优秀作文是作者思想的精华,是对知识和情感的深度思考和表达。接下来请大家欣赏一些优秀作家的作品,它们能够为我们提供一些写作上的灵感和借鉴。
我最难忘的一节课作文字
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”我的祖爷已经离开我三年了,今天我提起笔,祖爷的音容笑貌又印入我的记忆中。
时常忆起您跟我们住一起时,我跟着您转来转去,偷吃您的零食被发现时,我喊您一声:“祖爷”,您那皱纹笑得像花儿一样。笑过了,您还给我一颗糖,那颗糖在我嘴里,却甜入了我的心间。
正好今天是个雨天,我想起儿时我在小区里,又蹦又跳到处溜达。突然,一道闪电划过天空,顿时下起了倾盆大雨,我没有带雨伞,被淋成了落汤鸡,爸爸妈妈都出差了,爷爷婆婆回农村了。
“今天我怎么回家呀?”望着房檐下往下倒的大雨,我焦急而又无助,屋檐下躲雨的人越来越少了。“走,做一个勇敢的蜘蛛侠吧!”正准备冲出去时,远远得看见,祖爷一手撑着伞,一手杵着拐杖,颤颤巍巍的身影。“祖爷!那是祖爷!”我疯狂地奔向雨中,扑在您怀中:“祖爷啊,您已经90岁了,您摔倒了怎么办呀?”
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”今又清明,祖爷,您在天堂可好?
我最难忘的一节课作文
一天下午,我们正在读两分钟预备铃,忽然陈老师走进班级,只见她拿着一个盒子,里面有一个个白色的小盒子,每一个小盒子里有两块大磁铁。陈老师说:“同学们,今天我们要上一节实验课—玩磁铁和回形针……”。没等陈老师说完,同学们就欢呼起来:“好呀好呀”!陈老师示意大家安静下来,等同学们坐端正了,开始给我们演示和讲玩的规则。等陈老师讲完,大家急忙从书包里拿出提前准备好的的磁铁和回形针,迫不及待得要动手玩了。
我和我同桌一起把整盒回形针全部铺到桌面上,用磁铁把回形针吸起来。我同桌把磁铁悬空,下边吸着三枚相连的回形针,开心的对我说:“看我的特技,回形针在表演荡秋千呢!”。我也模仿着她的样子,居然用磁铁吸到了四枚回形针。我神气而喜悦地笑着说:“看我的看我的!”。大家玩的方法有很多,有的同学用磁铁吸了半盒回形针,有的吸了两盒回形针,满满的回形针几乎都把磁铁给盖住了。
我们玩的又热闹又开心,直到陈老师提醒我们说:“时间到了,大家把东西收起来吧”,才不情愿的把磁铁和回形针收到盒子里。
这节课让我们体验了磁铁如何吸住回形针,自己动手参与的感受既深刻又特别,让我们很快的学会了新的知识,非常令人难忘!
