安全教案的编写除了关注校园内部的安全问题，还应该向学生传达社会安全意识，培养他们成为有责任心的社会成员。小编为大家收集了一些关于安全教案编写的实用技巧和经验分享，大家一起来学习。
校园安全教育班会教案
一、班会目标：
1、通过本次活动，学习、掌握一些校园安全知识，增强学生安全意识。用诗朗诵、知识竞赛等形式巩固并扩展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
2、形成学习、宣讲校园安全知识的氛围，为学生的健康成长打好基础。
二、活动形式：
展示资料、图片，诗朗诵，知识竞赛，倡议书。
三、活动准备：
1、动员学生广泛收集材料。
2、组织材料，排练节目，使每个学生都参与到活动中来。
3、在校园捕捉存在不安全隐患的镜头。
4、教室布置：写上主题并适当点缀。
四、活动过程：
主持人（1）：常言道：安全值千金，健康便是福。我们可要做到：人人不忘安全，处处保证安全，时时注意安全，事事落实安全。
主持人（2）：民族小学五（1）班“课间安全知识知多少”主题班会现在开始。
主持人（1）：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
主持人（2）：我们的健康成长不但是家人的希望，更是国家的需要。
主持人（2）：我们在新闻里听到，校园安全事故时有发生，严重影响着我们少年儿童身心健康成长。
第一环节：校园事件报道（播放ppt）。
主持人：在我们身边，也存在着安全隐患。（边播放边解说。）。
第二环节：现场采访：班上的同学在课间有哪些不安全活动？谁能说一说？
主持人（2）：在学校里，我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢？
第三环节：展示校园安全活动图片。
第四环节：课间活动安全常规知识竞赛。
一、判断题。
1、课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。（）。
2、学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。（）。
3、课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。（）。
4、在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。（）。
5、课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。（）。
6、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。（）。
7、课间活动可以在课室内进行，只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。（）。
8、上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。（）。
9、不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（）。
10、禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。（）。
11、老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。（）。
二选择题：
1、课间活动的范围，学生课间（）。
a、可以私自出校园玩耍。
b、不能私自出校园玩耍。
2、课间活动要注意安全，以下行为应禁止：（）。
a、攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐。
b不做危险的游戏、上厕所不推挤等。
3、课间活动以下行为是对的：（）。
a、要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神。
b、累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
4、课间活动要文明健康、安全有益，可选择：
a、跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，
b、只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑，。
5、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,（）。
a、不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行。
b、不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。
6、、以下行为应禁止：（）。
a、在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。
b、爱护公物，节约水电。
7、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）。
a、原谅同学或报告老师，让老师处理。
b、记恨在心，事后叫人或叫家长到学校来教训对方。
8、遇到别人打架时（）。
a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
b、去劝阻,告诉老师。
9、下课了，不能干什么？
a、做游戏、跳皮筋。
b、在走廊里踢球。
10、上下楼梯怎样行？
a、靠右行。
b、左右都可以。
11、如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是。
a、赶紧挤进去看看出了什么事,情况危险，立刻报告老师。
b、赶紧挤进去看看出了什么事,招呼同学去看热闹。
主持人（1）：我们的安全是妈妈的牵挂，是国家的期待。为了家人，更为了国家，每个人每时每刻都要注意啊！
主持人（2）：生命诚可贵，安全最重要。平安是福，平安是一首歌，
第五环节：欣赏学生快板表演（课间三字歌）。
下课后莫追跑轻说话不喊叫。
上下楼靠右走不拥挤慢慢行。
上厕所要文明不玩耍不打闹。
同学间要友好礼貌语传校园。
主持人（1）：同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻增强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
主持人（2）：为了你我的生命安全，我们向全体少先队员发出如下倡议：
倡议书。
1、在走廊行走时，不要大声喧哗、不要跑。
2、不要在教室内跑、追逐打闹和玩游戏。
3、在校园内不要急跑，不做恶作剧，
4、上下楼梯要靠右行，不推前拉后，不能滑楼梯。
5、放学时随队离开校园，不要停在校里。
6、体育课上严格按照老师的指导活动，游戏时自觉遵守游戏规则。
主持人（2）：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安。
主持人（1）：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆。
（合）：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远祝你平安。
第六环节：请班主任小结：（略）。
消防安全教育班会的教案
1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的'防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
1、家庭用电。
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)不要用老化的电源。
2、安全使用煤气。
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园防火安全。
1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题。
1)禁止在校园内玩火、放炮。
2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。
2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。
3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;。
3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;。
4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;。
7、充分利用阳台、天窗等进行自救;。
校园安全教育班会教案
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识，学习必要消防知识。
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
教学重难点：通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
一、我市火灾新闻记实情况导入。
二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?
