四年级课外（专业15篇）

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四年级课外活动计划

为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。根据居快乐校园工程的相关文件精神，从本期起以每周4个学时的课外活动时间。开设以“体验新课标、新课程”为重点的，全校师生共同参与的，具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我班的实际情况，本期的课外活动开展情况如下：

1、配合体育等学科中学到的基本技能技巧，并进一步熟练掌握。

2、通过一些有意义的游戏，展开体育活动。

3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的知识，达到锻炼身体的目的。

4、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力，培养学生的集体主义观念、合作能力以及竞争意识。

1、保证活动时间，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的.。

2、抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。

3、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。

根据我班的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全班人人参与，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下：

1.乒乓球;2.羽毛球;3.田径;4.篮球队;5.跳绳;6.棋类(以中国象棋为主);7.文学习作与欣赏(创作理论与实践);8.美术、手工实践(以绘画、剪纸为主);9.书法;10信息技术;11趣味数学;12舞蹈(欣赏与实践);13快乐英语注:《文学习作与欣赏》和《趣味数学》交叉进行.

日期活动时间活动内容备注

星期一每天下午第三节集中活动下雨天,学生回教室,由语数教师各上一节，轮流进行。

星期二分组活动。

星期三集中活动。

有趣的四年级课外对联

下联：草原花儿毯。

上联：品泉喝白水。

下联：望岚听山风。

上联：古文故人做。

下联：禾火秋风起。

上联：假期有梦难圆。

下联：真隙无聊易长。

上联：孙子小众人从。

下联：女子妙佳人圭（归）。

上联：缺鱼缺羊哪得鲜。

下联：无舌品甘怎知甜。

上联：月朗星稀晴空夜。

下联：荷香风清雾霭池。

上联：兰亭狂草王。

下联：松江鼎彝范。

上联：巴蜀丹青张。

下联：松苑痴乐鬼。

上联：九泉楷圣张。

下联：残墨千秋香。

上联：闲人免进贤人进。

下联：忙人慢行盲人行。

上联：雨荷尘喻绿有漪。

下联：草原云舒白如絮。

上联：雪碧可乐风无影。

下联：冰啤茅台醉有形。

上联：荷舞白纱鱼戏水。

下联：苇摇碧波云追月。

上联：百舸争流万山过。

下联：千里江陵一日还。

上联：燕雀安知鸿鹄志。

下联：草原情歌声声慢。

上联：至者莫来智者来。

下联：丽鬼无惊厉鬼惊。

上联：冰花点点化为水。

下联：雪片纷纷结成霜。

上联：绝对佳联联佳对绝。

下联：孝子贤孙孙贤子孝。

上联：单传孽子子孽传单。

下联：无双才俊俊才双无。

上联：解解元解千古难题。

下联：进进士进万民箴言。

上联：天上下雪，雪既化。

下联：地下升烟，烟瞬散。

上联：情歌声声变成哥。

下联：蝶舞翩翩幻为妹。

上联：夜郎枉作白日梦。

下联：倩女虚行暗幽魂。

上联：雨荷有盖我荫凉。

下联：草原无边尔朝阳。

上联：曲水抱山山抱水。

下联：游云依月月依云。

上联：一对二表三分鼎。

下联：五湖四海群言堂。

上联：湖泊澄清波漾漾。

下联：菡萏葳蕤莲芳芳。

上联：一口一木矢口非知。

下联：一女一子女子是好。

上联：春晓曲，白雪芳草渡。

下联：秋夜雨，绿意荷叶杯。

上联：夏彩虹，初晴瀑飞帘。

下联：冬梅香，无意苦争春。

上联：雨荷鱼儿伞一柱擎天。

下联：草原花儿毯百媚铺地。

上联：雪里江山美。

下联：花间岁月新。

横批：红梅报春。

