作文是一种表达自己思想和个性的方式，我们应该积极去挖掘自己的创作潜力。通过欣赏这些优秀的作文范文，我们可以发现优秀作文的共同点和特征。
我心中的地方作文
冰心说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时开心，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
那个地方，我对她充满爱，充满情，她一直藏在我心中，那就是——故乡。
“举头望明月，低头思故乡。”家乡对我的感觉来说，就是即香甜又温馨的味道。在记事时，我就离开了家，离开了那个生我养我的地方。一晃眼，十多年过去了，但我总也忘不掉，那个即香甜又温馨的地方，她总在我心中回荡着，抹也抹不去。
家乡对我来说，就是在田野里追逐，在池子里避暑，在田地里抓野兔，在雪地里打雪仗，这种感觉即清晰又模糊，好像做过，但却不知是多久的事了。
有时候，我总在想，如果一个人能在幽静的小院里，躺在树荫下，看着天，感受着故乡的微风对我迎面扑来，过了会，我走出门，对邻里邻居问声好，走在大街上，感受着家乡的淳朴和温暖，那将是多么快乐又幸福的事啊。
爱在左，情在右，相信在不久的将来我就要回来，回到你的身边。现在，我先把你藏在我的心中，等到将来的某一天，再把你放出来，然后，好好跟你问声好。
我心中的好地方作文
如果您问我爬山最好的地方是哪里，我肯定会说是香山。
香山位于北京西北部，是我最喜欢的山之一。春天，春风吹过山顶的香炉峰，香山好像换了件衣裳。冰雪融化，树枝头上长出了嫩芽，天上还有一层薄薄的雾；夏天，鸟语花香，树木郁郁葱葱，香山仿佛是一片绿洲；冬天，冰雪覆盖了整个香山，湖面结冰，雪花漫天卷地般涌来。香山每个季节都很美，但我最喜欢的还是秋天的香山。秋天的香山，红得像一团火；从远处看，整个山上都是红色和黄色。静静的山路上掉下了许多红色的枫叶，就像铺了一张红色的地毯。
前几天，我和我的家人又去爬了一次香山。坐了长时间的城轨列车，我们到了香山大门口。刚刚走进去，就被眼前的一幕迷住了，整个香山好像被绿油油的丛林淹没了。前面树林里隐隐约约有座庙，走近一看，果然是座大庙，让我感叹不已。从庙里出来，我们走到了山路旁开始爬山。这里的台阶歪歪扭扭、大大小小，台阶很陈旧，上面长满了青苔，我们一家人努力往前走着。
不知过了多久，我们都累了，找了一个地方坐了下来。我往下看去，发现我们已经爬了不少路程，底下只能看见大片丛林，还有数不清的斑点在慢慢移动，原来是一群群游人。再往远处看，斑点变得模糊，逐渐变成一团团雾了。
休息过后，我们继续爬山。道路两旁都是寺庙，树上还有好多小虫子。经历了千辛万苦，我们终于成功抵达了山顶——香炉峰。这里充满了欢声笑语，游人们都在庆祝他们登上了山顶。我站在山顶一角望着远方，那里有许多高楼大厦，它们好像穿过了云霄，构成了一幅壮丽的图画。
再过不久，太阳从云丛中探出了头，阳光洒在了香炉峰上。我们在山顶拍摄完美丽的风景，满载而归，下山了。
如此美丽的香山，您能不动心吗？
我心中的地方作文
我的家在潢川，这是一座美丽的小县城。它没有坝上草原的广袤辽阔，没有北国风光的千里冰封，没有江南水乡的四季如春，但我却爱着它，特别是家乡的小潢河，它是我心中最好的地方。
一条银色的玉带，镶嵌在南北二城之间，熠熠生辉，它就是家乡的小潢河。河面上两座雄伟壮观的大桥，好像东方巨人的两条手臂一样挽起南北二城。
清晨，小潢河如同婴儿一样安宁地沉睡，太阳公公升起来了，他慈爱地注视着小潢河，小潢河揉了揉睡意惺松的眼睛，金色的阳光洒在河面上，波光粼粼，闪闪发光，好像披了一层金纱。清清的河水迈着轻缓的步子，向着太阳奔跑，发出“哗哗”的声音。早起晨跑的人迎着朝阳和小潢河一起奔跑，开启了美好的一天。
