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我喜爱的运动作文
我最喜爱的运动就莫过跑步了。在我的心中跑步才是至高的运动。跑步时凉荡荡的，听着风声在耳边倏地而过，仿佛已经把所有烦恼抛在身后，轻松多了。
我爱跑步！跑步总能让我得到许多意想不到的惊喜。就拿生活中的一些小趣事来说吧：我平时是一个弱质纤纤的.小女孩，可是，只要一到跑道上跑了一会儿，就会变成另一个人，自信来了，有种“天苍苍，野茫茫。大地就在我脚下”的感觉，什么困难似乎也能迎刃而解了。
这一次比赛让同学们对我刮目相看。平时体弱多病的我，今天却像变成了一位身强力壮、身经百战的勇士一样。我真希望可以成为刘翔那样优秀的运动员，在奥运的赛场上为自己，也为国家多增添一份光彩！
我一定会好好运动，跑出成绩，跑出自己，跑出世界！
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我喜爱的运动作文
生命在于运动，人们的生活离不开运动，运动于是成了生活中的一部分。在众多运动中，我最爱的是篮球。一提起篮球，我就会激情四射，有说不完的话题。
最初关注篮球是在课外篮球培训班上。妈妈强迫把我送到那里，只是想强身健体，让我长得更高。那时我谈不上喜欢篮球，当时是正着迷乒乓球的时候。篮球教练告我们：“篮球是美国的国球，由奈斯密斯博士发明。最开始奈博士将两只桃篮别钉在键身房内看台的栏杆上，桃篮上沿距离地面3.04米，用足球作比赛工具，向篮投掷，投完球后再爬梯子将球取出。后来人们发现每次投完球后，都要用梯子取，麻烦!干脆就用空心的篮框代替;篮球就这样产生了。”接着老师又给我们秀了一下他的个人球技。看到老师娴熟的球技，非常羡慕。而当我摸到球，轻轻地拍了几下，那种感觉突然很奇妙。由于拍球的手形和我弹钢琴的手形很相似，所以第一次认真地摸到它就像老朋友一样喜欢上它了。
感谢篮球，它使我变得自信、执着、坚强，也影响到我人格的形成和塑造。篮球，我的生活因你而精彩!
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我喜爱的运动作文
有的人喜欢打篮球，有的人喜欢踢足球，还有的人喜欢扔铅球，而我却喜欢打乒乓球。
小时候十分羡慕别人打乒乓球，心想要是有一天我也会打乒乓球该有多好啊。现在终于长大了，也可以学打乒乓球了。
刚开始学的时候，我以为很容易，不就是让一个小球弹来弹去嘛。可是玩起来才发现，就因为它太小了，所以飞得太快，根本不好掌握。
爸爸先是给我教发球，这可是个看起来容易做起来难的动作。首先要把球抛起来，还要把拍子拿平，拿歪了会打飞，而且连眼睛也要配合，否则不打中球。费了九牛二虎之力，我终于学会了发球。
有一次，我和段闯比赛。我先发了一个超低球，他马上回了我一个下旋，由于旋得太低，我没接住，第一局也就失败了。第二局开始了，我发现他有点得意忘形，就趁这个大好时机发了个高球，他还没回过神来就输给了我。关键看第三局，他的上旋没发好，我超常发挥来了个扣球，赢得了比赛的胜利。
通过打乒乓球，我既锻炼了身体，又交了许多朋友，还让我的烦恼全都跑到了九霄云外，同时也悟出了一个道理：做任何事不要半途而废，只有坚持才能胜利!
最热爱的运动作文
“生命在于运动”这是我奶奶的座右铭。每个人的生命都是有限的，所以我们要热爱生命，珍惜生命。而我的老奶奶就是非常热爱生命的。她看上去已经八十多岁了，她依旧那么热爱生命。
有一次，我的老奶奶给晕倒了，我和妈妈急忙把我的老奶奶送到了医院，后来，经过化验，医生说：“我老奶奶的日子不长了，请让你的老奶奶珍惜日子。”我听了很伤心，我一进老奶奶的病房，发现，老奶奶正合别人说话呢，并且说的非常开心，还笑呢。
老奶奶一看见我们来了，就高兴的对我和我的妈妈说：“看，这就是我新认识的朋友。”说完，奶奶走下床，对我妈妈说：“咱们去外边转悠转悠吧。我也闲着没事。”我妈妈说：“行。”我们下了楼老奶奶说：“空气真清新啊。明天我还要下来转转。”看着奶奶对生命充满热情，我悄悄地抹掉眼泪，拉着奶奶粗糙的手说：“就让我们以后每天都过来散步，一直散下去!”
