作而没来”这段时,不 知怎么,鼻子有点酸,停了一下,我接着念,“是该给爸妈打个电话了……”读完后,我有些哽咽,而班里响起了掌声。这时,我相信了:情感,在文章中是最能打动人的。
不知不觉中,下课铃响了,我抱怨这节课太短暂!我还想听到更多的作文,我还想能有新的灵感!这是我最喜欢的一节作文课,不只是它的氛围:仔细聆听,各抒己见,还有从中的有感而发。
期待下一节课的来临!
我最喜欢的一节课作文
开始上课了,徐老师在黑板上写了“黄鹤楼送别”这五个苍劲有力的汉字,我们也跟着老师术空,这是老师给我们养成的好习惯。这节课给我印象最深的是,一位同学大胆地问:“‘西辞’是什么意思?”我一听也愣住了。只见徐教师并没有直接报答案,而是先让我们朗读课文,然后在屏幕上点出一幅中国地图,图上有一条红线那是长江。老师让我们在地图上找找黄鹤楼与广陵的位置。我根据长江位置很快判断出西边的黄鹤楼与东边广陵。我又想了一下,啊!我明白了!我周围的同学们也好像都明白似的。这时老师娓娓道来:“‘西辞’的意思是在西边的黄鹤楼上告别,前往东边的扬州城。”一个难题迎刃而解了。
接着,徐老师在古典音乐声中为我们示范朗读了古诗,我仿佛穿越时空来到了古代,看到了滚滚的长江水流向天边,满是离别愁。然后我们也学老师抑扬顿挫有感情地读诗句,教师表扬我们读得好。我的'心里充满了成功的喜悦。不知不觉中,下课铃了,我们也从依依惜别之情走了出来。
我喜欢这节课,它让我们在家长的面前好好的展示了一下。