夜晚，稀稀疏疏的星星，隐隐约约地散发出微弱的光芒。月亮高高地挂在天上，温柔的月光，静静地洒在河面上，两岸耸立的高楼，在霓虹灯的照耀下，倒映在水中，好像一座水中城，忽明忽暗，真是美轮美奂！瞧，忙碌了一天的人们都集中在这里，他们好像忘记了忧愁，个个都眉开眼笑，满面春风。有的放声歌唱，有的在动感的音乐中跳起了欢快的舞蹈，有的坐在河边的长椅上，谈笑风声。最开心的就是我们小孩子，在青石板铺成的道路上跑着、跳着、闹着……听！小潢河哗哗的流水声，小商贩们热情的吆喝声，小孩子们银铃般的笑声，一起在小潢河的上空回荡，合奏成一首美妙、动听的交响乐。
听了我的介绍，你也心动了吧，心动不如行动，快来看看我家乡的小潢河吧，一定让你流连忘返，不虚此行。
一直藏在我心中的那个地方作文
每个人心中都有自己的小秘密，我也不例外，也有一个让我愧疚的小秘密。去年夏天，一个星期五的晚上，妈妈带我去阿姨家做客，我看到妹妹有两只小乌龟，可爱极了，于是我就想让妈妈给我买，妈妈很爽快地就答应了。我的两只乌龟，一只花的，还有一只黑色的，生得小巧而且很可爱，我特别喜欢它们。我把那只花的取名叫小花，那只黑色的取名叫小黑。每天放学回家我就给它们喂食物，还时常逗它们玩，很快我们便成为了好朋友。有时小乌龟还伸出它的'手，抓抓我，爬到我的手上，坐在我的手心里。可是好景不长，还没坚持到一个月，我就只顾着玩儿，没有理他们了。有一天回家我发现小黑不动了，仔细看看，原来它死了。唉，都怪我贪玩，没好好照顾它们，我埋怨着自己，决心好好照顾小花，来弥补我的过失。但小花好像没有从前那样的快乐了。它是不是在埋怨我，没好好照料它们，让它的同伴就这样失去了生命？随即而来的元旦汇演，我作为学校舞蹈队的骨干，当然得带头训练。中午跳，晚上跳，忙得不亦乐乎。终于演出完了，功夫不负有心人，得了第一名。我把这份惊喜告诉了妈妈，妈妈表扬了我，一会儿又沉着脸对我说：“去看看你的小花吧。”“小花？”我的心里“咯噔”一下，赶紧跑到小乌龟身边，只见小花不动了，眼睛也干了。这些天因为忙，我又忽视了它，使它白白送了一条性命！我大哭了一场，虽然得了第一名，可我再也高兴不起来。我把小花埋在小黑的身边，让它们在天堂一起做伴，一起玩耍。对不起，亲爱的小乌龟。这个秘密成为我心中永远的痛，我要把它永远珍藏在心中，让我记住不兑现承诺的教训！点评：文章两处描写心理活动，读者能够感受到“我”由自责到愧疚的变化，真实可信。“失去了才知道珍惜”，因为喜欢而拥有就更应该珍惜，因为喜爱而尽心尽力才不会有遗憾。文章结尾既点明主旨，也是小作者的真情流露，给读者留下深刻的印象。
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我心中向往的地方作文
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的我心中向往的地方作文，希望能够帮助到大家。
我们生活的世界之大，无奇不有！有的令人惊叹，有的令人害怕，有的令人好奇······所以，总有一些是令人向往，令人心旷神怡。当然，我也有。我向往的地方就是：海南三亚。
虽然我还没有去过，不过光想象一下就令我兴奋：上午，来到沙滩边，穿上潜水衣和背上氧气罐，下海探索。潜入海中，无数五彩斑斓的小鱼环绕在你身旁；还有美丽的珊瑚，在海中摇曳，你知道吗？珊瑚可是动物呢！
潜水累了，上到岸上，躺在椅子上，晒着日光浴，喝着饮料······哇，太舒服了！不一般的享受啊！
中午，吃完美味的午餐，就先到房间里休息一会儿。下午，在酒店里玩玩电脑；或者拉开窗帘，外面就是大海，拿起一本书，静静地看书，也是十分惬意！
怎么样，光是想想就兴奋不已，十分向往吧！到时候一定要找个时间，去好好享受一番！
我心中的地方作文