(一)、
灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的'应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。
(二)、
发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。
(三)、
当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。
逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。
如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。
高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
校园安全教育班会教案
活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：五年级三班全体学生。
活动地点：教室。
活动准备：安全知识、警示牌。
活动过程：
男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。五年级二班《校园安全》主题班会现在开始。
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。
2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。
4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的.方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
5、安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。
1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)。
在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
2、像这种情况，我们班发生过吗?
a、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
b、在教室里互相追赶。
这样做对吗?为什么？
3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)。
师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。
4、安全知识问答。
班主任讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。
消防安全教育班会教案
1、通过本次活动，使学生认识一些常见的防火标志。
2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的.自觉性。
（一）创设情境，导入主题
1、辅导员开场白：一年级（3）班《防火安全伴我行》主题班会现在开始。
2、回顾新闻案例，敲响防火警钟！
（1）1月31日晚11时55分左右，长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会，在桌面上燃放烟花，后引燃天花板酿成火灾。造成15人窒息死亡的惨剧。
（2）2月9日晚8时27分，中央电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾，造成1位消防人员牺牲，6人受伤。
同学们听完这些案例，你的心情是怎样的呢？你有什么想说的吗？（生发表自己的感想）
3、师小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！
（二）展示大舞台
1、防火标志的认识
（认识禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、当心易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。）
2、老师讲事例
a剧：xx和xx在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，手忙脚乱中，xx连忙舀了一瓢水往锅里一泼，谁知火不但没有灭还越烧越猛。
b剧：xx和xx在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，xx连忙冲进客厅，拿起灭火器就往厨房跑，只听一阵“哧”响，火虽然灭了，但厨房也成了“干粉场”，四处飘散着灭火器的干粉。
c剧：xx和xx在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，只见xx随手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了。
听完短剧，你有什么想说的吗？你懂得正确运用这些方法吗？
（生发表自己的意见，引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。）
（三）快乐安全大转盘
1、抢答题。
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）你知道哪几种逃生方法。（如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。）
（6）火灾分为几个等级？
（火灾分为四个等级，特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。）
（7）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？你认为的办法是什么？
2、判断题。
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、学生快板表演《儿童防火歌》
消防安全教育班会教案
1。使学生知道一些简单的安全常识。
2。使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
教室
学习防火的生活常识，培养有关防范力。
1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）。
2、大家认真观察表演后讨论：
（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）
3、学习防触电知识的情景表演：
（1）第二组代表表演：
（2）大家认真讨论观察表演后讨论：
a。提问：发生了什么事？他们是怎么做的？
1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：
防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
校园安全教育班会教案
一、教学目的：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.
二、情感态度与价值观：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.
三、知识技能目标：
让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫，勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
四、教学重点：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念.
五：教学时间：
1课时。
六、教学过程：
一、引言：
二、新课。
(一)、你对法律知多少：
1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称.
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……。
2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：
旷课，夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看，收听色情，淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等.
(二)正确对待父母和学校的教育。
随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强.未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度.如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去.如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差.
案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家.回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走.
请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的(讨论)。
(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益。
未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律.依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严.
案例：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约.男方给了小陈的母亲1960元礼金.小陈13岁时，提出要与男方解除婚约.男方不肯，坚持“要人不要钱”.小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约.法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约.就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益.
