优秀作文要注重细节描写和感情表达，给人以鲜明的形象和感受。赶快来看看下面这些优秀作文范文，相信会对你的写作有所启发。
你听最美的声音作文
不会掩饰自己的孤独，从小被标上孤僻。
其实我也不想，我扪心自问，还是向往阳光。可是内心的阴暗还是让我没法走出。小时候，很喜欢孤单的一个人在自娱自乐。其实也不是喜欢。
而是没有人陪，从而养成了自娱自乐到自言自语。
他们这么说小学生作文你也可以投稿，我也是欲哭无泪。
我想做个好孩子，却不想做个木头人。
你们口中的乖还不就是说我很听话，什么事情都很听话，不会忤逆你们的意思。
可是，你们不曾想过，那个木头人就是这个样子么？
悲伤，从小应该是与你很好吧。
毕竟你跟孤独是朋友。
最近很爱听fallapart，前面觉得sarahconnot的声音很特别很悲伤。
可能悲伤是自我感觉吧。
但是却还是那么的美。
不想说记忆，但是又不得不说记忆。
内心里，自己还是一个孩子，很单纯的孩子。
一回忆却又显得自己老了一样。
流年转，我不曾想过，已经那么的久了。
那悲伤的声音却还是隐隐约约的'飘荡在我的耳边。
犹如耳语一般，不曾离去。
依旧的殇人。可想，我已泪流满面。
我一直在这个旋律里回荡，怀念。我的世界里离去很多。
唯孤独不曾离去，当眼泪滑过脸庞，触及悲伤时。
我想我解脱了么？
流年不曾回答。一直的流转着，流转着。
我只能傻傻的站着，看着，听着，悲伤在默默无语。
by：然。
你听最美的声音作文
春天到了，春雨姑娘弹起了小提琴。她弹在瓦砾上，奏出“当当当”的乐曲；弹在树叶上，发出“沙沙沙”的声响；弹在地上，发出“嗒嗒嗒”声音……田野里，一只只牛儿正在“哞哞哞”地叫着春天的希望。听着那“哗啦啦”的.溪流声，真让人如痴如醉。那一阵阵欢快的虫鸣声，是那样的悦耳。一旁的花丛里，蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱起了歌儿，蝴蝶也来伴舞，感觉真好！
夏天到了，树上的知了欢声高唱：“知了、知了”，唯恐世界不知道。青蛙也不甘示弱，那“呱、呱、呱”的叫声，一阵高似一阵，像是在开大型的演唱会。几只蜻蜓悄悄地停在了青蛙蹲的荷叶边上，欣赏着青蛙的大嗓门，河中的鸭子也停下了那“嘎嘎嘎”的叫声；就连小狗也停下了它那“汪汪汪”的叫唤……傍晚，蝈蝈和蛐蛐唱起了欢快的歌儿，一会儿在这边，一会儿在那边，一会儿又是大合唱……就像有人在指挥它们。
秋天到了，风是大自然的琴手，演奏着“呼呼呼”的琴音，惊得树上的落叶“沙沙沙”作响。落叶就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飞翔在半空中。踩在落叶堆上，发出“扑哧、扑哧”的叫声，就像人们笑得喷出了水的声音。
最美的声音作文
有一天早上，我望望天空，看见太阳藏在云层中。庆幸时间还早，便轻松地走进了教室。虽然来得早，但我并没有认真复习学过的课程。没想到第二节课，竟然有语文测试，来不及复习了。想到自己一定有许多不会做的题目，不禁后悔没有认真复习。
我接过试卷，果然看见试卷上的题目有许多都不会做。看来只能靠猜了！这一节课终于过去了。我独自坐在角落里，无精打采，一直待到放学。
我带着可怜的卷子伤心地回到了家里，捋了捋散落下来的刘海儿，将试卷交给妈妈。没想到，母亲不仅没有怪我，还对我说：“别哭，你只要努力，不会比别人差的！”我听懂了母亲的话。
后来，我每天早上梳洗完毕就早早来到学校认真复习，认真朗读……考试时，当我遇到不会做的题目，都会想起妈妈那句安慰的话，让我不知不觉中就打开了心门上的锁。
妈妈，在我遇到挫折时，您一句安慰的话就让我有了自信；在我胆小、不敢面对世界的时候，是您在一旁给我鼓励，让我有了莫大的勇气。
什么声音最美？妈妈的声音最美！她不光给我指出了努力的方向，更让我有了坚持学习的勇气。