奶奶摸着我的头轻轻地点了点头，说：“每个人都是一个圆圈，有始也会有终，可以怀念却不应该停止前进的脚步。”
我似懂非懂地冲着奶奶笑了笑，运动与前进是奶奶留给我最宝贵的精神。
我喜爱的运动作文
我喜欢的运动项目有很多，有游泳、跑步、钓鱼、爬山等。但是，我最喜欢的运动，那可得数轮滑——就是大家所说的旱冰。
为什么我这么喜欢轮滑这项运动呢？首先，是因为它方便，穿上它就可以当鞋子快速地走起来；其次，是因为穿上它滑起来象飞一样的感觉，太过瘾了；最后，滑起来动作花样很多，而且姿态优美，有种飘飘欲仙的感觉。
有人说滑板运动也不错，实际上很多小朋友也很喜欢这项运动。虽然滑板和轮滑都是锻炼人的平衡能力和体能的，但是我觉得滑板还是不能和轮滑相提并论。起码滑板有三点是不能和轮滑相比的：第一点，滑板没有轮滑灵活。比如说上下楼梯滑板要下来拿着走，但是轮滑可以直接走；第二点，滑板的速度很慢，轮滑的速度要快得多；第三点，滑板的花式没有轮滑多，没有轮滑好看，滑板只是扭来扭去，轮滑可以飞起来。
因为轮滑的轻松方便和自由自在，让我深深地喜欢上了这项运动。我相信以后我会滑得更快、更好、更安全。
我喜爱的运动作文
我喜欢的游戏和运动有很多：老鼠靠墙、海盗传奇、生化危机、打羽毛球······但我最爱的还是踢足球。只要一放假，我就会和伙伴们一起去广场上踢球。
看，我们的伙伴小梅西又绕着s线单枪匹马地冲进对手的防线里了，想来个漂亮的弧旋球，但他还是力不敌众，球很快就被抢走了。
忽然，有人大喊：小心！球来了！我四处张望想找出那个飞速射来的球。当我反应过来时，球已经快射进球门了，在这关键时刻，只见我们的门神嗖地一下跑来扑向球，不紧不慢地保住了这一分。
门神把球传给了我。我、仔仔和小梅西三人共同合作，越过了冲锋，突破了防线，很快就攻到了球门的禁区边了。
我对仔仔使了个信号，便大步流星地冲到右边，把球向左边使劲踢去，仔仔接住球后，就边滚着球，边对着门框来了个彪射进门，球射到门框上立刻弹进了球门。
进球啦！比分12比8，我们赢啦！
爱的运动鞋作文
至今仍记得那个飘着丝丝细雨的初春……。
妈妈答应我，只要在期末取得优异的成绩，就给我买一双新的运动鞋作为奖励，听到这个消息，我多么兴奋啊！要知道我一直梦寐以求一双别致的运动鞋，班上好多同学都有一双呢！于是为了那双运动鞋的承诺，我废寝忘食地发奋学习。终于，“皇天不负有心人！”我取得了耀眼的成绩，离我的运动鞋更近一步了。怀着对那双运动鞋的美好期望，我一天天等待着，期盼着，想象着。可是日子一天天飞逝，我的运动鞋始终不见踪影，我感到一股发自心底的凉意——我的美梦破灭了，我的妈妈欺骗了我！
好几天，我开始有意无意地向妈妈发脾气，动不动就对那个瘦弱的身躯冷眼相向，以为这样就能让妈妈注意我了，想起那个承诺了，可是她没有，我的心再次如同跌入了冰窖，很冷很冷。终于还是忍不住了，指着妈妈怒气冲冲地埋怨：“你说好了我考试取得好成绩就给我每一双运动鞋的啊？！你忘了，还是你根本就是个骗子！”妈妈如梦初醒，拍了拍脑门，用一如既往的柔和的声音说道：“啊，最近事情多，我真的.给忘了。宝儿女儿，对不起啊，走，咋现在就去买你的运动鞋！”说着就拉起了我的手，此刻，外面的雨丝纷纷扬扬，落得悲凉，像在呜咽。
