优秀的作文不仅需要有深入的思考和独到的见解，还需要用生动的语言和精准的表达来展示出来。接下来是一些脍炙人口的优秀作文，希望能够激发大家对写作的热情和动力。
材料作文“做回自己”导写及示例
【作文题目】。
阅读下面文字，根据要求作文。（台州市重点中学期末联考作文）。
（1）台湾知名文化人蒋勋在东海大学任教时，有一天，经过学校的草坪，看见阳光下一个年轻男孩穿着破牛仔裤，躺在草地上读诗。他想，有多久没有这样躺在草坪上读诗了？于是突然下决心要辞去美术系主任的职务。
（2）蒋勋：“我常常给美下一个定义：美就是回来做自己。”
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
【注意】（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及含意的范围作文。（3）明确文体，但不得写成诗歌。（4）不得抄袭、套作。
【写作提示】。
这是一篇由两个非连续性材料构成的新材料作文（亦称命意作文），形式上与20浙江省高考作文题接轨，理解时需综合理解两则材料，方算扣住题意。两则材料，谈到了一个共同的话题：美。第二个材料较为概括：美就是回来做自己。对于这个概括，第一则材料有具体的叙述与描写：辞去美术系主任的职务，“躺在草坪上读书”。由此看来，材料核心指向两个意思（概念）：一是美，二是做回自己。所以，材料可作如下立意：美就是回归自我，顺应内心；美就是从尘世的忙碌中解脱出来，做适合自己或自己喜欢的事；美就是做合乎自己心性的事。
从学生写作来看，大部分学生都能抓住“做回自己”，但对“美”的阐述不是缺乏就是过浅。标题重合度较高，有诗意、有底蕴的较少。学生中较好的标题有：“于尘世中开出一株妙法莲花”、“身畔是俗世，‘自己’是天国”、“淡极始知人生味”、“人生有味是清欢”、“闲看枝头花朵开”、“窗前流水枕边书”、“不忘初心，方得始终”、“做人要存一点素心”、“啜饮生命的原汁”等。在论述过程中，也有学生能运用一些较有意思的名句，如“莫管牡丹真国色，百合亦可绽清芳”、“事能知足心常泰，人到无求品自高”、“此地长眠者，声名水上书”等。就总体而来，学生中的好作文不多，尤其是素材较为缺乏，今后需加强素材积累与运用的训练。
【优秀例文】。
回到地上来。
王一杰。
“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，屈原正踯躅在汨罗江畔；“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明漫步在田间小道；“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，颜回默默地隐于闹市……他们，本可以拥有达官显位，富贵一生，但他们却放弃金色的鳞片，只为脚踏实地，听从心灵的召唤，做回最初的自己。
放眼现代，城市在扩大，在异化，而人类，也不例外。灯红酒绿的摩天大楼之间，轰鸣着的是无尽的汽车洪流。人们像病了一般，纷纷从农村挤向城市，从小城市挤向大城市，从大城市挤向首都。一股股细细的泥沙将本已不堪重负的河床抬到了天上。但我们，居然在享受着这一切。一个个天真的孩子怀揣五颜六色的幻想来到世上，却在顷刻间被灰霾盖住了一切，曾经的梦想已渐行渐远，最终只剩下“赚钱”二字。于是，人们的心灵极度膨胀，但同时又极度空虚。我们忘却了时间，忘却了生命，忘却了来时的灯塔，却不停地踏入迷雾森林。
“君子性非异也”，人们生来并无不同，但能把握自我、做回真我的又有几人？你曾见庄子曳尾涂中？你曾听伯牙流水之声？你曾闻李白葫芦酒香？我们常听父辈师长教诲，要高飞，殊不知鹰隼飞得越高，也要落地。我们不断追求更高、更快，却终究要回到地上来，回来做一个不虚伪、不狡诈的自己，为内心的渴求而不断战斗，不断拼搏，不断发现世界的美好。
希望有一天，我躺在深红的土地上，我的对面是――我自己。
［点评］回首历史，无论是屈原、陶渊明还是颜渊，先哲们有着听从心灵召唤的传统，做回最初的自己。放眼现在，城市在扩大，而人类却在异化。河流不再清澈，天空不再明净，人们的心灵极度膨胀，不断地踏入迷雾森林。正反对比之中，作者以泰戈尔的名言作了点睛：翅膀上绑了金条的鸟又怎能飞翔？确实，与其追求更高、更快，不如顺应内心的渴求，回到深红的土地上，面对自己。文章纵横开合，笔法灵活，章法自然，行文之中熟练运用比喻、引用、排比、反问、对比等修辞，句式整散结合，错落有致，语言纯熟而不乏哲理，多有可圈可点之处，有意蕴，有嚼劲，值得细细品味。
素履之往。
吴诗婷。
享受最真实的自己。
正如中国著名作家路遥在《平凡的世界》中写的那样：“生活似乎出乎意料地走了一个圆，但生活不会以圆的形式结束，生活会一直向前。”我们不应该圈住自己，禁锢自己，逼迫自己做不愿意做的事，生活才会一直向前，进入到真实的状态。
明代作家洪应明在《菜根谭》中写道：“岁月本长，而狭者自隘；天地本宽，而鄙者自促；风花雪月本闲，而攘者自冗。”生活中都是美，要想充分享受美丽，只有做回最真实的自己，不忘最初的稚子之气、赤子之心。
美是做最本真的自己。
英国喜剧大王卓别林曾说过：“美有多种形式，阴沟里的玫瑰也是一种美丽。”玫瑰不会因为长在阴沟里而丧失光彩，因为它努力做到了自然。人一生下来是最真实的，没有欲望，没有争斗，没有做作，我们不应该使自己被蒙蔽。也许，撕开自己的面具，你会觉得更自然。台湾知名文化人蒋勋辞去美术系主任的职务只为回来做自己。或许，他的举动会不被理解、不被人认同，但他不会后悔，因为这才是自己。诗人王海桑曾说：“悄悄地做人，像早晨一样白。”不再让谎言、流言牵绊着你前进的步伐，不再让自己在别人的指指点点中夹缝生存，不再让自己逃避，做回自己，享受美丽。
美也是做最自由的自己。
自由不只是一个词语、一个定义，它更是一种精神、一种追求。诗仙李白曾挥毫写道：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”是的，自己的开心永远是最重要的。盐野七生在《罗马人的故事》中谈道：“从我手中获取自由的人，哪怕用剑指着我，我也不后悔。”做自由的自己，不被束缚，你会觉得，生命是如此美丽。同样地，在《肖申克的救赎》中，主人公历尽艰辛，才重获自由，他这样说道：“有些鸟儿是注定关不进笼子的，他们的每一片羽毛都闪耀着光辉。”
美就是做自己，享受真实的自己，自由、自然、自在。想必，木心先生的《素履之往》就是对这最好的诠释。
岁月如水，经年无痕；人生如棋，落子无悔。生命有限，生活会一直向前。所以，请不要让自己遗憾，就这么素履前往，去追求最实的自己。
［点评］作者从三个角度来论述“做回自己”：一是“最真实”，不能圈住自己，禁锢自己，不忘最初的稚子之气、赤子之心；二是“最本真”，没有欲望，没有争斗，没有做作，没有受蒙蔽，活得自然，即使别人不理解，不认同，也不后悔；三是“最自由”，就像鸟儿一样，每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。最后，作者由分而合，将三个角度统一在“素履之往”上，结构精致巧妙。论述上，作者先后引用了近十人的名人名言，繁而不杂，多而不乱，很好地论述了自己的观点，饱读诗书，内容厚实。
当你途经我的盛放。
卓娅婷。
血液中流一种情思，期待做回最真实的自己；指脉间淌一派风流，希望美丽无处不在。当我们途经别人的盛放，便放下自己，出去将自己套入一种美的模式，最终会走向何方？其实，最吸引人的美，便是回来做自己。
席慕容在《独白》中写道：我一直生活得不快乐，因为我太在意别人的眼光，战战兢兢地将自己套入所有的模式、所有的桎梏，走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。我们每个人都是如此，为了追求征途的盛放，背上行囊去追赶一趟远离自我的火车。杂志、网络、电视有那些所谓的公认的美：表情严肃，下巴紧绷。于是，为了追求美，我们便将自己套入世人的美的标准里。其实，我们的美并非与别人一模一样，真正的美是回来做自己。
当我们途经别人的盛放，我们渴望自己的生命也能像别人一样精彩。于是我们戴上印有标准扑克脸的面具，因为这叫酷；我们穿上夸张耀眼的华服，因为这叫潮；我们戴着饰有闪亮配件的珠宝，因为这叫炫……但这一切，都不能称之为美，当你已经丧失了自己，沦为所谓时尚界的先驱时，你已经丧失了那真正能称为美的自我――天真。
回来做自己才是真正的美。优雅的威廉没有注意街上一抓一大把的短裙美女，而是看到了回来做自己的干净清丽的凯特，谁说百合赢不过玫瑰？斯皮尔伯格没有看中妖娆艳丽的好莱坞少女，而是选中优雅做自己的奥黛丽・赫本，谁说浓妆一定胜素颜？卡梅伦抛弃如山般繁多的美女，只看中一个从不减肥的凯特・温斯莱特，谁说苗条一定胜丰满？还有那如水文人沈从文，最后用一首情诗打败所有珠宝玫瑰，如愿娶得张兆和，谁又能说癞蛤蟆永远比不上白马王子？用心做自己，无论世界对美丽有多少评判标准，你都是那最美的自己。