最美的声音作文
有一种声音会在我遇到困难时，给予帮助我；有一种声音会在我失去信心时，牵引着我找出有信心的我；有一种声音会在我有伤痛时，轻轻地抚摸着我的伤痛处；有一种声音经常在我的脑海回荡着，让我无法忘记这一种声音。小时候，妈妈每次唱歌哄我睡觉，她的歌声在我记忆中难以抹檫掉，妈妈的'歌是我听过最好听的，唱出了世界上最美的歌声。渐渐地，我背起了重重的书包上小学一年级，我觉得最美的声音是《一起来看流星雨》的歌声，每一次听到这个动听的歌声，我仿佛像只欢快的小鸟跳着优雅的舞蹈，我对这首《一起来看流星雨》的歌声。
清晨，我觉得最美的声音是小鸟叽叽喳喳的叫声。
在家乡，我觉得最美的声音是哗啦啦的小溪，因为它很像乐队弹着美妙的乐曲。
在学校，我觉得最美的声音是同学们的有感情的读书声……。
最美的声音作文
旭日东升，霞光挥洒——。
“啊！快来呀！这里好美呀！”听着同学们一声声的叫喊，我们踏着春的脚步，循着春的气息，跟随老师，来到苏州园林。无论是惊悚的项目，还是飘逸的潇洒，我们都积极参与。你可以随处听到我们爽朗的笑声，你可以随时采撷春的妩媚，你更可以与我们一同嬉戏，回归童真，重温那段美好的时光。
优美的旋律。
岁月无声，日光无影。处在班级这个大家庭中，即将中考的我们憋足了一股劲儿。你可以随时听到同学们讨论题目，分析、解决问题以及朗朗的读书声。曾记否，“这道题用相似来解”、“这道题好简单啊！”经常，我们会为一道压轴题冥思苦想，坐在一起，共享你我的智慧，一点、一滴地把题目瓦解掉。我坚信，只要我们大家齐心协力，勇往直前，没有翻不过的山头，没有融化不了的冰雪，没有走不过的荆棘之路！苏轼的“老夫聊发少年狂”在我们身上得到了充分的体现。求真、求实是我们的主旋律；开拓、进取是我们永恒的追求！
渐强的尾声。
“加油！加油！”随着男子1000米比赛的打响，我冲着，冲着，再冲着……同学们的鼓励声、呐喊声化作一股力量，推动我的双臂，加快我的步伐。
“你是最棒的！你一定加油！”“一定要挺住，曙光就在前头！”同学们的声音给了我动力，点燃了我的激情与梦想！风呼呼地刮过，声音一阵阵响起。
“加油！加油！加油！”我向着闪着红光的终点奋力冲去……。
最美的声音作文
音乐，就像一幅山水画，你可以看见水中，那一圈圈涟漪，也可以看见山林中的鸟儿自由自在的飞着，吱吱喳喳的呐喊。
那样逼真，那样神奇。
音乐，它诉说着心灵和心情，有悲伤，有快乐。它和你的心会紧紧相连，它会静静的安慰你，带动你，感动你那空洞的心，又增加一丝神奇，几分色彩。
我有一架古筝，我常倾听它美妙的声音，听的同时，双手和心，都被感染了，与筝的音乐合二为一。把一切烦恼抛到脑后，留下的是快乐。当你意志消沉时，一曲优雅的曲调随之飘然而来，将你的世界，一瞬间变成苍穹碧宇，一眨眼消除冰凉的心，用心的余热，去融入音乐，形成快乐。
我有一台钢琴，它是最纯的东西，纯的音乐，纯的曲调……。
音乐，没有好与坏的区分。只要可以感到温暖，可以感受到人的心，又怎么会是难听的歌？如水，似冰，行云流水，这，就是音乐。
最美的声音作文
第一次见到尹老师是在三年前的初秋，万木繁密，乍凉还热。那天我和同学们都端坐在教室里，怀着儿童的忐忑和好奇心理，静静的等待一位新来的语文老师。
铃声过后，教室里走进一位虽显老态但精神矍铄的老师。同学们立即用狡黠的目光将他从头到脚打量了个遍：略显凌乱的头发里已夹了清晰可见的银丝，有点皱的长袖衬衫上，扣子一个不落的扣着。“是个老头”“是个老头”，几个调皮的男生立即窃窃私语的交换了意见。他则用目光在教室里慈爱的扫了一遍，用粉笔在黑板上写了一个工整的“尹”字，然后便开始用方言讲话了：“同学们好!我姓尹，刚从农村中学调到这里。这学期我将担任大家的语文老师。”话音刚落，下面有人偷偷的笑起来，原来这位老师把“老师”说成了“恼师”!后来时间久了，同学们便在背后称这位用方言给我们上课的老师为“恼恼师”，也就是“老教师”的意思。不过，尽管尹老师的话很土，但同学们还是非常喜欢他的课。除了他的课堂生动有趣外，还有个重要的原因就是他的粉笔字极棒!轻轻的几声嘟嘟之后，黑板上便留下了他那令人叫绝的字，一笔一画，一丝不苟，赏心悦目，给人以遒劲有力入木三分之感。同学们总喜欢在语文课后照着黑板上的字一笔一画的临摩。受尹老师的熏陶，我们班上字写得漂亮的同学渐渐多了起来。
