在学习总结中,我们可以记录自己的学习计划和目标,并进行评估和调整。在这里,小编为大家整理了一些精选的学习总结范文,供大家参考。
学院学习部辩论赛工作总结
这个四月,天气阴雨绵绵,但学习部的工作进行得如火如荼。如常规工作中的查早读,学委的值班,举办的模拟课堂比赛和寝室文化节征文比赛等,都进行得还不错。现今四月份的工作已接近尾声,现在此对这一个月的工作进行总结如下:
一.本月的常规工作有:早自习检查,学委值班,大例会的召开。总的来说,这一个月的工作是好的。
1.学委值班:学委值班都很认真负责,积极配合老师工作,得到老师的一致好评。按时值班,做好本职工作,如:帮老师整理资料,送资料,同时还为老师们打扫卫生,让老师们有一个舒适的工作环境。学委的工作得到大家的一致好评。
2.早自习的检查:四月份的早读总的情况不是很好。首先,许多班级早自习时间与地点不明确,导致有时候查了而有时候没查,工作显得不严谨。其次,许多班级不在指定的地点上早自习,特别是大二的班级,不怎么配合学习部的工作,早读检查工作不好开展。第三,干事没有以前的积极性,对于查早读这一块儿不太负责任,有些干事不按时履行组长安排的任务,查早读不负责,对这一工作敷衍了事,还有就是查过之后不及时将当天的工作情况汇报给组长。
3.有些学委对班上工作不太负责,早读点名表不按时拿到,干事查早读很麻烦。甚至是不点名,有时候连谁没到都不知道,这一点希望以后各学委注意,做好自己的本职工作。
4.虽然出现了很多不足,但也不缺乏在工作中认真负责的'。如查早读的第二组人员就做的很好,每次都按时查早读,并认真负责的对待此项工作,查早读之后及时汇报给组长。a0913班,b0911等班级早读表现突出,学风优秀。
二.本月学习部还举办了两次大型活动,一个是“模拟课堂”大赛,另一个是“寝室文化节征文比赛”。
1.“模拟课堂”,从初赛开始就有70多位同学积极报名,每次比赛现场气氛都很好,经过评委认真负责的评审,有十八名选手进入复赛。
2.复赛形式是每个选手有八分钟时间进行授课,要求选材新颖,授课方式有新意,课堂气氛活跃,可以说每一个选手都有自己独特的地方,比赛显得激励而且有趣,最后经过初赛,复赛的激励角逐,共有冷键,王志伟,黄一莎,江晓凤等十二名选手进入决赛。
3.决赛是在五教三楼视听室进行的,观众到场情况很好,且各干事分工进行,将工作进行得有条不紊。整个活动现场气氛很好,观众反应强烈,选手的精彩授课也推波助澜,使得整个会场气氛更是高涨,最后,有王志伟获得一等奖,冷键,吴良静获得二等奖,黄怡莎等三名同学获得三等奖,江小凤等四名同学获得了优胜奖。
4.为响应寝室文化节,学习部举办了“和谐校园,温馨宿舍”征文比赛,此次活动针对外国语学院整个大一年级举办,每个班稿件不限,以个人名义参赛,要求文章要符合要求,内容健康积极向上。此次活动共收到稿件43篇,经过审稿人员认真负责的评审,最后由a0911班王欢活动一等奖,二等奖由a0923王翠萍和a0931班姜园获得,三等奖由b0915班宋淑云,b0933班肖丽娟,a0911班刘欢三人获得。a0911班刘珊等四人获得优胜奖。最后这次活动也圆满完成。
三.大体上说,这一个学习部的在四月份的工作是好的。五月份即将到来,我们希望在新的一个月里,继续发扬好的工作方式,同时找出工作中的不足,尽快改进,争取将学习部工作办的越来越好。
年4月29日。
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学习部辩论赛工作总结
我们学校政法系是在全国都能排上名次的,所以保持好我们学校政法系的先进性是我们学校重点考虑的事情。为了能够将学生的法律知识在实践上能够进一步的深入,将理论运用在实践中,我们学校政法系准备举行辩论大赛。为了更好的将这一次政法系辩论赛举办好,特别指定如下策划书:
一、活动背景:
我系具有浓厚的思辩特色,在这份浓厚历史底蕴上,我们系更是屡获佳绩,屡得殊荣的剑锋。几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术,丰富我系同学校园文化生活。
二、活动地点:博西五、六楼教室(具体地点安排将另行通知)。
三、活动时间:20xx年x月xx日。
四、主办单位:学生会学习部。
五、报名截止日期:4月0日上午9:30活动室
六、活动流程:(具体事项如有改动将另行通知)。
(一)辩论资格赛:4月3日下午3:30。
在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题。
(二)复赛:4月30日下午3:30。
在复赛中获胜的`辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题。
(三)半决赛:5月3日晚上7:00。
在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题。
(四)决赛:5月8日下午3:00。
七、活动宣传:
1、及时做好本次辩论赛的工作总结,为今后举办类似的活动积累经验。
2、由团宣传部制作宣传海报,展板。
3、把相关文件通知分发至05、06级各班。
4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。
5、由网络部在系网站予以宣传。
八、参赛对象:
xx、xx级各班各派一支队伍(4人)参加本次辩论赛,法律协会与学习部各派一支队伍(4人),共3支队伍参加本次辩论赛。
九、奖项设置:
冠军队。
亚军队。
季军队。
除此之外,本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。
十、注意事项:
1、请xx、xx级各班班长务必把本班的报名表(附后)于月0日之前交到法律协会或学习部。
2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。
学习部辩论赛工作总结
一、活动背景:结合学校举办校级辩论赛之际,为发展我系人才,应用化学系学习部举办此届辩论赛。
二、活动目的:本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高学生的阅读,写作,视听,演讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力。选拔人才。
*、活动宗旨:关注社会热点,追求进步,锻炼口才,发展自我。
三、活动内容。
1、活动时间:3月28日--203月29日。
具体安排3月28日16:20―19:00第一场地点:会4--319。
3月29日16:20―19:00第二场地点:会4―319。
第一场四组首先有抽签的形式决定前四组进行第一比赛。
第二场四组有后抽签团队组成进行第二次比赛。
2、参赛要求:
(a)、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排。
(b)、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
(c)、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的`最高水平。
(d)、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。
(e)、在观众提问阶段,观众要遵守比赛规则,所提问题要与辩题相关,不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。
3.赛事安排。
(1)、大赛主题:。
a.人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处。
b.个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握。
c.天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕。
d.在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利。
e.大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利。
f.文才比口才更重要口才比文才更重要。
g.合作比竞争,更能使文明进步竞争比合作,更能使文明进步。
h.大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利。
i.美丽是福不是祸美丽是祸不是福。
j.钱是万恶之源钱不是万恶之源。
(2)、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)。
a、主持人介绍参赛队及其所持立场。
参赛队伍是正和反两队,辩题是“***********”正方,观点是“*****”;反方,观点是“*************”。/谢谢您的支持和鼓励!!!