想起《天使爱美丽》中那个调皮、永远涂着红唇的艾米莉说，生活是过给自己的，而不是别人。所有活得不快乐的人都有一个共同之处，那便是太看重别人对自己的评价。
当我们途经他人盛放的时候，我们无须赞叹，抛弃原先的自己；回来做自己，让自信快乐的笑容拥抱每一天的太阳，也让你途经我的盛放。
［点评］文章在结构上采用了先破后立的论证方式。作者先批评错误的观念：我们太在意别人的眼光，将自己套入世人的美的标准里；在这错误观念的指引下，我们滑向了“精彩”的误区：我们追求“酷”，追求“潮”，追求“炫”，丧失了自己，也丧失了那真正能称为美的自我――天真。批驳之后，作者提出了正面观点：回来做自己才是真正的美。做回自己，百合可以赢玫瑰，素颜可以胜浓妆，丰满也可胜苗条……因为，“用心做自己，无论世界对美丽有多少评判标准，你都是那最美的自己”。文章由反面而正面，由人及己，中外对举，首尾呼应，严谨而厚实，灵动而鲜活，有一定的可读性。
［作者单位：浙江省台州中学］。
材料作文导写
有两种东西，我们越是经常、越是执著地思考它们，心中越是充满永远新鲜、有增无减的赞叹和敬畏――我们头上的灿烂星空，我们心中的道德法则。（德国・康德）。
人生最为重要的事是发现自己。（挪威・南森）。
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。（法国・罗丹）。
请以“发现”为话题，结合自己的体验和感受，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章。
要求：题目自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定，不得抄袭。
【审题指导】。
这是一道旨在引导学生学会观察和思考的话题作文。从字面意思来看，“发现”有两层含义，一是“经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律”，二是“发觉”。“发现”可以看作一个动词，例如“我发现了父亲博大而深沉的爱”，然后通过动词性题目一般的审题立意技巧――在后面加宾语，使文章内容具体化，突出“发现”的情境、过程和结果，从而展开叙事或者议论；“发现”也可以看作一个名词，例如“我今天有一个新的发现”，然后按照名词性题目重在突出概念的内涵与外延这一基本审题立意原则，明确这个“发现”是什么，这个“发现”带给了自己哪些新的情感体验或者感悟思考，进而引出主题的表达。
从题目中给出的材料来看，这里提供了三句富有哲理的名言，细心品味、真正读懂了这里所给的提示性材料，其实不难发现，每一句名言都给我们提供了一个很好的写作角度：康德旨在启示我们去发现自然的真谛和“道德内省式”的自我认识与反思，南森的话旨在启示我们人类要不断地认识自己，罗丹的话则启示我们要学会发现生活中的美。所以，我们可以从“发现”自然、自我、社会三个维度来展开立意构思。
发现。
江苏省靖江高级中学高二（1）班陈天野。
去阳明山的路上，我走错了路，直到我走至一片行人稀疏的小山时才发觉。
心中委实懊恼，别人都去看赫赫有名的阳明山，我只能在这土丘处闲逛，等大巴来接。
这里实在是很一般，没有修剪整齐的盆景，没有历史悠久的古木，只有山路两侧成片的木棉。噢，对了，还有三两株菩提树。
山不高，在顶端的凉亭中有人下棋。棋子碰撞的声音，听得分明，间或传来一声“将军”，也会在林间转了又转才消失。
不知几时，太阳出来了，清清，浅浅，淡淡。我最喜欢四月的阳光，不温不火，透明温润，有琉璃质感。
四月的阳光，使每一朵木棉花都是水晶雕成，在林莽间唱着希望之歌，歌声缤纷美丽。
四月的阳光，使每一处土壤都是翡翠繁生，青草在土地上写下明日之诗，诗章轻盈又恢宏，一如海洋。
四月的阳光，使每一片云朵都光怪陆离，在天空染出一片又一片的金黄，灿烂，绚目，富于变化。
呵，阳光下，一切的平凡都不再平凡！
高高低低，疏疏落落的月季，在光与影的交换间，原本单调的紫红色，也变得深深浅浅，叠叠层层，生动起来了。
大概山上有溪流，在树荫交错的地方，有几抹晶莹闪烁着五彩的粼光，单又看不明晰，影约中别有一番风韵。
此刻，我已不再为我未到阳明山而遗憾了。水因有月方知静，天为无云始觉高，只有亲至，只有亲历，才发现，每一处的平凡总有美的瞬间，每一个细节，都是另一片风景。我发现这个世界从未隐瞒过我们，我们的鼻子可以闻到一朵花的香味，我们的耳朵可以听到一条河流的声音，我们的眼睛可以看到一棵树的成长……我发现在每一处的时光中都有欢喜，在每一个地方都有美丽。我发现只要心怀“一星如月看多时”的想法，就一定能找到闪光。我还发现，当凝视冲破表象，一花一草皆有情，每一件小事，每一个平凡的人也总有他自己的魅力与不凡，走近卑微，才知道它也有自己的伟大，走近平常，才知道每个细节都不一样。
神游之际，凉亭中突然传来一声高扬的：“将军！”
发现。
江苏省靖江高级中高二（1）班蒋旭杰。
人们常说：生活中不缺少美，要有一双善于发现美的眼睛。于是我便苦苦追寻，期待有一天，美突然降临。
一阵小雨过后，夜幕初临。我走在湿漉漉的校园里，不禁抱怨着这阴雨连绵的鬼天气，惹得人心绪如同雨丝绵绵不绝一般，越发地纷乱了起来。晚自习时，整个校园寂静无声，给本就烦闷的心情更增添了一份莫名的压抑。面对苦思冥想也找不到答案的数学题，我轻轻地叹了口气，无奈地放下了笔。
忽然，它出现了，没有任何征兆的，突然就钻入了我的`耳中，我的心为之一振。那是一道清脆的虫鸣，像是在近乎凝固了的空气中生生地破开了一道缝隙，来到我的耳边。起初便十分清脆高昂，在寂静的校园里弥散，突兀却又不失和谐，仿佛整个世界都是它的听众，都在屏息凝神地聆听它的独唱。忽而音调转低，仿佛唱累了，没了力气。我发现自己有些喜欢这个不曾谋面的小家伙了，心中便有了些许担忧，怕那弱弱的声音忽然就断了，让整个世界重归死一般的沉寂。
它没有令我失望，短暂的低鸣后是再一次的高昂。从那嘹亮中，我感受到了它对生活的向往，对歌唱的期待，对生命的热爱！它尽情地唱，似乎是想将它一辈子想唱的歌全都唱出来，直唱到世界为之颤动，让生命为之激昂！
不知是谁的一声轻咳，小家伙受惊似的停止了歌唱，世界再次沉寂下来。我心中不由得埋怨那一位，他打扰了我正在享受的音乐盛会。不过，很快，虫鸣再次响起，我的心再一次变得宁静平和。我闻到了那雨后清新的空气里若有若无的芬芳，混着虫鸣，在天地间飘荡。
我索性闭上眼睛，任思绪在这一刻随虫鸣飞向整片世界空间，抑或还有时间。我听到了春日花苞绽放的激烈震颤，夏夜盛大磅礴的蛙蝉和鸣，秋风掠过金色田野的沙沙声响，冬雪飘落时微不可闻的浅唱轻吟。这些声音里有我平时听不到的，也有往常令我烦躁的，但在这一刻，它们是属于大自然的旋律，它们独特而富有韵味，像天地间的精灵，抚慰、感染着我的内心。
我沉醉在这自然的旋律里了，为平日里没能发现它们的美而感到惋惜。我不禁又感谢那只小虫，是它教会了我：发现有时不一定仅仅是眼睛，耳朵也同样可以，最重要的是要有一颗善于融入天地万物的心。
用心去观察，用心去聆听，用心去发现，世界就在眼前。
【点评】。
在生活节奏不断加快、生存压力不断增大的今天，作者怀着诗意的情怀来来待身边的万事万物，用一双慧眼去捕捉和发现身边的自然之美，用一颗聪慧的心灵去感受自然的真谛。文章文笔细腻，描写生动，文辞优美，能带给读者以美的享受和陶冶，更带给我们以生活的启示：生活不是缺少美，而是缺少发现。
材料作文导写
【文题】。
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(1)习近平同志指出，是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，这是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。作为党员特别是领导干部，敢于担当，既是党和人民事业的要求，也是共产党人应该具备的政治品格。
(2)国务院总理李克强在自己的首场“总理记者会”上给新一届政府“约法三章”：一是政府性的楼堂馆所一律不得新建；二是财政供养的人员只减不增；三是公费接待、公费出国、公费购车只减不增。“约法三章”用实际行动践行着“己正，才能正人”，不仅表明了新一届政府的反腐决心，更彰显了新政府的担当。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作点拨】。
这道命题由两则材料组成，二者是有机的整体，不可割裂开来。由多则材料组成的题目，一般有两种情况，一是材料之间是统一关系，互相支持，互相印证，共同说明某个问题、反映某种规律、揭示某种观点，审题立意时关键是要抓住它们的共性。二是材料之间是对立关系，互不包容，甚至相互排斥，审题的方法是寻求互补，运用“求和”的方法归纳出材料的基本观点，进而立意。这道命题属于前者。解读本题，要仔细研究材料提供的信息，从中寻找或提炼“关键词”，求同存异，准确立意行文。材料(1)中，习近平同志主要强调的是“忠诚履责、尽心尽责、勇于担责”，其关键词是“担当”；材料(2)中，李克强总理的“约法三章”主要包含了“反腐”和“担当”两层意思。将这两则材料综合比对，求同存异，它们的共性自然是“担当”了。由此，可以以“担当”为中心进行立意谋篇，如“担当是一种美德”“勇于担当，善于担当，是人生的至高境界”“生命因担当而精彩”等。
