无论是文言文还是现代文，我们都应该努力写出优秀的作文来。以下是一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些不同的写作思路和技巧。
逗笑小学作文
今天，哈老师带我们玩了“木头人”的游戏。游戏的规则很奇怪，是一首儿歌：“我们都是木头人，不许说话，不许动，我们都是木头人，看谁做得最最好。”唱完儿歌，游戏便开始了，我左手放在右手的下面，右手托着腮，好像在思考问题；有一位同学，他背挺的笔直，双手抱臂，眼看前方，好像在认真听老师讲课；有的同学张着嘴巴，露出白白的`牙齿；有的同学一本正经；还有的同学闭着眼睛，趴在桌上，头朝着左边，好像在睡觉；真是千奇百怪。漫长的一分钟终于过去了，同学们都累坏了，长长地呼出一口气，像是卸下一个沉重的包袱。
第二次玩的游戏叫“逗笑人与木头人”，游戏规则是一个人当逗笑人，另一个人当木头人，逗笑人要把木头人逗笑，如果木头人笑了，则输了，如果木头人没笑，就赢了。我是木头人，当游戏开始时，逗笑人一会儿说笑话，一会儿学做猫头鹰的样子，一会儿用一只手在我眼前晃来晃去，而我呢，却把背挺的笔直，手放在腿上，纹丝不动，眼睛眨都不眨一下，像个“傻子”。最终逗笑人只能甘拜下风了。
我比较喜欢当木头人，因为当木头人能锻炼我得毅力。
逗笑游戏作文
这俗话说得好：“笑一笑，十年少。”在繁忙的学习生活中，课间休息总是能令人轻松不少，而课间游戏也是种类繁多。这不，我们班最近正流行“逗笑”游戏。
“逗笑”游戏是由搞笑大王——小军发起的。游戏规则如下：不论男生女生，人人均可参加，参加的同学站成两队，一队观看，一队表演。表演者要想尽一切办法逗笑观看者，但不能碰到对方的身体。而观看者则需忍住不笑，若是笑了就被淘汰。最后谁逗笑的人数最多，谁就是“滑稽大王”；谁憋住不笑撑到结束，谁就是“冷面大王”。
话不多说，赶紧开始游戏吧！观看者们一个个抿紧嘴巴，咬紧牙关，做好防笑的准备，其中就有我。
第一个表演的是“调皮佬”小亮。他迈着得意洋洋的步伐走上讲台，一副胸有成竹的样子。他讲了个“0、8、3”的故事，本以为可以轻松获胜的他，到头来竟然没逗笑一个观众，只好无精打采地站到一边。
第二个上台的是小敏。她本身就是学相声的，这会儿就派上了用场。只见她清了清嗓，张口就来了段单口相声。你别说，她还真有两把刷子，没讲几句就逗笑了两三个人。我拼命咬紧牙关，眼睛因为用力而瞪得很大。呼，还好，我成功挺了过去。
最后一个上场的是小刚。只见他屁股一扭一扭的，妖娆地走上了讲台，头上还戴着朵不知从哪儿来的大红花，样子搞笑极了！接着他双眼向内看，双手做成兰花指，学着宋小宝的语气喊道：“瞧你那损色！”边说还边摇头晃脑。糟糕，这也太搞笑了，我憋不住了！同学们哈哈大笑，笑声此起彼伏：有的捂着嘴笑，有的捧腹大笑，甚至还有人一边笑一边擦着眼泪。
游戏结束了，小刚光荣地获得了“滑稽大王”的称号。虽没有人获“冷面大王”，可是，我们都度过了一个惬意，快乐的课间！
逗笑游戏作文
笑，也是一种运动，一次笑就有80多块肌肉在运动。所以常笑有益身心，同学们要记得时常开心大笑哦！这次作文课老师给我们举办一个逗笑活动，真是太好玩太好笑了。
这个游戏规则是：一个人来当守方，分别派出三个攻方来逗笑守方。如果守方无动于衷没被逗笑，那么守方获胜，如果攻方其中一个人逗笑了守方，则攻方获胜。