我最难忘的一节课作文字
“生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”不知道你是否看到过这句话,或许也会有些眼熟吧?它就来自《老人与海》。
我还是蛮喜欢《老人与海》这部书的。
这部书是美国著名作家海明威最杰出的一部作品,也是一部荣获诺贝尔奖的优秀之作。乜向读者们讲述了一个在湾流中打渔的老人,在八十四天出海未果后,又一次独自远航的惊险故事。老人以自身的经历,充分塑造了一个不向命运屈服,顽强战斗、永不言败的形象,歌颂了“硬汉精神”。
这部小说的主人公,老人,是一位真正的硬汉,即使连续八十四天一无所获,但他依然没有放弃。在他和大马林鱼和鲨鱼的较量中,可以看出他是那样的坚忍。即使最后他只得到了一具马林鱼的骨架,但他取得了精神上的胜利。
与老人相依为命的那个小孩,他是老人生活中最好的帮手。即使老人一条鱼都没有捕到,但他仍是小孩心中最好的渔人。小孩细心照顾着老人,可以说小孩是老人另一种生存状态的象征。
而马林鱼就象征着美好的理想和光荣。老人对于大马林鱼没有丝毫敌意,却时时表现出喜爱和崇尚,仿佛把马林鱼当成了朋友。所以在老人和马林鱼搏斗的过程中,老人始终心怀敬意。即使在他最终战胜大马林鱼时,也不禁为对手叹息。
鲨鱼这个角色,可能读者都不喜欢的吧,包括我。在这部小说中,它们是各种邪恶势力的化身。它们一次又一次阻挠着老人和马林鱼,用各种方法阻挠着人们的理想。更深一层说,鲨鱼也是殖民主义者的化身。
《老人与海》真的值得一读。
“一个人可以被毁灭,但绝不能被打败。”
我最难忘的一节课作文字
我最喜欢的一本书是英国女作家j·k·罗琳的魔幻小说《哈利·波特》,讲述的是关于魔法的故事。
书中的主人公哈利·波特进入魔法学校,在里面学了许多魔法,成为了一个优秀的魔法师,而且又交了两个朋友,帮助他,教会他做很多事。他们都是善良勇敢的魔法师,这本书风靡全世界。
对于我们青少年来说,它是一本非常优秀的图书,不但有趣还很有意义。其中教给了我们很多道理:珍惜友谊、勇敢面对困难……在哈利·波特身上体现出来的那些精神,正是我们应该学习的。例如:哈利·波特在表亲家被欺凌,可是他始终忍受,十多年来,从来没有人为他过过生日,在十一岁生日时,信使猫头鹰带来了一封神秘的信“邀请哈利去魔法学校就读。”
学习何尝不是一个个魔法,公式、口诀、成语等等,你手中的笔就是一根魔法杖,为你破解一道道难题。
看过这本书后,我想到了一些儿童文学,有些人喜欢,有些人不喜欢,但都没有《哈利·波特》这么受欢迎。这本书主人公哈利塑造的很成功,成了人们心目中的英雄,他勇敢、机智,还有重重悬念以及魔法,孩子们从哈利的身上看到了许多宝贵的品质,而古板的书籍,只是枯燥的说教,不注重娱乐,自然读起来索然无味了。
所以,我也希望中国文坛多创作一些适合孩子看的书籍,让孩子们读好书,让我们不会“只为读书而读书……”这些都是我看《哈利·波特》后想到的。
我最难忘的一节课作文字
这本书是母亲应老师要求购买的,但买回之后,我就随手把它塞进了书柜,直到遇见现在的张老师。
从上个学期开始,张老师布置了读书任务,每天要求我们阅读打卡,并写出从中的收获及感受。
在张老师的“逼迫”式阅读下,我开始翻起了《城南旧事》。没想到,没看几页就被吸引住了。我觉得林海音的文笔就像是一支魔杖,把我带入了一个前所未有的世界。故事讲得那么贴近实际,没有一丝刻意捏造的痕迹。阅读时,我会随时准备一个小本子,摘录着书中精彩的部分。
有一次,张老师要求我们写一篇关于童年的作文。我思来想去,决定把幼年时期表哥带我去“偷”红薯的经历写下来。可当我拿出作文本准备写时,我愣住了。由于时间长河的冲刷,我对于这件事情的记忆已不清晰,无从下笔。
不知不觉,我的思绪飘远了,没办法集中精力想“偷”红薯的经历。直到我偶然把头一转,看到了被弟弟玩弄着的阅读记录本。“啊哈!有主意啦!”我得意地喊起来,然后像饿狼扑食一般,把阅读记录本从弟弟手中抢过,翻到记录着有关《城南旧事》的内容,决定运用《城南旧事》的写作方法来写我的回忆。