解读本题还必须注意两点：一是切不可就事论事，只在“领导干部”或“政府”身上做文章，空话大话满天飞，而应该由点到面、由此及彼展开联想，联系实际特别是生活实际进行深入论证，使文章更加贴近现实，具有更广泛的指导意义。二是严防偏题跑题，不能断章取义，抓住“干扰信息”不放，围绕“腐败”立意行文――这是对材料的错误理解。
【佳作示例】。
勇于担当走向成功。
商南高中高三张萌。
鲁迅先生说过：“自古以来就有拼命实干的`人，有舍身求法的人，有为民请命的人，他们是中国的脊梁。”
孙中山先生也曾说：“唯我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。”
先贤的教导犹在耳畔，我们要时刻牢记：一个人只有敢于担当，才能走向成功；只有敢于担当，才会被历史铭记。
翻开历史画卷，那些可歌可泣的英雄人物，他们身上无不闪耀着“担当”的光彩。
苏武敢于担当，才会不为匈奴的威逼利诱所动，成为后世楷模；林则徐敢于担当，才会有虎门销烟的壮举，成为民族英雄；詹天佑敢于担当，才能成功修筑京张铁路，让中国人扬眉吐气。正是这么多勇于承担历史重任巨人的存在，中华民族才不断发展，一步步走到今天，以高昂的姿态屹立于世界民族之林。
可能你会说，敢于担当是那些名人伟人的事，与我们平民百姓没有关系。其实，每个人都身负担当之责，“担当”体现在生活的方方面面。
敢于承认自己的错误并承担后果是担当。巴金老人晚年在《随想录》中忏悔了自己曾做过的错事、说过的假话。他敢于担当，为国家为人民树立了敢于说真话的榜样。他的担当，实现了他“化作泥土，留在人们温暖的脚印里”的愿望。人无完人，敢于揭自己的“疮疤”，才是明智的人，才是健康的人。
做好自己的本职工作，不因个人利益或各种困难而轻言放弃是担当。一个平凡的公交车司机，驾驶途中遭遇“飞来”异物导致肝脏破裂，他强忍剧痛，缓缓停稳车，安全疏散乘客，挽救了24名乘客的生命，自己却因抢救无效而与世长辞。他就是杭州“最美司机”吴斌。在生死关头，他不顾个人的生命安危，勇于担当，尽职尽责，让我们永远记住了他。
自觉承担社会责任是担当。在汶川、玉树发生地震时，人们众志成城，出名的抑或普通的，都在为社会尽一份力量。正是有了这些乐于担当的人，我们的社会才能和谐、稳定地发展。
诸如此类的事情，难道说跟我们没有关系吗？
个人的成长需要担当，社会的发展更离不开担当。敢于担当，人生才会多一份精彩；敢于担当，才能拥有事业的辉煌；敢于担当，才能勇做中国的脊梁！
【点评】。
文章开头用先贤的话点明题旨，顺势提出论点，掷地有声。接着列举事例，阐述“勇于担当”的重要意义；然后更进一层，论述担当与个人的关系；最后再次纵深延展，个人成长、社会发展都离不开担当，层层递进，逻辑严密，主题深刻。文章内容充实，过渡自然，首尾照应，堪称佳作。
材料作文“担当”导写
勇于担当走向成功。
商南高中高三张萌。
鲁迅先生说过：“自古以来就有拼命实干的`人，有舍身求法的人，有为民请命的人，他们是中国的脊梁。”
孙中山先生也曾说：“唯我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。”
个人的成长需要担当，社会的发展更离不开担当。敢于担当，人生才会多一份精彩；敢于担当，才能拥有事业的辉煌；敢于担当，才能勇做中国的脊梁！
【点评】。
文章开头用先贤的话点明题旨，顺势提出论点，掷地有声。接着列举事例，阐述“勇于担当”的重要意义；然后更进一层，论述担当与个人的关系；最后再次纵深延展，个人成长、社会发展都离不开担当，层层递进，逻辑严密，主题深刻。文章内容充实，过渡自然，首尾照应，堪称佳作。
材料作文“那一刻”导写
窗外，东方刚露出鱼肚白；窗内，弥漫着稀稀疏疏的薄雾。我的心中，也有一层薄雾。薄雾遮掩下的，是难以消融的冰雪。
房屋里，传来阵阵琴声，连续流畅，却带着几分怒意。手指不停从琴弦上划过，我拼尽全力用最快的速度、最大的声音弹奏一曲《千本樱》。琴音却没有丝毫的欢愉，我也只是在“泄愤”。
闭上眼睛，手指寻上熟悉的筝弦，脑海中思绪万千。考试失利时妈妈失望的表情，日渐斑白的鬓角；老师们一次次的期望与失望，一声声叹息；同学们的冷嘲热讽和不屑的语气……像一块块重石压在心头，我喘不过气来。
长叹一口气，听见妈妈的脚步声再次停伫在门口，片刻，又再次离去。我看见浅黄色的阳光穿过空气中的浮尘照到身上，却照不进心里。
抬头，我望着窗边的一棵含羞草，缓缓地支起身体。但，又好似与平常不同，多了一抹柔嫩的粉色。我走近它去，不由得一惊，它开花了！粉粉的颜色好似蕴含着无尽的能力，一点一点地绽开，似妙龄少女一般羞怯，亭亭玉立。
我着迷地盯着它。它笑得好甜，就像童年记忆中的奶糖一样；它粉得好美，就像江苏太湖鼋头渚那满天飞舞的樱花一样；它笑对阳光，就像它此生就是为了阳光而存在。
春暖冰会融，春暖花会开。
我痴痴地望着它，暖暖的阳光照在叶片上，晶莹剔透，也照进我的心底，我清晰地听见心中冰雪消融之声。瞬间，它们又汇成潺潺的小溪，一路蹦跳，欢歌。
心若向阳，无谓悲伤。《千本樱》的歌词写道：若生活这条路永无尽头，此刻便再无等待的理由。我知道，春天已来，那一刻暖暖的`阳光照在翠绿的叶片上，那粉嫩的花绽出醉人的美，那郁结的冰雪在心头悄然消融。
【佳作示例二】。
材料作文“那一刻”导写
雪，晶莹的雪，洋洋洒洒的雪，在万籁俱寂的夜晚飘落下来，堆积在我的心头。
夜，未央。
夜幕落下，世界一片洁白。我在外面哭够了，擦干眼泪，一步三挪地回到家，按响了那熟悉得不能再熟悉的门铃。飞快的脚步声过后门开了，你迎上来，焦灼的目光里满是询问，但你什么也没说。把厨房里的菜热了热，走开了，我默默地吃完饭，转身回到卧室。
心，伪装。
我跌坐在床上，把自己藏在被子里，窗外的雪还在洋洋洒洒地飘落，雪夜印证着我心中的落寞。我心中的雪越积越厚，只是因为那张打满了红叉的试卷。眼泪将要落下之时，被子被猛地掀开，已泪眼朦胧的我，紧咬嘴唇，努力地让不听话的泪水收回去。抬头，揉揉双眼，碰上了你的目光，那目光使我感到凄凉。我连忙从床上爬起，坐到书桌前，背对着你，我的泪一滴一滴地往下落。窗外的雪，愈下愈大，雪，愈积愈深。
泪，蓄积。
终于忍不住了，准备向你说出真相。“妈，我又没考好。”酝酿了很久，已经背熟了该如何开口，可现在只吐出了这五个字。默默地等待着，准备迎接那暴风雨般的数落与你对我的失望。“不要紧，努力了就好，下次再加把劲。”我惊奇地抬起了头，映入眼帘的是你的微笑，我的心头一热，那蓄积已久的泪水落了下来，可这泪水霎时变得温暖，融化了我心头冰封已久的雪，在漆黑的冬夜里泛起点点光亮。
梦，为你。
我把那张打满红叉的试卷贴在墙上，开始一笔一画地写下我的目标，在心里默默刻下：今后的拼搏，就是为你！
母亲啊！你那暖如春风的微笑融化了我心头的冰雪。刹那间，我的世界春暖花开！鹂啼，莺唱！
材料作文“那一刻”导写
请以“那一刻，冰雪在心头消融”为题写一篇文章，文体不限，诗歌除外，不少于600字。
【思路导引】。
首先，用心审题。审这个题目，应抓三个关键词“那一刻”、“冰雪”、“消融”。“冰雪”、“消融”，在这里运用了比喻的修辞，它指的是积压在心中的块垒（它可以是一种误会、一种委屈、一份难言的伤痛……）在外在条件或内在因素的作用下冰释。“那一刻”是构思的难点，即一个很短暂的时间点。文章要抓住情感转变的特定情境和发展的特定阶段（高潮），或进行场面的描写，或做好气氛的渲染。
其次，精心选材。如：与父母之间的争吵，引起自己的不满与委屈；与同学之间的矛盾，让自己难过与不愉快等，这些材料很常见，如果缺少真情的律动和巧妙的构思，很难写出新意。可以想想你对身边动物、植物的态度如何，对影视歌星、体育明星、历史名人，甚至对陌生人的态度如何，可以追溯过去，立足现在，描摹自己的内心变化；也可以从第三人称切人，编写故事等等。不要把目光局限于家庭、学校，应投向广阔的社会、自然、人生，选择你熟悉的“人无我有”的独特材料。
第三，妙用手法。文章的开头应详细叙写“冰雪”即胸中的块垒是怎样堆积形成的，为下文的“冰雪”消融作充分的铺垫，“心头冰雪的形成”、“冰雪的状态”以及“冰雪的消融”这样的字句应贯穿文章始终，这样不仅互相呼应，点题扣题，也使文章首尾圆合，浑然一体。重点是消融那一刻的心理描写，要浓墨重彩，要新颖独到，这样，你的文章才会鲜活起来。
【佳作示例一】。
材料作文导写
“（）其实很（）”导写。
”为例，特约全国优秀语文教师、浙江省绍兴市中考语文命题人刘春文老师进行指导。
执笔：刘春文。
协力：戴洪彪郦凤娟杨淳茗。
【真题再现】（保留原题号）。
20.生活中，你有这样的经历吗？那些不被你喜欢的人与事物，突然让你有了意外的发现，从而产生了从来不曾有过的好感，从此改变了对他们（它们）的看法。
请以“___其实很___”为题，写一篇不少于600字的文章（如写诗歌，则不少于16行）。