我们就这样愉快的跟尹老师一起度过了一个学期。寒假后不久的一天，尹老师宣布了一个让我们全班同学都不敢相信的打算，那就是他决定学说普通话!至于原因很简单，那就是为了与同学们之间有更多的共同语言。末了他还很幽默的说了一句，看谁以后还敢叫我恼恼师!不知道什么时候这话已传到他的耳朵里了。
谁也没想到尹老师说到做到。在那以后的课堂上，他总是费劲的坚持用他那不伦不类几乎蹩脚的普通话给我们上课。不分;没有后鼻音;没有翘舌音，有同学上课时听得躲在下面窃笑。尽管如此，他还是极致力的去提高自己的普通话水平。课间他会捧着字典向我们小学生问这问那;早晨到校时我们总能看到晨曦中的尹老师捧着收音机在操场上来回的踱着步子;傍晚，清静的办公室里总会传来尹老师一字一顿读报纸的声音，那时美丽的夕阳与尹老师之间似乎有这一种无法言传的默契。那段时间尹老师常是用嘶哑的声音为我们上课。同学们都被他的认真劲儿深深的打动了。一段时间之后，同学们已感觉尹老师的普通话很有普通话味了。谁要是还在背后称他为恼恼师，肯定会招来同学们的一致反对。又是一个多月过去了，尹老师的普通话已几乎标准了。有的同学说他的声音象任志宏，有的同学说他的声音象赵忠祥，还有的同学说谁都不象就是美。然而尹老师的声音真正征服全班同学的还是在学期结束的那次师生联谊会上。当他用那略带方音的普通话，富有磁性的音质，铿锵有力的朗诵完的《沁园春、雪》时，讲堂里掌声雷动!
至今他那荡气回肠，雄浑顿错，慷慨激昂，字字有力的声音忍在我耳畔回响：
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，唯余莽莽，大河上下顿失涛涛……。
最美的声音
“我有我心底故事，亲手写上每段得失乐与悲与梦儿，总用创伤不退避，梦想有日达成，找到心底梦想的世界，终可见。”这首beyond乐队的《不再犹豫》成为了我失落后重振信心的一剂良药，那回响在耳畔的歌声就是最美的声音。
冰冷的寒风包裹着迷离的细雨，扑向我的面颊。因为演出的失败让我的心情直接坠入低谷，抬头注视墨黑的乌云，眼前似乎重现出别人对我的冷冷的白眼与刺耳的嘲笑，犹如一根锐利的针尖深深刺入我内心曾经坚实的堡垒。
霎那间，一切事物在我眼中都显得万分丑恶，一个孩子天真的赞扬变成了充满嘲讽的哂笑，我无法再忍受这样痛苦的煎熬，只好惊慌的逃离这现实的空间。我的灵魂被抽离出僵硬的躯壳，躲进了精神深处的“桃花源”。“在美好的音乐中我会得到伤口的愈合和心灵的慰藉吧”我淡然的自言自语。
这时，我的耳边掠过一阵急促的吉他声，那是《不再犹豫》的前奏，他立即使我身体一颤，沉郁的心情顿时充满了活力。“无聊望见了犹豫，达到理想不太易。即使有信心，斗志却抑止。”黄家驹的沙哑声线就像一股冲击波从我的心底向上迸射，似乎想要托起我那遍体鳞伤的心。“谁人定我去或留，定我心中的宇宙。只想靠两手，向理想挥手。”这低沉有力的呐喊唤醒了我内心的共鸣，让我有了从头再来的勇气。“自信打不死的心态活到老”，像一位智者衷心的劝告，这平缓的语调充满了积极向上的正能量，使我再次找到了从前的向往。“梦想有日达成找到心底梦想的世界，终可见！”四人大声高呼“理想万岁”，将我的魂魄彻底拉回了与其分离的肉体中。