上联：四海皆春春不老。

下联：九州同乐乐无穷。

横批：普天同庆。

上联：风流人物数当代。

下联：大好春光看今朝。

横批：人杰地灵。

上联：稻花钢花科技花万花竞艳。

下联：农业牧业工商业百业兴隆。

横批：日新月异。

上联：日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一。

下联：扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆。

横批：春回华夏。

上联：歌乐山下悟道。

下联：渣滓洞中参禅。

上联：看洞中依然旧景。

下联：望窗外已是新春。

横批：苦尽甜来。

上联：两个天窗——出气。

下联：一扇风门——伸头。

横批：乐在其中。

上联：洞中才数月。

下联：世上已千年。

横批：扭转乾坤。

上联：大地播春光山青水绿。

下联：神州增秀色万紫千红。

横批：春满人间。

上联：问如画江山九州壮锦谁铺就。

下联：听由衷赞语万里春风党引来。

上联：滚滚春潮千帆竞发。

下联：融融春色万木争荣。

横批：乘风破浪。

上联：满园春色关不住。

下联：一枝红杏出墙来。

横批：大地春回。

上联：春风送暖百花艳。

下联：特色兴邦万户歌。

横批：春来喜气。

上联：时雨一犁遍地禾苗争茁壮喜迎丙戌千家富。

下联：春风几度满园桃李斗芳菲极目江山万木荣。

横批：春风化雨。

上联：天增岁月人增寿。

下联：春满乾坤福满门。

上联：人旺财旺家家旺。

下联：福添寿添岁岁添。

上联：家居绿水青山畔(.)。

下联：身在琼楼玉宇中。

上联：闻鸡起舞春光回大地。

下联：跃马争春喜气到人间。

上联：春满书香门第。

下联：福系金粉世家。

有趣的四年级课外对联

写景类对联：

上联：有山皆图画。

下联：无水不文章。

上联：一畦春韭绿。

下联：十里稻花香。

上联：一水护田将绿绕。

下联：两山排闼送青来。

上联：佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带。

下联：源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。

上联：清风明月本无价。

下联：近水遥山皆有情。

上联：雾锁山头山锁雾。

下联：天连水尾水连天。

上联：松竹梅岁寒三友。

下联：桃李杏春风一家。

上联：日照纱窗，莺蝶飞来，映出芙蓉牡丹。

下联：雪落板桥，鸡犬行过，踏成竹叶梅花。

上联：窗前莺共语。

下联：帘外燕双飞。

二、爱国联：

上联：青山有幸埋忠骨。

下联：白铁无辜铸佞臣。

上联：一寸丹心图报国。

下联：两行清泪为思亲。

上联：江河不洗古今恨。

下联：天地能知忠义心。

上联：风声雨声读书声，声声入耳。

下联：家事国事天下事，事事关心。

三、学习做人的对联：

上联：尽力量为善。

下联：振精神读书。

上联：吃过黄连苦。

下联：方知蜜糖甜。

上联：德从宽处积。

下联：福向俭中求。

上联：室雅何须大。

下联：花香不在多。

上联：发愤识遍天下字。

下联：立志读尽人间书。

上联：删繁就简三秋树。

下联：领异标新二月花。

上联：沉舟侧畔千帆过。

下联：病树前头万木春。

上联：与有肝胆人共事。

下联：从无字句处读书。

上联：愿乘风破万里浪。

下联：甘面壁读十年书。

上联：虚心竹有低头叶。

下联：傲骨梅无仰面花。

上联：慎交游，勤耕读。

下联：笃根本，去浮华。

上联：宝剑锋从磨砺出。

下联：梅花香自苦寒来。

上联：大海有实能容之量。

下联：明月以不常满为心。

上联：大处着眼，小处着手。

下联：群居守口，独居守心。

上联：海纳百川，有容乃大。

下联：壁立千仞，无欲则刚。

四、趣联：

上联：稻草捆秧父抱子。

下联：竹篮提笋母怀儿。

上联：千年老树为衣架。

下联：万里长江作浴盆。

上联：水近楼台楼近水。

下联：山环树木树环山。

上联：院满春光春满院。

下联：门盈喜气喜盈门。

上联：雾锁山头山锁雾。

下联：天连水尾水连天。

上联：静泉山上山泉静。

下联：清水池里池水清。

上联：能文能武能创造。

下联：敢想敢为敢攀登。

上联：人曾是僧，人弗能成佛？

下联：禾火为秋，禾日晒成香。

上联：田力靠男，田介还是界。

