青少年思想总结工作总结（精选19篇）

月工作总结也是对工作中的经验教训进行总结，从而帮助我们在下一个月的工作中避免类似的错误和问题。请大家一起来看看以下是小编为大家准备的一些月工作总结范文，希望能给大家一些写作的灵感。

青少年教育工作总结

青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，青少年的基本素质直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家和民族命运。因此，我校高度重视各项青少年工作的开展。我校根据《公民道德建设实施纲要》、《中国小公民道德建设计划》等中共中央、国务院重要文件精神，结合自身发展特点和青少年成长状况，提出了大力加强青少年健康成长建设的重要理念，要求全校上下共同努力促进青少年德、智、体、美等方面基本素质的全面发展。青少年健康成长建设是一项系统工程,一年来，在校领导的关注下，在各部门的共同努力下，我校青少年健康成长建设工作取得了一定的进步、总结如下:。

我校组建了沈阳矿务局中学青少年思想工作领导小组，德育主任亲自挂帅，担任组长，小组成员由各班班主任及家长代表担任、建立了工作联席会议制度，研究解决青少年思想教育工作，联系各方协调解决青少年思想教育中的困难和问题。同时青少年思想工作领导小组召开重要会议，共同商量、规划并部署了矿务局中学各阶段青少年思想工作的重点，研究了工作运转的长效机制，从而形成了工作网络，使学校、家庭形成了齐抓共管、双管齐下的整合效应，这对我校青少年的健康顺利成长意义重大而深远，在师生和家长中引起了极大的共鸣和反响，得到了师生和家长的普遍肯定和赞扬。

当前青少年学生成长中的问题，某种程度上说也是制度的.问题，多干少干一个样，又特别是青少年的思想道德建设，难以用时间和数量来衡量，而且这项工作本身的难度就很大。如果不以制度上进行改革，从制度上去保障，去调动教师的积极性，那么青少年的健康成长建设必将是一句空话。

我校为此召开了教育工作会议，拉开了学校青少年教育体制改革的序幕。学校引入竞争机制，改革奖励机制，改革人事制度，拉开差距，激励先进。关注青少年思想道德建设最基本的管理者——班主任和师德新高尚、教学显效、德艺双馨的教师。

教育体制的大胆改革，使我校青少年思想道德建设，青少年健康成长建设焕发出新的活力、教育体制的改革，使我校的青少年享受到了优质教育资源，得到了德、智、体、美、劳等基本素质的全面发展，从而保证了他们健康、顺利、茁壮地成长。

青少年健康成长建设是一项影响深远，涉及学校、家庭、社区、社会、政府等各方面的系统工程。我校树立起全局观念和整体意识，积极开辟多种途径，努力挖掘和利用丰富的社会资源，大胆探索推进青少年健康成长建设的社会化之路，为青少年的健康成长营造良好的环境。

1、建立家长学校。

家庭是构成社会最基层的单位，也是人的第一个自然教育的场所。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一位老师。家庭教育对孩子的一生发展具有重要意义。我校建立了家长学校，广泛开展家庭教育宣传，普及知识，推广经验，引导家长树立正确观念，掌握科学方法，以自身良好的思想道德修养为子女做表率，提高家庭教育子女的能力。

2、加强班主任队伍的建设。

班主任是学校德育工作的基本细胞，与青少年最贴近，相处时间最长，青少年的健康成长离不开他们，他们是主力军。因此加强对班主任的培训，建立一支过得硬的班主任队伍显得十分重要，我校在这方面做了大量的工作，每年要聘请各方面能力强的高素质的教师担任班主任、班主任的成绩纳入长效管理机制，每学期进行评估、考核，并且与奖金挂钩。充分调动教师们的积极性，认真做好青少年思想教育工作。

3、建设校园文化。

我校不仅重视优美整洁的校园物质环境建设，更重深层次校园文化建设，致力营造一种独特的、和谐的、健康向上的人文氛围，构建良好的校园文化能够提升学校德育的实效性，是学校德育工作、青少年健康成长教育与时俱进的新课题，学校通过“创建环境文化，培育精神文化，优化行为文化，完善制度文化”，使学校成为了学生实现梦想的摇篮，使学校成为了学生主动发展的舞台，为学生创设了一个优美典雅先进文明的学习、生活环境。

青少年维权岗工作总结

”活动方案。

一、活动目的。

切实帮助。

2.在充分考虑青少年身心特点，切实维护青少年的`合法权益，预防和减少青少年重新犯罪。

3．根据青少年心理特点对青少年进行教育；重视青少年法制教育工作，结合实际，建。

立青少年法制教育联系点或确定共建单位，通过教育、培训等方式指导青少年开展法制学习和进行普法宣传活动；积极为权益受到分割的青少年提供法律援助。

4.重视社区内维护青少年合法权益工作，利用多种形式增强青少年运用法律手段保护自身合法权益的能力，对弱势青少年群体提供有效保护；积极做好贫困儿童的结对帮互工作，措施得力，成效显著。

5.在广大青少年中倡导文明、健康的生活娱乐方式，坚决制止和取缔种种反动、淫秽、色情、暴力、封建迷信音像、图书等制品的生产和经营活动，净化文化市场，净化青少年精神生活空间；发挥舆论、传媒优势，普及有关法律知识，大胆揭露、曝光侵害青少年权益的现象，并对典型案例进行报道，效果显著。

6.加强法制教育，增强青少年质量意识，维护青少年消费者的合法权益；优化青少年成长的环境。

三、活动安排三月份。

1

制定活动计划。

2

召开委员会工作会议。四月份。

1

“学雷锋，扬公德”文明大行动2。

六年级师生赴看守所接受教育。五月份。

1法制教育讲座。

2

师生帮互结对活动六月份。

班队活动观摩《。

我做护法小天使》。

六（6）中队《模拟小法庭》。

五（4）中队七、八月份。

1

雏鹰假日小队活动。

2

知心家庭学校。

1小记者法制宣传活动2。

召开委员会工作会议。

3

五年级学生军训。十月份。

1爱国主义教育读本活动观摩。

2

法制教育讲座十二月份。

公德小卫士评比活动一、

1元旦庆祝活动2。

组织机构顾问：理事长：孙文军理事：经建美。

刘雅萍。

倪敏聪。

阮雅香。

王玲娣。

任建美钱河飞。

叶代英。

胡楚娴(学生)罗盘(学生)蒋淑曼(学生)。

二00四年四月。

百官小学。

青少年教育工作总结

我校组建了中学青少年思想工作领导小组，德育主任亲自挂帅，担任组长，小组成员由各班班主任及家长代表担任、建立了工作联席会议制度，研究解决青少年思想，联系各方协调解决青少年思想教育中的困难和问题。同时青少年思想工作领导小组召开重要会议，共同商量、规划并部署了中学各阶段青少年思想工作的重点，研究了工作运转的长效机制，从而形成了工作网络，使学校、家庭形成了齐抓共管、双管齐下的整合效应，这对我校青少年的健康顺利成长意义重大而深远，在师生和家长中引起了极大的共鸣和反响，得到了师生和家长的普遍肯定和赞扬。

当前青少年学生成长中的问题，某种程度上说也是制度的问题，多干少干一个样，又特别是青少年的建设，难以用时间和数量来衡量，而且这项工作本身的难度就很大。如果不以制度上进行改革，从制度上去保障，去调动教师的积极性，那么青少年的健康成长建设必将是一句空话。

我校为此召开了教育，拉开了学校青少年教育体制改革的序幕。学校引入竞争机制，改革奖励机制，改革人事制度，拉开差距，激励先进。关注青少年建设最基本的管理者――班主任和师德新高尚、教学显效、德艺双馨的教师。

教育体制的大胆改革，使我校青少年思想道德建设，青少年健康成长建设焕发出新的活力、教育体制的改革，使我校的青少年享受到了优质教育资源，得到了德、智、体、美、劳等基本素质的全面发展，从而保证了他们健康、顺利、茁壮地成长。

青少年健康成长建设是一项影响深远，涉及学校、家庭、社区、社会、政府等各方面的系统工程。我校树立起全局观念和整体意识，积极开辟多种途径，努力挖掘和利用丰富的社会资源，大胆探索推进青少年健康成长建设的社会化之路，为青少年的健康成长营造良好的.环境。

1、建立家长学校。

家庭是构成社会最基层的单位，也是人的第一个自然教育的场所。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一位老师。家庭教育对孩子的一生发展具有重要意义。我校建立了家长学校，广泛开展家庭教育宣传，普及知识，推广经验，引导家长树立正确观念，掌握科学方法，以自身良好的思想道德修养为子女做表率，提高家庭教育子女的能力。