例1.父母不让孩子上学违法吗。
答案：违法。
案例2.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学。
答案：不正确。
(五)中学生预防侵害的基本原则与基本方法。
原则：
1.依靠法律，预防违法犯罪对自己的侵害。
老一辈无产阶级革命家邓颖超指出：“教育孩子们从小学法，守法，用法.”《未成年人保护法》第四十六条规定：“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理，或者依法向人民法院提出诉讼.”中小学生要明确，依靠法律是预防侵害的首要原则，是自我保护的必备武器.
依靠法律，必须学法，知法.要学习宪法，刑法，治安管理处罚条例，义务教育法，未成年人保护法等有关法律法规，掌握必要的法律知识.要弄清什么是合法，什么是违法；什么是无罪，什么是犯罪；什么是自己的义务，权利和合法权益，什么是受到侵害.还要弄清家庭，学校，社会，司法对未成年人保护的内容和法律责任.
依靠法律，必须用法.要依法履行自己的义务和行使权利，并在违法犯罪行为对自己形成侵害时，能够依靠法律手段进行自我保护.要做到：一克服“害怕对方报复，干脆自认倒霉”的错误思想；二克服“管它三七二十一，我私下找人报复”的错误做法.总之，就是要在法律允许的范围内自我保护，而不能用个人感情代替政策，法律.
2.依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害。
这里所说的组织，一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事处，派出所，居委会，村委会，学校等部门.其中有的街道，区县还专门成立了未成年人保护委员会.根据法律规定：“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权加以劝阻，制止或者向有关部门提出检举或者控告.”由于对本地区，本部门的社会治安和人员活动等情况熟悉，这些组织就会依据法律，在自己的权限范围内及时妥善地处理解决未成年人受侵害的问题.
3.依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害。
长.群众的眼睛雪亮，智慧丰富，威力无穷，不断涌现出保护少年儿童，见义勇为的好市民，好青年，好干部.所以当中小学生受到违法犯罪分子的侵害时，要千方百计地求助身边的群众，共同来对付坏人.当群众勇敢而义无反顾地和违法犯罪分子做斗争时，违法犯罪分子将成为过街老鼠，无藏身之地，遭灭顶之灾.
4.依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害。
勇于斗争，相信正义必将战胜邪恶；不能怯弱，不能束手待毙，不能让坏人为所欲为，这是中小学生预防侵害的必要前提.
基本方法：
1.义正辞严，当场制止.
当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺.你可以大喝一声：住手!想干什么“，”耍什么流氓“从而起到以正压邪，震慑坏人的目的.
2.处于险境，紧急求援.
当自己无法摆脱坏人的挑衅，纠缠，侮辱和围困时，立即通过呼喊，打电话，递条子等适当办法发出信号，以求民警，解放军，老师，家长及群众前来解救.
3.虚张声势，巧妙周旋.
当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞.
4.主动避开，脱离危险.
明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带.
5.诉诸法律，报告公安.
受到严重的侵害，遇到突发事件，或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决.应果断地报告公安部门，如巡警，派出所，或向学校，未成年人保护委员会，街道办事处，居民委员会，村民委员会，治保委员会等单位或部门举报.
6.心明眼亮.记牢特点.
遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着，面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认.凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场.
7.堂堂正正，不贪不占.
不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜.因为”吃人家的嘴短，拿人家的手软“，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当.
8.遵纪守法，消除隐患.
自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生.平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患.如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害.