皇天不负有心人。我绞尽脑汁的回忆和《城南旧事》中的好词好句融为一体,形成了一篇生动具体的好作文。张老师不仅对这篇作文进行了全班点评与鼓励,还给了我一个大大的“优”。
从此以后,我经常和《城南旧事》“泡”在一起。《城南旧事》逐渐走进了我的内心,陪我度过了童年最美好的时光。
写我最难忘的一节课作文
漳州市实验小学五年五班柯铮雨指导老师:蔡素惠。
今天早上第二节课,中央电视台“银河之星”剧组来我班拍摄一期“银河之星”节目。本次节目的主角是我班的猜谜高手——张力。
主持人小时姐姐面带微笑地走进教室,同学们欢呼着蜂拥而上。小时姐姐告诉大家,她是来向张力挑战的。她告诉张力:“如果我出的字谜你全都能猜出来,你就是‘银河之星’了。但是假如你答错了,那‘银河之星’可就是我啦!”张力镇定地说:“没问题,请出题!”我在心里暗暗为张力加油。
首先由小时姐姐出题。第一题张力不费吹灰之力就答出来了。小时姐姐见没有难倒张力,加大了难度:“请听题,无边林海。”张力皱着眉头冥思苦想了好一会儿还猜不出来。我不禁为张力捏了把汗。这则字谜太难了!我绞尽脑汁也没猜出是什么字,张力能猜出来吗?学校推荐他去拍这个节目,可不能出丑呀!小时姐姐见张力猜不出来,“幸灾乐祸”地说:“哈哈!想不出来了吧?只给你十秒钟时间!”接着开始悠闲地倒计时,“十、九、八、七??”教室里顿时鸦雀无声,同学们紧张地屏住了呼吸。眼看就剩下最后一秒了,“怎么办?怎么办?”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转!“梅!”关键时刻张力及时报出了答案。小时姐姐傻眼了:“这么难的字谜,你也能猜出来!”教室里顿时响起雷鸣般的掌声。
小时姐姐还不死心,又步步紧逼,接着出了“来如五指”“二百四十小时”等题目,想难倒张力。不料张力都顺利猜出。小时姐姐“见势不妙”,又生一计——考歇后语。没想到张力是外甥打灯笼——照旧(舅),对答如流。教室里掌声、欢呼声一浪高过一浪。
轮到张力出题了,张力毫不客气地发起了“反攻”,一连出了“小猪崽”“假意一看”??几则谜语考小时姐姐。小时姐姐不是答错,就是只有干瞪眼的份儿,惹得同学们哈哈大笑。
张力不负众望,获得了“银河之星”的称号。同学们都为他拍手叫好。
“叮铃铃——”下课铃无情地响起。我们依依不舍地和小时姐姐告别了。但我永远忘不了这节有趣的课!
我最难忘的一节课作文
那堂课一开始,晋老师让我们在亲手制作的红心上写下我们心中最难以忘怀的5位亲人或朋友。我选择了我的父母、表姐、外婆,还有我最好的朋友:钱越。忆起与他们在一起的点点滴滴,我似乎又回到了以往的那段时光,看着、聆听着那一件件感人的事情,我不禁热泪盈眶,我发现没有他们,我不会坐在五(5)班的教室里,我也不会走到小学的最后一个年级,正是他们的帮助和鼓励,我才成了今天的我。不知不觉中他们已成为我生命中不可分割的一部分。
接着,老师让我们删去红心上两个名字。教室里顿时鸦雀无声,谁也没有拿起笔,因为红心上的五个人都是我们难以割舍的亲人,失去了其中的任何两位都会让我们如丧考妣。可老师的命令是不能违抗的,我只能拿起笔,可我的手却不肯服从我的大脑,它一遍又一遍地与我的大脑抗争着,我到底该划去谁呢?爸爸妈妈生我养我,外婆姐姐陪我长大,钱越又是我最好的朋友,我该怎么办?最后我终于下定决心划去了我的表姐,我仿佛又看见了姐姐的脸,听见姐姐在对我说:不想当将军的兵不是好兵。那是我第一次明白:没有上进心的学生不是好学生。我脑子里一片空白,不知道我这样的决定是不是对?接着我又机械地划去了钱越,我似乎又回到了那个大雨如注的下午,钱越举着伞向我跑来,扶起摔跤的我,带着我走进雨中,一幅幅画面在我眼前闪过,我“清楚”地看见在乌云密布的空中滑过一道七色彩虹。那一瞬间,我的心宛如刀割,我仿佛失去了一只眼睛和一只耳朵,姐姐就像是我的眼睛,是我心灵的窗口,带我探索无尽的宇宙,钱越就像是我的耳朵,带我聆听世界的颤音。对不起了,我在心里小声地对他们说,我也是迫不得已呀!
