一张照片初中（专业16篇）

优秀作文是在语言组织、逻辑思维、表达能力等方面表现出色的一篇作文。小编为大家推荐几篇优秀作文，希望能够激发你们的写作灵感。

一张老照片初中

随着时间的推移，很多事情都会忘记，但总有一些方法留下成长的足迹。

那是我四岁时的一天，寒冷的冬季，天空飘飘洒洒的下起了鹅毛般的大雪。妈妈带我到雪地里玩耍，当我看到软绵绵的白雪时，心里别提有多开心了，便迫不及待地在雪地里抓雪，滚爬・・・・・妈妈说我像一位快乐的小天使。正当我玩儿的开心的时候，突然觉得我的手指特别疼，还有点麻木的感觉，一点儿也不听我使唤了，可是我还是舍不得扔掉手里的雪球。于是，我便连滚带爬的跑到妈妈身边，一边哭一边说：“妈妈・，我的手没有知觉了，把雪球放你口袋里暖热了再给我玩儿・・・・・・妈妈听了我的话，乐的哭笑不得，看着我痛哭流涕的小脸儿，急忙拿出手机“咔嚓”一声，为我拍下了这张照片。

一张老照片作文初中精选

隐藏在时间背后的故事，依然清晰地印在脑海，成为抹不掉的回忆。

看，头戴花饰，穿着漂亮黄纱裙，双手轻盈地提着裙摆，摆了一个高傲舒展的pose，不正是自信的我吗?看着这曾经定格的美好瞬间，我不由自主的想起了酸甜苦辣的舞蹈生涯。

照片中的我虽然面带微笑，优雅恬静，但背后却留下了汗水，付出了努力。

在学习舞蹈的过程中，我想过放弃，想过退缩，但最终还是被我和妈妈的精神所打败。

冬日的早上，当人们还在暖和的被窝里做着香甜的美梦时，我和妈妈却顶着寒风奔赴在路上;炎炎夏日，当人们在空调房里享受惬意时，我和妈妈已冒着酷暑匆忙赶往舞蹈班。

多少个日日夜夜，多少个风风雨雨，承载了我和妈妈的一路辛苦!

记得小时候，我曾稚嫩的问妈妈：“妈妈，为什么让我学习舞蹈呢?”妈妈摸着我可爱的小脑袋，微笑着说：“我想让你成为一个漂亮的小公主呀!”那时我还小，听信了妈妈的话，不管多苦多累，我都坚持跳舞。

每次表演时，我都想以出色的表现，赢得观众的阵阵掌声，所以我在台下咬紧牙关反复练习。

随着时间的推移，我明白了妈妈的良苦用心，原来她是想通过舞蹈，磨练我的意志，提高我的胆量，使我自信的面对人生。

瞧!那不正是我在跳《梨园俏妞妞》吗?神气的我和同伴们用优雅的舞姿表现出了妞妞的活泼可爱。

再看那张《巾帼小英雄》，同伴们个个精神抖擞，神采奕奕!我们的绝活可不止这些哦!再来一招!请看……一、二、起!腿搬起来了，哈哈——厉害不?别看这不起眼的小动作，我可是在台下苦练了多日哦!

不经历风雨，怎能见彩虹，同学们，没有春的耕耘，哪有秋的收获，让我们为了美好梦想，努力前进吧!

一张照片作文初中

一个周末，无意中看向书桌，一张照片映入我的眼帘。

说它是照片，不如说它是两张图案的强行拼凑，仔细看反而有些生硬——那是一株爬山虎的两个样子。看到这，我便开始忆往昔“峥嵘岁月”。

那是一个阳光明媚的早晨，天苍苍，万里无云，再环顾，人山人海。我站在了考场门口。这是一次大型选拔性考试，对我十分重要，为了它我曾废寝忘食，而一向成绩优异的我，更是充满了信心。

老子的《道德经》曾说过：“无欲则刚”。现在看来，这句话对我来说是理至易明的。结果显而易见，我失利了。在国人的压力下，我发现了我的渺小，我如同加水的泥巴，倒在车上，狼狈离去。四周忽然变得寒冷起来——哦，太阳钻进了云层，我活在了阴影之下，千百年再也见不到光了。