2、加强班主任队伍的建设。

班主任是学校的基本细胞，与青少年最贴近，相处时间最长，青少年的健康成长离不开他们，他们是主力军。因此加强对班主任的培训，建立一支过得硬的班主任队伍显得十分重要，我校在这方面做了大量的工作，每年要聘请各方面能力强的高素质的教师担任班主任、班主任的成绩纳入长效管理机制，每学期进行评估、考核，并且与奖金挂钩。充分调动教师们的积极性，认真做好青少年思想。

3、建设校园文化。

我校不仅重视优美整洁的校园物质环境建设，更重深层次校园文化建设，致力营造一种独特的、和谐的、健康向上的人文氛围，构建良好的校园文化能够提升学校德育的实效性，是学校、青少年健康成长教育与时俱进的新课题，学校通过“创建环境文化，培育精神文化，优化行为文化，完善制度文化”，使学校成为了学生实现梦想的摇篮，使学校成为了学生主动发展的舞台，为学生创设了一个优美典雅先进文明的学习、生活环境。

4、开展特色教育。

青少年维权岗工作总结

20xx年6月西南中心小学，试行为期一个月的安全导护员。而我们二（4）班也参与了其中二天的导护工作。6月20日我们三名家长怀着忐忑不安的心情，一大早来到学校正门集中。姚浩妈妈分配工作与明确工作目的，主要以小孩安全，疏导车辆，劝导教育不安全行为。邓俊谦爸爸负责右边小汽车疏导，梁旭辉妈妈负责校门口下车小孩的安全，姚浩妈妈负责左边自行车与摩托车的疏导，7：10分开始站岗。

在我们的指挥下，很多家长积极配合我们的疏导指挥。还有好多位家长打开车窗，大声说靓女你们心态很好，值得我们学习。其实我们也不好意思站在那的，但只要自己心态摆好，想着小孩的安全，也就觉得自己在做一件再自然不过的事。也有小部分家长冷言相对，但我们还是细心的解释存在安全问题。早上很快结束了。

放学前我们回学校，安排旭辉妈妈照顾家长没来得及接的小孩，我们邓俊谦爸爸和姚浩妈妈回到今早的岗位，但放学的突发事情多了很多。我们完成工作后，聚在一起讨论了一下存在问题，总结出一、放学多了好多小孩自己行来回穿梭在行使车辆中，到对面小买部买吃的，二、多了老人接小孩放学，横过对面。三、交通工具停放乱，逆行车辆多。四、家长迟接的小孩留在学校指定区安全隐患大。

一天安全导护下来总结一顺口溜（不到这点，不知这险。己知这险，解决这点。）这天我们汗流浃背，有快乐也有苦恼，但想起穿梭在车流中的小孩与老人那惊心动魄场面，我们的安全护航辛苦也是值得的，突别是想起老人的称赞与小孩的笑脸，让我们感到无比的光荣，这就是中国正能量的力量。这是每位家长都能做到的事，只要我们愿意迈出这一步，做小孩与社会的榜样。而这不是高尚的行为，这是一名普通家长的真心。让我们用爱的正能量延续下去，西南中心小学成为辅助教育的新力量。加油！

青少年维权岗工作总结

为了服务改革、发展、稳定的大局，维护青少年合法权益，预防和减少青少年犯罪，营造青少年健康成长的良好环境，为青少年健康成长提供服务和保障，调动广大青少年投身两个文明建设的积极性。从而，促进社会文明进步。

二、活动重点。

1．深入宣传、贯彻有关青少年权益保护的法律、法规，积极配合有关部门做好青少年权益保护工作，努力营造有利于青少年健康成长的良好社会环境，为他们的成长和发展提供有效的法律服务、心理咨询服务和其它切实帮助。

2.在充分考虑青少年身心特点，切实维护青少年的.合法权益，预防和减少青少年重新犯罪。

3．根据青少年心理特点对青少年进行教育；重视青少年法制教育工作，结合实际，建立青少年法制教育联系点或确定共建单位，通过教育、培训等方式指导青少年开展法制学习和进行普法宣传活动；积极为权益受到分割的青少年提供法律援助。

4.重视社区内维护青少年合法权益工作，利用多种形式增强青少年运用法律手段保护自身合法权益的能力，对弱势青少年群体提供有效保护；积极做好贫困儿童的结对帮互工作，措施得力，成效显著。

5.在广大青少年中倡导文明、健康的生活娱乐方式，坚决制止和取缔种种反动、淫秽、色情、暴力、封建迷信音像、图书等制品的生产和经营活动，净化文化市场，净化青少年精神生活空间；发挥舆论、传媒优势，普及有关法律知识，大胆揭露、曝光侵害青少年权益的现象，并对典型案例进行报道，效果显著。

6.加强法制教育，增强青少年质量意识，维护青少年消费者的合法权益；优化青少年成长的环境。

三、活动安排。

1制定活动计划。

2召开委员会工作会议。

1“学雷锋，扬公德”文明大行动。

2六年级师生赴看守所接受教育。

1法制教育讲座。

2师生帮互结对活动。

六月份班队活动观摩。

《我做护法小天使》六（6）中队。

《模拟小法庭》五（4）中队。

1雏鹰假日小队活动。

2知心家庭学校活动。

1小记者法制宣传活动。

2召开委员会工作会议。

3五年级学生军训。

1爱国主义教育读本活动观摩。

十一月份法制教育讲座。

十二月份公德小卫士评比活动。

1元旦庆祝活动。

2新春慰问活动。

青少年教育工作总结

青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，青少年的基本素质直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家和民族命运。因此，我校高度重视各项青少年工作的开展。我校根据《公民道德建设实施纲要》、《中国小公民道德建设计划》等中共中央、国务院重要文件精神，结合自身发展特点和青少年成长状况，提出了大力加强青少年健康成长建设的重要理念，要求全校上下共同努力促进青少年德、智、体、美等方面基本素质的全面发展。青少年健康成长建设是一项系统工程，一年来，在校领导的关注下，在各部门的共同努力下，我校青少年健康成长建设工作取得了一定的进步。总结如下：

当前青少年学生成长中的问题，某种程度上说也是制度的问题，多干少干一个样，又特别是青少年的思想道德建设，难以用时间和数量来衡量，而且这项工作本身的难度就很大。如果不以制度上进行改革，从制度上去保障，去调动教师的积极性，那么青少年的健康成长建设必将是一句空话。

我校为此召开了教育工作会议，拉开了学校青少年教育体制改革的序幕。学校引入竞争机制，改革奖励机制，改革人事制度，拉开差距，激励先进。关注青少年思想道德建设最基本的管理者班主任和师德新高尚、教学显效、德艺双馨的教师。

教育体制的大胆改革，使我校青少年思想道德建设，青少年健康成长建设焕发出新的`活力。教育体制的改革，使我校的青少年享受到了优质教育资源，得到了德、智、体、美、劳等基本素质的全面发展，从而保证了他们健康、顺利、茁壮地成长。

我校组建了xxxx中学青少年思想工作领导小组，德育主任亲自挂帅，担任组长，小组成员由各班班主任及家长代表担任。建立了工作联席会议制度，研究解决青少年思想教育工作，联系各方协调解决青少年思想教育中的困难和问题。同时青少年思想工作领导小组召开重要会议，共同商量、规划并部署了xx中学各阶段青少年思想工作的重点，研究了工作运转的长效机制，从而形成了工作网络，使学校、家庭形成了齐抓共管、双管齐下的整合效应，这对我校青少年的健康顺利成长意义重大而深远，在师生和家长中引起了极大的共鸣和反响，得到了师生和家长的普遍肯定和赞扬。

青少年健康成长建设是一项影响深远，涉及学校、家庭、社区、社会、有关部门等各方面的系统工程。我校树立起全局观念和整体意识，积极开辟多种途径，努力挖掘和利用丰富的社会资源，大胆探索推进青少年健康成长建设的社会化之路，为青少年的健康成长营造良好的环境。

1、加强班主任队伍的建设。

班主任是学校德育工作的基本细胞，与青少年最贴近，相处时间最长，青少年的健康成长离不开他们，他们是主力军。因此加强对班主任的培训，建立一支过得硬的班主任队伍显得十分重要，我校在这方面做了大量的工作，每年要聘请各方面能力强的高素质的教师担任班主任。班主任的成绩纳入长效管理机制，每学期进行评估、考核，并且与奖金挂钩。充分调动教师们的积极性，认真做好青少年思想教育工作。

2、建立家长学校。

家庭是构成社会最基层的单位，也是人的第一个自然教育的场所。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一位老师。家庭教育对孩子的一生发展具有重要意义。我校建立了家长学校，广泛开展家庭教育宣传，普及知识，推广经验，引导家长树立正确观念，掌握科学方法，以自身良好的思想道德修养为子女做表率，提高家庭教育子女的能力。