每个人心中都有一个最美地方。你们知道我心中最美的地方是什么吗？哈哈，不知道吧！下面我就告诉你们吧，听好喽。我心目中最美的地方就是复兴，相信你们听了这句话后，我会非常惊讶的。也许会有人说不就是农村吗？有什么好的！可是她在我心目中却是那么美好，是我经常向往的地方。每周末都想去，可是因为种种原因却去不了，我心情很失落。每次去爷爷家，他们都会带着我去地里面干活，去小河边玩耍，采野花；有时骑骑自行车，玩玩弟弟的妞妞车，虽然很幼稚，可是在我和妹妹，弟弟的眼里就是最好玩的了。还比如说小时候玩过的玩具，我们不管大的还是小的，都把它们洗的干干净净的。上周周末我和妹妹刚上完画画班，回到家里听妈妈和大姨商量，说我们今天就去复兴种土豆。我和妹妹高兴的一蹦三尺高，后来我们就坐着公交车去了复兴。到了复兴，一下车就感觉到了一阵阵新鲜的空气，就是比城市里的空气新鲜。来到了爷爷家，我们背着土豆种子，拿着铁锹。我和妹妹唱着欢快的歌走向田地。到了田地以后，我看到爷爷家的玫瑰树苗也长出了嫩嫩的新芽，小葱也长高了许多，在不远外的田地里，冬小麦已经长得郁郁葱葱，绿油油的真是一片美丽的风景啊！微风吹着，到处都飘着泥土的气息，春天是播种，万物生长的季节！秋天我们就会收获很多的果实。爷爷他们挖坑，我和妹妹就种土豆。妹妹越种越有劲，好像给每个土豆都传递了力量，想让他们赶快发芽长大……。
一转眼，爷爷们已经种了很多了，我也有些累了，爷爷说:“准备回家”，这时我偷偷的抓了一条蚯蚓，藏在我的手心里，悄悄地走到妹妹的身边，猛地吓了一下，吓得妹妹哇哇大叫，在地里跑来跑去说我害怕，赶紧跑到爷爷身后躲了起来。一路上妹妹突然做起诗来:“人之初，性本馋；西红柿，炒鸡蛋；红烧肉，熘鱼片……”这就是我心目中最美的地方——复兴。我美好的童年都是在这里度过的。在这里，我体验了农民伯伯的辛苦，懂得了粮食的来之不易。
美丽的农村——复兴，虽然你没有城市的繁华，但是我依然喜欢你，您是我心中最美丽的地方。我永远爱你！
一直藏在我心中的那个地方作文
冰心说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时开心，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
那个地方，我对她充满爱，充满情，她一直藏在我心中，那就是——故乡。
“举头望明月，低头思故乡。”家乡对我的感觉来说，就是即香甜又温馨的味道。在记事时，我就来开了家，离开了那个生我养我的地方。一晃眼，十多年过去了，但我总也忘不掉，那个即香甜又温馨的地方，她总在我心中回荡着，抹也抹不去。
家乡对我来说，就是在田野里追逐，在池子里避暑、在田地里抓野兔、在雪地里打雪仗、这种感觉即清晰又模糊，好像做过，但却，不知是多久的事了。
有时候，我总在想，如果一个人能在幽静的小院里，躺在树荫下，看着天，感受着故乡的微风对我迎面扑来，过了会，我走出门，对邻里邻居问声好，走在大街上，感受着家乡的淳朴和温暖，那将是多么快乐又幸福的事啊。
爱在左，情在右，相信在不久的将来我就要回来，回到你的身边。现在，我先把你藏在藏在我的心中，等到将来的某一天，再把你放出来，然后，好好跟您问声好。
我心中的地方作文
我家门前有一条小河，名叫太平河，那就是我心中最美的地方。
“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”春天，来到小河旁，你会发现，春姑娘真的来了，水草已经长出嫩绿的小芽，微波荡漾、一碧万顷。偶尔有几只鸭子，在河里悠闲地嬉戏。我们这些孩子们，会在河边开满鲜花的草地上追逐、打闹。这时，水面上偶尔会跳出一条小鱼，好像也被我们的笑声吸引了。