下了车，我来到了楼的阴面，那里终日见不到光。在一个阴暗潮湿的墙角，一点点绿无力地向外释放，那是一株爬山虎，一株将要走向死亡的“小兽”。它是如此矮小，如此瘦弱，没有充足的阳光，它都没有我的小腿高。它低着头，无力地靠着墙，似乎再来一滴水，再吹一阵风，它就要倒下。哦，朋友，我暗自神伤，我们是“知己”呀，快来合张影。我默默用手机拍下了这一幕，拍下了这个同我一样在阴影下的小家伙。

过了几十秒。我打开手机，看了看“朋友”生前的照片，又望了望眼前的“巨人”，穿着绿色的棉袄，披着绿色的披风，它的茎比我的腿还粗，只见它在楼顶伸展着腰枝，享受着阳光。我愕然了——这是爬山虎！它是怎么做到的？从楼侧面那弯弯曲曲的足迹来看，它没有放弃，在这几天里，它为了阳光，尽情喝水，不畏艰险，最终到达了最上方，阳光下，它是那么美。我再次拍下这一幕，回去将两张照片合并了起来，我明白了些什么。

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红了樱桃，绿了芭蕉，流光总是把人抛。在生命的纵横阡陌中，我们踽踽独行，你目送着别人离开，别人目送着你离开，而这背后，那个为你付出，为你奉献，为你牺牲的人总是如影随形，永驻心间。

说来无意，一天清晨，我闲暇无事，便去翻书柜想找到一些有趣的书籍，而在书柜最深处的夹层里，一张照片映入我的眼帘。它是一张黑白的老照片，大体都已泛黄，这霎时点燃了我的兴趣，定睛一看，照片上是一个年轻漂亮，长相甜美的女子，正当我思索这是谁时，忽得，心头一震，母亲？我又仔细地看了看：皙白靓丽的皮肤，一双水汪汪且炯炯有神的眼睛，苗条的身材，迷人的酒窝，甜美的微笑，这真的是母亲？这无疑是母亲。然而现在，她面色泛黄，皮肤有些松弛，黑眼圈浓重，我不禁想起了我与朝夕相处的日月。

每天，她陪我去小区锻炼，陪伴我打乒乓球，陪伴我踢足球，这使我日益强壮，而寒风的凛冽，烈日的暴晒，使她的皮肤变得粗燥，而她，一直无怨无悔。

思绪无边无际地蔓延开来，母亲，她为我的付出，真的很多，那是冬天的一个晚上，她陪我去上露天的篮球课，我出了一身汗，而她，冻的瑟瑟发抖，却一声不吭，回家后，她发了烧，却一直瞒着我，独自承受。

我不禁恍了神，良久，我才平复，再次注视那一张老照片，哦，是那一次在迪士尼乐园。

我依稀记得，那时我还很小，看到什么都想要买，不知道节约，她苦口婆心地和我讲了许多大道理，而我听不进去，还闹了情绪，一气之下，我随意乱跑，那时，她是真的着急了，跌跌撞撞，还摔了一跤，把脸都摔破了，但她不以为然，一心只想要“抓”到我，我原以为她会买东西哄我，然而，她重重地打了我一巴掌，我当时觉得特别委屈，顿时泪奔，哭着闹着，仅仅为了泄愤，而如今，我明白了，也正是因为她的严格要求，才成就了现在的我。

一张老照片，一个多不起眼的东西呵！又是一个多么沉重的东西呵！它凝聚着母亲的青春，也铭刻着我的青春。伟大的母亲呵，感谢您为我的付出，愿你我都能够勇往直前，不负青葱岁月！

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他告诉我，照片中的小男孩儿就是他，这张照片是1937年日本轰炸上海南站时，一位战地记者拍下的。他说的时候没有悲戚和愤恨，只带着些许的温暖和怅然：

说到这里，他哽咽了一下，他说每次写到爸爸和妈妈，他的笔都是跪着的。

后来，他被一个好心的战地记者救了，留下了这张宝贵的照片，也留下了一位英勇的抗日英雄。

最后，他在回忆录的扉页上写下了四句话，送给了我：“战争非吾愿，和平须珍惜。强大中永生，国耻永铭记。”

一张老照片作文初中精选

提起老照片，总能让人联想到幼时幸福的时光，可是我今天要向你展示的老照片，却是格外的凄惨。

这张照片来自1937年那个令中国人耻辱的年代。

8月28日，上海火车南站和往常一样，人流涌动，嘈杂吵闹。那时本该是学生上学，大人上班，老人和幼童休闲的时光。可是日本侵略者把周围的工厂、学校，封的封，拆的拆，炸的炸，人们只能在唯一的交通枢纽——上海火车南站南来北往。

