只有通过反复的修改和提高，我们才能写出一篇真正优秀的作文。小编为大家搜集了一些各类优秀作文的精彩摘录，希望能够引起大家的思考和共鸣。
品味初三作文
一代文豪陶渊明，“不为五斗米而折腰”，守护了自己的尊严。隐居山林，远离当时战火纷飞的尘世。过着“不慕荣利”“造钦辄醉”“采菊东篱”“悠见南山”“与愿无违”的虽贫而乐的生活。在自己的“桃花源”里创作，一生乐观，满足。品尽了生活之乐。
反观当今社会，人人心浮气燥，追名逐利。尤其是年轻人，大多过着朝九晚五，三点一线的生活。这种快节奏的生活使他们无法品味生活之乐。就连书店的书架上摆得都是《如何炒股》，《百万富翁》。那些古典名著，诗词精选早已销声匿迹。
因此，我认为想要品味生活之乐。首先，要放下名利，放慢脚步，这样才能发现生活之乐。走马观花，心浮所燥，就永远无法发现生活之乐。而发现是品味的前提，若无法发现就无从谈及品味。可见，放下名利，放慢脚步是品味生活之乐的前提。
其次，热爱生活也是品味生活之乐的先决条件。贝多芬在艺术将要达到巅峰之时，不幸耳聋。但他热爱生活，并未因此放弃，品尽生活之乐。最终，创作出不朽的《欢乐颂》使得罗曼·罗兰都不禁感慨道：“世界给了他无尽的痛苦，他却给了世界无尽的欢乐。”正是由于贝多芬热爱生活，才能品味生活之乐，最终，创作了《欢乐颂》。
最后，我认为大量阅读，丰富自身内含，才能品味出真正的生活之乐。一个无文化内含之人，是没有品味生活之乐的能力的。他所认识到的只不过是最肤浅的东西，无法得知事物的内含。因此，我们应提高自身修养，才会品味出真正的生活之乐，并从中得到满足。
年轻人，放下名利，放慢脚步并不意味着丧失斗志，消极处世。而是去品味生活中真正美好的东西。
初三冬天作文
外面不知何时下起了丝丝细雨，空气说是凉爽，更不如是冷冷清清，那雨说是秋雨，不如是冬天下的雪雨，可手中的一杯热茶和一支画笔在冷清的灰上镶上了一片金光。
早上刚刚起来，天就灰蒙蒙的，家里因是“秋雨”所以还没有暖，刚从温暖被窝中被叫起的我，心中闪过一丝不快，有一种要哭的感觉。外面雨点的声音让这个湿淋淋的早晨更加寒冷，像一只冰凉的手把我覆盖。
手已经是冰凉的，唉，最原始的方法-----画画，来暖暖手，可不知为何一下笔，就是凌乱的铅笔印，一用水笔粉，提起的也是灰色，在这样冷清的一天，我忘记了温暖，所以我索性扔下了画笔，从书架上拿起了一本书-----《火烈马》，其书如其名，火红的皮毛，风一样的脚，奔驰在西方的大草原上，不是父子情，就是手足情，一场生死谜，换为何是这样的一个结果。鲜红的血，染红了火红的皮光，明明看到了一张白纸，我却在泪水中看到了血红的身影。一滴滚烫的泪滴落在冰凉的手上，手温暖了，下笔一抹火红的色彩，马儿奔驰自由的身影在笔下展开。它们让我想起温暖的感觉，让我不是在为今天的阴雨哭泣，而为明日的阳光而雀跃，亲人之间，手足之间的温情，比得上空中九个太阳。
妈妈走进来，手中拿着一杯热茶，看了看我的画，惊叹道“好棒!”一句鼓励就让我心中又温暖了几度，摸了摸我的手说“啊!怎么这样凉呀!快用茶捂一捂手。”手真的很凉吗?我心十分奇怪，妈妈的关心好像茶水一般的暖流流入心中，手不感到冷，心不感到冷，“宝贝，等会儿，给你做一碗汤好吗?这样冷的天，热汤一定十分舒适。”
一碗热汤下肚，身体已热起来，用自己温暖的身体抱着妈妈，让妈妈也温暖，在书中寒冷的冬日，马儿不也是如此依靠吗?冬日中最温暖的火炉，是手中的画笔，是书中的深情，更是家人的怀抱。
初三冬天作文