下联：工力在功，木每依然梅。

上联：淼磊砥中流，雨荷荡绿漪。

下联：草原放情歌，风卷展云舒。

上联：凭栏听风雨，枕石观星云。

下联：依窗赏雷电，执卷读文章。

上联：气质美如兰，才华馥比仙。

下联：风度俊犹松，智谋睿入神。

上联：穷只一穴，埋没多少英雄。

下联：福仅一口，吞蚀无数灵魂。

上联：见仁见智思水淼石磊。

下联：听风听雨念火焱木森。

上联：雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽。

下联：花仙如花花醉花仙貌。

上联：女子好女少妙女生何姓。

下联：木土杜木卜朴木易姓杨。

上联：女子好女少妙女生何姓。

下联：王玉珏王月h王令名玲。

上联：心似草原驰马，易纵难收。

下联：意如天空飞燕，穿云破雾。

上联：安贫守道道无穷，穷中有乐。

下联：苦寒修禅禅意深，深藏妙理。

上联：紫气东来，道德一篇传千古。

下联：祥瑞西去，子虚满纸颂万岁。

上联：炭去盐归，黑白分明山水货。

下联：风生水起，乾坤泾渭天地气。

上联：舜犬重临华夏，戌日呈祯瑞。

下联：藏獒又归中华，午时现吉祥。

上联：山峻峭人俊俏山人为仙。

下联：水清逦人清丽白水为泉。

上联：水流潢石硫磺水石是泵。

下联：日升晖月渗辉日月为明。

上联：四季轮回，冬去春会来。

下联：五代交替，分久合必临。

上联：月朗星稀，今夜怎能有雨。

下联：山呼海啸，明朝岂会无风。

上联：鸟语花香四季沐歌脉脉唱。

下联：风和日丽八方听曲翩翩舞。

上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞。

下联：浪游江湖泪洒请池溅溪流。

上联：欲寄此情，鸿雁在云鱼在水。

下联：想表它意，快马平川花满地。

上联：大圣齐天，华夏再续飞天梦。

下联：草民一芥，茅屋读破秋风歌。

上联：杜鹃花里杜鹃啼，有声有色。

下联：月亮湾中月亮明，无言无语。

上联：马过木桥蹄打鼓。

下联：鸡啄铜盆嘴敲锣。

上联：开花芝麻步步高。

下联：出土甘蔗节节甜。

上联：此木为柴山山出。

下联：因火成烟夕夕多()。

上联：松下围棋，松子忽随棋子落。

下联：柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。

上联：船载石头，石重船轻轻载重。

下联：杖量地面，地长杖短短量长。

上联：天作棋盘星作子，谁人敢下。

下联：地当琵琶路当弦，哪个能弹。

上联：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

下联：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

上联：童子打桐子，桐子落，童子乐。

下联：丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌。

上联：花甲重逢，增加三七岁月。

下联：古稀双庆，更多一度春秋。

上联：水车车水，水随车，车停水止。

下联：风扇扇风，风出扇，扇动风生。

上联：秤直钩弯星朗朗，能知轻知重。

下联：磨大眼小条稀稀，可推细推粗。

上联：日照窗纱，个个孔明诸葛亮。

下联：雪飘梅岭，处处香山白乐天。

上联：贵有恒，何必三更起五更睡。

下联：最无益，只怕一日曝十日寒。

上联：将众山移开，东海在前，昆仑在后。

下联：让一阁独立，清风有主，明月有家。

四年级课外诚信名言

四年级课外活动计划

各班分别从班级里挑选出8名同学参加兴趣小组，兴趣小组具体活动有：阅读辅导和写作辅导；活动时间基本定在每周的星期四下午两节课后。

（二）活动具体时间及内容。

第四、五周阅读辅导。

第六周写作辅导。

第七、八周阅读辅导。

第九周写作辅导。

第十、十一周阅读辅导。

第十二周写作辅导。

第十三、十四周阅读辅导。

第十五周写作辅导。

第十六周阅读辅导。

第十七周作品展示。

活动内容是：《阅读与写作训练》。

四、具体要求以及考核措施：

1、辅导教师要制定好上课教学计划，一定要按计划进行活动。

2、辅导教师每次辅导前要认真备课，同年级的教师要集体备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。