青少年的思想道德素质建设工作总结

青少年的思想道德素质建设工作总结

青少年思想总结工作总结

一、自觉加强理论修养，不断提高思想素质。

作为一名年青干部，政治合格、素质过硬至关重要。为此，我始终坚持把政治学习摆在首位，端正学习态度，明确学习目标，增强学习的自觉性。几年来，认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，学习了党和国家的各项方针政策。异常是去年以来，系统学习了江泽民同志“七·一”讲话、“”讲话以及十六大报告等重要资料，不断解放思想，更新观念，促进政治上的坚定和成熟。

坚持理论联系实际，注重学以致用，努力在掌握理论精髓和精神实质上下功夫，使自我的政策理论水平有了新的提高。进取投身实践锻炼，工作实践中始终坚持正确的政治立场，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，把上级的工作部署不折不扣地落实到具体行动上。切实加强道德品质修养。始终把“堂堂正正做人，老老实实干事”作为自我的座右铭，严格用共产党员的标准对照检查自我。日常工作和生活中，做到坚持原则，公道正派，襟怀坦白，谦虚谨慎。

二、勤奋学习专业知识，努力提高业务水平。

办公室工作涉及面广，政策性强。为了更好地适应工作需要，自我始终注重加强业务学习，拓宽知识领域，优化知识结构，提高业务素质。在工作中，我进取向领导和周围同志们学习，学习做事、处事之道，取人之长，补已之短。工作之余，把学习作为自觉行动，坚持向书本上学，异常是学习了政务信息、新闻宣传、计算机基础等方面知识，努力从书中汲取营养，丰富头脑。在平时，注重向实践中学，经过多下基层，看实情，查实事，立足实际，锻炼分析问题、处理问题的本事。××年以来，我先后参加了省政府政务信息直报点培训班、全市政府系统网络知识培训班、全区中青年后备干部培训班、宣传干部培训班等培训，系统学习了相关业务知识，有效优化了自我的知识结构。此外，参加工作后，我还参加了自学考试法律本科的学习，目前顺利经过了科考试。

《工作简报》和《信息广角》进行了改版，版面设计美观大方，资料编排新颖合理，整体质量明显提高。××年以来，为强化反馈效果突出工作重点，在刊物资料上进行了创新，《海港政讯》中适时设置了绿化专栏行风建设专栏落实区政府领导综合调研情景反馈落实十六大精神情景反馈等，《信息广角》中着重编发了社区建设城市绿化村改居农村经济等方面热点信息，取得了良好效果。

牢固树立宗旨观念，坚持良好工作作风。

一是不断增强事业心和职责感，做到爱岗敬业、乐于奉献。工作中，始终做到兢兢业业，任劳任怨，不分份内份外，不计个人得失。经常早来晚走，加班加点，遇到紧急任务，经常夜以继日工作。一向到此刻还坚持早晨点到单位。二是端正工作态度。力求严谨细致，一丝不苟。对工作能够做到不虚报、不浮夸，求真务实。三是时刻以从大局为重。在工作中，对各位主任布置的工作坚持从整体利益出发，不折不扣地抓落实，尽心竭力地完成。在日常生活中，我也时刻要求自我严格遵守办公室各项规章制度，时刻坚持高昂的斗志和良好的精神状态。异常是年以来，应对股内新同志较多的情景，我更加严格要求自我，时刻以身作则，带领全股同志不断适应办公室工作特点和工作节奏，千方百计圆满完成各项工作。

四、认真履行岗位职责，切实做好各项工作。

我深知，检查一个人工作好坏关键是看能否出色完成各项工作任务。在这几年里，我时刻以此作为自我的工作目标，团结和带领全股同志一心一意干工作，取得了实实在在的成效。信息工作扎实开展，紧紧围绕区政府工作重点，及时向省、市报送了全区重点工作进展情景和许多新思路新举措信息，很多在省、市信息刊物上得到刊发。政务信息工作从年开始连续坚持全市第一。××年，区政府办公室被省政府办公厅评为全省政府系统先进信息联系点”。不断加强区内信息网络建设，实行了基层单位信息员轮训、信息定期通报、奖励等机制，激发了广大信息人员工作进取性，实现了基层单位信息数量与质量的同步提高。今年以来基层单位报送的信息已达余条。加大了调研工作力度，围绕区政府工作重点、热点、难点进行了深入调查研究，撰写的“关于×××社区零散税收的调查”、“关于×××农村土地经营权流转情景的调查”等多篇调研文章被市政府《政府工作简报》转发。在负责地方志工作期间，扎实地推进了续修《×××志》各项准备工作，实现了机构、人员、经费三到位，研究确定了续志基本篇目，召开了全区续志大会，为续志工作的顺利开展打下了良好基础。××年、××年我连续两年被市政府办公室评为“全市政府系统信息先进工作者”，××年被机关党委评为“先进党务工作者”，××年被评为“优秀公务员”、“全区民政工作先进个人”。在今年参加的全区中青年后备干部培训班上，被评为“优秀学员”。

回顾几年来的工作，我亲身体会到，自我在思想工作上的每一个提高，都离不开领导的关怀、指导和同志们的支持、帮忙。同时，我深知距领导和同志们的期望，距实际工作的需要，还有必须差距。如在开拓创新方面还需进一步加强，实际工作经验还需不断丰富，工作本事还需不断提高等。今后，我将以更加饱满的干劲，更加务实的作风，努力克服不足，锐意进取，力争把工作做得更好。

时光如梭，又是一个学年度的结束。一年来，我始终认真贯彻，执行党的各项路线、方针、政策;思想上、政治上、行动上始终同中国*党中央坚持高度一致;努力实践“三个代表”重要思想;以*员的标准严格要求自我，虚心学习、用心工作。现将一年来的工作总结向党组织汇报如下:。

一、注重学习，内强素质。

古语云:“是非明于学习”。为了应对好新挑战、新要求，我十分重视学习，并经过学习不断提高自身素质。一是学习政治理论，提高政治思想觉悟，坚定政治立常理论是指导我们前进的指挥棒。作为一名中国*员，一年来，“讲学习”始终摆在我生活和工作的首位。我坚持定期认真学习“三个代表”重要思想，领会党的“xx大”精神，学习新党章等党的重要文献，同时认真写读书笔记，并深入理解其中精髓，使自我的政治理论水平和思想觉悟跃一个新的台阶。二是学习与工作有关的法律、法规，提高自我的管理才能，使自我在工作中不掉队、不落伍，能够更好地胜任本职工作。三是利用业余时间努力学习科技知识，提升自我的科技文化素养。

二、端正心态，外树形象。

一年来，我始终安心工作、静心思考、平常心对待，很好地维护了一名党员应具有的形象。一是扎实工作。在工作中，为八年级的数学教学工作想了一些行之有效的办法，如：争取学校的支持，与其他同科的教师一齐，利用课余时间对八年级前60名同学进行了培辅导。并独立完成了培尖学生的资料编制;同时在期末复习时，还独立完成了期末复习资料的编制。共编制期末复习检测综合检测题近20套。在有教师因病缺课的情景下与，能够进取服从学校的安排，与另一个教师一齐承担了八(3)班的数学教学工作，并且在三个班中采用了统一教学进度、统一学案、统一过关考试、统一复习资料，所以在本年度的期末考试中较上一年度有了较高的提高。我担任的八(1)班数学综合得分92.3，也获得年级第一。二是静心思考。在工作中，对于任何事情，异常是工作上的事情，总是能经过“三思而行”;对于工作经验能及时总结，对于缺点能及时改正，经过不断的思考和积累来提高自我的工作本事。三是坚持平常心。就是在工作中，始终没有因为自我是一名*员，是一名教师就感觉自我高人一等。始终能以一颗“平常心”来融入到团队中，投入到工作中;能与同事们的关系融洽，始终坚持端正的心态。

三、恪尽职守，任劳任怨。

在各项工作中，我始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，服从领导分工，不计得失、不挑轻重，恪尽职守，任劳任怨。如在访万家活动中，只要是学校分配的必访学生家庭，我总是能够利用星期天或节假日将活动落实到实处，并且做了详细的家访日记。一年来共完成学生家访及回访近20户。此外，我还利用休息时间为学校的绿化美化工作做了自我力所能及的工作。如修剪树枝与日常养护等。

以上是我的思想汇报和工作总结，在来年的工作中，我将更进一步地努力，不断地完善自我，力争取得更大的成绩。

一年来，本人在上级领导的带领和指导下，在同事们的关心和帮忙下，自我的思想、工作、学习等各方面都取得了必须的成绩，个人综合素质也得到了必须的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习情景作简要总结汇报。

一、自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务本事。

认真地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，深入钻研xx关于“xxxx”的重要论述，领会其精神实质，并指导自我的教育教学实践。同时，认真学习《教师法》、《教育法》、掌握教育方向，明确教育趋势，并严格按照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师八要十不》的规章办事。