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）文中不要出现含有个人信息的地名、校名和人名。
【名师点拨】。
写好此题必须注意两个方面：一是抓住中心词“其实”，还原事情的真相，必须要写出具体的经历，或者事情的原貌，最好借助心理描写及场景再现。二是仔细审题，抓住典型的人和事，写出给自己的那种“很”的感觉。感情真实，选材典型，富有个性，是写好此题的关键。
作文题“_____其实很_____”，学生发挥的余地比较大，思维容易发散，但在考试中不少学生出现了审题不清的问题。“那些不被你喜欢的人与事物，突然让你有了意外的发现，从而产生了从来不曾有过的好感”，这提醒考生，“其实”这里蕴含着一个转折的过程，有“原本如何，现在却如何”的意思。有的学生拟题“父亲其实很伟大”、“周瑜其实很伟大”之类，在审题上都有问题。这两个命题都不成立，因为，父亲本来就伟大，周瑜本来就伟大。不是“其实”，而是“本来就是”。而且，“生活中，你有这样的经历吗？”告诉我们，应从自身的经历来写作。不少学生往往高谈阔论，泛泛而谈，导致偏题。
仙人掌其实很美。
绍兴市锡麟中学九年级一考生。
“丑死了！”当父亲买回这盆仙人掌时，我大声抱怨道。
可是在一次旅行之后，我对仙人掌有了新的认识。
在长达一个月的暑假旅行过后，我回到家的第一件事，就是去露台看那些美丽的花草。令我惊讶的是，在夏日毒辣的阳光烘烤之下，那些花草早已枯萎，更谈不上生机了。
可就在我失望的一瞬间，我发现了一点绿，那一点绿是多么富有生气。寻着绿色的方向找去，原来那是被我扔在一角的仙人掌。此时，在那些干枯的植物映衬下，仙人掌的这一点绿显得如此动人，如此美丽。
仙人掌的美是坚强的美，是永远不向困难低头的美。在之后发生的一件事，更加坚定了仙人掌在我心目中的地位。
有一天早晨起床后，我向露台扫了一眼，一幅绚丽、灿烂的画面映入眼帘。“没错，仙人掌开花了！”我急匆匆地跑向仙人掌。啊，这是多么美丽的花啊！它没有牡丹的华贵，它是小巧的、迷你的；它没有玫瑰的鲜红夺目，它淡淡的色彩，低调脱俗；它没有桂花的芬芳扑鼻，它的香淡雅清新，沁人心脾。这就是仙人掌所开的花，那么小但又那么美。它美得自然，美得脱俗，它的美唯有大自然的鬼斧神工才能创造出来。
我以为，仙人掌的美，美在低调谦卑、不惹人注目又永远生机勃勃的绿色外表，更美在它坚强不屈、敢于蔑视一切困难的内心。
此时，我一改过去对它“丑陋”的抱怨，由衷地赞美道：“仙人掌其实很美！”
点评：本文有三个优点：一是扣题紧，切入自然一开始。作者眼中的仙人掌是丑陋的，可是经过时间的考验之后才发现仙人掌“其实很美”，切中题意，展开自然。二是构思巧妙。通过高温、缺水环境的考验，在对比中，作者发现了仙人掌的坚强之关二但行文并没有就此结束，“仙人掌开花了”，作者把对仙人掌的喜爱程度又往前推进了一大步，文章情节步入了高潮。三是语言清新秀逸，融情于景，能流畅地运用排比等修辞手法，当然，本文写作上有些模式化，虽有真情实感，仍有套作的痕迹、（戴洪彪）。
麻雀其实很可爱。
绍兴市皋埠镇中学九年级一考生。
每年春天，我总是盼望着燕尾服的鸟儿到来，那是吉祥的符号。老人们说，谁家新燕筑巢便会有好运气。于是我渴望着好运降临，可每次都是几只麻雀在门后的松树上筑巢，叽叽喳喳让人心烦。我怀疑是麻雀赶走了燕子，把我期待的好运赶跑了。在我心中，麻雀像黑猫一样令人讨厌。
一天早上，当我还在与周公聊天时，一阵嘈杂的声音破窗而来。“这是怎么回事？简直在跟我过不去。”我一把掀开被子，戴上眼镜，赤着脚往窗外看，不禁吓了一跳。隔壁超凶的老黄狗正与几只麻雀对峙，麻雀叽叽喳喳的叫声充满了恐惧。我定睛一看，一只小麻雀被主人家随意摆放的石块夹住了脚，旁边还有几只麻雀忽飞忽站。哦，我心中一乐，小麻雀，你死定了！老黄狗可是连人都敢咬的，你们，它更不会放在眼里。
老黄狗越来越近，气氛越来越紧张。有一只大一点的麻雀在空中盘旋，仿佛在喊“加油”，小麻雀们也叫着稚嫩的叽喳声，充满了恐惧和无奈。我想，它们会放弃那只小麻雀吗？此时，老黄狗不紧不慢，正一步步靠近，似一个得胜的将军。忽然，其中两只麻雀飞旋着扑向老黄狗，老黄狗也向空中扑了过去，鼻子间还发出恶狠狠的呼气声。那只小麻雀还在努力挣扎，仍有其他麻雀在空中呐喊加油。它们之间生死相依，我有点被感动了。我披上外衣，静静地观望着这一场力量悬殊的战斗。
两只大麻雀仍与老黄狗在拼死周旋。一只在前，一只在后。当一只麻雀累了要休息，另一只便在那儿拼命叫喊或啄老黄狗。老黄狗发怒很可怕，嗷嗷的吠叫声让我有点打战。它被麻雀前后围攻，不停地转圈，也很搞笑。我不禁一惊，麻雀也有智慧。忽然，老黄狗似乎醒悟，它不再把目标放在大麻雀上，转头直奔矮围墙。这时候时间仿佛开始凝固，小麻雀叫声越发凄厉，充满了恐惧。我转而开始同情小麻雀。加油啊小麻雀！那么多的兄弟姐妹在为你加油，一定要努力啊。就在老黄狗扑向围墙的'那一刻，小麻雀积蓄起了全身的力量，用力一拼，终于冲出了石缝。那一刻，阳光聚焦在它身上，灰暗的毛色显得那么耀眼，那么迷人。
这是一场强者与弱者的战斗，小麻雀们团结、拼搏，用爱战胜恶，也用爱震撼了我的心灵。在朋友处于危难之际，不离不弃，生死相依。谁说动物没有感情？不经意间，我爱上了它们。
点评：每年春天，总会盼望着燕尾服的鸟儿到来，因为那是吉祥的符号，与之相对比的是叽叽喳喳让人心烦、像黑猫一样令人讨厌的小麻雀作者采用对比手法，通过对麻雀叫声的生动描写，写足了麻雀的讨人厌，欲扬先抑，为后面写麻雀的团结和友爱起到了很好的衬托作用。文章引人深思。时下，我们这些万物之灵的人类，是不是缺失了这些宝贵的东西？（郦凤娟）。
我其实很害怕。
绍兴市锡麟中学九年级一考生。
我快要死了――。
我躲（躺）在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少跟我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我要死了，我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
我其实很害怕，我害怕爸爸妈妈在吃饭的时候吵家（架），我已经习惯，如果爸爸妈妈在（再）吵家（架），我就快速地把饭给吃好。
“你这书记趁早别当了，半地（点）用也没有。”从学校风尘仆仆回到家里，见到妈妈在呵斥爸爸，一种“黑云压城”的感觉，猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好，就暴跳如雷，好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是在任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局，今天不知为什么。
我害怕爸爸妈妈吵家（架），爸爸妈妈就不会再说来说去。本来一家人的生活多幸福，想干什么就干什么。为什么爸爸妈妈吵家（架）？一吵家（架）我们一家人生活从幸福到悲伤。
我希望爸爸妈妈不要再吵家（架），吵家（架）会伤身体，你们吵家（架），我很伤心。我害怕爸爸妈妈离婚，每次吵家（架）都要（给）邻居听见，真是不是（好）意思。我希望爸爸妈妈要互相关心，不要为一件事吵家（架），要互相帮助。我其实害怕爸爸妈妈吵家（架），因为，吵家（架）我们的生活变得孤寂。
我爱爸爸妈妈，我长大了，一定会孝敬你们，带你们去旅游。
点评：本文写出了真情实感，读完全文，我也不禁被作者的真情所打动。但本文在审题、构思、语言等方面存在很多问题。
一是审题不清，没有扣住题目中“其实”两字来写，全文从头到尾都只有害怕，写害怕，又没有一个变化的过程。二是构思混乱，文章开头“我快要死了”，写自己在病中却能坦然面对死亡，然后转入到回忆中，“我其实很害怕”，衔接不明，表意不清，后面一部分只是呼告，表明自己害怕的心理。三是语言上存在太多问题，全文错字太多，部分句子不通，用词不当。（戴洪彪）。
写出意外发现交代思想转变过程。
点评嘉宾：杨淳茗。
以上三篇考场作文，有成功的经验，也有失败的教训。“____实很____”必须写出意外的发现，交代对某事物在思想认识上的转变过程，才算真正扣题。同时，写作半命题作文，补题很重要，既要正确，更要便于自我发挥。“仙人掌其实很美”，这个题目则很好，便于作者抒写人生的经历与体验。作者选择自己最熟悉、最能写出亮点的题材仙人掌来写，在情节上先抑后扬，这样，既扣了题，也便于文章写出波澜。其次，要选择最佳角度，在选材上要尽量独特一些，如“麻雀其实很可爱”一文，在写作角度与选材上都给人以耳目一新之感，作者观察细致，细节描写生动。
（杨淳茗，某杂志青年编辑，在《长沙晚报》《魅力汉语》等报刊发表散文等作品30多篇。）。
寓言材料作文“青蛙之疑”导写
青蛙听了小鸟的话之后，跳出井口，看到了绿绿的草坪，高高的树木，美丽的花朵盛开着，蝴蝶闻到了花香，围着花翩翩起舞。
一抬头，青蛙看到蓝蓝的天空，天空中飘着朵朵白云。小青蛙说:“小鸟说的话原来是真的呀，天真的是无边无际，外面的世界好美呀!”