我心想道：哇，太好了！像我这种大师级别的逗笑者，这个游戏简直是为我量身定做的呀！小菜一碟！
老师刚宣布开始，一个女孩就大踏步地走上前去，自告奋勇要当守方。紧接着，一个“小不点”男孩也跑了上去，自然是当攻方。“好戏要开始了。”我好期待啊！只见那个“小不点”男孩开始狂笑，准确地说是傻笑，他那滑稽的样子和笑声惹得全班同学个个笑得前俯后仰，嘴都合不拢了。然而，无论同学们如何笑，守方始终面无表情，“小不点”男孩只好垂头丧气地回到了座位。
接着，一个“大胖”男孩又跑上去，只见他一动不动，只有那一双充满杀气的眼睛死死盯着守方，我仿佛看见中间连接的电光。我瞬间明白了，他采用的是凝视法，不过好像不管用，女孩面不改色，“大胖”男孩深深地叹了一口气，只好灰溜溜地回到座位上。
眼看女孩就快获胜了，但如此聪明绝顶“狡猾奸诈”的我怎会善罢甘休。于是我走上前去靠近女孩，附在她的耳朵边说：“人家好想你呀，你怎么都不来看人家呢？所以亲爱的，人家今天可是特地来看你了呢……”我说了一连串类似肉麻的话，又用“恶心”的话语叫了一下她名字，女孩的脸上明显崩不住笑了。我乘胜追击，假装委屈地说：“难道，难道你不喜欢人家了吗？还是你把人家给忘了呢？”我说到这里，女孩已经憋不住了，她捧腹大笑，抬手认输。就这样，我不费吹灰之力就把女孩给out了。我得意洋洋地回到座位上，又变成认真看戏的“吃瓜群众”。
……。
这一节的活动可真有趣啊！
小学作文：逗笑游戏
“我们都是木头人，不会说话不许动。一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。看谁的意志最坚定！”教室里一片欢声笑语。这是在干什么呢？你猜对了，我们在玩“逗笑总动员”的'游戏。
老师宣布游戏规则：参赛者分为两方。一方是守擂者，一方是攻擂者。攻擂者可以使出逗笑的绝招，但不得触碰守擂者的任何一个部位。守擂者要直视攻擂者，不得转移目光。如果攻擂者使出十八般武艺也无法逗笑守擂者，那么比赛结束。守擂者晋级下一场的守擂者，攻擂者下，再上。三圈以后，坚持时间最长的一方就是胜方。
第一轮老师挑了两名同学上台：第一位同学是张耀公，第二位同学是徐子惠。张耀公当攻擂者，徐子惠当守擂者。比赛开始了：张耀公先唱了一首儿歌“小兔子乖乖把门开开……”不一会儿，台下的同学都笑得前仰后合，东倒西歪。而徐子惠却一言不发，好像是一尊大佛，“人事死的，心是活的。”尽管张耀公已经使出了十八班武艺，徐子惠依然无动于衷。如果把徐子惠比成深海里的一头鲸鱼，那么张耀公就是浅海区的一只皮皮虾，无论他多么诡计多端，但还是徐子惠却岿然不动。三分钟过后，张耀公败，徐子惠胜。张耀公垂头丧气地回到了座位上，而徐子惠却是非常得意地回到了座位上。真是江郎才尽啊！
第二轮老师选了徐晨豪和秦嘉扬对抗。比赛开始了。徐晨豪挤眉弄眼，夸张无比，而我们则大声说：“笑一个，笑一个！”个个是袖手旁观，拍手叫绝呀！最后三分钟已到，老师宣布：“今天守擂者以2比0赢得这场比赛。”胜利者们顿时欢呼起来！
怎么样？我们的游戏好玩吗？如果好玩，那么就来笔畅作文班和我们一起玩吧！
逗笑比赛小学三年级作文
“老师他笑了，他笑了”教室里传出一阵阵欢声笑语。你们知道我们在干什吗？就让我来告诉你吧！我们在进行逗笑比赛呢！