当老师说还要再删去两位亲人时,我的心在滴血,我绝望了,删去他们还不如把我自己删去呢!我的手不受控制地在颤抖,我的脑子一片空白失去了思考的能力。为什么要这样?我在心里呐喊。手中的笔如同剑,拔它就像拔剑亲手杀死自己一样艰难,我哆嗦着,闭上眼,一狠心划去了我的外婆。恍惚中,一首歌在我的耳边响起:“摇啊摇,摇到外婆桥。”我清楚地记得这是外婆教给我的第一首歌,透过泪光我清楚地看见外婆那慈祥的笑容。往事一一浮现,外婆拿出三碗开水,里面各放上鸡蛋、萝卜、咖啡豆,鸡蛋变硬了,萝卜变软了,咖啡豆则变成了香浓的咖啡。“我长大了要做那粒咖啡豆。”“嗯,是啊,我的乖孙女长大后会做一个应变能力极强的人哩!”笑声在厨房里回荡着……“对不起了,”我轻声说,慢慢地划去了第二个名字“爸爸”。雾气聚拢,我的眼前形成了一幅再真切不过的画面:爸爸在教我骑自行车,“跌倒了爬起来!”是爸爸在说话。雾散了,化作一把刀“切”掉了我的一只手和一只脚,外婆就像是我的一只手,教我创造世间最美好的事物,而爸爸更像是我的一只脚,带着我畅游这美丽的世界。
我望着红心上仅存的那最后一个名字,就剩下妈妈了,没来由地我心里惶恐到了极点。回想刚才那段心路历程,我突然明白晋老师为什么要给我们上这样一堂课了。如果有一天世界末日来临了,当我失去了一切时,我还不珍惜这一切,美好的时光总有一天会一去不复返,让我们珍惜眼前的一切吧!
这就是我最难忘的一堂课,我要感谢晋老师,让我们明白了这样一个人生哲理,我永远也不会忘记这一堂生动的课。
难忘的一节课作文
二年级下册时,我上课总是走神,所以有一些知识还是不懂,最后都是被同学误打误撞教会的。一堂课之后,能使我全神贯注地听讲了,那是一节数学课,数学老师吴老师知道我最容易走神了,所以把一个很难的问题留给了我,让我站起来回答问题,我半天答不出来,急得流汗。因为我走神了。
老师说:“这是第几次走神了?”
我默默不语。
她又说:“唉,算了,下次注意点就行了。不过,你不能一直这样走下去,要不然以后你的数学我不能保证。”
这句话深深地印在我的心里。因为我可不想变成一个数学盲。
此后,我改变了上课走神的坏习惯,数学也愈来愈好了。那堂课使我改变了学习任何一门课的态度,要不然,我现在只能补习数学功课了。
我最难忘的一节课作文
叮铃铃,上课了,我无精打采地坐在座位上,只见谷老师在黑板上写出作文课三个大字,我一下来了劲,这可是我喜欢的呀!谷老师让我们在自备的纸上写出五个最爱自己的亲人的名字,然后逐一划去,每划去一个名字,这个人就不在这个世界上了。
我一一写出了奶奶、姥姥、姐姐、爸爸和妈妈。
“请你们拿笔划去一个名字,这个人就不在这个世界了,请做出第一个选择。”谷老师说。
“同学们,我们要再做一个选择,在剩下的四位亲人中再划去一位。”
我悲痛的泪水已决开长堤。划去奶奶吧?脑海中便浮现出和奶奶在一起的场景,还有奶奶那慈祥的笑容,我从内心感到对不起她老人家。
这时,谷老师又说:“一个人活在这个世上要做出很多选择,你的纸上应该还有三位亲人的名字,请再划去一个。”
“这……”
“请再划去一位!”