突然，天空中传来“嗡——嗡——”的声响。人们抬头看天，不好！是敌人的轰炸机又来了！“轰……”一枚炸弹从天而降，半边天桥被炸塌了。男人、女人、孩子，呼喊着，哭泣着。尖叫声此起彼伏。

“轰轰！”无数枚炸弹向人们袭来。慌乱的人群，残败的桥台，构成了一幅惨烈的画面。渐渐地，喧闹的车站变得死一样的静寂，只能偶尔听见几声微弱的呻吟声。

照片里的小男孩，他也许是因为害怕，已经双腿发软，瘫坐在地上了。他的嘴巴张得大大的，好像在呼唤自己的亲人。也许前一分钟他还在妈妈的臂弯里撒娇呢，而现在，他的妈妈已经被断壁残垣埋葬了；也许前一分钟他还被爸爸有力的双手高高托起，而现在，他的爸爸再也没有了温度。

无论是谁，看到这一幅画面，都会涌起对孩子深深的同情和对侵略者的强烈憎恨。

敌机早已离去，男孩仍坐在炸的稀烂的铁轨旁。他呆呆地望着周围的一切。他不明白刚刚还热闹的车站为何变成现在的破烂不堪；他不明白温柔的妈妈和和蔼的爸爸为何长睡不起，变成了冰冷的尸体。他也不知道自己是多么幸运的活了下来，也不知道从此以后他该怎么活下去。导致这种种变迁，串串问号的制造者就是豺狼般凶恶残酷的日本侵略者！

一张真是的照片初中作文

一张老照片作文初中作文

1937年8月28日，上海及附近地区受日本侵略者影响的难民们扶老携幼，来到上海火车站，准备搭乘或者逃离上海。

这是，人声鼎沸，到处都挤得水泄不通。突然，几架日军飞机在人们头顶盘旋，投下几颗小黑点后就飞走了，消失得无影无踪。

那几颗小黑点越来越大，越来越大，终于有人看清了，“是炸弹，快跑啊！”有人试图钻进火车，逃离这里；有人试图跑出火车站，还有人不停地被踩到、撞倒、推倒，根本就无法走动。已经来不及了，轰的一生巨响。

顿时，硝烟弥漫，炮火连天，伸手不见五指。但却能看到那大片的火海，听到人们的哭声和呻吟声。

也不知过了多张时间，硝烟慢慢散开来，取而代之的却是一幅触目惊心的景象。

天桥断裂了，砸落在铁轨上，许多人被活活压死了。

月台被炸得稀巴烂，平整的地面上出现了许多裂痕和打洞。烈火在熊熊燃烧。

在这片死气沉沉的景象中，突然传来了一阵啼哭声。一个三四岁的小男孩，他的衣服上全是暗红色的血迹，这些，是他死去的父母的血。它的父母被炸死了，他成了孤儿。但他非常幸运，因为他是这场灾难中为数不多的幸存者之一。

这个男孩后来被救助小队发现并抚养长大，在抗日战争中成了一个抗日小英雄，打败了不少敌人。

战争破坏了人们的家园，破坏了许多兴奋的家庭，破坏了孩子们的童年在此，我呼吁大家：让我们大家一起携手共建幸福、美满、和平的人类家园吧！

初中一张照片的作文

1、开头：我的相册里有很多照片。但每当看到我在苏州园林拍的照片，就好像被带回了美丽的苏州园林。

结尾：我很喜欢这张照片，里面有很多回忆，我会留着它。

2、开头：每当我轻轻打开相册，第一眼映入眼帘的就是那张让我觉得难忘又难忘的照片？

结尾：啊，生活越来越好了！我们应该努力学习，回报父母和社会。

3、开头：翻开那本沉甸甸的相册，任思绪流动其中，我终于明白时间的流逝。不经意间，我的目光落到了一张极为寻常的野炊照片上。照片上大家都笑的如花儿一般美好。

结尾：一张照片，一个故事，这是友情的意义!一张照片，一份情谊，是这丝缕的情谊馨香着我们的生命，让我们的成长之路“陌上花开，可缓行矣”。

4、开头：我静静地坐在书房里，一张又一张地翻着一沓沓的照片，慢慢地打开了儿时的回忆，我回忆起了我自由自在和无忧无虑的童年，回忆起我快乐的童年，回忆起我多姿多彩的童年。当我翻到一张相片时，愣了一下，然后情不自禁＂咯咯咯＂地笑起来。