b、由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍。
c、主持人介绍评委。
d、主持人介绍比赛程序。
e、主持人宣布比赛开始。
f、比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。
g、主持人宣布比赛结果。
(3)、赛制。
a.正方一辩发言,时间为三分钟;
b.反方一辩针对正方一辩进行盘问,时间为一分钟三十秒;
c.反方一辩发言,时间为三分钟;
[1][2][3][4]下一页。
学院学习部辩论赛工作总结
为进一步贯彻“全心全意为同学服务”的宗旨,落实学习部的各项工作职责,提高学习部的工作效率,经学习部全体成员初步讨论,制定如下十一月工作计划。
二、建立健全例会制度,发挥好学习部在学习方面的桥梁和纽带作用。
1、学习委员例会。
定期召开学习委员例会,从各班学习委员那里获得各班学习情况的第一手资料,帮助大家端正学习态度,树立信心,营造理学院良好的学习氛围,及时把校、系的各项活动通知传达到同学们那里,充分体现我们学习部的服务功能。
2、学习部例会。
坚持学习部内部例会制度,每周一次。了解每个成员各自分配的任务的进展情况,有什么问题或困难,以及活动结束后的总结,包括成绩和不足,对不足进行改进。对提出的问题全体成员集思广益,争取把工作做得更好,把最好的服务献给大家。
三、为丰富学生的课余生活,让同学更好的融入到大学生活中去,展现当代大学生的精神风貌,学习部决定月末在大一新生中举行一次演讲比赛。
在10号前,全体学习部成员必须拟定一份演讲比赛的策划书,对整个活动进行周密的安排,括演讲主题,参赛人员,评委以及其他工作人员及其职责。做好此次活动的宣传工作,调动同学们参加的积极性,同时,活动后做好工作总结。协调团总支学生会,沟通和交换意见。明确部各成员在此次活动中的工作任务,各司其职,争取让这次活动成为同学展现自我,超越自我的机会。
以上各项工作便是本月的大体计划,如有变动则另行变更。
我们学习部的每位成员,都将以全心全意的`态度为同学们服务,并且从各个方面严格要求自己,具备高度的责任感和奉献精神。相信我们的努力会为我们学院的发展添砖加瓦。我们将以更加积极的态度和热情为大家服务。如有不妥请老师同学指正,以便我们工作更好地开展。
后记:现在才知道写这些文章是多么的难啊。知道一个大概的框架,可是不知道该怎样去用语言表达。还好,有电脑,什么事情都变得容易了。一篇文章花了我将近半天的时间,其实我是可以快一点的,可我只是想让自己手中有事可做。
工作重点:。
1、围绕学校总体工作目标,进一步强化“道德与法制教育”、“行为养成教育”和“校风学风建设”,努力开创学生工作新局面。
2、组织学生认真学习胡总书记关于构建社会主义和谐社会的重要讲话精神和《治安处罚法》、《未成年人保护法》等。
3、积极做好迎新生准备工作,加强对学生的日常安全教育和管理,确保学生的人身健康与安全。
4、督促班主任加强学生缴费的工作。
5、指导新生班主任做好学生国家助学金的填写、申报、审查等工作。
6、抓好新聘用班主任的培训工作,使之更快地适应岗位要求。
7、抓好总值班工作,加强校园安全、文明建设。
8、抓好新校区各项学生管理工作。
主要工作内容。
1、8月28日召开处务会议,研究安排本学期工作。
2、8月29日召开全体班主任会议,安排开学和迎新准备工作。
3、9月1、2日新生报到。做好新生报到、编班、住宿安排等工作。
4、抓好新生开学典礼的组织工作和新生军训工作。安排新生入学教育。
5、抓好新老校区学生报到交费工作。
6、举办新生班级的“校规校纪”和“心理健康”等系列教育讲座。
7、指导新生班主任做好班级学生“国家助学金”的填报、审查等工作。
8、检查班主任工作计划、班级工作计划和学生会工作计划。
9、指导各班奖学金评定,评选“三好学生”、“优秀学生干部”、并进行表彰活动。
10、班主任交回学生学籍卡片、成绩通知单和班主任工作手册。
11、组织评选学年的“优秀班主任”、“先进班级”。
12、组织班主任进行对管制刀具等的检查收缴工作。
13、做好“国庆”长假期间的学生管理工作。
1、召开新生班主任座谈会,听取学生管理工作方面意见。
2、协助体艺教研室搞好第二十五届田径运动会。
3、举办新生广播体操比赛活动。
4、组织新生班级开展学习《学生管理手册》竞赛活动。
5、举办新生班干部培训,指导新生班干部开展工作。
6、组织召开学生管理工作座谈会,交流学生行为养成教育的方法和经验。
7、开展节电节水宣传与教育系列活动。
8、学生管理资料归档整理。
1、抓好本学期学费缴纳统计和清理工作。
2、各班召开主题班会,进行期中考试的学风和考风教育。
3、召开处务会议,总结上半学期工作,研究下半学期工作。
4、召开学生会干部和各班班长工作会议,针对少数学生在学习和遵章守纪方面存在的问题进行专题讨论。举办1―2期违纪学生学习班。
5、配合招生就业处做好毕业班级学生的就业教育与推荐工作。
6、对各班教室和宿舍公物损坏情况进行全面检查。
7、组织班主任进行教室和宿舍卫生大检查;开展文明宿舍评比活动。
8、召开学生代表座谈会,了解学生对学生管理工作的建议和意见。
1、协助教务处和实训处抓好校内实习班级的动员与管理工作。
2、对学生进行一次法律知识及安全意识的教育。
3、对学生早起床和早操出勤情况进行专项检查。
4、继续开展“争创文明卫生宿舍”竞赛活动。
5、组织学生开展“跳绳”、“拔河”比赛。
6、举办“专业知识竞赛”。
7、组织各班开展庆“元旦”文体活动。
8、召开学代会。
1、对新生中的特困生进行补助。
2、讨论撤销违纪学生的处分。
3、检查各教室公物使用及损坏情况,纳入评比。
4、召开班主任例会,布置期末工作。
学院学习部辩论赛工作总结
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为了配合学院每年一度开展的艺术节,营造良好的校园学术气氛,进一步促进校园精神文明建设,提高学生的综合素质。学习部特在此期间举行第三届校园辩论赛。
时间:4月5日—5月12日
一辩论赛前期准备工作
1.xx年4月5日召开学习部全体成员会议,共同讨论商议辩论赛事宜。
2.筛选并确定辩题。
从网上和历年的全国大专辩论赛中选题,形成初步的百条辩题,分类形成备稿,最终确定辩题12个:
第一轮:个人命运由社会掌握/个人掌握
功可以/不可以补过
女生应该/不应该主动追求爱情
新闻价值比新闻道德重要/新闻道德比新闻价值重要
天灾人祸哪个更糟
道德和利益哪个对人际关系影响大
第二轮:读大学,长进的应该是知识/人格
中国社会更需要德治/法制
第三轮:应该干一行爱一行/应该爱一行干一行
贫困/富裕更易滋生丑恶
决赛:革新技术/思想更重要
现代社会男人/女人更累
3.确定形式比赛形式包括淘汰制德确定,评分规则、奖品的确定。
4.场地:第一、二、三轮共十场在秋实楼105举行,冠亚季军的争夺共两场在秋实楼六楼礼堂举行。
5.抽签分组:将辩题分组,制成同样大小的纸条,抽到同样辩题的为一组。此项工作完全在公开公正的情况下进行。
6.赛前指导:4月6日,统一将各代表负责人召集开会,每代表队一份辩论赛章程与细则说明,并对无辩论基础的辩手进行了辅导和讲解。
7.比赛硬件的准备:标牌(10个)、计算器(2个)、秒表(2个)、黑幕(4块)
二比赛期间工作
布置场地:布置工作主要是秋实楼105的联系,黑板报的书写,桌椅的摆放。
安排人员:包括邀请评委、主席,安排计时员,各项工作人员到位。
其中前三轮邀请到的评委有:何老师、陈老师、汪老师、孙师、鄢老师、范老师、陈、孙、江、余、张、林、黄、刘、谭、陈、肖、孙。在此表示感谢。
决赛到场的评委老师有:陆琨副院长、林老师、何老师、钟老师、张老师、江老师、鄢老师、张老师。此工作得到林老师支持,在此表示感谢。
计时员:宁,杨
主席:师\康\吴\叶\三比赛情况
1前三轮的比赛
第一轮第二轮第三轮
(4月11日-4月17日)(4月24日)(5月12日)
第一场02装潢03广告+装潢+服艺
03广告+装潢+服艺03广告+装潢+服艺
第二场04动画+艺术7班04动画+艺术7班
03电艺+环艺+纺艺