校园安全教育班会教案
设计者：林xx。
单位：xx职业技术学院附属实验学校。
邮箱：
与安全同行。
【背景分析】。
在一次大课间的时候，我班好几个同学在三楼的教室走廊玩耍，其中有两个男。
同学跨坐上围栏做“骑马”的游戏，旁边还有几个同学在呐喊助威。在这危险的时刻，幸亏隔壁班的老师发现了，及时制止了他们，避免了意外事故的发生。专家指出，通过安全教育和预防，提高学生的安全意识和自我保护能力，有80%以上的意外伤害事故可以避免。为了让学生能够健康成长，学校对学生进行校园安全常识的教育是非常必要的。
【学情分析】。
意外伤害事故的发生具有随时、随地性。小学三年级的学生年龄在八岁左右，大部分生性好动，自我约束能力比较差，对新鲜事物充满着好奇，难免将自己置身于安全隐患中。虽然他们积累了一定的安全常识，但是对某些常识的掌握缺乏科学性、系统性。学校专门开设校园安全主题班会课，可以让学生更好地了解有关校园安全的常识，更好地掌握有关校园安全的应对技巧，以便健康、安全、快乐地成长。
【教学目标】。
（一）：
1、了解在教室、走廊、楼梯、操场、饭堂、宿舍等有关校园生活安全方面的常识。
2、初步具有校园生活的安全防范能力和自我保护能力。
（二）：
通过分析校园生活中普遍存在的安全问题，使学生懂得有关校园生活安全方面的常识。
（三）：
1、学生通过活动，亲身体会校园安全的重要性，树立校园生活安全防范意识和自我保护意识。
2、通过活动中的真实案例对学生心灵的冲击，激发学生对生活的热爱和对生命的珍惜。
【教学重难点】了解校园存在的安全隐患及相关的安全常识，初步具有校园生活的安全防范能力和自我保护能力。
【教学对象】。
小学三年级学生。
【教学形式】。
本节主题班会将采用看新闻、视频演示、讲解、朗诵、分小组讨论汇报、知识竞赛、演小品、唱歌等形式，并利用多媒体课件进行辅助教学，对学生进行校园安全的教育。
【教学准备】。
1、活动前给学生合理分组，并布置学生收集在学校里我们需要注意的安全问题。
2、搜集资料，制作教学课件。
【教学时间】。
40分钟。
【教学过程】(一)。
1、让学生课前欣赏少儿歌曲《校园的早晨》mtv，感受校园生活的美好。
2、刚才的歌曲好听吗？从刚才的歌曲中我们感受到校园的生活是多么的美好！
学校是我们快乐学习、健康成长的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让我们一起去看看发生在校园里的一起严重的安全事故吧！
3、课件视频播放一起伤亡惨重的校园踩踏新闻事件。
湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园一件。这一惨剧发生在21时，晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤，造成8人死亡、26人受伤。）。
4、看了新闻后你有什么感受？
5、小结：每个人都只有一次生命。生命是最宝贵的，但也是脆弱的。今天，为了使这样的悲剧不再发生，我们将开展一次校园安全教育主题班会——“与安全同行”。
（二）。
1、课件出示湘乡市私立育才中学的校园踩踏新闻事件的文字内容和图片。
文字内容：2009年12月7日，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园一件。这一惨剧发生在21时，晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤，造成8人死亡、26人受伤。
2、出现这样触目惊心、惨不忍睹的惨剧是大家都不想见到的，而问题出现在哪里呢？
3、是啊！这多危险啊！短短的几分钟，在短短的楼道里，送上八条生命，真可惜！那么在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢？请同学们在小组内讨论讨论。
4、分小组汇报。让小组长汇报讨论结果，其他同学可以补充，老师作适当引导，并择机出示下面的课件，以图文的形式启发教育学生在上下楼梯时需要注意的问题。
上下楼梯时需要注意的问题：
上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。
在楼梯玩游戏是非常危险的。不能在楼梯扶手滑下来。
遇到楼梯里人比较多的.时候，不要拥挤，不要起哄，不要制造紧张或恐慌气氛，也不要贸然弯腰捡东西或系鞋带。
顺着人流走，切不可以逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
发现前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时要大声呼叫，告知后面的人不要向前靠近。
若自己被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
5、除了在楼梯注意安全外，在学校里那些地方我们还需要注意安全呢？
6、根据学生的回答，出示课件。
7、这些地方需要注意哪些安全呢？请各小组选择一个地方进行分析、讨论。
8、分小组汇报，老师作适当引导，并择机出示下面的课件。
（1）教室：教室是学习的场所。在教室里互相追赶，会被桌椅碰伤或伤到其他同学；进出教室时，要轻推轻关。用力推门、关门极易使门产生强烈的弹力，撞伤自己和他人。用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹，或耍弄教具、拖把、扫把等都会伤到自己或其他同学。
（2）饭堂：饮食要注意卫生，勤洗手，不暴饮暴食、不吃变质的东西。吃饭时打闹、嬉戏、开玩笑等，这样的做法是非常危险的，稍不慎就有可能被噎着。
（3）宿舍：宿舍是休息的场所，在宿舍里互相追赶，用枕头、棉被来玩耍，不但自己会碰伤，也会伤及其他同学；在床上跳来跳去会摔下来。