前几天，曾在《新闻联播》中看到这样一则有趣的新闻：追求浪漫情调的英国人为了营造圣诞节日气氛，特意用先进科技在广场上制作了一些别拘一格的人造雪景观，一时间，赢得了众多观赏者的青睐。看来，爱雪已经成了全世界爱美的人的一和通病，而且病得无药可医。
有人说，父母是孩子最好的老师。其实，在有些时候，则是由天真无邪的我们反过来影响和教育父母。
记得那是十年前的一个冬天，小城喜降瑞雪。放眼望去，到处是银装素裹，一片苍茫。按耐不住内心的激动，一家三口遂带了相机准备去城外赏雪。我说什么也不愿走，硬要爸爸抱。妈妈以为我偷懒，耍赖皮，就训我不懂事。我却语出惊人：“才不是呢!我怕踩痛了雪娃娃。本来，那么白的雪，被人一脚踩上去就面目全非。太残忍了。”
面对我那双清澈似水的眼睛，妈妈一时语塞，不由得和爸爸面面相觑。
我突然灵机一动，拍手叫道：“哎，人要是像天使那样长有翅膀那该多好啊。最起码，雪娃娃可以少受一些伤害。”
闻听此言，爸爸赶紧顺水推舟：“好一个鬼精灵。走吧，爸爸背着你。”
“那好吧。不过，脚步一定要放轻些啊!”我歪着小脑袋若有所思地说。
看着我一脸认真的表情，我想被我的善良深深打动了，郑重其事地点了点头。
那天，我们玩得很开心，走路尤其小心。跟爸爸妈妈在一起，我想作父母爸爸妈妈的又找回了水晶般的童心。
当晚，回到家中，我洋洋洒洒地在纸上画了起来。好美的意景：爸爸、妈妈和孩子在朦胧的空中舞台上与雪娃娃一起自由飞翔。
那一刻，我觉得自己是世界上最最幸福的人：我变成了一片轻舞飞扬的雪花。我纯洁的灵魂飞向了快乐的天堂。
初三冬天作文
如果，将四季喻为一个美丽善良的天使，那么，春就是她的肌肤，柔嫩，娇媚;夏就是她的光环，炽热，明亮;秋就是她的衣裙，朴素，雅致;而冬，纯净，圣洁的冬，则是安琪儿背后，那双丰满，有力的翅膀，带着她飞翔!
雪，是冬的信使。轻柔飘逸的白雪，向人们微笑：冬，来了。一枚枚雪花飞舞着，落到人们的手心中。没等你看清她们绝美的容颜，便悄然化作冰冷的水滴。仰望天空，无数的精灵飘然而落，织成了一幅楚楚动人的画卷。她们有的靠在树干上，为大树添一件防寒服;有的藏在枝杈间，给枯木挂一对白玉石;有的趴在道路上，替大地辅一条绒地毯;有的缀在秀发间，帮姑娘挽一支“银”步摇;有的……信使们毫不吝啬自己的力量，为全世界带去冬的祝福!
梅，是冬的艺师。傲寒而立的梅花,向人们吐露：冬，来了。一枝枝梅花迎寒绽放，在风中摇曳。沁人心脾的芳香，随之在空气中蔓延。她们的形状、颜色各不相同，有的花瓣层层叠叠;有的花瓣薄似蝉翼;有的颜色艳红如火;有的颜色洁白如玉。虽枝枝都不带重样,但有一个共通的特征：没有一朵是完全闭合的。有的十分热情，将所有妖娆展现给人们;有的带些羞赧，用手帕半掩着脸庞;有的生来自卑，只愿流露少许光芒。但没有一朵梅花因此而不肯绽放。她们是花仙子的宠儿，她们用自己的身躯装点着整个冬，绚染着整个冬，温暖着整个冬!
风，是冬的武士。英勇善战的寒风，向人们倾诉：冬，来了。一缕缕冷风在空中徘徊，寻寻觅觅，去她该去的地方。她们没有春风的和煦，没有夏风的炎热，没有秋风的萧瑟，有的只是那与生俱来的冰冷与忧伤。她们，是冬的随身武士，有着超凡脱俗的力量。虽冷，却帖心。有男子的身手，女子的情感。遇到鸟雀，她们会轻柔地托起那双羽翼未丰的翅膀;遇到行人，她们会友好地拍打那件沾满污渍的外套;见到姑娘，她们会细心地梳理那头稍嫌凌乱的秀发;看到宠物，她们会欢快地拨弄那身柔软卷曲的绒毛;在人们眼前，她们简直是天真烂漫的孩童，为人们创造了一个又一个的乐趣!
冬，是天使之翼。雪，是她的羽毛;梅，是她的血肉;风，是她心中难以描述的渴求的暖流，引领着她，飞向更高，更远的天空!