夏天，小河边变成了大家避暑的好去处。躺在那软软的、还浸着露珠的草地上，用脚划着那凉凉的、温柔的河水，浑身的燥热会瞬间离你远去，使人烦躁的身心慢慢地恬静了下来。小孩子们争先恐后地跳下水，捕鱼、捞虾、看鸭子。
秋天，一片片金色的树叶落在河面上，像一叶叶金色的小舟，随波荡漾。我们会迎着夕阳，站在渔民的船头，仔细地看着一条条大大小小的鱼被打捞上来，而渔民们洋溢着丰收笑容的脸上，也被夕阳染成了一片金黄。
冬天，雪姐姐害怕小河着凉，给小河盖上了一层洁白的、厚厚的棉被。我们在河面上滑冰、堆雪人、打雪仗，一阵阵欢快的笑声打破了冬天的寂静。
我爱四季的小河，更爱我美丽的家乡！
梦中的地方作文
我是一个爱幻想的小女孩，今天我们在看一本科幻书，看着看着，我迷迷糊糊睡着了。
突然，我觉得身体轻飘飘的，睁开眼一看：哇，我正在团团云中往下坠，我想这回死定了。我闭着眼睛等着死神的到来，忽然，我落入了一望无际的大海里，我以为已经安全了，可一只大鲸鱼游了过来，把我一口吞入了肚子。哇，大鲸鱼的肚子里好黑、好脏、好臭啊！我在大鲸鱼的肚子里撞来撞去，快没有呼吸了。突然，一股巨大的`水流涌了进来，我在水中拼命地挣扎着，在筋疲力尽的时候，我又随着水流被喷了出去，一个跟斗，我被喷出了海面，正好掉在一只大海鸟的背上，大海鸟背着我飞呀飞呀，一直飞到一座大山上才降落下来。
我一看，原来我们在珠穆朗玛峰顶上。我高兴地大叫一声，可不叫不知道，这一叫可好，竟然发生了雪崩！我又掉入了万丈深渊。
说来也巧，我竟掉入了一个飞在半空中的飞碟里，里面有几个到火星去考察的地球人，我终于找到了救星，心里可舒坦了，我听他们一直在聊宇宙的故事，越听越有味，就请求他们也带我到火星上看一看，他们欣然同意了。
飞碟带着我们飞到了火星，我和飞碟中的探索者一起走下飞碟。一群火星人发现了我们，其中一个火星人走过来问我：你是从哪儿来的？我是从地球乘坐飞碟来的。我一边说一边打量着我面前的火星人，他穿着一身绿色的衣服，尖尖的耳朵，又长又细的鼻子，看着让人直打冷颤。他听完我的话，说：你是地球人，我们要把你赶出火星！我听了吓得晕了过去。
铃铃铃下课铃声响了，我睁开眼一看，原来是一场梦。想想刚才做的梦，还真令人有惊无险！
河南南阳英才阅读作文班五年级:杜悠宁。
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梦想中的地方作文
青春是一场甜美的梦，一样的心情，一样的年龄，一样的青涩……只是不一样的我们在不一样的路上寻找属于自己的天空，拉开丝带，打开锦盒，听我这个南方姑娘一一道来，就像是一串洒满祝福的紫风铃，清脆、美丽。
时间在流逝，我们在长大，在这花儿般的雨季，有时青春很迷茫，有进青春很无知，流淌着年少的轻狂，充满风雨的坎坷。我们同哭同笑同青春。
这是我们梦想启航的地方，梦想中有我的死党，一个像夏天，一个像秋天，总能把冬天温暖成春天，我们之间有一些不可思议的小默契，我们形影不离，我们总是笑声四溢，有我的好朋友，她们给我带来了感动，如风铃般清脆，点亮了我这颗孤傲的星子；还有一个人，她很好，也很善良，天真率真，无法忘记夕阳下她毫不犹豫地说你永远是我最好的朋友时的场景。我想笑但鼻子却酸酸的。
然而我们不免要经历分离，而有些分离却只能让它顺其自然，我们的青春不免要留下遗憾，而有些遗憾却只能装作不在乎。
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谈地方文献中的“地方人士著述”
[摘要]该文以地方人士著述采集的丰富实践为依据，在总结我国地方人士著述采集理论研究现状的基础上，对地方人士著述采集的对象、范围、方式和质量控制及其理论意义进行了论述。