3、每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与各班班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动，不得出现空堂现象。

4、辅导教师要定期检查学生的学习效果。

5、学期末，将对学生的学习进行评价，同时对学生的优秀作品进行展示。

学生名单：

课外全能王四年级作文

个子不高，但跑步比兔子还快，学习总是名列前茅，跳远年纪第一，象棋区级第一……这就是我班的“全能王”曹凯旭。

有一次，学校举行运动会，他参加了60米、跳远这两个项目。别班的队员们得知后，个个懊悔不已，嘴里不停地嘀咕着：“我怎么就参加了这个项目呢！”比赛快开始了，他健步走上跑道，一脸从容地做着准备活动。我们和老师都十分紧张，但他却镇定自若、临危不乱。比赛开始了，枪声一响，他如离弦的箭一般飞冲出去，直奔终点。果然不出我们所料，他再次勇夺桂冠。跑完了60米，还有一个跳远。跳远时他也是毫不含糊。助跑时他加速加速再加速，让旁人根本捕捉不到他的影子。到了起跳线前，他没有像其他队员一样减速，而是更加迅速地冲了过去，在前脚快踩线时，后脚用劲一蹬，“扑通”一声飞跃进了沙坑。起身看到跳的距离后，他不顾满身黄沙，龇牙笑着准备下一组去了。

他不但体育棒，而且学习好，担任了许多职位，如数学课代表、大队部值日生、体育科代表……他在我班占着十分重要的位置。语文、数学、英语课上，他总是注意力高度集中，目不转睛地盯着黑板，脑子不停地跟着老师转。上课时，总能看见他高高举起的小手。有一次，老师问了一个难题，只有他和几个人举了手。老师手一指，点他起来回答。他连忙推开凳子，站起身来，妙语连珠地回答起来。他的话一针见血，一下子点中了要处。老师和我们都惊叹不绝，教室响起了如雷鸣般的掌声。此时，我心里的敬佩之意如黄河之水一般，又如这教室里经久不息的掌声一般，连绵不绝。

他不仅能学，也能玩。一天下课时，他摆着一副欠揍的.面容来给女生捣乱，引诱女生集体追着他跑。曹操上，几个女生边喊边追着他，而他边笑边跑，忽快忽慢，奔跑中还不时扭过头来，朝几个女生喊道：“你有本事就来啊！”这话激怒了那几个女生，她们更加卖力地狂追，但体力不允许她们这么做，只得气喘吁吁地停了下来，但很快又追了上去。他爽朗的笑声，活泼的身影成了操场上一道亮丽的风景线。

曹凯旭印证了一句话：学得要认真，玩得要快乐。他是我班名副其实的“全能王”。

有趣的四年级课外对联

六合插地，七层四面八方。

一岁二春双八月，人间两度春秋;。

六旬花甲再周天，世上重逢甲子。

三才天地人四诗风雅颂。

三千里外一条水。

十二时中两度潮。

万瓦千砖百日造成十字庙。

一舟二橹三人摇过四通桥。

三竺六桥九溪十八涧。

一茶四碟二粉五千文。

十八年前未谋面。

二三更后便知心。

经典对联。

栋宇朝红日。

竹帘引惠风。

新屋新地新气象。

好山好水好风光。

风和新居暖。

日丽甲第安。

新厦落成增秀色。

华门安居进财源。

秀宇屋明光日月。

朱堂高辟大帡幪。

常见对联。

虎踞龙蟠地。

夏凉冬暖家。

玉堂金马家声老。

画栋雕梁物色新。

画堂辉新绵。

华构霭春晖。

竹苞秀起云为屋。

兰玉香生锦作堂。

家种吉祥草。

宅开幸福门。

课外全能王四年级作文

我们班有一个课外的“全能王”。他又矮又瘦，我一只手就能抱起他，我和他还是铁哥们儿。不过，别人都叫我们俩是“最佳身高差组合”。虽然别人都这么叫，却也没有人小看我们俩，特别是他，别人都叫他“全能王”呢！