品味冬天作文
冬天伴随着北风的脚步悄悄。
冬天是美丽的，窗户上开出了形态各异的冰花，有的像正在冬眠的刺猬，有的像正在储备粮食的松鼠，有的像小朋友的溜冰鞋……真是美丽极了！
冬天是洁白的，它给大地铺上了一层洁白的地毯，给麦田盖上了一层雪白的棉被，给树木穿上了厚厚的白棉袄。整个世界既洁白，又安静。
冬天是寒冷的，北风呼呼地吹着。人们穿上了羽绒服，戴上了棉手套，快速的在大街上奔跑着。
冬天是欢乐的，下完一场大雪，小朋友们都出去玩了，他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的滚雪球……时不时发出一阵阵欢笑声。你瞧，他们玩得多么开心呀！
啊！冬天真美啊！我爱冬天！
品味初三作文
暮然回首才发现，自己快要走到了初中旅程的终点。在这段旅途中，我成长了好多。初三又会转瞬即逝吗？即使这样，相信它会是美好的回忆！
不知不觉中，我们已经在收集这点点滴滴的小镜头。一次化学实验，老师做“氢气爆炸”，大家个个紧张万分，“嘭——”试验成功了“哇——”大家发出惊叹。无意间我发现课本上有两片湿的地方，同桌说这一定是实验的遗留物：水。于是我把它们用笔描出了轮廓，然后再旁边写着：
20xx年11月18日氢气爆炸
实验遗留产物：h20
见证人：
我要把它记录下来，如果将来某一天又看到这些，一定能勾起我的回忆。
天凉了，校园的银杏树叶终于落了，枝干上光秃秃的，这么美的银杏叶，不知明年还会不会相遇，会不会看见你在空中飘舞。冬意越来越浓了，20xx年冬季的第一场雪在大家的盼望下降临了。
政治课上，坐在靠窗的同学说下雪了，随之全班都知道了。，一会儿，老师指着屏幕问：“这是什么？”大家异口同声地说：“下雪啦！”活动课，我和几个朋友迫不及待地跑出去玩雪。虽寒风凛冽，雪花纷飞，但仍挡不住我们对雪的喜爱。
踏在刚刚下了薄薄一层的雪上，脚的的温度好像会立刻把它融化，我踮起脚尖，不忍心把它们抹掉，多么想保留它，它也许会是在初三生涯仅有的几次雪，想到这，心中不免多了几分伤感。
那天的雪显得格外美丽，我同朋友到弦歌湖，雪覆盖在绿地上，湖面波澜起伏，荡起道道涟漪。我们享受着这珍贵的雪，在雪地上我们刻划着自己的名字，想让自己永远留在这场雪中，与雪合二为一。不一会，这些字又被绵绵不断的雪所占据。多么想将这雪收藏，作为纪念，明年的今日，不知会在哪里，不知会不会赏到雪，尽管会，也已经物是人非。
相信初三生涯充实、让我一点一点将它记录在心，细细品味其中耐人寻味的意义。
河南宏力学校初中部初三:林珉伊
冬天初三作文
秋风扫落叶，严寒飞雪花，时光老人的脚步匆匆、一眨眼，冬来了。
冬，是一位美丽的公主，高贵而又矜持，冬天是一首歌，歌唱我们雪后的美景。
“杲杲冬日兴，明暖真可爱”不知什么时候起，家乡冬天的阳光变得非常温暖，非常柔和，阳光照在我身上，母亲怀抱般的温暖将我层层包裹。踩在阳光的节奏上，如果你是一位辛勤的园丁，那就受着孩子们成长旅程中阳光般的笑脸；如果你是一位庄稼人，那就用手抚摸泥土，感受着冰冻的土地孕育着春的生机。
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，家乡的雪是洁白的，雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地，像玉一样洁，像烟一样轻。雪花徐徐飘下时，如芦花、似柳絮，像轻悠悠的鹅毛，无休无息地飘着，宛如蝴蝶在风中翩翩起舞。在雪中，每一片晶莹的雪花掉落时的声音像一曲婉转，悠扬，清新的音乐。
“风吹雪片似花落，月照冰文如镜破”。家乡的冬天是凛冽的，寒冷的冬来到了人间，树枝光秃秃的，草儿也枯了，天地一片苍凉，只有那松柏树，还勉强维持着那一点绿，最先呼唤冬天到来的是风，它由温暖的春风变成炽热的热风，又由凉爽的秋风变成了冬天凛冽的寒风。刚入冬，风还不是那样寒冷，只是风力很大，路旁的大树被风刮得左摇右晃，不时发出呜呜的声音，大街上尘土飞扬，撒落在地上的碎纸，被风卷上了天，在灰暗的天空高处飘舞着。