结尾：这本相册中记下了我从小到大的第一个脚印。是我小时候的回忆，我静静地坐着，回忆着。希望我能再过一次那无忧无虑，那快活，欢乐，那有趣的金色童年。

5、开头：写完作业，抬头看见桌子上摆放的相片，照片中的女孩小脸涨的通红，差点就要哭出来的表情……思绪随着照片回到了三年前的暑假。

结尾：不过，每一张相片的背后都有一个美妙的故事，每一个故事都记载着我们的成长历程的每一瞬精彩，每一份美好回忆，虽然有时尴尬，但我会将它们珍藏回味!

一张照片

每一个人都有美丽的回忆。在我的书桌前，摆着;里面的主角是笑得很腼腆的我，和一只嘴巴尖尖，眼睛小小的动物。它正亲吻着我的脸。每回看着这张照片，一幕幕的往事就会浮现在我的眼前……。

记得一年级的暑假时，妈妈带我搭早上八点多的火车前往海洋公园。初次搭火车的我，兴奋的左顾右盼，与妈妈聊天聊个不停。窗外的景色由一幢幢的高楼大厦、车水马龙的街道，慢慢变成金黄色的稻田、一望无际的田野。有稻草人、成群结队的白鹭鸶、以及辛勤工作的农民们。过了一段时间，窗外的景色又慢慢变成连绵不绝的山峦，和海天一线的景色，使得住在都市丛林的我欣喜若狂，彷沸郎妥乓环幅美丽的山水画一般。

接近十点左右，火车上传来广播声。终于到了!出了火车站，我们搭计程车直达目的地。

入园之后，先参观海底隧道，哇u各式各样的鱼儿在水里自在的游着，有鱼、鲨鱼、章鱼、海鳗……等。接下来欣赏精采的海豚表演，它们传球、抛球、跳圈圈等神乎其技的演出让观众惊呼连连、笑声不断。

吃完午餐之后，妈妈神秘的宣布说：“今天要送你一份特别的礼物!”我兴奋的问：“是什么呀u”妈妈说：“与海豚共游。”我说：“怎么可能t别开玩笑了u”直到工作人员拿着浮潜的衣服要我换上时，我才惊觉这是真的。

我渐渐卸下心防，和它一起玩游戏，互相泼水，它带着我跳舞，听着我的口令做动作。我握着它的背鳍和它一起绕水池，有如在大海里乘风破浪一般的得意。玩得正开心时，二十分钟一下就过去了。我流着泪依依不舍的跟飞宝道别，结束了这场约会。

虽然事隔两年多，但是每当我看见这张照片，总会使我想起飞宝。真希望能再一次与它遨游大海。

一张照片

窗外地雨在下，模糊了玻璃窗。无意中从柜子里翻出，被封锁多年的记忆里见了光明。

那是我童年时的，照片里的小伙伴和我手牵着手，另一只手拉成了一个心形。在温暖的阳光下，我们微笑着，随着“咔嚓”一声，你天真可爱的笑容就永远地保留在了照片里，成为了最后的回忆。我仍清晰地记得那时的我们临近上中学，将要各奔东西，也许是最后一次见面的时候拍的照作为纪念。

令我记忆犹新的是在秋天里追蒲公英的情景，思绪回到了那些阳光和煦的日子，我们跳着叫着，手拉着手，嘻嘻哈哈一起玩游戏。我们在操场上飞奔，追蒲公英。白绒绒的蒲公英漫天飞舞，当我们伸手去抓，感觉近在眼前，它却飘飘悠悠地飞向蓝天，飞向远方。它像是一个美丽的梦，吸引着我们的前行。那时候，天是那么蓝，瓦蓝瓦蓝的，一眼望不到尽头……。获得的战励品小心地收好，还没待到春来临，我们就迫不及待地来到我们的秘密地方——花坛一角里栽下种子，并且许一个愿。我的心愿离开母校后还要能再去看看。

之后，我们告别了童年，相继跌跌撞撞地跨入中学的门槛，一切都是新的开始，我又交了我的知心朋友，就像以前我的小伙伴一样，整天形影不离。但是，我仍忘不了她、多么想念她呀！她陪伴我度过了快乐的小学时光，我想她一定也会想念我吧！那个在花坛旁许下愿望的她有没有实现？但我认为，在花坛里一定有一朵最美的蒲公英亭亭玉立地笑着。