飞毛腿二号。

说到跑步，我和他的关系就有点“好玩”了。因为我和他不仅是竞争对手，而且我还是他的“师父”。

有一次，我们举行跑步比赛，我和他比。开始跑了，我和他都拼命地跑，最终还是我一0·1秒的`差距赢了，他很不服气。不过我想，如果当师父的赢不了徒弟，那这师父就太不合格了。

编程大师。

说起编程，那第一肯定非他莫属。一天，机器人社团中，老师让我们编写机器人程序，我和他又在暗中较劲。只是，这回我输了，不过，我心服口服外带佩服。

少林寺和尚。

刚开始，我们都以为他很弱小，直到有一件事改变了我们的想法。

有一天，他看到“恶霸”陈扬又在欺负同学，就往陈扬面前一站，义正言辞地对他说：“我不许你欺负同学。”陈扬说：“就你？……”说着一脚踢过来，他巧妙地躲过，一拳把陈扬击翻在地。我们都呆住了。

这就是“全能王”——王浩楠，不过我更愿意叫他“楠锅”。后来，我也从他身上知道了“有付出才有收获”、“有辛勤的汗水才有结实的果实”！

四年级课外阅读书目

中国部分(30)。

1.《寄小读者》冰心。

2.《严文井童话》严文井。

3.《高士其科普童话》高士其。

4.《陈伯吹童话》陈伯吹。

5.《金近童话》金近。

6.《叶圣陶童话》叶圣陶。

7.《小坡的生日》老舍。

8.《长生塔》巴金。

9.《管家琪幽默童话》系列管家琪。

10.《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁。

11..《幽默三国》周锐。

12.《魔法学校》葛竞。

13.《李大米和他的影子》张之路。

14.《五·三班的坏小子》杨红樱。

15.《魔塔》彭懿。

16.《中国兔子德国草》周锐、周双宁。

17.《三个小宠物》肖定丽。

18.《小老虎历险记》汤素兰。

19.《鼹鼠的月亮河》王一梅。

20.《马戏团的动物明星》沈石溪。

21.《阿笨猫全传》冰波。

22.《嘭嘭嘭》童喜喜。

23.《三剑客世界之谜系列》杨鹏。

24.《心灵是棵会开花的树》赵丽宏。

25.《四十八个脚趾》彭懿。

26.《狼》西顿。

27.《轮子上的麦小麦》殷健灵。

28.《远方的小星星》张颖立。

29.《西游记》吴承恩。

30.《水浒传》施耐庵。

外国部分(30)。

31.《苦儿流浪记》法国埃克多·马洛。

32.《当世界年纪还小的时候》法国于尔克·舒比格。

33.《时代广场的蟋蟀》美国乔治·塞尔登。

34.《恩德作品选》德国米切尔·恩德。

35.《鲁滨孙飘流记》英国笛福。

36.《吹牛大王历险记》德国拉斯伯。

37.《柳树间的风》英国格雷厄姆。

38.《水孩子》英国查·金斯莱。

39.《车的颜色是天空的颜色》。

40.《哈默林的花衣吹笛人》英国克里斯蒂娜。

41.《木偶奇遇记》意大利科洛狄。

42.《长袜子皮皮》瑞典林格伦。

43.《格列佛游记》英国斯威夫特。

44.《莫吐儿》美国阿莱赫姆。

45.《秘密花园》美国伯内特。

46.《卓娅和舒拉的故事》俄国柳·科斯莫杰米扬斯卡娅。

47.《五个孩子和一个怪物》英国内斯比特。

48.《椋鸠十动物小说全集》日本椋鸠十。

49.《安房直子幻想小说代表作》(全六册)日本安房直子。

50.《丛林之书》英国吉卜林。

51.《我的动物朋友》法国蒂皮·德格雷。

52.《窗边的小豆豆》日本黑柳彻子。

53.《彼得·潘》英国詹姆斯·贝洛。

54.《汤姆·索亚历险记》美国马克·吐温。

55.《魔法师的帽子》芬兰托芙·扬松。

56.《爱的教育》亚米契斯。

57.《昆虫记》法布尔。

58.《伊索寓言》伊索。

59.《海底两万里》儒勒·凡尔纳。

60.《汤姆叔叔的小屋》比彻·斯托。

四年级课外家访计划

四年级课外歇后语

四年级课外教学计划的制定需根据学生的实际情况来制定!以下是四年级课外教学计划，欢迎阅览!