“把最后一位亲人也划去。”
我紧握手中的笔,却一动不动,划去最后一位亲人不就意味着我在这个世上无依无靠了吗?我握着笔,许久许久,却仍然一动不动。
“你的亲人总有一天会离你而去,这虽说是一个游戏,但这一天总是会来的,只是时间的问题。所以,从现在起,从每一件小事起孝敬父母、孝敬长辈吧!”
是呀!在成长的道路上,亲人们将一个个离你远去。树欲静而风不止,子欲养而亲不待。当你长大的时候,父母也要结束自己的生命旅程。珍惜现在,感恩父母,感恩老师,感恩他人,从小事做起,从现在做起。
我们千盼万盼终于盼来了一节作文课,不知道这一节课老师又会领我们玩什么戏呢?我静静地等待着。
在这一节作文课开始之后,潘老师就向我们宣布了这一次游戏的规则:先请一位同学到前面用老师的帽子戴在脸前,然后用鼓棒来敲鼓面,其他同学就按顺序传花。这个鼓声在哪儿停了,花传到谁的手中,就由谁就上台来抽签,抽到什么,就表演什么节目。
其中第一个上前面来击鼓的是王紫馨,她来敲鼓,在鼓声响起之后,同学们就都紧张的开始传花。鼓声到王子傲那儿停了,他只好到前面来表演节目。他抽到得节目是《猴子吃麻花》,但是他表演的不是太好,宋冠杉就自告奋勇,主动要求再表演一遍。只见他的手向上抓了一把,然后把双手放到嘴边,左动右动,就像一只猴子在吃麻花。
在第二个上场击鼓的是同学温方辰。鼓声再一次响起,这回马上就要到我了,我的心里在砰砰直跳啊,而且嘴里还念着“阿弥陀佛,菩萨保佑”。幸亏到了王博那里停了,他大步流星地走到前面,抽到一个《啃鸡腿》,他表演的比王子傲好多了,于是,他表演的非常好,只见他甩开膀子,左一口,右一口地吃起来,边吃边打着饱嗝,我们在旁边看得直流口水。
这第三个上场的敲鼓的是佟禹辛,鼓声再次响起,花传到孙闻,因为他太腼腆,所以轻轻地告诉老师说:“老师,我想找一个同学替我表演。于是曲庆典主动要求替孙闻表演,他爽朗的笑声吧我们逗得哈哈大笑,乐的前仰后合。
随着时间的流逝,我们今天的这一节作文课结束了,此时的我又盼望着下一节作文课再次到来。
我最难忘的一节课作文
星期六,我早早地来到作文学校。没想到已经有2个同学先到了。等了一会儿,同学们都到齐了,我们就开始上课了。没想到今天老师让我们玩游戏,我们都高兴得一蹦三尺高。
老师今天让你们玩的是画五官游戏。老师在黑板上画了一个脸型,让我们来画五官。老师让同学们传笔来决定谁先来玩。没想到是宋培岩先来玩。只见老师先从包里拿出围巾,围在了宋培岩的眼睛上,又让宋培岩转了几圈,就下就找不到北了,在同学们的上下左右的指挥下宋培岩终于把耳朵画上去了,可是有点斜了。第二轮开始了,同学们一个个都非常紧张,生怕笔传到了自己手里,第二个是翟铎霖,没想到的是他把鼻子画在脸蛋上了,逗得我们大家哈哈大笑。第三轮轮到我了,老师把眼睛给我蒙上,又转了几圈,立马我就晕头转向,不知道该往哪儿走了,在同学们的指挥下,总算是把眼睛给画上去了,但是有一点点斜。同学们依次把五官都画上去了,大家都笑得前仰后翻。
这次游戏让我懂得了只要有信心就一定会成功。更让我懂得了同学之间的友谊是宝贵的。
周老师是我三年级时的语文老师兼班主任。她年轻漂亮,有修长的身材,乌黑的头发,一双总是充满微笑的眼睛;她喜欢唱歌跳舞,写一手漂亮的好字;她温柔善良,对我们关心倍至。