材料作文导写
题目。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
正能量指的是一切给人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。
每个人的心里都潜藏着巨大的正能量，一旦正确使用这种能量，就能够成就丰功伟业。相反，如果这种正面的心理能量没有得到正确的使用，就会产生巨大的负能量，足以让你一生一事无成。我们每个人都有能力疏导自己的负能量，找回自己的正能量。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作点拨。
这是一道新材料作文题，其命题形式体现了最新高考作文命题趋向。“正能量”是一个人生话题，也是一个社会话题和时代话题。我们强调社会主义的核心价值观，就必须重视并发挥正能量的作用。近期以来，“最美”一词广为传播，从“最美妈妈”到“最美司机”，从“最美教师”到“最美青年”……这些“最美”中寄托着人们对美好事物的赞美、追求与期盼，实际上就是“正能量”效应，我们的国家、我们的社会都需要正能量。就内容而言，上述作文试题材料所呈现的主旨，应该是当前的社会热点和焦点问题，并且已经引起了整个社会的强烈反响，有充分的理由引起我们的关注和思考。
要写好这篇文章，关键是要整体把握好材料，明确材料的指向性，明确主旨，选好角度。题目提供的材料由四句话组成，每一句话中都有一个相同的词，即“正能量”，所以，写作的“落脚点”应该放在“正能量”上，同时兼顾“负能量”。围绕正能量，我们可以有如下思考：拥有正能量的人，会乐观生活，他们相信人生路上的坎坷也是一种风景，值得留念和珍惜；拥有正能量的人，拥有人生的目标，能坚定自己的信念，知道自己的所需并为之不断努力，当心灵疲倦时，他们知道如何调整自己的内心，让心灵重获能量；拥有正能量的.人，拥有大智慧，他们分得清世界的黑白曲直，不会在人生的道路上跑偏，也不会随波逐流，他们不会扭曲事物的本质，不会夸大事情的不利面，他们知道世界运作的原理，明白人人都有优点和缺点，也知道如何去克服人性的弱点和发挥人性的优点。写作时，我们要密切联系社会实际和生活实际，充分表达自己的真知灼见。同时，发表议论的时候，看问题要辩证，不使自己的观点偏于一隅，要做到客观公正。还要注意多重的开掘层次，写出深度和广度来。
例文：寻找心中的正能量。
文王凌豪[浙江省路桥中学]。
米兰・昆德拉曾说：“每个人心中都有一粒希望的种子，种子会发芽、成长，最后成为参天大树。”而我们心中的正能量，就是种子成长必不可少的养料。
寻找心中的正能量，哪怕有再多困难。英国科学家斯蒂芬・霍金，他从20岁起就只能在轮椅上生活，全身从能动两根手指到只能转动眼珠，但他从未放弃对宇宙、对科学的探索――如他自己所说：“我还有一个会思考的大脑。”霍金并没有因为身体的残疾而自暴自弃，反而有了更多对外星文明的探索、对黑洞的解释。正是他心中的这种正能量，帮他摆脱了囚禁身躯的“果壳”，去探寻“宇宙”。身虽有疾，然而思想无疆。
成功的路上，正能量担任着重要的角色，发挥着重要的作用。寻找内心的正能量，并发挥正能量的作用，终有一天你会成功。当然，如果这种正面的心理能量没有得到正确的使用，就会产生巨大的负能量，让你一事无成。
最近的一则新闻，山东某学校有一名考试成绩名列年级第一的同学，因为班里没有人愿意与其同桌，一怒之下跳楼身亡。这位同学就没有寻找到心中的正能量，他的心是灰暗的，充斥着巨大的负能量。他只知追求学习的过人与优越，却忘记了人际交往的重要性。如果他能理智寻找埋在心中的正能量。与人为善，多与同学沟通，或许就不会出现这般荒唐而可悲的结局了。克服心中的负能量，才能有更好的进步与发展。
寻找心中的正能量，你会发现，其实正能量无处不在。
学习中，正能量也许就在你凭借自己的努力而钻研出一道数学题的喜悦里；生活中，正能量也许就在你第一次帮助父母洗碗、帮父母干活时，父母欣慰的眼神中。
正能量是你能从热情似火的足球赛场上感受生命的律动，是你能从扣人心弦的经典名著中汲取的精神滋养，是见义勇为的举动，是助人为乐的背影，也是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得。心中的正能量无处不在，正能量只等你去开掘并挥洒。
寻找心中的正能量，用正能量浇灌心中希望的种子，就会看见一棵苍翠的大树，就会收获精彩的人生，就会拥有怒放的生命。
这篇文章以米兰・昆德拉的名言开篇，以比喻的手法，形象生动地阐明自己的观点，正能量在一个人自身生命成长过程中的重要作用。接着以斯蒂芬・霍金正面设例，论述正能量的重要性和价值度。在充分议论之后，作者又从反面设例，某校同学跳楼身亡只是因为缺少正能量，从反面论证了正能量的重要作用。由此转入论述正能量在学习中、生活中和社会、历史等各个方面的种种表现，最后水到渠成地得出结论。全文立意鲜明，首尾呼应，起承转合，自然衔接，体现着清晰的思路和严谨的构思。同时，本文语言也成熟老练，善用修辞，用词精深，句式灵活，整散结合，排比、比喻、引用等手法综合运用，很好地突出了文章的中心。
（王学华）。
寓言材料作文“青蛙之疑”导写
[作文题目]。
根据下面的材料，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
没有英雄出现的民族，是世界上最可怜的生物之群;有了英雄，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。
--郁达夫。
一个国家需要英雄才不幸。
--伽利略。
[写作指导]。
首先要正确理解这两则材料的内涵。郁达夫的话语强调英雄对于一个国家与民族的意义：一个民族没有自己的英雄是可悲的，是世界上最可怜的生物之群;而有了英雄后必须加以拥护、爱戴与崇仰，践行英雄的理想与精神。
伽利略的话语则强调当一个国家需要英雄时，这个国家常常是处在危难之中的，从根源上说这显然是不幸的。的确，和平、理性的国家是不需要英雄的;只有失去常态的国家，才将一国之命运与希望完全寄托在英雄的身上。
写作时可以就其中一则重点阐述。比如谈论英雄的意义：英雄是一个国家民族的精魂，是支撑民族自信心的桥梁，是民族力量之源泉，荣光之所在;是一个民族浩瀚历史星空的明星，其闪耀的光芒温暖着民族的身骨，影响着民族的一代又一代。而没有英雄的国家的确让人鄙夷，任何一个国家，哪怕一座城市都需要英雄，需要榜样。同时，适当兼及另一则：诚然一个需要英雄的国家是不幸的，但正因为不幸，更需要英雄在黑暗的夜空点燃星火，需要英雄将那光明扩大，扩大至一簇一团一世界，才能够使不幸的国家走出不幸。也可以两者结合，使立意富有思辨色彩。比如可以确立观点：存在英雄的国家是幸运的，需要英雄的国家又是不幸的。
另外，自拟标题时要准确简洁，角度小巧，能够如实地概括材料内容，让人可以“按图索骥”，能够给人以启迪与教益;避免以偏概全、大而无当和诗意蹈虚。
[佳作示例]。
英雄如星，照亮后路。
马洁。
没有一个国家生来就是文明开化的，当一个初生的国家如同婴儿般在时间的`长流中蹒跚而行时，需要一个坚强的臂膀给予它力量，一双智慧的眼睛，指引它方向。