这个逗笑比赛的规则是：首先，将男女分开，分成“笑面虎组”和“铁面无私组”。“笑面虎组”可以笑，但“铁面无私组”不能笑，“笑面虎组”必须把“铁面无私组”整组人逗笑就算赢。比完赛要角色调换。一共有四轮比赛。
比赛开始了。第一轮是我们女生当“铁面无私组”，男生当“笑面虎组”。男生首先派出林锦鸿，林锦鸿一上台就手舞足蹈，嘴巴里叫着：“我是猪，我是猴子，我是高级动物，我是大猩猩的进化！”我听了，哈哈大笑！可是我旁边的几位女同学都没笑！我大声说：“你们一定要赢啊！为我们女生争光啊！”接着，林锦鸿去对付怕自己笑出声来，用手指捏住脸颊的冷面美女詹佳旋。林锦鸿一直盯着詹佳旋的.眼睛，詹佳旋脸转到左边，林锦鸿就跳到左边，詹佳旋脸转到右边，林锦鸿就跳到右边，就这样，詹佳旋笑了！然后，林锦鸿去对付紧皱眉头，眼睛盯着天花板，一动不动，像个木乃伊一样的郭舒祺，还有新生丁祥雯。林锦鸿对郭舒祺和丁祥雯说：“你酷，你酷，头上一根白菜，身穿一批海带，以为自己是东方不败，原来是衰神二代！”哇，唱的是多么押韵啊！说话像放连珠炮一样！我们笑的直不起腰来！第一轮“笑面虎组”的林锦鸿赢了，可我们不服输！
第二轮，“笑面虎组”派出尹超博上场。尹超博虎头虎脑的，白白净净的。尹超博站在台上，左思右想，就是想不出招来，急得像热锅上的蚂蚁。林锦鸿扭着屁股，举着尺子喊：“尹超博，加油！尹超博，加油！”突然，尹超博说：“哦，我想到了一个笑话！”他讲起来了：一天，小明正在上语文课，忽然对老师说：“老师，我要大便。”老师皱皱眉头说：“你为什么不能文明点，说要上洗手间不行吗？”小明想了想，回答说：“对不起老师，我的屁股想呕吐！”这一次我们经受住了考验，一个人都没有笑，所以我们组赢了！
第三轮，是我们女生当“笑面虎组”，男生当“铁面无私组”。这一次轮到我们逗男生了，我们把郭舒祺请出场。郭舒祺说：“林锦鸿吃饭不吃，吃完饭后喊拉屎，吃饭拉屎太麻烦，不如直接就吃！”男生们听了，哈哈大笑，只有林锦鸿没有笑！我们怎么逗他，他都不笑。最后，新生丁祥雯唱起了流行歌：“求求你给我个鸡腿，不管是汉堡也无所谓”哈，林锦鸿终于笑了！
比赛还在热烈地进行着。最后，我们女生输给了男生，我们女生都不服气，说：“下次再比。”
虽然我们女生输了，但是我们还是很开心。下次再比，我们一定要赢过男生。
逗笑小学作文
这次爷爷奶奶太我家住，我开心坏了，可爷爷奶奶却不开心，所以，我要逗笑他们！
吃饭时间到了，开始行动！一盘盘香喷喷的菜上桌了，机会来了。等大家坐好后我的.计划开始，我双手拿着筷子，一边敲一边说：“这桌菜炒得好（是炒得快），大家围着一桌吃（是坐着吃）。个个嘴里嚼得响（根本听不见嘛），菜香纷纷入口鼻（没问到啊）。奶奶取掉牙齿吃（是假牙哦），爷爷脱掉外衣吃（是毛衣吧）。看来这菜挺好吃（其实不好吃！只是为了拍马屁），我也要来吃一吃（纯属吃菜）！”说完后，我吃了口鱼。爷爷听了问：“你在哪学到的呀？”
“这还用学？这在哪学得到啊？都是我自个编的！”我得意的说。
“那这可编的不错”，奶奶说，“再来一个！”
“好，没问题，可你们得做点动作呀！不然我可怎么编呀？”
“好，我开始了！”我说“一盘青菜摆得好（可我夹不到），奶奶一下吃一半（快赶上吹牛大王了）。爷爷把鱼‘消灭’掉（只吃了一点），爸爸吃菜二和一（终于对上号了）。妈妈斯文把饭吃（只吃了菜呀），我呢就喝两口汤（一口都没喝）。”说完后引起了全家的哄堂大笑。
我这快板说的好，爷爷奶奶笑不停呀笑不停！
逗笑游戏作文