二、进取开展工作，力求更好的完成自我的本职工作。

认真研究教材和学案，关心爱护学生，赢得了学生、学生家长及学校领导的好评。在其中考试中获得了较好的成绩。并于5月取得了xxxxxx二等奖，209月本人取得了乡级公开课执教者的称号。本人馔写的论文《xxxxxxxxxx》在《xxxxxx》公开发表。

三、严格要求自我，养成良好的生活习惯。

本人严格遵守曲阜市教育局的五条禁令严格要求自我工作中能作到不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生;没有向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料;是不举办、参加以营利为目的的补习班、特长班、有偿家教等活动;从没有在工作日中午饮酒或在教学区、学生面前吸烟;在上课时间不使用任何通讯工具。

当然，在自我的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足。

其次，在业务知识上，与自我本职工作要求还存在有必须的差距。

在今后的工作中，还需要进一步的努力，不断提高自我的综合素质，克服畏难心理，思想素质上还需要不断的提高，克服懒惰情绪，进一步加强自我的政治理论修养。

一、平日上班，加强基本功唱念做打的训练。我在老前辈赵文林教师的督促帮忙下坚持练声练唱，在磨练艺术的态度上做到脚踏实地。

二、我今年在学习传承剧目的基础上，注重加工提高剧目艺术的质量。

《岳母刺字》《讨钗》的排练让我在原先的基础上又提高提高一些了。《岳母刺字》在汤迟荪教师的指点排练下，让我明白了一个戏从整体出发，怎样分层次的把握人物个性的一套方法。《讨钗》在陶红珍教师的亲授下，让我找到了人物的感觉和基调，经过一系列艺术手法的磨合组装，在原先单调的人物塑造上有所突破。

三、今年我也参加了一系列的实践演出工作。

1、长期参加了沁兰厅的演出工作，得到了实践锻炼。

2、一月份参加了苏州电视台昆剧频道的录制工作，配演了王芳教师《惊梦》的杜母。

3、四月份参加了第四届“江苏省戏剧奖·红梅奖”大赛，获得了铜奖。

4、五月六月排练第四届中国昆剧艺术节的剧目。参加了我们院《长生殿》的排练演出工作，同时接到院部领导的工作安排，参加配合昆曲博物馆传统版《玉簪记》姑母的排练演出工作。

5、七月份参加了周庄的演出实践工作。

6、十、十一月份参加了我们院《长生殿》赴上海的演出;参加了虎丘曲会在戏博的演出;参加了我们院开办的星期专场的演出工作，演出了《岳母刺字》、《相讨》、《受吐》、《男祭》;参加了配合艺校和广播电台在戏博的演出。

7、参与了《西厢记》b档崔母的排练工作。

旧的一年即将翻阅过去，新的一年又来临了。十分感激一年中给予我帮忙和指点的教师们，是您们让我明白了艺术“传、帮、带”的重要性，在艺术的道路上我会把这好的传统继承下去。

总之，我期望自我在艺术的道路上不断提高。

经过近一段时间的学习和党员同志的帮忙，本人在思想上用心要求提高，在工作中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻。现将本人近期思想状况汇报如下：

第一，要提高学习马克思主义理论的自觉性。共产党员务必懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。仅有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的目标环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义梦想和社会主义信念，牢记全心全意为人们服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇。

第二，要坚持理论联系实际，学以致用。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。务必坚持理论联系实际，坚持学以致用，最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自我的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。

第三，掌握做好本职工作的知识和本领。自参加工作来，我以对党的忠诚为源泉，以对党的热爱为动力，对工作尽心尽责、全心全意、兢兢业业、一丝不苟。当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会、对经济的影响愈来愈大。所以，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到持续党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行、能手和专家。

一个人要在社会上实现他的人生价值，务必不断地付出努力，工作兢兢业业，为社会创造财富。做出的努力不能是盲目的，务必有正确的方向指引。争取加入中国共产党，在党的领导下，全心全意为人民服务，是我明确的人生方向。

作为一个年轻人，我就应有破旧迎新不拘旧矩的魄力;作为一名入党用心分子，我就应有与时俱进开创进取的精神;作为一个人才服务工作者，我更就应有“天生我材必有用”的自信。在里，我会继续持续高度的学习热情，继续持之以恒地学习十八大报告，继续用心努力地工作!

青少年防溺水工作总结

夏季来临，__初中精心策划，五举措构建防溺水安全防护网，确保学生安全，主要工作总结如下：

一是全校师生举行“珍爱生命，远离危险水域”签字仪式。学校精心准备，制作好条幅“珍爱生命，远离危险水域”，营造防溺水教育氛围，全校师生在条幅上签字，让珍爱生命意识落地生根。

二是提醒家长做好监护人的责任，发放《致学生家长的一封信》。与家长签好责任书，让学生写好保证书，并确定家长、学生、班主任亲自签名，强化责任分工。

三是强化教师承包水域巡查和教师与包靠学生谈话工作。学校成立防溺水隐患检查小组，承包水域悬挂警示牌，每周重点时段（中午、双休日、节假日）承包水域的教师不定时进行巡河检查，对发现的问题建立台账，逐一落实，及时整改，坚决消除各种安全隐患。同时发动家委会成员闲时不定时巡河检查，定期组织学生进行问卷调查，互相监督，消除安全隐患。

四是学校层层签订责任书和承诺书。学校与校领导班子、班主任、教师、班长、班级签订责任书和承诺书，并留下签字、承诺的照片，把学校与每班签订的承诺书一份存档，一份张贴到班级的宣传窗内，做到时刻警钟长鸣！

五是每周举行一次防溺水安全教育主题班会。各班开展内容丰富的以“防溺水安全”为主题的主题班会，针对身边的、日常的不安全现象，组织学生讨论，增长安全知识，提高自我保护能力。

青少年维权岗工作总结

20xx，我院认真落实《关于创建青少年维权岗活动实施方案》精神，坚持“教育为主，惩罚为辅；教育、感化、挽救相结合”的原则，以全面履行检察职能为立足点，积极开展创建“青少年维权岗”活动，努力预防和减少未成年人犯罪，维护青少年合法权益，取得良好的社会效果和法律效果。

一、抓机制建设，规范青少年维权工作。

坚持把青少年维权工作列入重要的议事日程，纳入全院工作的总体部署，加强组织领导，建立一整套运作顺畅的长效机制。一是提高思想认识。加大《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的学习和宣传力度，引导干警深刻认识未成年人保护和预防未成年人犯罪工作的重要性与紧迫性。二是健全组织机构。成立了由检察长任组长、分管副检察长任副组长的青少年维权工作领导小组，下设创建青少年维权岗活动办公室，切实开展维护青少年合法权益的各项工作。三是完善工作制度。把维权工作列入全院业务绩效考核机制中，做到年初有计划、年中有进度、年底有总结。侦监科、公诉科均成立了未成年人犯罪案件办案组，配备熟悉未成年人身心特点和具有办理未成年人犯罪案件丰富经验的女性检察官，专门负责未成年人犯罪案件的审查批捕、审查起诉工作。

二、抓审查办案，依法保护未成年人合法权益。

始终将维护未成年人合法权益作为青少年维权工作的出发点和落脚点，积极参与社会管理创新，依法妥善办理未成年人违法犯罪案件。一是积极贯彻宽严相济刑事政策。对侵犯未成年人权益的犯罪案件，坚决贯彻从重从快、严厉打击的方针，做到快审快结。在办理未成年人犯罪案件中，对可捕可不捕的尽量做到不捕，可诉可不诉的尽量做到不诉。如20xx年我院在审查办理池某某故意伤害案中，发现嫌疑人池某某系未成年在校生，其因哥们义气、一时冲动而跟随其表哥卓某等人将被害人谢某某殴打至重伤。为挽救一个失足的孩子，给其一个改过自新的机会，我们极力居中调解，后取得被害人谅解，最终我院对池某某作出附条件相对不起诉的决定。20xx年以来，我院共受理提请批捕未成年人犯罪案件20件39人，批捕16件34人，不予批准逮捕4件5人；对5名未成年犯罪嫌疑人实行不起诉；对确需提起公诉的未成人刑事案件，积极向法院提出“从轻或减轻处罚”或“适用缓刑”的量刑建议，有26件54人被判处三年以下有期徒刑、拘役或者缓刑。二是全面落实平等保护措施。建立心理测试援助、全程化法律援助、社会调查等特殊检察工作机制，在刑事诉讼各个阶段，对涉案本市籍和非本市籍未成年人、未成年的被告人和被害人平等保护，全面维护未成年人的合法权益。三是开展教育挽救全程化工作。将涉案未成年人的知罪、认罪、悔罪教育和思想道德教育贯穿于审查批捕、审查起诉、出庭公诉、教育预防等诉讼全过程，做到依法惩处犯罪与教育、矫正、预防犯罪的有机结合。四是建立帮教考察机制。我们本着对未成年人犯“不歧视、不偏见、不苛刻、不放弃”的四不原则，与当地镇乡、司法所、派出所、所在村居及其父母等组成帮教小组，进行跟踪教育，坚持回访考察，预防重新犯罪。20xx年以来，共对我院依法做出不捕、不起诉的未成年犯罪嫌疑人回访考察10人次，帮助这些有劣迹的未成年人逐步抛弃了不健康的思想观念，有效地预防了他们重新走上犯罪道路。五是认真履行监督职责。监所部门依法纠正未成年人混关混押问题，针对看守所未成年人与成年人混关混押问题，及时发出书面检察建议、纠正违法通知书各1份予以纠正。