到了目的地，我瞬间被一双款式别致的运动鞋所吸引了。这是一双设计新颖的鞋子：女孩都痴迷的梦幻的粉红色上镶嵌着几只萌萌的小猫咪，仿佛在向我招手；几串蓝色的英文字符飞舞其间，为鞋子增添一丝别样的韵味。鞋子的质地也是非常的好。我快速地瞥了一眼这双运动鞋的标价，不由得倒抽一口凉气！这个价格是一个大学生一周的生活费了吧！我小心翼翼地放下了那双鞋，眼光却舍不得离开它。妈妈快步走过去，用双手拿起了那双运动鞋，那一瞬间，我惊奇地发现妈妈的手竟然是那么红肿，肿得像一块凹凸不平的小山峰，深深地刺疼了我的双眼，我恨自己怎么没早发现妈妈的手已经变成了那样……没等我反应过来，就又看见妈妈用龟裂的双手掏出一个小皮包，拿出两张百元大钞递给售货员。没有任何犹豫，我慌张地跑过去，嗫嚅着对妈妈说：“这么贵的鞋子，我不要了……”“运动鞋是经常穿的，当然要买好的！况且这是我欠我的宝贝女儿的！”妈妈应道。很快，那双漂亮的运动鞋就属于我了，可是捧着这双运动鞋，我只觉得它有千斤重。我得到了自己梦寐以求的运动鞋，该高兴啊，可我却怎么也笑不出来。
回家的路上，雨仍旧淅淅沥沥地飘飞着……我穿着那双舒适、温暖的运动鞋，每走一步都极其小心；我的手紧紧握着妈妈的手，仿佛一松手妈妈就不在了；我和妈妈同握一把花伞，慢慢地走在林荫小道上，天，凉飕飕的，我的心却像融进了一股暖流。
我从心里深知：这不仅仅是一双运动鞋，更多的是妈妈对我情深似海的爱啊！爱的运动鞋，我会永远珍藏！
运动鞋服项目计划书模板。
我最热爱的朋友作文
我要向大家介绍我最热爱的事。每个人都有着自己最喜欢的事，每个人都各有所好。我最热爱书法，因为汉字是我国五千多年的传统文化。
在我上五年级时，就已爱上书法了。我的语文老师是个写字很好的人。因此，他对我们也很严格。在书法课上，先叫我们从基础写横，竖，老师在黑板上画好田字格，老师说：“这样写字能更规范一些。告诉我们不要把字写的太大，或太小。”在平时做作业中，老师告诉我们写字姿势。就这样，慢慢的我写字越来越好，写的越好就越爱练，还从书店里买来字帖来练字，练钢笔字，我每天都写上一页字帖。老师在课上还会抽查我们，让我们到黑板比赛，老师念词，谁写的好是就加分。有一次，在课堂上比了一场书法赛，几个同学做评委，挑写字好的人上黑板上写粉笔字，比赛的其中有我，刚开始，我很紧张，觉得自己不行，没有信心。老师上前鼓励了我，我觉得好多了。比赛规则是：1、不能写错别字。2、不可以看其他同学的.。3、写字要认真仔细。比赛的过程中，我尽力去写好，一笔一划的写。到评委打分的时候，满分10分，我得了8。5分，第二名。自己很高兴。我还经常练毛笔字，开始时，非常不好，怎样拿笔都不知道，我非常伤心，因此我每天放学回家就练书法，但是，进步很小，自己还想放弃，但是又想如果放弃就成了一个半途而废的人，所以，自己鼓励自己。经常找同学去练，拿着用具去。
在一次全镇小学比赛中，我去参加硬笔书法比赛，获得二等奖，自己觉得还可以。以后，在班上成为了写字好的人。我觉得我为自己最热爱的是付出努力了，我没有后悔我练书法，我觉得我应该还要加把劲。
同学们，我们自己都有自己所热爱的故事吧！我们为热爱的事努力了吗？应该向着自己规定的目标前进，你会收获到东西的。有了自己最爱的事了，你每天坚持练习，且喜欢学习，自己应寻找一个自己的爱好，丰富你的课余生活。我们要对自己的爱好拼搏，自己要坚持不懈，相信你一定会成功。
书法，我爱你，我会继续练书法的！
我最热爱的朋友作文
有时，心中哀伤，委屈说不口，每当看到你，我心里好受了许多。你在书桌上静静地躺着，耐心地听着我对你诉说的事情。等我写完之后，我已不会像之前那样闷闷不乐。