地方人士著述属于广义地方文献的范畴，已为我国图书馆界所认同。自1982年文化部将地方文献的收集、整理和利用载入《省（自治区、市）图书馆工作条例》，我国地方文献工作进入蓬勃发展时期，地方人士著述也随之受到各级公共图书馆的重视，不少馆或指定专人，或成立专门机构，采用多种方式，有目的、有计划地收集本地人士著述，建立了一批各具特色的地方人士专藏。湖南图书馆自1989年设立湖南名人文库，专事湖南名人著述的收集、整理与保存，几年来，已获得多位当代湖南名人捐赠的著作、手槁、字画和藏书5万余册（件），建立了一个综合书库和“湖南作家文库”、“张舜徽先生专室”等多个专库、专室。一批市馆也相继开始本地人士著述的收集。沈阳市图书馆广泛征集名人题字作品，至1995年收到海外和国内知名作家、专家、学者的作品1600余册；湘潭市图书馆收集齐白石先生的书画作品、论著与有关资料，颇具特色。类似上述例事不胜枚举。
各地图书馆采集地方人士著述的丰硕成果，显示了这一工作的重要意义和发展前景，地方人士著述采集的实践，推动了地方人士著述采集理论研究的发展，丰富了图书采访理论的内容。
记忆中的老地方散文
门脸也不小。外面尽可停上百辆的自行车。浴室里灯火通明，白白的墙，白晃晃的日光灯被水汽晕开，映在夜色里和风飘忽。
愣头愣脑裹得严严实实一脸“萝卜丝”的乡下娃，憨憨的浑身寒霜的老农，穿着中山装的乡镇干部、学校的师生，受了温暖水汽的召唤纷至沓来。
他们用零碎的钱币，换得一条摔在桌上“啪啪”响的澡筹，踏着木制的拖板，“呱哒呱哒”地走向澡池。
奋力拉开背后挂着大铁锤的厚重木门，在脚下到池子的瞬间，几乎所有人，都会咧着嘴，叫一声热，这绝不是抱怨的口气，实在是一种对幸福生活的嗷嗷叫唤。
人在赤裸的时候，思想和语言同样失去了虚伪的包裹。难得的揶揄起城乡之别，街上人洗澡暖到家乡下人洗澡暖路上……。家应该是可以慰籍的而路上却是辛苦的!温馨也罢苦也罢，快乐的却是每个人都可以享受的感观刺激。
在物质生活贫乏的年代，小镇人照样活得快乐、达观和真实。在生活的压力之下，最好不要奢望精神世界的崇高。佛在万千的幻象中，也有拉屎蹲坑的丑陋之象。
再有学问的先生，在澡堂里也会放下世俗的身份，或“辣村”讲粗话，或作乡人陋语。鲜活的灵魂跳动在坦诚的语言中。
澡堂的堂倌混迹于此，练得眼光老道，只消打个照面，下回再来，准能叫出你的姓氏名号。甚至可以知道你家有几个儿子、孙子，老大啥样老二啥样。在这里洗澡，堂倌可以让每位顾客，感受到自己是独特的一个，而非人海中一粒不知名的砂粒。
洗完澡上来，堂倌会先打两把热毛巾烫下头，再给你擦拭背上的水滴，热乎的毛巾在背上走，让你享受生活中你得不到的自信和尊严。
如果你是常来的熟客，也许在洗罢思饮的时候，还能意外地得到一杯白开水，谁渴了谁不渴，堂倌拿捏得很准。
躺在木榻上，盖着毛巾，饮着冒着热气的茶水，沉默的人，话也会多起来。乡人常谈，奇闻佚事，时政得失，没有不可以谈的话题。
茶楼酒肆中“莫谈国是”的禁语，搁在澡堂子里是不合适的。光着屁股说的话，谁也不拿它做呈堂证供。
老式澡堂暖和，小孩子闷不了多长时间满脸通红，这时一般会有女眷在外等着接孩子。老堂倌会帮着递孩子出去。
有小孩的地方就会有吃的，澡堂子里也有吃的，凉到心的有新鲜轧的甘蔗汁，热乎乎的有皮卷、兔儿头，搭酒的有油酥莲花瓣(油炸干蚕豆瓣)，油炸麻雀等。
小时候洗澡遇到突发事件最多的是停电，浴室设计时应该考虑到了密闭环境造成的恐惧感，故留有玻璃密封的上窗，借着外面夜色的微光，浴客们安静的洗着澡，只听得“啪啪”的毛巾甩水声，过不了几分钟，照壁里的蜡烛光透了进来，氤氲在水汽中如在梦境……。
如今，老式的澡堂所剩无几，老辈的堂倌也老了，散了。今年洗过几次老式澡堂，有些破败，不复当年之热闹，只剩老一辈的浴客在苦苦支撑着它的生存。
新式浴场在规模上也许比早年的要大，但是附丽于旧式澡堂里的人情温暖，已荡然无存了。
我怀念老式澡堂，人惟求旧，物惟求新。历史的价值，不在于它能告诉我们多少真理;而在于重新面对历史时，我们就会感受到温暖和慰藉。