以创建“青少年维权岗”为载体，主动加强横向联合，主动走访社区和学校，全面构建青少年犯罪预防和保护体系。一是积极开展法制宣传教育。派出多名检察官担任法制副校长或法制副主任，为学生讲授普法课程，维护在校学生合法权益。20xx年，我院共组织送法进校园8次，选派干警分别到xx中学，xx中学等学校为在校学生讲授普法教育课，并通过发放《未成年人网络自护手册》、公布维权岗热线电话、在线qq等形式，防范当前因青少年网瘾问题而频发的违法犯罪现象，受教育学生达20xx人次。二是积极推进“检察服务进社区”活动。与xx街道、xx中学等2个社区居委会、5所学校签订共建协议书，开展青少年维权岗共建活动。邀请人大、政协、综治办、教育局、团市委等单位有关人员，参加青少年维权岗工作座谈交流，听取代表关于预防未成年人犯罪的意见与建议，从中聘请6名青少年维权岗社会监督员。利用社区宣传栏、发放宣传单、宣传预防未成年人犯罪倡议书等形式，向群众介绍未成年人犯罪情况，提供相关法律法规咨询，共同营造青少年健康成长的良好社会环境。

20xx年，我院将以维护青少年合法权益，优化青少年成长环境，促进青少年健康成长为出发点和落脚点，进一步强化检察环节的青少年维权职能，打击侵害青少年合法权益的违法犯罪行为，教育、感化、挽救失足青少年。同时，进一步动员社会各方面力量，共同关注和参与青少年维权工作，建立和完善维权工作社会化运行机制，预防和减少青少年违法犯罪，力争在年内实现创建“省级优秀青少年维权岗”的目标。

重点要做好以下几项工作：

一要在办案工作中贯彻宽严相济刑事政策，保护未成年人合法权益。要继续贯彻“教育、感化、挽救”的方针坚持惩罚为辅，教育为主的原则，依法充分保护未成年人的合法权益。严格执行专门讯问制度，坚持每案必问，切实保障了未成年犯罪嫌疑人的辩护权、法定代理人的在场权，保护了未成年的隐私和尊严。对于案件能适用简易程序的建议法院适用简易程序审理，不能适用简易程序的尽量适用普通程序简化审理。对公安机关提请批捕是否正确，犯罪嫌疑人是否达到法定年龄；犯罪嫌疑人有无法律和司法解释规定的从轻、减轻情节；有无逮捕必要，确系无必要的坚决不捕；是否存在证据不足问题及情节轻微等情况一一查实。实行羁押必要性审查逐级报告制度，做到可捕可不捕的坚决不捕，可诉可不诉的坚决不诉，最大限度地教育和保护涉案未成年人。

二要继续开展共建教育基地工作，建立以检察机关为主导，学校、社区共同参与的全方位维权网络。

1、继续开展检校共建活动，去年我院于5所学校签定协议开展共建活动，今年要进一步深入，定期派员到学校上法制课、开展国旗下的讲话和法律知识竞赛、模拟法庭等活动进行普法教育，营造有利于青少年健康成长的环境。今年计划在全市范围内的中小学校开展一次大型的法制图片巡回殿。

2、开展送法进社区活动，加强与社区的共建活动，积极探索维权岗活动进社区，为社区青少年提供法律服务，制定具体工作计划，依托社区、居委会开展青少年维权工作，要在社区中建立预防青少年违法犯罪工作的组织机构，制作精美检法宣传手册和宣传卡片，免费提供给学校和社区居民。

三是做好青少年犯罪预防工作。一要继续落实帮教工作，防止未成年人再犯罪。对不起诉、判处监外执行的青少年，做好落实工作，深入未成年人所在村（居）委会，了解未成年人的品性特点，家庭情况，分析犯罪原因，有针对性地开展对挽救、教育工作，落实帮教人员、帮教内容和要求，预防其重新犯罪，对去年不起诉的5名青少年加强帮教，并对新增帮教对象实施重点帮教。二要建立健全维权工作社会化运行机制。积极与综治办、团委、司法局、教育局、妇联、公安局、法院及街道、社区居委会、学校密切配合，动员社会各方面力量，共同关注和参与青少年维权工作，共创未成年人犯罪“零校区”、“零社区”，形成预防青少年犯罪的合力。

青少年维权岗工作总结

妇女问题是社会问题。妇女儿童权益的保障程度是衡量一个社会文明进步的重要尺度，也是一个社会和谐稳定的重要标志。从新中国成立后颁布的第一部法律《中华人民共和国婚姻法》，到“男女平等”基本国策的确立和全面实施，60年来，妇女发展已充分体现在政治、经济、文化、教育、社会、家庭等方方面面。在××，实现男女平等早已被提到了依法维权的高度，通过制定地方性法规、构建社会化妇女维权工作机制、建立妇女维权工作网络、成立巾帼司法顾问团、开辟维权热线，形成了党委领导、政府重视、部门分工负责、妇联组织协调、社会广泛参与的工作格局，有效地保障了妇女儿童合法权益，为促进社会稳定和经济社会发展注入了和谐旋律。

近年来，在市委、市政府的关怀重视下，我市妇女维权工作，从解决妇女儿童最关心、最直接、最现实的利益问题出发，充分调动全社会各方力量维护妇女合法权益，积极构筑起社会化维权机制和维权网络，形成了“党委领导、政府支持、妇联牵头、各方参与”的工作格局，为广大妇女创造了平等参与发展，共享发展成果的优越环境。

（一）社会化成为新时期妇女维权亮点。

积极探索社会化的维权工作，构筑社会化维权工作体系，

为维护妇女为发展注入和谐旋律儿童合法权益提供了坚强的组织保障，是充分发挥社会化维权优势，全面提高新形势下妇女维权效能的重要举措。

遭受丈夫的家庭暴力，生活不能自理，后因家庭琐事被丈夫砍死，顾问团的律师挺身而出，为受害者伸张了正义。顾问团的律师还代理了不少因家庭暴力而导致的离婚案件，为妇女讨回了公道，使受害妇女切身感受到妇联“娘家人”的温暖。随着巾帼司法顾问团的发展壮大，其服务功能也在不断扩展。目前，顾问团在为妇女群众提供法律咨询与服务的基础上，还与企业进行对接，义务帮助民营企业破解法律难题，已经为企业挽回经济损失近300多万元。另一方面，市妇联还组织顾问团成员与社区对接，与村妇女维权站对接，帮助妇女群众就近解决法律的困惑。“巾帼司法顾问团”是××市妇女维权工作的创举，已成为全省乃至全国维护妇女儿童合法权益的品牌。

（二）办实事：维权与民生有效结合。

再就业服务网络，整合了驻社区单位的岗位资源，拓宽了社区家政服务领域，充分利用巾帼社区小额借款，扶助下岗失业女工就业、创业。下岗失业妇女有再就业的意向、有就业能力，不挑不捡，在向社区妇联组织提出就业申请后，社区妇联组织在一周之内就能安排就业、上岗；通过创建“零家庭暴力示范社区”，充分发挥了社区妇女维权网络的作用，在家庭暴力发生时，反家暴网络及时介入干预，制止家庭暴力的持续和升级，实现了介入家暴案件的盲区为零的工作目标；通过创建“未成年人零犯罪示范社区”，依托社区预防青少年违法犯罪工作站，建立重点管理档案，确保社区劣迹少年列管率达100%，重点人员进档率100%，对违法犯罪未成年人“一帮一”帮教达100%。目前全市已有77个社区成为“三零示范社区”。

青少年德育工作总结

前，邓小平同志就曾指出：“我们的最大失误是在教育方面，对青年的思想政治教育抓得不够”。去年2月1日，江泽民总书记在闻听14岁少年徐力杀母后发表的《关于教育问题的谈话》也特别强调教育关键在于教会学生做人。而实践中很多学校仍然是“扎扎实实抓智育、轰轰烈烈搞德育”今天我国青少年的犯罪率仍然高居不下。入世在即，多元化价值即将随之而入，网络普及，青少年已经面对更多的刺激。全国政协委员、北京师范大学教授庞丽娟等有识之士呼吁“问题紧迫，我们该全面反思了。”