有一件事,我至今记忆犹新。
那时,我刚转到玉门镇第一小学,周老师正绘声绘色地给我们上语文课,我突然感到一阵恶心,忍不住在课堂上“现场直播”吐了。周老师见状,吓坏了,脸倏忽间变得煞白。她顾不得别的,一边给我爸爸打电话,一边忙着给我擦拭。等我的情况稍微好转后,她又送我去医院。
爸爸来到医院,问明情况后,连声向周老师表示感谢。周老师摸摸我的头说:“这是我应该做的,只要孩子没事就好。”这件事,我一辈子都不会忘记。
周老师很幽默。当我们不开心时,她就会讲笑话给我们听,直到我们开怀大笑为止。所以当我们快乐时,都愿意把自己的快乐送给周老师,让她和我们一起快乐。
周老师还很注重培养我们的`个性特长,在她的精心指导下,我连续两次在校红五月艺术节获了奖,我们班许多同学也都获了奖。
在课堂上,周老师和我们是师生关系,她对我们的要求很严格,连一个错别字都不放过;但在课间休息时,她又是我们无话不谈的好朋友,常常和我们一起做游戏。
虽然我现在转学了,但周老师的音容笑貌还时常浮现在我的眼前,她的谆谆教诲还时常响在我的耳际。周老师我会永远想念您。
我最难忘的一节课作文字
我仍然记得你,老师,他小心翼翼地向我们解释了写作的想法。我还记得你,老师,热情地表扬了我们。我还记得你,老师,他带着满脸的笑声给我们讲了有趣的故事.
这位可爱的老师是我心中最敬佩的人——刘老师。
虽然他很大,但他实际上是一个比那些看上去善良的人更有亲和力的人。这就是所谓的“闪光的不一定都是金子”。
我记得第一次参加刘老师的作文课,我只是四处看看,看一看热闹,却没有注意听课。刘老师讲完后,学生们都“沙沙”地写着。刘先生看着这看着那,不时称赞道:^v^写得好!^v^^v^嗯,你的书法真漂亮!^v^^v^这句话很标准……我很快想到:“嘿,你为什么不写呢?“我的心脏就像跳动的小鼓,”冬冬“直响:我,我没听好。”
刘一只手撑着桌面,一只手搭在我肩膀上:“没关系,这只是开始!来吧,让我们一起想想,‘夸夸我妈妈’,你觉得你妈妈值得夸吗,为什么?给你印象最深的是什么?……”受他的启发,我决定写什么。然后,我和刘老师一起组织材料,做提纲,还教我写作方法。这时,我的思绪涌出来,我埋下头继续写作。过了一会儿,刘先生又转向我的办公桌。他俯下身来看着它,高兴地称赞道:^v^它真的很好,你可以写得很好!^v^我停下笔看了看:真的,我从来没有写过这么长的作文!
刘真是一位好老师,我们都非常钦佩他。
难忘的一节课
我天天生活在学校里,每一天都在感受着酸甜苦辣,有快乐,也有悲伤。但是有一节课让我最难忘。
那是一天上午的语文课,同学们在安安静静的写着老师留的作业,老师在上面给我们批作业。突然,门“吱”的一声开了,是别班的老师来了,她小声的对我们老师说了几句话,老师就和她出去了。几分钟过去了,老师还没有回来,这时我们班就像炸开了锅似的`,顿时沸腾起来。同学们说的,说笑的笑,玩儿的玩儿,串位的串位,看书的看书总之热闹不断。
突然,不知是谁喊一声“老师来了!”哎呀,老师来了,同学们赶忙停下手中的活,教室里顿时鸦雀无声。一片静默,过了一会儿才发现这是其他班的老师,真是虚惊一场啊!