雨还在滴滴答答地下，我心中感慨万分，不由自主地唱道：“长亭外、古道边，芳草碧连天……”人生难得是欢聚，唯有离别多！再见了，朋友。虽然我们天各一方，但就像照片里的你和我一样，心是连在一起的。希望照片里的那个你能够永远快乐，愿我们的友谊长久！

一张照片

我盯着手机屏幕上的一张照片，心底不仅为这个世界感到悲哀，虽然是在炎炎夏日，却仍感到一股透彻心扉的寒凉。

那天，我陪妈妈去公园散步，忽然一位正在跳舞的老奶奶摔倒在地，无力爬起，痛苦地呻吟着，我下意识地想要过去扶起她，可是妈妈却一把拉住我，对我小声说：“别过去，小心她是碰瓷的。”我看看妈妈凝重的脸色，又回头看看那位老人，衣着虽不华丽却也十分干净，手掌撑在地上使劲撑起自己的身体却因体力不支重又摔倒在地，眉毛疼的紧紧皱在一起，眼里充满无助。周围的人在不知不觉中都停止了跳舞，纷纷向她靠拢过去，却始终无人将她扶起，只是在老奶奶很远的地方稀稀拉拉地围成一个圈，互相低声议论着，还不时伸出手来指指点点。

我不禁皱起了眉头，环顾四周，还有很多像我一样同情可怜那位老奶奶却爱莫能助的学生。忽然之间，我发现老奶奶好像在寻找什么，在人群中扫落扫去，然后定格在了什么地方。我的眉毛皱得更紧了，伸手抓了抓后脑勺，顺着她的视线望去，是一位骑着自行车在马路边慢慢晃悠的少年。然后，这位老奶奶向少年招招手，还一边大声喊着疼。那个少年把车停在路边，跑过去把他扶了起来，我暗暗吐了一口气，随即又略带紧张地看着两人，内心祈祷老奶奶千万别是坏人。

我担心的事还是发生了，老奶奶起来后就紧紧拽住少年的衣袖，索要赔偿，少年急忙解释，可是她居然说：“不是你撞的你扶我干嘛！”幸好少年的车还在路边，不远处有一个摄像头。

一张照片

在我的童年中，有许多趣事，今天，我在看相册时，看见上面的事情，让我想起一件事。

那是一个春天的早晨，我早早地起来，洗完脸刷完牙，我便到屋里看起书来。妈妈刚从房间出来，我就迫不及待的对她说：妈妈，今天我过生日！妈妈好像还没睡醒，打着哈欠对我说：知道了。妈妈又睡了一会儿，睡醒了，她整理好形象，就带我去店里。到了店里，妈妈给我煮了个鸡蛋，我吃了，但我心里却想着蛋糕。我怀着激动的心情对妈妈说：妈妈给我买个蛋糕吧！姑姑会给你买的。妈妈说。一天过到了中午，妈妈不知为了我的什么事和爸爸吵起来了。晚上，妈妈把我送回家，又去工作了。我回去时，姑姑在家，她给我买了一个大蛋糕！我打开一看，一只熊猫坐在巧克力做成的房子旁，周围都是巧克力和樱桃。我很想吃一口，就用嘴巴靠近蛋糕，再近一点、再近一点，别动！我给你照个相。于是相机‘咔嚓’的一声照下了这个快乐的时光。快乐总是那么短暂，这时，我忽然想起，今天也是妈妈的生日她却依然工作着，如果她回来了，我一定要对她说一声：生日快乐！那个蛋糕没人和我分享，我只好花两天时间把它吃完。

一张张照片有一个个美好的'回忆，有的伤心，有的开心，我希望每张照片上都有开心的一刻，因为开心，就是每天都快快乐乐，无忧无虑，我希望每天都能快快乐乐，也希望家人能记录下我的开心！

一张照片

【教学目标】。

1、引导学生在仔细观看相片，回忆美好生活的基础上，把同相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。