陈旧多变抽向泛化远离生活。

专家设想德育教材双轨制。

美国总统林垦小时候与一棵樱桃树的故事被选进我国小学教材，意在教育孩子们养成诚实的品质，老师们质疑，身边有那么多看得见摸得着的事例，为什么非要找那么遥远的材料。

学生陈名的父亲下岗了，陈名认为父亲没出息，在学校里也自卑，老师发现了，专门安排孩子们写一篇介绍父母的作文。老师特意给孩子们放一天假，要求孩子们走近父母，看看他们在做些什么。当陈名看到父亲在酷暑天气推着垃圾车时，陈名被震动了。他在文章中说，“我的爸爸在尽自己所能为我们的生活努力。”北京教科所王瑛说：实效性关键在于针对性。德育内容要针对孩子们的需要，积极应对现实问题。可是，腐败、下岗、就业、早恋这些孩子关心的事情大纲上没有，日常教学中很多老师不去触及。

而与此共存的另一问题日是，长期以来，德育内容存在严重的追风倾向。曾做过多年中学教师的北京师范大学德育研究专家檀传保教授说，从建国初到现在德育教材变动有几十次之多，刚刚开始讲社会主义有计划的商品经济的优越性，很快又开讲市场经济。对受教育者来说，你老变就意味着没有可以尊重的东西。

德育内容要及时结合形势的发展变化，同时又要保持科学的尊严。檀传保教授建议中学德育教材实行双轨制，把最最经典的内容固定下来成为常规教材；另一部分关注时事的内容成为活跃内容。

庞丽娟委员也强调，德育目标不能只停留在“社会主义接班人与建设者”的宏观层面，而是要根据不同年龄阶段的特点将之具体化与层次化。在这一目标指导下，德育内容与课程教材的制定要克服简单的政治功利主义倾向，正视与增加社会现实内容，增强针对性。

德育课靠分支撑。

德育评价需深入研究。

北京市优秀教师沈桂红与高一学生曾有一段对话。

“在你们的头脑中，什么样的课是政治课呢？”“特没意思、特烦。”

“不考试呢？”“不上了。”

沈桂红有意查阅了一下学生以往的.政治课成绩，发现几乎都是满分。沈桂红于是感慨：“智育解决一个懂不懂的问题，德育解决一个信不信的问题，德育课标准化的考试方法把德育等同于一项智力活动。”

长期以来，在教育思想上，一些教育行政部门及其领导未能真正确立全面素质教育观，在考核、评价制度上，以学生学习成绩衡量教师、学校教育质量，以分数评价学生发展好坏，考试成绩“一分值三万”，而品德行为则“无分、无价值”，品德再好，差一分仍上不了学。由于这种导向作用，老师们把德育课程的重点放在知识的讲授上，忽视学生情感、信念、行为的真正形成；而一旦宣布不考试，很多学校便会立即把德育课挤掉。因此在现实情况下，德育评价必须走出对知识点考与不考的两难误区，研究出一套科学的评价机制。庞委员建议，加强对考核、评价、升学制度的研究，以促进学校全面教育工作、学生全面素质发展为宗旨，由重知识的考试到重学生判断、选择能力和道德行为、价值观念、思想品质的发展。在评价的思路与内容上，要由一元走向多元，由终结性评价变为发展性评价。

简单灌输代替自我内化。

德育课需给孩子留下选择空间。

在北京某班开展的学雷锋中队会上，孩子们讲得热泪盈框，可队会结束桌子没人擦；某学校搞的献爱心活动，孩子们喜滋滋地把大钱拆成小钱，比赛谁献的次数多。

品德的形成，认识只是一个基础，更多的东西靠自我感悟的基础上内化，信念的东西不同于其它，自己选择的自己才会尊重。当前我们的德育多的是简单化的灌输，缺乏针对性的说教，没有给孩子们留下主动思考、讨论、选择与行为的空间，即使献爱心这样的活动，在很多地方也是大人让做的，流于形式，孩子们在把钱送出去的时候，缺少感情体验。庞委员指出，这种简单、单向的缺乏学生积极、能动参与的灌输式教育，在社会日益开放、价值观念日趋多元化的今天，必然导致德育缺乏实效性。因此，当学生面临复杂的社会环境、所见所闻的社会信息与教师教育不一致，自主思考意识与能力日益增强时，学校教育自然受到冲击，学生或不再简单相信、接受，或其价值观念体系脆弱而经不起考验。这种状况不改，陈果、刘思颖的悲剧还会重演。

德育教师遭遇无岗尴尬。

激励制度尚需健全。

在北京一些学校调查时，庞委员了解到小学里没有德育专职教师。原来近年随着人事编制压缩，“德育主任”或“德育校长”岗被精简，德育工作由他人兼职。有意思的是，去年在北京的小学里增设了“总务主任”岗。一些教师戏言，“做人的工作不如管理桌椅板凳重要。”在很多学校，要被淘汰的老师放在政教处搞德育，一些重视学生德育的学校，由校长自设德育主任（或校长）与德育专职教师，但无岗，这些老师们苦笑，“我们是黑户口”。同样在首都北京，校长们反映：最困扰他们的是“解决不了这些教师的市级先进”。因为北京市只评“教学优秀与骨干教师奖”，而不设“德育优秀或骨干教师奖”，这也就意味着优秀的德育教师永远出不了自己的区县，更别提走向全国。

在这种情况下，班主任与德育专职教师的积极性自然可想而知了。《班主任》杂志曾对北京市的4千余名班主任抽样调查表明，约2/3的班主任不甚愿做班主任，与此相关，在实际教育教学活动中，2/3的班主任回答自己没有品德教学计划。相当量的德育教师“想转行”搞教学，无心思钻研德育业务。这也就意味着，北京有七、八十万的孩子跟着不愿意干的人学习。

另一方面，不像在智育领域，有各种语文、数学、英语等教师培训，实践中少有教师的德育培训。庞委员说，德育教师队伍的建设要与整个教师队伍建设统一规划、部署，着重进行。同时，德育是经常化的、多渠道的，任一教师都有义务对学生进行育德的渗透，因此，必须对包括班主任、德育专职教师在内的全体教师提出明确的育人及自身道德素质的要求，并进行经常化的培训。

得不到真正重视。

德育研究少人问津。

某德育研究者慨叹，“每年教育部的德育工作会议一直都是省、市主管德育的处长们来开，似乎与德育研究者没有关系”。长期以来，德育不受真正重视、未予以确实保障的状况也带来了我国德育研究的匮乏：在人们的印象中，没事干了才去干德育，德育研究队伍人数少且极不稳定。北京师范大学众多的教育学研究者中，专注于德育研究的只有2个人，其中一个人马上要退休；中央教科所3个人，北京教科所3个人。庞丽娟说：“与庞大的智育研究队伍相比，德育研究力量的薄弱与德育在全面素质教育中的重要地位极不相称。”

学生的道德发展不同于认知发展，理想、信念的形成有其独特的发展过程，长期以来，我国缺乏中小学生德育目标、内容、课程教材的严肃、认真的研究；对于德育的过程、主客体影响机制及由此而有效的培养方法更缺乏深层次、扎实的探讨。庞委员强调，德育既具有政治性，又是一门科学，为使德育取得好的效果，就必须尊重德育的科学性，重视与支持德育科研。

上梁不正下梁歪。

社会大环境极需净化。

虽然中央一直强调家庭、社区、学校形成合力，但目前的现实是，教育部主抓学校教育、民政部管社区教育、家庭教育主要由妇联在管，上上下下没有一个统一规划，缺少统一领导。在不少地方，学校、家庭、社区三结合没有开展起来，相当一部分地方，三结合已经异化成了功利性的交换，社区往学校送东西是为了孩子好进校，学校给社区送东西是为了应付上边社会实践的要求。

而另一方面社会大环境急需净化，北京市崇文区一位老师说，教委一次组织孩子们看电影《月光摇篮曲》，出来后好几辆自行车车没有了。而在礼仪之邦，儿子住在楼房里，父母住在茅草棚里的现象也并不鲜见。难怪学校教师们经常无奈地感慨，“5+2=0”，5天的学校教育抵不过2天的家庭和社会影响。