家乡的冬天，我爱你，爱你的冰天雪地，爱你的万里雪飘，爱你的风和日暄，白雪皑皑。
初三冬天作文
冬日至，一丐蓬头垢面卧于市。腿有脓，恶臭，上有苍蝇数只，临近者皆掩面而避。
公子陈氏，晓通医术，乐善好施，面白肤嫩，温文尔雅，博览群书，且好舞枪弄棒，时人称“白面及时雨”。那日正值隆冬，腊梅初开，陈氏领老仆上街游玩，忽见一处人群喧杂，行不过五步，即闻恶臭扑鼻而来，待那人群散去，见一丐卧于街旁，衣薄且破，神情呆滞，其凄然无所归。陈氏见状，佛心即生，跪地以口吸其毒脓。丐见状愈凄然，曰：“伤虽愈，然身无居所，为之奈何？”陈遂邀其至家中，嘱仆人清一屋，以青纱帐布于屋，待其如友。
次日，天未明，丐即打呼：“吾欲食肉，腹中甚饥。”陈氏闻声，持灯而至，寻之为何。丐曰：“饥甚欲食。”陈即命人备酒食。如此三四日，管家烦恨之，于一风号之夜，以柴草围丐之屋，风助火势，灼浪翻滚，顷而火光冲天。邻人相呼救火，陈氏见火光，慌忙出门相救。一晚人闹犬吠至清晨，火方停，而屋早已化为灰烬。陈氏惶然寻丐之骨首，未果。忽闻呼呼声，见丐躺于地面，酣然睡之，陈氏方知丐为神人。丐醒，惊呼：“吾屋何在？”
又过数日，陈氏待那丐毕恭毕敬。一日，见一白鸽衔信至丐屋，陈惊奇，应邀而至，俩蝶引陈入屋，屋内金碧辉煌，丐身着锦衣，与前大不同。陈曰：“汝为何人？”丐曰：“吾乃百禽之长。”言毕，请陈入座，上有一鹦鹉款款报菜名，顷而，酒菜俱至，皆为天肴地珍，琼脂玉露。丐潸然曰：“谢君冬日之暖意，吾奉天地之命审人间冷暖，原想以恶语讥人间，幸遇君，见人心之善，见冰天雪地之暖，如今处于君家十日有余，已至回归复命之日，特设此宴谢君之佛心。”宴毕，丐脚踏彩云，迎空而去。
此后，陈氏家兴族旺，乐善好施之名传于华夏。冬日之事，丐感于陈氏之善，与人处之，亦如此，心怀善意，可有万事之福。
品味初三作文
“开始的开始，我们都是孩子；最后的最后，渴望变成天使；歌谣的歌谣，藏着童话的影子；孩子的孩子，该要飞往哪去？”，熟悉的歌，勾起了我的回忆。马上又是一个夏天，又是一个毕业季。让我们再最后细细品尝一下初中吧！
不变的努力
换了班名，不变的是我们的努力。数学的圆和函数让我们是是非非，英语长长的单词让我们吃不消，语文拗口的文言文让我们无可奈何，物理难懂又难学也让我们无限烦恼，化学的方程式让我们搞不清头脑，政治历史的枯燥也像不肯退去的蝉儿一样无味的叫着？但我们从未放弃，而是勇往直前的向前冲。
每个人都在用自己的方式奋斗着、向上着。
校运会的记忆，还是那么犹新。欢乐、泪水、感动全部都留在了我们心里。“加油加油”在我的脑海里挥之不去，失败也好成功也罢，那都是我们成长的脚印。
我们学会了坚强
这一年，我们学会了坚强。一场又一场的考试，无论考得好考得差，我们从曾经的欢呼雀跃或是痛哭流涕，变成了现在的微笑面对。也许，这就是成熟吧。段考的挑战并没有难倒我们，反而让我们愈战愈勇。
当有人说“一般人怎样怎样时”我们总爱说，我们是十四班的“。是啊，我们是十四班的，我们是十四班的骄傲，十四班也是我们的骄傲。
或胜或败或喜或忧，这又何尝不是下一趟开往成功的列车的开始呢？我想，你需要的，只是让风吹干眼泪。然后鼓起勇气告诉自己，收拾行囊，再出发。
从20xx年9月1日到20xx年6月23日，无论这期间有多么苦多么累，我们都要记住，我们不只是在为自己学习，努力吧！坚强吧！奋斗吧！
没占下风，先放弃，然后就输了。没试过，先胆怯，然后就败了。没拥有过，先说不要，然后就错过了。青春是昂首挺胸抬头、无所畏惧，即使言不由衷也不想低头。青春也是义无反顾、一泻到底，即使交错惋惜也留在回忆里。青春就是一半用来挥霍，一半用来回忆。