此刻，天空已止住了啜泣，露出美丽的太阳，那是他自信的源泉啊!和煦的阳光随意的泼在我的身上，灌满了我信心的行囊。“这就是世上最美的声音啊！”我由衷的发出感慨。这时静靠在房间角落里的吉他，目光灼灼的望着我，我一把将它紧紧抱在怀里，又重新踏上追求理想的道路。这最美的声音，我将永远铭刻在心，激励我攀上人生的绝顶！
最美的声音作文
外婆今天照例又去了那条街，照例带着那只玻璃瓶，她捧着，好像捧着宝贝一样，沿着街边的高楼，一步一停，静静地挪动碎小的脚步。风，吹不停她的脚步；雨，打不散她的坚持。
从小我就知道外婆有这样的“必修课”，但从未追问她原因。听妈妈说，那是外公的遗物，自从外公去世之后，奶奶就有这样的“必修课”了。我仔细瞧过，那只是一只普通的瓶子，外婆却当做稀世珍宝，最奇怪的是那瓶子里什么也没有，空空的。
终于，我决定解开这个谜。
我搀扶着奶奶走在那条街上，向她提出了我的疑问。她的睫毛微微一颤，微笑着答应告诉我谜底。她缓缓沿墙根走着，一只手紧紧握着瓶子，一只手轻轻抚摸着墙面：“你一定以为这瓶子是空的吧。每个人都这样想，但除了我。这里面装着最亲切的东西，是宝贝，是你外公在临终前，对我说的话。”“说的话？”我惊愕。“是啊，当时没有录音机，他就托医生把他挂水的瓶子取下，叫我拿着，他对着瓶口，用最后微弱的声音断断续续的说：‘老伴，好好活着，我永远在天堂等着你。’”说着外婆竟然热泪盈眶。她把瓶子紧紧贴在耳朵上，爬满皱纹的脸上竟露出美丽的笑容：“我听到了，他又在对我说话了，你听。”我接过瓶子，用耳朵听，却什么都没听到。哦，这应当要用心去听吧。
现在，那个瓶子已被奶奶在临终前送给了我，她也在里面留下了她的话。原来，我也能听到，用心就能听到，这最后却永远不会消失的最美的声音。
旧屋，可以变成废墟；过去，可以变成褪色的记忆。我相信，这最美的声音会永远在这世界上飘荡。瓶子里装的是最美的声音，是外公把他的心卷成树叶的形状，为外婆轻轻吹奏的一曲天籁！
最美的声音作文：最美的声音
在我们的生活中，美好的声音无处不在，如同一朵朵美丽的花儿，只有有心人才能采撷得到。
情景一。
情景二。
看，美丽的公园里，景色迷人，芳香四溢。年少的姐姐牵着小弟弟的手，一边走一边看。天真的小弟弟挣脱大姐姐的手，跑了起来。弯弯曲曲的石子路，坎坷不平。忽然，只听‘‘啪’’的一声，小弟弟摔倒了，膝盖磕在石子上渗出了血。
‘‘哇’’地一声，小弟弟大声地哭了起来。大姐姐立刻跑上前去，扶起小弟弟，一边给他擦伤口，一边安慰他说:‘‘弟弟乖，别哭，你是男子汉，要坚强。’’说着抱起小弟弟继续向前走去。
听呀，大姐姐安慰的声音就是一朵美丽的花，她让一个小孩子感受到了亲情的温暖。
情景三。
看，窄窄的楼梯上，老师正抱着一大摞作业本往下走，这时，一个高年级的男生急匆匆地低着头直往上冲。
只听‘‘啪’’地一声，撞了个满怀，作业散落一地，而这位男生身子正往后倒，似乎要从台阶上摔下去似的，老师眼疾手快，抓住了他的胳膊。当时，同学们都为这位男生捏了一把汗。没想到，老师却关切地问:‘‘没吓着你吧。下次上楼梯要小心点儿，知道吗?’’他点点头，和老师一起把作业本收拾好，在同学们赞许的目光中，离去了。
最美的声音
世界之大，美妙的声音无处不在。演奏厅里的小提琴声，红馆里美妙的歌声，大会堂各界高层人士的演讲声……这些声音都是我所期待的。可是，在我心中最美的声音只有一种――“叮咚”的铁锤声。
我爸爸是名铁匠。只要他一工作，铁锤声便叮咚响起。曾经它是我心中的耻辱，而现在，它是我心中的最爱。
铁锤声听多了便会厌烦。爸爸是铁匠，这是我不愿向任何人提及的事情，那是最无奈的事，那是最低等的职业，而我又的的确确是靠爸爸打铁挣钱来养活的，我很苦恼。
小学时，一到家就听到这种声音，我很愤怒：一想到自己的爸爸竟是个铁匠，这让我觉得在任何人面前都抬不起头，那铁锤的声音就像千万人在一齐嘲笑我。我看不起他，当爸爸数着赚了多少钱，有多少人订了货时，我瞟了一眼，哼，那又怎么样。