“咚…咚…咚”一阵有节奏的脚步声从楼梯上传来,“老师来了!老师真的来了!”同学们立刻平静了下来,串位的同学飞快的跑回自己的座位上,看书的赶忙藏起自己的书,在一起谈笑风生的同学也连忙坐的端端正正,抓起作业本,写起了作业。老师走进教室,看到我们都在认真地写作业,满意的笑了笑。
这真是我最了。
难忘一节课作文
小学生活,犹如一幅美丽的图画,绚丽多彩。每当我脑海中有了这幅画,想起那些留在记忆里难以磨灭的情景,流连往返之感,喜悦兴奋之感编会油然而生。然而,最使我难忘的还是那堂令人回味无穷的常识课。
“叮铃铃”,上课铃响了。老师笑盈盈地对我们说“同学们,告诉你们一个消息,今天,在学校园中发现了两只腿受伤的小鸟,下面,请同学们为小鸟疗伤,让小鸟重新回归大自然。”“好!”同学们异口同声地说。
接着,老
接着,老师拿来了那两只受伤的小鸟。大家分成两大组,一组护理一只鸟。我们这组的这只鸟很小、很瘦,一条腿上还流着血。我们开始分工。小红检查伤口,她专心致志地看着,见没有玻璃之类的物品就点点头,把小鸟交给了小玲。小玲拿着棉棒,蘸了红药水,小心翼翼地为小鸟涂上。那时,小鸟疼极了,不停地拍动着翅膀。身旁的小明急忙抓住小鸟,还顺着它的羽毛慢慢地摸着,小鸟渐渐地不吵了,小玲继续帮它涂药水。
涂完后,小玲又把小鸟传给了我,我的工作是替小鸟绑上纱布。我聚精会神,生怕弄疼了小鸟。我拿起纱布在小鸟腿上绕了几圈,又打了一个漂亮的蝴蝶结,小鸟看上去很高兴。
啊,大功告成了,大家喘了一口气。小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在谢谢我们为它治疗呢!小刚拿来了水和小米,喂给小鸟吃。小鸟狼吞虎咽地吃着,它看上去饿极了,还不时把食物溅出来。大家见了它的样子,都哈哈大笑起来。最后,我们把小鸟放回了大自然,它在学校园上空盘旋了几圈去建立自己的家园了。另一组的救援也很成功,他们也放飞了小鸟。
我想,这样上课十分有趣,不但能够帮助我们练习动手能力,还能让我们懂得动物是人类的朋友,爱护动物,保护动物。
这时,老师来了,他微笑着对我们说:“这次,同学们做得很好,保护动物是我们应该做的。”话音刚落,“叮铃铃”,下课铃响了。
护理结束了,课也上完了。同学们对保护动物的影响加深了,对常识课的热爱之情增加了,那热烈的场面,深深地留在我们心中。嘿!这真是一堂令人难以忘怀的常识课!