品味冬天
季节的轮子又转到了冬。
冬天坦露了。地里最后留守的居民白菜也匆匆下了地窖。远远望去，收获过的田野向苍穹敞露出了全是褐色的肌肤，无遮无掩。路边树上的叶子投进了根的怀抱，光秃秃的的树冠傲立风中。曾经点缀着一簇簇绿萍的小西湖也还原了水的清明，沉沉地睡着了。大自然褪去了光怪陆离的色彩，以圣洁的全裸向人们展示着本色，正本清源，坦坦荡荡。
冬天骨子里就含蓄，不事张扬。它走过了一路的芬芳、火热与喧嚣，终于以谢幕的姿态淡定下来了。如同一位沧桑老人，流金岁月历练出来一种刚毅与深沉，坦然面对曾经的枯荣兴衰，承受着一切的喜怒哀乐，在淡定中回味童年的梦幻，反思青年的激情，盘点中年的得失。它又静若处女，把几多复杂的情感深深埋在心底，隐秘着多情与向往，按捺住所有的冲动与宣泄，在平静中期待春缘的喜乐，憧憬播种的自豪，遐思人生的美好。冬少了一些浮华，多了一份内敛；少了一些狂热，多了一份凝重，风清气正，厚积薄发。
冬天是蕴藏与孕育的季节，既是万物的终结也是精彩生命的起始。种子藏在粮囤里，种子埋在土壤里，种子种在人们的心窝里。有一位卖菜的老农端着一棵冻干瘪的葱，说：“别看它这个干巴样子，现在把它埋在土里，开春就成了重绿的“芽葱”。”我相信这话，因为我知道冬天为这棵葱积蓄了巨大的能量，保障她春天发芽，夏天开花，秋天结果。冬蕴藏了春华秋实，孕育了生命的希望与力量。
品味初三作文
茫茫人生，如同荒野，在荒野中，我们就像背着包的毅行者，在风雨中经历了十几个春秋。每当我们经历过一次暴风雨的洗礼后，便会发现自己长大了，坚强了。
大概是小学三四年级的时候，我母亲被调到外地工作，我父亲成天忙于上班，很少有时间管我，于是我开始接触那些“个人英雄主义”的东西，与其他人一样，开始崇拜那些“英雄”。
这种崇拜的后果是十分严重的，我心神不宁，整天萎靡不振，满脑子都是那些奇怪的英雄，不仅影响了学业，还影响了身体。
发现这一情况后，我母亲决定带我去见她的一个朋友，范老师。
范老师给我的第一印象就是慈祥、和蔼、善良。她是一个年过六旬的老太太。我心中得意着，终于不用听那些陈腐的说教了。
谁知她的第一句话就让我感觉古怪：“你知道天平吗？”
这个奇怪的问题使我大吃一惊，我原以为，她的`第一句话应该是：“为什么你崇拜那些英雄”之类的问题，然后开始长篇大论。而我，自然也是“洗耳恭听”最后“如梦初醒”，依旧我行我素地崇拜那些“英雄”。
可这……和天平有什么关系？
“我知……知道。”我含含糊糊地回答。
“当天平的两边物体质量相同时，天平便会平衡。我用一个50g的砝码表示现在的你。”说着，她用镊子夹起一个500g的砝码放在天平的左端，“这些，则是你所崇拜的英雄。”她将几个100g的砝码放在天平的右端，左边的砝码立刻被弹得老高。
“你幻想着能和他们一样，固然是好的。但是只想着不做，就不行了。现在的你，太弱小了，即使他们真额出现了，你也只能望着他们的背影叹气。你应该怎么做？答案只有一个，给自己加重。”
我被震撼了，如梦初醒。
我不再崇拜那些英雄，转而寻求自身的价值。在小学的生活中，我发愤学习，年年都被评为学习标兵；我关心集体，受到了大家的赞赏；我阅读各种书籍，积累了大量的课外知识……当我再次看到那些英雄时，我会在心中默念当你们出现时，我绝对不会只是仰望你们的背影叹气。
茫茫人生，如同茫野。我们时常会想到荒野中的暴风雨，以及暴风雨中的那一道道迷乱的身影。我知道，在那次暴风雨的洗礼中，我翻越了一座横跨在我九岁时的大山，我知道，我成长了。
品味初三作文
鲜花悄然盛开，它将艳丽摇曳在绚烂的盛夏，却在深秋中无声的坠落；初三如同那鲜花，它将转瞬即逝的美丽定格在时间的每一分每一秒，却在沧桑的记忆中无痕的消逝。