第三场04服工04服工03服工
04艺术5、6班
03服工班
第四场03+04服表
03服工03服工班
第五场02服艺
02服工3班02服工3班02服工3班
第六场02服工2班02服工3
04艺术3、4班02服工2班02服工2班
比赛正式开始,今年的初赛水平高于往年,出现了精彩的比赛队伍,场上精彩不断,可见新一届的辩论人才,各班的观众都很到位,好于往年,使比赛有了一个很好的效果。最后选定了分数前四名进入决赛。
2决赛
基于前十场的工作基础,决赛举办的很成功,但有几点值得总结
(1)赛场布置方面,由于和宣传部的沟通不够,背景布置不够,总体气氛未很好的表现
(2)硬件方面,学校没有足够的耳麦提供以及比赛时所需的铃音设备,学习部都一一克服了困难,最后保证了辩论赛在大礼堂的顺利举行。
(3)决赛时,为让更多的同学参与进来,5月11日晚,由学习部成员分为三组,分别到各个班做相应的宣传工作。
(4)决赛有幸清到陆琨副院长和林建泰老师到场观看并做了精彩点评,使辩论赛锦上添花。
整个比赛各项工作表现良好,观众到场情况良好,场面组织良好。感谢各位领导和老师的支持使得本次比赛取得了较好的预期效果。
四辩论赛结果
冠军03服工班
亚军02服工3
季军02服工2
第四名03广告+装潢+服艺
辩手:师华
五活动存在的问题
1比赛前期宣传不够,需要加强。
2前三轮的比赛中,在邀请评委的'工作中没有很好的落实工作,以至于在第三轮第一场的比赛中事先邀请到的2个评委老师未按时到场,给比赛的正常进行带来不便。
以上是学习部于校文化节的工作,希望各位领导批评指正,以便于我部门更好的发扬优点,
改正不足.使得学习部今后的工作更加出色
最后,对本次活动中表现积极的学习部干事提出表扬,他们是:陈光,杨淑颖,宁炳云,胡江波,张利梅,周振武。正是由大家的齐心协力,默默无闻的工作才使历时一个多月的活动顺利有序的进行。
学习部辩论赛工作总结
・为了配合学院每年一度开展的艺术节,营造良好的校园学术气氛,进一步促进校园精神文明建设,提高学生的综合素质。学习部特在此期间举行第三届校园辩论赛。
1.xx年4月5日召开学习部全体成员会议,共同讨论商议辩论赛事宜。
2.筛选并确定辩题。
从网上和历年的全国大专辩论赛中选题,形成初步的百条辩题,分类形成备稿,最终确定辩题12个:
第一轮:个人命运由社会掌握/个人掌握。
・功可以/不可以补过。
・女生应该/不应该主动追求爱情。
・新闻价值比新闻道德重要/新闻道德比新闻价值重要。
・天灾人祸哪个更糟。
・道德和利益哪个对人际关系影响大。
第二轮:读大学,长进最大的应该是知识/人格。
・中国社会更需要德治/法制。
第三轮:应该干一行爱一行/应该爱一行干一行。
・贫困/富裕更易滋生丑恶。
决赛:革新技术/思想更重要。
・现代社会男人/女人更累・。
3.确定形式比赛形式包括淘汰制德确定,评分规则、奖品的确定。
4.场地:第一、二、三轮共十场在秋实楼105举行,冠亚季军的争夺共两场在秋实楼六楼礼堂举行。
5.抽签分组:将辩题分组,制成同样大小的纸条,抽到同样辩题的为一组。此项工作完全在公开公正的情况下进行。
6.赛前指导:4月6日,统一将各代表负责人召集开会,每代表队一份辩论赛章程与细则说明,并对无辩论基础的辩手进行了辅导和讲解。
7.比赛硬件的.准备:标牌(10个)、计算器(2个)、秒表(2个)、黑幕(4块)。
布置场地:布置工作主要是秋实楼105的联系,黑板报的书写,桌椅的摆放。
安排人员:包括邀请评委、主席,安排计时员,各项工作人员到位。
其中前三轮邀请到的评委有:何老师、陈老师、汪老师、孙师、鄢老师、范老师、陈、孙、江、余、张、林、黄、刘、谭、陈、肖、孙。在此表示感谢。
决赛到场的评委老师有:陆琨副院长、林老师、何老师、钟老师、张老师、江老师、鄢老师、张老师。此工作得到林老师支持,在此表示感谢。
计时员:宁,杨。
主席:师\康\吴\叶\三比赛情况。
1前三轮的比赛。
第一轮・・・第二轮・・第三轮。
(4月11日-4月17日)・(4月24日)・(5月12日)。
第一场02装潢・・03广告+装潢+服艺。
・03广告+装潢+服艺。
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学习部辩论赛工作总结
为配合学院文化月活动,活跃校园气氛,丰富同学们的业余文化生活,提高学生辩论水平,锻炼团队协作能力,发掘学院的辩论人才,体现当代大学生风华正茂的精神状态,制作系学习部组织并开展了本次辩论赛。现将活动总结如下:
一、活动概况。
本次活动主要是在10级的同学中展开,参赛的选手来自10级的7个代表队。
二、活动时间。
20xx年4月10日至5月10日。
三、前期准备工作。
1.学习部策划:20xx年3月底召开学习部全体成员会议,共同讨论商议辩论赛事宜,并决定通过在自习时间向各班宣传辩论赛的形式宣传辩论赛。
2.代表队的确定:各班代表队四名成员由班级决定.
3.筛选并确定辩题:为防止命题出现差错,辩题均选自历年的全国大专辩论赛中选题,形成初步的22条辩题,分类形成备稿,最终确定辩题7个。
初赛:愚公应该移山与应该搬家。
大学生勤工俭学的利大于弊与弊大于利。
英雄造势时与时势造英雄。
复赛:艺术商品化利大于弊与弊大于利。
电影应该以艺术为向导与以票房为向导。
网络使人们更亲近与更不亲近(三四名)。
决赛:广告有利于大众消费与不利于大众消费。
4.确定形式:比赛形式以单轮淘汰制进行。
5.打印评分细则等规章制度。
6.抽签分组:将辩题分组,抽到同样辩题的为一组。此项工作在完公开公正的情况下进行。
7.赛前指导:正式开赛之前,学习部统一召集各班级辩手开会,每代表队一份辩论赛章程与细则说明,并对无辩论基础的辩手进行了辅导和讲解。另外,除辩手自身为辩论赛做了充分的准备的情况下,学习部还请以前参赛过院辩论赛的学长对参赛选手进行指导。本次活动也得到了系领导和广大老师的的高度重视和支持,如系领导张会林老师安排系办公室禹雅慧老师对参加院级辩论的辩手们进行了细心的指导。
8.比赛硬件的准备:标牌(30个)工作牌若干。
9.下达通知:由部员负责与各代表队的负责人取得联系,在比赛前一星期下辩题以备各班准备。
10.场地、辩论双方、辩题、主持人及比赛时间:
初赛:605教室多二:正方英雄造势时vs制一:反方时势造英雄。
主持人:刘澄王茹雪。
606教室摄专:正反大学生勤工俭学利大于弊vs图片:反方大学生勤工俭学弊大于利。
主持人:荆培轩张竞文。
607教室制二:正方愚公应该移山vs摄一:反方愚公应该搬家。
主持人:李鹏辉杨冠男(4.10)。
复赛:605教室制一:电影应该以艺术为向导vs制二:电影应该以票房为向导。
主持人:刘澄杨冠男。
606教室摄专:艺术商品化利大于弊vs多一:艺术商品化弊大于利。
主持人:荆培轩张竞文(4.13)。
三四名争夺赛:508教室摄专:网络使人更亲近vs制一:网络使人更不亲近。
主持人:荆培轩张竞文(5.8)。
决赛:307教室多一:广告有利于大众消费vs制二:广告不利于大众消费。
主持人:刘澄杨冠男(5.10)。
四:正式比赛。
1.出席比赛的评委:
初赛复赛:制作系09级学生会干部及08级制二班曹冬阳。
决赛:王爱华、杜小华、于素霞、谷泽鸿、陈金龙、李征六位老师及曹冬阳、主席颜广、团副张迎春、部长芦嘉、部长石姝雯、部长韩梅。
2.主持人:荆培轩、刘澄、张竞文、杨冠男、李鹏辉、王茹雪。
3.计时员及赛场布置:办公室、体育部、宣传部、女生部、生活部等部门。
4.评分方面:1)评委牌、评分细则、评分表的安排及发放,由学习部成员负责。
2)最后分数的`总计:学习部成员负责。
五、活动成绩。
系赛:初赛:10级电视节目制作一班10级电视节目制作2班摄像专科班晋级。
复赛:10级电视节目制作2班10级多媒体一班晋级一二名。
10级电视节目制作1班10级摄像专科班进入三四名争夺赛。
第四名:10级电视节目制作1班。
第三名:10级摄像专科班。
第二名:10级电视节目制作2班。
第一名:10级多媒体一班。
六、存在的问题。
尽管此次活动取得了一些成效,但还是因为经验不足和时间仓促而出现了一些问题。
院决赛:
1、因为时间较为紧张,所以在参加院辩论赛决赛时候没有足够的时间,对于每一位辩手,准备辩论的时间都非常的有限,使得材料的收集不全面,影响辩手的正常发挥。
2、因为参加此次活动的均为是10级学生,对进行辩论赛的流程和方法不够理解,导致辩论赛进行中有错误发生,也影响了选手的发挥。
3、内部的细节问题还没有更好的把握,比赛的时间两次更改,导致出现工作的失误现象。
4、尽管选手们将制作系口若悬河辩风优雅的传统体现得较好,但忽视了对对手编播系的研究。没有将内在的逻辑性充分展示给各位评委,最终影响了比赛成绩。
系赛:
1.学习部针对此次活动,虽然跟学委开了会。但是没有落实他们是否进行宣传。导致参加比赛的队伍质量没有预期的高,辩手思辨能力还有待提高。
2.主持人的培训工作不够严谨,造成现场有失控的现象。
3.比赛的过程中有一支队伍临时有出现退赛的情形,给我们的工作带来了一些麻烦。但后期我们采取的方式是:先跟班委沟通,再找导员协助,最终说服退赛班级打消退赛思想,积极备战,并最终取得了优异成绩。
4.教室虽已提前跟教室管理员批好,并通知大一系干提前布置赛场,但由于系干疏忽,致使在开赛前10分钟才进入教室进行布置,不得已推迟比赛时间。
5.在决赛之前未能邀请全系办公室老师,这是一个很大的不足。
七、经验教训。
针对以上的不足,我们将采取相应的措施,以便今后的工作得以顺利开展。
1、畅通信息获取通道,以便提早进行准备,制定更为合理的计划,给每一位同学更好的展现自己在辩论方面的才能提供更好的条件。
2、办一个活动的时候,一定要在开始的时候就做好全盘的规划,确保活动时间充足。
3、活动开始前,在我系大力宣传有关辩论赛的知识,让每一位同学都了解辩论赛,使同学们更加积极的参加此项活动,也可以使以后的活动取得更大的成功。
4、在赛前对辩论赛中的每位辩手进行更严格的培训,使其对辩论赛流程赛制能更为了解,进而保证以后比赛可以顺利进行。
八、较前一届辩论赛有所提高的方面即应继续保持和发扬的方面:
1.预赛的时候班级观众出席数量有明显提高。
2.对各轮比赛进行影视资料的记录。
3.学习部成员对活动即使进行总结,收获经验,总结不足,提升自己的办事能力。
4.完善获奖体系,每位同学可以公平参赛,公平获奖。
5.和其他部门、主席团的人做好沟通,方便他们随时知道活动的进程。
6.与去年相比,系决赛邀请到位的老师人数有所增加。
7.评委用笔提前做了准备,防止了开赛后评委没笔评分的尴尬局面。
8.较去年相比,证书提前到位。
从这次的辩论赛中我们收获了很多工作经验,虽然也有各种遗憾出现,但是在接下来的日子里,相信新一届的制作系学习部将会在吸取经验教训的基础上,用心的组织每一个活动,使自己部门负责的活动,不仅顺利的展开,而且开展的与众不同。
制作系学习部。
20xx年xx月xx日。
学习部辩论赛工作总结
二、活动目的:本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高学生的.阅读,写作,视听,演讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力。选拔人才。
*、活动宗旨:关注社会热点,追求进步,锻炼口才,发展自我。
三、活动内容。
1、活动时间:xxxx年xx月xx日--xxxx年xx月xx日。
具体安排xx月xx日16:20—19:00第一场地点:会4--319。
xx月xx日16:20—19:00第二场地点:会4—319。
第一场四组首先有抽签的形式决定前四组进行第一比赛。
第二场四组有后抽签团队组成进行第二次比赛。
2、参赛要求:
(a)、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排,
(b)、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
(c)、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
(d)、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。
学习部辩论赛活动总结
2.在信息传达沟通方面,给干事交代事宜方面不够细致,双方对活动事宜的理解程度及其方向不同,活动效果产生偏差。
3.活动流程方面,确实有不曾考虑到的环节,尤其是应对突发情况缺少有效的应对措施,导致活动脱节影响效果。
4.在活动的准备中,没有及时的与主席和老师沟通,导致效率不高。例如ppt、视频的制作问题需要进行大量的协调,要及时进行修改。
5.活动举办后的新闻稿没有在规定的时间内发给宣传部,新闻稿的时效性低,稿件的质量没有提升上去,活动的后续宣传不够到位。
6.极个别的干事工作态度出现了问题,有了懈怠消极情绪,具体表现为不及时回复信息,活动迟到等。我们会在后续的例会中不断调整他们的心态,对个别干事私底下进行沟通了解,解决具体的困难。
但我们还是很高兴的能够看到一些干事对于活动有着自己独特的理解看法,对于部门事宜很上心很积极,这着实让我们欣慰。在活动举办后的总结也开始发挥作用,前期犯下的错误后期极少再犯。
尽管存在的问题很多,但是这次活动发现的问题越多,我们在之后的活动中就可以避免类似问题的出现,提高之后活动的质量。
学习部辩论赛工作总结
活动口号:
激情飞扬,辩出自我。
举办时间:
20xx年5月11号晚7:00。
举办地点:
理工楼314。
活动对象:
本院大一6个班。
活动目的:
1、为大学生能充分张扬个性,展示个人才能提供一个平台。
2、通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力和交际水平。
活动背景:
1、当今竞争激烈的社会,大学生需要培养说我所想,辩我所感的精神。
2、提高大学生随机应变的能力和辩论水平。
活动主要内容:
征辩论题:
1、学习部要积极的参与本次辩题的征集活动,深入到广大学生中,了解当代大学生所关注的共同话题。
2、面向广大学生征集积极向上,不落俗套的辩论题,以便引起参赛选手的共鸣。第一轮辨题是应不应该给钱给路边的乞讨者,第二轮辩题是大学生做兼职是利大于弊还是弊大于利,第三轮辩题是网络使人际关系拉近还是远离。
宣传:
1、尽量把宣传工作做到为位,力求为爱好这方面的同学提供一个好的机会。
2、通过宣传板让广大学生大致了解本次活动的动机,内容等方面的资料,让有意参与的同学有充分的心理准备。
具体事宜:
第一、抽签事宜。
1、在3月12日确认辩题时由各领队抽签分组,确定分组情况及在组序号。
2、抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
3、各参赛队务必按时到场抽签,迟到或未到者按弃抽签权处理,其赛程由学习部制定。
第二:比赛赛制。
拟采用如下赛制:双方各出四位辩手组成辩论队,比赛分为五个阶段。
第一阶段。
陈辞立论:首先是正方一辩陈辞三分钟,然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时,记时员举牌提示。
第二阶段。
驳立论阶段:正方二辩发言,在正方二辩结束发言后,反方二辩立即发言辩驳对方立论,2分钟,正方二辩驳对方立论,2分钟,时间没用完可继续驳论。
第三阶段。
攻辩环节:首先由反方的三辩向正方的三位辩手分别问一个问题。正方回答完毕后,由正方三辩向反方的三位辩手分别问一个问题。双方的三位辩手的回答累计时间不得超过一分三十秒。双方问题都提问完毕后,由反方三辩首先作攻辩小结,然后是正方三辩作攻辩小结,时间各一分三十秒。问题的提问顺序不限,可以随意向四位辩手提问,但是必须确保每位辩手都要被提问一个问题。在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时,记时员举牌提示。
第四阶段。
辩论赛总结
墨子曾说:“天辩者,将以明是非之分,审治乱之世纪,明同异之处,察名实之理。处利害,决嫌疑。”辩论能够让人辩是明非,坚持真理,锻炼思维本事。经过辩论,人们能够更好的了解对方的立场和观点,求同存异,到达更深层次的心理沟通。