记得有一次，我和邻居小弟弟玩，他不但枪了我的玩具，还向妈妈告状说我抢他的玩具。妈妈听了，立刻把我叫了出来，批评说：你都这么大的人了，难到就不知道谦让吗？听了这话，我把自己关进房间，坐在床头，泪水像一根根细丝般地流下来。我想找个地方通通气，我怀着最后一丝希望环视了整个房间，最后发现了你，我的日记。我眼里闪出了金亮的光芒。我把你摊开，开始写了起来，你安静地听着，听着，当我写到妈妈的'神情时，我仿佛看到了你对妈妈的不满。当我写完时，你又好象在教育我：这事其实妈妈也不知道，你不能怪妈妈。我心中的委屈有点释然了：是啊，我怎能怪妈妈呀！
我高兴地捧着你，看着你，把你贴在胸前，立刻，一股暖流涌上心头。那分明是我们彼此心有灵犀。
我多么希望时间能永远停留在这一刻。只因有你！
我喜爱的运动作文
我的课余生活丰富多彩，有弹钢琴、画画、打羽毛球、打篮球、踢足球、溜冰等等。然而，我最喜欢的还是“踢足球”，因为我忒享受驰骋在绿茵场上的感觉，特爷们！
每个星期六的早晨是我最期待的，因为这个上午是我的”专职教练”—爸爸，陪我练球的时刻。
瞧，他来了！全副武装的“教练”开始训练我了。“赵方亚，我们先练‘带球跑’，带球跑要讲究速度和踢球的力量，既要快，又要注意防守……”没等他说完，我已带着球飞快地奔向球门。一个“凌空飞射”，球进了！爸爸笑眯眯地走过来，拍拍我的脑袋说：“你小子，不错嘛！”接着，爸爸又开始教我用脚的两侧踢球，以及如何“突击”……想不到小小的足球踢起来学问可真多，令人大开眼界。不一会儿，我就大汗淋漓，累得不行，我就和爸爸一起躺在球场上休息。爸爸告诉我，踢足球是非常锻炼人的，不但需要有好的体力，顽强的意志力，还需要队友间有团结的合作精神。
我真的太喜欢踢足球了，它既锻炼了我的身体，又增强了我的意志力。
我喜爱的轮滑运动
1、课程定位。
通过轮滑课程的学习使学生掌握轮滑基本的理论知识、技术和技能，培养学生对轮滑运动的兴趣，提高运动能力，养成良好的体育健身意识，为终身体育奠定基础。结合轮滑运动的特点，培养学生爱国主义、集体主义的思想品德，树立科学的世界观、人生观、价值观。培养学生勇于拼搏、机智灵活、勇敢顽强的精神。
2、课程设计。
通过轮滑学习和锻炼，提高学生有氧代谢能力，改善心肺功能，增强四肢和躯干的肌肉力量、提高身体的协调性和平衡能力。促进学生身心全面发展，进一步增强体质，顺利通过《国家学生体质健康标准》。通过教学，使学生掌握体育锻炼的基本方法和养生保健的基本知识，培养学生对身体机能进行自我评价和独立进行科学锻炼身体的能力。
二、教学内容。
1、专项理论。
1.1简介体育锻炼的原则、内容与方法；
1.2体育锻炼的科学原理，如何制定体育锻炼计划；1.3学生体质健康标准；
1.4轮滑运动的特点、发展概况、锻炼价值等。
1.5轮滑运动发展概况；轮滑运动的特点及锻炼价值；轮滑基础理论知识。2、专项技术。
地交替滑行；
2.4单、双脚支撑滑行；
2.5“t”型、“八”型等刹车技术；2.6转弯技术；2.7滑行、急停、弯道；
2.6平地花式过桩：学习fish、前蛇、正剪、倒蛇、倒剪、正尼尔森、倒尼尔。
森、crazy等基础动作。
三、教学时数分配。
四、教学组织形式。
1、理论教学。
以教师讲授为主，辅助多媒体授课方法，在多媒体课件中以图片和视频的方式向学生展示轮滑的发展及基本技术。
2、实践教学。
要以学生实际水平出发，在教学中进行水平分组，采用“动态优化组合”的教学方法，由易到难，循序渐进，因材施教，区别对待；在教学中运用游戏、比赛的方式，调动学生的运动积极性；教师讲解技术动作要清晰明确，进行示范性教学，要求示范动作准确；采用示范练习，重复练习等方法进行指导教学。
五、考核方法与评分标准。
1．考核内容及比例。
1.1理论考核（占10%）：以学生命题作业成绩为准。
1.2平时成绩（占40%）：包括学习态度和出勤。