（4）在狭窄的教室门口、饭堂门口、宿舍门口、卫生间门口推推搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑，或追跑打闹，会跌倒摔伤自己或撞伤别人。
（5）不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电；不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去触摸电源插头；不要用湿布擦电器开关。
室外：
（1）走廊：课间的时候，走廊人特别多，在走廊奔跑会撞到其他的同学或老师，造成不必要的伤害。特别要注意墙角拐弯处，一定要看清楚再走。不要爬坐在走廊的围栏上。
（2）操场：上体育课要听从老师的口令，做好准备运动，遵守各项运动的规则。
校园法制安全教育班会教案
学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
学会如何实施自我保护。
例举法，讨论法。
谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
二、交通安全。
案例|一、3月31日11时55分，河南省潢川县小学生杨明亮(男，8岁)，在丰台区富丰桥东韩庄子路口步行由北向南横穿机动车道时，被由西向东驶来的李元元(女，24岁，北京市公交总公司603车队)驾驶的大公共汽车当场轧死。
案例二、2月11日14时5分，大兴区黄村镇狼各庄村村民薛新开(女，7岁)在由南向北步行横穿公路，适有河北省固安县解家务村司机杨建中(男，19岁)驾驶农用四轮车由东向西驶来，农用车将薛新开撞出，薛受伤经送医院抢救无效当日死亡。
1、分组讨论、行走时怎样注意交通安全。
(1)在道路上行走，要走人行道，要靠路边行走。
(2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
(3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
(4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车在公路上行驶。
三、防溺水安全教育。下面给大家讲几个游泳所带了的惨剧。
(1)2021年4月23日下午，廉江市安铺镇3男孩结伴下河捞蚬不幸溺水，导致2死1失踪。
(2)2021年1月8日，山西省长治市长治县郝家庄上郝村西塘处，因开发商挖沙导致地面出现大坑，聚集河水后结冰，4名小学生和1名幼儿在冰上溜冰时不慎落入坑中溺水死亡。
(3)2021年3月3日，海南乐东中学2名初三学生到河边钓鱼，不慎落水身亡。
(5)2021年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡。
(6)2021年6月9日，湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡。
(7)2021年1月1日下午两点左右，广东汕尾陆丰市湖东镇南四坑水库发生一起溺水事故，造成4名小学生死亡。
(8)2021年1月7日，河南信阳光山县南向店乡天灯小学发生一起溺水事故，造成4名儿童溺亡。(9)2021年4月21日，广东珠海中大珠海校区一名2021级本科生凌某，在校园内沕水湖意外溺水身亡。
(10)2021年5月5日，北京市吉利大学一名大二学生在十三陵水库游泳时，不幸溺水身亡。
游泳时要注意安全。
1、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
2、发现有人溺水，不要贸然下水救，应大声呼唤成年人相助。
3、水下情况不明时，不要跳水。
四、用电安全。随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方。
越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
五、安全使用煤气。
(1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
(2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。
2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到“六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把装病从口入”的第一关。
5、不吃三无产品食物，不吃发霉、变质的食物。
6、不乱吃野果，更不要捡路边的果吃，以免中毒。
七、防拐骗。
带她回家等花言巧语骗取了杨某对他的.信任，上了他的摩托车。半路上，他企图*污杨某，却被杨某狠狠地咬断一截舌头。歹徒惨叫着逃走了，但他因落下伤残，很快就被公安机关捕获。
2.讨论案例：通过以上两个案例小组展开讨论。谈谈自己的感受。前者不但勇敢而且机智，因为她不但保护了自己，而且打击了歹徒。而后者的胆孝恐惧不但助长了歹徒的气焰，还使自身受到了严重的伤害。因此，面对不法侵害，特别是严重的不法侵害，首先要勇敢。因为勇气能给人以信心，给人以力量，相信正义必将战胜邪恶。
(1)、不吃陌生人的东西。
(2)、不听陌生人的话。
(3)、不跟陌生人走。
(4)、不和陌生人讲话。
八、教师小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康。
消防安全教育班会教案
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、通过活动，教给孩子一些方法，在平时的生活中如果真的遇到火灾这一类的情况时才能比较冷静地去面对。