教学目的：

1、学生汇报在“冰心阅读月”活动中的阅读情况，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解冰心其人的特点，尤其是冰心作品的风格。

2、通过交流、展示、朗读、品味冰心具有代表性的作品，巩固和丰富学生的积累，指导学生感悟、欣赏冰心作品鲜活的神韵，激发学生进一步阅读以冰心为代表的优秀儿童文学的兴趣。

教学内容：

交流在“冰心阅读月”活动中阅读的作品，并通过诵读、研讨等形式来感悟、品味冰心其人其文。

教学准备：

1、课前开展“冰心阅读月”课外阅读实践活动。

2、课件(内含冰心头像、冰心名句集锦等)。

3、学生自制有关冰心作品的书签、书法作品、美术作品等。

教学过程：

一、创设情境，导入主题。

学生进入情境。

老师利用课件和语言创设情境。用班德瑞的优美音乐作背景，及教师深情的诗化语言，营造出学习氛围，将学生引进冰心作品爱的意境使师生很快受到感染。

二、汇报展示所了解的冰心其人及作品。

1、简要介绍所了解的冰心。

2、读了多少篇冰心的作品?记住了哪些?是从哪儿读到的?

了解两个问题：

(1)简要介绍你所了解的冰心。(引导学生了解冰心作品中体现的童心、母爱、对大自然之爱的主题。)。

(2)你读了多少篇冰心的'作品?记住了哪些?是从哪儿读到的?

这两个问题的设计，意在了解学生课外阅读的质和量，问题(1)通过汇报交流对冰心其人其作品的认识和了解，给学生勾画出冰心其人其作品的大致轮廓，弥补个人课外阅读的片面性;问题(2)则重在了解学生收集资料的途径和整理、阅读资料的方法，增进交流，引导学生“取长补短”，启发学生学习运用更多、更好的收集、整理资料的方法。

四年级课外活动计划

《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。”阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验，全面提高学生素养的重要途径。为了落实新课标所提出的教学目标，我们不但要上好每一节阅读课，而且要不断拓宽学生的阅读渠道，抓好课外阅读活动。现根据本年级学生的实际情况，制订如下课外阅读活动计划。

1、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书，读好书，好读书，做到在每一天的生活中，“我读书并快乐着”。

2、提高品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。

3、开拓视野，丰富知识积累，提高整体素质。

4、通过学生、老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香班级和书香校园的建设。

1、按计划开展课外阅读活动，每天课外阅读（包括做笔记）时间不少于30分钟，阅读量不少于20xx字。

2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注，并将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《课外阅读笔记本》上，进行长期积累，不断丰富知识储备。

3、读写结合，提高作文能力。每周至少要写一篇读后感，或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为内容，写一篇习作。

4、背诵优秀诗文，每周不少于一篇（首）。

1、为学生提供充足的课外读物。途径主要有两条：一是利用好学校图书馆，鼓励学生到图书馆借阅自己感兴趣的图书；二是办好班级图书角，图书角里的图书一部分可由学生自愿捐献，一部分由学生带来交换阅读。

2、加强课外阅读指导。一方面要指导学生选择适合他们阅读的图书，另一方面要指导学生掌握阅读的方法，如指导学生利用图书目录，及时找到自己需要的书，训练他们迅速阅览图书，找出自己需要的资料的能力，以及边读边想边记的读书方法等，以便提高阅读的效果。

3、激发阅读兴趣，营造良好的读书氛围。课外阅读活动要取得成效，关键在于激发学生的阅读兴趣，引导学生持之以恒，坚持阅读。因此，要根据学生的心理和个性特点，开展丰富多彩的课外阅读活动。如举行读书汇报会、速读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、读书笔记展评、阅读之星评选等。此外，还可以邀请家长到校参加读书活动，增加读书气氛，激发学生的阅读热情。