难忘的一节课
你喜欢英语课吗?你是不是觉得英语课只有枯燥的a、b、c呢?我们的英语老师missqi总是想方设法把英语课上得很精彩,让我们喜欢英语课。这不,我们刚学到水果色拉一课,missqi就早早让大家准备,要让我们在学校里做一次水果色拉。
听到missqi要让我们大家做水果色拉时,有的同学一蹦三尺高,还不停地摆出“v”的手势。我回家立即把学校里要做水果色拉的`消息告诉了爸爸妈妈,并决定晚饭后就去超市买水果。来到超市,那里的水果真是琳琅满目,我都不知道从何下手。经过商量,我买了火龙果、桔子、香蕉、小番茄和沙拉酱,食物准备完毕。因为我是组长,我还准备了一个盘子和一个不锈钢勺子。
第二天我兴高采烈地去了学校。上午第二节就是英语课,第一节课后,同学们纷纷讨论着关于水果色拉的事情。大家有的带了苹果,有的带了桔子,还有的带了葡萄。上课了,只见missqi走进教室,先带领我们大家读了一遍课文,然后问大家:“同学们,你们都带了什么水果呀?”大家高举右手,争先恐后地回答着。missqi在黑板上写了三个步骤:谈论、制作、邀请。同学们听了,个个都跃跃欲试,七嘴八舌地谈论完水果后,制作起了水果色拉。我和钟辰吉一股脑地把带来的水果全都倒进了盘子里,可是太满了,我们便吃掉了一些;而高曙署却小心翼翼地把带来的葡萄、苹果放入果盘中,生怕弄疼了他们;许升在一旁直咽口水,一直催我们快点。水果色拉做好后,大家纷纷向missqi举手示意,要让她来品尝一下我们的色拉。missqi尝了一片水果后,赞不绝口。我们对自己做的色拉都很满意,便把盘子的食物一扫而空,钟辰吉打了一个很响的饱嗝,逗得我们哈哈大笑。快乐的时光总是短暂的,不一会便下课了,同学们只好意犹未尽地收拾东西准备迎接下一节课。
这就是我们有趣的色拉课,一节充满欢笑的英语课。
难忘一节课作文
小学六年里,我上过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课。“铃……”上课铃响了,老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后,老师对我们说:“呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘aabb’式、‘aabc’式或‘abb’式。我把同学们的名字都写在小纸条上,放在这个箱子里,抽到谁,谁就上来。现在开始。”
其实,这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容,而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识,所以她的成绩才会那么好;但是,她没有在课外多积累,而这些词语在课本中又是没有的,所以她就不行了。今天之所以上这节课,就是要你们明白积累的重要性,语文,死记硬背是不行的,要课内知识与课外知识相结合,灵活运用,才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢,但这也是你们最大的缺点,你们大多数人脑子里只有课本,因此灵活运用就远远不如别人了。”
不公平的。'“那怎样公平?'老师问。”袋中放一个黄球和红球。'老师按那个同学的让同桌摸,同桌摸到了黄球得到了礼品。
现在我上5年级了但我还是想着这节课。
难忘一节课作文
小学六年里,我上过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课。“铃……”上课铃响了,老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后,老师对我们说:“呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘aabb’式、‘aabc’式或‘abb’式。我把同学们的名字都写在小纸条上,放在这个箱子里,抽到谁,谁就上来。现在开始。”
其实,这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容,而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识,所以她的成绩才会那么好;但是,她没有在课外多积累,而这些词语在课本中又是没有的,所以她就不行了。今天之所以上这节课,就是要你们明白积累的重要性,语文,死记硬背是不行的,要课内知识与课外知识相结合,灵活运用,才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢,但这也是你们最大的缺点,你们大多数人脑子里只有课本,因此灵活运用就远远不如别人了。”
是毛老师激起了我对写作的兴趣,而他正是利用了《小珊迪》这一课文,我将永远记住《小珊迪》这一课文,以及毛老师的声声教导。
最难忘的一节课
在一到六年级的学习生涯中,令我最难忘的一节课,是在三年级的一节科学公开课上,那一节课是最难忘的回忆,现在回忆起来,真的让人耐人寻味。
那一节课讲的是热胀冷缩,教室里很多老师听课,我当时非常的紧张,老师说打开书看一下例子,然后开始做试验,先把一个气球拿出来,再把热水倒进烧杯里,把气球固定在烧杯口处,不一会,气球膨胀了起来,老师开始提问了,“谁知道这是为什么?”
这次我不再犹豫了,勇敢的举起了手,回答说是热胀冷缩的道理。老师说正确,我高兴极了,我抓住了最后的一次机会,这不仅是机会,也给我的以后的学习生活增加了勇气,我想这就是我难忘的原因。
这节课使我难忘,但是我更难忘的是那一次勇敢的举手。