我院以丰富学校生活,加强学风建设,提高学生的语言表达本事和应变本事为最终目的参加了第十届大专辩论赛。主要由20xx级得新生组成的辩论队是从120名大一新生中挑选出来的,经过去年一个学期的时政辩论赛,我们已经是一个团结、默契的队伍,再经过这近两个月从复活赛到决赛的磨练,亚军是对我们的最好肯定。在大专辩论赛中的收获和不足大概能够从以下几点来说。
辩论赛是对同学们的口才、反应、知识面、心理素质等各方面的考察。首先是知识面的广泛。在辩论过程中,辩手要想在唇枪舌战中占据上风,口才和灵敏度是必不可少的,但更为重要的是知识面的广泛。知识是基础,仅有丰富的知识才可能又好的口才和迅速的反应,才有兵来将挡水来土掩的可能性。为此,20xx级辩论队的七名同学在每次拿到辩题后都会在网上看许多与辩题相关的论文,在图书馆查阅相关的资料,在这个过程中,我们的知识面也在不知不觉中拓宽,这才有了我们在赛场上的良好发挥。其次是辨证的思维本事。辩论场上防和攻同样重要,所谓知己知彼,百战百胜。我们分析辩题不能只停留在表面,要深入进去就需要辨证的思维本事,不仅仅要自我观点的各个论点,还有对方观点的各个论点,这个时候,辨证的思维就很重要,就像两个不一样的自我在辩论,仅有这样,在场上才能有一个比较清晰的思路。我院的七名同学在这方面一向做得很好,拿到辩题后便各抒己见,在争论中擦出思维的火花。一场场的辩论中,辩手们的思维本事也有了很大的提高。最终是心理素质,在辩场上良好的心理素质是十分重要的,无论对方辩友如何攻击,都要能守住我们的各个防线,异常是在对方提出了出乎我们意料之外的观点时,如何能够冷静下来分析起破绽,强大的心理素质必不可少。从时政走到大专,大大小小的辩论赛中七个人也成长了不少,紧张是不可避免的,但什么时候、如何调整心理状况的要领,人人都掌握得很好。正所谓,重要的不是目的地而是沿途的风景,虽然最终我们只是亚军,但这一路的成长就是我们辩论赛中所看见的最美的风景。
每一场辩论赛的辩题都是大学生切实关心的问题,就我院在大专辩论赛中所辩到的6个辩题来说,涉及就业、环境、网络、娱乐等各个方面,都成为我院同学们津津乐道的话题,每位同学也都有不一样的看法,俗话说“真理越辩越明”,在同学们各自的讨论中,以及辩论赛场上的辩论中,同学们的辨别本事也随之增强。
我们队长有句话说:“我们不是七个人,我们也不是四个人,我们是一个人。”我们就是一个整体,从开始互相不熟悉到之后成为默契十足的队友。无论是上场的四个人还是一齐讨论的七个人,毫不夸张的说,有时候坐在场下的辩友都能准备的辩论出场上的辩友下个问题会说什么,在场上的同学也越来越懂得如何配合、如何扬长避短、有效的战场。这些都在一次一次的配合中越来越到位。而辩论除了需要个人本事外,需要的就是这种团队合作精神,仅有四个人默契的配合才能有效的防御的同时更好的进攻当然我们也存在着必须的不足。
一、语言表达本事和普通话水平有待于提高。决赛对文新院的比赛中不论是立论、攻辩、自由辩论、回答观众提问、和总结陈词各个环节双方实力不相上下,但却没能将已经充分准备的资料清晰明确的表达出来,不能将自我的思维与语言构成统一,总体上来说思维速度高于语言表达,这种不协调致使我们对语言的组织方面稍显弱势,是决赛败北的重要原因之一。
二、理论知识水平有所提高,但仍显不足。
经过多场辩论赛的积累,围绕每个辩题查找相关资料的同时使我们的理论水平上升不少,不论在场上场下提到相关话题都能谈笑自如,但同时辩论场上对方难免会出乎意料的提出新的观点,这种仅仅只是针对辩题而学习的一些理论知识是远远不够的,少了深而广、博而多的理论知识往往只能勉强简单的应付对方的观点,却不能给予有力的反击。
三、应对大赛时刻心理素质欠佳。
在与不一样的对手较量的时候,虽然能够很好洞察出自我与对方辩手本事的强弱以调节自我应如何对待该场比赛的心态,可是就整个辩论环境适应力不强。从时政到大专我们一共经历了10场比赛,但有8场都是在经常学习的教室进行,对环境的相对适应。而有2场决赛的举办都是在国际会议厅和学报告厅,要面比较平时更多的观众和更专业的评委,越是想好好表现但却适得其反,对于环境的适应就明显下降,从而不能发挥出平时应有的水平。
一路走来,不论是成功或者失败,我们都能够从中看到我们的优点和不足,并且能够用正确的心态应对它。
路,一向都在,没有终点。我们相信我们能够一向走下去!
辩论赛总结
护理学院演讲与辩论社团本着“弘扬语言艺术,锻炼社交能力,提高自身素质”的宗旨,不断发展创新本社团。匆匆之间,一个学期便过去了,在这忙碌的四个月中,我们付出了,也收获了。回首已逝的社团岁月,点点滴滴中都见证了社团成长的脚步。在老师和同学们的帮助和支持下,在经历了挫折后,社团仍在不懈地坚持着。社团的整体实力和形象有个一定提高,但也存在越多的缺点与不足,为了吸取经验,便于以后更好地开展工作,使本社团实力更上一层楼,现就本学期工作总结如下:
1、取得的成绩。
(1)本学期,为了提高社团成员的演讲辩论能力,激发成员对社团的兴趣,每星期二或星期四下午对成员进行多样式培训。例如:视频授教、游戏等。
(2)为了加强本社团与各部门、各社团的经验交流,特开展“一言九鼎”交流会,互相取长补短,共同进步,强化社团管理能力。
(3)为了给广大同学提供一个展现自我的舞台,开展社团活动“联谊辩论赛-犀牛角辩论赛”,以提高同学们的辩论口才,技巧。彰显学院建设成效,活跃校园文化氛围。
2、存在的主要缺点和不足。
(1)活动方面:在活动组织方面还存在部分问题,如一些活动准备不充分,活动质量有待提高等。
(2)社团内部管理方面:
社团内部缺乏有效管理是目前存在的一个问题。本学期工作主要放在活动上,社团某些长期存在的问题还是没有得到彻底解决。例如:社团与成员之间还欠缺沟通、交流,互动有待提高。
(3)社团交接工作方面:
新老干部交接工作仍有某些地方交接不到位。例如:活动申请流程等。
以上将是演讲与辩论社团的本学期工作总结。一份耕耘,一份收获。相信社团在团总支的关怀和全体成员的共同努力下,必将总结经验,弥补不足,与各部门、社团取长补短,共同进步,争取下学期在创佳绩。
辩论赛总结
在这两场辩论会中,我们虽尽力发挥了自己的优点,但很显然仍有地方需要改正。回顾整个比赛流程,我发现了一些我们没有注意到的或是经验不足的地方,希望下次能够改进,以便在辩论赛中取得胜利。
在第一场辩论赛开始前,我们充分做好了准备。不管是提前的预演,还是我们材料与想法的交换上都比较充分。我们通过各种渠道来进行沟通,更好的是还能在联谊会上面对面讨论。我认为,第一场的胜利与我们准备事例的充分是息息相关的。
第二场,我们事前也进行了讨论与预演,比赛前一天晚上我与林伯语、刘昱宏的讨论也颇有成果。我们还预想了对方也许要问的问题,并分配了如果遇到这些问题谁来回答。在准备方面上,我个人认为是比较充分的,当然仍有提升的空间。
第二场时的流程与第一场基本相同,但是攻辩提问时间缩短为10秒钟,而我们是冲着20秒钟来准备的,因此刘昱宏的问题还没有问完,时间就到了,这是出乎我们意料的。这应该是一个减分点。
然而在两次辩论赛中,我们自由辩论最后总是先用完5分钟的时间。如果第一次辩论赛对手没有放弃他们剩下的时间,可能我们的不利会更大。这就涉及到语速(见3)与配合(见4)的问题了。
作为我主要的总结陈词,第一次辩论显然没有充分利用时间,很早就说完了,这对我们有些不利,因此,我努力在第二次辩论的陈词中多加入一些论点与事例,事实证明是有效的。
我在第一次辩论中的卡壳是个很大的失误,不然我们赢得会更多。第一次辩论赛后,我发现我的语速不太快,这对我们在自由辩论的时间把控上有很大的影响。因此在保证了每个人都陈述了的前提下,我尽量将机会让给刘昱宏与林伯语。但是第二次辩论后我发现每个人都有自己擅长的领域,所以我们每个人都要积极的参与,当仁不让。当然,我会进一步提高语速。
在第二次辩论中,很明显我们有在对方问完问题后有两三秒钟的迟疑后才有人起身回答的情况。我认为,除非对方指定了我方一位辩手回答之外,或遇到我们提前知道对方要问并有安排的问题(见1),我们预先要有一个回答顺序的机制,从一辩开始轮流回答。即使现在我们没有比赛了,但我们仍要练一练配合,在默契方面要更加改进。