4、重视阅读评价，抓好检查落实。教师和家长每周要对学生的阅读情况进行一次检查，对阅读量达到要求，阅读效果好的学生进行表扬鼓励，并让他们在班上介绍自己的读书经验或心得体会。对暂时达不到要求的学生，要热情地给予指导和帮助，使他们端正阅读态度，改进读书方法，落实好课外阅读计划。

四年级课外句子

1)人生如戏，戏如人生，不想活成杯具，只好拼命演在喜剧里了。

2)日飞子远，音杳信疏，秋念成行，惹愁烟树。待把离绪偷剪，怕断了更生，只恨心太软，理还乱。

3)从现在开始，珍惜尘世种种的爱，让每一天，都安宁如水，慈悲简静。

4)翻山越岭重拾旧忆。荏苒岁月，带不走点滴。沉甸甸的记忆，动一动就是你，望眼成穿，满目山河全是你。

5)撷一缕惬意，悄悄拾起淡忘的诗句;拈一朵微笑，柔柔哼着缤纷的旋律;掬一米阳光，轻轻迎接蓝蓝的晨曦。

6)心中有大海，胸怀才能开阔;心里有春天，心花才能怒放;心中有幸福，快乐才能飞翔。

7)原来，一个人的时候，孤单的徘徊，是那么的凄凉。曾以为，爱情，就算离别又怎样，随缘就好。可当真正的离开的时候，心口的疼痛，却无法抑制。

8)那月，温婉如水，情深如诗。你巧笑嫣然为我写的一首回文诗，拔动了我的心田，红袖添香，风月琅琳，一叙倾谈，相逢恨晚相遇迟。从此，伊在彼岸，拈花怡情。君在此岸，琴瑟合鸣。

9)每个人总是渴望将日子过得行云流水，有滋有味。总希望掬一颗明净若秋水长天的心，漫步在时光的走廊里，享受春花秋实，享受岁月飘香。

10)多想，吟诗挥亳，我落笔，你研墨。我为你彼岸灯火，心之所向，你为我步步倾心，步步生莲。今生不求繁华喧嚣，但愿红尘共退，与你温梅煮酒，修篱种菊，不离不弃。

11)知道不能和你在一起，依然为你的幸福而祷告;知道今生无缘相恋，依然庆幸在茫茫人海中和你的相遇.祝你幸福快乐每一天!

12)天空中有你我最喜爱的颜色，现实中有你我最相配的角色，白云依靠着蓝天，蓝天包容着白云，就像现在的你和我，多美!

15)一个人一生爱的终归只有两个人：一个是自己，一个是自己幻想出来的。

16)人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。

17)深蓝的不是天空不是海洋不是氧气，是我的强词夺理不愿放弃你的决定。

18)我以为只要认真的喜欢，就可以打动一个人。却原来，我只是打动了我自己!

19)我们都是命运的建筑师，构筑着时代之墙。所以不要总是抱憾过去，过去的将一去不复返。

20)既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。

21)真正的幸福，不是活成别人那样，而是能够按照自己的意愿去生活。

22)向前走，相信梦想并坚持。只有这样，你才有机会自我证明，找到你想要的尊严和荣誉。

23)有些事，有些人，有些风景，一旦入眼入心，即便刹那，也是永恒。

24)我们打造自己的青春，编织自己的梦想，与高山雄伟对话，与黄河神圣的母性畅谈。哦!这就是我们的青春，无怨无悔中我们奋勇争先，尽情收获。

25)终于懂得，与其匆匆奔走于纷世，不如停下脚步，拥抱所有，真诚对待。正如赤裸裸地来，赤裸裸地走，挥一挥衣袖，不带走任何一片云彩。

四年级课外活动总结

本班学生有两大特点：

一是年龄差异较大，其中小的只有9岁多点，而大的已超过14岁;。

二是性格差异较大，部分学生活泼好动，而有部分则性格怪僻，不合群。

课外活动是小学生学习和生活的重要内容，活动开展得是否成功严重影响着学生能力素质的.提高。本期来，我把学生的课外活动工作列入本期教育教学工作中的一个重要内容，根据小学四年级学生的身心发展特征，结合本班学生的实际情况，拟写了切实可行的课外活动计划，在工作中严格按计划执行，一学期下来，取得了可喜的成绩，但还存在着很多的不足，有待在以后的工作中进一步的提高。