教学准备。
1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果。
2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识。
教学时间。
一课时。
教学过程。
(一)图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)。
2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。(包括森林、楼房等)。
3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。
主持人甲：火，是一种人类赖以生存和发展的自然力。
主持人乙：火，在人类进化具有划时代的意义。
主持人甲：因为摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物分开。
主持人乙：因为火给人类带来了光明和温暖，带来了健康和智慧，从而促进了人类物质文明的不断发展。
主持人甲：但是，失去控制的火又能成为一种具有很大破坏力的灾害。主持人乙：所以，我们必须将消防安全记心中。
主持人甲：让我们听听火苗们的自述吧。
火苗的自述：
我是温柔的火苗姑娘，我的性格不一样，
能够燃烧火焰给人取暖，大火燃起民众对我恐惧异常。
有时候我会很温柔，原始人的山洞里有我的火光，
那些原始人围绕在我身旁，有说有笑，一副愉快的模样，
内蒙古的森林大火刚刚烧过，灭火人员为了不让我燃烧扑灭火焰，可火是无穷的力量，
火山就是火的威力，我的作用不可估量，火山下有无数的矿藏，
军队经常用炮弹，原子弹，导弹的火焰，战争可以让人伤亡，大部分为烧伤或死亡，
我又是神秘的力量，火把节的火把象征兴旺，
这就是我火苗姑娘的自述，我是给人类带来光明的火光。
主持人乙：听了火苗的诉说，看来不得不引起我们大家的注意了。你对消防知识了解多少呢?我来考考你们吧!
(二)竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。(学生也可补充题目。)。
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小学六年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
(三)逃生体验，增强意识。
1、逃生演练。要求：学生统一身着校服衣、运动鞋。
2、在老师带领下分组疏散逃生。
(四)、小结，评价。谈谈收获与体验。
消防安全教育班会教案
一、教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：掌握灭火方法。
四、活动准备：
教师搜集一些“消防安全事故”实例。
五、教学方法：
讲授法、合作探究法。
六、教学过程：
(一)导入新课。
(1)教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。
案例一。
20_年6月5日，成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。
案例二。
20_年11月14日上午6点10分左右，位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。
案例三：各种火灾后的惨状。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
(3)展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
(三)小组代表分题发言。
(四)学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。
(1)自学“消防安全常识”。
(2)老师与学生一起学习“消防安全常识”。
(3)学生与家长一起学习“消防安全常识”
五)板书设计：
一)消防安全常识(略)一)火灾报警向周围群众报警向公安消防队报警。
二)火灾扑救常识。
二)灭火方法。
隔离法。
冷却法。
窒息法、抑制法。
(三)自救与逃生。
人身着火时自救。
拨打119。
(六)作业：
回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。
六、教师赠言：同学们：火灾无情!请注意防火!请注意安全!请珍惜人生!
校园安全教育班会教案
一、班会主题:。
二、活动目的:。
今年3月__日，是第__x个“全国中小学生安全教育日”。为深入贯彻落实《国务院办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知》(国办发〔__x〕9号)精神，推进中小学生自护安全教育的有序开展，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，县教育局决定在全县中小学开展__x年“中小学生安全教育日”活动。
1.让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。
2.提高学生的预防、自护和自救能力，树立安全意识，提高学生的综合素质。
三:班会设想。
(一)中小学生的安全隐患来自家庭、学校和社会，许多危险往往就潜藏在我们的身边。
1.你知道中小学生的学习生活中存在哪些安全隐患?
(1)交通安全方面。
(2)消防安全方面。
(3)卫生防病方面。
(4)网络交友安全方面。
2、谈论主题。
安全事故是否可以避免。
(1)讨论(2)辩论。
二、强化安全意识、提高安全防范能力，
1、中学生如何防止上当受骗?