我认为,在自由辩论的环节中我们失分最多。一个是我在上文中提到的关于迟疑的问题(见4),一个就是关于辩论整体节奏的把控问题。有许多轮都是对方问问题,我方回答,这样整个主动权就在对方手上。我们在后期也意识到了,但是最好的时机已经错过。而在第一场辩论会中,我们由于是反方,就能更好的去问问题、掌握大局。但是不管是正方还是反方,对整个比赛的控制都十分重要。只有在比赛占了上风,才能找到突破点并反击。这也是很沉痛的一个教训。
我们集体要改进的地方。
1、对对手可能要问的一些问题做更加充足准备,知己知彼;。
2、在比赛过程中配合要更加默契,尽量不留漏洞;。
3、在比赛过程中多向对手提问,争取主动权;。
4、自由辩论环节把握好时间,争取在对方用完后仍有剩余时间反击;。
5、事例与论点再充分一些。
我自己要改进:
1、提高语速;。
2、思路要更加清晰;。
3、还能再为其他同学准备一些资料及想法。
4、总结陈词充分利用时间。
虽然这一次我们输了,但是我们都总结了经验与教训。我会努力改正这些问题,相信我优秀的队友也会越来越好。下一次辩论赛我们一定会更加努力,为班级争光。
辩论赛总结
20xx年x月17日,在综合教学楼c区255举行。
本次辩论赛面向信工学院大一大二的全体同学,各班通过内部选拔,组成一支队伍参加院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式,经过抽签,最终确定对阵情况。此次一共16支代表队参加比赛,首轮共八只代表队获胜进入下一轮,复赛为八进四。
比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论,用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等,接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论,再接着是由四辩进行总结陈词,最后是精彩的评委点评。由于参加此次辩论赛的队员中有大一新生,在辩论赛经验及技巧方面较为欠缺,评委们都极为详尽的做了点评并给与辩手们他们的宝贵经验。
比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面,既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述,充分展示己方缜密的逻辑框架,也给双方提供了进行唇枪舌战,正面交锋的舞台。使本次辩论赛精彩纷呈,掌声不断。
此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛,涉及动漫,电视征婚,恋爱等等,一方面辩题的生活化多样化给予了广大同学思考的空间,另一方面,辩题紧扣时代发展的需求,具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈,热闹好看,而赛后又能引发人们的思考,给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说,精当的辩题设置,为这次辩论赛的.成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感,从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言,未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装,衣着得体、大方,体现了当代大学生的良好形象。
辩论赛总结
1、活动宗旨:开学伊始,为了丰富校园文化生活,提高广大同学的普通话水平,锻炼同学们的思辨、分析能力,展现华夏语言魅力,学院举办“思想飞扬、激情碰撞”新生辩论赛。
工作开始和结束时间:_月15日—_月25日。
参加人数:72人。
人员分工:部长候义秀总负责此次辩论赛,负责协调辩论赛的相关事宜;副部长杜娟负责此次辩论赛的宣传工作;各干事分别负责活动资料的记录及整理,如图片资料,由孔令玲负责;文字资料由胡陈陈、田霄怡负责;全体部员共同讨论并确定辩题。
2、本轮辩论很好的调动了各班同学的活动积极性,各班同学都能够积极得参与到其中去,并且都很认真地准备了辩论赛。
(1)预期目标:希望能够很好的调动各班同学的参加辩论赛的积极性,并选出优秀的代表队及选手,为下一轮的进一步筛选、为校赛选出精英做准备。
(2)实际成果:在本轮辩论赛中有很多同学都表现出了较高的水平,也有一些辩手在仪态动作上有不规范的情况。
(3)产生差异原因:同学们对赛制不是十分了解并且经验不足。
3、此次活动最有特色的地方:比如第五场第一组在辩论赛中打出了很多内容,效果非常好,此次辩论赛整体上同学们表现的都很好。
4、此次活动中最成功的地方:
(1)准备工作做得很充分;。
(2)比赛时间控制得比较好;。
(3)比赛赛场井然有序;。
(4)各部员分工明确,各司其职;。
(5)比赛期间没有产生突发状况。
5、活动中的不足:图片收集时,没有考虑到照相机没电的情况。如果有再一次参加的机会,一定注意准备好电池,并多做其他准备。
二.活动开展条件分析。
1、有利条件和机遇:辩论赛正值开学伊始,同学们参加的热情十分高涨,并且受到学长学姐们的指导,辩论水平比较高。
2、限制因素:因为正处于开学伊始,学院活动较多,时间安排上常会和其他活动产生冲突,因此,辩论赛时间较原计划有所延后。
3、活动在哪些方面最需要帮助:在时间安排上,需要和其他各部门协商好,为辩论赛的开展让出时间。
三.活动的辐射影响。
1、活动直接人群和人数:活动直接参加的是09级新生,共72人。
2、此次活动邀请了其他学院辩论队成员担任嘉宾,为新生作点评,有利于新生辩论水平的进一步提高。
3、新闻媒体对活动的报道:出海报,宣传板,以及记者团对辩论赛的报道。
4、后续活动计划:接下来将进行第二轮辩论赛,以班级为单位,每班各出一支队伍,分别进行比赛,之后,获胜两队再次进行比赛,争夺冠亚军,剩余两方争夺季军。
辩论赛总结
为了丰富同学们课余生活,活跃学校气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,发掘并培养辩论人才,本着“公平竞争,团结协作”的精神,体现当代大学生的精神面貌,我院于十月中下旬之际,开展了为期十天的大学生辩论赛,在一次次的激烈比赛后,金融4~6班代表队取得了最终的胜利,此次大学生辩论赛至此圆满结束。本次辩论赛整体工作进展胜利,各项流程按计划依次进行,总体效果良好。总结如下:
本次活动面向各学院学生选拔,进取报名参加,一共八支代表队参加比赛,分别是金融1—3班代表队、金融4~6代表队、保险代表队、经济代表队、国贸代表队、财政代表队、投资代表队和税务代表队。在各代表队激烈的辩论过后,经济代表队与金融4~6代表队最终进入决赛,金融4~6班代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的最终冠军。
开学初,学习部与辩论组制定出了详细的辩论赛工作计划,设立了辩论赛的组委会,组委会做了很多的准备工作。
1、组委会对活动的时间、地点做出了周密计划。辩论赛基本选用晚上时间,利于让更多的学生亲临现场,感受辩论赛的风采。比赛选在各空闲教室,避免耽误学生学习,活动空间相对开阔,能够让更多的学生目睹比赛的精彩。并采取张贴海报等形式,让学生在第一时间了解到比赛的进程和赛绩,经过广泛的宣传,激发他们参与活动的热情和主动性。经过这些准备,为保证比赛顺利进行打下了一个良好的基础。
2、比赛辩题从资料到深度都有所拓展。既紧密联系教学实践,又紧贴学生日常生活,紧密结合学生的成长需求。确立了不一样比赛辩题,如:“钱是否是万恶之源”、“趋利避害好还是迎难直上好”、“知难行易与知易行难”等,并制定了详实的比赛程序和严格的比赛细则。鉴于学生缺乏辩论经验,辩论部部长等从语言表达、思维逻辑、着装风度、应赛态度、肢体语言等诸方应对参赛选手进行了多次辅导和培训。她们对这次辩论赛高度重视,也为此付出了辛勤的汗水。
3、为彰显比赛的公平、公正,在初赛、复赛和半决赛阶段选用了辩论部部长,在决赛阶段,还诚挚邀请学生会主席作为评委。
