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小学五年级改写范文《清平乐.村居》改写
“再走几里就是清水村了，老爷。”一位年迈的老仆人笑着说。
“长安，咱们走了好几十里路，来小憩一下吧。”朴素的马车上，掀开帷幔，一个器宇轩昂的男子走下来，他疲惫的脸上依然呈现出坦然的神色，此人亦名辛弃疾，字稼轩。
他微微弹了弹尘土，一路颠簸，是该找个地方稍稍休息一下了。
“老爷，那有户人家，我们去讨口水喝吧。何况，不急着赶路呀。”老仆人看似男子的管家，面面俱到。
“不要去打扰了人家，凡事需有礼节才是。”男子一抿胡子，微笑。
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男子本是闻名天下的诗人，旅途劳顿，自与诗书为伴，也不会闲来无事了。他正是清闲的时候，拿出一卷书，读了起来。读了一会，情不自禁地被文章的情调所感染，也朗声吟诵起来，铿锵有力的诗吟回荡在耳畔。他读到热情洋溢处，更是难以自持。蓦然回首，才发现是另一个不同的世界。“唉，好词啊，只可惜我稼轩不能写出这样的千古绝唱，真是自愧不如。”他感叹道，也许是太过欣赏了吧。
男子感到有些累了，找了干净的地方坐下，等待着仆人。他口干舌燥，眼睛轻轻有些灼痛，便闭目养神。不过一会，老管家长安的身影呈现在他眼前。“老爷，那家人极其热忱，留我好一阵子呢!不如，一起进屋里坐坐。”
“长安，你看着风景如诗如画，若顾自歇息，岂不误了这山清水秀，鸟语花香?你且去人家家坐坐，我也感怀一下自然之美。”男子蹙眉道，“我稍候片刻自到。”
长安不敢违背主人的心思，“是，老爷。”
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荒山野岭的郊外姑且罢了，可这样的秀美村庄，怎能让男子不感怀呢?老仆人长安走过低矮的屋檐，消失在朱门里。那低低的茅屋怎能比拟华堂楼宇的京城呢?但木屋好比是一个不识世面的村姑，嘻嘻闹闹地采、种，不知疲倦，生活来的单纯，快乐，不知忧愁为何物，虽清苦，一生无忧无虑又是一番境界啊!再想皇宫，就像三千妃嫔，看似锦衣玉食，其实争风吃醋不知道多少明里暗里的纷争，一声荣华富贵，黄金难买幸福呀。
他四肢乏力，也不想静坐不动了，站起身，遥望四周的景观，叹了口气。慨叹着，男子惊呆了!
这是怎样的一番景象啊!
清澈的溪水淙淙流淌，仿佛是最价值连城的银镜，映照出伊人的模样，并不似湍急的激流，来得安静，平和，从容。绿草遍地，像能工巧匠编制的绿毯，无边无垠。满目皆是芳草凄凄，诗情画意充斥在男子的心底。
这是，琅琅的笑声回响着，男子讶异了，哪来的如此没有杂质的发自肺腑的笑声，笑一阵，还有一阵阵乡音伴奏，那是好听的吴音!交杂着，那么和谐，如同天籁。男声有点醉了，好像飘飘欲仙般!男子奇怪，这是谁家的老翁老妪，有这般闲情易趣呢?窗前几缕白发，已经表明了一切。
一个健壮的小伙子在用一把铁锹锄着豆子，专心致志，从不疏忽。他已经汗流浃背了，但是依然辛勤的劳动着，没有停歇的意思。男子对他的勤勤恳恳心生敬佩。
在小伙子的身旁不远，一个十四五岁大的少年似乎在干些什么，聚精会神，目不转睛。男子定睛一看，侧目一笑。原来是正编织着鸡笼，细密的网格，翔实有序，令人叹服。
转头一望，诗人突然发现，一个五六岁的顽童卧在溪头，拨弄着，脸上浮现幼稚的微笑。男子心生好奇，摆脱了矜持，向孩子走去。哦!他在拨弄着莲蓬!绿油油的莲蓬如翠翡一般晶莹透亮，掺和剔透的水珠，配上孩子天真可爱的白嫩的脸庞，小孩的贪玩，被显露无疑。
“啊，真是世外桃源，天伦之乐啊!”男子发自内心的哀叹，不禁回忆起了故乡。两望茫茫啊。
男子天生大才，诗兴大发，低吟一首词，词牌清平乐：
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
“老爷，许久了，快进来吧。”
“长安，急着赶路，不多做了。”
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一家老小看着马车远去的背影，都笑了。
小儿问道，“爹爹，什么时候会再来呢?”