德育是个社会问题不仅仅是一个教育问题，加强社会文化建设，包括伦理建设已势在必行。北京师范大学社会心理学教授金盛华说，品格的形成关键是要在一种环境里获得一种体验、自悟。比如，彼尔盖茨就给全世界的人树立一种观念，创造性的生活是有意义的。因此，环境的潜移默化作用极为重要。所以在强调加强学校德育工作时，我们要关注一下社会大环境给孩子们提供了什么。而作为每一个社会公民，我们能做的是提高我们身边人包括自己的素养，给孩子提供一个健康的成长环境。

青少年体育工作总结

我校体育组目前有专职教师xx人，是一个团结合作进取的战斗集体。在学校各级领导的支持、关心、帮助和指导下，在学校各位老师的支持和关心下，在本组老师的共同努力下，本学期体育组的工作有条不紊的进行着，取得了一系列优异的成绩。现总结如下：

随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。根据这一实际情况我们在余立峰教授的“xxxx字方针”的指引下，积极进行课堂改革。针对我们学校的条件和足球特色的特点每人制定教学计划，并按计划完成教学任务。并在课中时刻关注学生的安全问题，预防学生运动伤害的发生。在本学期中xxxx周岁以下的青年教师都进行了一次校级优质课评比并推选出张旭老师参加开发区优质课比赛获区一等奖。

我们以足球为核心，足球队坚持每天进行科学的训练，并在刚刚结束的金华市校园足球联赛中获小学男甲、小学男乙、小学女甲的冠军，在暑期中还获得了小学男甲的冠军，这是我校足球队连续三届夺冠体现了我校在xxxx市甚至浙江省足球强校的风采。在其他项目上我们也不甘落后，在xx月份结束的开发区阳光运动会中我校运动员们发扬了敢打敢拼的精神，教练员们发挥了自己的智慧时隔xx年再一次拿到团体总分第一名。在市定向比赛中我们也获得了团体第xx名的好成绩。成绩很多也很优秀我想这是对我们付出最好的肯定，同时也是我们备战下一次比赛的起点，我们会再接再厉，再创辉煌。

1、按照金华市体育局的要求，学校成立学生阳光体育冬季长跑小组，制定了活动细则，并按要求组织学生进行冬季锻炼。

2、按照学期初制定的校阳光运动会和足球联赛对调的方式，本学期进行足球联赛，目前xx年级的比赛已经结束，xx年级的比赛正在进行中。

1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象(个别)，特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。

2、还应该不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。

3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。

4、学末时更不能放松常规教学和课堂纪律。

体育教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

1、组织好学校各项体育工作，做好校级运动会筹备工作。

2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。

3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证学生上课的安全。

4、认真抓好课早操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。

5、加强运动队的训练工作，严格训练。

社区青少年工作总结

1、7月20日在社区活动中心举行了夏令营开营仪式，社区领导及工作人员，**学校辅导老师，以及参加夏令营的50位学生出席了开营仪式。仪式上，社区主任对本次夏令营活动进行部署和安排，并举行了授旗仪式，使本次红色夏令营更有时代的使命感，使学生在思想上重视，行动上严谨。电台对我社区夏令营开营仪式进行了报道，活动信息在小港街道网上登出，收到了良好的宣传效果。

2、利用社区图书阅览室和多媒体室，组织学生在7月21日至8月10日的每星期一、三、五读阅革命英雄故事、观看红色爱国影片;每星期四晚上6：00—8：00，邀请**学校的音乐老师为夏令营的学生教唱革命歌曲，通过故事、影片、歌曲中的爱国内容，直接激发学生的爱国热情。

3、8月6日和8月10日举行抗日歌曲大比拼和革命英雄故事演讲比赛，学生们积极参加踊跃报名，每个人至少参加了一个比赛项目。**学校的老师担任评委，并评出了奖项。通过比赛的形式，不仅锻炼了学生竞争意识，培养了团队合作精神，那些熟悉的抗日歌曲和可歌可泣的英雄故事，更是让学生从不同侧面深刻认识到英雄的伟大，党的伟大。

4、8月15日社区组织35名学生参观了“七一七”戚家山抗日战争纪念碑，**学校教导处主任也参加了这次活动。学生们在社区工作人员的讲解下，共同回顾了65年前发生在戚家山一带的抗战故事，革命英雄用自己的血肉之躯捍卫了祖国领土，取得浙东抗战胜利。学生们都有身临其境的感觉，不禁感叹今日生活的来之不易，爱国抗日的故事极大地鼓舞了学生，鼓励他们继承和发扬老一辈英雄的光荣传统，珍惜今天的幸福生活。之后，我们还在纪念碑前举行了爱国知识竞赛，使这个竞赛更有深刻的意义。

1、社区是我家，整洁靠大家。8月5日，社区组织15名青少年环保志愿者开展了一次“绿化家园，美化心灵”的活动。学生们顶着烈日，活跃在小区各个绿化带和公共场所。他们用自己的汗水换来了小区的整洁，用实际行动证明了自己的“主人翁”精神。

2、8月13日，“小小网吧监督队”志愿者再次行动，在城区内开展了一次网吧监督活动。10名监督队员胸配红牌，手拿小本，在小港文化站工作人员的带领下，对城区内3家网吧进行了巡查监督。一有发现小学生在上网，监督队员毫不留情地上前劝阻，表现出极强的责任心。

三、市民学校为学生开设暑期课堂。

本次暑假期间，社区市民学校专为学生和学生家长开设了暑期课堂。7月初，暑期伊始，社区邀请小港派出所民警作了一堂“安全与我同行，共度平安假期”的安全教育讲座。民警叔叔通过生动的案例和语重心长的教诲，警醒学生在相对自由的假期里，要学会自我保护，做到“安全第一”。8月2日，由**街道法律事务所的工作人员为学生及其家人开设了一堂关于保护妇女、儿童合法权益的知识讲座。

思想工作总结教师思想工作总结

一、政治思想方面：

服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作：

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、其他方面：

每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创建个人博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、四年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。

四、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。

青少年德育工作总结

多年来，通过我们党和社会各方面的共同努力，我们在青少年思想道德建设方面取得了很大的成绩，积累了宝贵的经验。但同时也要看到，新世纪新形势下青少年思想道德建设也面临着许多新情况、新问题、新挑战。主要表现在以下几个方面：

一是学校教育不健全。学校教育是青少年道德教育的主要渠道，道德教育工作不仅是学校教育的重要组成部分，更是学校教育的核心。但是，学校现行的思想道德教育工作中，忽视了将思想道德教育的目标贯彻到学校全部课程的教学和各项工作中去，没有注意渗透到社会的各个领域当中去，缺乏社会实践，致使对青少年的道德教育“孤军奋战”，与其他学科的教育彼此独立，达不到预期的德育综合日的。二是家庭教育存在缺陷。家庭是人生的第一所学校，父母对孩子心理、性格和人格的影响是最直接的。在对待子女的态度上，有的家长对子女过分宠溺，容易导致孩子滋生任性、骄横、虚荣的心理和性格：有的家长对子女期望过高，望子成龙、望女成凤，使孩子不堪重负，容易导致孩子要么性格孤僻、不易和人沟通，要么走上极端。有的家长作风不正，利用手中的权力索拿卡要、吃喝玩乐、挥霍浪费，子女耳濡目染，久而久之，思想也会受到腐蚀。

三是社会教育薄弱。现代信息技术的高速发展和信息传播渠道、形式的多样化和复杂化，一方面为当代青少年思想道德教育提供了现代化的手段，新的教育方法和理念。另一方面，我们也应看到有些传媒和出版商由于利益的驱使，极力向青少年传播和兜售充斥暴力和色ooo情的音像制品，甚至反动的印刷制品、“口袋书”，也有的商家通过网络向青少年传播不良甚至反动的信息，给青少年的道德教育提出了更为艰巨的挑战。

在德育工作中引入“以人为本”思想，就是正确认识青少年的主体地位，把青少年当作朋友来看待，注重青少年的自我发展，自我完善，自我教育。“以人为本”思想的实质是以人的基本需求为出发点。应用到德育工作中就是：从人的发展需求出发，制定德育内容，设计、实施德育的方式。青少年是社会主义现代化事业的建设者和接班人，他们不但应该具有从事生产建设的知识和技能，更应该具有社会主义的理想、情操和道德。用“以人为本”思想指导德育工作，首先要从根本上承认并确立青少年的主体地位，在教育实践中实现青少年的主体地位。所以，本人认为要注意以下几个问题。

1．教育内容和教育对象需求相适应。安排德育内容应从青少年发展需求出发，贴近他们的实际生活，符合其发展规律。青少年时期是人思想形成的关键期，也是对客观世界的认识由感性到理性的过渡期，思想的可塑性和变化都较大，他们需要也希望有人能帮助和指导自己正确认识客观世界。世界观、人生观和价值观教育是青少年健康成长的内在需求。