1、通过课外活动的开展，使学生在各方面的能力素质都得到一定程度的提高。

2、本期的一些活动我是放手让学生自己组织，通过活动培养了学生自我管理意识，提高了学生的自主能力。

3、通过活动，实现了课堂知识与社会实践的整合，学生在实践中进一步理解所学知识，提高了学生利用所学知识解决实际问题的能力。

4、通过活动，培养了学生团结协作的意识，增强了班集体的凝聚力。

1、由于学生年龄和性格上过大的差异，影响了某些活动的正常开展，这一特点也使得某些活动开展的效果不佳。

2、本班学生多数来自较边远的农村，家庭条件较差，家长多数是文盲或半文盲，对课外活动缺少一些正确的认识，不知道课外活动在孩子一成长中的重要作用，不积极地支持学校课外活动的开展，有的甚至拒绝让自己的孩子参加课外活动，这上不良现象也给工作带来阻碍。

1、在下期初召开家长会，让家长们知道课外活动的重要性，使他们能积极地支持自己的孩子参加活动。

2、认真设计和选择每一次活动，注重活动的趣味性，使学生能够自发、积极地参加活动。

20xx年12月。

四年级课外句子

1)早知，这一世情深缘浅。十八年黄粱梦一场，徒惹梦里相思残。若有来生，但将陪君醉笑三千场，不诉离殇。

2)就这样开始遗忘，其实也没有什么艰难，就让潮汐洗涤往事，就让年轮画成句号，就让记忆，此地深埋。

3)就像童话，午夜一到，马车变回了南瓜，公主变回了灰姑娘，只有王子，依旧是王子。

4)回到那面金壁琉璃墙，从此便是湘水两茫茫，原来不是只有生离死别，阴谋算计，才算是悲凉。

5)请你再带我回到我们认识的第一个仲夏夜，我们要背靠背看星星，一直走到下一个夏天的夜晚。

6)因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。长到可以勇敢的面对人间所有的风风雨雨。

7)我知道无论我走到哪里，你都会陪在我身边。陪我哭，陪我笑，陪我等待，陪我开花。

8)我独自站在云水之涯，眺望我求不得的你啊，掌间盛开了冻伤的优钵罗花。

9)就算我和你，一个在赤道，一个在北极，只要忍住不拥抱，我们的世界就不会倒。

10)知道吗，最可悲的爱情，并不是像两条平行线一样遥遥相望，而是像两条交叉线，相知后又渐渐远行。

11)因为，爱是世界上最纯粹的东西，它容不得半点杂质，包括怜悯，愧疚，强作欢颜以及其他。

12)知道吗，最可悲的爱情，并不是像两条平行线一样遥遥相望，而是像两条交叉线，相知后又渐渐远行。

13)望着眼前你含笑的容颜，我的泪还是落满了整个冬天，转身后，再也找不到丢失的诺言。

14)你是专属于我的独家记忆，其中所有是悲欢喜乐，都只有自己晓得。

15)因为我明白了，失去的东西，其实从来未曾真正属于我，我不会追悔，也不必惋惜。

16)有时候，荣华富贵，天下至尊，也抵不过一个真心所爱之人。

17)你说我心肠狠毒，可注定要造一场杀孽，由我来动手不是更好吗，坏人只需要一个。

18)你绝望放弃时选择离开，我心死时也许也会选择放手，可也许是绝不放手。

19)你曾经给了我一道伤疤，在眉心;你曾经给了我一记耳光，在脸上;现在你给了我一辈子的内疚与牵挂，在胸膛。

20)假如人生不曾相遇，我还是我，你依然是你，只是错过了人生最绚丽的奇遇。