无论是参赛选手还是学生观众都对辩论赛赋予了极大的热情。从初赛、复赛、决赛,每场学生观众都爆满,场场高潮不断,赛场时时传出阵阵掌声。
经过多轮激烈角逐,选拔了一批批优秀的辩论队和辩手。
初赛:保险代表队对经济代表队,辩题:反方:钱是万恶之源(保险代表队)正方:钱是万利之源(经济代表队),最终经济代表队稍胜一筹,取得胜利。
复赛:金融4到6班代表队对投资代表队,辩题:正方:趋利避害好()反方:迎难直上好(),金融4~6班以优秀的口才战胜对手。决赛:经济代表队对金融4到6代表队,辩题:正方:知难行易()反方:知易行难(),金融4~6代表队在全团队的努力下,最终赢得了本次辩论赛的最终冠军。
整个辩论赛就在这不断的提高中圆满结束,激发了广大学生的参与热情,丰富了学生们的课余文化生活。同时经过本届辩论赛学生们进一步开创视野、在不断的思索中寻找通向成功的道路,弥补自我的缺点不足,培养了自我的兴趣,提高个人本事、口才和自信心。
比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论,用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等,接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论,再之后是由四辩进行总结陈词,最终观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面,既供给了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述,充分展示己方缜密的逻辑框架,也给双方供给了进行唇枪舌战,正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面能够调动观众的进取性,另一方面也增强了辩手与观众的互动。
一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果,更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体,体现了分工合作精神。作为第一次辩论赛,值得称赞的是,选手们基本程序规范、礼仪性较强,各场辩论赛结束后,评委能抓住重点对每场比赛进行精彩点评,各位辩手乃至观众都能仔细聆听,为整场辩论赛画上一个圆满的句号。但在比赛正式开始时,异常是在初赛进行中,辩手们还不太熟悉比赛流程,这是这次比赛疏忽的地方,存在着一些缺点不足,如:是队员之间协调与配合还不够,对彼此弱点没有抓住,辩论的貌似精彩但实际上有些偏离,不够激烈,异常存在攻辩环节选手没有按照比赛要求合理正当的进行,选手容易在激烈的辩论中导致情绪上的不稳定,无法冷静思考,但经过第一轮预赛后,与各位负责人商量后,能够及时对各位辩手进行一次培训,给了辩手很大的帮忙,让辩手能更好的发挥自我的水平,使接下来的辩论赛更加精彩。
此次活动还是取得了很大的成功,它丰富了大学生的课余生活,活跃了学校文化,培养了当代大学的团队,竞争,进取的素质,体现了当代大学生的精神面貌。锻炼了同学们的口才和应变本事,增强了同学们的团队意识和团体荣誉感。比赛虽然已经结束了,但它带给我们的东西确实不少,也许在活动中有遗憾的地方,我们会进行理性的分析与总结,对不足之处加以改善。同时要认真总结经验,既要努力扬长避短,以要勇于创新,争取在辩论赛的大舞台更上一层楼,为学生献上更多的精品活动,让他们的大学生活更加丰富,更加充实,更加有意义。
辩论赛总结
墨子曾说:“天辩者,将以明是非之分,审治乱之世纪,明同异之处,察名实之理。处利害,决嫌疑。”辩论可以让人辩是明非,坚持真理,锻炼思维能力。通过辩论,人们可以更好的了解对方的立场和观点,求同存异,达到更深层次的心理沟通。
我院以丰富校园生活,加强学风建设,提高学生的语言表达能力和应变能力为最终目的参加了第十届大专辩论赛。主要由2019级得新生组成的辩论队是从120名大一新生中挑选出来的,经过去年一个学期的时政辩论赛,我们已经是一个团结、默契的队伍,再经过这近两个月从复活赛到决赛的磨练,亚军是对我们的最好肯定。在大专辩论赛中的收获和不足大概可以从以下几点来说。
一、辩手辩论水平的提高。
辩论赛是对同学们的口才、反应、知识面、心理素质等各方面的考察。首先是知识面的广泛。在辩论过程中,辩手要想在唇枪舌战中占据上风,口才和灵敏度是必不可少的,但更为重要的是知识面的广泛。知识是基础,只有丰富的知识才可能又好的口才和迅速的反应,才有兵来将挡水来土掩的可能性。为此,20xx级辩论队的七名同学在每次拿到辩题后都会在网上看许多与辩题相关的论文,在图书馆查阅相关的资料,在这个过程中,我们的知识面也在不知不觉中拓宽,这才有了我们在赛场上的良好发挥。其次是辨证的思维能力。辩论场上防和攻同样重要,所谓知己知彼,百战百胜。我们分析辩题不能只停留在表面,要深入进去就需要辨证的思维能力,不仅要自己观点的各个论点,还有对方观点的各个论点,这个时候,辨证的思维就很重要,就像两个不同的自己在辩论,只有这样,在场上才能有一个比较清晰的思路。我院的七名同学在这方面一直做得很好,拿到辩题后便各抒己见,在争论中擦出思维的火花。一场场的辩论中,辩手们的思维能力也有了很大的提高。最后是心理素质,在辩场上良好的心理素质是十分重要的,无论对方辩友如何攻击,都要能守住我们的各个防线,特别是在对方提出了出乎我们意料之外的观点时,如何能够冷静下来分析起破绽,强大的心理素质必不可少。从时政走到大专,大大小小的辩论赛中七个人也成长了不少,紧张是不可避免的,但什么时候、如何调整心理状况的要领,人人都掌握得很好。正所谓,重要的不是目的地而是沿途的风景,虽然最后我们只是亚军,但这一路的成长就是我们辩论赛中所看见的最美的风景。
每一场辩论赛的辩题都是大学生切实关心的问题,就我院在大专辩论赛中所辩到的6个辩题来说,涉及就业、环境、网络、娱乐等各个方面,都成为我院同学们津津乐道的话题,每位同学也都有不同的看法,俗话说“真理越辩越明”,在同学们各自的讨论中,以及辩论赛场上的辩论中,同学们的辨别能力也随之增强。
我们队长有句话说:“我们不是七个人,我们也不是四个人,我们是一个人。”我们就是一个整体,从开始互相不熟悉到后来成为默契十足的队友。无论是上场的四个人还是一起讨论的七个人,毫不夸张的说,有时候坐在场下的辩友都能准备的辩论出场上的辩友下个问题会说什么,在场上的同学也越来越懂得如何配合、如何扬长避短、有效的战场。这些都在一次一次的配合中越来越到位。而辩论除了需要个人能力外,需要的就是这种团队合作精神,只有四个人默契的配合才能有效的防御的同时更好的进攻当然我们也存在着一定的不足。
一、语言表达能力和普通话水平有待于提高。决赛对文新院的比赛中不论是立论、攻辩、自由辩论、回答观众提问、和总结陈词各个环节双方实力不相上下,但却没能将已经充分准备的资料清晰明确的表达出来,不能将自己的思维与语言形成统一,总体上来说思维速度高于语言表达,这种不协调致使我们对语言的组织方面稍显弱势,是决赛败北的重要原因之一。
二、理论知识水平有所提高,但仍显不足。
经过多场辩论赛的积累,围绕每个辩题查找相关资料的同时使我们的理论水平上升不少,不论在场上场下提到相关话题都能谈笑自如,但同时辩论场上对方难免会出乎意料的提出新的观点,这种仅仅只是针对辩题而学习的一些理论知识是远远不够的,少了深而广、博而多的理论知识往往只能勉强简单的应付对方的观点,却不能给予有力的反击。
三、面对大赛时刻心理素质欠佳。
在与不同的对手较量的时候,虽然能够很好洞察出自己与对方辩手能力的强弱以调节自己应如何对待该场比赛的心态,但是就整个辩论环境适应力不强。从时政到大专我们一共经历了10场比赛,但有8场都是在经常学习的教室进行,对环境的相对适应。而有2场决赛的举办都是在国际会议厅和学报告厅,要面对比平时更多的观众和更专业的评委,越是想好好表现但却适得其反,对于环境的适应就明显下降,从而不能发挥出平时应有的水平。
一路走来,不论是成功或者失败,我们都能够从中看到我们的优点和不足,并且能够用正确的心态面对它。
路,一直都在,没有终点。我们相信我们能够一直走下去!