为什么爸爸是铁匠？如果是有知识的人该多好，至少可以辅导我的学习。可是叮咚的铁锤声告诉我：那是不可能的。
到了初中，我离开了小镇，来到县城读书。我逃开了铁锤的声音，我解放了，但心中似乎有一个极小的声音在召唤我。放假了，刚到家妈妈就要我去叫爸爸吃饭。来到铁匠铺，我又听到了铁锤声。现在，我对它已毫无感觉了。我走近了，看见爸爸在火炉里烧铁，接着便高高地抡起铁锤，然后重重地打下来，发出“咚――”的一声。“叮咚”这声音怎么显得那么清脆、那么有规律了？爸爸全身湿透了，豆粒大的汗珠滚落下来。他躬着腰专心地锤打着。我站了很久，细细聆听着这铁锤声，此刻我觉得它胜似流行歌曲。我正低着头想着，爸爸突然站到我面前：“你回来了。”“嗯，吃饭了。”“哦。”爸爸笑着答道。他把手洗干净。我蓦地发现，爸爸手臂上凹凹凸凸的，有血坑，有血泡。我忍不住鼻子酸了，眼泪滑下来，我赶紧转身拭去。我怕爸爸看到，先走了。
那铁锤的声音还在响起，叮咚叮咚，那声音真的很美，它敲进了我的心里。泪珠在眼眶里转，热热的，是忏悔，更多的是感动。
此时此刻，铁锤的声音一定还在响起，我似乎看到爸爸躬着的身子，不时地咳嗽。铁屑，你别溅在爸爸的手上！铁锤声，你停一停，让爸爸休息一下吧！
“叮咚”的铁锤声就这样伴着我成长。现在我们的距离更远了，但它早已融入我的身体，融进我的心田。无论何时何地，它都会越过高山，趟过长河，与我相聚。因为那是一个父亲爱的使者。我要大声说：我是一个铁匠的女儿。
最美的声音作文
世界上最美的声音是下雨的声音。因为小雨滴轻柔地拍打着地面，“滴答”一声，给人一种舒服的感觉。
世界上最美的声音是春雷的声音。因为是雷公公打着小鼓，唤醒了万物，告诉我们春天来了！
世界上最美的声音是小溪的流水声。因为小溪的哗哗声有一种特殊的魔力，能让你火热的心涌进一股清凉的泉水。
世界上最美的声音是妈妈的夸奖声。因为母爱如水，可以滋润我的心田，自然妈妈的夸奖声是最温暖的，它是能伴随着我健康成长的最美声音。
记叙文的写作要求：
记叙的要求即时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。记叙文既然是记人叙事的，而事情总是有时间、地点、前因后果的，因此，写记叙文总要交代清楚什么人，在什么时间和地点，做什么事情，事情的起因、经过和结果怎样，如果不把这些记叙的要素说清楚，文章就显得内容不完整、脉络不清晰。也就不能很好地表达中心思想。
交代记叙的要素有两点应该注意。第一因为事情有时是比较复杂的，随着事情的发展，人物活动在增减，时间在推移，地点在转换，场景在变化，所以写作时要随时把这些变化交代清楚。第二，在一篇具体的记叙文中，这些要素如何交代，不是死板的，也不需要平均用力，某些要素，例如时间和地点，如果读者已经熟悉，或与文章内容关系不大，有时也可以不写或略写，有的事，应当写明发生在某年某月某日某时(甚至某分)；有的事，只说“十几年前”或“我小时候”就可以了，一切要根据表达需要而定，切不可机械照搬某种模式。
从“新”处立意。“新”是指具有时代精神。每个人的思想经验，都是时代的产物。如果你能时时站在全新的角度，把握时代的主旋律，那么，你一定能从一些常见的事中翻出一些新的感受来。
从“小”处立意。“小”是指平凡的小事。你要善于借日常生活中细小的材料来反映生活中的`典型意义。吃饭、走路是小事，但唐人李绅能在吃饭时慨叹“粒粒皆辛苦”，鲁迅能在回“故乡”时思考走什么样的人生、社会之路。其实，你也可以从读书交友、梳洗穿衣等琐屑小事中找出生活表层之下的典型意义，从而提炼出恰当的主题。
中心思想要明确集中，是对所有文体的基本要求，所选的材料都是要紧紧围绕着中心思想的，让读者在看完文章之后对文章所写内容有一个清晰透彻的理解和认识。如果文章的中心思想不明确，所写内容散乱，读者便不知作者所云，更谈不上理解文章内容了。在一篇文章中，最好集中表现一个中心思想，即使写几件事，也应从头至尾一线贯串，不能搞多个中心，喧宾夺主。