在印度，圣雄甘地可谓是无人不知，无人不晓，他让受尽压迫的殖民地居民拥有了独立与自主的权利，使他们摆脱受人奴役的日子，真正的主宰了自己的生命。在印度独立后，新生的国家处于风雨飘摇之中，各地流血冲突事件不断。当时已78岁高龄的甘地，以绝食为代价，换取这个国家的安宁与冷静，正是这样无私而伟大的行为，使印度的生命得以延续。他用他瘦弱的脊梁背负起一个国家，一个民族的重量，缓慢而坚定地前行。
在英法百年战争时期，有一抹紫色的火焰点燃了人们因血色而浑浊的双眼。那是被侵略者残酷绑上火刑柱的圣女贞德，她燃烧的衣裙连同她坚毅不屈的脸庞，深深地映在每一位法国士兵的眼里。于是他们呐喊，他们战斗，他们要让贞德长眠于祖国的土地，而不是耻辱的、被侵吞的，属于敌国的土地上。于是那火焰成为旗帜，成为支撑国家重新站起的脊柱。而最初，她只是个农村的少女，在四起的战火下，无家可归，对故土的热爱，唤起了她心中的勇气与信念，于是她换上男装，拿起武器，即使面对死亡，也只轻蔑一笑，她是个普通人，也是一个英雄，国难当头，每一个抗争的人，都是英雄，正是因为这无数平凡又普通的英雄，使得法国在战火的侵袭下，坚强地挺了过去，当人们走在静谧的塞纳河边，仍旧会感叹地说起曾经那个勇敢的奥尔良少女。
乱世中的英雄是希望，是战火中永远高举的火炬。但并不是只有乱世才需要英雄，和平年代的英雄，同样弥足珍贵。
列夫托尔斯泰是俄罗斯文学王冠上一颗闪耀的宝石。他的伟大不仅来自于他近乎完美的煌煌巨著，更是因为他对社会的批判与思考。身为庄园主，他并没有坐拥财富，享受生活，反而因为那几百公顷的土地，而心怀不安，甚至想把土地分给农奴，这在当时的俄国是非常叛逆的行为，也加大了他与他深爱的家人之间的矛盾。社会的腐朽与家人的不理解，使他的心处于煎熬之中，却也使他的思想达到了别人难以企及的高峰，他影响了一代又一代人，于迷茫与困惑中点亮指引前路的明灯，是当之无愧的英雄。
抱节的苏武、耳聋的贝多芬、残疾的霍金，他们都以顽强不息的精神屹立于精神的高峰之上，以坚毅的姿态和闪耀的人格成为我们所仰望的英雄。
由此可见，国家需要英雄。诚然，有些人的理想是做一个在路边鼓掌的人，但正因为如此，被鼓掌的人也必不可缺，如果人人都甘作路人，那么这个国家也将趋于平庸，最终被埋没在时间的流沙下。所以说，没有英雄的国家是可悲的，但烧死布鲁诺，迫害伽利略的国家更悲哀，他们亲手毁掉了灿烂的智慧之花却不自知，于是国家的丧钟被敲响，亡国的跫音在耳边。
时代需要英雄，他们如同夜空上的点点繁星，就算只有星火之芒，也足以烧起燎原之火，照亮后人前进的路。
[简评]文章一气呵成，颇有气势。题目即赏心悦目，韵味十足。开篇精警而形象，运用比喻修辞，恰如其分地揭示了英雄对于国家的意义，同时暗扣标题“英雄如星，照亮后路”。主体从两个方面阐述：乱世需要英雄，和平年代同样也需要英雄。过渡自然，举例点面结合，语言准确生动，论述有力。结尾呼应开篇，使文章浑然一体。
不幸之幸。
汪亭君。
王开岭先生在《“坐着”的雕像》中说道：“一个人，做着和人群同样的事或动作并不难，难的是当众人背叛了‘共同体’的神圣契约，只剩下‘个’的时候。”正是罗萨帕克斯的英雄之举，引发了美国社会种族歧视政策改变。英雄之所以称为英雄，伟人之所以称为伟人，正在于他们面对国家危急、民族纷争、社会动荡、人民遭殃的不幸时，能够充当中流砥柱，力挽狂澜，屹立崔嵬，在每一处黑暗处投下光明。这是苦难者的不幸之幸，是世界的不幸之幸。
当不公、自私、冷漠等负面情绪充斥在社会每一个角落时，当和平、安定、温馨远离尘世时，当百万民众水深火热、渴求希望的曙光时，总有一些人，他们不顾反动势力的威胁，不畏前方道路的艰辛，不惧旁观者淡漠的态度，挺身而出。在罗萨帕克斯被勒令起立为白人让座的那一刻，她看着身边三位黑人同伴眼中的慌乱，拒绝了这明显带有歧视色彩的要求，而她雕像般坚定而安静的坐姿，掀起了一场波澜壮阔的黑人民权运动，迫使美国政府出台法案禁止在公共场所实行种族隔离和种族歧视政策。萨蒂亚尔希和马拉拉尤萨夫扎伊在女性及儿童权利方面坚定的立场与大声的呼吁，将许许多多的不幸变成有幸，带来了爱与宁静。这些英雄，如乱世中冉冉升起的太阳，散发出炽热的光芒，指引那些无助的人们，带领他们走出深渊，走向光明。
伽利略在面对社会对他的质疑时说：“需要英雄的国家是不幸的国家。”诚然，需要英雄的国家是不幸的;它折射着这个国家正处在痛楚之中--它在呻吟、在呐喊、在愤怒，这种呻吟、呐喊与愤怒感染了每一个身处其中的人们，激起了他们满腔的热血--国家需要我，民族需要我，拯救国家、民族于乱世。当中华民族遭受外来侵略，人民利益和国家尊严遭到践踏时，无数仁人志士便挺身而出，勇赴国难。佟麟阁将军抗日时发出“国家多难，军人当马革裹尸，以死报国”的怒吼;更有无数共产党员抛头颅、洒热血，前仆后继，拯救中华民族于水深火热之中，捍卫了民族的独立、自由和利益。也许如伏契克所说：“英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。”
郁达夫有言：“没有伟大的人物出现的国家，是世界上最可怜的生物之群。”的确，一个国家虽遭不幸，但若有英雄挺立脊梁，也是不幸之大幸啊。
材料作文“做回自己”导写及示例
又是一个暖冬。
雨丝丝打落窗上，透着一分属于冬的气息。信步夜雨之中，那些透明的精灵，在路灯下折射一缕橘黄。静静的夜，冬日的雨打在伞上，若秋雨般无声。只偶尔有北风刮过，夹着晶亮的雨点。雨滴冰凉地滑过指间，突然有一种读懂冬日的感觉。
夜悄悄的，雨一滴滴地滑落，在窗上，很轻的冬的声音。我突然间惘然了。
我知道自己给丢了，丢在了这个无人回首的冬日里。冬日不会留下挣扎的秋叶们，冬日也不会要我。她宁为玉碎不为瓦全，她憎恶黑暗，她憎恶枯萎，她也会憎恶我的。她宁愿自己一无所有。于是，冬日没有了春的姹紫嫣红，没有了夏的漫天星光，没有了秋的清新动人，只剩下一片冬的颓废与凄然。
猛然惊醒，在床上，窗外，折入冬日早晨的第一缕光线，透着薄如蝉翼的窗帘，外面的世界是一片的乳白色。
早晨漫着轻雾，很古朴的红瓦白砖在雾中若隐若现，悄悄的看着，好似仙境，有如天使的光环般圣洁。突然间有了追寻的感觉。奔过杏树林，冬日的色调在那一刻改变。那是一小片的草，绿油油的草，再寒冷的冬风之下活得如此顽强。真的，当那一片绿蓦地出现在我眼前，我震惊了，我没有办法不去赞扬那惊人的生命，没有办法不去赞叹冬日。
冬日，有时竟会如此的不可思议！我相信了冬日，我说我会找到自己的。
我不在乎冬日有过多少属于秋的落叶，我不在乎冬日的颓废与凄然，我只在乎眼前那一片绿，一片可以使我不在迷惘的绿。我相信了冬日，相信了自己。我去找回自己。
高考新材料作文“牵头羊”导写
如果这个世界一片荒芜，笼罩于黑暗，我们是否应该也随之一起沉沦?如果狂风暴雨折断了桅杆，打倒了风帆，我们是否应该也一起陷入绝望?如果世道不公，小人当道，真理逃开，我们是否应该退出坚持真相的舞台?回答是顾城的那句名言，黑夜给了我黑色的眼，我却用它寻找光明。躲避阳光，躲藏于阴影，逃避于现实……让他们都闪开吧!让我们追逐生命的光亮!