1.3专项技术（占50%）：400米（男生）/300米（女生）滑行，急停刹车技评、转弯技评、平地花式过桩技评。
2．评分标准。
2.1理论考核：满分10分，以学生命题作业成绩为准。
2.2平时成绩：满分40分，包括学习态度和出勤。
2.3专项技术：满分50分。
2.3.1考核内容及分值：400米/300米滑行20分。
2.3.2急停技评满分10分。
2.3.3转弯技评10分。
2.3.4平地花式过桩技评10分。
2.4评分标准。
2.5考核方法：
2.5.1400米/300米滑行：两人一组，每人一次机会。
2.5.2急停刹车技评：滑行5—10米进行急停。
2.5.3弯道技评：400米滑行考察弯道技术。
2.5.4平地花式过桩技评：20个桩，间距80厘米，在前蛇、正剪、倒蛇、倒剪、正尼尔森、倒尼尔森、crazy等动作中自由选择任意两项进行考核。
六、师资队伍。
七、教材参考。
1、《花样轮滑》，王旋，李瑶章，王树本，人民体育出版社，4月第一版。
2、《轮滑》，邓立平，厦门大学出版社，月第一版。
最的运动会口号霸气
1.放马金鞍，惟我十班。
2.挥动*、挑战自我、突破极限、超越自我。
3.激情燃烧希望，励志赢来成功！
4.振兴中华赛出水平。
5.运动是我们充满活力，活力让生命变得美丽。
6.激流永进，永不言弃。
7.六年级班：顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。
8.大班大班，勇者无敌。
9.大二大二，齐心协力；大二大二，力争第一。
10.发扬体育精神，展示青春风采。
11.五年级：秧歌队扭出神韵，扭出风采，共同祝福，完美未来。
12.勇往直前，球球必进。
13.大班大班，属我！
14.团结、拼搏奋斗。
15.二年级（x）班：迸发运动激情，力争班级荣耀。
16.强身健体，终身幸福。
17.四年级：彩扇队彩扇旋转，精彩无限，沸腾理想，祝你梦圆。
18.小一小一，勇夺桂冠；齐心协力，共创辉煌。
19.团结拼搏，拼搏前进。
20.四年级（x）班：永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌。
21.体育促进和谐，运动改变生活。
最的运动会口号霸气
22.留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。
23.青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。
24.九班九班，法力无边，来我九班，早日成仙！
25.扬帆展舵，奋勇拼搏。
26.我运动，我健康，我是快乐的小健将。
27.运动与生命同在，青春与快乐永存。
28.团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强。
29.让激情进发，为生命喝彩。
30.团结进取，争创佳绩。
31.阳光下锻炼身体，自然里快乐成长。
32.你上场，我腿颤；你比赛，我呐喊；你听到，精神满；赛场上，跑得欢；比赛完，摘桂冠；头上戴，笑开颜。
33.团结拼搏、争创佳绩、飞跃梦想、超越刘翔。
34.强健体魄，热情工作。
35.做文明观众，树赛场新风！
36.我运动、我快乐、我锻炼、我提高。
37.超越极限，超越自我。
38.奥运精神，永驻俺心。
39.人生需要亮剑，一往无前；人生需要拼搏，愈挫愈勇；人生需要闯劲，敢于虎斗；人生需要大气，俯视群山。
40.建我体魄，规我人生，建规建规，众望所归！！！
41.知识改变命运，努力改变结果。