终于，又一次屹立在母校门口，庆幸的发现我真挚的内心弥留有勇气回窥母校那曾经的容颜、回窥初三那幸福的回忆。于是，我开始品味初三，只是淡淡的、淡淡的——它是一段陌生而又熟悉的记忆；一段短暂而又永恒的时光；一段平淡而又激昂的岁月。
初三的生活如一杯热茶，将花季的点滴、一切的一切融入小小的茶叶中，让时光的热水洗涤它、冲荡它。开始的我们面对困难总是不为所动，任凭雨打风吹，依然奋斗在风口浪尖处，坦然面对，就如茶叶漂浮在开水中，纵然杯中热浪翻滚，水面依然平静。可年幼的我们无法抗拒生活中巨大的挫折，抵不住困难那温柔的浸润，本来无欢的心境也就释放了长久以来积受的哀思，化为了茶叶中淡淡的苦涩，却只能独自承受，静静地沉沦。我们慢慢地蜷缩，但这并不意味着堕落，而是一个穿越虚与实的等待，一个穿越生与死的蕴蓄。终于，我们释放了最大的能量，为的是怒发冲冠的壮丽，为的是理想实现的美丽，为的是凤凰涅磐的绚丽。茶叶渐渐伸展开来，悄然间轻轻的风吹来，散去了茶水多余的热量，使茶叶不会过度伸展，这正如老师和家长的谆谆教诲，看似与我们的意向不和，却是老辈的`肺腑之言，使我们不会过度骄傲，引导我们走向正确的道路。当这初三生活的一切又恢复了往日的平静，我们于是慢慢的品味，初三的生活如同一杯热茶，温热的茶香连带着醇厚的气氲扑鼻而来，满布在心头，充盈着胸臆。虽然有时会有轻轻地苦味，但总会被浓浓的香醇所取代。
品味初三作文
人一生下来，就是为了生活。为生命而活，让自己的人生意义更加精彩，更加绚烂。
生活就像一杯咖啡，有些苦涩，要慢慢品味它的香浓；也像一颗糖，甜甜的，要细细化它的滋甜。生活可谓一个五彩球，五颜六色。
不同的人经历着不同的生活，每一个经历都充满了激情，快活，忧伤......也许为什么人们为何积极追求生活意义。
生活的'态度是快乐的，作为一个中学生的我，并不因每天作业的繁多而叫苦，并不因为毕业在即而沉重，不因为中考的压力而紧张。自然的生活就是最好的生活，每一天我总是习惯的早起，多看一下世界，因为太多太多的东西让我领受不完，也可以做一些运动，几本书的拥抱，集了合，就去吃早饭，最喜欢食堂里每一个新的面孔，不一样的微笑，这就是最好的收获。
生活的态度是轻松的，每一天飘荡在书的海洋，一堆又一堆的作业练习，并不负重，一天能再一次听老师讲课，余下与同学交流沟通，多一些美好记忆，自习上，有着书的陪伴，静静地与书说话，感觉时间好快好快地过去了，这是最大的知识。
生活的态度是随意的，傍晚，当第三节晚自习课下后，除了打水，唯一宿舍几个好基友了，一番长谈自己今天的快乐，便是生活老师一阵熟悉的怒吼声，又静一阵子后，又热闹了起来，一边听讲故事，一边吃东西。11点准时做作业，灯光下，书又成了最好合作者。显示了一天的过错将其化解，这是最深爱的友谊。
以前，老师常教我们一句话:“习惯改变命运，态度觉得一切”是啊，一个好的态度保持着一个完美生活。生活那边书，一本充满无尽的财富。
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品味橘子初三作文
橘子生长在江南，我的在江南，所以我家有橘子。
春天，橘树忍耐了一冬，在燕子的一声呼唤下，迫不及待地冲破黑绿色的树皮，露出翠嫩的叶子，慢慢地伸展展开来，远远地看去，看似枯萎的树干上开了许多绿玫瑰。一场春雨过后，橘树像穿上了一身绿色的上衣，棕褐色的裤子，特别精神，真是“好雨知时节，当春乃发生”。
夏天，橘子的叶子更绿了，在烈日下，翠绿欲滴，一阵风吹过，橘树上冒出星点般的黄白色，它像位深闺中的绣花女，躲在翠绿的屏风下，又一阵风吹过，它吹开了绣花女的翡翠屏风，绣花女忍不住咧开嘴笑了，真乃“回眸一笑百媚生”，远远看去，星点恰在此时似树梢中的积雪，喷发着浓重香味的积雪，白雪和绿叶组成了一幅“夏日雪景图”，再添一句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”那就更妙了。