本来以为是来上作文课的，可是没想到变成了我们的“大笑课”。
事情是这样的：盛老师在上课时神秘兮兮地说：“今天，我们要玩一个游戏。”听到“游戏”两个字，我们一下子兴奋起来，同学们有的窃窃私语，猜测着老师让我们玩哪出戏；有的早已按捺不住，眉飞色舞；有的甚至手舞足蹈。老师开始宣布游戏规则：一个同学当守擂者，另一个同学当攻擂者，攻擂者要逗守擂者笑。如果两分钟内守擂者笑了，则攻擂者赢了；如果没笑，则守擂者赢。
游戏一开始，我身旁的刘同学就立刻自告奋勇地举手了，“他要当守擂者？”我心想，“他这不是自找苦吃吗？他平时可是最爱笑的。”我对他了如指掌，从幼儿园开始我们就是同学。只见他胸有成竹地走上去，攻擂者陆同学也不甘示弱，大步流星地走上去。只听老师一声开始，刘同学立刻闭上眼睛。陆同学做了一个思考的动作，若有所思，眼睛看着开花板，然后陆同学自己先阴阳怪气地笑了起来。只见一旁的刘同学呆若木鸡。她见了，好像有些生气，立刻喊道：“不许闭眼睛！”老师也说：“把眼睛睁开吧！”可是，没想到刘同学刚睁开眼睛，陆同学就跳起了芭蕾，手像小天鹅一样，刘同学被逗得哈哈大笑，只好像泄了气的皮球一样回到了座位了，陆同学则兴高采烈地回到了座位上。
下一轮，老师一说谁想参加，我们的手立刻像小树一样举了起来。老师请了黄同学当守擂者，吴同学当攻擂者。黄同学一上去就板起了脸，无论吴同学怎么逗，黄同学都不笑，在她快要露出笑脸时，一位老师推门进来放东西，她猛地转过头去，机智地为自己救场，等转回来时，她的笑意消失得无影无踪了。就这样，吴同学败下阵来。游戏一结束，黄同学的冷脸一下子不见了，取而代之的是开怀大笑。
多么有趣的作文课！多么好玩的作文课！
逗笑游戏作文
今天，在作文课上，王老师带领我们玩了一个有趣的“逗笑”游戏。
老师先宣布了游戏的规则：两人一组，相互pk。“挑逗”对方，但不能触动对方的身体，谁先把对方逗笑，谁就是胜者。
游戏开始了。
第一场——韫如对睿奕。韫如转过身去，笑了一下，好像是要把此时心中所有的“笑”都消掉——准备迎战！
正式开始了，只见韫如紧紧地抿上嘴巴，真像猫头鹰的小嘴，好像在说：来吧！我可不怕被逗笑。睿奕却信心百倍地说了几个小小的笑话。刚才还“百毒不侵”的韫如有点“皮笑肉不笑”的了。我想她的“能力”过半了吧！睿奕又说了一个笑话，韫如的小嘴裂开了，露出了两个小白牙——韫如快撑不住了！睿奕好像看出韫如快不行了，他就使出了“看家本领”，说了一个“超级”搞笑的笑话。只见韫如“扑哧”一声笑了。第一场以睿奕的获胜告终。
第二场——楚君对子楚。
别看她们二人的名字中都有个“楚”字，可此时她们可是“仇人相见恨晚”，俩人虎视眈眈。但平时就爱笑的子楚与对手楚君才对视了一会儿，脸上的肌肉就没那么紧绷了。聪明的楚君连忙抓住这稍纵即逝的机会，对着子楚来了个“金鸡独立”。也许是见到平时严肃的班长突然来了这么个滑稽的动作，子楚顿时哈哈大笑。子楚一笑，我们这些观战的也都笑出了声。
逗笑游戏在同学们的欢笑声中结束了，但大家仍沉浸在欢乐的气氛中。
小学作文：逗笑游戏
平时安静的教室里今天像炸开了锅似的，到底是什么情况？哦，原来是盛老师给同学们玩了一个特别有趣的小游戏―“逗笑大擂台”。
盛老师先宣布游戏规则：两分钟的时间，守擂者被攻擂者逗笑即为失败；没笑，即为成功。