文章的中心思想明确集中了，还应让表现中心思想的内容具体生动。我们在写作时、往往容易犯内容抽象笼统、材料剪裁不当、材料不够典型的毛病，这些都会影响文章中心的表现。为了使文章的内容具体生动，我们可以选取那些最能表现中心的材料，所选材料要“真”“精”“新”。所谓“真”，就是要注意材料的真实性，如实反映自己最熟悉的现实生活；所谓“精”，是指选材不在于多，而应根据主题需要，选取典型材料，以少胜多；所谓“新”，是指选材要新颖，即使是平凡小事，也要有时代气息。
叙述、描写、议论、抒情、说明等表达方式并不是孤立地运用在一篇文章中，而是综合运用的。我们在写记叙文时不一定每一种表达方式都用，可以选择其中的一两种或两三种综合运用即可。一般来说，记叙和描写是记叙文中常用的两种表达方式，抒情和议论也经常运用，主要是用来抒发情感。但不管选用哪种表达方式，还是要以记叙为主，从记叙中自然引发出来，而不是脱离记叙内容，凭空添加进去。
记叙文是很讲究布局谋篇的，一件普通的小事，如果我们善于安排文章结构，也能体现出波澜起伏的艺术效果，要注意安排好文章的开头、过渡和结尾。
从行文次序来看，记叙文的结构安排法主要有以下几种:。
以介绍人物、事物为主的记叙文，结构上通常按照“总一分一总”“总一分”“分一总”这三种方式来安排，其中“总一分一总”运用最普遍。所谓“总”，即是概述；“分”就是对，‘总”的展开，展开的内容之间一般是并列关系。
以叙述事件过程为主的记叙文，通常按照时间、地点的转换，或者事件发生、发展的顺序来安排结构。其中，以事件发展变化为线索的做法较为常用，即按照”发生一发展一高潮一结局”来安排结构。
回忆性的记叙文通常以倒叙手法开头，结尾再“回到现在”，使全文的结构形成环状。行文中如果有需要补充说明的事件或人物，可采用插叙的手法，但文字不要过多，同上下文的意思要连接起来。
记叙的顺序一般有顺叙、倒叙、插叙、平叙等。顺叙是按人物的经历或事件的发展先后次序叙述。这种叙述力一式符合人们认识事物的习惯。倒叙是把事件的结果或事件发展中突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头叙述。它能造成悬念，渲染气氛，使文章波澜起伏。插叙分为追叙和补叙，是根据补充说明或交代衬托的需要，暂时中断原叙述线索而插人相关的另一人或事的叙述，它能使内容更充实，情节更曲折。平叙是对同时发生的两件以上的事情的叙述，也叫分叙，是“花开两朵，各表一枝”的手法。不论采用哪种叙述方法，都要按照叙述的基本规则办事，努力做到完整清晰，详略得当，重点突出，语言流畅。
在记叙文中，一般有两三种人称，即“第一人称”“第二人称”和“第三人称”。前者用“我”“我们”来作为叙述的主体，后者用“他”“他们”来作为叙述的主体。第二人称使用一般较少，但在记叙文中抒情时可用到它。用第一人称可使叙述显得真切，而且便于表达细致的思想感情;用第二人称可直接倾诉感情，与未出场的“你”直接对话，自然亲切；用第三人称则便于超越时空限制，更便于叙述发生在不同时间与不同地点的事情。
对于作者来说，不管选用哪一种人称，都应把那一种人称使用到底。也就是说，不应在行文中间变换人称，如果变换了人称，文章的线索就会中断，叙述就会混乱，从而显得不近情理。
如果是记事的文章一般都要将开端、发展、高潮和结局几个部分交代清楚。虽然不是每一个事件都有剧烈的冲突，但高潮部分都是存在的。一般来说，高潮部分是记叙的重点，要写得比较详细；其他部分只要交代明白即可。