到底是什么时候呢?
什么时候?
清平乐·村居五年级作文
在一个烈日炎炎的夏天里，著名的南宋词人____辛弃疾正要去守卫边疆，单人安副使职务时，在江南途中，看到了这样的一个情景......
在一个村子里，有一个茅草屋又低又小，茅草屋一旁的溪水边长满了青青的草。
听见茅草屋里，有两个人带着醉意，操着优美的吴地方言在互相说话取笑，逗乐，是谁呢？哦，原来是一对白发夫妻。
大儿子顶着烈日在小溪的东面锄豆田里的杂草，第二个儿子在凉爽的树阴下织鸡笼子，最讨人喜欢是可爱、顽皮、淘气的第三个儿子，他正在溪边趴在地剥莲蓬在找清甜的莲子吃哩！
那对白发夫妻看了，忍不住笑起来。老翁对老妇说：“老太婆，你看！两个大的儿子在干活，小儿子却剥莲蓬，开心地玩耍。”“是啊，老太公，这小儿子可真可爱、顽皮，讨人喜欢呀......”
辛弃疾看了这样的情景，也忍不住发出会心的微笑，过了一会儿，他长长地叹了一口气，情不自禁地说道：“啊！我多么想向往这种极富生活情趣、极富人情味、和谐、安定、有限的生活啊！
这次辛弃疾有感而发，于是又不由自主的写了一首词：
清平乐.村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆西东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡(wu）赖 ，溪头卧剥莲蓬。
清平乐·村居五年级作文精选
在这个万物复苏，草长莺飞的早晨，诗人怀着自由的心情在乡村中散步，走着走着突然看见了一座又低又小的茅草屋。茅草屋的旁边长着许多青草，还有一条迂回的小溪。茅草屋前是一大片金黄的麦田，在阳光的照射下，显得金光闪闪。茅草屋的后是一棵棵高大挺拔的柏树。柏树的种子成熟时，清香扑鼻。诱人的香味往往会引来成群的鸟儿，它们在树上边吃边唱着歌儿。柏树的旁边是一群一群的竹子，竹子拼命的允吸着阳光雨露，一个劲儿的生枝发叶，互相拥抱着，一丛叶子就像一把大伞。
这是一幅多么美的画卷啊!
五年级文言文改写
在一个天气晴朗，阳光明媚的一天。一条清澈见底的小溪旁，有着一座低低小小的茅草屋，茅草屋旁的瓜藤顺着墙根向上攀爬，在屋顶上结了大大的黄灿灿的南瓜。一旁的大树给茅草屋做了顶遮阳伞。主人饲养的小鸡们在树下乘凉散步，悠闲自在地和它们的主人过着安逸的生活。
茅草屋里住着一家五口人。屋里的窗户旁坐着一对老夫妻，看样子，他们像是饮了一些小酒，脸上还微微泛起了红晕。老翁来了口，带着满脸的笑意：“老婆子呀！现在咱们的儿子都长大了，能干了，以后咱们就可以享清福咯！”那老妇也笑了笑说：“是啊！现在的生活多美好啊，丰衣足食，颐养天年了！”说罢，望了望窗外的三个儿子。
大儿子并没有闲着，大儿子依然在溪东的豆田里锄草，他拎起锄头，往下一拨，一颗颗杂草便被他锄起。他时不时放下锄头，用手抹掉额头上豆大粒的汗珠，然后又继续除草，虽然很累，但他从不会叫苦。
二儿子年纪较小，他坐在茅草屋旁树下在编制鸡笼子。他熟练地拿起竹条，一根根地穿梭其中。
三儿子最小，小孩子调皮的天性在他身一一展现出来。只见他伏在溪边的草地上剥着莲蓬，边哼着快乐的小歌。他一会儿在水里逗逗小鱼儿，把鱼儿抓起来，捧起，放在太阳下，笑嘻嘻的。他又把鱼儿放回水中，在岸边拍着手跳起来，高兴地说：“真好！真好！”那调皮的三儿子真是惹人喜爱啊！
这真是个安逸、悠闲、快乐、恬静、幸福的平淡生活啊！
五年级:邓思雨。
五年级作文：改写清平乐村居作文
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼；
最喜小儿无赖，
溪头卧剥莲蓬。
作者：辛弃疾。
在一个宁静的村庄里，住着一户人家，家里有五口人，一对老夫妻和三个儿子。