盛老师请了我和戴航宁上去参加游戏，戴航宁为守擂者，我为攻擂者。“3、2、1，开始！”盛老师说道。我先阴阳怪气地笑了几声，边笑心里边想：“戴航宁，你天生就是一副笑脸，面对你面前的高手--我，真是自不量力啊！”我开始对戴航宁挤眉弄眼，然后我的眉毛跳起了舞蹈。我要出招了！我微微弯下腰，屏息凝视地看着对方的眼睛，挑衅着说：“傻狍子！”戴航宁一听，忍不住地哈哈大笑起来。他守擂失败了。我成功地拿下了戴航宁。戴航宁红着脸回到了座位上。这时，同学们笑得东倒西歪，有的捂着肚子大笑，有的拍着桌子直笑。
这时，有一位同学推荐了陈同学去守擂，陈同学一看就是一位“冷面大侠”呀！王同学前来迎战。他使出了他的“蛤蟆功”，两手向上举，大叫“哇哇！”冷面大侠纹丝不动。“高手啊！”我心里不由得暗暗叹服。王同学没招了，嬉皮笑脸地回到了座位。于是我上去挑战。我用了“老招”，又开始挤眉弄眼了，我的眉毛又开始跳舞。冷面大侠依旧面不改色。见一计不成，我又施一计，我对她说：“我不叫阿呆！”“哈哈哈！”同学们大笑，但她依然板着脸，仿佛把我当空气般。我没招了！大败而归。这时，盛老师宣布：“陈同学获胜！”陈同学终于露出了笑脸。
虽然游戏结束了，但是那欢快的笑声还留在我们心中。
逗笑比赛小学三年级作文
在我们的日常生活中，有爬山比赛、喝酒比赛、吃馒头比赛......可是你听说过“逗笑”比赛吗？这不，我们笔畅作文班同学今天就进行了一场“逗笑比赛。”
今天下午，我们班要赛出逗笑大王，所以我们也制定严格的规则：
赛者分为两方，守擂者和攻擂者。攻擂者可以使用逗笑的绝招来把守擂者逗笑，但不能触碰守擂者。守擂者必须要保持眼睛不斜，直视对方。这次比赛分三轮，每轮90秒。
第一轮是班长对战一名女同学，女同学是擂者，班长是守擂者，女同学刚上台就深深地吸了一口气，好像在想：面对胸有成竹的班长，我该怎么办？而这时，班长已经准备好了，她双唇紧闭，双手背后，双眼看着对手，好像一个冷面大王，不知不觉比赛开始了，双方都一本正经，双眼互瞪，当观众的我们都有些不耐烦，这时，大张老师救场了，老师说：“你们在弄啥类？”老师话音刚落，有几个同学大喊起来：“班长看观众！班长看观众！”大家都向班长那里看去，班长确实有些斜眼了。所以，第一轮获胜得就是女同学了，她获得3张笔畅币，大家都说她这次是侥幸胜利。
第二轮是丛一博与女同学对战，这次对战也是搞笑的对战了，你知道是谁淘汰了吗？丛一博，因为他竟然是因为老师帮他出谋划策，他却不识好歹，气冲冲地认输了，所以这次比赛就是不战而胜的。
第三轮是由新同学攻，新同学使用了九牛二虎之力也没有把对方逗笑，于是，他找来了帮手丛一博，只见丛一博头顶着箱子，手上拿着扫把，把老师都逗笑了，对方还不笑，之后他就一直做鬼脸，可最终以失败告终。
参加过这次比赛，我觉得人世间应该多充满笑声，让笑传播下去。
逗笑比赛小学三年级作文
在生活中,我们一定发现过一些有趣的事情,对我印象最深的,还是一次小记者班的木头人逗笑游戏.
那天，章老师为了给大家放松一下，于是对大家说：今天我们就来做个木头人的游戏，刚上课,老师就宣布了游戏的规则:一个当逗笑人,另外一个当木头人,逗笑人把木头人逗笑为赢,不能逗笑则输.
逗笑人和木头人终于上场啦!他们各自准备好后,逗笑人使出了各种招数,可木头人依旧不动声色,这时,逗笑人使出了他的绝招:对视.他用两只眼睛直勾勾地盯着木头人,并做出各种稀奇古怪的表情,木头人终于招架不住,扑哧一下笑了,同学们也跟着欢呼起来.