写人的文章，重点在于能突出表现人物性格特征，可以对人物的外貌进行详尽的描绘，通过外貌描写来体现性格;也可以引述人物的语言，描写动作、神态等，表现其内心世界。如果要通过几件事来表现人物不同侧面的性格，则要抓住一件事和一个侧面作为重点，其他的可以相应简略。这样的安排可以避免因内容过于琐碎而使中心不鲜明。
写景状物的文章先要确定记叙的顺序，在这个顺序中突出最能体现景物特征的部分。比如写月季花，最引人注目的显然是它的花朵，所以就要从颜色、形态等方面进行描写，叶、茎、根等其他部分则可以略写。
需要注意，详略是相对而言的。详写不是要面面俱到，略写也不只是一笔带过，而是要根据内容、表达的需要来进行详、略安排。
写出一篇优秀的记叙文，在语言上要把握住以下几点共同的要求:。
首先，规范准确。这是对语言文字最基本的要求。要运用规范的文字，不能生造词语；注意语法的正确和句式的完整；运用修辞手法时，不要违背基本规则，例如比喻的本体和喻体要在某方面有相似性，排比句要由三句以上的句子构成等。
其次，通顺流畅。所谓通顺流畅，有两层含义。第一层是说要用词恰当，意思清楚，没有语病或歧义。这是字面层次上的要求。第二层含义更重要，就是要符合逻辑，上下文联系紧密。
再次，恰当生动一篇记叙文，只干巴巴地交代一个人做了一些事，即使没有任何遣词造句上的语法错误，还是称不上语言优美。在记叙中适当地运用描写，采用修辞手法，挑选恰当而传神的修饰性语句，都会使文章增加吸引力，语言也更有文采。
最后，有特色的语言能使文章给读者留下深刻的印象。这是一个较高层次的要求，但经过训练，是可以找到一种适合自己的语言风格的。
抒情-题材简介。
抒情就是抒发和表达感情，指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。可以是文中人物通过一定途径抒情，也可以是作者站出来直接抒情，或二者结合起来。
抒情与叙述、说明、描写、议论一样，也是文章的一种基本表达方式，抒情部分在抒情文中和在其它文章中所占比例不同。如果是抒情为主的文章，因所表达的感情充分、鲜明、强烈，抒情的比重就大，甚至通篇充满抒情。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
最美的声音作文
随着二胎政策的放开，原来的三口之家平静的气氛被新降生的宝宝打破，童言稚语令人忍俊不禁。作者真实的记录了二宝从出生到三岁的一些有趣的事，虽然直白但妙趣横生。
一声婴儿的啼哭打破了医院早晨的宁静，一直在门口踱步的爸爸严肃的脸上终于露出了一丝喜悦，嘴角微微上扬，布满血丝的眼睛里闪出了期待，这哭声奠定了我在家的霸主地位——老大，也迎来了我们家的二胎时代。
不一会，护士从产房中抱出一个肉嘟嘟的小宝宝，她就是——顾子钰。
刚出生的婴儿，哭是她唯一的语言，她饿了也哭，她尿了也哭，反正她的语言就只有哭。
二宝大一点的时候她的语言就不再是哭了，而是咿咿呀呀的用手指指点点，比如她要吃这个东西，她就会一直“嗯嗯嗯”的叫，脚不停的甩动，身体扭来扭去，手指着菜，如果你不给她，不好意思，她就要放出她的大招了“河东狮吼”这尖叫声可以把屋顶掀翻，活脱脱的女汉子一枚，这肯定是遗传我妈的。
等她到两岁时，她的语言就已经变得高级一点的了，可以断断续续的说出两三个短句，含含糊糊的，每次听她讲话，总要找我家的皇家翻译——老妈，翻译过来我才有点懂了。
三岁时，她已经会背古诗了，“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”背的那叫一个溜，没有断片“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”一边背还把自己的头晃来晃去，走过来，走过去，像模像样的。