一天早上，风“呼呼”的吹着，溪边的小草，池里的荷花随着风轻轻摇摆。低低的屋檐下坐着那对老夫妻，他们俩亲热的互相聊天，有时说到自己的大儿子，有时说到自己的二儿子，最多的是聊到小儿子，他们开心地聊着。这时，大儿子背着篮子和锄头到了田里，锄掉田里的野草。
不过一会儿，大儿子就汗流浃背，豆大的汗珠从头上滴落下来，他不禁地背起了《锄禾》。一边锄草一边吆喝着，还真带劲！二儿子正闲着没事做，他就拿起边上的竹片，聚精会神的编起了鸡笼，看起来很熟练，不一会儿，一个鸡笼编好了。随后，他又捧来一堆竹片，慢慢地编起鸡笼来。
湖边，小儿子调皮地蹦来蹦去，他卷着裤腿，朝池里走去，摘了两三个莲蓬，高兴地卧坐着剥着莲蓬吃。后面的两条小腿在天上翘来翘去，真是调皮可爱啊！
这一家好像很贫寒，但生活却很幸福，五个人生活在一间小茅屋里，快快乐乐的生活着，没有社会的纠纷，好平静的乡村，作者都很向往那么美好的生活啊！
清平乐·村居五年级作文精选
“茅檐低小，溪上青青草。”这两句写景。首句点出一户农家的住所，次句勾画其环境。茅舍、小溪、青草组成一幅清新秀丽的画面，这是常见的农村小景，富于田园特色。
“溪上青青草”与下文的“大儿锄豆溪东”“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，三次出现“溪”字。茅檐靠近小溪，溪上长满青草；一家老小五口生活、劳作在溪边。全词围绕小溪布置画面，展开人物活动。
“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”自此至结尾逐次写人。这两句写白发翁媪二人操着带有醉意的吴音在聊天儿，具有一种彼此“媚好”的亲密无间的情态。这一平常细节，表现了一对农村老年夫妻和谐、温暖、惬意的生活乐趣。
“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”下片四句，写出三个儿子的不同形象。大儿是主要劳力，故承担“锄豆溪东”的重任；中儿较小，故做着“织鸡笼”的辅助劳动；三儿幼小天真，故只是任意地调皮玩耍。“亡赖”，即“无赖”，字面上是“无所凭依”之意，本指“没有才能”“不中用”，后特指撒泼放刁的行为，这里贬词褒用，是顽皮、淘气之意，表现了小儿活泼可爱的情状，充满爱怜之情。一个“卧”字，使小儿剥莲蓬时的天真、顽皮之态跃然纸上。“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”二句，刻画小儿形象，栩栩如生，极富情趣，使全词为之增辉，看似平淡，实乃神来之笔。
五年级《村居》扩写作文
初春，万物萌发。小草从大地的怀中挣脱而出，又团结一致，为大地织了一件绿意盈盈的衣裳，看起来既素净又美丽。在一丛丛草中，隐隐约约探出几朵鲜艳的身影——原来是花儿们耐不住寂寞，在草叶中竞相开放，好像绿色的天空中融入了几颗星星，与嫩色的小草一起装饰着春天。
仿佛是听到了号令，黄莺们婉转的声音从河边依依多情的柳树丛里传来，动听得如同花腔女高音。柳枝轻轻地抚弄着河面，圈圈涟漪出现在湖面上。碧绿色的叶子被淡淡的水汽笼罩着，十分迷人，如同来到仙境。
下午，学堂里的孩子们跑出学堂，大喊：“放学喽!放风筝去喽!”大家连跑带跳地来到了草地上，把书包一扔，又拿出了大家各自准备好的风筝，一起喊：“一、二、三!”乘着东风，握着丝线跑了起来。
天空上飞着生龙活虎的雄鹰，色彩斑斓的蝴蝶，还有那只栩栩如生的燕子。大家跑着、笑着、闹着，心中充满了纯真。
天空一瞬间从纯的天蓝变成了五彩斑斓的模样。孩子们那纯洁的'、天真的、无邪的笑脸和这小草含青、万花吐蕊的春色融合在一起，令人恋恋不忘。
农历早春二月，小草偷偷地从土里探出头来，迎着微风摇摆;黄莺从天空掠过，唱着春天的赞歌;杨柳梳理着长辫子，看着堤湖中自己的身影，不禁概叹：“好美啊!”入眼处到处是一片万物复苏、百花争鸣的美景。