接下来轮到同桌。
最后一个环节，就是获胜的两名同学上台去逗大家，我们一会儿学僵尸，一会儿学猩猩，同学们看我们鬼灵精怪的样子，一个个都被逗得哈哈大笑起来，就连章老师也忍不住，放声大笑起来。
眼看一节课就上完了，同学们还在议论着刚才的精彩场面，多有趣的一节课啊。
逗笑比赛小学三年级作文
你玩过“逗笑大擂台”的游戏吗？今天课堂上，盛老师给我们玩了这个别出心裁的游戏，规则是：两人之间，一人守，一人攻，攻的`人要将守的人在两分钟内逗笑，若守擂者不笑，攻擂者就输；守擂者若笑，则攻擂者赢。
只见戴同学和蒋同学自告奋勇地举起手，好像早有了准备。守擂者戴同学笑眯眯地上台了，他天生就长了一张笑脸，我觉得他上去守擂真是有点不自量力，同学们都为他捏了把汗。可他并不泄气，微微笑着，似乎在说：“别小看我，我还有两下子呢！”接下来，攻擂者戴同学大步流星地走上台，好像已经胸有成竹，朝戴同学挤眉弄眼。“三，二，一，开始！”盛老师宣布比赛开始。只见蒋同学向戴同学抖抖眉毛，轻轻吐出几个字：“傻狍子，哈哈哈！”戴同学一下子被攻破了，扑哧一笑，输了，灰溜溜地走下了台。而蒋同学却咧开嘴大笑，十分开心。全班都被他们逗得合不拢嘴。
紧接着，又开始了第二轮，被邀请的是陈同学和王同学。据说陈同学演技十分高超，可王同学并不服气，大摇大摆地走上台；而陈同学则不慌不忙地走上台。王同学一上台就笑了，不过幸好他是攻擂者，否则，必输不可啊！陈同学却十分淡定，从上台开始就没有笑过。比赛开始了，王同学先学狗叫，跳起来，表情和动作都很夸张。有的同学笑得前仰后合，有的同学笑得直拍桌子，还有的甚至笑出了眼泪。但尽管这样，陈同学都不笑，保持着一副“冷脸”。王同学只好举白旗投降了。接下来，蒋同学也向陈同学下了战书。一上台，他就使出必杀技：抖眉毛。可是陈同学却不耐烦地看着他，一直不笑。蒋同学听盛老师说：“还有5秒！”他马上急了，可又能怎么样呢？他就只好认输了。
虽然游戏结束了，但笑声似乎还弥漫着整个教室。
逗笑比赛小学三年级作文
今天下午课外活动的时候，老师让我们去操场集合，同学们闪电般的跑到了操场。到到操场集合完毕、老师安排好我们的活动内容：小组短跑比赛。我们很开心我找到了一位同学和我一起比赛跑步，比赛开始的时候旁边有很多同学在给我们加油！刚开始的时候我们不分上下，为了赢得比赛我拼了命的往前跑，想要把对方甩在身后、在我不懈的努力下终于超出了对手一大节、正在我洋洋得意的时候、对手一个冲刺跑到了我前面、最终我输掉了比赛！这是我突然想到了《龟兔赛跑》的故事。骄傲使人落后、虚心使人进步、做事要踏踏实实的这样才能成功。
我只所以会输掉比赛、是因为我太过骄傲。
在今后的成长道路中、我一定会吸取这次比赛的教训、以后踏踏实实的做事。
逗笑比赛小学三年级作文
“哈哈哈……”教室里传出同学们此起彼伏的笑声，怎么回事呢？原来今天的课堂变成了“逗笑大擂台”，对决时有两位选手，一位是攻擂者，一位是守擂者，如果攻擂者能用“十八般武艺”让守擂者笑，就算成功，不能就算失败。
同学们先热身了一下，热完身，我自告奋勇地走上“擂台”，当上了一名“严肃”的守擂者，爱笑的'我天生长着“苹果肌”和一对小眼睛，不笑也像在笑，但是我还是“明知山有虎，偏向虎山行”。我的对手可不是吃素的，在学校里他经常逗笑我们，他的梦想是要当一名笑星演员。在比赛之前他就对我挤眉弄眼，当盛老师倒数完后，他就朝着我微微鞠了一躬，叫了一声：“傻狗子！”我的嘴像气球一样漏了一点气，又像在给蒋同学的鞠躬回礼似的笑弯了腰，我只好灰溜溜跑回了座位上。
我一下台，一位声称“超级演员”的陈同学来守擂，一位男同学不服，就来攻擂。刚开始男同学像一条小狗向陈同学扑去，又汪汪大叫，真有一点像“傻狗子”，女同学仿佛视而不见。男同学见她没有中招，又变成了“数学老师”，问陈同学：“一加一等于几？”可还是没用，只好红着脸跳走了。最后，同学们又推选出一名攻擂者——蒋同学，可是这次看来蒋同学也没招了，结果大败而归。盛老师一宣布陈同学胜利时，她立刻甜甜地笑了起来，把比赛中憋着的笑全释放了出来。