追逐光亮让他伤痕累累。他是属于阳光的，那耀眼的金灿灿的颜色是他的才华，他的生命的颜色。他是梵高。他的向日葵是他的象征，那璀璨夺目的黄色是他对生命狂热的追捧与偏执的热爱。他身后有巨大的阴影，他艺术家的本性让他的生活留下了阴暗。可他从没有放弃过他的向日葵。余光中写诗说向日葵是“扭不屈之颈/昂不垂之头/为追求一个高悬的号召”，在我看来，这说梵高更合适。追逐阳光让他伤痕累累，可没有这些温暖世界的光芒去撞击每个人的心灵，人世间会留下多少苍白与无力。
追逐光亮让他们伤痕累累。他们在他们的时代都是独树一帜的俊秀之才，因此饱受凌辱，可那一点一点的生命挫折却点亮生命的华彩。嵇康的时代庸人当道、小人夺权，他因为对钟会的傲慢最终被落井下石。阴影开始笼罩于他的身上，他上刑台，他想起许多，他顿悟，他留下了一曲《广陵散》和“广陵散于今绝矣”的感慨。人生的光亮在最后的时刻被无限制地放大。无独有偶，坚持真理的司马迁被宫刑，却完成了“成一家之言”的伟业，才能过高于是被众人侵轧的苏轼在黄州却写出了最让人感动以至于礼敬的前后《赤壁赋》。阴影拖累他们，可真正属于阳光的他们把生命放逐于人生的光芒，奏出美妙的乐章。
追逐光亮让我们伤痕累累。我们疲惫、疲惫、无力，我们辛苦、操劳、伤感。我们一步步走进钢筋水泥的核心，一步步走进物化的悲哀。我们也学会躲避阳光，归属于黑暗，可看到前辈们的执着，世界的繁华，头顶的星空，我们知道人生没有放弃的理由。于是逃出阴影，走出阴影，纵然伤痕累累，疲惫不堪，也要拥抱生命的光亮，也要成为给人温暖的一缕阳光。
即使世界荒芜、狂风暴雨、世道不公，我们也要面对大海，静看波涛起伏的气魄;傲立山顶，远望苍天的胸怀;在茫茫深林中，仍坚定不屈，永不言弃的探索精神。靠近阳光，走进阳光，忘掉让我们伤痕累累的一切，偏隅一方也有海阔天空的追逐，微不足道也有沧海桑田的执着。去追逐生命的光亮!
高考新材料作文“牵头羊”导写
强力素材1：
在古代，许多人得了重病，大夫也无能为力，只能眼睁睁地看着病人痛苦地死去。可现在，因为科技的发展，大部分疑难杂症已能成功治愈，人们不用为生病而烦恼。
化用例段：
科技是强国之路，科技是中华民族进步的第一动力。没有科学，我们哪来今天的幸福生活?没有科技，我们哪来舒适的物质生活与精神享受?没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号水稻?哪能穿上全棉衣服?哪能住进高楼大厦?在古代，人们得了重病只能等死;而现代，因为科技的发展，大部分疑难杂症已能成功治愈。人们延年益寿、无忧无虑，靠的都是科技的神威。
强力素材2：
20世纪国际社会为禁止生物武器进行了不懈的努力，取得了一些进展。然而，进入21世纪，生物武器的潜在威胁却已大大增加，以美国“炭疽事件”为标志的生物恐怖对国际安全已经构成了现实威胁。
化用例段：
高科技带来了互联网，致使人类渐渐不会讲话，不会写字，不会交友。高科技带来人口膨胀，资源短缺，而资源消耗越来越快，必将爆发资源抢夺大战。不仅如此，高科技诞生的生物武器的潜在威胁逐渐增大，以美国“炭疽事件”为标志的生物恐怖对国际安全已经构成了现实威胁。科技造就人类，最终毁灭人类，并非耸人听闻。
强力素材3：
据报道，全球每年废弃的手机约有4亿部，其中中国有近1亿部，这些手机总重达1万吨。废旧手机中含有铅、鎘等有害物质，直接丢弃将造成严重污染。一块废旧手机电池的污染强度是普通干电池的100倍，可污染6万升水。如果将废旧手机运到垃圾场焚化，塑料外壳还会产生含氯的有毒物质，甚至是一级致癌物“二恶英”。
化用例段：
任何事物都具有两面性。作为高科技产物的手机，确实给人们的生活带来极大便利，功不可没。然而，大量的废旧手机中含有铅、鎘等有害物质，直接丢弃造成严重污染。焚化销毁废旧手机，会产生有毒物质甚至是一级致癌物“二恶英”。君不见空调的发明舒适了生活，却造成空调病频发;x光可以透视身体，检查病患，有人却用它鉴别胎儿性别，草菅人命;转基因技术提高了农作物产量，却不断让害虫“进化”。凡此种种，利弊互见。如何趋利避害，应当引起人们的深思。
“网”事。
咏叹调。
如今是“网罗”天下的时代。
网络，你是普罗米修斯，偷走了宙斯的火焰，点燃了闪电，照亮了人类黎明前的黑暗，让拂晓的风声在耳畔回荡，世界因你而精彩。网络，你这个盗火者，你偷来了光明，却也带来了黑暗。
还我隐私。这是一个张扬个性的时代，却也是个缺乏隐私的时代。人们被大数据一点点地剖析，肢解，百无一漏地暴露在公众视野之中。网络，你偷走了人类的遮羞布，让人成为赤裸裸的“透明人”!前不久爆出的“棱镜事件”，折射出信息安全的隐忧。高科技窃取我们的信息于无形之中，令人不战而栗。不久前，一位名叫琪琪的女孩，因一条微博，被人在网上挖掘个人信息并无情地嘲讽而不堪重负，最后含恨自杀。每一个人的心中都有秘密，正如每一个花蕾都包含着心事，强行剥开花瓣必定会使花蕾凋亡，无情揭开个人隐私必将导致人间惨剧发生。
网络，当我再一次把你放在聚光灯下，细细端详，终于窥见了你的真容。你原本只是高科技时代的一个工具，无关好与坏，功与过。合理利用，你可以使人们玩弄世界于股掌，传递信息，播散知识，造福人类。掌控不当，你也可以剥夺隐私，传播谣言，色情暴力、高科技犯罪把人们推向万劫不复的深渊。
利弊，黑白，两极之间本无界定，然而物极必反，就看你如何掌控。网络，可以送你上天堂，也可以带你下地狱。如何让高科技为人类谋福祉，全在人类的智慧。
点评：
这篇杂文开篇用“网络，你这个盗火者，你偷来了光明，却也带来了黑暗”领起下文，正反兼顾，立意准确。接着重点从侵犯隐私、偷走距离、失去诗意生活等方面，历数网络带来的弊端，最后重新审视，高度概括网络的利与弊，得出“如何让高科技为人类谋福祉，全在人类的智慧”的结论，紧扣题意，催人警醒。文章内容丰富，扣题严谨，语言精美，富有文采。
癌症晚期。
“你家人呢?”“没有，我一个人过。医生，您就跟我直说吧!”“小姐，你的情况不太乐观。我直说吧，你这是胃癌三期……”
甄爱不记得医生后来还说了些什么，她只知道，在公交车的颠簸中，通过百度手机屏幕上显示出的“胃癌”的字眼多么触目惊心。她愣愣地盯着那句“中晚期治愈率平均为30﹪”，猛然听到播音员报站的声音“长安路到了”，才回过神来，仓皇下车。
回到出租屋内，甄爱用手机查看自己银行账户的`余额。还差十几万呢，怎样才能躲开死神伸来的魔掌?窗外，不停然涌动着躁动的人群，毒辣的太阳刺得她双眼通红。
直到墨色染黑天幕，霓虹灯透过玻璃在她的床上跳动着怪异的光，甄爱的思绪才被手机的提示音拉回。打开微博，出现一条博文：“今天上午在95路公共汽车上，一年轻女子只顾坐在座位上玩手机，完全无视站在旁边的老人，也毫不理会周围异样的目光……”急忙点开图片，赫然显现对着手机发呆的自己。她瞬间崩溃。打开评论区，竟有五千多条评论。所有的人都化身正义的使者，站在道德的圣坛上，指责这个“目无尊长”“品质败坏”的“社会垃圾”。甄爱张了张嘴，想要说什么，却一句话也没说出来。
第二天清晨，这场“正义”的指责迅速演变为人肉搜索，网上已经有人曝出了甄爱的真实姓名、年龄、电话号码、工作单位……没有人关心图片上她红肿的双眼、绝望的神情，人们只知道疯狂地中伤，诽谤。义愤填膺的人们不停地转发博文，不断打来电话，用尽世间恶毒的词语凌迟着她，并以此为乐。甄爱成了众矢之的，被推上了风口浪尖。她抱着膝盖蜷缩在沙发上，觉得自己就像一个不小心打碎了花瓶的孩子，被泼了满身的污水，百口莫辩。
两天后，甄爱去医院复查。排队挂号时，突然听到不知哪里炸开一句：“她不就是公交车上不让座的女人吗?”一瞬间，所有的目光齐聚在她的脸上，这些目光就像一根根毒刺，刺得她睁不开眼，只听到嘲讽声、谩骂声、喊打声响成一片，甄爱被这怒潮淹没。她昏倒在地，隐约听到一声刺耳的尖叫：“活该!报应!”