秋天是橘子最重要的季节，橘树更加努力了，由于缺乏秋的滋润，橘子生长缓慢，年老的橘叶便发扬舍己为人精神——从树上脱落下来充当营养，中秋前后，橘子长到了拳头大小，有的像傲慢的初生的'牛犊，尽管风将它们吹得左摇右摆，它们仍昂着头，仰视着，好像天下唯我独尊似的，而有的像犯错误的孩子，低着头，不知发生了什么事情，旁边的几个忍不住“啪”地朗声大笑起来，像一个个童稚的孩子，露出一排牙齿，而有的橘子似乎很懂事，它们迎着烈日去磨炼自己，几次磨炼后橘子的顶端便形成了一个光环，很像一个个火红的，只不过颜色略淡些罢了，“春长夏长出平原，烈日暴晒若等闲，粉骨碎身全不怕，要留甘甜在心间”。
冬天，橘树完成了它今年的使命，而年老的橘叶又舍身去对付那漫长又寒冷的冬天，雪天里，橘并不像雪松那样亭亭玉立，它像一棵巨大的棉花地，盛开出一朵朵白灿灿的花儿。而树干将雪攒起来作为它的棉被，调皮的风儿却总是捣乱，寒风中树枝摇曳着，期盼着又一次的新生。
品味冬天的作文
冬天的记忆里有瑟瑟的寒风，有洁白的雪花。
2003年7月，我从湖北荆州来到东莞寻梦。当公共汽车行驶在体育路口时，我透过茶色玻璃，忽然看见了几个大字这里没有冬天。
没有冬天？东莞没有冬天？我很是疑惑。
上班的第一天，我就向同事打听东莞到底有没有冬天。
一位同事说：有冬天!但不下雪!
另一位同事说：虽然不见雪，但到处充满绿的生机!
我期待冬天的到来，我要体验这里的冬天。
七年，七个冬天。我每年都要去大街上寻找冬天的模样。
今天中午，我看见一个泥水工人在小摊上吃米粉，顿时豁然开朗，明白了这里没有冬天的内涵。
沧海桑田，天地如幻。昔日的街道，已是绿色而又宽阔的公路；昔日的山丘，已矗立起一座座高楼大厦；东莞时代就这样被你奏响走进东莞，就走进了世界。
东莞因你而文明；共建文明，共享和谐。我慢慢地读懂了这座包容的城市。
真的，这里没有冬天！这里真的没有冬天！
是你们用自己的汗水感染了这里的冬天；
是你们用自己的双手塑造了这里的冬天；
是你们用自己的身体温暖了这里的冬天；
这是人心浇筑的冬天！
东莞因你而精彩，东莞有你而绚丽。
用心品味，东莞确实没有冬天。
品味初三作文
第五个星期，天气不错。一位名叫理解的前来对我说：“学习是你的责任，必须认真做好每件事，不需要总哭丧着脸。哭丧着脸又能怎样呢？最后还是要去做，何不做到敬业与乐业呢？你只要努力去做到最好，这样你就会感到欣慰与快乐的。”我听后心情好多了，最后她还说了一句：“我理解你，希望你也能理解其他人。”
第六个星期……。
仿佛真是她的话触动了我，使我从压抑中寻找出勤奋的快乐！
让我们在无怨无悔中度过初三吧！
品味冬天的作文：冬天的雪景
冬，每个人并不陌生的一个季节，一年分为四季，春夏秋冬乃自然规律，有些人会讨厌冬天，但有些人也会喜欢冬天，我就是喜欢冬天的人之一，那些讨厌冬天的人的理由也许会是：那呼呼像刀子一样的北风来回的刮着，加上那寒人的雪。这些理由足以那些人不喜欢冬天。我不这样想，我想：四季中都是冬天该多好。因为冬天是美丽的、可爱的、欢乐的。
我小时候经常想：冬天多好，那些不喜欢冬天甚至不想要冬天的人，他们的想法太可笑了、太幼稚了、太幻想了。等我长大，我才知道是我的想法太可笑了、太幼稚了、太幻想了。尽管这样我还是依然喜欢那美丽的冬天。
有一次，记得我小时候和小伙伴们在一起玩，我们玩着玩着，突然下起了雪，我们高呼着：下雪了，下雪了，奥，太棒了。我和小伙伴们约好，如果明天雪在厚一点，我们就出来打雪仗、堆雪人、踹银树。我们没想的雪下了整整一夜，第二天我出门一看，雪，给树和房屋穿上了一身银装、给路铺上了一层银地毯、让大地万物给人一种不同的感觉。我和小伙伴们找了一块特别大的空地，我们打起了雪杖，我们玩得满头大汗不亦乐乎没有一点冬的感觉。我们有堆雪人，我们滚了两个特别大的雪球，一个用来当头，一个用来当身子。