小河解冻了，欢快地唱着歌。河中的鱼儿跃出水面，好像在说：“天气暖和了，我终于可以放心地在水中游泳了!”大雁也从南方飞回来了，树木吐出嫩芽，抽出枝条，迎接又一个美丽的春天。
村里的孩子早早地放学了，他们在路上没有一点耽搁，拿上和父母自制的风筝，迫不及待地来到村口与伙伴们放起了风筝。他们拉长绳线，逆着东风跑着，风筝不一会就被放到了空中。其中一个小伙伴说：“我们来比一比谁的风筝放得高?”“好!”风中传来伙伴们一致的赞同声。大家的风筝一会儿高，一会儿低，别提有多高兴了。突然，一个小朋友的风筝开始摇摇晃晃，不听使唤，一头栽倒在地上。那个小朋友顿时撕心裂肺地哭了起来，大家并没有讥笑他，反而过去安慰他。不一会儿，小朋友破涕为笑，只见他的风筝扶摇直上，重新出现在了瓦蓝瓦蓝的天空中。
诗人看见美景中这群活泼可爱的孩子们，不禁想到了自己的童年，心中思绪万千……。
微风轻拂，春光明媚，阳光正好，一家五口准备分工干活，大家干劲十足，分工明确，说说笑笑，欢乐十分。
茅草房的屋檐矮低，溪边的青草翠绿，绿草小溪互相依衬，清新别致，十分可爱。不知爹娘在谈论什么，有说有笑。一杯小酒，醉意让人有一丝丝晕眩，微醺的酒劲让人欲罢不能，爹娘互相取悦，语音语调轻柔、婉转，品一杯小酒，看着三个儿子，微微一笑，别样滋味，非常惬意。
大儿子，懂事要强，抡起袖子，在河东的豆田里锄草，干得一丝不苟，一颗颗汗珠从额头滚落下来，烈日下的豆田显得格外生机盎然。
二儿子，听话可爱，乖乖的织着鸡笼，心里想着等鸡笼做好了，爹娘就会有奖励他，于是他做的认真仔细，那模样乖巧可爱，颇为有趣。
小儿子，顽皮却讨人喜欢，卧在溪边，支起架子，横在溪水中央，趟着水摘莲蓬，摘到之后，跑向岸边，边笑边言语：“干活有什么意思?摘莲蓬吃多好呀!”说完便吃着莲子，翘着腿小睡了一会儿，醒来便自己玩去了。
傍晚时分，大儿子和二儿子疲惫不堪的回到了家，对自己的劳动成果十分满意，而小儿子蹦蹦跳跳的回来，自己玩的十分开心，如此天真无邪，真是让人好生羡慕!
年五年级小学作文篇村居
夏日里，深绿色的青山在洁白的云中若隐若现。山脚下一条清如玉带的小溪摇动着她那婀娜的身体奔流过一片翠色欲流的田园，来到一户人家。
这是一个低矮的茅屋，屋顶的干草，风一吹便稀稀疏疏的落下几根。土墙上的泥土摇摇欲坠，好象在向人诉说他的沧桑。屋旁有一棵笔直的杨树，墨绿色的叶子上，几只蝉在“知了，知了”的叫着。门前的小溪，清澈的水潺潺地流着，溪旁张满了青绿色的莲叶和鲜嫩的莲蓬。
一座低矮的茅屋后，一棵棵苍绿的大树挺立着，南瓜藤顺着屋檐攀着瓜架，在屋顶结出了一个个圆滚滚的小南瓜。门前的小溪长满了一个个鼓鼓的莲蓬，旁边簇拥着一朵朵娇艳的荷花。溪水波光粼粼，清澈见底，岸边长满了青草，水底还有小鱼和小虾在游戏玩耍。一对老夫妻，操着浓重的吴音，惬意地在屋里闲聊着。
清平乐·村居五年级作文精选
夏日里，在幽深的竹林里，隐约可见有一条小溪在缓缓流动着，作文美好家园—清平乐.村居（改编）。
这是一个外地人家盖得小茅草屋，茅草屋又低又小，茅屋一边的小溪边上长满了许多翠绿色的草。
我们隐约可以听见茅屋里有两个人带着醉意操着柔媚的吴地口音在说笑，原来是一对白发夫妻，只听老头说：“老婆子，你看如今三个儿子都长这么大了，老伴呀，我们是时候给大儿子和二儿子去亲了吧！”老婆子说：“是呀，是时候了，让我好好想一想，东头的李姑娘？不行太胖了，西头的张姑娘？不行有点丑，哎呀怎么都配不上我两个宝贝儿子呀！”她喋喋不休地说着，想着。
白发夫妻正在里面谈论婚事，三个儿子正在外面干活。
大儿子每天的任务就是顶着强烈的太阳，在小溪的东边的豆田里除杂草，一干就是七个小时，都从来不歇息的。
二儿子呢？他也不是闲的没事干，现在正在树下编织着鸡笼子呢!