现在的二宝不进会说一连串不断片的话，而且还可以背古诗，英语单词都有一点小懂，问她“番茄用英语怎么说啊”她就会头仰着，想一会儿说“tomato”“老虎”“tiger”“狮子”“lion”……等她全部说对，我就会和她点一个赞。
在这个世界上，好听的歌有无数首，美词佳句有无数个，但我觉得在这个世界上最美的语言莫过于我家二宝的说话声。
最美的声音作文
放学后回到家里，不知什么时候，大自然开始了演奏，我来到窗前，靠在墙上，欣赏着这场免费的演唱会。
隔着一层窗户，让我听不到天天都在都在演出的“钢铁乐团”，那才是噪音！但却让我清晰听到了难得的一见却又经常出现的“大自然乐团”——这才叫音乐。
首先由主旋律“风哥哥”上场，他吹动着树木，叶子“沙沙”的响着，树木们好像被自己的叶片带动似的。自己也开始规律的摇动，好像是它们忠诚的听众,为“风哥哥”打着节拍更动听的便是风哥哥自己的声音了：“呼——呼——呼呼——呼”，这便是主角之一——风哥哥。
早就躲在风哥哥后面“雨妹妹”终于登场了，在风雨的伴奏下雨开始表演自己边唱歌边跳舞的绝活：风哥哥拉着雨妹妹的手，一会往左走走，一会往右走走，由“滴嗒、滴嗒”至“滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒”，像一朵含苞待放的百合花，终于开出了优美的花朵。这声音如同二重奏一般，还一边跳着优美的华尔兹，令人赏心悦目。
人有人籁，地有地籁，天有天籁，地籁高于人籁，而天籁又高于地籁。原来，这风雨之音，即为天籁之音。
最美的声音作文
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世间振动的物体多了，声音自然也就多了，如同琳琅满目的商品一样在耳边此起彼伏。然而，最美的声音究竟在何方？我不停地在心中问着自己。
二月份回到想念已久的故乡——徐州。刚到，一股微风便夹杂着故土熟悉的气息迎面扑来，像往常回家一样，放下沉重的旅行箱，拉上许久未见的外公就步行去看戏了。离那家戏馆还有些路程，便已可以听见里面敲锣打鼓的声音，犹如在庆祝什么喜事一般，好不热闹！
走进去环顾四周，依旧是几年前的老样子：柜台、年画、满是印字的桌椅……店员收了我们俩人的钱，领着走近戏台。我和外公各挑了一张靠后的椅子，坐下来半歪着头，听着台上的戏班子“咿咿呀呀”地唱起来了。唱戏的人脸上画着精细的妆容，戴朱缨宝饰之帽，举起右手的手指，伴随着充满韵律感的鼓声，时而一字一顿，时而炮语连珠，组合在一起便成了一支动人心神的戏曲儿！
在一旁不停打鼓的是一位二十来岁的小生，只见他挽起袖子，在蓝天白云之下，黑黄土地之上卖力地敲起那面巨大的牛皮鼓。听！轰隆隆，轰隆隆……每次鼓棒与鼓面的敲击，都使心灵与这磅礴的'声音相互撞击在一起。随着鼓点的愈落愈烈，这撞击也频繁了。大约观赏了十几分钟，我竟感觉自己已与这美丽的鼓声融为一体，一起感受着戏剧的伟大！
徐州的戏曲似乎没有其他剧种的灵动细腻，更多的似乎是安塞腰鼓的雄壮！
“卖——汤喽！”一阵语言悠长雄厚的调子，把我拉到了周围。一看，原来是一位老大爷在台外吆喝着。“老板，来一碗！”这次，低沉的声音的主人是一名年近半百的中年人。他从我身前端过了胡辣汤，大口地啜吸着，汤的分子不停地在做无规则运动，飞入了每个人的鼻翼间。我自己仿佛也已品尝了这人家美味，身体感到又酸又辣，在太阳下直出汗。况且，足以是他们俩人爽快、豪迈的声音就已令我回味无穷了！
戏，结束了，我和外公顺着人流走出戏馆。我不禁想到平日里看到电视上的那些“演唱巨星”。他们在闪光灯下，高音低音，真声、假声，令人“耳”不暇接！但又有哪一首唱到了我们的心里去！相反，故乡的戏曲，在蓝天白云下，雄厚、豪迈、深沉、磅礴，令无数戏迷为之拍手大呼“妙哉”！卖饺汤的老人也令人们感到爽快，心中无比舒畅。
最美的声音，是故乡的声音，因为它蕴含了故乡特有的气息，令一个在外求学的学子心中涌起思乡之情！