我们弄好了，可总觉这差点什么，对了，差眼睛、耳朵、鼻子、嘴。我们拿两个黄瓜片来当眼睛，拿黄瓜蒂来当鼻子，那两个较小的雪球来当耳朵，在鼻子下方抠一道不深的小口来当嘴。好了万事俱备，嘛也不差。我们有想法设法把雪人抬到一个最显眼的地方，想让所有人看一下我们的雪人，看完之后再称赞一下：这个雪人真好看。我们接着又去踹银树，踹银数就是踹杨树、柳树，因为雪落在树上像给树穿上银装，所以我们叫它银树，一踹那个银树，雪就纷纷落下，那个场面也是很美的。
不管怎么样，我依然喜欢冬天。
上述，描写细致，语言流畅、自然。
品味冬天作文
冬天的记忆里有瑟瑟的寒风，有洁白的雪花。
20xx年7月，我从湖北荆州来到东莞寻梦。当公共汽车行驶在体育路口时，我透过茶色玻璃，忽然看见了几个大字这里没有冬天。
没有冬天？东莞没有冬天？我很是疑惑。
上班的第一天，我就向同事打听东莞到底有没有冬天。
一位同事说：有冬天!但不下雪!
另一位同事说：虽然不见雪，但到处充满绿的生机!
我期待冬天的到来，我要体验这里的冬天。
七年，七个冬天。我每年都要去大街上寻找冬天的模样。
今天中午，我看见一个泥水工人在小摊上吃米粉，顿时豁然开朗，明白了这里没有冬天的内涵。
沧海桑田，天地如幻。昔日的街道，已是绿色而又宽阔的公路；昔日的山丘，已矗立起一座座高楼大厦；东莞时代就这样被你奏响走进东莞，就走进了世界。
东莞因你而文明；共建文明，共享和谐。我慢慢地读懂了这座包容的城市。
真的，这里没有冬天！这里真的没有冬天！
是你们用自己的汗水感染了这里的冬天；
是你们用自己的双手塑造了这里的冬天；
是你们用自己的身体温暖了这里的冬天；
这是人心浇筑的冬天！
这是冬天里的春天！
东莞因你而精彩，东莞有你而绚丽。
用心品味，东莞确实没有冬天。
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品味初三作文
细细品读着诗词的美好意蕴，徜徉在明月清风的意象中。在这诗意的海洋中，伴随着古典的气息我与你一同《重温最美古诗词》。
古诗词本身便能引起人们强烈的兴趣。它没有长篇大论，却极其富含哲理，意味浓厚，言简意赅，只简简单单的几句便能给人深刻的感受，且是深入内心的那种。正如书中所说：“每个中国人都是在诗歌里不知不觉中完成了自己生命的成长。”作为本民族独特而悠久的传统文化，它若没有其独特的艺术魅力，又怎能传承千年而不衰?我想，这便是古典文化之魅力所在。
古诗词能唤起人们内心的情感，“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”，春秋之间的变化很好的形容了时间的流转，那灿烂美好的春日一去不返，只留下了寂寞而冷清的悲秋。人是归来了，但却早已物是人非，内心的沧桑又是何等地扣人心弦?简单的两句，却能恰当地表达出人物的内心，使人浮想联翩。
人生易老，诗词难逝。人终有年华老去的那一天，叹一句“自古美人如名将，不许人间见白头”，人一旦老去，便容颜不在。其实，诗意就是我们心中的花朵，不管年华老去，心中有春意春色，每个年华都可以诗意地绽放，如同年近七旬的白居易，以少年青春的心热烈蓬勃地“忆江南”。这样的生命会老得不好看吗?“老树着花”那一刻，我们的生命依然蓬勃新鲜。人生会老，但诗词却不会消逝，这有只是从14字中领悟到的深刻感悟。
诗中之美，其精华之处并不在于其美的意境，而是所具有的情感能够引起人们的共鸣。《重温最美古诗词》重温的并非是诗词的美，而是诗词中那蕴含的文化，与诗同游，与词共舞。曼妙的诗词，传达着古今文人的情思，沟通者古今文化的绝妙。
读一本好书，身心会感到轻松自在;读一本好书，可以学习到许多有用的知识;读一本好书，会使我们终生受益。《重温最美古诗词》，让我感受到诗词之美，文化之深。读一本好书，吾一番道理，让书的旋律与我们同行。