2、使学生能根据习作修改自己的作文。

3、通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。

4、让学生在习作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。【教学重点、难点】。

怎样将习作写具体。【教学过程】。

一、导入新课：

课前，我们按照习作要求进行了初步的写作。（读习作要求）。

二、启发点拨：

1、整体概述：

我已经把同学们精美的照片汇集到电脑里面。请你用因为……所以……或者你所熟识的关联词语，叙述你选择这张照片的理由。（说完整话，这张照片……）。

2、拓宽思路：

同时总结板书：景、物、事、人、想象。

小结：一张照片包罗万象，相信通过同学们的观察和想象一定可以写出带有自己精彩的习作。

3、明确问题：

北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。

小结反馈：那么文章怎么写才会具体呢？老师把自己的故事拿来同你们分享好吗？

三、范例引路，指导评析方法：

1、教师出示范文《天真可爱的儿子》明确写作方法。

2、全班交流，共同评议。

板书：起因、经过、结果、心情、动作……。

师：同学们评议的很好。我们评价时先看习作的结构是不是合理，然后在看内容是不是符合当时人物的心情，事态发展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！

3、谁还愿意把自己的作文拿来，让大家帮助修改。

4、对差文进行修改，按照习作修改的原则、方法、步骤。

师：别急！在写之前老师要提两个小小的要求：一是，老师读你们的初稿的时候发现好多同学的作文的名字都是《一张照片》，这个名字当然可以，但是就如同地球没有完全相同的两个人一样，你难道愿意自己同其他的人一样吗？所以老师希望你可以给你的习作起个好听的名字；二是要把习作写具体。

四、感悟内化、互动评析：

1、学生组成合作小组，以小组为单位进行评改。

2、学生组内朗读自己的文章，读后说说自己的写作体会。

3、同组同学进行评析，找出精彩的句段，指出需要改进的地方。

4、小组合作后，进行修改。

北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。

五、互相赏析，多边交流。教师：出示评改标准将习作写具体。

六、课堂总结：

写景起因。

状物经过心情、动作……记事结果写人想象……。

北京市延庆县旧县小学。

一张照片

在我们的语文课本里有,记载着一个悲惨的故事。

1937年8月28日，一个两三岁左右的孩子跟着他的爸爸妈妈一起去上海火车南站，打算从那儿坐火车到乡下农村去避难。

他突然停住了，发现了这个孩子坐在地上，腿流着血，无法走动，但嘴巴却一直在呼喊着爸爸妈妈。他的爸爸妈妈虽然就倒在离他仅一米远的废墟之下，可是他没有看见……而此刻，这位幸存者从自己的腰间掏出照相机，快速按下快门，记下了这一历史瞬间。

这就是我们课本上的照片。望着照片上那惨不忍睹的画面，我不禁要问，日本侵略者啊，你们也是有血有肉的人，怎能忍心让孩子失去父母?让别人失去家园?……战争，带给人类无尽的创伤!我们应该一起行动起来，维护和平，制止战争，让这个世界充满理解和关爱!

一张照片一个故事作文初中

童年是大海里的一滴水，童年是森林里的一片树叶，童年是农田里的一捧土壤。童年是美好的回忆，一张照片，足以证明我们的童年。

在我的书橱里有一张照片，照片里，我捧着一个奖杯，脸上洋溢着大大的笑容。还记得拿到这个奖杯的时候，我简直不敢相信，这个“至上荣誉杯”居然是属于我的。那一刻，我激动又快乐，心怦怦直跳，简直要跳出我的身体了。

那是一次英语比赛，比赛的两个月前我偶然看到了宣传海报，抱着必胜的决心报了名。英语比赛要求很高，从那天起，我早读背音标、单词，晚上背语法、句型，过程很枯燥，我觉得自己像一个被输入了程序的机器，痛苦无比。

两次模拟考成绩都不理想，我十分想放弃，明明是背过的单词，可我还是不记得什么意思，老师在试卷上评价：“阅读太差，多背单词！”根据老师的建议，我重新制定了计划，对于记忆的内容不再死记硬背，而是根据联想记忆来巧记。此外，我每天按时做阅读，查字典，渐渐地，我发现自己的英语水平有了很大的进步。

到了考试那一天，我紧张得大脑一片空白，拿到考卷后，我看着那些两个月内读过无数遍的单词，心里的大石终于落了地，我相信我可以！可是到了颁奖那天，三等奖、二等奖、一等奖统统都没有我的名字，我的心中五味杂陈，不知怎样才好。直到主持人报幕，我才得知，原来我考了第一名，可以站上最高领奖台！

“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天。”时光不会倒流，童年的这次经历让我深刻明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，这张记录着我美好时光的照片也在时时刻刻提醒我：只有努力，才有回报！