从深度昏迷中醒来，甄爱已经在医院的病床上躺了三天。她不记得这三天到底发生了什么。她下意识地打开手机，发现短短几天，微博上人们关注的焦点早已变成了那个宣布直播自杀过程的16岁女孩。那女孩绝望地问：“我不死了还不行吗?”有网友说：“不行，你必须死，我已经等得很久了。”还有人说：“骗子，赔我流量!”就这样，一个花季少年夭折了。
想想自己这几天的遭遇，想想花季女孩的悲剧，再想想网络上的那些污言秽语，甄爱发出歇斯底里的呼喊：“天啊!到了癌症晚期的，到底是我，还是这个疯狂的网络世界!”
点评：
这篇记叙文通过一个身患绝症的患者经历的叙述，生动直观地暴露出高科技时代网络给人们带来的伤害，故事完整，发人深省。文章注重通过环境描写烘托人物心理，推动故事情节的发展，如“窗外，不停然涌动着躁动的人群，毒辣的太阳刺得她双眼通红”，“直到墨色染黑天幕，霓虹灯透过玻璃在她的床上跳动着怪异的光”等。作者妙用主人公一声歇斯底里的呼喊作结尾，振聋发聩，揭示主题。
材料作文“美美与共”导写与
鸟儿要想飞得更高，必须练就坚强有力的翅膀；树木要想长得茂盛，必须拥有发达的根系；人要想成就事业，必须努力奋斗。因为，成功的道路上没有捷径。
2月27日，中国建筑大师王澍荣获20建筑界的“诺贝尔奖”――普利兹建筑奖，从此，世界建筑史上有了中国人的一席之地。1981年王澍大学毕业前夕，老师曾叮嘱他：“切忌急功近利，要守得住寂寞，多思索，多体验，厚积薄发。”毕业后整整，他没有参与任何一座建筑的设计，也放弃了许多唾手可得的赚钱机会，一直扎根于建筑文化的吸收和建筑艺术的探究中。10年后，随着“瓦园”的问世，王澍一发不可收，接连设计出了苏州大学文正学院图书馆、中国美术学院象山校区、宁波历史博物馆等诸多堪称经典的建筑。
王澍用10年的时间积蓄，换来了一座座顶级建筑的问世。如果大学毕业后他就急着投入到建筑设计中去，他设计的作品会很多，但就不会彰显出如此丰厚的文化底蕴。王澍的成功，是十年如一日坚持不懈努力积累的结果。10年来，他一直恪守自己的建筑理念，默默坚持。他的经历证明：成功没有捷径，唯有脚踏实地，点滴积累。
春秋时期，越王勾践卧薪尝胆，用的时间积聚力量，最终消灭了吴国。著名医学家李时珍，游历天下，遍尝百草，前后用了30年时间才完成《本草纲目》这一药学经典。无数事例告诉我们：成功没有捷径，厚积才能薄发。
当今社会，许多人都在寻找捷径，以致好高骛远，内心浮躁。其实，没有成功的“速成法”。唯有脚踏实地，不断积累，不断付出，才会成功。艺术家们常说：“台上一分钟，台下十年功。”的确如此啊！
荀子曾说：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”只有不断坚持，不断积累，才能到达成功的彼岸。
[点评]。
本文中心明确，内容充实。开头用排比句引出中心观点，接着重点运用建筑学家王澍这一典型事例进行论证；略用越王勾践、李时珍的事例，论证详略得当，张弛有度，很有说服力。结尾提出只有不断坚持和积累，方能成功，照应开头，点明主旨。
材料作文生与死导写
屈原投江自尽，留下了千古传诵的“离骚”；海子卧轨而死，呤出了优柔感伤的“面朝大海，春暖花开”。“生”这个字在他们的心中犹如苍穹白云一片，是那么的微不足道。不过，切不可说他们是“轻生”，无视上帝赋予他们的宝贵生命，那是大不公平的。他们也许是参透了人生的某一内涵，某一意义，或许是看破了人生的某一本质吧！用这种或那种方式结束了生命，去过他们想要的那种生活。那些饱含哲理的诗句，便是最好的见证！
其实，生并不是对每个人说都是一件快乐的事。相反，死也许会让人获得幸福，获得解脱。因此，当一个人悄悄离去时，我们不能也没有资格去批判他们，这也许是他们最正确的选择！
也许，又有人要产生疑问了。照那样说，人生岂不是只有死才是最伟大吗？不，当然不是！其实，人世间又有几人是看破人生的呢？大多数人还是觉得生着好。他们其中一些脚踏实地地活着，用双手创造生命，创造快乐，在这个世界实现自己的人生价值。他们与屈原，海子是同等的，即使，不在同一个空间。
但是，遗憾的是有些人装着看破红尘的样子，打着“今日有酒今日醉”的旗号，到处寻欢作乐，虚度光阴，那简直是混蛋。只有躯壳，没有思想，没有精神，与行尸走肉有何区别呢？他们对待生命也是平淡，对死也是无所畏惧，可那不是英勇！我敢说，他们活着比死还要难受！纵观历史，这样的例子不胜枚举。
说到这里，不得不提一提人生的“短暂”与“漫长”了！
生，是一种人生；死，亦是一种人生。人生无阻，便无所谓人生的！
材料作文“美美与共”导写与
[文题]。
阅读下面材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
土法做豆腐，一般需经过泡黄豆、磨豆浆、烧豆浆、分离豆腐渣和豆浆、点卤水、压制成型等复杂工序。而现代多功能豆腐机，从大豆原料进机到出成品仅需25分钟，并且一台设备只需一人操作，省时省工省力，轻松便捷。但很多人说，豆腐机制成的豆腐没有土法制作的好吃。
山野间自由放养的土鸡，吃的是五谷杂粮、虫子、青菜、牧草、树叶……饮的是山泉水，虽然长大需要六七个月甚至十多个月，但是营养丰富，肉质鲜美，口感纯正。饲养厂里的肉鸡，喂的是饲料、添加剂，一般两三个月即可出售，但味道一般，营养也差很多。
古人成才，多经历很长时间的勤奋苦读；而今，出一本书，演一部电影，唱一首歌，甚至一次隐私的暴露，一次畸形个性的张扬，就可能迅速“出名”。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[构思导引]。
三则材料共同的主旨是：任何事情都没有捷径，都不能轻易成功。据此，联系现实生活，找出相关的典型事件进行分析论证。可以记叙某一名人的`成长经历，告诉人们“成功没有捷径”，只能靠长时间的努力，也可以表达自己对走“捷径”的看法和感受。
除此之外，可发散思维，从以下角度构思为文：
1.“快与慢”：现代人，步履匆匆，心态浮躁。随着生活节奏大大加快，很少有人能放慢步伐。其实，现在的人们更应该以平和宁静的心态面对社会，面对生活，放慢节奏。做事慢一点儿没关系，反而会把事情做得更好更精更美！
2.“厚积薄发”：做任何事情，都应该充分积累；只有准备充分，才能做好每一件事情。要知道“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”，“厚积”才能“薄发”！
3.“人生需要多历练”：人生有许多挫折，不会一帆风顺，应该多磨炼自己。没有经过历练的人，就像温室里的小树，是不会成为栋梁的。
4.“出名”：著名作家张爱玲说：“出名要趁早。”(写作技巧)于是，很多人为了“出名”，便不择手段。但是，“出名”并非“成才”，以不正当的方式“出名”的人迟早会被淘汰，被湮没在时间的烟尘中。
5.“成功路上没有捷径”：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”确实，成功路上没有捷径。没有艰苦的努力，没有辛勤的付出，就不会有成功的回报。
[佳作示范]。
高考新材料作文“牵头羊”导写
177月15日，一个孩子不慎身亡，其父母择地为他修建了一座小小的坟墓。后土地转让，孩子父亲把“墓地作为土地的一部分永不可毁灭”这一条件写如契约。一百年来这片土地几易主人，但孩子的墓地却凭借契约完好无损地保存了下来。1897年，这片土地被选中用来修建格兰特总统的陵园，孩子的墓地也没有被政府迁移。7月，正逢格兰特总统陵园建成一百周年，政府在修整总统陵园时，也重新打理了孩子的墓地，一个总统的陵园和一个孩子的墓地毗邻而居，成了一道靓丽的风景线。
根据上述材料，可选择一个侧面、一个角度立意，标题自拟，文体自选(诗歌除外)，写一篇不少于800字的作文，不得抄袭。
材料作文的审题技巧：什么人(或物)?做了什么事?为什么?
大家在审题的时候，注意抓住材料的主要事件，研究是什么人(或什么物)?做了什么事?为什么这样做?把这个“为什么”找到了，抓住了，这个“为什么”就是你写作的中心。以上面这片新材料作文为例，我们通过阅读材料，运用以上的审题技巧可以找到如下角度：
(一)从第一个人的说法可以得到这样一些观点。
1.改变环境可以带来成功。
2.改变环境可以改变生存状态。
3.要灵活变通——穷则变，变则通，通则久。
4.给自己一个舞台。
5.要会表现自己。
6.酒香也怕巷子深。
7.学会推销自己。
(二)从第二个人的说法可以得到如下观点：
8.改变环境需要付出代价。
9.没有付出就没有收获。
10.生活中，总有些必要的丧失。
11.谈代价、谈付出等等。
(三)从第三个人的说法可以得到如下观点：
12.适应环境，表现自己。
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