在与陌生人的接触交往中，要识别一些用虚构事实或隐瞒真相方法的诈骗行为，不要轻信别人的花言巧语;不要随意将自己的家庭住址等情况告诉陌生人;要服从校园管理，自觉遵守校纪校规，不要把社会上闲杂人员带入学校。
4、出校门向西学生应观察过往车辆后，再横穿公路西行，且靠右侧路边骑行，向东学生出校门要观察来往车辆，靠右边侧骑行。
5、禁止骑快车，禁止骑车带人、双手离把、扶肩并行、撑伞骑行或攀扶其他车辆。
6、学生在校内外统一走便道，无人行便道的靠右边侧行，不准逆行或马路中间行走。
四、总结。
向学生普及安全知识，增强学生的安全防范能力，提高学生的自护自救能力，以“安全在我心、平安伴我行”为主题召开安全教育主题班会，通过讲故事、辩论赛、办安全手抄报、写安全作文等形式，向学生重点普及防火、防盗、防溺水、防交通事故、防触电以及食品安全卫生等知识，提高学生的自主安全意识。孩子们在主题中队上总结出很多安全警示语，“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、一生都安全”“上下楼梯慢慢行”“你追我赶危险多”“校园是我家，平安靠大家”等等。
消防安全教育班会教案
活动目标：
1、通过图片的提问的方式，让幼儿了解火灾出现的原因。
2、通过活动让幼儿了解火灾中自救的方法。
3、提高幼儿的安全意识。
活动准备：
课件;对错牌;图片。
活动过程：
1、通过消防车的警笛声，引出火灾。
2、火灾出现的原因。
儿童回答。
教师总结出现火灾的原因。
蜡烛;蚊香;插头;打火机;天然气。
3、火灾出现怎么办，了解自救的方法。
幼儿回答。
观看视频，了解自救方法。
幼儿回忆火灾自救的方法，加深记忆。
4、通过图片的方式，让幼儿讨论图片中的内容与火灾的关联。
5、总结图片中的灭火方法。
6、对错游戏。
根据图片内容请孩子判断对错，并站到相应的指示牌处。
消防安全教育班会教案
教学目的：
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
课前准备：
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
活动过程：
(一)主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持a：读新闻。
2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
(二)消防安全知识竞赛(抢答形式)。
1、火灾的预防包括哪些?
2、易燃物品应该怎样放置?
3、平时用电炉取暖对不对?有什么影响?
4、蜡烛为什么要及时熄灭?
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?
6、发生火灾时，要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?
7、小学生能不能参加灭火行动?
8、从失火的楼房内怎样逃离危险?
(三)看模拟表演，议一议：
1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2、议一议：
(1)表演中的小朋友违反了什么规定?
(2)我们应该怎样预防火灾?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
(四)模拟练习：
集体演示意外发生时应该怎样做……。
(五)小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?
2、班主任小结：
消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
(六)课外延伸。
请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。
消防安全教育班会教案
学习目标：
1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。
2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。
3、学会辨析生活中消防安全行为正误。
学习重点：
了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。
学习难点：掌握灭火方法。
学习方法：导、读、仪、评相结合。
学习过程：
一、谈话导引入。
二、学习各类消防标志。
首先，我们来了解有哪些消防标志。
1、出示各类标志图案。这是什么?