辩论赛总结
今天举行了别开生面的党校辩论赛,总体给我的感受是:慷慨激昂又斗智斗勇、争锋相对又充满欢乐。每组成员都经过了精心的准备,你来我往中为我们呈现了一场场精彩的辩论赛。
我们作为第一组首先上场,之前做的准备就在这时有了用武之地,怀着激动又紧张的心情,我们开始了辩论。作为反方,我们的辩题是“网络使我们更疏远”,我是三辩,主要负责攻辩和自由辩论环节。在接受攻辩的时候,由于是第一个,我以为不能对着资料读,所以回答的时候一直脱稿,有点磕磕绊绊的。不过在之后的自由辩论中,我一直踊跃地发言,积极向对方提问,感觉这个环节表现还不错。
辩论结束后,回想过去一周的准备,有欢笑有汗水,有彻夜准备资料的辛劳,也有和其他事情冲突时的无奈,这些经历注定将成为我们珍藏的记忆。在党校辩论赛中,我们学到了合作,学会了分享,变得更团结,有了更加坚定的立场,总之给我们带来了许多好的改变,我们从中成长,也在此收获友谊。
之后又听了其他组的辩论,也思考了其他组的辩题,在正反方激烈的交锋中,我们看到了逻辑的魅力,目睹了思想的碰撞,也领略了口才的对决。我觉得辩论赛给了我们一个很好的机会,去思考一些身边的现象和问题,给了我们一个关注生活,共同探讨的平台。同时不同于讨论的是,辩论赛中我们坚定着自己的立场,和同伴共同努力,这种团队协作也给我们上了很好的一课。
在场上,我觉得我们不是四个人,我们就是一个团队,每个人都是其中的四分之一,而每个四分之一共同组成了一个大大的一。每个人在其中都有牺牲,都有补充,哪里需要自己,哪里就是自己应该往上冲的地方,最后共同组成一个强有力的整体,就是这个大大的一。
总结一下吧,我觉得辩论赛让我们学到了心系天下,学到了关注时事,学到了共同探讨,学到了坚定观点,学到了团结协作,也学到了自我奉献。人们都说,台上一分钟,台下十年功,的确如此,漫长的准备都是为了这一刻的璀璨,曾今的汗水都是为了这一刻能够无憾,我会永远记住和我一起辩论共同努力的同伴,也会永远记住今天我在这里学到的一切。
辩论赛总结
作为辩论赛的主席,任务十分重大,因为全场都是听你的,你错了,全场都会混乱,所以首先必须要有这个意识,要高度重视起来,提前充分做好准备工作。在准备和进行过程中,需要注意以下几点。
1、熟悉辩论赛的流程和规则。一般部长是会把赛制给主席的,即使没有给,也要自我主动点去要。然后好好研究赛制,要对流程和规则了熟于心。
2、作为主席,主持词是再重要可是的了。部长会给以前的主持稿,可是不能就用这些稿子,必须要经过自我的整理,这样有了自我的想法在里面,主持起来会更熟练些,对稿子不至于生疏。异常地,部长给的稿子,对规则的介绍都不是太详尽,所以需要综合所有的串词稿以及赛制,自我把规则部分完善。如果是一向作主席,难免会碰到以前主持过的比赛队伍,所以还必须多准备几份串词,不能对同一支队伍用同样的词。要把词给背下来!主持时应面向观众,不能低头看稿子。
3、在准备那些对辩题阐述的词的时候,必须要异常谨慎,千万不能加入自我的任何观点,有条件的话最好能把自我的词给正反双方看一下,问一下这样讲合不适宜,会不会干扰到他们的立场。阐述要尽量短,如果觉得害怕会出错,我觉得还是不要说了,直接讲“众说纷纭,孰是孰非”之类的话就行了。
4、赛前必须要搞清楚评委和嘉宾都有谁,最终点评又是谁。必须把评委和嘉宾的头衔弄清,写全了,介绍的时候为了避免出错,慎重起见,还是读吧,不用去背。
5、比赛开始的前两天要和领队联系,确定辩手名单,因为在主持时可能会说到几辩某某某。还要问一下有没有安排观众提问环节的提问观众,有的话比赛前去确认一下都是谁,然后就让那些人提问就行。还要问问领队还有什么问题不清楚,你能回答的就给解释一下,不明白的就得去问部长。
6、主持时,也不能太严肃,最好面带微笑,不论是站还是坐,都要直直的。有请哪一方的时候,要看着他们,做出个有请手势。说了正方某位辩手的名字的话,对反方辩手也要叫出名字。某一方辩论很好笑,你也不能笑,这样会表示你在支持他们,必须要憋着啊。最终结束的时候,串词里必须说到同样感激未获胜方的奋力拼搏之类的话。如果要和获胜方握手什么的话,也要和另一方握手。串词里不能出现你们、他们之类的话,必须是正方、反方、双方。总之,必须要做到公平。
7、主席还必须十分熟悉计时器,明白时间流程,明确一声是提示,两声是结束。开始时千万别忘记铃声演示。由于条件限制,比赛时主席很可能是看不到计时器的(我就没看到过),这样的话在比赛开始前要和计时人员商量好手势,让计时人员提醒你什么时候结束。尤其是在攻辩环节,要异常注意时间,1:30用满了,攻辩就结束了。自由辩论要搞清楚是哪一方时间用完了,哪一方时间未到。
8、要弄清楚正方双方发言次序。开篇陈词、攻辩、攻辩小结、自由辩论都是是正方先,观众提问和总结陈词是反方先。
9、自由辩论时如果没有双方交替发言,要及时制止,说“对不起,是交替发言,请坐”。攻辩时比较混乱,为了不干扰辩手发言,就不要说话打断了,让他们自我解决吧。观众提问时,如果有观众不请自起,也不要让他坐下,他这么进取,就让他问吧。提问必须经过半数以上评委同意后方可让辩手作答,千万记得问评委。当观众提问不简短、有自我观点时,要提醒他“提问请简短,请不要阐述自我观点”。所以说,套用部长的话,主席要能压得住场,但也不能太强势啊。
10、主席要学会安抚观众情绪,比赛开始前就要说请大家控制好情绪和掌声,有问题在赛后向组委会反映之类的话,在自由辩论时也要重申一遍,最终结束宣布结果前,要说这是实力相当的比赛,胜负难分,可是总是要有结果的,要相信评委们客观公正的评判,冷静对待结果之类的话。
主席的活其实很累的,可是这样下来能学到不少东西,至少辩论赛的整个流程和规则会十分熟悉,很多话背到最终都条件反射了。主持时不能紧张,出错了也不要慌,将错就错呗。
这就是我作主席总结的一点点经验教训。