三儿子嘛！他最小，也是最讨人喜欢的，他呢？也没闲着，他现在这趴在小溪边上吹着凉风，剥着莲蓬，一边剥，一边和小溪里的小乌龟玩呢，他样子真的十分讨人喜欢呀！
在远处听见了一家人热闹的声音，这是一个安静而又美好的小山村，里面着这频繁而又和谐的一个农家啊！
清平乐·村居五年级作文精选
在一个村子里，有一个茅草屋又低又小，茅草屋一旁的溪水边长满了青青的草。
听见茅草屋里，有两个人带着醉意，操着优美的吴地方言在互相说话取笑，逗乐，是谁呢？哦，原来是一对白发夫妻。
大儿子顶着烈日在小溪的东面锄豆田里的杂草，第二个儿子在凉爽的树阴下织鸡笼子，最讨人喜欢是可爱、顽皮、淘气的第三个儿子，他正在溪边趴在地剥莲蓬在找清甜的莲子吃哩！
辛弃疾看了这样的情景，也忍不住发出会心的微笑，过了一会儿，他长长地叹了一口气，情不自禁地说道：“啊！我多么想向往这种极富生活情趣、极富人情味、和谐、安定、有限的生活啊！
这次辛弃疾有感而发，于是又不由自主的写了一首词：
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆西东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡(wu）赖，溪头卧剥莲蓬。
清平乐·村居五年级作文精选
有一天，诗人辛弃疾路过了一座景色宜人的小村庄。这里景色虽不如京城的繁华，不如江南的秀气怡然，但也有一种别样的恬静。一条潺潺的小溪缓缓地流淌，镜面倒映出柳树婆娑的身影。
溪边还有一座又低又小的茅屋，一对老夫妇正在闲话家常。“孩子们都长大了啊。”“是啊，他们都学会帮家里干活了呢。“是帮家里把莲蓬独自吃掉吧?”“话也不能这么说。虽然大哥会锄苗、二哥会织鸡笼，但你也别把小儿子想得那么一无是处啊。”“这也对啊。”
太阳渐渐西下，连同翁媪的谈话一起没入西去。
诗人辛弃疾欣然提笔，有文字勾勒出这一温情的画卷。
五年级日记：我上五年级了
今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。
清平乐村居五年级作文
矮矮的茅草房边上有一条清澈见底的的小溪，小溪两边长满了碧绿的青草，大大的荷叶在一起挨挨挤挤的，像一个绿如翡翠的大圆盘。一阵风吹过，荷叶翩翩起舞，小溪“叮咚，叮咚”地流着，好像在一起唱着优美的歌，跳着快乐的舞。咦？溪里有一个高大挺秀的身影，这是谁呀？哦，原来是溪前的大柏树呀！大柏树旁的茅草房上，结了许多大大的南瓜。房屋后是一片郁郁葱葱的松树林。从远处眺望，还有一片禾苗，真是一幅美丽的山水画。
屋里有一对白发苍苍的老爷爷和老奶奶正喝着美酒，说着悄悄话呢！老爷爷笑眯眯地对老奶奶说：“你呀，真是越来越漂亮，越来越年轻了！”老奶奶听了，可高兴了，说：“你呀，今天怎么这么会说话了，是不是又做错什么事了？”“嘻嘻，哈哈！”屋里传来一片笑声。
老爷爷和老奶奶在屋里谈天说笑，大儿子十分勤劳的在溪边的田地间种豆子，望着一些刚发芽的`豆子，擦了擦头上的汗，高兴地说：“今年一定是一个丰收年。”
二儿子正坐在大柏树下编织鸡笼，他想：等小公鸡生下来，就可以和鸡妈妈一起住进来了，这可是它们安全舒适的家。
小儿子呢？他正趴在溪边剥莲蓬吃，不时还说几句：“这真是人间美味呀！太好吃了！”“我要多剥几个给爹、娘和哥哥们一起吃这人间美味的——莲蓬。”
老爷爷和老奶奶还在屋里喝着美酒，谈天说笑，快乐极了！大儿子在田地里勤劳的干着农活；二儿子正在为小公鸡们和鸡妈妈们做安全舒适的家；小儿子则悠闲地趴在溪边剥莲蓬吃。
这真是一个幸福、快乐的家庭！
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村居一年级作文