“逗笑擂台”就这样结束了，但是它给我们的快乐我会永远记在心田。
逗笑比赛小学三年级作文
开始上课了，盛老师故作神秘地说：“今天，我们要玩的游戏是‘逗笑大擂台’。”同学们一听“逗笑”两个字，都哈哈大笑起来。盛老师掷地有声地说了游戏规则：一位守擂者和一位攻擂者上台，攻擂者要想方设法在两分钟内把守擂者逗笑。逗笑了，攻擂者胜；若没逗笑，则守擂者胜。
“第一组，谁先上来？”第一大组第三桌的.d同学和j同学立刻举起手来，盛老师把他们叫了上去，d同学天生长着一张笑脸，动不动就要笑，他去当攻擂者，我们同学都为他捏了一把汗。攻擂者则不慌不忙地走上台去，胸有成竹地笑了笑。盛老师担心地看了看他，好像在说：d同学，我都为你担心，你可不要不自量力哦！d同学骄傲的神情好像在说：“上来吧！我谁都不怕。”盛老师大声地说：“3、2、1，开始！”j同学弯下腰，盯着d同学的眼睛，神秘兮兮地说：“傻狍子。”d同学突然大笑起来，哈哈，他失败了。j同学慢慢地走下讲台，d同学红着脸，飞快地坐到了位子上。
第二轮，一位女同学推荐c同学上场，c同学只好硬着头皮上去了。c同学是守擂者，攻擂者是w同学，“3、2、1，开始！”c同学像冷公主一样没有了笑容。w同学用狗的叫声、算数都无法逗笑c同学，就灰溜溜地跑下去了，j同学不服，上去挑战，可c同学得表情就像施了定身术一般，真是“冷脸女王”，她当之无愧成为胜利者。
这就是有趣的作文课！一堂带给我们欢笑的作文课！
逗笑比赛小学三年级作文
俗话说的好，“笑一笑十年少”。“一日三笑，不用吃药”。在这阳光明媚的日子里，老师带领着我们玩了一个小游戏---逗笑比赛。
比赛规则：两组人数相等，在两分钟内，一组逗另一组笑，哪一组笑的人多，哪一组就失败。
比赛前，我仔细观察了我们的对手组，其中有一个特别爱笑的人，在那摇摇晃晃，笑个不停，我窃喜：胜利就在眼前。
随着老师一声令下，比赛开始了。我们是逗笑组，对手是被逗的一组。我们组首先上场的是我，于是，我开始启动了我的搞笑模式，向那个女生走去。
我刚走到她跟前，她就笑了，我心里暗喜，她就是我想要的对手。
我假装把自己当成僵尸，伸出手臂，向前走，不到两秒钟，她的嘴角就往上翘了，老师看见了，便让她下来，她被淘汰了，我胜利了。
我们组的队员也陆续上场了。他们各出奇招，有的做动作，有的讲笑话，有的做鬼脸。只见对手一个接一个的被淘汰，我的心里比吃了蜜还要甜。
我们组的进攻结束了，对方还有两名女选手没有笑。
轮到她们进攻了，我们站了上去，只见，她们在激烈地商量着对策，我不禁有点紧张起来。果不其然，一个实力很强的女生走到了我面前，我心想：这下完了，一定是报应来了，我也不是很过分，只是逗笑了而已。
那个人刚一出招，我就差点忍不住笑了。但是，为了我们组的胜利，我努力强忍着，不能让自己笑出来。时间一秒一秒的过去了，对手还在不断的出招，我的脸也憋的通红，只听“噗嗤”一声，我笑了，我遗憾地被淘汰了。值得高兴的是，我的队员们还在一动不动的站着，好像是发呆似的。最后，我们胜利了。
我想，游戏的输赢并不重要，重要的是我们能够从中学到东西。在这场逗笑比赛中，虽然是对手，但是他们让我们哈哈大笑了，在生活里，我们也要学着去做一个能让身边的人哈哈大笑的人。
逗笑比赛小学三年级作文
今天，我来到红蜻蜓作文班学作文。上课了，老师笑容满面地走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，叫逗笑比赛。”老师话音刚落，班里顿时像炸开的锅一样，同学们有的议论纷纷，有的高兴得手舞足蹈。老师宣布了比赛规则：一方可以用任何方式逗对方笑，如果被逗者笑了，那引逗者就赢了；如果引逗者在一分钟内没能逗笑对方，那么引逗者就输了。注意：不能有任何身体上接触。