2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
(二)了解各类消防安全标志的含义。
1、出示小黑板：标志分类。
1火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)。
三、紧急情况下的逃生策略。
水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近__年来，全世界平均每年有__多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。
(3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。
2、“三救”
(1)选择逃生通道自“救”。
(2)结绳下滑“自救”。
(3)向外界求“就”。
3、“三不”
(1)“不”乘坐电梯。
(2)“不”轻易跳楼。
(3)“不”贪恋财物。
四、总结。
学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。
1、树立安全意识。
2、努力学习、练好本领。
消防安全教育班会教案【】
火灾的初步逃生知识。
1、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。起火部位在自家之外。用手先试一下门把手及门是否灼热。如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二楼的居民在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳-楼逃生。跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。如果居住的楼层很高，用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。
逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。
2、报警电话怎么打？
导消防车进来，争取时间让消-防-队员及时赶到现场灭火、救人。
3、住在楼上往哪逃？
楼下发生火灾，住在楼上的人一定要沉着镇静，既不能听天由命，也不要惊慌失措，要冷静，果断想尽一切妥善办法。有时，楼梯或者门口已经着火，但火势并不大，这时可用湿棉被、床单、浴巾等物披在身上，从楼梯或者门口火中冲出去。虽然人可能会受点伤，但可避免生命危险。在这种情况下，要早下决心，越是犹豫不决，火势越烧越大就会失去逃生的机会。
如果楼梯或门口被大火封堵，可以通过窗口、阳台、下水管、竹竿等滑下逃生。如果楼层高，其他出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗，有条件的可使用湿布料、毛巾等，封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿。同时靠近没有火的一方的门、窗呼救，晚间可用手电筒、白布摆动发出求救信号，等待救护人员的解救。
如果其他方法都无效，火势又逼近时，也不要仓促跳-楼，有可能的话，先在门窗等牢固处拴上绳子，没有绳子的可撕开被单、床单等连接起来，然后顺着绳子或布条往下滑。需要跳-楼时，可先往地下抛些棉被、床褥、海绵垫等物，然后手拉住窗台往下滑。
4、身上着火怎么办？
发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。
5、错误的逃生模式。
原路脱险：这是人们最常见的火灾逃生行为模式。因为大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和进行逃生，当发现此路被封死时，才被-迫去寻找其他出入口。殊不知，此时已失去最佳逃生时间。因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，一定要对周围的环境和出入口进行必要的了解与熟悉。多想万一，以备不测。
向光朝亮：这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向道路、避免瞎摸乱撞而更易逃生。而这时的火场中，90%的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。
盲目追随：当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能力，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目紧紧地追随其后。常见的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼，逃(躲)进厕所、浴室、门角等。只要前面有人带头，追随者也会毫不犹豫地跟随其后。克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识，避免事到临头没有主见而随波逐流。
自高向下：俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特别是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危险，越下越安全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的希望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗？随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。
冒险跳楼：人们在开始发现火灾时，会立即作出第一反应。这时的反应大多还是比较理智的分析与判断。但是，当选择的路线逃生失败发现判断失误而逃生之路又被大火封死，火愈来愈烈，烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智。此时的人们也不要跳-楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采取冒险行为，以避免未入火海而摔下地狱。
水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。
小学消防安全教育班会教案
一、活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、活动重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、活动难点：
掌握灭火方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
3、4台小灭火器。
五、活动方法：
自主参与实践、合作探究式。
六、活动过程：
（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例??
3年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二。
5年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？
（2）如何使用液化气、煤气？
（3）如何使用电器？
（4）外出野炊应注意什么？
（5）发生火灾时应如何报警？
（6）火灾扑救有哪些方法？
（7）人身着火时如何自救？
（8）楼房着火如何逃生？
（9）山林着火如何逃生？
（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
校园安全教育班会教案
活动主题：
活动过程：
1、师引入活动主题。
2、主持人(梁晨、徐源)宣布班会开始：
观看湖南发生校园踩踏事件视频。让生说出自己的感受。
共同总结在校园内应该注意什么：
进出教室要有秩序、不要推挤;。
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。
上下楼梯时尽量靠右行走、不要奔跑。
(2)交通安全：并认识交通标识。
据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。(让生说出感受)。
过路口注意：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
路上要走人行横道;。
车辆临近时不要横穿马路;。
不在马路上踢足球，打篮球;。
不跨越护栏;。
12周岁以下的儿童不准骑自行车上街;。
(3)消防安全：
发生火灾时不可乘坐电梯;。
穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻;。
身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗;。
(4)饮食安全：
课件出示在小摊点买食品的照片，让学生说出吃这些东西的感受;。
购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。
(5)游泳安全：
游泳需要经过体格检查;。
要慎重选择游泳场所;。
下水前要做准备运动;。
饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳;。
水下情况不明时，不要跳水;。
发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助;。
总结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，灵活的应变各种危险的情况，就能平安健康的成长。