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
这幅画的意思是这样的：
春天真是一个让小朋友们特别喜欢的季节！我也喜欢春天！
妈妈评语：
孩子的眼中春天是美丽的！聪聪给这首古诗配了美丽的图画，还有了上述一段对诗意的理解，还运用了拟人手法，整体感觉还不错！聪聪，加油，希望你的词汇越来越丰富！（呵呵，聪聪在我旁边看着我给他写评语，那就鼓励一下下。
村居五年级作文
江西一个美丽的小山村，这里一年四季风景优美，一条弯弯的小河欢快地流向远方，河边长满了青青的茅草，草丛里开满了五颜六色的野花，一阵微风拂过，空气中都是青草和野花的香味。
在这个山清水秀的地方，生活着幸福的一家五口。一天傍晚，吃过简单的晚饭，老两口来到屋前喝酒聊天，老奶奶对老爷爷说：“老头子，你天天想着办法挣钱让我们生活的越来越好，辛苦你啦！”老爷爷拍拍老奶奶的手说：“你也很辛苦啊！无微不至的照顾三个孩子，还得天天洗衣做饭。”老奶奶说：“为了咱家好，多辛苦都是值得的，你看大儿子多勤劳，把地里的草除得干干净净；二儿子正在织鸡笼呢，编的可真结实；再看看小儿子，正在调皮捣蛋呢！他们都长大了，知道帮忙干农活，我们也能轻松不少。”
正在锄地的大儿子累的满头大汗，他边锄着地边想：我要快点儿除草，让豆子长得更快更多，卖了之后就可以去夜校读书了。二儿子编织鸡笼也有自己的想法，他想快点织鸡笼，母鸡的蛋都下丢了，他要把母鸡都放到笼子里下蛋，好孵出可爱的小鸡，那样就可以卖鸡蛋和小鸡来养活爹娘了。小儿子仰着身子躺在河边，看着天上飞翔的小鸟，心里正想着：天气好热，我一定要洗个澡凉快凉快。
在这山清水秀的地方住着这样一户悠闲和谐的人家，多么令人向往啊！
五年级作文：责任五年级作文
幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。
呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。
幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!
幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。
让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”
文档为doc格式。
清平乐村居五年级作文
在一个烈日炎炎的夏天里，著名的南宋词人____辛弃疾正要去守卫边疆，单人安副使职务时，在江南途中，看到了这样的一个情景......
在一个村子里，有一个茅草屋又低又小，茅草屋一旁的溪水边长满了青青的草。
听见茅草屋里，有两个人带着醉意，操着优美的吴地方言在互相说话取笑，逗乐，是谁呢？哦，原来是一对白发夫妻。
大儿子顶着烈日在小溪的'东面锄豆田里的杂草，第二个儿子在凉爽的树阴下织鸡笼子，最讨人喜欢是可爱、顽皮、淘气的第三个儿子，他正在溪边趴在地剥莲蓬在找清甜的莲子吃哩！
那对白发夫妻看了，忍不住笑起来。老翁对老妇说：“老太婆，你看！两个大的儿子在干活，小儿子却剥莲蓬，开心地玩耍。”“是啊，老太公，这小儿子可真可爱、顽皮，讨人喜欢呀......”
辛弃疾看了这样的情景，也忍不住发出会心的微笑，过了一会儿，他长长地叹了一口气，情不自禁地说道：“啊！我多么想向往这种极富生活情趣、极富人情味、和谐、安定、有限的生活啊！
这次辛弃疾有感而发，于是又不由自主的写了一首词：
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆西东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡(wu）赖，溪头卧剥莲蓬。