比赛开始了，老师选了李东和张明到讲台上比赛。李东是被逗者，张明跳起了一支自创的舞蹈，逗得台下的同学都哈哈大笑，可是，李东就是一动不动地站在那里，连眼睛也不眨一下。接着张明讲了一个特好笑的笑话，同学们又被逗得哈哈大笑，连张明自己都笑了，可李东脸上还是没有露出一丝笑意。眼看就剩最后十秒了，同学们齐声喊：“十、九、八、七……”张明急得像热锅上的`蚂蚁，怎么也想不出好点子。“五、四、三、二、一、零，时间到。”李东赢了，他兴高采烈地回到位上。
老师又请了一组女同学上去，她们是被逗者谢红、引逗者李丽。她们还没上台，周围的同学有的说谢红赢，有的说李丽赢，有的在给她们加油，还有的甚至面红赤耳地打起赌来。两位参赛者胸有成竹地走上讲台，李丽趾高气扬地站着，突然，“咻”的一下，摔到了地上，大家都大吃一惊，原来这是她的“苦肉计”，同学们都没有笑，谢红也没有笑。哎，一计不成，又来一计。李丽想啊想！终于想了一个好办法。李丽跳了一支街舞，她搞笑的动作把同学们逗得开怀大笑，谢红也被逗笑了。这场比赛李丽赢了，她高兴得一蹦三尺高。
今天这个游戏真好玩，同时也告诉我们，做任何事都要动脑筋，你就可以乐在其中。
逗笑比赛小学三年级作文
笑，可以让人开心，逗笑大比赛作文。今天，我们在教室里展开了一场激烈的搏斗-------逗笑大比赛。开始，我成为了冷面队的队员，对手是个女生，扎了一个小辫子，个子不高。
比赛开始了，我表面装着一副满不在乎的样子，心想她这么小，那能打败我呀！正在我得意的时候，她用手把脸一拉，做了个怪样子，差点把我给逗笑了。我再也不敢轻敌了，我马上紧闭眼睛，让她不再有机可乘，但还是能感到她在做鬼脸。忽然听到鲁老师说“逗不笑可以哭”这句话提醒了我，我忙用手堵住耳朵，大声说“放马过来吧！”眼前一片昏暗，只隐约听见教室中吵闹的声音。因为我堵住耳朵闭上眼睛，不理她，对手想了又想没有办法了，我心中暗暗自喜，想这次一定会赢。“3….2….1….”时间到了。最后，经过我无限的忍耐，终于成功了。下面轮到我们这一队扮笑面队了。只见我的对手呆立着不动，把头一扭，面无表情，我在思考，是做动作，是说话，还是放弃？正当我拿不定主意的时候，忽然，周围的同学给了我一个启示，小学四年级作文《逗笑大比赛作文》。“对！用一顿乱搞计！”于是，我开始了反攻，我用手把脸拉着，变了形，伸出舌头，发出怪怪的声音，她还是一动不动，我又做了一个“对子眼”，两个眼珠子向中间看齐，然后又转来转去…….这回她终于笑了。
逗笑比赛小学三年级作文
今天下午第二节课是语文课。语文老师微笑着说：“今天我们来玩一个游戏——逗笑比赛。”我们高兴地欢呼起来，还一个劲的拍手。“老师将同学们分成一个笑乐队和一个冷面队。如果笑乐队把冷面队逗笑了，就赢了他们。”老师说了游戏规则。
很快，两个队已经组织好了。笑乐队的`第一位同学张开双臂，一边奔跑，一边跪下来，呐喊着：“队长！别开枪......”“哈哈哈哈......”教室响成了一团，同学们都笑痛了肚子。有的同学控制不住自己的情绪，一边笑，一边直拍桌子。有的同学拍手叫好，有的同学直跺脚，还有的同学......讲台前只有两位同学没有被罚下场，是陈爽和郑景木两位同学。“加油，加油”我不禁喊了起来。第二位表演者轮番上阵，他拿起打火机，装出酷毙的样子，说：“小子，今天老大找你，以后再敢这样，我饶不了你。”啊！演的好逼真啊！郑景木同学终于忍不住哈哈大笑起来，最终陈爽得了“冷面王”的称呼。让人羡慕不已。
老师又让我们全班同学站起来，看看笑乐队是否能逗乐我们。我使劲想以前不高兴的事情，想控制自己的情绪，但笑乐队不甘示弱，使出浑身解数，还是把我逗笑了。
俗话说“笑一笑，十年少。”希望大家每天多能开开心心，快快乐乐。