阿休，中年文艺散人一个，一个喜欢冒险，喜欢大胆尝试，又好古安于平淡的矛盾体。
作者|阿休。
公众号：黄桥文学。
谈地方文献中的“地方人士著述”
开展地方人士著述采集，在充实馆藏，增强馆藏特色方面的作用，已为大家所公认，而它对丰富、深化图书采访理论的意义还不为人们所认识。这里仅就地方人士著述采集对非购入采集方式所作贡献作一叙述。
3．1地方人士著述采集给传统征集方式注入了新的内容。
在征集对象上，地方人士著述采集突破了传统征集方式长期以政府机关、社会团体、厂矿企业、科研单位和学校等单位、机构为征集对象的局限，把征集对象扩展到广大著作者个人和名家、学者，从而扩大了征集对象的范围，开辟了更广阔的书刊来源。
在征集内容上，传统征集方式以非正式出版单位为征集对象，征集的内容限于内部书刊资料和非正式出版物。地方人士著述采集的开展，将征集范围扩大到公开出版发行的各类书刊资料，使征集内容丰富多彩。
3．2地方人士著述采集使图书馆掌握了接受馈赠的主动权。
地方人士著述采集把传统征集与接受馈赠两种采集方式有机地结合在一起，它以征集方式为开始，以获得地方人士和著作者免费赠送的个人著述为结果，改变了图书馆接受馈赠的被动状况，由被动等待接受馈赠到主动索取馈赠，从而掌握了接受赠送的主动权。
地方人士著述采集已成为图书馆文献采集不可缺少的一项工作。随着地方人士著述采集实践的发展，经验的积累和丰富，地方人士著述采集理论将会随之发展和成熟起来。
参考文献：
1．彭斐章等.目录学概论.北京：中华书局，1982。
2．沈继武.藏书建设与读者工作.武汉大学出版社，1987。
3．沈继武，萧希明.文献资源建设.武汉大学出版社，1991。
4．吴慰慈，刘慈恒.图书馆藏书.书目文献出版社，1991。
5．顾敏.图书采访学.台湾学生书局，1983。
6．高炳礼．杜定友先生与中山图书馆地方文献工作的实践.杜定友学术思想研讨会论文集。
7．刘雪莱.加强馆藏建设的有效举措――湖南名人文库工作初探.图书馆，1995（3）。
8．刘雪莱.论地方名人著述征集工作的几个关系.高校图书馆工作，（3）。
9．沈丽霞。广东作家作品签名本专藏述略.图书馆论坛，（2）。
〔出处〕图书馆（3）。
家我心中最美的地方
在我心中教师是神圣的职业，他教书育人，培养祖国的新生力量，祖国的希望在他们的手中成长。如果学生是祖国的花朵，那他们就是辛勤的园丁，辛勤培养、细心浇灌，每一朵花都是他们心中的宝，如果学生是迷失在海上的小舟，那他们就是海上那高高的灯塔，为小舟指引方向。
我心中的理想教育是“在快乐中学习，在快乐中成长”，我觉得小学是打基础的关键时期，一、要养好习惯;二、要做好每天的复习、预习;三、要养成多看、多问、多查证的习惯;四、杜绝错别字。这些习惯要老师和家长共同努力，共同督促，帮助孩子养成好习惯。
理想教师在任何时候，教师都不能放弃任何一位学生，应帮助有困难的同学，鼓励有进步的同学，督促大家取得更好的成绩，多观察注意力不集中，开小差的同学，发现问题、解决问题，十年如一日，用自己的爱心，微笑温暖每个学生，得到学生的尊敬，获得家长的信任。
老师是辛勤的园丁，时常把祖国的花儿浇灌;老师是人类灵魂的工程师，塑造着“人”的魂灵;老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。是的，老师的职业是神圣的，因为它是一份教育“人”的事业;是一份塑造“人”的灵魂的事业;是一份培养“人”、发展“人”的事业。这样的事业，需要的是老师的良心，需要的是老师的奉献，需要的是老师的满腔的爱。
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