2．教育方式与教育对象要求相适应。教育实效很大程度取决于实施教育的方式是否符合教育对象的特征和要求。如果是青少年乐意接受教育、主动接受教育，教育就会起到事半功倍的效果；否则，教育难以深入人心，无法唤起共鸣，效果自然不好。少年时期是生理的成长期和心理的形成期，对客观世界有了一定认识，但很不全面。他们好奇、好动、充满欲望，希望得到承认、把握自己。厌倦封闭式、死板的教育。尊重他们的主体地位就要采取适合他们的开放式的、活泼的教育。

3．建立正确的师生关系。青少年是学校教育的主体，只有建立一种平等、互助、合作的师生关系才能保证其主体地位得以实现。在这种师生关系基础上，教育者在教育过程中的作用是引导和帮助。教育者的教育过程不是对青少年的制造和加工过程，青少年的学习过程也不是被动等待、“任人宰割”的过程。教育实践要紧密结合青少年的发展需求，想其所想，急其所急，投其所好，助其成材。只有这样，“青少年是教育的主体”才不是一句空话。

4．尊重青少年不是教育者的恩惠，而是青少年的权利。青少年是教育的主体，应该得到尊重，无论是人格上的还是利益需求上的都是青少年应有的权利。但是，尊重不等于放纵。尊重青少年的主体地位，满足其个人发展需求，不等于让青少年为所欲为、自由发展。“以人为本”的“人”指的是社会上的人，其发展方向和需求要符合社会规范。放纵其自由发展，不但违背了“以人为本”思想的实质，而且违反了教育规律，极易造成教育偏差和教育失误。

建立青少年主体参与的德育方式，首要要转变观念。青少年是学校的教育对象，更是学校的主体。忽视青少年的主体地位将无法唤起其接受教育的主动性和积极性，甚至会使其对教育产生抵触。转变观念就是强化青少年的主体地位，提高其主动接受教育的积极性，增强学校德育实效。具体而言就是：正确把握教育方针，全面实现教育价值，建立以教育对象——青少年为主体，适合教育对象的教育方式和方法。这是一个认识性问题。这个问题不澄清，教育实践一定会出现偏差，不会收到很好的效果。作为一名教育者，不但要深刻认识这个问题，而且要把它全面落实到教育实践活动中。

建立青少年主体参与的德育方式，尊重青少年的主体地位，就是要尊重其客观发展的规律和需求，特别是要把握其身心发展规律和年龄特点。他们个体差异和个性、潜质的不同使他们对德育的需求也不同。德育工作者必须根据青少年身心发展规律和特点来组织德育工作才会有实效。教育者既要考虑到未成年人品德发展不同年龄段的需求和特征，又要考虑到品德发展的关键期、成熟期，以便采取措施，促使其质变或飞跃，引导其健康发展。研究表明：当学校的德育工作与青少年的年龄特点、个性差异和需求相适应时，就会对青少年思想品德的形成和发展起到积极的推动作用，否则相反。建立青少年主体参与的德育方式就是要认真研究青少年的生理特点、心理特点，尊重其身心发展规律和个体发展需求。也只有这样，才能使青少年喜欢德育，乐于参加德育活动，才能使德育收到实效。

青少年维权岗工作总结

青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年的成长状况，关系到一个国家未来的发展。青少年权益保护事业是全世界都为之关注的事业。开展创建“优秀青少年维权岗”活动，是维护青少年合法权益，为青少年健康成提供服务和保障，促进社会文明进步的重要措施。我们在创建过程中在以下几方面作出了努力：

一、领导重视，营造环境，全面启动。

为青少年健康成长营造良好环境，一直是全社会关心和，也是我们街道的工作重点之一。我们认真贯彻、执行《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律、法规中有关保护青少年合法权益的规定，积极维护青少年的合法权益，努力营造有利于青少年健康成长的良好社会环境。自xx年以来我们就成立了以政法书记孟加元为组长，骆明敏、张伯林、黄祝晖、宣国灿为成员的青少年维权工作领导小组，下设办公室，具体负责日常的创建工作。各部门认真履行职能，发挥各自优势，明确职责，密切配合，形成一股合力。

二、积极探索，规范运作。

1、建立严格的创建管理制度。

为了使创建工作科学、规范、高效开展，我街道按照活动经常化、创建规范化、管理制度化、监督社会化的思路，出台了《浣东街道创建优秀“青少年维权岗”管理试行办法》，明确规定了创建条件和标准、评选办法和要求、表彰奖励、考核与管理等各项内容。把创建活动的要求细化、量化，强化各职能部门的维权职能和服务意识。根据创建标准，建立了一整套规范的创建制度，包括制定实施意见、考核细则、具体岗位职责等，真正做到有领导、有组织、有计划、有步骤，确保维权工作制度化、规范化。

2、在创建中实施三项制度。

一是以“公示制”为先导，以便接受社会监督，扩大社会影响，规范创建流程。二是以实行创建“承诺制”为手段，加强自我约束，使创建活动内容具体细化和量化，增加创建工作的主动性。三是创建中实行“监督制”，街道领导小组聘请了具有一定法律知识的各界人士为监察员，定期向他们征询意见，并且定期向村主职干部及学校老师以调查表或座谈的形式了解情况，加强监督力度。

3、形成各部门联动机制。

创建优秀“青少年维权岗”活动是一项系统的工程，是一项长期的工作，需要各部门共同参与，齐心配合，形成合力，整体推进。我们各部门通过每周一次的例会、每月一报的.信息反馈，加强各部门之间的联络、协调，及时沟通情况，交流信息，切实发挥各部门在创建活动中的管理和协调作用。

三、注重宣传，讲究实效。

1、广泛宣传，切实加强青少年法制教育。

优秀“青少年维权岗”创建工作要维护青少年合法权益，更重要的是要对青少年进行普法宣传，开展法制教育，预防和减少青少年违法罪犯。我们街道以“两法一制”为主要内容，广泛进行普法宣传，通过印发青少年法制专辑、举办法制讲课、以案说法、模拟法庭等多种形式向学生开展法制宣传活动。我们还积极投身于社区教育，协助社区开展好青少年法制宣传教育，使“学校放假、社区开学”活动内容更实。

2、讲究实效，积极开展各项维权活动。

我街道积极探索，注重创新，努力寻找创建载体，开展了一系列有特色的活动，积极推进了创建活动。

（1）倾听心声，传播信息。我们街道建立了学校、社区“青春驿站心理咨询室”，并充分利用这一载体，倾听青少年心声，传播维权信息，为学生提供更直接、更便捷、更有效的维权服务。

（2）活动中学会自我保护。我们利用学校在课堂教育、体验教育、主题活动教育等多种教育形式在社区和街道组织学生广泛开展青少年自护教育活动，动员和组织社区和街道中具有一定专业知识的志愿者，利用中小学校假期闲置的教室和社区青少年活动阵地，通过举办模拟法庭、以案说法、意外事件情景演示、自护训练营、抗挫折夏令营、主题团队会、讲座、演讲等活动，为学生系统讲授法律、心理、防灾避险、健康娱乐等自护基础知识，并定期开展咨询，解答疑问，提供帮助。通过体验教育，使青少年在模拟体验中强化法律常识、生活常识和防灾避险、自救互救等实用技能，把掌握的自护知识变为自觉行动。提高青少年自我保护的意识和技能，促进青少年健康成长。

维护青少年权益是一项长期而艰巨的工作。我们将一如既往，为青少年的健康成长搭桥铺路，不断努力。

青少年维权岗工作总结

在校团委的正确领导下，维权部人员紧紧围绕社联总体发展构想，全面落实建团工作计划提出的工作目标，各项工作本着以服务社联建设为中心，以保质保量完成为重点，团结一心，奋发拼搏，较好地完成了各项工作任务。现总结如下：

一、召开各学院社联主席推广建团方案研讨会。由副主席李欣健主持会议，各学院社联主席出席会议。会议将在各社团建团的初衷及初步推广方案传达至各个学院，以保证建团工作的顺利有序进行。

二、拟定《吉林大学第一次学生社团代表会会务手册》及《社团团支部管理条例》。

三、在刚刚结束的吉大达人秀活动中，维权部配合各部工作，从前期活动宣传到决赛现场秩序及会场卫生等工作做出了自己的贡献。

四、对各社团活动委派干事进行活动监督及记录，并上交社团活动思想汇报。

五、设立社联工作意见箱、邮箱、及意见征集qq，通过这种方式进行社联工作意见征集，帮助社联工作更好的开展。

六、各社团团支部建设资料汇总，通过各学院统一提交，社联汇总整理的方式，更有效率的完成了各社团团支部建设的资料汇总。各社团团支部确定建立。

以上各项工作，我们维权部都投入了大量的精力，每项工作基本做到有计划，有落实，有检查，任务完成的较好，维权部会紧跟社联的统一指挥，争取下一年度把工作完成得更好。